重庆市忠县中学校2012年度教研月活动总结

2024-09-14

重庆市忠县中学校2012年度教研月活动总结（通用2篇）

重庆市忠县中学校2012年度教研月活动总结篇1

忠县中学校2012年度教研月活动总结

为深化课程改革，推进素质教育，促进教师专业发展，着力提升教育教学质量，学校以忠教育〔2012〕58号文件的精神为指导，以“深化课程改革，构建卓越课堂”为抓手，以校本教研为载体，引导广大教师积极探究卓越课堂教学策略和方法，全面推进素质教育，不断提高课堂教学效率。“结合我校实际情况，学校于2012年10月10日至12月10日，在全校范围内组织开展了一系列教研活动，取得了较好的效果。现将“教研月”活动的具体情况小结如下：

一、振奋思想、拟定目标、规划蓝图

目前，我们有些教师对建立高效课堂、打造卓越课堂还缺乏深刻的认识。陶校长高瞻远瞩做出了将年度教研月活动与打造特色学校相结合的战略。他说，在这次活动中全体教师要振奋思想，统一目标，鼓励全体教师大胆参与，做打造卓越课堂中敢于吃螃蟹的第一人，进入课改深水区。活动伊始，分管副校长陈家富于10月15日在2012年度教研月活动启动仪式上向全校教师做了”创建高效课堂，打造卓越课堂”的报告，他强调：“卓越课堂教学首先是高效的教学，学生愿意听的教学；师生共同经历和享受美好生活的课堂；帮助学生获得生存本领和生活智慧、体验生命尊严和价值的课堂。”教研月启动仪式在全校统一了思想，振奋了教学精神，提出了教学改革的目标，部署了教研月的活动安排，形成了忠县中学教研月的活动方案。

二、领导重视、活动有序、力度强硬

学校迅速成立了年度教研月领导小组，学校校长，总支书记陶卫

东任组长，副组长陈家富、周九评、张义贵、陈道荣为副组长，教务主任曾凡碧及教科室主任陶黎红和13个学科教研组长任组员。教务处和教科室负责教研月活动的组织与具体实施。在学校领导的大力倡导和关心下，学校教研月活动有序的进行。

1、10月15日，学校召开了面向全校教师的教研月活动动员会。学习了相关文件精神；

2、展开了专题研讨。围绕学科课堂教学改革，各教研组根据本组实际情况和学生的实际学情，确立了一项研究专题，解决本学科普遍存在的教学问题，促进课堂教学行为的有效化，引领教师开展有效的教学研究。

3、10月22日，学校为了继续推动打造卓越课堂，学校组织全校年级部长、教研组长召开了“教研月活动推进会”。

4、围绕忠县教委“以生为本减负体质”课改理念，积极探索实践有效的课堂教学模式。通过开展35岁以下的中青年教师赛课活动，围绕研究专题，各教研组教师探讨、实践了适合我校学情的行之有效的课堂教学模式，进一步转变了教学行为，提高了教学能力和教学效率。

5、利用学校的督导室机构，对教研月各项活动进行考核和督查。保证了教研月活动的执行力度。

6、学校进行了教研月活动先进集体和个人进行了评选和颁奖活动。12月底，我校获得教研月活动先进个人的10人，先进教研组13个。

三、四项活动、有声有色、捷报频传

（1）10月底，组织了我校青年教师优质课大赛。24个教研组各自推荐了两名中青年教师参赛，由学校统一安排时间，按照优质课标准要求，聘请县教研员和专家经过严格、认真、公正、公开的打分评选，青年教师优质课大赛一等奖获得者是汪飞、彭秀兰、李金山等16位教师；二等奖获得者是熊云、胡敏、徐李等16位老师。三等奖获得者是田华、田金兰、等18位教师。集中展示了青年教师的教学风采。

（2）11月，全校组织了“示范课，公开课”活动。各教研组优秀教师上示范课，年轻教师上汇报课公开课，陈校长亲自挂帅，各教研组长躬身示范，优秀教师公开引领，各教研组听课评课，互相学习，互相切磋，将卓越课堂开展得如火如荼，一时间炫亮忠中。

（3）继去年选派教师外出学习后，今年12月学校校长带领中层领导赴山东杜郎口中学、深圳中学、北京101中学学习交流。这次学习给领导们带来了视觉与听觉上的巨大冲击外，更主要的是透过“两所学校现象扫描”的背后引起了我们无尽的深思。回校后，学校教务处领导进行了两次汇报交流，改变了教师们的观念，扩大了视野。随后学校又安排了中层领导及各位教研组长到万州二中参观学习，领导们深切的感受到课改的势在必行，提出了把小事做实，把细节做精，将“讲堂”变为“学堂”的想法。领导改变观念了，关键还要看老师们如何在教学中落实改革。陶卫东校长提出了新一轮的学习计划，各年级各教研组一年出去学习一次，各教研组长带领各自教研组成员到重庆内各学校学习，高二语文组11月底首先到巫山中学学习，高三数学组随

后到重庆八中、万州中学学习取经。高二英语组又赴綦江中学学习綦江课堂模式。通过学习，老师们感到了课改的重要性和在现代社会的优势，忠县中学在老师们的共同努力下共同打造出我们忠县中学自己的卓越课堂。

（4）学习不光要走出去，还要请进来。为了继续推动教师们教学观念的改变，深化我校的教学改革。陶卫东校长先后邀请了西南大学教授秦启文、英才教育的专家李博业、英语专家李阳、感恩教育专家、重庆市教育专家、高考专家等30余人先后到我校做了报告和讲座。12月底我校又邀请重庆第八中学的名师到我校进行献课活动。各位专家和名师的到来在我校掀起了一场课改思想风暴。经过思想的碰撞，促动了老师们的思维的改变和创新。

（5）经典读写工程，打造专业底气。围绕校本研修“六个一”和“三字一话”工程，以“读书交流会”、“教师课件制作大赛”、“精致课堂开放周”等活动为载体，努力打造有思想有智慧的教师群体。另外学校以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。认真撰写学习心得、经验总结、读后感、读书杞记。

（6）课题研究工作。我校积极开展课题研究，以课题引领教师，促进他们教学教研等专业能力的提升。如正在研究的市、县级课题《中学生综合实践活动课程资源开发与实践研究》、《新课程背景下普通高中学生自主学习策略研究》、《中学生阅读教育资源的选择与整合策略》、《校园文化研究》、《校园生态文明建设与生态修复研究》；校本

课题如《千古风流人物——影响中国诗坛的50位诗人》、《阅读鉴赏写作》、《探究物理实验的分析方法》、《长江三峡大坝畜水对忠县水质影响的调查》、《校园实用英语》、《如何打开学生心中的发明之门》、《养生耐力》等30余个。我校12月底被重庆市教育委员会评为“优秀教研学校”。

（7）全县中青年教师课堂教学大赛12月初到12月底在我校举行。我校本着以赛代训为宗旨，将我校今年青年优质课大赛的一等奖获得者推选参加县里面的比赛。我校教师以精湛的教学技术，博大的文化积淀获得了专家的一致好评，我校教师汪飞、秦萍、李金山等12位教师获得了本次大赛的一等奖。赢得了忠县中学今年教学技能大赛的大丰收。

四、总结经验、加大宣传、促进品牌

活动结束后，全校领导和教师进行了活动反思和经验总结，得到了如下经验：

1、学校领导高度重视。学校多次组织相关部门研究并组织实施教研月活动，并在教师外出学习观摩过程中，给予强有力的支持。

2、全校教师积极参与。在这次活动中，参与听课的教师人数达 300人次，尤其是上县、校公开课的老师，积极参与，精心准备，教学各环节设计合理，体现了新课程标准要求精神；教学基本功普遍较扎实，驾御课堂的能力有了较大的提高，教学效果较满意，展示了各自的风采。

3、教研组长精心组织。各教研组长在推选人员、收集资料、组织提

炼教学模式等方面，花了大量的心血，付出了辛勤的劳动，使教研活动真正为卓越课堂保驾护航。

4、各部门大力配合支持。尤其是在公开课展示活动中，陈世川老师、李雪峰、秦克勤等人员在信息维护、后勤保障上给予了大力支持。各处室、各年级组，通力合作，无私奉献，展示了我校良好的团队精神。

学校为了扩大影响，促进学校的进一步发展，创造精忠树人品牌。学校加大宣传力度，扩大学校社会影响力。

1、展板和海报宣传。我校将本次教研月活动的方案规划蓝图以展板的形式在我校展示出来。

2、校园电视台跟踪报道，加大宣传力度。

3、向县教委、教科所积极投送教研月活动快讯和简报达30余篇。

五、深刻反思、存在问题、探究突破

在本次活动中，我们发现在平时的教学还存在以下问题：

1、公开课的情况。部分教师教法新颖，但对学生的学法指导重视不够；个别教师过多地采用学生活动却忽略了学科的知识传递性；部分教师注重知识的传授，忽略对学生的情感、道德、价值观等人文精神的培养。

2、教研组情况。各教研组对年轻教师的培养和提高与学校可持续发展的要求还有一定距离。年轻教师渴望教学成功、教学独挡一面、教学独树一帜的愿望还不够强烈。组内年轻教师的发展还不均衡。针对这些问题，我们通过教师的反思和讨论，有了一些思考和改变现状的不成熟的看法：

1，我们广大的教师要有危机感和紧迫感。不能按部就班按常规

进行教学，要积极反思和学习，适应现代教育发展和我校竞争形势的需要的。

2，年轻教师要加快成长步伐。实践表明，刻苦努力3—5年，不断向经验丰富的老师学习，不断反思，学校实施青蓝工程，以老带新促进新教师成长成材。

3、教研组建设要加强。每个教研组，尤其是教研组长，除自己完成常规的教学任务外，要在教研组、年级备课组建设方面多思考，如何把本组教师成长培训工作搞出特色，搞出亮点，力争培养出在市区都有竞争实力的老师。

4、强化教师的自我发展意识，走专业化发展的道路。自我发展的途径，除学校统一行动外，主要靠我们每个老师自己，增强自我发展的内在动力，树立终身学习的理念，避免弱化自己的竞争意识。

重庆市忠县中学校2012年度教研月活动总结篇2

教研工作总结

在各级领导的关心和指导下，本学期我校以习县教科局相关文件精神和《二郎乡中学2012年度教育教学工作意见》为指导，以“求精、求实、求活、求新”为主旨开展教研活动，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高，现将本期的工作情况总结如下：

一、主要开展的工作：

1、乡中学认真选派教师参加县级以上培训。

（1）2012年5月，陈兴政参加了在遵义举行的“全国中小学（含中职）德育创新与班主任专业成长高级研修班”学习。

（2）2012年4月18日至4月24日，杨三在贵阳参加了“全省贫困村远程教育站点操作管理员培训班”学习。

(3)钟鑫在省团校参加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训。

（4）张永亮、刘永杰在遵义参加了校长任职资格培训。

（5）李明刚、马杰到习水三中参加了“初中思品中考培训会”；张晓俊、李鸿、钟海到习水二中参加了“初中语文中考培训会”。以上领导和老师返校后将学习笔记复印给相应学科的教师，并分别认真的举办了二级培训讲座。

（6）2012年5月12日，张晓俊在金州小学参加了小学数学教研会。（7）2012年5月18日，张晓俊、赵祥飞在金州小学参加了县教科局组织的“从数学课程标准修订谈数学课堂教学改革”培训会。2、2012年3月19日，二郎乡中学举行了春季学期教师教材过关考试。本次考试试题内容包括新新理念、新方法、新技能、教材的编排体系、学科试题、贵州教师誓词、二郎乡中学教师“五带头”等内容。本次考试教师单人单座，采用闭卷考试的形式进行，分设两个考场，由退休教师冯帝国、吴忠富监考，包括学校领导在内的60多名教师参加了26个科次的考试。3、2012年3月30日，二郎乡中学组织二郎乡中心小学全体教师参加了“二郎乡中心小学2012年春季学期“强化师德师风建设”学习教材教法和政策法规考试”。

4、乡中学教研处完成了“二郎乡中小学教师参加在线阅读报名表”的填写报送工作。

5、乡中学教研处在网上下载《2011版学科新课程标准》，并组织学科骨干教师开展了新课标培训活动。

6、乡中学于2012年4月9日和5月21日分别组织召开了二郎乡中学毕业班教学研讨会。

7、乡中学教研处完成了习水县素质教育艺术教育论文上报工作。吕定波、令狐克凤、周红梅分别撰写了艺术教育论文。8、2012年5月7日，乡中学组织召开了学校领导班子、部门负责人、教研组长参加的教学、教研工作推进会。

9、乡中学教研处完成2012年习水县英语教师技能大赛报名工作。谭苏玲、罗艳丽将于11月代表学校参加比赛。

10、乡中学认真组织教师学习了国发2号文件、党员干部“五带头”、“最美女教师张丽莉”先进事迹。

11、乡中学继教办完成了“十一五”继教合格证办理工作，完成了“二郎乡国培计划示范性远程培训项目参训学员报名表”、“二郎乡参加2012年市级中小学骨干教师培训报名表”、“二郎乡继教管理员、登记员、审核员名单”和“二郎乡参加习水县2012年中小学英语教师项目培训教师名单”的填写上报工作。

12、乡中学各教研组完成的工作：

（1）语文组：开展了三次“五课功”训练活动，上课教师分别是胥乾松、赵娟、冯佳佳、付涛、倪永梅；举办了三次教学理论专题讲座，分别是胥乾松主讲的《初中新课程理念》、倪永梅主讲的《作文教学指导的三个视角》、胥乾松主讲的《学习新“课标”》；组织全校学生参与了拟定学习计划的实践活动；组建了“白李花”学生文学社；开展了“国学经典”诵读活动；组织开展了以“共建绿色校园”为主题的作文竞赛；开展了一次二级培训讲座；开展了三次毕业班教学研讨活动。

（2）数学组：以年级为单位开展了课堂教学研讨活动。七年级的温民恋、八年级的张晓俊、九年级的袁波分别担任了主备人和授课人。除了按年级推出教师上课外，该组的其他教师也紧跟其后，每人都要上同样的内容来展示不同的教师风采。

（3）英语组：在每周的业务学习中，强化了怎样用英语进行说课和怎样开展好评课活动；开展了“同课异构”活动，分别由钟正烈、袁启维等4位老师执教；集中进行了3次毕业班教学研讨，毕业班任课教师每两周集中一次，针对教学中存在的问题相互讨论解决。任课教师每人出了两套试卷，共同完成了一本复习资料；开展了4次英语角活动；开展了各班如何提高学生读写能力的问题探讨活动；开展了各年级英语单词比赛的活动，此次活动历时3个周，参赛学生400余人。

（4）政史地组：召开了4次课题研究专题会议，开展了一次问卷调查活动，拟定了《“农村初中留守学生心理健康教育策略研究”问卷调查活动方案》，写出了《农村留守儿童心理健康状况问卷调查分析报告》，调整了课题研究方案，将本课题分为3个子课题（留守学生真空时段的管理、青春期逆反心理的控制、留守学生不良嗜好的遏制）进行研究，同时填写了《留守学生心理健康教育申请书》，重新进行申报；开展了3次“五课功”训练活动，课题分别是七年级政治《彼此尊重才能赢得尊重》、八年级历史《伟大的历史转折》、八年级地理《壮美高原——贵州》，主授课人分别是徐丹、吴庆琼、郑鹏飞；拟定了切实可行的《二郎乡中学政史地教研组2012年中考政史复习计划》；在八年级开展了一次“中国行政区划地图拼图比赛”，通过这次比赛活动的开展，激了发学生的学习兴趣；开展了3次教学理论知识专题讲座，3月中旬韩锐以“浅谈初中历史教学反思”为主题举办了一次专题讲座，4月中旬韩锐以“政史中考复习策略”为主题举办了一次专题讲座，5月下旬刘胜利以“初中地理会考应该掌握的三种能力”为主题举办了一次专题讲座。

（5）理化生组:开展了三次“五课功”训练活动；做好了实验室的开放，结合七、八年级的情况，适时安排开放实验，提高了学生动手实验的能力，培养了学生学习物理的兴趣。

（6）综合组：组织七年级师生开展了拔河比赛；认真对参加县中学生篮球运动会的学生进行训练；认真做好了素质教育评估汇报演出相关节目的排练工作。

13、各小学完成的工作：二郎小学开展了6次“五课功”训练活动，利用多媒体进行课堂辅助教学，对2011版新课程标准进行了学习；其余村小均开展了1至2次“五课功”训练活动。

14、继续开展了“师徒结对”活动。

15、乡中学教师每月写了3000字以上学习教育教学理论知识的读书笔记。

16、按照《二郎乡中学教师教研工作学月量化考核办法（试行）》认真对教师的教研工作进行了学月量化。

二、主要存在的问题：

1、个别小学没有认真开展“五课功”训练活动。

2、全乡小学都没有按乡中学的要求没有让教师写3000字以上学习教育教学理论知识的读书笔记。

3、全乡小学的领导和骨干教师都没有按乡中学的要求举办教育教学理论知识讲座。

4、个别教研组教师没有集中在一起办公，导致平时的交流、讨论少。

5、乡中学个别教研组没有深入开展“五课功”训练活动，流于形式，只有部分教师参与。