能人的作文300字

能人的作文300字（共11篇）

能人的作文300字 篇1

能人的作文300字四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的能人的作文300字4篇，希望能够帮助到大家。

能人的作文300字 篇1

我的身边有着许许多多的小能人，比如说：电脑超人——陆啸行、乌鸦嘴冠军——段赵诣、写作高人——陆萌......但我最佩服的还是我的哥哥——谢程昊了。

谢程昊，人称昊哥，在江湖上可是鼎鼎有名的头号人物，要说各门学科、写作、打字、电脑、唱歌、跳舞、画画，他都样样精通，所以他还有一个绰号——万事通，虽说他样样精通，但也有一个缺点，就是嘴太“脏”了，经常说一些“无厘头”的话，因此，他有得一绰号——脏嘴，你们别看他出口成“脏”，但他的人为品德却还是很好的，不像某些不良少年，他十分乐于助人，所以还有一个绰号——助人狂。

有一次，我有一道数学题不会做，他就直奔过来，耐心地教我怎么做，把过程一步一步的讲给我听，直到我懂了为止。

还有一次，我在网上的Word软件中写着作文，突然，那篇打了三分之二的作文消失了，我怎么弄也搞不出来，突然，昊哥以迅雷不及掩耳之势跑了过来，莫名其妙的敲了几下键盘，就好了，真是奇迹。

这就是我的哥哥——谢程昊，一个传奇的人物，一个在我身边的小能人。

能人的作文300字 篇2

咱们班可不寻常了，就因为有一个“能”人。

“咦？你敢骂我？”“骂你怎么啦？”“你打我不成？”“你打呀！”你问我班里哪来这么多不和谐的声音呢？当然就是“机枪嘴”干的。班里人怕他，因为他说话特快，没有任何机枪比得上他，容易使人心烦意乱，因为说话快，别人根本揪不出空隙说“停”。就算他在做题，大家也躲得很远，他要是做错题，没人敢说，因为没人想与他打“舌战”，一战便不可停，因为没人谁能在“舌战”中说清楚半个“停”字。他可真能说！

大家肯定知道机枪光有射速，不持久也不行，所以，“机枪嘴”也叫“永动机”，一说话就如江水滔滔不绝，永远停不下来。他说过话的课堂，一定会拖堂好久，因为他总是会在课上说瞎话，影响进度。

尽管他说得多，但他对于朋友的秘密绝对守口如瓶，不会泄露出去，是“拉链嘴”。可一旦有仇人跟他说悄悄话，“拉链”立即拉开，又在班里玩机枪了。

获得这三个称号的就是小罗同学，能与这么有趣的人做朋友，我很高兴。

能人的作文300字 篇3

在我身边有一位小能人，她叫徐***，她的个子很高，尤其是她那两条长腿可厉害了，为她跑步获得冠军立下了汗马功劳。她平常都扎一个小辫子，眼睛有点近视。她喜欢穿浅蓝色的休闲服。

在一次女子冬季长跑比赛中，徐露与我、陆云燕、六（3）班的.班长王寒竹等人比赛，但我们还是没跑得过她，她得了第一名。日后，许多人都称她为“长腿兔”。

她不仅是体育健将，还是电脑高手。至于电脑高手嘛，是因为她家有一台电脑，她在家里经常查资料，不过有时也玩玩qq飞车、qq农场、qq炫舞等一些小游戏。日子久了，自然而然地就对电脑了如指掌了，所以说她是电脑高手。

看了我的介绍，你们对徐露了解了吧。如果你还想了解其他小能人，就请你到我们班来看一看吧！

能人的作文300字 篇4

看到这个题目，你可能会想，怎么会有魔法师呢？哈哈，那就是我们班的小吴啦！

小吴画画在我们班可是No。1。她带着一个黑色的眼镜，每天手上的画笔几乎都没停下过。最有意思的是，她的身子里好像有用不完的绘画素材。

她是我们班画画最好的人。一次，我们的美术老师让我们画家乡的老房子。我们一个个愁眉苦脸。这时，我看向小吴，她已经开始画了。

只见她手紧握着铅笔，眼睛紧紧跟着线走。还时不时望窗外看一看。要是画错了，就会拿橡皮，轻轻地擦去，继续作画。不一会儿，一幅花石楼的轮廓就画好了。

接下来，要给花石楼上色。小吴拿出了她的彩铅包，选了几只不同程度的棕色，开始涂了起来。她那神情，眼睛紧盯着色块，手握着笔在“沙沙，沙沙”地唱歌。好听极了！嘴巴紧紧的抿了起来，好像在做什么紧张的事一样。这样，一幅花石楼就画好了！

小吴画的花石楼神了！好像我就站在真实的花石楼面前一样。就连美术老师都给她点了一个大大的赞。

这就是我们班名副其实的魔法师——小吴。

能人的作文300字 篇2

前些日子, 我上了一节《我身边的小能人》的作文课。课上, 我努力激发学生的表达欲望, 回忆生活, 感受习作的乐趣, 领悟作文的真谛, 达到了一定的效果。

一、童年是一幅色彩斑斓的图画

童年是一幅色彩斑斓的图画, 是一段抹不去的美好回忆。课始, 我回顾自己的亲身经历, 讲述自己身边的小能人, 用亲切的语气娓娓道来, 让学生和自己一起回到那充满童真、童趣的生活中:去小河里钓鱼是怎样的兴高采烈, 去划船又是怎样的狼狈不堪……这样, 学生打开了记忆的大门, 搜索自己的记忆, 同时感受到叙说的乐趣。各种各样的回答, 就像一只无形的手, 将生活和课堂紧紧地连在一起。时空消失了, 学生津津有味地回顾生活:会编篮子的钓鱼大王王刚、小画家园园……生活中的人物活灵活现地展示在眼前, 学生回到了生活之中。

二、能人就在我们身边

顺其势表演, 能人就在身边。让学生现场表演自己的绝技, 或画一条灵动的龙, 或折一只会蹦的青蛙, 或拉一曲世界名曲……学生兴趣盎然, 他们高兴, 因为他们自己就是小能人!因为他们的身边也有许多小能人。此时, 不用教师提醒, 学生就会仔仔细细地观察, 在愉悦的学习氛围中, 学生的思维会加速碰撞, 发出异常灿烂的思维火花。“在这种特定的言语环境中, 学生的语言会变得十分清新和流畅, 用儿童的语言表达儿童的生活就变得极其自然。”当然, 表演不是目的, 只是手段。及时的“冷处理”会让学生的思考由感性走向理性。此时, 对能人的采访, 对能人发自内心的赞叹就顺理成章、水到渠成了。对此, 我设计了以下环节:

1.“行家一伸手, 便知有没有。”看到这一切, 你最想说什么?

2. 你能想象他的邻居们看到后, 会说些什么吗?

3. 你想请教什么?

说是写的基础。只有说得充分, 说得扎实, 才能更好地书面表达。要说得充分, 就要给每个学生思考的时间、改正的机会, 就要鼓励学生说真话, 敢表达;要说得扎实, 就要设计学生感兴趣的话题, 就要允许学生运用自己喜欢的方式表达。

“能人就在我们身边。”“我们是写作的小能手。我们有能力将自己的生活描写得生动、精彩。”鼓励的话语让学生跃跃欲试:他们卷起书本当做话筒去采访, 他们弯腰驼背模仿老人去表扬, 他们展开联想去回顾……精彩的发言赢得了阵阵掌声, 教师相机点评让学生更加放开了, 课堂呈现出一片生机。。

三、意外生成精彩

课堂总是在不断生成新的元素。正确地利用生成, 使之不着痕迹地为学生服务, 才能使课堂更为精彩。在说的过程中, 要注重学生听力的培养, 让学生在听中理解、听中辨别、听中思考, 之后, 再大胆地表达自己的想法。

如少数学生对身边的小能人并不服气, 认为“他还不如我呢”, “表演中还有一些不足”, 并不愿意请教。此时, 我不作任何评价, 鼓励他们继续发表自己的意见。同时, 示意大家谈谈看法。于是, 大家看到了小能人的刻苦与努力, 懂得了“山外有山, 人外有人”的道理。再如学生并不愿循规蹈矩地想象邻居的语言, 而更愿意用表演的形式, 一对一地当面交流。对此, 我在鼓励表演的基础上, 要求学生“比比谁演得像, 比比谁说得更好”。这样, 既保护了学生的学习兴趣, 又达到了以说促写的目的。

四、我们自己的标准

讨论、表演过后, 让学生自由说说自己的感受、自己最难忘的一个场景, 这样, 就把学生从感性的自由发挥引向了理性的思考和细节叙述中。对于一个优美的句子, 对人物一个眼神、一个手势的叙述, 对小能人成功的感悟……要因势利导, 根据课堂需要灵活改变课堂程序, 要发挥课堂教学的优势和学生的个性差异, 引进课堂评价机制, 使学生在相互评价中受益。此时, 教师合适的提问和鼓励显得尤为重要。适时的点评让学生有了标准, 也有了追求的目标;而适度的探讨, 让学生解除了心头的疑惑, 从而更自信、更有个性地叙述内心所想。之后, 也可以让学生仿照老师的点评方式学习点评同学作文, 把修改作文放在“说”的过程中。这样, 既引导他们注意了同伴习作中的优缺点, 相互学习, 又锻炼了自己的表达能力。

五、我手写我心

相互的交流, 让学生有了较为丰富的积淀, 学生的心中有了许多的话想一吐为快。但究竟怎么写, 先写什么, 后写什么, 此时让学生将自己想说的整理一下, 既可以在心中想, 也可以编写一个提纲, 然后, 有顺序地写下来。此时, 我告诉学生, 作文其实并不可怕, 它只是生活的一部分, 就像我们吃饭、穿衣一样, 只要我们愿意写, 将我们心中的所想写出来就行了。

画画能人王楠300字作文 篇3

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

说起能人，我们班可就多了，“数学天才”赵宇虹、“习作达人”徐佳丽、“体育健将”王杰、“画画能人”王楠……可以说我们班高手如云呐！我们就要在这里说一说这个画画能人王楠。

王楠长得眉清目秀，头上长着一头乌黑亮丽的秀发，还长着清澈的眸子高高的鼻梁下有一个能说会道的嘴巴，特别是她那双巧手，画画可厉害了。

王楠画画在我们班可是出了名的，他只要一有空就不停的画呀画，可以说她对美术是达到一种痴迷的程度了。活泼可爱的`小兔子，英俊潇洒的白马王子，美丽漂亮的白雪公主，高然耸立的山峰，姿态不一的花儿，都在她的手上栩栩如生。大家赞不绝口。

这就是我们班的“画画能人”王楠是不是很厉害呀？

五年级:2753752492

小学作文我身边的小能人300字 篇4

他可是一流的电脑游戏高手，而且他还是一个十足的电脑游戏抂人呢!老是开通宵玩，每一次一提到玩电脑他就兴奋的不得了，记得在一个星期天，他一大早就起床了，一溜烟就路去玩电脑听小胡说他无论玩什么游戏不出一分钟就!学会了!

记得在暑假他来到我家玩电脑，我在一旁观看，只见他纯熟的敲击着接盘玩的热火朝天，还无意中打出了一个新纪录，这是我不由得佩服他的电脑技术了。他玩电脑还有一个原则呢“为胜而战，永不放弃”怎样他够牛吧!

其实，我们生活中没有一个人没有优点，每一个人都是能人，都个有所长，只是我们每有一双会发些的眼光只有用心去发些才能发些。

我们班的小能人作文300字 篇5

王佳妮一直是我们班公认的踢毽子小能人。

王佳妮虽然不是我们班的体育委员，但她有一些比较突出的体育特长。比如说：踢毽子。上个星期的一个中午，冯老师组织大家下楼踢毽子。我们纷纷前来尝试踢毽子，可是毽子就像不听使唤一样，总是踢了一个就往左或往右乱飞。全班只有几个人可以多踢几个。我也前来尝试，可是我也像其他大部分人一样，踢了一个就败下阵来，试了几次后我最终放弃了。这时我听见旁边传来了一阵声音：”哇!好厉害呀!“我的目光转向了王佳妮。只见她缓缓地向上扔出毽子，熟练地踢了起来。她每踢一次都会调整一下方向。踢向空中的毽子就像她的脚一样，自由移动。最终她竟然创造出了二十二个的奇迹。

你说王佳妮是不是我们班的踢毽子小能人呀?

能人的作文300字 篇6

黄晨是个小诗人，她写的诗篇获得过许多奖状。记得有一次比赛是即兴写诗，这可难住了一部分比赛选手。他们有的铁青着脸，好像为自己措不及防而感到尴尬；有的抓耳挠腮，好像在脑子里急切寻找着构思；有的则面不改色一动不动地盯着前方看。不知道是在寻找着构思，还是到现在还没有反应过来？这些选手中，唯独黄晨最特别，她是那样的沉着冷静，机智善变。她一手托腮，然后用手指点了点脑袋，紧接着眼睛骨碌一转，便拿起笔来在纸上写下优美的诗句--去看看海吧，你会发现，烦恼是那么渺小，让大海倾听哭诉。去看看山吧，你会发现沉默是一种美德，如同父母无声的关怀……她用动人的笔调深情地描写着她所看到的每一个事物。她把世间一切当作是人一样看待，在灵性的深处，感受着它们，黄晨写的诗即单纯又深邃。

有一次比赛，她是这样写的--我想找到丢失的云朵，可是天空说，云朵变成了雨滴，可是大地说雨滴变成了童年，可是妈妈说童年变成了记忆。我想找到失去的记忆，可是记忆说，它变成了云朵……

黄晨写的是不仅好，连书法也练的炉火纯青。记得书法的一次等级考试，这个考官严厉的很，好多同学都没有过关。可当他走到黄晨身边时，他那紧皱的眉头终于舒展开来，还不忘叫一声：“好”。

身边的小能人作文600字 篇7

佘素靓同学长得眉清目秀，一头乌黑的头发被她奶奶扎成了一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，显得格外神气。一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一看就很聪明;高挺的鼻梁上架着大约600度的眼镜。她有一张能说会道的小嘴，常常说得我们心服口服。

佘素靓可能啦!她可是我们班语文学习、美术学习和钢笔字、毛笔字方面的高手，具有极高的语文学习、美术学习和钢笔字、毛笔字的天赋。

有一次，语文课上，蒋老师出了一道思考题让我们回答，我们都在抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出来。只有佘素靓高高地举起了小手，老师立刻让她起来回答问题，她不仅回答得十分准确，而且回答得十分流利，我们给了她一阵热烈的掌声，还送她了一个绰号，叫“我们班的语文小博士”。

记得有一次美术老师叫我们用粘土做一样东西。佘素靓做了一个穿着婚纱裙的小公主，小公主的手里拿着一束美丽的鲜花。老师把她的作品展示给我们看，我们看得目瞪口呆，有的说：“哇!太漂亮了!如果我也能做成这样就好了”。同学们都为她的心灵手巧佩服不已。

还有一次，蒋老师让我们自己练习毛笔字和钢笔字。练习的过程中，蒋老师把佘素靓的字给我们参考，我想：她的字太漂亮了!就像印刷出来似的，佘素靓以后一定能当上书法家。

身边的大能人作文600字 篇8

我身边有位大能人，他是我的游泳“教练”，是我遇到难题时的老师，是我娱乐时的大伙伴，总之，他总是什么都会一点儿，这位大能人就是我的爸爸。

那次湖小好声音，张老师要求做好音乐PPT。回家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，并把期盼的目光投向了老爸。老爸微微迟疑一会儿，拍拍胸脯说：“好！这件事交给我吧！”

老爸在做PPT的过程中，我总是时不时地跑过去看看。有时见他皱着眉头凝神思索，一会儿又在电脑键盘上“噼哩啪啦”地打字……很快到了晚上九点，爸爸摸摸我的头，让我去睡觉。有这位“大能人”,我放下心来，舒服地睡了一大觉。

一早醒来，我迫不及待地窜到老爸身边，让他打开电脑。看着一张张精美的图片流动在优美的伴奏曲中，我兴奋地又蹦又跳，忍不住抱着“大能人”的.肩膀，不住感谢。再看着大能人，却是一脸倦态，我不禁问道：“奇怪，怎么看着你这么没精神?”大能人只好老实交代：“昨天我不懂怎么将声音与PPT同时播放，而且图片展现和声音播放需要精确匹配，所以我只好先在百度上搜查攻略，自己再琢磨，一来二去，这时间就耗掉了……因此说，我们真的要活到老学到老啊！”

原来如此，即便是大能人，也有不会的地方啊！只是他不畏困难、努力学习，不断获得新知识，总让我感到他的无所不能。当然，除了感慨，更多的是感动，我能深深感受到老爸浓浓的关爱和无私的帮助之情。

身边的小能人作文500字 篇9

今天，我不得不说，周文竹的称号真的不是白得的。她的画技真的是到了炉火纯青的地步。我记得有一次下课了，我们都在玩游戏，我发现只有周文竹在教室，她低着头不知道在纸上画什么东西，我上前去瞧瞧，顿时惊叹不已，原来周文竹竟然在画卡通人物，画的是一个哆啦A梦的漫画版，画的好看不说，而且色彩的搭配层次分明，尤其是它那个神奇的口袋，好像真的能从中变出什么新奇的事物来，整张图画栩栩如生，惟妙惟肖。她还画过一个小女孩，那个小女孩梳着两个麻花辫，额前还有一个整齐的刘海，一双眼睛黑亮亮水汪汪的，也让人记忆深刻。

后来，我才知道她为什么画的这么好，是因为她从很久以前就在学素描，现在也有好几年了吧，她在学校，在家里无聊的时候就会练习她的画功，不管在什么时候，有时候她的画会惹人喜欢，有时会讨人开心，很有时候会使人佩服。

身边的小能人作文500字 篇10

校园内，他是我们班的电脑达人，他最爱的便是电脑课，学校电脑脆化，常常卡死，同学们就找他，他也十分热心，常常协助同学们。有一次，计算机室里有一台电脑中毒了，怎样开也无法开机，连电脑老师都拿它没辙，这时候，王成佳畏缩不前，他说道他能修完，教师将信将疑的说：你真行?王成佳摸捣一会说：可能是排热欠佳、挪动不善或是灰尘太多了。同学们都对他另眼相看，针对大家不久见过的台式机王成佳这么快就摸透了。历经认真仔细，王成佳觉得是排热欠佳造成 的，因此把电脑上里的散热风扇的灰尘消除，将主机箱内的灰尘清除一遍，随后把主机箱放进自然通风一点的地区。过去了一周，王成佳再说查询时早已能够启动了，同学们都对他惊叹不已，而他谦逊地说：趣趣小山坡，胡须葵瓜子。大家开怀大笑，不约而同地说：这是区区小事，何足挂齿。哦?是不是?哈哈他呕吐伸舌头。

在家里，他是大家的电脑上百科辞典每每大家买一个手机上啦，电脑上啦，他总是将这种物品科学研究透，如果我们有哪些疑惑，他便会马上为大家解释。

数学能人作文600字 篇11

他一个相貌平平的脸让人并不起眼，但挂上一个蓝眼镜，让他变得像一个学历很高的博士。

说起他的数学，每次数学都考到97分以上，四年级的期末数学考试，题目异常的难，我朝旁边看了看，有的眉头紧锁，有的胸有成竹，我再往周子龙那看了一眼，哇！周子龙不管咋样的题目，直接想都不想，“唰·唰·唰”，一笔带过，我也看着自己的试卷写了起来，考试结束了，周子龙迈着轻盈的脚步把试卷交了上去，又走了回来，等待着自己考的好成绩，一等就是三天，终于，老是抱着一大把试卷走进教师，当袁老师报道周子龙是100分时，他大喊了一声“yes”！（而且2班只有他一个100分“）话音未落，教室里立马响起雷鸣般的掌声，而周子龙大摇大摆地走了上去，领取自己努力考到的`100分试卷。

还有一件事，一天中午，大家都在认真地写作业，忽然，袁老师从窗外叫到：”伍杨——周子龙·杨沁怡·高英杰！赶紧去奥数考试！“说完便气喘吁吁地走向观摩教室监考，他们刚走出教室，大家便开始议论纷纷，5分钟过去了，30分钟过去了。周子龙等人回来了，其它人活蹦乱跳的，唯有一个周子龙脸上挂着严肃，到了报成绩的时侯了，所有的四个人都很严肃，报到周子龙是全年级第一名的时侯，脸上挂着一丝甜蜜的微笑。