六年上品德与社会教案

六年上品德与社会教案

六年上品德与社会教案 篇1

第一课 老家吉林

教学目标：通过学习，了解吉林的悠久历史；教育学生要为家乡建设作贡献。

教学重点：了解吉林的悠久历史。

教学难点：教育学生要为家乡建设作贡献。教学过程：

一、启发谈话

家乡吉林有着悠久的历史。在这块黑土地上，生活着朴实善良的人们，为保卫和发展自己的家乡曾经付出了巨大的牺牲。

二、议一议：

1.吉林古人类文明形成的重要标志是什么？ 吉林的行政区划最早形成于哪个时期？

三、读一读：

1653-1954年吉林省的行政区划的变迁，思考： 1.在不同的时期，吉林省的行政区划有哪些变化？ 2.我们现在的行政区划形成于那一年？

四、试一试：

1.为了发展家乡和保卫家乡，你有什么好的感想和建议？ 2.把你的想法简单的写出来。

五、课堂小结：

通过这节课的学习，说说你知道了什么？

第二课

在家乡旅游

教学目标：

1.通过学习，使学生了解吉林省丰富的旅游资源。2.让学生懂得宣传我们的旅游资源。重点：了解吉林省丰富的旅游资源。

难点：让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。教学过程：

一、导入

1.说一说：你都知道我们吉林的那些旅游景区？

2.旅游是重要的生活内容，我们的家乡吉林到处都有好山好水好风景。

二、合作学习小组讨论交流：

1.家乡人都开发了那些独具特色的旅游项目？ 2.吉林省旅游资源有哪些特点？

三、试一试

1.交流一下，到哪游览过？收获是什么？ 2.我们的周边有哪些景点向大家介绍？ 3.你会怎么介绍自己家乡的景区？

四、做一做

以“缤纷四季，最美家乡”为题写一段宣传文字。

第三课

家乡的水果

目标：

1.了解家乡有那些水果及主要分布。2.培养学生搜集和处理材料的能力。

3.了解家乡的自然环境，激起爱家乡的豪情。重点：多渠道搜集家乡的宣传资料。

难点：了解家乡特色水果与经济发展的密切关系。教学过程：

一、导入

水果营养丰富，味道鲜美，深受人们的喜爱。我省出产水果种类繁多。

二、说一说

1.比比看谁知道的水果种类多。

2.你知道的这些水果中，那些事我们家乡的？ 3.根据搜集的资料，说说我省的水果及分布情况。4.我们吃过的水果中，哪些是我省出名的水果？

5.让学生根据自己的特长选择自己喜欢的方式夸一夸我们家乡的特色水果。

三、试一试

小组为单位，为自己的水果做推销广告： 1.你推销的水果名称是什么？2.广告词是什么？

四、课堂小结。

第四课

大草原

目标：

1.通过学习，让学生了解吉林大草原的分布。2.感受草原的风土人情。重点：

了解吉林大草原的分布。难点：感受草原风土人情。过程：

一、导入

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿向四方，百鸟起飞翔……”每当听到这优美的旋律是，我们的眼前不仅会浮现出草原的美丽镜像。

二、说一说 1.吉林的草原分布 2.草原建设有哪些举措？ 3.草原旅游怎么样？

三、试一试

夏季是草原旅游最佳时期，设计旅游方案。

四、做一做

和小组同学一起，用熟悉的旋律，试着填写一段歌词形容草原。

五、总结

第五课

山野菜

目标：

1.了解家乡的山野菜的名称和种类。2.懂得推销家乡山野菜的方式和方法。重点：了解家乡的山野菜的名称和种类。难点：懂得推销家乡山野菜的方式和方法。过程：

一、导入

吉林乡村，生长着无数的山野菜，近年来，随着人们生活品质的重视，山野菜常见于餐桌。

二、读一读

1.家乡山野菜的有点。2.家乡山野菜的种类和名称。3.食用山野菜要注意什么？

三、试一试

1.以小组为单位投票选出一种最喜爱的山野菜。2.制作一张推销山野菜的海报。3.比比看，谁的有创意。

四、总结

第六课

东北林蛙

目标：了解东北林蛙的特点；培养爱护小动物的思想感情。重点：了解东北林蛙的特点。难点：培养爱护小动物的思想感情。过程：

一、导入

茫茫林海，浩浩松波，美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物，林蛙就是其中之一。

二、议一议

1.林蛙主要分布在哪些地区。2.林蛙有哪些特点。

三、读一读 1.林蛙的作用。2.林蛙的价值。

3.林蛙生存面临哪些问题？

四、试一试

1.林蛙有一定的药用价值和营养价值，也是森林和农田的保护者，我们要保护林蛙，如何处理好二者之间的关系呢？ 2.小组为单位，设计两条保护林蛙的广告标语。

五、总结

第七课

重阳节

目标：了解重阳节的来源、习俗；了解关于重阳节的诗歌；感悟我国悠久的文化，懂孝道，知孝行。

重点：感受人与人之间相互真诚关爱的情感，体验中华民族传统文化深远。

难点：激发敬老爱老的真实感情。过程：

一、导入

一曲幽思入重阳。九月九日忆山东兄弟

二、新授 1.重阳节简介：

你知道什么是重阳节吗？拿出自己搜集的材料，小组内交流。2.重阳节传说。

3.重阳节习俗：赏菊；登高；佩茱萸；吃重阳糕；饮菊酒。4.有关重阳的诗歌。

三、课后作业：

重阳的习俗有很多很多，不同的地方有各自的特色，下课后交流。

第八课

高句丽世界文化遗址

目标：了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址。重难点：对文化遗址的大致了解。教学过程：

一、导入

我省有众多的名胜古迹。位于我省东南小城吉安附近的高句丽世界文化遗址就是其中之一。

二、新授

1.高句丽世界文化遗址位于吉安市，其中有将军坟和好太王碑名胜古迹。2.读一读： 学生自读课文。

3.试一试：给高句丽文化遗址写一篇广告词，看哪个小组完成的最好、广告词最有感染力、最吸引人。

三、总结

第九课

畜牧业

教学目标：了解我省畜牧业都有那些 重难点：畜牧业对人类生产和生活的影响 教学过程：

一、导入

畜牧业是人类古老的产业之一，它是以繁殖和饲养陆地动物和鸟类为主的行为，一般分为饲养业和驯养业。

二、新课

1.家乡农村饲养的动物种类很多，最为常见的是家禽和家畜。近几十年来，专业饲养梅花鹿、貂、鹌鹑、兔、蜜蜂的农户也很多。畜牧业及其影响：畜牧业发展是我省农业发展的重要组成部分，它对促进经济发展、改善人民生活都有重要意义。

2.耗粮型的畜牧养殖比如养猪、养鸡对粮食有很大的消耗，这对人类粮食供应产生冲击。

3.有人说“动物也是人类的朋友，我们不应该伤害它们”显然这个说法和发展畜牧业的思想是冲突的，你对动物养殖持什么态度？

三、总结

第十课 白山市

目标：了解白山市的物产、地理位置及其发展历史。重难点：白山市的物产。过程：

一、导入

在我省的东南部有一个重要的中心城市，他就是白山市。

二、新课

1.地理位置及其作用

白山市位于我省的东南部，是东北重要的节点城市和我省东南部重要的中心城市。2.物产资源：

资源丰富，素有“立体资源宝库”、“长白林海”、“人参之乡”的美称。全市的森林覆盖率达到83%，有野生动物350余种。白山市的地理位置及行政区划：白山市地处长白山腹地，有满族、回族、朝鲜族、蒙古族、壮族、锡伯族等37个少数民族，有全国唯一的朝鲜族自治县——长白朝鲜族自治县。是吉林省最寒冷的地区，年平均气温不到5摄氏度。

三、试一试

1.白山市管辖范围内有哪些县？

2.如果把白山市比作一种花，应该是什么花？为什么？

四、总结

第十一课

回族、锡伯族的生活

目标：

1.了解回族、锡伯族有着悠久的历史和独特的文化。2.知道民族习俗。

重难点：了解回族、锡伯族有着悠久的历史和独特的文化。过程：

一、导入

出示图片，激发兴趣。我们省是一个多民族的省，你能说出几个民族？

二、新课

1.回族是我国的少数民族之一，分布广泛，素有“回民遍天下”的说法。通用汉语、汉文。

2.回族主要的节日有哪些？自读课文并说一说。介绍回族的民族习俗。小表演：民族舞蹈，自我展示。

3.锡伯族是我国东北地区著名的少数民族之一。历史上，锡伯族经历了两次大的迁移。

4.锡伯族主要在我省的哪个地区？

锡伯族人有自己的语言文字，信仰萨满教和藏传佛教，喜爱骑马射箭，传统节日“抹黑节”“西迁节”等。

三、试一试

和同学们交流一下，看看谁知道的不同民族的习俗更多一些。总结 第十二课

家乡的菜篮子

目标：了解蔬菜是生活中最重要的食物，是人体获得的不可缺少的营养素。

重难点：蔬菜中含有的丰富的维生素、矿物质和膳食纤维。过程：

一、导入

初始蔬菜图片，让学生了解我们身边熟悉的蔬菜种类。

二、新课

1.读一读：思考我省不同地区怎样生产蔬菜？有哪些品种？ 2.小组合作试一试：你知道菜篮子里哪些蔬菜是自己生产的？ 3.再次合作完成试一试：选择一种家乡蔬菜编一段推销广告词。4.再次自读课文，了解我省蔬菜的种类和特点。

三、总结

第十三课

农安辽塔

目标：了解农安辽塔的位置和建造的时间。重难点：了解农安辽塔的位置和建造的时间。过程：

一、导入

在长春市西北70千米处，有一个著名的历史古镇——农安镇。农安镇在我国辽金时期被称为“黄龙府”。古塔就是辽代留给农安的代表性建筑。

二、新课

1.自读课文，了解古塔的位置、建造时间和构造是什么样子的？2.公元983-1030，为密檐实心塔，以形状各异的精致灰砖瓦建造。3.读一读：同学间互相欣赏世界各地的塔。教师出事图片并加以介绍。

4.小组合作完成试一试，交流问题，你见过或听说过那些宝塔，为什么塔在东方多见？而在欧美少见？

5.完成工作纸：在保护古建筑方面你有什么认识和意见？

三、再读课文，整体感知。

四、总结

第十四课

白城市

目标：了解白城市的位置和特色 重难点：了解白城市的位置和特色 过程：

一、导入

简介：白城市位于我省西北部，是我省十个十级行政区划单位之一，是一个非常有特色的地方。

二、新课

1.白城市的特点：地处平原，春季干燥多风，夏季温暖多雨，秋季凉爽而短暂，冬季干冷，雨雪较少。

2.白城市的自然资源：是我省风能储量高且最具有开发潜力的地区。人均耕地、草原、水面等钧居全省首位。

3.白城市生态环境独特，河流有嫩江，洮儿河等八条。自然湖泡有700多个，有月亮湖、新荒泡、哈尔挠泡、莫什海泡、莫莫格泡等。

三、试一试

1.同学交流，在我们熟悉的人和事物中，有哪些可以与白城市联系在一起？

2.把白城市比作一种花，应该是什么花？为什么？

四、总结

第十五课

诗人沈承瑞

目标：了解吉林省涌现出的无数仁人志士，为家乡的发展作出的贡献，诗人沈承瑞就是之一。

重难点：了解吉林省涌现出的无数仁人志士，为家乡的发展作出的贡献，诗人沈承瑞就是之一。过程：

一、导入

你了解我省有哪些仁人志士？今天我们就了解这样一个人。

二、新课 1.沈承瑞简介

2.自读课文清朝乾隆至道光年间，诗人沈承瑞诗歌的特点。3.了解沈承瑞诗歌二首。《长白山》、《松花江》。

三、试一试

1.你心目中的文化名人是什么样的？

2.家乡有哪些文化名人？简单介绍一下。他们的成就和对家乡的贡献有哪些？

四、总结

第十六课

晶莹之美

目标：了解吉林省冬季晶莹之美的特点。重难点：了解吉林省冬季晶莹之美的特点。过程：

一、导入

吉林省的冬季寒冷而漫长，可以用“冰雪的世界”来形容。每到冬季来临，广阔的草原，巍峨的群山，起伏的秋野，奔腾的河流，无不被厚厚的冰雪覆盖，成就一番美丽的冰雪世界。

二、新课

1.冰雪为家乡带来了那些乐趣？ 2.制作好的冰灯、雪雕和冰雕 3.了解吉林的雾凇。

4.雾凇也叫树挂，是寒冷的天气里雾凝结在树木的枝叶上的白色松散冰晶，吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为“中国四大自然奇观”。5.雾凇是怎样形成的？

三、试一试

1.要快放寒假了，如果你有朋友亲人从南方来，你打算带他们看些什么？玩些什么？与同学们一起交流一下。

2.选择家乡的一个冰雪风景，像导游一样给大家介绍，吸引大家来游玩。

四、总结。