英语导游词广东

英语导游词广东（精选8篇）

英语导游词广东 篇1

广东导游考试：广东概况英语导游词

VISITING GUANGDONG

Guangdong Province, bordering on the South China Sea, is located in

the southernmost of China’s mainland.It adjoins Fujian Province on the east, Jiangxi and Hunan provinces on the north and Guangxi Zhuang Autonomous Region on the west, with Hong Kong and Macou lying to its south

respectively on the east and west banks of the Pearl River estury.It

covers an area of about 180,000 square kilometers of land and 420,000

square kilometers of sea with a total population of 94,500,000.Located on the subtropical zone, Guangdong enjoys a mild climate and a rich rainfall, with an average annual temperate of 22.3℃ centigrade and a rainfall of 1,700 mm.With Guangzhou as its capital, Guangdong Province now has jurisdiction over 21 prefecture-level cities, among which Shenzhen, Zhuhai and Shantou are the three earliest

Economic Special Zones opened to the outside world.Four prefectural cities-Chaozhou, Meizhou, Foshan and Zhaoqin-enjoy a reputation of “National Historical and Cultural City”.Moreover, there are still 19 cities or counties that have been awarded with the honorable title of “National Excellent Tourism City”.During the Pre-Qin period, Guangdong area was inhabited by the NanYue ethnic people.Qin unified South China in 219 A.D.and set up Guilin, Xiangjun and Nanhai prefectures.Today’s Guangzhou is where the Nanhai Prefecture was located.At the beginning of the Western Han Dynasy, a former Qin commanding general, Zhao Tuo by name, founded the first local state in the presentday Guangdong area, the Kingdom of Nanyue, thus promoting the fusion between the Han and the Yue ethnics and accelerating the social, economic and cultural progress in South China.Under the Wu Kingdom of the Three Kingdoms period, the region to the north of Hepu was named Guangzhou, which ruled the Nanhai, Changwu and Yulin prefectures.Hence, the name of “Guangzhou” came into being.At that time, China’s foreign trade channel starting from Panyu was established, which is the origin of the Maritime Silk Road.In Ming Dynasty, Guangdong became one of the 13 provinces.The early Qing Dynasty inherited Ming’s system and set up Guangdong Province.The name of “Guangdong” was officially adopted.The government of Qing established Guangdong Customs in Guangzhou, which is the first official establishment of customs in the history of our country.The late Qing Dynasty witnessed the birth of national capitalism and national industry, and the “Westernization

Movement” in which the Chinese people learned from the West in search of a road of wealth and power.With Kang Youwei and Liang Qichao as the leading exponents, the Bourgeois reformists wrote books to disseminate their ideas and popularize their reformist thoughts, which were

gradually developed into a political practice, and eventually led to a capitalist reform movement.Guangdong is also the original place of China’s modern revolution.Sun Yat-sen from Xiangshan county led and founded the first bourgeois political party in China: the Tong Meng

Hui(Revolutionary League).He led the Huanghua Gang Uprising, the Law-Protecting Movement and also successfully achieved the First Cooperation of the Communist Party and the Kuomintang.Sun Yat-sen was honored as “the Forerunner of Democratic Revolution” and “Father of the Republic of China”.Since the 1980s, Guangdong, a place propitious for giving birth to great men, was the first province to open to the outside world and quickly became one of the most economically

developed regions in China, with an average per capita GDP exceeding 4000 US dollars.People’s living standard for the time reached the comparatively well-off level.Guangzhou Trade Fairs, established in 1957 and held in every April and October, is known as the “NO.1 Exhibition of China”.The Pearl River Delta today has attained fruitful attainments.It has entered a new era of vigorous development.In the long process of historical development, the unique Lingnan(the area covering Guangdong and Guangxi)culture has formed after the exchange, clash, and fusion of various cultures.In Guangdong Province, there exist three groups of people: Guangfu, Chao-shan, Kakka, which are corresponding to Guangfu culture, Chao-shan culture and Kakka culture respectively.The Guangfu group appeared the earliest, which lives in the Pearl River Delta and some other counties and cities in the middle and west part of Guangdong Province.The Kakka group can best reflect the fusion and transformation between Lingnan culture and Central Plain culture.It is distributed mainly over Meizhou region.The Kakkas have inherited the fine tradition from the Central Plain culture, such as practicing frugality, self-esteem and self-reliance, showing respect to teachers and attaching great importance to education.The Chao-shan group mainly lives in Chaozhou and Shantou.Chao-shan people are adventurous, innovative and ingenious.The significant feature distinguishing the three groups is their different dialects, that is, the

“Baihua”(the plain language)based on Guangzhou dialect, the Kakka language based on Meizhou dialect and the Chao-shan language based on Shantou local dialect.The minorities of Guangdong are distributed mainly in places like Liannan and Ruyuan districts.Local customs such as the Getang(the Singing Meet)and the Wooden Handle Lion of Yao nationality, the Eighth of April Festival and the Ox King Birthday Celebration of Zhuang nationality, as well as the Third of March Festival and the Second of February Festival of She nationality are of unique flavor.As a vehicle of Lingnan culture, the architectures in Guangdong are also distinctive.Folk buildings unique to the region all present distinct Lingnan characteristics, for example, the Xiguan big house and the arcaded building, the Hakka circular houses;buildings of social institutions, such as the Temple of South China Sea God, Foshan Ancestral Temple, the Chen Family Temple and the Panyu Academy;buildings of world cultural heritage such as the Kaiping watchtowers,and buildings for city defense such as the Xinhui Yanmen artillery fort and the Guangzhou Zhenhai Tower.The Lingnan garden, represented by Qinghui Garden, Ke Garden and

Yuyinshanfang Garden, together with Northern Garden and Suzhou Garden, are reputed as the “three major landscape gardens in China.”

The folk culture of Guangdong has strong regional features.The Cantonese Opera, Chao Opera and Opera are locally popular.The Lingnan art of potted landscape and bonsai is numbered as one of the five major styles in the country.Folk dance, dragon dance, lion dance and dragon boating all display special Lingnan flavors.Guangdong Embroidery, together with Suzhou Embroidery, Hunan Embroidery and Sichuan Embroidery, is known as one of the four famous embroideries in China.Guangdong ceramics, consisting of Guangzhou decorative porcelain, Shiwan pottery and Fengxi earthenware, had found a market overseas as early as the Tang

Dynasty.The delicate and exquisite Guangdong carving, including ivory carving, jade carving and wood carving, attains to unrivalled workmanship.Special crafts of Guangdong, such as Duan Ink-stone in Zhaoqing, paper-cut and lion-head making in Foshan, palm-leaf handicraft in Xinhui and lacquerware in Yangjiang, boast a long history and extremely high craftsmanship.Guangzhou cuisine is one of the four major cuisines in China.As a Chinese saying goes, “to enjoy the best that life has to offer, one has to eat in Guangdong”.Guangdong cuisine consists of Guangzhou, Chaozhou and Dongjiang dishes.Guangzhou dishes are characterized by being light, fresh, tender, tasty and crisp.They are particular about color, aroma, taste and appearance.Chaozhou dishes excel in sea food, and especially in soup.Dongjiang dishes, also known as

Hakka dishes, using much meats for preparation, tend to be greasy and slightly salty.Of them, the most special is the earthenware pot casserole.Apart from the four major dishes, the great variety of local delicacies also enjoys great fame all over China.The natural tourism resources of Guangdong are also varied and many.Among them, there is Mount Danxia, named World Geology Park by UNESCO;Yangchun Lingxiao Cave and

Zhaoqing Seven-star Crags, known for their karst landform;Ten-mile Silver Beach on Hailing Island in Yangjiang that has entered the Guinness Record for its expanse;Nansha

Newly-reclaimed Wetland Park in Guangzhou, a large-scale wetland reserve for mangrove;

Conghua Hotspring, Enping Hotspring and Zhuhai Imperial Hotspring, all effective in stimulating blood circulation and relaxing muscles and joints, providing skin care and keeping fit;Seven-star Crags and Mount Dinghu, listed in the first national places of interest;famous waterfalls such as Panlong Gorge Waterfall in Deqing, Baishuizhai Waterfall in Zeng Cheng, Mawei Waterfall at Mount Daxia;other special scenic spots such as the Small Three Gorges of Xijiang River, the Huangteng Gorge Drifting in Qingyuan, the underground river in Lianzhou, the Juren Village at Xiema, and Lingnan Water Country at Minzhong;and a large number of forest parks including Liuxi River Forest Part, Mount Xiqiao Forest Park Nanling National Forest Park, Nankunshan Forest Park, and Shimen Forest Bathing Place…

Guangdong is a major tourism province in China.In 2008, its tourism income witnessed a total of 246.1 billion RMB yuan, accounting roughly for one fourth of the general national tourism income.Over a hundred million inbound tourists visited the province in this year.With 9.1 billion US dollars of foreign exchange earnings from tourism, the province ranked first in the whole

country.According to the data up to the end of 2008, there are over 6,900 tourist restaurants, 410,000 guest rooms, and 770,000 beds in the whole province.Guangdong is currently making great strides in building a strong tourism province.With its long history, splendid culture, special folk customs, abundant tourist resources, its first-rate modern tourist facilities and hospitable people, the Guangdong of today is sure to strike you as more than worth a visit!

英语导游词广东 篇2

1 导游词创新的背景

1.1 体验经济与体验旅游

1.1.1 体验消费悄然兴起，体验经济大行其道

体验经济是适应体验消费的需要而产生的一种经济形态，在这种经济形态中，公众的消费不以获得消费对象的物质价值为目的，而是为了实现张扬个性、情感需要和自我价值利益的诉求。因此，体验经济是以人为本的经济，个性化服务是它的一个重要特征。

1.1.2 体验旅游崭露头角，引领休闲时尚

旅游的本质是体验。体验旅游背景下的旅游产品，从其物质形态的旅游吸引物方面来说，应避免同质性，努力打造自己的特色;从其服务、尤其是导游讲解服务来说，应适应和体现体验经济的要求，以人为本，以景区景点为道具，以导游词讲解为舞台，有效地创造旅游者对景区景点内涵的肯定性体验，唯其如此，才能提高旅游产品及其所在地的美誉度和知名度。

1.2 导游词创新的必要性

河源导游词是伴随河源旅游业的兴起而产生的，在介绍河源的景区景点和宣传河源形象方面，发挥了重要作用。虽然各景区导游词发展不平衡，但都程度不同地存在着内容陈旧、结构单一、人文精神欠缺、时代色彩淡薄、风格千篇一律等问题，与体验经济背景下体验旅游赋予导游词的角色功能要求存在一定的差距，所以，对河源导游词进行相应的创新，已经成为业界的共识。

2 导游词创新的方法

2.1 内容创新

2.1.1 时代色彩

当今时代正处于工业文明向生态文明转换的契机，以人为本、人与自然的和谐等理念体现了人类的生存智慧和发展需要，导游词应在景区景点解说中渗透和体现这些思想，让游客在休闲中得到时代精神的体验和精神境界的提升。河源十分重视对万绿湖水资源的保护，因此，在万绿湖景区的导游词中，要重点介绍万绿湖水资源保护的理念、做法和效果, 让珠三角的游客在饮水思源的同时又收获了环保知识。

2.1.2 个性亮点

旅游企业应开发个性鲜明的旅游产品，充分发掘景区景点特色，向游客传递独有的体验信息，实现景区景点与游客求新求异心理的有效契合。例如，镜花缘景区是根据古代小说《镜花缘》中的情节建设的，我们在改编的镜花缘景区导游中，确立了“花仙故里，品盛唐故事;沁凉世界，携仙女同乐”的主题，突出体现人文与自然方面的特色。

2.1.3 人文蕴涵

地理环境是人类生存的自然条件，要善于发掘和传递景区景观的神话、传说、故事，引起游客的强烈共鸣。例如，万绿湖景区导游词要着重介绍水库建设者的辛勤劳动及库区移民在经济利益上的巨大牺牲，宣传客家人顾大局的思想境界和集体主义精神。

2.1.4 自然知识

善于整理并向游客传递景区景点的自然信息，会使游客在消遣中受到环保教育，这种情境与体验会长久地保留在游客记忆中。例如，在野趣沟景区中生长着种类繁多的草药，导游词中要介绍药材知识，使游客获得直观的植物的药用养生知识。

2.1.5 审美引导

为了能给游客以美的享受和愉悦，景区景点导游词应善于从内容、语言和方法上有效地引导游客观察、分析和评价审美对象，达到游客的体验和审美对象客观价值的一致。例如，在万绿湖导游词中，要向游客全面地介绍万绿湖的美，包括美丽的神话传说，万绿湖的三美、色彩变幻的美、万绿湖美的创造者，这样才能使游客被万绿湖的美所陶醉，流连忘返。

2.1.6 哲理提升

体验旅游背景下的导游词创作，应该学习和发扬中国传统文化的这种人文精神，把景区景点蕴含的相关信息提升为人生哲理，以体现体验旅游服务的基本原则“以人为本”。例如，在河源桂山景区的“把根留住”的景点中，有一颗榕树从一块半山坡的石头中顽强地生长出来, 并且树根将石头紧紧包裹起来, 二者相依相生。在这个景点导游词写作中，不但要描述这种奇特的自然现象，更要升华为客家人吃苦耐劳、艰苦奋斗、团结和谐的精神。

2.1.7 服务个性化

导游词是为游客的体验旅游服务的，游客有年龄、职业、身份等方面的差别，这些差别决定了游客体验选择和体验能力的不同，因此，导游词的创作要体现服务的个性化。河源导游词创新写作中，每个景区的导游词根据不同类型的游客至少准备3个版本，来满足不同游客的体验需求。

2.2 结构创新

景区的主题应体现它的个性特色，应是企业营销的卖点和吸引游客的亮点，是统摄景区资源、市场营销和游客体验需要的灵魂。景区概况介绍，应突出它的体验旅游的主题，由一定景点构成的产品组合的信息传播，应体现和符合景区主题的内涵，以实现在导游词文本结构上有所创新和突破。

2.3 组织创新

河源导游词创新写作，不是纯粹的案头工作，更不是翻炒原有的资料，在一定的意义上，它是一项河源旅游产品的体验营销设计，并且关涉到旅游产品性质的界定和整合，无论从哪个方面来说，都离不开企业的参与和行业精英的指导，因此，河源导游词创新写作的组织改变了原来以旅游景区人员为主的做法，而是由企业专家、行业领导和专业教师构成的团队。

3 导游词创新效果的调查分析

3.1 导游词创新效果调查设计

为了检验新导游词对提高游客旅游体验的作用，在新导游词初稿完成后，我们进行了一次问卷调查。根据导游词创新的内容总结出本次调查有关的量表，游客对导游词内容满意度9项，满意程度的选项为“非常同意”、“比较同意”、“一般”、“不十分同意”、“完全不同意”，分别给予5分、4分、3分、2分和1分。同时研究者还考察了游客的性别、年龄、教育程度、职业和客源城市等社会特征。

本次调查的任务由河源职业技术学院旅游管理专业的学生实习导游员来完成，在征得游客同意的前提下，学生导游员使用了传统和创新两套导游词对相同的游客进行讲解。以游览4A级景区万绿湖的游客为对象，对有能力并愿意接受问卷调查的游客进行随机调查，调查时间为2010年10月1日～6日，发放问卷236份，有效问卷227份，有效率96%。

3.2 调查结果与分析

3.2.1 游客基本情况分析

万绿湖景区游客基本情况如表1。万绿湖景区游客以40岁以下的青年为主，男性游客略多于女性游客，女性游客多喜欢听导游员讲解，而男性游客多喜欢独自欣赏湖光山色。在职业方面以企业人员居多，游客多来自珠三角及香港地区。

3.2.2 游客对导游词满意程度分析

以平均得分值大小来衡量游客对导游词各项内容的满意度，均值主要集中在3.5～4.5之间，处于“一般”、“比较同意”、“非常同意”之间，详见表2。游客对创新后的导游词的评价比传统导游词的评价高，说明创新导游词在提高游客满意度和旅游体验上起着很大的作用。但是，游客对“表达口语化”和“个性化服务”两项内容评价的平均分值较低，说明这两方面的导游词还有待进一步改进。

参考文献

[1]B.约瑟夫.派恩, 詹姆斯.H.吉尔摩.体验经济[M].北京:机械工业出版社, 2008.

英语导游词广东 篇3

【关键词】广东省英语导游口试 课程教学研究 互惠互利

广东是岭南文化的发祥地，也是中国改革开放的首战告捷之地，拥有丰富的自然和历史文化资源，旅游业迅速发展，推动了全省经济的发展。为满足旅游人力资源在数量、质量和结构上的全面需要，省内各高职院校旅游英语专业，为蓬勃发展的旅游业，特别是入境旅游培养了高素质的涉外导游人才。为保障导游服务的高质量，导游人员需获得行业主管部门颁发的导游职业资格证书，高职院校也开设了面向广东省英语导游口试的《英文现场导游》课程，有利于培养学生综合导游岗位技能，提高考证通过率，帮助学生获得从业资格证书。

一、广东省英语导游口试的内容和要求

广东省英语导游口试一般安排在笔试之后，总分为200分，120分以上（及格）即可通过考试。每位考生的考试时间为30分钟，包含以下内容：

1.语言（60分）：主要考察语言能力，即语音语调、语法、表达能力和听力。

2.旅游景点讲解（50分）：主要考察对旅游景点的熟悉程度和运用英语讲解景点的能力。首先回答关于广东概况的一个问题，再从四个规定景点中抽取一个进行讲解，即越秀公园、西汉南越王博物馆、新会圭峰山风景区和肇庆庆云寺。

3.翻译（20分）：翻译分为中英互译两部分，节选自景点导游词，主要考察导游讲解过程的现场翻译能力和听力水平。考官分别用中英文读出句子，考生立即口译。

4.导游规范（15分）：主要考察在接待过程中向游客提供规范化、程序化服务的水准，包括语言、举止、接待程序和标准，回答有关规范化服务的问题。

5.应变能力（15分）：主要测试在接待过程中处理应急事件和处理游客疑难问题的能力。

6.短文复述（20分）：考生随机抽取英语短文口头复述，考察英语的理解运用能力。

7.个性展示和仪态气质（20分）：展示个人语言才艺，考察仪表仪容和礼貌礼节。

二、《英文现场导游》课程的教学探究

面向英语现场导游开设的模拟导游课将围绕考试的7个方面开展，其主要的教学探究有以下三个方面：

1.师资队伍建设。打破传统的纯理论型师资模式，建构一支“双师型”教师队伍。任课教师大多是英语专业，导游知识和技能不充实，缺乏实践经验，照学照搬、“纸上谈兵”，需要获取英语导游资格证书。学校应鼓励教师去旅行社和景区挂职锻炼增加实践经验，或参加旅游培训机构的培训进修以提高职业水平和能力，使教学更有针对性和实用性，真正实现“双师型教师”的目标。此外，在教学环节中也可邀请一线的旅行社英语导游、英文现场导游考试评委、导游管理服务公司相关人员、酒店和旅行社管理人员参与教学指导工作，开展教学讲座。这样才能建设一支优化、结构合理、实践经验丰富的教学师资队伍。

2.情境教学模式。英语现场导游实际上考察的是考生的导游知识与技能、英语知识能力和个人综合素质的综合运用，因此实践教学环节必不可少。教师往往把教学重点放在语言方面，逐字逐句地重点讲解课文或导游词的词汇、语法和翻译，显得枯燥乏味，忽略了学生实践锻炼的环节。脱离真实情境下的教学可能导致学生死记硬背导游词，在考试中忘词、张冠李戴或者放弃。教师在教学过程中应突出“能力本位”的教学方式，重视“情境教学”的应用。针对导游服务的特点和实际工作程序，模拟英语导游的真实工作场景。如模拟某一景区导游讲解，让学生以小组的形式角色扮演，用准确的语言表达和导游规范服务完成任务，这样激发了学生的学习兴趣和动力，培养学生的职业能力。

3.校内外实践基地的充分利用。实践教学的开展离不开实践基地的合理充分利用。校内实践基地有校企合作共建的酒店和旅行社服务点、设备先进的旅游英语实训室、多媒体课室和语音实验室。由于实地景区教学的局限，旅英实训室满足了景点讲解的实践需要。实训室的硬件平台和软件系统可虚拟仿真三维旅游景点，实现景点的浏览、行走和飞行功能，利用虚拟现实的技术建立立体投影系统，生成实景旅游路线，真实再现景区的自然资源、地质地貌等特征，学生身临其境，仿佛亲身走访名胜古迹、游览名山大川之中。教师也可根据教学内容设置相应的现实场景、平面图片、DV短片和文字等作补充性辅导资料。学生不必死记硬背，完全在真实的情境中灵活运用所学知识进行训练，提高了学习热情和兴趣，满足了实践教学的需求。校外实践基地有校企合作的旅行社和酒店，可提供机会让学生短期参加实践锻炼，零距离接触工作场景，熟悉具体的工作流程，学习导游服务规程，处理游客的个别要求，学习预防和处理应急事件等，有利于导游综合能力的培养。

综上所述，完善《英文现场导游》课程的教学为旅游业培养高素质、高技能、复合型应用型人才，也提高了旅游英语专业的教学质量，有利于高职院校的旅游英语专业建设与发展。

参考文献：

[1]刘佳雪.面向英语导游人员资格考试的应用型高校“导游英语”课程教学研究[J].吉林省教育学院学报，2015（4）.

广东东莞导游词 篇4

有人可能要问了，莞草有什么用处？这莞草在过去用处可大啦，广东天气热，过去的老广东人一年四季床上都辅着席子，席子是什么编成的？就是这莞草了！而且当时还大宗地出口到香港和东南亚，因为那里的天气也都很热嘛！过去广东的学生到北京读书，人人都不带褥子而是带条席子去，大冬天床板上只辅着一条席，校领导检查学生宿舍时一看就差点落泪，赶紧叫学生处补助他一床褥子，结果过几天去一看，褥子是辅上了，但上面还辅着一条席子，真是拿他们没办法，这就是我们莞草席的巨大吸引啦！不过现在的莞草业惨啦，因为人们的生活水平提高，家家装上了空调，结果害得这个行业就此寿终正寝，如今在东莞要看莞草席要到博物馆里去看啦！

好，现在我们的车来到了东莞市的市中心，大家看到前面那个有点象天安门一样的古城楼了吗？那就是我们东莞过去的西城门，是明朝时候建的。有游客惊讶了，原来东莞的历史还挺长嘛，其实东莞的历史比这长得多啦，最早在秦始皇那会就已在东莞这里设了官府啦，三国时候设了东莞郡，东晋的时候设东莞县，可惜的是一直到1985年前都一直是东莞县，再没升上去。瞧瞧咱们这里，整整当了快2000年县啊！

更可惜的是，不知为什么，过去在历史上但凡这里出点什么事都不用东莞这个大名，老用下面镇区的小名，比如说“虎门销烟”，这人人都知道吧，可虎门只是咱们东莞的一个镇啊！读过历史书的人个个都知道虎门，可没人知道东莞，要是当年给定名为东莞销烟，那咱东莞可就早出大名啦！

这个城楼叫迎恩楼，相传在明朝洪武年间，日本海盗常来这里抢掠，当时的东莞四周无遮无挡，于是东莞有一个叫常戆的将领就带领军民在东莞城的四周建起了城墙和东西南北四个城门，整个城墙连起来有1299丈，把整个东莞城都包围了起来，到时把城门一关，小日本海盗就在城外跳脚吧！任它是忍者还是神龟都没能进得来。

而且这城墙还有防洪作用，夏天遇到发大水时把城门用沙包堵上，城里就可保不会遭淹，真是造富百姓。所以东莞人民对这个城楼很有感情，既使现在的市区千变万变，总舍不得拆毁这个旧城楼，现在更投巨资把周围改建成了西城门文化广场，成为市民们休闲娱乐和节日举行大型活动的重要场所。大家看这古城楼背后就是东莞最新建成的四星级大酒店，站在这里是不是有一种“一眼尽揽上下五千年”的感觉？

好，我们的车继续带大家在市内浏览，大家有没有注意到东莞的街上有许多威风凛凛的摩托骑警？这是我们东莞的110治安警察，他们的动作非常迅速，哪里报了案他们保证在5分钟之内赶到现场。不过就有一条，他们不是穿白色的警察制服，而是穿花的迷彩服，所以搞得有些游客说怎么东莞好象军事化管理似的，大家不要误会啊，我们东莞可不是军事化管理，只不过警察是武警，所以穿这种绿色调服装，也许是因为大家都喜欢绿色吧，你们没看我们东莞的街区绿化搞得可有多好，简直马路都跟花园似的。

不过过去东莞可没这么漂亮，现在这么靓主要是给深圳逼的，因为我们东莞和深圳都是一条107国道穿起来，从前人家从深圳一过，哇，那绿化，简直象把苗莆搬到了大街上，再一到东莞，哇，这灰头土脸的，到处都在搞建房，整个一个大工地，街上全是运泥的车，撒得水泥路都变了黄泥路，路边偶尔有点小树，叶子上也辅了一层灰粉，所以那时候东莞的环境名声可差啦。现在您再看，路边都是几重的绿化带，有深绿的树、浅绿的草、火红的花、金黄的瓣，要多靓有多靓，我们现在都以能生活在这里为荣啊！

好，现在大家往车窗前看，看到远处那个前面是中式飞檐翘角琉璃瓦顶，后面是西式厂房的奇怪建筑了吗？那就是著名的瑞士雀巢咖啡公司在东莞设的分厂，他们可能是为了表达对中国文化的尊重，所以把厂的大门和围墙都设计成琉璃瓦顶的，但厂房却保持了他们西方的建筑特色，而这正非常典型地反映了东莞工业的特点，就是中外合资。

东莞是广东省著名的侨乡，主要是香港同胞。香港有一句话“每10个香港人中就有一个是东莞籍的”。东莞也有一句话“每一个东莞家庭，都有至少一位亲戚在香港”。可能有人还没有明白这和东莞工业之间的关系，这是因为当时香港接了许多国外的玩具、电子等加工定单，在香港生产人工太贵，于是他们在政策有利之后，都纷纷将厂搬到大陆来。搬到大陆哪里最好呢？当然是搬到比较靠近、又有熟人的地方啦。所以东莞就成了他们的首选。

而现在已不再只是小型的香港私人企业在东莞设厂了，许多国际知名大公司也选择了东莞，比如著名的诺基亚公司，还有刚才看到的雀巢咖啡公司，还有生产金霸王电池的公司等，还有好多台湾大厂，都是在台湾的上市公司，在这里设的厂有些大型到一个厂就有几万人！象最大的裕元鞋厂，是生产nike、阿迪达斯、菲纳等名牌运动鞋，一个厂就差不多10万人啊！有媒体报道全球的运动鞋中十双有一双是东莞产，全球百分之八十的鼠标产于东莞，这个成绩也是靠大量的外来工人和技术人员努力的结果，所以东莞本地居民是150万，外地的是300万呢。

现在东莞已发生了巨大的变化，过去这里只是一个名不见经传的小县城，从当地的许多地名大家就可以知道，比如说什么篁村、樟村、鸭叫尾、牛屎塘等等。不过现在那些地方可找不到一点村子的样子啦，全都是高楼林立、街道宽阔的市区了，所以象牛屎塘现在也改了名，叫鳌峙塘了，因为它的发音和广东音“牛屎塘”一样，但写出来就不同了，这样高高地挂个大路牌就不那么难看了。

而东莞下面的许多镇也不再是一个农村镇集的样子了，如果大家这几天有机会到东莞的长安、樟木头等处去看看，可能您不得不惊叹它们是一个个小香港呢！东莞的总面积是2465平方公里，要是你问这里面有多少是城市多少是乡村，我简直没法回答你们。因为东莞的乡村也象城市一样高楼大厦，就看看我们等会要经过的莞城到厚街镇的沿途，全是厂房、商铺、住宅，已再也找不到镇与镇之间的田野界线了。

大家都看到公路两边有许多繁茂的大树，树冠饱满而圆润，那就是著名的荔枝树！如果大家在5-6月份来到东莞时就可以见到这些大树上全都挂满了红彤彤的荔枝。记得从前有诗人赞它们象“飞焰欲横天”、“红云几万重”，那可真是一点不假。

大家都知道荔枝的最大特点就是不耐存放，白居易说它是“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外色香味尽去矣”，所以才有杨贵妃“一骑红尘妃子笑”的故事。而现在有了现代化交通工具，就变成“一架飞机大家笑”了。各位是不是也曾在家乡笑过一回啦？不过运出去的再怎么新鲜还是不如来到咱东莞的荔枝村下，亲手从荔枝树上摘下那最大最红的一颗，啪的一声掐开皮，一口咬下去那么鲜香噢！那才真的是笑得开怀啊！

所以欢迎大家在东莞荔枝上市的时候来东莞，东莞的荔枝品种是全广东最好的，我们东莞人都不吃别市荔枝的呢。不过东莞的好品种荔枝上市时间却非常集中，也就相对较短，只在每年5月---6月的几十天里，其余时候象3、4月的三月红和7、8月的黑叶都不是好品种，所以你可不要在那几个月来啊，如果你那时候来东莞，吃到了不好的荔枝品种，回去说我们东莞荔枝的坏话，岂不是坏了我们东莞荔枝的名头，那我们的荔枝可不答应啊！

说了半天还没给大家正式介绍我们东莞名品荔枝的名字，真有点千呼万唤不出来的劲头呢！东莞最好的的荔枝品种叫“糯米滋”，因为它又大又糯，娇嫩香甜，吃完没有一点渣，才得了这么一个形象的名字。而且它的核经过多年挑选培养，都退化掉了，只比一粒大米大不多少，所以肉特别多，加上它个头又特别大，是一般小个品种荔枝的两三倍。所以如果当年苏东坡吃到了我们东莞的糯米滋，那他的诗就要改成“日啖荔枝三十颗”了，因为300颗一定把他撑趴下了！

另一个著名品种叫桂味，它的个头小一些，而且表皮极扎人，但大家都知道扎人的玫瑰才特别香，这桂味也是，它是荔枝品种里最香的一种，简直是阵阵桂花的芳香呢，所以叫做桂味。而且它的肉质较清爽而脆，又不易变质，把一颗桂味剥开用纸包着，一日一夜后还滴水不透，这是别的荔枝所不能比的。东莞还有著名的妃子笑，就是当年让杨贵妃笑的那种噢，相信它一定能让各位也都笑吧。听我讲了这么多，各位是不是口水都快流出来了？咦，车上的地板怎么湿了一大片？

讲到我们东莞的美食，那可还有精彩的呢！最奇特的当数禾虫。来广东的北方人有一句话说：“广东人天上飞的除了飞机、地上四条腿的除了桌椅，其余什么都吃！”哈哈！而我们东莞还有许多更富特色的美食呢，只怕比桌椅板凳更让你难以下咽啦！

第一出名的就是三禾宴。它们是“禾虫、禾花雀、禾花鲤”。禾花雀和禾花鲤都是在禾苗开花的时候，专吃禾花长大的小雀和鱼，它们的肉质特别鲜甜。东莞人中有种说法，说一只小小的禾花雀营养顶得上一只老母鸡！所以它的价钱也真的就顶上一只老母鸡了，通常一只半个拳头大的禾花雀都要卖到十几元，有时甚至20元！禾花鲤就难分辩一些了，不过老东莞人还是能从它的肉味上区分出来，所以商家也不太敢弄虚作假的。

而三禾中最富传奇色彩的就数禾虫啦！大家知道禾虫是什么吗？就是生长在禾苗上的虫子啊！它大约不到一寸长，软软的，扁扁的，有许多小脚，有点象半大的蚕宝宝，它专门吃禾苗，就有点象青菜虫之类，但比它颜色鲜艳多彩，听起来是不是挺难以下咽？不过虽然它样子可怕，但吃起来可是非常美味且营养丰富，且听我慢慢道来。

禾虫只长在珠三角咸淡水交界的禾田里。每年四月、八九月起禾花时成熟。四月的称为早造虫，体瘦色青量少，晚造虫称“金花虫”，是广东人喜欢的靓虫。颜色金黄带红杂绿，爬起来一蠕一曲的很缓慢，丰腴肥嫩，含浆饱满，听着是不是挺可怕？但却是东莞乡土美食家们的最爱噢！

听东莞的老人家说，捕捞“金花虫”一般选在初一、十五夜潮水大时，若是月黑夜更理想。涨潮时只须放水浸田，至退潮时在田头渠口处点一马灯，禾虫见光便随水翩然而至，此时只须在渠口外束一密口布袋，抽起放水渠板，禾虫便自投罗网，一网多达几十斤，回来后放入禾桶装盛。

看人洗禾虫可是件颇新鲜的事：用两手拉一细绳，往禾虫盘一兜，禾虫就像晒腊肉般挂绳而起，然后将其放至干净盆中，如此反复把禾虫兜净，也颇费心思时间。炮制禾虫就更加复杂啦，先将生油往禾虫盆中淋，禾虫即时在油中蠕动，令人毛骨悚然，稍后，放入盐粉，盐粉所到之处，禾虫随即爆浆而亡，爆浆时就象节日的烟火，颇够剌激。

此后加入鸡蛋、新会陈皮、增城榄鼓、即炸油条搅匀，即可入炉蒸熟，蒸具必须用瓦钵，蒸熟的禾虫稍凉后再连钵烘烤，然后就散发出一阵奇香，没吃过的人一闻也一定会口水直流，不过就是不能看。怎么样？你有没有胆子来一口？也许你要说：还是给我一条椅子腿吧！

广东阳江导游词 篇5

正因为这里有如此优美、舒适的生态环境，二十多年来吸引了无数的白鹤来这里“安家”、栖息，繁衍后代，村民们与它们相处得非常和谐，不时有白鹤到村民家里“作客”，或在村前空旷上漫步，或与小朋友游戏。它们每天与村民一道日出而作，日落而归，有时与村民一起在田间辛勤劳作，村民耙田，白鹤抓小鱼，相映成趣，宛如一幅世外桃园之人间仙景。

二十多年前，白鹤选中了这块“风水宝地”栖息，村里的老者认为白鹤寓意吉祥，能给村里带来好运气，因此加以保护，在他们的带动下，村民从不掏鸟窝，不捕杀白鹤，每当刮风下雨后，村里的小孩会到树林里捡起掉在地上的鹤巢和雏鹤，安放回树上，一些受伤的白鹤，村民颇有意识拿回家里呵护养伤，在村民的保护下，这里栖息的白鹤逐年增多，成了远近闻名的白鹤天堂。白鹤名声在外，也引来不少的捕鸟者，看着一只只被残杀的白鹤，村民们心如刀割。近年来，村民达成了一个共识，保护白鹤就是保护自己的家园。于是，便在入村路口竖起了警示牌，任何人不得到树林里偷白鹤蛋和捕杀白鹤，村民们还自发地组成了护鹤队，由村中老者及青年人组成。

广东清远导游词 篇6

好了，现在我们所看到的就是清远最美丽的一条路叫北江路，下面那条河就是清远的母亲河??北江。北江发源于江西的信丰县，流经韶关、英德、清远、佛山等地，最后在的东莞的洪奇沥汇入珠江，省内长582公里，是广东省水力开发量及蕴藏量之冠。大家看一下你们的左边，在河畔边的是美丽的江滨公园，这里是第一期工程，长2400米，是清远市政府投资了2400多万为清远市人民所兴建的，也是我们清远人民最喜爱的民心工程之一，它是全开放式且免费的悠闲中心，在这里老人家可以散散步，跳跳交谊舞，小朋友可以在这里放风筝，玩游戏，而情侣们可以在这里晒晒月光，拨拨草皮。河岸边的那座雕塑被称为“北江之母”喻意清远人民是北江怀抱着的婴儿，正在北江的哺育中茁壮成长。大家再看一下你们的右手面，这就是清远四星级的园林式酒店，清远迎宾馆，旁边就是清远市的市政府，这个呈大鹏展翅形的就是清远市政府的办公大楼，也是清远市政中心。清远以旅游业作为整个市的经济发展支柱这一正确的发展目的就是从这里颁发出去的，清远市大力发展旅游业，从市容市貌到路政路况在这两年内都作了日新月异的改变，几年前到过清远的人都认不出清远来了。在_年清远市被评为中国优秀旅游城市，2月28日在南京接受了国家的正式授牌仪式。以前人们常说：“清远清远，清贫而遥远”，现在清远的人民可以大声的说“清远清远，清香而溢远”了。今后，清远更将要建成为珠江三角洲的后花园，这正在动工的就是清远的北江三桥，它的建成将更加有利于沟通南北及新城区的建设。大家的右面就是清远的第一个江岸住宅小区??清远第一城。江岸住宅也是清远楼价最贵的地区，猜一下清远的楼价最贵的是多少钱一平方米?2600/平方米??平均为1300/平方米。是不是很平宜啊?好了，各位团友，我们已经来到了清远最美丽的江滨餐厅??丁香花园申粤轩酒楼。丁香花园这个名是以清末名将李鸿章四姨太丁香而命名的，而申粤轩在上海颇有名气，这是它在清远的分店，以其环境优美、美食佳肴而著称，我们在这里可以一尝清远特产清远鸡的风味。好了，各位团友，贵重物品请随身携带，准备下车。

各位团友，看一下你们的右面，这条横跨两岸的桥就是清远的旧北江大桥，它于1981年起筹建，1983年1月动工兴建，建成于1985年。五年工程三年完成，全长1057米，总投资为2227万，宽16米，有16座桥墩，这就是清远人的骄傲，这条沟通新旧城的主要桥梁建成好就在次年10月被评为广东省全优样板工程，1987年3月获国家1986年度优质工程银质奖。大家再看一看对岸，停放了很多船的地方叫三码头，是清远凤头的所在地，清城??又被称为凤城，为什么又叫凤城呢?不，和清远鸡没有关系，叫凤城是因为清远的版图从上空看下来就象一只凤凰，所以称为凤城。据说，以前，在现在清远市工人文化宫附近，那里有一棵高大的梧桐树，树上面栖息了一窝凤凰，而树下面就住着一个叫张易的年青人，这个年青人自少父母双亡，靠一只小舢艇为生。有一年，北江洪水泛滥，不知大家有没有听过北江水的俗语?南雄落水洒湿石，去到韶关涨三尺，落到英德半壁，浸到清远佬无地走。北江水来势汹猛，一下子就把清城给淹了，张易呢，就撑着他的小舢艇到处去救那些在水里挣扎的人，救了一批又一批，在经过家门前的那棵梧桐树的时候，突然听到一阵吱吱喳喳的声音，原来水位就快要漫上树顶了，而两只大凤凰飞出去找吃的了，因为凤凰是非宝树不落，非泉眼的水不喝，所以要飞好远，不知道这里发生了水灾，而那窝小凤凰连翅膀都还没长出来，眼看就要被淹没了，张易一看，连忙跳下水，游到树中心把小凤凰整窝捧出来，谁知道那棵树的寄生滕把张易的脚给缠住了，怎样也解不脱，张易只好把小凤凰入到船上面，而自己就被水给淹没了，这时候母凤凰飞回来了，见到这感人的一幕，觉得人可以为救一窝小凤凰而奋不顾身，觉得好感动，于是为了完成这个年青人救人的心愿，就伏在水面上，让那些落水的人踩着她的背逃生了，它亦都因为体力透支，也牺牲了，最后化成了两条街，所以清远看上去就象一只凤凰，三码头就是清远的凤头，只是现在建护堤弄平了，上下廓就是清远的凤翅，凤背就是清城区府，而凤尾就从松岗路一直延伸到北架山了。而就在凤凰牺牲的地方，我们就称为起凤里，所以清城又被称为凤城了。那大家知不知道广东有两个凤城呢?除了清远之外，顺德大良也被称为凤城，为什么呢?据说，就是清远的那只公凤凰飞回来后，见到自己的妻子牺牲了，很伤心，于是就带着小凤凰飞离这块伤心之地，一飞就飞到顺德了，所以广东就有了两个凤城。

现在我们所经过的地方就是清远市的新北江大桥，建于1995年，与旧桥相隔的时间刚好是十年，所用的资金也刚好是十倍，这桥的花费是2亿，全长1410米。主要是为了方便外省车通过而减少旧城区及旧桥的承运量，是沟通南北的主要桥梁。这条桥还是省长卢瑞华亲自剪彩的呢。

大家再看一下你们的左手面，那里有四个白色的建筑物，大家猜一下是什么呢?都不对，那个叫中央粮仓，也是一个战备粮仓。除了作为战争备用外，还有另外一个功用，就是抗灾。因为清远曾经是全国十大扶贫城市之一，它虽然面积大，但有76%都是山区，且以石灰岩地区居多，可供耕地的面积很小，耕地面积大部分集中于北江及其支流附近，但北江洪水灾难大，这个粮仓的主要功效就是防止因洪灾导致的失收，它每年将旧粮清出来卖掉，换成新粮储存，可储存近200万顿粮食。

大家再看看左下方，这里有很多小渔船，据说当年张易就是撑着这种舢艇救了一批又一批的人的。这些小渔船是当年民国清远八景之一的渔舟唱晚。不过现今的社会这种小渔船已经越来越少了，或许再过几年就看不到了。

英语导游词广东 篇7

一、立足基础, 积累词句

1. 背———记单词、背佳句。

可以说, 单词是英语学习的“地基”。为避免学生在进行英语写作时, 出现单词拼写错误和不会拼写的现象, 必须要加强学生对英语单词的记忆训练, 不光要进行读写, 而且要辅以听写, 强化学生记忆。另外, 教师要对学生进行记忆方法方面的专门指导。在学生的写作中, 经常会出现大量的语病, 如句子的成分残缺、不合逻辑、结构失调以及词语堆砌等。而背佳句可以有效改善这种情况。在英语写作中, 恰当加入一些固定表达和优美语句, 既可以减少病句的出现, 又可以增添文章色彩。

2. 造———造句子。

教师在进行词汇的讲解时, 可利用学生学过的词汇对学生进行针对性的造句训练, 让学生把所学词汇真正运用到实际的英语交际中, 这样既可以加强学生对词汇的记忆, 也可以提高学生的英语运用能力。

3. 译———译句子。

教师给出固定的汉语句子, 要求学生进行汉英转译。在转译的过程中, 强调一词多译和一句多译。

4. 转———转换句型。

教师通过安排一些适当的句型转换练习, 提高学生灵活运用各种句式的能力, 使学生能够熟练运用各种分词短语、强调句、倒装句和主从复合句等, 增强文章的结构色彩。

二、着眼篇章, 多读多背

1. 对教材范文进行模仿写作, 提高写作水平。

范文模仿不仅是对英语语言习惯的模仿, 而且是对英语写作技巧和方法的模仿, 这样, 既可以增强学生书面表达的连贯性和逻辑性, 也可以提高学生们的写作技巧和能力。只有通过大量的模仿写作, 才能达到“熟能生巧”、“炉火纯青”的地步, 进行灵活的英语书面表达。

2. 加强课外阅读, 培养英语语感。

大量的阅读是英语写作的基础和源泉。只有通过大量的英语阅读, 增强英语语感, 才能自然而然地提高英语的书面表达能力和写作能力。由于英语课堂的时间有限, 课堂英语阅读量完全不够, 因此, 教师要督促学生进行课外阅读, 并养成良好的阅读习惯。只有厚积, 方能薄发。

3. 多读、多背诵一些经典的范文。

多读一些优美的英语文章, 背诵一些经典的教材范文。这样, 在进行英语写作时, 才能对精彩的语句, 信手拈来。

三、遵循写作步骤

1. 认真审题, 明确写作要求。

在进行正式写作之前, 必须要进行认真的审题, 仔细阅读说明材料, 明确写作要求, 对写作文体、写作格式、人称等具体的要求, 做到心中有数。

2. 仔细阅读, 捕捉关键信息。

高考英语任务型写作的第一个任务就是阅读全文, 概述内容。学生在认真阅读的基础上, 明确作者的写作观点, 在文中划出主题句, 然后将主题句转换成自己理解的意思。切忌脱离原文进行随意发挥。

3. 重视开头, 写好文章结尾。

俗话说得好, 好的开头是成功的一半。任务型写作的开头, 最好要开门见山, 直奔文章主题。文章结尾要与文章开头相呼应, 或总结全文, 或表明自己立场。要做到“龙头凤尾”。

4. 注意用词, 套用写作框架。

写作的框架主要分为两大部分, 概括全文部分和个人见解部分。前半部分论点一般下设两个论据, 后半部分论点一般下设三个论据。由于前者属于客观概述, 后者属于主观论述, 因此, 在进行遣词造句时, 一定要注意用词的语气。而且尽量要用简洁的语句进行书面表达。

5. 规范书写, 注意行文连贯性。

在将上述的步骤在草稿纸上完成后, 规范、整洁地把已写好的文章誊写到试卷或答题卡上。一定要做到书写工整、卷面整洁。

四、重视修改, 精益求精

1. 学生自改。

教学过程中, 学生完成一篇文章的写作后, 教师要对学生进行原稿再加工方面的具体指导, 包括文章是否切题, 要点是否全面, 文章内容是否连贯, 是否有人称、时态、语态等语法方面的错误, 是否有句型、习语和固定搭配方面的错误以及有无单词拼写、大小写和标点符号方面的错误。

2. 学生互改。

学生之间互换各自的文章, 让同学修改自己初步改过的文章, 然后在听取同学意见的基础上做进一步的加工、修改。可以说, 学生之间的这种交流、合作、互动式的学习方式能够取得教师讲解所达不到的教学效果。

3. 教师评改。

学生互改后, 教师要针对不同层次的学生, 在观点表述、词语组织、语言结构、内容是否连贯以及语言是否得体等方面, 采取不同的评改方式。

4. 教师反馈。

英语导游词广东 篇8

完形填空

2012年高考英语广东卷的完形填空是一篇议论文，文章开头指出生活中常见的“对”“错”现象，引出“规则（rule）”是判断对错的标准，随后指出过于遵守规则也会带来负面影响，最后以规则存在的两面性总结全文。正文部分及选项部分均无超纲词汇；正文句式比较简单，无长难句。下面总结本次完形填空的三个特点。

1. 考查考生的“句感”和“词感”

本次完形填空的亮点在于考查考生的“句感”和“词感”。“句感”重点考查考生能否准确判断句子之间的简单逻辑关系；“词感”则重点考查考生能否根据上下句中的关键词建立逻辑联系。很多时候，“词感”和“句感”都是同时考查的。例如：

We all know that some things are obviously right. For example， it is right to be 1 （kind） to other people. It is also right to look after the environment. Some things are 2 wrong， too. For instance， we should not hurt or bully （欺负） others， nor should we litter. Rules often tell us what is right or wrong.

2. A. equally B. slightly

C. clearly D. increasingly

【解析】根据too这个提示词，再对比some things are obviously right和some things are 2 wrong这两个结构，可以判断第二空要填的单词和obviously在意义上和形式上应该是相似的。观察选项，和obviously意思最接近的词是clearly，故选C。解答此题时，考生需要首先通过句感判断出some things are obviously right和some things are 2 wrong， too是并列关系，其次找出已知句中的关键词obviously，并与第二空要填的词建立联系。

2. 考查词汇搭配

词汇搭配题也是完形填空常考的题目，考生需要结合语境利用常见的词汇搭配来解题。例如：

Such people always stick to their views， even if it means that they may get into 7 .

7. A. trouble B. power

C. prison D. control

【解析】Get into trouble是常用搭配，表示“陷入麻烦”之意。根据上文，有些人认为人们应该讲真话，不能说谎，这样的人常常固执己见，可能会因此陷入麻烦，可见trouble符合句意。其他选项power、prison和control都不符合情理。另外，也可以用排除法来解此题。由于even if表示让步，其后所接的内容应该是比较糟糕的情况，故排除B和D。而仅仅因为固执己见就进监狱（get into prison），太过具体也太过严重，不符合情理。故选A。

3. 考查常识推断

本次完形填空中大部分题目都需要结合语境和句意进行判断，而有一些题目仅通过常识就可选定正确答案。

Cyclists who give signals before turning or stopping help prevent 4 .

4. A. accidentsB. mistakes

C. falls D. deaths

【解析】根据常识，骑自行车的人在转弯或停车时发出信号是为了避免意外发生，故选A。

由此可见，同学们在解答完形填空时，一定要注意文章中的关键词，并学会在词与词之间、句与句之间建立联系，找出潜在的逻辑关系，并结合语境、常识、词汇搭配等解题，最好做到“选必有据”，切忌凭感觉乱猜。在平时的练习和备考中，同学们要注意锻炼自己的“句感”和“词感”，并注意积累常用的词汇搭配。

（苏雯超）

语法填空

高考英语广东卷的语法填空题一般在一篇长约180词、难度适中的短文中设十个空， 要求考生“按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格中填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空”。从这样的考题设置中可以看出以下规律：①语法填空注重在语篇中考查考生综合运用语言的能力；②语法填空如果没有提供单词，每空只能填一个词；③语法填空如果提供单词，那么肯定需要从词性、时态、语态、虚拟语气、单复数、比较级、最高级等方面考虑词形变化。

下面笔者从命题趋势和解题思路两方面来分析此次语法填空题。

1. 命题趋势

下表是2007～2012年高考英语广东卷语法填空题的考点分布图。

从上表中可以看出，语法填空题命题已经比较成熟，语法点分布有平均化的趋势。每年语法填空的考点基本分配如下：1个冠词、2个代词、2个介词、2个连词、2个动词（1个谓语，1个非谓语）、1个词性转换与1个比较级。一般来说，4个空有提示词，6个空没有提示词。

2. 解题思路

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此次语法填空题的短文大意是：玛丽班上来了一位新同学，他行为怪异，总是戴着墨镜。教室里有很多空座位，但他偏偏坐到玛丽身旁，因为玛丽在最后一排。这一切引起了全班同学的注意。考生解答此次语法填空题需要从语境和语法两方面来解题。

①根据语境解题

这次的语法填空题告诉我们，解答此类题需要特别注重语境。例如：

Although he thought he could escape attention by sitting at the back， he was wrong. It might have made it a little 21 （hard） for everybody because it meant they had to turn around， but that didn't stop the kids in the class.

【解析】空格所在句中的主语it指的是上文所说的事，即“他想坐到最后一排以躲开别人的注意”。根据句意可知，他的行为本来可能让大家更麻烦，因为他们不得不转过头来才能看到他，但这并不能阻止班里的学生们。因此最佳答案应为hard的比较级harder。

②根据语法知识解题

第一步：先判断有没有提示词。如果有提示词且为动词，接着就要判断动词所在空格是否充当谓语。如果是谓语，则要考虑谓语动词的时态、语态和虚拟语气；如果是非谓语，则要根据该动词和主语的主被动关系来决定使用其过去分词还是现在分词；如果充当其他成分，则考虑词性转换。如果提示词是形容词，则要考虑其比较级或最高级形式，或根据空格处所充当的成分考虑此处是否要转换为其他词性。如果是名词，要考虑其单复数形式以及是否要进行词性转换。例如：

He suddenly appeared in class one day， 16 （wear） sun glasses.

【解题思路】有提示词wear，且句子中已经有了谓语动词appear，由此可断定应填wear的非谓语形式。由于wear的逻辑主语正是句子的主语he，且二者之间是主动关系，因此这里必须用wear的主动形式，故应用wear的现在分词形式wearing。

He walked in as if he 17 （buy） the school.

【解题思路】因为有提示词buy且提示词为动词，而as if引导的从句缺少谓语，由此断定buy在此充当谓语。由于as if后面的句子是虚拟语气，故正确答案为would buy，句意为“他大模大样走进教室，好像要把学校买下来似的”。

For some reason he sat beside Mary. Mary felt 18 （please）， because there were many empty seats in the room.

【解题思路】有提示词please，且主句中已经有了谓语动词felt，空格处紧跟在感官动词felt后面，故词性应该为形容词。根据上下文，此处应该表示玛丽感到高兴，故正确答案为pleased。

第二步：如果没有提示词，则先考虑是否填连词（连接主从句或者并列句，即空格前后分别都存在主谓成分），然后再考虑是否填冠词、代词或介词。冠词、代词和介词可以根据空格在句子中的位置加以判断。冠词一般在名词之前，起限定作用。代词复杂一些，要么是人称代词作主语或者宾语，要么是指示代词或者不定代词等。介词一般考搭配，比如动词与介词的搭配或形容词、名词与介词的搭配。例如：

Of course whenever they turned to look at him， they had to look at Mary， 22 made her feel like a star.

【解题思路】没有提示词，首先考虑是不是填连词。空格之前是一个结构完整的句子。空格之后也是句子，但缺少主语，同时还缺少一个连接词连接空格前后的两个句子。这句话的意思是：当然，无论何时他们转身看他的时候，他们也不得不去看玛丽，这让她感到自己像个明星。根据句子结构和句意，空格所在的句子应该是一个非限制性定语从句，缺少关系词且关系词需在从句中作主语，故此空应填入which，指代前面的整句话。

（潘奕呈）

阅读

阅读部分有阅读理解和信息匹配两种题型。由于信息匹配题比较简单，用关键词定位法即可快速解答，所以在此重点分析阅读理解部分。

从体裁上看，本次阅读理解的文章主要是议论文、记叙文和说明文。A篇是一篇人文性议论文，作者就have a nice day这句问候语进行了议论。B篇是社科性议论文，选自英国《镜报》官方网站上的一篇文章，讨论的是喂养婴儿的方法——到底是按时按点好，还是按照生理需要好。C篇是一篇故事性记叙文，讲述了一个盲人女孩的等车经历。D篇是一篇社科性说明文，说明了电视广告和体育运动之间的关系。

从题型上看，本次阅读理解考查的依旧是四种题型：细节题（26、29、31、34、36、37、38、41、43、44），主旨题（30、45），猜词题（33）和推断题（27、28、32、35、39、40、42）。总体来说，考查题型以细节题和推断题为主，主旨题和猜词题为辅。做题时，考生要灵活运用关键词定位法，通过关键词在原文中找到与题目所问相关的句子，再比照选项，如果选项中有一项是原文的同义改写，则为正确答案。考生必须注意，错误选项通常包括偷换概念、推理过度、以偏概全、添油加醋、无中生有等几种情况，考生可根据这些错误进行排除。

下面来具体分析本次阅读理解每种题型的答题思路和技巧。

1. 细节题

How does the author understand Maxie's words？

A. Maxie shows her anxiety to the author.

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B. Maxie really wishes the author a good day.

C. Maxie encourages the author to stay happy.

D. Maxie really worries about the author's security.

【解析】此题为细节题，问作者对Maxie说的话的理解。解题步骤如下：①找出题目中的关键词——Maxie；②通过这个人名定位至原文，看她说了什么话；③看清楚作者对她所说的话是怎样理解的；④弄清句意；⑤对比选项。带着这个思路很快定位到第一段的这句话：When my friend Maxie says "Have a nice day" with a smile， I know she sincerely cares about what happens to me. 这句话既包含了关键词Maxie，也包含她说的话以及作者自己的理解，因此只要读懂这句话，必定能够解答此题。通过这句话可知，作者从Maxie的一句简单寒暄中读出的是Maxie真诚的关心（sincerely cares），传达的是积极的意义。接下来对比选项，可以迅速排除A、D两项，因为选项中的anxiety和worries传达的是消极的意义。C项中的encourage显然是对原文细节信息的添油加醋。而B项才与原文的意思最相近，故为正确答案。

2. 推断题

What does the underlined sentence in Paragraph 2 mean？

A. The salesgirl is rude.

B. The salesgirl is bored.

C. The salesgirl cares about me.

D. The salesgirl says the words as a routine.

【解析】此题原文划线处为：They are spoken at me， not to me. 如果单看此句，考生可能会有丈二和尚摸不着头脑的感觉，因为不知道其中的they指什么。因此理解这句话的关键就是要在上文中找到这个代词具体指代的是什么。这句话的上文为："Have a nice day. Next！" This version of the expression is spoken by a salesgirl at the supermarket who is rushing me and my groceries out the door. The words come out in the same tone （腔调） with a fixed procedure. They are spoken at me， not to me.

划线句子的前一句中出现了the words，可见这就是they指代的对象，但我们还是搞不清the words指的是什么，还得向前看。既然是话，必定是人说的，通过引号很快可以定位到have a nice day。还是这句话，但这次说话的人变成了超市的salesgirl。由此可知，the words一句中的same tone （一成不变的腔调）和fixed procedure （例行公事）都是用来描述超市售货员所说的这句话的。接下来对照选项进行分析。A项的rude和B项的bored都属于推理过度；而C项的cares about me属于张冠李戴，因为朋友的问候才属于真正关心，而这里的说话人已经变成了salesgirl。D项中的as a routine （作为惯例）是原文with a fixed procedure的同义替换，故为正确答案。

3. 主旨题

What is the best title of the passage？

A. Have a Nice Day—a Social Custom

B. Have a Nice Day—a Pleasant Gesture

C. Have a Nice Day—a Heart-warming Greeting

D. Have a Nice Day—a Polite Ending of a Conversation

【解析】本题为主旨题。最适合做文章题目的选项应该是最能概括文章主旨大意的选项，不能以偏概全。通过前面几题（第一题问朋友，第二题问超市服务员，第三题问陌生人，且都针对have a nice day），考生头脑中应该已经对文章有了大概的印象：本文讨论的是have a nice day在不同人群口中的具体功能。现在一一分析选项。B项把have a nice day定义为pleasant gesture。文章开头第一句虽然提到了这一点，但同时也提到这句问候语还可能是a meaningless expression。而C、D两项也分别只指出了这句问候语的其中一种功能，因此都属于以偏概全。从广义上看来，B、C、D三项都是A项的子选项，因此，social custom是最具有概括性的一个标题。故选A。

4. 猜词题

The word copper-bottomed in Paragraph 4 is closest in meaning to _________.

A. basic B. reliable

C. surprising D. interesting

【解析】此题为猜词题，可以先根据关键词copper-bottomed定位至原文第四段的这句话：Well， at last we have copper-bottomed research that supports demand feeding and points out the weaknesses of strictly timed feeding. 分析句子可知，copper-bottomed修饰的是research，而这个research支持“按需喂养（demand feeding）”，反对“按时喂养（timed feeding）”。而根据文章第一段和最后一段可知，作者的观点很明确，她是非常支持“按需喂养”的。因此copper-bottomed这个形容词应该表达的是积极肯定的含义。观察选项，A为中性，B为褒义，C为中性，D为褒义，据此可先排除A、C。再看下文中又出现了两次research这个关键词，分别引出了两句话：①The research finds out that babies who are fed on demand do better at school ... ②This research comes from Oxford and Essex University using a sample （样本） of 10，419 children born in the early 1990s， taking account of parental education， family income， a child's sex and age， the mother's health and feeding style. 由此可见，此研究的研究过程、研究数据和结果都极具权威性和确凿性。故B项reliable （可靠的）最为贴切。

nlc202309010835

（陈富文）

基础写作

纵观2007?2012年高考英语广东卷的基础写作题，难度一直比较稳定。尽管此次基础写作提供的信息点从2011年的八个增加到九个，但难度并没有超过去年。对于基础写作来说，如何准确、快速地将信息点整合成长句才是难点所在。要克服这个难点，同学们只需要做好以下三个关键步骤就可以轻松解题。

第一步：分组

以信息点之间逻辑关系的紧密程度为依据，将九个信息点分为五组，每组的信息必须能在一句话内表述完整。

在进行分组时，考生要谨记：不要浪费时间去改动题目信息点的排列顺序。原本题目信息点的排列就具备一定的逻辑，更改内容顺序会引来对原有逻辑“先入为主”的判卷老师的“特殊关注”，实在是费力不讨好。

根据此题信息点之间的联系，可以分成以下五组（仅供参考，并非唯一思路）：

第二步：定主干

考生可以将每一组所包含信息点之间的关系通过简单的主谓结构罗列出来，以帮助正确组织每组的句子结构。例如：

第一组主干：Allan Stewart是澳大利亚人；Allan Stewart在1915年3月7日出生；Allan Stewart是世界纪录持有者（此为关键信息，可以放在第一句写）。

第二组主干：Allan Stewart成为获得硕士学位年龄最大的人是因为他的学习态度。

第三组主干：Allan Stewart获得第一个学位；Allan Stewart获得了医学博士学位。

第四组主干：Allan Stewart决定学习法律；Allan Stewart获得硕士学位。

第五组主干：Allan Stewart获得第四个学位；Allan Stewart受到老师表扬。

第三步：选句型

根据第二步整理的句子主干选定合适的句型（从句、分词短语作状语、介词短语作状语、强调句、并列句等）撰写句子。

在此笔者大力推荐一项写作必杀技——分词短语作状语。这个“万能”句型的妙处在于它可以灵活运用于多种（状语与主句之间的）逻辑关系中，如条件、结果、原因、时间等。写这个句型只需找出一个主语、两个相关动词，将其中一个动词保留在主句中充当谓语，另一个动词作分词（主语主动发出的动作用现在分词，主语被动承受的动作用过去分词）即可。而这道题中的信息多次出现了“某人做了A又做了B”的情况，非常适合用分词短语作状语的句型。同时，为了使句型更丰富，还可以结合其他句型。例如：

通过以上分析可以看到，无论基础写作的题目具体内容如何改变，这个通用解题策略照样可以实施。只要能够分析出各个信息点之间的联系，抓住句子的主干，巧用“万能”句型，就可以快速、准确地写出长句并轻松解决基础写作了。

（苏芷君）

读写任务

此次读写任务题和往年的思路一致，话题贴近考生生活，让考生有话可说。题目所给的阅读文段讲述的是一位退休教师收到一位学生的感谢信，学生在信中描述了这位教师如何激发了自己的数学潜能并向他表示了感激。考生需要就以下几点进行独立写作：①上文使你想起哪位对你帮助最大的老师；②举例说明该老师对你学习或成长的影响；③你怎么看待老师对学生的影响。

解答此题时，我们首先要审题，弄清楚题目的本质。从话题上看，本题属于“教育—师生”类话题；从体裁上看，本题本质上要求写一篇议论文，考生需要在文中用事例证明某老师对自己的帮助最大，并表明自己如何看待老师对学生的影响；从结构上看，考生可以将文章分成三段，每段分别对应题目要求的内容点；从内容上看，该老师产生的必须是积极的影响。考生在构思时，不一定要求自己所讲故事必须真实、深刻，而应该考虑所构思的话题和内容是否是自己熟悉的并且写得顺手。如果平时练笔时曾接触过类似话题或曾运用过相关话题的词汇，一定要积极调动思维，从该话题内自己最擅长的方向入手。但无论如何，切记要写全题目要求的三点，不要跑题。

同学们平时在备考时，一定要善于总结与记忆各类写作话题中常用的词汇和短语，这样才不会在考试时手足无措。以下是与此题话题相关的词汇，同学们可以借此机会积累一下。

希望2013年参加高考的同学们能在今后的时间里，好好准备写作素材，多多训练写作技巧，轻松搞定高考英语作文！

（孔磊）

作者简介：

1.孔磊，广州新东方学校教师，新东方教育科技集团优秀教师，教授托福、大学和中学英语听力、口语、写作、阅读、词汇、口译等课程。

2.苏芷君，广州新东方学校教师，主要教授高中英语及托福课程，曾获“新浪2012全国课外教育五星金牌教师”荣誉称号。

3.陈富文，广州新东方学校优能中学教师，主授高中英语课程。

4.苏雯超，广州新东方学校优能中学教师，主授高考英语课程。

5.潘奕呈，广州新东方学校优能中学教师，主授高中英语课程。