描写风景的散文:一道美丽的风景线

描写风景的散文:一道美丽的风景线（精选8篇）

描写风景的散文:一道美丽的风景线 篇1

当晚风拂过我的脸庞，看黑夜一点一点爬上了枝头，爬上了对面的屋檐，再笼罩了整个天空的时候，我一人静静地坐在窗前，望着天空，等待着最美一刻的到来。

天色暗下来，似乎什么都已看不见，只是一片漆黑。可是远方出现了一个小小的点，它在发光，是这黑夜中的一颗最明亮的星星，是点缀夜空的唯一一颗钻石!它这般渺小，可又却是那样美丽，它在夜空中是最亮的，也许是因为它是独一无二的吧?

这天空中，似乎又出现了一个身影，也是那样美丽，她的到来将吸引多数人的目光，没有多少人，甚至没有人会去注意那颗小小的星星!因为月亮比她大，比她闪亮。可我并不觉得如此，这颗星星，她努力的发光，努力地想证明自己，想表现自己，这就足够了吧?这份努力会有人看见，即便是只有一人而已。

天空中的月亮在这黑夜里是那样明亮，一抬头，她那婀娜的身姿就会映入你的眼帘，而那颗星星，却需要你仔细地找，才能寻觅到它的身影，就如大海中的一粒米，那般渺小……

我觉得最美的风景线不需要有最艳丽的花儿，最峻挺的高山，最磅礴的江河。只要有一颗明亮的星星就够了，就足以是最美的风景线了吧!

作者|浙江省 六年级 李佳乐

公众号：中小学作文精选

描写风景的散文:一道美丽的风景线 篇2

我们输液室有一常客, 是一对七十多岁的老夫妻, 几乎每个月都来输一个疗程。老太太慢支肺心病, 每次来时都是气喘吁吁。老头是脑梗塞后遗症, 腿脚不太灵便, 且说话言语不清, 经常听的我们一头雾水, 老太太再翻译给我们听。从没有见过他们的儿女来陪着, 大多时候都是老太太输液, 老头陪着。问过一次, 老太太说:孩子们都忙, 我们互相照应就够了。只是每次看见他们相互扶持着而来, 再相互搀扶着离去, 心里总还是有点酸涩和悲凉。其实私底下我们都不太喜欢老太太, 她太挑剔, 不只是对我们, 对老头更是百般挑剔。可无论她怎样埋怨和挑剔, 老头都乐呵呵的应承着, 令我们很是不平和不解。或许这就是所谓的心甘情愿吧, 别人都觉得他在受委屈, 他却乐在其中。只是不知什么原因, 这对老夫妻已经近两个月没有来了。一天我们正在谈论着他们, 老头来了, 被他的儿女簇拥着走进来, 却不见老太太。再看老头, 面容苍白, 消瘦, 眉眼低垂着, 满脸的落寞, 郁郁寡欢。原来老太太过世了, 自老太太葬在老家, 任儿女怎样劝说老头说什么也不回城里, 今天是老太太的“五七”, 上坟的日子。或许是因为悲伤, 或许是因为思念, 亦或许是因为孤单, 老头终于病倒了, 被儿女送来输液。我们不胜唏嘘, 顿感悲凉, 为逝去的, 更为活着的。

时光流转, 浮生若梦。历经了世事的纷扰, 生活的残酷, 亲人的离去, 内心的悲伤, 我已经越来越能体会生命的无常, 生活的厚重, 也越来越珍惜身边的人和拥有的幸福。苦难是人生的一种财富, 或许当时不会觉得, 可等你再回首, 你会发现当时的坚韧是值得的。记得几年前, 在内科时, 有一天科室里被送来一个八十多岁的老头, 因老伴去世, 绝食寻死, 儿女无奈送来医院。那时的我未经世事, 竟当笑话讲给朋友听。现在想来, 当时自己是多么年轻肤浅, 多么没心没肺, 不懂得老伴离去时那刻骨的孤单和思念, 不懂得陪伴一生的人忽然离世时的那种伤痛和苍凉。“少年夫妻老来伴”, 老伴就是那个从青春年少陪你到老, 青丝变白发的人;老伴就是那个和你相濡以沫, 共经风雨的人;老伴就是那个在你老了依然陪在你身边, 和你朝夕相伴的人;父亲的去世, 让我看到了母亲的孤独和伤悲, 让我明白有一个人能相伴到老, 老了还朝朝暮暮, 该是一件多么幸福和满足的事。胜过人世间任何的美丽, 胜过人世间任何的富贵, 胜却人间无数, 无数。

“有一种爱, 沉重得像一只古船, 在静谧的海底, 任凭岁月的流逝, 绝不随波逐流。沉着, 等着, 盼着, 想着, 不移不动, 不声不响, 无人知晓。”我很喜欢这句话, 觉得用来形容老来伴的感情一点都不为过。有一天, 我们终将老去, 老伴将是我们生命中最美的一道风景。

一道美丽的风景线 篇3

体育场上，远远就看见一个熟悉的身影弯着腰在寻找什么？近了，近了，发现宋宋拎着一个大大的黑色袋子在捡垃圾。 “宋宋，你难道想当垃圾王？”丹丹一脸坏笑。“呵呵，我们四二班啥时候出了个环保大使啊？来，赶紧拍张照，明天上一下校园新闻。”我也不失时机地嘲笑着。

“和你们说不清。”宋宋白了我们一眼，又自顾自地捡起了垃圾。在我们穷追不舍地发问下，她终于叹了一口气说：“刚刚我们在这里进行运动会，比赛一结束同学们一哄而散，我发现了地上到处是垃圾。你们说说，体育场是不是很脏？清洁工要到明天早上才来打扫，我们能不能说：‘今天体育场歇业，你们明天再来运动。’于是，我就想着弯腰也是运动，就……”听到这，我和丹丹惭愧地低下了头。

“宋宋，你也太不够朋友了。学雷锋也得带上我们呀，是不是？这种表现的机会你怎么能‘独吞’呢！”我和丹丹嬉皮笑脸地边说边弯下腰捡起垃圾来。

“团结就是力量，团结就是力量……”体育场上，唱着歌捡着垃圾的少年在夕阳的余晖下映衬成一道美丽的风景线。

一道美丽的风景线作文 篇4

在春天和夏天，这个百花齐放的季节，它却还未开放，它虽然有姿态，但不愿与百花争奇斗艳。而在所有花沉睡的冬天，它却悄悄绽放。即使面对着怒吼的寒风和冰冷的大雪，也不退缩，依然挺立着。我喜欢梅花，不仅仅是因为它有美丽的姿态，而是它有着不畏严寒的精神。

从古至今，梅花的精神一直流传着、发扬着。许许多多的诗人在诗句中赞扬着梅花不畏严寒、谦虚的精神，也有许多的关于梅花高洁精神的名言名句。梅花那不畏严寒、谦虚的高尚情操，是值得让我们大家尊敬和学习的。

在人生的道路上，我们也应该向梅花学习它那不畏严寒的高尚情操。在人生的道路上难免会遇上“风风雨雨”。而不是一味的缩到父母的怀抱中，我们也应该学会独立，坚强的面对困难，化解困难，让自己变得坚强起来。而不是遇到困难只会退缩，一点儿面对困难的勇气都没有。这样我们就没法成长。困难就像一只拦路虎，我们应该打倒它，这样我们才会成长。

一道美丽的风景作文 篇5

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的一道美丽的风景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一道美丽的风景作文1

生活中处处有风景，美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景……他的笑，是一道让我无法忘怀的风景。

那是开学的第一天，班上转来了一位新生，我漫不经心地看着他从门口缓缓走向讲台。我倒要看看，我的新同桌是谁？长什么样子？

他一走上讲台，不仅是我，班上所有同学的视线都被吸引住了：他的头发像抹了油一般地柔顺，薄薄的刘海温柔地挂在眉前，高挺的鼻梁，婴儿般粉嫩的嘴唇，狭长的眼睛透露着一丝阳光。他总爱穿校服，很少穿自己的衣服，后来因为他穿校服帅气，竟被评为“朴素班草”。从此，班上的男生也跟着他穿起了校服。

大概是因为他沉默寡言吧，我们之间没什么交情，一天难得说几句话，僵局的打破来源于一场小事故。老师进行了一次突击考试，毫无准备的我考得一塌糊涂。交卷之后，我无力地趴在桌子上，一滴一滴泪毫无防备地滴了下来，同学们都在热烈地讨论着答案，谁也没有发现我的异常。

这时，同桌走了进来，静静地坐在我身旁，似乎很怕吓到我。

我小声地啜泣着，没有说话。他伸出手来，轻轻地拍着我的背，像哄小孩一样，他开口了：“这次没考好，下次努力就是啊！天天开怀大笑的你，可不是这么容易被打败的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我会帮你的！”他的声音很轻柔，微微扬起嘴角，月牙似的眼里满是笑意，他的笑容无比温柔，像一阵暖风，又像是淅淅沥沥的小雨，竟像是有魔法一般，让哭得像嚼了炫迈一样停不下来的我破涕为笑了。

以往的陌生与距离早已成为历史，现在的他虽然仍旧沉默寡言，我们的交谈仍旧不多，但他却总能用阳光的笑容为我轻轻拭去那些烦闷和不快。

他的笑，愿永恒！

一道美丽的风景作文2

这应当算得上是深秋了，天气已经很冷。我早已穿上厚厚的外套，却仍是会打上几个寒战。秋天那火红蓬勃的气息似乎也并不明显，倒是那灰蒙蒙的天气、日益稀少的枯叶常使我心生惆怅。

这是周六，我早早地出了家门，来到了车站。因为刚和妈妈吵了一架，我脸上似乎还有泪渍，寒风吹来，刀割似的生疼。现在我要做的是等车，然后去辅导班上课。可眼见已经过了十几分钟，却仍不见车的踪影。我轻叹一口气，拾起一片落叶无聊地摆弄。“红薯！好吃的红薯！可暖和呢！”突然一个苍老而略带沙哑的声音传来，打破了静谧。循声望去，原来在车站对面的人行道上，有一个卖红薯的老妇人，一边悉心地挑选红薯，一边吆喝着。我不禁朝她看去，她大概年过六旬吧，头裹深蓝色布巾，但“漏网”的几根白发仍然书写着时间的流逝。老妇的脸上布满了深深的皱纹，眼眶也已深深凹进去，但始终乐呵呵的，特别有精神。

我心中似乎有了几分暖意，长舒了一口气。这时只见有几个年轻人来到老妇的身旁，轻微探下身去对老妇说了些什么，老妇便缓缓弯下身，拿出了一杆小秤，挑了几个大个的红薯放在秤上，哆嗦着双手把秤杆调试好，还笑着说些什么，然后便拿出纸袋包好红薯，小心递到年轻人手里，用满怀慈爱的目光目送年轻人走远……一阵红薯特有的香气仿佛钻入鼻孔，我突然感觉那温暖又多了几分。“车来了！”有呼喊声。我踮起脚尖努力张望。可不是！公交车摆动着身躯缓缓驶来。我便随很多人一起上了车。

一阵机器的轰鸣声响起，随即公交车缓缓驶出车站。透过车窗，老妇人的身影仍依稀可见，吆喝声也仿佛还在继续。我笑了，咧开嘴笑了，心里的烦闷早跑没影了。窗外的枯树枝似乎也柔软了许多，看，它们在风中轻轻起舞呢。

我知道，我心中的愉悦来自那些善良、朴实的人们，因为她们本来就是人间最美的风景。

一道美丽的风景作文3

我的家乡是一道美丽的风景线，它在四季的照料中显得更加美丽，不信的话，你就来看看吧！

春天，百花齐放，柳树姑娘在河边洗头，它那长长的头发又细又长。风姐姐穿着透明的长裙子在空中飞舞着，身旁的小草、小花在风姐姐的吹动下翩翩起舞。一阵暖风吹来，啊！我感觉我的身边满是暖风。我的小花园里发生了一件有趣的事；红玫瑰和黄玫瑰在讨论一件事情，到底谁最美丽。“你这个小不点，快让开我的道，别把我的裙子弄脏了。”红玫瑰说到。“你的裙子本来就是垃圾。”黄玫瑰说。这时，蓝玫瑰公主走了出来，又跟它们也讨论起来…。就这样，它们讨论了整整一个春天。

夏天，烈日炎炎，我来到草原坪房，发现上面的小草和小花都无精打采地垂着头，好像是太热了的原因吧！小池塘里的小鱼们在水里散步。我最喜欢的是一条金黄色的小鱼，它在一块石头缝里吃水草，时不时看看周围，好像在观察我的呢！小鱼只要看见我手上拿了吃的，它就会把我的食物抢过来，和它的同伴一起吃，它们真是可爱呀！

秋天，果实成熟了，果实累累，树上的果实又大又红，我悄悄告诉你，在我家门前的苹果树上的苹果是最红的呢！于是，我和家人们带着篮子去门口苹果林采苹果。我来到一棵高大的苹果树下，摘了一个又大又红的苹果。我就那么轻轻一咬，哇！苹果的皮很软，里面却很甜、而且，苹果还有许多维生素C，所以，我非常爱吃苹果。

冬天，白雪皑皑，窗外的雪堆积如山，雪已经下了一天了，外面就有零下几度了。我们一家堆在火炉旁烤火，而我却在门外堆了一个雪人；我给雪人做了一个身子和一个脑袋，我给雪人戴上了围巾，穿上了衣服，带上了帽子和手套。这时，一阵冰冷刺骨的凉风吹来了，我马上觉得自己有点冷了，便飞快跑回家。虽然我感冒了，但我看见窗外的雪人时，我还是裂开嘴笑了。

我爱美丽的家乡，我爱美丽的四季，我更爱那四季美丽的家乡。

一道美丽的风景作文4

这是我来厦门的第二天，今天的行程妈妈安排到鼓浪屿去游玩。

一大早，我们一家三口出发了。因为我们住的酒店离码头很近，所以我们步行来到了码头，妈妈排队买船票。妈妈买的是15元／人来回的船票，可以沿鼓浪屿岛航行一圈观看岛上的风景，还能看到金门岛。船启动出发了，海风吹在脸上凉凉的舒服极了。爸爸租了望眼镜，我看到了民族英雄郑成功的雕像，看到了沙滩上拍婚纱照的新郎新娘，还看到了一幢幢风格独特的别墅，漂亮极了。

船停在了鼓浪屿内厝奥码头，在码头口爸爸给我照了相留作纪念，我还帮爸爸妈妈两人拍了照。我们沿路看着各种鼓浪屿的风景，最后来到了鼓浪屿上著名的`龙头路，这条路上有好多特色美食店，而且店名都很好听。有张三疯欧式奶茶铺、赵小姐的茶和饼店、黄胜记肉脯店，宫廷月亮虾饼、甜心凯特等等。走在这条路上，一阵阵香味扑鼻而来，我的口水都不听使唤了。我印象最深、最好吃的有两样美食。一个是宫廷月亮虾饼，它的样子就像个圆大饼，外面背炸成金黄色的，里面是用虾肉做的，非常好吃。还有一样是我吃过的最好吃的冰淇淋，那就是甜心凯特的绵绵冰。妈妈说她做攻略时，在网上看过评论，几乎人人都说很好吃。因为它个头很大，所以我们点了一份疯狂提拉米苏口味的。它有三层，第一层是香草冰淇淋，第二层是提拉米苏蛋糕，第三层是咖啡味的冰淇淋，最后在外面挤上点鲜奶，撒上可可粉，还插了两根香烟饼干，我拿着勺子从上往下把三个味道刮在一起放进嘴里，味道真是棒极了。逛完了龙头路已经是下午3点了，我觉得有点累了，爸爸就建议会宾馆休息去了，累坏了会影响后面两天的行程的。于是我们朝码头方向走去，乘船离开了美丽的鼓浪屿。

我对爸爸妈妈说下次再带我来这里玩。这里及美丽又可以吃到许多美食。

一道美丽的风景作文5

这个世界上，有许许多多的风景，树林。小溪。山河。大海。问我最美的风景是哪道？那非武侯祠莫属！

板砖的缝隙中，一株株野草茂盛地生长，台阶十分古老，上面都泛青了，抬眼望，只见青石板上大大地刻着“武侯祠”三个大字，让人看着望而生畏。向里走去，只见一尊大大的诸葛亮的雕像，望着这个雕像，我不禁浮想联翩：

大风呼呼地吹着，一大片一大片的雪花从天而降。刘关张三人骑着三匹褐色的高头大马，到城外山上的一所茅屋里，来拜见诸葛亮。：“咚————-咚————-”刘备轻轻的敲门，一个小童前来开门。刘关张三人进了小茅屋，只见，诸葛亮正坐在竹垫上看书。刘备道：“刘关张三人特地前来拜见。”诸葛亮抬起头来，说：“请坐吧！”两人高谈阔论，诸葛亮道：“当局，东有孙权在握，北有曹操把守，现如今，只有南方蜀地可攻。”刘备听后觉得很对，后来时机成熟使人攻占了蜀地。

诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已。正如杜甫在《蜀相》中所写的的：“两朝开济老臣心。”刘备，刘婵都是他一手帮助才开创帝业的。还记得七擒孟获之时，诸葛亮讨伐南方的一个部落，部落的首领孟获，七次被抓，又七次被放，最后，终于顺从了诸葛亮。你是多么善于用计，本知孟获性格难以驯服，便用此计，使他不得不低下了头。又忆，你在北伐，那营帐中，整夜不灭的灯光，彻夜通明，那个倒映在墙壁上的影子，不停地舞动，手一刻也没有停过，你是多么认真地审阅文件。值夜班的卫兵送来了一个火盆，诸葛亮只是拿手在上边烤了一下，便说：“把它送到卫兵的营帐里去吧！”你是多么伟大。

500年后，唐代大诗人杜甫来到了武侯祠，当他看到你的雕像时，不仅老泪纵横，不禁吟诵道：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这句诗此后一直被后人传颂着。

啊，靓丽的风景不是武侯祠，而是你，你将会永远成为中国历史上那颗璀璨的明星！

一道美丽的风景作文6

夜色笼罩，呼啸的寒风拍打着窗。狂风肆虐，沙尘满天，风再挂，夜再冷，却丝毫动摇不了我们。

想来也是，我此时本可坐在家中温暖的扶手椅中悠然品一杯热茶，现在却要在这寒冷的学校排练，更何况此时的我感冒未愈，就这样站在狂风肆虐的舞台上，还让我有些担心感冒是否会加重，再看看那几位小品演员，表情专注，正在积极投入的排练呢。狂风卷起已经为数不多的叶子，转了几圈，又将树叶粗暴地掷在地上。因为此次的日程安排滞后，文艺汇演的排练时间很短，天色越来越晚，但排练仍在继续……

几天前的那场小雪，至今还没有化完，上冻的冰面使操场又增添了几分寒意。舞蹈队的队员们上场了，此时的她们，脱下厚厚的羽绒服，在寒冬腊月里，迎着风开始表演，冰冻的空气似乎对她们没有任何影响，她们一丝不苟地调整站位，精心拿捏好每一个动作，舞台之外，狂风依旧怒吼，但在这里，我却感受到了梅花盛开时“无意苦争春，一任群芳妒”的那份执着，这真是一道亮丽的风景。

接下来是表演钢琴的同学上场了，他将冻得通红的手指放入一盆热水中一蘸，就匆忙地跑上台，他的手指在琴键上跳跃，一个个音符被卷入狂风的五线谱中，与狂风争鸣。风声一起，组成了一首壮丽的交响曲，聚精会神、心无旁骛，这真是一道醉人的风景。

借着月光演绎完最后一曲，我们的排练结束了。踏着夜色，迎着狂风，我们恋恋不舍地离开了这个舞台。

演出开始了，一切都按部就班、顺利进行，台下掌声雷动，同学们的脸上洋溢着欢笑，相机将我们的快乐定格。

我的脑海又浮现出排练的那个晚上：认真、执着、迎着寒风……

其实这才是最美的风景啊！

一道美丽的风景作文7

路旁边一排茂密的绿树，构成了一道风景线，构成了一道风景线；乡间一排整齐的房屋也构成了一道风景线。这些风景线固然美丽，而我，却见过一道更美的风景线。

那一年，我还在上小学五年级，一天才上学的路上，我遇见了一支队伍。

起初，那队伍离我很远，我看不清他们，只能感觉到他们排成一列，穿着五彩缤纷的衣服，远无望去，像一道美丽的风景线。

渐渐地，他们走近了，我看到他们是一群学生，他们衣服的颜色按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜顺序依次排列着。每件衣服上共有一个共同的标志——一张脸笑，下面写着：今天你微笑了吗？他们每个人胸前都系着一条鲜艳的红领巾，在队伍中格外显眼。我还看到，他们手中的牌子，上面写着：5月8日，世界微笑日，让我们一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天吗？今天是一个这么特殊的日子，而我却一直都不知道。

想着想着，队伍已经走到我的面前。这时，我不仅年垤了衣服上的笑脸，还看到了孩子们的笑脸，那笑脸在阳光的照耀下，显得格外美丽。那笑脸，像春日阳光，像夏日绿荫，又像秋日红叶，它是多么令人温暖呀！

这群孩子成为马路上一道美丽的风景线，所有人都被他们吸引。路人们看到孩子们送给他们的笑脸，心里当然很温暖。于是，有不少人都用自己的笑脸回应着孩子。我也不例外。今天年垤这群孩子，我感受到了人与人之间最真挚的感情，一股暖流涌上心头，我的脸上也绽放出了笑脸。

看着队伍逐渐远去的身影，我觉得他们像一道美丽的风景线。

马路上的一道风景线，带给人们的不止是微笑，让人们收获物不止是感动，更有意义的，他教会人们用微笑传递祝福。这是一道美丽的风景线！

一道美丽的风景作文8

咸阳终于迎来了盼望已久的雪！

千里冰封

在出门前，站在14楼的窗边极目望去，只看见一片白茫茫，四周的大楼顶上是一层厚厚的白雪，厚厚的如同一个大帽子，道路与草丛都落满了雪，让人分不清哪是路，那是草。放眼望去整个关中大地，就如同童话中的雪的国度。

刚出门，只听“咔只”的一声，脚就陷进了雪里面，厚厚的雪如同棉花一样柔软，远处的梧桐树上落了几团雪，如同一朵朵盛开的玉兰花，草丛的雪堆如同一个个白蘑菇，……这一幅幅雪中美景，组成了“千里冰封”的独特美景。

大雪压松

几棵松树傲然挺立在风雪中，凛冽的寒风用力推着松树，但是松树依旧傲然挺立在原地，毫不动摇，密匝匝的积雪压在松树身上，松树却也不弯下腰。

透过白雪，你能看见松树上有几抹动人的翠绿，是的，是翠绿，松树上的松针依旧一排排的立着，毫不比其他季节少，虽然四周已经没有树木还留有叶子，但松树依旧绿着，寒风撕裂着松树的身体，但松树依旧挺拔。松树坚守意志，丝毫不像冬天这个敌人低头。

不折之竹

向前走上一阵，听着动人的踩雪声，不一会就看见了在楼旁的一丛竹子。竹子也绿着，只是在积雪下它弯下了腰，可它富有韧性的身体在等待着，等待着挺起，我轻轻剥去一层雪，“呼啦”的一声，竹子猛地站了起来，抖落了一身积雪，如同进行了一次涅槃。

哦，这弯腰果然不是屈服，果然不是懦弱，而是反抗前的蓄力，爆发前的沉默。我敬重这能屈能伸的竹！

雪中，那一道道动人的风景，让我体会到了很多、很多……

一道美丽的风景作文9

冬的使者来了，洁白的小精灵们一个接一个地从天空中旋转着、飞舞着飘向大地，形成了一道道美丽的风景。

雪映风景图

当雪花落到地面上、树叶上时，一道道一片片的白就出现了。地面上的小草因为有了雪的点缀，远远地看上去就像一个个冰淇淋，让人忍不住想要咬一口。当雪落到树上时，树叶、树枝上都积满了厚厚的一层雪，并没有连起来，而是一片一片地铺着，就像一朵又一朵的白云。松柏上的雪已经积得很厚了，但树枝却一点也没有弯曲。大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。由此可见松柏是多么地坚韧不拔呀！远远地看上去，一片白一片绿，多美呀。

人雪欢乐颂

冬天一来，雪一下，小孩子们就开心起来了。为什么呢？因为可以打雪仗！这不，我们一行人就这样浩浩荡荡地出发去打雪仗了。打雪仗有什么规则吗？当然有啊，那就是没规则，见了人就问他扔雪球。可怜的我正在欣赏这雪景时，就被一个雪球砸住了，抬眼望去，竟然是张睿成。于是我立马俯下身捏了一个雪球向他砸去，可谁知他是一个灵活的胖子，我连砸了几个都被他躲过了。正当我生气时，脖子里突然一阵冰凉，原来是白佳欣往我脖子里塞了一个雪球！幸亏我反应快，不然早死在白佳欣手里了。于是我展开了反攻，顺手从地上抓了一把雪向她扔了过去，可毕竟雪是散的，攻击力小，所以她没有什么危险。可是我心里却不服气，又向她扔了几个雪球，还好有几个命中了……雪中，一群少男少女像孩童般疯狂地打着、闹着、笑着……

冬去了，春就来了；雪化了，花就开了；雪停了，景却依旧。小精灵，你构成了美丽的冬景，让这个冬天更加美丽动人。

一道美丽的风景作文10

美丽更多的不只是风景与外表，而是一颗美好的心灵

——题记

我喜欢穿美丽的衣服，因为那就像漫天绽放的烟火一般耀眼。可他却整天穿着一身破破烂烂的衣服，春夏秋冬各一套，都不知道有没有洗过，这儿一块油渍，那儿一块让人恶心的汽油污点，看起来让我想把一天三餐都呕吐出来。每次路过那，都逃之夭夭。

我喜欢戴一些耀眼，华丽的首饰，每次出门之前，戴条手链，又怕被别人看到，说臭美，便用衣服袖口遮住，没事还拿出来欣赏欣赏。而他别提什么首饰了，脖子里挂着一条毛巾，到处都是汗臭味，感觉整个天空都被他污染了。

可他喜欢的，我却不喜欢。

“小姑娘，快来帮帮我，我推不动了”。不远处，一位老奶奶推着垃圾车向我喊，只见她后腿发力，使劲地蹬，双手使劲拖着龙头，一步一步艰难地往前推。豆大的汗珠如断了线的珠子一般往下掉。我犹豫了一下，脚步往那挪了一下，却又缩回了头，对她喊着：“不好意思，我有事，不能帮你了。”正抬脚准备走，却看到他匆匆跑过来对老奶奶说：“我来帮你。”听到这句话，老奶奶的眉头舒展开来，会心一笑。两人齐心协力，配合默契，老奶奶在前面拉，他在后面使劲的推，“人心齐，泰山移”，多双手，果然不一样，车子行驶得快了，太阳也有落山了。“孩子，你不理解美丽的深沉意义。”他走了，只留下这句话让我思考。

难道我连一个修自行车的老爷爷都不如吗？是的，因为他教会了我，比美丽外表更美丽的人的心灵，是乐于助人的心灵。口渴时的一杯水，寒冷时的一件外套，困难时的一双手……美丽，很简单！

夕阳西下，落日多么耀眼，映衬着山峰黯然失色。我心中的那道美丽风景，你是天边最耀眼的彩虹，我将带着你，走遍天涯海角。

心中有道美丽的风景，一切一切……

一道美丽的风景作文11

是一道风景……是一道最美的，令人心生温暖的风景……

那好比流星划过天空，时间虽逝，即使在一个人的举手投足之间，一件小小的事情也能让我们感受到美，请仔细去发现，我们身边有很多这样的美。

在一个广阔，看不见前方多远的马路边，一位七八十岁的老爷爷，正站在路边，可能是想去前面的什么地方，因为眼睛的问题，所以没能过去，他先试了几次，想过到马路对面去，可都被那一声声的车鸣声与斥骂声给退了回去，他无奈的只好退回原位，静静等待着。他看见来来往往的路人，好像想说些什么，但始终没有说出口，那些路人也来来往往的过着，但始终也没有停住脚步，最多也就是一个同情的眼神。

那一位老爷爷已经站在路边有半个钟头了，不过还是在原地，在烈日下，他的额头已有几颗豆子般大小的汗珠……有一位醉酒的，穿着西装服的人向他走来，30来岁，可能是职业问题，喝酒喝多了，他左右踉跄的来到马路边，对那位老人家说了一句：“滚开！”这一句话令我为之怔惊，那个人的文化水平怎么这么低？老人家只得退了几步，让女士们“高职业”人士先过，我心里不免有些疑问，“高职业”就可以这样目中无人了吗？

又过了十几分钟，有一个衣着朴素的女士走来，她看见老人满头大汗的在路边等着，并一直注视着前方，她走过来，微笑了说了几句话，似乎在询问着什么，并扶着老爷爷向对面走去，到了目地，老人家对那位女士说了声谢谢，那位女士笑了笑，便走了……从她的衣着上来看，并不是什么“高职业”人士，但她的品质却值得我们赞扬、学习！

一道美丽的风景作文12

美，在每个人的心中都有不同的概念。在动物学家的心中，动物是最具有生命力的；在乐者的心中，音符是最具有活力的；在清洁工的心中，干净的美是最具有魔力的……

一次偶然的机会，让我遇见了那道风景线。那一天，我们受到爸爸朋友的盛情邀请，一起去爬山。车开到了山脚下，爸爸这一举动使我明白，要开始今天最美风景之旅了。我们把一些贵重物品放在管理物品的老大爷，用笔写上名字记下电话号码。起初并不是很相信那位老大爷，但没关心那么多，便上山了。

我们一边爬山一边和家人有说有笑的，不知不觉便到了太阳“下班”的时间了，我们也该回去了。我们去到了饭店，品尝了美味的美食，我们谈到深夜，却忘了我们的行李没带，那时已深夜了，我们匆匆忙忙地赶回山脚下。

一盏发黄的路灯，太阳伞下，坐着的是那位老大爷，影子显得那么瘦弱，在风中瑟瑟发抖。我感到很对不起他，当他用他那被冷的通红的手把我们的行李递过来时，我惊奇地发现老大爷的手被烫伤过。虽然痕迹看起来很浅，但，当我的手触碰到他那饱经风霜的手后，我还是能依稀的感觉到他那凹凸不平的伤痕。那时，我心里默默的对老大爷感到愧疚。我并没有像其他的游客一样，用异样的眼神看着他，而是一改习性，对老大爷投以一个感恩的微笑和一个愧疚的眼神。老大爷可能看到了我对于他的愧疚，对我说：“我每天都日复一日、年复一年的做着这一个工作，虽然总是被别人用异样的眼神看着我，但我却很热爱我的工作，有很多游客像您一样，把东西落在这儿了，但我都会一直在这等着，直到他们来拿回行李时，我才敢离去。”

在灯光下的老大爷显得如此苍老，但我对于这位老大爷，又产生了新的敬意。

老大爷在灯光下的身影成了我心中最美的风景线！

一道美丽的风景作文13

打开记忆之门，我细细品味着那香醇、浓厚的爱。

妈妈的手

浓浓的母爱是那失败时温暖的鼓励。记得那是期末考试前的小测试，我因为粗心大意，不幸失马了。回家后，我把自己关在小房间里，沉寂在那黑暗中，默默地流着泪，静静地反省着自己，心中的悲伤，如决堤般流出来。“啪—‘灯开了，妈妈悄悄的走了进来，那讨厌的试卷又出现在了我的眼前，刺眼的分数张牙舞爪地向我扑来。鼻子一酸，我便失声大哭，妈妈用那温暖的手，擦去我脸庞的泪水，好温暖，我停止了哭泣。“妈妈相信你！”那温暖的鼓励便深深地留在了我的心里，激励着我好好学习。

闪亮的硬币

那是去年初春的一个下午，天阴沉沉的，还下着绵绵细雨，让人感到冬天还没有走远。一阵冷风吹来，我不由得打了个寒颤。等啊等，在这冷风凄雨里，终于来了一辆公共汽车。我飞快地冲上去，拿书包向收费器上一对，“请投币”“请投币”的声音便回响在车厢里，这可怎么办啊？我的书包里除了一张卡、笔和书，什么也没有啊！我真想让时间倒流，好让我回家拿钱，心里好像有一只兔子，七上八下地跳着。尴尬的站在那里，不知如何是好。我本想直接走到座位上，可车上的乘客正目不转睛的看着我，好像有人在无声地指挥着。突然车猛地抖动了一下，只见前方的大姐姐飞快地从手提包里拿出一元硬币，“叮咚”一声丢在了地上，她带着微笑，和蔼可亲地说：“小弟弟，你的钱掉了。”这时，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用那感激的泪水，表示我满心的感激。

妈妈那双温暖的手，一枚闪亮的硬币，用爱串联成一道美丽的风景线，在我眼前闪现……

一道美丽的风景作文14

最近，上海全市正在加强交通整治、规范交通秩序的行动。我看到了一道不一样的风景线。

这几天我因为学习的压力，心里很不开心。学校里从早到晚，除了上课就是作业。加上临近考试，学习气氛紧张了不少，大家都是一片忙乱。上了一天的课，挨到放学了，老师又布置了许多家庭作业。我背起书包踏着沉重的步伐走出学校门口，一道余辉懒洋洋地散在各个角落。这余辉更加得衬托出我郁闷的心情。我走在马路上，路上行人脚步匆匆，车子从身旁一辆俩地开过，带起阵阵尘土，空气十分污浊，我的心情也更加低沉。

走到一个大马路口，只见一位穿着深蓝色警服的交警叔叔站在马路中央。他不戴口罩，吹着口哨指挥，全然不顾这些尘土，有力地上下左右舞动着双手，井然有序地指挥着交通秩序。他在这一片忙乱的车流中显得是那么淡定，又是那么坚毅有力，甚至让人觉得这是救世英雄出现了。

这时，突然冲出了一辆没有听从指挥的车子，交警不顾一切地去拦下那车，这是一辆红色的保时捷车子。我看交警是想要测试司机的酒精含量，但司机一直不肯配合，然而交警十分尽责，最后还是给司机测试了酒精含量。结果那司机居然是酒后驾驶，并将其罚款并扣分。

这时，繁忙的一天慢慢地放松下来了，可交警叔叔还在马路中央指挥着交通。在交警的有序指挥下，交通变得舒畅了许多。天色渐渐暗了下来，天上月亮也露出了眉尖，城市仿佛突然变得和蔼了许多。

我看着交警繁忙的身影，心想：与交警辛劳的工作相比，我这一点家庭作业算得了什么？我应该好好努力学习，才对得起那些保卫着我们生活安定有序的警察英雄们。

这是一道不一样的美丽的风景线。

一道美丽的风景作文15

等了好一会儿，雨，终于下小了。变成了一缕缕细的几乎看不见的青丝飘在空中。我和妈妈趁着这个大好时机，一起出门去了超市。大概到了五点多，我们满载着一大包五颜六色、各种各样的物品骑车回家。一出超市的门，我便不由得感到一丝凉意，不得不围上围巾，戴上帽子。我坐在妈妈身后，她那坚实的后背给我挡住了不少寒风。

一路上，我总是听到口哨声，而且似乎是从不同的地方传来的。我不禁有些纳闷，脑海里浮出一个个大大的问号：咦，马路上怎么会有那么多口哨声，看这也不像“车流如潮”的样子，也就不是交警在指挥交通，那又是怎么一回事呢？正想着，我们突然停了下来，我抬头一看，啊，原来是红灯了。等了好一会，就在绿灯亮起的那一瞬间，我再次听到了那熟悉的口哨声，这一次，它不再是离我很远，而是很近，很近。我转头一看，只见一位三十岁左右的女子，一只手挥舞着小红旗，一只手拿着口哨，身上正穿着一件标有“志愿者”的红色马甲，再看看四周，每个斑马线的一边，都有那么一道这样美丽的风景线，每当红灯停止，绿灯亮起时，那提醒人们该过马路的哨声便从他们口中传出。那一刻，那一瞬间，我内心直呼，他们是多么美丽，美丽不在外貌，不在穿着，而是内在精神世界，从他们的外表来看，应该是大学刚毕业，一走出校园，便在这样一个绵绵细雨的日子里，愿意做一名志愿者，为人民服务，那是多么的值得学习。

一道美丽的风景线优秀作文 篇6

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”元军南侵，你浴血奋战，被俘不屈，最终惨遭杀害。你大义凛然的高尚气节、无畏的英雄气概和视死如归的大义大勇，不知激励了后世多少仁人志士为民族大业赴汤蹈火、视死如归。文天祥，你也是一道风景线。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”你虽归隐山野故居,却老骥伏枥志在千里。隐居的你虽已年迈古稀,又卧病在床,却日夜思念戍守边疆、收复失地。这一种念头一直激励着你，甚至在严寒凄冷的风雨中，你梦见的仍是“铁马冰河”的战斗场景。陆游，你也是一道风景线。

“大王尝闻布衣之怒乎?”你深知秦统一天下已成定局，用一般的游说之辞很难说动秦王放弃对安陵的吞并企图。因此，在秦王“天子之怒”的恫吓之下，你机智勇敢地提出与之针锋相对的“布衣之怒”表达了与秦王同归于尽的决心，最终折服秦王，挫败秦王的.阴谋，维护了国家的尊严。唐雎，你也是一道风景线。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”你，六出祁山，只为国家能早日统一;你，七擒孟获，只为民族能和谐共处。中军帐里，你实践着一个读书人应有的理想。“来世登蜀道，再续《出师表》”。五丈原里，你完成了一段无愧生命的艰辛历程;鞠躬尽瘁，死而后已，这是你一生的写照。诸葛亮，你也是一道风景线。

描写风景的散文:一道美丽的风景线 篇7

一、合理利用布白, 有利于激发学生的求知欲

美国教育家哈·曼说:“那些不设法勾起学生求知欲望的教学, 正如用锤打着一块冰冷的生铁。”教学布白正是能有效激发学生求知欲, 直接有利于引起学生对知识的学习、理解和掌握等兴趣的手段。从心理学角度分析, 教师在教学过程中有意识地设置暂时性的知识“空白”, 能激起学生急于填补“空白”并使之完整、完美的欲望。教学过程中由于“空白”造成的断裂要靠学生的思维和想象焊接合缝, “空白”前后的教学环节要靠学生思维和想象联系起来。著名学者何永康先生曾经深情地谈起这样一件事, 当年他在南师读书的时候, 有一位老先生教古诗词, 老先生没有通篇的分析, 给学生留下印象最深的就是那几句话———“诗人他想啊, 想啊, 想啊……”想什么呢?老先生到最后也没讲, 但就是这种抑扬顿挫的自我陶醉式的讲解将学生带入一个无限丰富的想象世界, 从而激发了学生对作品的深度探究, 对文学的热爱。

二、合理利用布白, 有利于培养学生的思维能力

能力的实质是一种概括化了的知识和熟练的技能, 即类化了的个体经验。实践告诉我们, 能力的形成, 须通过知识与技能的广泛应用, 须借助学习的迁移从而使所掌握的知识与技能得到进一步的改造, 使之系统化、概括化、熟练化, 才能对其活动起到稳定的定向和控制执行的作用, 也才能转化为活动的能力, 而布白正是实施知识的迁移, 使知识与技能得以广泛运用的有效手段。

曾经有一位教师在执教《大堰河———我的保姆》一课时, 在总结时, 没有过多的分析而是留给学生这样一个问题:文章的题目用的是“大堰河———我的保姆”, “我的保姆”, 将大堰河悲苦低微的身世展现出来, 寄寓了作者的一种特殊感情, 从而达到了一种特殊的表达效果, 同学们能换一个题目将“我”对大堰河的感情, 直接准确地表现出来吗?给充分的时间让学生思考、讨论, 然后交流。有同学说:用“大堰河———我的亚母”, 马上有同学起来反驳:用“亚母”, 不行, 因为大堰河对“我”的爱不亚于母亲, 因为在文中第四段作者连用了八个排比句, 通过八个细节, 展现大堰河在承受着极度的贫穷和繁重的家务劳动的同时却在时时刻刻关心照料着“我”, 给“我”无私的爱。另外在第五段中当“我”离开大堰河时, 作者用了一个设问句“大堰河, 你为什么要哭?”在第九段中写大堰河死时, 还牵挂着自己的乳儿, 轻轻呼唤他的名字, 这些足见大堰河对“我”倾注的感情不亚于母爱。有的同学说:用“大堰河———我的母亲”。学生听后又都摇头, 觉得大堰河对我的特殊的感情没有表现出来。在一阵沉默之后, 有一个学生站起来说:用“大堰河———我的超母”。同学们在略一沉吟之后立刻报以热烈的掌声。好一个超母!当时流行“超人”的故事, 这个学生出其不意而又恰到好处地运用了仿词, 的确达到了“言已尽而意无穷”的效果。从这里可以看出, 布白, 不但有利于培养学生的思维能力, 使每个学生均得到思维的机会, 同时也往往会使我们发现学生所迸射出的富有创造性思维的火花, 它是启迪智慧, 训练思维的好方法。

三、合理利用布白, 有利于培养学生阅读写作能力

小说《项链》一课的结尾在玛蒂尔德路遇故友, 发现赝品的情况下戛然而止, 使全篇的思想深度和艺术效果都上升到了一个新的境界。在学生对结局浮想联翩, 生发无限感慨而意犹未尽的同时, 布置读写练习———《玛蒂尔德的新生活》, 让学生结合课文充分发挥自己的想象, 这样为学生的读与写找到了一个最佳结合点。其实像这样的例子在我们的语文教材中还有很多, 例如在欧·亨利的短篇小说《最后的常春藤叶》中, 贝尔曼以生命为代价去画最后一片叶子是虚写的内容, 然而这却又是一个非常重要的情节, 可先让学生思考这样处理的好处, 从而体悟文本布白的妙处, 再让学生以《画世间最美的叶子》为题联想并作文。

我们如果能够用好这些布白, 确定读写训练点, 就能使训练落实到位。

描写风景的散文:一道美丽的风景线 篇8

【关键词】小学生 路队行进 快乐 活力

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0198-01

从二年级上学期，我接手本班的第一天开始就着手整治路队，可是时隔半年，到如今，我还在为孩子们排不好路队而头痛，镇定思痛，才发现错的根源在于我错误的教育思想：孩子们在老师反复强化的常规教育下，一定能慢慢地排好路队。可事实上，我发现自己错了。

大课间，排路队到田径场时，行进路途当中，除了平时很听话的那部分孩子能够整整齐齐地站好队伍，排好路队前进之外，总有一部分男同学，有的是不听口令，在队伍中走着走着就不自觉地出去了，有的是跟同学聊天，以致跟不上队伍，有个别的甚至开始边走边翻出口袋里的玩具玩，落在后面很远……这些都让我伤透了脑袋。

首先，作为教师，我们不能体罚或者变相体罚学生，只能使用自己的“三寸不烂之舌”对学生进行“春风化雨般”地感化，尽管我们也知道有时候小小的惩罚会起到一定的教育效果，因为据我所知，在北美的教育思想当中，挨罚是件平常事，毕竟这只是一种教育手段，并不是终极目的。

其次，我做了种种尝试，可最终都是以“失败”告终。比如，大课间之后，把孩子短暂性地留下来，练习走路队，在老师“甚怒”的目光之压下，孩子们能在大课间踏着整齐的步伐，走好路队，可是这一教育手段的效果非常的短暂，下一个大课间，孩子又开始“我行我素”地“以自我为中心”地快乐前进；又如：我在周五的班会课上，以“如何走好路队”为主题开展我们的常规教育班会课，孩子们饶有兴趣地上台表演怎么样才算是好的路队行进姿势。可是放学的时候，路队效果又开始如“弹簧”般反弹，跌到最低点。又比如：一次次在夕会上把“排路队行进”的要求当作唐僧念紧箍咒一样，波及给我的孩子们等等。一次次尝试，只是会收获暂时的“进步”，不久，即被打回原型。

最后，尽管我个人崇尚自由、快乐教育，但是我的自由教育思想施予低年级，又是一个男孩子数量远远超过女孩的班级来说，最终只能导致一个后果：班级乱成一锅粥水。于我自己而言，慢慢地我会认为自己的常规教育能力有所缺乏，长期以往我甚至会对自我是否适合做班主任产生质疑，对于孩子们而言，长期得不到表扬，会慢慢地失去自信。

作为孩子们的班主任，我开始反思自己的行为，包括我的教育思想、我的实践。慢慢地我才发现：

首先，我想建立一种规矩的秩序，却没有想到破坏了一种自由的生命状态。就像自由的天空是鸟儿愿意展翅高飞的强大动力，人也不例外，渴望自由是人的天性，孩子们也是有思想的个体，他们也不希望总是被老师束缚，心灵得不到自由地绽放。课堂上，孩子们要坐得端端正正，不能说小话，课间老师们考虑到安全因素，“无意识”地禁止了许多孩子们喜欢，老师却鉴定为“危险”的游戏，从课堂到课间，孩子们心灵都受到了严重的束缚，所以趁着大课间、放学排路队的时间，跟小朋友聊下开心的事情，拿出自己心爱的玩具开始玩等等，让心灵得到暂时的栖息。作为教师应该明白，孩子们是受教育的主体，而不是老师的教育对象，教师和学生应该是互相影响的个体。

其次，兴趣才是最好的老师。孩子们之所以总是走不齐路队，甚至冒着会被老师批评的风险依然“我行我素”地走着“稀散”的路队，原因就在于孩子们并没有把这个当回事，这个不是他们的兴趣所在，他们把老师的这个常规教育当作一种任务来看待，而不是他们乐于去玩的“游戏”。

最后，孩子们缺乏一种目标感。因为在他们看来，路队只是他们放学时走出校园的方式而己，而不是一种光荣的表演，在孩子们的眼里，路队走得好有时并不会得到表扬，走不好却一定会受到批评，其它的就什么都没有了，他们缺少观众，很少会有人为他们走得整齐的路队而喝彩，在这一点上孩子们很少得到鼓励与赞美。如果告诉孩子们，你们的路队行进就如解放军战士行进一样威武，其他老师和家长都在观看你们的表演，我相信孩子们一定会走得比现在好。因为他们有观众，前方有掌声和鲜花，我相信这对于低年级的小朋友而言，胜过一千次的说教，真正起到“润物细无声”的效果。

基于以上的思考，我开始尝试改变我的思想，开始把孩子们看作一个个独立鲜活的个体。

首先，改变之前的男女同学牵手行进的队形，让男同学与男同学，女同学与女同学牵手前行。因为班级现状是：很多男女同学不愿意互相牵手前行，不知道是不是因为害羞。这样的尝试，让孩子们不再有心理负担，能够牵手前行，路队面貌也因此有所改观。

其次，抓典型，以典型促全班。针对班级路队松散，少数同学老是不听指挥的现实情况，我抓出了几个有代表性的孩子，在放学以后留下来进行训练。当然，训练并不是一种惩罚，而是一种典型教育。我从心理上告诉他们，留下训练是为了帮助他们更好地走好路队。我用相机拍摄下他们行进的样子，尤其强调前后对比，让他们看到，自己进步了，不断地找到心理安慰。

最后，告诉孩子们，他们是有观众的。等在校门口的家长们都在观看自己的路队行进，每位家长都希望看到自己的孩子踏着整齐的步伐，面带微笑地走出学校，回到家中。

当排好路队对于孩子们而言，不再是一种严厉的常规教育，不再是一种精神禁锢，我相信孩子能够走得更加地整齐，会踏着更加快乐的步伐。作为教师，我们偶尔应该换角度思考，站在孩子们的立场去想问题，我相信，我们会理解孩子，会学会珍惜孩子们拥有的朝气与活力，也会明白怎么样去做，孩子们才能真正地排好路队。因为，有时候复杂的不是事情本身，而是去思考问题的脑子。

参考文献：