学校宣传工作方案2020年

学校宣传工作方案2020年（共6篇）

学校宣传工作方案2020年 篇1

**职业学院

2020年秋季学期开学工作方案

为安全、稳妥、有序地做好学校2020年秋季学期开学工作，有效防控新冠肺炎疫情，切实保障师生生命安全和身体健康，按照国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》（国卫办疾控函﹝2020﹞668号）和浙江省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室《关于切实做好2020

年秋季学期疫情防控工作的通知》（浙疫防教专办〔2020〕32

号）精神，结合学校实际，制定本方案。

一、总体要求

学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，落实省委、省政府决策部署，切实提高政治站位，时刻保持应战状态，强化组织领导，坚持防控为主，严格责任管理，确保快速反应，加强联防联控，做到学生开学信息通知到位、健康状况精准排查到位、校园管理和值班值守制度执行到位、教育教学管理服务措施落实到位、身心异常情况应急处置到位，严防疫情输入和扩散，确保校园疫情“零状态”，扎实推进秋季开学，持续做好秋冬季常态化防控，全力确保广大师生生命安全和身体健康。

二、组织领导

1.在学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组领导下,各工作专班根据责任分工牵头做好2020年秋季学期开学工作和秋冬季常态化疫情防控工作。

2.各学院成立以党总支书记、院长为组长，学院办公室主任、教务办公室主任、学生办公室主任、团总支书记和全体辅导员为成员的工作小组，在学校疫情防控工作领导小组领导下，具体组织、安排和落实本学院学生开学工作和秋冬季常态化疫情防控工作。

三、开学返校时间安排

（一）老生开学安排

秋季学期开学老生分二批返校报到上课，具体安排如下。

1.开学返校学生：17、18、19级学生

2.开学返校时间及批次：

批次

报到时间

校区

学院

人数

合计人数

第一批

第一批次合计（人）

第二批

第二批次合计（人）

返校学生总计（人）

（二）2020级新生开学安排

2020级新生入学时间按照省教育厅统一安排，开学报到及入校后疫情防控工作参照本方案执行。

（三）其他学生安排

四、开学前的准备工作

（一）完善联防联控工作机制。

提前熟悉掌握当地医疗服务预案，主动与疾控机构、就近定点医疗机构加强沟通协调，积极开展联防联控，细化各项防控措施，形成学校与教育、卫生、家庭、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。

责任部门：疫情防控办公室

（二）全面开展信息排查和病毒检测。

坚持“四早”要求，开学前，要对全体师生员工暑期行踪和健康状况进行持续不间断的摸底排查，落实好零报告、日报告制度，教育引导师生做好居家防护和返校途中防护。提升隔离管控能力，动态调整核酸检测范围，对排查发现的身体状况异常者、从境外或国内中高风险地区返回人员，按照属地疫情防控要求，督促做好居家隔离和核酸、血清检测，确保“应检尽检”，其他人员“愿检尽检”。

责任部门：后勤处、人事处、学生处、各学院

（三）严格执行健康证明查验制度。

低风险等级地区人员持健康通行“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下可有序返校。有中高风险等级地区旅居史的人员，返校时须持有返校前7日内核酸检测阴性证明，或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行“绿码”；如无法提供上述核酸检测阴性信息，到达后应立即接受核酸检测或接受19天隔离医学观察。

责任部门：后勤处、人事处、学生处、各学院

（四）做好返校提醒工作。

开学报到前，学校疫情防控领导小组办公室向全体师生员工发放《开学告知书》，提醒学生开学返校注意事项和返校流程。注重把返校途中的防护教育作为重要内容，引导教职员工和学生做好返校途中的个人防护，确保安全返校。安排部署学生注册学校返校电子通行证系统，确保返校前学生注册信息审核完毕。发放电子版健康状况证明书、承诺书，要求学生据实认真填写，返校时随身携带。

责任部门：疫情防控办公室、人事处、学生处、后勤处、各学院

（五）完善疫情防控设施和物资储备

1.学校餐厅、卫生间配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设备正常工作。提前储备好疫情防控所需的口罩、消毒液、医用酒精、温度计、手持红外测温仪、护目镜、医用防护服等物资，为开学后防控工作做好充分物资准备。

2.准备相对独立、易于管理的医学观察区域（独立隔离区），完善设施设备，做好条件保障。校区医学观察区域设在，校区医学观察区域设在。

3.提前与金华市浙江区办事处（东校区杭州市属地办事处）对接，制定出现疑似症状师生到浙江区（东校区杭州市属地办事处）定点医院隔离观察的转接办法。

4.开学前集中进行校园消毒，对学生宿舍、教室、实训室、食堂、运动场馆、图书馆等公共区域进行清洁消杀，做到环境卫生不留死角，清理杀毒不留空白。

责任部门：后勤处

（六）开展防控培训演练

从学校医务室、护理学院、医药学院抽调具有医师、护士、执业药师等资格证的精干力量组成学校疫情防护专业卫生队伍。对参与疫情防护人员组织开展专业知识、技能培训，增强疫情防护工作能力。对每个学院配备两名专业卫生人员，负责做好二级学院疫情防控技术指导和应急处置工作。在正

式开学前组织开展开学应急演练，按照“演练即是实战”的要求，通过演练进一步梳理短板弱项、查漏补缺，立行立改，确保无死角、无遗漏、无盲区，保证学校能够快速有效处置突发异常情况，为返校复学做好全面准备。校区9月4日同步进行开学应急演练。

责任部门：疫情防控办公室、各工作专班、后勤处

（七）做好宣传教育工作

重点关注因新冠疫情引发教师、学生和家长的焦虑和担心问题，主动做好宣传引导。持续开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育，教育引导全校师生不造谣、不信谣、不传谣，积极传播正能量，全力营造良好的舆论氛围。做好开学第一课准备工作，围绕思想政治教育、疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等内容，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强防控能力。

责任部门：党委宣传部、教务处、团委、各学院

四、开学返校报到工作

1.全体学生应当严格按照学校提出的返校日程表返校。没有特殊情况，不得提前和延迟。有特殊情况的，需要履行相应请假和报备手续。

2.严格入校管理。校门口设置临时等候区，学生有序排队入校。私家车送学的，轻装简行，学生在校门口停车区下车进入等候区，车辆及陪同人员不得进校。学生返校时，在报到现场自觉出示健康证明书、承诺书，核验身份，报到登记。在报到现场接受健康扫码、体温检测、行李消毒，把好入校关。健康码和体温正常的学生，直接安排回宿舍居住；异常的学生，学校进一步进行医学检查，并根据检查结果，分别转送定点医院接受核酸检测或安排在校内指定场所进行医学隔离观察。不符合返校条件的学生，一律不准进入校园。

责任部门：学生处、保卫处、后勤处、各学院

3.严格落实晨午晚体温监测制度，从返校当日开始，各学院组织学生做好晨午晚体温监测上报及统计，发现异常按应急处置预案处理。

4.开展开学第一课。利用一天的时间组织返校学生和教师观看省教育厅统一录制的防控法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训等微课视频，收看校领导讲话和师生代表发言在线视频，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强科学防控能力。

责任部门：教务处、各学院

5.坚持值班值守。学生返校期间，学校各级领导和相关工作人员必须坚守工作岗位，保持通讯畅通。学生处统筹协调，保卫处负责维持秩序，后勤处负责物资保障，防控办和校医院负责应急处理。辅导员采取“人盯人”，加强与学生联系，全面掌握返校学生返程动态；发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，有关信息及时报学院和学生处；夜间返校学生，由后勤处、保卫处协同各学院妥善安排。

责任部门：院长办公室、学生处、保卫处、后勤处、各学院

五、学生返校后常态化疫情防控工作

（一）加强网格化管理

按照浙江省高等学校疫情防控网格化管理指导方案要求，在学校疫情防控工作领导小组的统一领导下，完善四级网格化管理体系，落实“五定”管理、信息报告、网格联动、网格监管制度，确保学校各个具体位置、各项工作任务、每个师生员工都有明确的网格长、责任人。

责任部门：疫情防控办公室、各工作专班、各学院

（二）严格校园出入管理

1.学生经二级学院批准后持出入证于学校门口扫码确认、测量体温后出入。

2.教职员工入校时必须扫码确认、测量体温。

3.校外人员禁止进入校园，确因工作需要进校的，提前由对接部门向保卫处进行报备，凭身份证进行登记并测量体温，校内业务部门前往门岗处确认。

4.具有校园车牌识别系统的车辆方可进出学校停车场。确因工作需要进出学校的校外车辆，乘车人员需凭身份证进行登记并测量体温。

5.所有进入学校人员需配合门岗进行体温检测，对体温异常人员门卫有权禁止入校，并按照可疑病例报告流程逐级汇报。

6.加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。外卖配送人员不得进入校园；合理设置快递收发点，西校区集中安排在东南门，东校区集中安排在西门。

责任部门：保卫处

（三）开展师生员工健康检测

1.动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨午晚检情况、缺勤/缺课病因追踪情况、复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况。

2.将每日师生晨午晚检工作作为开学后重要健康监测手段，严格落实。

（1）晨午晚检监测内容。做好健康状况、精神状态监测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状。

（2）学生晨午晚检由各二级学院负责。各党总支书记是各二级学院（部）疫情防控工作第一责任人，应掌握本部门师生每日因病缺勤情况，及时研究解决传染病防控工作中出现的具体问题，安排专人汇总信息、系统上报；辅导员按工作安排完成学生的晨午晚检监测任务，做好晨午晚检、缺课病因追踪等数据的登记报送，做好家校联系；校医负责晨

午晚检的技术指导，全校晨午晚检、缺课病因追踪数据的分析研判，病愈复课证明查验与管理。

（3）教职员工晨午晚检由各处室及院部责任。各部门负责人为本部门疫情防控第一责任人，负责教职员工健康监测相关工作；人事处牵头完成全校教职工的晨午晚检监测任务，做好晨午晚检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈证明查验与管理。

（4）后勤保卫服务人员晨午晚检由后勤处责任。各归口部门负责人为第一责任人，负责后勤人员（包括保洁、保安、食堂、宿管等）健康监测相关工作；后勤处、保卫处完成晨午晚检监测任务，做好晨午晚检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈证明查验与管理。

3.每日做好全校师生的缺勤/缺课病因追踪，复课证明查验，并做好相关登记与报告。

责任部门：人事处、学生处、后勤处、各学院

（四）严格校内场所管理

1.做好教学区域管理。落实防控措施，做好教学场地内的疫情防控，加强室内通风换气，保持教室、实训室、图书馆等场所卫生清洁，垃圾及时清理。对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，安排专人每日进行清洁消毒。如使用空调，应当保证空调系统供风安全。

责任部门：教务处、各学院、图书馆、后勤处

2.做好学生公寓管理。学生宿舍严禁外来人员入内。安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。引导学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。

责任部门：学生处

3.做好餐厅管理。合理调整时间做到错峰供应，餐厅从6:00至21:00全天开放营业，每天营业时间延长至19个小时。引导师生就餐排队时与他人保持安全距离。建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。做好就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和炊具的清洁消毒。餐余垃圾及时清理和收集。

责任部门：后勤处

4.开展校园环境治理。加强校园环境日常保洁、维护工作。及时分类清运校内垃圾，对垃圾桶和进出校园的垃圾清运车辆严格进行消毒。

责任部门：后勤处

（五）严格校内活动管理

1.做好日常教学管理。教学管理部门抓好教学检查、教

学监控、综合实训、期末考试等工作，任课教师加强课堂考勤，严格执行请销假学生管理制度，对缺课学生追踪到底记录在案。各学院根据实际情况随时做好调整教学任务的准备。对因各种原因未返校学生采用学生在家自学、线上学习和教师线上辅导等形式做好学业辅导，实现未返校学生与在校学生学习同步同质。

责任部门：教务处、各学院

2.严格控制师生聚集活动。按照“非必须，不举办”的原则，除正常的教育教学活动外，原则上不得举办其他聚集活动；确需举办的，要提前制定预案，做好疫情防控工作。

责任部门：党委办公室、院长办公室

3.强化思想教育。加强对疫情高发地区返校的教职员工和学生的关怀帮助。提供心理咨询服务，做好心理疏导。强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，加强思想政治教育，引导学生践行社会主义核心价值观。

责任部门：党委宣传部、团委

4.开展健康教育。加强流感等秋冬季高发传染病的监测、分析、预警、处置。以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升。通过多种方式，提高师生、家长防病意识和自我防护能力。引导师生主动接种流感等疫苗。关注学生心理等问题，为师生提供心理健康咨询服务。

责任部门：后勤部、体育教学部、心理健康教育中心

（五）加强值班制度

实行学校领导带班，中层干部总值班，医务人员、学生管理干部、辅导员、司机班制度，做到疫情问题早发现、早报告、早处置。

责任部门：院长办公室

五、全力做好应急处置工作

1.学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应及时按照当地疫情防控要求执行。

2.学生和教职员工如出现发热、干咳等症状，应当立即做好佩戴口罩等防护措施，并立即上报。课堂上，按学生→（班长、团支书）→任课教师→学校疫情防控领导小组（电话：）流程报告。非上课时间，按学生→（班长、团支书）→辅导员、各学院书记→学校疫情防控领导小组（电话）流程报告。教职员工应当及时报告医务室（电话：）。并向相关专班及时汇报。学校及时安排医学隔离室进行观察，由指定专人负责对隔离者进行健康状况监测及指导就诊。

3.发现呼吸道病例异常增多或当日请病假人数超过基线水平等可疑聚集性疫情时，要第一时间向疫情防控工作领导小组办公室报告。发现师生的散发病例后，各部门立即报告疫情防控工作领导小组办公室，并在2小时内书面报送初步调查情况。

4.疫情处置措施

（1）密切接触者的追踪和管理。

对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者采取医学隔离观察。医学观察按照省教育厅新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。卫生健康部门判定密切接触者范围后，学校立即按照卫生健康部门划定范围拟定人员名单，要求师生员工落实和配合医学观察。密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。观察期间尽可能减少与其他人员的接触且不得外出。如果必须外出，必须经请示疫情防控工作领导小组办公室同意，并严格按要求做好防护。做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。

（2）病例的隔离治疗。

设立医学观察室，同时提前协调，及时按转运流程转运病例，为病例的隔离治疗节约时间。每日电话追踪病例的病情进展，注重人文关怀，做好记录。

（3）消毒。

发现疑似病例或确诊病例后，全校范围内停止使用空调。在疾控部门指导下开展对疑似病例和密切接触人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒和终末消毒。

5.停课观察与复课管理

（1）停课观察

师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例（门诊观察病例）需停课观察，直至医院排除或诊断升级（明确为病例）为止，其中医院排除传染病的需提供有效证明返校。具体停课观察要求按照属地新冠肺炎疫情防控领导小组下发的相关规定执行。

（2）复课管理

师生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的复课证明返校。校医对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。

责任部门：后勤处

四、工作要求

1.提高思想认识。秋季学期返校学生人数多，秋冬季又是呼吸道、消化道等传染性疾病高发期，全校上下要充分认识学生返校疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性，把学生开学返校和常态化疫情防控工作作为最重要的政治任务，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大政治检验，从严从实从细抓好各项工作，确保学校各项要求及安排部署落到实处。

2.发挥组织作用。全校各级党组织和广大党员要巩固深

化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，学校党委发挥领导核心和政治保证作用，党支部要发挥战斗堡垒作用，共产党员要发挥先锋模范作用，为做好学生返校后疫情防控提供坚强政治保证。

3.严格落实责任。全校各部门和各学院要严格落实工作责任，严守工作纪律，按照学校的统一部署要求，认真、严格、严肃地做好学生返校前后各项工作，做实基础工作，突出重点工作，补齐工作短板，堵塞工作疏漏，维护校园安全稳定。

4.加强舆论引导。各部门和各学院要教育引导全体学生抵御不实信息，做好谣言辨析，加强正面宣传，及时回复学生关切的问题，第一时间通报信息，保证信息公开透明。增强学生网络安全意识，做到不信谣，不传谣，不造谣。

5.强化责任追究。对工作不力的部门和工作人员要进行通报批评，对因工作失职、渎职而造成疫情发生扩散等不良影响的，将按照国家、省有关规定对有关领导和直接责任人进行严肃处理。

2020年8月25日

学校宣传工作方案2020年 篇2

为贯彻落实《国家发展改革委、农业部关于印发糖料蔗主产区生产发展规划 (2015-2020年) 》 (发改农经[2015]1101号) 、《中共广西壮族自治区委员会、广西壮族自治区人民政府关于加快转变农业发展方式促进农业农村可持续发展的若干意见》 (桂发[2015]3号) 、《广西壮族自治区人民政府关于促进我区糖业可持续发展的意见》 (桂政发[2013]36号) 精神和自治区有关“双高”基地建设的部署要求, 加快“双高”基地生产全程机械化发展, 制定本实施方案。

一、总体思路

加大统筹协调、政策支持、财政扶持, 突出发挥市场主体作用, 树立从选地开始相关主体参与系统谋划推进机械化理念, 着力解决阻碍“双高”基地农机服务组织发展及阻碍生产全程机械化发展的基础性、关键性问题, 提高农机装备水平和使用效果, 努力突破机收瓶颈, 加快“双高”基地耕种管收全程机械化发展步伐, 有效降低糖料蔗生产成本, 提升我区蔗糖产业国际竞争力。

二、工作目标

(一) 发展目标

到2020年 (即2020/2021年榨季, 下同) , 打造60个机具配套到位、经营管理水平高、服桂政办发[2016]3号务质量优、作业面积大的农机作业公司、农机合作社、农机作业服务队等在“双高”基地从事糖料蔗耕种管收全程或专业化机械化服务的示范性农机服务组织;500万亩“双高”基地糖料蔗生产综合机械化水平达到80%, 其中机耕、机种、机收水平分别达到98%、85%、50%。机械化中耕培土水平达到70%。

(二) 年度目标

2015-2019年“双高”基地糖料蔗生产综合机械化水平年度目标分别达到64%、66%、67%、69%、74%。

三、标准要求

(一) 地块

糖料蔗基地地势平坦, 交通便利, 相对连片面积200亩以上 (含200亩, 下同) , 单幅地块长度大于200m、宽度大于25m、坡度13°以下, 实行统一种植和经营管理面积在7.5亩以上;单幅地块长度超过1000m的, 原则上以200-500m长度划分地块;地块内部局部起伏高差应控制在10cm以内;没有出露石芽、树根、水泥墩柱、电杆等影响农业机械作业的障碍物, 适于机械作业特别是高效机收作业。

(二) 田间道路

包括田间主干道和工作道路。田间主干道宽度应在4-6m, 采用泥结石路面, 道路密度不小于30m/hm2;工作道路宽度为3-4m, 道路密度要求在40m/hm2以上。田间道路必须满足农机作业地头回转及糖料蔗运输车辆行走要求;路面压实度应满足糖料蔗运输与生产需要, 并充分考虑路边排水需要。

(三) 水利

输水干管、配水管网工程及喷头、滴灌带、滴灌管、微灌带, 水沟、水渠等田间水利设施满足全程机械化作业需要。

(四) 蔗种

选用高产高糖、宿根性好、抗倒伏、耐压、易剥叶、种茎种芽好、无病害、适合于机收作业的优良品种。

(五) 制糖前处理工艺

应能保证切段式糖料蔗在收获后24小时内加工完毕。卸蔗平台和蔗槽改造应满足切段式糖料蔗机械收获要求。

(六) 机耕

深耕深度30cm以上, 深松深度40cm以上。

(七) 机种

种植模式应利于机收作业。等行距种植, 行距为1.2m以上;宽窄行种植, 宽行距为1.2m以上, 窄行距为0.3-0.4m。开沟深度30-50cm, 种植深度25-30cm。

(八) 机械化中耕培土

整行培土高度均匀, 高度为8-15cm。机械培土时植株损伤率≤8%。

(九) 机械化植保

机械化喷雾作业时, 要求将药水雾化成100-300um的雾滴, 确保雾化均匀, 黏着性好;弥雾作业时, 应利用高速气流将药水雾化成75-100um的雾滴, 确保雾滴细小、飘散性好、分布均匀、覆盖面积大;喷烟或超低 (容) 量喷雾作业时, 应利用高温气流使预热后的烟剂发生热裂变, 形成1-50um的烟雾, 通过高速气流吹送。

(十) 机收

应根据地块大小和行距选配合适的收获机械开展收获作业。机收时要求宿根破头率≤10%;含杂率, 切段式≤10%, 整秆式≤5%;总损失率, 切段式≤10%, 整秆式≤7%。具体指标由制糖企业、种植业主、机收业主等根据实际商定。

(十一) 宿根管理

机械破垄松蔸、行间深松、盖膜、施肥施药和除草时, 要求伤蔸率<5%。破垄深度应控制在12-20cm。

四、推进措施

(一) 制定完善标准

1.“双高”蔗地标准。

一是制定《“双高”蔗地整治规范》。 (国土资源厅牵头, 自治区农机局、质监局配合) 二是制定《“双高”基地机耕道路建设规范》。 (国土资源厅牵头, 自治区交通运输厅、农机局、质监局配合) 三是制定《“双高”蔗地杆线埋设规范》。 (自治区工业和信息化委负责, 自治区农机局、质监局、新闻出版广电局, 南方电网广西公司、中国移动广西公司、中国联通广西公司、中国电信广西公司, 广西水利电业集团配合) 四是制定《“双高”蔗地水利设施建设技术规范》。 (水利厅牵头, 自治区农机局、质监局配合)

2. 机械化作业标准。

制定《糖料蔗生产农机农艺融合技术规范》、《糖料蔗机械宽窄行种植作业技术规范》、《糖料蔗机械联合收获作业技术规范》。 (自治区农机局牵头, 自治区“双高”基地办、农业厅、质监局配合)

3. 甘蔗机械产品标准。

制定《甘蔗种植机技术条件》、《甘蔗田间收集搬运机技术条件》、《自走式中耕机技术条件》。 (自治区农机局牵头, 自治区质监局配合)

4. 糖料蔗集运机械产品标准。

制定《切段式机收糖料蔗集运挂车技术条件》。 (自治区工业和信息化委牵头, 自治区农机局、质监局配合)

5. 制糖前处理工艺改造标准。

制定《切段式机收糖料蔗收储加工规范》、《糖料蔗前处理工艺及设备技术规程》。 (自治区糖业局牵头, 自治区质监局配合)

6. 糖料蔗品种标准。

制定《适宜全程机械化糖料蔗品种选育和评定标准》。 (农业厅牵头, 广西农科院和自治区农机局、质监局配合)

7. 修订原有标准。

根据“双高”基地糖料蔗生产机械化发展需要, 适时修订《甘蔗种植机作业质量》、《甘蔗中耕施肥培土机械作业质量》等标准。 (自治区农机局牵头, 自治区质监局配合)

(二) 强化标准蔗地建设

1. 推进土地流转。

培育发展土地股份合作社, 对流转面积超过一定规模的合作社, 根据其申报情况财政给予适当扶持;开展“小块并大块”, 统一规划, 统一开展机械化耕种收生产经营;推动土地经营权向制糖企业和其它有条件、有能力的经营主体流转。 (农业厅牵头, 自治区“双高”基地办、国土资源厅、农机局、财政厅配合)

2. 搞好土地整治。

在地质条件允许前提下, 通过降坡、填沟, 炸石、捡石, 清除地面以下60cm范围内的石质等, 提高蔗地整治质量, 确保农业机械作业顺利开展。“双高”基地应采用捡石机筛捡石块, 作业开支纳入土地整治经费。 (国土资源厅牵头, 自治区“双高”基地办配合)

3. 迁移障碍物。

做好规划, 开通迁改申报审批“绿色通道”, 迁移“双高”基地糖料蔗种植地块内水泥墩柱、电杆等影响农业机械作业的障碍物, 保障大型机械顺利通过。 (自治区工业和信息化委牵头, 自治区新闻出版广电局、广西电网公司、中国铁塔广西分公司、中国移动广西公司、中国联通广西公司、中国电信广西公司, 广西水利电业集团配合)

(三) 促进农机农艺融合

1. 加快推广适宜机收蔗种和标准化种植。

一是加强良种繁育基地建设, 加快适宜机收品种的引进、研发、试验、选育、示范及推广应用。鼓励糖料蔗种植业主就近自建基地, 繁育适宜机械作业的自用蔗种。 (农业厅牵头, 广西农科院、科技厅、财政厅配合) 二是推行蔗地标准化种植。在连片地块内推行统一的种植时间、种植行距、下种量、田间管理等标准化种植模式, 满足机械连片收获要求。 (农业厅牵头, 自治区“双高”基地办、广西农科院配合)

2. 推进机械植保作业。推广使用喷杆式喷雾机、风送式喷雾机、遥控飞机喷雾机等高效植保机械, 开展病虫草害统防统治。通过政府购买服务方式, 扶持专业植保服务组织开展“双高”基地遥控飞机喷雾机植保社会化服务。 (农业厅牵头, 民航广西空管分局和自治区“双高”基地办、农机局配合)

3. 推进机械中耕培土。

加快推广应用大中型中耕施肥培土机, 引进高地隙拖拉机、高机架中耕施肥培土机, 提高培土质量, 改善机收作业条件。 (自治区农机局牵头, 自治区“双高”基地办、农业厅、财政厅配合)

4. 加强宿根蔗管理。

将宿根蔗机械行间深松作业纳入深松整地作业补助范围, 促进高效宿根蔗破垄施肥盖膜, 蔗叶还田、蔗叶收集打捆、残膜回收等农业机械的示范推广, 引导种植业主在收获后及时开展机械破垄松蔸、机械行间深松作业, 改善蔗地质量, 确保宿根蔗产量。 (自治区农机局牵头, 自治区“双高”基地办、农业厅、财政厅配合)

(四) 强化全程机械化示范

1. 建设甘蔗生产全程机械化示范基地。

依托农机服务组织等市场主体, 在糖料蔗主产县 (市、区) 建设一批“双高”基地糖料蔗生产全程机械化示范基地, 每个示范基地服务范围2万亩, 其中核心区2000亩, 辐射带动3万亩。每个基地培育1个示范性农机服务组织, 配备70台套左右农机具, 建设1个全程机械化区域服务中心。着重开展品种优选、种植模式、机具配套方案试验示范, 探讨农机作业信息化、基础设施、实用人才队伍建设方法, 研究总结糖料蔗机械化生产经营管理成功模式, 为糖料蔗生产全程机械化发展提供可复制、借鉴的样板。区域服务中心具备机械保管、维修保养、配件存放、技术培训、机具改进、新机具新技术试用试验等功能。自治区于2016-2018年重点扶持崇左市、来宾市、南宁市、柳州市建设区域服务中心试点, 每市2个, 自治区财政补助每个区域服务中心300万元, 主要用于区域服务中心的机棚机库建设、维修及培训基地建设补助, 开展高效机械化模式试验示范。 (自治区农机局牵头, 自治区财政厅、“双高”基地办、国土资源厅、农业厅、糖业局和广西农科院配合)

2. 推进现代装备信息化试验示范。

财政支持购置设备开展现代农机装备信息化试验示范。一是开展深松整地信息化试点。2016-2018年给“双高”基地作业的深松机和深耕犁配备一定数量深松整地监测仪。二是扩大糖料蔗机械作业信息化试点。2016-2020年给“双高”基地糖料蔗收获机、种植机配备一定数量的农业用北斗终端 (含移动基站) 。 (自治区农机局牵头, 财政厅配合)

3. 强化管理与技术培训。

2016-2020年, 依托全程机械化示范基地, 每年培训“双高”基地生产全程机械化规划、管理、技术人员和机手、维修人员等共3200人。符合新型职业农民教育培训条件的, 由农业厅等部门纳入教育培训工程进行培训。 (农业厅牵头, 自治区农机局、“双高”基地办、国土资源厅、水利厅、糖业局、财政厅配合)

(五) 保障糖料蔗进厂和加工顺畅

1. 改造升级制糖前处理工艺设备。

加强规划指导, 加快制糖企业卸蔗平台、蔗槽等前处理工艺及设备的升级改造, 形成高效卸蔗系统和高效清选系统, 利于机收糖料蔗进厂压榨。制糖企业建设糖料蔗自卸平台、升级改造蔗槽等, 自治区整合国家有关资金和工业产业发展专项资金给予适当补助。 (自治区工业和信息化委牵头, 自治区糖业局、财政厅配合)

2. 开通绿色通道。

督促制糖企业改进、优化糖料蔗信息管理系统, 及时优先发放充足蔗票, 确保切段式糖料蔗在收获后24小时内加工完毕。 (自治区糖业局牵头, 自治区公安厅交警总队、交通运输厅、农机局配合)

3. 指导、协调地方研究商定糖料蔗扣杂办法。

指导、协调制糖企业、种植业主、机收业主等根据不同季节、天气、湿度等实际商定扣杂率及其执行办法。 (自治区糖业届牵头, 自治区农业厅、农机局配合)

4. 发展高效切段式糖料蔗集运模式。

一是探索、完善田间收集搬运机→公路集运箱或集运挂车 (15-30t) →大马力拖拉机或汽车车头牵引→制糖企业等切段式糖料蔗集运模式。 (自治区糖业局牵头, 自治区工业和信息化委、农机局、交通运输厅、公安厅交警总队、“双高”基地办配合) 二是实行切段式机收糖料蔗运输补助。鼓励制糖企业、种植业主给予补助, 有条件的市、县 (市、区) 财政也可适当扶持。 (自治区糖业局牵头, 自治区农机局、“双高”基地办配合) 三是探索用于运输切段式机收糖料蔗的公路集运挂车和改装运输车辆, 榨季期间在糖料蔗地头至制糖企业之间运行的办法。 (自治区糖业局牵头, 自治区公安厅交警总队、交通运输厅、工业和信息化委、农机局配合)

(六) 加快机械研发与试验鉴定

1. 争取中央资金支持大中型甘蔗收获机研发。

一是组织区内农机生产企业、研发机构做好项目申报, 争取列入“十三五”国家重点研发计划专项等相关项目支持, 重点研发、熟化、升级大中型糖料蔗收获机。 (科技厅牵头, 自治区发展改革委、工业和信息化委配合) 二是争取国家“糖料蔗机械研发联合体”研发资金支持。 (自治区工业和信息化委牵头, 自治区发展改革委、农机局和广西农科院配合)

2. 自治区扶持开展适用机械研发。

2015-2020年每年安徘一定资金, 重点支持智能化预切式甘蔗种植机、联合收获机和捡石机、集运挂车研发, 支持一批中、小型甘蔗种植、中耕培土、收获、收集搬运机械等技术升级与中试试验、示范。 (科技厅牵头, 自治区农机局、广西农科院、财政厅配合)

3. 建设大型糖料蔗机械试验检测鉴定基地。

建设规模2100亩 (其中征用100亩用于建设糖料蔗机械检验场、租用2000亩用于种植糖料蔗) , 作为公益性大型糖料蔗机械试用、试验和检测基地, 加快糖料蔗机械检测鉴定。建设期为2016-2018年。 (自治区农机局牵头, 自治区发展改革委、国土资源厅、财政厅、农业厅、质监局和广西农科院配合)

4. 解决鉴定机构糖料蔗机械检验鉴定资质。

加快新研发生产的糖料蔗机械产品标准制定和检验鉴定机构资质认定工作, 保障新研发生产的糖料蔗机械尽快批量生产、投入使用。 (自治区质监局牵头, 自治区农机局配合)

(七) 强化扶持引导吸引社会资本进入

1. 扶持农机服务组织发展。国家和自治区级示范社评比向以糖料蔗生产机械化为主业的农机专业合作社倾斜;对入选国家和自治区级示范社的, 优先安排合作社农用设施用地, 优先安排财政扶持、奖补资金。根据“双高”基地发展需要, 提高农机服务组织购买享受农机购置补贴机具数量和补贴资金额。 (自治区财政厅、农机局牵头, 农业厅、国土资源厅配合)

2. 鼓励制糖企业开展全程机械化服务。

推动制糖企业作为全程机械化的实施主体, 做好全程机械化规划, 搞好相关环节组织、协调。鼓励制糖企业成立、控股、参股农机服务组织。制糖企业成立的农机作业服务队视同农机服务组织, 享受有关优惠政策。 (自治区糖业局牵头, 自治区农机局配合)

3. 强化农机购置补贴与补助支持。

一是农机购置补贴资金向糖料蔗机械倾斜, 向农机服务组织倾斜。中央和自治区、市、县农机购置补贴资金优先满足糖料蔗机械购置需要。实行农机服务组织规模购置糖料蔗机械预先报告制度, 便于自治区统筹预拨补贴资金。二是自治区财政每年增加农机购置补贴与补助资金, 满足“双高”基地糖料蔗机械自治区购置补贴与补助资金需要。三是改进补贴与补助措施。市、县 (市、区) 可对糖料蔗机械进行累加补贴、补助。改善补贴流程, 加快农机购置补贴资金兑付。开展在购机地和主要作业地申办糖料蔗机械购置补贴试点。 (自治区农机局牵头, 财政厅配合)

4. 提高售后服务质量。

指导糖料蔗机械生产、销售企业在“双高”基地范围内加大维修点设置密度, 提高零部件储备水平。加强在用农机质量监管, 对糖料蔗机械持续开展质量调查, 对发现的问题要及时全面公开, 督促厂商整改。农机质量投诉监督机构对糖料蔗机械质量投诉要实时响应、优先处理、全程跟踪、及时办结。 (自治区农机局牵头, 自治区工商局、质监局、工业和信息化委配合)

(八) 建立合作共赢平台

1. 建立020信息平台。

依托广西农机化信息网建立广西“双高“基地机械化020信息平台, 为“双高”基地建设业主与农机服务组织提供机械作业、农机人才供求等信息提供公益性发布平台。 (自治区农机局牵头, 自治区“双高”基地办配合)

2. 举办供需交流会。

利用广西“双高”基地机械化020信息平台, 每年举办线下广西“双高”基地建设与农机化服务供需双向交流会, 提高基地建设业主与农机服务组织的合作水平, 促进农机人才有序流动, 推进“双高”基地机械化发展。 (自治区农机局牵头, 自治区“双高”基地办配合)

五、组织领导

(一) 加强统筹协调

全程机械化是一项复杂的系统工程, 是“双高”基地建设的龙头, 是从根本上降低糖料蔗生产成本、提高我区蔗糖产业国际竞争力的关键, 是衡量“双高”基地建设成果的重要标尺。糖料蔗主产区市、县 (市、区) 人民政府要高度重视“双高”基地生产全程机械化工作, 及时研究、解决推进过程中出现的重大问题。各级“双高”基地建设领导小组及其办公室要切实履行职责, 主动工作, 深入调研, 系统思维谋划全程机械化工作, 下大力气协调解决全程机械化发展中出现的困难、问题, 推动“双高”基地机械化持续健康快速发展。

(二) 明确责任分工

区直有关部门要按照本方案分工, 履职尽责, 细化办法措施, 合力推进“双高”基地糖料蔗生产全程机械化。自治区和糖料蔗主产区市、县 (市、区) 农机化管理部门要把“双高”基地生产全程杌械化工作作为重中之重的工作任务, 做好各级人民政府和“双高”领导小组及其办公室的参谋, 加强与有关部门的沟通联系, 集中人力、物力和财力扎实有效开展各项具体工作。为加强工作沟通、联系, 区直有关部门要指定1名处级干部作为推进“双高”基地糖料蔗生产全程机械化工作联络员, 于2016年1月底前将联络员名单报送自治区“双高”基地办、农机局。

六、保障措施

(一) 实行绩效考评

本方案所列工作作为“双高”基地建设绩效考评的重要内容, 由自治区“双高”基地办细化考评细则, 在实施期内逐年对糖料蔗主产市人民政府和区直有关部门进行考核。自治区“双高”基地办要会同自治区农机局、统计局完善全程机械化统计体系, 强化工作推进。自治区“双高”基地办、农机局要在每年8月向自治区人民政府提交榨季“双高”基地糖料蔗生产全程机械化发展情况报告, 总结发展情况、措施落实情况、存在困难问题, 提出对策建议。

(二) 配套支持政策。

自治区财政农机购置贷款贴息资金向农机服务组织倾斜。继续开展农业部支持广西购置糖料蔗收获机金融租赁试点。农机服务组织等市场主体建设区域性服务中心用地, 视同设施农业配套设施用地, 按照《国土资源部农业部关于进一步支持设施农业健康发展的通知》 (国土资发[2014]127号) 有关规定亦理用地审批手续。

(三) 加强项目管理

区直有关部门要制定、完善资金项目管理办法;强化检查、督促、指导, 确保项目按时按质按量完成;强化统筹推进, 提高项目资金使用效益。

(四) 加大宣传力度

学校宣传工作方案2020年 篇3

一、总体要求

（一）总体思路

按照党的十八大提出的全面建成小康社会要求，深入贯彻落实国发[2011]2号文件精神，加快构建现代综合运输体系，坚持科学统筹、突出重点、实化抓手，进一步细化和深化内河水运发展目标、任务和措施，加快内河水运科学发展，进一步发挥内河水运比较优势，促进流域经济发展和转型升级。

（二）发展目标

到2020年建成畅通、高效、平安、绿色的现代化内河水运体系，建成比较完善的航道港口基础设施、较为完备的安全监管和救助体系，运输效率和节能减排能力显著提高，水运优势和潜力得到充分发挥，对经济发展的带动和促进作用显著增强。

（1）基本建成1.9万km高等级航道，全国内河三级及以上航道里程达到1.4万km；“两横一纵两网”高等级航道达到规划标准。

（2）建成一批规模化、专业化、现代化港区，形成比较完善的集疏运体系，内河港口功能进一步拓展，服务水平显著提升。

（3）全国内河货运量达到30亿t以上，货运周转量达到10 000亿t km以上；全国内河货运船舶平均载重吨达到1 200 t，长江干线货运船舶平均载重吨超过2 000 t。

（4）长江干线建成全方位覆盖、全天候监控、快速反应的水上交通安全监管系统和船舶污染防治、水上应急救援及治安防控体系；其他高等级航道和部分重要航道基本建成有效覆盖、重点监控、快速反应的水上交通安全监管系统和船舶污染防治、水上应急救援体系。

（5）形成完善的运输船舶流动源污染控制制度和执行机制，清洁能源船型、港口节能环保装备与工艺和航道生态护岸建设等取得显著成效，内河水运发展与环境更为协调。

二、推进重点

（一）加快内河航道建设步伐

1. 加快实施长江、西江、京杭运河“两横一纵”高等级航道提升和扩能。实施长江南京以下12.5 m深水航道建设工程和长江中游荆江河段昌门溪至熊家洲段航道治理工程两大重点工程，同步推进其他重点河段、重点滩险航道整治工程，实施三峡后续规划航运项目，做好三峡升船机建设与运行协调衔接，力争“十二五”末提前实现《长江干线航道总体规划纲要》提出的2020年发展目标。加快建设西江航运干线西津、贵港枢纽二线船闸和长洲枢纽三线四线船闸，推进南宁至贵港段二级航道建设。加快推进京杭运河苏南段、浙江段、山东省济宁至东平湖段三级航道建设，继续实施沿线船闸扩能工程，积极推进京杭运河湖西航道建设。

2. 全面推进长三角、珠三角“两网”高等级航道建设。加快建设苏申外港线、长湖申线、湖嘉申线、锡溧漕河、丹金溧漕河、盐河、锡澄运河、杨林塘、大芦线等高等级航道，全面推进连申线、芜申线、苏申内港线、杭平申线、杭申线、钱塘江、乍嘉苏线等航道建设，基本建成长三角“两纵六横”高等级航道网。加快建设白坭水道、磨刀门水道及出海航道，实施一批珠三角高等级航道网完善工程，尽快建成珠三角“三纵三横三线”高等级航道网并进一步延伸。结合长三角、珠三角经济社会和交通运输现代化要求，推进区域高等级航道网建设、管理、养护、服务现代化。

3. 积极推进主要支流高等级航道建设。加快岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、沅水、赣江、信江、合裕线、右江、北盘江―红水河、柳江―黔江、淮河、沙颍河、黑龙江、松花江、闽江等高等级航道建设，实施一批重点航电枢纽、通航建筑物和航道整治工程。尽快建成引江济汉通航工程。积极争取有关部门支持配合，着力推动右江百色、红水河龙滩等枢纽通航建筑物开工建设。

4. 有序推进其他航道建设。结合区域经济发展和水资源综合开发，有序推进赤水河、渠江、北江、左江、都柳江、桂江、涡河、沱浍河、瓯江、三峡库区主要支流等重要航道建设，促进内河航道干支连通、区域成网。配合沿海、沿江（河）区域开发和产业布局，加强沿海港口水水中转内河集疏运航道规划和建设。适应国际经济合作要求，实施鸭绿江等界河及澜沧江等国际河流航道建设工程。

（二）发挥内河港口枢纽作用

1. 打造规模化、专业化港区。加强重庆长江上游、武汉长江中游航运中心核心港区建设，加快内河主要港口和部分重要港口规模化、专业化港区开发，重点建设一批集装箱、汽车滚装、大宗散货等专业化码头。统筹新港区开发和老港区改造，整合老旧散小码头，推进内河港口结构优化，促进港区适度集中布局。在长江干线、西江航运干线等有条件的主要港口，着力打造一批规模较大、设施先进、功能完善、服务高效且具有示范和带动作用的现代化港区。

2. 完善内河港口集疏运体系。结合国家和地方公路、铁路网规划，加强主要港口和重要港口集疏运体系专项规划工作，纳入当地综合交通规划统一实施。提升重点港区疏港道路技术标准，大型集装箱港区实现高等级公路或高速公路连接，铁水联运功能较强的大宗散货和集装箱港区实现“港站直达”，保证港区铁路线路和编组站规模及标准。

3. 发展多式联运和港口物流。积极推进内河主要港口集装箱和大宗散货铁水联运，支持区位条件好、吞吐量较大、专业特色突出的大型内河港口完善仓储设施，优化口岸环境，拓展物流功能，更好地发挥枢纽作用。支持内河港口与后方海关特殊监管区、物流园区、大宗商品交易市场、临港工业园区有效对接、联动发展，提倡规划、开发、管理一体化。鼓励将内河港口纳入现代物流园区发展示范项目。

（三）推动内河运输服务升级

1. 提高内河运输装备水平。继续在全国内河主要通航水域全面推进运输船舶标准化工作，完善并推广非标准运输船舶退出市场的补贴机制。提升运输船舶技术水平，开展液化天然气燃料在内河船舶上应用的示范和推广工作，推动加气站等配套设施规划建设。鼓励加强港口技术改造，推广先进、适用的装卸和运输设备及节能、环保的港口工艺。

2. 优化内河运输组织。加强基础设施、运输装备、管理政策、技术标准等的衔接配套，加快内河集装箱运输发展，促进内河汽车滚装、液体散货、散装水泥、重大件等专业化运输，扩展江海运输、干支直达服务范围。鼓励金沙江、乌江、红水河等大型水库库区航运和枢纽翻坝运输，开展长江沿线重点区域滚装甩挂运输试点。推动内河客运向旅游化、舒适化方向发展。加快内河水运与其他运输方式标准衔接、信息共享及运输组织和服务一体化。依托大宗货物低碳运输试点示范项目，研究引导大宗物资经水路运输的市场机制和政策。

3. 促进港航企业规模化发展和转型升级。鼓励各省、自治区、直辖市研究出台财政、税收、金融等扶持政策，着力培育内河港口、航运龙头企业，鼓励企业兼并重组，实现规模化、集约化、网络化经营。支持大型港航企业延伸服务链，向区域性物流经营人转变。鼓励沿海大型港航和物流企业采取多种形式进入内河水运领域发展。

4. 积极发展航运服务业。加强市场监管，规范船代、货代和无船承运等服务业发展。完善船舶交易服务场所布局，严格执行《船舶交易管理规定》，规范交易服务行为，统一单证标准，开展船舶交易、船舶拍卖、评估咨询等服务。完善船舶委托管理制度，规范船舶管理公司运营，提升船舶管理服务水平。鼓励政策和机制创新，强化并拓展重庆、武汉航运交易所服务功能，促进航运要素聚集，发展航运区域总部经济，加快航运金融、航运保险、海事仲裁、信息服务等高端航运服务业发展，形成区域性港航企业、人才、资金、信息高地。

（四）加强科技创新和信息化建设

1. 强化重点关键技术研发。结合长江南京以下12.5 m深水航道、长江中游荆江河段航道治理等重大工程，推进长江黄金水道通过能力提升重大科技专项。配合相关部门，推动提高长江三峡枢纽货运通过能力专题研究、长江干线武汉至安庆段航道整治模型试验研究论证等工作。加强西江航运干线和其他高等级航道重大工程科技支撑。围绕内河航道整治与维护、大型水利水电枢纽高坝通航、枢纽及通航建筑物联合调度、港口物流、标准船型研发、水上交通安全及防污染、生态航道、节能减排等重点领域，开展共性关键技术研发。

2. 加强科技成果推广和人才培养。紧密结合内河水运建设与管理需求，通过开展科技示范工程、组织编制技术指南、制定和修订相关标准规范等，促进内河水运科技成果推广应用，提升行业整体科技水平。依托内河水运重大建设工程、重点科研项目、国家工程研究中心和行业研发中心，加强科技领军人才和优秀青年人才培养，打造一批高水平科技团队。

3. 推进内河水运信息化建设。加强顶层设计，统筹内河航道、港口、运政、海事、船检、交通公安等业务需求，统一数据标准，推进数据互通共享和部省联网。加快长江干线数字航道建设，积极启动其他高等级航道管理信息化建设。加强内河开放港口交通电子口岸建设，与国家电子口岸对接。推进长江危险化学品运输动态监管平台、珠江水运综合服务信息应用系统等建设。引导水运公共物流、航运交易等信息平台建设。鼓励港航企业内部管理和对外服务信息化。积极应用物联网等新一代信息技术，提升内河水运信息综合采集和服务水平。

（五）提升行业管理和公共服务水平

1. 加强水上交通安全和应急能力建设。深入开展“平安交通”创建活动，全面推进港航企业安全生产标准化建设或航运企业安全管理体系建设，督促企业落实安全生产主体责任，强化“四客一危”等重点船舶、重点水域安全监管，落实危险品运输全过程监管、乡镇渡口渡船安全监管措施，加快老旧渡船更新改造，加强长江干线航运治安防控。以长江干线、西江航运干线等高等级航道为重点，兼顾其他重要航道的重点水域、重点航段、重点船舶，加强内河水上交通安全监管及通信系统、应急救助指挥系统、设施装备和机动力量的一体化建设，进一步提高安全监管能力，着力推进内河巡航救助一体化建设。

2. 提升航道管理和养护水平。贯彻落实全国航道管理与养护发展纲要，依法加强航道管理，切实保护航道资源。高等级航道跨河建筑物通航净空尺度及拦河建筑物通航设施建设标准要满足航道技术等级要求和长远发展需要，做好建设线位和发展用地预留控制，枢纽复航要根据新的运输需求适当提高等级或规模，为内河水运长远发展留出空间。加强高等级航道、国境国际河流航道等养护工作，完善航道养护体制机制，提升日常养护和应急抢通能力。加强航道建筑物整治、航道测绘和航标管理，合理利用航道自然水深，优化通航建筑物运行管理，提高航道通过能力。加强公共锚地和水上综合服务区建设，多渠道发布航道信息，为船员提供人性化服务。

3. 规范建设程序和运输市场秩序。严格执行基本建设程序，加大项目前期工作力度和重点项目实施力度，积极推进水运工程建设项目招标和开工备案、设计审批等网上办理，提升服务效率。加强市场主体信用信息管理，确保内河水运建设工程质量和安全。严格执行水路运输市场准入和退出机制，推进企业诚信体系建设，规范企业市场行为。完善客运和危险品运力审批制度，提高对市场波动的反应速度。完善普通货船运力发展引导机制，在长江、珠江等重点水域逐步建立运价、运量、已有和在建运力等信息定期发布制度，提升服务水平。

4. 促进内河水运绿色发展。深入贯彻交通运输部《加快推进绿色循环低碳交通运输发展指导意见》（交政法发[2013]323号），以水环境和水生态保护、土地和岸线资源集约利用、散货码头粉尘污染防治等为主要切入点，全面落实内河水运基础设施建设绿色低碳发展要求；以船舶流动源污染控制、港口污水处理、船舶溢油等污染事故应急响应为重点，着力提升内河水运绿色低碳运行监管能力；以推广使用清洁能源船型、先进实用港口机械和鼓励建设生态型航道护岸等为抓手，增强内河水运绿色发展推动力。

三、保障措施

1. 加强规划指导。抓紧内河水运“十二五”规划实施中期评估工作，根据重点项目前期工作进展情况，完成“十二五”规划中期调整，确保实现“十二五”规划目标，并为实现“十三五”良好开局奠定基础。继续加大重点项目前期工作投入力度，做好项目储备，保障规划顺利实施。结合全面建成小康社会总体目标，按照发展综合交通运输体系和推进现代物流业发展的总体要求，及时启动内河水运“十三五”规划专题研究和编制工作。各级交通运输主管部门要严格按照国务院批准的流域综合规划和全国内河航道与港口布局规划，督促项目建设单位同步建设水利水电枢纽通航建筑物，加强跨通航河流桥梁通航净空尺度审查与监管，保障内河水运健康持续发展。加强港口总体规划和规划执行监管工作，严格执行岸线使用审批。结合区域经济社会发展，适时修编各省、自治区、直辖市内河水运发展规划。

2. 加大政策创新。地方交通运输主管部门应积极协调相关部门，争取将内河水运发展资金纳入公共财政体系，将航道管理与养护、应急能力维护资金纳入财政预算，并出台投资、土地、税收等支持政策。鼓励地方政府加大财政资金投入，统筹使用成品油价格和税费改革中央转移支付资金、中央代发地方政府债券资金等，建立稳定的内河水运建设专项资金，并逐步扩大规模。鼓励地方交通运输部门以航电枢纽、船闸、港口码头等资产和收益为依托搭建内河水运建设投融资平台，地方政府可采取多种方式和措施增强投融资平台融资能力。采取多元化市场投融资模式，吸引社会资本投入内河水运发展。

3. 完善协调机制。建立和完善中央、流域及地区多层次交通、水利、水电合作机制，全面加强规划、项目、运行调度等衔接协调，共同促进水资源综合利用。积极理顺通航建筑物管理体制，建立上下游枢纽通航联合调度、安全监管和应急机制，推动高等级航道和其他重要航道闸坝复航，保证船舶运行安全、畅通。进一步加强各级交通运输部门与发改、国土、环保、城建等相关部门的沟通协调，为内河水运建设和发展创造良好环境。充分发挥长江水运发展协调机制作用，建立和完善珠江、京杭运河―淮河水运发展省区间、部门间协调和合作机制。

4. 开展试点示范。坚持典型引路、以点带面，密切结合内河水运发展实际，积极在航道生态护岸、铁水联运、港口物流、液化天然气动力船舶、大宗货物低碳运输、绿色低碳港口等相关领域开展试点示范活动，及时总结成功经验并在全行业推广应用。

学校宣传工作方案2020年 篇4

为贯彻落实《义务教育法》及相关法律法规，确保所有适龄儿童、少年按时接受义务教育，巩固义务教育成果，依据上级招生工作的意见要求，结合我县城区实际，制定2020年XX县城区义务教育学校招生工作方案（本方案所指“城区”包括XX镇、开发区区域，下同）。

一、总体要求

（一）依据政策。

所有公办、民办义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定，不得组织招生考试。公办民办学校同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍，坚决杜绝提前招生和掐尖招生。民办学校报名人数超过招生计划数的，所有报名人员全部实行电脑随机派位录取；报名人数未超过招生计划数的，一次性全部录取。报名参加民办学校招生，未被录取的，回原施教区公办学校就读。执行“义务教育入学通知书”制度，确保全县所有适龄儿童按时接受义务教育。小学与初中实行交接制度，确保小学毕业学生百分之百升入初级中学。根据省教育厅《关于做好2020年义务教育学校招生入学工作的通知》、市教育局《关于做好2020年全市义务教育学校招生入学工作的通知》的有关精神开展招生工作。

（二）学校主体。

学校要按照政策法规的要求，依照规定程序组织实施招生工作，切实承担招生工作主体责任，妥善处理招生过程中出现的各种问题。

（三）监管有力。

局招生工作领导小组及职能科室要加强对各学校招生全过程的监管。各招生学校必须讲规矩、顾大局，主动接受监管，认真履行职责。

（四）平稳有序。

各学校既要按照程序推进招生工作，严守规矩规范，又要安排专门力量具体负责招生过程中的政策咨询、信息审核、矛盾化解、问题处置等工作，确保招生工作平稳有序。

二、招生政策规定

（一）按规定的年龄入学。

根据教育部《中小学生学籍管理办法》、省教育厅《XX省义务教育阶段学校学籍管理规定》，今年小学一年级招收2014年8月31日前出生的未入学儿童，2014年9月1日及以后出生的儿童今年一律不得提前入学（未达法定年龄的儿童在全国电子学籍系统中无法注册入籍）。今年初一年级招生对象为年龄在15周岁以下（2005年9月1日以后出生）的应届小学毕业生。对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不再接收入学。由泰山初中面向全县初一新生招收一个宏志班（具体办法，另行制定）。

（二）公办学校坚持以户口、房产及实际吃住等条件认定施教区就读学校。

适龄儿童、少年的监护人在施教区所属公办学校有居住类房产且实际入住。适龄儿童、少年父母有多套房产的，以实际长期吃住地的房产认定施教区就读学校。以“商住”性质的房产认定施教区所属学校的，此房产应是该家庭在城区的唯一房产，且已实际入住。适龄儿童、少年及其父母在城区无房产，与祖父母或外祖父母实际“三代同住”的，可按实际居住的祖父母或外祖父母房产认定施教区就读学校（报名登记时应提供由县房产管理部门出具的适龄儿童父母“无房产证明”）。商业用房（非商住）、办公用房、未交付的期房、租住房不作为施教区内住户房产认定，学生由教育局职能科室统筹安排入学。

（三）切实解决“大班额”问题。

按照省教育厅统一要求，2020年招生的起始年级，未经审批，小学一律不得超过45人，初中一律不得超过50人。2020年秋学期义务教育阶段其它年级均不得出现55人以上的大班额，如有违反，将追究相关镇中心初中校长、学校校长责任并在相关考核中予以扣分、考核降等处理。

（四）严格均衡编班、实施零起点教学。

切实保障所有学生平等接受义务教育的权利，所有义务教育学校一律不得举办或变相举办各种名义的重点班。建立生源均衡分班制度，学校要向社会公布新生分班原则和方案，邀请学生家长代表、一年级所有教师、社区代表、社区民警、人大代表、政协委员等各方人员共同见证和监督阳光分班，当场公布结果。城区各义务教育学校在新生入学分班前要将本校新生均衡分班方案分别报初、中教科，将均衡分班方案、分班名单等公示材料留档备查，局初教科、中教科派员参与分班过程监督。义务教育学校要严格按课程标准执行零起点教学要求，小学一年级要设置过渡性活动课程。

（五）全面保障适龄残疾儿童少年受教育权利。

视力、听力、智力有严重障碍但有一定自理能力的适龄儿童、少年，应到市、县特殊教育学校入学。其他残障适龄儿童、少年，应到施教区所在学校报名入学。需专人护理、无法到校就读的残疾儿童少年除到康复机构、残疾人之家集中送教外，由当地学校组织送教上门服务。各镇中心初中、各中小学校要按“随班就读”的政策要求，认真做好残障儿童、少年接受义务教育工作，确保施教区内残疾儿童学籍建立率、科学安置率达100%。对拒收或歧视施教区内残障儿童少年入学的，将依法追究学校校长法律责任。

（六）认真做好特殊人员子女入学服务工作。

对各类教育优抚对象和高层次人才子女，按照相关文件精神，坚持标准，规范落实优待政策。对烈士子女、公安英模、因公牺牲伤残公安民警子女、援鄂一线医务人员子女，以及符合条件的现役军人子女、国家综合性消防救援队伍人员子女、高层次人才子女、台商子女，由县教育局依据有关优待政策安排就读。对上述人员子女选择民办义务教育学校且该民办学校报名人数超过招生计划数的，由当地教育行政部门在招生录取中实行计划单列。

以上优抚对象、高层次人才子女由有关部门及学生家长提供相关证明材料，经县教育局审核批准后，落实相应优待政策。

（七）妥善解决外来务工人员子女入学。

认真贯彻省《关于切实解决流动人员子女接受义务教育问题的意见》精神，重视解决外来务工人员随迁子女接受义务教育问题，依法保障外来务工人员随迁子女在我县境内享受平等接受义务教育权利。凡外地人员来我县务工持《居住证》并与业主签订正式劳动合同（或工商营业执照），其子女符合小学、初中入学条件的，农村由中心初中协调安排至指定学校入学，城区由教育局协调安排至指定学校入学。

（八）小学新生需查验《接种证》。

根据《中华人民共和国传染病防治法实施办法》的规定，在组织新生登记工作时，应向法定监护人收取《儿童接种证》（或县疾控中心提供的预防接种证明）。

（九）为深入推进中小学生阳光体育运动，培养学生体育特长和优秀体育后备人才，提升我县体育运动水平，根据《市政府办公室关于印发XX市优秀运动员升学工作意见（2016年修订）的通知》（X府办发〔2016〕X号）精神，由宝楠学校在初一新生中招收优秀运动员若干名（具体办法，另行制订）。

（十）未尽事宜处理。

城区中小学招生工作中其它未尽事宜，由各招生学校在全面理解、准确把握今年中小学招生工作政策的基础上，提出处理意见，经教育局招生工作领导小组同意后，予以妥善处置。

三、招生程序

（一）宣传发动。

各招生学校要在规定的时间内利用多种形式广泛宣传招生政策，及时公布学校招生的条件、程序、时间及施教区服务范围，耐心细致地做好来访接待工作，自觉接受社会监督，确保今年招生工作有序进行。

（二）登记初审。

城区各小学、初中应在规定的时间内（8月10日—8月14日）组织报名登记工作，民办学校与公办学校同时招生。按照省市要求，今年开始，公办中小学招生实行网上报名与实地报名相结合的方法进行。中小学适龄儿童家长须在规定时间内通过网络报名或实地报名的方法，向施教区学校提供相关证明材料。小学相关证件材料包括户口簿、房产证、儿童出生证明、幼儿园园籍管理卡、儿童接种证或县疾控中心提供的预防接种证明、法定监护人2020年5-7月份水电费缴费单及其他相关证明材料。初中相关证件材料包括户口簿、房产证、小学毕业证书、法定监护人2020年5-7月份水电费缴费单及其他相关证明材料。各学校要对适龄儿童、少年监护人提供的相关材料进行初步审核，收取相关证件的原件及复印件，并妥善保管。对未充分提供相关材料的，招生学校应采取边登记、边督促家长补充材料、边实地调查的办法处理，不得将其拒之门外。

（三）调查核实。

为使符合条件的适龄儿童、少年按时接受义务教育，招生学校应对登记的儿童、少年的材料进行调查核实。各学校要主动争取公安、房管等部门的协助、支持，切实加强信息审核工作，确保招收对象户口、房产等信息准确无误，严防弄虚作假。对未能按要求全面提供相关证件或条件不完全具备的儿童、少年，要组织专门力量，深入适龄儿童、少年家庭进行逐门逐户走访调查，补充相关佐证资料。符合入学条件的，及时予以确认。不符合入学条件的，要耐心细致地做好说服解释工作，动员其按时到施教区所在学校登记入学。

（四）复核确认。

局派员对小学、初中施教区内适龄儿童、少年进行复核（8月15日—8月20日）。各学校应及时对登记新生的档案材料进行整理。相关资料包括：（1）本校施教区内适龄儿童、少年花名册（含纸质材料、电子材料）；（2）相关佐证材料（原件）。局职能科室复核确认后，学校应在征得局职能科室同意后，及时将材料原件返还给监护人，其复印件作为学校招生档案保存备查。

（五）通知入学。

凡符合入学条件并经局职能科室审核确认的新生，学校应通知新生法定监护人领取《新生入学通知书》，并要求其在规定的时间内办理入学手续。任何学校不得招收未经局审核确认的学生（作为审批学籍的依据）。

（六）规范编班。

今年开始，各学校要严格按照国、省、市有关优质均衡发展的相关规定加强对班额的控制，小学、初中起始年级班额数分别不得超过45人、50人，其他年级班额数一律不得超过55人。各义务教育学校要严格执行均衡分班制度，主动接受上级监督、社会监督、家长监督，确保分班过程公平、公正、公开。对违规操作，以各种名义设立重点班、实验班、特殊子女班等的学校，严肃追究中心初中校长、学校校长责任。

（七）建立学籍。

学校招生工作结束后，应以校为单位，按局职能科室审核通过的名单及编班顺序填写《新生名册》，统一编制学籍号。学生姓名和出生年月及身份证号码一律以户口簿为准，不得随意更改(包括同音字更换)。

四、相关要求

（一）加强组织领导。

为加强城区小学、初中招生工作的领导，局成立义务教育学校招生工作领导小组。各学校要在局领导小组的领导下，成立本校招生工作小组。校长任组长，并选派有事业心、责任心强、作风正派、业务精干的同志具体负责招生工作。招生期间，每校要确定专门的人员驻点教育局机关，对口接受家长咨询，妥善处理涉及学校招生的有关事务。

（二）规范招生行为。

各学校要依据本《方案》精心组织本校招生工作，严格招生程序，细化招生的每一个环节，切实增强招生工作的透明度，主动接受社会监督。要坚持每天信息上报制度（作为学籍审批的依据），要在校门口醒目位置公布招生咨询电话，安排校级干部接待人员，耐心细致地做好咨询解释等工作，切实提高人民群众对招生工作的满意度。

（三）严明招生纪律。

各学校要进一步贯彻落实教育部关于《规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》、《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》及XX市《关于进一步严肃招生纪律明确招生工作“十个一律”的通知》（X教发【2020】X号）的要求，严格执行义务教育段招生的有关规定，严明招生纪律，杜绝违规招生。

（四）强化疫情防控。

招生期间，各学校要严格按照省、市、县有关校园疫情防控工作的要求，认真、细致做好学校疫情防控工作。要严格报名期间测温、扫码等各项防疫措施要求，确保不疏漏一人、不发生一例疫情。要向广大学生家长讲清楚施教区内生源应收尽收的原则，避免家长集中报名造成疫情防控隐患。要积极实施预约登记、报名制度，引导家长分批次进行报名，防止因家长大规模聚集引发的疫情隐患。

（五）强化监督检查。

各学校要建立健全招生工作责任制，自觉接受社会及家长的监督。要及时完善招生工作有关资料，及时上传学校招生入学信息至省、市监管平台，主动接受省教育厅、市教育局及有关部门的检查督查。局职能科室要加强对各学校招生工作的检查与监督。凡在招生工作中有违规违纪行为的，将视情节及影响严肃查处，并追究中心初中校长、学校校长及相关人员的责任。

农村学校要参照本方案按时、保质完成各学段招生工作，确保义务教育各类适龄儿童、少年全部按时入学。

2020,年学校工作计划 篇5

强教必先强师，强师以德为先。师德是教师职业的灵魂，师德师风是教师队伍建设的首要任务。当前，人民群众更加期盼高质量的教育和高素质的优秀教师。为深入贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强我校师德师风建设，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为加快学校教育改革发展建功立业，办好人民满意教育，根据市教育局有关文件精神，特制定进一步加强我校师德师风建设工作计划。

一、指导思想

坚持以党的十九大精神统领全局，深入贯彻×教育局有关文件精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化中心小学教师队伍管理，规范教师从教行为，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，努力提升教师队伍整体素质。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格。

三、具体内容措施

（一）坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识

1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教师的核心价值理念。教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。

2.强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。教师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。

3.提升品德修养。教师要自觉增强“学为人师、行为示范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的教师形象。

（二）创新师德教育，提高教师的职业道德素养

1.加强师德养成教育。要加强青年教师的传帮带，采用聘任德高望重、业务精湛的中老年教师担任导师，或青年教师与骨干教师、优秀教师结对子，引导和帮助青年教师提升师德素养和业务水平。

2.落实师德“三项教育”。坚持教师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。

3.加强师德教育培训。将师德作为教师培训的重要内容，列入各级教师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。师德教育培训应创新内容、模式和方法，紧密联系教育教学活动，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高

针对性和实效性。

4.开展师德主题教育。要结合实际确定师德教育主题，制定实施方案，以丰富多彩的活动为载体，组织教师通过学习、实践和反思，提升职业道德水平。要增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训练、心灵感悟和实践体验，使师德教育具体化、形象化。要把教书育人楷模、一线优秀教师请进课堂，用身边优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。

（三）规范从教行为，提高教书育人水平

1.规范教学行为。认真执行《中（小）学教师专业标准（试行）》，进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

2.深化育人工作。坚持和完善教师家访制度，鼓励教师通过深入家庭、电话访问、网络交流等方式密切家校联系，实现家校互动、携手育人。大力推广“学生成长导师制”，教师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。大力推广“幸福成长工程”等好经验，重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特

殊群体学生。

3.维护师表形象。教师要严格要求自己，注意一言一行，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚健康淳朴的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造良好的社会形象。可结合实际，总结提炼教师的倡导言行和禁忌言行，加强教师礼仪的培训，引导教师规范言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。

4.坚守师德底线。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；

严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；

严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；

严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；

严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；

严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；

严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；

严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。

（四）突出激励关怀，营造尊师重教氛围

1.加强师德表彰奖励。坚持以师德为先，进一步完善教师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的教师。学校将定期评选表彰一批优秀教师，并依据有关文件，逐层推荐参评优秀教师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优

秀教师典型，积聚教师队伍的正能量。加强师德正面宣传。要把师德宣传作为重点，面向家长、面向学生、面向社会，加强教师正面形象的宣传工作。要充分发挥柏纪荣等模范人物的示范引领作用，定期举办师德报告会、经验交流会等，大力宣传师德典型。要充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、广播、报刊以及网站、论坛、博客、微博、qq群等新兴媒体，广泛宣传教师的地位和作用，大力宣传新时期人民教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对教师的认同感和美誉度。

2.加强教师心理疏导。要定期分析教师队伍的思想状况，及时了解教师思想和心理状态。要加强心理健康知识培训，定期开设心理知识讲座，提高教师自我心理调适能力。要重视解决教师的职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。要探索建立“心理咨询服务直通车”，关注教师的心理健康异常，及时开展有效的心理疏导和咨询服务。

3.注重教师人文关怀。要加强校园文化建设，提升校园文化品位，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。要充分尊重教师职业的特点，理解信任教师，关心教师成长，欣赏教师的工作成就，维护教师合法权益，让教师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，尊重教师意见，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持教师参与学校管理。

（五）推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性

1.建立教师宣誓制度。要注意凝练教师核心价值理念，以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织新任教师开展从教宣誓活动，引导和激励广大教师“乐从教、为人师、成名师”。

2.建立师德承诺制度。要制定学计划，应明确师德师风建设目标和措施。要结合《中小学教师职业道德规范》的要求，制定并组织全体教师签订《拒绝有偿家教承诺书》《廉洁从教承诺书》，采取在校园网公布等形式，面向服务区域和服务对象公布，接受社会、学生和家长的监督。学校和教师践诺情况，作为学校和教师年终考核的重要内容。

3.建立师德档案制度。要强化师德的过程管理，建立每一位教师的师德档案。师德档案用于记载师德考核评议、教育培训、师德承诺、不良行为及处罚结果等，作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。在教师信息管理系统中建立严重失德者档案，杜绝丧失教师资格者重新混入教师队伍。

4.建立师德问题报告制度。要定期调查分析师德状况，及时发现教师队伍中的不良倾向和问题。有违反师德规范的重要情况和问题，应按照人事管理权限及时向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要迅速调查，快速回应，并及时向学校

主管部门报告调查处理情况。

（六）强化考核监督，促进师德建设工作落到实处

1.健全师德监督网络。学校将公开举报电话、师德师风意见箱，并结合“校园开放日”、“教学开放周”、“家长会”等活动，广泛听取对学校和教师在师德师风方面的意见建议。

2.落实师德考核办法。严格执行《中小学师德师风考核办法

（修订）》，学校定期组织学生、家长、教师开展师德评议，每学年确定教师的师德考核等次。教师师德考核结果记入教师个人档案，作为评优评先、职务评聘、考核、晋职晋级、培训学习的重要依据。考核结果与专业技术人员考核和干部考核综合运用，师德考核达到优秀的，考核优先评为优秀等次；

教师师德考核不合格的，考核只能确定为不合格等次。

学校2020年工作计划部署 篇6

学校2020年工作计划部署范文1

一、指导思想

新学期坚持以“依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校”为理念，以培养“一专多能”的复合型人才为己任，积极推行“校企合作、工学结合”的育人培养模式，大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才”的式发展路子。

工作总体思路：坚持以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标，突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提高队伍素质、加强建设三大主题工程，以文化建设引领学校发展，以特色发展激发办学活力，以办学质量提高学校吸引力，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。

结合我校实际，特制定学校201x年工作计划。

二、主要工作和目标：

1.以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提高教师素质。

2.以学生可持续发展为目标，加强教学管理，提升教学质量。

3.以课程改革为抓手，强化技能训练，加强专业现代化建设。

4.以课题管理为抓手，引导教职工开展具有有效性的教育科研活动，打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。

5.继续以校本培训为主渠道，加强我校师资队伍建设。

6.以校企紧密合作为抓手，继续探索“工学结合”人才培养模式。积极推进深层次的校企合作，创新学校发展新模式，突出职教特色，加强“工学结合、校企合作”的人才培养模式。继续加强数控专业实习实训基地建设，推进学校标准化建设。

7、继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，继续开展新型职业农民培训工作。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库，拓宽培训渠道，实现全年新型职业农民培训1000人。

8.以优质服务为目标，做好教学后勤保障工作。

加强学校文化建设，创造和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开，提升学校管理水平。严格执行中职学生资助政策，继续做好学生资助工作。尊重师生意愿，提高师生的使命感与主人翁意识，构建和谐文明校园。

9.以宣传为抓手，切实做好20xx年的招生工作。提高就业质量，以就业质量拉动招生。做好就业跟踪服务工作，挖掘并宣传先进学生典型案例。加强学校宣传力度，充分发挥各类媒体的优势和作用，开展形式多样的宣传活动，宣传我校的办学特色与亮点，营造职业教育的良好社会氛围。广开思路，广结人脉，带领全体教师一起参与到招生工作中，完成全年招生800人。

三、工作措施

(一)加强领导班子建设。

打造远见卓识的领导班子，班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的创造力;要深入教学一线，密切联系教职工，要善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力;要以身作则，团结协作，关爱职工;完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。

(二)加强师资队伍建设，提升教师素质。

师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校干部队伍建设;全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。

1.狠抓师德建设，提高师德修养。坚持全面贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神。继续开展好党的群众路线教育实践活动，解决实际问题，提升管理水平和育人质量。继续开展好培育和践行社会主义核心价值观教育活动，强化师生理想信念，激发师生工作学习内在动力。

坚持师德培训，促进教师专业发展，打造一批形象好，素质高，能力强的教师队伍。落实教师职业道德规范，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。解决教师在职业道德和履行岗位职责方面存在的具体问题，形成立德树人、教书育人的良好风尚。

2.加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。组织开展研讨会、师德论坛、师德报告会等活动，选树典型，提高教师职业道德水平;教师要在教育实践中感受到做老师的光荣、乐趣和作用，真正做到热爱教育、爱岗敬业，为人师表。

3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时，制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培养专业课教师的专业技能和实训指导能力。积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。依托全国重点建设职教师资培养培训基地和全省职教师资培训中心，拓宽高层次、高素质“双师型”教师培养培训渠道。积极鼓励和支持有发展潜力的专业教师参加高技能“双师型”教师培训，并使其达到高级工及以上职业技能资格，努力形成一支适应学校教育教学的中坚力量。

5、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。各教研组都要制定教研重点，结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动落到实处。

(二)加强学生德育工作，构建文明和谐校园。

德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线;以培养学生正确的人生观、就业观为重点;以幸福教育，励志教育、感恩教育为载体，开创德育工作新局面。加强学生德育工作，构建文明和谐校园。

1、积极推进社会主义核心价值观教育，增强德育实效，提高育人水平。党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。要围绕着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教育，使教育活动丰富多彩、深入人心。

2、加强学生的管理。在教学上，以适合学生兴趣、性情和接受能力为着眼点，精心组织教学。在管理上，全员管理，服务到位，细节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教育方法。深入了解学生，稳定学生专业思想，进行心理调适，使他们尽快适应现阶段学习生活，严防流失。

3、加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强学生干部的培养，完善学生值勤制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。及时掌握班级学生动态，切实做“问题学生”的教育管理工作，确定帮扶对象，加强心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教育与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细节入手，加强养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。

4、开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。要开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教育等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进意见。活跃校园文化生活，坚持不懈地开展“幸福教育”、“励志教育”、“感恩教育”等主题教育，开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教育，加强法制教育、纪律教育、安全教育，强化学生的爱国爱校教育，杜绝校园意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，构建平安和谐校园。

5、坚持做好高职预科班学生分流工作。引导学生正确估量和分析自我，确定人生目标。坚持分层教学，分类指导，因材施教的原则，让不同的学生学有所长，学有所成。定期召开任课教师教学分析会，分析学情与考情，确立不放弃一个学生的思想，努力提高教学的针对性，切实有效的升学复习计划。

(三)加强教学管理，提高教学质量

1、组织教师认真学习职业教育课堂教学评价标准和省骨干专业特色专业评价标准。使全体教师明确教学过程的具体要求和规范流程。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素，夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确，方法得当，过程科学，效果良好。

2、认真制定教学计划，加强教学方法研究，引进先进的教学理念，改变传统的教学模式;积极探索民主教学法、项目教学法、学做一体教学法，提高课堂教学实效。

4、加强教学管理。完善教师评价制度，落实领导听课制度、教师互相听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度，实施课堂纪律检查制度，研究制订教学质量评价方案。

6、积极开展教育科研。教研组要以专业划分，切实开展活动。要做到组组有课题，人人有研究方案，期末拿出结果。要明确教研活动时间，定期开展活动，保障教学研究不走过场。把教研活动变成教师业务素质提升和解决教育教学中的实际问题提高教育教学质量的有效载体。要评选典型，评选2到3个表现好的教研组进行表彰。

7、健全实训管理机制，加强实训教学改革。建立完善各类人员岗位责任制和设备管理、安全、物资、场地设施等管理制度，建立实训班级考核评价办法，规范实习教学环节，健全实习教学的评价机制，积极探索学生实习、实训教学教学过程中出现的问题。

8、鼓励学生参加各种竞赛，以竞赛带动学科的教科研工作，激发学生的学习兴趣，为招生增加亮点，打造学校品牌。

(四)抓好招生就业工作，增强办学活力

全体教职员工都要树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。

1、积极探索新形势下的招生途径，对招生模式进行大胆探索。组建招生组，实行全员招生，开发网络招生、电话招生，开辟外县区市场;要认真分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚定信心，投入全力，确保500人的指标完成;要加强学习有关招生方面的知识，借鉴成功经验，强化意识，改变方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。

2、加强专业建设。深入领会全国职业教育工作会议的精神，制定并积极实施和高等职业院校人才培养衔接行动计划，加强分类指导，以课程衔接为重点，推进和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接。在着力办好数控、电子、汽修三大骨干专业的同时，积极开发畜牧、旅游专业。

3、探索办学模式。实行校企合作，工学结合，产教合一的办学模式。创新校企合作的形式和内容，尝试学校、企业共同开发课程和教材，共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等，强化职业教育的技术技能积累作用。完善学生顶岗实习标准，开发一批基于企业生产实际的教学案例。做好《数控铣床》、《车工工艺》和《SMT生产线加工》的精品课程建设。积极组织学生参加陕西省中职学生技能大赛。

4、继续开展新型职业农民培训工作。继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，培养新型职业农民。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库。全力打造短期培训工作，积极完成政府制定的项目，并努力寻找适合当地情况和人们需求的新项目，本学期力争有所突破。搞好学生技能鉴定工作。

(五)提高服务意识，促进学校协调发展

工作思路：坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，美化校园环境，优化教学设施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。

1、坚持勤俭办学，按照勤俭办学的原则，加强学校财务管理，确保学校财务运转有序，保障教学经费开支。大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，杜绝浪费。

2、发挥学校工会组织的作用，积极组织教师开展丰富多彩的文体活动和教育活动，为师生的能力培养和健康成长创设平台，并积极组织教职工为学校发展出谋划策，关注教职工切身利益，认真抓好工会、共青团、学生会的群体工作。

3、做好校园的绿化美化工作。进一步做好对教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、使用管理工作。

4、强化校园安全意识，加强安全应急演练，确保无安全事故。对学生进行消防安全、交通安全教育，不定期举行“应急避险演练”、“消防安全演练”等大型演练活动，增强师生的安全防范意识和防范能力。

学校2020年工作计划部署范文2

一、指导思想

贯彻落实市教体局(XX)1号文件精神，规范办学行为，全面推进素质教育;深化教育教学改革，打造高效课堂，全面提高教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在XX年质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目标。做好重点工作，即：实验楼建设工程、标准化理化生实验室建设、高效课堂达标、提高教师学历、建设平安和谐校园。使我校教育教学工作又好又快发展，办学效益得以彰显。

二、重点工作

(一)、认真落实免费义务教育政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。

(二)、认真落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度，学前一年、三年受教育率分别达到98%、75%;小学、初中入学率达100%，残疾儿童入学率达到90%;小学无辍学，初中辍学率控制在1.5%以内;职专10人招生任务，高中阶段升学率学率达85%以上。

(三)、投入35万元，新建27间三层实验楼一座;配套完成标准化理、化、生实验室各一个，教职工活动室一个。

(四)、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建设，达到省定办学条件标准，接受上级验收。

(五)、深化“惜时增效、轻负高效”改革，深入开展打造高效课堂活动，不断提高我校教育教学质量，组织参加首届高效课堂达标活动，通过活动提高教师教学水平。

(六)、规范办学行为，开齐开足课程，深入推进素质教育;坚决执行教体局要求的小学、初中分别控制在 45人、50人以下。

(七)、加强教师队伍建设，开展教师学历提高培训，组织教师通过成人高招、电大、自考等形式提高学历，实现中学教师本科(含在读)达75%以上，小学教师本科50%以上，专科100%。

(八)、积极发挥乡成人学校作用，完成各类实用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8%以上，脱盲人员巩固率达100%。

三、具体措施

(一)全面优化办学条件，提高经费使用效益。

1、认真执行免费义务教育政策，做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教育奖励及救助基金，保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教育经费管理使用力度，坚持政务公开，坚持勤俭办学，不断改善办学条件。

2、加强教育实验楼建设，坚持科学规划、严格监督、确保6月份交工使用。投资15万元建成标准化理化生实验室各一个，解决中小学生实验教学问题，保证实验开出率达到95%以上。

(二)规范办学行为，提升学校形象，扩大办学效益。

1、加强学校规范化管理。规范办学行为，是教育全面协调可持续发展的前提和基础。要认真落实《河南省普通中小学管理基本规范》，坚持按教育规律办学。班额分别控制在 45人以下，整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息、作业定量有关规定，减轻学生课业负担，纠正损害学生身心健康的行为。继续深化学校管理上台阶活动，提升学校形象，辐射周边乡镇，扩大办学效益。开展人民满意学校创建活动，提升品位、扩大影响。

2、坚持育人为本，确立现代教育理念，立足于学生全面发展、成长成才，深入推进素质教育。坚持德育为先，加强和改进学校德育工作，以爱国主义、理想信念、公民道德、社会主义核心价值观教育为重点，创新载体，拓宽渠道，增强实效，全面提高青少年思想道德素养。坚持知识教育和能力培养并重，提高科学素质和人文素养，增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会能力。

开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程，培养学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教育课程，提高学生运用信息技术的能力。按照课程标准开足体育课程，开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。加强学校饮食服务管理工作，变换饮食品种，科学合理搭配，保证学生健康成长。严格落实学校卫生防疫制度，做好预防，晨午检，随访，登记工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。

(三)、以打造高效课堂活动为契机，全面提高教育教学质量和教师教学水平

2、增强质量意识，树立良好的教育形象，面向全体学生，提高教学质量，促进全体学生共同进步。抓好各年级常规教学教学管理，优化教学资源，充分挖掘潜能生的潜力，以常规管理促课改深入推进。以打造高效课堂活动为契机，全面提高教育教学质量和教师教学水平。

3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动，认真搞好周六教研活动，为教师提供一个交流、学习、研讨教育教学方法的平台，帮助青年教师的成长，形成“以老带青，老中青相结合”，共同进步的局面。抓好教学常规管理工作，定时检查各教师的听课记录，教案、业务政治笔记等教学常规的完成情况。组织教师集中和分散相结合，学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像，促进教师教学理念的更新，逐步形成个人教学特色。

(四)、以育人为本，加强学校德育工作

将更牢固地树立“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观念，采取各种灵活多样、具有成效的方式和手段，对学生进行细致的思想教育。

1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课教师和各科任教师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日，开展以爱国主义为内容的思想教育工作。

2、规范和落实升国旗制度，坚持每周一升国旗后，安排学校领导有计划、有内容地在国旗下对学生进行各方面的思想教育讲话。

3、组织教师认真上好思想品德课，以爱国主义为核心内容，大力开展爱国主义、社会主义和集体主义教育。引导学生把思想品德行为体现在执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》中，培养学生“勤奋学习，积极向上”的精神。

(五)、加强师资队伍建设，开展教师学历提高培训。

1、全面提高教师专业素质。要按照充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的要求，建设一支政治品格优秀、业务能力精良、职业道德高尚的教师队伍。要在政治上、思想上和生活上关心教师，努力改善教师尤其是农村教师的工作、学习和生活条件。

2、利用多种形式，积极开展教师学历提高培训。对于教师有关学历提高学习的请假，学校一律绿灯放行，并将学历纳入教师业务档案，将学历作为晋升职称的一项加分内容。鼓励教师参加各种形式的学历进修，年末达到中学教师本科(含在读)达75%以上，小学教师本科50%以上，专科100%的目标。

3、继续加强管理队伍建设。落实学校领导班子成员代课、听课制度，切实提高领导教学的能力，致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家。实施中层领导竞聘上岗制度，事项动态管理。贯彻落实《中小学班主任工作规定》，继续开展“班主任比武”活动，提高班主任工作水平。

(六)、努力创建平安校园，创办平安和谐教育

坚持学校工作安全第一，深化平安校园建设，努力创办平安教育、和谐教育。一是强化安全领导责任。坚持校长为安全工作第一责任人，建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的安全责任体系和管理机制。二是坚持安全工作教育为先。切实做到安全教育经常化、系统化，组织开展安全演练活动，使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。三是加强安全常规管理工作。按照“非必须、不举办”的原则，严格控制各类聚集性活动。坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持“长期教育，防患末然”、“积极预防，科学预防”原则，做好以下工作

1、对学校电路坚持经常性的检查，确保用电安全。

2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置，并请专业部门验收。

3、学校安排教师值班并联系交警部门，规范学生乘坐农用车问题。

4、加强学校门卫工作。继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。

5、认真落实校方责任保险工作，确保参保率达99%以上。严格落实安全工作责任追究制，对出现安全责任事故的责任人，要严肃追究责任。

(七)、加强师德师风建设，做到令行禁止

(八)、重视信访工作，及时排查化解矛盾纠纷，妥善解决人民群众关心的教育热点难点问题，确保我乡全年无上访现象。积极宣传我校教师、教学的典型事迹。配合政府做好计生工作，严格落实各项计生法规和优惠政策。加强对工会、女工、老干部和关心下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参与学校管理和服务。

在XX年新形势新任务下，困难与机遇同在，但我们寺河中心校的全体师生充满自信，我们要以局(XX)文件精神为工作目标，以打造高效课堂为动力，上下齐心协力，认真履行自己的管理职责，牢记使命，全面完成教体局交给的各项任务，寺河教育发展的明天会更好!

学校2020年工作计划部署范文3

一、指导思想

以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。

3、践行学校育人理念，推进学校发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

三、主要工作：

(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。

其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。

养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：

(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

(二)教学工作：注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规

对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。

通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

学校2020年工作计划部署范文4

20XX年全市教育工作的总体要求和指导思想是：认真贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照“师生为本，素质育人;均衡发展，整体提高;强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上，推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的发展。根据 市教育局20XX年工作要点及 镇20XX年教育工作计划，结合 学区教育教学实际情况，对全学区20XX年秋季学期教育教学工作作如下安排：

一、学校管理工作：

以总书记提出的“XXX” 和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化管理》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满意的农村教育。

1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展

2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城

3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻《 市中小学规范化管理》的基本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

6、虽然我省“两基”工作已顺利通过国家验收，但提高“两基”水平，巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教育发展的基础，坚定不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调发展。

二、工作目标：

1、注重学校队伍建设。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。

用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、彰显学校科研特色。

以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。

5、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

6、加强校园文化建设。

不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

7、要抓住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。

在省、州、市教育主管部门的指导下，按照市政府及市教育局的统一部署，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神，结合我校(学区)实际，制订我校(学区)绩效工资考核分配方案。

事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益，涉及教育事业的发展大计。改革愈深入，思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必须走在具体工作实施的前头，并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境，不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。因此，学校主要负责人必须深入细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必须统一思想，有效工作，切实引导教师树立办好人民满意的教育的理想和信念，为教育事业的改革和发展打牢基础。

8、抓好教师继续教育工作。

根据 市 “十X五” 教师继续教育实施方案，继续推进以“一德三新”为主要内容的教师继续教育工作，提高教师专业素质。做好“十X五” 教师继续教育资料建设，为20XX年教师继续教育考核验收打下基础。

积极参加市骨干教师培训，通过各级培训，在骨干教师的质量和数量上还要取得新的发展，学校要加强校际交流和外出培训，利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教育交流活动，派出骨干教师参加学习和培训，落实骨干教师的责任和待遇。构建校级骨干教师体系，使我学区骨干教师队伍形成合理的规模和梯度，为提高全学区教学质量服务。

9、市教育局已将20XX年确定为“教育教学质量年”。

学区各小学要在充分解读市局工作要点的基础上，结合学校实际制定出切实可行的推动学校教育教学质量稳步提高的具体措施并认真实施，使学校教育教学质量在今年有较大幅度的提高。

10、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，安排一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《 市中小学规范管理》，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作，确保不出任何差错。

4、深入实施学校“整脏治乱”、“五化三园”和“亮丽工程”，以崭新的校容校貌、优美的校园环境迎接“国庆六十周年”。

(三)、加强学习交流，塑造 教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;通过教研组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

(四)、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照贵州省颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。

学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、各校要加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。广泛开展民族文化、艺术、体育进校园及小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，继续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。结合迎国庆六十周年等重大活动，有计划、有重点地开展体艺活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，活跃师生课余生活，展示师生风采，展示学校教育亮点。

3、学区各学校教研组每月必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

(五)、树立教育科研品牌，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教导处组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研科研活动氛围。扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。

4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。

鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教导处将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。继续办好教育教学简报，不断提高学校整体科研水平。

(六)、突出安全第一，悉心打造平安校园。

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育;加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。

(七)、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。

2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信心。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断提高教育水平。