民主党派总支工作总结

民主党派总支工作总结（共10篇）

民主党派总支工作总结 篇1

****公司党总支民主评议工作总结

按照****公司党委《关于开展2011党内民主评议和先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者推荐评选工作的通知》要求，***公司2011民主评议党员工作以坚持深入学习领会“三个代表”重要思想为指导，以坚持党要管党、从严治党为出发点，为达到通过自检互查保持共产党员先进性，达到通过评议提高总支党务工作能力的目的，公司党总支结合经营管理工作实际情况，对开展党员民主评议活动的相关工作进行了认真地部署，于5月26日至27日集中两天时间，集中人员、集中评议，严格按照***公司党委对活动提出的质量要求认真完成了评议工作，现将工作开展情况总结如下：

一、加强学习，统一思想，提高对民主评议工作的认识 ***公司党总支现有党员8人（其中正式党员6人，预备党员2人），约占职工总人数的三分之一。为进一步提高公司全体党员对民主评议重要性的思想认识，我们在评议工作中始终坚持做到了把握好以下两个重要环节：

一是把提高党员的政治思想理论水平作为首要环节来抓。我们一直坚持以组织严格要求，个人自学为主的方式督促公司党员认真学习党的十七大会议精神，认真学习中国共产党新党章、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要文件，强调深入开展政治理论学习对每一位党员增强党性意识，提高政治素质，对党总支进一步加强和改进思想建设、组织建设和作风建设能力的重要性。二是把认真组织学习***公司2011年党委会议精神和本次党员双评工作的相关文件作为民主评议工作的重要环节来抓。要求每一位党员按照新党章规定的党员标准和双评工作文件要求抓好自身的对照检查工作，积极组织和引导党员以***公司2011年党委会议精神为主线对自己的本职工作进行地认真回顾和总结，为更好地开展一年一度的民主评议党员工作打好基础，使民主评议真正成为对党员进行经常性教育、管理和监督的有效办法，进一步充分发挥党员先锋模范作用。

二、认真组织，稳步开展，切实做好民主评议各项工作 ***公司党总支高度重视此次民主评议党员工作，在组织党员加强学习，统一思想，提高对民主评议工作认识的基础上，总支委员会还认真商议并确定了2011年民主评议党员工作实施计划和实施要点。5月26日上午，在按照计划召开的民主评议动员大会上，通过认真学习***公司党委LWH书记在党员民主评议工作启动大会上的讲话，宣贯民主评议党员有关文件精神，党总支对本次民主评议工作的开展进行了详细的安排和部署，使全体党员明确了此次民主评议党员的目的要求、基本内容和实施步骤。

在活动开展过程中，公司党总支还把认真开展党内的自评互评和党外的群众评议相结合作为一个工作要点来抓。5月26日下午，党总支组织普通职工召开了座谈会，对公司党员以及党总支的工作情况组织了群众评议，广泛听取党外广大群众对党总支和党员提出的意见。27日，在群众评议的基础上，党总支集中全体党员开展了党内 民主评议，除认真进行党员自评和互评外，还通过思考吸收党外群众提出的意见，要求党员进行对照检查，进一步找准问题，提出改进措施。党内、党外评议的结果表明：公司全体党员具有坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚决执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，能在政治上同党中央保持高度一致；能够把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务，正确处理好国家、集体、个人利益之间的关系；能够坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，密切联系群众，关心群众，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

三、目标明确，有的放矢，评议工作开展效果显著

在2011党员民主评议活动中，公司党总支8名党员，参加评议率100%，评议结果为合格党员6人，优秀党员1人，优秀党务工作者1人。本次评议工作成效显著，主要体现在以下几个方面：

一是通过民主评议，公司党员、后备干部的思想政治素质得到了全面提高，党员的党性意识、责任意识和大局意识进一步增强，业务素质得到了进一步的提升。

二是党员干部的表率作用更加突出，共产党员先锋模范作用进一步增强，党支部的战斗堡垒作用得到彰显。开展民主评议使党员干部的言行臵于党内外群众的监督之下，促使每一位党员时时、处处、事事注意形象，时刻不忘自己的一举一动关系到党的荣誉，党员的先锋模范作用也进一步得到了充分发挥。

三是通过党外评议增强了与职工群众之间的沟通与交流，进一步 融洽了党群关系，密切了党总支和群众的联系，提高了群众参评积极性和关心党总支工作的热情，使党群关系进一步密切，干群关系更加融洽，党总支的核心作用更加突出。

四是民主测评使党组织内部能够进一步更加团结，工作作风更加民主，全体党员在增强党性和纪律性方面收到了明显的效果，党组织的凝聚力和战斗力也得到了进一步增强。

四、总结成绩，查找不足，认真制定改进和提高措施

通过这次民主评议，我们可以看到，过去一年来，公司党总支在各项工作上取得了一定的成绩，通过制定全年工作、学习计划，落实2007民主测评整改措施，在加强党员的政治学习，提高政治素养和加强年轻职工教育培训，提高政治思想觉悟等方面取得了显著的成果。如通过高度重视群团工作，对群团工作及时给予支持和帮助，年初指导完成了工会委员会改选以及共青团组织的换届工作，同时通过对青年职工从政治上加强培养，去年党总支发展了正式党员、预备党员各2人，在党的组织建设上有了很大的进步。

在肯定成绩的同时，通过这次民主评议，我们同样也要清楚地认识到工作中还存在的需要改进之处，通过认真制定针对性强的具体措施，使工作在今后能够不断得以改进和提高。需要改进之处主要包括三点：

一是要进一步强化对党的历史、方针政策、理论知识以及党总支工作开展情况的宣传力度，增强职工群众对党，对组织的了解，进一步增强党群之间的亲密关系。二是要使党组织的核心地位在经营管理中更加凸显出来，要认真研究如何使党务工作能够创造性地提升经营管理效率，促进各项管理制度的制定与实施。

三是要针对四定工作完成后遗留下来的一些问题，做好少数职工的思想工作，使党组织作为政治核心，在和谐企业的建设过程中能够更好地发挥战斗堡垒作用。

2011年的工作任重而道远，我们要在巩固成果，提高认识的基础上，做到认真反思，认真总结，回顾过去一年工作中好的做法和经验，努力建立开展好各项工作的长效机制，在***公司党委的正确领导下，依靠公司党员干部和全体职工，团结奋进，努力拼搏，力争取得更好的成绩，

民主党派总支工作总结 篇2

一、高校目前国防教育的局限性

目前高校主要实施三个层面的国防教育, 即以爱国教育为主的思想性教育;以国防军事理论为主的知识性教育;以体能训练为主的行为性教育。但从开展情况看, 爱国教育为主的思想性教育学生觉得空洞;国防军事理论为主的知识性教育, 学生觉得死板;体能训练为主的行为性教育, 学生觉得残酷。总体来说, 大学生对国防教育的接受是被动和婉拒的, 这一情况, 需引起各级高等学校的注意。

二、高校团总支、学生会在素质教育中的作用

高校国防教育的主体是大学生, 高校团总支、学生会在大学生素质教育中起着不容忽视的作用, 是大学学生工作的基层组织, 是联系学生的桥梁。团结和带领广大同学积极开展学习、科技、体育、社会实践等多种活动, 促进同学全面发展, 为同学成长成才创造良好的校园文化环境。通过团总支学生会丰富多彩、健康向上的学生活动的开展, 对大学生提高各方面素质起到了促进作用。要充分利用团总支学生会这一有效载体, 为学生活动提供必要的物质条件, 加强对学生国防教育的引导, 组织好特色活动——国防教育系列活动, 创办好国防教育刊物, 对团总支学生会成员进行大国防观的教育, 使团总支学生会成员树立正确的世界观、人生观、价值观, 增强保家卫国的决心和信心, 从而带领其他普通同学共同进步, 使团总支学生会成为实施高校国防教育的重要阵地之一。

三、依托团总支学生会促进国防教育

团总支学生会是高校院系的重要学生机构, 在学生中有着广泛和巨大的影响, 团总支学生会形式多样、丰富多彩的活动能够吸引更多的学生。精心规划、组织有序的国防教育系列活动如果能够通过团总支学生会开展, 定能引起强烈的反响, 不但能够吸引更多的学生去参与, 还能够达到良好的教育效果。

1、团总支学生会国防教育的形式

团总支学生会的活动可谓丰富多彩、层出不穷, 每个月各个部门都要组织一些活动, 丰富大学生的课余生活。信息工程系团总支学生会充分利用了各种机会开拓国防教育的思路。每年9月的新生军训是国防教育的一个重要内容, 除了在训练场上鼓励学员们努力锻炼、强身健体, 团总支学生会还会在新生中开展演讲比赛、征文比赛等活动, 让新生在思想上更深刻的体会保家卫国的使命感和责任感, 使得国防教育在理论上和实践中都得到升华。国庆节、青年节、“12.9”等重要的历史时刻, 团总支学生会也会组织学生通过观看爱国电影、参观革命遗址等活动, 重温老一辈无产阶级革命家为我国的国防教育所做的卓越贡献;结合“钓鱼岛事件”、“南海争端”等敏感时事问题, 团总支学生会组织辩论赛、主题班会等形式, 让学生在充分发表自己的见解的同时又学习到正确的国防知识, 撇除不良的社会舆论, 使学生形成正确的人生观和价值观。通过团总支学生会的活动, 不仅填补了信息工程系爱国军事学生社团的空白, 更使我系国防教育多了一面旗帜, 多了一个阵地。也为每一位热血青年提供了一个施展抱负和展示才华的舞台, 国防教育阵地作用日益突出。

2、团总支学生会纪律严明, 作风硬朗, 在青年学生中有积极的示范引导作用

团总支学生会作为系部最核心的学生组织, 在国防教育中的作用明显区别于学校其他的国防教育形式。团总支学生会向来纪律严明, 成员都是经过精挑细选, 他们自身对青年学子有着同伴教育、自我教育的不可替代的功能。人的情绪具有发散性功能, 通过周边同学的相互感染, 可以更好的让大学生自觉主动的具有国防忧患意识, 从而强化爱国主义, 达到强化国防教育的目的。

四、结束语

综上所述, 高等学校的国防教育应该遵循科学的教育体系, 才能符合高等学校国防教育客观规律, 只有遵循这样的客观规律才能使高等学校的国防教育形成良性循环。高等学校的国防教育, 尤其是高职高专类学校的国防教育要针对学生的素质特点增强参与性, 这种参与性有利于学生进行自我的教育和相互学习, 从而树立正确的人生观、世界观和价值观和国防意识。团总支学生会既是学生活动的良好平台, 也是国防教育的有效载体, 把国防教育纳入团总支学生会的活动中, 定能提高国防教育的效率。

摘要：国防教育是高校素质教育的重要组成部分, 加强大学生国防教育是高校的重要任务, 具有重大意义。除传统的教育形式外, 利用团总支学生会有效开展国防教育活动, 通过主动参与、活动激励等途径, 影响和带动广大学生参与、接受国防教育不失为一种行之有效的办法, 本文以泸州职业技术学院信息工程系团总支学生会为例, 介绍了团总支学生会参与学校国防教育收到的成效, 对高等学校如何开展国防教育提供了一个有益探索。

关键词：高校,国防教育,学生社团,有效途径

参考文献

[1]张红:《高校国防教育现状及其途径分析》, 《沈阳大学学报》, 2006 (3) 。

[2]李张兵:《当前高校国防教育现状探析》, 《科教文汇》, 2008 (1) 。

民主党派总支工作总结 篇3

1 高校团总支、学生会建设工作的必要性

团总支、学生会两个学生组织是高校每个院系的重要组成部分。在高校各院系的日常管理、思想政治教育、学业成绩管理等工作中发挥着不可或缺的作用。团总支、学生会的学生干部作为院系干部中的重要组成部分，他们是一批品学兼优、德才兼备的先进分子，也是校园活动的主要执行者，在高校学生中起着风向标般的导向作用。所以，团总支、学生会学生干部的思想动态、能力素质等因素，将直接影响学院专业素质教育以及精神文明建设的质量。我们认为，加强团总支、学生会建设，完善高校团总支、学生会的规章制度，加强培养提高学生干部的综合素质，对学院发展具有重要意义。

2 高校团总支、学生会建设工作中存在的主要问题

2.1 制度建设中存在的问题

2.1.1 制度功能认识不到位

团总支、学生会的学生干部、工作主要负责人对制度功能的认识程度不够深，不理解制度建设工作重要性的状况普遍存在。因此缺乏科学的、有效的制度保障，或者不懂的合理、有效的运用规章制度，导致部分部门工作、学生活动在开展过程中出现种种本可避免的纰漏。

2.1.2 制度执行力度不够

在团总支、学生会的日常管理工作、学生活动开展过程中，部分学生干部存在官僚、腐败现象。对部门制度缺乏有效的执行力，疏于部门管理；对部门工作开展督查不严，工作结果检查不细；利用职务之便，包庇私人关系较好的同学；同时，部门工作的直接执行者缺乏对上级负责人的工作情况反馈，导致工作中出现问题时无法及时纠偏；以上种种情况都是制度执行力不到位的体现，会直接导致部分团总支、学生会建设工作出现质量事故。

2.2 学生干部自身存在的问题

2.2.1 思想觉悟有待提高

大多数高校受当下社会的不正之风影响，例如官僚主义、特权主义等现象，这种情况致使为数不少的大学生价值观取向扭曲，没能够树立远大的理想和抱负，却整日钻营如何为自身谋求私利。这类大学生进入团总支、学生会动机不纯，做工作心态不端正；不讲究责任与奉献，追逐功利与实惠；遇困难就退缩，擅做表面文章。做工作是为自己将来评优、评奖、找工作而“混脸熟”；所有思想仅从自身利益角度出发，不为集体、同学考虑，违背了团总支、学生会服务于学生管理工作、学生活动的初衷，思想觉悟亟待调高。

2.2.2 开展工作缺乏主动性与创新性

大多数学生干部缺乏工作的主动性和创新性。固有的工作模式导致部门形成一种“团总支书记安排做什么就做什么，学长教你怎么做就怎么做”定式状态。虽然这种模式在一方面有利于团总支、学生会按部就班工作的稳妥传承，但是在另一方面也阻碍了新任学生干部对部门工作的创新思路。当新上任的学生干部褪去激情后在模式化的工作环境下，会逐渐失去工作的主动性，故步自封，不思进取。这样既不利于学生干部自身的发展，也阻碍了团总支、学生会的进步。

2.2.3 工作与学业关系梳理不当

在团总支、学生会的学生干部中，有部分学生干部工作能力优秀、实践能力突出，热衷于校园、社会活动，甚至占用上课时间开展工作，耽误了学业成绩，出现挂科、重修等现象。也有部分学生干部，各科成绩优异，获得学院以及国家级别奖学金，但是动手操作能力却十分有限。对于一名合格的学生干部来说，应当德、智、体、美、劳全面发展，只有品学兼优、德艺双馨，才能得以服众，为后辈干事、普通学生起好带头作用，同时为团总支、学生会为院系树立光辉的形象。

3 团总支、学生会建设工作优化的方法和途径

3.1 加强制度建设

3.1.1 开展团总支、学生会学生干部培训教育

提高学生干部对制度建设思想教育的重视程度。通过开展专场培训教育，提高学生干部对制度的功能的认知，约束学生干部的行为规范，让学生干部学会从制度中找到自身弱点以及工作中的缺陷。利用制度消解自身的短处、增强工作能力，学会主动寻找克服客观环境不利因素的方法。坚持通过科学、规范的方式来推进制度建设。

3.1.2 落实制度化管理，强化执行力

国家管理靠法制，企业管理靠制度。高校团总支、学生会的建设对于学院发展具有着重要影响，所以更需严格的管理制度。首先必须根据各部门工作开展的实际情况制定相应的科学、合理的规章制度；并建立与规章制度相匹配的考核机制；同时建立考核机制的制度，严格考核工作，使考核工作标准化、指标化。让各项规章制度落到实处，充分达到制度化管理的目标。

在制度化管理过程中，优先从学生干部的考核工作抓起。不断加强学生干部思想教育，督促学生干部遵规守纪，给团总支、学生会的所有干事以及学院学生起到正确的引导作用，调动每一个制度化管理对象的积极性、创造性，从而有效的推进制度建设。

根据工作实际情况，及时修订不能满足管理工作需求的制度；废止或重新制定不符合形势发展的规定。使制度建设工作不断发展、推进完善。

3.2 培养高素质团总支、学生会团队

3.2.1 严格筛选，建立优秀干部班底

对团总支、学生会的学生干部的选拔应从态度、能力、成绩三方面进行严格考察。选拔一名合格的学生干部，首先看态度，只有思想觉悟高、懂得奉献的学生干部，才能真正愿意服务于学生管理、学生活动，认真致力于团总支、学生会建设工作；其次看能力，需要经过一段时间磨炼，具备了一定的组织协调、统筹规划等能力，才有可能在将来承担起团总支、学生会建设工作中的领导责任；同时看成绩，作为一名学生干部，只有成绩优异，才能为班级、学院树立良好学风起到正面的引导作用。

团总支、学生会在选拔干部的过程中，必须坚持公开、公平、公正的原则。选出真正能力出众、品学兼优的人才，这样的学生干部才能得到所有同学的信任，从而保证开展团总支、学生会建设工作的战斗力。

3.2.2 明确“学习”的重要性，提高干部自身素质

学生干部作为一名大学生，应记住自己的身份先是学生，第二才是干部。“学习”应当是学生的第一要务，是作为一名学生的本职工作。大学的“学习”不仅仅是指针对专业课本的钻研，它还包含了使一名大学生能够顺利融入社会的一切知识。例如，政治觉悟的提高、动手实践能力、社会交际能力、组织协调能力等等。所以，作为一名学生干部，在努力学习、刻苦钻研专业知识的前提下，还应加强社会实践活动的参与度，让学生干部通过一切途径在实践中锻炼自身的各项综合能力，为所有在校大学生的树立模范带头作用，同时使自身面对未来的挑战更具备核心竞争力。

全力打造自主学习型团总支、学生会，教育学生干部爱“学习”；以团总支、学生会成员为骨干成立专业相关学术协会，鼓励普通学生积极参与课堂外学习，组织开展专业技能培训。在培养提高干部自身素质的同时，帮助院系、班级形成良好学习风气、工作氛围，提高集体凝聚力，推动团总支、学生会建设工作。以学生干部自身能力和素质的提高带动团总支、学生会建设工作质量的提高。

3.2.3 严格执行考评激励机制，对学生干部高标准、严要求

学生干部作为团总支、学生会建设工作的主要执行者、负责人，他们充当着院系的“门面”。学生干部的一言一行、工作态度都将对后辈干事和全系学生造成潜移默化的影响。所以，我们对学生干部必须高标准、严要求。

对学生干部严格执行量化评分考评以及奖惩制度，做到“不走过场，不搞形式主义”。量化考评结果与干部评优、评奖、入党等挂钩，起到激励和约束的双重作用。

团总支书记定期召开学生干部例会，监督团总支、学生会工作状态。对表现优秀工作积极的学生干部予以表彰，对工作疏懒、态度萎靡的学生干部及时敲响警钟予以鞭策。

3.2.4 关爱学生干部，充分调动干部工作积极性

团总支书记、学生管理工作老师应当给予学生干部的学习、生活足够的关注，充分贯彻学院对大学生人文关怀的政策。关心关爱学生干部，了解学生干部的思想动态和工作状况，及时对学生干部的思想和工作出现的问题进行纠偏。注重精神上对学生干部辛勤付出的认可和工作成果的鼓励，对于特别优异的学生干部可适当予以物质奖励。充分赋予学生干部工作权力，让学生干部大胆提出工作的新思路、新方法，勇于拓展创新。在理解和关怀的基础上不断鞭策学生干部在成长的道路前行，指导学生干部带领团总支、学生会建设工作迈向更高远的目标迈进。

[1] 朱晓明，赵磊，杜占河.培养高素质共青团学生干部的思考和探索[J].出国与就业，2009，(5)：35-36.

[2] 黄伟新.形势下高校学生十部队伍建设存在的问题及原因分析[J].教育与职业，2008，(17).

民主党派总支工作总结 篇4

我系党总支在院党委的正确领导下，紧紧围绕学院的中心工作任务，以“三个代表”重要思想及“党的十七大”精神为指导，认真学习了“党的十七大”、“十七届七中全会”精神和“三个代表”重要思想，按照院党委的工作指示精神，结合我系实际情况，遵循“以人为本，以德治系”的思想和重视发挥党员的作用来开展各项工作。充分发挥党组织的政治核心作用，战斗堡垒作用，积极完成了上级下达的各项工作任务，保证了我系各项工作的顺利进行。

根据院党委相关通知的要求，我系党总支于2011年12月15日—10月20日举行了党员民主评议工作。通过民主评议，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先 锋模范作用，提高党员的整体素质，保证党员队伍的先进性和纯洁性。主要分以下步骤进行：

一、基本情况

为切实加强新时期党员队伍建设，按照校党委有关文件精神，学院党委及系党总支经过精心组织，周密安排，认真开展了民主评议党员工作，继续做好共产党员先进性教育工作，整个评议工作历时一个月，现已顺利结束。我系共有党支部3个，党员212名，参加评议的党支部3个，参加评议的党员133名。为了认真做好这次民主评议工作，系党总支召开会议进行了研究，并对评议工作做出了具体安排，同时成立了民主评议党员工作领导小组，明确了具体负责人。召开了党支部支委会议，就民主评议党员工作进行了部署，并下发下《关于开展2011民主评议党员工作的通知》，从学习内容、评议方法、工作要求、时间安排等方面做出了明确规定。总的看来，这次民主评议党员工作，系党总支组织较好，党支部比较重视，党员评议认真，工作进展顺利。

二、民主评议党员工作的特点

1.组织党员采取集中与分散、个人学习思考与专题讨论相结合的方法，以支部为单位，组织党员学习了十七届七中全会精神及“三个代表”重要思想、新《党章》和省第十三次党代会精神；通过学习，使全体党员掌握思想政治武器，进一步明确民主评议党员的目的，并能自觉履行党员义务，在学校学院各项工作中发挥先锋模范作用。

2.我系学生党支部（共3个）把学习作为评议的首要任务，使学习贯穿于评议的始终。评议开始时，各位学生党员用一天的时间认真学习了十七届七中全会的有关精神，并要求每个党员坚持用十七大以来的有关精神和“三个代表”重要思想统一自己的认识和行动，积极参加明主评议党员工作。在民主评议自我总结前，学生党支部召开全体党员会议，认真学习了《中国动产党章程》，要求党员严格按照党员履行的义务进行自我评价，实事求是地写出自我总结。

三、全体党员认真学习，开展批评与自我批评，通过自查自评、开展党员互评 我系学生党支部继续按照上级党委的要求，开始了保持共产党员先进性教育活动的学习教育工作。

一是召开学生党支部全体动员大会，认真做好前期准备工作，深入进行了学习讨论。认真传达、学习了学校和学院制定的分析评议阶段工作实施意见和实施方案，对分析评议阶段教育活动的各项任务进行部署。

二是带领全体学生党员继续学习保持共产党员先进教育的有关学习材料，适时和大家一齐认真学习了十七届七中全会的会议精神和省第十三次党代会精神，详细研讨了会议期间我党制定的关于我国发展的十二五规划。

三是组织党员继续深入开展了保持共产党员先进性具体要求大讨论，结合学生在学习、班级工作、宿舍卫生、科技创新、社会实践等方面的表现，对学生党员先进性具体要求和不合格党员主要表现大讨论。

四是召开学生党员和群众代表座谈会，广泛进行了征求意见和谈心活动。按照有关要求，在座谈会上针对党员的理想信念、宗旨意识、组织观念、思想作风、履行党员义务、发挥党员的先锋模范作用等情况全面广泛征求了意见；认真查找了党组织和党员存在的突出问题，并征求了党员群众对解决存在问题、改进工作的建议。并按照有关规定要求，对征求到的意见进行了如实反馈。党支部书记与每个党员、党员之间按规定的谈心对象、数量和内容要求普遍进行了谈心，每个党员都与一定数量的群众进行了谈心；在谈心活动中，支部能够引导党员着重同那些平时与自己有矛盾、有隔阂的同志主动谈心，认真听取其意见和建议，每个党员对谈心情况特别是谈心对象提出的意见、建议都作了认真记录；整个谈心活动扎实有效，达到了党员满意，群众认可的目的。

五是召开了专题生活会，进行了党性分析。专题生活会上，党员（党员领导干部）逐一汇报了个人党性分析情况，开展了全面、深刻的批评与自我批评；按照有关规定要求，对专题生活会上民主评议情况进行了汇总；安排专人做了专题生活会记录，并在会后及时将会议情况报告和原始记录、民主评议汇总情况报至学院党总支。支部组织引导党员联系个人实际，认真总结分析了在理想信念、宗旨意识、组织观念、思想作风、工作作风和立足本职工作发挥作用等方面存在的问题及具体表现；组织引导党员从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的思想根源，有针对性地制定了整改措施，特别是学生党员干部从坚持科学发展观和正确政绩观、权利观、利益观等方面进行了深刻剖析；学生党员全部写出了2000字左右的、符合要求的党性分析材料；对形成的党性分析材料，在广泛征求党员和群众代表意见的基础上，按照有关规定要求严格实行了分级分工把关；采取得力措施，防止或弥补了党性分析材结合个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、努力方向不明的情况出现。

六是确定评议意见，通报了有关情况。学生党支部认真负责地提出了对每个党员的评议意见，所提出的评议意见观点鲜明，既肯定了成绩，也点明了问题，提出了整改方向；对每个党员的评议意见，以书面形式及时、如实向本人进行了反馈。

四、存在不足及努力方向

这次民主评议党员工作较以前有进步，取得了一定的成效，但还存在一些有待改进的问题。主要表现为：

（1）部分党员的工作积极性不高

（2）部分党员对民主评议党员工作重视程度不够（3）少数党员素质有待提高

（4）部分党员在开展批评时怕得罪人

（5）部分党员没有做到党员应有的先锋模范作用

对于存在的问题，有待于我们今后将认真研究，采取必要的措施，加以改进和解决。

总之，回顾过去，展望未来，我们充满信心。我们将紧紧依靠全体党员，在校院党委的正确领导下，以毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、认真践行“科学发展观”，集中每一位党员的智慧，充分发挥党员的先锋模范作用，为把我系的党建工作做的更好而努力奋斗！

附：经济管理系党员民主评议结果：

先进党支部：学生第三党支部（工商、金融、资评）

优秀党员：陈宇（营销082）王龙（工商071）

桂乐超（国贸083）

先进预备党员：王健（会计091）鲁明（工商091）汤伟（国贸091）吴强（国贸094）

经济管理系党总支

机关党总支民主评议议程 篇5

民主评议党员工作议程

时间：11月25日上午

地点：一楼会议室

参加人员：党员、预备党员113人

主持:崔世波

议程：

一、重温入党誓词

二、支委宣传委员组织学习教育

党支部全体党员主要学习、党的十六大精神和《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》（试行）、《中国共产党纪律处分条例》、“八荣八耻”社会主义荣辱观以及胡锦涛总书记最近在中央党校的讲话精神（“四个坚定不移”、“路线及旗帜”等）

三、自我评议总结（每人5分钟）

党支部全体党员自己对照党员标准和评议内容，回顾思想、工作和学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

四、民主评议

由其他党员按照评议的内容对其进行面对面的评议。党员互相评议，肯定成绩，揭露矛盾，开展批评与自我批评，分清功过是非，评定党员等次。采取适当方式广泛征求非党群众的意见。

五、组织处理

对评议中揭露出的某些党员违法违纪等问题，查明情况，严肃处理。对大多数党员和非党群众认为不合格的党员，经党支部委员会研究提出处理意见，然后提交党支部大会讨论作出决定，报上级党组织审批。

六、总结整改

认真分析民主评议党员工作中反映出来的党支部建设上存在的薄弱环节，认真总结经验教训，按照“从严治党”的要求，提出进一步加强党员教育和管理、加强党组织自身建设的措施和意见。

5社区党总支民主生活会制度 篇6

一、社区党委民主生活会每年召开二次。

二、社区党委委员除参加党委委员会的民主生活会外，还要参加所属各党支部的民主生活会。民主生活会前，要利用多种形式，广泛征求党内外干部群众的意见和建议，认真研究确定议题，并提前三天通知党委委员，每个党委委员要按议题做好发言准备。

三、认真开展批评和自我批评。会中，党委委员既要认真进行批评和自我批评，又要开展积极的思想斗争，按照团结—批评—团结的公式，搞好互帮互助。

民主党派总支工作总结 篇7

1学生入党前的培养和考察不完善

从事党建工作的主要为学生工作者, 在招生人数逐年递增的情况下, 城市建设系辅导员与学生人数之比甚至达到了1:400-500, 远超过教育部规定。除党建工作外, 辅导员日常事务也需处理因此在学生入党积极分子的培养、教育和考察方面难以细致入微, 考察工作难度大。一般学生只需递交一份入党申请书, 再根据班主任推荐上党校便可以成为入党积极分子, 培养期满以后由班主任推荐, 便可成为党员重点发展对象。在这一过程当中系党支部发挥的作用非常小, 对入党积极分子的了解还远不如班主任, 这在学生人数较多的教学系中情况非常明显。因为学生人数多, 班级多, 党务工作者却少, 因此党支部在培养和甄别工作上无法进行深入了解, 推荐工作全由班主任进行, 党支部的宏观调控薄弱, 导致个别不良情况发生。

2基层党组织发展不健全

由于各种现状所致, 城市建设系目前没有设立学生党支部。虽然独立学院的规模扩大和学生党员人数逐年递增, 但多数独立学院, 包括孝感学院新技术学院在内依然采用“独立学院党委———系党总支”的二级建制。导致这种情况发生的原因之一是受独立学院发展的限制, 学生党员人数相对于普通高等院校人数依然较少, 学生党员分布的年级、数量和质量不均衡, 导致无法进一步按照专业、年级或者是班级建立学生党支部, 使得基层党组织不健全, 各项党建工作无法深入细致开展。

3学生入党以后的继续教育力度不大

在独立学院的学生党建工作中, 存在着“重发展、轻培养”, “重理论、轻实践”的现象。党员发展之前对入党积极分子进行选拔和考察, 参加党校培训, 定期思想汇报, 与培养人交流谈心等, 发展成党员以后便忽略了学生党员的再教育工作, 对于学生党员的思想也很少过问, 只有需要开展党组织活动的时候才会碰面。导致许多学生党员入党以后放松自身要求, 入党后思想不再上进, 服务意识不强, 政治理论学习积极性不高。以城市建设系为例, 系内的入党积极分子每月都会定期交纳思想汇报, 但是通过了解极少的学生党员在发展以后还坚持进行思想汇报, 或者主动进行政治理论学习, 有些学生入党以后的表现和普通群众毫无差别, 没有起到党员的先锋模范作用。

4理论学习机械记忆, 支部开展活动形式单一

独立学院党建工作对于学生的培养依旧停留在理论学习水平, 学生理论学习主动性不强, 对党的理论知识理解不深入, 机械记忆, 自身的政治素养不够。党支部开展的活动形式单一枯燥, 党员教育依然是传统的“重说教、轻实践”, 忽视了党性教育锻炼。在平时的党建工作当中, 学生普遍对安排的组织活动兴趣不大, 认为是走形式, 学生党员意识不浓厚, 部分学生只在组织上入党, 在思想上认识模糊, 没有发挥先锋模范带头作用。以城市建设系党支部为例, 理论学习或其他组织活动多侧重教师党员, 日常的学生党组织活动多为定期召开党支部大会, 新生党知识宣传和上级党组织布置的理论学习, 活动较少且形式单一。

5党务工作队伍力量薄弱

独立学院党务工作队伍力量薄弱, 目前高校中从事党务工作主要为辅导员兼职, 除党务工作外, 辅导员通常还要负责日常事务管理和班主任工作, 尤其在面对学生人数较多时, 对学生党员的培养和考察方面难以深入进行, 容易忽视入党后的再教育, 影响党建工作质量。同时, 由于独立学院辅导员年轻工作经验较少, 缺少对党务工作方面的经验, 党务工作者自身的政治理论水平不高, 更加无法引导学生正确、深刻的认识党。以城市建设系党支部为例, 辅导员平均年龄25岁, 参加工作时间短, 未进行过系统的党务工作培训和理论学习。

二独立学院党建工作存在问题的原因

1学生普遍学习基础较差, 政治素养不高

独立学院学生过去大多学习成绩差, 都有不良的学习习惯和薄弱的意志力, 更有甚者因为学习成绩差而自甘堕落, 放松对自己的要求, 对追求先进不感兴趣, 对许多事情持无所谓的态度。以城市建设系为例, 作为孝感学院新技术学院第一大系, 现有两个本科专业, 五个专科专业, 专科人数远多于本科人数, 本科录取分数多低于二本20-30分, 专科录取分数线多在200分到300分之间, 增加了管理教育方面的压力。

2党建工作落实不到位

独立学院办学条件和教师压力远大于普通高校, 平时精力多放在学生的安全教育和教学工作上, 对于学生的党员发展, 一些工作环节被弱化, 比如在党组织指派专人谈话、对入党积极分子定期见面向党组织汇报思想等工作上做得不到位甚至被忽略。

3独立学院学生党员发展机会相对较少

虽然独立学院的学生层次不如普通高校, 却仍旧不乏一些表现优秀的学生, 但独立学院不论是在推荐学生上党校名额上还是发展党员名额上都比普通高校名额少, 入党积极分子必须满2年才有发展机会, 以城市建设系党支部为例, 全系学生人数1800多人, 但是学生党员人数只有36人, 其中正式党员8人, 多为大四学生, 党员总数只占学生总数的2%, 有的班级在大学期间全班总共发展上的人数只有2~3人, 学生抱怨机会较少, 打击积极性, 并且许多学生刚被发展成为党员便要面临毕业, 不利于系党总支的建设和发展, 学生党支部组建更加无法进行。

4独立学院学生党建工作发展刚起步

独立学院自身的发展时间较短, 实行的是董事会领导下院长负责的新型办学模式, 党建工作更是处于摸索和逐步完善的阶段。如何结合独立学院自身办学特点和学生特点探索出一条符合独立学院的党建工作模式, 进一步完善党建发展的基本制度显得至关重要。

三解决独立学院学生党建工作问题的措施

1完善基层党组织建设, 争取早日实行“三级建制”

在条件成熟时实行“三级建制”模式, 即形成“独立学院党委—系党总支—学生党支部”的三级建制, 可根据自身情况按照专业、年级、班级建立学生党支部, 以三级建制开展党员的考察、培养和发展工作, 这样可以将学生党建工作开展得更加深入, 加大党支部对入党积极分子和学生党员的督促作用, 也可以强化党建工作环节, 分担系党总支的压力。

2加强学生党建工作队伍的建设

认真挑选独立学院党建工作者, 不仅要具备良好的科学文化素养, 并且要有过硬的思想道德素质, 能够深刻的理解党的基本理论知识并且传授他人。对于年轻的党务工作者要定期进行在岗培训, 老中青结合, 不仅是进行思想政治理论学习, 还要互相分享党务工作经验, 探索如何将党性教育融入到实践中。

3严格学生党员发展的培养工作

独立学院的多数学生缺乏政治热情, 人生观、价值观不明确, 生活态度比较现实, 但他们的思维比较活跃, 如何引导优秀学生追求先进, 需要独立学院党务工作者对他们进行培养和指导。在入学初便要及时地进行党的理论知识宣传, 鼓励递交入党申请书, 在新生中挑选成绩优秀表现积极的学生作为培养目标, 在日后推荐党校理论培训和在实践中锻炼和考察他们的能力, 早教育早培养。另一方面加强学生党员和入党积极分子之间的联系, 互帮互助, 预备党员的培养也可确定专门的教育负责人, 这样可以避免只在组织上入党, 思想和行为上模糊的情况。

4严格组织建设工作, 把好发展这一关

严格入党积极分子的培养、考察和推优制度, 不能单一的只由班主任决定, 系党总支也要把好关, 制定入党积极分子的发展标准, 考核达标以后才可以最终确定。在过去的一年中, 城市建设系党支部逐步完善学生党员发展标准, 对入党积极分子的申请书和思想汇报按类整理, 每周有专人在系办收取思想汇报, 一个月进行一次记录更新, 推荐和发展有资料可查, 不符合标准的不推荐发展, 从去年开始每一位重点发展对象都有固定的培养人, 在培养期间被要求定期汇报思想状况, 没有做到的学生也会被刷下来, 重在考察学生的综合素质, 充分给予表现优秀的学生机会, 公平公正, 党务工作的执行逐步科学化和规范化。

5做好党内外监督和群众反馈工作

入党积极分子的考察和推优工作要接受群众的监督, 公示不仅仅是名单张贴出来公示数日便可, 而是要广泛争取群众的意见, 召开座谈会真正了解群众意见。虽然党内外群众座谈会这一环节都有执行, 但是因为工作量的巨大, 难免一些群众意见敷衍了事, 无法从中获得考察对象的真实情况。

6进行基层党组织活动形式的创新和探索

独立学院党建工作中普遍存在的问题就是组织活动形式的单一枯燥、流于形式, 无法将理论与实际结合, 学生对党组织活动兴趣不大。其实这种情况不仅是独立学院存在, 许多基层党组织都存在这种情况。在日常的党建工作中, 不仅要注重理论学习, 同时也要多开展一些实践活动, 比如考察、参观、访问、座谈会、讨论、辩论、义务活动等, 多利用现代的科技技术, 比如博客、微博等, 组织专题讨论和及时发布消息。如何进行活动创新, 寻找将理论融入到实践中的切入点, 让学生能参与到其中非常重要, 这还需要在日后的实践中探索创新的工作方法和与独立学院党建工作队伍成员相互学习交流。

总之, 独立学院本身还是一个年轻的产物, 独立学院的党建工作发展还并不完善, 重视独立学院的学生党建工作是党中央对高校党建工作的要求, 要想做好独立学院的党建工作要善于总结和交流, 本文只是浅显的从问题原因和措施上结合平时工作进行分析, 在实证调查上面还有所欠缺。相信独立学院的党建工作会随着独立学院自身的发展越来越完善, 能够培养出更多高素质的优秀中国共产党员。

参考文献

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[2]樊小辉, 李妮, 王辉.独立学院学生党建工作的问题及对策[J].世纪桥, 2009 (19) .

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[5]刘政.以科学发展观为指导加强和改进独立学院学生党建工作[J].新西部, 2010 (02) .

民主党派总支工作总结 篇8

【摘 要】阐述研究高等学校院系党总支工作考核评价指标体系的意义，提出院系党总支工作职责和主要内容是设计考核评价指标体系的直接依据，考核评价指标体系必须符合方向性、科学性、激励性、客观性、实践性、定性定量相结合、自评他评相结合等七个原则，必须做到遵循党内法规、考评原则、职责内容、工作要求等。

【关键词】高等学校 院系党总支 组织工作考核 评价指标体系

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）07C-0100-03

院系党总支是高等学校的基层党组织和党建工作平台，是高等学校党委对院系实施领导的基础。研究院系党总支工作考核评价指标体系，有利于提高基层党组织建设科学化水平，有助于基层党组织开展工作，加强高等学校党的建设，加强党对高等学校领导，推进高等学校改革发展，保障和推动高等教育健康发展。

一、研究考核评价指标体系的意义

我国高等学校党组织一般由学校党委、院系党总支、党支部组成。院系党总支是高等学校党委联系党员、群众的桥梁，也是高等学校党委对院系实施领导的基础。院系党总支工作直接关系到党的教育方针政策在高等学校的贯彻执行。我们党高度重视对高等学校的领导和高等学校基层党组织建设，特别是20世纪末以来，在高等学校规模迅速扩大、高等教育蓬勃发展的形势下，相继出台一系列党内法规文件。1996年中共中央出台《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，2007年中共教育部党组下发《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》，2010 年又修订《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，为高等学校党组织工作提供了党内法规依据。学术界的许多专家学者和党务工作者，就高等学校基层党组织工作展开研究，探讨基层党组织工作考核评价制度的重要性，分析基层党组织考核工作的主要做法、主要问题，提出了考核评价基层党组织工作的基本要求、考核机制等。在目前的基层党组织工作考核评价研究成果中，还存在定性考评多、定量考评少等问题，尚未形成一套系统的考核评价指标体系。因此，开展“高校基层党组织工作考核评价指标体系研究”，形成并运行系统化科学化的院系党总支工作考核评价指标体系，科学有效地考核评价院系党总支工作，对于保障基层党组织高质量完成工作，掌握基层党建信息，强化基层党建管理，总结推广基层党建经验，加强党对高等学校的领导，保障和推动高等教育健康发展，具有重要的现实意义。

二、研制考核评价指标体系的原则

院系党总支工作考核评价原则，是考核评价院系党总支工作的主要依据和必须遵循的准则，考核评价程序必须根据考核评价原则科学安排。院系党总支工作考核评价原则必须符合基层党组织工作规律，应当是基层党组织工作评价的客观规律的反映。提出科学的院系党总支工作考核评价原则，对于制订考评方式、考评要素、权重标准并具有可操作性的考核评价指标体系，对于开展考核评价活动，发挥考核评价管控功能，提高考核评价质量都具有重要意义。我们认为研制院系党总支工作考核评价指标体系，必须符合方向性、科学性、激励性、客观性、实践性、定性定量相结合、自评他评相结合等七个原则，具体见图1。

三、考核评价指标体系的直接依据

设计考核评价指标体系的直接依据是院系党总支工作职责和内容，工作职责和内容正是要考核评价的。根据2010年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，院系党总支工作职责和内容主要是：宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用；通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。具体指导党支部开展工作；领导本单位的思想政治工作；做好本单位党员干部的教育和管理工作；领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会等。因此，院系党总支的工作职责和内容是设计考核评价指标体系的直接依据。

四、考核评价指标体系的设计

设计院系党总支工作考核评价指标体系，应当做到四个遵循：一是遵循党内法规，即遵循《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规；二是遵循考评原则，即遵循如前所述的院系党总支工作考核评价的七个原则；三是遵循职责内容，即遵循院系党总支工作职责和内容；四是遵循工作要求，即遵循结合院系党总支工作要求进行设计，设计比较科学的系统的指标体系，见表1。

指标体系层级分一级指标和二级指标。一级指标可设机构设置与班子建设、职责履行与作用发挥、组织建设与党员发展管理、特色与创新等4个指标。其中特色与创新作为附加一级指标。二级指标可设机构设置、班子分工与工作落实、干部队伍建设、民主建设、思想作风建设、政治核心作用、保证监督作用、宣传舆论、精神文明、改革发展作用、职工思想、党风廉政、统战群团、组织建设、党建会议、制度落实、党员教育、党员管理和发展、流动党员、学生党建、特色与创新等22个指标。其中前20个二级指标考评权重标准分值各5分，共计100分；对应附加一级指标的后2个二级指标考评权重标准分值各10分，共计120分。二级指标设立对应的考评要素、考评方式、加（扣）分要素。附加二级指标考评采信加分要素。考评标准的内容对应二级指标要素。

考评计分方法，首先对应指标和考评要素要求逐项评分，累加总和即总分，最后进行评定。评定结果为优（90～120分）、良（80～89）、中（70～79）、合格（60～69）和不合格（60分以下） 五个等级。

五、考核评价工作的步骤

运行考核评价指标体系，考评院系党总支工作，可按照学习领会考核评价指标体系、院系党总支自测自评、上级党组织考评、整改落实等四个步骤进行。

（一）学习领会指标体系。动员和组织党员干部师生学习研究考核评价指标体系，明确考评工作意义和指标体系要求，总结院系党总支工作考核评价经验，分析存在问题，分解工作任务，为考评工作奠定基础。

（二）党总支自测自评。院系成立以党总支书记为组长的考评领导小组，设立考评工作组。考评工作组由党总支委员、党支部委员、师生代表组成。开展自测自评工作，对照考核评价指标体系，根据党支部工作考核评价情况和党总支工作实际自测自评，总结经验，查找问题，形成自测自评报告。同时开展群众评议，向师生代表汇报自测自评情况，征集意见建议，师生代表对照考核评价指标体系进行评议。

（三）上级党组织考评。学校成立以校党委书记为组长的考评领导小组，设立考评工作组对院系党总支工作考评。考评工作组由党委组织部部长担任组长，成员从职能部门抽调人员组成，可适当聘请有经验的离退休老同志为成员。考评工作组调研自测自评情况，听取师生代表评价意见。召开考评汇报会，听取党总支书记汇报并进行质询；查阅自测自评报告和党建工作材料，重查材料真实性准确性，对照考核评价指标体系评议，逐项打分计算考评得分，提出评定等级和整改意见，报领导小组研究确认后，召开考评结果反馈会，提出整改意见。

（四）整改落实。考评工作结束后，院系党总支根据自测自评发现的问题、群众评议意见和上级党组织考评意见，提出整改措施，形成并执行整改方案，加强和改进党总支工作。

【参考文献】

[1]周威.高校基层党组织考核评价问题研究[J].沈阳工程学院学报（社会科学版），2007（2）

[2]梁芷铭. 基于治理理论视角的地方高校基层党组织工作考评的途径与方法[J].大众科技，2011（11）

[3]楼成礼.论新时期加强高校基层党支部建设[J].黑龙江高教研究，2004（1）

[4]曾平江.高校基层党组织考核工作的实践与思考[J].科教文汇（中旬报），2010（2）

[5]林建林.高校基层党组织考核工作机制研究[J].现代企业教育，2012（9）

【基金项目】广西教育科学“十二五”规划2013年度广西高校党建工作研究专项课题（2013ZZZ035）；广西教育科学“十二五”规划2013年度广西高校党建工作研究专项课题（13DJ026）

【作者简介】胡安定（1964- ），男，广西全州人，中共桂林师范高等专科学校委员会宣传部常务副部长；蒋彦忠（1962- ），男，广西灌阳人，中共桂林师范高等专科学校委员会委员、副校长、政工师。

民主党派总支工作总结 篇9

铁路工务车间党总支民主生活会召开情况报告

一、认真研究、精心部署、充分准备。

车间党总支收到《关于召开2011年党总支民主生活会和党支部组织生活会的通知》后，及时召开组织委员会进行认真学习、研究，结合车间的工作实际，制定了具体方案，并组织各工区党支部书记进行了学习部署。

会前，车间党总支分别组织党总支委员和各支部书记，认真学习了党的十七届四中、五中全会和十七届中央纪委第四、五次会议精神；学习了局、段关于创先争优活动的有关要求；学习了党内生活若干准则和民主集中制的有关规定，为开好民主生活会奠定了思想基础。

同时，认真对照2010年党总支民主生活会整改措施落实情况，车间干部之间进行了广泛谈心，总支委员都认真进行了准备，写出了发言提纲。车间还派出了专门的征求意见小组深入群众，通过分别谈话，发放征求意见表等形式征求群众意见。

二、基本情况

民主生活会在车间三楼会议室召开，会议由总支书记杜忠建同志主持，段领导尹西建同志到会，并做出了重要指示。会上，与会的总支委员在学习文件、领会文件精神的基础上，大家都联系实际进行了对照检查，以剖析自己不怕严、听取意见

★★★★★1-2012年02月21日-

不怕“刺”，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神认真开展批评与自我批评，自觉找出自身的差距和不足，并针对存在问题提出了初步的整改措施。

这次民主生活会自始至终处于“团结—批评—团结”的原则立场上，做到“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒”，把存在的问题摆到桌面上来讲，真正讲到了点子上，说到了要害处，会议开得严肃、活泼、轻松，达到了较好的效果。

三、存在问题

1、理论学习方面联系实际做得不够。一些干部除参加单位组织的集体学习外，安排自学时间较少，学习理论、钻研业务的自觉性不高。有的虽然学习了，但往往流于形式，应付了事，或者在运用理论解决实际问题上下功夫不够，理论知识学得不够深透。

2、缺乏与时俱进的创新精神。一些干部习惯于凭经验办事情，凭老方式老办法想问题，缺乏主动性、创造性，不注意汲取新鲜经验、探索新路子，而是因循守旧。有些干部满足于对上对下好交待，不冒尖、不落后，不担风险不惹麻烦，缺乏上进心和创造性。

3、党总支活动形式不够活。总支活动“三会一课”虽然正常，但是照本宣科的形式上多了一些，只读书读报然后讨论的学习形式效果不显著，支部活动内容单调。

4、批评和自我批评存在走过场。一些干部本着只栽花少种刺的思想，对一些问题不敢大胆提出批评指正，怕得罪人，老好人主义思想严重。

四、整改措施

1、坚持理论联系实际，学以致用。克服浅尝辄止的学风，摈弃学而不研，读而不深的作法，在学深学透上下功夫，一要掌握理论精髓；二是善于把理论运用于实践。倡导在机关党员干部中形成“勤动眼多研读，勤动脑多思考，多动腿搞调研，多动手写文章”的风气。

2、坚持解放思想，实事求是的思想路线，以创新精神推进政协工作。切实解决党员干部思想作风上存在的因循守旧等问题，要勤于思考，勇于探索，敢于创新，以与时俱进的思想观念做好本职工作，积极参政议政，推动政协工作不断向前发展。

3、改进 “三会一课”的形式和内容，把有效的形式和丰富的内容结合起来，使“三会一课”更有实效，改变过去只读书读报然后讨论的简单形式。

民主党派总支工作总结 篇10

开展专题民主生活会的实施方案

按照晋镇党通„2011‟21号文件精神，以“学习杨善洲同志先进事迹，自觉加强党性修养，自觉践行党的宗旨；严肃换届纪律，保证换届工作风清气正。”为主题，开展好2011党总支专题民主生活会的通知，为开好2011白沙村党总支专题民主生活会，进一步加强党员领导干部党性修养及作风建设，结合我村实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，认真学习、深刻理解《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》（中组发„2010‟21号）、《关于认真做好州市、县（市、区）、乡镇党委和部分州市人大、政府、政协领导班子换届工作中进一步严肃组织人事纪律的通知》（云组通„2010‟96号）、《关于实行领导干部严格遵守换届纪律承诺的通知》（云组通„2011‟8号）、省委组织部《严肃换届纪律手册》中的“典型案例”，切实加强党性修养和作风建设，提高廉洁自律和自觉接受监督的意识。紧紧围绕学习杨善洲同志先进事迹，自觉加强党性修养，自觉践行党的宗旨；严肃换届纪律，保证换届工作风清气正。”这一主题。

二、实施步骤

（一）民主生活会时间、地点、人员

1.时间：2011年5月9月；地点：白沙党总支会议室；参会人员：镇领导干部，村“两委”班子成员、新农村指导员

2.内容：①认真学习、深刻理解《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》（中组发„2010‟21号）、《关于认真做好州市、县（市、区）、乡镇党委和部分州市人大、政府、政协领导班子换届工作中进一步严肃组织人事纪律的通知》（云组通„2010‟96号）、《关于实行领导干部严格遵守换届纪律承诺的通知》（云组通„2011‟8号）、省委组织部《严肃换届纪律手册》中的“典型案例”及杨善洲同志先进事迹相关材料；我村党总支成员、党员领导干部相互进行交心谈心，交流思想，查找问题，结合学习心得、个人实际和征集到的意见和建议。

②传达学习上级关于召开民主生活会的相关通知及文件资料，向党员领导干部原汁原味反馈群众意见和建议，紧紧围绕民主生活会主题，中央关于加强领导干部作风建设、廉洁从政的规定的要求，检查自身在加强党性修养和作风养成方面存在的突出问题，对照检查思想作风、工作作风和落实党风廉政建设责任制方面存在的突出问题，对照检查干部选拔任用和人才队伍建设方面存在的问题，开展批评与自我批评；针对群众反映和民主生活会上查找出来的问题，制定整改措施，明确整改任务，按规定进行整改。

（三）整改落实

严格按照整改方案和整改措施，认真抓好整改落实，并将民主生活会情况和整改措施在一定范围内向干部群众通报、公示。

三、组织领导

这次民主生活会由书记王川林同志为第一责任人，副书记何贵同志具体负责落实。

四、具体要求

（一）要高度重视。党员领导干部要紧密联系个人思想和工作实际，精心准备，切实增强开好民主生活会的主动性和自觉性。要对照中纪委、中组部关于严肃换届纪律保证换届风清气正提出的“5个严禁，17个不准，5个一律”和省纪委、省委组织部严肃换届工作组织人事纪律的“10个严禁，5个一律”要求，进行对照检查，结合各方面反馈意见和建议，认真准备好民主生活会的发言提纲。

（二）要开展谈心交心。党总支主要负责同志除同党总支成员、领导班子成员谈心交心外，还要同其它几大员负责人谈心交心，听取意见和建议。班子成员之间也要互相谈心交心，相互指出存在的问题和不足。

（三）要广泛征求意见。通过调研，各支部广泛征求党员、群众对党员领导干部的意见和建议，同时还要征集对村党总支、村党总支领导干部的意见和建议。并及时汇总上报。

（四）要制定好整改措施。按照民主生活会的主题，对反映和查找出来的问题，要深刻剖析思想根源,总结经验教

训，制定整改措施，明确具体责任人，落实完成时限；对一时难以解决的要有具体方案。党员领导干部也要制定和落实个人的整改措施。

（五）要通过这次民主生活会，切实达到党性修养和工作作风进一步加强、廉洁自律和自觉接受监督意识进一步提高的目的。

（六）及时将将民主生活会情况书面报晋城镇委员会

中共晋城镇白沙村党总支