2016扩展语句(教案)要点

2016扩展语句(教案)要点（共5篇）

2016扩展语句(教案)要点 篇1

扩展语句知识点复习整合 中心发言

邓晓琼

一、《考试大纲》要求：

扩展语句，能力层级为D级。着重考查考生的语言运用能力。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。

二、“扩展语句”的命题形式

主要有：（1）依照给定词语，连词扩充成句；（2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式；（3）给出主干，扩写式；（4）给出语句，续写或补写式；（5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。

三、命题趋势

随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体、丰富、生动、形象、明白的扩展。本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3～6分。09年高考，全国卷Ⅰ中的19题（5分）、湖北卷22题（4分）、福建卷15题（3分）、江西卷21题（5分）都涉及到扩展语段这一考点。扩展语句的考查重点还将会与近年大同小异。“大同”指主要题型基本一致，为比较传统的高考题型，像2009年江西卷第21题。“小异”指题型在近年来的基础上会有进一步的创新，会更加灵活，更有新意，更加贴近时代和中学生的生活实际，比如2008年湖北卷第21题对诗歌表现的场景的想象。

四、遵循原则

1．新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。

2．扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻，有蕴致。

3．扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。

4．扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。

5、作答时一般用描述性的句子形式出现，写出的句子形象，想象合理。

五、“扩展语句”，具体的解题策略与方法有如下几点：

1.仔细研读原句，把握扩展的基点。

扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。

2.明确答题要求，把握扩展方向。

扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。

3.展开联想想象，合理扩展语句。

明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。

4.掌握语句技巧。注意运用如下语句技巧：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。

5.运用表达方式。①用记叙的方式扩展。（其特点是：介绍事物的概况，无细节描写）如：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。②用描写的方式扩展。（其特点是：能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）如：天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。③用议论的方式扩展。（其特点是：语句中有观点，有分析判断）如：物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。④用说明方式扩展。（其特点是：用平实的语言介绍情况）如：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅膀昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。⑤用抒情方式扩展。（其特点是：语句中包含有较强烈的感情）如：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。

六、考点整合（创新设计236页）

扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。其考查功能有三点：

①对文句的理解能力；

②根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；

③语言的应用表达能力。 整合一、串词扩展型

这种题型是给出几个情景信息词，然后让考生根据这几个词提供的信息充 分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。扩展时采用的方法主要是运用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性，一般有字数要求。

解题技巧：

1、首先要确定所提供词语的含义。

2、接着确定扩展的主题

3、运用恰当的手法将字数限定在规定范围内。

整合二、设景描述型

解题技巧：

1、弄清“显性要求”即题干中对扩写的情景、重点、句式、字数等方面的要求。

2、要揣摩“隐性要求”即题目所提供的情境中对扩写内容与手法方面的“暗示”。

整合三、补充拓展型

解题技巧：

1、把握话题，确定扩展方向。

2、理清思路，确定语段层次。

3、要注意续写题目，续写部分要与原句原段衔接自然。

4、围绕话题，确定手法，组织语言作答。整合四、诗词素描型

这种题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理的想象与描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。

解题技巧：

1、全面理解诗词，领悟意境，找准题目中要求扩展的重点。

2根据语段的体裁特点，选取恰当的鉴赏角度，考虑是从思想内容还是从艺术手法上进行鉴赏。

七、（可以参考创新设计来考虑补充）扩展类型：

（一）句意的丰富

对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。

例1：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来：“她笑了” 【参考】扩展1：加修饰成份——她含着泪笑了

扩展2：加修辞手法——她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。扩展3：加表现手法——她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

【析】扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。这里通过给出参照句子和参照要求，通过依次加深法引导学生的思维由模糊到清晰，由简单到丰富。思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。例2：扩展“煤烟钻进窗户”

【参考】（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。例3：扩展“红旗招展” 【参考】：（将其由单句变成复句）运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。

（二）情景的再现

给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。2000年语文高考的第五大题即是这种形式。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。想什么？怎么想？这对我们的思维的信度和广度是一个很好的锻炼。思维的信度即思维的合理性，思维的广度即思维的丰富性，这是思维的两个重要的品质。

请看下面一组训练题：

1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写： 【参考】：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。

2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。【参考】：黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。

3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。

【参考】：在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。

（三）话题的拓展

这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。请看下面的训练例题及学生的写作例句：

1、请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。

【参考】没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。

2、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。

【参考】如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，„„所以说，失败是成功之母。

3、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。

【参考】失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。

八、练习指导之一

（一）辨情景

指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。

根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：夏天 大雨过后 河水 情景二：冬天 中午阳光下 河水

【参考】情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。

情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，清澈见底；一阵清风 拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。

（二）明重点

指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可以采用被动句的形式。

根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：狂风中 马路边 树 情景二：阳光下 小河边 树

【参考】情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰，它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。

情景二：灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。

（三）巧想象

指描写、叙述的内容，要做到想象自然、贴切。

根据下列两种情景，以“感情”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：第一次独自远行 车站上 我 感情

情景二：在课堂上 老师突然点名表扬 我 感情

【参考】情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。

情景二：课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不清，说不明。

（四）善表达

指要选好表达方式（叙述、描写、说明、议论和抒情），特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。

根据下列两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：暮春时节 小雨霏霏 我 伞

情景二：盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞

【参考】情景一：暮春时节，小雨霏霏，我的那把油纸伞，为我遮着风雨，它如同我的朋友，伴我走过风雨人生路。

情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着的一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来爽心的凉意，带来一份好心情。

2016扩展语句(教案)要点 篇2

1．苏轼用“酾酒临江，横槊赋诗”写曹操的一世之雄，请你通过想象对这两句话进行扩展描写。要求：①要描写出曹操的英雄气概。②至少使用两种修辞。③不少于60个字。

答案：(示例)长江如万马奔腾，滚滚东去。曹操面对大江，斟满美酒，屹立船头。前方，吴军水寨星火点点；身后，魏国战舰威然林立。江风狂卷，战袍翻动，曹操手持长矛，朗声高唱：“周公吐哺，天下归心！”

2．请用夸张和比喻的手法扩展下面的句子，50字左右。草地上的雾特浓而且湿。

答案：(示例)草地上雾气重重，就算你站在我面前，我都无法辨清你是谁。走在草地上，就像蹚进了小溪，鞋子和裤腿立刻被濡湿了。空气也湿得很，仿佛随意朝空中抓一把，都能挤出水似的。

3．写一段话用上下面五个词语，要求语意完整、合乎情理，不超过150字。

城市 月 雾 工业 霾

答案：(示例)古代的雾，多是美好的：“斜月沉沉藏海雾”中的雾，朦胧如画；“烟笼寒水月笼纱”中的雾，曼妙而有灵性。但如今的中国，随着工业化和城市化进程的加快，环境污染越来越严重。不知何时，霾代替了雾，它遮天蔽日，把清晨变成了黄昏，给人们带来了极大的危害。

4．扩展下面的句子，要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状，字数在50字以内。山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶，______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)像花儿一样五色斑斓，像蝴蝶一样翩翩起舞，像片片小舟在水中漂荡。5．根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言优美、生动，感情鲜明。

情境一：伤心人面对一江春水 情境二：开心人面对一江春水

答案：(示例)情境一：野渡无人，寂寞的春潮把浓浓的忧愁融入大江，江水被染成碧色，江流婉转恰似愁肠九转，江涛呜咽，悲声阵阵。那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。

情境二：江花红似火，江水碧如蓝。江涛唱出温暖的歌，江面的鸭儿也发出欢快的叫声。那一江春水呀，满载着生机，满载着希望，浩浩汤汤，流向天涯。

6．请以“事业是人生不朽的丰碑”为话题，将下面的句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话，要有文采，不少于50字。

事业是人生不朽的丰碑。____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。答案：(示例)人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，都创造了永存的事业。孔子、屈原、司马迁等，他们之所以为千秋万代所传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富，建立了对人类社会有益的事业大厦，筑起了他们人生永垂不朽的纪念丰碑。

7．由“小燕子”赵薇执导的电影《致我们终将逝去的青春》已经与观众见面，但青春到底是怎样的呢？请以“青春是一种精神状态”为话题写一段文字。要求：观点明确，语言通顺连贯，不少于80字。

答案：(示例)青春意味着战胜懦弱的那股大丈夫气概和摒弃安逸的那种冒险精神。无论60岁还是20岁，只要你在生活和事业中始终保持着永不衰竭的好奇心、永不熄灭的求知欲和追求成功的热情，那么你就拥有青春。

8．临近毕业，同学们都用留言表达自己的真挚感情。请根据以下两种情景，分别写一则留言作为送给同学的心灵寄语，至少用一种修辞手法，语言简明、得体，每则20字以内。

(1)写给曾经帮助过自己的一位同学。(2)写给曾与自己有过误会的一位同学。

答案：(1)(示例)我将用一生精心呵护那份心灵的馈赠。(2)(示例)愿误会随风而逝，盼友情与日俱增。

9．(2016届成都石室中学摸底)概括下面这则新闻的主要信息。(不超过35字)据报道，在五四青年节到来之际，清华大学的学生创客们收到了一份特殊的青年节礼物——李克强总理的回信。总理在回信中，充分肯定了大学生创客们所具有的勇于打破常规创新企业的开拓精神。

清华创客空间协会指导老师近日接受记者采访时表示，清华创客空间的理念是“动手造万物，人人皆创客”，这种理念跟“万众创新”的创客精神非常接近。同学们看到今年1月李克强总理考察深圳创客空间的新闻后非常振奋，经过一个寒假的酝酿，大家一起给总理写了一封信，两个多月后，李克强总理回信了。

据了解，清华大学在2013年成立了创客空间协会，希望不仅是在清华，也在各个高校推广和普及创新文化，最终形成大学生创业联盟，共同分享创新的成果和理念。

答案：清华学生创客们收到李克强总理回信，创新创业的开拓精神得到肯定。10．(2016届江西师大附中月考)阅读下面的这段文字，用一句话概括其主要内容。(不超过20字)国家统计局江西调查总队近日发布全省和南昌市CPI指数。3月江西CPI同比上涨1.5%，比上月同落0.6个百分点，创下近40个月以来的新低。南昌CPI比全省水平略高，同比上涨1.6%，比2月下降了0.2个百分点。烟酒价格的下跌成为拉低CPI涨幅的最主要原因。烟酒价格从2月到3月持续走低，相关人士分析认为，这主要是受限制公款消费政策的影响，全社会提倡勤俭节约，导致烟酒的消费下滑，直接带来了价格的走低。

答案：限制公款消费政策拉低江西CPI指数。

11．(2016届重庆部分中学联考)请根据下面的一则消息，先拟出一个新闻标题，再写一则观点性简评。

据湖南岳阳市有关部门人士介绍，2015年春节期间，游客只要在10分钟内用普通话背诵出《岳阳楼记》，就能获得一张“免费通行证”，可在当天免费畅游岳阳楼。从初一至初三，已有1 300多人在10分钟内完整背诵出368字的《岳阳楼记》，免票登上了岳阳楼。

岳阳楼景区2013年开始推出“背《岳阳楼记》，领免费门票”活动。截至目前，已有数万名游客通过背诵古文登上岳阳楼。

①新闻标题(20字以内)：__________________________________________________________________ ②观点性简评(30字以内)：________________________________________________________________

答案：①逾千游客背诵《岳阳楼记》免费登上岳阳楼。(或：背出《岳阳楼记》免票)②“背古文免门票”既让利于民，又传承了中国经典文化。(或：“背古文免门票”为旅游加入了“文化味”，不妨推而广之。)12．(2016届江西赣中南五校调研)阅读下面的新闻材料，完成问题。

人民网2015/7/19 在被窝里玩手机，可能已经是很多人睡前做的最后一件事。玩着玩着睡着了也是常有的事。近日，太原有一位18岁的小伙，半夜一边充电一边玩手机，却发生了意外。被电的小伙使用的黑色4S型苹果手机是2014年买的，当时花了2 000余元。不到一年，因该手机的充电头与数据线均已损坏或丢失，小伙便去外面重新买了一套。新的充电头没有任何明显的生产标识，数据线也只写着“优胜通”三字。

(1)请你分析酿成此悲剧的原因之一：_______________________________________________________(2)请你拟写新闻标题(20字以内)：_________________________________________________________ 答案：(1)劣质充电器缺少保护装置，容易漏电。(或：手机使用方法不当；手机质量较差，防范意识有待加强。)(2)小伙半夜边充电边玩手机，发生意外。13．为下列新闻报道写一个导语。(不超过25字)英国纽卡斯尔大学科学家领导的一个国际研究小组近日获得欧盟1200万欧元的资助，利用陀螺仪技术开发一种微型生物传感器，帮助医生对癌症进行早期诊断。

研究人员在直径不足十分之一毫米，仅相当于一粒尘土大小的光盘表面上，涂上只与肿瘤标记物发生结合反应的特定蛋白或DNA。这种微型光盘有两种振荡模式，当肿瘤标记物与光盘上的蛋白或DNA结合后，由于重量失衡，将导致光盘的振荡频率发生改变。通过测量振荡频率的差别，可以确定是否存在肿瘤标记物。理论上认为，即便只有一个肿瘤标记物分子与光盘结合，也能利用这种便携式的医学设备测量出来，这将为医生提供一种非常重要的早期诊断癌症的治疗技术手段。而早期发现、早期诊断和早期治疗是控制癌症的关键。

答案：英国科学家获欧盟资助研发微型生物传感器诊断早期癌症。

14．(2016届桂林市第十八中学月考)阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结，不超过30个字。

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。

总结：________________________________________________________________________ 答案：人生前期因为畏难而放弃学习，那么后期就有可能错过、失去机会。

15．(2016届江淮十校联考)用一句话概括下面这段话的中心思想。(不超过22个字)。在今天的高科技时代，军队的气势和斗志还能够成为战争制胜的因素吗？

一个主权国家需要用最精良的武器装备国家军队，先进的武器和尖端的装备在战争中至关重要。在二战结束后的70年里，人类的科学技术每一天都在发展进步，而后来爆发的海湾、科索沃等几场战争表明，科学技术的每一点发展与进步都已被用于战争。但是，战争终究是人的行为。

选择战争就意味着一个问题的提出：是否能赢得战争？面对一块决不屈服的土地上绝不屈服的民族，战争武器究竟要用到何等程度、何等规模才是赢呢？最终，无论多么先进的战争，必须面对的还是人与人。这也是抗美援朝战争留给今天的中国军队的一个弥足珍贵的启示。

答案：先进武器尖端装备是重要，但决定战争胜负的是人。

16．(2016届郑州第一中学调研)阅读下面的内容，概括唐代“以胖为美”的三个具体原因。要求：每个原因都用两个四字词语概括。

唐代繁荣昌盛，正如诗圣杜甫诗句所记：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”人们有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充满自信，使大唐成为一个高度开放的国家。据不完全统计，当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融，使唐人眼界十分开阔，不拘于旧有的审美情趣，不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝

李渊的外祖父是鲜卑大贵族，也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活需要的是剽悍、健硕的体魄。

答案：①国力强盛，丰衣足食 ②充满自信，不怕肥胖 ③鲜卑血统，健硕为美 17．(2016届河南鄢陵第一高级中学月考)提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。注意是单句形式，不是进行诠释。

在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。

答案：退休金双轨制是指我国在计划经济时代向市场经济转型期执行的、企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳、机关和事业单位职工由国家财政统一缴纳的不同退休养老金制度。

18．阅读下面的寓言，在横线上写出寓意，不超过12字。

冬天，火在小树林边微微地燃烧着，眼看就要熄灭了。于是，火对小树林说道：“亲爱的小树林，你光着身子不会冻死吗？”

“不会的！因为我完全埋在厚厚的雪里。”小树林回答火说。

火对小树林说：“只要你跟我交上朋友，我马上让雪融化，让你像在春天、夏天一样透青发绿。”

事情就这样谈妥了，火延伸到小树林，迅速蹿上大小枝丫，猛烈的火一下把小树林烧了个精光。

这个故事告诉我们：_____________________________________________________________ 答案：交友不慎，就会招致灾难。

19．从下面一段话里提取四个关键词，每个关键词为两字。

人人都知道吸烟伤身，犹如健康杀手，但可能很多人还没有意识到，久坐危害不亚于吸烟，甚至有赶超之势。澳大利亚昆士兰大学也有研究发现，久坐1小时的危害约等于抽两根烟，减寿22分钟。英国《每日邮报》5月8日撰文再次强调，“久坐病”已经成为英国成人

排名第4的死因。北京朝阳医院沈雁英教授也指出，久坐对健康的伤害与吸烟相当，我们应该像对待禁烟一样，把久坐问题重视起来。

扩展语句备案 篇3

扩展语句是高考语言表达的一个考点，它是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。它考查的是学生的联想想象能力、逻辑判断和推理能力以及调动语言积累的能力，但这几年高考单纯考扩展语句的比较少，因此对这个考点的复习老师和学生通常会不太重视。但实际上扩展语句考察的这些能力是学生的写作能力的基础。因此如果将扩展语句的复习和记叙文和议论文的写作训练结合起来，能达到一箭双雕的效果。

在作文训练时，我们常常埋怨学生写记叙文不具体，不生动，写议论文不懂如何论证，一次次作文讲评指出问题所在，一次次作文写下来问题依然存在，怎么办呢？怎样才能让学生知道记叙文如何做到生动具体，议论文如何做到论证有力。训练扩展语句恰好能做到这点。以扩展语句考点的复习指导学生记叙语段和论证语段的写作，以语段训练带动写作训练，会很有针对性。

扩展语句的虽然形式很多，但我们可以把它归纳三种基本形式：

一、句意的丰富，（例题：P142 B组

3）

二、情景的再现，三、话题的拓展。第一种“句意丰富”就是提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满，这种扩展类型难度较低，区分度也比较小，因此在高考中采用这种形式的可能性较小；第二种“情景的再现”就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。这两种扩展我们可以归为记叙语段的扩展。第三种“话题拓展”就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。这一种扩展我们可以归为议论语段的扩写。这三种形式可以使几种主要的语言表达方式得到训练。

操作时我们将扩展语句考点复习分为两个课时，第一课时为记叙语段的扩展，复习“句意丰富”和“情景再现”，因为“句意丰富”比较简单，做简要处理，重点放在“情景再现”。第二课时为议论语段的扩展，复习“话题拓展”。教学设计如下： 第一课时：记叙语段的扩写 一

前言部分

（一）考点阐释

扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。

它主要考查学生的联想想象能力、逻辑判断和推理能力以及调动语言积累的能力。

（二）基本题型分类

从内容的角度来看：１.句意的丰富;２.情景的再现;3.话题的拓展

从表达方式来看：1.以描写方式扩展;2.以议论方式扩展

二、正题部分：.以描写方式扩展

（一）、句意丰富

阐释：句意丰富是对一个结构简单的句子，通过加修饰成份，或通过加修辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。例如：用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。“她笑了”

扩展1：加修饰成份：她含着泪笑了

扩展2：加修辞手法：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

扩展3：加表现手法：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

（二）、情景的再现。典型例题：

2010年教师版《五三》P142 2（给定词语 抓关键词 情景合理 有情有景 有思想性）3（给定句子 审题抓重点——异常寒冷 准确理解正面侧面描写 两种修辞）4（诗句扩写 审题重点在描绘人物——采莲女的神态动作，而非少年等，扩展内容符合诗歌的意境。）

可补充：2000年全国统一高考试题（下例）2010年四川湖北题（新五三）

1、阐释：情景的再现就是 给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。

这种题型是给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。2000年高考的第27题扩展题即是这种形式。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。

方法：采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。例如，“他朝前走去”，可扩展为“他慢慢地直起身子，看了她一眼，转过头，一步一拐地朝前走去，走去„„”。这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写镜头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。展现具体的环境，描写具体的情景和氛围，也可以很好地增强内容的表现力，例如，“他给我拿来了一本书”，可扩展为“那天下着雨，他也没敲门，直接走了进来，递给我一本最新版本的《高考总复习优化设计·语文》，淡淡地说了一句：‘这书挺好的，你可以参考参考。’”

2、例1.或《五三》P147 《扩展语句常犯的错误》

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声

3、分析下列几组句子，提出存在问题：

（1）同学们围成一圈，手拉着手，人人激动万分地齐唱着一首团结奋进的歌《我的未来不是梦》

（2）在毕业典礼上，在忧伤的歌声里，同学怀着对母校的依依不舍之情，互相道别。

（3）考试前夕，我两耳不闻窗外事，只是潜心读书，偶尔也会用歌声来做调节。

（4）毕业典礼上，同学们嘹亮的歌声响彻云霄，激昂的旋律震撼着每一位听众的心灵。

（5）在毕业典礼上，一曲曲扣人心弦的歌声从同学们的口中唱出，表达对母校的眷恋。（注：这一步让学生掌握扩写的注意点。答案：

1、缺情景和重点

2、重点错

3、重点错

4、重点转移

5、语病，搭配错误）

4、优秀例句分析：

（1）毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。

（2）考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。

3）毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。

（4）考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。

5、总结答题要点：

1、审要求

2、辨情景

3、明重点（让要突出的词语作句子的主语或让其做整个句子的宾语，描绘这一宾语））

4、巧想象

5、善表达

6、训练题：

扩展A、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写 示例参考答案：

黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。

扩展B、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。示例参考答案：

黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我灌注了无穷的力量。

（这里通过不断地变换写作重点和表现手法，告诉学生一种思路拓展的方式和写好语言的技巧，在这一系列明示要求的提示下，学生的思维能很快被激活，从而迅速地进入一种最佳的写作状态，找到一种最佳的表达途径。经过一个阶段的训练，这种拓展技巧一旦被熟练掌握，就会自觉引导学生思维和表达。）

7、课堂练习

诗词语言以含蓄隽永见称，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练语言表达能力的一个切入点。下面我们尝试着做这方面的练习，注意在扩展中运用细节描写和环境氛围的描写。切忌直接翻译，用散文语言展开，用合理想象，用描写用修辞，生动展现诗句意象。（2010年四川）“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。第二课时：议论语段的扩写

一、课前练习：

(2007·重庆高考)有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。参考答案：1.有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙儿魏青刚在滔天大浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人，更是善行善举。我们青年学子也应深知：学习很重要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。（举例论证 总分式）

2.刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂。从这种意义上说，善良有时真的比真理更重要。（比喻论证）

3.有时候拥有善良比拥有真理更重要。有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。（对比论证 分总式）

二、正题部分：.以议论方式扩展

1、阐释：就是给一个观点句或首句或结句，要求加以充实或拓展。

这种题型是给一个中心句或首句或结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或拓展。因此需要在平时训练我们的逻辑思维能力和运用以议论为主的表达方式的能力。

方法：用议论记叙等表达方式，采用不同的论证方法，扩展话题内容。

该扩展题的类型似乎类似于话题作文中的议论文的片断写作，就是要求考生围绕某一话题(中心)选材、组句、连缀成文。解答这种题型，需要注意以下几点：

（1）.把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。（审题的能力）

如[例]，话题的中心应该是强调“善良”的重要性。

（2）.理清“思路”，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应 当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的 结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系； 续写部分要与原句原段衔接自然。

（3）.围绕话题，确定“手法”，组织语言作答。续写时要严格 围绕被续写的内容，不能另立话题，然后可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、因果推论法 等来增强语言表现力。

如[例]中，“温情脉脉的善良 更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂，前进的推进剂”，就巧妙地使用了比喻修辞。2．总结答题要点：

1、审要求

2、摆观点

3、选方法

4、有针对

5、善表达 典型例题：

2010年教师版《五三》P142 B组1题 审题：感悟，至少使用一种修辞，字数限制。

答题：三种意象的特征准确鲜明，形成理性认识。P144 8题 审题：四大名著之一

内容介绍引起读者阅读兴趣

继续参与漂流

答题：抓住“放漂”书籍的最鲜明最突出特点（内容的、主题的、语言的、手法的），评价性的语言生动有感染力。补充：2006年四川题

２００６年２月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时，２０岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过５分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。

请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过６０字。

你对张丹、张昊说：_______________________ __________________________________________

【分析】 生活中我们必须要学会夸赞别人，拟写赞美辞这一题型具备了很强的现实意义。拟写赞美辞一方面要力避奉承、阿谀，另一方面又要把对方的优点、长处和亮点充分显现出来，这是一对矛盾，考生如何在这矛盾中恰当、得体而又不失文采地表达是解答此题的关键。

【示例】（1）你们以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！（2）你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。你们是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！

2016扩展语句(教案)要点 篇4

使用时间：

年 月 日

课时数

（第 课时）教学目标：

1、了解扩展语段的类型及要求。

2、掌握扩展语段的方法。考点阐释：

所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力。

能力层级：D(表达应用)

（一）情景演绎式扩展

就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。

例题：根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（6分）【2007·四川】

早晨，树叶与阳光亲密地谈话。

树叶（感激地）说：（排比）

阳光（谦逊地）说：（比喻）

【答案】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

练习：请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）（06江苏）18题。参考答案1：

蝉声沉落，蛙声渐起。我看着外面的风景，那树影随风掠过对面房子的墙面，更有蝴蝶花儿遍布，灿若银河，渺如历史，令人情不能已。

参考答案2：每当夜幕低垂，这里繁星点点，阵阵晚风带着浓浓的原野气息迎面吹来，你赤着脚丫，踩着潺潺的流水，我为你弹曲《莫斯科郊外的晚上》，和着你步履的节奏，伴着远处的蛙声，映着琴前的婆娑树影，再现了一个如梦如幻的仙境。让抒情而深邃的浪漫直通银河，让浩瀚的苍穹用静谧的光华拍下我们的故事。

（二）中心阐发式扩展

就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。

例题：将下列的句子扩展成并列复句，不少于40字（09浙江联考）

写好文章的途径在于多读多思。参考答案：

要写好文章一定要多读。没有丰富的文化知识，写出的文章就不会有很深的文化

内涵，就不会吸引读者。要写好文章一定要多思。没有作者的深思熟虑，写出的文章就不会有很高的品位，就不能感染读者。练习：有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。

(6分)【2007·重庆】

【解析】此题实际上考查写作能力，是一篇小议论文，文章的主旨已经明确：有时候拥有善良比拥有真理更重要。一定要分析透彻这句话中的每一个字。“有时候”强调是个别情况或特殊情况。“拥有善良”与“拥有真理”放在一起进行比较，也就表达了一个意思：在特殊场合下，善良的谎言比诚实的真理更重要！可从生活中举一两个例子。另外注意字数在70－90之间。

（三）枝叶添加式扩展

就是提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。

例 用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来：

她笑了。参考答案：

方法1.加修饰成份——她含着泪笑了。(比原句多一点特色)

方法2.加修辞手法——她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

(通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑了的动人之处)

方法3.加表现手法——她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

（通过花和月烘托了她笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。）

方法总结：

1、采取补充附加成分（定语、状语、补语）的办法。

2、运用恰当的修辞方法使句子丰富起来。

3、运用合理的表现手法使句子表意丰富生动起来，并且突出表现作者意图。练习：按要求把“这个冬季，天气异常寒冷”这个句子扩写成一段话。（7分）（08安徽卷）要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。参考答案：

1.这是一个百年难遇的冬季，天气异常寒冷。傍晚时分阴沉的天空中纷纷扬扬飘起了大雪，大雪阻断了交通，使很多人陷入困境。很多车被堵在路上，远远望去，车连着车，犹如一条白色的长龙，这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯。人们开始焦虑起来、疯狂起来。

2.天空下起了鹅毛大雪,不一会儿,整座城市就披上了一件非常美丽的银装。街道上冷冷清清，没有沿街叫卖的商贩，只有偶尔几个穿棉袄的人匆匆走过。虽然这是一个异常寒冷的冬季，不过有了朋友的关怀，我的心就像生活在春天里。

强化训练：【2008年高考湖北卷】下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态上，尚存的几片枯叶瑟瑟地打着颤，发出沙沙的呻吟。铅灰色的天空像一张灰色的幕，动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（4分）压抑地笼罩在头顶，不知是谁一不小心划破了它，于是纷纷扬扬地下起雪来。街上的采 莲 子

[唐]皇甫松 人渐渐稀少起来，偶尔见到的也是匆匆赶路的行人，无一例外地“全副武装”，让人怀

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。疑是否到了地球的两极。这个冬季，用异常寒冷来形容一点也不为过！

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

（四）续写补写式扩展

[场景]湖边。采莲船上。[人物]采莲女，小伙子，女伴。

就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段

镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左话或一句话。

右顾盼。

补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，必须符合题干所规定的要求。

任凭船儿飘荡。例题：仿下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。

镜头三：

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江

镜头四： 水绿如蓝”，吟诵这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地时祖**亲多姿多彩的面貌而自

【答案】 豪？

湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上参考答案： 的小伙子抛掷过去。“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞

没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，回生养自己的故乡？

羞惭了大半天。练习（2008年浙江高考）

根据下面的情境，补写流水与树根的对话。

一天流水遇到了树根。流水讽刺树根说：。

树根谦和地回答： 3.这个冬季来的出奇的早，北风肆虐地侵噬着大地的每一寸肌肤，寒风中的树梢。

到了春天，流水穿过山洞，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。

答案：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。

是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1.重视考生语言表达的基础能力、语言运用能力。

2.开放性，答案丰富多彩，有较大的弹性，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。

3.情景既有一定限制，又有很大的自由发挥的空间。遵循原则: 1．新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。

扩展语句中考语文第一轮备考复习 篇5

1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。(60个字以上)

一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。

扩句：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想像大海的浩渺;只给你一勾弯月，叫你去想像夜空的宁静;只给你一颗露珠，叫你去想像黎明的清新。它总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。

2.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右)

踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的`气息。

扩句：_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香;裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。

示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。

示例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。

3.根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话。(每段40个字左右)

情境一：身体健康方面

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

情境二：社会影响方面

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】本题考查扩写语句的能力，能力层级为D级。解答本题，一要明“情境”，二要显“中心”，三要合“字数”。写出来的答案要显示出二者之间的差别，前者从“身体健康方面”说，后者从“社会影响方向”说，换言之，前者从身体“免疫力”方面扩写，后者从比喻意义方面表现“免疫力”。

【答案】情境一：只有不断提高身体免疫力，才能有强壮的身体，才能保持良好的状态，进而才能学习、工作。

情境二：只有不断提高社会免疫力，才能有坚定的信念，才能保持清醒的头脑，才能留住自我而不随波逐流。

4.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。

要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10～20个字之间)

________________________________________________________________________

【解析】注意主题鲜明，构思新颖，要符合公益广告的要求。

【答案】献出一滴热血，献上一片爱心。

5.扩展下面的语句，使其生动、具体。(70个字左右)

琴声吸引了许多路人驻足倾听

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】要使此句具体生动，就要展开联想和想像，对琴声如何吸引人进行一番描写和渲染。