再见了,故乡

再见了,故乡（精选9篇）

再见了,故乡 篇1

再见了，故乡

故乡的瓜地啊，让我再看你一眼吧！记得小时候，山坡上的那片西瓜地是我的乐园。有一次，我和几个小伙伴在邻居大爷家的西瓜地里玩耍，淘气的我们把西瓜挖一个洞，把西瓜瓤掏出来吃掉，然后在西瓜皮上刻着漫画人物。慈祥的邻居大爷发现了不但没有责怪我们，反而和蔼可亲的说“孩子们，咱自家的东西，想吃就吃，想玩就玩，你们开心就好。”你说，这富有童趣的时光我怎能忘怀？

故乡的樟树啊，让我抱一抱你吧！在烈日炎炎的夏天，我和伙伴们在你巨大的身躯下乘凉、捉迷藏。我清楚的记得，六岁那年，我在两棵樟树身上系上绳子，吊着一块木板，做成一个秋千。我坐在秋千上荡来荡去，感觉就像在空中飞舞，可爽了！你说，这让我无比快乐的时刻我怎能忘怀？

故乡的小伙伴啊，请不要再挂念我了，我会想念你们的。我会把我们之间的故事和同学们讲上千遍万遍，我会把故乡的童谣教会更多的人。怎么，担心我不会唱？放心吧，故乡的童谣我会永远记住的。那一回寒假，我的脚受伤不能动弹了，你们为了逗我开心，无论刮风下雨，每天到我家陪我，让我忘却了伤痛。这样的情谊我怎能忘怀？

再见了，故乡！再见了，亲爱的土地！

汽车啊，请慢一点开，让我再看一眼故乡，让我在这曾经留下深厚友谊的土地上的停留片刻。

再见了，故乡！我的心永远和你在一起。

再见了,故乡 篇2

现代教育技术——多媒体课件在英语教学中的应用, 为英语教学带来了质的飞跃, 它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理, 形成声、像、图、文并茂的教学系统, 进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破了传统的教学模式, 既符合学生的认知规律, 又促进了学生思维的多向发展。

理论研究表明:单凭听觉获取知识, 只能记忆15%的内容;单凭视觉获取知识, 能记忆25%的内容;但同时调动视觉与听觉就能记忆65%的内容。我们的学习所得有94%左右是通过视觉和听觉而来的。多媒体技术在英语教学中的运用, 能为学生提供一个良好的视觉和听觉环境。因而必然会促进学生的英语学习。

1.多媒体能充分发挥声、电、光、影、形、色等多元素的功能, 使英语教学突出形象性, 注重感染力, 把抽象、枯燥的单词、短语、语法知识转化成生动活泼的文字、图像、视频, 使动画与视听相结合, 让学生的听觉、视觉同时得到刺激, 从而激发了学生的兴趣、提高了学生的记忆效率。

例如教学梨子这一单词, 简单的实物固然有作用, 但多媒体课件下活泼可爱的梨子形象就更能吸引学生的注意力。

2.英语多媒体教学使课堂信息由师生双向交流向多元化、多角度转换。英语教学需要一个反复、多向、多元化地运用英语进行交际的过程。因此, 教师只要选择适合授课内容的视听材料 (如英文影片或歌曲、国外风土人情简介等) 并适当剪接, 灵活运用, 不仅能扩大学生的知识面, 培养良好的语音习惯;更重要的是, 它使英语教学不再单纯依赖于教师的讲解、提问和学生的回答、练习便可达到交流与反馈的目的。

3.多媒体辅助教学有利于调动学习的积极性, 刺激学生的思维, 让孩子们一节课有多个兴奋点;使教材和媒体之间优势互补;课件中的跟读、模仿、问答练习、角色扮演等交互式训练, 有利于学生认知发展和思维训练。以往的录音机播放, 虽然有正确的语音、语调可以模仿, 但是缺少视觉刺激, 做练习也只能尽凭课本, 学生常常感觉比较枯燥。而多媒体则可以弥补这一缺项。

4.多媒体的运用可使课堂教学容量相对增大。英语对话注重情境, 光靠老师设计、动手制作和布置是难以做到十全十美的。耗费大量的精力不说, 要找到真材实料并不是一件很容易的事。但是多媒体集文字、声音、图像和动画于一体, 生动直观, 能创设教材难以提供的情景,

5.多媒体信息量大且速度快的优势可帮助教师传递大量的信息, 能提供多种形式的训练方法。世界各国的风情习俗资料只要上网就可以查阅到, 学生在大开眼界的同时, 于不知不觉中接受和掌握了信息。而字母、单词、句子的游戏设计层出不穷, 花样百出, 令学生目不暇接, 玩的过程也就是学的过程。同时, 老师作为指导者也倍觉轻松。

因此, 英语课堂教学要真正达到良好的效果, 必须注重多媒体技术的应用。这就在一定程度上降低了非语言因素造成的理解难度, 使学生体会到学习外语的乐趣, 进一步激发和保护了他们学习英语的兴趣。小学英语教学重在加强基本功训练, 侧重听说能力的培养。教师应大胆运用多媒体技术创造条件让学生多听、多说, 形式多样, 充分操练, 从而使学生的词汇量增多, 会话能力得以提高。

但是有了如此多的优点, 就可以说多媒体完全能够取代黑板, 黑板从此可以退出教学舞台了吗?黑板相比多媒体虽然显得简陋了点, 但它也有自己亮丽的一面:

1.板书内容可以根据不同班级的英语学习情况灵活设计和调整, 从而更加充分地为教学服务。

2.部分课堂练习上黑板很有必要。被抽上黑板的学生, 所面临的竞争不仅是单词记忆和知识掌握的好和坏, 还有书法的优和劣;班上其他学生既充当比赛的参加者又是裁判, 这将能激起学生的竞争意识和学习积极性。在讲解的过程中, 教师动手板书既能提高自己的基本技能, 又能根据学生对所学知识的信息反馈, 及时调整板书内容, 甚至改变讲解方法, 引导学生积极思考, 从而激发学生兴趣, 提高认知效果。青少年善于模仿, 教师一手漂亮的书法不仅能使他们有赏心悦目的感觉, 也有利于他们养成良好的书写习惯。

3.在讲解一些生词时, 老师可以用简笔画勾勒形状, 快速简便, 同样达到教学效果。同时, 也锻炼了自己的基本功。

4.黑板还给学生提供了一个交流的天地。初学字母、单词和句子, 他们可以利用课余在黑板上比赛书写。英语每日一句写在黑板的一角, 也给学生带来了不经意的收获。

再见故乡（外一篇） 篇3

故乡，隐形着我生命里纠缠不清的脉络，再见，是偶然也是必然……

车站，第一次有离别记忆的地方

小县车站，是我第一次有离别记忆的地方。五岁那年爸爸来老家接我进藏，那是一个酷热的时节，外婆跟着到车站送我。我是外婆带的第一个孙女，她十分爱我舍不得我离开，我更舍不得她，可终究我需要回到父母身边。我躲在车里趴在爸爸身上啜泣，车开动的那一瞬间，我抬头，看见外婆肥胖的身体被浸透了汗水的白色背心紧紧包裹着，她正吃力地垫着脚尖奋力向车窗里张望，泪眼婆娑地嘱咐着我已听不见的话语，车轮碾压起的灰尘很快淹没了她挥动手臂的身影……没想到那竟然成了我们的最后一面，那送别的场景也成了我心底永远的疼痛。

我的人生，就在那时，第一次体验了别离。

思绪未尽之时，车已到站，目光穿梭过密密匝匝的人群我竟一眼望见了远处含笑的二哥。记忆里威风凛凛的他没有我想象的高大，虽几十年未见，但样貌还是有着痕迹可循。他刚有了孙女，气度里增添了一个爷爷的分量，竟也慈眉善目，完全不似少年时的怒金刚。

二哥，角色被岁月转换

二哥是我二爸的儿子，也是我的小学同班同学。上学那会他是班里的霸王，打架无人能敌，但后来被同学牢记却是因为他打过我们17岁的音乐代课女老师。那会正读五年级，当时我也在场，不知是为什么起的冲突，只记得女老师边骂边揪起二哥的汗衫，气急败坏涨红了脸，二哥则毫不避让地扭着女老师的肩，气势咄咄逼人，双方僵持着，但女老师明显更吃力，最后在同学们的哄闹声中不了了之……很奇怪这画面我记得如此清晰，甚至二哥自己都模糊了。

初中毕业那年，二哥得以继承了他父亲自来水厂的工作。现在负责全县的自来水管道维修。据说这是个让人羡慕的差事，但多那一点收入的背后是他也付出了更多的辛苦：二十四小时手机待命，一旦哪里管道坏了，他得迅速派人维修，有时半夜也必须出门。也因此，他对整个县的管道布局了如指掌，任何一个偏僻的下水道井盖他都能轻易找到。每次走在街上，听他专家般指指点点时，我会偶尔走神地想起当年那个调皮、恶作剧、高嗓门、表情生动的二哥，不由得唏嘘岁月对人的耐心打磨。

再看二哥的家庭，几乎就是中国式幸福家庭的范本：妻子贤惠漂亮，儿子媳妇听话孝顺，孙女不足一岁但乖巧爱笑；他们有属于自己的住房，有宽敞的轿车；作为丈夫、父亲、爷爷的二哥每天七点起床为家人做早餐，然后大家各自投身工作，为这个三代之家做贡献。二哥告诉我，有了二胎政策，他们准备再添一个孙子，上下床都买好了……大概这就是有盼头的日子。

回乡，思念那样长、路那样短

因我到来，二哥特意动用了三天存假相陪，主要是为了带我回乡下上坟。

虽然乡下再也没有一个亲戚，祖屋也卖掉了，但爷爷奶奶、外公外婆的坟都在那里，那里便是我们不敢遗忘的地方。

上坟，也是我故乡之行最期待的一件事。尽管公路已通到了乡里，但我坚持走路回去，我太怀念那条爬坡上坎的乡间小道。及至出发，我的心情竟格外激动起来，仿佛童年要出门走亲戚一般。

在二哥的带领下，我们很快走出了县城，来到了城边的一条土路上。二哥说，这条路就通往乡里。远离城市的地方总是空气更好，看菜地碧绿，鸟声脆响，竹林悠闲，山路起伏，野花绽放，我如孩童般快乐起来，只盼望那条路可以不停地走下去。一路上，二哥总在给乡里乡亲打招呼，甚至遇到一个骑摩托的老大哥，二哥说是我们小学同学……面对我的出现，他们有人知道，有人疑惑，但都无法对应，是啊，怎么把一个十一二岁的小丫头和面前人到中年的我联系起来呢？这里面相距的不只是时间，还有许许多多互不交集的空间。但在我眼里，这些都不妨碍他们的亲切，因为他们是故乡人，正是他们用最原始的方式守护着乡土、乡音、乡情，才让我这个游子有了回家的渴望，才让我的心灵得到了最温润的慰藉。知道我此行是专为亲人上坟，他们都投来赞许的目光——这是家乡人很看重的一件事，无论你在外成功与失败，落魄或富贵，你都不能忘记自己的先人，因为那是你血脉的起源。

只是，我没想到记忆里那条很长很远的乡路，竟然在我意犹未尽时就走到了，看着手机里显示的6.2公里，我喃喃自语，怎么从城里走来这样短？二哥说，那时你很小，自然觉得进城的路很远，现在路没变是你长大了。这个解释大约是合理的，但我竟然小有失落，因为我预设的奋战之旅还没开始就结束了。这就是长大了，我们不光开始缩短城市和乡村的距离，也开始缩短记忆的距离，缩短生与死的距离。

上坟，往事如烟寄哀思

爷爷奶奶的坟地周围长满了高低错落的草木，我本来想清理一下，但二哥说，不到清明节，不能动墓周围的花花草草。在二哥的指点下，我完成了点蜡、上香、烧纸、放炮，这些程序都是有讲究的，不可以随便。除了爷爷奶奶，汪家的几代祖先和早逝的二爸都埋葬于此，我也为他们一一上坟，期望他们不要责怪我隔了太久才来。我曾听爸爸说过，爷爷十分博学，他年轻时在川北盐务管理局任术务股长，但因他文采出众，其时交往的都是以文会友的饱学之士。恰如刘禹锡《陋室铭》中描写的那样：谈笑有鸿儒，往来无白丁。爷爷曾被邀请去清华大学任教，可惜身为长子，为了照顾老老少少一大家人他不得不放弃远行。退休返乡后爷爷不甘寂寞，自学医术，后来县里响当当的四大名医都是爷爷带出的徒弟。

告别了汪家的坟地，二哥带我到河边转了转，从那里可以去到外公外婆的祖屋和坟。那条小河，曾是我学会洗衣服的地方，是我和小伙伴捉乌棒的地方，是我洗脚丫、戏水的地方。而今，它依然静静地流淌着，只是较之当年萧条了很多。走过几条田埂，见到了童年取水的井，已经荒废了，水井四壁长满了自在的草。村里不再缺水，小河与水井热闹的时光都不复存在了，它们存在的价值仿佛就是以历史见证者的姿态陪我们这些背井离乡的游子凭吊逝去的岁月。

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外公家的祖屋和爷爷家的祖屋一样，都早已卖于了他人。如今那地基上建起了小楼，旁边还能见到老屋未拆尽的残垣断壁。在当年的院落里我们找到了当年的邻居夫妇，那个身强力壮的丈夫如今佝偻着背，病痛让他直不起腰，他的妻子正挑粪浇地，除了几许皱纹和白发，神态倒一如从前。他们清晰地记得我，在我的恳请下，那位丈夫拖着艰难的步伐带我们在挤挤挨挨的坟坡上寻到了外公外婆的墓地，曾经分散的两座荒坟前些年已被后人合并还立了碑，可冰冷的碑上没有温情——从墓地的情形能看出，这里很多年都没人来祭奠了，立碑人大抵也只是为了求得心安？

外公外婆在世时，我母亲远在异地工作，只能偶尔寄钱回家，几个姨妈、舅舅因外公被文革牵连从城市遣返回乡也都成了农民，他们迁怒于老人，等不及母亲再见到自己的双亲，老人已在伤心中度完了余生。但他们给予过我的童年温暖，是我心中关于“故乡”的重要组成部分。在杂草丛生的坟前，上一炷香，烧一叠纸，响一挂炮，叨几句话，这是我唯一可以为他们做的。

“贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。”往事如烟任凭吊，先人们俱是无语了。我静默着，在忽明忽暗的纸灰中放飞着自己的哀思。

朱老师，童年的一缕微光

小学毕业前的最后三年时光我是在老家度过的。朱老师是我的语文老师也是我的班主任，她是第一个念我作文、欣赏我文笔的老师，也是后来唯一与我通过信的老师；我则是她班里第一个转自外省的学生，第一个夏天的中午不用留校趴在课桌上午睡的学生……她让我这个不算优秀的学生第一次体验到了被“偏爱”的小幸福！“朱老师”这三个字，也成了我童年的一缕微光，影印着那一段岁月。

记得读五年级时，我总爱在课余看白话版的《西游记》，那是爸爸留在老家阁楼上的书。有次上课铃响起都没有察觉，以至全班都起立了我还埋首书中，朱老师径直走到我面前，没收了书。过了几天，朱老师带全班同学参观位于县城城东的圆角洞，回来让我们写作文，我便把《西游记》中观世音菩萨的形象描述了进去，朱老师看后大加赞赏，当着全班同学表扬我没白看小说，并把书还给了我。这份鼓励也许是我游进文学海洋的初始动力。

漫长的岁月里我们渐渐失去了联系，在网络的强大搜寻下年前我终于找到了朱老师。只是见面的一瞬间，我竟然完全不能对号入座——昔日精力旺盛、身体健壮的她有一天会是这样瘦小、苍老……她记得我太多的故事，记得我写过的一些作文内容，甚至记得我的亲戚、朋友。我拉着朱老师干瘪变形的手指，听她慢慢叨着我的往事，目光悠远却并不看我，对于我身体相貌的巨大变化没有丝毫讶异，心里忍不住就隐隐作痛起来：她记忆着我的少年时光却不熟悉眼前的我。此刻我只是一个与她最喜欢的那个学生有着一样名字的客人。于我，见到朱老师是完成了一个夙愿却失落了沉淀经年的牵绊，但得以再续前缘终是幸事，因为我又可以放下一些东西了。

临别时，朱老师送我一盒柠檬面膜，是故乡的特产，不知用它能否敷出一点童年的模样？

德玉，和你走过时光荏苒

回乡第二天，我见到了德玉。论关系，她曾经是我的同学；论家族辈分，她是我的侄女；论年龄，她是我的姐姐；论感情，她是我的好友……真够复杂的。但我们时隔几十年后的见面却很简单，她一句“你来了！”跨过了时光荏苒，我回一句“明天去徒步！”绕过了岁月沟痕。看似漫不经心，实则近乎荒谬，然而很自然，没有别扭。这也许得感谢网络，让我们提前扫去了距离，又或许我们的内心从来就没有距离。

之前她看我在微信里发了很多关于徒步的图片，就忍不住约我回老家和她一起徒步。我也觉得，与其对坐着寒暄，不如迈开步子走进原野。

阳光明媚的清晨，我、二哥和德玉向着城郊出发，目标是城郊的滴水岩村。山路景致很美，尤其是看到岩胡子、芭茅草、野竹林、石板房这些记忆中的画面，简直让我心旷神怡，恨不得走远点再走远点！最让我开心的是德玉和二哥都是走路的好手，因为一路聊天、拍照，我们的徒步也有了郊游的味道。德玉依然那么开朗、热情，我们不知道双方这几十年是怎样度过的，也不觉得有必要知道，只要找到了彼此，岁月就会被衔接，没必要着急。就像这场徒步，走快了是练腿力，走慢了是看风景，但只要你走下去，都会到达目的地。

故乡，可以让我完整的地方

因为工作原因，故乡之行仅仅两天就结束了。似乎还有很多地方我没有去，还有很多人我没见，但总算来过这一趟。因为这一趟，它在我的文字里将不再是离愁，不再是牵绊，而是一种永恒，是可以让我完整的地方。

我曾经以为，很多东西如果变成了记忆，人就会在某个阶段想把这段记忆刨根究底，想重温旧时光，想再品尝那些爱恨离别……却不知，当我开始返回来路时，才发现每个记忆都在寻访的路上变淡变远，再次触碰它们，我不经意就放下了牵挂的执念，因为时间、空间都未能让它们正真远离过我的内心，它就在那里，不因我的想念变得更亲切，也不因我的淡忘变得面目可憎，我何必自扰？

人生一世，或许就是这样不停拿起然后又不断放下的过程，最终，我们都将身轻如羽翼，飘落进尘埃。但这个过程我们必须有，要不有什么可拿起的又有什么可放下的？

责任编辑：次仁罗布

毕业了再见了作文 篇4

还记的那些个星期一的早上吗，一个个互相抄作业，在被后给班主任取外号，给喜欢的人写情书。那些年，那个班级，那张课桌椅，回忆着我们青春的点点滴滴。有沉着淡定的学霸，有任性的土豪，还有难忘的屌丝，娘娘腔

毕业了，我们即将踏入初中，即将迎接学习更重的压力，让我们共同努力，我希望能在某年某月某一天看见你们的身影，让我们共同努力，向美好的未来看齐

再见了,母校 篇5

大家好!

今天我演讲的题目是《再见了，母校》。

时间，如白驹过隙，转眼间即逝，漫长而又短暂的小学时光，好似手里的一把流沙，稍不留意，便从手指间流逝。明天，我们就要离开母校，展翅高飞，过去的那一幕幕让人难忘的情景，那是我们童年记忆仓库里的一颗流光溢彩的珍珠啊！

六年的学习生活，我们过得充实而美丽，我们流过眼泪，却也伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。每周的升旗仪式上，我们仰望着鲜艳的五星红旗，胸前的红领巾随风飘扬，我们便暗下决心，一定要好好学习，来回报我们亲爱的母校；每次读书节，让我们明白了书是我们的精神食粮；“说学逗唱”走进了我们的校园，展现了实验小学的炫丽风采„„

校园里，有我们欢快的笑声；操场上，有我们奔跑的身影；教室里，有我们朗朗的书声；运动场上，有我们洒下的汗水。

我们更不会忘记老师脸上欣慰的笑容，秀发中增添的缕缕银丝，眼角上增添的道道皱纹。老师啊，您就是燃烧的蜡烛，吐丝的春蚕，“捧着一颗心来，不带半根草去”，默默无闻地奉献着自己的青春。老师，您是美的耕耘者，美的播种者；是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

再见了，亲爱的同学，六年里，我们奋斗过，努力过，失败过，成功过。友谊的种子在我们的心田生长、发牙。

再见了，敬爱的老师，您让我们懂得了做人的道理，帮我们开启知识的大门。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘啊！

再见了，亲爱的母校，我们在您的怀抱里健康快乐地成长，渐渐地从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为母校而骄傲，明天，母校一定为我们而自豪！

谢谢大家，我的演讲完毕。

亲人再见了 篇6

1．学会本课12个生字，认识4个生字。2．有感情地朗读课文。

3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。4．了解课文重点语句对表达情感的作用。教学重难点

1．从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊。2．有感情的朗读课文。

教具准备：有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料。教学过程： 第二课时

一、赏读课文，体会作者的写作方法

1．仔细默读课文想想文章里大娘、小金花、大嫂三个人的故事都催人泪下，凝聚着他们对我们的深厚情谊。那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感人的事呢？（那为什么只写这三个人的事呢？（因为要写的事太多了，不可能一一记下，只能选择重点选择具有代表性的人物（老、中、小），作者用概括的手法写全体，这是一种经常用得到的选材组材方法，你们以后写一次活动，写景就可以用这种方法）

2．快读课文想想这三个故事在表达上共同的特点？（开头亲切称呼亲人，中间回忆感人事情，结尾赞颂双方的深情厚意。）

二、精读课文最后三段，体会文章感情的升华

1．在这片土地上，不仅居住着许许多多像大娘、小金花、大嫂一样的亲人，而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗而洒下的鲜血，还留下了许许多多我们共同浴血奋战的故事。那一件件催人泪下的事情，无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊。而另一个个让人泣不成声的故事，更让我们看到了志愿军对朝鲜人民的一片赤诚。（投影：英雄图）

2．但此时此刻，列车的汽笛长鸣，车轮已经启动。这是一个激动人心，充满留恋之情的场面，两国人民是在捧着一颗颗赤诚的心向最亲最爱的人告别呀！同学们，让我们一起饱含深情地读读这三段吧！（齐读）3．师引读（投影句子）

战士们登上回国的列车，望着这些可敬可爱的人，望着这片曾经洒过鲜血的土地，志愿军从心底里喊了声──投影第一句。

汽笛响了，列车徐徐开动了，战士们多乡再看亲人们一眼啊！于是，他们只好请求隆隆前进的列车──投影第二句。

然而，列车飞快地向前驶去，亲人们离战士们越来越远了。他们只好挥动手，大声喊着──投影第三句。

4．小结：他们的确不是有血缘关系的亲人，可他们是比亲人还亲的人呐！板书：（不是亲人）胜似亲人。

他们不是亲人，胜似亲人，他们之间的友谊是用鲜血凝成的！这是人世间最崇高、最珍贵的友谊。战争虽然离我们远去了，但我们彼此的心中切有一个共同的愿望──愿中朝两国友谊永存！（板书）

三、回顾全文，归纳总结

1．本文作者魏巍以志愿军战士的口吻，生动的记述了中朝两国军民依依惜别的情景，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。2．文章的写作方式回顾。

四、课外拓展 1．关于抗美援朝的资料。

再见了,故乡 篇7

一、劳伦斯性格的展现

在小说中, “我”, 故事的叙述者——劳伦斯的哥哥, 戴安娜——劳伦斯离异的姐姐, 查迪—另外一个弟弟, 大家为了能有机会家庭团聚而非常高兴, 各自携带家人来到了海岛上的别墅, 劳伦斯和他的家人也加入了这个集体, 可是他却显得是那么格格不入。在大家兴致高昂的时刻, 劳伦斯总是扮演撒旦的角色, 破坏和谐的气氛, 他总是看到事物的阴暗面, 像一个清教徒一样的生活着, 拒绝享受眼前的这一切。

《再见了, 我的弟弟》并无什么曲折惊人的情节, 在平平淡淡中讲述着故事, 作者把故事发生的背景设置在一个海岛上, 出入须经渡口, 海岛上的别墅, 远离城市的喧嚣, 渡过茫茫的大海, 来到这宁静的岛上度假。可是劳伦斯却在有意和无意中破坏着这一切, 使“我”想起了他以前的生活, 16岁时, 他给自己的母亲定义为 “轻浮、胡闹、喜欢破坏、过于强硬” (frivolous, mischievous, destructive, and overly strong) , 从而决定上寄宿学校, 离开家人。他不喜欢别人叫他的乳名, Tifty the Croaker, 说明了他内心的自卑, 不愿意回到过去的生活, 和家里人正好形成了对比。他反对酗酒、赌博, 漠视精神生活。他逃避现实, 处处碰壁, 愤世嫉俗。接着, 作者写了他生活中的“十四”个告别:父亲淹死的时候, 他到教堂去向父亲告别。仅仅三年, 他断定母亲为人轻浮, 于是向母亲告别。大学一年级的时候, 他和同宿舍的人是非常要好的朋友, 但是这人喝酒太多, 于是春季学期一开始他就换了同房间的人, 向他的朋友告别……契弗在小说里接着写:“这是悲哀、是执拗、偏狭。这是把瞻前顾后误当作有骨气。”劳伦斯的生活状态由此可见一斑。他敏感多疑, 孤独困惑, 无法融入周围的世界, 他不理解所处的社会究竟是怎样的一个群体, 他总是以自己特有的处事态度去观察世界, 结果处处碰壁。契弗在小说中塑造了“我的弟弟”这一典型形象, 具有普遍的意义, 正是一批理想破灭, 对生活、对未来充满恐惧的一批年轻人的典型代表。“我的弟弟”劳伦斯事事追求完美, 无法容忍生活中的缺憾, 于是他整日处于深深的失落中。作者对这一人物寄予了极大的同情, 通过亲人的口吻用一种淡淡的嘲讽对这一人物进行了心灵的剖析。

二、二战后中产阶级的普遍精神危机

我的弟弟劳伦斯其实正是二战后中产阶级的一个典型形象, 契弗正是通过这一典型形象揭示了二战后美国中产阶级遭遇的普遍精神危机。战争结束, 他们一时很茫然, 找不到生活的目标, 每天漫无目的地生活, 体现了现代人尴尬的生存状态。表面上他们物质生活丰富, 但是内心里却充满怯懦, 而现代文明有时也扮演着撒旦的角色, 在有意无意中破坏着人们之间的和谐关系。战后, 人们更注重于物质的发展, 大多数人追求物质文明, 而忽略了自我意识的觉醒, 在高度发达的物质条件下, 精神生活显得贫瘠, 而作者契弗则是在这一历史条件下, 开始探索人类的本性。他的一系列短篇小说中通过一系列现代人茫然的生活状态, 来揭示这些典型人物在特定的历史条件下荒诞和荒唐的生活状态。一方面, 作为有欲望群体的人类在物质生活面前总是难以摆脱物质的摆布, 同时, 作为有理性的人类又为这些违反道德的做法充满了不屑与鄙视。于是, 这些人们就在现实与欲望中苦苦挣扎, 而契弗塑造的劳伦斯这一形象, 又存在着典型的个例。劳伦斯的特点在于他无法意识到自己精神的异化和人格分裂, 他之所以与周围的环境格格不入, 在于他居高临下俯视一切, 同时带有精神上的洁癖。但是这些特点也正是周围的环境赋予他的一个普遍特点。

三、劳伦斯性格分析

契弗的作品如实地反映着严酷的社会现实。这篇小说写于1951年, 主人公劳伦斯属于普通的中产阶级, 受过大学教育, 但总有一种无形的失败感围绕着他。他看待任何事物总是以悲观的态度, 看客的心情, 他以嘲弄不屑甚至有些侮辱的口气评论自己的姐姐。在观看家人下棋时, 他带着病态的心理去观察每个人, 他认为每个人都生活得很痛苦, 他同情实际上生活得很快乐的厨师, 正是他的这种心理意识使他与社会格格不入, 他的这种心理意识也是他精神痛苦的源泉, 但是他无力摆脱, 因此他总是失落、痛苦、多疑, 因而他也总是孤独彷徨。整部小说的基调充满了忧愁和悲伤。劳伦斯一个人影响了整个的家庭。在广阔的大海面前, 他依然是忧伤的, 他的孩子和妻子无可避免地受到了他的影响, 缺乏归属感, 和家庭、社会无法融入一体。劳伦斯的处事方式不仅让他与周围的环境显得格格不入, 也显示出了他对周围世界的一种焦躁和恐惧的本能。他不能认清自己性格中的这种异化, 他也无法融入周围的环境。他与整个的世界背道而驰, 他面对逆境的唯一做法就是告别, 他的心灵永远都处于游荡之中, 无法找到真正的心灵家园。在没有信仰的这个时代, 劳伦斯的人格变得分裂, 而周围的人们并不能了解他的苦闷, 家人认为他是一个破坏美好事物的撒旦, 他也无法去正视现实, 游离于现实和梦幻之间, 拒不承认自己内心的恐惧和焦躁。整篇小说充满了怀旧和感伤, 使我们对小说主人公怀有强烈的同情心。这种怀旧的情调使人们很容易想到过去那些纯洁美好的时光, 也是对过去那种精神家园的深切眷恋。而主人公劳伦斯失去了纯洁的精神家园, 变得没有信仰, 缺失了美好的理想, 只怀着对现实的不满和满腔的怨气。

小说的结尾作者并没有提出解决的办法, 只是表达了美好的愿望, 生活是美的。“我的妻子戴安娜和姐姐海伦在游泳, 我看到了她们露在黑色海面上的头发, 一个黑色的, 一个金色的, 我看到她们走出来, 赤裸着身体, 毫不羞怯, 无比美丽, 十分优雅的走着, 我一直看着她们走出了大海。”这是作者美好的愿望, 用女性优美的姿态, 用女性特有的温柔去展现这个世界依旧是充满希望的, 无法克服的只是内心的障碍, 像我的弟弟劳伦斯事事追求完美, 事事要求苛刻, 却时常有挫败的感觉, 因为他总是无法看到事物美好的一面。我的弟弟劳伦斯生活在困惑之中, 无法找到生活的答案, 在痛苦和孤独中艰难生存。作者契弗将小说的背景特定在茫茫大海之中, 正是象征了世界的广阔, 但是主人公在这种广阔中无法找到自我, 缺乏安全感, 通篇的小说以悲哀怀旧的语调淡淡叙述故事的情节, 令读者强烈感受到主人公的困惑与孤独。

小说结束于女性游泳的姿态, 这是作者特意用女性的柔美去展现整个世界的光辉, 用美好的事物表达良好的愿望和纯洁的理想。契弗的小说不仅描绘现代人生活的无奈, 精神家园的缺失, 更重要的是契弗在积极探讨救赎的方式。虽然小说最终没有给出我们想要的答案, 但是用女性这种柔美的姿态去代表一种美好的愿望, 也是作者在苦苦探索救赎的途径。

契弗笔下的“我的弟弟”只是美国中产阶级一员的典型代表, 他不是普通的个体, 而是通过他展现了美国中产阶级在二战后普遍的精神面貌。他们是一群悲剧性人物, 他们是美国高科技发展伴随着人类情感多变的悲剧性典型代表。物质生活虽然富有, 可是却是这种表面富裕生活的受害者。他们急于找到一种精神的寄托或家园, 却无力驾驭周围翻天覆地的变化带来的情感上的缺失, 于是这样一群悲剧性人物成了最追求完美的牺牲品。正像“我的弟弟”那样, 无法忍受任何不完美的事物, 他无法解决自己内心的这种矛盾, 只好一次又一次地告别他认为的那些不完美的事物。契弗不愧为优秀的短篇小说家, 在他不动声色的叙述中为读者一次次展现了劳伦斯带给整个家庭和对他自己的折磨, 在这种叙述中, 读者逐渐感受到整个小说的情感和基调, 对这种从普通人身上折射出的社会大问题开始了探索和思考, 因此契弗的小说在世界范围内具有深远的影响力, 引导着我们去沉思。

参考文献

[1]CHEEVER, JOHN.The Stories of John Cheever[M].New York:Ballantine Books, 1980.

[2][美]约翰.契弗.绿阴山强盗:约翰.契弗短篇小说集[M].张柏然, 编选.南京:译林出版社, 2001.

[3]白凤欣.约翰契弗短篇小说人物的心理历程[J].河南师范大学学报:人文社科版, 2006 (5) .

再见了，社交媒体 篇8

I used to observe my sister， who is six years older than me， spend time on Myspace and Hotmail. I felt really curious because she seemed happy when she was sitting at the computer.

But I also saw my friends and sister having problems online， with bullying[欺凌] and gossip. My friends used to fight about dumb[笨的] topics like which were the best football teams.

I have found that people who are always in front of computers are likely to be shy in person. I’ve had friends who are really expressive when they write online， but face-to-face they’re afraid to speak up. That used to happen to me sometimes， but I thought about it and decided to change. I think it’s important to face other people and speak up for yourself.

I’m a Flintstone注1

I was also frustrated[受挫折的] because of groups like hipsters[赶时髦的人] and headbangers[随着音乐猛烈摇头的人] that were on these social networks. In real life， some of them were really nice people. But I didn’t like the way some of these people would proclaim[宣布] all day on the social networks that they were different， but weren’t doing anything to actually achieve it.

When I was 15， I stopped going on social networks because I really felt tired of all the people in there. It could be because I’m a Flintstone and I do not get it， or maybe I’m just not a social person. But I didn’t want to be like everyone I saw on social media， promoting themselves as original[原创的] when they just copied what everyone else was doing online.

A Fuller Life

I stopped checking and chatting on forums. It was a gradual process[过程]. I checked e-mail accounts twice a week， the next month just once a week， and eventually[最后]， almost never.

After I deleted all my accounts， I began to approach my life in a different way.

Since childhood I had been interested in creative things， like painting， photography， origami[折纸手工]， and playing musical instruments. I also started doing more sports， like basketball and skateboarding. I discovered that the nicest parts of my life were those that didn’t include any electronic devices[设备].

I wanted to try living my life without too much materialism[物质主义]. I started meditating[冥想]， and trying to achieve things that were meaningful to me. Later that year， I discovered that I had a strong connection to music and started learning to play the guitar.

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I’ve always admired people who are creative or talented because they spent time practicing. I think that real artists and leaders don’t spend all day sitting in front of a computer holding their cell phone. If you want to change， you have to work for it. So many advertisements try to make us believe that accumulating[积聚，堆积] things makes us important or creative， but I look up to people like Nelson Mandela注2 and Martin Luther King Jr.注3， who turned their ideals into actions.

Stupid Images

I don’t reject the Internet completely； it can be really useful. YouTube and Skype are revolutionary instruments for communicating， whether with your friends or with thousands of people around the world.

But I feel that we waste our time being bombarded[轰击] with stupid images. Some people are really obsessed[头脑被……所占据] with how they look or how many friends they have on social networks. While it is okay to want to share photos， you don’t have to post pictures detailing every second of your life.

It’s not just the obsession with our physical image. I’m also concerned about the fact that people seldom take the time to present their thoughts carefully when they communicate online. There are intelligent and creative people using the Internet who have important things to say， but they are often drowned out by more superficial[肤浅的] stuff.

Depth and Beauty

Learning to live without over-using the Internet has been a process. Last year my family and I moved to New York， so I use Skype to contact my relatives in Ecuador. But because I’m not on social media and rarely check e-mail， I’m the last one to get news about my family and that makes me sad. I also lost touch with my friends from Ecuador. Sometimes I feel socially isolated， but then I realize that it is worth it. It gives me time to appreciate things that are really important to me.

The Internet and computers can be a source of good information， collaboration[协作]， and inspiration if we use them wisely. However， I believe that if you spend a lot of time online， you are depriving[剥夺] yourself of deep thoughts. And you might miss out on many of life’s most beautiful things.

当我在厄瓜多尔还是一个孩子的时候，我曾经沉迷网络。我会像僵尸一样坐在电脑前上千个钟头，只是在看好笑的松鼠或猫的视频。

我以前会观察比我大6岁的姐姐，看她把时间花在浏览聚友网和电子邮件上。我真的很好奇——因为只要坐在电脑前，她似乎就很开心。

然而，我也看到我的朋友们和姐姐在网络上遇到过欺凌和流言蜚语之类的麻烦事。我的朋友会为诸如哪一队是最佳足球队这样的无聊话题而争论得不可开交。

我发现经常坐在电脑前的人很可能比较害羞。我有些朋友在网上写东西的时候确实很会表达自己，但面对面交流的时候却不敢发言。我以前有时也会这样，但我思考过这个问题，决定做出改变。我认为面对其他人说出自己的想法很重要。

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我是“原始人”

我还对在这些社交网络上的“潮人”和“重金属摇头族”团体颇感失望。在现实生活中，他们有些人是很不错的。可我不喜欢他们当中有些人整天在社交网络上宣称自己和别人不同，但事实上又没有做什么实事去实现它。

15岁的时候，我不再上社交网了，因为我真的厌倦了上面的人。也许是因为我是一个“原始人”，不懂他们（在想什么），又或者只是我不太懂社交吧。但我不想像我在社交网络上看到的那些人一样，只会宣称自己的原创性，但其实只是在模仿其他人在网上做的事情。

生活更充实

我不再查看论坛消息，也没有再在论坛聊天了，这是一个循序渐进的过程。我一周看两次邮箱，到了下个月就变成一周一次，到最后，我基本上不看了。

在删掉了所有账户以后，我开始以一种全新的方式对待生活。

我从小就对有创意的事情很感兴趣，如绘画、摄影、折纸和演奏乐器等。我也开始参加更多的体育运动，如篮球和滑板。我发现我生活当中最好的时光就是远离电子产品的时候。

我想试试以不太物质主义的方式过日子。我开始进行冥想，并尝试完成对自己有意义的事。那一年稍晚的时间，我发现我和音乐有很强的共鸣，于是开始学习吉他。

我一向很崇拜有创意或有才华的人，因为他们会花时间去练习。我觉得真正的艺术家和领导者是不会整天坐在电脑前，手上拿着手机的。如果你想改变，你就必须为之努力。我们有太多广告试图让我们相信事物的堆积会令我们变得重要或者有创意，但我敬重纳尔逊·曼德拉和马丁·路德·金这样的人物，他们把自己的理想变为行动。

无聊的图片

我并不完全拒绝互联网，它还是很有用的。“YouTube”和“讯佳普”是你与朋友以及世界各地成千上万的人交流的革命性沟通工具。

但我感觉到我们被无聊的图片轰炸，把时间都浪费了。有些人真的很在意他们的外表，以及在社交网有多少朋友。希望分享照片没问题，但你无需把生活中每一秒的细节照片都晒出来。

我关注的问题不仅是人们对外观形象的沉迷，我关心的还有这样一个事实：人们在网上沟通时很少会花时间谨慎地表达自己的想法。其实还是有聪明和有创意的人使用网络来表达重要的事情，但他们往往被更多肤浅的东西淹没了。

深度和美

学习在不过度使用互联网的情况下生活是一个过程。去年，我和家人搬到了纽约，所以我会用讯佳普联系我在厄瓜多尔的亲戚。但因为我没有使用社交媒体，也很少查看邮件，所以我永远是最后一个知道家人消息的人，这让我难过。我也和厄瓜多尔那边的朋友失去了联系。有时候，我会觉得在社交方面被孤立了，但很快意识到那是值得的——它给我时间去欣赏对我而言真正重要的事物。

如果使用得当，互联网和电脑可以是有益信息、合作和灵感的源泉。然而，我认为如果你花费大量时间上网，你就剥夺了自己深刻思考的机会，也许还会错过生命中许多美好的事物。

注1：《摩登原始人》，上世纪60年代美国风靡一时的动画片，后于90年代被翻拍成真人电影。故事以原始人为背景，用非常现代的手段表现原始人幽默有趣的生活方式，而且非常具有现实意义。

注2：纳尔逊·曼德拉（1918—2013），南非著名反种族隔离革命家、政治家、慈善家，也被视为南非的国父。1994年至1999年间任南非总统，是南非首位黑人总统。

注3：马丁·路德·金（1929—1968），著名的美国黑人民权运动领袖，也是1964年诺贝尔和平奖得主。

再见了朋友作文 篇9

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的再见了朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

再见了朋友作文1

我们是即将升入中学的毕业生，我们是不忍离别的好朋友，我们是拥有未来的小学生。

等藕丝自行断开，友情也沮丧的挥手告别。离别的时刻要到了，我们应该怎样，我的朋友？只能静等下一刻的再见？也许吧，但请你记住我，我的朋友。

等花瓣一片片落下，我的朋友，你还记得我吗？那些美好的回忆，会不会如玻璃般破碎？但愿不会，只要你保护好它，我们终会再见。

等头顶的大钟再一次敲响，最后一次拥抱洒泪，请将记忆尘封，等待再开启的那一刻，只要你等着我，只要你始终能想起我，不管在天涯海角，我们的心永远在一起，静观世间百态。

等红领巾埋藏在灰尘中，母校也不再回来，可我要你等着我，续小学的欢乐，续老友的真情，一起在离别后再做最好的朋友，有缘终会相见，相信我，我的朋友。

等我们走出北小的校门，请不要哭，我的朋友。请你相信，没有什么能阻拦我们的再见，不管多晚，我还是会在你哭的时候日夜兼程赶到你身边保护你、安慰你。

命运的齿轮在慢慢的转动，我们的齿轮总有一天会再次撞在一起，发出清脆的、再见时的、欢快的音乐。总有一天，我们会再次相见的。请你相信我，我的朋友。

再见了朋友作文2

朋友，你可记得我们在同一所学校、同一间教室里学习，我们的关系是那么的好，几乎每天都一起。我们下课一起玩，晚上一起写作业。当遇到难题时，我们就会互相讨论。有时这个难题被我们解开，我们开心的笑着；但有时，我们为一个难题而争吵起来，最后还得求助老师。我们经常互相帮助，互相学习，如今我们就要分离了，我怎么舍得走呢？

朋友，记得有一次，我们一起去书法比赛。你坐在我的旁边，我们认真地写着字。过了一段时间，你写好了，交给了老师，我以为你走了。可当我写好了，走出门口时，却发现你还在等我，那是天正下着雨。我看看你笑正笑着，我有点责怪地说：“怎么还在呀？等我一起，你要淋生病的。”而你一句话都不说，拉着我一起走。当时，我真的十分感动。你对我的神情厚意，我怎么会忘记呢？

朋友，我们是这样的了解对方。我知道我现在要走了，你一定舍不得，我何尝不是呢？

再见了，朋友！再见了，美丽的城市！

列车呀！请你开的慢一些，让我再看看亲爱的朋友吧！让我在这曾经生活过的城市再停留片刻吧！

再见了，朋友！我们的友谊永远存在，存在于我们的心中。

再见了朋友作文3

每当我想起这件事时，我的眼眶里总会充满泪水。

那是一个阳光明媚的早晨，我来到阳台给我心爱的两只小鸭子喂食。我发现其中一只鸭子垂头丧气，耷拉着脑袋、有气无力地站着，也不像往常一样看见我就精神抖擞，呷！呷！……的叫个不停。我想小鸭子可能是饿了，便用手捧着饭喂给小鸭子吃。不料，小鸭子一动不动。这时我的心里悬起了一块巨大的石头，鸭子是不是生病了？可怜的鸭子哟！

中午我又去看小鸭子，发现小鸭子正在打瞌睡，还不时地闭上眼睛。走路也开始东倒西歪了，小鸭子你到底怎么了？一种不祥的预感从心底渐渐的升起。我不知所措，就像十五个水桶打水七上八下。

放学后，我迫不急待地跑回家冲向阳台，只见小鸭子一动不动地，安祥地躺在盆子里，我大吃一惊：鸭子死了。刹时，眼泪也不听使唤了，一下便涌了出来。我伤心的把鸭子捧在手里，眼泪顺着脸颊滴到了小鸭子的羽毛上。我一边抚摸着小鸭子，一边找来一只小盒子，轻轻地把它放了进去合上盖子，小心翼翼地把它放在门外，生怕惊醒了这只熟睡的小鸭子。这时只听见另一只小鸭子呷！呷！的叫声，这是一种凄凉的叫声，这种声音深深触动了我脆弱的心灵，好像在说：“我的好伙伴，你怎么可以丢下我一个人呢？我会好孤单，你快回来吧！想到这儿，我的心一下子就碎了……

那一天，是一个阳光明媚的日子，是小鸭子上天堂的日子。

再见了，朋友！

……

再见了朋友作文4

我上从一年级到四年级不是在我的家乡，而是在那岭南香都、文明东莞。在那里，我交到了许多好友人。我本以为我会一直住在那里，可我错了。因为我要考中学，所以不得不离开。

期末考试正在一步一步的向我们走来，妈妈对我说了一句话：“女儿啊，你这次要考好。考完试，放暑假了，我们就回老家读书。”我本来是想要拒绝，但是这件事是爸爸妈妈决定的我哪里敢啊。晚上，我躲在被窝里哭了起来。谁都没有发现，我不想让别人知道我在这里哭。被爸爸妈妈知道了，他们会训我。我自言自语的说道：“张松锋，你不应该那么脆弱。离考试还有9天呢，干嘛要这样。和好友人一起度过这短暂的9天也不错啊……”说着说着，我睡着了。时间犹如水一样，从瓶子里流了出来。期末考试结束了，领通知书了。我心里不知道是怎么了，那种感觉如针扎一般。我就要向我的好友人们告别了，向我一起哭一起笑一起闹的友人说再见了，我的泪水不由自主地流了出来。我们要回家了，可我还是没有把这件事说出来。我不知道该怎么说，如果我现在不说，她们就要走了。我立马冲出路队，跑到了她们的面前。我哭诉：“你们永远是我最好的友人，我永远不会忘了你们。我放暑假就要回老家了，但我还是会想你们，我们永远都是最好的友人。”说完，我看见她们的泪水也留了出来，但依然是那甜美的笑脸。我又缓缓地跑回路队里。因为我们做的不是一辆车，所以没有向队长请假。我本以为队长会训说我，但他走过去说：“希望你在老家快乐，没有忧伤。”

再见了，我的友人——刘鸿洲、周莹莹、何丹丹、江乐、温荔枝……你们永远都是我最好的友人，永远……永远！

再见了朋友作文5

时间如水，生命如歌。转眼我已经从那个天真的小屁孩，到现在什么都懂的男孩。就要毕业了，我送给母校，老师和同学的一番话。

致母校：

母校啊，我在您的臂弯下六年了，在这六年中有欢，有悲，有成功，也有失败。我看着您从旧教学楼，到现在的高，大，上。我可以自豪的说：“我们是最幸福的。”我还记得从前的土操场，只要一跑步，就尘土飞扬。但现在呢，我们有足球场，塑胶跑道。这多美啊。

致老师：

老师啊，您休息会吧，我们长大啦，我们可以处理同学间之间的矛盾，我们可以自己解决难题。还记得在二年级的时候，我因做了手术，一个星期后才来报名，在这一星期里，大家都上课了，您为了不让我拉下课，亲自为我讲题。我可以说，您头发上其中一个白发就是因我而白的。老师啊，我们就要毕业了，我们清楚地记得您忙碌的身影。

致同学：

六年的欢声笑语，还清楚的记在我的心中。还记得一年级，我和王云飞是兄弟，哥们，但他转走了，当我听到他转走的消息时，我有多难过啊。六年中，有很多事我永远也不会忘。那是在二年级，我和唐卓郗以为一些小事绝交了，我们之间已经四年没有说过话了，我总想给他道歉，可就是没有勇气，在此我想对他说：“对不起，我们还可以像以前那样好吗？”还有雷茜妍我总是欺负她，给她起外号，为此我还惹她生气了还几次，但当我又一次生病时，他对我嘘寒问暖，我心里有太多的愧疚啊。

再见了，朋友们，希望我们不离不弃。

再见了朋友作文6

我是一株小草，一株十分不起眼的小草。我平日里最好的朋友便是一棵巨大的杨树，他挺立在路边，为路人遮阳。

每一天，我都依在大树脚边，和他一起看车来车往。日子过得平静而安详。雨天，大树为我挡雨；夏日，大树让我乘凉。我真希望这种日子没有尽头。

“小草，小草你看！”一天，大树早早地把我从梦中摇醒，我睁开朦胧的双眼：一个小男孩，一个白白胖胖的小男孩边吃着香蕉边向这边走来，大树说：“小草，人多好啊！多可爱多善良啊！”我点了点头，表示同意。在我心中，人是最高尚的。正说着，那个小男孩走了过来将香蕉皮随手一扔，一丝不差地压在了我的身上。我哀叫着，大树心痛地问：“小草，你没事吧？”我没有力气回答。大树拼命地抖动身体——他要让叶子落下来，引来清洁工人。

果然，清洁工来了，可她却懒洋洋地拿着扫帚比划了两下就走开了。大树失望极了，他唤来吓鸟，请她把香蕉皮拿开。

从此，我们对人类的印象一落千丈。

一个风雨交加的夜晚，大风呼呼地吹着。一只巨大的广告牌倒了下来，重重地压在了大树身上。他痛苦地呻吟着，可又有什么办法呢！我使尽浑身解数，想让路人注意到，可谁也不想管，都昧着良心装作没看见走开了。

我仰着头看着大树，他无奈地叹了口气，无助地看着我，终于，“咔嚓”一声，大树倒了，在他倒下的一刹那，他大声地喊：“小草，我不甘心啊！我鄙视人类……”

我含着泪点了点头：“是，我也是。再见了，朋友！我永远永远记得你！”我眼看着自己唯一的好朋友倒下了，从此以后再没谁能为我遮风挡雨了，我孤独地在风中摇曳、哭泣……

再见了朋友作文7

去年朋友送我了一只黑灰相间的狸花猫，它的名字叫小喵，才五个月，可爱极了。

小喵的头有点大，叫声也有点奇怪，别的猫都是“喵—喵”地小声叫，哼哼唧唧，而小喵的叫声却是“喵！喵”地叫，从不拖泥带水。白天家里没有人，它便和它的线团“朋友”玩，中午我到了家，便打开电视看，我看的动画片叫《加菲猫》，这只小喵便开始向加菲猫学习。往常每天早上，只要我的闹钟开始“吵闹”，小猫便跳到我的床上舔我的手，把我舔醒，而前几天，我常常都要去学校了，而小喵还在睡，我撮起嘴叫它时，它这才漫不经心地撇我一眼。我觉得是不是天冷了，它就变懒了，连叫我起床的也忘记了。

它还特别贪吃，每天早上我吃着妈妈为我做的营养餐时，它便眼巴巴地看着我，有时还笑着给我作揖，我只好把面包皮给它，它便心满意足地走开了。吃完后再来向我要……还好它的食量不大。要不然我每天早上都要饥肠辘辘了。

每个星期我都要给它洗澡，它不像别的猫那样不爱洗澡，而是把洗澡当成一种享受。每个月我都给它剪毛，它不怕，而是在我怀里开心地叫着。这只猫不爱吃鱼只爱吃面包，肉松的、草莓的，甜甜的、咸咸的.、香香的，它都爱吃，只要是面包，都是它的最爱。同样是面食，普通的馍，它就不吃了。

马上要五年级的期末考试了，妈妈怕我因为分神考得不好，就让一位阿姨把它带走了，那天晚上我很伤心。星期天经不住我的软磨硬泡，妈妈答应陪我去看小喵，一见到它，小喵就向我扑来，喵喵叫着蹭着我的腿，向我作着揖，我抚摸着它的毛茸茸的脑袋逗着它玩儿，开心极了。临别，我的眼睛里闪着泪光，依依不舍地回家了。心想：

“再见了，我的朋友。”

再见了朋友作文8

着操场上腾跃的身影——兴奋的小朋。我不禁想起，曾经我和他疯狂玩闹的景象；班上前三名龙争虎斗的模样。如今，我们将各自分飞，前往下一站的考验。然而，不知你是否还记得我们相处的时光。

还记得，你是爱制造笑场的“不正经先生”。当时，我和你是班上的搞笑专员，虽然我的搞笑功力不如你，不过你依旧能让我有展露头角的机会。还记得，你是班上的“东方不败”，那时，我很想站上那充满荣耀的舞台，可是你却犹如钢铁人般，满身钢铁，任何人都难以把你身上的钢铁击碎，而我呢？最终也只能在一旁继续恭贺你夺冠。还记得，你我玩闹的场面，就算是玩的“伤痕累累”，我们的友情仍然不减；我们的玩闹仍然不少。

你是那么一个令人爱又令人不舒服的人，至此，你我所就读的初中已是异样、已是决定。我想，不知到哪时你我才可相聚；才可一起述说我们的儿时趣事；才能感受出你令人爱又令人不舒服的本性；才能和你比较高下，争夺胜利的一面；才能......事实就是如此，我也不必多说了。那欢乐的岁月已经度过，接下来，我们所面临的考验，是难以估算的。期盼你我都有不可限量的前途，都能成功迎接卓越。加油！我的朋友。

再见了朋友作文9

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活很快就过去了，这六年就像一盆水，泼出去，就再也收不回了。

我也即将要离开跟我相处了六年的朋友——母校、老师、伙伴。

如今，望着母校亲切的一砖一瓦，望着母校熟悉的一草一木，不能不没有一股热流涌上心头……

如今，望着老师脸上深深的皱纹，望着老师脸上明显的黑眼圈，我不禁想起老师对我的恩情——我是祖国的花朵，而老师就是辛勤哺育我的园丁。老师为了我能考出优越的成绩，不惜变成蜡烛，点亮我们，燃烧自己；老师为了我能考出优越的成绩，不惜拿自己的青春来换……

如今，望着朝夕相处了六年的伙伴那熟悉的脸孔，恨不得再望久一点，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因为“毕业”这两个字即将要把伙伴们一张张熟悉的脸夺走，即将屏蔽我望着伙伴的视线……

敬爱的母校，您的“脸孔”，我会永远记在心里；伟大的老师，您的恩情，我会铭记于心；亲爱的伙伴，你们的一张张脸，我将会埋在我心里的最深处……

敬爱的母校，伟大的老师，亲爱的同学，我们一定会再见的。

再见了，朋友……

广东惠州惠城区仍图中心小学六年级:林裕丰

再见了朋友作文10

每当小兔从书柜中翻出那本镀金的纪念册时，眼泪总会夺眶而出，一滴，一滴，又一滴。这泪水滴在了小猴的照片上，滴在了小猴祝福它生日快乐的那段话上，当然，也滴在了小兔那心灵的伤口上。

小兔和小猴原本是一对好朋友，这段友谊的起源还得从六月份的那次洪灾说起。在那年夏天，洪灾又出现了，再加上森林的地理环境，洪水的威力显得更加猛力。许多小动物因为这次洪灾要么被淹死、要么被洪灾后常发生的瘟疫感染病死，这只小猴就是受伤者之一，他也被感染了重度传染病，送到了森林医院，由护士小兔来照顾它。小兔忙得几天几夜都没有闭一眼，尽心尽职地照顾小猴。终于，在当时认为是不治之症地这种病在小猴身上出现了奇迹，小猴痊愈了！从此，小猴和小兔成了形影不离的好朋友。

在小兔的生日晚会上，两人的友谊变得更深了。那是小兔5岁的生日，森林中许多动物都来为它祝贺生日：鸡大婶提着一篮子鸡蛋给小兔补充营养；刺猬姐摘了好多自己培育的良种草莓给小兔尝尝鲜；鹅伯伯早早地烤好了鲜香的鲫鱼让小兔吃吃人间美味。就连兽王狮子也来了，它叼来了昨天才捕获的美味，准备来一顿百味大餐。可是，小兔并不特别喜欢这些食物，它更需要的是祝福语，甜蜜动人的祝福语呀！正巧，小猴进来了，它念了一段荡气回肠的诗歌，这正合小兔的心愿。就这样，他们两人的友谊更深了。

但人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，再好的朋友也有可能分离。

再见了朋友作文11

我有一个知心朋友，每次我有不开心的事就会找他聊天、谈心他不开心的时侯也会找我。我们每次互相谈完心事都会一起开开心心的玩一会的。

我们在同一个班，我的成绩不如他，而我又经常和他打赌，看谁测验或考试的成绩好。输的可是要请吃冰淇淋的，而我总输，请客的总是我，可我也很乐意请他吃，因为我和他的打赌我可是从来没认输过，我的目标就是让他也请我几回才可以。正因为这样我和他的成绩越来越好。

不过天地间没有不散的宴席。随着时间的飞速我们都长大了不少，可烦恼也越来越多了，那天突然对我说：“他要去美国了”

我愣了一下问：“什么时侯走啊？”

“明天”

“这么快啊，可不可以不走啊？”

这时他的眼眶中充满了泪水说：“不可以，我爸他被调到美国工作了，我们全家都要搬去美国。”

“这样啊那好吧，我们还有一天的时间，不要浪费了我们最后的一天，让我们开开心心的度过我们的的最后一天吧。”我的眼中也充满了泪水。

他擦了擦眼眶中的眼泪说：“是啊，我们还有这宝贵的最后一天呢！”

这一天过得真是快，又到了挥手的时候了。

晚上我哭着准备了一封信和一份小礼物。

第二天早上，我把礼物和那封信给了他，里面写着我和他的快乐时光。他也给了我一份礼物和一封信。……到现在我还保存着那份宝贵的礼物和那封令我怀念的信，它们比任何东西都重要的。

那信上有一句令我难忘的一句是：“加油啊杰俊，我们总会有机会见面的，我一定会回来的，到时候你可不要再输给我了。”

每当我想起你我就会全身充满斗志，如果有机会我会对你说：“等着瞧吧，我冯杰俊一定不会再输给你的，你也要加油啊，不然的话你会输给我的。……。‘再见了’我的好朋友”

再见了朋友作文12

我在期中考试之前有努力复习过，我对得起良心!在考试之前，妈妈和爸爸跟我说过，如果平均分不上95就不让我再上网了!我怀着很大的决心!一定要考上95分！!

但是!其结果让我难以相信!我居然考砸了！！我很恨我自己!总埋怨自己太苯了!

以前我的成绩都不错!但这次却出乎意料之外……

拿了成绩当时，我眼前蒙了一团黑云。我的成绩从山顶摔下到峡谷底!我很喜欢上网!一无聊就上网解闷!但是，我以后都不能上网了!我不想让家里人知道我的分数，就撒慌道:“试卷没发!”过了几天，他们没再问我成绩了!我以为他们已淡忘了，便放下心来!

但瞒得一时瞒不得一世呀!今天(即是20xx年5月13日七时)爸爸突然又问起了成绩:”期中考试卷出了吧!几分啊?”

我猛地一惊，心里暗战着:糟了!他不是忘了吗?怎么办?不告诉他吧!但开家长会时他会知道的!算了!还是告诉他吧!他迟早也会知道!

“数学……”

他听了，眉头一皱，说:”以后不许上网啦!”

我听了，就像晴天响起了个霹雳。反驳道:“你凭什么不许我上网?我就是偏要上!”

爸爸严厉地说:”我说不许就是不许!”我义无反顾地脱口而出:“家里不让上，我就去网吧上！”

”那你以后就不要再回家啦！”听了这顿话，我心里复杂得很，控制不住说:“不回就不回了!大不了就离家出走！!”

这回，全家安静了下来，妈妈目瞪口呆地望着我。我书摔在地下，”砰”地一声巨响，进房里把房门关了 ……

我很喜欢上网!但，我以后却不能上网了。我舍不得小荷里的朋友们!小荷里的朋友们，再见了……

再见了朋友作文13

今天，我将要和我的一位朋友说“再见”了，心里非常的不舍。

它，是我一位很特别的朋友。我几乎天天同它在一起。每天一早，它带我去上学，一到假期它又会带我去旅游，让我领略祖国的美丽大好河山；周末还会带上我们全家一起回乡下去探望我最亲爱的外公外婆……

听妈妈说，在我一出生，它就应我的需要来到了我家。那时的我，不管多吵闹，只要一躺在它身上，就会睡觉，很是神奇。所以妈妈说它是我们家的小功臣。

记得有一次，我生病发高烧了，又是吐又是泻。妈妈帮我一谅体温，竟然高达40度。全家人吓了一大跳，连忙带我上医院。那时已是深夜12点了。爸爸开上它带我去医院。一路上，我又吐了，把喝过的水都吐了出来，弄得它身上一塌糊涂，但是，它没有吭一声，不怕脏，不怕累，毫无怨言地带我去医院；乖乖地在那边等我们，快到凌晨了再送我们回家……

现在，这么多年过去了，它老了，旧了，要离开我们了。我们全家都很舍不得。一大早，爸爸就把它洗得干干净净的，我和妈妈来到了它的身边，同它告别，我轻轻地抚摸它，再一次地坐在了它的身上，同它最后一次亲密接触，我悄悄地告诉它，谢谢它！一直以来对我们家默默地奉献，我不会忘记它的，我最亲爱的朋友。

朋友，不知你又要去为谁服务了？又会让谁躺在你那温暖的怀抱？你不仅是我的朋友，也是我的亲人。谢谢你，这么多年为我们家的付出，辛苦你了！

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。再见了，我家开了10年的小汽车———POLO。

再见了朋友作文14

时光飞逝，转眼间就到了五年级下学期，迎面而来的初考，使我们不得不抓紧时间学习。

王子康，我知道你妈妈已经决定好了让你去潜江上中学，初考以后，我们将各奔东西。就让回忆再在小学阶段停留片刻，让我们的友谊永存于心。

友谊如珍珠。还记得那次我们几个一起玩“疯狂火车”吗？我在最前面，后面有几个同学拉着我的衣服，你在最后面。我开始跑起来，带动了第二个同学，第二个同学又带动了第三个同学......陆陆续续的，所有的同学都被带动着跑了起来，就像一条长龙在楼道里行驶着，狂奔着。也不知道摔了多少跟头，但我们玩的是那样开心，那样刺激。

友谊如画卷。还记得那一次体育课下吗？那一次，我们刚经受完胡老师的“魔鬼训练”——围操场跑十三圈。下课后，每一个人都口干舌燥，说话也是有气无力，恰好我那一天没有带水杯。我问了许多同学，他们都说不借，我彻底绝望了，是你在我最困难的时候，伸出了援助之手，把水杯借给了我，这真是“患难见真情”啊！只有这样的朋友才是真正的朋友！

友谊如油彩。还记得那一次下大雨吗？那天，上午还是晴空万里，可是，苍天犹如孙猴子的脸，下午就下起了倾盆大雨。你的书包里刚好有一把伞，于是就和我一起走到了校门口的小亭子下，才打着伞回家。如果不是你，我可能真的会被淋成“落汤鸡”呢！

再见了，王子康！再见了，朋友！虽然我们即将分别，但是，我们的友谊将会永存于心，挥之不散。

再见了朋友作文15

时间，就像流水一般，时快时慢，有时是涓涓细流，有时是川流不息的江河……在幼儿园的时候，我交了一个好朋友，叫小井，我和他一起度过了四年快乐的时光。后来他回外省老家了，让我都来不及对他说一声：再见了，朋友。

记得才刚进幼儿园的时候，我第一眼看到小井就觉得投缘，果然不久以后就兄弟相称了。那时候，我们不会像一些其他同龄孩子那样，它们总是爱在人前装酷、装成熟……而我们却毫不做作的尽情地展示我们该有的充满稚气的一面，完全是不经意的自然流露。正值童心烂漫，喜欢恶作剧，我们会在女生背后贴纸，在上面画一个拙劣的丑乌龟，惹她们，逗她们，她们经常恼了就哭喊着让老师来评理，老师们也经常为了这些事，被我们气得“七窍生烟”……

还记得在一个欢乐的午后，我和小井饭后在院子里玩玩具车，正在院子的小径上漫无目的的转悠，不想碰上了一只大蜈蚣。只见这只蜈蚣一大拇指粗，在一块酷似月球表面的砖块上来回转圈爬动着，看上起很厉害的样子。我和小井都看到了，相视一笑，彼此的意图都已经是心知肚明，接着便是雨点般的口水不约而同地落在蜈蚣的身上，它虽想逃脱，但最终是动弹不得。接着我和小井各自拾起一块大红砖头，轮换着朝蜈蚣的尾巴砸去，尾巴已经是稀巴烂，我们还是不尽兴，于是又推着玩具车在蜈蚣身上不停地来回轧，最终让它身首异处，我们才大笑着满意的走开。

现在我回忆起这些与小井在一起做过的事，虽然觉得当时千不该惹恼那些女生，万不该对一条无辜的蜈蚣那样残忍，但这些幼时的荒唐事，总让我更加想念我的好朋友。