苍穹中的陪伴作文

苍穹中的陪伴作文（精选3篇）

苍穹中的陪伴作文 篇1

苍穹中的“鹊桥”科普知识

茫茫苍穹中，有一颗卫星，她的名字叫“鹊桥”，是我国嫦娥四号中继通信卫星。“鹊桥”于5月21日发射，使命是常驻浩瀚太空中的拉格朗日L2点，为月球上的“嫦娥”和地球上的居民搭建一座用于通信联系的“桥梁”。

拉格朗日点到底是什么点?拉格朗日点L2又在天空的什么方向?

在宇宙中，有一个特殊的位置，一个小天体位于该地方，在太阳、地球两大天体引力的作用下，小天体还能保持相对静止。我们把这个位置，称为拉格朗日点。在数学上，拉格朗日点是一个限制性三体问题的特殊解，共5个，分别记为L1，L2，L3，L4，L5。拉格朗日点也称平动点。1767年，瑞士数学家欧拉计算出3个平动点。1772年，欧拉的学生，法国数学家拉格朗日计算出剩下2个平动点。(拉格朗日点在宇宙的位置如图1所示)

10月1日，嫦娥二号卫星在西昌卫星发射中心成功发射，顺利进入地月转移轨道。她是嫦娥三号、嫦娥四号的开路先锋，其目的地是拉格朗日点L2。她先对月球表面的环境进行探测，为嫦娥三号卫星在月球上的着陆区进行高清晰度成像探测。任务完成后，嫦娥二号卫星于6月9日从月球轨道出发，在浩瀚的太空飞行76个昼夜才抵达拉格朗日点L2，并绕其缓缓飞行一周,为“鹊桥”探测L2附近区域的太空环境和通信测试(见图2)。任务结束后，嫦娥二号卫星继续向宇宙更远的深空飞行。12月13号，嫦娥二号在距地球700万公里深空处偶遇小行星4179(图塔蒂斯)，她们俩交会最近距离3.2公里，真是擦肩而过。而且嫦娥为美丽的图塔蒂斯进行了长达100秒的.拍摄，给我们地球传回来了图塔蒂斯美丽的倩影。

L1和L2是离地球最近的两个拉格朗日点。如果我们要观测太阳的活动规律或者对地球全方位拍摄，L1是最佳位置。如果我们做其他科学考察，一般选择离地球近，受太阳离子风危害要小的L2处。在L2附近区域，卫星在地球和太阳的作用下，几乎是静止的，只需要消耗极少的燃料即可长期驻留。因此，L2是人类太空探测器、天体望远镜定位的理想位置，在工程和科学上具有重要意义。L2是国际深空探测的热点。例如，在L2附近，安置了美国宇航局的威尔金森微波各向异性探测器和欧洲航天局的赫歇尔天文台。在不久的将来，在L2附件区域会有更多人类的杰作。

我国的“鹊桥”中继卫星位于L2的动态平衡轨道上(见图3)。这个轨道实在得天独厚，可为整个月球背面提供中继，成为月球着陆器与地球通信的信使。

嫦娥奔月是我国的古老神话，也是中华民族的伟大梦想。，中国正式开启“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分三步走，即“绕”、“落”、“回”。

我国航天人通过不懈地努力，从20到十年时间里相继成功地发射了嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号、嫦娥四号和嫦娥五号卫星。嫦娥五号卫星从拉格朗日L1点登月，并从月球上带回了约2公斤美丽的月壤。这2公斤的月球礼物，标志着我国“嫦娥工程”的圆满收官!拉格朗日点，为人类探索宇宙，提供了极大的帮助!

银河湾湾，鹊桥翩翩，地月联通一线牵。

牛郎织女无幽怨，柔情似水，佳期天天。

拉格朗日点，圆梦人间。

成长中的陪伴作文 篇2

我又一次漫步在学校的小路上，周围那么安静，真令人有些难以置信。四季桂又开花了，阵阵淡雅清新的香气扑鼻而来，沁人心脾。上一次来这里玩耍，四季桂也正盛开着，不同的是，那时这里充满了欢声笑语。我回忆着往事，思绪越飘越远……

那是四年级上学期结束的一天，语文老师带我们去学校的小路上玩。四年级教我们语文的是吴老师，吴老师是一个童心未泯，和蔼可亲的老师，她愿意和我们打成一片，共同玩耍，她不只是一个老师，更像我们的朋友。

走在小路上，小路旁的桂花开放了。那棕色的枝，碧绿的叶，衬得米黄色的小花无比娇美，粉嫩可爱，宛若一个个小巧美丽的精灵。凑近些，四季桂沁人的芬芳袭来，令人心旷神怡。有几个同学也在闻花香，在转头的一瞬间，我的眼角瞄到吴老师正收起手机，我有些感动，原来，老师也愿意为我们记录点点滴滴。

走到小路的拐角处，那里种了许多植物，我们就在这繁花似锦，绿草如茵的环境中玩耍，现在想来真是美好，仿若一幅风景画。我在三角梅旁流连时，发现同学们正在撒花，我心里觉得有点可惜，浪费了那么多花。这时，吴老师走过来，拍拍我的肩膀，像是读透了我所想，亲切地说：“花朵知道孩子们的心思，自己落到地上了!”“孩子们”，多么亲昵的称呼，我有些震惊，以往从未有过老师这么叫。从那一次起，我发自内心地爱上了您。

就算是那样和蔼可亲的您，也有严厉较真的一面。那是五年级的时候，有一个同学投了一篇写林老师的作文，在即将登上校报时，您却发现文章的内容并不真实，把林老师写得很坏。要是换成别的老师，也不会怎么样，最多批一顿，可您不一样，您把作文撤了下来，让那位同学反省，并和林老师道歉。那一次，四季桂旁的公告栏上贴着的校报少了我们班的一篇作文，可您不觉得亏，因为我们收获了诚信。

您教我们的时候，我们大家都学得很有动力。不是别的原因，而是因为您对我们很好，相信我们，默默地陪伴着我们，我们不想辜负您，所以努力学习回报您。现在，虽然我与您还在同一所学校，但我却觉得是那样遥远，即将形同陌路。

学校的广播声将我从回忆中拉回现实，我快步走出校园。满天的霞光给天空添上了浓墨重彩的一笔，却用那淡淡的光晕笼罩住了有着美好回忆的地方，像是要帮即将离开校园的我留下回忆。

雾霾的作文：观《苍穹之顶》有感 篇3

在一次偶然的机会下，我从表叔那得知了《穹顶之下》这部纪录片，然后在班上就把这部纪录片给看完了，这部纪录片给我了极大的感受。

柴静是以她女儿的故事做开头：“听到她的心跳的那一瞬间，我觉得对她没有任何期望，健康就好。但是，她被诊断为良性肿瘤，在出生之后就要接受手术。”我被惊住了，一个刚出生不久的小婴儿就要接受大手术，雾霾让柴静的女儿出生前就患上了病，所以柴静以一个母亲的身份与雾霾开始了斗争，正如她所说，这是一场一个母亲和雾霾之间的私人恩怨。

其中让我印象最深的一幕是柴静正在采访一个六岁的小女孩：那个小女孩没有见过星星，没有见过白云，连蓝天也只见过蓝一点点的。现在，孩子们想看见星星是一种奢望，成人们想看见曾经的天空是一种奢望，白云也是曾经的`回忆罢了。这，是因为什么?是因为我们自己罢了。

雾霾是什么?雾霾从哪来?我们怎么办?这是柴静提出的三个问题。

雾霾是什么?柴静说：它们是一些空气动力学直径小于2.5微米的颗粒，我们看不见它，因为肉眼能看到的颗粒物，最小的也是它的20倍，这是一个看不见敌人的战争。一个看不见敌人的战争，是危险的，是可怕的。而且这些敌人在我们呼吸的时候，它们都在。

雾霾从哪来?来自于我们的日常生活，中国的PM2.5，百分之六十来自于燃煤和燃油，也就是化石能源的燃烧。还有一部分是来自于汽车尾气、加油站废气泄漏……我们的煤怎么了?现在中国烧的煤比其他所有国家加在一起烧得都要多，而且我们烧的是劣质煤、褐煤、没有清洗过的煤!我们的油又怎么了?我们的油大部分烧在车上，我们的车在十年之间增加了将近一个亿，光北京一年我们增加的车是多少呢?八十万，排成一条能从北京排到深圳，再从深圳排回来。

我们怎么办?我们该拿雾霾怎么办?让我们的曾经湛蓝的天空回来很简单，就要看我们有不有这个决心。有个APP软件可以随时查看你周围的重污染工厂，你可以举报;你看到周围的餐厅有污染情况，可以拨打12369举报。但如果我们不说，12369永远只是一串数字，但如果我们说，那么12369就有可能是让天空变回湛蓝的原因之一。

我们该拿雾霾怎么办?很简单，从你做起，从大家做起，从有关部门做起，一起保护家园，让雾霾从此消失。