初级专业技术工作报告

初级专业技术工作报告（精选10篇）

初级专业技术工作报告 篇1

申报初级职称专业工作小结要求

一、基本概况：

姓名:林汉杰、性别：男、出生年月：1986年11月、文化程度：本科、毕业学校：福建工程学院、专业：土木工程、参加工作年月：2009年3月，现工作部门：泉州分公司、现工作岗位：施工员、现有职称：助理工程师、取得年月：2014年5月

二、主要工作经历：

2009年3月——2011年1月，在福建地矿集团，西陇佳园项目部，栋号长助理。

2011年3月——2012年1月，在厦门万里石股份有限公司，工程服务部，现场施工员。

2012年3月——2014年1月，在福建省惠东建筑工程有限公司，益海嘉里（泉州）粮油食品有限公司项目部，现场施工员兼职资料员。

三、专业工作经历

我2008年从四川省南充职业技术学院-建筑工程技术专业毕业，学制三年，高等专科。在大学里认认真真学习，遵守学校规章制度。毕业后我先是在家跟着长辈去做事情，学习做人做事的方法和道理，算是工作前的一个考核。

2009年3月在一个偶然的机会我在福建地矿集团的一个拆迁安置房-西陇佳园小区当现场施工员从现场的场地平整开始负责跟踪打桩并认真及时做好每根桩的施工记录，每天认真汇总并向技术负责人汇报。在土方开挖阶段在技术负责人的领导下施测地下室开挖线、引高程，和开挖后的砖胎膜的放线、标高控制，我深知这是个机会也是一个挑战，也是项目部领导对我的一片信任，要用最好的成绩报答领导对我的信任。首先，我从熟悉图纸开始，每一张、每一项说明都不放过、漏过，仔细阅读，做好笔记，看图过程中，配合规范和标准图集，虚心请教同事，经过几昼夜的辛苦奋斗完成熟悉图纸的基本工作，在整个放线过程中，没有一项失误。在主体钢筋的安装质量检查及模板标高、位置的检查。在装修阶段负责墙体、门窗洞口的放线工作，在整个装修阶段所有的墙体都没出现返工。

2011年3月我在一个偶然机会进入厦门万里石股份有限公司工程服务部担任驻四川成都中国三峡集团南楼6-18层现场专职石材安装施工员，主要负责工地现场供货及安装人员的调配及配合总承包单位的进度要求，运用工程管理的科学方法，从每一个质量准备工作认真做好，向公司老前辈们讨教学习，努力使我的工作水平得以提高，服务于公司和项目部工作。功夫不负有心人在我和同事的努力之下，进度和安装质量和人员的操作水平，得到了甲方及总包单位的认可。

2012年3月来到新的项目部，负责现场施工管理。这个项目是有外资独资的项目，主要是生产面粉的工厂，甲方对安全、卫生及质量、进度要求很严。该项目还受到市政府的关注度很高。在进场施工前认真请教其他同事关于该项目在其他地方的管理经验并做好记录。在施工过程中的质量控制和现场的安全文明要求很严格，做到每道工序之前都有安全技术交底，材料到场之后都有指定的堆放地点及挂牌，并及时做好见证取样，送检，收集材料质量证明文件。每层施工之前都先认真核对施工图跟面粉生产工艺图，遇到洞口及设备基础尺寸不一致的位置及时提出。整个主体结构做完，没有一个位置的洞口有遗落，在装修阶段积极配合甲方的设备安装，安装土建施工部位安全牢靠，没有任何位置偏差。

不断加强业务知识学习，提高业务工作能力。工作以来，我十分注重业务知识的学习。刚进项目部，很多不懂，学习的东西很多。我先从了解项目的运营体系，了解工程项目入手，用最短的时间投入到实际工作中。在工作中，不懂的积极请教，会的多锻炼，熟能生巧，提高自己的工作效率。而且，学习这些知识的时候不仅要知道如何做，更要多学习为什么这样做，除此之外还有没有其他的方法或途径。即使工作中出现失误，也要多想想为什么会有失误，从中吸取教训，避免下次出现相同的错误。

施工各参与方，项目部的专业分包和劳务分包都是日常工作中要碰到的，要学会管理他们，利用他们为项目部创造价值，必须科学的管理和做好每道工序的交底做到不返工，不窝工，不少工。

总的来说，我参加工作以来，全力以赴的投入到工作中，积累了一些有益的工作经验及管理方法，但在今后的工作中，我还要加强学习，努力工作，不断的提高自己的业务水平和自己的专业技能，为企业的生存、改革与发展做出积极贡献，做到用自己的正能量为项目发展注入自己微薄之力。

初级专业技术工作报告 篇2

9月20日, 2014年度全国会计专业技术初级资格无纸化考试在全国31个省 (自治区、直辖市) 及新疆生产建设兵团的701个考点、4161个考场同时开考。本次考试历时5天、共组织10个考试批次, 报考人数达到137万人。

全国会计专业技术初级资格无纸化考试经过两年试点后, 今年首次在全国范围内全面推行。全国会计专业技术资格考试与时俱进, 紧贴实际, 改革创新, 已成为对会计人员专业水平、知识运用能力测评的重要手段, 在评价选拔优秀会计人才方面发挥着主渠道作用。大批优秀会计人才经过会计资格考试脱颖而出, 成为各单位的会计业务骨干, 在贯彻执行《会计法》、加强财务管理、提高经济效益、维护社会主义市场经济秩序中发挥着重要的作用。截至2013年底, 全国会计专业技术资格考试已成功组织了21次, 有481万人取得了相应级别的专业技术资格。

此外, 全国会计专业技术中、高级资格纸笔考试将于10月25日至26日举行。届时, 将有72万考生参加中级资格考试, 5万考生参加高级资格考试。

初级专业技术工作报告 篇3

关键词：教育训练 岗位培训 部队任职

中图分类号：E251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）09（c）-0245-01

1　抓住结合“关节”，创新训教一致的教学内容

初级岗位任职教育院校要直接为部队服务，实现“教为战、学为战”，就必须按照部队作战训练需要什么院校就教什么的思路，首先解决教学内容设置问题。

（1）紧贴部队实际，构建课程体系。科学合理地设置课程体系，是初级岗位任职教育院校创建新型教学内容体系的重点。紧紧围绕部队军事斗争准备和现代化建设需要，紧贴作战任务、作战对手、作战环境、武器装备、部队实际，把与军事斗争、现代化建设密切相关的课程确立为使命课程，构建以作战指挥为“龙头”、特色课程为支撑的课程体系，使课程设置充分适应部队军事斗争准备和现代化建设需要，确保在教学内容主体上与部队训练相一致。

（2）紧贴岗任任职，设置教学专题。培养初级指挥人才必需的作战指挥、组织训练、政治工作、管理教育、研究创新等岗位关键任职能力，按照课题式设课、专题式教学的思路和要求，把部队一体化作战、合成训练、基层管理教育、训练改革创新中的重点难点问题，突出战法、训法、管法、政治工作方法和创新方法等“五法”教学训练重点，确保院校教学研练重点与部队作战训练难点相一致。

（3）紧贴训练发展，更新教学内容。院校教学具有相对稳定性，部队训练具有突出动态性。促进院校教学与部队训练的有机统一，院校必须紧跟部队训练发展形势、紧随训练改革创新步伐、紧随战斗力生成模式转变，及时把部队训练急需的新理论、新方法、新成果、新经验、新技术充实到教学之中，确保院校教学方向与部队训练发展相一致。

2　搭建结合“桥梁”，创新协调相适的教学方法

教学方法直接关系到教学目标实现的程度和效果，是推进院校教学与部队训练有机结合的重要环节。

（1）创新“三段式”组训模式，统一教训路子。创新院校组训模式，使院校的教学组训方法与部队的训练路子协调相适。要根据基层部队训练通常采用基础训练、分业训练、合成训练、综合演练的训练路子实施的实际，着眼与“合训分流”接轨、与部队训练接合，统筹调配全期教学流程，按照前期打牢能力基础、中期强化能力培养、后期突出能力运用的思路，创立并实施“三段式”组训模式，加大院校教学与部队训练结合的力度。

（2）建立“多样化”教学基地，夯实联合训练基础。建立“多样化”教学基地、深化联合训练，是把院校的教学内容与部队的训练内容有机统一，提高院校教学实用价值的重要途径和方法。院校要根据不同教学课程需要，在不同方向、不同兵种、不同级别、不同类型的部队或训练区域，建立多内容、多课题、多规模的教学基地，利用部队的训练环境和条件为学员提供实习平台，与分队共同实施兵器操作、单兵战术动作、轻武器射击等共同科目基础训练，共同组织分队攻防战术合成训练、实兵、实装实弹军政综合演练，利用基层部队的高新武器装备、训练改革成果开展实地理论教学。通过一定内容、一定规模、一定区域的联合教学、联战联训，把院校教学与部队训练有机结合起来，为提高学员任职关键能力奠定良好的基础。

（3）开展“多课题”训练研究，提升融合起点；受军事变革的推动、现代战争的牵引、军事斗争准备的促进，军事训练始终处于创新发展中开拓创新是军事训练的永恒主题。要确保院校教学始终与部队训练相协调、相统一，初级岗位任职教育院校必须立足现实紧跟形势、与时时俱进着眼发展。开展“多课题”训练研究，不断提升融合起点。一方面，院校要经常组织教员、学员到部队调研见学，掌握新动态、明确新要求、分析新问题、开拓新思路。另一方面，要采用召开研讨会、学术讲座、研讨式教学、专题辅导、课题研究等方式，研究掌握部队军事训练的新特点、新规律、新内容、新方法、新手段、新途径，把理论研究与实践运用、立足现有条件与着眼未来发展、联合攻关与联合训练统一起来，结合起来，从而使院校教学与部队训练在思想观念、理论把握、实践运用等方面同。

3　强化结合“主体”，整合优势互补的教学力量

教员是院校教育的主体，在教学双边活动中发挥着主导性作用。要有效促进院校教学与部队训练的有机结合，必须深化开放教育、拓展师资渠道、整合教学力量。

（1）调整结构，换岗代职，整合教学力量。随着学历教育向任职教育转型，教员队伍也必须由军政文教员并重向以军政专业教员为主体转变。一方面，初级岗位任职教育院校应以提高学历、丰富阅历、增强能力为指导，把有部队任职经历的教员放在主要教学岗位上，让更多的熟悉部队情况、掌握部队军事训练特点规律、具有较强组训能力的教员担负专业教学任务。另一方面，要增大教员到部队代职锻炼的力度，提高教员队伍到部队代职（任职）的比例，确保教员队伍熟悉部队发展变化、熟悉作战对手、熟悉作战环境。此外，要强化在职培养，形成任职教育教学能力。可采用在职培训、送学深造等办法，使教员及时学习新理论、掌握新动态、培养新技能、研究新教法，不断增强院校教学与部队训练有机结合的教研能力。

（2）流动设岗，聘用任教，整合教学力量。促进院校教学与部队训练有机结合，在发挥院校主体作用的同时，还必须发挥部队的辅助作用。初级岗位任职教育院校，在设立教学岗位时，既要以校内常备教员为主，设立稳定岗位，又要以校外聘请教员为辅，设立流动岗位。一方面，加大工作协调力度，争取更多的基层部队优秀主官到院校代职代教。另一方面，建立健全客座教授制度，把作战部队领导、训练专家或骨干、优秀基层主官聘请为客座教授，担负课程教学任务，开展有关军事训练的学术讲座、专题辅导。

参考文献

[1]　朱如珂.军事教育学[M].解放军出版社，1987，7.

[2]　董会瑜.现代军校教育学教程[M].军事科学出版社，2000，5.

[3]　蔡民基.走向新军事[M].解放军出版社，2005，3.

申报初级职称专业技术工作总结 篇4

一、思想品德方面

我怀着的主人翁意识，随时关注公司的发展，切身想到自己所处公司、项目部的利益，以自己能成为黄埔市政的一员而自豪，对黄埔市政的发展、壮大和未来充满了热情与期望。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在工作岗位上摆正位置，把公司的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿不扯皮，讲求效率。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，认认真真地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，脚踏实地的做好本职工作，为更好的完成各项工作任务奠定坚实的基础，做到遇事处乱不惊。

二、职业道德

无论在工作还是生活当中，我一直相信有付出，就会有收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作，能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成施工任务，表现出我们建筑行业人员责任心强，发扬出我们建筑行业人员连续工作、吃苦耐劳的精神。

三、专业技术能力

本人参加工作以来，为适应工作的需要，努力学习建筑工程技术专业知识和提高岗位技能，通过自己的努力，能扎实有效地完成日常事务工作。自任职以来，积极承担各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成领导组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作。以下为本人任职以来完成的主要工作：

进入广州市黄埔区市政建设有限公司工作至今，从事管理技术岗一职，主要负责工程项目的技术工作，协调工程项目的计划，工程技术质量管理工作，解决施工中的重要技术、质量问题。自进入公司参与了xx市政工程、xx工程、xx建设项目等工程。其中xx市政工程项目是和平县重点工程，该项目作为xx县政府新办公场所，得到了上级领导的重视，目前该项目整体已完工，验收工作正在有序的进行中。

通过这几年的努力，我的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大的提高，为更好的完成今后各项工作任务奠定了坚实的基础，同时在对工程安全文明施工、质量、进度等方面的管理及协调各分包之间关系的工作中也有积累了一定的管理经验。

四、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的施工管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，积极参加各级部门组织的技术培训。参加工作以来，我积极承担项目部的管理，以及各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到领导的肯定。

五、存在的问题

建筑工程管理及施工技术方面的能力和水平有待提高，开拓创新不够。在今后的工作中，我会更加努力学习，运用所学知识努力增强业务能力水平，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的工程管理专业人员。

初级专业技术工作报告 篇5

2020年以来，在支队和大队党委的正确领导下，在战友们的关心和帮助下，我认真履行个人职责，积极主动当好领导的助手，勤勤恳恳、踏踏实实、勤政廉洁，时刻保持积极上进的心态，较好的完成了上级交给的各项任务，并在工作中学到了知识，也得到了锻炼，思想政治素质和业务素质不断提高，现将履职情况汇报如下：

一、2020年履职情况

（一）加强政治学习和党性修养

本人把提高自身思想觉悟、政治理论水平放到学习的首位，坚持自觉学习领会贯彻党章、党纪、党规要求，认真学习党的路线、方针、政策以及国家宪法和法律，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，并对照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，结合消防工作实际，自觉正风肃纪，树立自身良好作风形象，做到自重、自省、自警、自励。在今年开展的各项教育活动中，我积极学习，认真做好笔记，深刻领会学习精神，并将精神密切结合到实际工作中，通过学习我提高了自身的政治素质，加强了党性修养，进一步坚定了政治信念，更加明确了为人民服务的责任和义务。同时，清醒的认识到作为一名党员干部的担当，明确了自身的职责，坚定了工作的信心，为做好自己的工作建立了强有力的理论基础和精神后盾。

（二）提高业务素质和执法水平

今年来，我积极参与消防监督执法工作实践，切实做好本职工作。我认真落实上级和领导的要求，主动学习业务知识，通过不断的学习与实践，使自己的业务理论和专业技术水平有了较大提高，针对近年来新修订、出台的各类技术规范和行政规章，我不仅积极加强自身学习，同时积极组织大队消防监督执法队伍人员参与学习和讨论，有效提高了专业技术能力及消防监督执法水平，为顺利完成各项工作任务奠定了坚实的基础。同时，我积极参与防火监督检查工作实践，在实践中不断提高专业技术能力和执法水平。在消防监督执法方面能够较好的完成领导交办的各项工作，更好地为人民办事，为人民执法，为人民服务。

（三）坚持尽心履职和廉洁守法

去年以来，迎来了全国消防监督执法改革，对改革涉及的政策规定、法律法规改变等各方面存在疑难的问题，我积极向支队请示汇报，努力推动了全县建设工程消防监督管理职能的顺利移交。在全面深化落实“放、管、服”举措方面，梳理“放、管、服”工作涉及的权责清单，并在实际工作中切实做到依法简化办事程序、热情服务人民群众，结合“双随机、一公开”消防监督检查模式的推广应用，我认真清查、梳理“双随机、一公开消防信息监管系统”的“两库”内容，按时完成了执法检查任务设置和按时抽查等工作。今年以来，全年参与检查单位194家，检查整改火灾隐患327条，办理一般程序行政处罚案件21起，责令“三停”单位7家，临时查封单位1家，累计罚款25.59万元。

严格遵守廉洁制度，时刻牢记廉洁自律。在工作中，本人严格遵守消防相关法律法规，严格执法，热情服务。在生活中，本人自觉抵制腐朽思想、文化和生活作风的腐蚀。在纪律作风方面，能自觉遵守党纪国法和廉政相关制度，本人从未发生任何违反廉洁廉政要求的行为。

二、存在的问题和不足

在2020年工作中，我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，严格要求自己，但也深切明白自己还有很多不足之处：一是工作的主动性有待提高，有时存在“等”和“靠”的思想，尤其是今年改革初期，“观望”的思想一定程度上影响了工作，没有很好的做到积极主动干工作，一定程度上认为改革尚未定局，消防队伍脱离了公安系统后，法律、规章、制度的断层，导致一些工作不好开展或没有方向，自己主动开展工作的站位和前瞻性有还待加强；二是统筹谋划工作的能力还有待提高。年内各类工作任务繁重，少部分工作存在顾此失彼，没有将各项工作很好的有机结合起来，“十个指头弹钢琴”的本领还有待加强，在一些工作的统筹谋划和沟通协调上，有时还感觉力不从心，主人翁意识的作用体现还需要加强；三是主动学习能力有待提高，有时存在懒惰思想，八小时之外的学习开展还不够，一定程度存在“吃老本”的现象，需要进一步加强互学互助的理念，尤其是消防监督执法改革推动之年，需要进一步加强学习，苦练本领；四是全员岗位练兵成效还不明显，自全员岗位大练兵开展以来，我积极参加基础体能训练，基础体能考核成绩也达到了合格，但此成绩距离“学员”时期的我已相差甚远，这与只求过得去不求过得硬的思想有关，下一步需要强化思想认识，主动加强体能训练，积极参加全员岗位练兵并真正做到练出实效。

三、今后努力的方向

（一）主动开展工作的站位和前瞻性仍需加强。当前正处消防执法改革当年，出台施行了多项法律、规章，在执法及日常工作中仍存在诸多知识盲点，下一步我将认真学习新出台施行的相关法律、规章，提高自身的业务能力水平。

（二）统筹谋划工作的能力有待提高。在年初就对本的防火基础性工作、重点工作有一个统筹性的安排，杜绝等到年中或年尾时突击制作档案，造成顾此失彼的现象，要“十个指头弹钢琴”，加强主人翁意识。

（三）主动学习能力有待提高。当前正处消防改革当年，出台施行了多项法律、规章，但在日常工作中存在安于现状的懒惰思想，下一步要加强八小时以外的学习时间，主动学习新出台施行的各项法律、规章制度，加强主动学习的积极性。

（四）严格落实岗位练兵成效。由于自身较为年轻，在体能方面存在“吃老本”的现象，对于考核也仅仅是以最低标准“及格”来要求自己，下一步我将去除“只求过得去，不求过得硬”的懒惰思想，提高体能方面对自己的要求，强化思想意识，主动加强体能训练强度。

在今后的工作中，我将积极克服缺点，努力改正不足，发扬好的方面，立足本职，扎实工作，更好促进各项工作全面开展，更好地为消防救援队伍建设做出应有贡献，更好的完成助理工程师这个职位所应有的职责。

初级专业技术工作报告 篇6

1、教师资格证专业不需考虑，但相应级别要符合，高中申报人员须高级中学教师资格证以上级别，初中须初级中学以上级别教师资格，小学须小学以上教师资格，幼儿园申报人员须幼儿教育资格证。

2、毕业证。初聘中小学二级须全日制本科以上毕业证（即我们平时说的一学历，毕业证上面应是“普通高校毕业证”字眼，这种情况不收费），专科毕业满三年（二学历也行）可以按评审直接申报中小学二级（高中教师除外，评审即需交评审费、填评审表）。

毕业证专业。除申报特殊专业（体、音、美、英、心理健康、信息技术等）外毕业证专业不受限制，但小学和农村中学申报英语者本科以上毕业并有学位证也可。

3、职称证。初中以上特殊专业除外仍按大文大理，文、理科内专业转换不需转评，地理可文也可按理；小学除申报特殊专业外，其它专业转换均不需转评。

4、录入数据时选择“其它评价信息”，输机时一定要认真，姓名、性别、申报专业、初级评审或初聘等信息不要理解错，中小学三级是员级，中小学二级是助理级。

5、证件、证书不要复印件。

6、数据和材料于本周五下午5点前交人事股。

7、收费，初聘不收费，初级评审和去年一样。

关于做好2017年初级专业技术职务评审工作的初级职称材料整理需注意事项

1、教师资格证专业不需考虑，但相应级别要符合，高中申报人员须高级中学教师资格证以上级别，初中须初级中学以上级别教师资格，小学须小学以上教师资格，幼儿园申报人员须幼儿教育资格证。

2、毕业证。初聘中小学二级须全日制本科以上毕业证（即我们平时说的一学历，毕业证上面应是“普通高校毕业证”字眼，这种情况不收费），专科毕业满三年（二学历也行）可以按评审直接申报中小学二级（高中教师除外，评审即需交评审费、填评审表）。

毕业证专业。除申报特殊专业（体、音、美、英、心理健康、信息技术等）外毕业证专业不受限制，但小学和农村中学申报英语者本科以上毕业并有学位证也可。

3、职称证。初中以上特殊专业除外仍按大文大理，文、理科内专业转换不需转评，地理可文也可按理；小学除申报特殊专业外，其它专业转换均不需转评。

4、录入数据时选择“其它评价信息”，输机时一定要认真，姓名、性别、申报专业、初级评审或初聘等信息不要理解错，中小学三级是员级，中小学二级是助理级。

5、证件、证书不要复印件。

6、数据和材料于本周五下午5点前交人事股。

初级专业技术工作报告 篇7

课程标准, 是院校对课程的总体设计和科学规范, 是指导课程教学、加强课程建设的重要依据, 是进行教学质量检查和教学工作评价的基本标准。以课程标准替代课程教学大纲, 是全军院校实施现代化教学工程的一项重要措施, 体现了教学理念的转变, 代表了教学改革的发展趋势。武警总部紧随全军教学改革的大潮, 及时制定了各类课程的课程标准, 其中2006年实施的初级指挥院校武警指挥专业本科学历教育文化类必修课课程标准:“依据总参《军队院校制定课程标准的基本要求》 ([2005]参训兵字第375号) 文件精神, 根据教育部推荐使用的普通高等教育“十五”规划教材或面向21世纪教材的内容要点, 结合武警院校人才培养特色、教学条件等共性情况制定的, 院校应根据各自具体条件, 作进一步细化, 制定符合自身实际的课程标准。显然, 该课程标准制定的总指导思想依据可靠、科学合理, 既符合军队的文件精神, 又体现了国家对本科教育中通识教育的总要求, 更结合了武警的特点。目前, 共开设七门文化类必修课程, 具体包括:大学语文、大学英语、计算机基础与应用、高等数学、应用数学、电子技术基础 (电工学) 和大学物理。后四门课程属于理工类高等院校要开设的自然科学类基础课程, 课程结构总体偏重理工类, 符合建设信息化武警的人才总要求。这些课程大多采用高等教育出版社出版的地方高校优秀普通教材, 每门课程标准中的基本内容几乎是所用教材目录的翻版。

2 自然科学类文化课课程标准实施中显现窘况

2.1 主观层面

部分学员对学习自然科学类课程认识上存有误区, 认为学习这些课程投入大精力还不一定能学好, 产出比低, 何况课程内容与未来岗位任职关联甚少, 因此学习动力不足存有厌学情结, 教学效果大打折扣。另外, 少数院校课终考试环节掌控不严格, 也使学员存有侥幸心理及机会, 助长了厌学情结。

2.2 客观层面

学员来源不同、学习能力参差不齐, 有来自部队统考入学的, 有参加地方高考考上的, 其中有些学员在中学主学文科, 学习理科课程基本功薄弱, 个别学员高中物理所学甚少, 学习该类课程困难明显;机械地参照地方高校课程标准, 制定出的课程标准定位偏高, 加剧了实施的难度;再者, 学员对英语四、六级考试及计算机等级考试极度重视, 投入的精力过多, 挤占了学习自然科学类课程的时间, 影响了课程目标的实现。

3 对课程标准的制定与实现的几点思考

3.1 紧密结合武警部队人才培养的实际需求, 如实地把好自然科学类文化课课程标准的制定关

一是成立自然科学类课程标准制定临时机构, 协调相关事宜。通常武警总部将不同科目的课程标准赋予多所初级指挥院校承担, 即使同一所院校承担的不同科目, 往往也会出现各自为营互不通气的现象, 由总部牵头召开制定课程标准的联席会议, 探讨课程间的关联性, 共同谋划对策。

二是紧扣武警总部文化课教学改革的总体要求, 勇于打破常规, 制定出科学合理、操作性强有特色的课程主要内容。2009年武警院校教学改革实施方案明确指出“深化以内容为核心的教学改革, 实现教学内容整体优化。文化课教学, 坚持与国家规定的教育层次相适应, 结合培养目标和专业需求, 精选内容, 调整重点, 充实前沿知识, 强化理论应用与实验练习, 打牢学员素质全面发展基础。”首先, 由满足培养目标和专业课需求层面, 确定相关课程必需开设的内容。譬如, 依据军事运筹学对高等数学、应用数学相关知识的教学需求, 优先确立高等数学、应用数学对应的内容。其次, 把握课程间的内在关联, 递次确定相关内容。例如, 根据大学物理、电子技术基础的需要, 确定高等数学必需开设的内容。最后, 前呼后应、优化组合, 确保每门课程应有的连贯性, 舍得放弃关联性不密切的内容, 尤其要降低定量计算方面的要求, 增添与武警专业、职业联系密切的内容, 以定性介绍、专题讲座、研讨自修等形式拓展学员视野。

3.2 依据课程的主要内容体系, 求实地把好教材编写关

课程标准中通常要列出本课程的基本教材和参考教材, 依据确定的课程主要内容体系, 基本教材视情由武警总部统一组织编写最佳。其一, 该类课程自身连贯性较强, 一旦课程的主要内容有较大调整, 再继续使用地方院校的统编教材难免牵强;其二, 自编教材可适时适宜地添加与武警指挥关系密切的内容, 体现武警特色, 激发学习兴趣, 增强课程目标的实现。另外, 自编教材可按基本内容、延伸内容两大体系编写, 基本内容兼顾到基础弱想学而力不足的那部分学员, 它是全体学员必须掌握的内容, 考核分值定位在70分左右, 延伸内容适合功底厚实学有余力的学员, 如此有助于破解“学不会与吃不饱”的困境。

3.3 恰当定位学习自然科学类文化课程的意义, 真实地把好实现课程目标的认识关

一是珍惜学习时光, 无愧本科教育。回顾武警初级指挥院校20多年的办学历程, 学历层次由中专、大专到大学本科, 学制由二年、三年到四年, 其开设的文化基础课相应由少到多、由浅到深, 而满足第一任职所需要的岗位技能基本相对稳定, 也就是说任职教育所需时间大体恒定, 可见延长的学制主要是用来打牢文化功底、提升综合素养, 试想仅仅局限于满足第一任职需要, 教导队的培养方式快捷实用, 国家又何必劳民伤财不断提高培养层次, 个中缘由显而易见。换位思考, 延长的学制不用来打根基、提素质, 在碌碌无为中白白流失掉, 如此岂止是可惜, 将有愧于党和人民, 也与自己受到的本科教育名不副实。

黑客入门（二）初级技术应用解析 篇8

黑与白 是与非

与一切科学技术一样，黑客技术的好坏取决于使用它的人。计算机系统和网络漏洞的不断发现促使产品开发商修补产品的安全缺陷，同时也使他们在设计时更加注意安全。研究过黑客技术的管理员会把自己使用的操作系统和网络配置得更安全。如果没有那些公布重大漏洞发现并提出修补建议的黑客，互联网不可能像今天这样让人们受益，也不会有今天这么强韧（相对而言）。在2014年，除360互联网安全大会外，黑帽大会、黑客联盟大赛也逐一展开，使之前让人感觉神秘的黑客们走向了台前。其实，许多黑客为追求技术而起，最终大都投入至互联网安全领域，所以不能因为叫黑客就是“黑”，如著名的乌云网站、360的白帽们，就是因为有他们这群维护正义的黑客，才会使漏洞得到及时弥补、危险得以公开。

黑客常见术语浅析

俗话说，入乡随俗。既然入了黑客的门，就必须懂得黑客的行话，下面先简单介绍一下黑客专用术语：

1.肉鸡：所谓“肉鸡”是一种很形象的比喻，比喻那些可以随意被我们控制的电脑，对方可以是Windows操作系统，也可以是UNIX/LINUX等系统，可以是普通的个人电脑，也可以是大型的服务器，我们可以像操作自己的电脑那样来操作它们，而不被对方所发觉;

2.木马：就是那些表面上伪装成了正常的程序，但是当这些程序被运行时，就会获取系统的整个控制权限。有很多黑客就是热衷于使用木马程序来控制别人的电脑，如臭名昭著的灰鸽子;

3.网页木马：表面上伪装成普通的网页文件或将自己的代码直接插入到正常的网页文件中，当有人访问时，网页木马就会利用对方系统或者浏览器的漏洞自动将配置好的木马的服务端下载到访问者的电脑上来自动执行;

4.挂马：就是在别人的网站文件里面放入网页木马或者是将代码潜入到对方正常的网页文件里，以使浏览者中马;

5.后门：这是一种形象的比喻，入侵者在利用某些方法成功地控制了目标主机后，可以在对方的系统中植入特定的程序，或者是修改某些设置。这些改动表面上是很难被察觉的，但是入侵者却可以使用相应的程序或者方法来轻易地与这台电脑建立连接，重新控制这台电脑;

6.Rootkit：是攻击者用来隐藏自己的行踪和保留Root（根权限，可以理解成Windows的System或者管理员权限）访问权限的工具。通常，攻击者通过远程攻击的方式获得Root访问权限，或者是先使用密码破解的方式获得对系统的普通访问权限，进入系统后，再通过对方系统内存在的安全漏洞获得系统的Root权限。随后攻击者就会在对方的系统中安装Rootkit，以达到自己长久控制对方的目的，Rootkit与我们前边提到的木马和后门很类似，但远比它们要隐蔽;

7.IPC$：是共享“命名管道”的资源，它是为了让进程间通信而开放的命名管道，可以通过验证用户名和密码获得相应的权限，在远程管理计算机和查看计算机的共享资源时使用;

8.弱口令：指那些强度不够，容易被猜解的，类似123、abc这样的口令（密码）;

9.默认共享：默认共享是Windows 2000/XP/2003系统开启共享服务时自动开启所有硬盘的共享，因为加了“$”符号，所以看不到共享的托手图表，也称为隐藏共享。

10.Shell：指的是一种命令执行环境，比如我们按下键盘上的“开始键+R”时出现“运行”对话框，在里面输入“cmd”会出现一个用于执行命令的黑窗口，这个就是Windows的Shell执行环境。通常我们使用远程溢出程序成功溢出远程电脑后得到的那个用于执行系统命令的环境就是对方的Shell;

11.WebShell：WebShell就是以asp、php、jsp或者cgi等网页文件形式存在的一种命令执行环境，也可以将其称做是一种网页后门。黑客在入侵了一个网站后，通常会将这些asp或php后门文件与网站服务器Web目录下正常的网页文件混在一起，然后就可以使用浏览器来访问这些asp或者php后门，得到一个命令执行环境，以达到控制网站服务器的目的。可以上传下载文件、查看数据库、执行任意程序命令等。国内常用的WebShell有海阳ASP木马、Phpspy、c99shell等;

12.溢出：确切地讲，应该是“缓冲区溢出”。简单地解释就是程序对接收的输入数据没有执行有效的检测而导致错误，后果可能是造成程序崩溃或者是执行攻击者的命令。大致可以分为两类：堆溢出和栈溢出;

13.注入：随着B/S模式应用开发的发展，使用这种模式编写程序的程序员越来越多，但是由于程序员的水平参差不齐，相当大一部分应用程序存在安全隐患。用户可以提交一段数据库查询代码，根据程序返回的结果，获得某些他想要知道的数据，这个就是所谓的SQLinjection，即：SQL注入;

14.注入点：是可以实行注入的地方，通常是一个访问数据库的连接。根据注入点数据库的运行账号的权限的不同，你所得到的权限也不同;

15.内网：通俗地讲就是局域网，比如网吧、校园网、公司内部网等都属于此类。查看IP地址如果是在以下三个范围之内的话，就说明我们是处于内网之中的：10.0.0.0～10.255.255.255，172.16.0.0～172.31.255.255，192.168.0.0～192.168.255.255;

16.外网：直接连入互联网，可以与互联网上的任意一台电脑互相访问，IP地址不是保留IP（内网）IP地址;

17.端口：相当于一种数据的传输通道。用于接收某些数据，然后传输给相应的服务，而电脑将这些数据处理后，再将相应的恢复通过开启的端口传给对方。一般每一个端口的开放都对应了相应的服务，要关闭这些端口只需要将对应的服务关闭就可以了;

18.免杀：就是通过加壳、加密、修改特征码、加花指令等等技术来修改程序，使其逃过杀毒软件的查杀;

19.加壳：就是利用特殊的算法，将EXE可执行程序或者DLL动态连接库文件的编码进行改变（如实现压缩、加密），以达到缩小文件体积或者加密程序编码，甚至是躲过杀毒软件查杀的目的。较常用的壳有UPX，ASPack、PePack、PECompact、UPack、免疫007、木马彩衣等;

20.花指令：就是几句汇编指令，让汇编语句进行一些跳转，使得杀毒软件不能正常地判断病毒文件的构造。说通俗点就是“杀毒软件是从头到脚按顺序来查找病毒，如果我们把病毒的头和脚颠倒位置，杀毒软件就找不到病毒了”。

网络安全可以理解成是对网络上信息的保护，所以我们完全可以用储存安全和传输安全两个方面来概括。前者就是指信息在静态存储时所涉及到的使用权限，后者则是说信息在传输过程中的安全状态。总之，网络安全的本质就是对信息保护的安全，只要是涉及到网络上信息的保密性、可用性和完整真实性等方面的相关技术和理论都是网络安全所涉及的研究领域。那么确保网络安全又该注意什么呢？

1.对网络上信息的监听

2.对用户身份的仿冒

3.对网络上信息的篡改

4.对发出的信息予以否认

5.对信息进行重发

针对以上问题，我们总结了几点常见黑客使用的手法，现在介绍给大家，以便让你更好地对自己的信息进行安全保护。

口令入侵

顾名思义，口令入侵就是利用一些软件破解被人所加密的文档信息。当然，这种方法很笨，如今大多黑客多用一种“绕开”口令保护程序的方法进行黑客工作。破解或隔离口令的软件我们常称为“Crack”，这些软件如今很容易就能找到，所以使现在进行黑客动作变得非常简单，就算是不懂系统内部结构的初学者，也可以进行操作。

特洛伊木马术

就像古希腊人所做的那样，特洛伊木马病毒简单来说就是“打入敌人内部”，然后里应外合完成黑客行动。最典型的木马病毒就是把一个能够帮助黑客完成某一特定动作的程序依附在某个用户的正常程序中，以篡改该用户程序的代码。当黑客触发该程序时，之前潜入的程序便会被激活去完成某个特定指令，而黑客就可以利用这个病毒所创造的漏洞，从而进行侵入工作。由于这种病毒很有特定性，所以使用起来一般都是黑客自己进行编写，需要一定的编程能力，主要是进行代码更改时会需要一定的权限，所以比较难以搞定。但好坏参半，正因为它的复杂性，所以使被入侵用户很难发现。

监听法

监听法很常见也很有效，但是也非常危险。这种黑客手法很简单，就是通过截取网络节点的信息，从而得到自己想要的信息。简单来说就是在一个没有集线器的网络环境中，利用数据传输没有特定方向的特性进行截取。众所周知，网络节点与工作站之间是通过信息流的转送而完成传输的，此时你可以理解成每一个工作站都是一个固定的接口。而你就可以“假扮”这样一个接口，然后“光明正大”地完成数据接收，简单、有效。如今网络上流传着很多嗅探类软件，利用它们就可以监听到很多数据，甚至包括重要的口令文件，甚至有的文件在传输过程中根本没有进行加密过程，一旦被截取后果非常严重。

这个办法简单有效，但也最容易被人家查出来，是把双刃剑。

E-mail技术

E-mail并不是一种侵入的手段，黑客更多是通过E-mail的运用把木马病毒放入到目标用户的系统当中。这种办法非常有效，一般用户很难发现，尤其现在很多用户对网络安全意识比较模糊，给了很多黑客可乘之机。

攻击前的准备工作

入侵者有两种，一种是内部入侵，就是利用自己职能的便利和权限来获取不该有权限的信息。另一种是外部入侵，包括远程入侵和网络节点等入侵方式。所谓家贼难防，内部入侵比较难以应对，所以我们主要讲解一下外部入侵。

网络入侵是一件非常系统的事，不管你用何种手段基本都遵循着这个步骤来完成——获取信息、进行侵入、远程登录、取得权限、取得超级用户权限、留下渠道、清除日志。其中分析、获取、破解是至关重要的一环，当然日志的清除是黑客高手的标志。

确定攻击的目的

黑客在完成一次侵入之前一定会有着明确的目标，会想到要达到什么样的目的，或者是给对方造成什么样的后果。常见的攻击目的基本上包含破坏性攻击和盗取性入侵两种。从字面上就可以简单理解，破坏性指的是给对方造成一定的损失，使其系统不能正常运行或者不能正常控制，从而达到破坏的目的。这种破坏性攻击常见的手段有很多，比如最主要的拒绝服务攻击。

而后者的黑客行为就更为常见了，这种入侵目的性很强，往往都是黑客锁定目标之后才进行目的性操作的。这种攻击主要是获得目标的一定控制权限，从而达到一些制定的目的，比如获取文件信息等等。这种攻击比较普遍，威胁性也大，手里握有重要数据的用户一定要严加防范。此类攻击多是利用服务器操作系统、软件或者网络协议的漏洞，进行针对性破解的。当然还有更简单的办法，就是获取目标用户的密码，从而获得权限进行黑客动作，这时黑客也就可以利用管理员的身份进行任何操作了。

信息获取

当确定了攻击目标之后，黑客往往下一步动作就是大量收集目标用户的信息，这些信息主要是目标用户的系统类型、版本，还有提供何种服务。这些资料越全黑客也就越容易找到系统漏洞，从而制定一个有效的黑客方案。

攻击一台计算机确定运行的操作系统非常关键，甚至同一系统不同的版本也会有不同的应对措施。因为任何一个版本、种类的系统漏洞都各不相同，而且区别很大。所以要确定目标的准确系统和版本是非常困难的事，这往往都来自黑客的经验和判断。当然，这也不是无据可依，往往从服务器上的一些信息中都可以看出一些端倪，例如一台TELNET服务器上显示：Unix（r）System V Release 4.0 login，那么基本上就可以确定这个机器上运行的操作系统为SUN OS 5.5或5.5.l。但这样来判断操作系统类型不一定100%准确，因为这些信息都可以进行人为修改来迷惑对方，不过这在一般情况下都是最直观的判断依据了。

无论如何，绝大多数黑客的成功案例都是恰当地利用了系统软件本身的漏洞，而造成这种漏洞的原因往往都是编程者严重缺乏安全意识。比如利用缓冲区溢出进行破译，就是当黑客对目标用户的软件进行非正常的调用请求时，造成的缓冲区溢出或者对文件的非法访问。利用缓冲区溢出漏洞来获得非法权限就是黑客最常使用的手段之一，据统计80%以上成功的攻击都是由此方法实现的。

权限的扩大

系统漏洞分为远程漏洞和本地漏洞两种，远程漏洞是指黑客可以直接利用其它计算机上的漏洞，对目标用户进行攻击，从而获取一定的权限。这种漏洞的威胁很大，绝大部分的黑客动作都是远程漏洞入手的，但利用远程漏洞所获取的权限往往都不是最高权限，而普通的用户权限所造成的损失就小很多了。虽然造成不了巨大的破坏，但对数据安全的保障还是非常危险的。当遇到这种情况，黑客往往都选择配合本地漏洞来把所获得的权限扩大，从而得到管理员的操作权限。

当获得了管理员权限之后，目标电脑就像是为黑客敞开了一座大门，这时就可以进行诸如监听、清扫痕迹等动作了。当然要完成权限扩大也不是一件容易的事，首先要利用已获得的普通权限在本地漏洞中寻找契机，比如放置一些木马程序来窃得管理员密码。这种木马程序在本地很受限制，基本上只能用来套取高级权限的密码，而不能进行远程操控。不过当一个黑客得知了另一个普通用户的登录权限，那么就可以利用这个权限提前安排好一个“复制陷阱”，等真正管理员录入管理密码时，这个陷阱软件就可以记录下来再告诉黑客，从而获得最高的操作权限。

结束语

中、初级专业技术职务任职 篇9

关于开展2016中、初级专业技术职务

任职资格评审工作的通知

集团各部室，子、分公司各单位、各部室：

根据《神华集团公司专业技术职务任职资格评审办法》、《神华集团公司专业技术职务任职资格评审条件》(神华人字〔2006〕第374号)、《神华准能集团公司专业技术职务任职资格评审管理办法》有关规定，公司将开展2016专业技术职 务任职资格评审工作，现将有关事项通知如下：

一、评审范围

1.本通知下发之日公司在岗且符合条件的专业技术人员。2.被派遣劳动者可以通过劳务派遣单位委托的方式参加公司组织的专业技术职务任职资格评审；

3.神华集团其他子、分公司也可以通过委托的方式，参加公司组织的专业技术职务任职资格评审。

二、评审系列及级别

工程和政工系列中、初级专业技术职务任职资格。

三、评审条件

评审条件按照《神华集团公司专业技术职务任职资格评审条件》(神华人字〔2006〕第374号)的有关规定执行。

四、评审程序

1.提出申请。符合评审条件的专业技术人员向所在单位提出申请，并提交相应的申报材料。

2.单位考核推荐。专业技术人员所在单位人事部门根据评审条件对申报人及评审材料进行资格审查、核实，并对工作态度、学识水平、专业能力和工作业绩等情况进行综合考核，出具考核推荐意见。

3.复审、会审。公司人力资源部对各单位、部室上报的个人申报材料进行复审、会审，按系列、专业分类整理提交各系列评审委员会。

4.答辩与表决。参加中级专业技术职务任职资格的人员须进行论文答辩，答辩由评委会组织。表决会由评委员会主任或副主任主持，对参评人员进行评价、评议、投票表决，赞成票数达到有效票数2/3以上的为通过。

5.发文确认。公司人力资源部对评审通过的专业技术人员发文确认。

五、注意事项

1.各单位工作人员要认真负责，严格按照评审条件把关，切实做好申报材料的审核、汇总等工作，保证申报工作及时、准确、规范。

2.填写汇总表及报送材料时要将合同制职工与被派遣劳动者区分开。

3.根据《神华准能集团公司专业技术职务任职资格评审管理办法》，申报中级专业技术职务任职资格的专业技术人员，答辩论文要求是公开发表的论文。

六、其他

1.各直属单位（部门）要本着逐级负责的原则，做好相关材料的审核和上报工作，务必将申报材料于2016年12月7日前报送（电子版材料和纸质材料各一份），逾期不予受理。

2.收费标准：中级200元/人，初级100元/人，在公司复审、会审后上缴。

3.评审工作其他相关事宜另行通知。联系人：陈媛媛 电话：4318420 OA邮箱：10570123@shenhua.cc

附件：申报专业技术职务任职资格评审材料

初级专业技术工作报告 篇10

泰州市药学（药品）专业初级专业技术职称

资格条件

第一章 总 则

第一条

资格标准

掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的标准、规程、规范、法规，了解相关专业知识和本专业新技术状况和动态；有一定的专业技术工作经验，能解决本专业一般的技术问题，业绩较好；能运用外语、计算机获取信息；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条

适用范围

本资格条件适用于从事药品研究、开发、生产、经营、质量监督管理等专业技术工作的人员。

第二章 申报条件

第三条

政治、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。考核均在合格（称职）以上。

出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年。(二)受记过以上处分者，延迟2年。

(三)伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年。(四)在药品生产、经营中有不良行为经举报查实，发现一次延迟1年。第四条

学历、资历条件

（一）具备下列条件者之一，经考核合格的，可初定药师（中药师）、药士（中药士）资格：

1、药学或相关专业大学本科毕业(学位)，从事本专业技术工作1年以上，可初定药师（中药师）资格。

2、药学或相关专业大学专科毕业，从事药学工作3年以上，可初定药师（中药师）资格。

3、药学或相关专业中专学历（不含医药卫生职业高中学历），从事本专业工作满1年，可初定药士（中药士）资格。

（二）具备下列条件者之一，可申报药师（中药师）评审：

1、药学或相关专业中专毕业，从事本专业技术工作满5年。

2、医药卫生职业高中毕业，从事本专业技术工作满5年，经泰州食品药品监督管理局专业知识培训，考试合格的。

3、全日制普通高中毕业，从事本专业技术工作满5年，经泰州食品药品监督管理局专业知识培训，考试合格的。

4、取得药士资格后，从事本专业技术工作满3年。

5、取得从业药师资格的。

6、药学或相关专业毕业，已取得其他系列初级专业技术资格，并在药品研制、生产、经营、监督检验岗位上工作的专业技术人员，可以申报转评同级药学专业技术资格。

第五条

计算机应用能力要求 必须具备下列条件之一：

（一）计算机专业大学专科毕业以上。

（二）参加国家或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核），并取得合格证。

（三）参加人事厅组织的信息化素质考核，并取得合格证。

（四）加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格。

第三章 评审条件

第六条

专业理论知识要求

（一）掌握本专业的基础理论知识和技术知识，了解相关专业知识。

（二）掌握本专业的技术标准、规范、规程、规章和法规。

（三）了解本专业国内外技术状况和发展趋势。

第七条

专业技术工作经历（能力）要求

（一）从事药品质量监督工作的专业技术人员，应具备下列条件之两项：

1、掌握药品监督管理法律法规和行政执法程序，能够主持一般违法案件查处工作。

2、熟悉快速抽检一般工作程序。

3、掌握常用药品真假鉴别方法。

4、能独立完成药品鉴定、调剂等工作项目。

5、在药品质量监督、质量检验工作中，独立完成与本专业相关的技术工作。

（二）在药品经营中从事质量管理、鉴别、检验、养护、调剂、加工炮制等工作的专业技术人员，应具备下列条件之两项：

1、参与药品经营企业中的药学专业技术工作，为药品营销、药品推广中的药学技术问题给予服务。

2、参与过新药、系列药品市场情况分析预测或不良反应调研，写出有价值的调研分析报告或发表综合性文章。

3、参加并协助企业完成GSP认证，熟悉企业GSP一般技术。

4、直接参加过药品鉴别、检验、养护、调剂、加工炮制等工作，并能独立完成其中2项以上工作。

5、解决过本专业技术问题或疑难问题，取得专家公认的社会效益和经 济效益。

（三）从事药品研发、生产工作的专业技术人员，应具备下列条件之两项：

1、参与过省级质量标准、技术规范、操作规程的编制工作。

2、参与完成新药研发项目中相关的药学或药理学的研究。

3、负责完成过新药成果的转化或新产品的试制、推广应用1项以上。

4、参与并协助企业或相关部门完成过GMP（GAP）认证，并熟悉企业或相关部门的GMP（GAP）一般技术。

5、直接参加过药品鉴别、养护、加工炮制、栽培养殖、调剂制剂等工作，并掌握其中1项以上一般技术，能解决技术问题。

第八条

业绩条件 应具备下列条件之一：

（一）工作业绩显著，考核获优秀等次，或获得检验工作单项奖。

（二）在推动本单位实施GSP、GMP认证中发挥重要作用，得到所在单位的肯定。

第九条

破格条件

(1)药学或相关专业中专毕业,符合第八条业绩条件的全部款项，从事本专业工作满3年的，可破格申报（中）药师。

(2)医药卫生职业高中毕业、全日制普通高中毕业，符合第八条业绩条件的全部款项，从事本专业工作满3年,经泰州食品药品监督管理局专业知识培训，考试合格的，可破格申报（中）药师。

第四章 附 则

第十条 申报药师（中药师）资格应提交规定的材料，并按规定程序送评。第十一条 与本资格条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。

附 录

一、申报人必须提交下列材料：

1、按有关要求填写“江苏省专业技术资格评审申报表”(以下简称“申报表”)一式2份（可到当地职称部门领取），并附专业技术资格证书备用彩照一张(免冠大一寸)。

2、“泰州市申报初级专业技术资格人员情况简介表”一式1份（推荐意见栏盖红印）。

3、“2009年泰州市拟晋升药学专业(药品)中（初）级专业技术资格人员名册”1份

(以下是对照“资格条件”要求应填写、提交的材料)

4、对照第二条，将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目处。

5、对照第三条，将本人近3年的考核情况填入“申报表”内相应空栏处。

6、对照第四条，药学相关专业包括医学、生物学、护理学、化学（化工）。提交由国家教育行政主管部门认可的本专业学历(学位)证书原件及复印件。相关资格证书原件及复印件。

7、对照第七条，将本人的专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。工作单位变动的，须到原工作单位核实确认，经办人员签章。

8、对照八条，提交反映本人任职以来主要业绩的专业技术工作总结1份（打印件），内容包括六个方面：（1）任现职以来（下同）的主要技术工作经历；（2）参加了哪些具体技术项目；（3）在项目中发挥了哪些作用，解决了何种技术难题；（4）取得了哪些成果和效益（含正式发表的论文）；（5）符合申报条件、评审条件哪一条；（6）旁证材料见第几册第几页。

9、任职以来能反映其工作经历与能力、业绩成果证件、证明及辅助证明材料(包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定书等)复印件。对科研立项课题，应提交课题立项申请表、阶段性进行情况报告书(含 主管部门组织的3位以上同行专家的审查鉴定意见)。10、2006-2008年连续三考核表。

11、计算机考试合格证。

所有申报材料原则上均须提供原件，如提供复印件，各单位必须进行逐一核实、盖章、经办人签名、并注明年月日，并由审核人在复印件上签字、加盖公章，同时要将申报材料在本单位范围内进行7天公示，出具公示证明，否则申报材料不予受理。

上述报送材料除1、2、3等项不要求装订外，其它材料依次装订成册。申报材料要真实，资料要齐全，旁证材料要充分，单位考核推荐意见要具体，手续要完备，装订要规范。材料袋的封面上要贴上送审材料目录表，并注明送审学科。

二、有关的词(语)或要领的特定解释：

1、掌握：充分理解，较好地应用。

2、主持：经某一级别部门认可或任命的起支配、决定作用的。

3、熟悉：明其意，并能应用。

4、专业文章：指将本人在解决专业技术问题中的心得体会，以论文的形式总结出来。文中必须有自己的观点，并附以具体技术实例的处理分析。

三、本条件若干问题的说明：

1、凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。

2、本专业工作年限：一般由毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底止。后续学历获得者，可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。

3、资历计算方法；从事专业技术工作起计至申报前一年年底止。

4、凡提交的获奖成果均需同时附上相应专题材料。