会宁简介

会宁简介（共10篇）

会宁简介 篇1

会宁古城，城辟四门，东为“东胜门”，西为“西津门”，南为“通宁门”，北为“安静门”。城郭形如凤凰展翅，故有“凤城”之称。1936年10月8日清晨，中国工农红军第一、二、四方面军三大主力胜利会师于此，红军二万五千里长征胜利结束。当时，中央领导曾在西津门楼上开过会，故于1958年将西津楼改建为红军“会师楼”。为了弘扬红军精神，会宁人民修缮了会师楼，扩建了革命文物陈列馆，并于1986年建造了高达28．78米，共11层的纪念塔，正面雕刻着邓小平题写的“中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔”18个大字。塔内还悬有甘肃楹联学会会长安维翰撰写的对联：

“会一二四方面红军，忆井岗举旗，遵义筹策，大渡桥横，金沙水拍，过草地，爬雪山，除腐恶，斩荆棘，长征途中三军明良遇，将相和，肝胆相照，风云际会；

宁千万亿倒悬黔首，顾祖厉激浪，香林放彩，关川穗硕，青江风徐，去郭城，穿韩砭，越沟岔，翻坡寨，枝杨镇上全民箪壶迎，袍泽与，诗文传捷，酒看犒师。”

会宁县大墩梁和慢牛坡还修建有红军长征纪念碑。

纪念塔三塔合抱，象征红军三大主力会师，第11层封顶，寓意红军长征时途经11个省、自治区。会师联欢会会址原为文庙大成殿，红军会师期间，在此举行了庆祝红军会师联欢会，红军总司令朱德宣读了中央贺电。革命文物陈列馆内陈列有红军在会宁会师期间留下的革命文物。将帅碑林建于中国工农红军三大主力会宁会师60周年之际，有老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平等党和国家领导人题词36幅，上将题词35幅，中将题词38幅，少将题词75幅，省部级以上党政领导、老红军战士、社会知名人士题词130幅，共300多幅，勒刻成碑，镶嵌成林。会师楼原为修建于明洪武五年的会宁西城门，始称西津门。红军骑兵千里奔袭会宁时，首先攻开此门，打开了胜利通道。为纪念红军三大主力会宁会师，解放后改称会师门。

会宁会师园建立于1986年红军会师五十周年大庆之际，包括由邓小平亲笔题写塔名的“中国工农红军一、二、四方面军会师纪念塔”，由刘华清题名的“会师联欢会会址”，由徐向前题名的“红军会师革命文物陈列馆”、会师门、将帅碑林等五处景点。

1996年11月，红军会宁会师旧址被国务院列为全国重点文物保护单位，1997年6月，被中宣部确定为全国首批百个爱国主义教育示范基地之一，1998年7月被国家安全部确定为国家安全教育基地。

会宁支教总结 篇2

-------一米阳光支教队

一米阳光支教队员 王队：帅气，随和

刚哥：博学，帅气，稳重，音乐师

闫姐：拍姐，记录每个队员的精彩瞬间，可爱，体贴，关心每位队友 何子：热情，负责，小权：活泼，笑容灿烂，声音粗犷

小朱：热爱音乐，很怀念睡眼朦胧中你若隐若现的歌声 小灰灰：可爱，大家的开心果 陶陶：一个沉默的小孩

志梅：最有学生缘，学生心目中的王老师，舞姿动人，做人洒脱 阿宝：热情，歌声响亮，挺有学生缘 田杰：帅气阳光的主持人

张雨锋：“酱油哥”，基本不担任教学，提照顾大家的，比较细心，一顿“洋芋盖被子”让大家开了眼 郭少敏：淑女姑姑

李胤宁：多才多艺（绘画，书法，乐器都会），学生心目中的威严老师

2013.1.14（热情，驱散了心中的寒意）

伴着雪花，一路颠簸，我们14名支教队员来到了丁沟乡慢湾小学，看到了错落的教室，那一刻，我就在试想，我讲课的情景，一切都是那么的令人憧憬。。。

在校门口下车后，把物资放到学校，随后，去何子的家----此次支教活动的居住地。刚到就看到热情的叔叔阿姨在门口迎接我们，突然间，很温暖，热情驱散了心中的寒意。。2013.1.16（孩子是每个家庭的未来）

今天，和我的拍档阿宝同学前去家访，主要了解学生的家庭经济状况及孩子的学习情况。

我们家访的孩子家庭经济状况相对而言还算好，家里快过年了，一切也都挺好，农村人，总是那么热情，让人不忍心拒绝，阿姨，真不是嫌弃你们家里的东西，而是，我们也有自己的原则。。。。家访下来，感到心酸无奈的是：这里的家长心有余而力不足，他们的文化水平过低，想辅导孩子，也没有办法，请家教，家庭情况不允许，2013.1.17（每个梦想，都有权利期待，他们---是我们的未来）

面对一双双澄澈的眼神，我第一次懂得了自己的责任，看着孩子们冒着严寒来到学校听你讲课，你有什么理由用匆忙准备的教案糊弄他们，不管用什么方法，我都要尽我所能，让你们有所收获。看到他们上课认真的样子，仿佛就是小时候的自己，那么无知，那么用力，透着股傻劲，伴着岁月的光影，我们终究会长大。。亲爱的小孩，我只愿你过得比我好，有个灿烂的前程。。

2012.1.19（疯玩吧，少年）

此次支教，我担任六年级的班主任，和同学们的接触相对多一些，看到他们课间活动的身影，踢毽子，打球，忍不住想起我的童年，跟着一群男孩子疯玩，掏鸟窝，弹玻璃球，烤土豆等。。

逝去的童年再也回不来，流年一样的青春，需要我们倍加珍惜。孩儿们，疯玩吧！童年终将被流光抛弃，只留下串串或甜美或苦涩的回忆，在我们深深的脑海。。2012.1.20（经历过，就不忍看到一地破碎的梦）

即使再平淡的流年，说到离别，都是悲伤的姿态。。。

下午没课，就一个人在校园中，打量着这个不大的校园，回想起十天里的点点滴滴，总觉得那么美好，那么充实，有一瞬间，就想留在这儿了，看着这一切，很实在，很踏实，我终于明白让最美乡村教师一天天坚持下来的动力了，那就是：这群孩子------可爱纯真的让你不忍心就这样离开，就这样丢下一个个小小的梦想，想想他们的未来，总会让你离开的决心散失全无。。经历过，就不忍看到一地破碎的梦 2012.1.21(我喜欢这里的一切)

我喜欢你们上课认真听讲的样子，我喜欢你们围着我让我教你们折纸，我喜欢看你们玩耍的时候，也喜欢你们看到我后表现出拘谨的小紧张；

我喜欢小小的学校里空旷的一切，喜欢踩着午后的阳光看已经熟悉的一切，即使那是最后的留恋； 我喜欢上课、下课、做饭，忙忙碌碌，我喜欢看到小小的集市上人来人往；

我喜欢在熟悉的小路上拍照，也喜欢一个人走那条路，我喜欢路途中的一切，也喜欢它的终点，一头是学校——有可爱的孩子，另一端是何子的家，我喜欢热情的叔叔、阿姨，我喜欢那个温暖的家，我喜欢有人半夜给我拉上被子留住温暖，我喜欢听到鸡叫和狗吠，那么和谐的曲调，我喜欢沉默地看着这一切…… 我喜欢。。。2012.1.25（承诺，我给不起；若有缘，以后再见）

我们班的同学们，六年级，当离别的钟声想起，我真的很不舍，黄晓燕，梁云，杨彤，朱丽娜，朱彦合，巩龙刚（可爱的小班长），李巧红和李巧霞两姐妹，郑逢春小伙子，还有宋仁雄小朋友很乖哦。。你们，我都很喜欢，当你们问我，明年还会不会再来时，我真的不能答应你们，那份承诺太重。。我可爱的孩子们，若有缘，以后再见。2013.1.26（因为短暂，所以美好）离别的钟声响起，仅仅十天，总觉得有那么多的留恋，许多的不舍，我的学生，热情的叔叔阿姨，默契协作的队友，同炕共枕的室友，一切的一切，都将会是我心中的永恒。。。一首《再见》，道出了每个人的心声： 我会牢牢记住你的脸 我会珍惜你给的思念

这些日子在我心中永远都不会抹去。。。。我的想法

对于此次支教，划过美好的回忆外，我想说说不足之处，对于课程设置准备不足，没有范围规定，也没有大体指导，备课随意，讲课也随意，没有统一评课，这样，对于每个队员都没有提高，自己按照自己的想法，也好也不好，我想说，支教不仅是大学生的实践圆梦基地，我想，整个支教中，最重要的还是课程设置，以每个孩子为中心，尽我们的全力，最后下来，我们每个人一定会获得成长的。。而不是一开始，就为了自己的一己之欢，把支教当做短期之旅，我们要明白自己的角色，摆正自己的位置。。

会宁土特产营销 篇3

一、活动背景及意义

随着社会的发展，我的家乡会宁的变化日新月异，在这个红色旅游城市，让更多游客参观会宁的同时，如何发展推广家乡的土特产，从而带动会宁经济的可持续发展成为会宁县发展的新课题，为了把我们家乡的特产推向全国，我们作为会宁的小主人，应该了解家乡的土特产，并能为家乡土特产的营销推广献计献策，因此开展这次“家乡土特产营销对策的研究”具有现实意义。

二、活动目标

1.学生在实践活动中了解家乡的特产。

2.通过学生对家乡物产的调查、研究，来培养学生发现问题、解决问题的能力。

3.在活动中体验家乡人民的勤劳与智慧，培养学生热爱家乡的感情，激发为家乡发展建设献计献策的热情。

三、调查内容和方法

1.调查成员：学生：张骥东、袁慧森、陈璇；教师：王志恒、韩彦江、陈怀亮

2.调查计划：为了使调查研究得以顺利实施，每个方面都能完整好地纪录，小组成员分为三个小组。每个小组完成各自任务，又相互交叉进行，协调、合作共同完成调查研究。第一组：张继东、陈怀亮调查会宁土特产种类的；第二组：袁慧森、王志恒调查会宁土特产发展的前景以及制约因素；第三组：陈璇、韩彦江为家乡的土特产发展出路提出金点子。

3.调查方法：座谈法、网上聊天采访法、个人采访调查法、历史文献资料、问卷调查、分析归纳。

4.实践内容：

（1）通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

（2）通过小组合作调查、访问、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

四、活动过程

第一阶段2013年1月-2月，确定活动主题，制定方案。

第二阶段2013年2月-6月，通过网上搜索、查找资料等形式了解家乡特产的种类。通过实地考察、采访专业人士、参观工厂了解家乡特产有哪些特色以及对身体的影响。在校内与校外，展开问卷调查，了解家乡特产在人们心目中的受欢迎度和涉及面。

第三阶段2013年6月-9月，通过查看家乡特产的包装、宣传等营销情况，了解家乡特产的独特魅力，寻找家乡土特产营销推广中遇到的问题，并提出自己的思考和营销对策。

第四阶段2013年10月，整理总结所得到的相关信息资料，写出调查报告。

五、活动收获

我们多渠道搜集了许多家乡特产的资料，大力宣传家乡特产，让我们大大增长了见闻；这次活动体现了我们是学习的主人，能力得到了锻炼，获得了许多书本上从没有过的宝贵的财富，活动使我们具有同情心，学会了主动关心身边的人或事，并能运用所学的知识、能力，处理问题，提出了家乡土特产营销对策，为家乡的腾飞尽了一分力。

六活动反思

会宁实验中学安全工作常规要求 篇4

（2009年2月）

认真贯彻落实县上有关安全工作的方针、政策，对师生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。我们必须做到：

1、加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。

2、加强师生传染病的预防工作，行课期间注意通风，发现传染病及时隔离、防治。

3、每周二、五的卫生大扫除，要加强劳动安全教育，搞好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

4、教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁过激行为；防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害；注意观察学生的情绪变化，发现隐患及时排除。

5、加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。

6、加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。全校学生对到学校打架斗殴、敲诈勒索、扰乱教育教学秩序或破坏校舍及其他设施的不法分子要及时向政教处报告。

7、班长和任课教师每节课前要检查教学活动场地器材、设备设施是否存在安全隐患，并及时采取防范措施。

8、班主任和任课教师每节课要清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生，班主任要妥善处理，及时报告教导处、政教处。

9、根据教学内容实际，对学生进行必要的安全教育，不得私自组织学生课外集体活动，发现学生有危险，要采取必要的防护措施。有原始病历的学生开学初要向政教处报告，并给予必要照顾和监控。

10、微机室，每天下班和平时无人时，要随手把门锁上，机器用毕及时关闭电源，注意指导学生正确使用电脑，采取措施，尽量减少电脑的辐射。

11、学生突发疾病或受到伤害时，要及时送医院救治。并及时报告教导处、政教处。

12、加强对体育课、课间活动、课外活动等的管理，按教学要求向学生介绍体育运动的安全知识；身体不适者不宜参加剧烈体育运动；经常检查体育器材、场地设施的完好情况，发现安全隐患立即维修或停止使用。

13、加强对学生的心理健康教育、法制教育，教给解决矛盾或纠纷的方法，防止事态扩大。定期进行安全隐患检查，发现问题及时上报。

14、加强消防安全教育。点房学生不在宿舍或出租房内点蜡烛、抽烟和焚烧纸物等。

15、禁止学生将管制器具带入学校，严禁打架斗殴，严禁勾结校外人员来校滋事，禁止私了问题。

16、教育学生在课间活动，尤其是课间操、放学时楼道通行的安全，上下楼道靠右边行走，防止拥挤，发生安全事故。

17、各部门要确保早上上课前、课间休息、中午休息、下午课外活动、放学、集会时段的学生安全管理。教导处、总务处、政教处、值周、年级组及班主任对学生课间安全管理具体负责。学生课间安全管理要求做到：

（1）课间休息：教学楼各楼层下课后，任课教师下课后对学生进行安全管理、监督，实行5分钟管理制度。上课教师提前5分钟到班或学生集合地点，组织学生做好课前准备。下课教师晚5分钟走，负责楼道的安全，不能有拥挤现象发生。

（2）早上上课前、中午休息、下午课外活动及放学时段，安全保卫人员要负责学校安全巡视。教导处、总务处、政教处、值周组、门卫负责学生上学或放学校门内外的安全工作。

（3）课间操、升旗、集会：班主任随班维持班级学生安全秩序。

会宁县小学语文教研基地简报3 篇5

简 报

会宁县东关小学主办 第3期 2011年4月22日

2011年4月22日，在县小学语文教研基地（东关小学）开展了“以课堂教学细节与有效课堂教学”为主题的“同题异构”课堂教学的复赛活动。复赛的5名青年教师分别来自会宁县东关小学、北关小学、教场小学、友好小学，东关小学撒元华老师荣获复赛第一名。复赛评委小组由县教研室陈主任和各小学语文教研室主任组成，基地领导、县级培训的校长、班主任及东关小学全体语文教师也参与了这次活动。

通过本次活动的开展，达到了校际交流、相互学习、共同提高的目的，也为县级培训的校长、班主任及基地语文教师提供了一次学习的机会。基地教师在学习、对比中找到了自己的差距，强化了学科教师的教研意识，促进了学科教师的交流意识，进

一步提升了基地学科教师的专业水平。

有效的教学源于有效的细节。综观复赛老师的课堂，教学的大智慧是由一个个教学细节积淀而成。随着课堂一个个精彩的细节，我们走近了李白，走进了秋浦，被壮观的劳动场面所感染，被火热的劳动激情所憾动。一首《秋浦歌》，各堂显精彩。我们打造有效课堂，就是要从有效细节研究入手，精心设计细节、尽心呵护细节、真心体验细节，慧心发现细节，用心处理细节，在对细节的不断打磨中，让课堂得到有效的提升。总之，有效课堂是一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。在今后的课堂教学中，我们要多思考、多关注，踏踏实实地研究“课堂教学细节与有效课堂教学”，从学生实际出发，从新课改的目标出发，通过有效的教学活动达到教学目标，促进学生有效学习。

会宁简介 篇6

新城卫生院

张婷

近段时间，院党支部统一安排党员参观会宁会师纪念馆活动。走进馆内首先伫立在我们眼前的是一座纪念塔，正面雕刻着邓小平题写的“中国工农红军第一、二、四方面军会师纪念塔”18个大字。讲解员向我们讲解道，1936年10月8日清晨，中国工农红军第一、二、四方面军三大主力胜利会师于此，标志着红军二万五千里长征胜利结束。当时，中央领导曾在西津门楼上开过会，故于1958年将西津楼改建为红军“会师楼”。为了弘扬红军精神，会宁人民修缮了会师楼，扩建了革命文物陈列馆，并于1986年建造了这个高达28.78米，共11层的纪念塔。

之后我们在纪念塔前进行了向烈士敬献花篮、重温入党誓词、党员代表讲话等活动。

接着讲解员带领我们参观了红军长征胜利纪念馆。这是一座生动记录中国红军长征过程的纪念馆，是记录中国革命的重大转的纪念馆。它的主体是两层的展厅，共分为三个单元，分别为《各路红军长征相继到达陕甘》、《三大主力红军会师长征胜利结束》和《弘扬长征精神建设红色热土》，各单元按红一、二、四方面军不同长征路线，均以丰富的图片、实物、仿真的故事场景为主体，辅以声、光、电等多媒体手段，完整地反映了红军光辉的战斗历程，生动地再现了会宁会师的壮阔场景。在馆内我们看到了四渡赤水的壮举，夺取泸定桥的艰辛，翻越雪山的困苦，更看到了红军与老百姓的鱼水情谊。馆内陈列物品的破烂不堪让我们知道当时条件是多么艰苦，听着讲解，我仿佛看见一个又一个革命先烈倒在在我的脚下，是啊，我们今天的幸福生活正是他们用自己的生命换来的。

经过这次参观红军三大主力会宁会师纪念馆，我受益颇多。伟大的长征，是人类历史上前所未有的壮举，也是战争史上不可思议的奇迹。长征的胜利为搞日战争胜利和人民解放战争胜利奠定了坚实基础。

红军历尽千难万险，经过11个省，行程二万五千里，翻过18座大山，跨过24条波涛汹涌的河流，爬雪山过草地，战胜自然界的无数险阻，平均日行74里。同时进行了三百多次战斗，攻克过草地，战胜自然界的无数险阻，平均日行74里。同时进行了三百多次战斗，攻克过62座县城，击溃了数十万敌人的围追和堵截，最后取得长征的伟大胜利。长征是历史上记录第一次。长征是宣言书，长征是宣言队，长征是播种机，表明了中国共产党和工农红军是一支不可战胜的力量。作为基层医务工作者的我们，要学习“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的大无畏革命精神，高举爱国主义和民族精神的旗帜，为中华民族的伟大复兴而努力积极向上，让长征精神永放光芒。

会宁简介 篇7

兰州城市学院

教育学院

韩芳蕾 学号：20061403110811

[摘要]：会宁县是一个农业大县，人口大县，地域大县，教育大县，财政困乏大县，素有“陇中苦脊甲天下”之称。正因为如此，会宁才是全国扶贫重点县之一，会宁的教育才呈现如此辉煌的境地。但是，在我们农村，教育现状并不是那么的乐观，特别是在实行新课程改革和教学改革以来，出现了很多问题。

[关键词]：会宁乡村教育现状 教育问题 改革措施 发展前景

我是土生土长的会宁人，对会宁的教育还有点了解，于是我决定调查我们会宁县的乡村小学教育情况。会宁是一个农业大县，人口大县，地域大县，教育大县，财政困乏大县。自然条件严酷，十年九旱是会宁的基本气候特征，资源匮乏，经济发展落后，是全国扶贫开发重点县之一；是中国工农红军第一、二、四方面军会师圣地和丝绸古道名城；是国家特产之乡委员会命名的“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”；是西北教育名县。有优良的教育传统和办学特色。全县管辖24个乡、4个镇、290个村（居）民委员会、2066个村（居）民小组。58万人，其中农业人口55.8万人，境内有汉、回、蒙古、满、藏、东乡等六个民族。财政连年赤字。干旱少雨是这里农业生产和群众生活的最大制约因素，素有“陇中苦脊甲天下”之称。

本次调查以小学的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。基本环节如下：

一、调查的目的、意义以及调查方法

全面推行新课程改革和教学改革，于是出现了很多问题。老师不愿意改变他们已有的教学模式，教学方法。本次调查采用采访法。通过采访，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况。

二、调查的基本情况 1．教学问题

在我们农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%。由此看来，教育已经受到了家长和学生的普遍重视。孩子们是渴望拥有知识的，知识可以让他们开拓视野，知识可以让他们进一步的高升，知识可以让他们增长见识。当然，农村也是需要人才和技术的。没有技术，人才也是普通大众中的一员；没有人才，技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看，农村小学教育存在着很多问题：教育经费短缺，以至于办学条件和办学效益差，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧，严重影响着素质教育的实施；思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化，调查发现没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡会宁来；教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

2．教师问题

在农村，教师的工作量很大，一些老师很不满；尽管近些年来大力倡导素质教育，积极推进实施着新课程改革，但是，当地老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数，升学率也就关乎学校的生存问题，最近几年教育部门出于维护学生权益考虑，对老师限制很多，比如不准打骂学生，不准变相体罚学生，不准开除学生等。然而受社会这个大环境的影响，学生个性越来越强，但是纪律越来越差，暴力倾向突出，打架斗殴时有发生，教师对学生的组织与管理难度也越来越大。于是，老师感到有很大的压力。同时受社会不良风气的影响，学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题，这使得老师们经常提心吊胆。另外，农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授和自考取得的，正规的全日制本科大学生回来的还是比较少，反而外调城镇的几乎全是骨干教师，他们不愿意呆在农村，是因为农村的教学条件比较差；随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是音乐、美术，微机等教师严重不足。就我们学校来说吧，几乎没有一个老师懂音乐，叫他们如何给学生传授这方面的知识呢？懂计算机的人更是没有；老师的年龄老龄化，学校中差不多都是临近退休的老师。

3．学生问题

通过和学生们的接触，结合自己的经历，我觉得制约农村小学生学习进步的主要因素是农村小学生学习易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学习。这方面的原因不能排除心理发展的因素，小学生的学习是无意识的，缺乏主动性，需要家长及其老师的监督指导才行。学生们将学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进，老师教的不好，归于外界，没有考虑自身的因素。60%的农村学生一般都要承担部分家务劳动，这就难以保证他们拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。

4．家长问题

在农村，家长一般考虑的是学生的学习成绩，能不能考上大学？对学生课外知识的了解极大的限制，大多数家长认为课外读物是闲书，废书，看那些书只会影响学生的学习，对学生的考试没有好处。

还有大多数家长没有家教意识，他们认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外；家长没有教育能力，绝大部分家长最多只是初中水平，而且又不是从事教育职业，就是他们重视家庭教育，其能力也是相当有限的；家庭影响大于学校，家长希望自己的孩子能考出去，不要像他们一样，面朝黄土背朝天，一人三曲的在地里刨食吃。但这些也许是因为条件、思想上的多种因素的影响吧。

三、解决农村小学教育问题的对策和建议 结合调查情况以及自己的想法，我认为，要解决农村教育问题，应该从以下几方面入手：

第一、改善教师待遇，改革教育系统的人事制度，营造一个合理的、高效的竞争环境，解决“教师行为滞后”问题。解决“教师行为滞后”问题的有效办法：提高教师的工资，为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障；改革教育系统的人事制度，保证教师考核的公开性、公正性、科学性，营造一个合理的、高效的竞争环境；提高继续教育和终身学习的质量，改变当前继续教育中的形式主义和低效局面。

第二、解除封闭传统体制，充分利用社会资源，.改革学校管理机制和教育教学方法，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。

第三、加强教育队伍建设，不断提高教师队伍的综合素质，不断充实教师队伍数量。吸引更多的具有专业知识的高学历高素质的教师，比如现在正在进行的特设岗位的教师到偏远地区支教。

会宁农村小学教育的发展前景：充实义务教育。巩固“两基”成果，提高质量，在保持两基现有成果的基础上，全面提高教育质量，全面提高办学水平，形成完善的义务教育体系和制度，普及义务教育的成果得到进一步巩固和提高，人均受教育年限达到9年；发展学前教育。重视儿童早期教育，重点发展学前教育，使绝大部分乡村儿童都能接受多种形式的学前教育，为小学阶段的学习做好准备。

会宁简介 篇8

会宁县桃林中学校园文化建设汇报材料 桃林中学创建于2009年。学校现有教学班30个，在校学生1571名，专任教师128人。我校校园文化建设传承了会师圣地红色文化精神。以‚人本立校，润泽生命‛为校训，坚持 ‚为学生的一生幸福奠基‛的办学理念和‚学生全面发展、家长收获希望‛的办学目标。校园环境整体布置合理，文化氛围浓厚。

进入校园，展现在眼前的是广场两侧的宣传牌，上面是办学目标、理念、‚三风一训‛；四块德育课程展板上展示了我校德育活动及德育课程的开设情况。广场正中矗立着命名为‚开拓‛的雕塑，它象征着桃林学子开拓进取、勇攀高峰的精神。广场北侧是宏伟大气的教学楼，东侧是集办公与实验为一体的‚笃行楼‛门厅柱子上悬挂着木雕对联，展现了桃林学子进入教室踌躇满志，走出教室意气风发，也诠释着桃林教师的崇高使命。门厅雨檐上‚树蕙楼‛格外显眼，寓意着‚培植‘香草’、全面育人‛的思想；教学楼的右侧的报栏里展现学子风采、教育教研成果、值周栏、公示栏、学校全景图等，体现了校园建设文化育人的理念。学生公寓楼位于教学楼北侧，公寓楼文化建设围绕‚温馨家园、你我共建‛的主题整体规划，走廊内张贴着各类文化宣传标语，设置了安全疏散标志。寝室门旁墙壁上张贴学生个人信息，室内布置《寝室公约》等制度及学生休闲书画作品。室内陈设务求整齐划一，被子成方、鞋成线等；室内卫生干爽清洁。各宿舍布置彰显了个性化、特色化。公寓楼一楼的‚温馨屋‛是留守儿童的家园。屋内配置了图书、文体用品、电视机VCD等，改善留守儿童的学习、生活环境，让儿童之家成为留守学生温馨的乐园。学生餐厅位于公寓楼的左侧，餐厅分两层，每层都配备液晶电视，餐厅墙壁上悬挂 着‚节约粮食、节约用水‛、‚谁知盘中餐，粒粒皆辛苦‛等饮食文化标语，窗台摆放各色鲜花，营造了温馨的氛围。进入数蕙楼，一楼大厅的展板上展示了我校骨干教师教学风采及评选出的各类校园之星。在一二楼的走廊里，我们看到的是学生各种绘画及社会实践作品。二楼大厅‚书香阁‛的开放性书架为学生课余阅读提供了便利，同时培养了学生的自主管理能力。楼道文化各显特色，班级文化更是异彩纷呈，从班徽、班风、班训的设计理念到教室内的文化布置都体现了我校文化教育的特色，处处洋溢着浓浓的人文气息。二楼连廊内的艺术长廊展现了我县教育界优秀的书法、绘画作品，让前来参观的人流连忘返。绕过连廊，来到笃行楼三楼，这里是我校校园文化建设的又一特色——心理咨询室，同学们可以在这里敞开心扉，诉说自己在学习和生活中遇到的各种困难和烦恼，心理老师也会倾听并帮同学们解决这些烦恼。心理咨询室斜对面是美术社团活动室，室内布置了学生美术社团活动的各类作品。笃行楼四楼各处室的文化建设也各具特色。总之，校园文化建设是一所学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现，桃林师生将继续努力，让我校的校园文化建设更上新台阶。

会宁简介 篇9

您好！您是否曾经因为时间的关系，错过了人生最重要的一次考试?您是否曾经因为路途遥远，耽误了人生最重要的一次约会，从而让幸福擦肩而过呢?过去的遗憾，您再也无法弥补，可是现在，只要您愿意伸出爱心之手，您就能够帮助他人，让他(她)有机会实现人生梦想。

炎炎六月，一年一度的高考即将开始，又有一届寒窗苦读的孩子 将奔赴考场，去参加或许决定着他们一生命运的考试。在这个特殊的日子里，为了帮助广大考生安全、快捷、准时抵达考场，以良好的心态奔向人生的一个更高的目标，会宁学子爱心服务共进会发起了“爱心助考，免费接送，祝你成功”社会公益行动。现特向广大的爱心车主倡议，请开出您的爱车，踊跃加入到“爱心送考”车队中来，奉献您的爱心，用您的实际行动，给予这群年轻人一点力所能及的关心和帮助!让“助人为乐”不再是一句口号或标语，让“爱心”在这个时刻变得纯粹与实在;让每一辆爱心送考车，成为这座城市里的一道道暖人的风景。

2013年6月7日、8日两天内，“爱心送考车”将在每场高考考试前后，负责把需要接送的考生，凭准考证免费送达考试地点，以保证他们提前半小时进入考场。

让我们用行动，为会宁的考生建立一条安全、畅通的通往考场之路，每一辆贴着爱心送考车图标的车辆，都成为了这座城市民众心中的暖人风景，都成为了城市不可磨灭的印记。2013的高考即将来临，爱心车辆，将启动续航„„敬爱的各位爱心车主，请伸出您平凡、温暖的双手吧，让人间充满爱，让社会充满温情。我们相信：社会每少一份冷漠，我们将多一份关爱。帮助别人，快乐自己;让爱无限传播。关于本次活动的一些要点如下：

1.参与本活动的汽车驾驶人员应具有2年以上驾龄，车技良好，能熟练应对各种路况和突发事件，熟悉会宁县城地理环境。

2.车辆手续齐全。

3.责任心强，服从活动统一调度。

4.时间仅限于6月7日、8日两天。

5.爱心车需要粘贴标识便于考生识别乘车。(需要帮助的考生在路上对贴标的爱心车招手请求上车，考生凭准考证免费乘车。)

6.爱心车报名及领取粘贴标识的联系电话：

7.报名时请注明车主姓名、车牌号、联系电话。祝愿：广大考生金榜题名，各位爱心车主幸福快乐！

会宁简介 篇10

各处室、教研组：

现将《会宁县枝阳初级中学2014年学校工作要点》印发，请结合工作实际，认真贯彻落实。

2014年全校教育教学工作的总体要求是：⑴.认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，⑵以“学有所教，有教无类；学有所成，因材施教；学有所用，人人成才”的会宁教育梦为方向，以全面提高教育教学质量为目标，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和全面素质教育为基础，以教师研训一体化为支撑，以抓落实、改作风为抓手，全面贯彻落实教育局会教发「2014」⑴33号文件关于《2014年全县教育工作要点》精神，推进教育走科学发展的路子、学校走内涵发展的路子、教师走专业发展的路子、学生走全面发展的路子，努力办好人民满意的学校。

一、加强学校党的建设和党风廉政建设，进一步加强师德师风建设（责任人：和宝华，白建雄；责任处室：党支部，办公室，工会；配合人：王江龙，王志忠，康雷）

1.开展党的群众路线教育实践活动。①根据学校的实际，制定党的群众路线教育实践活动实施方案，召开动员会议，认真安排部署，精心组织实施。②按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出作风建设，落实中央“八项规定”、省委“双十条规定”、市委“十六条规定”、县委《关于加强和改进工作作风密切联系群众的实施意见》，教育党委的相关要求，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风方面存在的突出问题，持续改变学校工作作风，树立良好教育形象。

2.提升党建工作水平。

①认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会关于教育工作的部署和要求，推进党的十八大和十八届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。②落实《2014年全县教育系统党建工作、廉政建设和作风建设目标责任书》，进一步加强学校党组织建。重视发展新党员工作，充分发挥党员先锋模范作用。充分发挥学校共青团、工会组织在各类教育活动中的作用。③进一步完善教职工代表大会制度，每年在秋季开学前召开1次教职工代表大会，重点讨论研究学校改革发展、工作计划、学校人事财务等重大问题，注重使会议召开的过程成为形成共识、凝聚人心的过程。

3.加强党风廉政建设和师德师风教育

①贯彻落实中央和上级党委、政府关于党风廉政建设的工作部署和要求，认真开展党性党风党纪和廉洁从教教育活动。②深化党务、政务、校务公开，严格落实党风廉政建设责任制，推进“廉政文化进校园”、“阳光治校”、“依法治校”行动。③加强作风建设，严格遵守中央关于办公用房清理、公款送礼宴请及旅游，收受学生和家长的礼金礼品，以及厉行节约等方面的各项禁令和规定。④严格落实《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》，凡进入学校，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟，校园内不得销售烟草制品。⑸加强师德师风建设，继续开展教师职业道德建设“五提倡”（提倡学习修身；提倡专业发展；提倡爱生如子；提倡爱校如家；提倡合作探究）、“五不准”（不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生；不准向学生、家长索要收受财物，利用职务谋取私利；不准向学生推销教辅资料、教学时间有偿补课；不准宣扬、传播有损学生健康成长或有悖国家政策的思想、言论；不准酗酒、赌博和参与有损教师形象的活动）活动。认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知并认真执行。

二、全面开展“教育管理年（提升年）”活动，进一步提高教育教学质量（牵头责任人：白建雄；配合处室：教导处，政教处，教研室；配合人：和宝华，张金钟，宋汉一，徐国俊，禄文夫，侯志广）

4.落实班子成员任务，加强过程性督查。（责任人：宋汉一；责任处室：教导处，教研室）①进一步加强学校班子成员包教研组制度和分年级管理制度。教学方面：学校班子成员确保平均每周每人听、评课1节，科任教师每人每学期听评课不少于10节，学校领导班子成员每人每学期听评课不少于20节，校长、副校长不少于40节。教育管理方面：落实好分年级管理制度，使年级管理上新台阶。②加强对学校教育教学工作的过程性评价考核，全年开展过程性评价考核8次，每学期4次，2次分别在每学期开学一周后，2次分别在每学期中期考试后和期末考试前。加强平时抽查，继续落实随机“推门听课”制度。常年落实参与式、跟进式、开放式的教育教学视导、督查和验收工作。③加强对全体教师履职尽责情况的督促检查。

5.加强制度建设，落实常规管理（责任人：宋汉一；责任处室：办公室，教导处，教研室）①继续落实县教育局各项规章制度，抓好学校各项规章制度的“废、改、立”建设和制度的落实执行。②加强教学业务管理，继续抓好教学常规视导、中考备考管理、课堂教学管理、考情学情研究。③继续加强教学环节精细管理。按照国家课程计划开齐开足开好各类课程，尤其是体育、音乐、美术、地理、历史、生物等课程。规范教师备课、上课、作业布置和批改（研究各科作业的合理布置量，家庭和课外作业布置不能使学生有过重的负担）、习作课开设﹙落实到课表﹚、考试检测、辅导等方面的工作要求，严格按县教育局相关制度规定抓好落实。对各门课程的开设情况和教案备写、课堂教学、作业布置和批改、考试检测等环节要进行严格的过程性督查和阶段性总结检查。④加强对教育教学质量综合评估工作，全面推行“阶梯合格法”评价和综合评价制度。⑤做好各类考试的质量分析工作﹙注重数据分析，试题分析，问题及成因分析，问题解决对策。﹚

6.加强德育工作（责任人：张金钟；责任处室：政教处，团委）①实行德育工作目标责任制。认真落实《全县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平，规范学生自主管理工作，努力培养学生良好的生活习惯、文明的处事习惯、高效的学习习惯、有益的阅读习惯、科学的探究习惯和正确的安全习惯。②开展德育教育实践活动。组织学生开展形式多样的社会实践活动、主题教育，举行经典诵读、演讲、征文、书画、体艺等各类展示和比赛活动，根据学校实际合理安排开展校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“科技节”等活动，有效开展学生社团、兴趣小组及班团队主题活动。④重视家庭教育。实行家长委员会制度，进一步规范家长学校，有效开展家庭教育培训与指导工作。适时举办家庭教育报告会与培训会。高度重视家长会议，学校每学期要以班为单位至少召开一次家长会议，重点解决家长如何配合学校抓好学生学习和教育问题。⑤加强学生心理健康教育。充分发挥学校心理咨询室的作用，抓好心理健康教育。做好一班主任为骨干的兼职心理健康教师队伍建设和培训，开展好心理咨询室的建设运行工作。

7.高度重视学校安全工作。（责任人：张金钟；责任处室：政教处；）①全面落实安全工作“一岗双责”责任制，从学校领导到班主任和科任教师，安全工作责任人人有责、人人有份，纵向到底、横向到边。②加大校园和周边环境安全督查，及时上报周边环境安全隐患，配合有关部门加强综合治理力度，健全学校突发事件应急管理机制，广泛开展平安校园、和谐校园创建活动，营造良好的教育内外环境。⑥做好卫生防疫、校舍设施、教学设备、消防和教学安全工作

8.加强校园文化建设。（责任人：和宝华；责任处室：办公室，总务处）①落实教育局制定的《全县中小学校园文化建设实施规范》、《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县2014年校园绿化工作实施意见》，提升校园文化育人功能，重点是继续凝练“三风一训”，合理布置校园、教室及各种功能室，加大校园绿化、美化工作力度，加强生态校园建设。②组织开展全校师生参与校徽设计、校歌谱写征集活动，创办并命名校刊。③挖掘枝阳中学文化底蕴，开展校园文化建设特色校创建活动。

三、推进高效课堂建设，全面实施素质教育（牵头责任人：白建雄，和宝华，张金钟）

9.全面实施高效课堂建设。（责任人：宋汉一；责任处室：教导处，教研室）①巩固高效课堂建设成果，总结高效课堂建设的经验，2014年秋季全面启动高效课堂建设。②校本培训和校本研修相结合，引导全体教师全面学习、掌握高效课堂理论与操作技能。③落实对高效课堂建设跟进研究、培训、督查及指导工作，进一步规范学习目标确定、学习小组建设和课堂教学操作，重点解决搞形式、走过场问题和死搬硬套模式问题，以及操作不规范、不到位问题。④强力推行基于高效课堂建设的学生自主管理模式，小组建设做到有效调动全体学生学习主动性，有效落实“自主、合作、探究”的学习方式。⑤开展高效课堂建设专题教研活动。校长必须落实“三个一”，即每天听一节课、评一节课、开一次高效课堂建设碰头会。有计划、有步骤组织开展课标、教材的系统解读及教师专业标准学习。⑥做好高效课堂建设中对学生的培训工作和对家长的宣传工作。⑧充分发挥梦想中心的功能。做好梦想课程与高效课堂建设的有机整合，构建梦想课程教学观摩、赛课研讨等研训一体化的梦想中心服务体系，将梦想中心打造成为学校高效课堂练兵场和教师校本研训平台。

10.促进学生全面发展。（责任人：张金钟，宋汉一；责任处室：政教处，教导处，教研室）①在开齐开足各类国家课程的基础上，启动地方与校本课程的开发与实施工作，开展劳动教育和社会实践教育。②开展和加强美育教学，开展中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动，努力提高学生审美和人文素养。③积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动。做好学生体质健康测试工作，确保测试项目及数据真实。④严格落实大课间活动。学校要把大课间活动作为促进学生全面发展的重要平台，制定实施方案，因地制宜、合理安排大课间的课程计划和内容，确保大课间活动时间，将艺术、体育、特色创建活动融为一体，将室内和室外活动相结合，认真组织开展各项活动，确保师生全员参与。⑤按教育局的要求，力争实施“1234”工程，即每个学生至少会1种乐器，学校在器乐上创建至少有一个品牌；每个学生至少掌握2项体育技能；每所学校所有学生至少会跳3个校园集体舞蹈；学校所有学生会唱4首以上校园集体合唱歌曲。加强学生社团和课外兴趣小组建设，做到在校学生全覆盖。适时开展师生书画作品竞赛展览和体艺竞赛活动。⑥严格执行学生作息时间，切实减轻学生课业负担。⑦完善义务教育阶段学生综合素质评价工作，进一步加强学生成长记录档案管理。

四、加强教师队伍建设，促进专业化成长（牵头责任人：白建雄）

11.严格人事管理制度。（责任人：白建雄；责任处室：办公室；）①进一步完善和加强拟晋升高一级专业技术职务教师的考评机制和方法。②继续落实教师绩效工资制度。③进一步完善拟晋升工资岗位级别的考评办法和机制④进一步完善班主任工作管理和考评办法和机制，提高班主任在晋升高一级专业技术职务、绩效工资、晋升工资岗位级别、评优选先等方面的优先待遇。④进一步加强全体教职工的考勤和工作纪律管理。

12.促进教师专业成长。（责任人：宋汉一；责任处室：教导处，教研室）①加强教师业务学习的视导、督查工作，引导教师学习中学教师专业标准，全面学习新课标，系统解读新教材，改革教育教学方法。加强高效课堂建设理论和典型案例研修，强化学习情况的考核检查。每年阅读4本以上教育教学书籍，并撰写读书笔记和心得体会。②抓点示范，推进名师建设工程，开展名师带徒工程，实施好以老带新“青蓝工程”。

13.加强教师研训工作。（责任人：宋汉一；责任处室：教导处，教研室）①加强教学研究工作，进一步靠实教研工作责任，完善并落实学校班子成员包教研组蹲点责任制度；在已经取得研训模式的基础上，继续以课堂为 “平台”，以“课堂教学教学实践中研究为抓手”有效推进教、研、训一体化，同时尝试教育教学的“微教学和研究”模式；深入开展以高效课堂为主题的研讨和优质课竞赛活动，强化校内名师示范引领作用。

②制定切实可行的研修规划。指导教师研读课标和教材，做好跟进培训工作。教师要归纳出所教学科两个学段的知识系统图，形成具体、可操作、能检测的学科课堂教学目标及与目标体系相对应的教学内容体系。结合学校实际出台《教师研训一体化实施方案》，全面启动“教、研、训”一体化建设。③培养本校研训师资队伍。④开发校本教师研训课程，组建课程设计小组，按照课程建设规划框架和研训工作计划。⑤开展教师全员研训，扎实做好校本，落实教师菜单式培养培训计划和教研训一体化建设，加强新时期教师教育教学基本功训练和达标，鼓励教师形成专业发展五年规划和职业生涯规划，促进教师专业成长。⑥根据县教育局“将电子白板等多媒体技术运用作为优质课竞赛刚性规定和教师教学基本素质”的要求，加强教师电子白板等多媒体技术运用的培训。

五、优化教育环境，提高保障水平（牵头责任人：白建雄，和宝华）

15.加强教育基础设施建设。（责任人：杨骞；责任处室：总务处）按照学校规划加强学校基础设施建设。

16.加强教育技术装备配备、管理和使用，积极推进教育信息化建设。（责任人：宋汉一；责任股室：总务处，教导处，教研室）①加强教育信息化基础设施建设、大力推进信息技术与学科教学、新课程改革的深度融合，重点实施八年级电子白板进教室，实现“优质资源班班通”、继续实施“校视通”等网络学习的平台，全面实施好“网络学习空间人人通”工程。②加强装备的管理和使用，加强过程性监督、检查、和指导：加强实验教学管理，按照规定开足开齐实验课程，努力加强电子白板等装备和技术在教学中的运用，全面推进高品位图书下班级、进教室工作。③开展教师基于交互式电子白板课堂教学应用常规视导工作。④积极倡导教师进行自制教具创新工作，开展自制教具展览评比活动。运用毽子、皮筋、铁环、跳绳、沙包等传统器材开展体育活动。⑤组织实施青少年科技创新活动，做好第30届甘肃省青少年科技创新大赛科技作品征集，训练好“机器人”社团，做好参赛的准备工作。

17.加强财务和后勤管理。（责任人：杨骞；责任处室：总务处：）①严格执行中小学财务制度、招标采购制度、经费预算制度，规范财务行为。②加强学校资产管理，防止资产流失。③规范校服、作业本发放等相关事宜。

19.做好教育教学宣传工作。（责任人：康雷；责任处室：办公室）及时记载教育教学取得的成绩，做好简报的编辑宣传工作，做好教育教学成绩信息的上报和对外宣传工作；加强档案收集和管理工作。