在会宁实验中学开学典礼上的致辞

在会宁实验中学开学典礼上的致辞（共10篇）

在会宁实验中学开学典礼上的致辞 篇1

在会宁实验中学开学典礼上的致辞

冯克军

尊敬的会宁实验中学的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

在这金风送爽，丹桂飘香的季节，我们十分荣幸的参加我们会宁实验初中历史上的第一届学生的开学典礼。在此，请允许我代表我们来会宁实验初中交流学习的四位江苏如东老师，向刚刚成立的会宁实验中学表示热烈的祝贺，向进入我们实验中学的四百多名新生表示热烈的欢迎！

昨天，我们实验初中的刘校长要我谈谈我们的家乡如东，谈谈如东教育。下面，我就先作一个简要的介绍。

江苏如东位于江苏东部，滨临黄海，属亚热带海洋气候。那里夏季比较闷热潮湿，降雨量比较丰富。每年的五六七月份是雨季，正是梅子成熟的季节，所以这期间下的雨叫“梅雨”。因为雨量丰沛，每年六月是农村最忙碌的时节，家家户户要栽秧，满眼都是绿色。经过五个多月的生长，到十月份一望无际的满目金黄，那是沉甸甸的稻穗！十一月份，就播种麦子，第二年五月份再收割，然后再插秧！就这样，一年两熟，一年收割两次！这是如东的农业。如东的渔业也很发达。如东有国家中心渔港——小洋口港，每到出海的时候，上千渔船驶入大海，捕捞包括黄鱼、鲳鱼、鳗鱼在内的十几个品种的鱼类，还有一些虾、蟹、贝类！如东人利用得天独厚的自然优势，发展了海上迪斯科、风筝节等旅游项目。所谓海上迪斯科，就是在海滩上踩文蛤。文蛤在海滩泥土里，经过反复踩踏后，它才渐渐浮出沙泥，然后才能拾起来这带有美丽花纹的贝壳。踩文蛤的动作酷似舞蹈迪斯科，所以如东人把踩文蛤称为海上迪斯科。如东地处海边，海风大，于是，每年的四月底，都要举办全国风筝节。这时候，天上五颜六色的风筝翩翩起舞，有的带着嘹亮的哨音，被称为空中交响曲，煞是热闹！因为风大，去年如东人又经国务院批准，建起了亚洲最大的风力发电场，几百个直径70米的风车在蔚蓝的空中旋转着，又成了我们如东一个十分靓丽的风景！

如东的海鲜品种有上百个，海鲜成了如东人餐桌上的家常菜。有人分析，如东人教育质量为什么高，因为经常吃海鲜。海产品含有丰富的钙、磷，钾，还有氨基酸，对人的智力发展非常有利。当然，会宁的小杂粮全国有名，对大脑的发育很有益处。从会宁出去的北大教授，营养学专家柴卫中教授上学期曾在枝阳中学讲学，专门分析了会宁的小杂粮的营养价值，并与我们如东的海鲜相提并论，得出一个结论：会宁如东人才辈出，小杂粮海鲜功不可没！

言归正传。有人曾说，全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看如东，这话有事实可证！从1995年开始，如东的高考成绩一直在江苏遥遥领先，而且长盛不衰，到今年，已经连续保持了13年，这个成绩可以说已经缔造了一个神话！高考成绩的辉煌不是空中楼阁，是因为有从幼儿园到小学到初中的坚实基础做支撑。从小学开始，如东的孩子就接受严格的听、说、读、写、思的训练，他们除了要学好课程内容之外，还要大量的阅读各种课外书籍，每年做几万字的读书笔记！知识在于积累，成功需要磨练，正是有了长期的坚持，才使他们最终铸就人生的辉煌！

如东实验中学是如东县最好的初级中学。学校占地面积很大，学生大多是从全县录取。要考上实验中学很难。如东实验中学现有六十多个班级，4000多名学

生。同学之间竞争非常激烈，有竞争就有发展，实验中学的质量是在班级之间，老师之间，同学之间，同学自己的过去和现在的竞争之中产生的！学校有一个城堡式的教学楼，有八层，每一层上摆满了各式各样的图书，供同学们随时随地随手随便阅读，学校校长唐国钧把书廊取名为“溢香书廊”，意为这些书籍是人类智慧的精华，散发出馥郁的袭人香气，沁人心脾，在这浓郁芬芳的氛围中读书，将能更好的开启同学们的智慧。书籍犹如清新可人的空气，是你随时的需要！这些层次很高的书籍，少数是一些老板捐赠的，大部分是学生自己献给学校的。实验中学每个同学都很自觉，养成了良好的读书习惯。拿的哪儿的书，看完后还放在那儿，没有哪个同学把书据为己有，他们知道我为人人，人人为我的道理。当然，据我们如东老师半年来的观察，我们会宁的孩子一定做得比如东孩子更好！

我们今年3月28日踏上了会宁这块红色的热土。会宁人民如火的热情，让我感到十分感动和无比的幸福。我们有了到家的感觉。也唯有此时，我才真正的理解了什么才是“有缘千里来相会”——如东、会宁相隔数千里，那又是一种何等深厚的缘分哪！

8月31日，我和我的同伴们，来到了会宁实验中学这所新建的学校。听咱们刘校长和杨校长等学校领导介绍了会宁实验中学的宏伟蓝图，看到了实验中学的创建暨办学方案，感到无比激动振奋。虽然实验中学面临着暂时困难，虽然实验中学起步困难重重，但实验中学超强的人气，实验中学团结和谐的氛围，实验中学人的奋发图强已经深深地打动了我们的心。我为会宁有像咱们实验中学这样优秀的领导和老师感到骄傲，我为会宁有像实验中学的学子们对学习的无限追求而感动！

有人说，会宁穷，可我说，会宁富。因为惟有付出，方能收获；惟有收获，才能富有。而精神上的富有，才是真正的富有！会宁人对教育的付出已经为会宁带来了巨大的精神财富。或许会宁今天的教育因经济基础薄弱，影响了向更高层次的攀升，可我坚信，会宁明天的经济必定因其教育的持续辉煌而腾飞！这个辉煌要靠我们在座的各位去争取。如今，会宁县城有三所初中，枝阳中学，会师中学，还有我们实验中学，我们要争取做三所中学的领头雁！因为实验中学这个光荣的桂冠已经赋予了我们，我们别无选择，我们必须担当起重任！

老师们，同学们，我敬佩你们！你们已经作了一生当中一次最明智的选择！知道实验中学的“实验”二字意味着什么吗？她意味着探索追求，她意味着拼搏竞争，她意味着超越创新，她意味着勇夺第一！我相信我们一定能做到！

我和我的同伴们一定会与我们的实验中学的老师们很好的合作，一定会与我们实验中学的同学们很好的合作。我相信，在东部教育的雨露滋润和西部教育的阳光普照下，实验中学，这棵西部黄土地上的教育新苗，一定会生根、开花，而且，这朵教育鲜花，一定会越开越鲜，越开越艳！

相信我们离开实验中学时，一定会满载着实验中学人的成功，实验中学人的精神，回到我们的故土。我们会用在会宁采撷到的教育精髓，为我们家乡的教育作出贡献！

今天开学典礼前，我又一次重温了我们实验中学的办学宗旨：起步从严，起点从高；追求一流，注重全面。又一次重温了我们的办学思路：新学校，新观念，新模式，新水平。真是充满睿智，言简意赅呀！最后，我送大家八个字，与全体师生共勉，那就是——日有所进，成人成才！

谢谢大家！

校长在开学典礼上的致辞 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

新的一学期又开始了，新希望，新理想，新气象，新开端。

过去的一学期，在全体初三老师和同学们的共同努力下，我校2011年中考取得了优异的成绩。我们初三（4）班王梓枫同学以总分582分的成绩勇夺桂冠，刘婧雨同学以575分的高分挤身武汉市前十名，全班51名学生中47人达到外校高中部指令线或三线。所有这些成绩的取得，学生开心，家长高兴。在这里，我要感谢学校领导和年级所有老师对我班的关心和帮助，当然更要感谢初三（4）班的所有任课老师，周娉、张冬倩、戴文曦、徐英、夏慧聪、刘科茹、雷玉梅、肖毅，你们辛苦了。

回首三年来，4班的点点滴滴，跟其它班学生一样，同学们经历了初一的好奇、兴奋、调皮；初二的成绩分化，学习的压力；初三的拼搏、紧张和焦燥。三年级这一年简单地归纳一下就是苦并快乐着。记得在4班，我跟学生说得最多的是“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”新初三的同学们，你们听到了吗？也许有的同学会担心，还有不到一年的时间，我来得及吗？肯定的给你答复：没问题。4班有位让全体老师和同学都刻骨铭心的孩子樊峻晟，初

一、初二时成绩中等，一般年级排名150到200名，偶尔还掉到200名以后，初三开始，他突然象变了个人，象海绵渴望水似的疯狂地渴求学习，同学们叹称他为“学习达人”。每天早晨，他早早地等着生活老师开门，课间他霸占老师的休息时间追着问问题，功夫不负有心人，初三的历次大考，他的成绩名脚芝麻开花似的节节升，中考时他拿了574的高分，位列全年级第5名。前几天他很兴奋地给我打电话“老师，我考上了外高理科实验班。”

对于中考状元王梓枫，他的以下几点值得同学们借鉴：

1、静心。在他学习时，周围的喧闹一般都影响不了他，所以他的学习效率非常高。

2、会听讲。老师讲新课时，他非常专注，恨不得把老师说的每个字都吞进肚子；复习课时，他会有选择地听讲，听重点，听难点。

3、善用集错本。每天的作业错误一定当天弄清楚并订正在集错本上，经常复习。

4、善于学习他人的优点。他总分第一并不意味着他每门功课都领先。一道几何题他不满足于做出来了，他会去琢磨其他同学怎么就想出了那么简便的做法。他总结，研究，归纳，变别人的为自己的，永不知足，不断进步。同学们，刚刚我说的，你可能觉得很变通啊，我也做到了呀！关键是，他三年如一日，每天都做到了，你能做到吗？

初三的孩子们，战斗的号角已经吹响，抖擞精神，振作起来吧！尽力了，拼搏了，明年的中考你才会无怨无悔！快乐学习，享受学习吧！我相信，2010届的你们会取得更加辉煌的成绩，明年的此时外校将因你们而自豪！

大学校长在新生开学典礼上的致辞 篇3

——《学习时报》编者按

楼主按：如果我们只看文章，不因为别的因素影响我们的阅读。这篇讲稿真的有可读性，很有感染力。

亲爱的新同学们：

人的一生中，真正具有永久纪念意义的时刻并不很多，但我敢肯定，对你们在座的每一位同学来说，今天是这种为数不多的时刻之一，因为它是你们人生新起点的里程碑。

你们来自不同的地区，不同的家庭，处于人生不同的年龄，有着不同的生活经历，不同的个性和爱好，但你们曾经做过一个共同的梦，这就是“北大梦”。今天，靠着你们的聪明才智，靠着你们的勤奋努力，这个梦变成了现实，你们如愿以偿！在此，我对你们本人，你们的父母家人，以及从小到大培养你们、帮助你们实现梦想的老师，表示热烈的祝贺！北大欢迎你们！光华管理学院欢迎你们！

对光华管理学院来说，今天也是具有永久纪念意义的一天。从此，我们多了145名本科生，153名普通硕士研究生，349名mba学员，37名博士生。你们给光华管理学院注入了新的生命！我要对你们表示衷心的感谢！

当然，最重要的不是数量。最重要的是，我相信，再过10年，20年，或许30年，你们中有些人将成为杰出的经济学家、管理学家；有些人将成为优秀的企业家和高级职业经理人；还有些人将成为著名的政治家、高级政府官员、社会活动家。你们将是中国社会的栋梁之才！当然，你们当中也许有人会去“卖肉”，但即便卖肉，那也是北大人在卖肉，一定与众不同！

我对你们如此充满信心，并不仅仅因为你们天资聪颖，也不仅仅因为我相信你们好学上进。更重要的是，从今天开始，你们个人聪明的脑袋与无数颗同样聪明、充满好奇的脑袋相连接，形成了一个智慧之网。在这个智慧的互联网上，你们不仅可以获得别人创造的知识，同时也为他人创造知识；每个人不仅是学生，同时也是老师。你们不仅站在前人的肩膀上，而且与同代人肩并肩，手挽手，心连心，一起向前！

你们带着个人对未来的憧憬，带着父母的期待，来到北大，来到燕圆。北大不仅是一个校园，北大是一种文化，一种精神，一种民族历史的象征。这是一片神圣的土地，空气中弥漫着智慧，一草一木都富有灵气。这里不断焕发你对自由的渴望，这里激发你创造的欲望，这里容不得平庸，这里永远追求卓越。

同学们，在今天的中国，上大学已不是一件很难的事情，但我必须向你们强调，北大是培养精英的大学，光华是培养精英的学院。这是历史赋予北大的使命，是中华民族赋予我们的使命，也是全人类进步事业赋予我们的义不容辞的使命。所谓精英，就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人；那些有思想、有知识、有责任心，能被委以重任的人；那些具有科学批判精神、能理性思考问题，有能力引领社会往正确方向前进的人；那些知书达礼，能承担起传承人类文明传统重任的人；那些有恻隐之心、辞让之心、廉耻之心和是非之心的优秀公民。一句话，精英就是那些可以称之为社会楷模的人。光华管理学院就是要培养这样的人才！

同学们，我希望从现在开始，你们都能按照精英人才的标准要求自己，塑造自己。中国社会未来的走向很大程度上取决于你们的理念，你们的判断力，你们的行为方式，因为社会的文明进步总是在精英的引导下取得的。为了成为真正的精英，你们不仅要学习做事的知识和技能，而且要学会做人的道德修养；不仅要知书，而且要达礼。你们要热爱自由，但不可随心所欲不守矩；要张扬个性，但不可孤芳自赏不合群；要养成大家风范，但也不可不拘小节；要学会独立思考，具有批判精神，但不可自以为是，目中无人；要有远大抱负，但不好高骛远，以事小而不为；要激情澎湃，但必须在理智的指导下选择行动；要甘于寂寞，学好专业知识，也要关注社会；要敢于追求自己的幸福，但绝不能损害他人的利益；要心中装着多数人，但嘴上不可哗众取宠；要热爱真理，也应该尊重老师。总之，你们要做君子不做小人，当精英不当乌合之众！

同学们，从今天开始，你们就成为了北大人，光华人，这本身就值得你们骄傲。但你们必须记住，北大的名声和品牌是100多年来数以万计的北大人的心血所铸成。“北大人”这三个字是荣耀，更是责任；是将我们团结起来实现理想的一面旗帜，不是牟取一己之利的遮羞布。你们的一言一行都关系到北大的形象，光华的形象。你们有一万个理由为北大的品牌添彩，没有一个理由给它抹黑！

同学们，在短暂的兴奋之后，你们就要进入紧张的学习生活。我必须坦率地告诉你们，读书是一个刻苦修炼的过程，你们的进步只能在“蓦然回首”时才能感到。因此，你们必须对科学有坚强的信念；必须有足够的耐心，不能急功近利；必须有“衣带渐宽终不悔”的精神。

同学们，我有幸在这个特殊的、具有纪念意义的场合给你们讲话，是作为光华管理学院院长的特权。其实，我本人对学术研究的

在会宁实验中学开学典礼上的致辞 篇4

--迎接挑战，成就未来

老师们、家长们、亲爱的新同学们：

大家上午好！

在这个收获希望的季节，因为共同的追求与梦想，我们在电子科技大学会聚，隆重举行开学典礼。今天，九千多位新同学的到来让暑假期间略显沉寂的成电校园再度沸腾，看着同学们一张张充满兴奋和好奇的脸庞，我既倍感欣喜，又体会到成电“得天下英才而育之”的使命与责任。今天是你们正式加入成电大家庭的日子，作为校长，我代表学校全体教职员工，真诚地祝贺你们，热烈地欢迎你们！从今天起，“成电人”这个共同的名字，已经将我们永远连在一起！同时，我还要向培育你们成才的家长和老师们表示衷心的感谢，感谢他们对成电的信任！

在世界多极化、经济全球化深入发展的时代，在实现中华民族伟大复兴的关键时期，中国的大学教育面临着前所未有的挑战。为了应对这些挑战，成电一直在努力：我们致力于吸引更多造诣精深的专家学者走上讲台，让同学们能聆听治学之道、感悟智慧启迪；我们致力于完善教育体系，让同学们能汲取丰富的知识营养、发展自主性思维、培养实践创新能力；我们致力于数字化校园建设，让同学们能体验信息智能的魅力和便利；我们致力于传承创新大学文化，让同学们能感受精神与情感的濡养；我们致力于拓展国际合作，让更多的同学能在国际化环境中成长。同学们，作为一所致力于育人报国、追求卓越的大学，成电为你们成就梦想搭建了舞台。另一方面，你们将不断面对大学生活给你们带来的挑战。几年前，当你们进入高中学习时，就把高考当成跑道终点的那一条线。你们朝着目标奋力奔跑，争取尽可能完美地冲线。终点过后，你们或欢呼雀跃、或怅然若失，感受着人生第一次大考之后的五味杂陈。但很快你们就发现多年紧盯的那条线并不意味着结束，而恰恰又是一个崭新的开始！对于你们来说，高中生活已成往事，曾经结识的良师益友、养成的良好习惯、收获的美好回忆要继续珍惜，而诸如多年“全班拔尖，全校前茅”的光环或者压力，高考带来的荣耀或者遗憾，专业选择的纠结等等都不妨做一次果断的清零。亲爱的同学们，重新审视自我、准确定位，将是你们进入大学之后遇到的第一个挑战，也是大学生活的“第一课”。

在未来几年，无论在学习上还是生活上，还有很多不可回避却又至关重要的变化需要你们尽快地适应并做出正确的选择。第一，自由而宽广的空间，将对你们规划发展、自主决策的能力提出挑战。来到大学，你们会发现管束少了、自由多了，上课少了、自学多了，必修课少了、选修课多了。你们还会发现毕业后的选择也不再唯一，无论是考研、留学，还是就业、创业——这一切都需要认真规划并做出决策。在规划与决策的过程中，也许最让你们感到困难但也是最关键的，就是处理好“长远”与“眼前”、“梦想”与“现实”的关系。面对这些问题，有的人会茫然无措，从而选择随波逐流；有的人会更多地关注两者的矛盾与对立，未经深思熟虑便做出抉择，到最后才发觉这个抉择对自己的发展并非最佳；而有的人能够认清“眼前”是“长远”的基础和前提，“长远”是“眼前”的目标和方向，能够理解没有梦想的人生必定碌碌无为，而梦想脱离了现实就真的只能是一场梦，从而全力把它们有机地结合起来，在现实中实现梦想。同学们，这样的抉择在你们的成长历程中会有很多，或大或小，需要你们慢慢去体会、去感悟，逐步提高科学规划与决策的能力。第二，倡导探究的教学和自由开放的学术环境，将对你们学习的态度和方法提出挑战。你们不应只对老师亦步亦趋，师生之间更应成为相互激发、相互学习的同行者；不应只局限于记住和理解知识，而应努力质疑、追问和实践；不应固守一种思维模式，而应尝试从新的角度来思考问题；不应只想“这门课有没有用”，任何知识与灵感碰撞在一起时，都可能产生新的创意、新的机会；不应再问老师“这个知识点考不考”，切勿把探索的领域缩小成一张试卷，把个人的求知欲局限在考场。第三，群英荟萃的大学校园，将对你们的人格魅力提出挑战。在这个人才济济的地方，你们过去主要基于分数而形成的人气将会降低，想赢得一声喝彩都变得不太容易。在关注专业发展和技能提升的同时，人格魅力的锻造也需要你们费尽思量：尽快融入新集体，让自己不再行单影只；常存责任，让自己不再率性而为；博览群书，让自己不致言谈无味；强健体魄，让自己不致无精打采、病假连连；学会聆听，让自己不致陷入思维与心胸的狭隘；保持理性，让自己不致跌入情绪的沼泽——这一切都将是你们从“年龄成人”到“精神成人”的过程中需要做的功课！亲爱的同学们，成电期待你们勇敢而智慧地回应未来的挑战，在生命中留下一些让自己热泪盈眶的日子，在美好和苦涩之间，在进步和彷徨之间，在成功和遗憾之间，找到自我，成就自我！

同学们，生命不是短程赛，没有人能一夕成功；人生没有彩排，每一刻都是直播。人生舞台，有的演绎精彩，有的索然无味。如果你们拥有一颗永不懈怠的心，一个开放的头脑，你们就一定能把未来琐碎的日子融合起来，变成一段追逐精彩人生的历程。我期待着若干年后，你们能在成电的某一届开学典礼上，与师弟师妹们分享那些曾经让自己感动的大学故事，并对他们说：“成电改变了我的一生。”

在会宁实验中学开学典礼上的致辞 篇5

尊敬的各位老师、同学们：

大家上午好！

今天是太和六中开学典礼暨孔园落成和孔子塑像揭幕的喜庆日子。借此机会，我谨代表县教育局向辛勤工作的六中全体教职工表示亲切地问候，并对为我县教育事业的发展付出辛勤劳动的老师和同学们表示最衷心地感谢！

参天之树，必有其根；怀山之水，必有其源。当我们回顾中华文化几千年的发展历程时，总有一个身影在我们的视野中久久停驻——他就是孔子。孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。他有弟子三千，贤者七十二人，他曾带领弟子周游列国十四年，修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》，他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。孔子的一生中大部分时间都在从事“传道、授业、解惑”的教育工作，他创造了卓有成效的教育、教学方法，总结倡导了一整套教与学的原则，形成了完整的教学体系，提出了一系列有深远影响的教育思想，为后世树立了令人敬仰的师德典范，堪称“至圣先师，万世师表”。

兴建孔园，立孔子雕像于校园，目的是为了更好地传承和弘 扬国学，深刻领会孔子思想的博大精深，教育老师、同学们懂得教书育人、求知处世之道，积极开展以“文化引领、思想创新、人文强校、全面发展”的核心校园文化建设，把孔子的教育思想、育人方法贯穿到我们的教育、教学实践中，把传统文化和现代教育有机融合在一起，全面推进素质教育。

兴建孔园，立孔子雕像，不仅有利于提升校园的文化品位，塑造浓郁的校园文化氛围，更是为同学们树立“立德修身、勤而好学”的表率，激励六中学子在今后的学习与成长中以孔子为榜样，学而不厌，见贤思齐，奋发成才。

尊立孔子雕像，不是复古，而是要教育大家，传承中华民族的优秀文化，弘扬中华民族的传统美德，培养师生诚信、仁爱、责任、文明等现代人文素养。

在校园内兴建孔园，设立孔子雕像，意味着中华传统文化在我们充满现代文明的校园里得到延续和继承。我们的老师，一定会弘扬先师精神，循循善诱，博人以文，约人以礼；我们的学子，一定会聆听师长教诲，忠信崇德；我们的学校一定会书声琅琅，儒风浩荡，蒸蒸日上。

希望全体教师在教育、教学工作中，以先贤孔子为榜样，为人师表，立志成为师德高尚、业务过硬的人民教师，培养好一代新人。在师德修养上努力做到 “进德修业”；在对待学生上努力做到“有教无类”；在教学态度上努力做到“学而不厌，诲人不倦”；在教学方法上努力做到“因材施教”、“不愤不启，不悱不 发”，循循善诱。

希望同学们不仅要把孔园和孔子雕像作为一种景观，而是要更多地思考孔子的教诲和为人处世之道，做一个既有丰富的科学文化知识，又有高尚道德情操的中学生。在为人处世方面谨记孔子教诲“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”；在学习态度上谨记孔子教诲“知之为知之，不知为不知，是知也”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”„„

老师、同学们，我们站在圣贤像前，除了尊崇和敬仰之余，它有助于建设团结奋进、严教勤学的校风；弘扬诲人不倦、循循善诱的师风；培养学而不厌、见贤思齐的学风。

从今天开始，在我们美丽的校园里，我们每天都能看到孔子伟岸的身形。我们要以孔子的智慧与人格为标尺，比照自己的进步与成长，时刻不忘孔子所倡导的“恭、宽、信、敏、惠” 的处世治学原则，为己修身，为国修业，努力把自己培养成诚信、仁爱、责任、文明的合格人才，肩负起为中华民族伟大复兴的神圣使命！

在会宁实验中学开学典礼上的致辞 篇6

人大法学院韩院长在新生开学典礼上的致辞

亲爱的同学们，各位家长，各位老师：

大家上午好！每年的开学典礼我都满心期待，来自五湖四海、世界各地的你们，在这个美丽的金秋步入了大学殿堂，踏进了心中向往的人大法学院。首先，我代表法学院全体老师，向新同学们表示热烈的欢迎！欢迎你们成为人大法学院大家庭的一员！从今日起，“人大法律人”这个令人自豪而充满责任的称号将伴随着你们的一生。你们成长的过程中父母倾注了太多的爱，我向学生家长们表示衷心的感谢！

前些日子，看到中国青年报的一则消息，作者在批评中国大学教育缺乏创新时，引用了一个事例，而这个例子让我决定今年的致辞谈真实与想象力的问题。一个学习优异、对历史颇有研究的中学生，在中学阶段就通读了《剑桥中国史》和《资治通鉴》，在参加耶鲁大学的招生面试时，因为他是住校生，面试官问他：“每天晚上睡觉前你和宿舍里的同学都聊些什么呢？” 他回答说：“我给他们讲各种各样的历史故事。”这个正统专业的回答却让面试官不以为然。他们认为，一个正处在青春期的男孩子，晚上睡觉前和宿舍里的其他男生聊的不是漂亮的女生就是足球，谁会有兴趣去听你的历史故事呢?他的成绩非常好，但这个回答让人觉得他缺乏想象力，缺乏真实感，或缺乏与人良好沟通的能力，一个不能和周围其他人进行良好沟通的人，未来怎么可能率领大家作出成就呢?面试官最后决定不录取他。也许这位同学是表达了他的真实想法，但至少令人不解。我引用上述事例，只是希望你们能够真实地生活、真实地表达，始终保持着想象力。哪怕生活中充斥着不学术、不高雅的东西，也不要有虚假、做作的东西。

来到大学，学习知识固然很重要，但比知识更重要的是思维、能力、素质、价值观。而思维的塑造、能力的增强、素质的提升和价值观的形成离不开人的想象力。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力涵盖世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”虽然科技的进步与想象力关系密切，但我认为想象力并非理工科学生的专利，也并非科幻小说家的“特权”。而是每一个有进取心、求知欲、正义感的人都应具备的生活习惯，并使之发挥作用的一种能力。

在给人刻板印象的法学世界里，想象力的魔力和魅力也是无穷的。法学的世界让你在想象的海洋里翱翔，让你体验着不同的社会角色。在领悟法学真谛的课堂里，你可以是总统，体验着如何为国家决策，因为你们未来都有可能成为曾经想象中的国家领导人。课堂里你可以担任法官，太多的经典案例，让你体验着如何写判决书。法官慎密的论证，让你感到作为法官的专业精神与责任。你们知道，***一案的审判长王旭光就是我们的校友，你们想象一下，如你担任此案的审判长该如何思考？你也体会到检察官职业，知道你所代表的国家是什么含义，它是为人权服务的吗？当你看到主张自己权利的当事人时，是否体会到其实你也在代表当事人，维护社会公平与正义？律师的行业是充满挑战，更需要想象力的职业。何谓律师？定义很多，但我看来，一个法治国家，必须律师出场，受到尊重，赋予律师自由

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

地想象的机会，他们是个体的，不是国家的，是站在民众的立场思考问题，捍卫着国家的理性与人性的尊严，在法律共同体中，律师基于“社会”的立场，更需要未来的期待与想象力。

法律人虽在现实世界中遇到太多的挫折，太多的苦恼，但想象力让你享受着超越现实的一种坚强的力量，来自民众的坚强与自信。当然，对法科毕业生有吸引力的公务员职业也需要丰富的想象力，那是什么样的想象力？早点提拔？衣锦还乡后看到老乡们的羡慕与赞扬吗？公务员职业也需要有想象力，但比起法律共同体展现想象力的空间相比，还是有限的。过早地感受权力与荣耀，过早地受到官场的气息会不知不觉中会戴上过分向往权力的光环？2006年经济学诺贝尔奖获得者埃德蒙·菲尔普斯认为，年轻人做公务员是严重浪费。他说，“我们希望看到聪明的年轻人对妈妈说：妈，我去西部，去南部，去北部开公司了！”当然，职业选择是自由，我并不反对法科学生当公务员，但聪明的你们多去当公务员，无法分享法律人拥有的想象力，担心“官场”的文化与习气过早地影响你们的真实与纯洁。我觉得，先从事法律职业，特别是先当律师，后从政，也许分享想象力的空间更大一点。

那么，如何培养这种“想象力”？依靠单纯的冥思苦想或灵光闪现都是无法获得的。想象不是空想、不是胡思乱想，而是依托于真实的生活，只有在真实中你才能感受想象的魅力。

要培养想象力，需要以宽容态度对待他人与社会。想象力源自真实生活，融入社会的生存才是社会人的生活。社会是靠规则维持的，大家彼此互信、互惠，也基于基本共识的认可。你以真诚的心态，融入生活时，才会看到人与人之间的关系是多么地美妙，才会感到亲切、温暖与尊重。

法学乃是宽容的哲学，法学的真谛就是以宽容的理念保障地球上的每个人有尊严地生活，保持个性。在法学的世界中宽容与惩罚并不绝对矛盾，从某种意义上惩罚也是维护宽容的目的。回到我们现实世界中，宽容应该成为我们的生活方式与哲学，当你拥有宽容时，你分享的想象力空间更大，每天会过得充实。越是宽容，心胸越是开阔，心情越是舒畅。没有宽容心的人，每天脸上挂着令人难受的表情，总是觉得别人欠什么。这样的人无法分享今天，无法分享与同学和睦相处的快乐，或许也无法等来美丽的爱情。同样，也不要因社会个案的丑恶而抹杀世界中的一切美好。所以宽容自己，也宽容他人和社会，才会少一些误解，多一份理解。我想告诉同学们，真实是我们具备与分享想象力的前提。只有珍爱生命与热爱生活的人，才会在自己的生活、事业包括爱情上获得丰收。

要培养想象力，应坚守灵魂之真实。我们正面对“物欲横流”的世界，失去了太多的精神的财富，道德的力量，以及常识与社会共识。似乎我们在经济“日异月新”的今天，承受着精神的贫瘠。在名利诱惑面前，信仰与道德律有些“风雨飘摇”。社会存在污垢，而社会的污垢是每个个体的“不干净”导致的。如果每个人放弃对真实的灵魂的追求，放弃内心的原则，那么社会的底线也自然沦丧，不可能有未来生活的想象。法律人应该成为真实生活的代言人。对法律人来说，坚守真实与道德伦理比自己的生命还重要！前几天我参加会议，有一位校长谈到法学教育要加强伦理教育时举了一个例子，有一位法学院学生在某市法院实习时，曾接受当事人送的钱，实习结束回校后当事人来到学校，找到本人说：你没有帮忙，应该退钱，这位同学以赠与的概念说，你主动送的钱，属于赠与，所有权已经转移，不同意退钱。未来的“准法律人”开始学会破坏法律伦理，多么可怕！环顾现实生活，硫磺熏制的 2 页 共 2 页

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

枸杞、加了三氯氰胺的牛奶、进入高校的死猪肉等事件，污染的不仅仅是食品安全，更是人们对健康的期待和构建之中的诚信社会。因欲望诱惑而灵魂虚弱，因个人灵魂虚弱而导致社会环境污浊，这一恶性循环需要通过个人内心的强大与纯净打破。我希望人大法学院的学生们，任何时候都要坚持操守、信仰、价值、道德之真实。坚持的力量是伟大的，而坚持法律人所应有的气质是艰难的。

要培养想象力，需要独立思考，养成批判精神。你在想象力中才有独立，才能展现自己的个性。你们在四年的生活中，学习很多课程，参加期末考试、司法考试、注会考试、公务员考试等等。其实，我很同情你们，中国教育体制下的你们太辛苦了。能力与学习成绩有相关性，但不一定成正比。有的时候同学们过分地关注成绩，功利色彩太浓，就是学分绩，就是为了保研，无瑕阅读课本之外的图书，无法感悟充满想象力的学术世界，也许你拿到了高分，但失去了培养能力的宝贵的机会，到了社会，你会发现，原来学习的知识有些过时，但学校时打下的基础，获得的能力与方法为你提供无穷的动力，能力带来新知识，方法带来创新。所以，知识之真实不在分数，而在思考与批判的能力，在于学习中培养的想象力。

要具备想象力，要以公益善行对待黑暗与贫弱。需要有一颗公益之心和尽量多的公益之行，需要更深入地体验社会民众的生活。真实的社会，真善美与假恶丑交织，喜剧与悲剧重叠。面对社会中存在的黑暗与贫弱，我希望你们要“正道直行，竭忠尽智”，用尽己所能的公益善行为社会的光明贡献光亮。公益是一项让人一生受益的活动，也许法律人的人生与公益有着密切的关系。你们想一想，因医疗技术的局限性，一些人即将面临死忙？如何面对它？你想象过即将离开人世的病人会想些什么？你的想象也许在参加临终关怀活动中找到答案。人大法学院本科生有临终关怀的公益活动，当你到肿瘤医院参加临终关怀活动时你会体会到生与死的概念，你和病人以及家属们交谈时，你头脑中的死从抽象的概念变为现实的概念。我为人大学生骄傲，你太了不起，把想象的世界变为现实的世界，给病人们温暖，赋予人生以新的内涵。我看到伦敦300名动物保护者们当经费紧张时发挥想象力，决定裸体跑步，为地球上仅存约300余只的苏门答腊虎的保育工作募集资金。所以希望你们在创造公益价值中更加真实地体验想象力的意义，在与各类人士交往的过程中更加深刻地体悟人生的真谛。

在宽容的态度、强大的内心、独立的思维、公益的善行之中，想象力就会潜移默化地扎根、萌芽、成长。青春终将逝去，但基于真实的想象力却永不消逝。正如我们的校训，“实事求是”这样，真实然后想象，想象力又助推真实。它会支撑起你的知识、思维、能力、素质、价值观，支撑起你的整个人生，并通过你支撑起你的家庭，支撑起我们的法学院、人民大学、法律共同体、社会、民族、国家乃至全人类。

同学们，请让想象力占领你们头脑的高地，通过四年或三年、两年的人大法学院真实的生活、真实的体验，塑造自己满意的真实的你。我相信你们，也祝福你们！希望同学们在人大法学院度过健康、自信、宽容与快乐的每一天！

在会宁实验中学开学典礼上的致辞 篇7

——校长李培根院士在2009级新生开学典礼上的致辞

李培根 二○○九年九月七日

同学们：

上午好！首先，请允许我代表学校党委和行政，向新同学们表示热烈的欢迎！

我很难有机会给同学们讲课，今天，我在这里给大家聊聊，主题是“超越”，权当是你们进入华中科技大学的第一堂课。

只要稍微放眼世界和我们的国家，你就能感觉到中国在超越，社会主义在超越，中国共产党也在不断超越自己。

还是多说说咱们学校吧。超越是华中科技大学的光荣传统。这所学校，没有显赫的历史，也少有妇孺皆知的大师级人物，但她已实实在在成为中国的名校之一，有人甚至认为“华中科技大学是新中国高等教育的缩影”。这靠的是什么？其中之一是超越精神。当年激光在中国还鲜有人研究的时候，我们却迅即组织了一支多学科队伍，开展激光领域的研究。随后的故事便是超越，超越给我们带来了激光国家重点实验室和激光国家工程中心；曾几何时，数控技术在中国，国家不可谓不重视，科技人员不可谓不努力。但几个五年计划之后，相关的官员和科技人员都感叹，“三打祝家庄，屡战屡败”。很多人灰心了，丧气了。但华中的人不服气，不信邪。随后的故事也是超越，超越给我们带来了在中国高校独树一帜的“华中数控”，超越使华中数控成为中国机床行业自主创新的典型之一；前几年，当科技部宣布依托华中科技大学筹建“武汉光电国家实验室”的时候，不服气者有之，疑虑者更有之。今天“武汉光电国家实验室”的大楼及其里面正在发生的故事，在某些人的疑虑与不解中，诉说着华中大人的超越精神；前两年国家正式批准，“脉冲强磁场大科学设施”落户我校，这甚至是很多华中大人自己也不曾想到的，那依然是超越的故事。今天，华中大还在、并且将不断地超越。我们能在别人的漠视和不解中超越，我们更要能在校内少数人的质疑和哀叹中超越。华中大要超越人们的常规思维，超越我们的现实条件，超越我们的梦想，最终超越我们自己。

看一看华中大的校友，那里书写着太多的超越故事。吴孟超，这个在中国医界获得至高荣誉（国家最高科技奖）的医学大师，可是咱们同济的校友。他率先打破肝脏外科的禁区，他超越了；2006年麦颖珊成为第一个以个人身份登上南极大陆的中国人，她的超越让“华中科技大学”的旗帜第一次在南极大陆上飘扬，她的事迹，代表着新一代华中学子勇于超越的精神；汪潮涌被不少媒体称是“最敢玩的富人和浪漫的投资家”。当他花掉4亿元人民币组建“中国之队”去参加美洲杯帆船赛的时候，他的某些朋友甚至认为他肯定是疯了。然而，他超越了自己，超越了人们的想象；2002年才从环境学院毕业的校友占美丽，两三年后就被评为“全国优秀共青团员”、“感动青岛十佳人物”、“山东省十大杰出青年”，她超越了人们的习惯和偏见，把知识和智慧，播撒到垃圾场的每一个角落。

超越还是华中大教育之魂的具体表现之一。这里提倡“一流教学，一流本科”。“人本”，具体而言，“以学生为本”，是华中大教育之魂。而最大的“以学生为本”就是挖掘学生的潜能，使学生尽可能超越自己。当然，这也需要教师们不断超越自己，从而不断引领和启迪学生的超越。你们可以了解一下启明学院，那就是华中大及其部分教师和学生试图超越自己的一块试验田。你们还可以问问“点团队”、“联创团队”的师兄师姐们，他们已经书写了太多的超越的故事。

同学们，未来的几年，你们学习的成功与否主要不在于你们的绝对成绩，而在于你超越自己的程度。这里，我不妨再给你们一点建议，如何超越你们自己。

首先是价值超越。意思是说，你要树立一个好的人生价值观。孙中山先生言，“事功者一时之荣，志节者万世之业”。1782年，华盛顿在有人劝其担任美利坚合众国国王时说：“……我憎恨并强烈谴责这种会毁灭我的祖国的极为有害的观点”。在价值观上的超越成就了他们的伟大。读大学，不仅仅是为了今后有一份好工作、好收入。每个人对人生都有其追求的目标，不同的追求导致不同的境界。价值观决定了你未来的人生境界，也决定了你未来发展的境界。你们这些未来的知识分子应该成为社会的脊梁。具备脊梁意识首先需要对自我功利的超越。价值观上的超越并非高不可攀。时而想一想你所碰到的或熟悉的芸芸众生，看一看智者的更高的人生境界，问一问自己有什么责任？你试图这样做的时候，实际上就是试图超越自己。此外，别忘了你在升华自己人生价值观的时候，注意尊重底层大众的生存价值观，那同样是一种超越的境界。

其次，需要意志超越。贝多芬青年时便已感到听觉日渐衰弱，但是，他对艺术和生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉。他以坚强意志创作的第三“英雄”交响曲，可是贝多芬精神超越的标志，同时也是他“英雄年代”的开始。同学们，当你还没做完今天的事情而想歇息的时候，当你学习碰到困难的时候，当你沉迷于网络的时候，当你生活拮据的时候，当你花钱如流水的时候，当你气喘吁吁跑不动的时候…, 那就是超越你意志的时刻。

其三，视野超越。《世界是平的》(The World Is Flat)是托马斯•弗里德曼最畅销的著作，他本是一个新闻工作者，但由于其非凡的全球化视野，使世界政治家、教授、企业家等成为他著作的忠实读者。而在他最近的新作《世界又热又平又挤》中，依然以他的大视野给我们讲述世界“今天的状况：太热、太平坦、太拥挤”,此状况对于国家、公司、社会和个人而言又意味着什么?一个人视野的宽窄决定了他事业和成就的大小。更宽的知识视野当然是好的，但更重要的，常常关注一下国家、社会的发展以及世界的风云变幻，时而看一看当今人类生存所面临的困境，偶尔思索一下方方面面的问题，问题视野可比知识视野更重要。其四，要超越自己的能力。知道你自己的潜能有多大吗？上世纪初，美国心理学家威廉•詹姆斯曾提出假设：一个正常健康的人只运用了其能力的百分之十。稍后又有学者玛格丽特•米德撰文，认为不是百分之十，而是百分之六。而根据奥托的估计,只占百分之四。当你学习不顺利的时候，当你面对难题的时候，要相信你自己的潜能。记住，经常提醒你自己：其实你能！

最后，要超越自己的直觉。想象一下，把一张足够大的白纸折叠51次，会有多高？通常人们想象得如楼、如山那么高。差太远了，它超过了地球和太阳之间的距离，其厚度之恐怖远超出人们的直觉与想象。在学习和研究中，需要养成质疑自己直觉的习惯。我们还要超越某些已经形成常规思维的直觉。美国第16任总统林肯在回答某议员批评他为什么要试图跟政敌做朋友时说：“我难道不是在消灭政敌吗？当我使他们成为我的朋友时，政敌就不存在了”。能够超越直觉、超越常规思维的人永远比别人高明。

同学们，以上一切，没有难以理解的知识领悟，只需要自己自觉的人文体验。请在自我体验中超越，在超越中体验。同学们，让我们与华中大一起超越！

超

越

——华中科技大学李蓓根校长在2009级本科生开学典礼上的讲话

同学们：

上午好！首先，请允许我代表学校党委和行政，向新同学们表示热烈的欢迎！

我很难有机会给同学们讲课，今天，我在这里给大家聊聊，主题是“超越”，权当是你们进入华中科技大学的第一堂课。

只要稍微放眼世界和我们的国家，你就能感觉到中国在超越，社会主义在超越，中国共产党也在不断超越自己。

还是多说说咱们学校吧。超越是华中科技大学的光荣传统。这所学校，没有显赫的历史，也少有妇孺皆知的大师级人物，但她已实实在在成为中国的名校之一，有人甚至认为“华中科技大学是新中国高等教育的缩影”。这靠的是什么？其中之一是超越精神。当年激光在中国还鲜有人研究的时候，我们却迅即组织了一支多学科队伍，开展激光领域的研究。随后的故事便是超越，超越给我们带来了激光国家重点实验室和激光国家工程中心；曾几何时，数控技术在中国，国家不可谓不重视，科技人员不可谓不努力。但几个五年计划之后，相关的官员和科技人员都感叹，“三打祝家庄，屡战屡败”。很多人灰心了，丧气了。但华中的人不服气，不信邪。随后的故事也是超越，超越给我们带来了在中国高校独树一帜的“华中数控”，超越使华中数控成为中国机床行业自主创新的典型之一；前几年，当科技部宣布依托华中科技大学筹建“武汉光电国家实验室”的时候，不服气者有之，疑虑者更有之。今天“武汉光电国家实验室”的大楼及其里面正在发生的故事，在某些人的疑虑与不解中，诉说着华中大人的超越精神；前两年国家正式批准，“脉冲强磁场大科学设施”落户我校，这甚至是很多华中大人自己也不曾想到的，那依然是超越的故事。今天，华中大还在、并且将不断地超越。我们能在别人的漠视和不解中超越，我们更要能在校内少数人的质疑和哀叹中超越。华中大要超越人们的常规思维，超越我们的现实条件，超越我们的梦想，最终超越我们自己。看一看华中大的校友，那里书写着太多的超越故事。吴孟超，这个在中国医界获得至高荣誉（国家最高科技奖）的医学大师，可是咱们同济的校友。他率先打破肝脏外科的禁区，他超越了；2006年麦颖珊成为第一个以个人身份登上南极大陆的中国人，她的超越让“华中科技大学”的旗帜第一次在南极大陆上飘扬，她的事迹，代表着新一代华中学子勇于超越的精神；汪潮涌被不少媒体称是“最敢玩的富人和浪漫的投资家”。当他花掉4亿元人民币组建“中国之队”去参加美洲杯帆船赛的时候，他的某些朋友甚至认为他肯定是疯了。然而，他超越了自己，超越了人们的想象；2002年才从环境学院毕业的校友占美丽，两三年后就被评为“全国优秀共青团员”、“感动青岛十佳人物”、“山东省十大杰出青年”，她超越了人们的习惯和偏见，把知识和智慧，播撒到垃圾场的每一个角落。

超越还是华中大教育之魂的具体表现之一。这里提倡“一流教学，一流本科”。“人本”，具体而言，“以学生为本”，是华中大教育之魂。而最大的“以学生为本”就是挖掘学生的潜能，使学生尽可能超越自己。当然，这也需要教师们不断超越自己，从而不断引领和启迪学生的超越。你们可以了解一下启明学院，那就是华中大及其部分教师和学生试图超越自己的一块试验田。你们还可以问问“点团队”、“联创团队”的师兄师姐们，他们已经书写了太多的超越的故事。

同学们，未来的几年，你们学习的成功与否主要不在于你们的绝对成绩，而在于你超越自己的程度。这里，我不妨再给你们一点建议，如何超越你们自己。

首先是价值超越。意思是说，你要树立一个好的人生价值观。孙中山先生言，“事功者一时之荣，志节者万世之业”。1782年，华盛顿在有人劝其担任美利坚合众国国王时说：“……我憎恨并强烈谴责这种会毁灭我的祖国的极为有害的观点”。在价值观上的超越成就了他们的伟大。读大学，不仅仅是为了今后有一份好工作、好收入。每个人对人生都有其追求的目标，不同的追求导致不同的境界。价值观决定了你未来的人生境界，也决定了你未来发展的境界。你们这些未来的知识分子应该成为社会的脊梁。具备脊梁意识首先需要对自我功利的超越。价值观上的超越并非高不可攀。时而想一想你所碰到的或熟悉的芸芸众生，看一看智者的更高的人生境界，问一问自己有什么责任？你试图这样做的时候，实际上就是试图超越自己。此外，别忘了你在升华自己人生价值观的时候，注意尊重底层大众的生存价值观，那同样是一种超越的境界。其次，需要意志超越。贝多芬青年时便已感到听觉日渐衰弱，但是，他对艺术和生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉。他以坚强意志创作的第三“英雄”交响曲，可是贝多芬精神超越的标志，同时也是他“英雄年代”的开始。同学们，当你还没做完今天的事情而想歇息的时候，当你学习碰到困难的时候，当你沉迷于网络的时候，当你生活拮据的时候，当你花钱如流水的时候，当你气喘吁吁跑不动的时候…, 那就是超越你意志的时刻。

其三，视野超越。《世界是平的》(The World Is Flat)是托马斯?弗里德曼最畅销的著作，他本是一个新闻工作者，但由于其非凡的全球化视野，使世界政治家、教授、企业家等成为他著作的忠实读者。而在他最近的新作《世界又热又平又挤》中，依然以他的大视野给我们讲述世界“今天的状况：太热、太平坦、太拥挤”,此状况对于国家、公司、社会和个人而言又意味着什么?一个人视野的宽窄决定了他事业和成就的大小。更宽的知识视野当然是好的，但更重要的，常常关注一下国家、社会的发展以及世界的风云变幻，时而看一看当今人类生存所面临的困境，偶尔思索一下方方面面的问题，问题视野可比知识视野更重要。

其四，要超越自己的能力。知道你自己的潜能有多大吗？上世纪初，美国心理学家威廉?詹姆斯曾提出假设：一个正常健康的人只运用了其能力的百分之十。稍后又有学者玛格丽特?米德撰文，认为不是百分之十，而是百分之六。而根据奥托的估计,只占百分之四。当你学习不顺利的时候，当你面对难题的时候，要相信你自己的潜能。记住，经常提醒你自己：其实你能！

最后，要超越自己的直觉。想象一下，把一张足够大的白纸折叠51次，会有多高？通常人们想象得如楼、如山那么高。差太远了，它超过了地球和太阳之间的距离，其厚度之恐怖远超出人们的直觉与想象。在学习和研究中，需要养成质疑自己直觉的习惯。我们还要超越某些已经形成常规思维的直觉。美国第16任总统林肯在回答某议员批评他为什么要试图跟政敌做朋友时说：“我难道不是在消灭政敌吗？当我使他们成为我的朋友时，政敌就不存在了”。能够超越直觉、超越常规思维的人永远比别人高明。

中学校长在开学典礼上的讲话 篇8

一元复始，万象更新，经过寒假休整，我们沐着春风，满怀希望地迎来了新的学期。今天，我们站在国旗下，庄严举行新学期开学典礼，心中更是涌动着崭新的憧憬与期待。在此，我谨代表学校向全体教职员工和同学们致以新学期的问候和祝愿!

刚刚过去的20__年，全校师生乘着理想与希望的翅膀，风雨兼程、互助奋进，使学校各项工作实现了新跨越，师生综合素质发展取得了新突破：老师们爱岗敬业，潜心研究，我校被评为市教育科研先进单位;网校运行良好，为我校网络教学、网络教研、网络德育、网络管理搭建了平台;艺体科技再创辉煌，仅在一个多月的时间里包揽四项国家级大奖……。老师们、同学们，这些足迹皆因你们的努力而闪光，学校也因你们的存在而荣耀。

欣喜地回顾过往，更应冷静地思考当下。20__年，是我校全面实施素质教育、扎实推进二轮创业的第二年。新学期伊始，我送大家五颗心：诚心，待人接物讲诚信;爱心，爱国爱校爱家乡;责任心，重承诺勇承担;感恩心，常怀感恩心自宽;平和心，心理健康促发展。

初四年级的同学们，四年前，你们还刚刚懵懂地踏进初中学校的大门。弹指间，你们却仅还剩4个月的初中生活经历。面对屈指可数的时间，日益临近的中考，你们或许正用“人生能有几回搏”的豪情激励自己全力冲刺，然而在你们在校的最后一个开学典礼上，作为师长，我不仅想要告诉你们珍惜时光、锐意进取、刻苦学习、坚持不懈，我更要告诉你们，如果想要在中考中正常甚至超常发挥，良好的心态至关重要。在这四个月时间里，当你因为学习压力、思想压力、时间压力而紧张、烦躁、不安时，请你静下来，及时调整心态，合理规划、科学用脑，保持一颗平和心，让健康的心理为自己的学习保驾护航，抒写更为精彩的人生乐章。

初二、初三年级的同学们，你们是学生群体里的中坚力量，入学时间的增长，校园环境的适应，都让你们更为熟悉学校纪律、规章，请带头模范遵守，给新生作出榜样。学习上，要找到适合自己的学习方法，探索学习规律，设定合理目标，拓展上升空间。同时，这一阶段也是青春叛逆期特征表现最为明显的时期。因此，我要告诉你们，当你一时冲动和老师、家长因意见不和发生冲突时，请怀有一颗感恩心，换位思考，你的心灵才会洒满阳光;当你做出承诺时，请谨记你的责任，全心投入，勇于承担，你的人格才会更加健全。

初一年级的同学们，入校半年，不知道你们是否已经适应我们的学习氛围、生活节奏、文化气息?初一年级是夯实基础，铺就美好四年初中生活的关键期，除了必要的良好习惯养成，认真努力学习外，还请你们从小就拥有一颗爱心，爱祖国、爱家乡、爱学校，用关爱之心温暖我们身边的每一个人;拥有一颗诚心，待人接物时讲究诚信，这样才会建立一种和谐信任的人际关系，让自己的学习、生活充满欢乐。

开学典礼上的致辞 篇9

在汉语中，“人才”是一个词。但“人”与“才”并非一回事，“育人”与“育才”也并非一回事。

在我看来，“才”，关注的是三力：创造力、分析力、领导力;“人”，强调的是三观：世界观、人生观、价值观。度量“才”的词是成绩、成功、成就;形容“人”的词则是自由、快乐、幸福。

中华文化的传统，从来都重视“做人”。“四书”中《大学》开头便是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，“大学”的目的是人，是人的善与道德。清华校训“自强不息、厚德载物”，取自《易经》中的“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”，说的是做君子的条件，也是讲做人。

近代以来，中国经济发展落后，所以要科学救国、技术救国、实业救国，教育重心转向科学知识、技术知识、专业知识的传授。强调“育才”开始压倒“育人”。过去30多年，中国经济迅速崛起，人是推动经济发展的力量，人才是加速经济发展的动力，“育才”随之变成了教育的主要目的。

但是到了今天，“育人”应该比“育才”更重要。人的教育应该包括人文精神、人格养成、人生发展的教育。

人文是相对于科学而言的。科学告诉你什么是真理，人文告诉你说真话的价值。学者龙应台曾这样解读人文：文学使你看见可能更真实的世界;哲学使你有了走出思想迷宫的可能;历史就是让你知道，没有一个现象是孤立存在的。所以，文学让你“看见”，哲学让你“定位”，历史让你“连接”，这些都是人文的价值。

人格养成是育人的基础。对人格最起码的要求就是人格底线。说话有底线，讲真话;做事有底线，有原则;做人有底线，有良知。有学者曾经批评我们的一些大学正在培养“精致的利己主义者”，这些人学过很多知识，善于利用制度的缺陷和传统的弊端，但缺乏人格底线。大学中聚集了很多有才的人，如果人格高尚，他们的正面作用会很大;反之，负面影响也会不小。

人生既有对发展的梦想，更有对意义的探索。苏格拉底说：“未经反省的人生不值得过。”进入大学，就应该反省人生，思考人生的起步。反省人生是发现自己认识世界的过程。同学们应该把自己的个性发展放在对人生意义的思考之中。

在会宁实验中学开学典礼上的致辞 篇10

你们好！

今年的暑热尤为酷烈，天气终于转凉了，新的学年又到了，我们迎来了2011级新同学。首先，让我代表xx一中全体教职员工对新同学的到来表示热烈的欢迎！

亲爱的同学们，从来到一中起，你们就站在一个崭新的起点，面对的是一条新的起跑线。在今天的开学典礼上，我想对全体同学说三点：

一、注重修养品德。“德者才之主，德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久者”。xx一中的校训是“笃信、谦恭；好学、弘毅”，它明确指明了一中培养人的目标：有坚定的信仰，谦恭的为人，好学的品格，宽广的胸怀。大家注重学业成绩、高考升学，更要注重培养品德。

二、注重养成习惯。“谨德须谨于至微之事”，就是说要从平常点滴之处养成良好的行为习惯。我提议：本学期从校园内不随手乱丢垃圾做起；从认真完成老师布置的每一次作业做起；从不迟到、不无故旷课做起。同学们这都是点滴之处，但点滴之处才见精神啊！古人说“为善日益，不见其长，而终能成其大。”大家要相信，你每一件小事都做到了，你站出来就是不一样，因为你是有德之人！

三、注重学习进取，我曾说过，人生有些东西，错过了就永远错过了，我们终其一生都休想 寻到弥补的机会，比如青春。大家要看看你们有出息的同龄人在做什么，在学习啊，在拼命学习！你们不抓紧，将来到社会上怎么立足？更不要说报效人民、报效国家了！学生当以学业为主，你们的身上寄托着父母的期望；你们的成长倾注了老师的汗水；你们的明天关系到祖国的未来！

尊敬的老师们，我想与大家说说水的精神：“上善若水，水善利万物而不争”。水流到低处、洼处，正是众人不愿意去的地方，但正因为它在低处故能兼容并包，成其大，成其壮；水利万物，滋润众生，默默付出，不求回报，人说教师是蜡烛，我说教师是水多好；水是洁净的，它荡涤了一切，洗净了一切，我们就是水，包容、谦恭、奉献。我们就是应该以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。

老师们、同学们，让我们在新的学期共同努力，用实际行动争取新的更大的成绩。