互联网教育创业计划

互联网教育创业计划（精选8篇）

互联网教育创业计划 篇1

互联网教育创业计划书

现在是“互联网+”盛行的年代，教育也开始使用互联网教育方式，传统的线下培训教育机构纷纷依托互联网，寻找新的发展模式，创业者们也开始积极探索在线教育。以下是小编整理的互联网教育创业计划书，欢迎阅读。

企业名称：网络远程教育机构

企业类型及经营范围

本企业是培训与实习结合为一体的网络教育机构，本企业运用b2b、b2c、c2c完美结合的培训与学习为重点的商务软件,给教师和学员提供不受时间、地点、年龄、人数规模限制的教学与学习的平台；只按课堂时间来收取费用、在本机构注册会员的公司里随时参加实习与虚拟创业活动，并给注册会员企业提供无限的人力资源。

远程教育软件

远程教育软件登录器

本软件有四部分系统组合而成，从上面的图片看到登录器设有“官网首页”、“在线培训”、“教师专区”、“员企互动”等四个系统的链接点。

官网是本软件的主题网站，也是本机构的客户大厅。关于我们、官方新闻、官方公告、软件介绍、帮助信息、访客反馈、BBS、广告位宣传等内容的结合。详细介绍公司和软件，让访客了解公司的同时并熟练的操作软件，在第一时间里让访客知道机构与会员企业主办的各类活动，在不同的广告位可以给自己软件做宣传或租赁给会员企业。通过访客反馈平台及时跟访客互动。

在线培训系统是本软件的四大系统之一，通过实时直播讲课老师的视频。实时数据共享让培训过程更具优势与独特性，在线培训过程可支持视频互动。除此之外也有在线练习与作业功能，对参予培训的学员无任何特殊要求。

教师专区系统也是本软件的四大系统之一，在这里通过审核的教师，管理自己的课件、个人信息、班级信息、作业信息、练习题等。

除此之外，员企互动也是本软件的四大系统之一，企业可以在这里申请会员，招聘实习生并在网上营业。例如：在本系统注册一个平面图设计公司，然后给实习生布置业务或设计的作业，实习生完成业务或设计作业，企业就给相应酬劳。

远程教育软件服务及对象

与企业重点合作，给企业提供虚拟公司、给教师提供教学平台、给学员提供学习和实习的平台；b2b、b2c、c2c的完美结合使此软件对服务对象无任何要求，却把服务对象分成虚拟企业、教师、学员等三大类，对于不同的群体提供不同的服务。在此软件的“员企互动”系统里注册会员企业并通过审核的会员企业可以招聘实习生，对于招聘人数不做任何限制；在此软件的“教师专区”系统里注册教学班级的教师可以给学员上课，在国家法律法规允许范畴内对于教学内容、学员人数均不做任何限制，合理的条件下自行向学员收取费用；本软件的默认值设为学员，学员可以到课堂学习，也可以到会员公司去实习挣钱。

市场机会 从企业的角度来看：

一、电子商务时代的到来打破了传统的商务模式，使商务活动跨越时间、空间、地点的限制。网站成为企业开拓市场的一种方式，为了更好的宣传与营销大部分企业选择网络平台。随着电子商务的迅猛发展，给中小企业无限的商机。可除了电子商务以外的信息就像一盘散沙，没有整体管理，不容易搜索，有很多企业没有做到真正网络宣传，更别说网络营销等盈利活动。所以有必要把这些信息收集成一个整体。

二、目前的中小型企业因为人力资源的局限，面临着发展的瓶颈与倒闭的风险，而本远程培训软件的实习系统就是中小型企业的人力资源库。

从学员的角度来看：

随着社会进步与发展，很多人面临着就业与生存压力，迫使他们谋求新的职业与发展机会，从而需要专门的培训与实习的平台，来提升他们的专业知识与业务水平。让我们的培训机构成为学员再就业或创业的新起点。

与其它软件的差异分析

网络上远程教育软件也不少，聊天工具、电子邮箱等也很多，如QQ、网易、百度等网络BOSS几乎人人都知道，人人都在用。不管是网络BOSS还是其他软件都是让访客花钱，而本软件，教师在培训过程当中挣学员的钱；学员在会员企业实习过程当中挣相应的酬劳；通过审核的会员企业在本机构享受到无限人力资源的优先遴选与招聘。

本软件特点

从其它软件的差异分析不难看出本软件可以给访客带来实际和直接的利益。

SWOT分析

优势S：①技术要求较高，软件升级简便 ②市场庞大，实用性强 ③不受时间、地点的限制、不限服务对象 ④访客花钱的同时也可以挣钱

劣势W：①投资成本较大

市场机会O：本软件的特点使我们拥有更多的创业竞争的条件，访客网上花钱却无法挣钱等不利因素，使本软件拥有机会争取到市场较大份额。

威胁T：IT行业是最热门行业之一，有很多人对IT行业关注，一旦有新鲜项目就立刻有人访作，如果我们的软件推广不到位就会有很多个类似的软件诞生，并跟我们分享市场甚至会威胁到我们的发展。

开发软件与推广计划

开发软件限期为两个月。

一，本软件四个部分组成，“官网首页”、“在线培训”、“教师专区”、“员企互动”等。开发过程可分为两个部分，美工设计和程序开发。各自需要两个技术人员来完成开发软件作业。为了防止病毒和木马的攻击、保护访客的利益，保护软件系统要自行开发。框架的开发需要一个月。

二，框架做出来后需要程序内部测试，测试和软件升级需要一个月。

三，安排业务员做宣传的同时跟教师和中小型企业合作共同采集信息，期限为一个月，这期间参与采集信息的教师或企业免一年管理费，积分达到一定程度的给予终身高级会员身份等奖励。

四，进入正式营业，网络宣传、人力宣传。

软件成本与服务价格

企业销售方式

本机构属于培训教育的延伸服务，给访客提供学习、实习以及与企业互动的平台，从而收取适当的管理、服务费用。

营销策略

主要采取的策略

①广告目标：利用百度等网络媒体发布与人力宣传相结合，并在各大城市的大学以及招聘会上做海报宣传。

②服务目标：我们以“创造访客的价值”为目标。

③与教师和企业合作：安排业务员做宣传的同时与教师和企业共同采集信息，每个月积分前者免管理费奖励活动半年。如：每个月给积分前100名普通学者免去两个月的管理费用奖励，给积分前5名教师免去一年的管理费用奖励，给当月积分前20名企业免去半年管理费奖励等。积分达到一定程度的给予终身高级会员身份等奖励。

市场促销活动计划

在百度注册搜索引擎 在不同地区大学校园内和招聘会上贴海报做宣传

销售宏观利润预算

企业组织机构

技术部 业务部 财务部 信息管理部管理层 技术部职责：软件的开发与升级、更新，病毒的预防等。业务部职责：宣传与报道以及市场开拓。财务部职责：公司财务与访客积分管理。

信息管理部职责：采集信息、审核访客发布信息等。

企业日常管理要求

员工管理：本机构要求每一个员工爱国爱企，严格遵守企业的各项规章制度。日常运营中可能存在着信息盗取，黑客攻击等风险，要求每个员工必须学习应急应对突发事件及各项预案处理。

财务管理：本软件与其他软件一样对访客使用系统货币。10个货币=1元人民币，100个积分=1个货币制度。为了防止黑客盗取积分或系统货币，使用积分保护系统和货币保护系统，对访客用户名和密码采取保护措施，所有保护系统都自行开发，不使用任何现成保护系统代码。为了防止内部人员盗取，保护系统代码几个技术人员分开开发的多个函数组合而成。

访客管理：为了防止访客借用本软件诈骗犯罪，对于访客的注册信息详细的调查、审核。会员企业布置的作业通过信息管理部来统一管理。对于没有通过信息管理组审核的信息一概不给发布。

企业资产

固定资产——办公桌椅5套，计算机5个，打印机、传真机1个，笔、纸、档案袋、文件夹等，饮水机1个，服务器，日用品，远程教育软件。

流动资金——工资，水电费，业务员交通费，宣传费，工作室租金，促销费，注册与管理费，不可预见费。

销售预期

实际利润在宏观利润与销售预期利润中间，从正式营业开始12个月收回全部投资之后的纯利润底线为2万元人民币。

虽然本人拥有开发软件技术以及经验，但本软件开发过程复杂系统繁杂，必须有专业团队开发，开发过程和宣传活动时需要大量的资金，望有识之士共同合作开发，简单行动安排如下：

1.引进投资与赞助。

2.商定出资方式与利润分配方案以及签订合作协议。

3.租办公场地并与房东签定租凭合同。

4.成立董事会并开会商讨有关章程和员工管理制度，进一步拟定服务收费。

5.注册公司的同时招聘技术人员。

6.对技术人员进行考核并培训机构的有关制度以及软件方案。

7.进入正式开发软件阶段。

8.软件内部测试阶段。

9.成立业务部，展开大力宣传、采集信息。

10.正式营业。

互联网教育创业计划 篇2

一、要设立立体式的自主创业课程

建立立体式的自主创业教育模式要从三个学年段开展相应的活动, 三个学年段既包括大一阶段的自主创业课程设置, 大二学年段自主创业的课程设置, 大三和大四的自主创业课程。[1]创设大学生自主创业课程的总原则是要遵循因材施教的原则, 要针对不同年龄、不同年级的大学生, 根据其专业的特长以及不同层次发展的特点, 创设立体式的大学生自主创业课程。在自主创业教育活动的开展过程中, 对于不同年级的学生要针对他们的年龄特点, 开设差别化的课程。首先, 对于大一的学生, 这一年级的学生是创业意识与行为习惯形成的最关键时期, 这一阶段是自主创业教育实施的筑基阶段, 适合这一阶段的课程主要有“职业生涯规划课程”、“创业基础课程”, 这一阶段重点是改变学生一些不适应创业需求的观念, 让学生初步了解创业的相关情况, 通过学校组织的各种小竞赛、小发明, 激发学生参与创业活动的热情, 形成基本的自主创业观念, 帮助学生树立自主创业的信心;在大二阶段, 大学生已经具备了参与自主创业活动的热情, 这时学校重点就是要培养这一年级大学生的创业素质, 提升他们的创业能力, 在这一阶段适合开设“创业指导”、“管理和营销”等方面的课程, 在这一阶段着重的培养学生的创业思维, 提升创业的基本素质, 并且在这一年级阶段要帮助学生组建创业的团队, 引领同学们到毕业生的团队中去观摩, 这是提升大二学生自主创业素养的有效途径;即将毕业的学生则适合开展一些实践性的创业课程学习, 在这一年龄段开设“就业指导”、“创业实践”等课程比较适宜。通过这类课程的学习, 学生的自主创业的实战能力得到了有效的提升。

二、构建三位一体的自主创业教育模式

三位一体自主创业教育模式的构建主要包括三个维度, 其中有基础的理论教育实施, 以及以模拟实践为特征的自主创业教学实施, 除此之外, 还有重在实战的自主创业活动的实施, 这种自主创业教育的实施是以通识教育的实施为基础的, 在此前提下进一步的开展理论教育, 这是相关教育活动开展的有效教育途径。在教育的实施中学校要紧跟互联网+的创业需要, 引导学生通过互联网平台进行相关的理论学习, 在此基础上, 进一步的开展互联网+的实训模拟活动, 在相关教育活动实施达到预期的目的后, 进一步的开展尝试性的以互联网为平台的创业活动, 开网店、互联网金融、开办互联网公司等等这些都是非常好的自主创业方向。要做好三位一体的自主创业教育活动就需要学校要创设一种良好的互联网+的创业氛围, 营造良好的创业气氛, 以此推进相关教育活动的实效开展。与此同时, 学校要加强教师的相关培训, 逐步构建一个互联网+自主创业领域企业家型的教师队伍, 以此促进大学生互联网+自主创业教育的高效实施。除此之外, 学校还要加强学校和互联网相关企业的有效合作, 以校企合作工作的有效开展推进学生自主创业实战能力的提升。

三、构建互联网+自主创业实践教育新模式

应该看到, 在传统的创业方式中, 主要是以实体经济作为作为创业活动开展的主要方式, 这样的创业方式, 需要的资金量是比较大的, 相对来说所承担的创业风险也是比较大的, 互联网+的创业模式在这方面具备很大的优势, 创业的成本非常低, 创业的强度与实体经济的创业相比较并不大, 因此, 这样的创业方式也更适合大学生自主创业活动的开展。[2]学校要在相关的教育实施中要高度重视开展互联网+自主创业实践教育, 创新互联网+自主创业实践教育方式。学校要根据目前互联网+创业实际开展相关的实践教育活动, 其一, 利用网络购物开展网络新职业的实践, 近年来网络购物已经得到了广泛的普及, 在网络购物中出现了许多新的职业, 其中包括自己做网店店主的职业、淘宝店客服的职业、网络模特的职业、网络砍价师、淘宝设计师等等的职业, 这些都是大学生基于网络自主创业的好方式。除此之外, 威客一族和网络写手也是大学生互联网自主创业非常好的方式。此外, 学校要重视培养学生开发电子商务网站的相关技术, 通过电子商务网站的建立, 让大学生通过网站推销自己的产品。这些互联网+自主创业实践教育活动的开展对促进大学生自主创业实践能力的发展具有重要的作用。

四、结论

开展互联网+时代大学生自主创业教育研究对促进大学生在网络时代中自主创业能力的提升具有重要的作用, 目前针对相关问题的研究依然存在着一些不足, 因此开展相关问题的研究极具现实意义。

摘要：开展互联网+时代大学生自主创业教育研究对促进大学生自主创业素养的培养具有重要的作用, 目前针对相关问题的研究还有一些急需解决的问题, 因此, 本文以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。

关键词：互联网+,大学生,自主创业,教育

参考文献

[1]降雪辉.“互联网+”时代大学生创新创业教育新模式[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2015 (12) .

互联网教育创业计划 篇3

在“2013年中国绿公司年会”现场，被观众问及是否与万通投资董事长冯仑开办商学院一事，马云给出了肯定回答， 他称，“我们主要是办中国企业家创业者大学，正在构思之中，争取这两年办起来。”

马云在任职阿里巴巴期间，旗下淘宝网曾创办专业网商培训中心“淘宝大学”，试图在网上创业中逐步形成网店老板、网店经理人、网店一线员工、网店运营专才四位一体的网商岗位能力成长体系。

在现场对话中，马云除了对互联网保持激情的同时，也认为整个行业乃至整个中国经济也将经历挑战。他称，未来三十年，中国将会发生巨大的变化，是“中国最动荡的三十年”，“互联网还有十年可以做，我们这些企业要如何活下来，要做什么事情？应该首先去顺应这个时代。”

互联网创业计划书 篇4

1. 公司介绍：

1项目名称：

2项目场地：网上销售

3法律形式：个体工商户

2. 管理者及其组织：

店铺运营总监(策划)1名，客服人员若干名，网络美工1-2名，财务管理1名，库房配送1-3名

3. 主要产品和业务范围：

1主要产品：高档休闲皮鞋(副服装箱包)

2销售对象：以青年上班族男女为主，追求时尚休闲的学生群体以及网购爱好者。

3产品特色：以独特、简约、使用、休闲的设计风格，融合历史的积淀和时尚的潮流，形成

了自己的卓尔不群的独特气质，也造就了独具特色的“”休闲文化，赢得了众多消费者的喜欢，被认为是时尚运维与都市休闲的完美融合的典范，传达出“ ”品牌的强大包容力和生命力。

4. 市场概貌：

近年来，随着信息技术的进步和互联网的普及，我国电子商务发展的大环境及其成果运用发生了巨大变化，在繁荣国内市场、扩大居民消费、降低物流成本、提高流通效率等方面发挥着日益重要的作用。从国家战略角度上说，电子商务已经足以承载整个国民经济的一个重要的参考指标，大力发展电子商务，成为了促进经济发展方式转变，提高国民经济运行质量和效率的重要途径。

5.营销策略：

在讲究便利、快捷的今天，个人用户通过互联网购买所需要的物品、支付金钱，企业用户进行商务宣传、业务拓展，成为越来越多的个人和企业用户的选择，品牌的追求也成为了一种时尚。这就要凭网站的良好信誉、口碑，这些信誉与口碑最终也就落实到该网站的品牌。因为品牌不仅是网站在商场上拚杀的利器，也是网站业绩、形象和信誉的象征。

6. 销售计划：

② 度创新;

②以科学管理赢得竞争优势;

③实施cs(客户满意)战略，营造品牌优势;

④创品牌，树形象;

⑤不断强化服务质量管理与成本控制，创优质、高效、安全、快捷服务。

6. 财务计划：

1启动资本：15万人民币

2后期投资：后期根据店铺经营情况，适当加大推广费用及各项促销活动费用。

3资本来源：银行贷款;合伙投资。

二、公司介绍

1. 本公司所创建的项目名称为“ 鞋类旗舰店”。

2. 公司理念：

系列产品精选优质牛皮，凭借精细的剪裁和考究的制作工艺，以极富时代感的色彩和抽象的线条赋予了品牌深邃的内涵和张扬的个性。独特创新的设计思维、优质的产品品质、完整的产品结构和鲜明的品牌形象，配合强劲的品牌战略推广和营销决策，成就了在中国市场上的重要地位，并全力打造个性鞋品典范。

3. 品牌文化

真实——只有真实，才有价值。实事求是，坦诚相待。

简约——简约是一种品味，是一种大气。

时尚——做独一无二的自己，不随波逐流。

运动——生命在于运动，青春在运动中焕发。

快乐——积极向上，乐观豁达。快乐工作，工作快乐。

4. 经营战略：

凭借强大的产品特色、生产、营销力量与产品终端优势，积极推动品牌传播的不断深入，成就了在中国市场上的重要地位，并全力打造个性鞋品典范，在新一轮的品牌提升中再创佳绩，向国际化品牌迈进。

5. 战略目标：

第一年提升月销售额达3万人民币并保持这一水平，年销售额达30万。第二年保持月销售额5万元人民币，年销售额达75万元人民币.之后每年在保持之前的业绩小同步增长。最总实现自己的品牌文化，拥有固定消费人群，在业内具有一定知名度。

三、项目分析与市场预测

1. 背景分析：

电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“新”的特点。“三高”即高人力资本含量、高技术含量和高附加价值;“三新”是指新技术、新业态、新方式。人流、物流、资金流、信息流“四流合一”是对电子商务核心价值链的概括。电子商务产业具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势。电子商务在我国工业、农业、商贸流通、交通运输、金融、旅游和城乡消费等各个领域的应用不断得到拓展，应用水平不断提高，正在形成与实体经济深入融合的发展态势。随着互联网的快速发展和人群中的普及化，以及中小企业应用电子商务进程的推进和国家对电子商务发展的重视，网络已经开始影响人们的生活观念，改变国人的消费模式。越来越多的消费者将会进行网上购物。“十一五”末，电子商务平台服务、信用服务、电子支付、现代物流和电子认证等支撑体系加快完善。围绕电子商务信息、交易和技术等的服务企业不断涌现，“十一五”末，已达到2.5万家。电子商务信息和交易平台正在向专业化和集成化的方向发展。社会信用环境不断改善，为电子商务的诚信交易创造了有利的条件。

2. 项目需求分析：

目前商业服务业态主要有两种，一种是传统商业服务业态，就是实体店铺业态模式，如家乐福、零售店等;另一种是最近发展起来的互联网商业服务业态，就是网店业态模式。这两种业态模式各有优劣。实体店铺的优势在于便利和服务有保障，劣势在于成本太高，费时费力;网店模式的优势在于方便、成本低，劣势在于服务周期长、服务保障低。电子商务的发展仍然存在着一些比较突出的问题。比如电子商务对促进传统生产经营模式创新发展的作用尚未充分发挥，对经济转型和价值创造的贡献潜力尚未充分显现。

3. 运行依据：

截止到201x年6月，全国电子商务交易额达4.35万亿元，同比增长24.3%。其中，B2B交易额达3.4万亿，同比增长15.25%。网络零售市场交易规模达7542亿元，同比增长47.3%。截止到201x年6月，我国B2B电子商务市场交易额达3.4万亿元，同比增长15.25%，增速同比上升。我国B2B电子商务服务企业达11400家，同比增长4%，增速同比趋缓。201x年上半年中国B2B子商务服务商的营收规模为93.8亿元，同比增长25.9%，受企业电子商务规模的拓展，B2B服务商因此受益。国内使用第三方电子商务平台的中小企业用户规模(包括同一企业在不同平台上注册但不包括在同一平台上重复注册)已经突破1800万。

截至201x年底，中国移动电子商务市场交易规模达到965亿元，同比增135%，依然保持快速增长的趋势。我国移动电子商务发展如此之快的原因有四：一是手机用户数量和用手机上网用户数量攀升;二是廉价智能手机及平板电脑的大量普及;三是上网速度、无线宽带、资费下调;四是传统电商沉淀，为移动电子商务的发展奠定了基础。移动电子商务凭借其对传统电子商务的有效补充，开拓出了一片广阔的新蓝海。移动电子商务市场需要更多创新性产品加入，进而不断完善移动电子商务市场，为移动电子商务的增长提供源源不断的.发展动力。

4. 创业机会：

电子商务作为一种新的营销手段，从发展趋势来看，它的外延在不断扩散，以金融产品、旅游产品、精品消费为代表的物流电子商务将成为整个市场的重要补充力量。201x年，商务部、工信部等部门已经将电子商务的发展规划纳入“十二五”规划的范畴之内，未来电子商务企业的发展将得到更多政策资源的支持。目前，我国正着手推动电子商务示范工程，国家信息化推进办公室先后批准了17个电子商务试点，覆盖了多个行业、地区、企业。在发展经济的过程当中，各个行业，尤其是一些中小企业和一些个体户，应该牢牢把握这个契机，实现产品利益的最大化。中国电子商务经过十几年的发展，在平台与服务上获得的成绩有目共睹，但是从作为本地化电商平台，却在行业的发展中蓄势待发，201x年，我国电子商务行业投资额将达到48.1亿美元。

四、产品(服务)介绍

1. 服务介绍：

系列产品精选优质牛皮，凭借精细的剪裁和考究的制作工艺，以极富时代感的色彩和抽象的线条赋予了品牌深邃的内涵和张扬的个性。独特创新的设计思维、优质的产品品质、完整的产品结构和鲜明的品牌形象。

2. 主要产品介绍：高档休闲皮鞋

3. 特色服务：线上促销价格远远低于线下店铺价格(期间省去代理商、运输费用的等，厂家直销)，店

铺产品更新速度快于线下店铺可以第一时间获取款式的最新信息。

五、人员及组织构架

1. 组织构架：

2. 各岗位人员所具备能力和职责：

(一)运营总监

1、负责网店整体规划、营销、推广、客户关系管理等系统经营性工作;

2、负责网店日常改版策划、上架、推广、销售、售后服务等经营与管理工作;

3、负责网店日常维护，保证网店的正常运作，优化店铺及商品排名;

4、负责执行与配合公司相关营销活动，策划店铺促销活动方案;

5、负责收集市场和行业信息，提供有效应对方案;

6、制定销售计划，带领团队完成销售业绩目标;

7、客户关系维护，处理相关客户投诉及纠纷问题。

8、负责协助运营总监完成工作;

9、负责其主要论坛的优化工作;

10、负责对每天销售的货品的数据分析;

11、负责网店的帮派沟通协调工作。

(二)客服人员

1、通过在线聊天工具，负责在淘宝上和顾客沟通，解答顾客对产品和购买服务的疑问;

2、产品数据在线维护管理，登陆销售系统内部处理定单的完成，制作快递单，整理货物等;

3、客户关系维护工作，在线沟通解答顾客咨询，引导用户在商城上顺利的购买，促成交易;

4、负责客户疑难订单的追踪和查件，处理评价、投诉等。

(三)配送人员

1、负责网店备货和物资的验收、入库、码放、保管、盘点、对账等工作;

2、负责保持仓库内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作;

3、按发货单正确执行商品包装工作，准时准确完成包装任务;

4、准确在网店后台输入发货单号，更改发货状态，对问题件能及时处理。

(四)网店美工

1、负责网店产品上传宝贝的文字编辑及上传宝贝的相关工作，图片拍摄制作。

2、根据主题需要完成店铺进行整体的美化(公告栏和促销栏图片设计)。

3、根据文字需求完成网页平面设计，完成网页html编辑。

4、产品拍摄图片的美化、编辑排版;

(五)财务人员

1、负责网店销售与资金到账的管理;

2、负责网店与快递公司业务费用的管理;

3、负责网店日常运营财务方面的处理;

(六)策划

1、负责不定期策划淘宝商城营销活动;

2、负责产品的文案描述。

3、策划并制定网络店铺及产品推广方案(包括淘宝推广、SEO、论坛推广、博客营销、旺旺

推广等)等营销工作;

4、研究竞争对手的推广方案，向运营经理提出推广建议;

5、负责对店铺与标题关键字策略优化、橱窗推荐、搜索引擎营销、淘宝直通车、淘宝客等推广工作。

六、营销策略

1. 相比我们的优势有：

1国家鼓励高校学生自主创业。

互联网外卖创业计划书 篇5

(一)项目背景

自20xx年年初起，新冠疫情肆虐至今，它的余威仍未褪去，给人们生产生活都带来很大不便。河南省各高校本学期暂缓开学，按目前的形式发展，下学期返校后，疫情防控仍是一大问题。首当其冲的就是就餐问题。

学生返校后势必要实行封闭管理，不得随意出入学校，这就给校内就餐造成了很大压力。目前科院学生及老师共计约30000人，如此庞大的人数，却只拥有三个大型食堂。返校后的食堂就餐安全实难保障。

食堂就餐带来大量人员聚集和流动，而就餐时又无法佩戴口罩，这就给疫情防控埋下极大隐患。

此外，按照往常情况，我校学术氛围浓厚。经常有同学到食堂学习，可这就由带来了问题。食堂就餐不能容下这么多同学。而即使是放开食堂管制，任由学生排队外带，如此庞大的人数也绝非学校食堂轻易所能容下。新建大型食堂又不切实际。广大的宿舍空间却大有作为。

同时，我本人是建档立卡贫困生，与身边大多数同类同学一样，在校期间一直寻求勤工俭学方法。无奈发现市场鱼龙混杂，对于大学生打工有着种种不良现象，既打击了学生勤工之心，又消磨了学生求学之时。贫困学生迫切需要一个长期稳定的勤工道路以支撑学业。

最后，每所大学都有着稳定的人流和消费能力，根据美团官网数据显示：二成大学生经常点外卖。但外卖平台入驻校园却几乎空白，各所高校也因保护食堂、无法保障卫生、外卖影响交通等种种原因拒绝外卖入校。这与同学们的需求产生矛盾，同时也给校园外卖提供了广阔的市场和发展空间。

综上，我考虑到了根据现有条件，我们想出了科院校园外卖——依托微信服务号平台，建立O2O线上点单平台。点单后，由食堂配置饭菜，经由安全包装，由培训上岗的外卖员到不同宿舍楼统一配送，大量减少人员流动和人员聚集带来的疫情防控隐患。并通过抽取食堂商家佣金以及承载广告的方式实施盈利。

(二)企业服务

依托微信服务号平台，与学校食堂合作，搭建线上自助点单系统。同学们可在线上点单购买食堂餐食并支付相应费用以及一定的配送费用，然后经由卫生健康的配送方式快速送给同学们。实现足不出户，饭菜到达宿舍。未来，可通过完善功能实现代取快递、代购餐饮医药一条龙服务，方便同学们校园内的生活，同时降低防疫隐患。

(三)盈利方式

1-外卖盈利：搭建平台后，食堂窗口入驻平台，每在平台上销售一单，可根据销售额抽取5%-10%服务费。另外，同学们下单需要支付一定的配送费用作为配送员的工资或平台盈利。

2-搭载广告：平台搭建成功后，可以依托人数规模等等搭载广告，从而收取广告费用实现盈利。

二、 企业概况

(一)企业理念

本企业的理念是：帮助学校防范疫情，方便同学日常生活

(二)企业战略

20xx年8月：搭建平台并进行初期的招兵买马

20xx年9月：依托刚开学的校园环境进行试营业

20xx年11月：对试营业期间的人员进行补充和筛选，提高服务质量，开始逐渐完善道路

20xx年6月：基本营业结束，将前期的个体户转为公司进行注册并向学校周边大学城进发，推行此模式到周围五校

20xx年6月：新乡地区推行成功

20xx年1月：合并省内高校校园外卖

三、 行业分析

(一)行业特点

根据美团、饿了么数据显示。截止20xx年6月，中国网民中共有4.2亿人点过外卖，占据网民人数过半。而目前的趋势是，传统速食快餐如方便面、自热饭等等式微，外卖行业不断蓬勃发展，但高校内呈现一片空白。每所大学都有着稳定的人流和消费能力，且其中二成大学生经常点外卖，但外卖平台入驻校园却几乎空白，各所高校也因保护食堂、无法保障卫生、外卖影响交通等种种原因拒绝外卖入校。这与同学们的需求产生矛盾，同时也给校园外卖提供了广阔的市场和发展空间

(二)行业趋势

目前，美团外卖正致力于入驻高校。20xx年6月，美团发起高校外卖包装大赛，致力于让更多高校看到外卖入驻校园食堂的可能。同时，积极推进校园团餐这种这种方式，为疫情防控提供合理的途径。但因条件限制，仍处于探索阶段。高校内仍呈现反对姿态，主要原因是要保护食堂经营，倘若将食堂自主上线，则扫清了校内外卖的障碍。

据CNN报道，腾讯大股东、南非媒体科技和投资公司Naspers的首席执行官表示，目前他最看好三大在线领域的投资机会，即食品外卖、移动支付和分类广告。目前中国外卖市场规模就已经超过了3000亿，收到外国大型投资机构的看好，将进一步催热行业的快速发展。业内人士分析，经过多年发展，外卖行业进入成熟期，用户对外卖APP的使用频率和忠诚度逐渐养成，形成了对固定外卖平台的偏好性选择。如果能抢占先机，建立校园外卖，前期抓牢市场，则行业趋势如同其他外卖行业一样，前途光明。

(三)发展和政策影响

我国虽然GDP总量高居世界第二，但人均GDP排名却很靠后。此外，经济发展模式仍以第一第二产业为主，第三产业发展仍占据较少市场份额，而经济发展的趋势则是，我国未来一定会朝着第三产业转型，而外卖行业就是其中最有代表性的例子，近年来诸多外卖品牌的发展也可见一斑，未来一定属于第三产业，政府政策也会向此方面倾斜，因此，市场前景倾向于外卖业发展。

(四)竞争优势

以科院为例，目前仍未有类似平台入驻科院，因为美团、饿了么等外卖平台只会对食堂外卖产生冲击，而不能实现共赢。院校园外卖则实现了平台、食堂互利互助，共同发展，这从根本上易于被校园接受。此外，由于校内食堂的天然优势，校园外卖具有其他外卖无法匹敌的速度与质量，校园餐厅的饭菜也能有更好的监管控制，这在安全、速度两个外卖行业的核心竞争力上有绝对优势。最后，由于团队成员本身来自大学生团体，因地制宜因时制宜，更为了解学生的需求，所以对行业有着更清楚的把控。

(五)行业回报

以目前的美团这一外卖巨头为例。不到十年的发展历史，5月18日，美团每股单价121.9港元，总市值达7102.79亿港元。根据20xx年一季度美团的财报，外卖贡献的营收为107亿。美团的盈利方式仅仅为平台构建后的抽成。美团对每单的抽成高达28%，这也导致了它的高回报，虽然科院校园外卖抽成预估预估仅为5%-10%，但广阔的校园空间潜力无穷，发展前景也很大。

四、 服务介绍

(一)服务介绍

充分利用互联网+技术，开拓线上消费场景，实现智慧化的校园餐饮生活，进一步优化提升校园餐饮的安全性与便利性。”依托微信服务号平台，建立O2O线上点单平台。点单后，由食堂配置饭菜，经由安全包装，由培训上岗的外卖员到不同宿舍楼统一配送，大量减少人员流动和人员聚集带来的疫情防控隐患。并通过抽取食堂商家佣金以及承载广告的方式实施盈利。项目实施后，无论是在教学楼还是宿舍楼，20分钟内食堂美食都可随叫随到。区别于校外的配送模式，高校内主要采用商家自配送和学生兼职配送的形式，给在校生提供勤工俭学的岗位。学生给学生配送，不仅更加安全，还可以提供更优质的服务。等到9月学校正式开学后，食堂外卖模式会落实更多防疫措施，实现无接触配送全覆盖，配送员需佩戴好口罩，每日多次进行体温测量，做好餐箱消毒等防护措施。

(二)行业典型

图一为省内高校河科大

图二为邻省高校

图三为饿了么入驻高校计划

图四为知名985高校浙江大学校园外卖

五、 创业团队

六、市场预测

(一)目标市场

1-第一阶段：河南科技学院校内餐厅及学生

2-第二阶段：新乡大学城周边五校餐厅及学生

3-第三阶段：河南地区高校内餐厅及学生

(二)需求量需求量：以河南科技大学作为样本，疫情之前平均每月销售单量10100单左右，月销售额150000元左右

(三)盈利额度：按照流水的7%为净利润，则每月营收10500元，如果后期搭载广告，按照广告费用每月2000元计算，则月营收12500元。

七、营销策略

1、产品策略：积极与食堂开展绑定合作，互利共赢。自己建立统一的配送渠道，统一树立良好的品牌形象。将终端建设为下单、评价、反馈于一体的多功能终端

2、定价策略：定价在食堂原有饭菜价格上添加1.5元配送费

3、宣传策略：通过线上线下两条途径，抓住开学的良好时机。线上通过qq空间、微信朋友圈、百度贴吧等进行宣传广告。线下通过印发宣传彩页，在迎新期间发放给校内校内同学

4促销策略：提供办卡、多单优惠等销售策略，刺激同学们的消费欲望

八、财务规划

前期投入：由于整个项目借由线上平台搭建，所以前期投入固定资产是搭建平台所需初创资金300元。后期持续投入每月500元运营网站。

流动资金管理：流动资金直接由平台划扣，消费者购买餐食后直接将付款分为两部分，A部分90%直接划归相应的餐饮店家，B部分1.5元配送费及10%抽成划入公司账户，在每个周末由财务人员进行统计和对账。每周日由出纳发放当周配送员工资，每月底发放其余工作人员工资。其余资金即为盈利。

九、风险规避

(一)风险预估

1、竞争风险:校外外卖冲击会对校园外卖产生一定的影响，但由于条件不同，影响不会很大。但由于近年来此模式越来越多，假设出现同行，如果前期没有抢占市场，就会陷入两虎相争的局面致使前期投入泡汤

2、管理风险：配送员多为学生，无法固定安排配送时间。人员责任意识淡薄，人员流动会给培训和招人带来不便。丢失饭菜该如何处置难以保证消费者满意。

3、技术风险：配送饭菜容易变凉、配送人员健康不能保障。需要配送人员办理健康证，配送时佩戴口罩和手套，用保温箱或书包承装菜品。但仍只是能缓解。

(二)风险管理

针对校外外卖，一定要凸显自身立足优势，把握快速、安全两个核心竞争点，抓住市场。疫情期间，学校实行封锁，可以暂缓对校外外卖警惕

针对同行，前期一定要抢占先机，率先实行此项目。与食堂取得良好的合作伙伴关系，抓牢食堂基本盘，并在前期大力宣传，握紧学生市场

针对配送问题，配送员招收上岗之前要先进行筛选培训，挑选其中富有责任心，不怕吃苦，有应变能力的同学。根据不同同学的课时安排不同工作时间，错开上课时间安排。如果有丢失、撒漏的菜品，应及时予以相应的补偿，或是优惠券或是面单，一定要让消费者及时感受到我们的服务态度和服务诚意，从而更有利的占据市场。

技术问题。配送员需持健康证，一天多次消毒洗手，多次测量体温，食堂排队有序错开，配送以投放为主，尽量减少与人直接接触，全程需要佩戴口罩、手套。

前期购置外卖箱发放给配送员，如果顾客有要求可以提供一次性餐盒，尽量提高安全和质量。

(三)扩展业务

互联网加创新创业计划书 篇6

在日新月异的现代社会中，需要使用创业计划书的场合越来越多，创业计划书不但会增强创业者自己的信心，也会增强投资者及合作伙伴对创业者的信心。那么你真正懂得怎么制定创业计划书吗？以下是小编整理的互联网加创新创业计划书范文，欢迎阅读与收藏。

互联网加创新创业计划书1

一、创业目标

发展中国真正意义上的快餐行业，利用合理有效的管理和投资，建立一定大型快餐连锁公司。

二、市场分析

社会生活节奏加快，使快餐业的存在和发展成为不容置疑的问题。虽然中国的快餐业发展十分迅速，但洋快餐充斥使大部他市场都不得与中式快餐无缘。如何去占领那部分市场，是我们需要解决的问题。

调查表明，当人均收入达到2000美元时，传统的家务劳动将转向社会。由此快餐业务的发展将进入急剧扩张的时刻，所以中国快餐市场将随着我国经济发展而进入高速发展的阶段。

目前，市面上浒的西式快餐其实并不适合国人对快餐的消费观念和传统饮食需求的观念。拿西式快餐最普通的汉堡包来说，除了新奇，基本上是没有什么美味可言。而且，快餐在美国的发展向来是以价格低廉而著称的，是大众日常消费的对象。但在中国的市场上，西式快餐的价格，还远非大众化所能接受的程度，这也决定了不可能性让工薪阶层经常去尝试那份新奇快餐。

但考察现行中式快，小、脏、乱、差的状况仍然很严重，现行中式快餐的众多弱点，给我们建中式快餐连锁店提供了绝好的市场机会。只要我们能抓住这些市场机会，改善中式快餐经营上的诸多缺陷，并发展我们的自己的特色那么我们进入中式快餐市场占据较大市场份额的创业计划，是极有可能成功的。

三、实施方案

1.快餐服务业的模型。以顾客为中心，以顾客满意为目的，通过使顾客满意，最终达到公司经营理念的推广。

2.目标市场的定位。大众能接受的中式快餐业。顾客群：上班族+儿童+休闲族+其他。

3.市场策略。产生工业化、产品标准化、管理科学化、经营连锁化。

(1)虚拟公司的名称

员工的服装，经营的理念，内部管理和总公司保持统一，但它们没有过多的装饰，也没有营业餐厅，它们更像是一个快餐集装配中心。它们接收公司的配送中心运来的相关制成品，只要单间加工，就可以成型了。虚拟公司的快餐产品订是提供给上班族在工作单位午餐之用。它们的前台接待服务也是虚拟的，靠的是电话定购体系和快速运送体系，我们将建立送餐专线电话运送业务由统一的公司小巴和服务人员负责运送。

(2)流动快餐公司---早餐策略

针对早餐人口流动性大，时间紧迫的特点，我们将由模式统一的公司小巴和服务人员流动至各主要需求网点向顾客提供方便、营养的早套餐。

因学生人数众多，还可推出学生营养快餐，既注重经济效益，又兼顾了社会效应。

(3)快餐公司形象策略

在位于商业区、旅游景点区的快餐厅充分显示本公司的大人形象清洁、卫生、实惠、温馨。请专业公司为我们制定一套广告计划，从公司的特点出发，力求共性中个性。

四、投资计划

由点做起，辐而为面。立足于一个地区特点的消费群，初期发展就应试形成一定的规模经营，选择好几个经营网点地址后，同时闪亮全登场。以后再根据发展，辐射全国经营。

发展初期，大力发展西快餐尚未涉足的虚拟快餐公司和流动快餐公司服务，待公司实力有了一定的积累，并有了稳定的.顾客消费群体，再大力发展公司全面的服务策略。我们要根据人口流动密度居民收入水平，实际消费等因素，在商业区、购物区、旅游区和住宅区筹地大力发展前厅就餐的快餐经营模式。

五、投资收益

不仅是利润，更是服务和问话。作为这个行业的倡导者，希望本公司成为大人优质服务和行业健康发展的理想和信仰，我们相信，只有在一种公平，理性的经营思路下，不懈地坚持，其结果是大家都希望的双赢局面，从而在总体上促进中式快餐的形成和发展。

互联网加创新创业计划书2

计划摘要

说明：计划摘要一般包括以下内容：公司介绍、主要产品和业务范围、市场概貌、营销策略、销售计划、生产管理计划、管理者及其组织、财务计划、资金需求状况等。计划摘要浓缩了创业(商业)计划书的精华，涵盖了计划的要点，填写时要一目了然，以便评委或投资者能在最短的时间内评审计划并做出判断。

公司介绍

说明:介绍公司的主营产业、产品和服务、公司的竞争优势以及成立地点时间、所处阶段等基本情况。在介绍企业时，首先要说明创办新企业的思路，新思想的形成过程以及企业的目标和发展战略。其次，要交待企业现状、过去的背景和企业的经营范围。在这一部分中，要对企业以往的情况做客观的评述，不回避失误。

战略规划

说明：介绍公司的宗旨和目标、公司的发展规划和策略。

创业组织结构

说明：介绍公司的组织结构和管理队伍。创业者需要一支有战斗力的管理队伍，企业管理的好坏，直接决定了企业经营风险的大小，而高素质的管理人员和良好的组织结构则是管理好企业的重要保证。风险投资家会特别注重对管理队伍的评估。

产品服务

说明：详细介绍产品的概念、产品性能及特性、主要产品介绍、产品的市场竞争力、产品的研究和开发过程、发展新产品的计划和成本分析、产品的市场前景预测、产品的品牌和专利。在进行投资项目评估时，投资人最关心的问题之一就是，风险企业的产品、技术或服务能否以及在多大程度上解决现实生活中的问题，或者风险企业的产品(服务)能否帮助顾客节约开支，增加收入。在产品(服务)介绍部分，企业家要对产品(服务)做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。

市场预测

说明：详细介绍市场现状综述、竞争厂商概览、目标顾客和目标市场、本企业产品的市场地位、市场区格和特征等。当企业要开发一种新产品或向新的市场扩展时，首先就要进行市场预测。如果预测的结果并不乐观，或者预测的可信度让人怀疑，那么投资者就要承担更大的风险，这对多数风险投资家来说都是不可接受的。市场预测首先要对需求进行预测：市场是否存在对这种产品的需求?需求程度是否可以给企业带来所期望的利益?新的市场规模有多大?需求发展的未来趋向及其状态如何?影响需求都有哪些因素。其次，市场预测还要包括对市场竞争的情况——企业所面对的竞争格局进行分析：市场中主要的竞争者有哪些?是否存在有利于本企业产品的市场空档?本企业预计的市场占有率是多少?本企业进入市场会引起竞争者怎样的反应，这些反应对企业会有什么影响?等等。

营销计划

说明：介绍市场机构和营销渠道的选择、营销队伍和管理、促销计划和广告策略、价格决策。营销是企业经营中最富挑战性的环节，在介绍时要分析消费者的特点、产品的特征、企业自身的状况、营销陈本和营销效益等影响营销策略的主要因素。

生产计划

说明：介绍产品制造和技术设备现状、新产品投产计划、技术提升和设备更新的要求、质量控制和质量改进计划。

财务规划

说明：介绍创业(商业)计划书的条件假设、预计的资产负债表、预计的损益表、现金收支分析(现金流量)、资金的来源和使用。财务规划需要花费较多的精力来做具体分析，其中就包括现金流量表，资产负债表以及损益表的制备。流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要有预先周详的计划和进行过程中的严格控制;损益表反映的是企业的赢利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。

互联网背景下大学生创业教育研究 篇7

一、当前高校大学生创业教育现状概述

我国的互联网发展时间相对发达国家来说较晚, 但是随着互联网的快速崛起与发展, 已经为大学生的创业教育以及一系列实践活动创造了很大的便利, 目前互联网已经走进了千家万户, 而它随之带来的商机也是大家有目共睹的。这些互联网平台为大学生创业提供了机会, 比较典型和热门的包括淘宝、阿里巴巴等平台, 大学生在互联网背景下可以进行小额的投资而且这样的投资风险是相对较低的。大学生的丰富的知识水平也为大学生互联网创业提供便利, 大学生是一支具备创业精神与创业水平的潜力股, 因为大学生除了具备自身的专业知识外, 他们接收知识的能力和学习新知识的能力也比普通人迅速, 许多社会人士对于互联网的操作以及学习接触新知识都需要很长的学习期与适应期, 相比较而言大学生的各方面条件都明显有其独特的优越性。

目前我国高校对互联网的认知误区导致大学生在互联网背景下的创业教育受到了一定的阻碍, 大多数高校并没有对互联网背景下的大学生创业教育引起足够的重视, 高校对创业教育的主要教学内容还是放在对创业教育的理论性知识教授上, 而且创业教育的实践性很低, 所以导致大学生仅仅是学到了创业教育的理论知识而没有实际操作的机会。高校在课程安排上为了给大学生提供更多的学习知识的时间与机会很少会选择在课堂上对学生进行互联网教育知识的普及, 其实这些问题只要高校教师在教学时加以留心就可以解决。大多数高校在开展创业教育时多是通过让学生组织参加一些创业大赛或者是进行创业报告来完成, 很少会有学生会真正的参与到创业教育活动中, 在这种情况下大学生是很难培养出创业意识的。有些高校虽然有设置创业园区, 可是学生却很少能进去, 所以创业活动学生也几乎是参与不到, 一般有创业课程的学生可以进入高校内的创业园区, 这就造成一种恶性循环, 让一部分已经具备创业意识的学生创业意识更加强烈, 而那些意识不强的学生创新意识也并没有得到增强。高校设立这些创业园区其实很大程度上是为了提高自身的创业业绩, 而并非从学生的创业精神的培养以及创业能力的提高着手。国内许多的高校对创业教育的理念重视很低对大学生互联网创业的实施也较晚, 而高校也并没有能够将创业教育与互联网紧密的联系起来。

二、互联网时代大学生创业能力提升策略

1、引导大学生进行互联网创业锻炼

在大学生具备一定经济基础和创业知识的条件基础上, 高校可以让大学生进行互联网创业。高校培养大学生互联网创业主要分为四种模式, 首先是让大学生通过网站来进行创业, 有条件有能力的大学生可以自主进行网站的创立, 然后选择自己适合的网站的类型, 根据实际情况选择合适的规模大小, 对市场进行一定的考察以确定自己创业的大的方向。大学生在创立网站的时候应当发挥出自己的水平, 将所学的知识进行展示, 创设网站是大学生互联网创业的最基本也最便捷的方法。

大学生还可以选择在网上开店, 这是目前比较受欢迎的一个互联网创业模式, 在网上开店对资金的投入要求不高, 很符合大学生的实际情况, 而且这种小额的投资所存在的风险相比较也很低, 就算一部分大学生不具备专业的商业管理模式也可以很好地经营。大学生可以根据自己的喜好在店铺中选择合适的经营项目, 也可以选择在淘宝或者京东商城等平台上进行网店经营。有些大学生甚至可以在一些社交平台上进行互联网创业。

还有一部分大学生比较喜欢自由支配工作时间, 这类大学生可以在互联网从事工作时间比较自由的工作, 例如对网站的维护, 或者是网上栏目的作家等等职业, 这种利用互联网进行创业的模式有一个特点就是创业比较自由但是收入相对也较低。

2、完善高校网络创业课程体系和知识系统培训

高校对大学生的网络创业课程需要做一个合理的安排, 应当结合大学生的实际的创业教育知识和具体的实践操作活动来作为依据, 创业基础知识是一个方面, 网络创业的实际操作是另一个方面需要将两者相结合, 所以互联网创业应当包含许多方面的内容, 包括创业者需要具备的管理知识财务知识, 以及互联网有关的知识和操作步骤等等。大学生在学习互联网创业知识时甚至需要对互联网的营销模式方法等也做一个简单的了解, 这样的互联网创业课程安排才是合理与全面的。

大学生要想进行互联网创业就必须具备自己创业的意识, 对于大学生来说创业需要具备专业的知识和一定的素养, 高校可以开展一些有利于大学生培养创业意识的活动以及座谈会让大学生可以相互探讨交流。在培养大学生的互联网创业意识时教师需要明确创业意识的形态并且对学生的创业意识进行更进, 在学生具备了专业正确的创业意识形态后教师需要为学生做系统的创业课程安排以及知识培训, 课堂上可以适当的增加一些创业的实际案例, 以此为学生提供创业参考, 在案例的基础上开展系统的培训可以更加具有专业性与操作性。高校内一般都会设置相应的创业指导中心, 创业指导中心应努力为学生服务, 给予需要辅导的学生进行心理辅导工作, 这样争取让每个大学生都能够对互联网创业意识增强。

3、培养大学生互联网思维

大学生在具备互联网思维的基础上才可以顺利的开展互联网创业, 在互联网的基础上运用一定的操作手法科技水平以及规则等对商业创业进行考察与思考, 在互联网思维的基础上才可以比较客观的去对待互联网以及经营的产品甚至是互联网创业未来发展等等问题。大学生在运用互联网思维思考创业问题时不单单是要考虑创业经营的项目或者内容, 而是应当从更深层次的角度去考虑, 包括用户对互联网创业的体验感受, 以及营运问题, 创新改革问题等等。要想在互联网途径上进行创业大学生应当对互联网以及自主创业有足够的兴趣与耐心, 而且需要及时的把握互联网创业的精华以及发展方向, 作为高校应当通过开展主题会议讲座和开展模拟演练多角度去丰富学生的互联网思维, 增加大学生对互联网创业的了解。

三、结语

我国每年有众多的大学生, 而这些大学生的就业问题也是国家面临的一大难题, 如果可以开展大学生互联网创业可以解决很大一批大学生的就业问题, 而且在互联网创业的基础上大学生还可以学到很多课本中所没有的知识, 大学生的互联网创业离不开高校的创业教育工作, 在互联网已经普及的今天高校不仅需要从互联网创业的理论知识上入手还应当增加适当的实际操作机会来提高大学生的互联网创业水平。

摘要：互联网时代的到来将大学生的创业问题也推到了一个新的进程上, 高校对于大学生的创业精神与创业能力都需要进行重点培养, 文章就大学生互联网创业的问题和措施做了简单的分析, 希望可以将大学生在互联网背景下的创业问题做进一步的完善。

关键词：互联网背景,大学生,创业教育,研究

参考文献

[1]刘长华, 丁冰.互联网时代背景下的大学生创业能力培养策略研究[J].长春教育学院学报, 2015 (08) .

[2]和洁.创新型社会背景下的大学生创业教育模式研究[J].黑龙江教育学院学报, 2015 (04) .

互联网教育创业计划 篇8

【摘要】随着中国社会经济的快速发展，创新创业已成为当前大学生就业的重要途径，创新创业教育已成为我国高等教育的头等大事。本文通过对大学生创新创业现状和存在的问题进行分析，深入思考了互联网+背景下大学生创新创业教育发展思路。

【关键词】创新创业 互联网+ 教育

【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0059-01

一、大学生创新创业现状分析

（一）大学生创新创业教育的地位与现状

2010年教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出应在高等学校开展创新创业教育，以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业。2015年国务院印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，全方位提出来创新创业教育的主要任务和措施。

据教育部统计，到目前为止，全国已有82%的高校开设了创新创业的必修课或选修课，开设创业教育的课程数比去年增加了14%；设立的创新创业资金有10.2亿元，吸引校外资金高达12.8亿元。高校设立的创业基地数量也增加了18%，场地面积增加了近20%，大学生参与创业创新活动的人次达300多万人次。[1]随着我国对创新创业教育的不断重视，高校已开始不断加强对在校大学生的创新创业教育。

（二）大学生创新创业存在的问题

但我国大学生的创新创业之路并不平坦，仍存在诸多问题：

1.创业政策宣传不到位，启动资金受限制

很多大学生不了解国家有关创业的扶持政策，在网上难以找到权威的、完整的、系统的、创业扶持政策、指导和保障，以及各地方的具体实施办法和政策支持途径等。大学创业资金受限，据相关调查显示，大学生创业的起步资金多由家庭提供，部分申请了银行贷款，少数利用了高校创业基金扶持。没有资金，再好的创新也难以转化为现实的生产力。另外，创业资金问题也是创业成功率低的主要原因。

2.创新创业教育与创业分离

目前很多高校都还没用系统地开展创业教育，创业教育理念没用真正融入到学科专业教育之中，没用纳入教学大纲，创业教育基本处在“第二课堂”、“业余教育”的地位。虽然高校通过举办创业计划大赛和商业计划书大赛等活动鼓励大学生创业，但是创业指导老师多是“兼职”型的，这种零散的浅层次的创业指导使创业教育缺乏连续性和有效性。

3.大学生创新意识淡薄、创业能力弱，创业成功率低

虽然大学生创业氛围浓，但受“铁饭碗”、“公务员热”等影响，缺乏创业的信心和决心，呈现出创新意识淡薄，创业成功者多停留在代购或品牌的推广销售等低端服务上；创业目标不明晰，缺乏有效的认知和市场调研能力，对市场的预期过高。另外，创业成功率低也是影响大学生创业积极性的重要因素。零点研究咨询集团董事长袁岳在大学生职业发展论坛上指出：大学生创业的成功率只有0.01%。据统计大学生创业失败率高达70%。

二、互联网+背景下的大学生创新创业思考

（一）互联网+发展背景与内涵

1.互联网+发展背景

2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出了“互联网+”行动计划。“互联网+”重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济体制增效升级。

2.互联网+的内涵

“互联网+”是指充分发挥互联网技术，实现互联网创新成果与经济社会各领域深度融合。它代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和實现工具的经济发展新形态[2]。

互联网+实质上是用互联网哲学、思维去引导或指引传统行业改变体验，改变用户看待产品的方式，改变连接方式，改变商业模式，产生资源的重新配置，产生化学或者核反应的效果。“互联网+”行动计划一经提出，引起了全社会的巨大反响，为传统商务及电子商务的发展指明了新的方向，同样也为大学生创新创业带来了新的发展空间和机遇。

（二）互联网+背景下大学生创新创业新思路

互联网+时代，尤其是互联网激烈竞争时代，大学生创新创业是一个非常艰难又曲折的过程。帮助大学生树立自立自强的自主意识和创新精神，获得真正有意义的创业指导，减少他们创业道路上的一些困难成为当前高校的重要任务。

1.完善大学生创业服务建设，深化创业优惠政策

高校就业工作必须顺应互联网+时代的发展要求，加大对创新创业教育的投入。强大的就业服务教育体系是大学生创业成功的最佳平台。因此，高校应全面开设创业课程，培养大学生的创新创业意识和热情；重视创业师资力量的培训，鼓励专职教师创办科技社团，提高创业教育服务的质量；加强校企合作，保证高校创业项目的孵化质量。

2.整合优质教育资源，加强创业导师建设与管理

高校的创业教育资源丰富，是建立创业导师制度，为大学生提供创业服务的丰富资源和可靠保障。高校应支持专业教师担任创业导师，鼓励大学生参与教师的科研项目开发过程；鼓励辅导员担任创业导师，引导学生从思想和行动上培养创业意识；动员企业专家到高校担任创业导师，为大学生传授市场实战经验，提高大学生的创业能力。

3.深入理解“互联网+”，引导大学生提升创业能力

“互联网+”创业必须以互联网为核心，将“互联网+”的理念充分融合到创业的每个环节。大学生创业应该以“互联网+”的核心理念为标尺，全面培养创新思维、数据思维、体验思维等，认真评审项目：如创业项目是不是客户需要的；是否能够填补市场空白；是否有独到的创新之处，是否具有核心竞争力；在项目实施过程中能否做到以客户的反馈和感受为方向标，进行及时地调正等。这就要求大学生在学习专业领域知识的同时，还要加强对计算机知识、大数据等信息技术的学习和更新，只有占据技术的制高点，才能获得更多创新能力和创业的灵感。

参考文献：

[1]安桂颍.中韩两国大学生创新、创业教育的比较分析[J].中国管理信息化，2015（24）

[2]徐志发.互联网+背景和内涵研究[J].通信管理与技术，2015（3）

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