辩论比赛经典主持词

2024-10-19

辩论比赛经典主持词（精选10篇）

辩论比赛经典主持词篇1

辩论比赛经典主持词

主席：各位观众朋友们，大家好!

欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

紧张的初赛和半决赛，现在还剩下四支代表队，将要争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的各代表队和辩手会给大家精彩的展现，本次比赛分为两场，是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的.决赛。

比赛开始前,我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段： _ 提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人3分钟。

二、自由辩论阶段：双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧接着发言，若有间隙，累计照常.

三、结辩陈词阶段：3分钟，由双方四辩结辩陈词。

四、其它注意

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、不可人身攻击;

3、尊重主席及评委的评判;

4、提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;

5、除辩论开始一辩说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话，以免引起歧义。在举例时，尽量敏感的政治人物及政治事件。

9、提示：最后30秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下辩论双方。

主席：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，3分钟;

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，3分钟;

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，3分钟;

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，分钟;

主席：谢谢，刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是施展才华的时刻了，辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言,正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，一方要马上发言，若有间隙，累计照常。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。先从反方四辩***开始，3分钟。请。

主席：谢谢!现在请正方四辩***为正方作总结性陈述，3分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家客观公正的答案,请评委退席评议。

主席：在评委评议期间，有请丰县小凤凰剧团副团长xxx给大家演唱，她演唱的歌曲是：

大家欢迎!

下面请丰县中学xxx 给大家演唱，他演唱的歌曲是：

大家欢迎。

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对的辩论点评,有请,大家欢迎

主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手 .本场比赛胜利本届大赛的冠军代表队是：方代表队。

各位观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家

国学经典朗诵比赛主持词篇2

A：尊敬的各位领导、老师

B：亲爱的同学们

合：大家下午好!

A：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

B：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前。

A：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

B：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。A: 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

B: 火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

A: “玉不琢，不成器，人不学，不知义”通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。B: “香九龄，能温席，融四岁，能让梨”通过三字经，我们懂得许多做人的道理。A：今天，在这里举行“勤学悦读，修身洁行”经典诵读活动, 让我们和经典诗歌一起(合)----神采飞扬!

B:今天我们邀请学校的领导和老师们做评委，他们是老师师……..B:让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢！

A：下面，我来介绍一下比赛规则：主要从演讲效果7分、精神面貌2分、演讲材料1分三部分对演讲选手进行评分。满分为10分。参赛选手最后得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，结果取小数点后两位。

C：下面我来宣读一下演讲比赛秩序表…..B：下面让我们以热烈的掌声有请学校领导致开幕词。

A：感谢

合：石峡湾中心小学“传承文明、诵读经典”诵读活动正式开始！

A：首先我们以热烈的掌声请出今天的第1位参赛选手，来自石硖湾学区的李校长，他带给我们的是《中国梦》。

B：请评委亮分…...下面是江红》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，的最后得分是（）。下面请欣赏号选手班何志盼带来的《将进酒》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，2 号选手何丽娟的最后得分是（）。下面请欣赏4号

五年级全体同学带来的《月是故乡明》诗歌串烧。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号选手何志盼的最后得分是（）。下面请欣赏由王俊玲、梁忠老师带来的《我们的中国梦》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，4 号五年级全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏6号选手四年级李承泽带来的《水调歌头·明月几时有》。A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，5 号组合王俊玲、梁忠老师的最后得分是（）。下面请欣赏7号选手三年级何京锡带来的《今日歌》。

手二年级张佳盈带来的《满江红》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，7 号选手何京锡的最后得分是（）。下面请欣赏 9号一年级全体同学带来的《三字经》选段。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，8 号选手张佳盈的最后得分是（）。下面请欣赏 10 号选手马文娟老师带来的《沁园春·长沙》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，一年级全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏选手六·一班韩春月带来的《孟子（节选）》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，10 号马文娟老师的最后得分是（）。下面请欣赏 12号六·二班全体同学带来的《沁园春·雪》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，11 号选手韩春月的最后得分是（）。下面请欣赏 13 号选手

五年级张婷带来的《如梦令》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号六·二班全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏号组合李睿、梁忠老师带来的《美哉诗经》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，13 号选手张婷的最后得分是（）。下面请欣赏 15 号四年级全体同学带来的《少年中国说》。

号选手三年级张广乐带来的《明日歌》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，年级）。下面请欣赏选手一年级李艳玲带来的《登鹳雀楼》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，16 号选手张广乐的最后得分是（）。下面请欣赏 18 号肖桃霞老师带来的《感恩的心》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号选手李艳玲的最后得分是（）。下面请欣赏级全体同学带来的《古诗五首》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，18 号选手肖桃霞老师的最后得分是（）。下面请欣赏 20 号选手三年级付婷带来的《诫子书》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，19 号二年级全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏 21 号选手六·一班全体同学带来的《诫子书》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，付婷的最后得分是（）。下面请欣赏六·二班李艳娜带来的《陋室铭》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，21 号六·一班全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏 23 号选手五年级王炜杰带来的《满江红》。

李机灵老师带来的《点燃一盏心灯》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，23 号选手王炜杰的最后得分是（）。下面请欣赏 25 号选手四年级王智宏带来的《念奴娇赤壁怀古》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，24 号李机灵老师的最后得分是（）。下面请欣赏 26 号三年级全体同学带来的《水调歌头明月几时有》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）

分，王智宏的最后得分是（）。下面请欣赏号选手剡湘栋带来的《明日歌》。

A：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，26 号三年级全体同学的最后得分是（）。下面请欣赏 28号选手一年级马少霞带来的《古朗月行》。

B：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，27 号剡湘栋的最后得分是（）。下面请欣赏 29号梁忠老师带来的《雪》。

C：请评委亮分……去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，马少霞的最后得分是（）。

B：去掉一个最高分（）分，去掉一个最低分（）分，号老师的最后得分是（）。

C:所有参赛选手的精彩朗诵至此告一段落，让我们耐心等待结果的揭晓。

A:下面请欣赏一段优美的音乐，各班班主任组织同学们稍作休息。

B：激动人心的时刻终于来了，让我们用热烈的掌声邀请评委组组长宣布比赛结果。

C：请学校领导给优胜的集体和个人颁奖。

A：掌声响起来吧(停顿)，让我们用激情向他们祝贺，向我们祝贺。C：再次响起热烈的掌声（停顿），欢迎学校领导何校长为本次活动做总结致辞，画一个圆满的句号。

（结束语）

A：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

C：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

A：中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

C：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

A：愿五千年文化瑰宝大放异彩。

C：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

A：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆。

C：感谢所有同学们的精彩演出；感谢所有老师的积极参与。

A：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

C：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

经典诵读比赛活动主持词篇3

A：尊敬的各位老师！B：亲爱的同学们！合：大家好！A：伴着花的芳香！B：踏着歌的节拍！A：我们迎来了六月的时光！B：我们的心像怒放的花朵！合：荡起一片欢乐的海洋！A：奶奶说，六月是孩子们的节日！B：爷爷说，六月里充满了欢声笑语！A：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！B：老师说，六月的阳光灿烂无比！合：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 B：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。A：让我们诵读千古美文，传承华夏文明。B：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵

A：在这美丽的校园里，我们隆重举行“诵读经典诗文，享受诗意童年”庆六一，经典诵读活动。

B：今天的活动内容有三项：第一、新少先队员入队仪式，第二“庆六一，经典诵读”比赛活动。

少先队大队部

一：新少先队员入队仪式

A：下面进行活动第一项，新少先队员入队仪式！B：请全体起立，升国旗、奏国歌！行队礼，礼毕。

A：在星星火炬的召唤下。我们迎来了一群活泼可爱的小伙伴。下面有请少先队大队辅导员龙老师宣读新队员名单，大家欢迎。（宣读少先队员名单）

B：下面有请大队辅导员龙老师教新队员佩戴红领巾。A下面请少先队员们做好宣誓准备。宣誓

A：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，B：是的，我们一定要珍惜这红领巾的荣誉，做一名光荣的少先队员！A入队仪式到此结束，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。

二、经典诵读比赛

B：下面进行第二项：六一经典诵读比赛 A：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 B：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。A：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 B：对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：南桥完小经典诵读比赛现在开始。

1、首先我们翻开先辈留下的经典，让我们从中汲取有益于我们成长的精华，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。请欣赏一年级75K为我们带来的《弟子规》。

少先队大队部

2、人之初，性本善，性相近，习相远，这是我们大家都知道的经典《三字经》，接下来请大家一年级76K为我们带来的《三字经》。

3、《三字经》的魅力是永恒的，经久不衰，接下来让我们再来欣赏一年级77K为我们带来的《三字经》。

4、《三字经》还教会了我们学习和做人的道理，教会了我们礼义廉耻，让我们来欣赏二年级72班为我们带来的《三字经》吧！

5、奉行弟子规，百善孝当先。接下来请欣赏二年级73班为我们带来的《弟子规》。

6、弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧，下面请欣赏三年级68K为我们带来的《弟子规》。

7、三字经的智慧你们学到哪了？让我们再一次欣赏《三字经》，有请69班的同学。

8、孔子是我国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人。《论语》记载了孔子及其弟子的思想，下面让我们来欣赏三年级70班为我们带来的《论语节选》。

9、对话圣贤，让我们感受经典文学蕴含的力量，下面让我们欣赏四年级64班为我们带来的《三字经》。

10、诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，让我们来看看四年级65班的《三字经》为我们带来的不一样的精彩。

11、有这样一位领袖，他看到的秋天是生机勃勃的，他忆起的是青春的意气风发，他就是毛泽东，下面让我们欣赏66班为我们带来毛泽东的《沁园春.长沙》。

少先队大队部

12、接下让我们欣赏五年级121班为我们带来的《三字经》，看看他们又会给你带来什么不一样的收获！

13、毛泽东不仅是一位伟大的军事家，还是一位伟大的文学家，下面让我们来欣赏122班为我们带来毛泽东的《沁园春.雪》。

14、中华经典，韵味无穷，有请123班为我们带来《弟子规》和《三头歌》、15、天上一轮明月，阅尽多少时间沧桑，下面有请124班为我们带来《水调歌头》。

16、来，多少仁人志士为救国于水火而甘抛头颅、洒热血，岳飞便是其中的一位，下面请欣赏六年级117班为我们带来岳飞的满江红》

17、江，中华民族的摇篮，我们圣洁的母亲河！下面让我们来欣赏118班为我们带来的《长江之歌》！

18、春花秋月本是一年中最美的景色，可虞美人却增添了诗人无限的忧愁，让我们来欣赏119班为我们带来的《虞美人》、19、下面让我们一起来欣赏120班为我们带来的《》。

四、结束语：

A:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。B:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。A:中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。B:中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。A:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

少先队大队部

B:吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 A:愿中华诗文艺术之花永远芬芳 B:愿五千年文化的血脉永久传承

A:让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。（合）南桥完小庆六一经典诵读比赛到此结束！

国学经典诵读比赛主持词篇4

为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。本次比赛由三年级六个代表班级参赛

本次比赛设团体奖一个(班级为单位)，最佳领诵人三名

本次比赛设评委席和记分席。担任本次比赛的评委是：崔艳丽校长，王清妃副校长，周兰君主任、李瑾主任。

首先请同学们以最饱满的激情齐背《声律启蒙》一东，非常不错，相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。

现在我宣布：华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……

........................

恭喜班凭着扎实的功底和积极的努力，获得本次比赛团体的第一名，祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式) 评委评奖、颁奖

诵读文化经典读书比赛主持词篇5

女：尊敬的各位领导、各位来宾，男：亲爱的老师、同学们：

合：大家晚上好！

女：上下五千年，中华文明源远流长，男：纵横几万里，千古遗韵响彻神州。

女：近几年，教育人在县委、县政府的正确领导下，以“办人民满意的教育”为宗旨，男：确立以“教育现代化为

主题，教育均衡发展为重点，改革创新为动力，提高质量为根本”的发展思路，团结拼搏，锐意进取，实现了五个率先：

女：率先在全市建立了部门和乡镇的义务教育职责；率先在全市实现了“蛋奶工程”义务教育阶段全覆盖；

男：率先在全省实行了督学责任区制度；率先在全省实现了高水平的教学现代化；率先在全省实施了农村初中进城工程，女：如今，教育系统蓬勃开展了有奖读书活动，活动旨在围绕“创建书香校园”这一主线，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，和“阅读生活化，学习终身化”的工作理念，让校园文明化，教师高雅化，学生知识化，家长素质化，把我县发展成为一所特色鲜明、和谐发展的现代化教育县城。

男：我们教育人正昂首阔步，开创着教育科学发展的新天地，谱写着教育和谐发展的新华章。

女：今天，在新的一年即将到来之际，我们欢聚一堂，举办“诵唱文化经典，传承中华文明”有奖读书晚会。

男：欢迎各位的到来！

女：今天出席晚会的有：

男：欢迎你们！

女：下面有请为晚会致辞

男：感谢的致辞。下面我非常荣幸的介绍本次晚会的评委，他们是：

女：欢迎你们！

男：下面宣布评分规则：现场评委评分采用百分制，逐一对演出节目进行综合评分，保留小数点后一位数。去掉一个最高分和一个最低分，以平均分为节目最终得分。

女：评分从三方面进行。

1、节目内容：要求主题鲜明，符合诵唱文化经典，传承中华文明的主题要求。（30分）

2、表演能力：要求各类节目要准确把握其表演形式的特点，充分展现作品的内涵与风格，感染力强。（30分）

3、舞台效果：要求演出服装得体，动作表现恰当，舞台效果良好。（40分）

男：本次节目评奖一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀组织奖8名。

合：现在，晚会正式开始！

1、男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：请欣赏情景朗诵剧《国学经典民族精神》。

表演单位：太要镇中心小学

2、女：太要中心小学《国学经典民族精神》最后得分。

“悠悠竹林，才学熠熠；

煌煌竹林，今胜于昔；”

清晨，苍翠的竹林沐浴在柔和的晨光中，莘莘学子正手持书卷，磨砺自强。

请欣赏舞蹈《竹林书风》。

表演单位：城关镇北极小学

3、男：城关镇北极小学《竹林书风》最后得分。

《三字经》汇集了中国古代圣贤的智慧，古人曰“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼”。

请欣赏幼儿舞蹈《三字经》。

表演单位：代字营镇南头幼儿园

4、男：南头幼儿园舞蹈《三字经》最后得分

女：从大漠敦煌到小桥江南，从丝路驼铃到峻美三峡，从民间民俗到阳春白雪，从文人墨客到历史传说，男：中华文明的点点滴滴,书法、古诗词、茗道、戏曲……思绪纷飞与之一起贯穿中华五千年的文化脉搏

女：请欣赏歌伴舞《龙文》

表演单位：青少年活动中心

5、女：活动中心歌伴舞《龙文》最后得分

跳皮筋我们都非常熟悉，它活泼、欢快、灵活。

皮筋操更是把跳皮筋、舞蹈、音乐融为一体的全新体育运动方式。

请欣赏《皮筋操》

表演单位：城关镇中心小学表演

6、男：城关镇中心小学《皮筋操》最后得分

千百年历史烽烟，睿智的将帅明如皓月

千百年英雄画卷，英勇的士兵灿若群星

兵家经典《孙子兵法》深刻诠释了和平的含义：战，即是为了和。争，亦是为了平。

请欣赏《孙子兵法》咏诵剧

表演单位：三中

7、女：三中《孙子兵法》最后得分。

汉服“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，华茂春松。”

青青子衿，着我汉家衣裳；悠悠我心，扬我华夏文化。

请欣赏《汉服展示》

表演单位：城关二中

8、男：城关二中《汉服展示》最后得分。

女：三尺讲坛论古今，一方黑板写春秋。

男：衣带渐宽终不悔，自有乐趣胸中留。

女：是啊！童真童趣，其乐无比！

男：下面请欣赏幼儿舞蹈《上学堂》

表演单位：中心幼儿园

9、男：中心幼儿园舞蹈《上学堂》最后得分。一个淘气贪玩的学生，一个工作认真的语文课代表，还有望子成龙的爸爸，他们之间会发生什么故事呢？

请欣赏小

品《浪子回头》

表演单位：零公里实验学校

10、女：零公里实验学校《浪子回头》最后得分：

《茉莉芬芳》，它取材于江苏民歌《茉莉花》，全曲犹如田园诗意般抒情流畅，赞美了茉莉花的洁白无暇和扑鼻芳香，具有浓郁的江南地方色彩。今天我们的老师们，将用他们的精彩演绎带给我们满室清香。

请欣赏舞蹈《茉莉芬芳》

表演

单位：太要镇中心幼儿园

11、男：太要中心幼儿园舞蹈《茉莉芬芳》最后得分

要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连

这就是中华的少年！

请欣赏诗朗诵《中华少年》

表演单位：城关镇文川小学

12、女：文川小学《中华少年》最后得分。

随着脚步起舞纷飞，跳一曲春天的芭蕾

天使般的容颜最美，尽情绽放青春无悔

让我们一起走进春天的旋律，一起欣赏

歌伴舞《春天的芭蕾》。

表演单位：职教中心

13、男：职教中心《春天的芭蕾》最后得分。

万里长城永不倒，千里黄河水滔滔。

挥手上吧，致力国家中兴！

请欣赏武术表演《万里长城永不倒》

表演单位：实验中学

14、男：实验中学《万里长城永不倒》最后得分

从《明月几时有》到新唱《弟子规》，再到《情系明月时》，表演以全新的形式体现了中华文化的源远流长，诗歌艺术的美轮美奂。

请欣赏《诵唱中华情》

表演单位：城关一中

15、女：城关一中《诵唱中华情》最后得分。

一把利剑，或柔赋似水，或变幻如云

几朵兰花，婀娜多姿，展示着潇洒别样的风韵。

请欣赏舞蹈《剑兰》

表演单位：城关镇中心小学

16、女：中心小学《剑兰》最后得分：

男：仓颉造字，诞生了人类历史文明的符号

女：浩瀚书海，蕴藏着炎黄子孙的无穷智慧

男：唐诗宋词引领文人墨客的风骚

女：古人以诗词歌赋寄托“追月”的梦想

男：如今现代科技圆了中国人几千年的飞天梦。

女：请欣赏诗词歌舞《月之魂》

表演单位：中学

17、男：中学《月之魂》最后得分

女：放飞吉祥的鸽子，让心愿在蓝天飞翔

男：唱出心中的梦想，让歌声飘向四方

女：请欣赏舞蹈《在欢腾的大地上》

表演单位：城关镇文川小学

女：诵读经典诗文，营造书香校园，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌。

男：弘扬民族文化，传承华夏文明，让坚毅的民族精神支撑我们人格的脊梁。

女：在这块肥沃的大地上，我们播撒教育人希望的种子，男：在这欢腾的大地上，我们将收获教育强县的美好明天！

合：我们坚信，我县教育的前景繁花似锦，我们的未来辉煌灿烂！

女：节目的分数仍在紧张的统计之中，相信大家依然意犹未尽，下面请欣赏城关镇北极小学表演的助兴节目《司马光砸缸》

男：下面，我宣布，获得本次晚会优秀组织奖的节目是，请上台领奖，请为他们颁奖；

女：获得三等奖的节目是，请上台领奖，请为他们颁奖；

男：获得二等奖的节目是，请上台领奖，请为他们颁奖；

女：获得一等奖的节目是，请上台领奖，请为他们颁奖。

女：今晚诗情洋溢，男：今晚经典荟萃

女：多读书，读书好，让读书成为我们终生学习的良好习惯和有益的生活方式，男：读好书、好读书，让校园处处充溢书香气息，家庭社会文明、和谐、共发展！

女：晚会即将落下帷幕了，非常感谢各位领导和嘉宾的光临

男：同时向为晚会付出艰辛努力的老师、同学、工作人员表示最诚挚的谢意！

女：县教育局2012年“诵唱文化经典，传承中华文明”有奖读书晚会到此结束！

金塔中学经典诵读比赛主持词篇6

男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。

男：它是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：诵读经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.男：金塔中学“经典诵读比赛”现在开始。

请欣赏年级班带来的《》。请年级班做好准备。

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;

女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;

合：读书吧！让历史和时间记住我们;

男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

经典诗文诵读朗诵比赛的主持词篇7

初二国学经典诵读蓝本

(让我们以经典为伴,与诗歌共舞)男:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。

女:四月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩。

男:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史。

女:一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。

男:今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。

女:今天,我们耳闻目睹四月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!请欣赏第一乐章——《江山多娇》

1.沁园春雪

毛泽东

北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。

望长城内外, 惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

2.三峡郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩

叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

3.答谢中书书陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将竭,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

二.男:在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。

女:在我们的师生之间,以童心和挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

男:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;女:校园师生的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。男:下面就让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。

男女:就让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作,感悟师生心灵的对话,信步在和谐的校园。

请欣赏第二乐章——《古今情怀》

王勃杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

赠汪伦李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《游子吟》孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

春望杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

三.男:千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。

女:无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵。

男:无论是楼上月的徘徊、镜中月的清丽,还是珠帘内的流照、砧石上的幽光。

女:都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事,去寻觅同一轮明月下美丽的传说……

请欣赏第三乐章《月华颂歌》

枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

水调歌头苏轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,抵绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

渡荆门送别李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。相见欢无言独上西楼李煜

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁, 别有一般滋味在心头。

望月有感白居易

时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

四.男:在中华五千年的浩瀚历史中 ,古诗文就像是一颗颗璀璨的明珠

在文学艺术的星空中熠熠生辉

女:而她的源头就是<论语><孟子>等经典着作.男女:让我们撷取几朵浪花,共同领略它的哲思,它的博大精深!请欣赏第四乐章《经典放歌》

<孟子> 1.无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。

2.君子不怨天,不尤人.3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.此之渭大丈夫.4.天作孽,犹可违。自作孽,不可活。

5.君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

6.穷则独善其身,达则兼善天下.7.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉

8.天时不如地利,地利不如人和.9.得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

10.生于忧患,而死于安乐

<孙子兵法> 1.百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也

2.知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆.3.五行无常胜,四时无常位;日有短长,月有生死.4.知彼知己,胜乃不殆;知天知地,胜乃不穷。

尾声

男女:尊敬的各位老师们、同学们: 男:经典诗文浩如烟海。华夏文明光辉灿烂。

辩论比赛经典主持词篇8

【甲】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天【乙】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活

【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典

【甲】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首诗词就从幽幽远古跳跃出来

【乙】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首诗词就从他们口中传唱出来

【甲】：字字珠玑，句句经典！【乙】：声声诵读，津津有味！

【甲】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明【乙】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生【合】：西沟中心校“经典诗文诵读比赛”现在开始！女：下面我为大家介绍一下评分标准：

本次比赛采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该选手的最后得分（精确到小数点后两位）。

1、仪表形象：2分

要求衣着大方、得体、自然，举止从容、端正精神饱满，态度亲切。上下场致意、答谢：

2、语言表达：3分

发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调富于变化；能准确、恰当地表情达意，符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。

3、朗诵内容：2分

紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。

4、朗诵形式：1分

朗诵形式富有创意。有适当的配乐。

5、朗诵效果：2分

感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。

要求：分数控制在8.7---9.5分之间。

各位选手，今天的舞台是属于你们的!在这里尽情展现你们的风采吧!

1、《做一名幸福的小学老师》郭文新“三尺讲台通向万里航程，一支粉笔铸就无悔人生” 这就是我们的老师，他们甘为人梯，甘为绿叶。因为他们觉得只要付出就是幸福的2、《做一名幸福的小学老师》张紫霞

幸福是什么?幸福是面朝大海，春暖花开，是一种感觉，是一种内心对于生命的感悟，是一种心灵的体验。

3、《让爱伴随我的教育生涯》朱娜

老师的爱像春雨，滋润了我们的心田;老师的爱像阳光，温暖了我们的心房。老师的爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。让我们来听一听朱娜老师爱的倾诉《让爱伴随我的教育生涯》