小学首届全国中小学生电影周活动总结

小学首届全国中小学生电影周活动总结（共11篇）

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇1

为认真落实上级教育主管部门倡导举办的首届“全国中小学生电影周”活动，我校结合自身的实际情况开展了首届“电影周”的各项活动，现将活动情况进行总结。

一、参与对象

全校师生

二、时间安排

2015年10月11日—10月18日

三、活动情况综述

首届电影周是由教育部、国家新闻出版广电总局主办，内容包括由中小学生担任评委的推选影片活动，面向中小学生的电影展映活动，以中小学生为主题的微电影评审活动以及“中小学生电影教育的发展方向与策略”论坛等。

根据我校的实际情况我们开展了如下活动：1.展映影片：各班主任利用班会课使用教室内多媒体登录1905电影网组织学生观看了相关抗战影片。2.征集学生影评文章：学生积极撰写影评文章，上交优秀影评文章12篇，学校组织对其进行评奖。3.举办好开闭幕式：在10月12日我校举行了电影周开幕式，介绍活动意义，公布了推荐影片片目。10月16日举行了电影周闭幕式，公布观影评论获奖名单并表彰。

本次“电影周”活动，推动了广大学生观看、评选优秀影片。有利于学生观看到更多的优秀电影；有利于学生认识多彩的世界，提高艺术修养，培养健全的人格；有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

在活动中进一步加强了学生的爱国主义教育，培养了学生正确的世界观、人生观、价值观。通过举办电影周活动，为儿童电影搭建创作、拍摄、放映与学生观看相衔接的平台，扩大优秀儿童电影的影响范围。

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇2

近年来, 国内的机器人教育事业已经取得了长足的进步, 但也存在着诸多问题。本次活动旨在就如何更好地开展我国中小学机器人教学活动, 推动国内机器人教育事业进一步发展做一些交流、研究和探索, 对更好地发展机器人教育事业起到有力的推动作用。

在活动中, 各位领导、专家对机器人教学的重要性给予了充分肯定, 并就如何更好地开展此项活动提出了建设性意见。来自全国9个省、直辖市的12名优秀中小学信息技术教师与学生一起, 为大家奉献了精彩的机器人现场展示课。课堂上使用的教学平台各具特色, 既有使用方便的机器人仿真程序, 也有注重培养学生综合实践能力的实物机器人;教学内容丰富多彩, 既有通过程序参数设置来改变机器人运动路线的《火星探险任务之到达岩石取样点》, 也有学习传感器定义及分类、理解传感器功能、练习传感器的测试方法、根据应用确立满足传感器触发条件数据的《认识传感器》;教学方法各有千秋, 包括讲授法、演示法、讨论法、体验法、自主学习法、任务驱动法等, 异彩纷呈。

小学生英语电影配音比赛活动总结 篇3

·小学生英语电影配音比赛活动总结；

为了拓宽学生英语学习视野，提高学生英语口语水平，伴着2018年第一场雪，我们学校于1月4日下午举行了英语电影配音比赛.本次活动参赛对象为全校三至六年级学生，每班选拔一组同学参赛.电影节目根据参赛选手水平自选，适合模仿且易于表演即可.时间限制在三到五分钟.比赛定于下午两点钟在学校二楼会议室举行.离比赛开始时间还有十分钟，各班参赛孩子都已经齐聚这里，整整齐齐、安安静静地坐在座位上，个个看上去精神饱满.两点钟，比赛在我们期待中开始了.主持人吕振娟老师宣布过比赛规则后，第一小组就排着整齐队伍，在小组长带领下登台了.先是小组长介绍本组要配音电影，接着组员按顺序介绍自己配音角色，然后精彩电影画面就呈现在我们面前了.孩子们手持话筒，分别排队站在大屏幕两边，炯炯有神地盯着屏幕，随着画面中卡通人物变换，他们认真地饰演着自己角色.孩子们不但发音准确，语音语调正确，而且很富有感情.看来他们是付出了很多努力且很投入.参赛电影节目都很精彩，比如《小猪佩奇》、《小叮当与失去宝藏》等.紧张有序比赛不知不觉中结束了.评委老师们抓紧时间总分，比赛结果当场见分晓五、六年级获团体赛三等奖，四年级获二等奖，三年级获一等奖.赛后，在电影配音比赛方面，校教导处齐主任给参赛孩子们提出了宝贵建议；

1，功夫用在平时，多听多练习；

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2.配音要富有情感；

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇4

3月30日，交警支队环城大队民警深入辖区伊村小学开展交通安全教育活动。活动中，组织全体在校师生观看了交通安全宣传光盘和宣传画，民警用通俗易懂的语言讲解了日常出行乘车、骑车等方面的交通安全常识，教育广大学生充分认识交通安全法规、维护交通秩序的重要性;鼓励学生牢固树立交通安全意识，提高自我保护能力，从小事做起，引导学生不仅要做一名文明的交通参与者，更要能成为交通法律法规的宣传者和监督者。通过此次活动的开展，有效的提高了广大学生的交通安全意识，将交通安全知识辐射到每个家庭，通过“小手拉大手”活动，在全社会自觉形成良好的交通安全意识。

浮山交警大队联合县教育局，以“春播交通安全种子，幸福快乐安全成长”为主题，进校园开展交通安全宣传活动，通过与校领导召开交通安全交流座谈会，组织学生观看宣传展板，发放宣传资料，手把手教学生认知交通指挥手势操，进课堂同学生展开互动学习等形式，为学生们上了一堂内容

丰富的交通安全教育课。活动中，交警大队宣传科、城市中队民警利用学生上课间操之际，认真地教学生演练交通指挥手势操，作安全宣传动员;在学校老师的配合下，还有序的组织学生观看交通安全宣传展板，并结合展板内容向学生进行了讲解。在进课堂宣传中，大队民警通过讲故事、认知交通标志标线、提问交通安全小知识等与一年级50名学生展开充分的互动，答对问题的学生还拿到了铅笔、橡皮等小奖品。课堂上，学生们踊跃发言，气氛活跃。活动结束时，小学生们还表示，一定会记住交警叔叔的安全教导，从我做起，争做一名守法出行的好少年;今天学到的交通安全知识回家后还要考考爸爸妈妈，和家长一起外出时还要监督他们遵守交通法规，做一名“小小交通安全宣传员”。

永和大队组织民警深入到辖区城关第二小学，宣传交通安全知识，受到了广大师生们的一致好评。民警结合案例，就中小学生横穿马路、乘车、骑自行车等方面的交通安全知识及如何进行有效的自我防护，进行了全面细致的宣讲。特别提醒学生要“拒乘超速、超员车辆”，特别是不要乘坐拖拉机、农用车，并动员学生劝说家长不要酒后开车，通过贴近日常生活的事例，通俗易懂的阐述，学生们更多地了解了交通安全的重要性。通过本次活动的开展，提升了学生的自我防护意识，深化了“大手拉小手”，使学生更健康、快乐、平安地成长，为创建平安和谐的校园环境打下坚实的基础。

安泽交警大队深入辖区学校开展交通安全宣传工作。通过举办交通安全知识讲座、发放安全手册、制作宣传板面等形式多样的宣传活动，生动形象地对学生进行交通安全教育。宣传中克服了以前空洞的说教模式，变干巴巴的强行为学生灌输知识的方法改为采用由学生提问，交警解答的面对面的方式进行。学生围绕交通安全的问题对交警进行提问由交警直面回答。方式一改，宣传活动也活了起来。学生纷纷举手提问题。“交警叔叔，为什么不能喝酒驾驶车辆”“为什么骑摩托车必须戴头盔”“为什么三轮车不能拉人”“乘车为什么要系安全带”等等问题，学生们热烈鼓掌表示对交警精彩解答予以肯定。交安知识在寓教于乐的氛围中灌输给了孩子们。

乡宁交警大队提前与当地教育部门联系沟通，密切合作，深入辖区各中小学校广泛开展交通安全宣传活动。3月27日下午，大队专门召开各单位负责人会议，就如何开展“3.30”中小学生交通安全教育主题宣传活动作了具体部署和明确分工。3月30日上午，大队机关秩序科、指挥中心女民警自己动手制作了交通安全卡通动画及招贴画等资料到新城幼儿园给学生讲解交通法律法规常识，教育学生充分认识交通事故危害，养成自觉守法的习惯;城市中队民警和辖区教育部门分别深入乡宁一中、三中给学生讲解交通安全常识，散发宣传材料;关王庙中队民警和辖区司法所、中心校配合，到关王庙镇中学、小学集中给中小学生上交通安全课;特勤中队民警深入城区职业高中、城东小学等学校播放交通安全宣传片。在此基础上，各中队还与教育部门配合在辖区各中小学校利用早上升旗仪式，主题班会、广播会、办黑板报、摆放宣传图板等形式开展交通安全主题教育日活动。据统计，3月30日活动当天，大队共深入中小学校上交通安全课12场次，播放安全教育宣传片5场次，摆放宣传展板46块，利用升旗仪式、主题班会、广播会等形式宣传11场次，发放宣传资料1300余份。

襄汾、侯马、汾西等交警大队在活动日当天，辖区民警深入各自辖区的中、小学校，为了推动此项活动的全面开展，各大队积极和县宣传、司法、教育、交通及安监等部门及时取得联系，密切协作，统一行动。利用张贴宣传挂图、摆放宣传版面、播放宣传教育片、发放《致师生家长的一封信》、深入课堂进行讲解等形式多样的宣传活动。

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇5

为切实做好中小学安全教育日宣传活动，增强学生交通安全意识和文明交通意识，培养自觉遵守交通安全法律法规的良好习惯，3月28日，在第二十一个全国中小学生安全教育日当天，阳泉交警二大队开展了形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

二大队一中队走进下站小学，举办了一次以交通安全为主题的升旗仪式。利用周一升旗间隙，以“守护平安幸福童年”为主题进行宣传教育，引导全校学生、教职员工共同遵守交通法规，做到文明行路、文明驾车、文明乘车。同时在升旗仪式中让全校中小学生做“文明交通使者”宣誓及“文明过马路、礼让斑马线”签名活动;二是三中队组织民警深入辖区偏远漾泉学校，利用课间操时间，用喜闻乐见、易于接受的方式，为大家上了一堂生动有趣的交通安全知识讲座课，普及了交通安全知识，提高了文明出行意识，增强了中小学生自身安全防护能力;三是河下中队、事故科携手走进南庄路学校组织召开了一堂主题班会，班会上，民警结合近年来全国各地及近期我县发生的几起涉及中小学生的交通事故案例，讲述了摈弃交通陋习、自觉遵守交通安全法规的重要性，并通过“小手牵大手”活动，倡导文明交通行为，提高自我安全保护意识;四是机动中队深入上站小学利用课间时间，以文明行路：不闯红灯、不走车行道、不乱穿马路、不攀越交通护栏、不沿马路并肩行走;文明乘车：不乱上乱下、不强行上下、不随意拦乘、不抢占座位、不乱掷垃圾为主要内容，播放了交通安全宣传警示教育片。上站小学领导特别重视此次宣传教育活动，决定为学校每班设置一节“安全教育课”，对学生进行全方位的交通安全常识教育，做到人人知晓、个个参与，增强了全体在校师生参与交通文明宣传教育活动的主动性和自觉性。

此次交通安全宣传教育活动参与的师生达数百人，赠发油笔等学习用品550多件，宣传资料800余份。通过此次活动，使学生们对交通安全基本知识有了更加深入的了解，增强了文明交通意识和良好交通行为习惯。学生们纷纷表示今后将自觉遵守交通法规，时时注意交通安全。此次交通安全教育活动取得了良好的效果。

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇6

为贯彻落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神，推动我区小学（幼儿）教师专业发展，检验教师教学基本功的水平，规范教学行为，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功、教学技能水平和教学能力，促使一批素质全面、教学能力强的骨干教师脱颖而出。区进修学校于2009年5月上旬，在各校进行所有学科初赛选拔的基础上，组织进行了语文、数学、英语学科的教师基本功竞赛的决赛，现总结如下：

一、取得的成绩

1、从竞赛的组织上看，科学严谨，求实创新。这次竞赛活动是在多次研究确定竞赛方案下进行的。各校初赛共选拔出206名教师参加区里复赛，对各学科教师基本功技能进行了综合测试。这一做法打破了长期以来形成的只要报名参赛就可以获奖的观念，使竞争更加激烈，真正体现了优中选优的原则。

2、从竞赛的过程上看，周密和谐，紧张有序。本次竞赛从赛前的筹备（包括竞赛方案的制定、评分标准的拟定、竞赛内容的确定以及比赛场地的选择）到竞赛过程中的分组、监考、评分等各方面工作真正做到了精心准备，周密安排。这次竞赛能成功顺利的举办，主要是全区各小学的大力支持，绝大多数学校都能按竞赛方案的要求在校内进行初评，然后按比例推荐能代表本校教学高水平的教师参赛。

3、从参赛教师的基本功看，成绩喜人，差距缩小。对于本次竞赛活动，所有评委都有这样的共识，参赛教师整体的业务能力和综合技能有较大提升，各项基本功均有提高，城乡差距也在逐渐缩小。多数参赛教师能够熟练掌握本学科知识体系，对知识结构的理解具有一定的深度和广度。

二、主要问题：

1、个别学校对此次竞赛活动重视不够，没有按要求首先进行校内的初选，而是随便上报了竞赛选手，导致在区复赛中，整体成绩不理想。甚至个别学校及教师对参加市级比赛，表现出消极和怠慢的情绪。

2、部分教师综合素质能力欠缺，明显表现出瘸腿现象：少部分教师知识底蕴不足，少部分教师的简笔画及板书水平急待提高，还有的教师语言表达能力欠缺。

三、反思建议：

通过本次教学竞赛反映出的成绩和问题，也让我们有了一些反思。

1、要加大宏观指导力度，引导基层学校搞好教研工作，全面提高教师整体素质。一所学校有一个或几个教学优秀的教师不够，要有计划、分步骤地对教师进行全面的培养，使更多的“德艺双馨”的具有综合能力和素质的优秀教师和学科拔尖教师脱颖而出。

2、我们搞竞赛，不是为了摆花架子，做样子，目的是提升教师的教学水平，提高教师的综合素质和能力。因此我们要务本求实，从学校的教学领导做起，从我们每一位教师做起，扎实教研，扎实教学，扎实地推进教师的基本功水平的提高，努力提高教学效率，提高教学质量。

3、本次活动也为即将开展的全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活动奠定了一定的基础。希望全体教师继续高度重视自身教学基本功水平的不断提升，力争在全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活动中取得优异成绩，此项活动我区将另行通知。

四、获奖情况

（一）以下教师在我区基本功竞赛中成绩优异，名列前茅。将代

表我区参加吉林市首届小学“学苑杯”教师教学基本功大赛：

语文学科：（21人）

侯经纬、周红、欧艳红、王金坤、邹丽娟、赵春艳、石慧文、谭欣、张春光、刘宏伟、周春艳、韩卉、赫凌燕、李丽、朱文婷、黄睿、韩琳、张倩倩、秦剑、毕红芳、李丽

数学学科：（20人）

孙炳艳、马秋颖、霍忠福、刘移军、张丽、马艳君、左旭、王华、王厚吉、石海峰、王波、王枫、钟喜海、洪海英、牛海英、姜静、郑淑艳、初明明、王凤杰、尚玉龙

英语学科：（14人）

口语表达：郑敏、管宁、尹薇、徐晶

简笔画：殷春玲、张影、焦阳、刑晶、杨雪

教案设计：段凌峰、张宇鹏、赵雪冬、高旭、杨蓟

（二）获得昌邑区教师教学基本功大赛一、二等奖名单：

语文学科：

一等奖：（45人）

原博、刘艳秋、任薇、岳红锦、郭秀春、刘亚君、张岳宏、冯春玉、于辉、刘群英、王银玲、王红、岳秋华、隋淑敏、戚可欲、陈晓芳、陈丽花、邓宏波、姜凤莲、白琳娜、田龙飞、冯蕾、马贺、侯爱丽、庄秀芬、宋雪飞、王红、朱红艳、刘影、张芳、林梅、王颖安、张丹惠、魏海霞、谢春雨、王玲、仲丹、管翠红、于洋、任鸿雁、戴兵、庞忠丽、张琳、舒颖丽、张旭波

二等奖（25人）

李忠伟、刘香玲、陈桂英、董瀛、王艳芳、王凤云、张亚芬、王立新、黄北非、白宇男、周冰、李巍、孙翠云、付冬梅、宋艳红、付

敏艳、张艳梅、王洪迎、郭秀丽、洪海英、潘桂荣、张煨、杨雪红、于晓华、朱春瑞

数学学科：

一等奖：（44人）

陈琪、王玲、张天晓、王颖、吕秀娟、井春娟、姜淑秋、许丽梅、金立、孙玉国、赵雪、刘凤芹、刘亚茹、李秀成、吴辉、王伟峰、沙志茹、苏允雪、赵桂明、李忠伟、孙艳营、李晓华、郜静、由静杰、季小娉、高霞、钟敏、杨铸、毕玉昌、张薇薇、姜彬、周冰、顾亚男、田生、钟艳秋、毛俊岩、姜艳、王敏、宋永红、李国芳、奚媛、常波、尹玉波、张立华

二等奖：（21人）

孙颖、刘晓光、胡长伟、刘群英、曹雪峰、刘春才、王慧、祝春香、商英姿、黄金英、郭艳峰、韩秀丽、李红艳、刘宏波、李卓、张艳梅、赵雅娜、仲慧英、韩柏军、孙雪光、程洪艳

英语学科：

一等奖：（9人）

孙艳舒、刘海涛、周忠玲、林爽、张金婷、王凤英、李萍萍、张艳红、肖薇

二等奖：（4人）

鄢鸾莹、邓宏、殷杰、姜文帅

昌邑区教师进修学校

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇7

活 动 总 结

西安财经学院学生会体育部

一、活动背景

在我校积极创建省级“文明校园”的大背景下，为了丰富同学们的课余生活，增添校园内的勃勃生机，响应创建省级“文明校园”宣传口号——以锻炼为本学会健康，以上进为本学会求和，以厚德为本学会做人，以适应为本学会生存。校学生会体育部举办了“三对三”男子篮球赛，它有着比五人制篮球赛更简易的规则，比五人制篮球赛更宽阔的平台，比五人制篮球赛更自由的发挥。

二、活动宗旨

切实推动“阳光体育”在我校的开展，加强学生的身体素质。增进各系之间的感情，促进篮球爱好者之间的交流。为同学们打在一个互相交流、互相学习的平台，充实大学生校内生活，树立自身的形象，展现大学生的运动风采。

三、活动流程

1．2010年11月1日——3日：

前期宣传 2．2010年11月4日——5日：

报名阶段

3．2010年11月9日——16日：

开幕式以及前半段比赛 4．2010年11月17日：

三分王、技巧王选拔赛 5．2010年11月18日：

决赛以及全明星之夜

四、活动总结

西安财经学院首届“三对三”男子篮球比赛于11月18日圆满落下了帷幕。其中由MVP林思淼同学带队的“四不老”球队获得冠军，亚军和季军分别是“非常随意”队和“三国杀”队；林思淼同学因其扎实的技术及在全明星赛上精湛的表演一举拿下MVP的称号；“劲”队等五支球队获得最佳组织奖；“工程09”队等五支队伍获得道德风尚奖。

活动的成功举办让我们对未来的活动充满信心，同时我们也对此次活动作出如下总结：

（一）、活动的选择和强力的宣传保证了活动前期的参与度和活动整体的影响力。

初期中期的展板通知后期的广播宣传加上活动本身具有很好的可塑性，为其影响力打下了基础。此次活动因篮球运动的普及性，以及“三对三”本身的自由性，组队可以跨班跨年级跨系的无限制性在我校影响非常广泛。由宣传部制作的三对三篮球赛报名海报一夜之间占领了各个公寓楼以及各食堂的宣传栏，食堂门口硕大而华丽的宣传展板也紧紧吸引众人的目光，前期宣传阵容豪华。宣传初期阶段便有同学不断咨询，无论男生女生都甚是留意宣传通知和展板。报名阶段相当火爆，报名点常常被挤的水泄不通，不断有同学前来询问相关规则索要报名表，由我学生会体育部派出的专职人员每天设点进行点对点式报名工作，一对一讲解，在传播阳关体育精神的同时，不错过一位篮球精英，在点滴工作中贯彻学生会一切为同学服务的精神。在第一天仅仅一个中午就多达二十三支队伍报名。两天下来，共报名四十二支队伍。

(二)、清晰明了的赛程安排。不仅省去了很多不必要的麻烦，而且让同学们都参与其中，去观察，去猜测，让活动的影响力不断上升。报名结束后，我们在对参赛队伍随机打乱排序（采用抢号单淘汰赛制）后还制作了对战牌，使同学们可以清晰明了的了解各个队伍的晋级情况。对战牌的效果相当显著，每每有路过对战牌的同学总会驻足停下，男生们往往都会分析各队的实力竞猜两军对垒到底鹿死谁手，而女生们一般都会惊喜于那些富于冷幽默感和拥有搞怪队名的队伍。每天的比赛结果或是队员们的精彩表现更是成为同学们茶余饭后闲谈的话题。

(三)、基本功扎实的裁判团队、赛前的领队会议和相应工作人员的配合保证了比赛的顺利进行。

赛前我们特别邀请一位国家二级裁判员对此次球赛的裁判员进行了细致有力的裁判培训，并在最终的全明星之夜时，邀请到了西安体育学院的学生（也是我校的实习老师）和校女篮队员兼国家二级裁判鲍晓婵同学但当裁判。报名工作结束之后，由我学生会体育部部长姚东彬同学和校女篮队员兼国家二级裁判鲍晓婵同学为42支参赛队召开领队会议，详细介绍本次赛程的安排、比赛规则以及其他注意事项。记分时采用了由一名经验丰富的老干事带两名新干事一盯一看一对应的方式，最大力度的保证了每场比赛的公平性公正性。同时为了预防场上突发事件的发生，我们在每场比赛时都准备了云南白药并与校医院时刻保持联系，并且保证每场比赛都有两名男干事在场以防止球场暴力的发生。

(四)、全明星之夜，清晰的流程和精心的准备使当晚精彩纷呈，热闹非凡。在常规赛结束后，我们精心准备策划了全明星之夜。在克服灯光，电源，音响设备等的重重困难之后，全明星之夜终于得以顺利隆重开幕。在得到广播站同学的大力支持下，在我们全明星之夜前的一个小时的时候校园广播就开始了关于我们活动的宣传，加之我们长期的宣传。所以尽管已到初冬，寒冷的天气总是让夜晚显得寂寞冷清，但是在全明星之夜的篮球场上却是热血沸腾一片。全明星之夜的开场时有TOP街舞社团带来的街舞表演，精彩的舞蹈将现场所有的观众带到了那动感的节奏和激扬的氛围中。之后便是“三对三”篮球赛的总决赛，两支王者队伍的对决着实让观众们眼花缭乱，喝彩不断。而后进行了技巧王的一对一对抗赛，你来我往，明争暗抢，场面甚是惨烈。两大轮激烈对抗后，三分王帅气的投球，优美的弧线，干净利落的进球让观众们平缓了下心情，因为最激动人心的比赛马上就要进行。随后，在西安财经学院学生会文艺部同学精心准备的啦啦操表演后全明星之夜之全明星对抗赛正式开始。这是由在此次“三对三”篮球赛中表现出色经层层选拔脱颖而出的二十四位球员组成的上下半区两支球队进行的对抗赛，其精彩程度可想而知，对于篮球爱好者来说简直就是一场视觉的饕餮盛宴，而场外观众的热情已经到了空前的高度，放佛只要一个导火索就能将整个球场点燃。随着一声锣响，整场比赛宣布结束，最终下半区全明星代表队队以9分的优势获得胜利。最后，学生会主席赵亚峰同学，副主席张鑫同学，体育部部长姚东彬同学出席了颁奖仪式，西安财经学院首届“三对三”男子篮球赛正式宣告结束。(五)、尽管此次活动在师生中反响强烈，得到了老师的肯定和同学们的一致好评，但是还是存在很多不足之处，主要表现在以下几点：

1、存在宣传海报出错以及宣传信息不明确的情况。

2、缺乏组织大型活动开幕式的经验，开幕式没有准备充分，导致场面混乱，场内秩序不稳。当场工作人员无工作证；在这样的正式场合下，没有悬挂学生会门旗；音响设施没有到位。

3、工作人员工作不够细致，缺少随机应变能力。尽管在赛前已经做了周详的安全预案，并且保证每场比赛都有两名男干事在场，但在一场比赛中由于两队队员发生口角摩擦并一度上升到球场暴力而工作人员并没有在他们发生口角时就立即觉察并制止才导致后来的事情的发生。

4、工作人员没有端正好服务态度，欠缺礼貌素质。在对于队员对关于记分或者裁判的发生异议时，工作人员没有保持良好的工作态度解释，态度并不端正，甚至与场上队员发生口角。工作人员即服务人员，这一点是每个工作人员都应该认识到的。

5、对于一些突发事件没有预警性。在进行三分王以及技巧王选拔赛时，很多队员参赛选手因种种原因没有到场，甚至导致选拔差点没有正常进行。在这之前应做好关于出现各种意外的备案，使之活动可以顺利进行。

6、大二老干事缺乏积极性，大一新干事缺乏主观能动性，老干事在活动前期没有起到带头作用。

7、安排人员不当，有时过多有时过少，两位副部长只做好眼前工作，没有前瞻性和预见性，没有做到及时总结及时改进。

8、部长与副部长工作之时欠沟通，细节把握的不好。历时18天，经过各方努力，在工作人员的辛勤工作下，老师的大力支持下，同学们的热情关注下，西安财经学院首届“三对三”男子篮球赛告一段落。在今后的工作中我们一定汲取此次活动中宝贵的经验，注意此次活动中各项不足，力争上游，将下面的活动做到尽善尽美。同时积极响应我校创建省级“文明校园”的号召，切实推动“阳光体育”在我校的实施，打造出更多精品的活动，并且进一步确立学生会的宗旨：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想为根本指导思想，全心全意为全体学生服务，代表广大学生利益，反映学生意愿，沟通学校领导及各部门与学生的联系，充分发挥桥梁作鞥元用，参与学校的民主管理，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得以全面发展。

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇8

鲍燕

2010年4月10日—11日，我参加了在武汉举行的首届全国小学语文高效课堂教学论坛会议。在本次论坛中，十分有幸欣赏到了国家级名师吉春亚、管建刚的教学艺术风采，真让人受益匪浅，感慨颇多！

本色·生态·高效

——记吉春亚老师

本次论坛，吉春亚老师向我们展示了一堂二年级的古诗教学课——《宿新市徐公店》课前吉老师结合低年级学生的特点，绘声绘色地讲故事，一下子激起学生的兴趣，消除了孩子们的紧张心情。课上，老师出示杨万里的图片，并由学生学过他的诗《小池》导入新课，顺势指导“宿”的读音和写法，一并出示“宿”的演变过程，潜移默化中孩子们深刻理解了“宿”的意思。语言功底，文字内涵从这一环节可见一斑。接着：朗读古诗，识记生字，感悟诗意，背诵古诗，指导书写。教学环节简洁，一切都是那么自然而然，水到渠成。在这种平实的课堂上，你明显地感觉到在老师的引领下，孩子们不断地一步一步地前行着，生命的灵动，知识的魅力在此展现。老师教得轻松，学生学得轻松，还语文以轻装，同时也让语文负载它应有的内涵。所以大家说吉春亚老师是典型的“实效高效课堂”的践行者。在课堂上，她强调“学”本位论，把学生的“学”放到核心的位置，以“学”为中心、为目的、为主线。她在课堂上说得最多的话是启发的话，点拨的话，引导的话，激励的话。她的课堂洋溢着浓浓的语文味，她以言语训练为核心展开的课堂教学是那么真实、朴实，扎实！她的“实”体现在“目中有人”：她能根据学生情况确定目标，教学过程围绕学生发展展开，亮点的显现体现在学生的发展上，以最终达到人人提高的实效效果。

一、目标朴实

说到目标，有些老师可能不太理解，教参上不是白纸黑字，明明白白的写着目标？还用得着你去定吗？没错！事情就有那么出奇，就会有人把不准目标。据说有位专家做过这样一个有趣的实验：让一百多名不同学校的老师，就同一本教材，同一本教参，同一个年级的同一课书进行备课，却出现教学目标截然不同的现象！如果定不准目标，那可是误人子弟的大问题了！我们的语文课没有实效，就是与目标随意指定有关。

吉老师确定教学目标首先从学生实际出发，依据教参，以学生发展为本，去研读自己的学生，在确定好适当的教学目标后才去考虑教学的方式方法，不去一味追求什么一鸣惊人的新招，她尊重学情、因学定教。她提醒我们从参考书上抄的“标”太虚化，泛化，我们老师应做到课课有“标”。“标”应定在学生“外显的听说读写的基本知识和基本能力”，制定“标”应注意三点：

1、看得见的学生提高的行为和结果。

2、主语是学生。

3、把知识能力目标放在一、二位，情感目标放在第三位。

二、过程真实

吉老师的课堂教学没有一丝虚假的成份，返璞归真，一切从学生的认知实际出发，符合学生的认知规律。思路清晰、简约而不失深邃，三、效果扎实

一堂课的精彩，主要不是看老师的功底有多深，课设计得有多完整，而应看这种设计是否能让学生显性的发展和可持续性发展。如果能在老师的引领下，学生做学习的主人，情绪盎然地学，他们或品词品句，内化所得，外化妙语连珠；或驰骋想像，用精彩的语言展现想像的成果，或体悟情感，通过感情朗读体现出来；或沉思默想，书面表达所思所想，„„那才是精彩的！吉老师上课把目光放在孩子身上，一心为孩子，提高孩子的语文素养服务。所以她的课上学生总是妙语不断，精彩不断。

总之，走进吉春亚老师的课堂，能让你感觉诗意与扎实并存；朴实与灵动并在！她出众的才华，缜密的思维、富有诗意的课堂以及和学生间特有的默契，把教学活动引向艺术的殿堂，听她的课是一种艺术的享受，又哪是单单一个“实”字所能囊括的！我想这就是人们所说的“原生态”语文吧。

作文教学革命

——记管建刚老师

让我们前所未闻，大开眼界的是管建刚老师的作文讲评课。他让我们正视作文讲评这个不知如何操作，极易被忽视的作文教学环节。他在讲评前对班上的作文进行了细致地批阅，对优美的语句，独特的构思进行欣赏，对出现的问题进行了归纳，如“DE”病，“我想”病等，并加以习题训练。大到布局谋篇，小到标点符号。在作文讲评时，毫无痕迹地进行了指导。

管建刚老师谈自己的作文教学一直是这样的三步曲：指导——批改——讲评。

指导怎样做？

“指导”环节是放手让学生自己去写，有时可由教师拟定一个话题，学生做到“我手写我心”，写真话，抒真情。

学生如果积累了一定的习作素材，有了一定的表达能力，教师适时地进行些习作技巧的指导，相信写一篇文通字顺的文章应该不成问题。那如何让学生将文章写得精彩，通过安排的作文训练使习作能力有所提高，而不在原地徘徊，后两步教学就极为重要。管老师的习作讲评课实践，简单、朴实、有效，为我指点了迷津。

批改怎么做？

第一步：老老实实、认认真真地读学生的作文，边读边摘录学生作文中优秀的句子。

第二步：老老实实、认认真真地读学生的作文，边读边琢磨，摘录学生作文中有突出语病的句子。第三步：老老实实、认认真真地读学生的作文，边读边看学生作文中有没有普遍的问题，或者有没有创意的表达，课上找到一个点进行训练。

讲评怎么做？

1、欣赏学生习作中的佳句，通过品读，赞美，让全班学生能感受其文章的美好、乐趣„„，从而受到潜移默化的影响。

2、老师分析学生作文中存在的有共性的问题，讲评时一次解决一两个，让学生留下深刻的印象，以免下次再犯。

3、每一次习作讲评课可引出一个训练点，如场面、心理描写等，扎扎实实地从细节做起，因为习作的精彩就来自于细节。

管老师提出，如果过多的进行写前指导，学生的感情就会被禁锢。如果一个人的感情被禁锢，那就没什么写的。写作文既有技巧，又没有技巧。他认为有的是文字技巧，没有的是文心技巧。我的理解是在学生习作教学中，特别是小学阶段还是应该主要以培养学生的写作兴趣为主，让学生有话可说，这样我们老师才谈得上进行指导。如果一开始就做过多的文字技巧的指导，学生极有可能产生畏难情绪，怕写作文，无话可说，再多技巧也无益，那损失就大了。管老师的做法，说法真是发人深思，这不能不引起我们对自己作文教学的重新审视。

泰安首届大学生微电影节 篇9

醉美年华

“泰安首届大学生微电影节”

微电影剧本征集大赛

策

划

书

主办：泰安高校传媒

承办：泰安艾菲印象摄影馆

2012 年 9 月

一、活动主题

“泰安首届大学生微电影节”微电影剧本征集大赛

二、活动背景

泰安第一届大学生微电影剧本征集大赛是专门面向在校大学生的比赛活动。微电

影全称微型电影，又称微影，虽然播放时间只有 30—300 秒，但却是“麻雀虽小，五脏俱全”--它具有完整的故事情节和丰富精彩的画面，而且制作时间短，观看方便。

而现代的微电影不仅涉及电视以及电影的内容，更涵盖了青春，草根，创意等各种

新兴元素，十分适合由我们新时代的大学生来创作，为它添加更多的活力与色彩。

为了把微电影文化传播到大学校园，使在校学生的校园生活更加丰富多彩，并

从他们身上获得更好的想法和创意。高校传媒特联合艾菲印象摄影馆同举办了本次的全国大学生微电影剧本征集大赛。

三、活动目的

在“微”文化盛行的时代，每个人的梦想，都可以见微知著，本次比赛旨在挖掘

并发现像《爱在线》一样打动人心的故事，帮助更多的大学生实现他们做编剧和导

演的梦想。活跃他们思维，使在校学生的校园生活更加丰富多彩。同时全国大学生

微电影剧本征集大赛将联合全国各所高校，通过本次大赛推动微电影创作，培养新

时代微电影编剧人才，为中国的电影创作选拔并培育新生力量。

四、活动时间

报名日期： 2012 年 9月 20日——10月 20 日

作品征集截止日期： 2012年10月21日

五、活动对象

本次活动主要面向泰安各所高校以及专业艺术院校的在校大学生，同时学校老

师感兴趣也可报名参加。只要你有梦想与热情，只要你的故事精彩感人，那就来加入

我们吧!这是我们第一个机会，也许是你唯一的机会，发挥你的想象，或是记录你身

边真实的故事，让自己的青春飞扬起来吧，我们—-没你不精彩！

六、活动地点

本次比赛将在各大高校同时展开

七、活动流程

1.前期的宣传与准备工作

（1）海报宣传：提前制作并印发 30 张宣传海报，在宣传海报上注明报名起始及

截止日期，并通知参赛同学将参赛作品交于网络邮箱，标好姓名和学号，留下联系方

式。将海报张贴于各宿舍公告栏及餐厅的公告处。制作，印刷及张贴工作由高校传媒负

责，9 月 15 日前完成张贴工作。

（2）网络宣传：将大学生微电影剧本征集大赛公布于校内各大新闻网站如青春驿站，金色校园 大学生兼职网 等。要求信息详细，注好比赛截止日期，此项工作由高校传媒完成。要求 9月20日前完成。

2.活动的开展

（1）由高校传媒及时将参赛作品取回并保存好，每日清点数目，做到不遗漏丢失任

何参赛作品，到截止日期时将作品统一汇总到艾菲印象摄影馆，进行筛选。

（2）参赛结果将通过高校传媒告知

八、比赛简介：

一.作品要求：

1.所有参赛的剧本必须为参赛者本人或团体自行创作的原创作品，非原创作品需

经原创作者或团队同意后方可参赛。

2.作品内容可以贴近生活，真实感人，也可以幽默风趣，情节新颖。作品类型仅

限微电影剧本，体裁和题材不限，影片，舞台剧，广告片，小品等等都可以参赛，字

数在无特殊限制，事宜微电影拍摄即可；

3.内容必须健康积极，不得掺杂消极因素。

4.举凡参赛者必须遵循大赛的一切规章制度，配合大赛相应的活动环节。

二.作品征集形式：

作品提交截止日期为 10月 20 日 19:00，上传剧本电子版至邮箱

zkespn.cool@163.com 并附有参赛选手的姓名、学院、班级、学号以及联系方式。我们将于 10月 21 日 ——10月 24 日对参赛作品进行审核评比之后通知参赛选手最

终比赛结果，并进行颁奖。

三.奖项设置

所有投稿选手 均可获赠鲁信影城电影票1张 封禅大典门票一张

入围前十名的剧本

作者均可获赠 价值336元的 花样年华年卡一张和价值200元的鲁信影城会员卡一张

一等奖 1名

3000元稿酬 和 参与CCTV7 现场参观的机会

二等奖 1名

2000元稿酬 和 参与CCTV7 现场参观的机会

三等奖 1名

1000元稿酬 和 参与CCTV7 现场参观的机会

九、活动预算

宣传费用：①海报

5000份

（1000+800=1800元）

②展板

8个

（200*8=1600元）

③展架

30个

（50*30=1500元）

拍摄费用：

10天

（500*10+200*10+3000=10000元）

奖品费用：6000

(3000+2000+1000=6000元)共计：20900元

十、注意事项

1.分配到各个部门的任务一定要落实到个人，保证任务质量。

2.请同学们注意截止日期，尽早报名并上交作品。

小学首届全国中小学生电影周活动总结 篇10

首届全国职业技能大赛学生有感心得一

随着上课铃的打响，老师走进了教室，一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕。

辩论会刚刚打响，正方便迫不及待向反方发起了“攻击”：“在远古社会中人们只能茹毛饮血，而现在看看我们的衣食住行，是何等的进步，没有科学发展，我们可以生活的这样舒服吗?原来，一点感冒、发烧都可以要了人的命，而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了。原来‘人到七十古来稀’，现在活到一百岁也不稀奇。汽车与飞机，火车与轮船在远古时期简直无法想象，几公里的路就是远征，而现在，地球如同一个小村庄一样，随时可以转个遍。”

反方也不甘示弱，立刻反驳道：“现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造成了污染。普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品’的侵害，人类为了自己的方便，而不顾其它地球生物的安危，这是自私的。退一步讲，汽车对人类也有很大的危害。空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层。所谓的高科技产品把世界变的肮脏，死板。自由的大地被人类一点点吞噬;自由的天空被人类一点点缩小;自由的大海也被人类一点点侵占。”

这下马威有点狠呀!让正方一时语塞。就在这千钧一发之际，一个声音冒了出来：“科学发展把人们带入了理智的时代，人们不再盲目迷信，而是去追求真理。没有科学发展，我们还以为天圆地方;没有科学发展，我们还以为天上就是天堂，地下就是地狱。科学使我们更了解我们所处的地方。”语言刚落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。正方同学热烈欢呼，反方大声叫道：“叛徒!叛徒!”没想到在二十一世纪还会有叛徒，真是“闻所未闻，见所未见”啊!

反方为了不甘拜下风，又连忙反驳道，想压一压正方的气焰：“二十实际整个国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。然而，进入二十一世纪，生物武器的潜在危险却已大大增加，一些国家和地区可能仍在继续研制和发展生物武器，另外生物技术的迅速发展大大增加了生物武器的潜在威胁，以美国的‘炭疽事件’为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。”开始总结陈词了。

将来，地球将在人们手中毁灭，毁灭的是地球上的万物和人类自己。将来，人类可以活到两百多岁，我们可以在太阳系甚至银河系中横行无阻。将来，我们还有将来吗?将来，我们的将来会更好?每个国家都流传着自己的神话，是如何的美丽;每个国家都有自己的名着，流传至今;每个国家都遗留着经典的名画，是何等的珍贵。而科学发展把一切变成历史。有缘不再有美丽的神话，因为有了现实;永远也不会有好的名着，因为没有了浪漫。;永远也不会有名画，因为城市不再是风景。古时候，人们对着月亮，会想到嫦娥，会想到玉兔，会想到远方的亲友。现在，人们对着同样皎洁的月亮，想到的是一个满身小洞的星球和上面能不能住人。社会在不断发展进步，科技不断飞越创新对人类终是有利有弊的。科学永远是一把双刃剑，给人类提供了方便，也一定让人类付出最宝贵的东西。事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了世界间不同地域的交往离不开它。它似乎是给社会发展加速的动力，用一条条的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。今天，正反两方势均力敌，不分上下……

随着一声下课铃，辩论会以平局告终!

首届全国职业技能大赛学生有感心得二

我们经常听到科技兴国、科技富民的口号。那什么是科技呢?将科学转化为实用的技术的东西，就叫科技!随着社会的不断发展和进步，我们身边的高科技产品越来越多。

电脑是为大家所熟知的。电脑让我们足不出户就能开阔眼界。如：世界各国的时事政治、最新出版的书籍、互动游戏、和影院同步的最新电影、世界各国的旅游资讯、更新及时的导航……等等。还有就是书信功能。古时候寄送一封书信，快马加鞭接力传递，不仅累人累马，而且快的也要走上几个时辰，慢的走上一年半载也是常事。而今，我们只要把自己在电脑上编辑好的信件通过Emal发送给收件人，只需要短短的几秒钟就能完成，电脑网络给我们带来了便捷的生活方式。

电视，我最爱看电视了。妈妈小时候看的是十二寸的黑白电视，我现在看的是超薄的大屏幕液晶电视，不论从电视外观、重量、音效、画质等方面都比以前的电视有了质的飞跃。现在还有集超薄、立体、液晶、大屏幕、无辐射、云端功能、网络功能于一体的高级电视，随着科技进步，今后会有科技含量更高的电视呢!高级程度只有我们想不到，没有做不到的。

看电影也是我们生活娱乐的一种方式。电影的图像处理技术分为2D、3D、4D、5D。

2D电影就是普通的电影，就像看一本有声音的会动的连环画一样。3D电影是立体电影，增强了视觉上的享受，仿佛电影里的人物和环景就在自己身边一样。4D和5D电影在立体电影的基础上设计了烟雾、雨、光电、气泡、气味、冰雪等布景、任务表演效果，随着电影剧情的发展，这些效果也会随之展现出来。

去年寒假，妈妈带我去体验了一场4D电影，电影片名叫《过山车》。我身下的座椅随着屏幕里的过山车上下起伏，爬坡时，座椅往后倾斜，俯冲时就向前倾斜，给人以身临其境之感。前面有水塘，过山车“呼”地一声就冲了过去，我的眼睛不仅看到了溅起的水雾，就连我身上也沾满了水，变成了一只“落汤鸡”。前面是悬崖，过山车凌空一跃，安全降落，但是我的屁股随着过山车的陡然落地快震成八瓣了。这些现场科技效果和立体画面与剧情紧密结合，犹如身临其境、紧张刺激。让我享受了一场视、听、触觉的饕餮盛宴。

科技就在我们身边，只要我们有一双敏锐的眼睛，就会发现它们无时无刻不在。我们现在要好好学习，为更新科技而努力。

首届全国职业技能大赛学生有感心得三

从一个软弱无能的“东亚病夫”发展到繁荣昌盛的强国，中国用几十年的时间向世界证明了自己的实力。各种高科技的事物层出不穷地出现在我们的生活中，比如：支付宝、无人售货机、无人超市、高清摄像头、机器人等等，让我们的生活变得更加丰富多彩、便利快捷。

我的爸爸是一名技术工程师，他现在所研发的科技产品可应用于无人售货机。爸爸告诉我，无人售货机就是通过人脸识别支付和物体识别。这个程序需要经过无数次的调试和反复测验才能取得最终的成功。如果一个微小的差错，就有可能导致产品出问题，无法进行人脸或物体识别，机器就会乱扣费，造成他人的经济损失。

另外，我的爸爸研发的另一科学技术也可应用于高清摄像头。高清摄像头需要多种技术支持的，比如：集成电路技术、嵌入式技术、软件、电子技术、图像处理技术等等。高清摄像头是由光折射到另一个物体上，再折射到感应单元。感应单元经过处理，可以形成模拟数据，再经过多种处理，将模拟数据又转化成数字数据，最后形成我们肉眼能看得到的图像。

虽然我们国家现在的科技发展迅速，但爸爸告诉我，目前大部分高科技产品的核心技术还是掌握在美国、日本、英国等发达国家手中。因此，我们要先学习这些国家的核心技术，在他们的基础上，研发出更高、更强的科学技术。

听完爸爸介绍的这些高科技产品，我十分震撼：原来我的爸爸这么厉害呀!原来我们国家的科技现在这么发达，能研发出这么多我前所未闻的高科技产品。我心想：爸爸都这么努力地为祖国做贡献，那我也应该从现在就开始更加努力学习，掌握更多的知识，相信将来的我一定能实现当发明家的梦想，并且发明出更多高科技产品，造福于人类，为我们的祖国添砖加瓦，增添一份精彩，实现科技强国梦!

首届全国职业技能大赛学生有感心得四

“放心吧!中国只要有我们，就有希望!”

最近，有一条报道，让我很吃惊：美国将不给中国科技重要的核心部件——芯片。我想：不给就不给，中国这了厉害，怎么会被消灭!我爸爸对我说：“你不知道吗?我们手机的芯片就是美国提供的，要是他们不给我们，我们就会失去很多电子产品，失去外界的交流。”

我很好奇：“为什么不给我们?为什么?”“因为中国有的人太骄傲自大，媒体在世界各地说美国陷入经济危机，然后中国还拍了‘厉害了，我的国’、科技大国……一些电视片子。”说到这，我爸爸停了一下，喝口水，没有往下说……

我思索了几天后，我在心里有了一个庞大的梦想：带领中国科技赶超过美国，让中国成为世界上的强国，让世界听从中国的指挥。

我参加了编程班的学习，我要好好学习，勤奋钻研，用我的编程，设计制造出一个先进卫星手机，可以在水里可以用，还可以在外太空用，无论什么地方都能用，有1000种功能。

我还要用编程设计制造出心脏、肺、大脑这样一些人体器官，人有了什么病就换一个器官，那么这个人很快就康复了。我就是想用自己的编程和芯片，让每个人都拥有健康的身体。

未来，不，就是现在，让我们成为科技兴国的学子，让我们每个人都会为人类帮忙;明天，后天，未来遥不可及，让我们为中国从现在起向世界文明进步打进前十而努力!

我是爱祖国的孩子，我是爱编程的人!

首届全国职业技能大赛学生有感心得五

时光如梭，光阴荏苒，我们的社会随着时间的流逝像螺旋一般飞速的发展，近几年来中国在科技领域上取得了许多令人瞩目的成就，核弹爆炸的成功、火箭卫星的顺利发射、神舟飞船的飞天梦圆，还有龙芯的开发研制等等，这些都说明了中国在世界的科学领域有了自己的立足之地，变成了飞速发展的强国。

科技的发展，给我们国人的生活带来了许多便利，各种家用电器的不断创新、通讯工具的不断进步，都令我们的生活变得极为便捷，这仅仅是在生活的角度来看的;在以国家发展的角度来看，科技使我们中国变得更加强大，挺立于世界中。

科学技术在社会的不同领域所带来的益处种类是数不胜数的，近几年医学中出现了这个新名词，是指将受精卵子植入孕母子宫，由孕母替他人完成“十月怀胎一朝分娩”的过程，也叫做“”。圆了那些无法孕育孩子的人做母亲的梦想，让他们有了自己的孩子，可是，这种科学技术在道德和伦理方面又出现了许多问题。“”使社会关系复杂化。，可以说经过生出的孩子拥有两个母亲，一个是给了他基因的妈妈，一个又是给了他血肉的妈妈，这个孩子到底要认谁是妈妈呢?不管选择谁，那对另一个母亲将是一种莫大的伤害。夫妻二人、女性、小孩三方之间所形成的社会关系都会随着“”的实施变得纠缠不清。就例如美国轰动一时的“m婴儿事件”：玛丽·怀特自愿为斯特恩夫妇做“代理母亲”。然而玛丽生下孩子后，宁可退还1万美元酬金，也要哺养这个孩子。这样，不久麻烦了吗，即使失去法庭，法官又该如何判决呢?这些都让我们感到非常的困惑。

还比如像克隆。克隆说白了就是无性繁殖，克隆出和被克隆体几乎一模一样的个体，可是，这又出现问题了。首先，克隆使人伦关系发生模糊.混乱乃至颠倒，将彻底搞乱世代的概念，进而冲击传统的家庭观以及权利与义务观。克隆人与细胞核的供体既不是亲子关系，也不是兄弟姐妹的同胞关系。他们类似于“一卵多胎同胞”，但又存在代间年龄差。这将在伦理道德上无法定位，法律上的继承关系也将无以定位。在这种组合的家庭中，伦理的模糊、混乱和颠倒很容易导致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲剧的种子。所以，欧洲国家在法国巴黎签署了《禁止克隆人协议》，提出禁止用任何技术创造与任何生者或死者基因相似的人，认为克隆人有损于人的尊严，违背社会伦理道德准则，因此克隆人是不人道、不可接受的。中国也极力反对克隆人，我认为这项举措是对的，因为不管怎样，社会生活总是放在第一位的。

全国学生营养日宣传活动总结 篇11

活动一：举行主题升旗仪式。5月21日早晨，邓庄小学结合营养日宣传主题“天天好营养，一生享健康”，举行了以“天天好营养，一生享健康”主题升旗仪式。六年级学生代表从营养日主题的含义、日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣传，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质。

活动二：开展“学生营养日”专题讲座。5月18日，邓庄小学各班举行了“天天好营养，一生享健康”讲座活动，各班主任老师从什么是营养、营养新理念、亚健康的状态、影响营养的主要问题以及对营养摄入的建议等进行讲解，引导学生们关注健康，做到合理膳食营养均衡。