大学生暑假调查表

大学生暑假调查表（共8篇）

大学生暑假调查表 篇1

大学生对假期生活的利用情况调查表

区域: □重庆姓名:__________(选填)性别:□男□女

□湖南学校:________________________________________

□海南年级:□大一□大二□大三

1.对于刚刚结束的假期生活，你的总体感觉是

□充实而有意义□很无聊，整天无事可做□无聊但很享受□其他

２、假期开始前你是否制定过假期计划？如果制定了，你是否按计划进行？

□制定了；按计划进行□制定了；没有按计划进行□没有制定计划(进入第4题)

3、如果制定了计划，你的计划偏重哪一方面？(可多选)

□学习或参加培训班□参与亲朋友聚会

□外出旅游□打工

□参加社会公益活动□帮助父母整理家务

□其它

4、假期实际参与的活动有(可多选)

□学习或参加培训班□参与亲朋友聚会

□外出旅游□打工

□参加社会公益活动□帮助父母整理家务

□其它

5、假期中你的主要活动是什么？可(可多选)（除计划外的活动）

□上网___小时/每天(平均)□打游戏___小时/每天□看电视___小时/每天□逛街□运动□睡懒觉□看书___小时/每天□学习

6、您觉得您在假期中学到了什么?(可多选)

□学到了专业知识□社会经验和实践能力得到提升□学会了一

门技能

□身心得到锻炼□明白为人处事的道理□毫无收获

7、您怎样看待“把假期是娱乐放松自己的机会”这种观点

□再不玩，我们就老了□娱乐是必要的，但只应

占据一部分时间□不能虚度光阴，要抓紧每一分钟来提升自己

8、对于大学生假期打工，你有何看法？

□是大学生接触社会提升自身能力的良好途径，应该鼓励

□是大学生勤工俭学怎家收入，替父母分担负担的良好途径

□放假就应该好好放松，打工没有必要

□其他

9、对自己的假期生活方式满意吗

□非常满意□.基本满意□一般□不太满意□非常不满意

10、在以后的假期中，您是否会尝试不一样的假期生活方式

□看情况□会尝试改变自己□自己现在过得挺好的，不想再改变□

其他

11.你有一个较长期的规划吗？

□.有（进入12题）

□.没有(直接进入13题)

12、你的人生规划对你的假期生活有什么影响？

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13、你理想的假期状态是：

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取样日期：2013年8月___日

大学生暑假调查表 篇2

暑假第一天, 思霖拿出假期作业:一本《暑假生活》, 一本《国际视野教育学习包》, 包括五个学习单:1.读一本介绍世界主要国家风土人情的书, 写200字的读书笔记;2.参观国际社区内具有国际元素的场馆, 写200字的简介;3.访问一个外籍家庭, 写一份300字的采访报告;4.看一部外国电影, 介绍影片的主要内容;5.聆听一场交响音乐会, 列出主要曲目。除以上两本册子外, 还要每周阅读一本书, 内容自选;每天摘录好词好句;写三篇日记;数学需要完成3600道口算题, 并写出答案。乍看这一份假期作业, 我心里掠过一丝安慰:学校现在已经越来越注重孩子各方面的发展了, 特别是开始注重对孩子国际视野的树立和培养了。然而细细想来, 以上所有作业, 最终都落实在一个“写”字, 并且以学生个人完成为主。事实上, 思霖每天都在做大量的与写有关的作业。

偶然间, 我看见网上流传的一个帖子, 内容是美国小学生暑假要做的100件事, 包括开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务、吹泡泡、抓蝴蝶……其中第100条表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴!看着这份暑假作业, 我有些心动了!于是, 在朋友的帮助下, 我为思霖注册了纽约当地学校的一个小学生夏令营 (Summer Camp) , 我想亲自看一看, 美国小学生是如何度过他们的暑假的。

夏令营共六周, 开营前我们就收到了时间安排表。星期一、三、五是游泳、科学、体育、艺术等课程;星期二、四是郊游参观日 (Field Trip Day) , 去参观各类博物馆 (如自然历史博物馆、航空航海博物馆、交通博物馆、艺术馆) 、动物园, 打保龄球, 去公园野餐等, 内容十分丰富。看得出, 这样的活动对孩子充满了磁铁般的吸引力。

正式参加夏令营后, 每天都有有趣的事情发生。比如第二周的周一是学校的睡衣日 (Pajama Day) , 要求所有孩子和老师都穿睡衣到学校。一大早, 思霖迫不及待地穿上他的恐龙睡衣, 背上书包, 准备出门。“妈妈, 我要不要在外面披一件衣服啊, 不然路上的人会觉得我很奇怪的。”思霖有些犹豫地说。“哎哟, 没人会觉得奇怪的。”我催促他快点走。

刚出门的时候, 思霖还觉得别扭, 总觉得有人盯着他看。可过了一个街区后, 他就彻底放松了。路人行色匆匆, 没人在意你到底穿的是睡衣还是礼服。“你看见了吧, 大家忙自己的事情都来不及, 谁来管你穿的是什么奇怪的衣服。”我证明道。“嗯, 可是在中国就不行, 我要穿这件衣服在路上走, 别人会觉得我脑子出毛病了。”思霖一本正经地说。

这项活动没有要求孩子写出穿睡衣上大街的心理过程, 也没有要求孩子描述睡衣节的经过, 但是, 却让思霖体会到与中国不一样的文化——纽约是个求新求异、凸显个性的城市, 你穿得再出格也没有人在意, 更无人干涉。

下午, 我与房东佐伊 (Zoe) 边喝茶边聊天。佐伊是个上海姑娘, 四年前随美国丈夫来到纽约, 读了纽约大学的教育硕士后, 在曼哈顿的一所私立学校当中文老师。我们两个老师坐在一起, 自然聊到了中美两国的教育。

“思霖他们平时功课多吗?”佐伊好奇地问。她显然对中国孩子的教育现状不是很了解了。

“嗯, 他们学校还算好的。思霖平时的作业量大概一个小时吧。晚上六点半左右功课基本都做完了, 剩下的就是他自己的时间了。”我解释说。“啊?!这么小的孩子就要做这么多作业啊!”佐伊瞪大了眼睛看着我。

“哦, 这不算多的。有的学校一、二年级的孩子要做到晚上八九点呢!”

“看来中美教育真的差别很大哦。我们学校也有这样的现象。美国孩子的家长碰到我, 总是一个劲儿地关照我千万别给他们孩子布置作业, 还总是提意见说学校的休息时间太少。但是我的班级里有个华人孩子, 每天总会带上家长布置的附加作业来学校, 在休息时间做。年级组长知道后很生气, 说休息时间不是让孩子做功课的, 而是让他们玩耍和休息的。”佐伊继续笑着说, “美国人对低龄孩子的教育太松散, 而我们对低龄孩子的教育又太苛刻, 如果两者结合一下就好了。”

或许我和佐伊都是当老师的, 一聊上教育的话题就滔滔不绝。从她那里我又了解到了从前我不太关注的问题。

第一是孩子的情感发展。美国家长和老师见面最关注的就是孩子的情感发展, 即孩子是否快乐、是否能与别的孩子平等友好地相处, 最后才顺带问一问孩子数学学得怎么样。即便不好, 也不在乎。可见, 情感发展比数学作业更重要。

第二是孩子的玩伴。送思霖进夏令营之前, 我也不知道有玩伴 (Playmate) 的说法。学校在夏令营举行了一周以后, 给家长们发了一份玩伴名单 (Playmate List) , 上面有班级18个孩子的姓名、住址、联系电话及email地址。在国内我们只有同班同学的概念。佐伊告诉我, 美国孩子非常注重玩伴, 放学后, 他们总是寻找玩伴一起玩耍, 一起计划, 一起活动。他们不说同班同学 (classmates) , 而是说玩伴。佐伊非常感慨地告诉我:“你永远也想象不到, 孩子们与玩伴们自己计划的玩耍时间安排是多么合理和高效, 有时甚至比父母们帮他们设计的安排更完美!”假如把孩子的校外活动比作做作业的话, 我们可不可以这样认为, 与玩伴一起度过的快乐时光以及互相学习也是美国小学生作业的一部分呢?

第三是参与团队项目。佐伊说, 中国家长很注重孩子个人技能的发展, 如钢琴、小提琴、书法、绘画、舞蹈等;体育运动也以个人活动为主, 如跆拳道、空手道、游泳等, 或者是个人竞技类的, 如象棋、围棋、羽毛球、乒乓球等。而美国家长则更注重孩子的团队项目, 如曲棍球、足球、篮球、棒球等, 这些项目更能培养孩子们的团队合作意识和与人交往的能力。他们不在乎个人多么优秀, 他们培养孩子从小就知道如何能最有效地将个人的力量在团队中发挥出来, 帮助并影响团队达到成功目的。作为一名在国际教育一线工作了十几年的教师, 我真的觉得有些羞愧, 因为我也是如此关注孩子的个人技能发展, 还经常以孩子的个人技能高于别的孩子而沾沾自喜。尽管思霖是个性格非常随和又善于与人合作的孩子, 然而在遇到问题时, 往往不知道如何有效地与他人沟通、共同解决问题。这与我们平时的教育理念有关:只重视孩子的个人技能, 并时不时地与别的孩子作比较。孩子在父母的引导和比较下, 渐渐地学会了攀比而不是合作。有的孩子稍有比不过别人的, 就翻脸不开心甚至以暴力相对。

回看上海小学生的暑假作业, 不难看出, 我们的暑假作业是令人欣慰的, 它鼓励孩子们走出家门, 接触社区, 欣赏艺术, 与人交往和沟通, 这都与孩子社会情感发展息息相关。然而这所有的作业最终都落在了一个字——“写”, 即使看电影、欣赏音乐, 也时时不忘写作业, 重视结果的记录。更有父母认为这份作业只要随便做做就行了, 带着孩子在暑假参加奥数、外语、琴棋书画等各类提高班。正因为如此, 有人将暑假称为孩子的“第三学期”。不可否认, 通过假期的提优补差, 不少学生的书面成绩能更上一层楼。但是, 人生真正的比拼, 往往在走出校门之后。曾有德国人放言:“你们中国孩子的书包比我们的重, 你们中国孩子的成绩比我们好, 但你们还要买我们的产品。”仔细想来, 之所以出现如此令人难堪的结局, 最根本的原因就在于, 在漫长的人生竞争中, 真正起决定作用的, 不仅仅是一个人的学习成绩, 而且是一个人的综合素质。这份综合素质里, 包含了一个人的创新能力、生存能力、沟通能力……因此我想, 上海小学生的这份暑假作业, 能减去一些书面作业, 增加一些孩子们需要集体智慧才能完成的作业便更好了, 也希望家长们不要只盯着与“写”有关的分数, 多重视孩子的情感体验和团队合作。再看纽约小学生的暑假作业, 他们游泳、郊游、去博物馆、举办稀奇古怪的节日, 这些都非常好, 但是, 思霖在纽约上了六周的夏令营, 竟然一个写的作业也没有。怀着好奇, 我曾经问过一位纽约孩子的父亲:“三个月的假期过后, 孩子们回到学校是否还能适应?”他显出一丝担忧:“是呀, 三个月的假期太长, 若不参加夏令营, 孩子们的假期将会很无聊。一点书面作业没有也不好, 回到学校, 去年学过的数学和外语都忘记了。”当然, 并不是所有的美国小学生都没有写的作业。思霖一年级暑假参加的加州地区一所私立学校的学术夏令营, 上午复习数学口算、语法、写作、阅读, 下午是体育运动、戏剧表演、科学实验等各类活动。阅读量非常大, 每周一本小说很常见。因此, 可能举办各类夏令营的目的不一样, 才在读写问题上有了差距。

佐伊曾说, 希望纽约与上海的小学生作业综合一下就好了;我则想说, 无论美国还是中国, 适应低龄儿童的身心特点、关注儿童的全面发展, 以此为出发点布置的作业最好。

大学生暑假调查表 篇3

关键词：小学生;暑期;阅读

中图分类号：G623.23文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2016）03-078-1

教育心理学家认为：“阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂的心理活动，在阅读的过程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用。但随着暑假的来临，孩子还会读书吗？

所以针对这个情况，我对自己学校周围的孩子家长做了一份问卷调查，目前小学生的暑假生活到底是怎么安排的，是不是真的存在所谓的“阅读空白期”。

一、小学生暑假阅读现状

1.阅读兴趣

在调查问卷中显示，现在的小学生在暑假里，一般会做的事依次是：看电视，上网，看课外书。其中看电视的占了60%，很显然，大部分人都不愿在暑假里接触书本，认为那都是开学后的事，对看书的兴趣普遍不高，即使在选择看书的人中，也存在这样一个现象：小学生在暑假里最爱看的课外书依次是：幽默故事、童话、侦探故事、科幻故事和儿童故事，喜欢读名著的占60%，而家长推荐的读物排名为：作文辅导、历史故事、科普文章、名人传记。在这里，情况是清楚的，关于学生应该阅读的文章类型，学生的选择和家长推荐的不尽相同，这从侧面反映了学生与家长的隔膜。学生的阅读兴趣与其年龄特点想符合，喜欢有情节，有趣的故事，他们更看中阅读过程中的快感体验，而家长往往从对学习是否有帮助，是否扩大知识面来选择，而较少考虑到孩子的兴趣爱好。

2.阅读习惯及时间

调查表明，在读课外书时喜欢边看边吃零食的占53%，喜欢圈圈点点，写批注的人占14%，看完后写读后感的人占3%。在回答“暑假每天进行阅读的时间“这有问题时，出现两种不同的结果，学生答卷显示，37%的学生认为自己在暑假中每天读课外书的时间超过30分钟，63%的学生认为不超过30分钟。而只有33%的家长认为自己孩子的阅读时间超过30分钟，27%的家长认为在30分钟内，还有40%的家长回答孩子在暑假中没有阅读课外书的时间。学生与家长的统计数据不相符合，这一方面表明学生阅读课外读物的标准可能与家长不一致，另一方面也表明了学生与家长之间缺乏沟通。

二、暑假阅读的重要性和途径

著名的教育学家张伯行说过：“学者读书穷理，须有实见;然后验于身上，不然，无异于买椟还珠也。”中华民族是一个喜爱读书的民族，古代有一位诗人写到：“蹉跎莫谴韶光老，人生惟有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”读书成为知识分子人生中最有意义、最有趣味的组成部分。然而现在在时间如此充裕的暑假里，学生的阅读时间大都被看电视挤掉了，俄罗斯鲁巴金阅读基金会的主席普洛特尼科夫教授认为：人们电视看多了，会使注意力分散，思维没有系统，对世界的理解支离破碎，想象力大大降低。人们变得匆匆忙忙，变得言语表达困难，缺少积极的词汇，机智等。读书是心灵的旅行，读书可以让我们了解周围的事物，读书可以帮助我们实现自身的价值，成就我们的事业。大凡伟人，有成就的人，都有一个共同的特点：勤奋读书。由于我们生命的短暂，不可能亲历所有实践去积累经验，但是去读书，可以积累无穷的间接经验。读书对于人的一生太重要了，我们何不把暑假这个阅读的“空白期”变成阅读的“五彩假期”呢？通过这段时间，让他们摄取更多的知识，并培养良好的阅读习惯，对他们今后更好的学习有深远的影响。

那应该怎样来填补暑假这段阅读的“空白期”呢？

1.及早制定阅读计划

就阅读的范围来说，小学生可以博览全书。兴之所致，皆可涉猎。然而“人生有涯知无涯”，阅读如果漫无目标，无疑也会收效甚微。况且，世界上有各种各样的书，有的不值得一看，有的只需要随手翻翻，有的需要仔细阅读，有的还需要阅读好几遍。因此，读书就需要制定明确的目标，有了明确的目标，读书才会有选择性，才能使阅读行为更加稳定和完整，才能使阅读具有系统性并持之以恒。

2.家长配合，定时监督

时间就像海绵中的水，合理利用起来还是相当可观的。善于利用时间的人是不会轻易放过每一分钟可以用来阅读的时间的。要孩子学会利用暑假时间进行阅读，还需要家长的大力配合。

（1）让孩子大声朗读。这是帮助孩子热爱阅读的好方法。用美国教育家杰姆·特来里斯一句生动的话来形容：听说是引导孩子阅读的“有声话”，家长抽空陪孩子阅读可以让孩子知道家长喜欢，重视他们的阅读，从而增强孩子的阅读兴趣，可以有效指导孩子的阅读能力。

（2）让孩子多动脑筋。暑假中，有些孩子不愿看书，是因为字不认识，不理解意思，那么这个时候，父母可以让孩子描述一下书中图画内容或猜测接下来会发生的事，鼓励孩子多朗读书上的内容，即使有些字不认识也没关系，看的多了自然就能认了。

（3）常带孩子去图书馆。暑假中，不要老让孩子在电视、电脑前度过一天，要常带孩子去图书馆，即使孩子还不会阅读，但他们会慢慢懂得阅读是生活中不可缺少的重要内容。最好能提供在做人和作文两方面给孩子以启示的课外读物。要帮孩子养成良好的阅读习惯。这一点很重要，为孩子打下阅读的基础，让书籍成为孩子生活不可缺少的一部分，会使孩子终身收益。

大学生暑假调查报告 篇4

人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面······无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究，利用网络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及心得体会（针对“白色污染”）进行分析。

一、我们的实践过程：

首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。紧接着，我们通过浏览网页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。

二、分析：什么是“白色污染”？

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因？

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生 产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些？

(一)视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

(二)潜在危害：

1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。

5、使臭氧层变薄。白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。

五、行动起来治理“白色污染” ：

通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。

我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。因此，我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；

2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；

3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；

5、发现身边有破坏环境的行为时。

安徽大学艺术与传媒学院美术设计系

大学生暑假社会调查报告 篇5

目 录

前言……………………………………………………………………………1

2004年暑期社会调查报告评选结果…………………………………………2农民地里不再种附加值低的粮食了,我们就真正富了……………………3

-----2003级财七班:胡冬荣

农村经济建设的生力军………………………………………………………6

---2003级中英文秘班:贾慧梅

农民问题事事堪忧………………………………………………………… 8

------2003级金融二班:曾 蕾

岳阳县三农问题专题调查报告……………………………………………10

------2003级经管一班:冯 亮

关于保靖县阳朝乡地区计划生育的调查报告……………………………12

------2003级财会二班:陈 林

对中学生上网情况的专题报告 ……………………………………………14

------2003级财会二班:谭美凤

论贫困中的农村教育………………………………………………………16

------2003级经管四班:祝松林

广州太和电路板厂生产状况的调查报告…………………………………18

------2003级金融二班:何平奎

当代学生思想教育状况的调查报告………………………………………20

-------2003级财会二班:梁冬芬

腾阳维修中心经营状况的有关调查报告…………………………………22

-------2003级财会七班:夏 维

尾声…………………………………………………………………………26前 言

为认真贯彻落实我校开展的社会调查活动,在炎炎夏日之下,2003级大学生深入社会各阶层,全方位开展了以文化,科技,教育等为主题的社会调查活动.此次活动是为了进一步贯彻和落实学校领导提出的要重视学生的动手能力和实践能力的培养要求,在教务处的具体统一安排,各系部积极的配合下进行的,在此次组织活动中,教务处和各系部的领导予以了极大的重视和关注,教务处处长余跃进副教授多次过问社会调查的情况,同时提议优秀成员应予以鼓励和奖励;教务处副处长张自力副教授亲自指挥和协调,为此次社会调查的成功完成提供了强有力的保障;财经系书记周仲莲老师.会计系书记金平老师,经管系书记罗文俊老师,政法系书记朱歌辛老师和外语系书记谭文辉老师都亲临社会调查的第一线给予了孜孜不倦的指导和帮助;同时各系部相关辅导员老师也为此做出了不懈的努力,如:龙艳萍老师,肖启新老师,欧阳智老师,柳地龙老师,宁倩老师,朱应华老师,罗亚丁老师,李锡安老师,陈静老师,王春萍老师,乐韧老师,曹帅虎老师及屈晓娟老师等;文秘教研室刘古卓副教授亲自阅批了全部获奖调查报告;还有教务科丁铁老师在此次活动中自始至终予以指导和协调,在此一并给予感谢!此外,校教管会学习部的学生干部为此承担了大量的具体工作,希望他们的成果能得到大家的肯定.由于编排的时间仓促,加之编者水平有限,疏忽之处还恳请大家谅解.同时也希望广大师生提供良好的建议.谢谢!

编 者 二00四年十一月

2004年暑期社会调查报告评选结果

一等奖: 胡冬荣(财七班)

<>贾慧梅(中英文秘班)<>

二等奖:曾 蕾(金融二班)<>

冯 亮(经管一班)<>

陈 林(财 二 班)

<>

三等奖: 谭美凤(财 二 班)<>

祝松林(经管四班)<>

夏 维(财 七 班)

<>

何平奎(金融二班)

<>

梁冬芬(财 二 班)

<>

教 务 处

二〇〇四年十一月

“农民的地里不再种附加值低的粮食了,我们就真正富裕了!”

――记保靖县农业产业结构现状调查

作者: 胡冬荣

前 言

2004年七月12,湖南税专社会实践小分队按照预期计划到达湘西自治州保靖县.在州,县国税局领导的指导,陪同,镇政府与个政府单位的热情配合与招待下,小分队第一组对保靖县农业产业结构进行了为期10天的细致调查,通过听取政府报告,走访农业局及个别农户,我们获得了较为真实有价值的信息,取得了良好的效果.一,农业产业化现状

保靖县是全国34个扶贫县之一,也是过去五位省长的联系县,地处偏远,贫穷而且落后,人口286000,耕地面积17481公顷,其中稻田面积9600公顷.政府锐意取进,农民渴望富裕.经过近年的不懈努力,2004年保靖县较去年同期农业有所提高,农业产业结构调整和产业建设设有所突破,龙头企业初步形成.GDp为3亿700万,比去年同期增长8.02%,其中第一产业完成7645万,较去年同期增长8%,乡镇企业完成销售额3260万,较去年同期增长14.4%,粮食总产量8.5万吨,人均产量340公斤,农民人均收入上升为1263元,粮经结构比为1:1.42种植面积总产值22103万元,其中粮食作物为9429万元,占42.66%,经济作物总产量12674万元,占57.34%.经济作物总产值首次超过粮食作物总产值.农村三大支柱产业基本形成.保靖县政府和农业局的同志告诉我们,农村税费改革工作顺利完成后,计划生育工作及产业结构建设成为了重要的任务.当农民的土地里什么时候不再种附加值低的粮食了,农民就真正的富裕起来了.各级政府努力向农户贯彻“开山还林,开动脑筋,自主耕作,紧抓市场”的方针,提倡他们在包这个内基本生活的前提下(按现有的粮食产量率,农民大多只需种植4-5分地就能够满足一家的粮食需求),将剩余土地空间调整为畜牧草,经济作物,并主张向山地开发,以小农户水果集成规模.保靖县以碰柑为主的水果产业以为站到19万亩,其中柑橘16.5万亩(碰柑12万亩,蜜橘2.2万,橙柚2.3万亩),其他水果3万亩.基本形成沿酉水河两岸,209国道布局,发展为清水坪,梅花2个万亩以上乡镇,比耳,毛沟,大妥,复兴,阳朝等5个5千亩以上规模碰柑生产乡镇.现已收益面积为7万余亩,产量约5万吨.县城府加强经济环境建设,对农户加大信息指导,在定单农业基础上结合实际保证农民收入,收获季节吸引了全国各地大型收购商,农户收入可观.以山羊为主的畜牧养殖业发展迅速.2003年保靖县畜牧渔业总产值实现12220万元,其中牧业产值连续2年跨过亿元大关.2003年全县牲猪量达41.5万头,出栏21.2万头,牛饲量9.35万头,出栏1.92万头,带动工人种植畜牧草2.2万亩,半牧半圈养山羊达16万头,水产放养水面7620亩,稻田养鱼76000亩,渔业产值1682吨.以优质烤烟为主的高效经济作物效益 明显,2003年保靖县烟业面积达到0.65万亩,产量910吨,其中烤烟0.5万亩,产量705吨,产值160万元,创税160甲烷元,野竹坪等地的幼稚烤烟吸引了常识,常德等湖南省内大型卷烟厂的收购 目光.此外全县品质茶叶,反季节蔬

菜,制种,花椒,长线椒种植面积较去年同期都有所增长,为农村产业结构建设做出了很大贡献,提高了农户的收入,缩小了与自治州其他县镇的 经济差距.其中“换金茶”已打响品牌,清明节前毛尖价格每公斤高达600元,客户还要留守村镇:押马村假设标准大棚400个,成为全州无公害蔬菜生产基地,其中反季节胡萝卜收益明显,省蔬菜研究所的狐狸知识产权的长线椒在保靖县推广过程中,对湘西山区生长适应两好,成本较低.县供销联合社坚持为“三农”服务的办社宗旨积极投入农村产业化建设开发花椒2万亩,使每亩农户可收入2000元.形成了以水果加工,畜牧养殖为主的龙头企业.境内知名企业喜阳2003年8月份基本完成了改革,改制,投入改革资本1200万元,完成了职工身份置换与资产重组,将逐渐实现民营化经营,为全县农业化结构,推进打好较强的基础,并解决

定对于有计划生育户和两女结扎户给予“三优先”政策,一是在扶贫项目的立项和扶贫资金的发放上给予优先.二是在子女入学,参军,招工方面给予优先.三是在养老保险,社会救济方面给予优先.坚持走扶贫开发计划生育相结合的道路,鼓励少生优生,使他们早日脱贫致富奔小康.进一步密切了解群众关系,推进了计生工作的顺利开展.(五)依法管理

一是加强部门协调,发动各社会力量参与形成齐抓共管理局面;二是将工作重心下移,强化计划生育工作责任,施行责任追究,非法生育时时罚款,交保证金500至3000元,可以分次交并打好欠条或者签合,物资抵押.同进一部将工作责任捆绑到驻村干部,村干部特别是村干的作用,推进计划生育村民自治,全面落实计划生育村为主.同时建立健全计划信息网络,推动计划生育合同化管理,强化对流动人口计划生育综合治理.该乡有1800流动人口,主要分布在广东,浙江,福建,山东.未婚的需办理流动人口分流证,未婚证,已生育第一胎的定期寄有效证明(外县,省以上的证明)不按规定的实施夫妻一年收入的两倍罚款,首先对家庭下达通知,当地的计划生育部门配合,罚款少了的必须补交.对于独生子女的实施一系列优惠:每年给予60元的奖励;扶贫贷款每年100元征收2分4厘的利息;主动结扎奖励1000元手术费并加50元营养费的现金奖励;大人实施人寿保险;孩子上户口免费,电费,水费只征收50%;扶贫开发优先;对独生子女九年义务教育每年减免学费小学120元/年,中学200元/年.该乡计划生育工作中存在的主要问题:

1,因为社会养老保险不健全,群众生育观念陈旧,根深蒂固的重男轻女思想仍然存在,计划生育自觉性不高,计生工作还有通过法律,行政等手段才能有效推进.2,外出人员多,流动人口管理难到位.3,地区贫困,加之外出人员多,社会抚养费征收困难.4,财政困难,按规定是兑现符合再生育条件不再生育的对象的奖励难到位.5,知情选择的规定,使强行落实节育措施缺乏相关法律依据,工作困难度大.湖南税专社会实践小分队祝愿并期待该乡进一步加大计划生育法律法规的宣传力度;进一步加大依法行政力度;进一步加大优质服务的力度;进一步加强流动人口的管理力度;进一步加大奖励政策的兑现力度;进一步加大干部的培训力度,努力提高乡村干部综合管理水平.对中学生上网情况的专题调查

作者: 谭美凤

有这么一个地方,你可以扮作天使,也可以装作魔鬼,更可以是俗世凡人.你可以没有身份,可以没有性别,可以没有年龄,你可以肆无忌惮,说你任何想说的事情,看你任何想看的信息……这个地方就是网络.打从这个叫互联网的东西以诞生,就向大伙儿展示了它的无比强大的生命力,这就注定了将来有那么的一天,他会成为一种流行的时尚,会成为人们生活中不可缺少的一部分,如今,互联网开始以绵延之势侵入我们的生活,让我们在不经意之间就陷入了这个网络之城中——颇像挂上蜘蛛网的蚊虫——不能脱身.据调查显示,有30%的中学生上网,作为流

行先锋的中学生理所当然会在网民中占据不小的比例,正是因为他们对新生事物的追求与热爱,必然使得他们对网络产生深厚的感情.然而,他们究竟在网络的世界追求些什么呢 这就十分值得我们去关注了.是玩电脑游戏,还是进聊天室,还是看电影……当然,不可否认的是他们利用网络也获得了不少的新知识.关于中学生与网络的自然而然就有了不少的争论,所以我们去自己的周边坏境以及在网络众多的论坛里作了几番调查:

李锋,男,18岁,湖南永州市一中高二学生,他是这样说的,我觉得上网尤其是玩电脑游戏对我们有一个十分好的作用,那就是完善我们的个性.比如说打“反恐精英”,这个游戏就要求大家相互之间必须很好的进行配合.这不仅可以增强我们的团队精神,也同时增强我们的自信心,在我们的班上,同学们的排名就有俩种,学习成绩外,还有电游高手的排名,排在前面的电游高手也是相当威风的,在男生堆里,尤其是男生里具有权威性的.余磊,男,28岁,广东省广州市工厂工程师,我觉得网络本身其实是个好东西,它能更快更广的传播信息,实现资源共享等等.给人们生活带来了更多的便利,我们是应该提倡中学生去接触网络,进而了解网络,但就目前的状况来看,中学生在网络世界中处于一个比较尴尬的地位.一些不可避免的弊端削减了人们对网络的信任,更要解决这些问题,最关键的是我们的青少年朋友更提高辨别力,另一方面则要求网络走法制化,规划化的道路,以净化网络的环境.湛琪,女,17岁,湖南省东安县一中高一学生,她是这样在网络环境上给我留言的,说句实在话,我是一个网络的绝对拥护者,因为网络让我学到了许许多多的新知识,也许马上就会有人来反驳我:网络到处都有垃圾信息,还有各种各样毒害我们这些青少年的色情网站,甚至还有不少人在网上上当受骗.....确实,这些东西在网络世界里是不可避免的,但仅仅就因为这些而把网络全盘否定是不客观的,现实社会中不存在各种各样阴险的东西吗 不也有许多贪污受贿,欺诈拐骗的事情吗 如果按有些人的理论,那我们这些年轻人就都不要去接触社会了!这显然是可笑的,所以我们对网络这个虚拟的的社会的认识也要从不同的角度去了解,要相信中学生们有一定的鉴赏能力.“因为有用”我我们的的最终目的.赵女士,28岁,某学生家长,其实对孩子上网这事我并不抱很坚强的态度去反对阻止.可是,由于他们的自控能力有限,而且对于网络缺乏正确的认识.对一些不良的东西不能准确的加以区分,以至造成了不好的后果,这就让我不能不担心了,还有一件让我担心我事情,那就是0上网对孩子们的身体可能造成不好的影响,都说网络对人们有“十伤”.伤眼(白天看“金星”晚上看火星);伤手(手动如飞,关节劳损);伤嘴(上网聊不停,平时不言语)伤背(水来不进,滴水不出);伤胃(网络吸引,废寝忘食);伤肝(时间太长,过度疲劳)比如我听说一些学生为了上网打游戏时不用上厕所,竟然使用了“尿不理”.这样下去们做家长的怎么放心啊!

卫泉,男,18岁,深圳市高级中学,与大多数中学生不同,我实际上并不赞同网络的泛滥,虽然它有那么多的众所周知的好处,因为从某中意义上说网络禁锢了我们,这是网络的建设者不愿意去想,也不敢去想的,自从发明网络以后,人们可以和世界上每一个角落的人聊天,网络使我们的感官得到了无限的延伸,但是我们的生活就真的变得充实了吗 QQ里的朋友名单上有百来个人,可以说了解,就是连性别都无从知道,还谈什么友谊!同时,沉湎与网络又使什么忽略了和自己身边的人进行交往.使自己越来越封闭,人们需要交流,需要有人倾听自己的心声,但是如果脱离了事实在在的生活,这一切就变的虚无飘渺,因为当你在网络得到精神上的极大满足后,你可能会暂时获得一种飘飘欲仙的感觉.可是当你清醒过来的时候,你只会感到加倍的空虚与痛苦.人们都说网络是21世纪主题,如果它要成为我们唯一的沟通方式,那我一定感到毛骨悚然了.有句话说:网络是高科技毒品.我希望这仅仅只是一个笑话而已.以上这些都是一些具有代表性的看法,我想生活中的一些真实的故事更应该让我们想些什么吧.网络赋予了很多人的梦想的翅膀,一本《黑客攻击防范密技》使当时年仅17岁的高三学生满舟一夜成名.满舟接触网络的时间并不是很长,但是他喜欢探索,喜欢尝试.当听说外国网友对中国网站的安全性不削一顾时,他深感到不平:我到要试一试,不信中国人就筑不起“网上长城”.于是,他靠着一叠厚厚的网络专著和一本《新英汉计算机大辞典》作后盾.创办了“黑客咨询网站”.据说.该网站刚开通70天累计访问量达到了13万人次.创下了主叶之最.不久,北京某公司慕名找来,以四五千元的月薪将这位“网络安全大将军”招为麾下,聘请满舟出任“东方安全网”的CEO之后.上海一家技术有限公司也相中了他,一出手就拿出了100万元的注册资金,让满舟来策划“酬的利”电子商务网------满舟头上又多顶了CEO的头衔.后来,满舟就被保送到复旦大学学习,这样的 事还有很多,在网络信息日渐蔓延之时,他给我们带来了许多新的便利,更多的机遇在每个年轻人的面前出现,更多的梦想在网络上起飞,然而,阳光

灿烂的背后未必美好,也有可能是沉重的阴影-------

众所周知,2002年6月06日凌晨2时40分左右,位于北京海淀区学院20号院内几十个家庭痛彻心扉.据北京市公安局的调查结果,发现两名纵火嫌疑人张某和宋某都是北京市某中学学生,且均因父母离异缺乏家庭管教经常逃学,在逃学的过程中,他们时常在网吧里上网,于是一次因为没有钱上网,在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷,于是起意报复,就购买汽油纵火,制造了惊人的悲剧,这大概就是网吧惹的祸吧!

经过这番调查与思考,网络并不是用简单的“好”和“坏”两个字就能够区分来的,确实,网络 是高科技,网络 是新生活,年轻的中学生就这样被网络征服,喝下他藏好的毒,然而中学生应该被网络征服的同时,更应该去征服网络.作为中学生应该对自己实行“上网自律”,对网络要有一个正确的认识,不能只沉湎与网上交友,聊天,游戏等活动,而应该利用网络去获得一些对自己有益的知识.作为父母和老师则应该帮助学生提高鉴别能力,对他们接触往来实行指导而不是杜绝或监督.要培养他们上网前的必要的心理准备,让他们对待色情,暴力网站提高警惕,对网络交友小心,谨慎.然而,最应该担当重任的还是社会大众.我们必须要多开办一些健康,活泼,有趣的中学生网站,吸引中学生到中学生自己的网站中来,让他们在纷繁的网络世界中找到适合于自己的位置.让网络不再是悲哀与忧伤的发源地,让网络不再是虚伪与堕落的代名词,可以相信,只要我们付出共同的努力,网络世界必将鲜花满地!

论“贫困”中的农村教育

—采访阳朝乡国税希望小学后的思考

作者: 祝松林

我国是一个农业大国,农村人口占全国总人口的百分之八十以上.农村教育是我国教

育的重点和难点,农村教育的成效如何,直接关系到我国教育的整体质量,决定着农村劳动者的素质和农村社会经济的发展.从当前看,农村教育总的形势是好的,社会主义市场经济的确立和发展,给农村教育带来了新的机遇.然而我们也必须看到,农村教育从整体上仍然存在着许多不容忽视的问题.农村教育正受到传统观念及市场经济体制负面效应的双重困扰,农村

教育面临着新的挑战,陷入了新的困境之中.为进一步了解我省边远地区,特别是湘西地区的农村教育发展情况,我校在暑假期间专门组织了一个社会实践小分队,采访了湘西保靖县阳朝乡国税希望小学.保靖县阳朝乡国税希望小学座落于县城东南九公里处阳朝乡阳朝村,学校创办于1943年,时名鳌溪乡三保国民学校,仅一栋四间小木房,壁破灯枯,异常简陋,于1949年初停办.解放后,1962年复办该校,增建“干打垒”岩房四间,并设立完小.由于地方入不敷出,三十余年未得维修.1995年,由省委与国税部门捐款人民币25万,修建909平方米,教学楼一栋(其它诸如食堂,图书馆,宿舍等都为1962年建),为学校之现状.小分队在校长周福美,主任贾祖应的带领下参观了学校.学校共12间教室,两间学生宿舍,办公室,图书馆,食堂各一间.教室密密麻麻的挤满了小桌子,墙壁破烂,多年未维修,教室无任何播放多媒体文件的现代教学设备.办公室摆设异常简陋,墙壁上横七竖八的地挂了几块木牌子,上面记载着学校的基本情况,除了一台17寸的电视机外无任何其它现代化设备.当我们问周校长办公室为何这般简陋时,校长不好意思的说:“没有办法,资金不足,只能将就着.”学生宿舍就设在老师宿舍的上层.与其说是宿舍,还不如说是阳台,四面空旷,没有遮拦,只见木板上横七竖八的摆了几床草席,晚上学生就睡在这里.至于图书馆与食堂,是我们更不敢想的.图书馆地面潮湿,很多书本已发黄,发霉且早已不合时宜.食堂里除了一个土灶,一口锅,两只桶外就再也看不见什么了.对于这些情况,周校长只是一个劲的摇头,眼神中充满了无奈和辛酸.对于学校的教学情况,周校长做了详细的介绍.目前在校老师11人,其中1人大专毕业,10人中师毕业.在校学生248人.学校目前开设语文,数学,自然,思想品德等国家规定的课程,有些课程由于设备不足而未开设.由于老师缺乏,每位老师兼教几门课程.学生每学期学费实行一个标准,每人每学期96元,其中包括书费35元,上缴杂费22元.尽管学费如此之低,还是有许多家庭不能负担,致使辍学人数越来越多.县教委多次给家庭特别困难的学生减免学费,但这是治标不治本.此外,该校共有17名学生享受着由香港大学生自发组织的“苗莆行动”,实行长期资金赞助,暂时解决了就学难的问题.为何学校现状如此之困窘 据周校长介绍,自国税捐款建校以来,再也没有任何部门直接捐款,致使学校财政收入微小,陈旧不堪,基本维修工作只能靠当地居民自发组织.周校长介绍,原来该县地方教育拨款问题是由当地政府部门直接管辖的.为此,小分队专门采访了阳朝乡田仁富乡长.据田乡长介绍,地方各级教育单位财政拨款由地方政府部门负责,但由于政府部门本身就存在着严重的财政危机,入不敷出,无任何可剩余资金调动,所以导致教育单位无法正常运转.田乡长说,阳朝乡国税希望小学在该乡还处于中等偏上水平,还有更偏远,更落后的地方.田乡长还说,目前农村教育如此不重视,如此不发达,主要是人们的观念没有跟上来,学生和家长普遍认为读书就是一种负担.为此,我们专门调查了国税小学的五,六年级全体学生,问他们读书之后干什么 有近80%的学生毫不迟疑地回答:“出外打工”.小分队还就此采访了当地的居民,他们普遍认为“只有吃饭穿衣才是首要问题,温饱都没有解决,还谈什么读书”.············

此外,小分队还走访了保靖县其它一些学校,得出的结论是一致的:落后的教育观念,艰苦的办学条件.是什么原因造成这种情况的出现 是贫困!

贫困是一种复杂的社会现象,其中地域偏远,交通闭塞,物质资本匮乏,生态环境恶劣等,都是产生和延续贫困的重要原因.但从一些深山区有的已经脱贫致富跨入小康,而有的却驻足贫困一贫如洗诸多事实的对比分析中 ,可以清楚看到,后者之所以持贫不脱,固然与其自然环境有关,更重要的是因为那里的干部群众中存在着浓厚的贫困文化,从某种意义上说,贫困文化是他们贫困的主要因素,是“贫困中的贫困”.这种“贫困文化”就是自己的观念.当然,国家的政策也有一部分影响.我觉得,在农村教育里存在一个很大的问题是国家投入的不足且分配不均.我国现在形成一种很有意思的现象就是,越是不发达的地方,老百姓的教育负担就越重,县一级的教育经费主要是用在县城中,那么县级以下的教育经费只能向农民收取,所以越是贫困地区,他的民办教师,带课教师的比例就越高,危房比例也越高.通过以上的实地调查和讨论,得出四个结论:

1.农村教育的投入,应该是以国家投入为绝对主渠道.农村教育所存在的问题,最主要的问题是教育经费投入不足.2.目前基础教育分级管理,地方负责的模式对极度贫困的地区是不现实的,地方经济的贫穷,是不可能承担普及教育的任务的.3.国家应该把资源投向最贫困和处境最不利的人群.而且必须由中央和省级财政负担,不能再继续“穷地方办穷教育”的管理模式.4.政府的投入要以国家的投入为主.在国家和政府方面,就必须事先采取一种坚定的社会政策,纠正教育资源和力量上分配不公平的状况.广州太和电路板厂生产状况的调查报告

作者: 何平奎

今年暑假按学校的要求特意在广州太和电路板厂进行了为期40天的社会调查与实践.通过自己的亲身实践,我了解到了集成电路板的主要生产工序以及各工序具体的工作和注意事项以及通过对该厂员工的调查和我个人的总结,初步地认识了我国目前的某些区域经济发展状况.(一)

我于8月9日拿着学校的介绍信与广州太和电路板厂的厂长见面并受到他的接洽与大力支持.从当时淡活中,让我记忆深刻的一句话是:只有在基层,才能学到东西“我也深感所言极是,因此强烈要求加入普通员工行列,最后我被分配到丝印车间从事送板工作,集成电路板的生产是一项科技含量高并需十分细心的工作.我想集成电路板也都为我们大家所知太和电路板厂生产集成电路板的流程是:开料——钻孔——电镀——线引——湿膜——丝印——电钻——冲压——测试——包装.太和电路板厂共有开料,电钻,冲压,丝印,电镀,湿膜,QC,包装8个车间,各个车间在规定的时间内完成相应工序的工作,车间主管为产品生产过程中的直接安全负责人.1,开料车间主要是将所进的原材料(镀铜纤维板)利用切割机依据客户所传菲林的要求切割成大小适宜的镀铜板.在操作过程中必须注意割偏以及切割面过份起毛等问题.质检部派有专门的质检员实行实时监督.2,电钻车间将开料好的铜板由专业技术人员操作钻孔机床依据菲林对其钻孔,孔不能过大或过小否则整块电路板将报废.该车间还要对基本完工的电路板进行”V“槽,方便客户的使用.”V“槽不能太深,也不能太浅,太深会导致包装时折乱,太浅时不能方便客户.3,冲压车间主要是将整块电路板按照上面所标记的单元划分成若干小单元而方便包装车间包装,在冲板的过程中要防止板冲偏,以及所选的冲板的模具不对而使板报废.4,电镀车间主要是对已经开料好的镀铜纤维板做一些表面加工处理,该工序用到很多的化学药品,因而车间员工都配有专门的服装,车间工作主要包括沉铜,镀铜,镀镍,沉金,镀金等.5,湿膜车间主要是通过所引进的先进设备——显影机,线引机和爆光机将客户所传菲林上的线路图印到电路板上这一工序是十分重要的,整

块电路板最重要的是线路,因而湿膜车间的工作需要多次的反复,并把好严格的质量关.这是整个电路板生产过程中最关键的也是最主要的工序.6,QC车间是一个综合质检部门首先是在各个车间时时对在产品实行监察和质检工作,对出现问题的产品及时追踪产品所在工序并写出产品异常报告交给品质工程师有待处理,对产成品再次进行品质检查.7,包装车间是产品流程中的最后一个车间,对已生产好的集成电路板进行包装,并分门别类地存仓以便随时发货给客户.8,对于我所在的丝印车间本人对它的认识和领悟是最深刻的,该车间主要的工作就是印绿油,印字符,烤板等,对于那些客户要求阻焊或绿油覆盖的将由丝印车间印阻焊,印绿油,在印绿油的过程中要注意绿油不能过干或过稀,否则将会在烤板的时候出现严重的质量问题,并且在印绿油的过程中不能留下指纹,在印字符的时候不能渗白油.渗油是一个严重导致产品质量的问题,它将造成绝缘短路从而使得整块线路板线路不通而报废.整个丝印过程中无论是印绿油还是印字符都是在丝印机上完成的其重要的生产工具便是丝印网,根据本人的调查了解到丝印网的制作是将客户所传过来的菲林资料通过CAD的技术处理后送到曝光房由工作人员选择舌适的空白丝印网和菲林,然后将菲林粘贴在丝印网上,最后放在曝光机上曝光,如此便可制作出一张丝印网,网上的字符或丝路最终与电路板上的字符或线路是一致的.诚然丝印网的制作也是会出现很多问题的如曝光不够,显影不清等.该车间还有一项十分辛苦并且屡受员工抱怨的工作——烤板,在酷暑难耐的情况下,还要在高温下工作,这种痛苦当然是可以理解的.据好几个员工告知:烤板的员工一般在不久后便辞职离厂了.我想这样下去必定会严重影响到烤板质量和车间生产进度,由于此项工作的技术要求不高,因此我便向车间主管提议:将车间所有员工分组,轮流烤板,烤板时间最多不超过2小时.最后受到主管的采纳并向厂生产部提交了申请报告表.我个人认为这一方案的执行会很好的避免烤板过程中所出现的问题.企业的生命便是质量,广州太和电路板厂把握住这一点,以”以质量求生存,以管理求效益,以服务求客户“的经营理念直立于竞争之列.思考之余我觉得该厂老板很有商业头脑:随着经济的发展,像自行车等同性质商品必定会被淘汰,而对集成电路板来说,经济越发达,社会越进步,对集成电路板的需求量便越高.因而不必考虑产品会因为淘汰而失去市场.读到这里不知道大家对集成电路板的生产是否有所了解,我们以后必定会接触同类的生产流程,起初本人也是一窍不通.在慢慢的接触中,便学会了许多.到外面去走走才发现,原来我们如此渺小,需要接触的东西如此之多.以上报告简述了集成电路板的生产流程,当然我不可能将所有的生产工序一一详述.如果大家有兴趣可以进详察.在最后的十天里本人在厂领导的支持下特意与该厂业务办的主要负责人进行谈话以及结合我自身初步总结了以下关于我国某些区域经济发展状况以及主导因素的报告:农业是基础,工业是主导.我国是一个农业大国,因此农业在我国仍然占据着相当重大的地位,农民的负担还是太重,距离小康的路途还是很遥远.区域经济发展太不平衡,像沿海一些地区和中西部地区一些落后乡镇的差距太大了,广东的一些农民住别墅,开小车.可广西,湖南农村的农民连温饱都还没有解决.我个人认为平衡东西部差距首先要靠政策扶持,国家必须要有好的法律和政策出台.目前最紧迫的国家农业税,对于贫困地区的农民要尽快减免农业税.同时要大力发展第二产业,发展现代农业,科技农业,观光农业,改变农村和农民面朝黄土背朝天的现状.工业仍然不够发达,科技含量低,因而我们必须要加速发展高新技术产业,以信息化推动产业化,产业化促进工业化的模式加大工业建设的力度.沿海还有多数的工厂仍然是劳动密集型产业.这一现状我们必须要尽快改观.在这次的社会调查过程中我学到了很多,总结我的感悟便是:社会竞争剧烈,适者生存.当代学生思想教育状况的调查报告

作者: 梁冬芬

随着经济的繁荣昌盛,我国的教育事业也是鼎盛发展.九年 义务教育的实施,高校的扩招等等一系列教育改革重磅,使我国教育日益与国际接轨,但在教育事业取得很大成功的同时,我们忽略了学生本身的问题.使得当今学生思想上存在很多疑问点,经过本次的调查和总结,我发现现在的学生生活之乱,管理之难,现在我们从两方面去探究这一问题.(当然,在分析的同时,我会写出学生的现象,所以我就不把学生的现状当作一个独立的部分去写,而是贯穿于原因之中.)

在这外在因素中,我觉得有好多种,所以不妨逐条来探讨.一 外在因素

思想教育不过关.学生,其实也可以算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室,学生在教室里仅要学到科学知识,做为他今后求生的工具,更重要的是,要学会怎样做人,怎样做一个真正的人.而在这方面,学校开设的思想教育课,也是这个目的.我们说初衰是好,但实际情况呢 让我们听一听其中一个学生的话:”我们哪有什么思想教育课,压根儿就是花钱买废纸,那好似挂其名的课.“还有个学生告诉我,思想道德课,我们是一个老师讲的,谁爱听哪个讲的,又没意思,至少说,思想道德课,是一种被困量起来的课,它没有发挥它应有的作用,甚至连发挥的机会都没有,结果当然,学生没有得到他们应受到的教育,他们的思想没有得到一种正确的导引,应当伴随他的知识文化增找能够的思想,认识水平也就停步不前.这不得不让我们感到伤心.”度“的失误

大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了”减负“这张牌,而”减负“这副牌到底发挥了什么作用.我不知到大城市怎样,但就农村来的说,是弊端太多.高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏.”减负“对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的愿望罢了.(但这方面,我觉得原来高中做的很好,老师很少布置作业,而使我们面受题海战术之苦)但是在小学,初中学生的情况却恰恰相反,”减负“贯彻的”特别好“,好的过了头,按时放学,星期,放假,作业少少.学生闲的看电视,光顾游戏厅,聚在一起打扑克,麻将(当然还有认真学习者)因为他们实在无多少事可干,他们才猛然有那么多时间的情况下才能好好利用.使之浪费可惜,高中紧张中松弛我们需要一个有度的”减负“,一个真正能使我既不紧张有不那么涣散的减负.3.环境的影响

我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的是社会环境中的人的因素.学生 是一个受教育的群体,也可以说是一个可塑造的群体.那么学生受他大的影响就很大,谈到教育他们的人,我们很容易想到家长和老师,比可否认现在的家长有点溺爱孩子(这种现象很多)现在的老师有点害怕学生(生怕惹祸上身)所以,家长不严厉,老师也不严厉,在家长方面尽量满足孩子的欲望和要求,而忽略了他们的思想教育,而在老师方面认识到教育学生的必要.但又怕说过失或一个不小心打了孩子.家长要找上门来,领导也要谈话,干脆睁一眼闭一眼算了,这样的结局是学生犯了小错后,得到还有该受的批评与正确的引导,很有可能因小积大.在本次考察中,就得到拉这样一些信息 ,下面是一个学生说的(事情发生在一所高中学校里)他是次学校所在镇里派出所所长的儿子,他

在学校里是个小霸王,有一次上生物课,他就

要遇到交通方面的问题,竞争也非常激烈,往往令人喘不过气来.而农村的环境比较宽松,竞争不大,空气清新,水土好,人情更好,令人工作起来轻松多,劲头也大.据了解,他们认为农村的人比较纯朴,对他们很热情,也很放心.而有些城市的人就不同,戒心很强,总是担心他们不懂,修不好.有时辛辛苦苦修好的电器,他们也要讲个价,在他们心目中,维修工人算低层的人.而那些农民一般很尊重他们.听他们说,有一次帮一个老太太修好了电视机,她高兴得不得了,没过几天,她竟然煲了汤,拿到维修中心去给他们,让他们大吃一惊.他们觉得很欣慰,用自己学的东西去帮别人,有可以得到别人的认可和尊重,又可以谋生.我相信,工作环境对一个人来说很重要,工作顺心,得到认可,自然信心也好了,工作起来也起劲.相反,如果工作处处受气,老受委屈,人不久就会象一个泄了气的皮球,没劲村的山水人情的确给这帮小伙子添了不少活力.四,腾阳家电维修中心业务的拓展

对于一些业务的拓展,我们除了固守现在,也要展望未来.据我分析,这里的农村发展前景良好,农村逐渐走向城镇化和企业化了.农村周围的工业区也一个接一个的发展起来了,他们注意到没有 通过采访,他们也高兴地说出了他们的想法.他们说哟偶工业区就有工厂,有工厂就有机器,有机器就有他们的市场.所以,开拓的这个农村市场主体不再是农民了,工厂的电路板,机床也是他们的”客户“.当然,他们对这方面的技术也是掌握的.最近,他们就承包了一个工厂的音响安装工程来做.他们可以把业务做得更大,做得更好.五,腾阳维修中心的未来

腾阳家电维修中心已经成功迈出了开拓农村市场的第一步.对于他们的未来,我们一定也很感兴趣.于是采访了该中心的一位负责人,他说,好的开始是成功的一半,对于农村的这个市场,他们觉得潜力还是有很大的.他们会继续在技术上努力的,在现有的技术上再学习,务求掌握更精湛更高的技术,为农民服务.除了了技术过得硬,他们强调服务也要搞好.服务至上是他们的宗旨.他们对新老可户都是可以电召上门维修,服务费全免,只要可户的电器有问题,一个电话,立即赶到,而且”修后服务“还可以保证可户对他们的信赖.另外,对于一些老客户还给以一定的优惠.六,几点思考

以上分析表明,开拓农村市场涉及很多方面的关系,必须采取多项决策和措施.第一,要走出传统认识的误区,把开拓农村市场做为重点.长期以来,人们对开拓农村市场问题的重要性认识不足,存在着”重城市,轻农村"的思想.我们应该看到,我们国就是一个农业大国,农村人口占全国人口的绝大多数,尽管农村市场发育滞后,但市场容量大,潜力巨大,尤其以发展趋势看,农村将进入新一轮的消费周期,开拓农村市场前景十分广阔.当前,在城市新的消费升级尚未形成,消费不大的情况下,大力开拓农村市场,重组城市与农村的市场格局,促进城乡经济良性循环,真有是分重要的现实意义.第二,切实增加农民收入.农民收入增加了,才能创造消费.所以增加农民收入是前提.第三,加快小城镇和新村的假设,努力油画农村消费环境.农村城镇化,农业现代化,城乡一体化的发展,对开拓农村市场将有很大的帮助.开拓农村市场要注意的问题:

一,要细分市场,针对不同市场的特点去开拓,不能盲目.二,要会捕捉农村市场的新亮点,创造消费需求新热点.三,要对当前开拓处女市场的制约因素进行探析.尾 声

多姿多彩的社会生活,充满着各种各样的诱惑,有的人体验到生活的美好,有的人叹息岁月的蹉跎,还有的人仍处于茫然之中;社会调查

活动,让我们觉悟:无论身处何种逆境都不重要,重要的是你朝哪个方

向努力.几度风雨几度愁,跋山涉水的感受永生难忘;体验社会生活的挫折

历历在目,尽管艰辛与苦难并存,尽管道路坎坷,荆棘丛生,但我们坚信

学生暑假补课问卷调查 篇6

首先向你问好！祝你身体健康，学习进步！并恳切地得到你的最大支持和帮助，麻烦你就

下列问题作出如实的选择，谢谢！

1、你有进行过一些课外补习吗？

A、有 B、曾经有 C、从来没有（直接转第六题）

2、你补习过那几科？请分别写出

3、这些课外补习对你有帮助吗？

A、很有帮助 B、有一些帮助 C、没帮助 D、没什么感觉

4、你补课的原因是什么？

A、父母的要求 B、学习跟不上 C、没什么，跟大家一起补 D、想学得更好 E、让自己放心 F、其他：

5、你的补课方式是什么？

A、到老师家 B、到一些教育机构 C、其他：

6、你的补课时间如何安排？(可多选）

A、双休日 B、寒暑假 C、平时课余时间（如放学后）D、其他

7、你的同学中有补课的吗？

A、很多 B、一些 C、很少，几乎没有 D、没有

8、你觉得中学生有补习的必要吗？

A、有 B、没有 C、说不清楚

9、你认为当代中学生的压力大吗？

A、非常大B、一般C、不大

10、那么，针对现在的补课热潮，你有何看法？

A、很正常 B、也许是学习压力大 C、或许是竞争激烈 D、没什么必要 E、其他 再次感谢你的合作！祝你合家幸福，前程似锦！

中学生补课状况的问卷调查

（家长篇）

尊敬的家长：

您好！首先向您问好！祝您身体健康，合家幸福！并恳切地得到您的最大支持和帮助，麻烦您就

下列问题做出如实的选择，谢谢！

1、您的职业？

A、公司职员B、教师C、工商个体户D、其他

2、您的孩子平时是否有补课？

A、经常B、偶尔C、从没有（直接转第8题）

4、一般每次的不可费用是多少呢？

A、25-35B、35-45C、45-55D、其他

5、您的孩子补课的原因是什么？

A、父母的要求 B、学习跟不上 C、没什么，跟大家一起补 D、想学得更好 E、让自己放心 F、其他：

6、这些课外补习对您的孩子有帮助吗？

A、很有帮助 B、有一些帮助 C、没帮助 D、没什么感觉

7、您的孩子的补课方式是什么？

A、到老师家 B、到一些教育机构 C、其他：

8、您本人是否支持孩子假期补课？

A、支持B、不支持C、没意见

9、您认为补课除了学习方面的影响，对孩子成长方面有何影响？

A、有积极影响B、有消极影响C、两方面都有D、无影响

具体您可以写下有何积极影响：

有何消极影响：

10、那么，针对现在的补课热潮，你有何看法？

大学生暑假调查表 篇7

交流会在该校行政楼会议室举行, 会议由副院长阮奕光主持, 吴教育院长以“探索工作新路打造文化校园”为主题介绍了阳江职业技术学院近几年的发展情况, 并就辅导员队伍建设和值班制度等方面谈了具体做法, 使湘潭大学交流人员收获良多。现将个人感受总结如下:

1 做好顶层设计, 树立远大目标

从阳江职业技术学院的发展历史来看, 它从小变大, 经历了五十多年的风风雨雨, 最终由一个名不经传的培训机构成长为一个综合性职业教育院校, 所有这些离不开历届领导的努力奋斗, 传载了符合阳江职业技术学院本土发展策略的路径, 从而使该学院成为广东二百多所高职院校中的奇葩。

2 严抓共管, 一视同仁

“无规则不成方圆”, 在吴教育院长的领导下, 制定了一系列的工作制度、考评方法, 打破原来不符合高职院校发展的陈规陋习, 使学院的发展走上了快速道。

学院学生人数从4000多名发展到今天的8000多名, 同时根据当地社会对人才的需要, 开发订单式人才培养方式, 使毕业生能够很快适应企业的发展, 从而提高学院在社会企业中的知名度。同时, 在加大科研方面力度, 鼓励各学科老师发挥自身优势, 在经费和职位晋升方面给予相应的补贴、照顾, 从而形成了一种良好的学习、科研风气。

3 亲力亲为, 一切为学生着想

学生工作是学校教育工作的根本, 学生工作做得好不好, 关系到整个学校的发展和声誉, 为此, 吴教育院长制定了相关的规章制度, 督促每一位辅导员把工作做好、做细, 同时加强宿舍管理, 建立辅导员值班制度, 深入了解在校学生的动态, 把一切不良行为消灭在萌芽状态。

经过将近三小时的学习, 让交流人员深刻认识到自身的责任重大, 作为一名二级学院的辅导员, 应该扎扎实实做到:

3.1 加强自身的理论学习

思想素质和理论水平对于高校辅导员来说, 这是从事这项工作的基础和前提。在日常工作中, 首先多学多看, 不断将自己的思想政治教育理论融入到工作实践活动中。其次, 在作风上, 全面贯彻落实“严、实、精”三字方针。

所谓严就是对自己、对工作要严格要求, 对待学生工作要认真仔细, 不能马虎、松懈和拖拉;实就是在工作过程中实实在在, 表里如一, 按照客观规律办事;精就是落实到工作中, 就要精益求精, 不应付, 同时还要不断提高个人修养, 做到诚实守信, 做事始终坚持原则, 言行如一, 并且要有宽广的胸怀。

3.2 坚持以学生为本、塑造高品质的思想政治教育环境

行动需要思想作先导, 而思想又源于环境的塑造。因此, 在日常工作过程中, 需要将学生的思想教育工作放在首位。

随着时代的发展, 大学生的个性化趋势逐渐明显, 增强思想教育工作的针对性和实效性这是以学生为本开展思想教育的目的, 充分体现学生的地位和价值, 给予学生尊重和重视。为了将这项工作落到实处, 就需要高度关注学生的内心需要和兴趣爱好, 在开展学生思想教育的过程中, 需要遵守先疏后导的原则。

对于在校生, 从新学期开始, 通过召开班会、走访宿舍, 找学生谈心等方式, 与学生进行沟通和交流, 进而消除师生之间的距离感, 便于了解学生的思想动态, 为以后开展学生工作奠定基础。

3.3 加强学风、班风、舍风建设

对于高素质的学生来说, 优良的学风、班风、舍风是重要的因素。优良学风不是一朝一夕就能形成的, 通常需要经历一个漫长的过程。

对于新生来说, 学风问题需要早抓和严抓, 在整个教育工作中, 始终贯穿培养学生学习能力的思想。一方面, 对于该校的考勤制度要严格执行, 学习部干部要对每堂课的出勤人数进行核实, 旷课的学生名单由学习委员进行记录, 进而对学生上课的出勤率进行控制。另一方面, 采取说服教育的方法对个别懒散的学生进行管理, 让这部分学生意识到学习的重要性, 让他们重归课堂, 形成良好的学习风气。

在建设班风方面, 将培养学生干部作为工作的重点, 无论在实践中、工作中, 还是学习中积极鼓励班委发挥模范带头作用。配合学生会建立和完善的班委干部例会制度, 发现问题并及时解决问题。

3.4 加强安全教育

通过组织班会和相应的主题教育活动, 对学生进行安全 (消防、交通、财产、人身等) 教育。为了确保学生的人身安全, 班主任和辅导员不分节假日手机必须保持24小时开机, 同时班级建立和完善应急处理机制, 在学生发生突发性事件时, 要求各班班委会成员以及各宿舍长及时向辅导员报告, 并且班主任和辅导员在第一时间到场。对于存在特殊情况的学生, 在保护个人隐私的情况下, 要求其他同学给予关注。放假前夕, 提醒学生注意财产安全和人身安全。

3.5 关注贫困生

在学生当中, 对于家庭经济困难的学生, 核实情况后, 需要给予帮助。在对困生进行评定时, 为了确保评定的公平、公开、公正性, 通常情况下, 需要进行初评、复评, 最后进行公示, 争取将国家、学校的优惠政策惠及每一位贫困生。在对学生进行物质帮助的同时, 也要在思想上给予帮助和教育, 对于贫困生学校需要给予更多的关注, 经常性地与之进行沟通交流以及谈心等, 帮助他们消除心中的自卑感, 使他们重新振奋精神, 安心学习。

对于班主任或辅导员来说, 学生工作是繁杂的, 在工作过程中, 本着一切替学生着想的原则, 要任劳任怨、脚踏实地地做好工作, 关注学生, 热爱生活, 为学校国家骨干院校的建设添砖加瓦, 贡献自己的一份力量。

参考文献

[1]李丹艳.丰富组织生活增强学生党员党性——以广州工商职业技术学院为例[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2012 (12) .

[2]许建素.让创新走进课堂, 走进学生的生活——谈谈如何创设情境.激发学生的创新思维[J].价值工程, 2010 (30) .

国外学生暑假生活怎么过 篇8

俄罗斯学生与家长共同商议假期安排

相比大学生而言，俄罗斯中小学生通常需要和家长共同商议如何度过一个愉快而有意义的暑假。每年夏季，在俄罗斯风景宜人的度假村或疗养院都会举办名目繁多的夏令营，如外语、音乐、戏剧、体育、文学等夏令营，甚至还有教授孩子们理财、做生意、管理国家的夏令营。对于那些有相当经济条件的家长，给孩子报名参加出国的夏令营也是不错的选择。

那么俄罗斯的家长会不会在孩子放暑假的时候安排家庭旅游？如果不能和孩子一起度过，又会怎样安排孩子们的暑假生活呢？在俄罗斯很多家长会把自己的年休假安排在孩子的暑假期间，以便全家外出度假。家长们会注意到孩子们的需求，挑选那些提供适合各种年龄层娱乐活动的度假村或酒店，同时还方便带孩子们游览当地的历史文化古迹。另外还有一些家庭前往郊区自己的乡间别墅度假。俄罗斯普通人的别墅不是很豪华，但是充满了自然情趣。家长们会让孩子在这里做一些力所能及的体力活儿，比如种菜、收获水果、照顾小动物、给小鸟安装过冬的小木屋、修理篱笆和蓄水池等等。

韩国小学生吃苦 大学生修学

在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。活动费用通常由学校和个人各出一部分。在宗教发达地区，有时教会会出钱资助。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些儒家思想教育。

大学生的假期生活则要丰富得多。许多大学生在假期结伴去一些国内的旅游地，如济州岛、江源道等，主要是去游玩、爬山，冬季则选择一些滑雪胜地。通常这些地方没有专门针对大学生的优惠，宾馆也没有为大学生旅游提供的打折房间，学生们大多是几个人合起来租一间当地的民居，既便宜又方便。

大学生出游的费用基本靠自己打工赚得。他们可以去餐馆刷碗，给中小学生补习英文、中文，或替一些公司赠送免费试用的商品，还有的学生靠送报纸赚钱出去玩。

美国学生热衷做义工

美国学校的暑假相当长，因地域差别为一个半月至三个月不等，大部分暑假没有作业或只有很少的作业。美国学生的假期生活通常不是纯粹的休息和玩乐，大部分人会安排相当一部分时间来学习、工作，或是从事社区服务。

除了做义工之外，打工挣钱可以算是学生们最传统也最实际的暑期活动了。中学生去麦当劳做汉堡、送比萨饼、卖报等等，大学生更多做的是与学业有关或者是与兴趣相关的公司工作。学生们利用暑假接触社会，学习掌握求生技能，挣钱攒学费或买车，这些都是美国家长鼓励、学生们也愿意选择的。

澳大利亚学生打工、上学、旅行 假期丰富多彩

根据澳大利亚中小学的学制，澳大利亚中小学生一年中能享受到4个假期。不过每个州的假期长短都不太相同。一般来说，圣诞节期间的暑假假期是最长的，大约有五个星期的时间。而春季假期、秋季假期和寒假就比较短，大约各有两个星期的时间。

与中国的父母一样，如何安排孩子们在假期的生活，是澳大利亚家长们感到头痛的事情。在澳大利亚有一些全职妈妈，到了假期就要负责安排孩子们在假期的生活。如果父母都要工作，那么爷爷奶奶或者外公外婆也会帮助忙看孩子。实在不行，社会上还有不少专门为放假学生准备的兴趣班。孩子们可以在兴趣班里学习游泳、橄榄球、澳式足球、网球、绘画、唱歌、乐器，甚至学习做菜做家务。当然，在孩子们的假期，家长们也会尽量抽出时间多陪陪孩子。家长们会带着孩子们出门旅游、去海滩游泳冲浪、去博物馆参观，或者带着孩子们去郊外野营。

法国学生参加工业旅游 学做葡萄酒

法国中小学生的假期很多，学校和学生家长都十分重视学生假期中的生活和玩耍，旅游是学生暑假生活的一个重要项目。

出国度假这个概念在法国并不突出，法国人往往是选择哪个地方更适合自己度假的口味，而不是国别。当然，如果是去中国、日本等亚洲国家旅游，那就需要作长期计划了。

学校和家长组织孩子们旅游度假十分注重教育目的，而不是仅仅考虑消遣和玩耍。最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者，其目的是扩大企业自身影响。参观者中有相当一部分是学生。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。

德国学生到牧场农庄去亲近自然

在西方国家中，德国可称得上是休假的“冠军”。据统计，德国人每三天中就有一天休息。学生的假期就更多，一般来说，德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天。

旅游是德国人生活中不可缺少的、百谈不厌的话题，几乎成了全社会的爱好。据统计，1994年，年龄在14岁以上的德国人将近60%进行了至少5天的旅行。所以，德国大学生们假期的主要活动就是到国外去旅行。但德国大学生外出旅行很多是自己解决经费，靠平时打工攒钱，因此他们外出旅行大都十分节俭，对食宿要求不高，行李常常也只是一个背囊。

德国大学生中利用假期到英国、美国等国家做学习旅游的也很多。这种旅游主要以学习语言为目的。他们住在当地人家，为了少花钱，大都承担起为主人家做家务的工作。德国各级政府的教育部门及很多大学，甚至一些旅行社也都提供有关的咨询服务，协助学生与其他国家的有关机构联系。