小学生赞美爸爸的作文

小学生赞美爸爸的作文（通用13篇）

小学生赞美爸爸的作文 篇1

我有一个好爸爸。帅气的分头下面是一双浓眉大眼，那副可爱的眼睛架在他那高高的“狮子鼻”上，他和我一样也有二只大大的耳朵。他的身材不高也不矮，体形有点胖，躺在他那将军肚上面，软软地，舒服极了！

我爸爸的性格比较随和，但有时会比较严厉。我们是很好的朋友，一起做游戏，一起看书。我对宇宙比较好奇，爸爸还帮我买了天文望远镜。那天当我拿到这个礼物时，便迫不及待地和爸爸一起动手组装起来，当看到望远镜内的月亮时，我心里感到很自豪。当我做错事时，我爸爸会帮忙找问题，但如果我还屡教不改的话，爸爸他也会大发雷霆，甚至还会“竹笋炒肉片”地揍我一顿。

闲暇时候我爸总是捧着他的手机进行他那斗地主事业，看着他那聚精会神的样子，我也忍不住上前参加“战斗”，但每次我都会被打得落花流水，让我好不甘心啊！除了斗地主，他还喜欢看美剧学外语。有一次，我和爸爸一起去陪他的外国朋友，听着他用流利的`英语与老外交谈，让我特羡慕老爸！

这就是我爸爸，我特喜欢我的老爸！

小学生赞美爸爸的作文 篇2

赞美的话语、眼神、手势, 能在教师工作当中带来丰硕成果。所以作为人类灵魂的工程师, 我们要能看到人性的美好, 看到学生都有聪明、好学、向善的一面。那么具体怎么做呢?

一、发现学生的特长和闪光点, 充实赞美的内容

毛泽东曾经讲过:一个人, 三分优点, 七分缺点。在学校中, 即使是所谓的学困生也有值得称赞的地方。如果我们只是在学生学习成绩有进步时才表扬和赞美, 这样就忽视了学生其他方面的发展。随着素质教育的实施, 教师赞美学生的标准应该多元化。这样赞美的内容才会更丰富, 才能使更多的孩子体验到被称赞的快乐!尺有所短, 寸有所长, 每个孩子身上都有值得教师称道的地方。例如, 一位各方面都比较差的学生, 如果教师注意到他干净的书本并给予赞美, 也许就因为这一小小的赞美会改变他的其他方面。

同时, 教师更应注意挖掘学困生的“闪光点”, 如跳绳冠军、绘画获奖、唱歌好听等给予表扬鼓励, 能使学生真正体验到成功 的喜悦, 在愉悦的 学习生活 中消除自卑, 投入课堂, 从而达到教学的目的。例如, 我们班有一个学习较差的学生, 上课不爱听课, 有一次我发现数学课上他在偷偷折纸, 折得还不错。于是我告诉 他, 你的纸折得真棒, 但你知道吗, 折纸是我们中国的一种民间艺术, 它讲究黄金比例, 与数学黄金比例这个知识有关, 为了你能成为民间艺人, 折纸大师, 今天也要好好学习数学呀!从今往后他变得认真听讲, 充满自信, 成绩自然也就提高了。所以我们要把学生的缺点和不良行为转化为其前进的动力, 引导他们走上成功之路。教师犹如一缕春风, 带给学生自信, 成为学生学习的动力。

二、赞美应就时趋势

一位哲人说过, “只有真实的赞美才最能打动 人的心灵”, 要使教师的赞美发挥最大的作用, 应该在满意的结果出现后立即给予或尽快给予赞美, 这时我们的赞美就会及时强化。每当我们看到学生的闪光点时, 一定要及时地给予赞美。如一位学困生有一次答对问题了, 教师应马上给予称赞:“今天你真棒, 希望你以后都这样!”经常打瞌睡的学生, 一旦教师看到他上课不瞌睡了, 称赞他“你今天真精神!很高兴看见你现在 的样子!”后, 他一定会继续保持这种形象, 并可能将这种行为推广到做其他事情上。及时地称赞能满足孩子们精神上的需要, 因此在以后类似的情境或刺激下, 良好行为出现的概率就会升高。

三、发自内心的微笑赞美

发自内心是微笑和赞美的前提。情真 意切的微 笑最具感染力, 是一种不着痕迹的赞扬, 微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容, 可能赢得学生的爱戴, 且常成为学生笔下描绘的素材, 给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志, 当你想与学生进行情感交流, 不妨轻轻一展笑容, 笑容胜过千言万语。作为教 师, 在教育学生时, 千万不要吝啬你的微笑。没有发自内心的微笑赞美, 学生会觉得教师的赞美言不由衷, 有时赞美也就适得其反。在学校, 没有真诚的爱, 就没有真 正的教育。真诚地爱学生就是教师对待不同个性的学生要满腔热忱, 寄予殷切 的希望, 教育时细 致耐心, 充满信心, 不偏爱某个或某些学生。只有真诚地爱学 生, 学生才会报以真诚, 师生关系才会融洽。教师的赞美才容易使孩子们感到温暖, 受到鼓舞, 充满自信。相反, 如果师生间不能以诚相待, 那么关系势必紧张。

四、利用多种形式赞美学生

赞美可以借家长之口传递给学生;在家长面前称赞学生, 能增加称赞功效;也可以在和学生闲聊时称赞不在场的学生;还可以将当面称赞和借别人之口称赞相结合, 或当着学生认为很重要的人物的面赞美, 这更有利于孩子好习惯的养成和不良习惯的克服。

五、表扬要因人而异

就像学习一样, 表扬也要因材施教, 人和人之 间存在差异, 需要也存在个体差异, 要针对学生的需要进行赞美, 这样才能收到更好的表扬效果。在我们农村学校的教学中, 由于学生的性格参差不齐, 存在各种各样的学生, 教师都抱怨, 有的学生做事粗心大意, 作业磨磨蹭蹭, 教师提醒了无数次, 说了无数次却不改正。心 理学上有一种说法:一种观点一旦经过多次强化, 就会在孩子心中生根。因此, 当教师一再指明孩子有粗 心大意、动作慢等缺点时, 学生会形成一种惯性, 真的认为自己粗心或动作慢。相反, 若教师把目光放在孩子细心的时候和动作快的时候, 多次强化之后, 学生就会有一种“细心和快”的心理暗示, 越来越细心, 越来越快。

小学生赞美爸爸的作文 篇3

“我的爸爸很爱看手机，每次一有空他都会拿出手机来看……”孩子在文中写道，爸爸因为喜欢玩手机，连陪他看书和画画的时间都没有。而据孩子的老师反映，这已经不是小希第一次写爸爸爱玩手机了。孩子的父亲得知此事后表示，玩手机是很普遍的现象，但自己今后会尽量避免在孩子面前玩手机，多陪伴孩子。

多维解读

该如何拯救“低头族爸爸”

透过小学生稚嫩的笔触，我们一次又一次地打捞起孩子们“沉没的声音”。小学生作文中频繁出现的“低头族爸爸”“低头族妈妈”，折射出许多年轻父母陷入网络依赖的尴尬现实。在日常生活中，网络给许多年轻人带来便利的同时，也给他们的人际交往、社会互动和风险防范带来了诸多后遗症。

许多父母并不缺乏对子女的关心，不过，他们只看重“陪着”却忽视了“陪伴”。在“网络依赖症”的侵袭下，他们在虚拟世界中投入了过多的时间，却忽视了现实世界的角色扮演。原本可以在爸爸妈妈那里找到温暖和安全感的孩子，却由于家长的疏忽和懈怠，让他们的情感需要和精神诉求难以得到及时、有效的满足。

拯救“低头族爸爸”，既需要他们转变家庭观念及教育观念，在价值排序中将亲情互动置放到更加重要的位置，多花一些时间来陪伴孩子；也需要他们更多地从屏幕的禁锢中走出来，积极参与邻里互动、社区文化体育活动和社会公益等活动。只有内外结合、双管齐下，“低头族爸爸”才能将更多的精力投放到现实生活中，孩子才能得到更多的陪伴与关怀。

“最心酸作文”折射家庭教育缺失

诚然，父母有父母的生活，但是作为父母，教育子女应当是其重要的职责与义务。尚未成年的孩子，最擅长的是模仿。父母成天玩手机，只顾一味聊天娱乐，孩子又怎么可能不效而仿之呢？而父母又有什么资格去指责孩子不认真学习，只顾一味玩耍呢？看着“最心酸作文”，每一位父母都应当自我反思、扪心自问：自己是否真的爱孩子？自己到底是用什么样的方式去爱孩子？难道仅仅是物质上的满足吗？当孩子感受不到父母的爱，感觉自己不如一只小小的手机，他们还能感到生活的幸福？感受到父母的关爱吗？

亲情是教育之本，是最具穿透力、感染力的家庭教育。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是任何教育都无以替代的。孩子与父母相处时间最多，关系最密切，父母的一举一动、一言一行，都直接给孩子造成深远的影响。在诸多家长看来，自己十分重视对孩子的教育，诸如严格要求孩子、每天规定孩子的学习时间、每周送孩子补课等等，但是，家长们却忘记了自己的所作所为，没有意识到自身行为对孩子行为造成的影响。

赞美爸爸妈妈的话 篇4

2) 在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!

3) 亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐!

4) 有许多人许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!

5) 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

6) 父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。

7) 您常说，子女的幸福快乐就是最好的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开!

8) 妈妈的唠叨，像天气预报又旧又新，提前向你发警告;妈妈的唠叨，像温泉直冒咕嘟咕嘟，没完没了。我深深的祝母亲节日快乐!

9) 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

10) 母爱是世界最伟大的力量。

11) 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

12) 我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德智体的教育。

13) 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

14) 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

15) 慈母的胳膊是慈爱构成的.，孩子睡在里面怎能不甜?

16) 爸爸的爱就像秋天的太阳，温暖踏实而又不刺眼。

17) 岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的父亲。

18) 爸爸，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我受用一辈子。祝您父亲节快乐!

19) 千里之外，每当我步履沉重时，我总能想起您目光的力量，而前行。爸爸，父亲节快乐!

20) 老爸!今天是父亲节，你不知道吧?祝老爸身体健康，生意兴隆，股票“变红”，要不要什么礼物啊?不过，得要你报销啊!

21) 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。

22) 让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。

23) 父亲不善于表达，只是默默地支撑起了这个家。

24) 吸烟有害健康，为了身体，您就少吸两支吧!爸爸，祝您父亲节快乐!

25) 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。

26) 父亲给了我一片蓝天，给了我一方沃土，父亲是我生命里永远的太阳，祝父亲快乐!

27) 妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

28) 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

29) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

30) 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

31) 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

32) 爸爸，坦白讲你有时非常狡猾，有时又非常滑稽可笑，但是我更想说：最令我引以为荣的正是你的幽默风趣!!祝父亲节快乐!

33) 一个父亲胜过一百个老师。

34) 一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。

35) 一首从小就开始唱而且百听不厌的歌曲：草鞋是船，爸爸是帆，伴我去启航。

36) 没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。

37) 每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。

38) 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

39) 每当想起你我就无比得自豪，是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你!

父亲节赞美爸爸的祝福语 篇5

2、您总是把最深沉的爱，藏在默默凝望的眼里。虽然不言不语，但我总能感受到那份血浓于水的关爱。父亲节到了，老爸，多保重，祝您健康长寿!

3、其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽此岸到彼岸，其实梦很浅万物皆自然，其实泪也甜祝你心如愿，我的想法很简单只要你快乐!祝父亲节开心!

4、亲爱的父亲：愿您曾经如山的脊梁依然挺拔坚强，愿您曾经如海的恩情依然心中蕴藏。父亲节，我深深地祝福您：享受幸福快乐!享受天伦之乐!

5、让清风吹走你的忧郁，让大雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让友情带给你快乐，让我给你无限的问候，祝父亲节快乐。

6、删掉昨天的烦恼!确定今天的快乐!设置明天的幸福!储存永远的爱心!粘贴美丽的心情!复制醉人的风景!打印你迷人的笑容!祝父亲节好运!

7、上有老下有小，事事尽心不能少;为儿愁为女忧，斑斑白发染春秋;背也驼腰也弯，辛苦一生值万千。父亲节，记得给父亲一条短信，为他祈福。

8、生活忙忙碌碌，获得多多少少;走过山山水水，脚下高高低低;经历风风雨雨，还要寻寻觅觅;失去点点滴滴，重要的是开开心心!父亲节快乐!

9、是父亲的臂膀为我撑起了成长的天空，是父亲的怀抱替我阻挡了风雨的袭击。父亲节将到，送上我对父亲的祝福：父亲，节日快乐!我永远爱你!

10、跳跃的音符已响起，悸动的心雀跃不已，心有千万个祝福，借着和缓的风，飘送围绕在你身旁。只愿你人生无烦恼，快乐永相伴!祝父亲节快乐!

11、我将真挚的情感，化作珍贵的金钱，购买最香最醇的美酒，献给你的父亲。感谢他培养了优秀的你——我的朋友，父亲节祝你和你父亲健康快乐!

12、父爱是杯浓郁的咖啡，微苦中却是醇厚的香味。默默地呵护又像海风微微吹，虽然不善表达心里爱一堆。爸爸你在我心中最重要，节日快乐多欢笑!

13、幽默的，是您;可爱的，是您;宽广的，是您;伟岸的，是您;坚韧的，是您;敬佩的，是您…您永远是我最伟大的父亲。今天父亲节，祝您安康!

14、头顶慈爱蓝天，脚踏仁爱土地，肩扛家的责任，胸有无私情怀，父亲的大爱，情暖心间;父亲节到了，送上深深祝愿，愿父亲健康长寿，幸福长安!

15、您沉稳的脚步，总在我眼里;您温馨的叮咛，总响在耳边;您慈祥的面容，总在梦里见;您忙碌的身影，总令我挂念。父亲节到了，愿您永远快乐康健!

16、在缺少爱的荒野，你是绿色的希望;在奔向爱的旅途，你是追寻的方向;在闪烁爱的夜晚，你是喜人的明月;在需要爱的季节，你是爱的火种。父亲节，老爸，你是我心中永远的明灯!

17、爸爸，总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。是你让我有了战胜挫败的信心，面对挑战的勇气。我最亲爱的爸爸，我爱你，父亲节快乐!

18、草儿冲你点头，感谢你的浇灌;花儿冲你微笑，感激你的培育;树儿冲你弯腰，感恩你的栽培;孩儿冲你鞠躬，感谢你的养育，父亲节，祝你快乐，老爸!

19、父亲节来了，要您一分辛劳，还您一分休憩;要您一分苍老，还您一分美丽;要您一分节俭，还您一分潇洒。要您一分烦恼，还您一分如意。父亲节来了，祝您健康快乐，顺心顺意。

20、在你心底的角落，永远有个我，放在最暖的心窝。带我去看烟火和那美丽的花朵，从不舍得让我难过，即使再累再苦，你也不说。你，就是我最爱的爸爸。父亲节快乐哟!

21、父亲是条河，流转着岁月，诉说着人世的沧桑;父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀;父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳;父亲节，衷心祝愿所有的父亲幸福快乐!

22、青丝变白发，那是岁月沧桑洒下的鲜花;直背弯如弓，那是时间老人积蓄的能量;嫩手变槁木，那是神农赐予不断收获的硕果;父亲节，祝愿父亲健康幸福!

23、您勤劳的双手是播种机，收获生活的累累硕果;明亮的双眼是摄像头，见证五彩的缤纷世界;父亲节，祝愿所有的父亲健康平安，幸福快乐!

24、父亲节悄悄来，送个祝福表心怀。一祝身体无大恙，安度晚年永安康。二祝心情天天好，怡然自乐无烦恼。三祝子孙多孝敬，尽享天伦乐融融。多重祝福多重爱，父亲节里乐开怀!

25、白丝渐渐染上了您的头发，皱纹也偷偷的爬上了你的脸颊，曾经年轻的爸爸，如今也踏上了缓慢的步伐。小时候崇拜您长大了依然崇拜，永远都那么帅。爸爸，父亲节快乐!

26、您看起来严厉，其实很温柔;您看起来深沉，其实孩子气;您看起来寡言少语，其实偶尔很唠叨多话。我永远爱您，我的爸爸，父亲节快乐!

27、大家也罢，小家也罢，最暖还是回家;多想也罢，少想也罢，多少都是牵挂;当爸也罢，未当爸也罢，都会有个老爸;短信也罢，电话也罢，父亲节多问候他。

28、记得很小很小的时候，就牵着您宽厚温暖的手掌，到处瞎逛。如今我长大了，工作在外，不在您身旁，让明月带去我对您的.，让清风捎去安康。父亲节快乐，爸爸!

29、为了娶到老妈，你曾拼命地追;为了维持一个家，你曾忙着发达;为了养活我长大，你又操心受累失去了潇洒。父亲节到，愿我最可爱的老爸，休息一下，轻松一下歇歇吧!

30、有人赞我聪明，您比我更加开心;别人说我幸福，您也更加幸福;因为我是精品，您是出品。值此父亲节来临之际，真诚献上儿女的孝心和祝福：节日快乐!

31、您的教导像一盏长明灯，为我点亮锦绣前程;您的关爱像一把晴雨伞，为我遮挡风霜雨露。在这特殊的日子里，祝我的父亲节日快乐!

32、因为电话，信笺少了;因为忙碌，回家少了;因为加班，休息少了;因为应酬，自由少了;因为竞争，悠闲少了。父亲节，愿父亲多点快乐，少点鸭梨!

33、男人都在感叹：做老板-没那脑子!娶媳妇-没那房子!买房子-没那票子!就你最好：有脑子有票子有妻子有房子有孩子，应有尽有。哥们父亲节快乐!

34、出门在外，归家心切，崇高父爱，亲情依赖，发条短信，祝福打开，祝愿父亲，健康永在，开开心心，生活精彩。父亲节快乐!

35、少年时，咱盼着父亲那把伞为咱遮风挡雨;青年时，咱想着父亲那盏灯为咱点亮前程。现在他老了，咱可别只在父亲节才想起感恩!祝看短信的你一家都好!

36、以此联献给天下最伟大的父亲：上联：父操劳半世辛酸倾注一心只为儿女幸福下联：儿居外临节难归唯书一联恭祝父亲平安横批：父亲，节日快乐。

37、父爱在宽大的鞋里，走来走去;父爱在嘶哑的歌里，深沉而出奇;父爱在汗水里，结晶出盐粒;父爱在字典里，一辈子去读取。父亲节，祝父亲们健康如意。

小学生赞美妈妈的作文 篇6

我的妈妈不高，才一米五六左右，短发、瓜子脸、关爱子女、尊敬长辈、乐于助人，不喜欢小动物，不喜欢管别人家的闲事。

记得有一次，我还在上一二年级，在一天早上，妈妈正送我上学。一路上，因为妈妈帮我背着书包，所以我一直走在妈妈的前面。在不远处，我看见了一位老人跌倒在地，我走近一看，只见他嘴里说着：“扶我起来，快扶我起来，扶我起来……”并且还把手伸向经过他身边的每一个人。周围围着许多人，但就是不敢扶，并且还七嘴八舌的议论道：“这会不会是骗子呀?肯定是骗子，网上有骗子这样骗人的视频。万一不是骗子呢，可不就误会好人了呀……”我听着这些人的议论，也不敢扶她。过了一会儿，我妈妈过来了，虽然也听到了这些人的议论，但还是义无反顾的将他扶了起来，并找到了她女儿的联系方式，让他女儿把她接走了妈妈才回家。这一刻，我对妈妈崇拜万分。

还有一次，是星期六上午，下着大雨。那是我本来是应该在做作业的，之所以我没有，是因为我头痛，打喷嚏，流鼻涕，浑身上下都不舒服。妈妈见了，便问：“瑶儿，你怎么还不做作业呀?”于是，我对妈妈说明了情况，妈妈断定我是感冒了，便什么都不顾，就冲进大雨里，连伞都没带。等妈妈回到家时，早已成了一只“落汤鸡”，我异常感动，任凭那泪水往下流。

小学生赞美爸爸的作文 篇7

一、欣赏和赞美学生, 能帮助学生找回自信, 激发其潜能

莎士比亚说: “赞美是照在人心灵上的阳光。”作为教育工作者, 我们要善于发现学生身上的闪光点, 学会用欣赏的眼光去看待他们, 激发他们的潜能。真心赏识孩子, 就如一剂甜蜜良药激励孩子。每个学生的聪明才智和先天禀赋不尽相同, 对待问题学生, 我们要学会透过放大镜去看待他们的闪光点, 用宽容的目光去看待他们的缺点, 把他们的优点加以放大, 加以赞美, 帮助他们找回自信心, 激发其潜能。赏识是人不断奋进的动力, 它能帮助孩子找回自信心, 树立信心。每个人所具有的智慧是不一样的, 正如“尺有所短, 寸有所长”, 几乎在完全相同的条件下, 不同的人在不同的方面展现出的才能是不一样。如有的学生对美的感悟力极强, 有的学生对音乐情有独钟, 有的学生擅长数理化, 有的学生在写作方面表现非凡, 有的学生好奇心强, 凡事想探个明白……作为教育工作者要承认每个学生都是人类社会中的唯一杰作。教师的职责是帮助学生发现自己, 创造自己的发展空间。教师应用赏识的目光, 激励的眼神去看待每一个学生, 让他们充分认识自我, 完善自我, 发掘自我。

美国现代成人教育之父, 西方现代人际关系教育的奠基人———卡耐基, 被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。谁能想得到卡耐基小时候因为调皮捣蛋, 搞恶作剧, 几次差一点被学校开除, 被别人认为是一个“坏孩子”。甚至于他的父亲在向他的继母介绍他时这样说: “亲爱的, 希望你注意这个全郡最坏的男孩, 他已经让我无可奈何。说不定明天早晨以前, 他就会拿石头扔向你, 或者做出你完全想不到的坏事。”而正是他继母的欣赏和肯定使他找回了自信, 重新认识了自我。他的继母是这样做的, 听了父亲的话继母微笑着走到他面前, 托起他的头认真地看着他。接着她回头对丈夫说: “你错了, 他不是全郡最坏的男孩, 而是全郡最聪明最有创造力的男孩。只不过, 他还没有找到发泄热情的地方。”继母的话说得卡耐基心里热乎乎的, 眼泪几乎滚落下来, 就是凭着这一句话, 他和继母开始建立友谊。也就是这一句话, 成为激励他一生的动力, 使他日后创造了成功的28项黄金法则, 帮助千千万万的普通人走上成功和致富的道路。

其实, 每一个学生都有其内在的潜能, 那些问题的学生也不例外。在日常的实际教学中, 老师要有一双“慧眼”, 学会以欣赏的目光去看待学生, 要善于观察发现他们课内外哪怕是极其微小的一点闪光点, 抓住时机加以肯定, 给予欣赏和赞美, 培养其自信, 激发其潜能。不同的学生有自己不同的性格特征和个性特点, 作为教师, 我们应该深入到学生的内心, 去了解他们, 真诚地关注他们, 挖掘他们身上的闪光点, 适时地肯定他们, 激发他们潜在的上进心, 帮助他们重新找回自信, 做回自己, 激发自身潜能。

二、欣赏和赞美问题学生, 能帮助学生重塑自我

卡耐基说: “使人发挥最大能力的方法, 就是赞美和鼓励。”其实, 任何一个学生, 都想把自己最可爱的一面展现出来, 希望得到教师和同学的肯定。而作为问题学生来说这种愿望往往会比其他的人更强烈。“亲其师, 信其道”, 作为教师, 很多时候在情景中的不经意的一句话, 一个动作, 一个眼神, 都能触动到学生的心灵深处, 给他们以很大的激励, 甚至能影响他的一生。善意的赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资, 是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉。内向怯懦的孩子, 偶尔也会有大胆的举动, 调皮好动, 自制力差的孩子偶尔也会做得很好, 也许在常人看来这些微不足道, 但作为老师, 必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点, 给予必要的表扬鼓励。我们大可不必等待学生取得巨大成绩时才表扬, 其实很多看似平常的小小的进步都应得到教师的欣赏与赞美。听惯了批评的后进生, 作业完成的及时了, 可以表扬; 书写工整了, 可以表扬; 打架次数减少了、听课认真了, 更应该得到表扬……赏识的方式是多种多样的, 可以是一句鼓励的话语, 也可以是一个亲切的动作, 甚至可以是一抹赞许的目光。“金无赤足, 人无完人”, 每个学生身上都有其闪光点, 教师应及时发现学生的这些闪光点, 公开赞美, 帮助学生重塑自我。

台湾作家林清玄青年时代做记者时, 曾报道过一个小偷作案手法非常细腻, 犯案上千, 在文章的最后, 他情不自禁感叹: “像心思如此细密、手法那么灵巧, 风格有这样独特的小偷, 做任何一行都会有成就的吧! ”林清玄不曾想到, 他20年前发自内心的感叹和赞美, 竟改变了一个青年的一生。如今, 当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了! 在一次邂逅中, 这位老板诚挚地对林清玄说: “林先生写的那篇特稿, 打破了我生活的盲点, 使我想, 为什么除了做小偷, 我没有想到做正当的事呢?”从此, 他脱胎换骨, 重新做人。

我们可以想象到当学生收到充满关怀和爱护的赞美后的激动心情, 同时我们完全有理由相信他会按照老师的期望去努力塑造新的自我。

苏霍姆林斯基的一个著名口号是“要让学生都抬起头来走路! ”他认为只要教师善于运用这种教育, 就有可能挽救一大批问题学生。尤其是对那些有这样或那样缺点的学生, 他们更渴望得到来自各方面的赏识, 就更需要给予关爱和尊重。心理学家告诉我们, 心理激励是一把挖潜启智、培养学生奋发努力、快速成长的金钥匙。教师善于表扬, 就意味着会赢得教育上的主动权。赏识是一枚火种, 能够点燃人心中的希望之火, 能够给成功插上飞翔的翅膀。常常竖起你的大拇指吧, 这对学生来说或许是成长道路上的巨大动力。让我们永远记住周弘老师的一句话: “赏识导致成功, 抱怨导致失败”。让欣赏和赞美成为问题学生的一剂良药, 让我们教师成为学生的良师益友。

摘要：由于受到社会大环境的影响, 导致现在的学生缺乏学习的动力, 学习风气不浓, 参差不齐的现象日趋严重, 学生的整体素质有所下降, “问题学生”也随之增多。做好“问题学生”的转化工作已成为我们教师教育教学工作中的重任, 同时也成为全面实施素质教育的关键。而欣赏和赞美能够培养学生的自信心, 有利于学生的成长和发展。大量的实践表明:“赏识导致成功, 抱怨导致失败”。

学会爱学生、赞美学生 篇8

一、学会爱学生

当母亲的都疼爱自己的孩子，既疼爱身体健康的孩子，又疼爱生理上有缺陷的孩子，通过母爱减轻孩子的痛苦。当老师的要爱学生，既要爱优等生，又要爱后进生，通过爱后进生，给他们温暖，给他们力量，让他们赶上来，减轻掉队的痛苦。当然，爱听话懂事的孩子，爱聪明伶俐的孩子，这是人之常情。但作为一名小学教师，如果只有对这些孩子的爱，就是一种偏爱。我们爱学生不仅要爱得深，而且要爱得广。学生来自社会各个不同的家庭，他们有的傲，有的娇，有的顽皮，有的文静，有的积极上进学习用功，有的马虎大意，目的不明确，就连有的家长也抱着“让他们在学校混”的消极想法。在我们老师的眼里，他们都是一只只羽毛未丰满的小鸟，需要锻炼；都是一块块无瑕的璞玉，需要雕琢；都是一棵棵小苗，需要浇灌。我们给予的爱，是对学生的信任和尊重，这些信任和尊重，犹如甘露，体贴和感化他们，使他们有了“被承认的欣慰”，消除了心理障碍，激发出心灵深处美的东西。让我们学会爱学生，就像爱我们自己的孩子一样吧！

二、学会赞美学生

“把最差的学生交给我，只要不是白痴，我都能把他们培养成优等生。”这不是巴士卡里雅博士的自我吹嘘，而是包含有深刻的科学道理的。 心理学家史纳京发现：有良好行为而得到奖励的动物，比有不良行为就受到处罚的动物学得快得多，而且巩固得更牢，人类也有同样的情形，因此，我们在评价学生时应多赞扬肯定，少指责批评。赞扬进入教学便成为一门艺术，我们使用的方法也直接影响到赞扬的效果。在这里，我提出几点建议：

（一）赞扬要及时

有效的赞扬往往影响人的一生，许多成功人士在谈到自己的人生时，将自己走上成功的道路归功于当初别人对自己的肯定和赞扬。从心理学讲，选择的契机在与情感的相对集中与高涨，而赞扬则是形成这种情况的一个很重要的途径。心理性研究证明：在学生产生渴望赞扬心里的最高峰时进行赞扬是最有效的。随着时间的推移，这种渴望心理也会逐渐减弱，在进行赞扬已事过境迁了。因此，作为教育工作第一线的教师应该去寻找和抓住学生的闪光点，及时给予肯定和赞扬，为形成情感的高潮创造条件。

（二）赞扬要适度

“过犹不及”，做任何事都要有个度，超过了这个度，好事也会变成坏事，赞扬也不例外。过分夸大的赞扬，不但不能激发起学生的学习动机，而且还会使学生形成骄傲自满的情绪心理。这就要求我们，一方面不要把赞扬泛化，以面代点，譬如：某学生仅是劳动积极便表扬说他是“三好学生”，作对一道数学题便说“你真聪明”。这样不但不能激发他们的学习动机，而且只会使他们骄傲自满滞步不前；另一方面要尊重事实，符合实际，例如某学生一次数学成绩优异，便夸奖说“你将成为第二个华罗庚”，这是很不应该的。

赞扬不是吹牛——吹得越大越好，也不是奉承——捧得越高越好。越脱离生活实际的赞扬，越难产生实际效应。

（三）赞扬要讲究场合、对象

我们常常见到同样的几句话，在不同的场合对于不同的对象，便产生不同的效果，有时还会恰好相反。这如同尘土，在田地里则成为孕育万物的泥土，飞上天空则成为遮天蔽日的尘埃。因而我们要具体事例具体考虑，区别对待。

（四）赞扬要讲究方式、手段

由于学生千差万别，时间的过程又是错综复杂。因而具体事情要具体分析。是该正面表扬，还是侧面鼓励；是说出来还是写出来；是单个说，还是整体讲；适当面谈，还是间接传达。比如，因种种客观原因大部分同学劳动较少，而个别同学劳动较多，这时则不宜面对全体表扬他们，而应在下面单独表扬。此外，还应注意的是：赞扬只是激发学生的学习动机诸多手段方式中的一种，而不是全部，也不是孤立的，而是与其他手段特，别是批评结合而发生作用的。

小学赞美祖国的作文 篇9

小学赞美祖国的作文

1.赞美祖国

祖国是每一个中国人的母亲，她每天都在变化，变的越来越美丽，越来越繁荣、越来越富强，这些变化无论从大事还是小事都能看出。

60周年国庆阅兵里，各个方对迈这整齐的步伐昂首挺胸从天-安-门前走过，一排排像铜墙铁壁，优秀的士兵保卫着祖国。坦克车方阵的坦克是我国自型研发的新型主战车。飞机梯队带着五颜六色的彩带飞过天-安-门，驾驶员是女兵。国庆阅兵让我们看到了祖国的军事力量越来越强大。

“神舟七号载人飞船”升-天，宇航员在太空中行走了一圈又圆满回到地球，我国科技越来越先进。听妈妈说：“ 神舟八号载人飞船”也要升上天空了，还有女宇航遨游太空。

我居住的县城也发生了很大的变化，县城南面北面修了步行街，南面建起了一栋栋高楼大厦变成了漂亮的小区。县城的四周建起了4个花园，人们没事就在那里健身。一到晚上街上的迷虹灯亮起了五颜六色，非常好看。

我们每个家庭也都发生了翻天覆地的变化，爸爸妈妈小时候没有电视机，过年的时候才能买新衣服，现在有液晶电视机坐在舒服的沙发上看自己喜欢的节目。家里都按了空调到了夏开开空调乘凉，到了冬天可以让房间边热，家里都有了电脑安上宽带就可以和远方的亲人面对面视频聊天。家里每个人都有手机打电话更方便，有了较好的家庭轿车和数码相机，空闲的时候开着车去旅游照照相。

2.啊祖国我赞美你

中国是一个文化的古国，也是一幅迷人的画卷。

中国是一个芬芳扑鼻的花园，有娇嫩的花骨朵??婴儿们，给新婚夫妇带来甜蜜;有可爱开朗的太阳花??孩子们，带来快乐;有勤劳朴实的月季花??妈妈们，带来充实…… 中国是一杯苦尽甘来的绿茶，把人们的生活写艺得淋漓尽致。中国是一面鲜红的国旗，他聚集了所有革命战士的`鲜血，是历史的见证。

在中国的每一个角落，你总会看见勤奋的学生们手捧着书，手不释卷地看着。还有人看书到了忘我的境界，废寝忘食，把书看成了身体的一部分，想要从书中获取广博的知识，将来以好成绩报答父母。

祖国的山水更为美妙，有怪石嶙峋的黄山;美得让人陶醉的桂林;还有雄伟的黄果树瀑布……这些美丽的景色一定会让你赞不绝口。

赞美冬天的小学生抒情作文 篇10

严寒中，到处都是生命美丽的景象：那透过寒风在卖红薯老人的身影……普通劳动者们进行艰难的工作……万物随风枯落的景象，一切的一切都正经历着人生的“冬天”，困难交加，但始终必须要向生命前方前进……

那一抹绿也悄然挺立着微小的顽强……

大雪，盼望了很久的大雪，终于下了。经过一场小大雪的过渡后，大地丝毫没有留下痕迹，一切焕然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，迈着轻盈而坚定的脚步像新春迎去。我静静地站在那里，凝望着小草，眼中被它那片绿所充斥，明明只是很小的植物，却偏偏看起来那么顽强，那么雄伟，那么高大，一点都不弱小……仿佛融入了天与地，平凡来自于重重的阻挠，伟大来自于坎坷的路途……

朴素大方的身姿，蕴逸着简单而蓬勃的美丽。虽没有鲜花的绚烂和芬芳，却拥有碧绿的清香，淡淡的香弥漫岁月的生命，虽然短暂，但是光辉!

“野火烧不尽，春风吹又生……”小草代表着生命的伟大;代表着顽强不屈的精神;代表着希望;代表着坚强;代表着奉献精神;代表着永不低头、永不服输的精神……宁静致远，快乐自足……值得我们学习。

赞美老师的小学生作文450字 篇11

周记本又发下来了，我迫不及待地打开，看起那密密麻麻的评语来。忽然，我征住了，啊!白发，一根白发，这不是老师的白发吗?

看到这根白发，我不禁想到了王老师。这学期因为她家中有事，所以不能再来给我们上课了。可是，大家都很想念她。她曾把我们从一个不懂事的.小孩子带到了四年级，尽管我们常常惹王老师生气，但她却总是心平气和地教育我们。这白发不就饱含了她的心血吗!

王老师把我们当成了自己的孩子。记得一次，王老师出差，回来后，她给我们每人带回一支工艺小辣椒。大家都高兴极了。那些天里，同学们每天都把这支小辣椒挂在脖子上一时间，小辣椒竟成了我们班的标志。同学们逢人就说：“这个小辣椒是王老师送给我们的。”王老师以慈母般的爱心关怀着我们班的每个同学。我们从心底里喜欢她。有时，我们就坐在老师的身边，为她拔掉那一根根藏在黑发中的白发。

那天，我从教室抱了一登作业本来到老师的办公室，看到王老师习惯地将了将了头发，我再一次看到了老师为我们操劳而增添的白发，顿时，一股孕育已久的激情在我心中奔流。老师，您用满腔的热血哺育着我们，我们绝不能辜负您的希望!

小学六年级赞美春天的作文 篇12

春天来了，春风姑娘来到了大地上吹了一口仙气，小草从地下钻了出来伸了一个懒腰，然后笑着和春风姑娘打招呼，远远望去一片绿油油的草地，就好像一片绿色的地毯一般。

春风姑娘又来到了花园里，迎春花妹妹是一个爱美的小姑娘，见到了许久未见的春风姐姐，换上了黄色的晚礼服，桃花姐姐是一个害羞的小女孩，看见了热情的春风姑娘，千万的桃花姐姐羞红了脸。

春天最常见的要数春雨了，春雨淅淅沥沥的，有的像发丝、有的像牛毛、有的像花针，一场春雨过后，树上、地上、小草上都是水珠，好像春雨给大地洗了一个凉水澡，一切都焕然一新。小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡嗡的，好像在给翩翩起舞的蝴蝶打着节拍，小燕子也从南方飞回来了，在天空中自由地翱翔，小朋友们，脱下了厚重的棉袄，换上了轻薄的春装，在操场上欢乐地玩耍着，操场上回荡着孩子们欢乐的笑声。

赞美西部的小学五年级作文 篇13

诚然，我们青年人当中绝大多数并没有亲自去过西部，最多也只是通过一些歌曲、影视等媒介对西部有一些不太深的了解。因此对我们来说，西部就像是一幅既遥远又陌生的风景画、但它却真实地悬挂在我们的生活里，不断变幻着色彩，又不断荡起我们的激倩。而中央出台的关于西部开发的一系列政策和措施则更像一块磁石，吸引着我们年轻人。到西部去，那种最初的冲动，就像搅动枷啡一样搅动粉校园的宁静，让我们跃跃欲试。我们的眼睛盯着黑板，心却长出翅膀。在荒凉和诗意的传说中，掂量着西部的辽阔和厚重。如今的西部很容易让人联想到当年的美国，美国三分之二的州当时不就是通过这种形式开发出来的吗?而当年的开发者，也由此创造了不怕吃苦、豁达乐观的“牛仔精神”。而这不正是我们年轻人创业所需要的吗?

风从西部来，风中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的原生态，激活着我们的种.种梦想。尽管找们对西部的印象还只是建立在感性认识上，甚至也有些艺术化，但我们相信我们能够在贫困的西部长出一片生命力极强的胡杨林，在这样的创造中延续我们每一个人的青春年华。

西部，如果你是一朵含苞欲放的花，那我们就甘做你的叶。我们不去拥抱挺拔的竹，不去迷恋垂发的柳，不去依偎繁多根系支撑的榕。我们已将太多的选择统统放弃，。已将太多的可能一一舍去，只为期待你早日绽放。为着期待你，即使踩着坑坑洼挂，我们也无怨无侮;为粉期待你，一纵然一片贫疥，我们也痴心不改。我们不在乎期待你的日子多么漫长，我们能熬过每一个日甘夜夜，我们不在乎期待你的生活多么娘难，我们能挺过每一场风风雨雨。既然我们是你的生命绿叶，我们便不会在意期待你的最终，可能只是你的一种装饰。既然你是我们心里最美的寄托，一与你同在与便会是我们存在的全部意义。我们要将自己最纯粹的绿献给你，我们要将自己吸取的每一续阳光，我们血脉里流消的每一滴血，毫无保留地献给你。