开讲的经典语录(精选8篇)
开讲的经典语录 篇1
开讲啦郑强的经典语录
1、想起那时候为什么读大学,就是从一种苍白下渴望读书。
2、我有时候在想,今天的幸福,今天一切一切为你们准备好的东西,到底是对你们今后的成才、成长是利多,还是弊多。
3、所以到了一定的年龄的时候,再过多去责备我们才步入大学生活的学生,甚至才有一点点人生履历的同学,我认为既不恰当也不公道。
4、人生的`目标,读大学,不是一下就悟到的,是要有一个过程。
5、今天我有两句话送给在座的大学生朋友们:是因为我爱,我才付出的,但是更重要的是,恰恰是由于爱,我已经付出了,所以我必须更爱。
6、所以今天我要劝大家,为了健康快乐的学习,你们要到球场上去,要到音乐厅去,多听听优美的音乐,多看看激情洋溢的赛场,青春的活力就会迸发。
7、我就要告诉大家,怀揣一点理想,怀揣一点梦想,在大学的读书,你们一定会感知幸福的青年时代!
8、为什么有这么多的所谓财富的拥有者,他们集中在大学的校园,来重新地学习,这就是他们经过了人生的洗礼,甚至有了财富以后,对自己整个价值的重新反省。
9、我多么渴望再以一个学生的身份再步入大学的校园,有些时候我作为一个长者,作为一个老师,在大学的校园,看到你们在那漫步,看到你们在那读书,我实际上内心是充满甜美的羡慕。
10、所以同学们整个大学期间,我希望你们简单一些,也纯洁一些,自然一些,用这样一种心态去面对大学生活,我自己的经验就是:一定给你带来学习的动力,生活的幸福感,和面对未来的一种幸福的憧憬和希望。
开讲的经典语录 篇2
———爱迪生
从小到大, 老师都会用爱迪生的这句话教导我们好好学习, 天天向上。现在才知道, 虽然伟大的发明家爱迪生确实说过“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话, 但是, 我们的老师和教材却偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话:“但那1%的灵感是最重要的, 甚至比那99%的汗水都要重要。”
误传二:不存在一个掷色子的上帝。
———爱因斯坦
爱因斯坦曾经说过:“上帝不掷色子。”他这句话是针对量子物理而说的。量子物理中有一条非常重要的“测不准原理”, 它彻底打破了“决定论”的物理学, 可爱因斯坦恰恰是支持决定论的, 这与爱因斯坦的宗教信仰有关。爱因斯坦始终相信上帝的存在, 他认为量子力学的不确定性观念就好像上帝掷色子一样不可相信。这是他的本来意思。那么现在, 让我们看看我们的教材是怎样篡改爱因斯坦的话的———绝对令你目瞪口呆。教材说:“爱因斯坦反对量子物理, 是因为爱因斯坦觉得量子物理学家承认有一个掷色子的上帝存在, 不是一个真正的唯物主义者。”
误传三:中国是一只睡狮, 一旦它醒来, 整个世界都会为之颤抖。
———拿破仑
谁都知道这是拿破仑说过的一句话。我们接受这句话, 是因为作为一个中国人, 一个伟大的外国人对中国有如此高的评价, 我们深感自豪。而我们也深信这只睡狮已经醒来, 已经让世界感受到它所带来的颤抖, 因为中国人民已经站起来了, 已经“当惊世界殊”了。但是我们却很长一段时间不知道这句话的中间还有一句:“它在沉睡着, 谢谢上帝, 让它睡下去吧。”
误传四:我们在错误的时间、错误的地点, 同错误的对手打了一场错误的战争。
———布莱德利
我们过去知道的是美帝国主义侵略朝鲜, 而中国人民志愿军则是一举打败了武装到牙齿的美军, 取得了一个伟大的胜利。我们是第一个让美国人在没有取得胜利的情况下签署了停战协议的国家, 大灭了美帝气焰, 大长了人民威风, 连美国人也如是说, 这句话就是明证。但是, 布莱德利说的这段话却是有前提的:“如果我们把战争扩大到中国, 那我们就会被卷入错误的时间、错误的地点, 同错误的对手打一场错误的战争。”
误传五:存在即合理。
———黑格尔
“存在即合理”, 黑格尔的这句至理名言几乎连小学生都耳熟能详。许多人为之困惑, 却不求甚解, 认为黑格尔这句话的意思是说:凡是存在的事物就天然具有合理性, “存在”是“合理 (价值判断) ”的充分必要条件。殊不知, 这种误解大概来自旧版本黑格尔著作翻译者的谬误。如果没记错的话, 前年看过的《小逻辑》以及《法哲学》里, 它的译文是:“凡是合乎理性的东西都是现实的, 凡是现实的东西都是合乎理性的。”
误传六:民可使由之, 不可使知之。
———孔子
老师的经典语录 篇3
我现在拖堂是不收一分钱的,不想听的现在就可以出去。
(这句话几乎是每个老师的囊中必备。)
你们会做的题不想做,做不来的又不会做!夏热冬冷,春乏秋困,那你们到底想什么时候做?!
(我们班主任是政治课老师,说话真的很辩证、很全面。)
老师:这个你们以前的老师没有讲过吗?不可能的……
学生:没讲过!(异口同声)
老师:哎!我知道,今天教的东西,你们也会跟以后的老师说没讲过的!
(哈哈,莫非老师也是这么过来的?)
我不会再给你机会,一定要严肃处理你!告诉你,我说到做到。
(这句话我们班主任每天都说好几遍,连说了三年。)
高一刚开学的一节化学课上,教室里热闹非凡,老师急了:还有两年多就高考了!你们怎么都不急呀!
(汗,我们刚从中考中挣扎出来。)
一个烂桃子把一筐桃子都传染了,那我还能桃李满天下吗?
(有人上课说话,语文老师就这么说。)
我的答案是无懈可击了,但你们的答案就有很多“懈”了。
(我们的物理老师总是那么自恋。)
Remember!!!
(英语老师说这是能对付一切问题的答案。)
老师的水平很高,学生的水平很低。最可悲的是老师的水平要通过学生体现出来。
(我们数学老师颇为自得的名言。)
看着黑板看着我!
(老师啊,如果可以选择的话,我们还是看黑板好了……)
大家看好了,我要变形了!
开讲啦王澍经典语录 篇4
1、所以如果说在中国的建筑界,你要找一个人,说他从青年时期开始就以叛逆著称,而且一直叛逆到他的成年,我想我肯定是其中之一,而且比较突出。
2、很多人说叛逆,你凭什么叛逆,青春期有一种莫名的情绪,就是叛逆。
3、你面对的这个社会,有点不可知的一个状态;很多的成年人都在教训你,让你这样让你那样;你又不太反驳得过他们,但同时你隐隐地知道,他们好像也不完全是对的。
4、那两本史看完之后再看课本,那课本就可以直接扔到垃圾桶里去了。因为它太幼稚、太简单,历史被他们概括得几乎就变成了没有。
5、他说:“你们不要以为你们那些老师都多么的了不起,很多人就是在混日子,如果你提前三天对你所上的课做认真的准备,你在课堂上问三个问题就有可能让你的老师哑口无言,他就下不了台,这样的学生才是好学生。”这个对我的冲击很大,但是也让我很振奋,因为我突然意识到我来对地方了,大学这才是我想来的地方。
6、很多人后来问我说你大学学习你的秘诀是什么,我说很简单就是自学。
7、大学二年级,我当时就开始放话了,我说已经没有老师能教我了,因为他们讲的东西和我看的东西一对比,肤浅、幼稚、保守、陈旧就这八个字。
8、当然很多人的叛逆可能就是青年一段,而我好像时间更长。
9、就在这个时刻,我选择了退隐,因为我不想做很多东西来祸害这个世界。
10、我到后来,到今天为止我做任何东西底气十足是因为最低的那个底牌我都已经摸过了,我当然有底气。
11、这时候你会意识到你真的是做了点事情,这个事情不仅是关于中国文化的,还甚至超越了中国文化的国界,它带有某种普遍性的价值与意义。
12、但不管怎么样说,回顾整个我自己的这样一个人生历程,我觉得很重要的就是,一个人一定要对自己的内心非常地真诚。
13、其实我所做的`一切只不过是坚持自己的内心,并努力地去实现它。
14、所以让大家接受一个建筑,完全颠覆性地改变并不容易。
《开讲啦》廖凡经典语录 篇5
1、在我看来,我每一次演出都没把自己当成一个小配角,我每次演出我都觉得我自己是一个男一号。
2、我心里边特别明白,其实我缺少的是一个机会,一个完全展现自己的机会。
3、红不红其实我并不能够左右它,我唯一能做的是就算坚持下去。
4、当你对一个作品付出了很多,而且对它期待那么高,但是没有达到你的预期效果的时候,你必然会有些失落。但是这件事让我知道,其实应该把那些杂念都抛掉,让自己变得更纯粹一些。
5、我觉得自己还是非常幸运的,没有像大家常规意义上说的那么大红大紫,但是我每一步走的都非常地结实。
6、有时候我真的想放弃了,只是我没有让自己随波逐流,没有放弃。我只是坚持下来了,仅此而已。
7、其实干我们这个职业,最难以忍受的就是等待。但是,等待是一个必然经过的.过程,尤其是在这么一个浮躁的社会里,我觉得这是尤其可贵的。
8、不要一说到坚持的时候,大家都觉得很惨烈,或者是觉得有一些自怜。等待的过程、坚持的过程肯定是艰难的,但是要看你怀着什么样的心态去面对它。
9、我想我拿到这个影帝,不是一个终点,它只是命运对我的一个奖励而已。是一种认可、一种回报,它其实让我更加确信--坚持必然有回报。
10、年轻就是本钱。
11、我从来就没觉得,我得了影帝以后就不能演男二号了。
12、你觉得我还需要膨胀吗?我一直都是骄傲的呀!
13、我为什么不能当偶像派!
开讲啦邹市明经典语录 篇6
1. 我很感谢我的这份傻、执着和天真,正因为有这份傻劲儿,我才可以走到今天。
2. 没有永远的冠军,因为冠军总会被下一个冠军给打下去,但是有永远的英雄,我要做自己内心永远的英雄。
3. 在拳台上的力量,我们希望感染到更多的人,让他们积极向上、不畏艰难。
4. 那时候整个世界都在摇晃,我看到自己的爱人,在瞬间旋转的.时候,她会让我坚定的心再强大起来。
5. 如果今天我站在这里告诉大家,我没办法再从事拳击的话,我想我会哭、会不舍。
6. 拳击是艺术,站上拳台就是勇敢者的游戏。
7. 第一次参加世锦赛,我的心态就是“两个和肩膀扛一个脑袋”,谁怕谁。
8. 你是中国男人,你必须要顶住,中国拳击就靠你了!
“美国最佳教师”雷夫经典语录 篇7
▲或许教育界多的是不懂装懂的人,这些人教过几年书,打出几个响亮的口号,架设专属网站,然后到处巡回演讲。也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题;但我希望读者们明白,真正的卓越是靠牺牲、错误以及大量的努力挣来的。毕竟,成功无快捷方式。我们可以做得更好。
▲我们班的孩子很沉静,而且文明、有礼到了一个难以置信的程度。这里就像是块绿洲,但它少了某个东西。讽刺的是,第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,反而是因为它缺少了某样东西:这里没有害怕。
▲我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过不重要,我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切地希望他们理解,就算他们听不懂,我也不以为意。在一次访问中,一位学生艾伦告诉记者:“我去年问老师一个问题,结果她火冒三丈地对我说:‘我不是已经讲过了?你根本没在听!’可是我有听呀!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解五百遍,一直到我听懂为止。”
▲随时为孩子们挺起可靠的肩膀,是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当,而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。这是老生常谈,但无可讳言,身教确实重于言教。
▲绝对不要忘了:孩子们一直看着你,他们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩,他们很聪明,一定会识破的。
▲最近我听到一位老师这么吹嘘:“我的学生只跟我看电影。他们说,要是我不在,电影就没意思了。”他忘了一件事:老师可以带班级,但决定这个班级优秀或平庸的,是班上的学生。
▲我是这么教学生的:规则固然有其必要性,然而在我们最景仰的英雄当中,有许多人之所以能成就伟业,正是因为他们不守规则。
▲我们对孩子有很高的期许,并且尽力而为。正因为孩子们无法无天,所以我们需要提高期望,不能让无可救药的行为迫使我们降低标准。
《平凡的世界》经典语录 篇8
什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标,并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻!....
这就是人生的心酸。在我们短促而又漫长的一生中,我们在苦苦地寻找人生的幸福,可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华,皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候,我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么…….
生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么,关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想,应该像教徒对待宗教一样充满虔诚与热情。....
只有劳动才可能使人在生活中强大。不论什么人,最终还是要崇尚那些能用双手创造生活的劳动者。如何对待劳动,这是人生最基本的课题。....
没有爱情,人的生活就不堪设想。爱情啊!它使荒芜变为繁荣,平庸变为伟大;使死去的复活,活着的闪闪发光。即使爱情是不尽的煎熬,不尽的折磨,像冰霜般严厉,烈火般烤灼,但爱情对心理和身体健康的男女永远是那样的自然;同时又永远让我们感到新奇、神秘和不可思议…….......
一个人精神是否充实,或者说活得有无意义,主要取决于他对劳动的态度。当然,这不是说我愿意牛马般受苦。我也感到井下的劳动太沉重了。但要摆脱这种沉重是不可能的。再说,千百万人都这样沉重。你一旦成为这个沉重世界的一员,你的心绪就不可能只关注你自身……
人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉。劳动,在这个时候不仅仅是生活的要求,更是自身的需要。没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤了。....
生活总是美好的,生命在其间又是如此短促;既然活着,就应该好好的活。思念早逝的亲人,应该更珍惜自己生命的每个时刻,精神上的消沉无异于自杀。像往日一样,正常地投入生活吧!即便是痛苦,也应该看作是人的正常情感;甚至它是组成我人生幸福的一个不可欠缺的部分呢!....
一次邂逅,一次目光的交融,就是永远的合二为一,就是与上帝的契约;纵使风暴雷电,也无法分解这种心灵的粘结。
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