小学四年级作文,彬彬的新“朋友”

小学四年级作文,彬彬的新“朋友”（精选11篇）

小学四年级作文,彬彬的新“朋友” 篇1

小学四年级作文,彬彬的新“朋友”

小学四年级作文,彬彬的新“朋友”正文：

一天傍晚，彬彬的玩具柜里住进了一位“新人”――会说人话的玩具狗。

晚上，玩具狗从玩具柜里跑了出来，用甜美的声音叫醒了正睡着的彬彬，彬彬醒了，看见玩具狗站在她的.面前，惊奇地对它说：“我可爱的玩具狗，我还没有给你起名字呢，就叫你可可吧!”可可说：“好呀!”说着，就把眼睛闭上了。这时，彬彬和可可一同飘了起来，窗户突然打开，随着风，彬彬和可可被“吹”了出去，一直吹到了月亮上。彬彬坐在月牙上，可可坐在星星上，两个好朋友说说笑笑，可开心了。这时飘来一朵云，两人跳了上去，躺在上面。可可撕下一片云，给彬彬，对她说：“别客气，我请你吃棉花糖。”彬彬奇怪地问：“这能吃吗?”可可笑眯眯地回答：“你尝尝呀!”说着，彬彬就吃了起来，一边吃一说：“真的和商店里卖的棉花糖一样，真好吃呀!”可可又对彬彬说：“咱们‘吃’出一只小白兔吧!”“好呀!”没过一会儿，一只可爱的小白兔就被她们“吃”出来了。然后，两人坐在月牙上，一人坐在一角上，玩起了翘翘板，一起一伏，看起来好玩极了。

深夜的时候，彬彬对可可说：“我有点冷，咱们回家吧!”“好呀，我也正想说呢。”于是，她们就回家了，彬彬回到床上，可可回到玩具柜里。“彬彬，晚安。”“晚安。”

第二天早上，彬彬在上学的路上，看见一群人都朝天上指指点点的，彬彬也向上看去，“呀!”彬彬尖叫了一声。原来，人们都在看一朵云，那朵云就是昨天傍晚她和可可一起“吃”出来的那只小白兔。彬彬低着头，笑着走开了。

小学四年级作文,彬彬的新“朋友” 篇2

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

小学四年级寒假作文：我的新朋友 篇3

周日晚上，我们坐在学校里等候了片刻便迎来了鱼贯而入的两辆大巴车。接着，我们回到电教中心坐定。过了一会，一批文三小学的学生依次走了进来。我的目光在队伍里来回扫视却迟迟未找到我的结对伙伴。我再定睛一瞧，她已经向我走来了。此刻，我们的故事才正式开始。

清晨，我们伴着今天的第一抹阳光早早地起了床，吃过早餐，洗漱完毕便出发了。只可惜路上堵车使我们“起个大早，赶个晚集”当我们刚刚走进班级，我身边的刘朔含便成为了全班同学的焦点。她的皮肤洁白如玉，长长地睫毛修饰着那仿佛时刻都在说话的大眼睛，再加上那一双有着纤纤玉指的双手，就是个活脱脱的美人坯子。

上课的时候，她并没像我一样没有自信，而是在老师提出问题式跃跃欲试。受她的影响我也偶尔会突破自我，举手发言。中午，我经常剩一些饭菜，看到她午饭吃得很干净，我不禁汗颜起来。自己连这一点都做不到还想给人家做榜样简直是个大笑话。下午放学后我们一起到文具店，我为她挑了一件礼物，她一直说我送给她的礼物太贵重，自己没有什么东西来回赠我。从这一点可以看出她确实比我要懂得礼节，我只有在妈妈提醒时才会主动回赠。

小学四年级作文：朋友 篇4

她，小海燕，一个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊!她留着齐耳的娃娃头，一身花裤可漂亮啦!说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一队明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她:“在幼儿园生活得快活吗?”她便拖起长长的童音:“快--活，老师教我们唱歌，跳舞，朗诵诗歌。”

她讲起故事来，嘿!真诱人哪!什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色，她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就射不得离开......

小学五年级四年级作文朋友 篇5

树林里住着猫先生和他的朋友鸟小姐。猫先生的生活简单又舒适，除了吃饭，他唯一的爱好就是睡觉。他的邻居鸟小姐却是个旅行家，她每天天不亮就飞出去，到傍晚才回家。每天回家的第一件事就是给猫先生讲她一天的所见所闻，对面的山、河边的草、树上的果……不过让猫先生最感兴趣的还是山那边的游乐场，那里面有旋转木马、美丽的城堡、好玩的魔方……

这天傍晚，鸟小姐回来了，又叽叽喳喳的讲了一天的“新奇事”，她说她看到茫茫的戈壁上开出了一朵又大又艳丽的花，山尖上有一棵姿态奇怪的树……讲述的最后当然少不了游乐场。“游乐场又增加了一个狮子房顶的冒险屋，看着就特别威武，听说那里面有威猛的老虎、凶残的鳄鱼、灵巧的猴子……”鸟小姐绘声绘色的讲着，接着她又叹了口气说：“唉，我多想和朋友一起去玩玩呀！”猫先生这时睁开眼睛，慢条斯文的说：“你可以叫我一起呀！”鸟小姐惊讶的拍起翅膀说：“真的可以吗？你愿意和我一起去吗？太好了，太棒了！”猫先生看着手舞足蹈的鸟小姐笑着说：“当然了，因为我们是好朋友呀。”

第二天早上，鸟小姐天刚亮就叫醒了猫先生，他们一起高高兴兴的向山那边的游乐场走去。

小学四年级作文,彬彬的新“朋友” 篇6

鸟儿帮助我们消灭了许多害虫，一只啄木鸟，一天可捕捉上千只森林害虫;一只灰喜鹊一年能吃一万多条松毛虫;一只燕子一年则能吃掉数十万只害虫，它们既像医生给植物看病，又像卫士保护着森林。只有森林健康了，我们才能呼吸到新鲜的空气。所以，我们要爱护小鸟。

如果没有小鸟，那么树木就会一棵棵被害虫吃光。青山绿水到最后也只会变成一片沙漠，人类的生存环境也会遭到破坏，最终地球将一片混乱。我国北方地区的沙尘暴天气以及严重的土地沙漠化就是证明。如果没有树木，自然就会失去平衡，当洪水来临时，没有可以阻挡的树林，洪水泛滥，就会危害到人类的生存。

为了不让这种可怕的事情发生，我们需要携起手来，共同保护鸟类。不掏鸟窝，不打小鸟，更不能食用小鸟;如果小鸟受伤了，我们要救助它们;不要随意砍伐树木，要保护小鸟的家园。

小学四年级作文,彬彬的新“朋友” 篇7

这只小白兔是我过十岁生日的时候，爸爸送给我的礼物。这只小白兔可漂亮哩！它“穿着”一身雪白的毛衣，两只红红的眼睛，好似两颗闪闪发亮的红宝石，一张与众不同的三瓣嘴，真是有趣。它的头上还竖着一对长长的耳朵，有时它把耳朵垂下来，仿佛累了似的。小白兔的四肢很短，两只后腿比前腿稍长一点，蹦跳速度非常地快，它还有一条又短又小的尾巴，就像一个小圆球，不仔细看还真的看不出来呢！

小白兔最爱吃又嫩又新鲜的大萝卜和青菜。它吃食时鼓起那三瓣嘴，细嚼慢咽、仔细品尝的模样像个美食家似的。

小白兔的胆子很小，玩耍时如果周围有一点动静，它便会立刻停下来，紧张地向四周看看，然后，一溜烟地跑开了，真是个胆小鬼。

小学四年级作文：我的猫朋友 篇8

喵喵非常好玩。有一次，我和喵喵一起玩，突然，喵喵跑开了！不管我怎么叫它，它还是不回来！我去一看，它正在挖坑，我想：它会不会是在挖蚯蚓吃？结果，它竟然在那个坑里拉起屎来。

它的小喵喵和小灰灰也很好玩。有一次，小喵喵因为毛线团太好玩，把我的毛线团给抢走了。可是，它忘了把毛线团藏起来，被我找到了。

还有一次，小灰灰把自己埋在一个温暖的落叶堆里，光把头露了出来，结果小喵喵没有看见小灰灰，一不小心用尾巴把小灰灰扫了一下。

小学四年级作文,彬彬的新“朋友” 篇9

说来话长。六岁那年的生日，妈妈给我买了一只拳头大小的乌龟。它背壳深绿，眼睛浓黑，鼻子尖起，四只小脚总是挥动着，淘气地跟我捉迷藏。我把小乌龟放进它的新家，没想到它一刻也不停下来休息，在池里快活地游来游去。起先，我把虾皮、鱼泡喂给它吃，可它不理我。我耐心地把那些“美食”缓缓地放在它鼻子前，最终，它再也禁不住鱼腥味的诱惑，狼吞虎咽地吃了个干干净净。

跟它的日子相处久了，也就熟悉了，我喂它吃东西就吃了，但如果换成我爸爸或表哥，它连碰也不碰，哪怕是最好吃、最新鲜的，它也不去咬。你看，这只乌龟可真有灵性啊!

好朋友还会替我分担苦恼。我伤心时会向它倾诉，高兴时也会跟它说话，它总是能在我面前乖乖地呆上好长时间。有时，我和小乌龟还能用眼睛说话，你看看我，我看看你，总能解除一些烦恼。有时看着乌龟的眼睛，总觉得像是清水，那样纯洁，那样清澈，洗净了我的不高兴。

就这样，它一直跟相处了五年。一天早晨，我发现它离开我去了天国。那天，我是多么伤心啊，哭了整整一个上午。后来把它埋在小区的一棵大树下，我希望它体内的营养能让大树吸收——我想，小乌龟在天国，一定也赞成我这样做的吧?!

小学四年级作文,彬彬的新“朋友” 篇10

朋友，我要感谢你们。每次我考得不好的成绩时，你们不会像他人一个劲的数落我，而是细心为我分析。鼓励我，激励我，让我知道，我不是最差的，让我恢复信心，下次再努力。人们说，“朋友并不是永久的，而友谊是永久的”，这句话果然没错。

朋友，我要感谢你们。每次我伤心难过，你们不会像他人一样冷嘲热讽，而是默默的陪伴在我身边。伤心难过时，并不需要太多的话语，只要有朋友陪伴在身边，什么伤心事都会慢慢退去。

朋友，我要感谢你们。每次我需要帮助时，你们不会像他人一样冷眼旁观，而是默默的伸出一只手，送来一个微笑。感谢的话并不需要我多说，朋友之间只要一个眼神，一个微笑，一个动作，他就能明白你的意思。

作文小学生四年级我的朋友 篇11

他，高高的个子，圆圆的脸，眼睛不大却有一股灵气，他懂的东西很多，在班上还有个不错的外号——“罗老师”。

他在班里活泼可爱，还特别喜欢唱歌。有一次，我们学校在礼堂组织了一次个人才艺展示活动——“我的台，我做主”。同学们都积极地参加了。有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴，还有的表演相声小品……轮到他上台时，刚开始他有点紧张，虽然拿着话筒声音却还是很小，老师提醒他不要紧张，话筒离嘴近一点。他看着老师和同学们鼓励的眼神，勇敢地把手中的歌词本一扔，开始放声歌唱。哇，他的歌真的是太好听了，直到他走下台同学们才反应过来。啪啪啪……下面三到七年级的学生全部拍手为他鼓掌。有的同学还激动地喊着：“罗伟杰，好样的!罗伟杰，你最棒!”表演结束后，因为他歌唱的好，连合唱队的老师都主动邀请他加入，从那以后，他更喜欢唱歌了。

除了唱歌，他还喜欢跳舞、看书、踢足球……