感谢那个影响我的人的作文

感谢那个影响我的人的作文（共11篇）

感谢那个影响我的人的作文 篇1

那个影响我的人的七年级作文

母亲，质朴而又不失温暖，潜移默化中，影响了我，影响了我的性格，影响了我的人生。

——题记

墨子云：“染千苍则苍，染于黄刚黄。”所以说，一个人对另一个人影响会很大，我的母亲就是如此，深深影响着我

自我记事以来，在我的记忆中，祖父的的身体一直都不是很好，兴许是年轻时抽烟的缘故，患上了支气管炎。在他晚年，身体愈来愈不乐观。也不只是从哪天起，那个整天骑着摩托车，身材魁梧的祖父只得整天关在家，每个月还要去医院取几次药。但取药这个任务，似乎每次都是我的母亲，无论我的母亲有何事，自己什么状态，都是我的母亲去。还记得那时，肚子里怀着我妹妹，挺着个大肚子，骑上电动车在家与医院之间飞驰，那个景象是那么滑稽，又看上去是那么危险。

仍记得，有一次，也许是在5年前，我们一大家人在祖父家吃饭，可突然吃到一半停电了，大家和我一样，都是懵的.。不知道怎么了，我的母亲突然把碗和筷子一扔，冲到房间里，替祖父将呼吸机摘下。如果当时不是我母亲，如果当时没有人想到我祖父。也许……

那后果想想都后怕。

还有一件事。那一次，我好像是因为学校有什么特殊原因，提早放学了。我便回家，路过祖父家，门没关，半掩着，我偷偷的从门缝往里看，祖父戴着呼吸机玩着电脑，母亲在沙发上坐着。突然祖父动了一动，看着我的母亲，我的母亲连忙上前，关心的询问他是否口渴，是否需要喝水。“我觉得我对不起你。”祖父眼中满是悲伤和内疚。“怎么了么?为什么突然说这样的话?”“每个月去医院取药，都要麻烦你，而且你天天守在我身边。”“这，这是我应该做的呀!”祖父便没说什么，眼里满是欣慰和感动。

那是一个黄昏，落日的余晖洒下来，映照在水面上，波光粼粼。“你原来那样服侍爷爷没想过放弃或是怎样么?”她只是笑笑，摸了摸我的头发，那么温柔，那么缱倦……

是你，我的母亲，让我懂得了尊老的美德，让我明白了人世间真情所在。水面金光犹在，是那么的夺目，那么的耀眼，那么的光明。

那个影响了我的人 篇2

你常穿着一条白裙，微风轻抚裙摆，如池边绽放的白莲，轻轻扣住我的心弦。你乌黑的长发在风中肆意舒展着，循着诗意飘向远方。你就是我的母亲，那个影响了我的人。

一

曾经的你向往闲适，从不去想柴米油盐间会碰撞出怎样的火花。而那个讨厌油烟的你，为了我却学起了做饭，你请教邻里，成天学习食谱。有时不注意，厨房的饭菜便多了一股“糊”味，你端着烧焦的“战利品”向我走来，那滑稽的样子就像一个犯了错的小孩，让人怜惜。①

（失分点①：材料未作提炼升华，只是单纯叙事，没有在叙事之后议论，谈及这件事对自我产生的“影响”。）

时光翩跹而过，你的厨艺也不断提高。如今的你，已可以完成一桌丰盛的佳肴。轻抚你被油锅烫伤的手，我心中的敬意油然而生，在沉淀的岁月中，我渐渐明白你给予我的暖暖的爱。②

（失分点②：偏离中心，“爱”不等于“影响”。）

二

雪天里，贪玩的我与朋友们在银白的世界里展开追逐。雪花飘落在我的身上，却打在你的心上。每当我向你举起冻僵的手，扬起通红的脸，你都用手轻抚我的脸颊，不厌其烦地在我手中哈气，用你的温暖为我驱赶寒气。

加班之余，你寒冬中为我编织毛衣，你的手在针线中穿梭，轻盈得如在枝头跳跃的鸟雀，四下里静如止水，你疲惫的眼中却包含着信念。岁月染白了你的发丝，也灼伤了你的手，你将爱缠绕在毛线之中。③

（失分点③：偏离中心，点明的是母爱，而非母亲对“我”产生的影响。另外语言不通，表达生硬。）

时光翩飞，在寒夜袭人的冰冷之中，我穿着你织的毛衣，温暖在心头回转、升腾。

合上相册，看阳光点点洒落，照耀在我心上。此时此刻，你是否在远方牵挂着我？你是否依然在苦中煎熬，只为让家人品味生活的甜？想到这里，我眼角不觉湿润，思绪绵延到远方……

那个影响我的人作文 篇3

我在童年遇到一位好老师——翟老师。他的出现，犹如大海中的指路明灯，引领我走向成功的彼岸。

那是在一个阳光明媚的早晨，我踏着坚定的步伐走向学校——今天要考数学了。我对这次考试充满了信心，我觉得我一定能考100分的。试卷发下来了，我一看，这些题型翟老师都讲过。于是，我就马马虎虎地做完了。

在我的热切盼望中，试卷发下来了，我考了77分!天哪!我简直不敢相信自己的眼睛。这样的分数给我来了一个晴天霹雳，使我的心情骤然降温。这时，翟老师让我去办公室!我迈着沉重的步伐向办公室走去，我真想让时间停止。在犹豫中来到了办公室门口，却迟迟不敢进去。我怕老师批评我，仿佛看到了周围有几百双眼睛在注视、嘲笑我，我好害怕!好孤独!冰冷的风吹进了我的心，好似冬天的雪——是那么冰凉，那么可怕。

突然，我想到了一句名言：“事情既然是这样，就不会成为别的样子，勇于承认，平心静气的接受已发生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是扬起了载满希望的航帆，然而又忐忑不安地走了进去。

“你这次考了77分，对吧!这也是个不错的成绩，继续努力，有朝一日，你一定会鹏程万里的!”翟老师话中充满了鼓励，眼中充满了期待。这使我看到了一个真正的好老师——翟老师。

我暗下决心，努力学习着。从此，我的数学成绩一直很好。

那个影响我的人作文 篇4

时间的河流冲刷着往日的记忆，但有一个人的身影，总是时常浮现在我的脑海。关于她的印记，是那样的深，而她带给我的影响，是时间的波涛无法抹平的。

时光的幕布渐渐拉开……

窗外淅淅沥沥的雨打断了我的思绪，随着“滴答”的雨点落下，我的第N声叹息响起：“唉!”

已经放学了，同学们也陆陆续续被各自的家长接走了，只有我还在对着窗外的雨发愁：“这可怎么回家啊!”突然背后传来一个女孩清脆的声音：“你是没带伞吗?”我闻声转过头，才发觉教室里并不是只剩我一个人。同桌在教室门口站着，手里拿着雨伞望着我。

“是啊!”我无奈地点头;“没伞，爸妈又没有来接我，我正愁没办法回家呢。”她笑着朝我挥挥手中的伞：“我带了，既然这样，那就一起走吧!”“啊……这样太麻烦你了。”我有些犹豫不定。谁知她不由分说一把将我的手拉起，朝门外走去：“不麻烦，都是同学啊!”

就这样，我们一起在雨中走着。时而开怀大笑，时而紧抿双唇，与对方聊着自己的“糗事”，同学的“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我们是在雨中走着。突然不小心脚底一滑，“哎呦，”我不禁叫出来，还好同学眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“没事吧?”我感激地冲着她笑笑：“没事，谢谢啦!”她只是笑：“没事就好，下雨天，地很滑，小心点。”

雨越下越大了，可我的心却晴空万里，因为他人的帮助给我带来的温暖，盖过了大雨的冰冷。我们两个就这么撑着伞慢慢地走，我突然好想就这么走下去，希望终点永远不要来临……

那个影响了我的人作文 篇5

在四年级的时候，我校进行了全年级的换班，我被分到了八班，班主任是单老师。开学的第一天，单老师来到我们的班级，向我们做了自我介绍，讲述了一些班级规则，然后就叫我们班男生去搬书。不一会儿，一堆堆的书被搬进了我们的班级。我们一个个坐好，等着老师发书。老师说：这一次，我带着一些同学来发书。下一次发书的时候我就不来了，全部交给你们。老师分配了任务，就让我们开始发书了。从中我学到了一种技能如何既有分工又相互协作地有序地做好一件事。这一次锻炼了我的工作能力。

到六年级的时候，我们之前的班主任怀孕了，又换了一个班主任汪老师。汪老师在全校的口碑很好，但学生们都说她很严。刚来到班上，老师表现得并不让我觉得凶，老师保留了五年级时的班干部。但后来汪老师慢慢发现了我们班的一个大缺点太依赖老师了。汪老师觉得我们太不独立了，同学间只要有一点点小事，不是去找老师，就是争吵、打架。明明班干部就可以解决的，却偏要老师出马。老师决定要训练我们的独立能力。老师要求我们不准轻易进办公室告状，班干部要肩负起自己的责任，如果我们因为一点点小事就去找老师，老师不但不听，还会惩罚我们。在班上如果因为一些小事让同学们打起来了，并且班干部不及时处理好的话，老师就会来惩罚班干部，并严惩那些不自觉的学生。

老师还经常对我们进行时长一节课的心理教育，让我们懂得独立的重要性。如果遇到体育节之类的活动，老师只会和我们说一下规则，剩下的就让班干部组织同学们练习。如果遇到游玩之类的活动，老师会进行分组，每组选一个组长全权管理自己的组员。就因为这样，我们全班同学的独立能力都得到了提升。有一次，班级因为卫生区停了一辆车没法打扫，又怕后面车子走后有垃圾被检查到，卫生委员就和班长讲了这个情况，随后班长立刻跟随卫生委员找到检查卫生的老师讲述了原因。全过程老师从未参与，汪老师知道后表扬了卫生委员和每一个班干部。

临近期末毕业考试了，汪老师慢慢加大了我们的作业量。老师说：到初中，你们就有七门课了，作业会增加，有很多同学会很难适应，但如果按照我的方法来，你们会很快适应的。

因为有这两位老师的教导，我在初中也越来越优秀，工作能力和适应能力都大大超过了普通学生。在作业这一方面，因为进行了一年的训练，所以就算有七门功课也并不会觉得吃力。在背书这一方面，小学时老师曾让我们一次性背过许多文章和古诗，背诵能力提高了许多，所以现在知识点也记得比较快。开学不久，我就得到了班主任的赏识，任命我为班长。我也没辜负老师的信任，把班级当成自己的家，尽心尽力为班级服务，让班级变得干净整洁，和谐美好。

那个影响了我的人作文 篇6

村里人都这么说。他原是镇上党委干部，还当过老师。每当有人有事要请教他，问到他的样子，村民都这样描述。

奶奶说这老先生真不容易。抗战的时候孩子丢了，妻子也跑了。当时他接受不了，耳边好似有一千门鸣锣齐响，后来――耳朵聋了。村中的人几次把他从河中救起来，也常见他在坟前呆立流泪，村民劝他，他也不说什么，大家请他看戏，让他乐一乐，他也谢绝了。

有一年，他去镇上办事，遇上同行的一位同事掉河身亡，妻子和儿子都哭得快昏了过去。他回来后沉默了两天。或许在反思中明白了生命的意义，从此，屋内常传来朗朗读书声。逆境而上，他在文革时期仍在教书，把自己满肚经文传授出去。后来，他成为了村中最受尊敬的人，有喜事的人家都会请他坐头席。

小时候我在家乡，是全村最闹的一个，成天大喊大叫，好像生怕有人不认识我似的，身上常是这一摊泥那一撮土的。长辈教育，有时真的急了，拿起鸡毛掸子便往我身上抽，若他正好经过，便会阻止他们，说：“孩子是这般的，才有个孩子的个性，大了自然静。”我对他的印象也只是帮我脱离“掸子”这件好事。

有一次，我到处乱闯，串门讨糖。正好进到他家，想逗弄逗弄他，便一个石子飞上他家屋顶，一片瓦片掉下来摔得粉碎。我爬上树看他的动静。令我失望的是，他没有我想象中那样生气，只是很平静地把瓦片扫除，又回房间了。我干脆直接进他家捣乱。我爬上他的书桌，看到一柜子整整齐齐的书。正巧，老先生走了出来，看见了正往书柜望的我，走过来拍拍我的头，从书架上取下一本天文百科的小画册，摊开在桌子上，示意我看看。我好奇地翻着书，指着那一堆乱七八糟，又看似有些规律的星座，看着他。他挺高兴我问他问题，耐心地回答我。我又问：“咋取这名字?”他当然不懂我的意思，我便打手势问他，他哈哈大笑，坐在椅子上，拿起笔，铺平了纸，很小心很小心地画了一幅图。然后指着星座连起来后背后淡淡的图案，我左看右看，突然，明白了其意思，我兴奋得手舞足蹈，对这古怪的东西，来了兴趣，我静静地坐在那，小心地翻着书。每一页都勾着我好奇的心，而我第一次安安静静地坐了两个小时，我看得累了，抬头，才发现一杯水不知何时摆在我面前。而老先生也在对面看着书。我打手势问他能不能借我。他没说什么，又塞了几本书给我，还给我几颗糖，临走前，他说：“认真看，好好看!加油!”我挺后悔之前去砸他的屋顶的。

后来几天，我不在村里闹了，安静地在屋里看书。他有几次来我家，教我认字，宇宙探谜的种子在心中萌芽，村中的人很惊讶，都说：“没牙仔咋不叫了?怪不习惯的!”

还有一次，我和别人打了一架，很是委屈，路上遇见老先生，他见我这样，问我情况，耐心地开导我。那时我才明白，静不光是看书时静，也不是装的静，是要从内心去平静。

再有，便是他有时带我去庙里，去山上，拿本书，读书静坐上一天半天。定下心来，便是我从那时起养成的习惯。

在我要离开故乡的前夕，他告诉我：“静是成才前提，很早前诸葛亮已经明白了，他才成了大器。”我点点头，在夕阳的余晖中，踏上长途车，手握那本他送我的书，心怀感激，别了，老先生。

到现在，我仍十分感激老先生对我的敦敦教诲，当年若不是他的调教，也许我还是那个令人讨厌的“闹小孩”。感谢他，让我的心静得如春水一般，所谓静水流深，正是因为那粒从小被他播种下的美丽种子，才有了现在的我。

那个影响我的人初中作文 篇7

记得是一个下午，我怀着求学的心情来到一家机构，接触初一的知识，刚走进教室，她用微笑接待了我，让我感觉这并不像一个老师，而是一位邻家大姐姐，让我感到阵阵暖意。

上课时间，她不再是那位温暖人心的大姐姐，而是变成了一座充满知识的宝库。她用她那不太标准的普通话，传授着我们一个个知识，让我们变得博学。

从我一开始对数学的恐惧、害怕、慢慢转化成对数学的喜爱，也正是因为这个喜爱的程度之深，让我在数学这方面得到了新的突破。一次考试，全班6人，只有我一人得了满分，这无一例外使我惊喜，但在惊喜的过程中，一些不足也一一浮出水面。

当我在获得成就的同时，她也意识到了我计算的不足，每次上完课，都留下来给我讲解计算的规范，答题方法。如果不是她，我可能还继续错下去，直到在计算这一方面失分。

她，并没有那么值得被当今人像毛主席一样被称颂，但我感觉她就是我心中的毛主席。如果不是她，我可能还没有那么快喜欢上数学，如果不是她，可能我的数学只退不进，如果不是她，我可能还在徘徊。是她教会了我一个个的知识点，是她教会了我每题的答题方式，是她告诉我“人可以失去一切东西，但决不能失去精神之柱。”

那个影响我的人作文650字 篇8

爷爷做饭特别好吃。小时候，记忆里最熟悉的味道就是爷爷一道道拿手菜，直到现在我还能说的上名字。那时候我年纪还小，不懂事，总是要爷爷给我做好吃的。

有时爷爷忙，忘记去超市买食材，看着我失望撅起的小嘴，还满怀歉意地跟我说对不起。现在再回想起来，心中充满了愧疚，爷爷这么劳累，还总是不辞辛苦地给我做饭，最该说对不起的――是我!可每当我提起儿时的事情时，他却总是说：“爷爷为孙女做饭，就是理所应当的事。”

爷爷还特别喜欢下棋。军旗啦、五子棋啦、跳棋啦，可谓是样样精通。每次一闲下来，他就会教我下棋。刚学会下棋的时候，我兴奋极了，总是缠着爷爷陪我下棋，而且每次都是我赢。早就听大人们说爷爷下棋很厉害，这样一来，我岂不是更厉害了!于是我便不停地向家里人炫耀，以为自己已经成了世界顶级高手。长大以后我才明白，爷爷为了激发我下棋的兴趣，是在故意让着我呢。

渐渐地，爷爷老了，腿脚也没有原来利索了。记得小时候爷爷背着我，沿着马路穿过五条街，现在他连一条街都走不到了。最近更是越来越健忘，炒菜忘了放盐，看电视忘了插电，回家找不到路……

那个影响了我的人作文600 篇9

去年寒假因为交了新朋友，没心思学习，学习成绩一下子由全班前三名滑到了25名，年组排名也被甩到了三百名以后，爸爸妈妈把我送到了郭老师的辅导班。当时我一点儿学习的心思都没有，对郭老师的态度也不好。但是郭老师对我却很好，她总是在下课时和我谈心，鼓励我。慢慢地，我对学习感兴趣了，本来以为自己没有希望了，但是两个月后，考试时我却前进了将近了几乎200名!这让我对未来充满了希望。我一直很努力地学数学，因为郭老师说，我会成为她的骄傲。

有一段时间我和爸爸产生了矛盾，加上学习压力大，我总是闷闷不乐。有时我拿刀片割自己。一次我割手时郭老师看见了，她生气地把刀片抢走了，一边给我上药一边说：“就算素所有人都不爱惜你，你也要自己爱惜自己，割得这么深万一留疤多难看!孩子，身体是父母给的，你不爱惜自己，就是不爱父母。我的心情平静了。过了几天，又跟爸爸闹矛盾了，我又控制不住地用刀片在手上，胳膊上划口子。郭老师知道后让我去看心理医生，还总给我发短信，鼓励我，赞美我。第一次收到老师的短信我受宠若惊，她说：不虚度每一天，付出才有收获，加油!我一下子对自己充满了信心。当我不自信时，郭老师给我发短信说：相信自己，爱拼才会赢!还有时，提醒我按时吃饭，保持良好的心情。我的情绪稳定了，有了活下去的勇气。

郭老师，你是对我影响最大的人。在我的心情最灰暗的时候，你把灿烂的阳光送进我的心田，是你，在我最绝望的时候看到希望。我把内心深处的感谢送给您---亲爱的郭老师。

那个影响我的人初三作文800字 篇10

——题记

忘不了那年秋天，金色的叶落了一地，我与你相遇。你目光如水，嘴角微微含笑，你想我们做了自我介绍以及今后对我们的期许，话语虽简单，却镌刻在我的心中，令人心生暖意。

我承认，我是一个胆小的人。以至于在许多时候，老师们都忘了有我这号人物。然而，自你来之后，一切似乎都在不知不觉中发生了变化。

课堂之上，望着同学们一个个自信的身影，我的手在此刻仿佛有千斤之重，无论怎样都举不起来，我又何尝不想像他们一样?而每当这时，你总是温柔地注视着我，深刻而明媚，诚挚的映照着我的心灵，渐渐的，我也举了几次手，可是那次数，却依旧少的可怜。

依稀记得那次，同学们都被一道题给难住了，而那道题正是我的强项，我是会做的，要举手么?我望着自己的手，手心中已有一层薄汗，却始终没有勇气抬起。我不禁有些懊恼。不经意的抬起头，却又一次看见那熟悉的目光，如洁净清澈的一汪清泉，如明亮柔和的一轮明月。不知怎的，我忽然有了信心，缓缓将手抬起，回答了这个问题。望着同学们的目光，有惊异，却更多的是赞叹，在同学们的掌声中，我看到了你嘴角的微笑。

下课后，你将我叫到身边，对我说：“你是一个优秀的孩子，你需要的，只是一份勇气。”望着你温柔的眼睛，我的内心泛起了层层涟漪，心里暖暖的，像开满花的树。从那时起，我举手的次数逐渐多了起来，并积极参加各项活动，人变得开朗起来，在同学们的举荐下，我当上班长，每当这是，你依然注视着我，晶莹的黑色瞳仁深处，尽饱含着欣慰与鼓励，这一瞬，在你幽深的眼神中，我读懂了用爱书写的篇章，你嘴角浅浅的笑，已然同眸中的情感融为一体，我想，你的心中应该也在为我骄傲吧。

落叶无言，温暖如昔，又是一个秋天。那个秋天因为有你，真的很美。如果时光可以折叠，我希望可以将彼此折叠，沉睡在有你，有我的时光里。让爱如墨香，念如水。筝一弦恬淡心曲，懂你眉间爱意。歌一曲不离不弃，懂你眼神情牵。爱在深秋，无语缱绻。

那个影响我的人初三作文800字 篇11

拖着疲倦不堪的步伐，带着深深烦恼与愧疚的我，坐上了回家的末班车。考级时的一切都历历在目，我明明努力复习了，可就是未及格，我不甘心。坐着坐着，雨淅淅沥沥的下起来了，天空挂着闪电，伴着雷鸣，好像这天地也在嘲笑我。忽然间，我的思绪被触动。苏轼，一代文豪，经历了乌台诗案的百日折磨，他仍然不改从前，吟出了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，这是一种怎样的达观。他面对生命的大起大落，他早已适宜。

面对世间风雨，仍能开怀大笑，他深深地触动了我。的确，这次失败了，下次努力一样会成功。心中豁然开朗，阴霾散尽。是的!他教会了我从容达观。

每当我读到他的《江城子密州出猎》，我就觉得与他对视。每每我都能从他的双眸中，读出了一份悠远的自信。他时刻都想着朝廷“何日遣冯唐?”同时他吟道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是一种怎讲的爱国情啊!虽他被贬密州，仍时刻想为国出力，攻打西夏。

我看着他，骑马远去，嘴角微微上扬，因为我知道了，青春的我们需要对国深沉的爱。是的!他教会了我人要爱国。

面对困难的作业，一张张飞来的试卷，一套套压来的习题，我选择了退缩，我无所事事地躺在床上，突然，心神一动，想起了一句诗：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是啊，苏轼身在黄州那样的贫瘠、荒芜之地，依然勉励自己学习，而我身在这衣食无忧的家里，还有什么理由不努力学习呢?他告诉了我们一个道理：夜色正央，不是停车止步的理由，因为黑暗挡不住黎明，遮不住人心;北风正盛，不是封刀不出的理由，因为风雪封不尽冬泉，吹不尽梅花。人生必不可以放弃努力。

我重新拿起笔，开始投身到学海之中。是的!他教会了我，人要努力奋斗。