瞧那个纠结的人六年级作文

瞧那个纠结的人六年级作文（通用10篇）

瞧那个纠结的人六年级作文 篇1

瞧那个纠结的人六年级作文

“魔镜，魔镜，请你告诉我，谁是最纠结的人?”

“主人，主人，要说起纠结的人啊，有个叫侯虹宇的可是出了名的，你认识她吗?”

“当然，熟得很呢!有一次，她的两个好朋友闹别扭了，说要绝交，还让她必须只选一个继续交往，而另一个，自然也就‘互不往来、变友为敌了’。这可把她难倒了，选择任何一个，另一个都会无比伤心，她不想破坏她们之间的友情，让任何人难过;可不选也不行，那样只会遭来两人的瞧不起。于是，她白天纠结，晚上也纠结，吃不好，睡不香。写作业时，也拖拖拉拉的，心思一点儿都不在作业上，写两个字，就停下来。或是叹口气;或是咬咬笔，皱皱眉;或是趴在桌子上，发会儿呆。眼看时针指向了‘10’，作业还没写完……”

“主人，主人，你这么说，她是挺纠结的。不过，遇上这种事，不纠结才怪呢!”

“呵呵，我正要说呢!她不仅大事纠结，有些鸡毛蒜皮的小事也纠结。有次她去文具店买水笔，看来看去，挑中了两支价格相仿，又各有特色的`笔。于是，新一轮‘纠结之旅’开启了——她在柜台前走来走去，好一会儿，还没决定买哪一支。她眉头紧锁着，脸上写满了‘纠结’二字，嘴里小声嘀咕着：这支笔上面画了可爱的图案，是我最喜欢的;而这只呢，虽然是最传统普通的黑色，但特别好写，出水很流畅，考试用最好不过了。挑哪一支呢?过了几十分钟，太阳都快落山了，她才随便拿了一支去付钱。”

“哦!她真是纠结啊!怪不得那么出名!不过纠结似乎让人不太开心。”

“是啊，我以后一定帮她改了!”

“主人，主人，你怎么这么了解她呢?”

“呵呵，其实，那个‘纠结大王’就是我啊!”

不图回报的人六年级作文 篇2

打开记忆的闸门，一件件事情涌了出来，随着时光流逝不少事情已然淡忘，唯有那件事在我心中扎了根。

那年夏天，我和爸爸在公园散步，我们正观赏沿途风景，耳畔传来阵阵动听的笛声，我怀着好奇和爸爸向笛声走去。只见一位瘦弱的老人在林间吹笛子，他干瘦的手按着音控，脚下打着节拍，身子晃来晃去，十分地投入。

一曲吹完，我走到他面前，问：“老爷爷，您为什么在这儿吹笛子呢?”老爷爷笑了，胡子微微颤抖，说：“小姑娘，爷爷在这儿吹笛子不为什么。你看这里的风景这么美，配上乐曲，不是更美了吗?”“公园的人不给你钱吗?”我疑惑不解地问老爷爷。他并没有回答我，又吹了起来。我把这个问题向爸爸复述了一遍，爸爸说：“老爷爷为大家创造快乐，是自愿的，不收报酬。现在老爷爷一定是快乐的!”

做大写的人六年级作文 篇3

我问巍峨的群山。高山让我去找小溪，它不因路途坎坷而停止，不因遭遇断崖而止步，小溪之所以融汇成汪洋，是因为它明知会遇曲折跌宕而不改变放弃一生认定的放向......

我问辽阔无际的大海。大海它不因嫌弃任意一条小河的融入;不急流勇退，它明知会遇漩涡巨浪却还坚定勇气!鼓起信念!海纳百川，有容乃大……

我去问广袤的大地。它因为懂得四季轮变，向人类适时展现娇艳美丽和飘香的果实;它因为懂得珍惜青春年华而朝气蓬发向大自然展示勃勃生机……

我去倾听沙漠中同肆虐狂风作战的白杨;它因为拥有坚韧不拔的毅力而挺立于恶境，狂风暴雨中默默承受，无怨无悔……

哲人云：“你愿意短暂而美华丽么?请选择卑鄙吧!卑鄙者诚如满身恶臭之苍蝇，人人得而击之;高尚者诚如出淤泥中之清莲，虽处污泥之潭，却亭亭净植，高洁傲岸，百里流芳;卑鄙者如眼目寸光之蝼蚁;高尚者如搏击长天之鸿鹅;卑鄙者如转眼即逝之流沙;高尚者如光辉之日，永照人间……”

人生如台历，死去旧页，新页展开，今去，明来……

人生如一张有去无返地单程火车票，一去不复返……

人生如表演，它没有彩排，每一场都是现场直播……

怎样做人?

我最讨厌的人六年级作文 篇4

前天，他突然来了。我还有些不自在。刚开始，他很殷勤，又借我这有借我那，还没事逗我笑。我并没有发现，他的缺点。又过了两天，他说借我个笔。我很高兴的说：“白给还不要?”他有滑稽的说：想要啊，我还不给呢。”我气极了，说：“哏，我还不用呢 。”他开心的呵呵笑，而我却气得火冒三丈，大叫：“ 你再这样，我就让老师还把你调走。”他就笑着说：“不要啊，大姐，我好怕怕。”我讽刺的说：“怕啊，就给我好好的听话，要不，哼，有你好看的”他又装模作样“大姐，我知道错了，原谅我吧。”我想：等我原谅他之后，他又会嬉皮笑脸跟我作对。就这样，我和他一定还得斗整整一个星期，真知不知道还有没有两天清净的时间。

下课了，他和我借笔。我对他说：“你们家这么有钱，还跟我借笔。你还是借我一个笔吧。我正没有笔用呢。”他却说：“美死你。”之后，又哭穷。嗨，他好小气呀。我真想打他一拳。

更讨厌的事在后头呢。他的作业总抄我们的，考试的时候也是。偶尔，和我后桌闹来闹去。一闹起来不得了，不是对扔纸条就是对冲水，搞得我们做不好功课。

我真的希望老师快快快把他调走，这样我们就可以放心了。

我最敬佩的人六年级作文 篇5

刚回家的第二天吃完早饭后，我从楼上下来玩。因自己吃的太多了有点呕吐的感觉，我没有在意接着玩。过了一会儿正当我跑的高兴的时候突然一下子吐了，这时负责小区卫生的清洁工阿姨走过来了。她微笑着对我说：“小朋友你怎么了?”我抬头一看，这个清洁工阿姨整个衣服脏脏的，脸上的皱纹像干涸的土地裂开的缝隙。吓了一跳赶紧带着妹妹和弟弟一起上了楼，然后我想看看外面的情景，一看眼前大吃一惊，这位清洁工阿姨正在清理我刚才吐的脏污。看到这一幕后我感到很惭愧，为什么我一见她就跑呢，难到我是以貌取人吗。我心里很不是滋味，也没有玩的心情了，就带着妹妹和弟弟回家了。

第二天我早早地来到了清洁工阿姨每天出现的地方等着她，我等了好半天清洁工阿姨才来，我向这位阿姨道歉，可阿姨并没有把昨天的事放在心上，面带着微笑对我说：“你好点没有哇?”当我听见了清洁工阿姨的话后心里暖暖的，我紧紧地拥抱了一下阿姨，然后我们都离开了。

我最敬佩的人六年级作文 篇6

我的家在农村。在大多数家庭中，妇女承担较多的家务，男人们干一些重活。在我家里，爸爸不但要干重活，他还很主动、很愿意地抢着干许多家务活。

我们家里种着几亩地，又开了一间给毛巾缝边的小加工厂，安装有十几台缝纫机，顾着十几名女工。我的爸爸每天要把上万条加工好的毛巾摞好，一个人搬上汽车，送到几十里外的毛巾厂去，卸下车，再把同样多待加工的毛巾装上汽车，拉回家里来，再卸下来。在毛巾厂里装卸车，有时候厂里派人帮忙，但大多数时候，都是他一个人装卸。爸爸一天最少这样跑一趟，有时候两趟。我的妈妈则是每天从早到晚，忙着蹬缝纫机“跑大边”（加工毛巾的第一道工序），累得腰酸腿疼，几乎没有时间做饭、洗衣服。姐姐们在别的工厂上班。爸爸拉毛巾回来，经常也不歇一歇，就又去做饭、扫地、洗衣服。

一天中午，爸爸叫我到奶奶家割了一些韭菜，他把这些韭菜择洗干净，切成馅，又摊了鸡蛋，掺在里边，包了一百多个饺子（我们家6口人），煮熟了，捞出来，摆上桌，叫我们吃。他热得满头大汗，衣服像洗了一样，都能挤出水来了，但他的脸上却是美滋滋的，我们吃着好吃，他就心满意足了。吃完后，他又把盘子、碗刷了，歇一下，就又去扫地，姐姐劝他，不要扫了，爸爸笑着说：“呆着也是呆着，又没别的事。”不一会儿就扫完了，而且还扫得很干净。

我是一个幸运的人六年级作文 篇7

几年前的春天，爷爷还在这，他经常领着我去看花花草草。家里的阳台总是养着好几株万年青，这还是我跟爷爷一起精心栽培的呢。那天，乡下的阿公来做客，顺便带了几株万年青送给爷爷。爷爷可是开心的不得了呢，他赶紧让我先用水养着它们，别让它们给渴死了。吃过午饭后，爷爷说，等下午太阳快下山的时候就让它们住上新房子。我歪着脑袋问，为什么要等下午呢?现在不可以吗?爷爷告诉我，阳光太晒了，刚浇的水就会变热，那样会烫死它们的。我又问，那不浇水不就好啦，为什么一定要浇水呢?那时的我就像本《十万个为什么》，总爱问爷爷许许多多的为什么。但爷爷总是耐心地告诉我，它们也是有生命的，跟我们一样，不浇水怎么行呢，它们会渴死的。这时，找到答案的我总是会很高兴，我对未知充满了好奇心。

到了下午，我开心的跑到阳台，吵着嚷着说要帮植物们入住新家，爷爷同意了。但是，在那个过程中，我并没有帮太多忙。我更多的，是看着爷爷做的每一个步骤，问着为什么。慈祥的爷爷一边在不厌其烦地回答着我的问题，一边温柔的种植着万年青。他告诉我，万年青四季常青，它象征着吉祥、长寿、太平。而它的绿色，更代表着朝气、希望。它非常的顽强，在困难面前从不屈服。爷爷还说，要让我向它学习，不要因为一点小事而绝望，只要世界末日还没到，总会有希望。

这句话深深烙在我的心中，我感到非常的幸运，我竟有这么一位耐心地回答我任何问题的爷爷;我竟有这么一位热爱植物对所有生命都很温柔的爷爷;我竟有这么一位鼓励我、教育我在任何时候都要心存希望的爷爷。

瞧那个纠结的人六年级作文 篇8

小时候，我总以为爸爸妈妈对我是无微不至的。现在上学了，我才知道爸爸妈妈被分数操纵着。

记得我上二年级的时候。有一次，语文期末考试我得了99分。爸爸妈妈高兴得合不拢嘴，就像家里出了个神童似的，逢人便说。

我好想成为一个聪明的人。我在跟你说一些事吧。此后，每一次考试我总能捧回一张奖状。近年来，由于转学，又不熟悉同学，晚上还得卖商品，再加上学习的压力，我退步了。所以考试成绩不好。回到商店中，爸爸妈妈左一个不是右一个不是，数落我，责备我，又是晚上不卖东西，也不好好学习。爸爸妈妈失去往日的`笑容，我感到爸爸逼我去刀山火海一样。

我好想成为一个聪明的人。假如，我成了一个聪明的人。爸爸妈妈就不会数落我。考试就可以考好，就可以拿回一张张奖状，让爸爸妈妈高兴得合不拢嘴。我就可以多看书了，作文就会写好了。

我今天听北京来的教授说的《一位母亲与家长会》，主要讲的是他是一个母亲，儿子成绩不好，她一直鼓励他儿子，使他考上了清华大学。“人非圣贤孰能无过”。

我想劝爸爸妈妈，不要把我看的太紧，不要给我戴上紧箍咒，可谁会听呢?

我最欣赏的人六年级作文600字 篇9

在小学最后一次考试中我要战胜我的班长——小邓，说起他来，自我认识他，他就一直占领班级的第一宝座，而我只能在二三名徘徊，驻足痴望，好像伸手就能达到，可这六年我无法超越他，他的身影像梦魇一般缠绕着我，无法挣脱。

我心里暗下决心，这一次是最后一次能战胜他的机会，一定要把握住。要记好每一个单词，背好每一首古诗，可不能把时间浪费在其他事情上。可老师却让我们进行小组一对一学习，而我遇到的是一个“大难题”，去帮他?那算了，浪费时间，我几句话就把他给打发了，就一直复习自己的。是鄙视地瞟一下小邓，突然耳边传来一个熟悉而又刺耳的声音：“别担心，我帮你。”只见他认真的看完题，开始耐心的讲解，一遍又一遍，一题又一题，知道他会为止，同学们都被“学霸”与“学渣”的一对一给吸引了过去。唯独我一人坐在旁边，羞愧不已，耳朵和脸颊感觉要被烫熟了，感觉身边又无数人指责我，看不起我，而我无心复习了。

几天后，小升初结束了，我最终还是没有战胜他，因为那次以后，我都担心别人怎么看我，而无心复习，草草了事。而他——小邓，教学相长也。这样让他学习得更快，复习得更快，还有一些新的感悟和领会。嗯，我看到了他的无私，我的小气，或许这就是我战胜不了他的原因吧，我因该去学习他人的长处，从自身找缺点，从而改正，获得进步。

我最欣赏的人六年级作文600字 篇10

他是我最欣赏的老师。因为他身上总是散发着书香气味，也是因为他叫学生的认真劲。

上他的课，总是不犯困，因为他总是能把课堂上的气氛活跃起来。瞧，他又把我们都乐了，对着张骞说：“‘无能’休得无礼！”我们又一次大笑起来，就连他自己也笑了。随后，随着他的表情逐渐严肃起来，我们的笑声也戛然而止。

又到我们跑操的时间了，同学们都立正站好，像军人一般，等候着长官下达命令。“跑步走——”“121，121。”随着班主任的命令，我们整齐有力的号子喊了出来。“11121”老是又喊着。“立定！向左转！”我们面向着班主任，庄严的时刻，时间都凝固了。他一遍又一遍的为我们纠正着错误。

一次，我同位硬拉着我去班主任办公室，就在那一刻，我惊呆了，在门窗中我看到了一个中年男子在一堆堆作业中备课。我和同位小心的打开门，一丝声音也不敢出。我们俩探了探头，看到老师还在书写着，我们像小偷一般慢慢探身进去了，同位喊了声老师，班主任这才缓缓抬起头来，因为离老师很近，所以很容易看到老师满脸的皱纹，一丝莫名的感觉涌上心头，老师问：“怎么了？”就当我们出去时，我回头望了望老师，他又低头奋笔疾书了。

老师一丝不苟地给我们上课，从那坚定的眼神中，我们看出了您对我们的爱。