以表现自己为话题的小学优秀作文

以表现自己为话题的小学优秀作文（共16篇）

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇1

以表现自己为话题的小学优秀作文800字

表现自己，不仅是一个人自信的表现，还是一个人才能的展现，更是一个人通往成功的一条途径。只有敢于表现自己的人才能在社会中立足！所以，我们需要像金子一样处处发光！

众所周知，咱们学校的校园风采展，那叫一个有名嘞！（每周五按班级顺序轮流上台表演）渐渐的，时间不知不觉地过去。转眼间，就要轮到我们班上台展示了。所以，最近的这段时间内，同学们都在紧张的排练之中，大家都想在这次的活动中一展自己的才能，一展班级的风采，为班级作出贡献。

作为这次风采展的总策划，一开始我真的是茫然无措的，根本不明白如何在短短的20分钟内编排些好节目，既要有创新，又得让大家有眼前一亮的感觉。选什么歌，编什么舞，排什么小品等严重困扰着我。班主任看出我的困惑，不止一次地鼓励我，安慰我。于是，我先到已经展过风采的班去取经，然后回家在电脑上搜录一些小型晚会。终于有一些脉络了，开始要把各个节目分配到同学当中去排练了。这才是最难的开始，人员之间的分配与协商。有人不服从，有人不服气，有人根本就不想参与。换作以前，我早就甩手不干了。

但想起妈妈说的：给自己一次锻炼的机会，也给自己一次成长的机会。退一步，海阔天空。人，有时要学会适当低头。于是，我又变成了说客，耐心地找这些人谈心，告诉她们个人利益要服从集体利益，团结力量大，要让全校看到一个不一样的8班！慢慢地，大伙儿一点一点地进入状态了。每天中午的`训练，大家面对此的态度，渐渐有了明显的变化。从一开始的无所事事，毫不在乎，到渐渐的开始在意，不再不关心，到后来的主动索学，十分在意，再到最近的自信、带有表情感觉。。。。。。层层递进，一次比一次好，真是让我欣慰。是啊，每个人每天都在以自己最好的状态来面对每一次的排练，在他们的心中，每一次的排练，都好像是真正上场一样。我呢，终于可能把一份完整的节目表交给老师过目。

周四时，最后一次的排练，穿上服装，面对镜头（班主任的手机摄像头），大家毫不紧张，毫不羞涩，不再调皮，都尽自己所能地表现。让路过的老师纷纷回头、留步观看我们表演，随处可听见老师、同学在议论我们班的节目，说我们的好，说他们的期待。呵呵，真好！放学后的走台，记准位置，商讨好道具的摆放及处理，第二天的化妆及发型。。。。。。搞定！回家放松咯！想到明天的风采就开心！呵呵，带着愉快和期待的心情，对风采展的期待，我走在回家的路上，一路走着一路想着，想着如何在明天更好地表现自己。。。。。。

时间飞逝。周五真的来了，也就意味着，这一天，有着我们班的风采展。一到学校，就听见老师说风采展不一定会举行，下雨了。虽然如此，但班上同学对于今天会举行风采展的那种热情还是没有打消，大家都一致认为尽管下雨，但风采展还是会进行的。于是，第一节课一下课，表演节目的同学就纷纷奔到厕所换上服装，做足充分的准备。就当做风采展有进行，换好衣服准备好罢了。如果没能进行，不也很好么？可以给我们更多一些时间来准备，来完善我们的风采展，这样下去，相信这一次的风采展我们班会办的很好的。我对他们说道。他们也都赞同着我的观点。果然，到最后，风采展，就因为下雨，而取消了，为的是安全，也没什么不好的。两个星期后的周五，相信我们会表现得更出色，更成功。

表现自己，让自己像金子一样处处发光！照耀别人，也照亮自己。

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇3

关键词：小学音乐 欣赏教学 想象 表现

当前，在小学音乐教学中，开展以想象、表现为核心的音乐教学目标有三个目标：第一，提升学生综合能力；第二，培养学生感知能力；第三，保证学生学习效果。为了达成这三个目标，小学音乐教师必须遵循三个路径：第一，坚持试听与演唱相结合；第二，坚持课堂引导和课后练习相结合；第三，坚持培养学生的发散思维。

一、坚持视听与演唱相结合，提升学生的综合能力

在小学音乐教学中使用新型教学方式，对提升学生音乐想象力、表现力、综合能力大有裨益。每位学生综合能力的构成都是多方面的，学生本身具有的节奏感和在学习音乐的过程中培养的审美能力，是学生综合能力的重要组成部分。

在音乐欣赏教学过程中，小学音乐教师应坚持试听与演唱相结合，完成相关的教学工作。小学音乐教师应清楚地认识到，随着时代的发展和社会的进步，流行音乐事业持续发展，越来越多的小学生能通过网络、电视等方式接受流行音乐的熏陶。但是，部分流行音乐格调不高，无法达到提升学生音乐审美能力和综合素质的最终目标。因此，小学音乐教师要清楚认识流行音乐，并且在教学中着力避免向学生灌输过多不当的流行音乐元素。

二、坚持课堂引导和课后练习相结合，保证学生的学习效果

在小学音乐教学中，教师应坚持培养学生的想象能力和音乐表现能力，提高学生的音乐水平。音乐是由音符构成的，音符的流动构成了音乐绝大部分的表现力。结合当前我国小学音乐教学时间的安排，为了达到提升小学生音乐审美能力的最终目标，小学音乐教师应坚持课堂引导与课后练习相结合，保证学生的学习效果。

在开展小学音乐欣赏课教学过程中，教师应重视学生的主体地位，让学生自由接触、学习更多的音乐理念，促使学生通过长期的音乐熏陶，达到提升音乐素养、提高教学效果的教学目标。

与此同时，教师也应对学生的家庭音乐教育给予科学、合理地指导。随着人们生活水平的不断提高，以及父母对子女教育重视程度的提升，很多学生会在课外学习一种或几种乐器。虽然这些课外学习活动不是教师的教学任务和内容，但在学生自主学习音乐的过程中，教师也要培养学生的音乐想象力和感知能力。这样，才能最大限度地提升小学生的音乐素养，保证学生的音乐学习效果。

三、坚持培养学生的发散思维，培养学生的感知能力

在小学音乐欣赏教学中，教师除了要培养学生的音乐想象力和表现力以外，还要培养学生的音乐感知能力。为了达到这一目标，小学音樂教师要在课堂教学中坚持培养学生的发散思维。

为了达到提升学生综合素质的最终目标，小学音乐教师应重视备课工作。在课堂教学开始前，教师应围绕强化学生音乐想象力和表现力的教学目标，通过查找资料等方式，尽量丰富音乐欣赏课的课堂内容，提升音乐教学的有效性。

在课堂教学中，教师一定要本着培养学生音乐欣赏和审美能力的目标，积极培养学生的音乐想象力和表现力。教师可以采取启发式教学，围绕培养音乐审美和感知能力的主题，向学生提问，引导学生有意识地将自己的思维重点放在欣赏音乐上。

四、结语

随着时代的发展和社会的进步，小学音乐欣赏教学对教师和学生的要求都在不断提高，教师应积极提升学生的音乐综合能力，培养学生的音乐想象力和表现力，这样才能提高小学音乐欣赏教学的效率。

参考文献：

[1]谢家成.小学生音乐创新能力的培养所需要注意的问题[J].哈尔滨师范大学学报，2014，（3）.

[2]崔梅.小学生音乐创新能力的培养的几个应用途径[J].东北师范大学学报（哲学社会科学版），2013，（1）.

以自己的父母为话题的作文 篇4

巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而我的父母对我的爱，更是无人可及，无法比拟、无与伦比的。我的父母在那时总是以他们那时的方式爱着我。直到如今我才领会。

我的母亲，身材高挑，一口白花花整齐的牙齿，虽然穿着打有若干补丁的粗布衣服，但是洗得很干净，很洁白、很好看。在我心里母亲是个洁白、美丽、善良、手巧能干的女人。母亲做事一向细心，干净、利落。就连我那干净挑剔的奶奶都会夸赞，奶奶的衣服指定要我妈妈缝制。夏天要洗棉袄也要我母亲为她洗。坛子里的腌菜只吃我母亲做的。村里村外没有一个不称赞我母亲的为人。

母亲23岁那年生下了我，当我来到这个世界上，母亲就历尽千辛万苦，无私哺育我健康成长。父亲也不例外。父亲对我的学习非常严厉，从不马虎。一次，伙伴们正学打毛衣，学做针线，我也偷偷拿父亲的钱买来毛线一起学做。不料被父亲看见了，硬把我的毛线全丢到火坑里烧了。而后语重心长地说：“现在不是你学这个的时候，等把学习搞好了，以后有的是时间给你学，再说了，以后市场上什么什么没有啊，学习好了有工作了有钱了用不着你做，用钱去买就是了。听了父亲的话，我似懂非懂翘起嘴巴走开了。如今细细想起父亲的话真是灵验。好像父亲就是预言家。今天能有今天的生活，其实离不开父亲的谆谆教诲。

在我的记忆深处，最温暖最柔情的地方，不是在暖被窝里，而是在母亲的怀抱里，因为我是长女，父母对我的疼爱格外有加。无论风雨、坎坷，母亲的怀抱都是我避风的港湾，心灵的寄托。记得我在贵定跑读那时，很辛苦。尤其冬天时常是两头黑。父亲负责送我上学，母亲负责早早起来做饭装好给我带上。每天父亲既要送我出门，傍晚又要接我回家。父亲每天要来回走二三十公里路，十分辛苦。如果哪一天因为学校事情多晚了回来，母亲总是站在村口等啊等啊，直到等到我回来了才肯回去一起吃饭。我的父母就是这样的尽职尽责。我为我有这样的父母感到骄傲自豪。遗憾的是我的母亲只享受了38个春光便离我而去了。 在孩子的成长的过程当中，少不了会有一些不如意的事发生，作为父母的，肯定会教育孩子，甚至会动用武力。这种事也同样发生在我的身上。

那时，我是多么的调皮，记得有一天父母要出工，让我带着弟妹们在家看家，父母前脚走我后脚就拖着弟妹们出去玩了。而且一去就去得无影无踪。心里害

怕大人们回来没有钥匙进家，于是我不假思索地把钥匙挂在门上，带着弟妹们逃之夭夭了。父母回来后到处呼唤，始终不见我们的踪影。父亲忍着劳累到处找我们，好不容易找到我们了，我和弟妹们战战兢兢跟在父亲后面回来了。打算接受父母的一顿教训了，谁知父母并没有打我，而是心疼地抚摸我的头说：“以后别跑远，带弟弟妹妹很辛苦的，再说了钥匙挂在门上，不是给小偷制造偷盗我们家的机会吗？有好多东西也不够偷啊”

在我的学习上，父母从来不会因为我考得不好而出手，其实我的每一次挨打，完全是因为我那些不靠谱的调皮。有一回，我们一群小伙伴在跳板，我看见父亲平整的烟秧塘方方正正平平整整的，我感倒好奇，这么好的地方多么适合我们跳板呀，于是我便约带小伙伴们到里面去跳板，父亲看见了硬把我狠狠教训了一顿。还有更多的拙笨事情，就是春耕大忙季节，父亲让我早早起来牵牛出去，待吃草饱了，好拿来犁田。我也乖乖牵着牛出去了，我不管三七二十一，也不管牛是否吃得上草，我精心地将牛拴在石头上，同时也把我随身携带的皮筋拴在两棵树子之间，开始尽情地跳啊跳啊。一个小时、两个小时过去了，我不管牛的死活，继续跳皮筋。这时父亲来牵牛了，看见我跳得面头大汗，满脸通红，再看看出来一早上的牛，肚子还在扁扁的，分明一点草都没吃上，这事激怒了父亲，父亲摘了一棵细细鞭子，一步一棒地抽着我往家走去。

这事已经过去了40多年，如今想起来还历历在目油然而生。

母爱对于我们兄弟姊妹来说，虽然有那么多的缺憾，但是得到既当爹又当妈的父亲的爱，其实也少不了多少，算是满足的。他们的爱就像浩瀚的大海，任我们这几只小船在大海中遨游,包容着我们的一切。他们虽然不是什么圣人，但是她们用他们那颗朴实、善良的心来引导我们做学习上和生活中的强者。

一年年的过去，不经意间我们已经成家立业了，而父母为我操碎了心，他们给予了我们的实在是太多太多。。。。。。

如今我都为人父母作奶奶的人了，想起父母的好真的很幸福。在大字不识的父母身上，我懂得了很多很多做人的道理，足够我受用一生。今天是寒食节，匆忙写下几句自己儿时的趣事，以此来祭奠我最伟大的父母。

父亲母亲，我爱你们！在我们心里，你们是世上最好最伟大的父母。愿我伟大而平凡的父母安息吧！

女儿：华妹

以自己为话题的800字作文 篇5

后排的生活很悠闲。这是我最先一个评价。在后排，你会有一个免费的广播收音机，小李每天都会在我的耳边播报“早间新闻”，“音画时尚”有时还来点体育信息，腮帮子一直是没完没了。他是我们班公认的名嘴，从哪里，我竟学会的如何真正的娱乐，这一切很新鲜。

后排的景色也不错，因为靠窗，所以一眼便可以看到操场的景色：几个高大的杨树点缀了操场，顿时觉得心旷神怡，久久被冰冷的试题充斥的内心也渐渐平息下来。原来，不一样的角度，还有不一样的风景。从那里，我学会了如何用心去感受世界。

后排的同学也不赖。不知不觉，期中考试也渐渐来临，我的心却始终无法平静。担心，迷惘也渐渐涌上心头，我突然有一种与世隔绝的凄凉。忽然间我看到了同桌在课堂上做的笔记，那一丝不苟的严谨态度，似乎映照着坚强的面孔。对啊，后排的同学也是很努力的：小王每天都腾出时间来整理天天清，小李总是每天向办公室去问问题，小魏总是做几套题做到深夜。他们正在以不同的形式来证明和充实自己。罗斯福曾经说过：“恐惧并不可怕，真正让我们我们感到恐惧的，是恐惧本身。”我豁然开朗，对待问题要以乐观的心态面对，战胜一个又一的挫折。同其他同学学习，会起到事半功倍的效果。从那时起，我拾回了曾经的自信，抬头向窗外一瞥，窗外阳光开得灿烂，日光温暖人心。

考试成绩出来了，我们都如愿地离开了后排，又有一些人沮丧着脸来到后排。当太阳缓缓的滑进了树梢，露出最后一丝耀眼的光芒，它将我的身影拉的好长好长，我似乎看到了曾经的自己。我轻轻的拍了刚到后排的一位同学的肩说：“阳光总在风雨后，勿忘初心，坚持做乐观的自己。”

以帮助自己为话题的作文700字 篇6

“啊——欠——”刚下了课，英语老师夹着一大叠厚厚的本子迈着匆匆的步伐出了教室。我找了个机会偷偷伸了个懒腰，回想昨晚连自己都开始心疼自己了：老师拖堂到六点才放学;老妈说临时有事，晚饭自备;晚上如山的作业压得我喘不过气，一直熬到十一点……唉——实在是命运捉弄人啊!振作振作精神，趁着还没上课先眯一会儿……

“小钰，这题怎么做啊?”“是谁打扰了我的美梦!?”话虽没说出口，可心里却气愤极了，扭过头去，她!又是她!怎么总是她!这已经是她数以万计地问我作业了，虽有点烦，但照例帮她，这次也不例外。“哪道?”“这。”又是数学!满眼的数字映入我的脑子，我打了个草稿，有点懵懵懂懂的，看来我也——为了挣回面子，我翻开书寻找思路，有了!“就是因为∣x-2∣≥0，所以……”我有点厌烦，但又小有成就感。

“丁零零……”上课铃声这位不速之客突然如噩耗般降临。“数学考试!”有人大声喊着。是啊，数学考试，没办法，听天由命吧——一题又一题地解答、分析，突然，不知是上辈子烧了什么好香，就是这道题!刚才这道!我做出了!

如果不是因为她，我根本没有思路!也许有点凑巧，但是真的!谢谢她!让助人为乐的精神毫不吝啬地在你身上绽放光彩吧!

助人为乐快乐之本，在帮助他人的同时也在帮助自己!

“小钰!”

以腹痛为首要表现的猫抓病一例 篇7

1 临床资料

患者, 男性, 49岁, 因反复上腹痛1周, 加重3d入院。患者1周前无诱因下出现上腹部阵发隐痛不适, 无节律性, 伴嗳气, 无反酸, 无畏寒、发热, 大小便正常, 未行特殊诊治。3d前无诱因下上腹痛加剧, 呈阵发性, 发射至右侧腰背部, 多在夜间发作, 1d前到我院就诊, 查肝功能、血常规正常, 腹部立位片正常, 尿常规提示胆红素+, 尿蛋白+, 予以抑酸治疗腹痛好转, 入院当晚腹痛再发收入院。既往有胆囊炎、慢性胃炎及肠道蛔虫病病史, 1个月前被猫抓伤左手。1周前诊为“左腋窝淋巴结炎”, 在门诊予以克林霉素静脉注射后好转。查体:T37.4℃, 右侧颈部及左腋下分别触及一淋巴结, 约2cm×2cm, 活动、表面光滑, 轻压痛, 巩膜无黄染, 心肺体检无异常, 腹平软, 剑突下轻压痛, 肝脾不大, 未触及包块, 双肾区无叩痛。辅助检查:血常规:腹部B超肝胆胰脾肾未见异常, 腹部CT提示:脾多发占位 (转移瘤/淋巴瘤) 。胸片示肺内未见实质性活动性病变。电子胃镜示慢性浅表性胃炎, 电子结肠镜及小肠钡餐检查大肠和小肠未见异常。左腋窝淋巴结活检, 诊断淋巴结肉芽肿性炎, 结合临床病变符合猫抓病改变。入院后予以奥美拉唑抑酸、头孢哌酮抗炎治疗腹痛、发热无好转。后经病理检查明确诊断后予以环丙沙星治疗, 体温正常, 腹痛好转出院。

2 讨论

猫抓病是由汉赛氏巴通体引起的以增生性肉芽肿为特征的化脓性淋巴结炎的亚急性自限性疾病, 是一种散发的世界性分布的感染病, 猫为主要传染源;Kusaba N等[1]曾报告过2例疑为狗引起的人猫抓病病例, 狗在猫抓病传播当中的作用尚待进一步研究。国内还有因鸡抓伤引起的猫抓病的报道[2]。儿童较易感染, 男多于女。四季皆可患病, 临床表现复杂多样, 受累部位多, 淋巴结炎为最常见的表现之一, 该病已成为青年和少年儿童良性淋巴结病的最常见原因。受累淋巴结部位最多见的是腋窝, 其余依次为腹股沟、颈部和耳后。约10%的患者为非典型临床表现, 可有发热、消化系统、神经系统、眼部视网膜等症状。如腹痛、视神经视网膜炎、全身惊厥发作、头痛发热、精神错乱等。Kahr A[3]、Guittet V[4]报道猫抓病患者可有腹痛、肝脾受累表现, 如肝脓肿等。

诊断标准是: (1) 有与猫或狗密切接触史或抓伤史或皮肤眼结膜损伤存在; (2) 特异性抗原皮肤试验阳性; (3) 其他病因引起淋巴结肿大的实

织病理特点。以上具备3项即可。

猫抓病临床表现多样化, 无特异性, 随着家养宠物增多, 发病率有逐渐增多的趋势, 由于临床医生重视不够, 对本病认识不足, 导致临床上误诊较多。王建[5]报告该病误诊率达63.6%。本病例由于最初认识不足, 未考虑到猫抓病, 进行其他方面的检查, 延误了诊断。今后在临床上发现发热、淋巴结肿大、腹痛的患者要考虑本病的可能, 应询问相关病史, 进行相关检查明确诊断。

参考文献

[1]Kusaba N, Yoshidi H, Shimokawa Y, et al.Two casesofsu spected Bartonellahenselaeinfection from a dog[J].Kansenshogaku Zassi, 1999, 73 (9) :930.

[2]林敬涌, 杏杰, 云海.鸡抓伤引起的猫抓病1例报告[J].临床口腔医学杂志, 2002, 18 (2) :103.

[3]Kahr A, Kerbl R, GschwandtnerK, et al.Visceralmanifestation of catscratch diseasein children.A consequenceofaltered immunologicalstate[J].Infection, 2000, 28 (2) :116.

[4]Guittet V, Menager C, MissotteI, et al.Hepaticabscessesin childhood:retrospect-tivestudyabout33casesobservedin Ne w-Caledoniabetween1985and2003[J].ArchPediatr, 2004, 11 (9) :1046～1053.

以战胜自己为话题高中作文 篇8

那一天的上午，天空阴沉沉的，外面的鸟儿也在低鸣，仿佛在预言今天会发生不好的事情。我的心情也十分的糟糕，因为我数学只考了83分。下午放学，在回家的路上，我暗下决心下回数学测试一定要考到95分以上，别人能做到的，我一定也能做到。

一回到家，我就把测试卷从书包里拿了出来，先用铅笔把错题订正了一下，然后捧起测试卷一个题目一个题目的分析了起来。“这道题就不该错的!”我小声嘀咕道。“这道更不应该错，我还带了眼镜呢，竟然看漏了一个字，真是太不应该了!”就这样，我把每个错题都分析了一遍。

过了一个星期，听数学老师说这周三要举行一次数学测试，同学们听了，个个都由眉飞色舞的脸庞变成了愁眉苦脸的脸庞。我却暗暗高兴，捏紧了拳头。这天一放学做完作业，我就拿起数学书认真复习起来，为明天的数学测试做准备。

第二天下午，数学老师捧着一沓白卷走进了教室，同学们看见了，立刻收掉了桌子上的关于数学的书，只留下考试要用的文具和草稿本。老师开始发试卷了，我一拿到试卷就抓起水笔把班级、姓名、学号填好，随后就拿起草稿本，认真地做了起来。做完之后，我发现所有的题目我都会，试卷中也并没有“拦路虎”和一些绕人的题目。我内心涌起一股激动，似乎看见了100分在向我招手，但转念我又想起了上次那伤心的83，于是我压下激动，拿起草稿本认真地检查了起来。检查了一遍，我还是有点不放心，便又检查了一遍，这次检查完，我才感觉心里踏实多了。没多久，老师就收试卷了。第三天数学课，当老师报到我是一百分时，我的心里别提有多高兴了。

以战胜自己为话题高中作文 篇9

——题记

校运会。

鼓声震天，风卷残云。

此时的他，面对的是那红与白交汇的地方，是3000m的起点，也是终点。他镇定地站着，目光始终注视着远方的终点，这是他梦想到达的地方。身前，是一场残酷的竞争;身后，背负着一个班级的荣誉。

“啪!”发令枪响了，他如一匹脱缰的野马，发了疯似的奔了出去。他开始向他梦想的地方冲去，他在心底默默地为自己加油。

“咚!”他竟然被绊倒了，就那么硬生生地毫无准备地倒了下去。人群中顿时发出一声声叹息声。他就那样倒下了，他的腿受了伤，鲜红的血缓缓地流着，所有的人都惊呆了。在校运会前，他犹犹豫豫地报了名，报名表上他的名字改了又改，大家都劝他不要报名了，浪费名额，跑了最后一名给班级丢面子，正是这些刺激了，让他决定参加校运会。此刻，他眼中浮闪着一丝泪光，他很愤怒：“为什么自己总不能到达终点?”他想放弃了，但一想到那些刺激他的话，他又忍不住咬起了牙。

他用双手艰难地撑起了地面，缓慢 地站了起来，宽松的校服上沾满了灰尘和血迹。他向观众们亮出了一个灿烂的微笑，在场所有的人都为他振撼了，因为他正在一步步向着梦想的地方走去。身后留下了一串串坚定而沉重的脚印。

心中的枪声再次响起，他为自己数起了“一、二、三”渐渐地，他加快了脚步，向着那红与白所延伸到的远方冲去。因为先前受伤的缘故，疼痛的折磨令他不得不放慢了脚步，但他还是咬着牙向前跑着。

远处响起了胜利者的掌声，但他并没有因此而气馁。他在心中再次为自己打气，为自己回油。观众席上的人都拥向了胜利者，只剩下一半的人还在无聊地看着。

终于，近了，他心中的目标近了。

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇10

1 临床资料

1.1 一般资料

16例中男性10例，女性6例;年龄50～75岁;高血压病史9例，糖尿病病史7例，二者同时合并4例，心房纤颤3例。所有病例均有眩晕伴恶心呕吐，其中持续性眩晕10例，水平性眼震7例，放置性眼震9例。无其他颅神经损害，无锥体束征，无躯体感觉障碍。入院时所有的患者均行头颅CT检查未见异常，治疗两三天后行头颅MRI检查，提示脑干梗死16例，其中桥脑梗死12例，延髓梗死4例。脑干病灶直径0.6～1.0cm，呈长T1、长T2信号。

1.2 治疗及转归

入院后根据病情给予改善脑血液循环、对症治疗，头颅MRI确诊后给予降纤、抗血小板聚集、脑保护治疗。结果临床治愈5例，好转11例。

2 讨论

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇11

卸下堆笑的面具，拖着疲惫的身躯，她背着书包回到家，莫名的空虚、失落。

尤思响，十六岁女中学生，成绩平平，样貌中等，除了较好的人缘，其他地方都毫不起眼。然而，这两天，她竟听到了同学朋友背地里说她虚伪、爱装的小道消息。她不明白了，平时自己对周围同学百依百顺的，怎么这些人倒是说起自己的不是了。

尤思响的待人处世经是：尽量听从别人，避免矛盾；凡事尽量别人拿主意，省下自己费口舌。于是，明明最不爱逛街的她怕大伙排斥她只好硬着头皮跟着大伙去商量好的步行街度周末；明明不爱看言情片的她怕自己被孤立只好勉强自己跟着同学去电影院；明明不喜欢讨论明星八卦的她为了参与同学的课间话题，不得不多在“课下充电”……从前大家对她的印象一直是个开朗随和的小姑娘，然而最近，她们也都从每次尤思响笑脸背后的落寞神情中发现了什么。于是，更辛辣的言论类似“尤思响你怎么没思想”之类的朝她袭来，她简直快要崩溃了。

不得已，尤思响将自己的苦恼向父亲尤主建倾诉。父亲尤主建是一位有主见的大学教授，听完女儿的烦恼后，他笑了笑，说道：“这倒让我想起了当年做学问，开始我也是极力推崇孔子„和‟的思想，后来才发现这„和‟的精髓在于„和而不同‟。你们政治老师也肯定讲过世界上没有两片完全相同的叶子，人亦如此，每个人的性格、风格、思维方式都不会完全一样，只有坚持做自己，这个世界才会更精彩嘛。”尤思响其实不是真的没思想，她只是过于考虑他人的感受，使自己的思想受到了别人的制约。听了父亲的一番话，她似乎有所醒悟……

现在的尤思响和以前完全不同了，她学会了拒绝同学陪同逛街的建议，她更愿意宅在家里看几本好书；她学会了独立，敢于一个人跑去电影院看她喜欢的科幻片；她学会了尊重自己的兴趣爱好，她热衷于将新鲜的体育新闻与同学分享……更加不同的是，同学们更喜欢她了，因为他们看到了一个有思想有主见、独一无二的尤思响，他们欣赏她的自信、果断与真诚。

如今，面对那些同学朋友也不再让尤思响觉得身心疲惫，她也能够在这“和”的大环境中保持自己的“不同”。每天清晨，她轻松愉悦地背起书包，呼吸着新鲜的空气，感受着做自己的快乐。

做自己

文／谢明清

人生在世，有谁不希望生活愉快？

然而，烦恼与快乐就像一个圆中的两个端点，每个人就如同一个质点，围绕着圆做着周而复始的圆周运动，每转一圈就必然要经历烦恼。特别是对于刚刚步入少年之旅的我们来说，更是如此。考试失利，父母的不理解，以及青春期的躁动等等。这些烦恼就犹如天空中的乌云，笼罩我们心头，生活也随之失去了光彩。

同学的过世带给我的震撼是巨大的，他是一个难得的人才，性格温和，成绩优异。然而生命太脆弱了，肝癌无情地夺去了他年仅十五岁的生命。现实太残酷，生命很短暂。我能理解他被宣判“死刑”时那种撕心裂肺的痛。在泪水溢出眼眶的瞬间，我顿悟了，向着死而生的人才会更珍惜生活。此时，我才明白，对于已逝的他来说，我们活在这个世上是多么的幸福。

小时候，妈妈就告诉我，我不应该是平凡的，我要不断地完善自己，跟自己说“我是最重要的”。可是随着时间的迁移，我越来越觉得自己一无是处，为此，我自卑。我是一个柔弱的理想主义者，接受不了失败，更忍受不了被人遗忘在某个角落的滋味。于是，我不断地封闭和压抑自己。直到偶然一次在某报刊上看到“对生命要顺其自然”时，才发觉自己是多么的愚蠢。我们应该乐观地面对一切，那样才会更真实地认识自己，才会清醒地去看待世间的美妙。

或许，我应该适当地去想想阿Q。我曾很多次在作文中说过这样一句话：“世上本无忧乐之分，只因人们的处事方式不同，才有了忧与乐。”快乐与不快乐其实都是自己给的。

张爱玲曾说过：“有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。”过去的就让它过去吧，但现在我们应该是快乐的。

经历了人世的聚散离合，也无数次地阅读别人真实的灵魂。于是，对人生也就有了不同的诠释。我重新拾起信心，桴去身上的烦恼，做快乐的自己。也许我真的不够完美，相貌平平，成绩般般，性格大众化，但至少我是健康的。每天，我都在呼吸着。思索着，在不断地享受人生带给我的喜悦。我要用自己有限的生命去超越无限的自己。

自信板凳回目录

2015-12-10 09:03 | 作者：经典2 自信，虽不是一支悦耳的歌，那般动听，令人陶醉，也不是一首飘逸的诗，令人回味无穷，可它却有着一股冲天的力量，如一团熊熊燃烧的烈火，犹如一盏绿灯，为我们前进的成功之路保障绿色通畅！

名人中有很多因自信而成功的事例。爱迪生为了寻找一种适合做灯丝的材料，曾历经千百次失败而被人讥笑，如果不是对自己充满了信心，就不可能坚持到最后；世界著名交响乐指挥家小泽征尔，在一次欧洲指挥大赛中，没有在遭到权威人士的否定时放弃自己的正确观点，是自信让他夺得了桂冠。

我也是一个自信的孩子，在成长的海洋中，我承受过许多成功与失败的痛苦，它们总是不时地敲着我的房门，在它们的伴随下便成就了一个自信的我。

我永远也忘不了那紧张的两小时，那场生平以来第一次让我心跳加速的数学考试。

考试的那天，头场是数学，我信心满满地搞定前面的题目，终于到了最后一题，我嘘了一口气，太好了，就差一题了，加油！可事情没那么简单，那道题很难很难，我思考了半天都没有结果，还好我做得快，时间还来得及，我又重新思索起来……

时间一分一秒地过去了，我只觉得头大、头大、头大……我尝试了所有我能想到的解题思路，可都不适用于这道题目，就像是丢了钥匙的锁，怎么也打不开。我瞅了一下挂在考场后面的时钟，哎，只剩三十分钟了，这题目谁出的，怎么这般费脑细胞？

我看了下题目的分值，天啊——二十分，不行，这二十分不能丢掉，否则怎么对得起我这数学课代表的头衔！拼了！理智让我决定拼一拼，我在心里默默说道：加油，我是个自信的人，我一定行！

十分钟过去了，我把会写的全部写上了，离成功只有一步之遥……对，我脑海中灵光一闪！我明白了！我又飞快地写了起来…… 离考试结束还有五分钟，终于解出了这道题目，我觉得自己真伟大，绕了个弯题目的答案就出来了，我悬着的心终于放下了。

试卷上交了，虽然最后一题写的有点潦草，思路也不太清晰，但我依然充满自信地相信着它。

第二个星期，分数出来了，113分，虽然最后一题扣了不少分，前面也没来得及检查，我依然兴高采烈，它证实了我的自信没有错。

世上没有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，让自己的内心充满自信，那我们就一定会看到成功在向我们招手。

自信#3楼回目录

2015-12-10 09:05 | 作者：经典3 生活中，时时刻刻都要有自信，昨天的自信叫立足，今天的自信叫进取，明天的自信叫成功。悲观的人，先被自己打败，再被挫折打败。自信的人，先战胜自己，再战胜挫折。从自信人的身上，我们能发现乐观的态度，从悲观的人身上，我们很容易找到忧郁的影子。那次经历，让我懂得了信任自己。

我被学校的乐队录取，参加了文艺展演，欣喜若狂，能为学校争光一直是我梦寐以求的。我是口风琴小组的成员。我们组里，不乏身经百战的音乐能手，也不乏像我一样初出茅庐的新手。听到别人演奏的天籁之音，我有些没了自信，心里忐忑不安：眼看比赛日期就要到了，别人都吹得这么好，我会不会被选下来呀？要是比赛中给学校丢脸怎么办？想到这里，我拿起了口风琴，叼起吹管，练习起来。一串串难听的音符传来，我彻底没了自信。“路，不光光是康庄大道，有时，羊肠小路也可以通向成功。你现在就在小路的荆棘和坎坷之中，可只要你有自信，勇往直前，就一定能取得成功，找到自己那种自信劲儿，开辟自己的路吧！”老师的话突然在耳边响起，如春雨般滋润了我心田，是呀！路是要自己走的，只要相信自己，义无反顾地走下去，终能看到成功的曙光。思索片刻后，我恍然大悟，向老师点点头，又练习起来。“这样就对了，吹自己的梦让别人听去吧。”老师鼓励我，我即将熄灭的自信之火又燃了起来。

比赛日期到了，我满怀着自信的走上舞台，一阵震耳欲聋的鼓声后，我开始演奏。可一时紧张，忘了曲谱，忘了指法，我大惊失色，焦躁不安的按下了琴键。不好，错了，坏了，我听着这难听的声音，自信又灰飞烟灭。只见老师正竖着大拇指看着我。吹自己的琴，让别人听去吧！我带这那股自信劲，又按起琴键来，与他人的琴声相比，还是有些不和谐，但慢慢的，我越吹越好，优美的音乐，像灵泉一样流了出来，连评委们也向我竖起了大拇指，“我们就是欣赏你那种自信劲儿！只要你今后仍保持着它，终能学好音乐！自信的人，终是生活中的强者！”听了这话，我欣喜若狂。

我摩挲着大大的奖状，心中的自信之火越燃越高，越燃越旺，越燃越火热，比赛不仅让我为学校争光，还告诉了我自信的重要！我下定决心：走自己的人生之路，相信自己，让别人说去吧！

自信，往往创造美好的境界，带着满怀的自信，前进吧！

自信#4楼回目录

2015-12-10 09:06 | 作者：经典4 清晨，我拉开窗帘，一束阳光在顷刻间笼盖了整间房，我懒懒得伸了个腰，实在不情愿离开温暖的被窝，但今天我却悲惨至极，你说呢，我的英语成绩也不是特别突出，却被那该死的爸妈硬拉来参加这啥比赛，我无奈的摇了摇头，无力的拿起彩色的橡皮筋，束起一头轻松的马尾，也许这是在缓和心情吧！我长舒了一口气。

我伪装成一脸的精神抖擞，自信满面，挺拔的身子走出房门，“乖女儿，这才对嘛！”这时候，我看到老爸在偷偷地窃笑，我不由地在心里迭迭叫苦，真想一走了之。

“老爸，你开慢一点，我还没准备好呢！”

“没事啦。”老爸一边说着，一边以有史以来最快的速度飙着车子。

“赶紧停下，开过头了。”我忍不住偷笑。

“helloeveryone！”看着每个同学都那么轻松流利，自在又不紧张，我在心中起自己捏了一把汗，“下一个”到我了，历史性的一刻发生了，我由于紧张过度，差点摔倒了，后面的同学嘲笑地发出一声叫喊，我忍住眼泪，强颜欢笑，我的博斗心在此刻被他们激发了，我微抿的嘴角扬起一抹微笑，像个骄傲的公主走上台，许多评委对我这种打不倒的精神投来赞许的目光。

接着，我将自己早已背的滚瓜烂熟的稿子流利地说出来，此刻我拥有足够的勇气来面对评委，我露出了一个阳光的笑容，迈着充满自信的步子走下了台，此刻，我拥有了它——自信，它是令多少害羞胆怯的人梦寐以求的东西，以后，自信，就成了我最亲密的朋友，我时刻与它形影不离，到了哪儿，都少不了它。这次比赛的晋级练就了我的大胆勇敢。从今以后，我在课上思维运转的速度极快，几乎令老师难以相信，假设老师问的问题没人能回答出来，我总是愿意去大胆试一试自己的答案，而最后，总能博得老师与同学们的掌声。其次，我们班有个妙趣横生的活动——那就是一个星期一次的一分钟新闻，每个同学准备好都可以上去讲，而我，总是在同学们胆怯、犹豫不决的时候第一个冲上去讲，可能是我起了领头雁的作用，同学们也都敢试一试了，其实，我认为如果不上去讲是很不值的，上去讲，你至少还会得到老师的点评与指导，还能加分，如果你没有自信上去，那你就认为自己永远不行。

其实，每个人内心都有一份自信，只是还没被激发出来，而我，就是因为那些对我嘲笑的人把我内心敢反抗，还有大胆自信的心激发出来了。

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇12

一个人走在回家的路上，总会很容易地留意到路边每一个细微的角落，甚至连空气都会变得细腻可以感受到它在一呼一吸中温度的起伏，生活也就在这独自中沉淀下来，这是孤独的享受。

暂时放下所有的包裹，就让自己钻在孤独中，去感受这个世界。唯有在孤独中，才能享受这一周忙碌后的恬静。

于是在这孤独之中，野花三五朵地从大小块的青石之间钻出来，花瓣是五瓣圆片的，又或是八瓣尖片的，各不相同，稍稍地拂起晚风，它们居然也就借这个名义调皮起来，你碰我一下，我碰你一下，别有情趣。

小吃摊旁，早已排起了长长的队伍，同学们围在老同学身旁轻轻地说着他们所要的小吃，老阿婆忙得头上早已生出豆大的汗珠，手娴熟地不停操作着，但脸上却浮着掩饰不住的快乐。

不知是谁家放的音乐，悠悠地便到了耳朵里。也不知是谁家的小孩，伴着音乐在家门口便起了舞。她有节奏地旋转着仿佛置身自己于舞堂之中，双臂也自在地摆动，做着自己想像中美好的动作，还有脚步，时而轻轻地掂着，时而欢快地跳着，银铃般的笑声不停地从那笑得收不住的嘴中蹦出，我被震摄到了，站在那里愣着竟忘记了继续走路。

等我回过神来，一辆公交车已经从我身边开过了，我赶紧挥手拦下紧跟着的第二辆公交车，匆匆地上了车去。

车上也同样叫人温暖，一个小学生要下车，小心翼翼地扶着背椅，从位置上摇摇晃晃地站起来，仿佛一个不小心就要在这颠簸的车上摔下去，收票的中年妇女赶紧起身去牵他，下车时还不忘叮嘱一句：“过马路要小心点，赶紧回家，别让你爸妈担心。”

我靠在车窗上，看窗外飞奔向后的田野，更觉得这土地亲切起来，又回想起一路上看到的景象：野花、小吃摊、跳舞的小女孩……然后又想到那家门口成簇的夜来香与高大的桃树，那家门里一个个争着飞奔上前的拥抱……心里不禁暖暖的。

以剧烈咽痛为表现的心绞痛1例 篇13

患者, 男, 55岁, 因发作性咽喉部剧痛伴大汗30 min左右于2010年6月4日13∶00入院。患者于午睡中频繁发作咽喉部剧痛伴大汗, 每次约10 min, 无咳嗽、气促及心悸。追问病史发作时伴有轻微胸闷感, 既往无高血压、冠心病史。查体:体温36.3℃、脉搏88次/min、呼吸26次/min、血压130/80 mm Hg。意识清, 体形肥胖, 急性痛苦病容, 面色苍白, 大汗, 心肺 (-) 、腹 (-) 。实验室检查:血常规、红细胞沉降率、天冬氨酸转氨酶、乳酸脱氢酶、肌酸激酶均正常。胸部X线检查:心肺膈未见异常。心电图检查:咽痛缓解时正常, 发作时ST段V1～V6压低0.05～0.1 m V。入院诊断:自发性心绞痛。治疗:吸氧、硝酸异山梨酯10 mg舌下含服、速效救心丸10粒舌下含服。静脉点滴0.9%氯化钠250 m L加单硝酸异山梨酯注射液20 mg、5%葡萄糖加银杏达莫注射液20 m L、10%葡萄糖500 m L加能量合剂1 支、门冬氨酸钾镁10 m L。疼痛逐渐缓解, 2 h后症状完全缓解。心电图及心肌酶谱跟踪检查亦无异常, 住院观察治疗7 d自动出院。

2 讨论

心绞痛属于老年人常见病、多发病之一, 属内科急症, 典型心绞痛根据其临床特点和心电图、心肌酶谱、冠脉造影等不难作出诊断和鉴别诊断[1]。对于本例以少见部位疼痛为主要表现的心绞痛, 如咽喉部、面部、颈部、上腹部等, 应进一步做心脏及有关方面的检查, 以免误诊、漏诊延误病情[2]。

参考文献

[1]MiettinenM, Sarlomo-RikalaM, LlasotaJ.Gastrointestinal stromal tumors:recent advancesin understandingof their biology[J].HumPathol, 1999, 30 (10) :1213-1220.

以拥抱为话题的小学作文 篇14

科学家、钢琴家、作家一定是各位从小就十分崇拜的梦想。而我的梦想却与众不同。

当小纸船飘到了远方，丑小鸭已成为天鹅时，年幼的我已经在心底扎下了梦想的根——我要当一名合格的军人!可能受我爸爸的影响，打开始认字时，就受到爸爸严格的教育。“吃饭自己吃，走路自己走”是爸爸常挂在嘴边的话。因此，我年幼时受到了军事化的教育。

上小学三年级开始，这个梦想就已经牢记在心了。不知不觉，我迷上了振奋人心的军事。每当看到日本鬼子残害中国人民、侵略我们国家时，我就握紧了拳头，心中的梦想更加强烈了：我要当一名军人!于是，那时的我开始准备起来。抬头、挺胸是基本的动作，负重跑才是最难的项目。每天一大早，我就背着书包绕小区跑，可才跑了两圈，就已筋疲力尽了。瘫坐在地上的我又想起了这个既简单又艰难的梦想：成为一名军人!

除了耐力，了解政治武器也是必要的。于是我让爸爸从上海雷达旅拿回了许多军事报刊。比如日本的装甲侦察车，南非“豹”式主战坦克，还讲到了飞行员的英勇事迹，让我十分敬佩!更加激励了我去努力实现自己的梦想。

我还有许多不足之处，可我已经离——做一名合格军人的梦想又近了一步!

拥抱梦想话题作文二：

有位哲人曾说过：人生中，拥有梦想比有财富更有价值。细细品来就不难领悟：财富总有用尽的一天，而梦想则每时每刻都在不停地创造着财富。

大地说，梦想是鲜花。

小鸟说，梦想是蓝天。

伟人说，梦想是摇篮。

不同的人有不同的梦想，但不论有多么高远，抑或多么谦卑，梦想都只有一个目的让自己的人生更加精彩。

人生可以没有金钱、地位、荣誉……但人生绝不能没有梦想。没有梦想的人生就像失去色彩的图画，只剩下一片单调的空白;没有梦想的心灵如一条干涸的溪流，裸露着的河床展示着心灵的贫瘠。而梦想，则一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的丰润和华美，无论什么样的种子，落在这片土地上都会生根、发芽、抽枝、结果……

人生的旅程中，年轻的你快快拥抱梦想吧!

拥抱梦想，让梦想在知识的芳草地上奔驰，从冉冉升起的红日中寻找力量，从巍巍的高山上寻找高度，从波涛汹涌的大海中寻找气势……拥抱梦想，让梦想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋润的魂魄，更高更远的智慧在目光中升腾……

拥抱梦想，让梦想在美德的高山上散步，在理性的丛林中采撷……

拥抱梦想，就等于拥抱了人生永远不老的时光;拥抱梦想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巅峰。

拥抱梦想话题作文三：

每个人都有自己的梦想，都有自己心灵深处的那一片渴望。拥抱梦想，我们不会盲目追求，因为有自己的最爱。拥抱梦想，我们不会无所事事，因为有自己的目标。拥抱梦想，我们不会走错道路，因为有梦想在指引我们。我们会开创人类的辉煌，飞向属于自己的蓝天!

我的梦想是当一位作家，一位能够受读者欢迎的作家。但是空有梦想是不行的，不去努力实现梦想也是不行的。我们要为了自己的梦想而努力奋斗。如果你想当医生，就要努力学习生物和各种生活中的常识;如果你想当一位老师，就要努力学习各门知识及老师的讲课方法;如果你想当一位宇航员，你应该锻炼好自己的身体，努力学好物理知识;如果你想当一位播音员，就要努力说好普通话，努力学习语文和英语，等等。

也许实现梦想的道路是曲折而漫长的。但是，只要你有毅力，坚定自己的信念，就会跨过那一道道阻拦你通向梦想之路的栏杆。只要你有耐心，那漫长的路总有一天会走到终点，到达梦想的目的地。

没有梦想的人是不会生活的人;没有梦想的人到老了会遗憾;没有梦想的人永远不可能有所成就;没有梦想的人他会浪费一生所有的时间。梦想不是天边的星星，而是眼前的鲜花。只要你愿意去摘便有;梦想不是别人的心思，而是自己的心灵深处最渴望的。只要你愿意挖掘。每个人都会有属于自己的那个梦想。

最后，我希望，每个同学都能够拥抱自己的梦想，为了自己的梦想而奋斗。祝愿每一位同学都能开创人类的辉煌，飞向属于自己的那一片蓝天!

拥抱梦想话题作文四：

大地拥抱太阳，所以灿烂光辉，生长万物;我们拥抱梦想，所以朝气蓬勃，奋发有为。

当褪去寒意的杨柳风迎面而来饿，我停下手中的笔，眺望着远方的山;当夜幕降临的时候，我倚窗遥望，透过繁星点点，期待新的日出。

我喜欢日出，因为初升的太阳满面红光地告诉我：“该是奋斗的时候了，梦想是要靠不懈的奋斗实现的。”我不会辜负朝阳的嘱托，只为了追寻心中的那个梦想——用我勤劳的双手。

我喜欢日落，落日的余辉染红西方的天空，夕阳同样满面红光地告诉我：“不要停下前行的脚步，梦想的实现并不是朝夕之间可以实现的。

沉入梦乡，我仿佛看见贝多芬虽然双耳失聪，但是他仍然右手执笔，左手伏案，谱写着华彩乐章，他笔下的每个音符都激荡着生命的最强音，这就是梦想的力量。爱迪生在摇拽的烛光下，为了找到合适的灯丝，失败了从头在来，一遍一遍地做着实验，这就是梦想的魅力。

当朝霞再次红透云天，太阳有着同样的嘱托，我回应着梦想的召唤，心中激荡对于未来的渴望，渴望有那么一天，在我艰苦奋斗之后，梦想成真的现实就在眼前，我会欢呼着冲过去，哪怕道路上布满荆棘，我不会犹豫;哪怕是风雨交加，我不会退缩;哪怕是重上叠嶂，我也不会停下征服的脚步!

梦想已在我的心中扎根，拼搏已成为我唯一的选择。为此，我迎来朝晖，送走夕阳，却无意欣赏大自然的美景;我兵不解甲，夜战更，全无懵懂少年数星星的悠闲自在;今天我坐在这严酷的考场山上，沉着应战，奋力一搏，却毫无紧张、慌乱之态。

拥抱梦想，我会开创人生的辉煌;拥抱梦想，我会铸造生命的华章;拥抱梦想，我会灿烂那一片属于我的天地。

看那天边，晚霞环抱的夕阳又一次红着脸向我道别，我更期待着朝阳，他会告诉我：加油吧!拥抱梦想，就是拥抱成功!”

拥抱梦想话题作文五：

大地因为有了阳光的拥抱，所以万物有了生命的延续;生活因为有了幸福的拥抱，所以变得温馨而又美好;小鸟因为有了天空的拥抱，所以有了家的避风港;我们因为有了梦想的拥抱，所以对未来充满希望……

每晚，总期待看到天空中那丝丝微弱的星光，就像妈妈的目光那样甜蜜，那样安详。给了我勇气，给了我希望，给了我力量，更给了我不要放弃梦想的光芒……闭上眼睛，沉入梦乡，我仿佛看到了爱迪生为了给世界带来属于人类智慧的那一丝光明，在实验室不辞辛苦地来找到合适的材料。带着希望连接了一次又一次，怎料，失败了一次又一次……因为有梦想的推动，有执着的信念，他成功了!他终于成功了。可他却老了，为了这个梦想，耗费了他太大的精力。而我们的世界，因此而璀璨。

我也失败过很多次。我也想过放弃，但当我想要放弃时，我想到了爱迪生，那个沧桑的让我敬佩的老人。他做了一万次的实验，受了不知道多少次的冷嘲热讽，可却没有一丝一毫的放弃，一心一意的坚持下去。是啊，不经历风雨，怎么会有彩虹，不去做那一万次的尝试，怎么可能成功。张开眼，萤火虫般的星星点点仍然陪伴着我，好像在诉说着古今中外为了梦想而永不放弃值得让我尊敬的人。母爱似的眼神好像又是在鼓励着我：“是该奋斗的时候了，为了你的梦想不要放弃，前面是一条路，不管遇到什么挫折，一定要走下去，只要你不放弃，受伤了也值得自豪!”我知道，我的力量很小，但为了梦想，我会一直前进。清晨，迎着那初升的太阳;夜晚，陪伴着朋友一样真心的繁星，不断地拼搏!

小学以”书”为话题的作文 篇15

他像一艘非凡的战舰，把我带进了智慧的海洋;他像一匹英骏的野马，把我带进了智慧的大草园;他像一只美丽的鸟儿把我带进了高阔宽广的知识天空;他就像一位伟大的圣母告诉你世界的大事，他就像是一块平凡的路标，指示你光明的道路......他就是你平常看着不起眼的______书。 每当我读到《天下奇观______钱塘江大潮》时，文中那沉闷的.雷声好似雷神要发火时的声音，那汹涌的潮水好似一连又一连的战马，文中描写闷雷滚动，天崩地裂的声音，几度让我心潮澎湃，心情激动。 《黄山》中有句话：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。让我知道了中国有五岳，并且风景优美而著称，但黄山却比五岳更美，而且都是文名中外的名山。黄山主要以温泉、奇松、怪石而文名中外的。那儿的温泉冬暖夏凉，那儿的松树挺拔矗立，那儿的石头像仙人、像猴子、像双龙戏珠......在书中我畅游着自己的想像。 我还读过《科技真奇妙》，我知道电是怎样形成的，知道了风能发电...... 书就像是一个万事通，带领我们翱翔在知识的海洋，让我们增长知识，为人类的发展提供钥匙。让我们开启明天的大门。

以表现自己为话题的小学优秀作文 篇16

例1.男, 80岁, 以肝炎肝硬化收住院。入院当天查尿常规镜检提示红细胞9个/μl、白细胞48个/μl, 补充诊断:泌尿系感染。因患者肝功能仅轻度异常, 肾功能正常, CT扫描提示有少量腹水, 加用注射用氟罗沙星0.2g加入5%葡萄糖注射液250ml中静脉滴注、每天1次, 抗感染治疗。次日始患者诉皮肤瘙痒, 户外活动时尤甚 (每天输液后外出散步) 。第3天患者仍诉皮肤瘙痒, 且睡眠不佳。第4天因复查尿常规正常, 停用氟罗沙星抗感染治疗。患者上述症状逐渐减轻, 2d后正常。

例2.男, 31岁, 以肝炎肝硬化住院治疗。入院后根据病情 (症状、体征及实验室检查) 补充诊断:急性腹膜炎、尿路感染, 予注射用氟罗沙星0.4g加入5%葡萄糖注射液250ml中静脉滴注、每天1次, 抗感染治疗。某次输液过程中, 该患者擅自拎着该组液体到阳台边晒太阳边输液, 随后出现皮肤瘙痒难忍, 医护人员赶到后发现液体由正常时的淡黄色变为了红色, 立即撤掉该液体, 患者皮肤瘙痒症状当天消失。

讨论

例1患者出现皮肤瘙痒症状时, 因伴有睡眠障碍, 考虑老年患者, 住院后精神较紧张, 且老年性皮炎可能性大, 未对睡眠不佳及皮肤瘙痒作特殊处理。不久, 又出现1例年青患者在使用同一种药物时出现相同不适症状, 因此次伴有液体颜色明显改变, 考虑皮肤瘙痒为药物不良反应所致。