自己的表现

自己的表现（共12篇）

自己的表现 篇1

表现自己的作文（精选5篇）

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的表现自己的作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

表现自己的作文1

爱表现自己是人的天性。恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一”。于光远先生承认自己是“二表人才”即爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。我们的确需要表现自己。

也许有人会说觉得爱表现自己，太过张扬。用老百姓的话来讲，就是“得瑟”。可是，如果你不去表现自己，展示自己的优点，别人又怎能了解你的才华横溢呢？是金子，总会发光的这种想法是错误的，是被动的。

把自己的优点、长处适时的展现出来。不但会给人以美好的印象，也可能成就了自己。这里有一个故事，有一个小女孩，她的手非常的巧，经常自己设计并创造出很多个性的作品。在一次知名设计师举办的酒会上，小姑娘不失时机，方法得体地表现了自己善于设计的天赋。给在场的所有大师留下了深刻的印象，后来她成为了全国一流的设计师。

你看，如果这个小女孩不勇敢地表现自己就算她有多高的天分，也终究会被埋没，遗憾地度过一生。

善于表现自己的人是一个聪明的人，她懂得如何抓住和把握住机遇，不让身边的机遇溜走。用恰当的方式适时的表现自己，他们做了别人所没做的事，同时，也收获了别人得不到的。

现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。

表现自己的作文2

人要学会表现自己，不管是天赋本性还是后天学习，切不要埋没自己的闪光点。

孩子中间，我们曾扮演什么样的角色呢？是孩子王，还是坏小鬼？不管是什么，至少敢于表现自己的人能够让别人印象深刻不是吗？有了鲜明的个性，不但便于别人给自己贴上辨认的标签，也能让自己明确要去到的地点。

要敢于表现自己，这在职场中是亘古不变的真理。智者懂得为自己创造机会，大方地向伯乐们表现自己，有实力的人更要懂得表现自己，因为成功的途径不是成功来找你，而是你创造条件让成功发现你。不能很好地表现自己优点的人，找到工作、找到好的工作或升职的机率都远远低于敢于表现的人。一个人，若不能适时适度地把自己的能力表现出来，即便再有能力，也只能永远在底层徘徊。在职场中，若每个人不能将自己所能尽可能表现出来，就等于学无所用。这样，不但不能为自己觅得好工作，更难以最大范围地扩展交际。

表现自己，不管是好的自己还是坏的自己，表现自己总有回报。这回报可以是赞美，通过别人的赞美可以让我们获得更多前进的动力；这回报也可以是批评，因为通过这种批评可以使我们改进自己。

但是，一朵无实花迟早会被时代这棵大树所抛弃，所以，人要有实力，有了实力以后再去表现自己。到那时，别人就没有嘲笑讥讽的理由，而自己，也能够带着自信扎根在属于自己的位置上。没有实力的自我炫耀只能是成功路上的绊脚石，或者是一场自不量力的闹剧。

只要我们生在社会中，就要与他人合作。在集体、团体中，每个人只有充分表现自己的优缺点，才能让团队在行事过程中最大限度地扬长避短并充分提高其运作效率和竞争力，表现自己，不仅能提高与团队成员的和谐度，使成员们增进对彼此的了解，更重要的是能让团体的力量很好地发挥出来。

所以，在适当的时候要适当地表现自己的好，不要一味谦让，这只会换来嘲笑和失败。

正因为有了独特的东西，一个人才能充满内容，也才有资本去表现自己。

不管你是不是孩子王，都该勇敢地表现自己。

表现自己的作文3

在小学《花生》这一篇课文展开学习时，老师就曾问过我们：你们是想做像苹果花那样炫耀的人，还是想要当像花生一样默默付出的人？一时，同学们都争先恐后地吵着说要像花生一样，沉默无语、不求回报、默默付出却不表现自己。

原以为这番话能博得老师的赞赏，同学们都期待着老师的下文。可没有想到的是，老师并不完全赞同。他说，无私奉献的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表现自己的人在付出和收获是不平等的。而付出总是比收获多得多。

听了老师的.这番话，我们若有所悟。

人，虽是一撇一捺构成的，但又是独立的个体，他有着他独立的思想与人格。别人很难懂得他在想什么、他是怎么样的一个人，这样，表现自己就是给自己创造一个成功的机会；也许，有的人身边是相处多年的伙伴，但他不一定总能揣摸对你的想法，因为人家不是你肚子里的蛔虫，他也会不懂你，表现自己，不光是为自己的前途博个出路，也可以是为圆自己梦想的一种非不正当的手段，还可以是让人与人之间更了解、消除间隙和减少误会的一种方法……

有的人可能对表现自己有些偏见，认为是《花生》这篇课文里的反例——苹果花。但恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。所以，表现自己不代表炫耀。

如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起来说：枝头花和土中花生结合是最美丽的，因为，会表现自己的人是可爱的！

表现自己的作文4

展现自我，我能行有一些人很少成功，每当机会来临，他们总是犹豫不决；每当成功向他们招手，他们总是视而不见。

这样一次又一次，幸运女神总是与他们擦肩而过。同学们，你们想成为这样的人吗？我想一定没人愿意。谁不想采摘胜利的果实？谁不渴望金灿灿的奖杯？我也不例外。可是当质疑的声音出现的时候，我选择了放弃展示自我的机会。记得那是二年级上学期，我竞选中队长失败了。我明明有机会再竞选其他岗位，可我却只是痛哭一场，放弃了机会，选择了沉默。一天老师语重心长地对我说：“孩子，相信自己，是金子总会发光的！”。我恍然大悟，重新振作精神，认识自我，积极展示自我。于是，我当上了小队长、中队委、副班长。瞧，经过努力，现在我已经是一名光荣的大队委了！这个经历让我明白，沉默不是我们这一代的选择。沉默只会让我们错过一次又一次展示自我的机会，沉默只会让我们离成功越来越远。我们要勇于展现自我，永远坚信我能行！古人云：先有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。

同学们，不要站在原地等待伯乐的来临，相信自己，我们每个人都是千里马，每个人都是自己的伯乐！如果你不能正视自己，不勇于亮出自己，那你这匹千里马永远只能默默无闻，碌碌无为地困于马圈之中!同学们，是鲜花就让它灿烂地绽放;是珍珠就让它夺目地璀璨;是海燕，就应该在电闪雷鸣中与风雨搏斗；是雄鹰就应该在群山峻岭间自由翱翔！让我们对自己说：我能行!让我们展现出自己的风采，让我们都成为在人生道路上纵横驰骋的千里马吧！

表现自己的作文5

“我知道，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦......”这一首充满节奏感的歌时时萦绕在我的耳畔，我知道未来是不可知的，但我有自己的梦！

我记得五年级时校园里的一次小白灵比赛，我得知这个比赛后是又喜又悲。喜是因为登台唱歌是我从小的梦想，我即将要实现了这个梦想。悲是因为我的紧张与胆小，不敢上台。终于，在老师与同学们的鼓舞下，我登上了这个我梦想的舞台，我第一次在全校师生同学的面前亮出了我的嗓音，我表现了我自己。

为了梦想，表现自己，值！

我也不曾忘记，六年级时第一次写小说时的激动心情，我梦想着成为一名作家。但当作品完成时，我却犹豫了，迟迟不敢给别人看，因为怕受到嘲笑。后来，因为一次偶然，老师看到了这部小说，他对我说了四个字，仅仅那四个字----“继续努力”。就是这四个字更加激发了我的创作欲望，我怀着忐忑不安的心情，在网上发表了一篇文章，收到了好多人的好评，我表现了我自己。

为了梦想，表现自己，值！

最令我印象深刻的是初一下半学期的一次演讲比赛，我参加了比赛，但不幸的是作为第一个演讲的选手我，十分的紧张，很多次想要放弃，但是面对这个好不容易得到的机会，面对自己的梦想，我却迟迟没做出决定。最终梦想还是驱使着我参加了，我灌注了我所有的感情，在结束时，我获得了同学们的一致好评，我表现了我自己。

为了梦想，表现自己，值！

如今，我已经是初二了，但我心中还是有好多好多的梦想，为了梦想，表现自己，我还是会一直坚持下去“我相信我就是我，我相信明天，我相信地球没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街......”我坚信，我的未来，不是梦！

自己的表现 篇2

一、夯实基础技能, 增强表演的感染力

优秀的舞蹈表演者应当具备良好的表现力, 而表现力是建立在其规范的、精准的、高难度的动作技巧之上的, 所以, 舞蹈演员的个人动作的反应速度和协调性是衡量他们舞蹈感觉的标准。而敏锐的舞蹈感受能力, 离不开舞蹈演员扎实的舞蹈基础, 因此, 作为舞蹈演员, 应当通过专业性的训练来逐步夯实基础技能, 不断提高肌肉组织、关节韧带之间的协调性, 这样自己的舞蹈表演才能有艺术感染力。

此外, 舞蹈演员的表现力的优劣、技术水平的高低往往就是通过手指、脚尖的延伸, 肢体的转动, 以及对动作点、线、面等问题, 这些动作虽然在舞蹈表演中是非常细微, 甚至是可以忽略不计的内容, 但细节决定成败, 正是通过对细节问题的处理才能看出演员基础素质和技能如何。因此, 在平时的训练中, 舞蹈演员要注重基本技能的训练, 注意每一个细节, 这样舞蹈动作便赋予感情, 舞蹈表演的感染力也就随即增强了。

二、加强音乐节奏感训练

自舞蹈形成时期, 它就与音乐结成了最紧密的联系, 音乐在舞蹈艺术中不可或缺的重要组成部分, 尤其是在大型舞台剧中, 音乐与舞蹈都具有戏剧性的结构, 舞剧的角色、动作与音乐的关系是统一相辅相成的。可以说, 音乐是舞蹈的主线和灵魂, 因此, 在舞蹈表演中, 演员对舞蹈音乐的诠释是非常重要的, 一部优秀的舞蹈作品必须要有情感的诉求和表达, 这样才能够引起观众的共鸣。作为舞蹈表演者, 必须要加强音乐节奏感的训练, 因为对音乐节奏感与音乐内在情感的理解程度, 是与舞者的艺术表现力优劣是成正比例关系的。舞蹈表演者加强音乐节奏感训练可以从四个方面入手:音乐听觉、音乐记忆、音乐感悟、音乐表达。音乐听觉能力是形成各种音乐能力的前提条件和基础, 舞者应有充分听音乐的训练时间, 在听中感受音乐, 在音乐中尽情地展开想象;音乐记忆能力、领悟能力是个过程, 应对所听的音乐有独立的感受和见解, 并勇于表述自己的体验, 应在欣赏中把握情绪, 掌握其情感基调;音乐的表达能力是关键, 将对音乐的想象和舞蹈联系起来, 激发舞者无限的表现热情, 并融于动作之中。

三、加强心理素质的训练

舞蹈是一种表现力很强的运动, 它不仅展示的是娴熟高超的舞技, 更要展示的是舞蹈艺术的内涵和舞者所表现出的高雅气质。故在舞蹈训练中, 学习者应当加强心理素质的训练, 进而树立信心, 提高表现力的重要因素。笔者认为要培养舞蹈学习者的自信心应从以下几方面着手。

第一, 提高舞蹈教师的素质, 这是提高学生心理素质的关键。首先舞蹈教师要十分熟悉自己的教学内容, 具备高超的讲解能力和准确的示范能力, 这样才能使学生在教师的引导下掌握动作技能, 进而提高学习兴趣。其次, 在训练过程中, 舞蹈教师要不厌其烦、耐心讲解、平易近人, 适当调解训练气氛, 让学生在轻松状态下学习和练习, 这样才能使学生快速地掌握舞蹈动作。

第二, 教师要采用合理的教学方法。首先, 舞蹈教师要根据学生的实际情况, 如年龄、基础等方面, 选择切合实际的教学内容。教授动作过程中要由简到繁、由易到难、循序渐进、重难点突出的教学原则。其次, 教师要注意时刻以舞蹈学习者为主体, 充分发挥他们的自主性, 尊重他们的情感与体验。通过让学习者亲自体验来产生积极的情感, 使他们在轻松愉快的环境下训练, 增强学习的自信心, 进而使他们在舞蹈表演中能够有良好的表现力, 甚至做到游刃有余。

四、培养舞者的综合素质, 提升他们的艺术修养

舞蹈不仅有健身的作用, 更有着其艺术价值、社会价值, 即通过艺术的形式来反映社会文化风俗。虽然舞蹈表演需要演员具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力, 但是并不是说具备了这些技能技巧就能完美地表现舞蹈作品。优秀的舞者不仅具备高超的技能技巧, 还会通过深入挖掘舞蹈作品中人物的思想感情、人物性格、精神面貌等, 这就需要舞者不断提高自己的综合素养。纵观中外舞蹈历史发展, 不难看出舞蹈作为一门艺术, 是文化历史的一个入口和载体, 通过它可以了解不同时空下人们的风俗、观念、生活内容和历史风云。正是因为舞蹈的这一属性, 我们必须要了解舞蹈作品的历史背景、风土人情、创作动机、风格特征, 表现手法等, 根据这些挖掘出舞蹈的思想感情, 分析出动作的起势落点, 总结出作品的情绪表达。想做到这一点并不容易, 需要长时间、多方面的积累, 除了对舞蹈、音乐、美术、影视等艺术科目的学习, 更要涉猎人文、社科、历史等多方面的文化知识。在日常生活学习中可以通过观看欣赏舞蹈作品达到潜移默化的作用, 用心领悟, 用情表现;多接触社会, 参加各种社会艺术实践, 参与各类演出活动;也可以通过自己拟定题材、了解背景、寻找音乐、设计创作, 发挥自己的个性和特长, 培养创作能力, 有助于抒发感情, 提升表现力。

综上所述, 舞蹈学习者要提高自己的表现力不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的事情, 而是需要他们在长期的、坚持不懈的训练和实践中日积月累的。此外, 在掌握舞蹈技能技巧的同时, 舞蹈学习者要不断学习其他艺术科目, 提高自己的综合艺术素养, 这样才能使自己的舞蹈表现了得到提高和拓展, 使舞蹈表演风格多样化, 使舞蹈不仅是动作的展示, 更是舞者内心感情的表达!

摘要：舞蹈是时间和空间的艺术, 是用身体语言和动作节奏表现思想感情的。对于舞蹈学习者来说, 其表现力的高低是舞蹈表演成功与否的关键。因此, 在平时的训练中, 舞蹈学习者应当注重培养和提高自己的表现能力, 这样才能够细致、深入地体会舞蹈作品的情感, 才能够完美地展现给观众, 使观众感受到舞蹈作品的魅力。

关键词：舞蹈演员,表现力,提高

参考文献

[1]唐颖, 梁少雄.对体育舞蹈业余选手艺术表现力的研究[J].体育科技, 2009 (01) .

[2]公兰英, 洛毛措.影响中国舞蹈演员表现力的自身因素研究[J].大舞台, 2010 (9) .

[3]杨光远.浅论舞蹈演员的舞台表现力[J].海南广播电视大学学报, 2010 (3) .

喜欢表现自己的“展现派” 篇3

【本科】市场营销、小学教育，科擘教育，英语(外国语言文学类专业)，教育学，学前教育、体育教育，艺术教育，新闻学，传播学，播音与主持艺术，法擘等，

【专科】导游，营销与策划、市场营销，市场开发与营销，公共关系，语文教育，主持与播音、服装表演等，

就业方向

主要是指各种可以跟许多人接触，并能充分表现自己能力的职业，如教师、市场营销人员、主持人、厂告媒体工作者、公关人员等。毕业生可在教育机构、媒体部门、法律部门等相关领域就业。

专业详解

市场营销

专业描述

说起对市场营销的印象，许多人首先想到的是商场柜台前的营业员彤象。其实随着我国GDP向第三产业的倾斜，营销业已经逐渐摆脱了给人地位低下、市场混乱、铜臭气浓的印象，而是整体性地纳入了一个体制系统，形成了有定东方特色的营销文化。

营销科学是近20年从国外引入的。舶来品。叉称为市场学、币场行销，其目标是研究综合性币场营销活动及其规律，它通过发现顾客对产品与服务的需求，采用有效的促销方式、分销渠道和价格策咯来最大限度地满足顾客需求。

容易让人产生误解的是市场营销者与业务员的关系。前者发挥主观能动性，创造机会，挖掘市场，通过公关而非广告的形式将产品介绍出去，是一个从无到有并不被公众排斥的的过程。市场营销人员表现的不是自己，他们俨然是公司老板的代言人。谈判桌上，他们不但能够麻利地接待客人，还能精干地调兵遣将、运筹帷幄，言谈举止中透露着睿智。当然，他们对产品的知识更是了然于胸，而业务员无需奋力地去挖掘市场，则是站在柜台前等待顾客，或已经有了指定的顾客后，技术含量不高。谁都能胜任。

只有东西卖出去了。企业才能存活壮大，营销市场是各个企业争相“逐鹿”的中原地带。几乎任何单位都需要市场营销人员，但是干好这一行很难，我们不仅需要专业的知识，最需要实践的积累。

课程设置

该专业学生主要学习管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本洲练，掌握市场营销的定性、定量分析方法。具有分析和解决营销问题的基本能力。其课程主要以经济学和工商管理学为核心，包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、市场调查等相关课程。

就业方向

该专业毕业的学生可在各类工商企业集团、公用企事业单位从事管理及营销策划等相关工作。随着国内市场的进一步规范，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都会站在同一起跑线上选拔专业出身的市场营销人才。

实力院校

获得市场营销特色专业国家建设点的商皎

中央高校：中国石油大学(北京)☆、对外经济贸易大学☆、中央财经大学☆、重庆大学★、西南财经大学☆、中南财经政法大学☆。

地方高校：吉林工程技术师范学院、江西财经大学、湖北经济学院、湖南商学院、广东外语外贸大学、广东商学院、重厌工商大学、贵州财经学院、云南财经大学、兰州商学院。小学教育

所谓。再穷也不能穷教育。，家长们早已把孩子的教育问题放在首位。同时，一个人后天诸多性格和品质的形成都跟小时候的基础教育有着至关重要的联系。所以，小学教育十分重要。

顾名思义，小学教育就是培养小学教师的。具体来说。就是培养穗、智、体、美、劳全面发展，具备小学教育专业知识，能够胜任小学教育和教学工作，特别是小学数学、语文和外语教学工作以及小学综合课教学以及班主任工作，具有现代教育观念并能从事教育科研的小学教师。

小学教育专业所学的内容更偏向于小学。不管是心理学、教育学、班主任管理等都是侧重于小学的内容。同时，小学教育涉及的内容非常广泛，在专业的教育知识外，像音乐、画画、舞蹈、剪纸都要有所涉猎，有了这些“武器”。那你在“小学教育界”就比较吃香了。当然，心怀对孩子的耐心、爱心、责任心也是学好这个专业的条件之一。除了基本的技能外。该专业要求同学们要学会以一种通俗易懂且喜闻乐见的方式将知识和做人的道理传递给孩子，比如讲到“狼”时，可以以时下流行的《喜羊羊与灰太狼》切入，通过形象生动的讲述来表达自己的思想，同时吸引学生的注意力，进而反映到教学效果上。此外。多数高校从大三开始，将本专业分为文史和理科方向。文史娄面向文史类教师；理科类面向理科教师。

课程设置

该专业课程体系一般分为四个模块学科基础理~仑课程、专业方向近修渫程、专业特长选修课程、教育实践课程。

学科基础理论课程使学生掌握心理学、教育学等教学理论，同日日让学生注重体现学科之间的砭叉整合，专业方向选修漂是在学生学习学科基础理论渫程的基础上，选择一门具体学科作为主攻方向，夯实专业发展基础：专业特长选修课程是学生根据自己特长和爱好，进修一些课程，在某个方面具有一定的研究基础或比较熟练的技能，教胥实残课程是教师教育澡程的重要组成部分，让学生在教育实践中提高专业素质。

就业方向

毕业后，大家可以在各类小学、教育行政机构从事与小学教莓有关的教学、科研及管理工作。同时，大家还可以到相关教育出版单位、儿童媒体号单位从事相关工作。

实力院校

获得小学教育特色专业国家建设点的高校

中央高校：东北师范大学☆。

地方高校：首都师范大学、天津师范大学、内蒙古科技大学、大连大学、吉林师范大学、上海师范大学、哈尔滨学院、南京晓庄学院、杭州师范大学、湖州师范学院、海南师范大学、天水师范学院、南泵师范大学☆、淮南师范学院、湖南第一师范学院。

科学教育

专业描述

随着我国对科学教育的不断推广，初中年级将物理、化学、生物等课程在全新的课程理念下进行整合、学则将原有的《自然》课更改为《科学》澡，一场科学教育的革命在全国轰轰烈烈地掀起。可以说，科学教育专业正是在这种特定的历史背景下诞生的。

学生通过科学教育专业的学习，首先要具备现代教育的思想和观念；其次要系统地掌握自然科学的基本理论、基础知识和基本技能，形成比较完整的自然科学知识结构、能力和素质结构；此外，在物理、化学、生物某一学科内形成专长，具有良好的科学思维和科学研究能力，具有一定的实验设计与独立工作能力，具备分析、归纳、整理实验结果和撰写科学研究论文的能力。同学们通过专业的学习和锻炼，能够胜任中小学综合性《科学》《技术》等相关科学谋程和中学物理、化学、生物分科课程的教学工作。

科学教茸专业与小学教育专业同属教育学大类，两者可谓异曲同工，如果说后者侧重于‘育’。那么前者则侧重于。教’。熟悉理工专业的朋友会发现。科学教育专业的课程差不多全是理工

科的，因此，该专业非常考验学生的逻辑思维能力和理工知识的运用能力。除此之外，还要求学生熟悉中学考试及应试技巧。达到这些基本要求后。就要在技巧上不断地进修，要善于锻炼自己“指点江山，激昂文字，谈笑间，襁橹灰飞烟灭’的讲谋气度，以个人的非凡魅力给学生带来高效的精彩课程。

课程设置

科学教育专业包含的课程内容有很多，涉及物理、化学、生物、科学技术等内容。但并不要求大家像搞科研那样精通。一般每门课就开设一学期，只要大家熟练掌握基本的理论和技能，能灵活运用就好。其课程包括基础物理学、基础化学、基础生物学、地球科学概论、科学技术与社会、教育学、心理学、电子技术等专业课程。

就业方向

学生毕业后可以在各类中学从事中学物理、化学、生物课程的教学工作，在各类小学从事综合性《科学》《技术》等相关渫程的教学工作。此外，还可到相关教学科研机柯从事教研等方面的工作。

实力院校

获得科学教育特色专业国家建设点的高校

中央高校：(无)。

地方高校：长春师范学院。

专业描述

如果说2005年中国湖南卫视通过超女制造了PK一词，那么2010年最流行的一词应该是江苏卫视的。非诚勿扰’了。作为一档相亲节目，它的本意是褒是贬蛄且不论。不可否认的是，收看和讨论它的人已经越来越多，其成功的营销与策划让江苏卫视牛气冲天，非诚勿扰更是红遍国内外。一如江苏卫视‘掌门人’景志刚先生说的那样，湖南卫视定位于快乐，观众很容易联系到娱乐，有了一个明确的策划后，江而卫视则选择了情感立台。积聚大众口味，提供相应产品和服务，这就是营销与策划的魅力所在。

营销与策划专业分为营销与策划两块，培养具有现代销售管理知识和产品营销、策划、运作技巧，能利用电子商务和网络技术进行市场调直、预测分析、市场开发、商务洽谈、产品促销、营销策划等实践能力的高素质人才。与本科层次的市场营销相比，高职(专科)的营销与策划专业的核心在于——策划。简单来说，秉划人员就是企业的‘军师’，也就是现在。出卖。大脑和创意的人。康师博一个红烧牛肉面卖了十几年，到现在虽然仍然‘就是这个味。，但丝毫不影响它雄居垄断地位，这就在于策划的力量。

在课堂上，我们主要学习怎样做策划和怎样管理等内容，但在实际工作中，做市场营销需要有经验，而应届毕业生并没有这方面的优势，所以，我们一开始还是要从基础的销售做起。等到自身能力到达一定程度，我们就可以参与较高层次的营销策划工作。营销策划是非常繁琐的工作，我们应当多参加学校的一些营销策划活动，尤其是市场词研、营销调研数据分析与挖掘、各种策略和战略等方面的实践对你的能力提升有极大的好处。

课程设置

该专科专业主要课程包括经济学基础、管理学基础、经济法、商务礼仪、会计基础知识、统计学、市场调查与预测、消费心理学、企业经营战略、市场营销学等。同时，每个学校还会根据自身特色开办一些专业选修课，同学们可以根据自己的兴馥和爱好选择。此外，大量的实践锻炼也是学习该专业的必备。

就业方向

工商企业或相关行业的市场营销与管理岗位是多数毕业生的选择。从目前情况看。大多数从业人员多是。学习型。的，真正具有原创策划能力的人才凤毛瞵角。因此，如果你能说会道，具有创意和毅力，身边朋友多且能处理好人际关系的话，你在就业中将会脱颖而出。

开设院校

北京科技职业学院、首钢工学院、上海中华职业技术学院、武汉商业服务学院、安徽财贸职业学院等。

导游

手拿小旗子、肩背小喇叭、身扎大腰包、叽哩又哇啦，这是导游的形态展示：。干干净净、大大方方、雷厉风行、意气风发，这是导游的精神作风；起早摸黑、披星藏月、跋山涉水。从鸡叫忙到鬼叫，忙得像个赤佬。这是导游的艰苦：“走过千山万水，领略各地风情，交过无数朋友”，这是导游的快乐。

优质的旅游服务无疑是保持我国良好形象的重要条件，具有纽带、标志、扩散、反馈作用的专业导游服务就显得尤为重要。正因为如此，有人把导游称为旅行社的灵魂，导游用一张嘴和两条臆带着游客走墒山山水水，高素质的专业导游人是一个旅行社的形象代表，是各地展示风采的“窗口”。

作为一个合格的导游，同学们要具备‘四大员’的能力。首先，导游是。宣传员。要宣传科学、传播知识、弘扬文化、促进精神文明的建设；其次，导游是。安全员，要注意出行安全、旅游安全、食宿安全和人身安全；再者，导游是卫生员。要懂一些医药常识、急救知识，要会处理旅途中突发的事件；最后，导游还是“服务员”，要解决游客的吃、住、行、游、娱、购等事宜。值得强调的是，面对多变的旅游环境和复杂的旅游对象，导游服务中出现问题和事故是不可避免的，所以，如何防微杜渐、有效预防。如何妥善解决问题便成了导游工作者的必修课程。

导游专业虽然不需要学生学习太深奥的理论，但是对学子的要求也比较多：性格外向、灵动活泼、口齿伶俐、敢于吃苦是基础；长相不一定很漂亮，但一定要五官端正；专业的导游知识和地理、历史、语言、文化等知识都是必备；很多旅游机构还需要导游至少会一种外语(英语、日语或泰语等)。当然，在讲解过程中，如果能适当加入些物理、化学和生物知识就更好了，这样全能的导游，游客也会当刮目相看。

课程设置

导游属于专科专业，其主要谍程包括旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销、旅游资源学、旅游社经验与管理、旅游企业会计基础、旅游企业财务管理、旅游法规、导游基础知识、导游业务、景区开发与管理等。

就业方向

导游享有其他工作所不具备的独特优势，导游既可饱览天下名山秀水、领略各地风情人文，又可在与游骞的交流过程中提升自己的人际交往及社会话应能力。毕业后。同学们可在全国各大旅行钍、旅游企业、景区景点、博物馆等单位从事旅游服务、旅游管理、市场策划等工作。

开设院校

销售人员如何表现出自己的真诚 篇4

2、三思而后言：这点其实很容易做到。也许你讲话过快，以至于中心意思不够突出；或者你表达能力较差，无法有序表达自己的观点，这都不要紧，只要耐心等待，直到自己的声带与大脑完全合拍，这样你再开口则基本不会出现这类问题了。

3、用宽容调和矛盾：矛盾常常是尖锐的，但仍然要说出来。将矛盾说出后，最好加上一句“不过”，这个“不过”不是表示可以说谎，它只是表示要缓和事实，使它不致伤害一个人的情感。要说真话，但要避免使对方感到困窘。

4、别为他人做掩护：有时候，你可能会遇到别人要求你为他说谎，或为他们掩饰实情。要记住，你不可以这样做。一个老板最差劲的行为，就是强迫他的雇员为他说谎，而这也是一个雇员要做的最困难的决定：“我应该为老板说谎吗？”

先试着拒绝这样做，你将惊讶于自己的诚实和勇气。你的老板可能更惊讶，或许因此对你有一份崭新的尊敬，从此不再要求你为他掩饰。但是，如果他的反应不是这样呢？给你一个率直而诚恳的建议——辞职。

表现自己作文 篇5

我，没有华丽的外表，出众的行为……

我，没有丰富的物质生活，但我却充实的过着我的每一天……

就是这样的我，平凡而又简单……

曾经的我是那么讨厌跑步，如果没有那40分的体育分，我想我这辈子都不会为了跑步去拼搏，在那个忙碌的五月，我付出的不仅仅是努力，更多的是努力过后的汗水，每天我都要花上一节课的时间去训练跑步，也许我天生就没有体育细胞，无论是哪一项，我完成得都很吃力，跑步也不例外。

迎接体育考试的那段日子，我每天都在很努力的练习跑步，但无论我多么努力，第一次的模考，我没能通过。那天我哭了，我不明白为什么我这么努力，却没有得到相应的果实。我想到了放弃，以后无论训练，还是模考，我都不会像以前一样那么认真了。也许我就这么认输了，但……一切出乎了我的意料。

回到家的我，像受了莫大的委屈般扑入了妈妈的怀抱，第一次像个孩童般哭得唏哩哗啦。以后的每一天妈妈就早早的起来，陪我一起跑步上学，为我加油，给我鼓励，也正是有了妈妈的鼓励，我从拾信心，开始我的训练，这一次我比以前更努力，更拼力，我坚信别人能做到，我也一定可以完成，而且我会比别人做的更好。

每天，我会合理地利用一节课的时间来训练，无论晴天雨天，我从没有放弃过，我相信只要肯努力，就一定可以成功。

终于到了体育考试的那天，炎热的午后，我们来到操场，如火如荼地进行着考试，每一位同学都很认真，我们的努力都只为了这一次的成功，我们带着只许成功，不许失败的期望来到这，当然我们也一定会带着胜利回到学校。

来到操场的我有点紧张，我不敢看老师们，我知道老师对我们期望很大，这一段时间，老师给予我们的帮助与鼓励也是不可忽略的。一声枪响，我们就开始了跑步。天很热，我坚持着，尽管真的很累，但我从没有停下来过，我大口大口地吸着空气，很累但我从没有想过要放弃。尽管是第一名，但我真的很开心，因为努力我收获了成功。

考试过后我伸一个懒腰，大声地笑着，一旁的老师问我笑什么，我告诉他，以前的考试从没有过关，不过我通过自己的努力，战胜了自己，过关了，我很高兴。

的确，人的一生要遇到很多问题，只要我们努力过，也就没什么遗憾的了。

我证明了自己，也表现了自己，眼泪溢满眼眶，意志力锤炼心灵，就是一个平凡而又简单的我，为我的人生筑就精彩。

我是一个平凡的人，但我却很充实……

表现自己 篇6

自然界如此，而我们人类又何尝不是如此?恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一。”我说——人生的美丽需要表现自己。

纵观历史，无数名人的成功向我诠释着美需要发现，人才需要表现。古有毛遂自荐，从一介草民到一代宗师，这一命运的变化不是源于“表现”二字吗?陈胜大泽乡揭竿起义，虽败犹荣，荣在“表现”二字，因为表现才有成就叱咤风云的一瞬。

“千里马常有，而伯乐不常有”，人们常常责怪伯乐。其实完全没有必要，纵千里马技艺超群，不表现它的才技也只会埋没于市井之中，变得平庸和碌碌无为。设若毛遂无自荐自谈，那么想必他的功成名就是否会遥遥无期?或许会，或许否，但是如果毛遂不表现自己的才能，即使再好的伯乐站在他面前也是无济于事。

古人如此，而在如今竞争日益激烈的社会，需要的就是表现型人才。在芸芸众生之中，你只有表现自己的绝技，你只有大胆的向他人、向社会展示自己的魅力，才能站在理想的舞台拼搏，才能有脱颖而出的机会，才能真正不处于理想的低谷，让自己的人生变得眩目多彩。表现，是创造成功的前提。

现代社会向我们诠释“表现铸人才”的例子也屡见不鲜。我国伟大领袖毛泽东，在青年时期就时时表现自己，处处表现自己。在校园里，在社会活动中，在时事政治上，在文学修养上，在谈古论今时，不断表现自己，终于引领一个时代的潮流，终于“敢教日月换新天”。而如今风靡一时的“好男儿”宋晓波，即使是一个哑巴，他也自信的表现青春的魅力，在“好男儿”舞台上，他终于为众人所知晓，获得大家的认可。

古今的众多人物向我们诠释着表现自己的重要性。我们要立足于社会，就要表现自己的魅力，尽显自己的风采，为自己的成功铺就砂石，创造希望。

自己的表现 篇7

一、日本的“以心传心”文化

日本人的对话心理被认为是受到日本文化的影响所得出的结果。特别是日本人的拒绝表现中渗透着“以心传心”这种心理文化。“以心传心”这个词原本是佛教用语, 有着“在禅宗里, 把无法用言语表达的佛法精髓于无言中传授给弟子”的意思。根据三省堂《大辞林》的解释, “以心传心”是指心中所想的事情, 哪怕不通过语言也能互相明白的意思。日本是一个岛国, 人们长期生活在国籍、人种、宗教、语言和生活方式等都非常相似的社会里。以言语作为媒介, 不强调自我, 通过“以心传心”, 用含糊而谦虚的表达方式维持人际关系。这正是日本人在相互交往中所追求的效果。

二、日本人的“照顾”表现

在“以心传心”这种文化的影响下, 我们经常能在日本人的“拒绝”表现中看到他们的“照顾”表现。之所以这么说, 是因为“以心传心”的文化里有着“缓冲”的功能。日本人在拒绝的时候较多用“说明理由”和“先行致歉”等消极的表达方式, 以起到缓冲的作用。在这种缓冲之下, 听话人哪怕被拒绝也不会受到伤害, 且能体现出说话人体贴的心情。

三、日语会话中的“缓冲”

以下引用日本人田中先生一天生活中的会话。

1. 早上, 田中先生打算去超市购物。

因为不知道怎么走, 所以要向别人问路。田中:すみません、あのう、この近くにどこかスーパーマーケットがありますか。 (不好意思, 请问这附近哪里有超市呢?) 路人:さあー、ちょっと、知りませんが、どうも。 (呃……这个……我也不知道, 不好意思。)

2. 接着, 田中先生试着继续找。

终于找到超市了。田中:あのう、傘を買いたいんですけど…… (你好, 我想买雨伞。) 店员:すみません、今あいにくちょっと切らしておりまして… (抱歉, 真不巧, 雨伞刚售罄了。)

3. 下午, 按照约定和客户去咖啡厅。

在等客户的途中, 田中先生正要想吸烟。这时店员走过来了。店员:あのう、ここは禁煙なんですけど…… (不好意思, 先生, 这是禁止吸烟的。)

4. 过了一会, 客户来了。

田中:コーヒーはお飲みになりませんか。 (请问您要喝咖啡吗?) 客户:はい、ありがとうございます。しかし、ちょっと眠れなくなるたちなものですから…… (噢, 谢谢, 但是我喝了咖啡很容易失眠, 所以……)

日本人在拒绝的时候, 一般都不会直接说“不 (いいえ) ”。在以上引用的会话中, 田中先生向路人问路, 但路人也不知道怎么走的时候, 一开始不会说“不知道 (知りません) ”, 而是说“呃……这个…… (さあー、ちょっと) ”, 以向对方暗示自己也没有办法的心情。那时, 田中先生已经有了接受被拒绝的心理准备。在这个场合下说出“不知道 (知りません) ”, 最后加上“不好意思 (どうも) ”作为道歉, 收到了缓冲的效果。在超市里, 店员所说的“抱歉, 真不巧, 雨伞刚刚售罄了 (すみません、今あいにくちょっと切らしておりまして……) ”这句话里, “抱歉 (すみません) ”、“刚刚 (今) ”、“不巧 (あいにく) ”、“售罄了 (ちょっと切らしておりまして) ”等缓冲, 减少了给对方的冲击。在咖啡厅里店员提醒田中先生“不好意思, 先生, 这里是禁止吸烟的 (あのう、ここは禁煙なんですけど……) ”。以此作为理由拒绝田中吸烟的行为。店员用“ですけど……”这种话没说完的表达方式作为缓冲。最后, 客户不想喝咖啡, 首先说“噢, 谢谢 (はい、ありがとうございます) ”作为缓冲, “但是我喝了咖啡很容易失眠, 所以…… (しかし、ちょっと眠れなくなるたちなものですから……) ”作为理由结束对话, 间接地拒绝对方的好意。有了这些缓冲, 田中先生一天当中哪怕备受拒绝也不会受到伤害。

四、结语

本文是围绕日本的“以心传心”文化和当中的“缓冲”功能, 对日语的拒绝表现和当中的照顾表现进行分析。由于受到“以心传心”这个心理文化的影响, 日本人在拒绝的时候, 会使用一些起到“缓冲”作用的语句, 以免对方因被拒绝而受到伤害。正因为在日语的拒绝表达中有了这些“缓冲”, 日本人才能更好地维持人际关系。

摘要：在交际中, 日本人所具有的“以心传心”意识有“缓冲”功能。在这种“缓冲”之下, 听话人提前有了心理准备去接受被拒绝的冲击, 因而不会受到伤害, 也体现出说话人照顾的心情。因此, 在日语的“拒绝”表现中, 经常能看到日本人的“照顾”表现。

关键词：以心传心,缓冲,拒绝表现,照顾表现

参考文献

[1]ユーアンドユーインターナショナル.飲茶的时间:爱面子[DB/OL].http://www2.ocn.ne.jp/~euandyu/top.html, 2000/2008.

[2]川俣晶.以心伝心の必然[DB/OL].http://www.autumn.org/nihon/isindensin.html, 2002/2008.

[3]杜勤.クッション型的交际方式——体恤他人的文化心理[DB/OL].http://www.ilib.cn, 2004/2008.

自己的表现 篇8

关键词：西方表现主义油画；中国表现主义油画

一、表现主义的概念解析

表现主义是指艺术家表现自己的主观情感和感受，对客体进行概括夸张处理，使之超越现实形象。画家将自己的主观感受作为唯一的真实，认为客观世界不是真实的世界。表现主义在20世纪初期的欧洲十分盛行，受当时的社会危机所影响，也是当时文化危机精神混乱的反应。19世界末梵高、蒙克、克里姆特等人的作品出现，标志着表现主义的真正产生，他们描绘一些爱情、悲剧性性题材表达自己强烈的主观情怀。德国是20世纪初期表现主义比较盛行的地区，由于受尼采唯心主义哲学和弗洛伊德的精神分析学影响，这给表现主义带来了理论上的重要启迪。表现主义抛弃了传统的绘画理论，认为绘画不应该是模仿现实，而应该是表达自己的主观情感。把现实转化为一种精神，将精神凝结在绘画形式中，从而表达一种绝对的精神，绘画成了表现艺术家精神情感的工具，他们借以抒写心中的激情、痛苦、愤怒等情绪，表达当时人们心中共有的矛盾与悲愤。

二、西方表现主义油画对中国表现主义油画的影响

表现主义运动是在十九世纪末二十世纪初期进行的。这一时期是資本主义发展的重要时期，由于受资本主义影响导致社会分配制度不公平，人与人之间只讲求金钱的利益关系，人生下来就是为金钱而活成为金钱的奴隶，人与人之间没有真挚的感情都是赤裸裸的利益关系，艺术家们开始反思生活的的意义，我们活着难道就是为了钱而活吗！感觉生活失去了意义，认为生活中没有幸福，人存在的价值也令艺术家们产生了怀疑。他们不相信任何人只相信自己，相信自己的感受相信自己的情绪，任凭自己的主观情绪任意释放。

十九世纪末二十世纪初法国出现了梵高、高更、塞上等表现主义先驱，他们反对传统的绘画方式，反对印象派追求客观光色的艺术追求，认为艺术不应该是单纯对客观的模仿，应该表达自己内心中的主观情怀。他们注重对笔触、色彩、形体、线条的变化，追求主观化的处理，将客观世界转化成自己心中的世界。他们用粗放的笔触、浓烈的色彩、夸张的形体、流畅的线条来表达主观化的世界，重视个人主观情绪的宣泄。在梵高的作品中我们能够体会到他那强烈的表达欲，我们从他的作品中能够感受到他对生活的态度。他的作品中总是充满着对社会底层人的关心与怜悯，散发着一种悲痛不幸、穷困潦倒情怀，梵高是虔诚的有热情的艺术家。梵高喜欢表现客观事物背后所蕴含的主观情怀，肆意挥洒的笔触使他的作品充满了激情与活力，笔触在他情感的支配下表达着他的情绪波动。火热的色彩强烈的对比无不体现出梵高高超的艺术才能与天分。高更的作品中有一种原始的野性之美，善于将东方的绘画理念引入自己的作品中，作品中有一种东方式的装饰元素和线条，色彩比较响亮。他崇尚返璞归真的原始美术，具有独特的个人绘画风格。他喜欢用象征式的笔触描绘现实生活与理想生活，追求一种原生态的生活和艺术精神。他将感性与理性，现实与幻想紧密的糅合到一起，每幅作品中都包含了他饱满的情怀与对原始之美的追求。塞上追求物质本质结构的稳定，充满了理性的分析。团块状的笔触透着一种坚韧的力度。塞上对色彩造型有卓越的贡献。

德国的表现主义所产生的影响非常大，人们一提表现主义往往会想到德国。德国的表现主义派系比较复杂，由一些有追求的青年知识分子组成。他们对资本主义不满，反对资本主义对社会现状的负面影响，反对工业文明、大机器时代。认为人的精神情感受到资本主义制度的压迫。纷纷从东方和非洲那里寻找艺术养分来充实完善自己。蒙克对德国的表现主义有着很大的影响，蒙克运用富有悲剧式的题材来表现自己的情感，人类惨痛、绝望、悲壮的情绪呐喊被蒙克淋漓尽致的表现在了作品中。桥社是德国表现主义的的第一个社团，重要成员有黑克尔、基希纳、诺尔德等人。大部分艺术家都受蒙克、梵高等人的影响。基希纳将简练的造型和鲜亮的色彩结合在一起，创造出了富有装饰意味的个人特色的作品，他的作品中有一种蒙克式的悲剧色彩。青骑士社是德国第二个表现主义社团，他们反对理性肯定感性认为感性是真实的。艺术应该是表达先于经验的本质。康定斯基、彭东克、马尔克是青骑士社的主要代表。他们把表现主义推向了成熟，康定斯基最早推出抽象画，通过不同色彩间相互协调搭配创造出媲美音乐旋律的艺术感受。

中西文化交流有很长的历史，丝绸之路就是通往西方的文化交流之通道。油画真正流入中国是从甲午战争以后开始的，油画自进入中国后就必然会烙上中国独有的特色，但是初期我们主要以模仿西方的绘画理念为主，缺乏一种主动地处理。在一代代艺术家的努力下，油画不断地吸收西方有利的传统，另一方面又不断地民族化本土化，形成了中西混血的新风格。民国初期是表现主义发展的萌芽时期，抗日战争到文化大革命这一段时间表现主义艺术是处于停滞发展的。到了改革开放后表现主义油画得到了空前的大发展。表现主义挣脱了中国写实传统的束缚，使表现方式更加的自由符合艺术家的性情

改革开放后大量西方的艺术思想、艺术资料通过各种方式传入到中国，一些比较重要的刊物以及系统的艺术理论被我们所接收。西方的印象主义、表现主义画展也来到了中国，让很多中国的艺术家有机会研究他们的作品，为我们的油画发展带来了巨大的影响。还有大量的留学生远赴欧洲求学，他们深受表现主义画家的影响。西方带给我们的不单单是某一些艺术品的价值，而是带来了一种自由的思想，艺术创作的一种方法和思路。

中国艺术史上第一个以“表现主义”为主题的美术展览在1989年的北京展出，此展一出立刻引起巨大反响，他反对85时期美术只注重形式不重视思想内涵的创作方式，而注重通过形式语言表达思想情感。中国的表现主义将西方的美术思想与中国的传统结合，创造出了中国化的本土表现主义风格。

结语：

自油画传到中国以来历代油画家就考虑着如何将其进行中西融合。使油画具有我们本民族的特色一直是画家们的追求。建立与中国文化传统一脉相承的表现主义油画尤为重要，中国油画应该关注中国人的精神气质和文化传统，塑造我们自己的文化信仰和行为习惯，关注我们自身所存在的价值与意义。从而展现我们中国表现主义油画的风采。（作者单位：云南师范大学艺术学院）

参考文献：

[1] 石小花，中国表现性油画绘画语言的探索[J].延边大学.2006（05）

表现自己作文 篇9

我成绩一般，长相平平。不过我的表现令我自豪。我活泼，开朗，对人有礼，不过遇到非正义的事，我常常会大显身手。在校园，不会为鸡毛蒜皮的事斤斤计较，在家里，我不会为不开心，不如意的小事而闷闷不乐。大家总是说我很懂事。

我不仅十分懂事，而且特别能干。我总帮家人做家务。记得那一次，我的红领巾脏了，准备让妈妈给我洗了。我和妈妈说了声，就没在管这事。可妈妈一会儿去上班了。我想起了红领巾，那条脏兮兮的红家伙还躺在水池里“睡觉”呢。再看看一旁，还有一盆脏衣服。妈妈早上那么忙，一定没时间洗。那么，就让我来干干活吧。

我把那黑不溜秋的脏衣服脏衣服丢进洗衣机，再倒进两勺洗衣液，接着盖上洗衣机盖子，然后一按开关，洗衣机便“工作”起来。这时我开始洗红领巾。用水冲冲，肥皂搓搓，泡泡一个接一个的冒出来。不一会儿，脏兮兮的“家伙”真正变成了红旗的一角了。衣服也洗好了，我把它们和红领巾晾了起来。

表现自己作文 篇10

陶渊明若没有“不为五斗米折腰”的傲骨，又何来“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。汨罗江上的万古悲风，是在为忠国忠君的屈原不平。冷冷的西风，萧萧的易水，是为荆轲的悲情而唱的挽歌。于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……都表现出了他们高洁的情操和不渝的志向，他们留给后人的不仅有无尽的感叹和缅怀，还有政治家无尽的遐思。

圣哲们向后人呈现出了心中的那一片圣地，他们在乱世之中，危急关头表现出了最真实的自己。

表现自己，需要的是坦诚和勇气。

坦诚地表现自己，即是表现最真实的自己。要表现自己，向世人呈现不同的自己，首先需要的是一颗坦诚的心，和一份率真的性情。

表现自己也离不开心中的那一股勇气。人无完人，每个人都会有一些小小的缺憾。这些缺憾并不可怕，可怕的是不敢去面对缺憾的那份怯懦，我们要学会面对不完美的自己，做最真实的自己。

我们渴望表现自己，因为我们渴望做生活中的侠者和智者;我们希望表现最真实的自己，因为我们希望这个世界充溢着坦诚和率真，和那份深埋心底的真性情。

动物的滑稽表现 篇11

猴子爱偷眼镜

最近，英格兰打比动物园的工作人员决定把猴子偷来的东西归还给参观者。在清理这些物品时，发现眼镜占了很大的比例，他们感到迷惑不解。

工作人员经多方面调查，终于揭开了谜底，原来当戴眼镜的游人阅读笼子上面挂的牌子上的字时，猴子便趁人不备把他们的眼镜摘下来。而那块牌子上写着——“请注意！这些猴子会偷眼镜。”

马爱玩数学

德国某地有一匹名字叫“杰克”的马，它能用蹄子敲打地面的次数来计数，并能回答出“是”或“不是”一类的问题。

为了弄清原因，一位科学家想出一个办法。他在“杰克”的耳旁轻轻地报一个数，“杰克”的蹄子便开始敲打地面了。他注意着马主人的脸部表情，结果发现在“杰克”发出的敲击声快要接近规定的次数时，工人显得十分紧张，而在它敲击最后一下之前，主人的神情泰然自若。

工人没有在意自己表情的微妙变化，可是“杰克”却善解人意，知道何时停止敲打最合适。

北极熊知难而退

某日，美国海军在北极地区举行军事演习，奉命行动的“康洋狄格号”核潜艇浮出冰面。碰巧一只北极熊正在附近散步，发现“康涅狄格号’潜艇这个黑乎乎的“不速之客”后，它马上蹿了过去，抱着“眼舵”猛地啃了起来。

虽然遇到了北极熊的突然袭击，但是“康涅狄格号”核潜艇并未受到多大的损伤，毕竟它不是用饼干做成的。最后，北极熊似乎也弄懂了这一点，只好无可奈何地离去。

圣牛不一般

在印度，有一头公牛经常去偷吃一位医生的牧草。这头公牛被当地人尊为“圣牛”，所以土著人一般都不去碰它。圣牛一次次地偷吃医生的牧草，还留下大便。面对嚣张的牛，医生束手无策。

看着自己可怜的牧草一天一天地减少，医生决定不惜金钱，驱赶偷草牛。

土著人收了医生的钱就用棍棒去驱赶圣牛。谁知道，这牛不堪一击，只被打了一下竟然就倒地身亡了。土著人大惊，以为事态严重，赶紧告诉了医生。

这位医生跑去诊断以后，发现这个圣牛原来是在装死。医生拿了一块烧红的煤放在牛屁股上，这头牛开始还强行忍了一阵，可后来实在忍不住，从地上爬起来逃走了。

伪装的蛇

据说，最会装死的是某些蛇类，其中猪鼻蛇的表演水平堪称一流。猪鼻蛇是一种无毒的蛇，但当它与敌人遭遇时，却会模仿剧毒的眼镜蛇发起攻击的样子——把颈部弄扁，使身体膨胀，口中嘶嘶作响，尾巴还不住地摇摆，就好像它是响尾蛇的远房亲戚。被惊吓的对手一般都会仓皇逃跑。

如果猪鼻蛇的这一招没能把敌人吓住，它马上就会出绝招。只见它突然浑身痉挛，接着肚皮朝天就地而卧。这时候，它会偷偷地注视敌人的动静，如果有人在一旁盯着它，它就继续装死；人的视线刚一离开，它马上就会开溜。更有趣的是，当有人把它肚皮朝天的身体翻转过来摆正的时候，它会立即又翻过去，以表示自己确实是一条死蛇。

人怕醉熊

俄罗斯托木斯克川瓦体甘河上游有一个被人称为瓦休甘平原的地方，这里栖息着熊瞎子酒徒一家——熊妈妈、熊儿子和熊女儿。守林人叶戈尔•马尔采夫曾3次见过这娘儿仨醉醺醺的可笑样子。

一个冬季的夜里，熊瞎子闯进村里远近闻名的酿酒匠阿尔谢尼家的板棚，打碎了所有的家什，地板也被糟蹋得一塌糊涂。母熊离开院子的时候是用前腿抱着两瓶酒直立走的，小熊们则每人前面滚着1只酒瓶。乡亲们担心来年春天熊瞎子冬眠醒来后又到村里找酒喝，于是家家着手加固了板棚和院墙。

大象酿酒

大象有自己的酿酒办法。先找到一个大坑，然后将掉到地上熟透了的果子扒到坑里，再在上面盖一层草或树枝，让果子在里面发酵。发酵好后，它们便享用里面醉人的糊状物。有了几分醉意后它们便大声号叫，还顽皮地用长鼻子互相抽打对方，或比试谁能把折断的树枝抛得更高。

除了大象，猴子也会酿各种不同度数的“酒”。有的酒是用野青葡萄酿的，有的是用纯熟浆果酿的，还有用熟浆果加水酿的。用料不同，“酒”的度数自然也就各异，10°～60°的都有。野猪、狍子等动物也爱找含有酒精成分的浆果享用。

母牛喝啤酒

挪威新人举行婚礼后，新郎、新娘和客人便回到家里，一头角上挂满烨树枝的母牛已在院子里恭候他们了。按照挪威古老的传统，新娘得给母牛端去一小桶专门为结婚酿的啤酒。要是母牛爱喝啤酒，很快喝醉，四条腿开始不听使唤，这就表示新娘会事事顺利，家庭人丁兴旺。一旦看见母牛走路东倒西歪，客人们便马上落座，等他们一个个也有了醉意之后，就围着母牛跳起舞来。

醉死的猫咪

在俄罗斯的特维尔，猫咪费拉蓬特被嗜酒成性的男主人培养成为一名“酒徒”。男主人生前一坐下来喝酒，都给它往小碟里倒一些，因为他不喜欢一个人喝闷酒。费拉蓬特一开始并不稀罕这东西，可不久便开始舔上一两口，后来还居然上了瘾，甚至到了3月发情期，它也不忘喝完它的酒再出去。只要主人坐下来，它就要大声地咪咪叫，让主人给它倒上一份酒。有一天晚上，它见什么酒也没给它倒，于是蹿上饭桌，来了一通歇斯底里的大发作，主人只好给它倒了一点白酒。

自由的情感表现 篇12

艺术实践中艺术作品是艺术家内心情感的物化, 也是艺术家与欣赏者之间的媒介和桥梁, 创造艺术作品的是艺术家, 如果没有艺术家的存在, 也就不存在艺术世界。既然如此, 艺术家的情感如何体现, 或者说当艺术家的劳动产品提供给欣赏者, 而欣赏者又如何与其产生情感的共鸣, 两者的对话也就变得至关重要, 说到底, 艺术是人的艺术, 艺术是独立的、人的自我解放的实践活动。“人对自己的感性印象做精心表现, 他就把自己从感性印象中解放出来;他实现了对感性印象的对象化, 就使自己摆脱了与感性印象同一并列的地位, 使自己成为感性印象的主人。”

那么人是怎样实现自我解放的呢?美学家克罗齐人为, 艺术是心灵活动对于世界的个性化感性认识。所谓个性化, 强调的是认识主体的能动性和历史具体性, 这其中包含有两个重要概念, 一是个性化;二是感性认识。个性化意味着创造性、唯一性, 是把艺术家强烈的主体意识、强烈的主观因素——思想、情感、心境、愿望等渗透到生产过程中, 物化到艺术作品中。独创性是艺术的生命, 个性是艺术的灵魂, 艺术作品以不可重复性作为其标志, 说明艺术家个人的情感对艺术作品至关重要。艺术家属于这样一部分人, 他们具有某些特殊品性和能力, 可以用艺术这种语言作为表达和交流情感的手段, 这样就必然要求艺术家必须具备丰富的情感。情感是整个人类所共有的东西, 常人也有情感, 艺术家与常人之间的差异表现在各自直觉表现的程度上。艺术家能够把“人性中一些最平常的倾向和能力”发展到登峰造极的程

第六, 要尝试突破宗教文化产业这项难点, 使之从无序状态转为规范发展状态。苍南是宗教大县、复杂县, 很多事情不敢直面, 这种思维要改变, 其实宗教在很多方面可以为社会主义现代化建设发挥很好的作用。苍南宗教场所、宗教教职人员、宗教信仰人员众多, 民间宗教消费资金数额巨大, 这是一个巨大的宗教产业资源。只要认真研究、规范发展.完全可以培育出一个苍南文化产业的新的增长点, 如果做得好, 还可以向外地输出产业, 度。艺术家的情感是由某种物象引起的, 然后又通过恰当的形象显现出来。形象性、感性是艺术家情感活动的主要特点, 也就是说, 艺术是以感性现实为对象, 最后又通过形象显现出来。艺术的生命是其独创性, 如何保证独创性和个性?艺术的起源学说中有一种理论称为游戏说, 认为艺术起源于游戏。这种学说最早可追溯到康德, 姑且不论游戏说存在什么样的弱点, 其中有一点是对于保持艺术家的独特性和个性极为重要的, 也是能保证独创性和个性的前提, 那就是“自由”。康德“自由”的概念是不受外在功利影响的一种精神创造活动, 除了它本身所引起的精神上的愉快而外, 不再有其他目的。在中国传统理论中也同样有类似阐述, 孔子说:“志于道, 据于德, 依于仁, 游于艺。” (《论语·述而》) 孔子的原意是指“君子”对于与物质技能有关的一切训练要有熟练掌握, 对技能的掌握是产生自由感的基础。所谓“游于艺”的“游”, 从字面含义是漂浮、流动之意, 而这正是突出了自由感, 这种自由感并不是无规则、无定律的“游”, 而是合目的性与合规律性相统一的审美自由感。通过对客观规律性的全面掌握和运用, 现实地实现了人的自由, 不论是康德还是孔子, 他们在对于艺的态度上都共同提到了“自由”, 自由对于艺术家的艺术创作具有决定性的作用。

确保情感的自由不受其他因素的影响后, 艺术家要做的事是表现情感。怎样“表现”情感呢?英国的艺术理论家科林伍德认为, 表现情感的艺术是:第一, 在未表现之前, 情感不知为何物, 所以表现就是一个探究情感性质的过程;第二, 对于表现者来说, 在不明白表现的情感是什么时, 他处于一种或烦躁或兴奋激动或压抑的心理状态中, 而明白表现之后则轻松和解放了;第三, 据此可推出:对于表现者, 表现情感本身就是目的;第四, 表现情感只与表现者有关, 所以表现情感也就是自我表现。什么才是艺术要表现的情感呢?在科林伍德看来, 情感和感觉是有区别的, 如一个人遭受不公平待遇时, 他处于愤怒的情绪中, 这种愤怒是感觉, 不是情感, 情感是必须受到艺术家控制的。艺术情感的表现是对情感的认识, 而不是感觉的发泄, 这样, 我们又回到了“游于艺”的概念, 自由是合目的合规律性的自由, 情感的表现是运用一定的技术手段和规律表达的。

为什么情感在艺术中如此重要, 因为艺术属于创制知识, 它不同于理论知识、实践知识, 是以塑造形象方式, 再现特殊事物, 从中显示普遍的活动、情感和意义, 表现人和人的生活。人永远是艺术的主体和主题, 而艺术在实现人的本性中进行和完善。房龙也说:一切的艺术, 应该只有一个目的, 即克尽厥职, 为最高的艺术——生活的艺术, 做出自身的贡献。

参考文献

[1]《艺术概论》.孙美兰主编.高等教育出版社.

[2]《美学四讲》.李泽厚著.天津社会科学院出版社.

[3]《华夏美学》.李泽厚著.天津社会科学院出版社.

[4]《新编说文解字》.古敬恒.刘利编著.中国矿业大学出版社.

[5]《克罗齐美学论稿》.张敏著.中国社会科学出版社