温暖心灵的情感美文推荐

温暖心灵的情感美文推荐（共10篇）

温暖心灵的情感美文推荐 篇1

散文的身价在于它的严肃和高尚，要扫除一切陈言、潜心探索它的结构、形式、文字、反复试验和实践，追求它应有的时空。下面是小编帮大家整理的温暖心灵的情感美文，希望大家喜欢。

温暖人心的散文：清秋，绽放成一树静美

流年，芬芳了一季时光，还没来得及细细品尝，转眼，又飘零了片片秋黄。总有太多的来不及，辗转经年成往事，指缝的光阴，在不经意间，悄悄溜走。捡拾一枚落叶，感知一叶知秋的沧桑，那些逝去的年华，依然在时光深处活色生香。

生命，本是一场匆匆的奔忙，其中，有相遇的美丽，也有别离的忧伤。经历的太多的悲欢离合，看惯了世事变迁，终于明白，学会坦然，学会遗忘，学会珍惜，学会典藏。将自己活成一株秋天的植物，拥有一颗草木闲心，枯荣随缘，不惊不扰，随遇而安。

秋，褪去了春的浮华，隐去了夏的躁动，沉淀下来的是一份秋水长天般的情怀。逝去的如风，流走的如水，留下的只有心中一团绰绰的花影。春去秋来，花谢花开，四季轮回，能够拥有一颗宁静淡泊的心，在这个静秋里，依然可以像丹枫一样，绽放成一树静美。

喜欢大自然，喜欢各种花草树木。无论哪个季节，只要一走进大自然的怀抱，一颗雀跃的心，就像长了翅膀的小鸟。草木有她的本色，天然去雕饰，从来不用伪装自己，姹紫嫣红，翠绿墨染，五彩缤纷。一切都是那么自自然然，浑然天成，入心入目，不语花自香，无言成大美。

春日才看杨柳绿，秋风又见菊花黄。人的一生的旅途上，总会邂逅一场又一场的花事，不同的阶段，会有不同的精彩，不同的季节，会有不同的花香。这是一个诗意的世界，请用一颗温柔的心去对待。

喜欢这样一个静美的秋天，清雅，寂然，明媚，幽静，沉稳，低敛。走在路上，正是陌上菊黄，一片金灿灿的野菊，在渐凉的秋风里，像低眉娴静的女子，兀自怒放着。那明艳艳的色彩，给寂寥的清秋，增添了几分妖娆，几分妩媚。待到秋来九月八，我花开后百花杀，菊的傲骨，清雅，脱俗，多么令人羡慕。

你看，那一丛丛碧绿葱茏的美人蕉，托出朵朵鲜艳夺目的笑颜，红的火红，黄的娇艳，一似美人春睡起，绛唇翠袖舞东风。像一个个擎着红黄绸子的舞娘，在向晚的暮色里，演奏着生命最美的绝唱。

我从来不用薄凉写人的一生，即使在最命运赐予我最低谷的时候。薄什么呢?凉什么呢?生命本身就是个奇迹，能够健康的活着，还能够相遇一场一场的花开，邂逅一份份真情与温暖。有亲情在，有友情的暖，有爱情的甜，足够了呀!

感恩着，大自然总有一些好花盛开，感恩着，这个世间总有一些好人在，感恩着，这个温情的世界里，总有一些爱在流转，温暖在传递。相信，只要我们用阳光来播撒爱，总能抵御寒流，驱散雾霾。

经历了世事的纷纷扰扰，冷眼看红尘，在潮起潮落的人生舞台上，用一份洒脱平和的心境来面对。一颗心，早已被岁月打磨的如一枚温润的老玉，晶莹剔透，沉静，内敛，不张扬，不娇媚，朴实无华里，却蕴藏着无穷的魅力与风华。又正如这一季静美的秋，不骄不躁，深沉含蓄，低眉娴静，人淡如菊，花谢无语。

想来，人的一生，何尝不是一场花开花落的过程?人的一生一世，草长一秋，生命何其短?只是在这短暂的时光里，像花儿一样绽放，像小草一样顽强，活出自己的风采。开也优雅，落也从容，哪怕零落成泥碾为尘，亦无怨无悔。

这山一程水一程的人的一生，邂逅一页好书，知遇一个良人，相逢一处美景，都是此生最美的事。告诉自己，这个世界我来过，而且只有一次，所以，我不能辜负了这一路的旖旎。一花一草一闲心，一山一水总关情，花开花落，月圆月缺，都有独一无二的芬芳与美好。

温暖人心的散文：掬一份懂得，找寻生命的春天

时光流转，走过冬日严寒，便是春暖花开，岁月如歌，走过人的一生坎坷便会迎来生命中的春天。

——题记

站在季末的端口，聆听岁月的心语，我仿佛听到了花开的声音。你听，春天的脚步近了，你看，春天就要来了，春带着明媚，将阳光洒向心海，春带着生机，将希望播种人间，春带着美好，在岁月的纸笺上写下五彩斑斓。

春天是一场阳光的盛宴，是一幅多姿多彩的画卷，那青青的小草朝气蓬勃，那丝丝春雨滋润着生命，那柔柔的春风吹散阴霾，那待放的花朵装点了生活，唱一曲春天的歌谣，优美的旋律里没有忧伤，吟一首春天的小诗，婉约的诗句里写满了清新，在这烂漫的春光里，拾一份花红柳绿，携一抹姹紫嫣红，沉醉了我的一帘幽梦。

一年之际在于春，一天之际在于晨，春天是新的起点，新的征程，是谁在春的田野洒下汗水，在秋的枝头收获果实，是谁在春天的阳光里种下希望，在秋的怀抱中收获幸福。命运掌握在自己手中，若生活是一张白纸，我们用年华做笔，在上面描绘出属于我们自己的人生，你若用心画，便是一幅完美的画，努力是一种人生态度，拼搏是一种人生动力，命运总是会偏袒那些有梦想的人。

春天是充满爱的季节，生命中的爱便是那春天的花朵，一路相伴，一路芬芳，人生初识的惊艳，相知相携的美好，让多少痴情男女，演绎出刻骨铭心的爱恋，正所谓：人间自是有情痴，此恨不关风与月，然，并非所有的故事都会有完美的结局，不是所有的相遇都会演绎成传奇，有些人注定只是生命路上的瞬间交集，转身便是天涯，来或离去，一切都是缘分，我们能做的是缘来惜缘，缘去随缘。有的时候刹那便是永恒。

或许走的最急的都是最美的风景，痛的最深的都是最真的感情，经年以后想起，终是无悔这一场倾心的相遇，生命中你若来过便是春天，相信真正属于你的东西，你永远也不会错过，学会活在当下，最爱你的那个人会在生命的下一个路口等你，最好的爱情一定是与时日一起生长的。

常常想人的一生要走过多少条路，趟过多少条河，才能迎来生命中的春天，走过多少红尘岁月，才能轻握一份懂得，人的一生有的时候就像是在雾中行走，远远望去，只是迷蒙一片，你不知道前方会有多少暗礁险滩，偶尔也会辨不清方向，可是如果你鼓起勇气坚强面对，就会守得云开见月明，回眸过往，最精彩的莫过于留下的那些深深浅浅的生命痕迹。

或许生命的意义在于历练，若没有经历坎坷，你又怎么能体味到成功的欢乐;若没有经历过严冬，又怎么能够珍惜这春日阳光的明媚，若没有走过崎岖的山路，又怎么能体会平坦马路的宽广，生命中总有一次跌倒，催促我们瞬间成长，总有一段风雨，让我们学会坚强。风雨过后是彩虹，黑暗过后终将是黎明，在天空翱翔的永远是坚强的雄鹰，生命就在一次次坎坷挫折中诠释精彩。

人生的起起落落，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对，学会给自己一个微笑，对自己说没关系，累的时候记得停下来歇歇，难过的时候蹲下来抱抱自己，寒冷的日子给自己些温暖，孤独的时候为自己寻一片晴空，学会好好爱自己，因为你不爱自己，没有人会更爱你，你若不坚强，没有人会替你坚强。

人的一生无常，再明媚的春天，偶尔也会有云翳遮住阳光，再平静的湖面，也会有点点涟漪，学会接受百味生活，经历酸甜苦辣才会更韵味悠长，或许生命中因为有了够多的云翳，才能造就一个美丽的黄昏。喜欢一句话：把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径，把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景，人的一生依然会有困惑，生命依然会有沧桑，学会微笑面对也是一种智慧。

在春天里品读人的一生，就会多了一份明媚，人活的是一种心境，人生累与不累，取决于自己的心态，生活是一面镜子，你笑它就笑，你哭他就哭，每天只看到失去多少就不会快乐，看到拥有多少就会感到幸福。赠人玫瑰，手留余香，你给我一个笑脸，我还你一个拥抱，你渴求一滴水，我倾其一片海洋，在心中种一轮太阳，温暖所有的过往，生命就不会孤单寒凉。

人生的舞台心有多大世界就有多大，人的一生就有多宽广，不必仰望别人，自己亦是风景，做回自我，用简单做生命的底色，看山是山，看水是水，微笑向暖，相信总有一个笑脸是为我们而绽放的，总有一处风景会因为我们而美丽，人的生命只有一次，做你想做的事，去你想去的地方，爱你该爱的人，剪一段岁月，书一纸明媚，去寻找属于自己生命中的春天。

千帆过后便会懂得，人的一生最美是淡然，淡淡的如兰，不为百花争艳，却芬芳隽永，淡淡的如水，虽无色无味却是生命的源泉。淡淡的生活心就不会累，清浅的时光里，将心开成一朵淡然的花朵，盛开在生命中，淡然不一定非要修篱种田，隐居山林，而是身处红尘纷扰也能静下心来，心静了才能听到自己的心声，才能停下来笑看风云，宠辱不惊，望云卷云舒，去意无留，看花开花落，风雨人生，淡然在心。

又是一年春好处，人生如梦，岁月匆匆，淡化了多少爱恨情愁。在渐行渐远的岁月中。总会留下许多美好或伤感的回忆。你或许还在思念着某一个人，你或许还放不下一些事，但无论是怎样的记忆都会留有一些感动，我们哭着，笑着，一路走来，得到过，拥有过，便已足够。学会放弃，懂得随遇而安，滚滚红尘，我自安然，人生有的时候需要的是回眸一笑的洒脱。

人生山一程水一程，总会有高潮和低谷，掬一捧光阴，握一份懂得，穿越一场又一场的生命迷雾。不是没有忧伤，是我们学会了坚强，不是没有挫折，是我们学会了面对，每一场经历都是生活的积累，每一次坎坷都是生命的历练。春暖花开，打开心灵之窗，走过阴霾，只要明天的太阳还会升起，生命就会在阳光中怒放，只要心中有爱，便是春天。

温暖人心的散文：岁月温润，写意团圆时光

悠悠天宇旷，浓浓故乡情。当相聚的梵音在浅吟低唱，母亲的额上是否又添白发新愁?父亲的背脊上是否又镌下了岁月风霜?以相逢为笺，思念为笔，也书清风，也书明月，只将这一份温情，遥寄那料峭的春天。岁月温润，写意静好的团圆时光。

————序

流年如丝，波澜不惊，悄无声息而过。打马而过的光阴里，指尖的岁月盈动着一缕馨香曼妙，欣欣然揭开了深冬的面纱。回首2014，这一年，也曾有过黯然伤神，也曾有过喜笑颜开，更多的是一份亲人相伴的温暖，友人相伴的幸福。时光的案几上，那些打磨过的岁月，熠熠生辉，便在一份寻寻觅觅中跌宕了似水流年的情怀。

朱自清说：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”

余光中说：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”

席慕容说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”

无论是哪一位文人墨客，落笔时都是带着一份生生的疼，无论是在觥筹交错间，还是在幽幽独处时，那一圈乡愁的涟漪都已然潜滋蔓长着，活色生香了一份爱的期盼。母亲的唠叨里，满满是爱的情愫，父亲的沉默不语中，却尽承载着无声的挚爱。那农人的烟袋，牛娃的牧笛，母亲在村口遥相守望的身影，总是在无声静默间，老了容颜，厚了思念。

倦鸟终归巢，落叶终归根。那远方的游子啊，快乘上银白色的火车归来吧。纵然山重水复，纵然烟袅雾茫，只是那一份眷乡恋亲的情愫，越耳畔而来，却亦是不关寒暑，不关悲喜，都只在山水清和间，嫣然如画，婉转成歌。游子们，快踏上故土的归程吧，淡淡听风语，静静写乡愁，用那一阕旖旎的思念，填写下最美的篇章。

月是故乡明，人是故乡亲。走过山山水水，年年岁岁，无论游子们寻乡的跫音落在何处，那眉上心头索绕的乡愁丝毫不减。每当雁字回时，月满西楼，或是柳岸荷塘，远山翠黛，游子们心上的那根明线，依然牵引着丝丝缕缕故乡的情愫，摇曳四季的万般牵念，婉转声声的依稀呼唤。

岁月是一帧水墨丹青，随着不闻人事的年月渐深，愈加有了浓浓的乡味，历久弥新。这世间纵有千灯万盏，却不及故乡的油灯一盏，因为在游子们的心中，那一份乡土的注视和等待，总能在寒凉的深夜里拂来一丝温润与慰藉。当故乡的爱如舟楫划过异乡的暗夜与黎明，游子们的心中总会充盈着丝丝缕缕的眷恋，暖了心，暖了情。

或许，在游子们心中，故乡就是一份渔舟晚唱的温柔，是一指流年嫣然生香的明媚，是乌篷船摇曳在江南水乡里的如梦似幻，是老茶馆上说书人的拍案不绝。只要游子们盈一袖晚风的温柔，牵一缕月华的摇曳，便能守得心中的乡音迂回，调动幸福的节奏，任心中温暖次第花开。梦里梦外，游子们心中的牵念未曾消停，走南闯北，一路风尘仆仆，家乡，很远，也很近。无论何时，无论何地，游子们总会在合掌开掌之间将故乡默念成诵，任时光流转，世事沧桑，那一份故乡的眷恋之情，永不淡去。

故乡，是岁月中最美的画卷。无论是柴扉前大红的福字，还是红泥火炉边土制美酒，特色年糕，或是那侧挂着的喜庆的对联，火红的灯笼，以及那袅袅的炊烟，柔美的云霞，都是带有一种令人倦恋的乡土味道。因为故乡，所以风也柔柔，因为故乡，所以情也暖暖。因为故乡，所以花开似锦，因为故乡，所以叶落如诗。

著名作家雨袂独舞曾写下这么一段话：“远离了故乡，游子才明白，原来，故乡的鸡啼、犬吠、蛙叫、蝉鸣都是歌。远离了故乡，游子才明白，原来，故乡的一山一石、一草一木、一人一物皆是情。远离了故乡，游子才明白，原来，母亲的唠叨里全是温暖的情愫，父亲的沉默里尽是无声的挚爱。远离了故乡，游子才明白，原来，不管故乡是高楼林立，还是一马平川，故乡永远是自己心中最美的原风景。远离了故乡，游子才明白，原来，哪怕全世界把自己抛弃，故乡依然会以一种等待的姿态盼望自己的归来。”

是啊，近乡情更怯，无语却已泪阑珊，故乡的游子们啊，快回来吧，快回来吧，故乡里有和蔼的相亲，有香醇的菜肴，有熟悉的玩伴，还有一针一线修着爱意的老母亲呦。于游子而言，故乡，就是一阙填不完的词，一首唱不完的歌，在泼墨之间袅袅生香，暗暗盈动这丝丝情长，在柳风笛中，呼唤着游子们归来，归来……

你听，那游子的脚步，是否在一曲柳风笛声中渐行渐近。以相逢为笺，思念为笔，也书清风，也书明月，只将这一份温情，遥寄那料峭的春天。岁月温润，写意静好的团圆时光。

温暖心灵的情感美文推荐 篇2

一、创设情境，培育暖性环境

在人际交往中，人与人之间会产生一定的心理距离，尤其是师生之间，受师道尊严的影响，再加上学生之间的

心理影响，往往会使学生产生自卑、急躁、失望等心理障碍。教师如果对其教育不当，学生就会产生强烈的对立情绪。因此，教师要善于创设和谐的情境，缩短师生的心理距离。

1. 选择良好的对话场合。在和风细雨中沟通师生感情，会让学生产生信任感，减少心理隔阂，真正从心灵深处认识自己的错误，从而逐步改正。因此，当学生有问题时，最好不要把学生带到办公室，当着其他教师的面进行谈话，这样容易引起学生的反感。可根据不同情况，选择不同场所，如师生一道在阳台、操场等边走边谈，或在空教室里促膝谈心，使气氛较为轻松，减少学生的心理压力，容易取得较好的教育效果。

2. 运用适度亲近的身体语言。犯了错误的同学，一般都有疑惧心理，对教师存有戒心，不肯主动向教师吐露真情。这时，教师要恰当地运用微笑，让微笑来沟通师生的情感；请学生体面地坐下来，平等地对话，尽可能缩短彼此的心理距离，便于学生认识并改正错误。谈话结束后，教师要起身送送学生，这一简单的身体语言，会让学生觉得自己受到教师的尊重，在师生交往中会起到意想不到的好效果。

3. 讲究语言艺术。教师要善于通过充满诚挚的语言，去打开学生的心扉，注重语气、语意、语感，做到内容与形式结合，尽可能贴近学生的生活实际。教师切忌对学生进行责骂或挖苦讽刺，因为伤害学生自尊心的语言，不能让学生正视错误，反而会产生严重的对立情绪，根本收不到教育效果。

4. 善用网络，拉近心理距离。许多学生爱上网聊天，教师可利用校园网，开通电子阅览室给学生写信，在网上学生没有什么顾忌，什么都可以谈，有时这种对话能收到很好的效果。

二、深入了解，知己知彼

“没有调查就没有发言权。”对学生的教育效果欠佳的原因之一，是教师对学生缺乏足够的了解，因而常常教育不到点子上，不能引起学生心灵的震撼。因此，作为教师，要深入了解学生。当学生取得成绩时，用显微镜放大它；当学生犯错时，用凹透镜缩小它。教师要挖掘每一个学生的闪光点，要相信每一个学生都是人才。

1. 教师要放下师道尊严的架子，深入到学生中去。学生和教师一样，都具有独立的人格。因此，教师要主动和学生嘘寒问暖，及时体察学生的困难，对有困难的学生及时相助。这样会让学生感到受尊重的感觉。对学生尊重，其实就是播下了成功的希望。

2. 教师要全面了解每一个学生的兴趣和爱好。“为了每一个学生的发展”，需要教师实施个性化教育。因此，教师要全面了解每一个学生的兴趣、爱好，要因势利导，激发每个学生成功的渴望。同时，教师要根据学生的兴趣、爱好，积极组织活动，让学生在集体活动中享受到成功的喜悦，得到良好的心理体验。

3. 教师要善于洞察现象。观察学生，不能将眼光仅停留在表面，要仔细剖析学生的言行，有的可能是无意造成的，还有的可能是为了引起别人的注意而故意去做的，等等。教师要用多元的眼光来观察他们，及时分析，正确对待，激发他们的自信心，点燃他们自尊的火焰。

三、学会倾听，捕捉契机

教师要善于做一个听众。与学生谈话时，要让学生觉得他的表达被教师理解、接受和尊重，从而产生良好的心理体验。同时，教师也要对学生表达的内容进行分析、评价，及时发现教育的切入点。

1.教师的倾听可以使学生感到被尊重。教师要认真地倾听学生的谈话，然后耐心地启发、诱导，动之以情，晓之以理。这样学生就会用热情和感激来回报教师的真诚，对教师提出的合理化建议会很好地接受，并不断改正而进步。

2. 倾听是解决冲突、处理抱怨的最好方法之一。学生是未成年人，还没有完全成熟的意识形态。因此，他们遇到问题常常会牢骚满腹，抱怨他人，而不能从主观上找原因。教师在这时要耐心地倾听他们的牢骚，并鼓励他们发泄，让他们的心理逐渐趋于平静。

四、有的放矢，躬亲实际

1. 透过现象看本质，以退为进。笔者刚接手目前所带的这个特殊班级时，心想一定要先给学生一个下马威，让他们摄于班级的高压政策，不敢在班上肆意妄为。开始时，笔者对自己的政策还感到非常满意，但不久很多科任教师就把问题反映过来了，有的说晚自修课堂秩序很混乱，有的说某些同学上课经常迟到，有的说某某学生假装生病经常请假，甚至在外面上网、吸烟、喝酒等等，各种问题层出不穷。这时，笔者才意识到班上问题的严重性。但问题出在哪里呢？是不是高压政策阻碍了笔者和班上学生的交流和沟通，造成笔者根本无法了解学生的动态呢？通过了解，事实正是如此。正当笔者一筹莫展时，班上的纪检委员告诉笔者：“老师，你不能再用这种高压手段了，你来硬的，他们用软的。”听了这话，笔者当时有一种酸酸的感觉。是的，在班级实施高压政策，笔者的威严的确起到了作用，再没有学生敢和笔者面对面地挑衅，但是他们在背后里耍的各种小动作，却比所有的一切更严重。看来，这种政策得改改了。从那以后，笔者不再拉着长长的脸了，慢慢地露出一点微笑，课余时间尽量和学生多呆在一起聊聊天，聊聊国内外的大事和身边的小事。一段时间后，笔者发现学生比以前放松多了，于是就进行了下一步骤——一个一个地找他们谈话。我们谈话的内容一般都是从他们对周围事情的看法开始，然后慢慢地谈他们的家庭，再渐渐进入主题——我们班的现状，让他们自己分析目前班级的主要问题出在哪里。当笔者几乎把每一个人都找过来谈过话后，就把所有的谈话记录整理一遍，找出班上的共性问题，同时把每一位同学自己存在的问题列出来，订成一个小册子。经过与每一位学生的屈膝交谈，笔者与学生的交流已不存在任何隔阂时，笔者炮制出了最后一招——全班大讨论。在班会课上，笔者把所有的这些材料都搬出来进行大讨论。首先我们对班上总的问题一一讨论，得出结论后则一一记下来，同时写出对每一个问题所采取的措施。然后针对个人问题进行表态，即自我批评。首先由每一位学生自己针对笔者给他们总结的小册子分析自己存在的问题，自己表态用什么措施解决，也一一记录下来。最后一步是执行阶段，这需要笔者配合他们，每天检查他们所采取措施的落实情况，没有到位的及时整改，有时笔者甚至要陪他们一起完成他们的计划。以后每周都进行总结，找出成功的地方，看看哪些还存在不足，下周重点应该突破哪里。这样，经过一段时间后，班级形成了一个良性循环的体系。

2. 对特别学生要“另眼相看”。世上没有两片完全相同的树叶，同样世上也没有两个完全相同的人。社会转型期的家庭形态错综复杂，对待不同的学生，要用不同的方法。对待性格不同的学生更应该采取不同的策略，性格活泼开朗的，我们要适当压一压；而那些平时沉默寡言的学生，我们应该尽量多给予鼓励和机会。

3. 硬软兼施，冷热交汇。有人说：打铁要趁热。但笔者认为，在处理学生的问题时，趁热打铁未必奏效。在我们当中有很多班主任平时往往对学生置之不理，而一旦学生有了问题就马上对其进行严厉的批评责备。事实上，由于我们以前对学生置之不理，故有些发生在学生身上的问题，我们毫不知情，更难以分辨是非,如果这时进行强制的粗暴教育，就极有可能使一部分原本认为自己有道理的学生产生极度的委屈,一旦这样的现象发生，造成的后果就难以预料。因此，笔者认为，对这样的事情，首先不要急于进行热处理，而应该先让其冷一冷，只对这件事涉及的学生进行轻描淡写的批评，同时让他们相信教师一定会给他们一个满意的答复，但暗地里我们则应该马不停蹄地找学生中的知情者了解事情的真相，掌握第一手材料。之后，再对学生进行正面教育，该奖就奖，该罚就罚，使学生心服口服。

4. 突破重点,以点带面。射人先射马，擒贼先擒王。有时班级的管理上也应该采取这种策略，因为往往一个班级就由于一两个学生在暗地里或明里不服从班级和学校的规章制度，从而把整个班级闹得天翻地覆。这个时候一定要把这一两个学生教育好，整个班级的工作也就好做了。

5. 彼此信任,良性发展。彼此信任是班级建设良性发展的第一步。首先一定要让学生相信我们班主任，相信班主任一定会携其他教师的手同他们一道努力为整个班级的良性发展全方位地开展服务。为了得到学生的信任，对学生的要求，我们能够办到的，一定要速办速决，切不可拖延，如果确实有困难，一时难以办到，我们也应该及时向学生讲明原因，让学生感到我们教师值得信赖。同时，我们也一定要相信学生，相信他们所说的、所讲的、所做的。比如，有些学生假装生病，或其它的事，经常旷课、迟到，我们虽然明知他们是偷懒，或是到外面玩去了，这时我们也假装不知道内情，就当他生病，或真有其它的事。但暗中我们可以借助一些班干部或我们平时值得信赖的学生，询问这些学生的真实去向。当我们掌握了他们一贯的真实去向后，我们就假装去这样的场所办事，去碰他，往往会逮个正着，这时他们就没什么话可说了。这一招往往特别奏效，一旦我们戳穿他们的谎言，又稍加说服，他们就会和盘托出以前所有的一切。这时我们应该继续对他们说：“老师仍然相信你，你愿意给老师一个意外的惊喜吗？”有了一次以后，他们就会永远不再骗我们，而且会帮我们揭穿其他经常撒谎的同学。这样，师生的信任程度会进一步加强，从而形成良性循环。

因此，在对待留守学生的教育问题上，只要我们班主任敢于思考，敢于实践，充分运用情感教育的力量，一定会开创出一片新的天地。[e]

温暖心灵的情感经典美文 篇3

在这一次乘车，排在我前面的是一个七八岁的小男孩儿。他不仅身手敏捷，而且能眼观六路，很快就在车厢内找到一个空座位。料想着，他必会一屁股坐下去了，心里便生出一些厌烦。可谁知，他却在座位旁站定，眼睛向车门口搜寻。终于，一个头发花白的老太太最后一个走上车后，朝那个座位坐了下去。而那个孩子仍旧立于座旁，任人流拥挤。

我看到这一幕，我心头不禁一热。我竟然错怪了他!他这个年龄正是在奶奶怀里任性调皮的年龄呀。而他幼小的胸襟里，到底潜藏了什么呢?我们不必去计较，他与那位老太太之间是否具有亲缘关系，即便是祖孙，他孝敬老人的那颗心灵照样会让我们肃然起敬的!有多少成年人，在孝道面前，未必能做到如此恭敬和虔诚。我们也不必去追问他的学习成绩是否优秀，他的这一举动，足以证明他是个优秀的少年。

其中就在那一瞬间，那个孩子藏在心里的那抹温暖的阳光被我采撷到了。那抹温暖的阳光温暖了我，感动了我。

很幸运，不久之后，我再一次捕捉到了潜藏在孩子们心中的那明亮耀眼的阳光。那是一次全市范围内的交流课活动。很幸运，我能坐在聆听的队伍里，去感受整个课堂的氛围。那位美丽又年轻的老师，她讲的是小学三年级的语文课文《给予树》。也许是由于异校教学，陌生在学生和老师之间隔了一道看不见的鸿沟，再或许是孩子们对那个“洋节日”——圣诞节远没有过新年那样熟悉。所以，尽管那位老师在开课伊始设置情境，循循善诱，参与课堂的学生却寥寥无几。从那位老师的脸上，我读出一些失望与沮丧，败课之势似乎已成定局。课堂的后半时段，老师低声布置学生在本子上写几句话，这时却响起一个怯怯的声音：“老师，我没带橡皮!”环顾四周，那位老师问：“谁借给她?”老师话音刚落，二十几双小手一齐举过头顶，轻喊：“我借!”那位老师伸着手，不知去接哪一个手里递过来的橡皮。我也看见，她的眼里有莹光闪过。只停了一瞬，那位聪明的老师居然举起双手，鼓起掌来。孩子们都看着她，似乎在猜测，这掌声因何而起。随后，老师深情地说：“孩子们，你们都是金吉娅呀!”孩子们明白了老师是为他们鼓掌之后，都笑了。那是自信的笑，也是满足的笑。

对于我，那是一节令人难忘的课。我的心与那掌声产生共鸣，我也想为孩子们鼓掌。对于那些孩子们，我想，那节课同样会深深地印在他们的脑海中，多年以后，他们一定还会记得，有一位老师，在课堂上，只为他们乐于助人而鼓掌。那掌声将鼓励他们慷慨地把这抹珍贵的阳光抛向别人，把温暖分给别人。也就是因为那掌声，因为那一齐伸出来的二十几双手，我认为那是一节成功的课。

蹒跚在育人的路上，我也曾迷茫，我到底要教给孩子们什么呢?面对他们渴求的眼睛，面对家长的期待，我曾全力以赴，只为给他们一个理想的考试成绩，其他的方面，都被我忽略不计。教室里的.玻璃被人不小心打碎了，会有人悄悄安上;有孩子捡拾物品，默默地放在讲桌中央，等人认领;每个教师节，一进门，我就会闻见芬芳的花香……那时，我何曾关注过它们背后那一双双温暖稚嫩的手!

其实常为了平均分稍低了而懊恼，在心里，一次一次用分数来衡量他们的优良。偶然一次，和从教多年的父亲聊起教育。父亲的教育哲学让我为之一振。父亲说，育人，育人，就是先教他们做人，再传授知识。而常以优秀教师自居的我，却本末倒置。

温暖心灵的短篇美文 篇4

最近总是想，变成一只蜜蜂，该多好!坐在冬日的暖阳里，被晒得有点化了，突然觉得身体长出无数透明的翅膀，无数金黄的绒毛。振翅欲飞。

“蜂儿不食人间仓，雨露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。”每日里，在文字里涵泳，与一个个美丽的灵魂交融，采百花酿蜜，亦是一件高雅的人生快事。

《庄子·逍遥游》：“藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖约若处子;不食五谷，吸风饮露;乘云气，御飞龙，而游乎四海之外;其神凝，使物不疵疠而年谷熟...”

沉浸美文中，吸风饮露，云游仙境，逍遥乌有之乡，不是神仙，也胜似神仙了，举手投足，便有了超凡脱俗的神韵。

有的花是能够食用的。古人常以花露为食，食罢，口齿含香，心旷神怡。飘飘欲仙之际，文思泉涌。

屈原《离骚》里说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”

杜甫诗云：“滑忆雕菰饭，香闻锦带羹。”

杨万里诗云：“瓮澄雪水酿春寒，蜜点梅花带露餐。”

……

《影梅庵忆浯》里记载，用茉莉花、桃花、荷花、桂花、梅花等有色花蕊浸泡在加糖或加盐的雨露里，经年香味颜色不变，融入液露中，入口喷鼻，红鲜如摘，而花汁奇香异艳。虽未见过，读此描述，就垂涎欲滴。

花亦能够酿酒。宋朝文豪苏东坡善饮，爱用松花、槐花、杏花合蒸，酿造松花酒。一壶饮罢，豪情万丈，于赤壁之下咏大江东去，书千古奇文。数壶饮罢，鬓已飞雪，驾一叶小舟，飘然于江海之上，从此潇洒天地间。

故乡也有风雅之人，在中秋前后，采摘桂花酿酒。于明月之夜饮之，口中暗香浮动，沁入肺腑，说不出的曼妙。

可是，很多花是有毒的，听说有人误食曼陀罗花，一命呜呼。有人餐花饮露，成仙做佛。有人餐花饮露，吟诗做赋。而有人餐花饮露，反送了卿卿性命。可见，世人都有自我的尘缘。

我也总是觉得甚奇怪，世上美丽的花，大多是有毒的，为何蜜蜂能百毒不侵?尘世漂亮的女子，潇洒的男子，也大多是有毒的，为何有人“芙蓉花下死，做鬼也风流”，有人却能够“万花丛中过，片叶不沾身”?世事如幻，难以参透。

冬日里难觅蜜蜂的踪迹，那日，在旷野山林里独行，一片竹林深处，突然发现数十个大木箱，不知何物。走近红墙青瓦的两层小楼，看见斑驳褪色的木门上用毛笔写着：“出售蜂蜜”。才惊觉是蜂巢。

不敢靠近。曾听说因为牛群绊倒了油菜花地旁边的蜂箱，结果其中两头牛在一分钟之内就被蜜蜂蛰死了。蜂群的杀伤力太大。自我也被蜜蜂蛰过几次，肿且疼。

原先蜜蜂的尾部有一根毒针，连着肚肠，一旦受惊，就会用蛰对方，可是肚肠也被拔出的生命也就结束了。蜜蜂明白自我将死，都会飞到外面，不再回去。这是它们的本能，也是真性情。

据说一个工蜂寿命大约四个月，能够酿造一公斤蜜，则要大约采一百万朵花，飞行大约三十万公里。我想蜜蜂是世界最勤劳的生物了，一个天生的艺术家，用生命来燃烧。

“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”只问耕耘，不问收获吧，只要风流地活过，就足以慰平生。只要心存善念，自然海阔天空。这就是人生的大格局吧。

阳光暖暖照着，我也融化了。

心灵日记的情感美文 篇5

有时候我好想好想长大，就像树枝儿长出新芽！

但有时候我又不想长大，因为我怕我一下子成为昨日黄花。

有时候我好想努力学习，做一个三好学生在学校和家里称心如意。

但有时候我又不想努力学习，因为我害怕面对过多学习的压力。

爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，你们不要逼我做我不喜欢的事情。

你们的良苦用心，虽然我是知道滴。但

是我真的`不想拥有压力，我不想因此再也站不起。

我喜欢学习，也从未曾放弃。若让我去取得好成绩，我一百个愿意。

可若让我去一直下去，我怕我会疲惫无比。劳累的不只是身心，还有我弱小的心灵。

你若让我坚强，我可以面对风吹雨淋。你若让我坚持，我可以抵抗万千阻力。

你若让我用心，我会负责到底。

你若让我回去，我会痛哭流鼻但你不要让我学习，只为成绩努力。

但你不要让我工作，只为金钱效力。

我有我想做的事情，我有我爱做的事情。

我想为快乐学习，我只想为快乐努力。

男儿有泪不轻弹，只因未涉伤心事。

给心灵杀毒情感美文 篇6

史载，姜尚在商朝任职，纣王命他建鹿台，他批评、斥责纣王，于是纣王下令杀之，于是他逃走，后来周文王拜他为师，并且在他的辅佐下灭了纣王。如果纣王知道批评的价值并接受批评，那些享乐、奢侈的杂念就会被毒死，其心灵就会得到净化，也许历史和他的命运都会改写。所以，必须勇于接受批评，经常给心灵杀毒，否则，病毒滋生，心灵很快就会病变。一个人的心灵被毒害，往往会殃及他的未来和命运，世间种种美好也会因此与他失之交臂。

因此，接受批评，这是心灵的需要，是一个人进步、完善、成功的条件和基础。

有一次，戏剧家曹禺邀请他的朋友阿瑟·米勒来家中做客。闲聊中，阿瑟-米勒暗示道：“像您这样的老作家，肯定是包围在一片荣耀和吹捧中吧。”他笑了笑，从书架上拿来一本装帧讲究的册子，上面裱着的是画家黄永玉给他的信。黄永玉写道：“我不喜欢你解放后的戏，一个也不喜欢。你的心不在戏剧里，你失去了伟大的灵通宝玉，你为地位所误，命题不巩固、不缜密，演绎分析也不够透彻，过去数不尽的精妙休止符、节拍、冷热快慢的安排，那一箩筐的隽语都消失了。”信中对他的批评字字严厉，甚至带有羞辱的味道。阿瑟·米勒非常不解，如此使自己难堪的信，为何还精心地裱在精美的册子里呢？曹禺解释说，正是这些信在不断地鞭策着，每当他觉得懒散时，他都要阅读一下，进而激励自己继续向前。

果然，他在这批评的鞭策下，又励精图治，创作了《胆剑篇》《王昭君》等著名的戏剧作品。

这说明，曹禺接受了批评，心灵上的病毒得到了很好的消除，所以，心思又集中到戏剧上来，取得了极大的成功。

同时，我们也不难发现：他胸怀宽广、大度、虚心，其实这也是一个人能接受批评的条件和前提。没有这个条件和前提，即使再好的批评也都是过耳东风。就是说，只有具备了这样条件和基础的人，别人对他的批评才能像“毒霸”一样，为其心灵杀毒。“文艺清新女教主”江一燕就是这样的人。她曾把书稿拿给“影帝”陈道明看，陈道明看后就把她劈头盖脸地批评了一通，于是她又把新书修改了两三遍才定稿，然后出版、发行，新书备受好评。因此，一个人只有正确对待批评，批评才有其价值和意义。

做一个心灵纯净的人情感美文 篇7

来来往往多少过客，形色匆匆，唯我缓行浅笑。秋起雁鸣，裙藏衣授，我却依旧一介布衣。因为拥有了一颗纯净的心灵，所以，无需华服彩妆，只从容一撇依旧惊艳时光。一个人行走无需行囊，只无旁骛的思索便可征服遥远的苍茫。一样的路却在漾着不一样的歌，有声的是所谓的流行，无声的却是经典的永恒。那奔跑的车轮，急急忙忙，张扬着未知的遗憾，莲动的足下却延伸着真理的思索。伟大与渺小可见一般，区别就在一颗心的透明与否。不纯净便不透明，可是透明不一定纯净。需要过滤的浮华如尘，曾扬起浑浊的波，这又怎样，岁月淘沙，并不妨碍修行。

会有一个你温暖我的生命情感美文 篇8

走过的路长了，遇见的人多了，经历的事杂了……慢慢觉得，遇见一个温暖的人，其实是不容易的。熙攘的人群，你站立阳光灼烧的地方，却仿佛置身幽暗潮湿的深渊。世间热闹纷扰皆是与你无关。有人对我说，从出生，世界上就注定有一个人是躺在你的血液里的，在遇见之前，你们对彼此一无所知，只是知道会有这么一个人，心里脑海都是那模糊的身影。

遇见了，哪怕遥远的一眼也如几世的旧相识，过往种种堪堪只是一场铺垫。对此，我深信不疑。

会有一个你，温暖我的生命。在春暖花开的季节，回到属于单车的年纪，爱恋像春雨后的野草一般，悉数苏醒。会有一个你，温暖我的生命。陪我走过清晨，黄昏，天晴，下雨……欣赏哪怕是荒凉的风景，驱赶我沉浸多年的孤单。

会有一个你，温暖我的生命。在静谧的夜，细数画一般流过的岁月，轻抚那些没有你出现的回忆，镌刻属于我们的情节。

会有一个你，温暖我的生命。不计我的过往，爱我的倔强，爱我的执着，爱我的疯狂，在青春的末年，与我谈一场不告别的恋爱。会有一个你，温暖我的生命。会互相呵护，互相取暖，如花开花落般淡抹平然，相悦相知，一眼，便懂，便是万年。

会有一个你，温暖我的生命。闲暇时，张开双臂一个拥抱，倾听一首歌曲，写几行文字，似乎一生的光阴就这样温暖的`流过。

会有一个你，温暖我的生命。用镌刻几生的烟火，灿烂我们的故事。不华丽也绽放了，不浪漫也忘情了。低头细语，有你，真好!会有一个你，温暖我的生命。如我一般喜欢文字、音乐、篮球，淡化眉目间的忧伤，把欢乐融进你我的生命，成为一道永恒的时光。会有一个你，温暖我的生命。你会等我在午后，等我在旁晚，等我在季节末，等我在岁月末……见面也无须过多言语，携手便是前行。

会有一个你，温暖我的生命。我们，告别各自的往事，走入彼此生命的风景。悠然一笑间，用上扬的嘴角填补了幸福的空白。会有一个你，温暖我的生命。陪我无数次千山万水的旅行，像那些年一个人时一样，说走就走，想到哪就去哪。追梦也好，肆意也罢。会有一个你，温暖我的生命。你开心时，我会放声欢笑，你不开心时，我亦会由里到外，尽是阴霾。会有一个你，温暖我的生命。不计较我许多不堪的习惯，包容我许多难以启齿的毛病，陪我成长，陪我变老。

会有一个你，温暖我的生命。陪我行走闹市，细心买回我们喜欢的菜肴，烹饪无数可口的美食，你会说，那是犒劳。会有一个你，温暖我的生命。在阳光的午后，畅想几年之后的我们，一步步走向我们期待的那个明天，在心底沉淀成甜蜜的诗。会有一个你，温暖我的生命。给我一份等待许久的浪漫的爱;也成全我等待更久的那个温馨的家。

情感美文欣赏推荐 篇9

情感美文欣赏:在青春里，路过的时光

你有一种习惯：喜欢在无趣时走路，走很长很长的路。一个人，默默地，不说话。你常常幻想一种意境：你走在一条路上，路的两边长满高高大大的树，什么树无所谓。这条路延伸到很远很远的地方，你就一直走，一直走，走到永恒。

你有一点坏脾气：固执得要命。只要你认准的事情不碰得头破血流不会回头。不确定自己的形状，在这个世界上跌跌撞撞，却总也学不会妥协，你自嘲地说，勇敢的固执。

十八岁的时候，你仰望天空，告诉自己：我，是一个大人了。而当你背着行囊，独自一人来到大学，你才发现，自己真的不是一个合格的大人。直到那时，你终于明白，依赖父母的孩子才刚刚成长。还好，一切都还不迟。

你喜欢做自己，舒服的自己，勇敢的自己，喜欢一切简单的东西，喜欢大自然。你说，大自然的神奇在于她孕育了那么多奇奇怪怪的东西。而你也同样的庆幸，在平凡的世界中有这样一个平凡的你。你固执得坚守着自己的习惯，在科技、通讯发达的今天，你还是选择用笔来传达一切的真实。或许，你认为，只有文字才能证明你的存在，承载生命的重量?

你不喜欢追星，但那一年你却因《倔强》爱上了五月天。他们青春的声音渗透到你的骨髓，你终于找到一种声音，可以滋养灵魂。你说，五月的天，不冷，也不热，很暖，很舒服。一切都刚刚好。是的，一切刚刚好。

你知道，一路走来，你得到了很多，也丢掉了很多。你应该会感谢自己的吧，因为你曾经那么坚持。

坐在大学的教室里，你回想着过去，畅想着未来。以后会怎样，你不知道，遇见怎样的人，发生怎样的故事。但你说，你要带着自由的信仰，倔强地生活。我一直相信你会的，那些在青春里路过的时光，都知道，也都记得。

情感美文欣赏:江南烟雨梦

喜欢在烟雨蒙蒙的江南中，感受诗意的浪漫。在波光潋滟的水边，细数着岁月风留下的斑斓，婉约的江南，细雨芊芊，枕河漫漫，小桥流水人家，在雨中淡淡地蒙上一层薄纱，总让人遐思无限，浮想联翩，细细的雨丝，斜斜地落下，温柔着水乡，宛如西子曼妙的舞姿，隐隐约约隐藏着缥缈的美感。清凉的雨水温柔地落在青石板上，缓缓地流入湖心，凝聚成如诗如画的水墨江南。

入夜听雨点儿敲打着窗棂，几分愁绪，几分喜欢，清澈的雨水洗涤着喧嚣的红尘，这一刻红尘也找到片刻的宁静，小远山，黛眉浅，几缕青烟玉屏展;一叶舟，一湖烟，旧恨未了新愁添;灯火阑珊，粉坠花残，烟雨披肩，一湾闲愁乱心弦;独坐窗前，思绪万千，铺素雅信笺，写前生缘，任世事变迁，沧海桑天，君可知?

你是我一生写不完的诗篇，正与这江南烟雨，如丝如绵，悠长相连。花开流年，沾染一季的馨香缱绻。世间冷暖，红尘恩怨总是在繁华错落间慢慢飘散。很多时候不仅仅唯美了故事 的开端。左边似梦，右边如诗，飘逸着淡淡花香温润着辗转的流年，无悔今生地遇见，无悔今生地痴恋。

君可知，你是我今生错过的车站，任我如何追赶都是枉然，在空谷的回声中我几乎听到了你地长叹，你说今生你我的缘没有终点，只能将彼此深深地藏在梦里面，夜深人静时，泪水悄悄地滑落枕边，混合着雨声一同哽咽。

有多少个这样的深夜，就有多少这样的心酸，只能将心中深深的牵念抛洒在雨中，任清风将它慢慢风干。总在雨巷的尽头期盼着你地出现，不言海枯石烂，直到沧海沧田，只为初遇时感动的那一瞬间。

人之一生，苦辣酸甜，五味俱全，谁也逃不开命运的安排。走过了一程又一程，翻过了一山又一山，终于明白有一些路，只能一个人走。有些人始终难忘，可还是要挥手告别。笑也罢，哭也罢，怨天尤人都无济于事，生活 还要继续，送走今天还有明天，即是宿命谁也无法改变，那就好好珍惜今天。今夜，让雨水带走所有的忧伤，找一处静怡的角落，轻轻安放内心的迷茫，许一段时光，容自己渐渐成长。

生命是一场盛大地遇见，总有一个人地出现便惊艳了你所有的时光。许是一段文字的际遇，许是千万人群中的一个回眸，一个“懂”字就能将两个灵魂对接;一声关怀，便勾出了彼此心中所有的眷恋。

没有彩排，没有预演，来得那么突然，一切都那么自然，相遇太美，如一树花开，处处弥漫着花香的味道，美的让人窒息，却不愿从这种梦幻中抽离。即便相隔万水千山，也许永远无缘看清彼此的容颜，却还是那样的心甘情愿;即便一生无缘坐在一起喝杯茶，聊聊天，却还是念着彼此的暖，相守到岁月的尽头不悲不叹。

一声懂得，写满所有的信笺;一声念你，还没出口，滚烫的泪珠早已成串，相通的灵魂将所有语言聚成一股无形的暖，暖到落泪，暖到无言。

人生如戏，锣鼓一响，帷幕徐徐拉开，主角配角纷纷登场，或悲或喜。上演一曲完整的故事。锣鼓一停，人们又回到现实，演绎着自己的故事，上天总爱与人开玩笑，让人啼笑皆非，哭笑不得。同床异梦的夫妻要相守白头。心心相映的人，却无法执手言欢，只落的人憔悴，泪满襟，痛断肠。即便遍体鳞伤也心甘情愿。

问世间;“情为何物，只叫人生死相许，即有情，却为何这般伤人”?即有缘，为何又生不逢时，天各一方。佛说：“缘是前世轮回的因果，今生的相遇，是上天早已安排的媒约，前世未了的情缘，今生必须了结，没有时间早晚，也无谁对谁错，悲欢离合中究竟谁被谁蛊惑，说不清楚也道不明白”。

明白有一种情感 注定有缘没分，懂得有的人能走进你的灵魂，却走不进你的生活。谁不想把日子过的云淡风轻，谁不想拿得起放得下，做一圣人，试问世人谁能如此超脱，如此绝情?人非草木，刻骨铭心的情感，岂能如此的轻盈?若能说重就重，说轻就轻，那只是逢场作戏而不是真正的情感，人生中最难忘记的东西也许就是一段刻骨的情感。

若可，我愿化作江南烟雨，婉约成诗，一滴在你的眼里，一滴在你的心底;一滴带走悲伤，一滴锁住情长;烟雨中，与君共舞。乡舍间，与君对饮。平淡如水的岁月里，悲喜与共默默同行，我相信这份真情，足够撑起你我心中的浩瀚蓝天。它不是虚假的誓言，它不是蜜语甜言，而是心有灵犀心与心的震颤。

今夜，我在江南烟雨中念你!在馨香的文字中读你!在缠绵的诗词中寻你!你累了么?请你停下来，歇歇你的脚，让我煮一帘幽梦，弹一首江南曲，和一阙相知相遇诗，走一段小桥流水路，舞一支云卷云舒，饮一杯成年酒，把爱写进你的掌心，把幸福 放进你的行囊，静静的陪你走一程。经年后，也许我只是你记忆中一个模糊的影，请记住你的生命中我来过，记住我们美好的曾经。

情感美文欣赏:秋之吻

开车驰骋在草原深处。蓦然看见路两旁紫色的秋菊，盛开的极为热烈。恰似女性的两片唇，美的滴着诱惑，吻在我心里。柔软之处立刻被烫伤，殷红的血色弥漫在记忆里，有些眩晕。不得不停下车，调整呼吸。

秋之壮美于自然是一种宁静，是时间缓缓流淌的和谐景观。那份沉甸甸的感觉是时光摇荡了无数个日日夜夜，由造物主亲手筛选给我们的颗粒饱满的收获。在迎迓这份自然之美的时候，倏然慨叹，经过心房滤过的记忆也倍感沉重起来。

那记忆中的美好双唇不曾吻在脸上，而在心里刻下了难以磨灭的印记。女性最美的时光当数人生之秋天。恰是在人生的旅途疾驰的时候，猛然遇见她，亦如秋菊的美之甚，不得不让我停下来，尽情的欣赏她秋天般浓烈的美。那是照亮人生苦旅之一幅靓丽的风景，是一段镶嵌在灵魂里的歌，是黑暗夜空里的一颗明亮的星辰。

女性之美不仅仅在光鲜亮丽的外在，更在浸染过岁月光华的内心韵律的流淌，蓦然凝视心旌摇荡，视界便瑰丽可爱起来。那是深入骨髓的吸引，是一生无它求的渴望，是忘掉所有而独铭刻于心的爱恋。

女性的美不仅仅在眼前的灿烂，更多的是洋溢于不可企及的距离，每一滴闪光的晶莹都被放大到盛满心廓，每一次心跳都芬芳馥郁，生命沉浸在无限幸福的冥想中，如闭目伫立于午后的斜阳里，沐浴万道霞光编织的温柔，身体的每一个细胞都充满了爱的滋养。梦幻斑斓了时光，无限辽远的空间被拉近，与现实只隔着一张纸的距离，前望是秋林红叶灼，转身是深入泥土的安然。

我喜欢秋林红叶之安暖，喜欢蓝天白云之清爽，喜欢梦在那丝绸一样的环境里飘的感觉。想在那铺满红叶的小溪边盖一栋小房子，让时光在头顶丢失的岁月里闪现光芒，掐几段时光为柴，烘干湿冷的心扉，等你于苍茫的天宇。待你白发三千尺，踏着朝露来到爱情小屋。那时的我，步履已不是那么健硕，首先飞出去的定是那颗赤诚的心，缠绕你绵柔的目光。你在红叶的织毯上伴着灵魂的乐曲，跳一段生命之光。我在石桌前品一杯啤酒，回味生活的苦涩，以无尽的爱恋欣赏你沧桑的美。

秋之韵，在于充盈，而爱之美在于对生命丰硕的崇拜。对灵魂的吸引，即是远离三界也奋不顾身的前往，对爱的人给与无限的包容，视同生命之树长出的新芽，呵护于千里之外，那盈盈泪滴是心之甘霖，浇灌两颗心开出茁壮的蓓蕾。

温暖心灵的情感美文推荐 篇10

只是哪怕我高兴得笑颜如花，感动得翻天覆地，悲伤得逆流成河，也没能留住你，没能留住我们的爱情，你依然离开了，时间依旧一分一秒地过去。如果不是还保留着那些回忆，这一切恍若一场梦，一场悲喜交加的梦。梦醒了，泪还在流，嘴角却在上扬。想明白了，我们只是彼此生命中的一个过客，不会陪着对方走到生命的终点。既然是过客，那么终须一别，我只需记住你的好，等时间唯美你给我带来的伤痛。虽然这些文字就像是里的句子一样，但是这是我最真实的感受，而且这些文字还不足以表达我所有的情感。