软件测试基础理论

2024-09-29

软件测试基础理论（精选8篇）

软件测试基础理论篇1

1、划分为哪几个阶段？

单元测试、集成测试、系统测试、验收测试

2、什么是alpha测试？beta测试？

Alpha测试是在开发环境中对软件进行验收，一般把用户请过来一起参与测试。Beta测试是在用户环境中，主要由用户参与的测试，一般使用实际数据。如果没有明确的用户，一般把beta测试也成为公测阶段。

3、画出软件测试的V模型？

用户需求验收阶段

需求分析系统测试

概要设计集成测试

详细设计单元测试

编码

4、什么是和？

黑盒测试，也叫功能测试，把要测的软件看做一个黑盒子（不知道用什么语言开发的、代码是什么），只是通过输入数据和运行结果判断程序的正确性。白盒测试，也叫结构测试或逻辑测试，把所测程序看做一个白盒子，通过看代码检查程序的正确性。

5、什么是静态测试和动态测试？

静态测试是不实际运行被测软件，主要检查代码的规范性和标准，比如变量定义是否规范，注释的频率是否满足。

动态测试是实际运行被测软件进行的测试。

6、什么是回归测试和冒烟测试？

回归测试，是对新版本进行测试时，重复执行上一版本的测试用例。

冒烟测试，是用较少的人和较少的时间测试程序的主要功能，如果通过再进行正式的测试。

7、集成测试的基本方式？

自顶向下、自底向上、混合方式

软件测试基础理论篇2

1 国内交通综合平台的现状

随着交通综合平台受到世界各国的重视, 国内研究部也投入了大量的人力、物力、精力, 根据国内各个城市的实际情况, 设计适合的交通综合平台。交通综合平台正在不断努力把城市交通管理的各个子系统联系到一个公共管理平台, 并为交通管理提供相关数据处理、共享的技术。但国内的交通综合平台的设计办法和实际应用存在一些需要解决的问题。

1.1 交通知识和功能的共享力度不够

国内交通综合平台在对城市交通进行监测管理时, 侧重于收集相关交通数据、平台对数据的存储及共享, 但是却缺乏分享科普交通知识及对交通信息的技术处理办法。不能共享交通信息处理技术, 交通综合平台的信息、技术更新速度比较慢, 使得信息管理技术没能够更加高效地处理城市交通出现的状况。

1.2 交通综合平台的区域性强, 广域协调能力比弱

交通综合平台的发展主要是从研究区域范围的交通信息管理发展起来的, 并且其研究环境相对比较理想化, 对于解决区域交通的实际情况还是存在一定的偏差。更何况是把交通综合平台发展到处理城市交通, 这就会造成各部门、交通信息系统衔接不够协调, 从而影响交通管理者的正确决策。

2 网构软件理论的渗入

网构软件理论在交通系统设计的过程中就是在一个比较开放的、动态变化的模拟交通环境下, 开发设计处理交通状况的功能。其的设计更加注重各个系统间的协调工作, 数据信息的传播、共享, 交通数据信息技术的使用等。这更有利于交通管理者之间的协调工作, 以及能够让其做出更加准备的解决办法。正是由于网构软件理论的先进性、实用性等优点, 让其在交通数据系统设计中更受到重视, 并不断地被采用。

3 基于网构软件交通综合平台的设计

交通综合平台的设计不仅要有科学的理论依据, 还要切合实际情况。所以在设计交通综合平台时, 要完成交通综合平台系统的设计和其的实际应用。

3.1 交通综合平台设计的建模

系统软件的设计不是凭空产生的, 需要都建一个贴切实际情况的模型。在对城市交通进行建模时, 利用面向特征需求的办法, 分析交通管理系统、车辆导航、车主导航等, 并进一步设计相应的特征城市交通模型。交通建模过程要考虑模型的可重复利用性和符合软件语言规则, 这不仅可以节省系统的设计时间, 而且也有利于设计的系统更加能够适应网络平台。利用FODM的方式分析特征模型的服务、功能、行为特征等子过程。

3.2 基于网构软件理论设计适合Internet的交通软件系统

软件设计的要求要满足业务、用户、功能等方面的要求, 并使软件系统具有比较强的重复利用、可读写、分析和修改更新的特点。软件结构设计要满足三要素, 即:模型构件、连接件、约束程序语言规则。构件就是对功能的行为设计, 其包括构造体、实体、数据库、运算函数等;接连件是实现构件间的桥梁, 其尽可能方便、快捷地实现构件间的数据信息交换等行为;约束程序语言规则就是规范软件系统设计的过程, 其能够统一系统的各个程序间的链接协议是否相匹配等。利用网构软件系统结构的设计原理, 可以把构件定义为软件实体, 然后再把这些软件实体根据相应的协议和实际关系连接起来, 让其能够进行信息数据的传输、交换等。软件实体间的相互独立的, 其具有自身的功能特点;同时其适应力也很强, 能够在交通综合平台中与相关实体进行连接。

3.3 交通综合平台系统的测试与实践

交通综合平台系统的初步完成, 还要对其进行测试与实践, 才能够保证其具有应用价值。交通综合平台系统的测试和实践过程, 需要检测系统是否包含了足够的构件、构件间可以正常连接并有相应的约束规则。根据各构件的功能特点, 测试性能是否满足城市交通的管理需求, 判断其是否符合软件规则;同时也检测构件间的连接系统是否处于正常工作中。

4 结语

综上所述, 基于网构软件理论的交通综合平台是现在比较先进的、使用的、可靠的系统。交通综合平台能够满足城市交通的多样性;区域间的协议统一, 交通数据信息的沟通更加畅通无助;并且软件设计的复用性, 让系统的更新速度更能够满足交通管理的需求。

参考文献

普元软件: 基础软件后来者居上篇3

如果说前两位的加入能给普元在中间件业务和技术上带来很大益处,那么孙逢举的加入能给普元带来什么呢?为了解开这个疑问,《计算机世界》报社总编辑孙定与刚上任的普元软件总裁孙逢举进行了深入的交流。

做深做透电信金融

普元现在主要的行业客户是金融和电信,现在的成绩对于普元来说很不错,但是从市场和总量上来看普元还差得很远。接下来要将这两个行业做深做透。

本报总编辑孙定

孙定: 在加入普元前,你曾任惠普副总裁,如今加入了中国企业普元,两者之间是否有很大的跨度?是什么促使你做这种转变的?

孙逢举: 我在惠普做了16年,从工程师干起,做了几年的软件,然后负责咨询和服务部,后来转到业务和销售,有一段时间还负责人事和商学院,经历相对复杂。

我认识普元董事长刘亚东近10年了,但一直少有交道,平时他忙他的,我忙我的。2005年,他要给公司里的员工做培训,当时我正在惠普商学院任第一任院长。我应邀给他公司所有的经理讲课,讲惠普的管理模式,也就在那时开始了解他。

2005年,我去了英国电信。在英国电信,他们所提供的服务是我以前没有接触过的国际运营,这让我感觉很兴奋。但是2009年,我开始意识到,国外电信公司在中国开展电信业务将越来越多地面临监管和发展的问题,在中国的业务会越来越窄,影响力和规模也越来越小。恰好是这个时间点,沈惠中邀请我加盟普元,其实我对普元很了解,但是站在企业外面看和进来看是不一样的,“看猪跑”和“吃猪肉”是两个概念。

直到我们非常深入、细致地聊了一下公司的状况、定位、公司未来的发展和他们的理想,以及投资人对公司的看法和对未来的判断,我觉得非常符合我个人的职业判断——这个公司做的事情是有价值、有意义的。

孙定: 是什么让你对普元特别有信心?

孙逢举: 我非常关心这些行业客户对普元的产品、近几年发展的看法,也很关心普元对客户和产品的态度,更加关心普元是不是扎扎实实地做产品,是不是扎扎实实地做服务。而我从客户的反馈也感受到,他们的服务非常认真、非常到位,虽然产品是逐步演化的,但是服务的态度、敬业精神和员工的素质,都给了我很好的印象。

普元软件总裁孙逢举

孙定: 你对普元做了一个市场情况以及未来前景的调查,并下了判断。那么,加入普元后,你具体负责什么,能给普元带来哪些新发展?

孙逢举: 目前我主要负责普元的销售管理、专业服务、解决方案中心等核心业务运营工作。

普元主要的行业客户是金融和电信,现在的成绩对于普元来说很不错,但是从市场和总量上我们还差得很远。我在英国电信的4年中负责跟国内电信公司合作,在惠普则直接负责电信和金融这两个行业,积累了不少经验。接下来,普元就是要将这两个行业做深做透。

地位独一无二

普元有一些比较务虚的目标,比如,未来几年要做到多少亿元的规模。我们还憧憬做“软件界的华为”和“中国的Oracle”,这些理想很宏大、很远,但所有的事情还是要从一点一滴做起。

孙定: 普元的理想是争做“软件界的华为”,做“中国的Oracle”,你对普元这种“野心”怎么看?你怎么看待中国基础软件产业的发展?

孙逢举: 我一直对软件特别感兴趣,我是学软件出身的,本科在北京大学读软件专业,研究生也是学软件。

在惠普的时候,我做了好几年的软件工作,我也觉得自己应该成为一个非常优秀的软件大师—那个年代一直有这样的抱负。但是一直没有获得这样的发挥空间,毕竟惠普是一个销售服务的公司,软件部门所占的份额非常少,大部分都是硬件。

普元的这部分业务我更愿意叫它基础软件,不仅是中间件,应该是基础软件的范畴,未来的增长空间非常大—这是我的第一个判断; 第二个判断是,普元在中国软件界的地位是独一无二的。因为在国内做这种基础软件的厂商很少,规模也很小,虽然普元的规模也不大,但我们应该是最有影响力,也最有机会的。

普元产品的市场需求非常让我惊讶。前段时间投资人对我们说,“你们的业务好像过度依赖大客户”,因为像建设银行这样的大客户占了普元业务的重头,如果过于依赖大客户,一旦客户发生变化了,我们怎么办?但是事实上,今年我们有很多新机会。

其实,这几年随着互联网的发展,带来的是客户业务深层次的变化,而这种变化也驱动了更深化的IT系统需求。我们以前跟企业打交道,不外乎是见面、打电话,现在我们跟企业打交道绝大多数是在网上。比如定制化产品对于一个制造型企业来说,需要它各方面系统的参与,包括研发、生产、物料、上下游厂商、仓储、发货、收钱等整个系统都必须重新改造。可以说互联网带来了业务模式的变化,而我们的产品正好契合了这个变化,我们能帮助像银行、制造业这样的客户实现端到端的服务,打通整个业务流程,以便使他们向客户提供全面的服务和体验。所以说,普元软件大有可为。

刘亚东董事长的眼光非常超前,看得很准。从3年前开始,普元已经基本实现赢利,虽然中间有很多人为因素,但是普元的大方向一定是正确的。我认为,不管什么事都是顺风推动,众人拾柴,一定能迅速燃烧起来。

孙定: 实际上,普元的发展是大势所趋。但是在市场现实的需求、投资人的要求以及业界竞争的压力面前,普元有没有具体的规划?

孙逢举: 对,这几年大家都在说“快鱼吃慢鱼”,而不是“大鱼吃小鱼”了,可见“快、慢”是非常重要的。你说的压力,一方面确实来自于股东和投资人的期望,但我认为更多还是来自于我内心,来自于我对公司的期望。

但我宁愿是从低处着眼、小处着手,我们可以去憧憬,可以去梦想,但是每天、每个月我们还是要扎扎实实地做产品和业务,我们一定要盯住市场,盯住行业。虽然我们也有一些比较务虚的目标,比如,未来几年我们要做到多少亿元的规模,我们也总在憧憬成为“软件界的华为”,做“中国的Oracle”,这些理想虽然很宏大,但所有的事情还是要从一点一滴做起。

100%的市场在中国

一个交易的本质会反映在客户的每一个要求上,而普元的优势就是我们的公司,我们的资源都在中国。

孙定: 事实上,普元作为一家国内基础软件公司,如今已小有名气,在很多采购领域,已经开始与国际巨头IBM、甲骨文竞争。你如何看待这种竞争?普元的竞争力主要表现在哪些方面?

孙逢举: 虽然IBM和甲骨文很厉害,但是我们自己的研发团队都在中国,我们的总架构师、CEO都在这里,当客户真正需要高端资源的时候,我们很快就可以把资源带给客户,这是我们的竞争对手绝对无法做到的。

我在一个类似的公司工作了那么多年,每次用户有要求的时候,那种难处我很清楚。不管他们在中国的市场有多大,但是整个中国市场也只占全球市场的2%～3%,他们怎么可能用100%的力量来应对这3%?而中国市场对于我们来说就是100%。一个交易的本质会反映在客户的每一个要求上,普元作为中国公司,我们的优势就是我们的公司,我们的资源都在这儿。

孙定: 你对自己的发展有什么规划。上大学、进入惠普工作,都可以看成是人生的积累,但很难讲是自己的事业,但是我相信你到普元后,心境肯定不一样了。

孙逢举: 也不全对,我到哪里工作,都有主人公的感觉。但是普元跟前两家公司对我来说最不同的地方是: 一方面它是纯国内的、一个具有高增长性的公司; 另一方面,它是一个总部,它可以控制自己的一切,不像中国惠普和英国电信,都只是一个分支,我只能决定非常少的一部分。在普元,很多事我们都亲力亲为,不管是一个产品的研发还是国际化运作,我们都要直接参与,这是大大不同的。

孙定: 这个事情是让人兴奋的。你到普元以后准备展开什么样的动作,有什么样的计划和布局?

孙逢举: 公司是一个复杂体,像人一样。我更愿意相信短板理论,不管是一个人还是一个公司都一定不能有短板,我从不强调长处,这是我的理念。

这个理念贯彻到我自己身上是这样实施的,放在公司运营上也是如此。所以基本上公司的大小事情我都会亲自过问。我更相信日本人的管理模式,就是每天进步,每个人,每个组织,每个部门都要每天进步,这样的话整个公司也就进步了。所以,我们要布置很多系统,从管理政策和体系上,然后从客户管理、产品服务各方面着手。

孙定: 我知道普元正在筹备创业板上市计划,是今年吗?你怎么看待在创业板融资方面的能力?

孙逢举: 普元争取今年或明年上市。国内的融资能力是很强的,从大的经济宏观方面来看,国内资金流动性是很大的,因为这些年贸易的积累、国内经济的发展给我们提供了一个很好的前提。但是创业板也是有风险的,因为创业公司可能会失败,但是另外一方面它也可能成功,这种创新型的公司如果成功的话,它的成长性非常快,不像一些传统行业,所以如果从整体层面来看,“创业板”这个投资回报是非常好的。

采访手记

顺“势”而动

孙逢举的职业生涯是精彩的。据他介绍,每一次职业的变动都是自己的一个机缘,而他正好顺“势”而动。

孙逢举在国内ICT市场有着超过20年的市场拓展与管理经验,是中国惠普在国内高速发展的早期主要推动者之一。在惠普的16年间,孙逢举从一名普通经理做起,创办了惠普商学院并任院长,直至担任中国惠普副总裁。2005年,孙逢举出任英国电信中国区总经理,帮助英国电信在中国建立起每年数千万美元的业务。

孙逢举表示,之所以从大型跨国公司卸任,选择加盟本土软件企业普元,首先是因为看到了中国应用基础软件市场正在迅速壮大,自己希望在这一领域能够做出贡献; 其次是普元在国内应用基础软件市场已占绝对领先地位,尤其在SOA基础软件领域更是积累了深厚的品牌影响; 还有就是普元现有的优秀管理团队、开放包容的企业文化,以及聚集一流人才的战略也成为重要的吸引力。

近年来,普元在基础应用软件及中间件市场不断深耕,其核心产品“SOA应用平台EOS”和“SOA流程平台BPS”更是赢得了电信、金融等多行业客户的信任,在一千余个关键应用上得到验证使用; 通过与华为的合作,其产品部署到了全球38个以上的国家和地区。

同时,普元作为亚太地区惟一参与SOA国际标准制定的厂商,亦成为国内少数在基础软件领域赢得银行、电信等高端用户信任的品牌之一。在2009年获1亿元战略投资后,随着企业高速发展,其发展劲头也越来越猛烈。

普元CEO沈惠中也曾表示,中国软件业经过二十多年的发展,在基础软件领域积累了大量优秀软件人才和丰富的软件资产。对这些人才、软件资产进行有效整合,将是下一阶段国内基础软件发展的重要主题。普元立志做中国最优秀的应用基础软件厂商,这一远大抱负亦需要像孙逢举这样既懂得先进企业管理,又谙熟中国市场的优秀人才来共同实现。(文/刘丽丽)

总裁感悟

当下的力量

“我们忘不掉过去,更担心未来。但实际上,我们只能活在当下,活在此时此刻,所有的一切都是在当下发生的,而过去和未来只是一个无意义的时间概念。”这是《当下的力量》带给我们的一个深深的感慨,这实际上也一直是孙逢举的做人之道。

在被问及加入普元后将着重从哪个方面入手时,孙逢举表示,会从全方位入手,研发、销售、服务,一个都不能放松,他不允许有“短板”出现; 而在被问及对于普元的将来有什么期许时,他更强调: “我们可以去憧憬,可以去梦想,但我宁愿是从低处着眼、小处着手,但是每天、每个月我们还是要看扎扎实实做出来的产品和业务。”

不管是他的“更相信短板理论”,还是“希望每个人、每个部门每天进步”的想法,实际上都是“当下的力量”的重要精髓。

档案学理论基础测试答案篇4

正确

错误答案正确

2、题型：判断题分值：1 按档案形成时间，可分为历史档案和当代档案。

正确

错误答案正确

3、题型：判断题分值：1 《江苏省档案管理条例》自1998年11月1日起正式施行。

正确

错误答案正确

4、题型：判断题分值：1 科技档案是科技知识储备的一种形式，对经济建设和科技进步起着决定性作用。

正确

错误答案错误

5、题型：判断题分值：1 清代是我国地方志的全盛时期，涌现出了一批著名学者，他们亲自开展修志实践，对方志学的理论进行研究和探讨，创立了系统的方志学理论。学者章学诚在这方面的成就最大，他提出了“六经皆史”的观点。

正确错误答案正确

6、题型：判断题分值：1 档案信息开发利用的客体是社会上各种档案信息的利用者。

正确

错误答案正确

7、题型：判断题分值：1 科技档案是科技成果转化为生产力的中介和条件。

正确

错误答案正确

8、题型：判断题分值：1 宋代开创了架阁库制度，规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。

正确

错误答案正确

9、题型：判断题分值：1 档案全宗理论是档案馆对档案实体管理中必须遵循的一个重要原则，对于同一形成者所形成的所有档案，归集为一个全宗，不得分散；对于不同形成者的档案，不得混杂。

正确

错误答案正确

10、题型：判断题分值：1 档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。

正确

错误答案正确

11、题型：判断题分值：1 档案价值是物质与精神的综合价值。

正确

错误答案正确

12、题型：判断题分值：1 档案与资料不可以相互转化。

正确

错误答案正确

13、题型：判断题分值：1 档案信息开发利用的主体是政府部门。

正确

错误答案正确

14、题型：判断题分值：1 我国国家规模的档案事业，是以档案室为基础，以各级各类档案馆为主体，以档案专业教育、科学技术研究、宣传出版、交流与合作等工作为手段和条件，以各级档案事业管理机关为组织和管理全国档案事业领导核心的具有中国特色的社会主义档案事业体系。

正确错误答案正确

15、题型：判断题分值：1 档案保管是指根据档案的成分和状况所采取的存放和安全防护措施。

正确

错误答案正确

16、题型：多选题分值：3 纸张成为国家的正式公文用纸是在______________时期。

选项1: 东汉

选项2: 东晋

选项3: 公元404年

选项4: 秦朝答案正确

17、题型：多选题分值：3 档案是记录人类社会实践活动各种信息的载体，说明了______________。

选项1: 档案来源于社会实践

选项2: 档案的形成主体是人

选项3: 档案所记录的是原始信息

选项4: 人类实践活动的多样性，决定了档案的多样性答案正确

18、题型：多选题分值：3 可以作为档案载体使用的材料有______________。选项1: 无酸纸

选项2: 复印纸

选项3: 传真纸答案正确

19、题型：多选题分值：3 全引目录又称______________，起到揭示档案馆（室）所藏档案作用。

选项1: 主题目录

选项2: 档案目录

选项3: 卷内文件目录

选项4: 分类目录答案错误

20、题型：多选题分值：3 档案事业管理行政方法的特点有______________。

选项1: 权威性

选项2: 强制性

选项3: 具体性

选项4: 及时性答案错误

21、题型：多选题分值：3 著录条目的编排要遵循______________原则。

选项1: 科学性

选项2: 统一性选项3: 系统性

选项4: 实用性答案错误

22、题型：多选题分值：3 档案公布的方式有______________。

选项1: 通过报刊等出版物发表

选项2: 通过电台、电视台播放

选项3: 陈列、展览档案或其复制件

选项4: 公开场合宣读、播放档案原文答案正确

23、题型：多选题分值：3 来源原则基本内容有______________。

选项1: 自由来源

选项2: 尊重来源

选项3: 尊重全宗完整性

选项4: 尊重全宗内的原始整理体系答案正确

24、题型：多选题分值：3 档案价值具有______________等特点。

选项1: 客观性

选项2: 多元性

选项3: 交错性选项4: 共享性答案错误

25、题型：多选题分值：3 我国档案事业管理的原则有______________。

选项1: 全国档案事业实行统一领导、分级管理的原则

选项2: 维护档案的完整与安全

选项3: 便于社会对档案的利用答案错误

26、题型：多选题分值：3 档案管理现代化的基本标志是______________。

选项1: 档案管理技术与设备现代化

选项2: 档案管理机构布局与馆藏结构合理化

选项3: 档案信息服务社会化

选项4: 档案工作组织管理科学化答案正确

27、题型：多选题分值：3 加强档案基础业务建设，促进档案信息资源开发利用可以从______________方面着手。

选项1: 丰富馆藏，建立合理档案信息资源

选项2: 建立科学的检索体系

选项3: 综合运用各种开发利用方式

选项4: 加强档案用户研究，加强开发利用针对性答案正确

28、题型：多选题分值：3 下列机构属于明代的档案建筑有______________。

选项1: 架阁库

选项2: 石渠阁

选项3: 后湖黄册库

选项4: 皇史宬答案错误

29、题型：多选题分值：3 我国档案事业管理体制是______________。

选项1: 实体管理

选项2: 集中统一

选项3: 条块结合

选项4: 业务指导答案错误

30、题型：多选题分值：3 档案事业的统筹规划必须考虑______________。

选项1: 社会发展总目标

选项2: 国情

选项3: 应对社会信息资源需求

选项4: 国外环境答案正确

31、题型：单选题分值：2 档案最主要的来源是________。

选项1: 情报

选项2: 资料

选项3: 文书

选项4: 图书答案错误

32、题型：单选题分值：2 纸草档案是古代________最先使用的。

选项1: 埃及人

选项2: 地中海沿岸的人

选项3: 希腊人

选项4: 印度人答案正确

33、题型：单选题分值：2 档案学是一门独立的学科，属于________的学科。

选项1: 边缘性

选项2: 分支性

选项3: 综合性

选项4: 横向性答案正确

34、题型：单选题分值：2 归档文件质量的基本要求有________和文件使用纸张等材料符合档案保护要求。选项1: 大小一致

选项2: 必须装订

选项3: 有归档章

选项4: 文件齐全完整答案正确

35、题型：单选题分值：2 架阁库是________代开创的用来保管档案的机构。

选项1: 汉

选项2: 唐

选项3: 宋

选项4: 明答案正确

36、题型：单选题分值：2 档案是事实、知识和经验的记录，它的这种可靠的广泛的可资参考的特征，构成了档案的又一基本价值——________。

选项1: 凭证价值

选项2: 情报价值

选项3: 第一价值

选项4: 第二价值答案正确

37、题型：单选题分值：2 ________,年发布的《关于统一管理党、政档案工作的通知》，明确规定了党政档案统一管理的原则。具有重大意义。选项1: 1956年

选项2: 1951年

选项3: 1959年

选项4: 1954年答案正确

38、题型：单选题分值：2 ________是将具有共同的上位分类号的若干著录条目按照一定次序编排而形成的检索工具。

选项1: 全引目录

选项2: 分类目录

选项3: 卷内文件目录

选项4: 主题目录答案正确

39、题型：单选题分值：2 文件生命周期理论有________点基本内容。

选项1: 2 选项2: 3 选项3: 4 选项4: 5 答案正确

40、题型：单选题分值：2 根据已有的发现，档案一词起源于________代。选项1: 宋

选项2: 明

选项3: 清

选项4: 唐答案正确

41、题型：单选题分值：2 档案的根本属性是________。

选项1: 原始记录属性

选项2: 信息属性

选项3: 文化属性

选项4: 价值属性答案正确

42、题型：单选题分值：2 我国档案界及社会上应用最为普遍的是将档案分为三大类，即科技档案、专门档案、________。

选项1: 现行档案

选项2: 历史档案

选项3: 私人档案

选项4: 文书档案答案正确

43、题型：单选题分值：2 我国最早的档案保管机构是________。选项1: 天府

选项2: 太史寮

选项3: 宗庙

选项4: 架阁库答案正确

44、题型：单选题分值：2 ________是将著录条目按照一定的主题顺序进行编排而形成的检索工具。

选项1: 全引目录

选项2: 分类目录

选项3: 卷内文件目录

选项4: 主题目录答案正确

45、题型：单选题分值：2 ________年11月8日，第一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议根据国务院总理周恩来的提议，批准成立国家档案局。

选项1: 1949 选项2: 1954 选项3: 1959 选项4: 1960 答案错误

46、题型：单选题分值：2 楔形文字是________人发明的，因其是用木棒在未干的泥板上书写的，形似箭头，故亦称箭头文字。选项1: 古埃及人

选项2: 古印度人

选项3: 古代两河流域人

选项4: 玛雅人答案正确

47、题型：单选题分值：2 两河流域是世界文明又一摇篮，他们最初发明的文字，叫________。

选项1: 象形文字

选项2: 甲骨文字

选项3: 楔形文字

选项4: 泥板文字答案正确

48、题型：单选题分值：2 属于档案信息提供利用的正式渠道是________。

选项1: 利用因特网上档案机构站点

选项2: 查看档案部门编辑出版的档案文献编撰书籍

选项3: 从档案部门举办的展览上获取信息

选项4: 到档案管理部门调档查阅答案正确

49、题型：单选题分值：2 档案对现实的实践活动所具有的有用性，构成了档案又一基本价值—________。

选项1: 现实使用价值选项2: 凭证价值

选项3: 第一价值

选项4: 第二价值答案正确

50、题型：单选题分值：2 我国档案学产生于________。

选项1: 明代

选项2: 清代

选项3: 20世纪30年代

党员理论测试篇5

支部▁▁▁▁姓名▁▁▁成绩▁▁▁▁

一、填空题

1、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以________为中心，其他各项工作都___________这个中心。

2、党员必须切实开展______ 和 ________，勇于揭露和纠正工作中的缺点和错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

3、中国共产党党徽为______和________组成的图案。

4、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把同相结合，创立了毛泽东思想。

5、中国共产党在国际事务中，坚持和平外交政策，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类共同进步。

6、是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。

7、发展党员入党坚持，是由我们党的性质和宗旨所决定的。

8、党的十七大把写入《党章》。

9、“一个国家、两种制度”的概念是最先提出来的。

10、马克思列宁主义揭示了________，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

11、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是_________。

12、党章规定：年满________的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。

13、申请入党的人，要填写_______，要有两名正式党员作介绍人，要经过_______通过和_______批准，并经过_______考察，才能成为正是党员。

二、单项选择题

1、党的第一次全国代表大会召开的时间是()。

A 1921年7月1日B 1921年7月13日

C 1921年7月23日D 1921年7月30日

2、（）首次提出了党的最低纲领和最高纲领。

A党的一大B党的二大C 党的三大D 党的四大

3、中国共产党的六大党章是在()通过的。

A北平B西柏坡C莫斯科D延安

4、七大党章最重要的新突破是()。

A阐明了党的性质B阐明了党的宗旨

C 确立了毛泽东思想为党的指导思想D指明了革命前进的方向

5、中国共产党执政后修订的第一部党章是()。

A七大党章B八大党章C九大党章D十大党章

6、改革开放后修订的第一部党章是()。

A十一大党章B十二大党章C十三大党章D十四大党章

7、()把党的基本路线正式载入党章。

A党的十一届三中全会B党的十二大

C党的十三大D党的十四大

8、第一次把邓小平理论写入党章是在()。

A党的十二大B党的十三大C党的十四大D党的十五大

9、“三个代表”重要思想抓住了保持党的()这个最核心、最本质的问题。

A群众性B先进性C阶级性D领导核心作用

10、始终代表最广大人民群众的根本利益是马克思主义政党的()。

A根本任务B根本目的C根本宗旨D根本目标

11、我国目前正处于并将长期处于的历史阶段是()。

A社会主义初级阶段B全面建设小康社会阶段

C小康社会阶段D市场经济阶段

12、我国社会的主要矛盾是()。

A生产力和生产关系之间的矛盾

B经济基础和上层建筑之间的矛盾

C人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D先富和后富之间的矛盾

13、党执政兴国的第一要务是()。

A发展B共同富裕C改革D建设社会主义

14、党员的党龄从()算起。

A入党之日B预备期满转为正式党员之日

C入党满三个月之日D入党满一年之日

15、邓小平理论的精髓是()。

A以经济建设为中心B社会主义本质

C解放思想、实事求是D社会主义市场经济

16、邓小平理论首要的基本理论问题是()。

A共同富裕B什么是社会主义、怎样建设社会主义

C解放发展生产力D社会主义初级阶段理论

17、下列关于毛泽东思想的说法哪一项是不准确的()。

A是毛泽东同志个人智慧的结晶

B是把马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实践相结合C是马克思列宁主义在中国的运用和发展

D是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验的总结

18、党的思想路线是()。

A以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

B用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动

C全心全意为人民服务，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 D一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理

19、我们党的最大政治优势是()。

A党风廉政建设B民主集中制

C密切联系群众D保障工人阶级和最广大人民群众的根本利益

20、我们党执政后的最大危险是()。

A脱离群众B不坚持民主集中制原则

C不从实际出发D不实事求是

21、申请入党的人，要有()正式党员作介绍人。

A一名B两名C三名D四名

22、预备党员的预备期为()。

A三个月B六个月C一年D两年

23、预备党员不履行党员义务，不具备党员条件的，应当()。

A继续延长预备期B取消预备党员资格

C给予纪律处分D开除党籍

24、党按照()原则选拔干部。

A革命化B德才兼备C群众公认D任人唯贤

25、每个正式党员都享有选举权和被选举权，受()除外。

A留党察看处分的党员B警告处分的党员

C严重警告处分的党员D撤销党内职务处分的党员

26、对党员的申辩、辩护、申诉、作证等，进行压制，造成不良后果，情节严重的，给予()

处分。

A警告B严重警告C开除党籍D撤销党内职务

27、党员的下列哪种做法是不正确的()。

A无条件执行党的决定

B对党的决议和决策有不同意见，在党的会议上或向党的组织提出保留，并且把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，且勇于发表同中央决定相反的意见。

C在党的会议上有根据的批评党的任何组织和任何党员

D参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见

28、党的各级委员会实行()。

A首长负责制B个人负责制

C集体领导制度D集体领导和个人分工负责相结合的制度

29、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由()决定。

A党的中央委员会B本级党的组织

C上级党组织D党的全国代表大会

30、党组织讨论决定问题，必须执行()的原则。

A民主集中制B少数服从多数C首长负责制D全数通过

31、第一次把“三个代表”重要思想写入党章是在()。

A党的十三大B党的十四大C党的十五大D党的十六大

32、根据党章，对严重触犯刑律的党员如何处理？()

A可以开除党籍B必须开除党籍

C应当开除党籍或留党察看D可以开除党籍或留党察看

33、留党察看最长()。

A三年B不超过两年C不低于两年D两年至三年

34、严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由哪个机构决定开除其党籍？

()

A中央政治局B党的中央委员会

C党的全国代表大会D党的中央纪律检查委员会

35、下面对违纪后下落不明的党员的处理，正确的是：()

A对有严重违纪行为的党员，由于下落不明，可以不予处理

B对有严重违纪行为，应当给予开除党籍处分的，党组织可以作出决定，开除其党籍 C对有严重违纪行为，应当给予开除党籍处分的，党组织应当作出决定，开除其党籍。D没有严重违纪行为，下落不明时间超过六个月的，党组织应当作出决定，开除其党籍。

36、党的最高领导机关是()。

A全国人民代表大会B中共中央

C国务院D党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

37、下列哪项不是党政领导干部的任职制度（）。

A任职前公示制度B试用期制度C聘任制度D终身制

38、党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的代表大会，每（）

年举行一次。

A一B二C三D五

39、党的全国代表大会每()召开一次。

A一年B二年C三年D五年

40、党的第十六次全国代表大会的召开日期是()。

A 2001年3月4日B 2001年11月8日

C 2002年3月4日D 2002年11月8日

41、在党的第七次全国代表大会上，毛泽东同志作了()的政治报告。

A《论解放区战场》B《关于修改党章的报告》

C《论统一战线问题》D《论联合政府》

42、凡是有正式党员()以上的，都应当成立党的基层组织。

A二人B三人C四人D五人

43、（）是党内的最高处分。

A撤销党内职务B取消选举权和被选举权

C留党查看D开除党籍

44、党按照()原则选拔干部。

A革命化B德才兼备C群众公认D任人唯贤

45、党组成员可以经过下列哪种方式产生()？

A党员民主选举产生B由批准成立党组的党的委员会指定

C由批准成立党组的党组织决定D由党组书记提名，上级党组织决定

46、党的民主集中制的“四个服从”是指：个人服从组织，少数服从多数，（）全党服从

中央。

A.党员服从干部B.委员会服从代表大会

C.下级服从上级D.地方各级委员会服从中央委员会

47、党章规定什么样的人面向党旗宣誓：（）

A.申请入党的人B.预备党员

C.正式党员D.优秀党员

48、十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是：（）

A.富强B.和谐

C.民主D.文明

49、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、_________、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这

四项基本原则，是我们的立国之本。

A、坚持共产主义最高理想B、坚持改革开放C、坚持中国共产党的领导

50、民主集中制既是____，也是群众路线在党的生活中的运用。

A、党的领导原则B、党的组织原则C、党的工作路线

三、多项选择题

1、党的领导是()的领导。

A政治B思想C组织D作风

2、预备党员除了没有（）以外，其他权利同正式党员一样。

A表决权B选举权C被选举权D建议权

3、党在社会主义初级阶段的基本路线可以简要概括为()。

A“一个中心”B全面建设小康社会

C“两个基本点”D建设社会主义和谐社会

4、十六大党章对党的性质的概括是()。

A“一个先锋队”B“两个先锋队”

C“一个领导核心”D“三个代表”

5、始终做到“三个代表”，是我们党的()。

A立国之本B立党之本C执政之基D力量之源

6、我党各项工作总的出发点和检验标准是()。

A有利于实现社会主义现代化B有利于发展社会主义社会的生产力 C有利于增强社会主义国家的综合国力D有利于提高人民的生活水平

7、中国共产党的行动指南是（）。

A马克思列宁主义B毛泽东思想

C邓小平理论D“三个代表”重要思想

8、“三个代表”重要思想创造性地回答了()的问题。

A怎样寻找革命道路B怎样推进改革开放

C建设一个什么样的党D怎样建设党

9、以下人员中，哪些人出席了中国共产党的第一次全国代表大会()。A毛泽东B董必武C邓恩铭D陈独秀

10、下列属于党的纪律处分的是()。

A严重警告B降低党内职务C留党察看D开除党籍

11、科学发展观的基本要素是：（）

A.第一要素是发展B.基本要求是统筹兼顾

C.核心是以人为本D.根本方法是全面协调可持续

12、中国共产党员的基本条件是：（）

A.中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士

B.必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身

C.必须经过党的支部大会讨论通过

D.永远是劳动人民的普通一员

13、从申请入党到成为一名共产党员必须经过的程序是：（）

A.被确定为入党积极分子B.被确定为发展对象

C.进行政治审查D.预备党员的转正

14、关于预备党员转正的说法正确的有：（）

A.只要预备党员的预备期满一年就可以转为正式党员

B.预备党员在预备期间认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员

C.预备党员转正必须经过支部大会讨论通过和上级党组织批准

D.预备党员转正必须由本人提出转正申请

15、党的建设的四项基本要求除了坚持党的基本路线外，还有（）

A、坚持解放思想，实事求是，与时俱进B、坚持以经济为中心

C、坚持全心全意为人民服务D、坚持民主集中制

四、论述题：

期权知识基础测试篇6

A. 买方期权

B. 买权

C. 认沽期权

D. 买入选择权

23. 下列关于认沽期权的描述，正确的是( )。

A. 认购期权又称认沽期权

B. 买进认沽期权所面临的最大可能亏损是权利金

C. 认沽期权又称为认购期权

D. 当认沽期权的行权价格低于当时的标的物价格时，应执行期权

24. 投资者目前持有A股票，当前A股票价格为20，投资者担心未来股票价格下跌，投资者可能采取的措施为。

A. 买入认沽期权或买入认购期权

B. 买入认购期权或卖出认购期权

C. 卖出认购期权或买入认沽期权

D. 卖出认沽期权或卖出认购期权

25. 投资者在9月2日签订了一份12月31日到期的期权合约：只有标的物价格低于$5，该投资者才会行权，且只能在到期日行权。那么该期权合约为( )。

A. 欧式认购期权

B. 欧式认沽期权

C. 美式认购期权

D. 美式认沽期权

26. 关于期权交易中，保证金缴纳情况，叙述正确的是()。

A. 买卖双方均必须缴纳保证金

B. 买卖双方均不强制缴纳保证金

C. 卖方必须缴纳保证金，买方无需缴纳保证金

D. 卖方无需缴纳保证金，买方必须缴纳保证金

27. 期权按内在价值来分，不包括( )。

A. 实值期权

B. 虚值期权

C.平值期权

D. 认购期权

28. 认购期权的行权价格高于标的物的市场价格，这种期权称为()期权。

A. 实值

B. 虚值

C.平值

D. 不确定

29. 认购期权的行权价格等于标的物的市场价格，这种期权称为()期权。

A. 实值

B. 虚值

C.平值

D. 不确定

30. 认沽期权的行权价格低于标的物的市场价格，这种期权称为()期权。

A. 实值

B. 虚值

C.平值

D. 不确定

31. 认沽期权的行权价格等于标的物的市场价格，这种期权称为()期权。

A. 实值

B. 虚值

C.平值

D. 不确定

32. 以下说法正确的是()。

A. 当期权的行权价格等于标的物的市场价格时，为平值期权;

B. 当期权的行权价格高于标的物的市场价格时，为实值期权;

C. 当期权的行权价格低于标的物的市场价格时，为虚值期权;

D. 当认购期权的行权价格高于标的物的市场格时，为实值期权。

33. 认购期权的行权价格远远低于标的物的市场价格，这种期权称为( )期权。

A. 实值

B. 虚值

C. 深度实值

D. 深度虚值

34. 期权的买方在支付了权利金后，便取得了在未来某特定时间买入或卖出某特定商品的权利，“在未来某特定时间”是指( )。

A. 只能是期权合约到期日这一天

B. 合约到期日之前的任何一天

C. 交易所规定可以行使权利的那一天

D. 合约到期日或到期之前的任何一个交易日

35. 关于期权交易的说法，正确的是( )。

A. 交易发生后，卖方可以行使权利，也可以放弃权利

B. 交易发生后，买方可以行使权利，也可以放弃权利

C. 买卖双方均需缴纳权利金

D. 买卖双方均不需缴纳保证金

36. 对期权权利金的表述错误的有( )。

A. 是买方面临的最大可能的损失(不考虑交易费用)

B. 是行权价格一个固定的比率

C. 是期权的价格

D. 是买方必须负担的费用

37. 关于期权交易，下列叙述错误的是( )。

A. 期权买方想获得权利必须向卖方支付一定数量的权利金

B. 期权买方取得的权利是未来的

C. 期权买方可以买进标的物，但不可以卖出标的物

D. 买方仅承担有限风险，但却拥有巨大的获利潜力

38. 期权的行权价格是指( )。

A. 期权成交时标的资产的市场价格

B. 买方行权时标的资产的市场价格

C. 期权合约的价格

D. 买方行权时买入或卖出股票的价格

39. 认购期权的多头()。

A. 拥有买权，支付权利金

B. 履行义务，获得权利金

C. 拥有卖权，支付权利金

D. 履行义务，获得权利金

40. 认购期权的空头()。

A. 拥有买权，支付权利金

B. 履行义务，获得权利金

C. 拥有卖权，支付权利金

D. 履行义务，支付权利金

41. 认沽期权的多头()。

A. 拥有买权，支付权利金

B. 履行义务，获得权利金

C. 拥有卖权，支付权利金

D. 履行义务，支付权利金

42. 认沽期权的空头()。

A. 拥有买权，支付权利金

B. 履行义务，支付权利金

C. 拥有卖权，支付权利金

D. 履行义务，获得权利金

43. 期权的价值为()。

A. 时间价值+内在价值

B. 时间价值-内在价值

C. 内在价值-时间价值

D. 内在价值与时间价值中最大者

44. ( )是指期权距离到期日所剩余的价值。

A. 时间价值

B. 期权收益

C. 期权损失

D. 内在价值

45. ()可以描述为，对于期权持有者，如果立即行权，所能获得的收益。

A. 时间价值

B. 期权收益

C. 期权损失

D. 内在价值

46. 在到期日之前，期权具有()。

A. 只有内在价值

B. 同时具有内在价值和时间价值

C. 只有时间价值

D. 没有价值

47. 在到期日当天，期权具有()。

A. 只有内在价值

B. 同时具有内在价值和时间价值

C. 只有时间价值

D. 没有价值

48. 投资者持有一份股票认购期权，行权价格为20元，如果当前期权的标的股票价格为18元。那么该期权合约的内在价值为()。

A. 2

B. 0

C. -2

D. 无法确定

49. 投资者持有一份股票认购期权，行权价格为20元，如果当前期权的标的股票价格为22元。那么该期权合约的内在价值为()。

A. 2

B. 0

C. -2

D. 无法确定

50. 投资者持有一份股票认沽期权，行权价格为20元，如果当前期权的标的股票价格为18元。那么该期权合约的内在价值为()。

A. 2

B. 0

C. -2

D. 无法确定

51. 投资者持有一份股票认沽期权，行权价格为20元，如果当前期权的标的股票价格为22元。那么该期权合约的内在价值为()。

A. 2

B. 0

C. -2

D. 无法确定

52. 权证合约是()

A. 标准化合约

B. 非标准化合约

C. 在交易所制定的合约

D. 投资者之间的合约

53. 期货合约中需要交纳保证金的是期货的()

A. 买方

B. 卖方

C. 双方均需缴纳保证金

D. 其中一方缴纳即可

54. 投资者只需要付出少量的权利金，就能分享标的资产价格变动带来的收益。描述的是期权的()功能。

A. 杠杆功能

B. 有限损失性

C. 风险转移

D. 有限收益性

55. 买入股票认购期权：收益无限，损失有限，最大损失为()。

A. 权利金

B. 不确定

C. 无限

交际测试理论框架下的阅读测试篇7

测试是教学过程中必要的组成部分，是检测教学与学习效果的重要手段。成功的测试不仅能够肯定学生已取得的进步，而且能够发现教学中存在的问题，因此对教学有良好的反拨作用。20世纪80年代中期，随着语言学、教育测量学等相关学科的发展和交际外语教学法的逐步普及，交际语言测试也不断完善。交际语言测试强调考生在真实的语言环境中完成真实的语言任务的能力。

作为英语语言基本技能之一的阅读能力一直以来都备受关注，如何以科学合理的方法有效地测试学习者的阅读能力也是近年来的研究焦点之一。阅读在本质上也是一个交际性的过程，因此，本文旨在探讨交际测试理论框架下的阅读测试，以便更好地测试学习者的实际阅读能力。

2. 交际语言测试及其真实性的特征、意义

语言测试是应用语言学理论在实践中的具体运用。随着语言学与应用语言学理论的不断进步，语言测试领域也先后出现了结构主义测试法、综合测试法、交际性测试法等众多测试方法。目前，交际性语言测试在外语教学领域已经逐渐占据了主导地位，被认为是迄今为止较为完善和实际的测试方法，符合当代语言教学规律。

交际语言测试法以Hymes (1972)的交际能力为基础，摒弃了结构主义测试法只注重语言形式系统知识、将语言能力等同于语言形式系统的掌握的观点，继承了综合测试法关注在具体语境中综合利用语言系统知识进行语言处理的做法，并在此基础上补充引入了社会语言学视角，进一步拓展了语言使用能力的内涵。20世纪90年代初，Bachman提出了较全面的语言交际能力的构成元素之说。Bachman (1990)认为，语言交际能力就是把语言知识和语言使用的场景特征结合起来，创造并解释意义的能力，由三部分组成：语言能力、策略能力和心理生理机制。交际语言使用是情景语境，语言使用人，以及语篇三方面之间的动态的相互作用。Bachman和Palmer (1996)将语言使用定义为“在特定情景中，两个或两个以上语言使用人之间主动地协商意向意义的过程”。因此，交际性语言测试既要考虑被测试的语言知识，又要考虑被测试对象在有意义的语境中能否恰当得体地使用这种语言的能力。

交际语言测试强调考生在真实的语言环境中完成真实的语言任务的能力，由此可见，真实性是交际语言测试中的一个重要特征，也是语言测试研究中的一个焦点。Bachman和Palmer (1996)指出，真实性即“某一测试任务的特征与目的语使用任务的特征一致性的程度”。Bachman (1990)提出应该从两个方面来考查测试的真实性，一是情景真实性，二是交际真实性。所谓情景真实性，就是指测试方法特征与将来某一特定目的语使用的情景特征相关的程度。也就是说，我们命制考题时，考试任务的特征必须与将来目的语的使用的情景特征相一致，做到了这一点，考试任务才具有了情景真实性。交际真实性指的是考生在完成某一测试任务时，其语言能力的哪些方面参与了完成该测试任务的活动，参与的程度如何。与情景真实性不同，交际真实性强调的是考生与测试任务之间的交际关系。刘润清和韩宝成(1991)指出提高测试的交际真实性比提高测试的情景真实性要复杂。因为提高测试的交际真实性意味着提高考生在完成某一测试任务时其语言能力六要素(语言组织能力、语用能力、评估策略、确定目标策略、制订计划策略、执行计划策略)的参与程度。

真实性是交际语言测试理论的一个重要特征。“用Conrad的话来说，真实性是语言测试的‘核心问题’”(Bachman, 1990:300)。这是因为，首先，根据真实性测试的结果才能推测考生在目的语使用域(target language use domain)中或其它非测试语境中的语言使用能力;其次，真实性测试影响考生对测试的接受程度及其测试行为，有助于激发考生的积极性，使其发挥最佳水平;再次，测试的反拨作用能促使学生学习真实的语言材料，从而更有利于提高他们的实际语言能力。Spolsky (1985:39)总结说：“在测试中使用的材料缺乏真实性可引起对测试结果可推测性的怀疑。”由此我们可以得出，只要使测试任务尽可能具有目的语使用任务的特征，该测试就具有较高的真实性，我们在考试设计时首先要确定现实生活中语言使用的范围及其特征，然后才有可能使考试的任务与之相对应。需要指出的是，真实性不是一个绝对的概念，它只是相对的。在实际操作中，考试很难全部复现现实生活中语言使用的各项条件。

3. 交际测试理论框架下的阅读测试

Widdowson (1978)将阅读看成作者—篇章—读者三方之间的交流，作者通过篇章传播一定的内容，读者通过阅读接受内容。Nuttall (1982)同样也认为阅读是一种交际的过程，是作者与读者之间的交互性过程。因此，从交际性测试理论角度出发，对学习者的阅读理解能力进行测试是完全必要而有益的。

运用交际测试理论设计阅读测试时，也同样必须体现交际测试的真实性。由此，我们在设计阅读测试时，应该从提高情景真实性及交际真实性入手来提高整个阅读测试的真实性。

3.1 阅读测试的情景真实性

语言材料的真实性是体现语境真实的一个重要标准，是交际教学法和交际测试法所要求的一个重要内容，也是交际测试法所谓直接测试的一个重要体现。阅读属于典型的输入性技能，阅读过程由于在人的头脑中发生，无法人为直接观察，因此阅读测试材料的真实性成了贯彻直接测试原则的重要依托。事实上，选材在整个测试过程中是相当关键的第一步，决定着成败。李筱菊(1997)甚至说阅读材料真实就是情景真实。材料的真实性是指被测试者在实际生活和工作中有可能经常碰到的相关阅读材料内容和类型，即考生在将来实际学习和工作中经常碰到哪些阅读材料，考试时就应该提供类似的材料。如对于即将从事商业活动的被测试者，该阅读考试的材料应主要与商务活动有关，如广告、便条、通知、商务信函、会议纪要等。这样材料的选择就体现了被测试者未来的语言交际需求，具有很高的真实性，因而能提高考试的效度。这在一定程度上也保证了测试的语境真实性。若让这些考生阅读一些诸如文学评论等纯文学性的阅读材料，显然与考生将要从事的工作无关，因而缺乏情景真实性。

不同的情景要求不同的阅读方式，因此阅读材料的真实性还得根据阅读方式具体决定。考生在实际生活中精读、掠读、跳读分别会读些什么类型的材料，这些类型的阅读材料，就是我们在考试中应该分别用于考他们的精读、掠读和跳读能力的材料类型。如英语专业的学生阅读需要范围广泛，因此，测试他们的精读能力时，阅读材料的选材可以是一般杂志文章、科普文章、关于语言和文学的论著、文学作品等，而词典、百科全书、目录、分类广告等可以作为测试考生掠读能力的选材。另外，人需要阅读的材料是多种多样的，因此阅读材料的真实性还应体现在选材的多样性上。在设计阅读测试时，应在可行范围内尽量多选各种各样不同类型的材料。

3.2 阅读测试的交际真实性

Bachman (1990)提出了用以提高语言测试交际真实性的四项措施：第一，提出要求。在设计测试时可以具体说明考生只有使用何种策略才能完成该任务。第二，提供机会。即给考生提供充足的时间、必要的信息和工具等。第三，考试任务要得当，任务太难，会影响考生策略的应用。第四，考试任务要有趣味性。通过提高考试任务的情景真实性可以提高考试任务的趣味性。因此在设计阅读测试时，首先，考试任务要设计成让考生动用语言能力的各个方面进行处理的任务;其次，对阅读材料的长度、语言和词汇的难度有明确要求，使阅读材料的难度能恰到好处地让考生最大限度调动他们的语言能力参与考试任务的完成;最后，阅读材料的内容要有新意，避免有偏颇性或太专业的内容。老生常谈的材料无法引起考生的兴趣，也就无法考核其阅读能力。而具有趣味性的阅读材料及考试任务不仅可以吸引考生的注意力，同时还可以减轻考生的焦虑心情。

4. 结语

交际语言测试自20世纪70年代产生以来迅速发展，而随着语言学测量理论、计算机技术等相关领域的飞速发展，交际语言测试本身存在的问题正在逐步得到解决。运用交际测试理论设计阅读测试时，必须体现真实性特征，使测试材料与测试任务特征与目的语使用特征相一致。基于交际测试理论下的阅读测试既能准确、客观地衡量考生的阅读能力，又能对教学提供良好的反拨作用。当今我们应大力地推广交际语言测试，以推动中国外语教学的进一步发展。

摘要：不同的语言观和语言能力学说在一定程度上决定了语言测试不同的方法和理论。随着交际教学法的发展, 交际语言测试日益受到重视。本文从交际性语言测试的理论基础出发, 探讨了如何运用交际测试理论进行阅读测试。文章指出, 阅读测试一定要体现交际测试理论中的真实性特征。

关键词：交际语言测试,交际测试理论,阅读测试

参考文献

[1]李筱菊, 语言测试科学与艺术[M].长沙:湖南教育出版社, 1997.

[2]刘润清, 韩宝成, 语言测试和它的方法[M].北京:外语教学与研究出版社, 1991.

[3]Bachman, L.F.Fundamental Consideraion in Language Testing[M].Oxford University Press, 1990.

[4]Bachman, L.F.&Palmer, A.Languae Testing in Practice[M].Oxford University Press, 1996.

[5]Hymes, D.On communicative competence[J].In J.B.Pride&J.Holmes (eds) .Sociolinguistics, 1972:269-293.

[6]Nuttal, C.Teaching Reading Skills in a Foreign Language[M].Heinemann Educational Books Ltd, 1982.

[7]Spolsky, B.The limit of authenticity in language testing[J].Language Testing.2, (1) , 1985.