群塔作业措施

群塔作业措施（精选7篇）

群塔作业措施 篇1

烟台广电中心工程

群塔安全作业技术措施

中建八局二公司机械租赁公司

2006年10月

群塔安全作业技术措施

在单台塔机不能满足施工中的垂直和水平运输需要时，需多台塔机群作业，我公司承建的烟台广电中心工程，3个单体楼，裙楼长度达180米。工程施工必然采用多台塔机作业，由于单台塔机作业覆盖面呈扇形，要保证施工中对作业工程的全部覆盖，必然会出现塔机作业平面相互重叠现象，作业面相互重叠必然会导致相互中的干扰，运行中就可能存在作业碰撞。因此，保证群塔施工中的相互运行安全，避免安全事故，同时又尽可能地满足施工需要是群塔施工中需要认真解决的主要问题。

一、合理造型

群塔作业首先应选择合适的塔机类型，尽量减少施工中事故发生的突然性和偶然性因素，由于塔机类型 和安装方式多种多样，不同类型塔机和不同的安装方式在多种可变和不确定性。而这些不确定和可变因素，都会增加塔机间相互干扰和碰撞机率，因此，合理选型是减少群塔作业安全的首要保证。根据该工程情况，我公司选用1台HK7027塔机，1台QTZ6516塔机，1台F023B塔机，1台QTZ5513塔机。

⒈尽可能选择固定式塔机，并保证群塔间位置的相互确定。

⒉尽可能选择小车变幅式塔机。由于动臂变幅式塔机起重臂前端是塔机最高点和最远点，在施工中存在高度和幅度不确定性，无法让驾驶人员进行空中垂直和水平距离测定，增加了操作人员的困难，因此，群塔作业应尽可能采用小车变幅式塔机，保证动臂高度相对确定。⒊尽可能选择上回转式塔机，确保驾驶人员高瞻远望，全面观察周围动态。

⒋尽可能选择中心点升顶塔吊，保证塔机任意方位及时升降。

⒌尽可能选择同一标准节长度塔机。由于不同标准节长度的塔机，在升降过程中必然带来每次升降高度的不一致，破坏原有的群塔空间布置，不能保证群塔垂直距离的统一协调，因此，群塔作业应尽可能选择同一长度标准的塔机，以保证升降高度的一致。

二、科学布置

群塔作业由于相互距离较近，因此，合理布置非常重要，施工中既要满足生产需求，又要减少相互干扰，因此，安装前必须制定平面布置方案和立体协调方案，方案的制定原则为：

⒈平面布置时应尽可能覆盖整个施工面，不产生或少产生盲点，相邻塔吊要有足够的安全距离；塔机回转时覆盖面尽可能少重叠或不重叠。

⒉塔机垂直运输时应能穿越现场施工构件，确保不同几何尺寸的物件有足够的间距离提升到需要的作业平台。

⒊塔机应有足够的高度，在考虑到吊钩高度、吊索高度和吊物高度以及安全限位高度后，应有足够的垂直距离，保证各种不同几何尺寸物件进行水平运输。

⒋塔机相互间的距离应错开，确保吊钩在最大高度回转时不相互碰撞。⒌避开施工范围内的所有设施（如相邻建筑和高压架空线等）在危险距离内应进行隔离防护。

⒍坚持中间高，四周低的原则，由于中心位置塔机受周围塔机的影响和制约较多，因此居中塔机应尽可能保持在高位并保证其技术性能最好。

⒎确保塔机回转时与相邻建筑物、构筑物及其他设施间的水平和垂直安全距大于2m，工作中吊物的水平和垂直安全间隙也必须大于2m。

⒏同步升高和下降，确保群塔相互间的垂直距离符合立体协调方案要求。

⒐坚持群塔作业运行原则。

①低塔让高塔原则：高塔HK7027安装在主要位，工作繁忙，低塔运转时，应观察高塔运行情况后再运行。

②后塔让先塔原则：塔机在重叠覆盖区运行时，后进入该区域的塔机要避让先进入该区域的塔机。

③动塔让静塔原则：塔机在进入重叠盖区运行时，运行塔机应避让该区停止塔机。

④轻车让重四原则：在两塔同时运行时，无载荷塔机应避让有载荷塔机。

⑤客塔让主塔原则：另一区域塔机在进入他人塔机区域时应主动避让主方塔机。⑥同步升降原则：所有塔机应根据具体施工情况在规定的时间内统一升降，以满足群塔立体施工协调方案的要求。各塔的升塔应按固定的次序进行，每次升塔后可能相交的各塔应留有与相邻各塔均不小于5米的安全高差。

三、严格管理

⒈建立统一协调机制，建立群塔作业统一管理组织（或管理网络），配备足够人员，明确领导，施工组织及驾驶、指挥和维护保养人员职责，对现场使用的管理进行统一安排、使用和指挥，并完善群塔作业操作规程，对相关人员进行培训，做到持证上岗，所有人员按程序进行操作指挥。

⒉制定作业方案措施。塔机安装前应编制《群塔作业施工组织设计》对塔机的安装、使用和管理进行统一策划，对群塔作业可能出现的各种危险因素，进行分析，确定危险等级，并针对不同危险因素制定各项方案措施，确保各项技术措施经批准后实施。

⒊合理进行施工组织。根据现场生产需求和风向气候情况以及每台塔机的维修保养情况，合理安排塔机的使用，尽可能减少同步作业，并及时向操作和指挥人员下达《协调作业通知单》。

⒋健全报告检查制度。对施工中存在的各类问题隐患及时报告，及时检查，及时通报，并合理安排维修保养，确保所有塔机经常性处于完好状态。

⒌加强联络、通讯管理。群塔作业应对每台单机进行统一编号，确定每台单机操作及信号指挥人员，并保持固定。现场应为塔机组操作及相关指挥人员配备对讲设备，每台机组对讲频率必须单独锁定，未经批准任何人不得改变人员组合，不得擅自改变对讲机频率，不得擅自指挥。

⒍加强指挥管理。信号指挥人员发出动作指令时，应先呼叫被指挥塔机编号，待塔机操作人员应答后方可发出塔机动作指令。同时，信号指挥人员必须时刻目视塔机吊钩及吊物，塔机运行过程中指挥人员应环顾相近塔机及其它设施，及时指令；安全指令应明确、简短、清晰。塔机长时间暂停时，吊钩应起升到最高和最近位置，起重臂按顺风位置停置。

四、在制定群塔施工作业方案时，除考虑普通性原则外，应针对特殊情况制定针对性的作业方案，并经技术论证、批准后组织实施。同时要保证群塔作业安全生产，还应加强塔机拆装管理，选有资格的队伍和人员进行拆装，确保安装验收合格后投入使用；作业过程中应始终保持机械良好的技术状态，特别是各类安全防护保险装置应完好可靠；在保证人员持证上岗的同时。应加强人员教育、努力排除机械因素和人为因素造成的损害，这样才能真正确保群塔作业中的安全和施工的顺利进行。

中建八局二公司机械租赁公司

2006年10月

群塔作业措施 篇2

关键词：群塔作业,选型,布置,管理

随着我国经济的发展，大型工程越来越多，一个现场需要几台甚至几十台塔机共同作业才能满足大型工程对垂直和水平运输的需要。群塔作业要尽量减少盲区，使塔机作业范围覆盖绝大部分作业面，必然会出现塔机作业面相互重叠的现象，易产生相互碰撞的安全隐患。本文以正在施工的沈阳市“星摩尔购物广场工程”为例，谈谈如何做好超大面积施工现场的群塔作业现场平面布置和安全使用管理工作。

1 工程概况

星摩尔购物广场项目位于沈阳市铁西区，工程总建筑面积33万m2。地下1层建筑面积10万m2，地上部分为8个岛状的商业区，建筑层数为3层(局部4层)，高19.8m(局部23.5m)，西北侧有塔楼23层，高97.8m。

2 塔机选型和布置

本工程10万m2面积同时施工，考虑每台塔机覆盖的工作面要尽量大，减少作业盲区，因此在塔机选型时首先考虑臂长因素;其次考虑尽量使用同型号塔机，便于相互间安装高度的确定和控制，并便于现场使用维修;第三考虑工期因素和现场施工吊装作业量因素，决定选用起重量较大的塔机，且在塔楼和有钢结构屋盖区域选用臂端起重量为3.6t的塔机;第四由于除塔楼外其他区域楼高度不大，只考虑对塔楼塔机进行附着锚固，其他塔机不进行锚固，有的塔机安装高度达到48m，所以对其自由高度也有较高的要求;另外结合沈阳地区塔机租赁单位具体情况，选用实力雄厚的单位，减少租赁单位数量，便于协调管理。

最终本工程决定采用2台意大利产臂长60m的E60.36塔机、7台臂长60m的H25/14塔机和1台臂长50m的F0/23B塔机，其中H25/14同F0/23B都是沈阳建机厂生产且机型基本相同，这10台塔机由两家租赁单位提供。现场塔机安装平面布置见图1。

从图1看，10台塔机相互间交叉作业区域较大，为防止塔机之间碰撞，必须对其进行合理布置。除塔机安装位置要符合现场使用要求和工程完工后的拆除条件外，在吊臂垂直方向采取高差错位的方式，保证相邻有交叉的两塔之间低位塔臂端部与高位塔身不小于2m，高位塔吊钩与低位塔垂直距离不小于2m。由于本工程除了塔楼1号塔机外，其他塔机不需要附着，因此另9台塔机一次安装到位，各塔机之间的相互垂直距离很容易得到控制。每台塔机的相关参数和安装高度见表1。

3 群塔作业安全管理

除了在垂直方向采取了高差错位的方式避免塔吊相碰撞以外，10台塔机还要避免发生低位塔吊的起重臂与高位塔机的起重钢丝绳或吊物发生碰撞，另外，塔机属于特种设备，机械作业时本身的危险性就较大，因此本工程编制《多塔作业安全方案》对塔机的安装、使用和管理进行统一规划和指导安排，确定选型、布置位置和安装高度。以下重点谈谈本工程是如何与塔机租赁单位共同采取措施做好群塔作业安全使用管理。

3.1 安装拆除管理

项目部技术人员与租赁单位技术人员就塔机选型、布置共同探讨，由租赁单位报送安装拆除方案，项目部技术人员审核、确定基础形式和安装拆除条件等实际情况。项目部安全人员与专职机械管理人员参与过程监督，用全站仪对塔机基础准确定位，保证每台塔机定位精度在10mm内，安装单位必须按既定方案安装。安装高度按《多塔作业安全方案》要求确定，控制塔机安装高度，保证低位塔机臂架端部与相邻塔机塔身之间有不小于2m的安全距离，低位塔机吊臂顶部至相邻高位塔机吊钩(吊钩上提至最高位置)底部距离不小于2m。各种安全装置必须齐全可靠，安装完毕后，项目部组织安装单位、租赁单位、监理单位一起参与验收，合格后报特种设备检验部门验收，最后取得沈阳市建筑安全监督站的准用证后方可投入使用。

3.2 专人管理

工程项目部具有丰富经验的专职机械管理员，塔机租赁单位也选派有经验的管理人员和维修人员驻在现场。本工程的操作人员是租赁单位选配，信号司索人员由工程现场配备,都选用有丰富工作经验和较强责任心的人员。每台塔机的作业人员要相对固定，并配备足够的人员进行倒班作业，操作人员未经租赁单位负责人同意，不得私自换岗，操作人员调入调离，需经项目部机械管理员同意。

租赁单位的现场管理人员和维修人员负责塔吊的日常管理、故障排除、紧急抢修、日常维护等工作，各塔机操作人员将日常使用的有关机况信息及时提供给各级机械管理人员，便于管理。

项目部和塔机租赁单位管理人员针对施工现场不同阶段的特点，及时对塔机操作人员、信号工、起重工进行有针对性的安全教育和安全技术交底，并在日常督促其严格执行。

3.3 日常使用管理

项目部对每一台塔机的工作区进行合理划分，由经验丰富的信号工配备对讲机进行现场指挥。对讲机采用同一型号，每台机组固定一个频率，各机组频率在机械例会上进行确定，不得擅自改动频率，只有在紧急情况下才允许互相警示。对话采用普通话，确保指挥信号的可靠和准确。信号工在指挥塔机回转作业时应做好观察工作，确保起重臂与起升钢丝绳和吊物之间不发生碰撞，并尽量避免出现塔机交叉工作。

塔机租赁公司确定塔机操作人员的责任，塔机在每次使用后或在非工作状态下，必须将吊钩升至顶端，同时将起重小车行走到起重臂根部，吊臂停放到不影响其他塔机工作的位置。为了确保工程进度与塔机安全，须确保各塔机驾驶室内24小时有操作人员值班。对信号工和操作人员进行教育和交底，使用中严格坚持“低塔让高塔、动塔让静塔、轻车让重车”的原则。

项目部安全管理人员、机械管理员和租赁单位现场机械管理人员，负责对施工现场各塔吊之间关系的指挥、协调，加强现场动态管理，发现违章、违规行为及时予以制止和纠正。做好天气预报的收听工作，遇有恶劣天气或现场风速达到6级时，塔机必须全部停止作业，大臂顺风向停放。

项目部安全人员与机械管理员还组织租赁单位现场管理人员一起每半月对现场塔机进行一次机械检查，发现问题及时纠正。

3.4 机械例会制度

现场每周召开一次大型机械作业人员的机械例会，由现场安全员组织，生产负责人参加，机械管理员、租赁单位管理人员、维修人员、塔机操作人员、信号工必须参加。总结使用情况，评点检查情况，对出现的违章作业和不安全现象进行批评甚至处罚，主讲群塔作业安全注意事项，做好维修保养时间的协调工作。

3.5 竞赛评比制度

每月项目部对现场的操作人员和信号工进行评比,对日常机械保养好、机械故障率低、日常服务好、操作水平高,安全保障好、保险限位全的机械操作人员和信号工进行奖励;并对操作人员和信号工进行应知应会知识的书面考试,成绩好的也进行奖励。

4 结束语

超大面积施工现场的群塔作业，需各现场单位团结协作，在机械选型和安装布置方面，既考虑安装前现场实际，还要考虑使用过程中和工程完工后的现场情况，要做到严密细致，合理有序。另外，在实际工作中要加强监管，在安全的前提下协调好工作，服务好现场，使塔机的使用效率达到最大化，确保群塔作业的安全，保证施工生产。

提高初中英语作业质量的措施 篇3

一、 让学生明白做作业的目的

有的学生做作业只是为了完成任务，向老师和家长交差，所以不管质量怎么样，做完了就行；有的学生做作业只是为了逃避老师的批评，想让老师表扬。这些同学大都把作业当作一种负担，没有看到作业在学习中的重要性，不能以主动的心态去完成作业。因此，教师首先要让学生明白做作业的目的，让学生知道自己为什么要做作业。

首先，教师要告诉学生英语学习是一个日积月累的过程，需要不断检验自己的学习情况。而除了用考试来检验学习效果之外，最及时有效的方法就是看平时的作业。只有通过做作业，学生才能够及时了解自己的学习情况，发现自己在学习过程中存在的问题，对知识进行查漏补缺。

其次，教师要让学生明白做作业的过程也是消化和吸收知识的过程，仅靠课堂的一点点练习是远远不能达到巩固和强化知识的目的。因此，只有通过课外练习，才能够在练习中充分地运用知识、熟悉知识，使自己对学到的知识进行消化，把知识记得更加牢固、更加长久。

最后，要让学生明白做好作业也是提高学习成绩的有效方法。学生可以对作业进行分类，整理平常的错题，查看自己知识的薄弱点，然后有针对性地加以复习和巩固，把错题本作为自己复习的材料，这样做可以既全面、又有重点地提高复习的效率和考试的成绩。

二、 教师要科学地布置作业

1. 科学布置作业

作业并不是越多越好，教师需明白这一点，不要让过多的作业成为学生的一种负担，造成学生心理上的疲劳，从而产生厌学的情绪。教师要科学地布置作业，做到作业数量适中、难度适宜。布置适量的作业不会给学生造成太大的心理压力，会多给学生留下一点思考的空间，让学生在做作业的过程中自主地思考，寻求最佳的答案。布置难度适中的作业，对不同学生布置难度不一样的作业，不会挫伤他们学习的积极性和自信心，使他们在完成作业的过程中享受成功的快乐。

2. 明确作业要求

教师在布置作业时，不能马虎了事，要对学生详细地说明作业的要求、完成时间和一些具体的要求，规范学生作业的书写格式，让学生认真对待英语作业，养成良好的做作业习惯。其次，对于复杂难懂的英语题型，教师要向学生们先进行解释，然后再让他们去做，让学生按照题目的要求去做。

3. 杜绝随意布置作业

教师不要在布置作业的时候，实行“拿来主义”，只要是课本上的、能够当作业做的就布置给学生去做，这样务必加重学生的负担，又起不到做作业的效果。教师要根据每节课讲授的内容以及重点和难点，选取具有典型性的题目，有针对性地布置作业，才能达到让学生做作业的目的。

三、 帮助学生养成做作业的习惯

教师要帮助学生养成做作业的良好习惯，让学生学会自己独立思考，及时检查学习的效果，让他们学会在遇到难题时，能够产生迫切解疑的需要，让他们带着疑点，去看书，从书中找寻解决难题的线索。教师要引导学生认真地做题，争取一次性做对题目，减少粗心和马虎，在拿到题目时首先要仔细地审题、积极地思考。同时教师要引导学生改掉看答案和与同学对答案的习惯，对自己提高要求，树立做好作业的信心。

做完作业之后，教师还要要求学生认真地检查作业，养成自行纠错的好习惯。在交作业之前，学生最好再仔细地检查一遍，养成检查的好习惯，提高作业的质量。并且还要在修改错误的题之后，建立错题本，找出自己出错的原因。

四、 及时检查和批改作业

教师要及时检查学生的作业，让学生知道自己作业完成的结果。其实，学生完成作业的过程也是希望得到老师和他人认可的过程，教师要及时地将批改作业的情况反馈给学生。对于作业完成得比较好的学生，要给予表扬，提高他们做作业的积极性；对于作业完成得不好的学生，要给予适当的批评和教育，让他们认真做作业。

其次，教师要正确地使用对号与错号，对于成绩不好的学生，不能过多地使用错号，这样会打击学生的积极性。针对这种情况，教师可以不做标记，只标记正确的，多使用对号，争取不用错号，在作业旁边或后面写上鼓励的话语。

最后，教师对学生的作业要给予一个正确的评价，坚持公正公平的评价态度，对学生的作业，教师给予恰当的评语，灵活地使用评语，发挥评语在作业检查中的作用。对于学生的作业还要认真地批改，让学生知道老师在作业上所花费的心思，明白并理解老师的良苦用心，在学习中更好地配合老师。

作业是及时检查学生知识掌握情况的一种有效方法，提高学生的作业质量对提高学生的成绩有很重要的作用。在初中英语教学中，教师要充分重视英语作业的作用，科学地布置作业，让学生在完成作业的过程中树立自信心，养成做作业的良好习惯，提高英语成绩。

关于小学课堂作业的优化措施分析 篇4

【关键词】课堂作业；小学生；优化措施

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

随着课程改革的不断深入，“聚焦课堂，聚焦作业”已经成为小学教学的共识。课堂作业作为体现教学质量的载体之一，在检查“教与学”的质量，发展学生智能，反馈教情、学情等方面，起到了重要的调节作用。教师也可以根据学生完成作业的情况总结教学中的得与失，从而改进教学方法。课堂作业能够促进学生知识的有效内化。因此，教师在教法和学法上应作一番探索，帮助学生当堂完成作业，实现课堂作业最优化。

一、课堂作业对于课堂教学的意义

课堂作业在教学过程中是最基本的教学环节，也是将素质教育进行实施的主要基础。作业的根本目的就是使学生将各种知识所产生的问题得以巩固和理解，并且做到学以致用。所以，将学生的作业组织好，不仅可以开发学生的智力，还可以提高学生对学习新知的兴趣。

二、课堂教学中实施作业的困境分析

课堂作业因其作为教学活动的重要环节、素质教育的重要载体的地位，在课堂教学中成为了一个必不可少的环节，但在实际进行教学中却出现了一系列的问题。老师在给学生上课时，有时也会出现一些错误，课堂中根本没有时间完成作业，经常会出现一堂课下来，老师感觉还没有讲完主要的内容，就已经面临下课，不愿意留一些时间给学生进行作业练习。久而久之，就引起了课堂作业无法发挥其巩固所学知识、培养学生能力的作用。

三、优化小学课堂作业的措施

对于以上问题的出现，主要来源于以下两点：第一，拖延课堂教学时间；第二，课堂作业不进行合理设计。由此本文提出课堂教学的简约化，课堂作业和课堂教学的有效结合，来优化小学课堂作业。其中对于课堂教学的简约化，主要体现在以下几个方面：

（一）教学目标要简明

根据学生的实际情况进行教学目标的设定，对于老师内容和目标进行认真、仔细地考虑研究。《语文课程标准（实验稿）》指出：“建立课程教学目标时，要基于各种知识以及学习方法和价值观等方面进行设计。要实现课堂教学简约化，做到目标简明化，就是要在课堂教学中以学习新知以及训练学习能力为主要实施内容。与此同时，结合教学过程中的情感教育以及人生观、价值观，具体渗透于课堂教学过程中。

（二）教学用语要简练

老师在进行课堂教学时，要利用精练的语言表达能力，指引学生进行有效的学习情境中。在注意教学用语简练的同时，也要注意发挥其在教学中的作用。由于小学生的情感表达能力以及对待事物的认识能力还不够，所以在面对问题时，就会出现许多的“偏差”，作为老师一定要准确地将学生的不足以及优点明确指出来，不仅要对学生优点予以肯定，还要渗透学习方法，促进学生认识提高，激发小学生表现欲望，沟通师生心灵。

简约并不简单。课堂教学只有删繁就简，努力简化课堂教学内容，空出时间留给学生进行作业的练习。与此同时，将教学过程中的作业以及课下的作业进行有效整合，需要结合以下几方面：

（1）课堂作业设计，要围绕学习目标，激发学生的思考热情。好的课堂作业设计往往是对所教内容重点、难点知识的复习和运用，在进行课堂作业设计时，就是要反复联系重难点，教授学生新知与学习技能时，要结合适合的教学方法，使课堂教学的效率有所提升。要让课堂作业成为课堂教学的有机统一体，在教学设计时一定要有清晰的教学思路，要有目的地设计训练题，要能有效地激发学生对新知积极研究的兴趣，提高学生对待学习的兴趣。例如在讲完《滥竽充数》一课后，安排学生将南郭先生的以后进行续写，学生通过续写深刻体会到真才实学的重要性，激起了他们学习的兴趣。

（2）课堂作业设计，要充分考虑到作业的分层性和趣味性。在课堂作业优化的程序中，我们要充分地考虑到学生学习能力是有先天差异的。另外课堂作业设计还应呈现多样化的状态，首先课堂作业的训练，既是课堂教学的一个过程，也是学生作业的一种形式。学生在这个过程中，一定要通过调动眼、口、耳、手等多种感官参与训练，才能获得较为完整的认知，提高教学整体效益。课堂作业设计要充分调动小学生的各种感官，使他们通过多种形式去获取知识，同时得到能力的训练和情感的培养。例如说，在讲完《长江之歌》一课后，设计了三种作业类型，让学生自由选择。1.在受到污染的环境下，我们具体怎么样做才可以将母亲河保护好？利用查找资料的方式，写一篇具体的实施建议。2.利用课本中的词语，将自己所理解的长江表达出来。3.将课文中自己比较喜欢的句子摘录下来。利用此种设计作业的方法，可以将不同层次学生的要求得以满足，自身能力强的选择相对难一些的，能力差一点的选择一些弱的做，可以使学生依据自身的条件进行不同作业的选择，体会当中成功的乐趣。

四、结语

将课堂教学过程中的简单化以及高效化进行恰当地整合到一起，才可以更加优化课堂教学，使不管是学生还是老师都不在为作业而苦恼。因此，课堂作业的优化设计是提高教学质量的关键一环，是实施素质教育的具体体现，是需要每个教师认真思考的问题。

参考文献

[1] 代艳霞.浅谈小学语文课堂练习的优化[J].科教文汇，2006 （6）.

[2] 宋玉凤.如何优化数学作业[J].金色年华，2009 （10）.

[3] 戴忠财.优化课堂练习提高课堂效率[J].科学咨询，2009 （6）.

群塔作业措施 篇5

【关键词】井下作业；修井作业；施工质量

0.引言

石油是我国的重要能源，关系着国民经济的发展，随着科技的不断发展，各种新技术、新方法不断应用到石油开采工作中来，在取得成就的同时，难免出现某些问题。修井作业是为保证油井正常生产而对其出现的问题进行作业维护的一种手段，其施工质量与油井维护周期密不可分，在油田生产中有着重大意义。随着油井生产时间的延长，井下故障多样化也随着增加，给修复工作带来了更大的难度，需采取一些有效新技术、新工艺、提高其施工质量进行解决，保证油井正常生产。

1.修井作业的内容及重要性

1.1内容

修井作业在穏油上产中起着重要的作用，作业的内容可分为以下三类：①维护作业，是指检泵等小修作业，是保油上产必不可少的一项工作内容。因地层出砂、结蜡或者抽油泵磨损等，导致油井产量降低或无法生产，要通过维护作业恢复油井正常生产，所以小修作业在原油生产中发挥着重要的作用。②措施作业，随着油气井开发周期的延长，导致油井出砂、套管损坏、油水层窜层等问题的出现，为增油上产，措施作业是油井生产必不可缺的部分。③大修作业，随着油气井开发周期的延长，井下情况相当复杂，比如在小修过程中常常发现套管损坏、砂埋油管、井下落物、蜡卡等卡死现象，导致无法进行继续施工，小修作业无法完成，必须进行大修作业，恢复油井生产，所以，大修作业在保油上产中也起着重要的作用。

1.2重要性

首先，在市场经济的带动下，施工队伍规模壮大，数量增多，油田企业也有了更多的选择，各队伍之间在遵循公平竞争的原则上，要想获益，只能过通过质量上的角逐来实现，所以说提高修井质量是市场经济发展的必然要求；其次，修井施工质量关系着油田开采的安全和石油开采量，质量提高有利于提升企业的经济效益。在以往计划经济时代，修井技术相对落后，管理不科学，以致于质量低下，导致大量的经济损失，增加了生产成本，竞争力也急剧下降，为此必须提升修井施工质量。

2.修井作业质量的管理缺陷

2.1系统质量成本

在修井施工过程中，部分施工人员平时不加强自身业务技能的提高，技能水平较低，为加快施工进程，往往会出现操作不当，造成对人的伤害、设备的损坏，以致于设备使用寿命缩减，造成损失，有时为了加快施工进度，缩减工序，导致施工质量无法保证，维护周期缩短，增加维护费用。相关调查证明，在修井作业施工的质量成本中，损失成本高达30%以上，浪费了大量人力和物力。

2.2施工工艺

施工工艺对施工质量有着莫大联系，施工过程程序复杂，每一个环节都发挥着重要作用，然而在施工时常会出现这些情形，如设计不合理，审批制度不够严格，或施工方案变动性大，等等，都造成大量材料和人力的损失，从而延长了施工周期，加大了成本，同时对施工质量造成一定的危害。

3.如何提高井下修井作业施工质量

3.1合理设计施工方案

施工方案是修井作业的前提保证，是整个施工工程的一个大纲参考，发挥着不可代替的作用。首先应选择最佳参数，井位不同，井下的情况也各异，包括地层压力系数、压井液密度等都有着很大不同，需提前对各种所需参数做深入的了解，并对一些关键性的参数进行精确计算，保证其处于最佳状态。设计方案要通过专业人士和相关部门审核通过后，才能开始施工，因此，审核部门务必要按照规范的程序，严格审批。交底工作同样重要，一定要认真填写工程设计、施工设计、小队施工三级设计交底书。

3.2建立综合系统

首先要制定科学合理的管理制度，将各个环节进行有机结合，并贯穿于整个施工工程中，保证整体的可行性和稳定性，每个施工人员都应严格遵守，队伍的纪律素质提高，才有可能提高工作效率。科技在不断进步，施工过程中应根据具体情况引进先进的技术和设备，不但能加快进程，对施工质量也提供了必要保障。施工方法也同样重要，需选择合适的施工方法。

3.3加强施工人员素质

施工人员是整个工程的执行者，其素质对施工质量有着关键性的影响，所以应培养一支高素质的施工队伍。首先应从思想着手，施工人员必须坚持“质量为先”的信念，严格按照规范步骤进行操作，明确自身责任，做好本职工作。其次，每一个行业都有职业道德，施工人员也同样必须具备较高的职业素质，爱岗敬业，按照施工工序施工。再者就是专业技术水平，技术是施工的关键，施工人员在施工之前应接受过专业的技术培训，有一定的经验，熟悉掌握各种操作技术，能够解决常见故障。

3.4采用激励政策

合理的激励政策能够促进井下作业质量的管理和控制水平。激励政策是对施工人员的肯定，有利于调动他们的积极性和主动性，主动做好本职工作，进一步提升工作的质量， 同时能够树立榜样，为他人之楷模，促进其他施工人员的进步。具体的做法可以是褒奖，可以是物质奖励，等等。

3.5运用修井作业HSE管理体系

井下修井作业难度大，环境复杂，具有较高风险，需要高超的施工技术，而且在施工过程中，常会造成各种污染，产生的污染物对环境、对工作人员安全构成极大威胁。为改变这一状况，应积极引进HSE管理体系，它涉及环境、安全等多项工作，对其进行统一管理，具有较高的科学性和实用性，在施工前对潜在的风险进行分析，做好防范工作，可预防事故发生，从而将各种损失降到最低。

3.6加强资质认证

施工队伍的资质认证，是技术、管理以及经营等多种水平的一种综合反映，在此基础上对企业进行资质等级划分，以提高队伍的管理水平和企业的经济效益。加强资质认证工作，能够对施工队伍形成一种激励，促使其提高各种水平，从而使施工质量有个良好的保证。

4.结束语

质量是企业能否顺利发展的关键，修井作业质量和油田生产状况密切相关，对油田效益和市场竞争力有着巨大影响，因此，修井作业务必要注重质量的提高。井下作业施工复杂，难度较大，施工时，应根据合理可行的设计方案，引进先进技术和方法，依靠一支高素质的施工队伍，进一步提高修井施工质量，以保证井下油田的正常开采。

【参考文献】

[1]魏吉朋.井下修井作业施工的质量控制分析[J].中国石油和化工标准与质量，2011，25（12）：139-141.

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[3]王济国，由志先，张连斌.浅议如何提高井下修井作业施工质量[J].中国高新技术企业，2010，23（7）：243-245.

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浅谈配电网带电作业安全防护措施 篇6

【摘 要】为提高配电网运行的可靠性、经济性，各供电单位对配电网的带电作业给予了高度重视，不少单位设立或重组了作业队伍，配电网的带电作业将面临一个新的发展时期。为保证带电作业人员及设备的安全，有必要对配电网带电作业的安全作业方式、人体防护用具及操作要求等进行深入的分析。

【关键词】配电网；安全防护；带电作业；防护用具

提高供电可靠性已成为供电企业一项重要任务，供电企业开展配电网带电作业，尽可能的用带电作业方式对配电网进行检修和维护工作，以提高供电可靠性，同时也为自身在电力市场中获得更多的经济效益和社会效益。如何使配电网带电作业健康、安全、稳定和科学的发展，是我们面前一个新课题。

1.配电网带电作业的特点

在超高压输电线路的带电作业中，空间电场强度高、作业距离大，作业人员穿屏蔽服进入高电位并采用等电位方法进行抢修和维护是一种安全、便利的作业方法。但在配电线路的带电作业中，由于配电网络的电压低，三相导线之间的空间距离小，而且配电设施密集，使作业范围窄小，在人体活动范围内很容易触及不同电位的电力设施。因此，作业人员身穿屏蔽服、直接接触带电体的等电位作业方式在配电网的带电作业中不宜采用。尽管不少单位在应用这种方式进行作业时并没有出现事故，但严格地说确实存在着安全隐患。

2.安全防护措施

2.1安全防护用具的选用

安全防护措施是配电网带电作业中保证生产作业人员安全的重要措施之一，那么安全防护用具的选用是至关重要的。配电线路带电作业安全防护用具不仅应具有高电气绝缘强度，而且应具有良好的防潮性能和服用性能，在保证安全的前提下便于作业人员的工作。

（1）安全防护用具的选购。选购时必须与销售商针对工具的电气性能、物理特征了解清楚，根据生产开展的项目及设备的需要进行选购，避免盲目购买而造成资金的浪费。必须注意的是当前国外产品绝缘服及工器具满足不了我国《电业安全工作规程》要求。对于科学分析验证认定是生产的确必不可少的工器具，应采用制定企业标准进行约束为妥。同时针对进口绝缘服及绝缘遮蔽罩等防护用具，要认真组织接收、验收、检验（主要是物质部门与经销商完成提供进货合格证），并应按照《电业安全工作规程》制订企业的管理标准（未制定）进行严格的电气试验及物理特性检查，只有全部合格后方可移交生产班组使用。

（2）安全防护用具的维护。安全防护用具的维护工作应尤其重视，作业者在生产使用后，对这此绝缘防护用具组织检查，发现这类产品都是容易受伤的塑料或橡胶制品，使用时因现场的各种金属设备、构件，极易被划破或损伤，所以应强调在作业前后仔细检查及时发现问题，预防因绝缘防护损坏而引发事故发生。对于这些工具都有不透气的特点，使用时会使人体感到不适而引发排泄量的汗水，特别是夏天，它就会受到人体排泄汗水的浸泡，所以要求使用后应立即用干的净手巾擦，避免由于汗水的污秽，降低绝缘性（如沿面闪络及表面泄漏电流）和汗水中所含的盐、碱与塑料、橡胶服的化学反应而降低工具的使用寿命。

2.2绝缘遮蔽罩的选用

可以通过国内科研单位（中国电力科学研究院、国电武汉高压研究所）了解国内在配电网带电作业绝缘遮蔽制造处于领先厂商，对这此在国内制造水平处于领先的厂商生产的绝缘遮蔽工具的制造工艺、工艺质量等进行比较，货比三家中造出制造水平较高，价格便宜的厂家，根据生产现场所需求的工具型号、尺寸，对所需的绝缘遮蔽罩？“量体裁衣”长期与厂家合作，利用现有的国家标准及行业标准和企业标准、漳州配电网施工工艺要求特点，来制约生产厂家的选材、生产技术管理、工艺要求等，使生产出来的遮蔽罩在现场作业能更“顺手”，避免购买的器具因厂家设计不符合我局配电网实际安装工艺要求情况，而造成浪费。同时加强绝缘防护工具在运输过程中存在的危险点防范，应配置经改造的专用的汽车进行运输工器具。

2.3绝缘斗臂车的维护

绝缘斗臂车大多是国外进口或是引进国外技术进行生产组装，目前行业及国家标准未出台，我们只能根据IEC/TC78相关标准来制定企业标准来约束和规范使用。鉴于目前我们绝缘斗臂车在使用中日常试验检查做的机械试验是参照高空作业车标准进行试验，试验方法及试验方式是否会对其造成损伤或是试验强度认识不够，这都使我们在使用过程中存在着一定的安全隐患（绝缘斗臂车的斗及臂为玻璃纤维环氧树脂材料做成的，其材料延伸率小于5%是为脆性材料）。我们应当加强与带电标委会的联系及沟通，及时了解当今国内配电网带电作业发展动向及先进技术，同时与带电标会建立合作关系，这将对我局的带电作业发展和安全生产有很大的促进，也使我们开展配电网带电作业少走弯路。

3.人才队伍的培养建设

3.1建立用人培养机制

为适应配电网从停电检修维护向不停电作业发展的趋势，加大我局带电作业人员队伍的建设和培养，可对新进厂工作的线路专业人员都进行配电线路带电作业，建立配电带电人员动态管理制度，建立完整的用人培养机制。以高技能人才队伍建设为龙头，以职业资格证书制度为导向，带动整个带电职业培训工作，逐步完善职业资格培训体系，为带电作业人员铺设一条通过终身教育培训从初级工、中级工、高级工，再到技师、高级技师的成长通道，为带电人才的健康成长和在安全生产建设实践中充分发挥作用创造良好条件，促进配电网带电作业的健康发展。

3.2建立人员储备机制

建立带电作业人员储备机制，实行人员能进能出。可以从线路专业中选出优秀员工派送到省内、省外的带电作业培训机构及国内开展配电网带电作业较好的供电企业进行培训、跟班煅炼，使作业人员参加带电作业就有较强的理论知识和实际操作技能，在发展队伍的路径上就提高整体作业人员的综合素质。建议在我局在石亭培训基地建立配电线路带电作业仿真操作试验突出专业技能训练，强化新知识、新技术、新工艺、新方法的内容，充分发挥技能人才培训基地作用。

3.3严格按照安全考核制度执行，将带电作业人员应有的水平充分展现出来

带电作业班组相关负责人员应该根据制度严格执行，将不必要的复杂心理彻底清除，从思想上逐步净化，坚持以职工人身安全为出发点，将作业人员的安全考核监察工作做到更好。

3.4不断提升现场监督的力度，防止违规现象出现

带电作业班组相关负责人员要将监督职责做到尽善尽美，力争将电网工作标准化严格融入到作业流程工作细节中，培养作业人员良好的工作习惯。尤其是在县级电网工程执行改造时，需要按照操作规程严格执行，不断提升工作质量，逐渐形成稳定、高效、安全、低耗的标准化县级电网，使电网供电半径实现了预期的供电水平，从根本上解决了居民用电紧、用电难的问题。另外，电能质量的提升与电费的降低，有助于城市发展，促进城市用电量的增长以及保障社会和谐。因此，必须重视上述措施以及加大现场监督力度，减少违规现象。

【参考文献】

群塔作业措施 篇7

关键词：高压输电工程;带电作业;安全管理

引言

近些年来，随着我国带电作业技术的快速发展及应用，已成为高压输电线路施工、检测、检修和改造的很多技术不仅为电力系统的安全可靠运行发挥了十分重要的作用，而且大幅提高了电力工程的经济效益。

1.高压输电工程带电作业的意义

高压带电作业不仅在提高供电可靠性方面具有重要意义，而且还会带来巨大的经济效益。但在传统作业方式中，在高压输电线路的建设中遇到带电情况多采用停电的方式进行作业，很显然，由于电网涉及面较广，一旦发生停电将会给企业和有关部门带来巨大的损失，因此，通过带电作业来提高配电网的经济效益也具有重要的实际意义。

然而，从高压电网的工程建设和检修方面来看，我国的电网结构还比较薄弱，在带电环境下进行作业将会对安全工作带来更大的困难。

2.高压输电工程带电作业人员的安全防护

作业人员安全防护是高压带电作业中非常重要的工作，特别是在高压输电线路带电作业中，由于运行电压高、空间磁场强度高，因而需要对带电作业的对象进行安全保护。

2.1强电场防护

高压输电线路带电作业环境具有比一般线路更高的电场强度，当作业人员进入带电作业环境时，人体某些尖端部位局部场强会显著增高。带电作业人员在进行带电作业过程中。当作业人员位于线路或线路塔上不同位置时，作业人员与线路元件一起构成了各种电极结构。主要的电极结构有导线与人构架，人与横担，导线与横担等。这些形状各异、距离不等的电极结构使得作业人员处于极大不同的电场强度之下。在带电作业中，当外界电场达到一定强度时，作业人员体表会有不舒适感。因此，高压输电线路的带电作业既要做到带电作业时保证人身安全，又要能保证作业人员没有任何不舒服的感觉，就应该对电场进行防护。尽管高压线路高场强区域较一般线路要大得多，但其防护水平也应控制在人体体表局部场强不超过人体的感知水平，基于此，我国电力施工安全作业标准规定，输电线路带电作业人员局部裸露部位的最大电场强度应为240kV/m。

2.2离子流防护

离子流是高压直流输电的特有现象，它是直流输电线路附近的空间电荷沿电场方向进行定向移动而形成的离子流。在存在离子流的作业区域内作业时，需要作业人员穿着成套屏蔽服。

2.3电流的防护

如果作业人员的人体被串接于闭合电路中，人体中就会流过电流，而电流对人体造成损伤的主要因素是流经人体的电流大小，主要的问题是呼吸痉挛和心室纤维性颤动。心室纤维性颤动阈值与电流持续时间等有密切关系，控制阈值为流经人体的电流不超过人体的感知水平。

2.4静电感应的防护

交流电场是一种缓慢变化的电场，在电场中存在静电感应问题。作业人员在电场工作时，因静电感应可能会遭受电击。因此，无论是作业人员处于对地绝缘工况还是处于地电位工况，当人手去接触接地体或金属体时，人体或金属体上的感应电荷将会在接触点发生宣泄，放电能量达到一定数值时就会使人产生刺痛感。为防止带电作业人员受到静电感应应穿戴屏蔽服，限制流过人体的电流保证作业安全。

3.高压输电工程带电作业的安全措施

3.1加强防护用具的穿戴和管理

在带电作业的过程中，工作人员必须要按照规定穿戴相应的防护用具，常见的有屏蔽服和静电防护服。屏蔽服主要由金属纤维和棉纤维按照一定的经纬线规律编织而成。当人员处在强电场中时，电场线中的一部分会通过编织的缝隙进入到屏蔽服内。因此，屏蔽服的密度越大，说明其屏蔽效果越好。工作人员在进行带电作业时，尤其是进入到强电场中，必须要穿戴屏蔽服，才能有效地阻隔强电场中的电流对人体产生的影响。静电防护服的原理和功能与屏蔽服较为类似，但是在相关的技术指标方面比屏蔽服要略低，静电防护服通常是为地面工作人员和塔上的电位工作人员准备的。

3.2加强带电作业管理制度的构建完善

在电力企业生产和运行的过程中，安全因素是影响其效益的关键因素。在电力作业过程中，必须要注重对各项管理制度的构建与完善，制定详细的工作规范并且严格执行。当前，电力企业的制度建设已经具备一定的规模，而且也在不断的完善，但是在带电作业的管理方面，仍然存在着一定的弊端，比如对带电作业的技术管理、防护工具的性能测试等。这些都是需要在实际的工作中不断加强的问题。只有具备一套完善的管理制度，才能确保各项工作的有序开展。

3.3提高带电作业的技术水平

带电作业具有一定的危险性，同时也是一项十分精密的技术，因此对于带电作业的技术水平管理，是提高带电作业安全性的一个主要措施。由于对不同的输配电线路有着不同的管理制度，因此在针对带电作业的技术管理时，重点在于针对不同的带电作业施工方案采取相应的安全措施。当电力企业的工作人员接到带电作业的任务之后，需要专业的技术人员和管理人员共同到达作业现场，对任务的具体情况进行分析和研究，确定应当采用的作业形式，编制相应的施工方案，并且确保工作人员在操作的过程中严格执行各项制度和措施，不得擅自更改施工方案。日常对于带电作业的技术也要进行定期的研究和分析，促进技术水平不断提升的同时，也能通过技术的更新加强对工作人员的保护。

3.4配备相应的高性能设备

机械化操作是带电作业过程中一个不可缺少的步骤，为带电作业的工作人员配备先进的工具，不仅可以提高工作效率，还能保证带电作业工作人员的安全。因此，在配电线路的带电作业工作过程中，需要根据具体的作业配备先进的操作工具。例如UC-6免换模压接钳、REC-S424充电式切断工具、SH-70角钢冲孔机、1-006间接带电绝缘棘轮切刀等，都是高性能的操作工具，可以起到事半功倍的效果。

3.5加强对带电作业工作人员的培训

带电作业虽然带有一定的危险性，如果操作人员具备较高的技术水平，并且严格执行操作规范中的规定，则能够避免事故的发生，因此，对带电作业人员的技能培训也是影响带电作业安全性的一个主要因素。在实际的工作过程中，必须要对带电作业操作人员进行定期的技能培训和素质培养。一方面，在人员的选拔方面要严格把关。选择技能和综合素养都比较高的人员，对这部分人员的资质进行严格审查。在选择带电作业的工作人员必须要经过考试合格之后取得相应的岗位证书，持证上岗，才能进入到相应的工作岗位。另一方面，选拔出合格的带电作业工作人员之后，在日常的工作中持续对他们进行技能的提升训练和综合素质的培养。如果员工不能根据带电作业的特点进行自身技能的提升，就可能在日常工作中产生懈怠的心理，容易造成事故的发生。必须定期或不定期经过对带电作业基本理论、操作技能等方面的培训，能够使工作人员掌握基本的理论，用以指导实践工作不断进步，提升带电作业的工作效率，同时也能够掌握更多自我保护的技能，降低事故的发生率。

4.结语

随着社会和经济的快速发展，我国电力事業的发展也呈现出更加蓬勃的发展趋势。带电作业是当前电力系统中一项重要的内容，由于带电作业的特殊性，对于工作人员的人身安全和电力企业的效益都会产生一定的影响。因此，在实际工作中，必须要对带电作业的安全问题进行全面的考虑，做好必要的安全防范措施，保证电力系统的稳定运行。

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