浮东小学创建教育强校实施方案

浮东小学创建教育强校实施方案

浮东小学创建教育强校实施方案 篇1

汕头市浮东小学

“创建教育强校”实施方案

为进一步贯彻落实省、市﹑区关于教育创强的精神，根据《汕头市金平区教育局关于创建教育强校工作的实施意见》的要求，对照《汕头市“广东省义务教育规范化学校”督导验收方案》﹑《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》、《广东省义务教育规范化学校台账建设指南》，结合本校实际，特制定我校创建教育强校实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建教育强校为契机，进一步加强学校教育教学管理，提升学校办学水平，建设办学思想先进、管理机制健全、教师素质过硬、办学条件完善、教育质量优良的学校。

二、创建目标

按照《汕头市“广东省义务教育规范化学校”督导验收方案》、《广东省义务教育规范化学校台账建设指南》和《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》的要求，加强和完善义务教育规范化学校的建设

三、创建内容

（一）坚持正确办学方向，全面贯彻教育方针

l、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。科学把握小学各学段教育性质、任务、特点，根据国家的培养目标和当地经济发展的需要，制定符合素质教育要求的学校中、长期发展规划和实施方案。

2、坚持以人为本，树立正确的人才观、教育观和质量观。全面实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，把握学生身心发展的特点，遵循教育规律，努力为全体学生生动、活泼、主动、健康、全面发展创设条件。

（二）加强教育教学管理，全面提高教育质量

1、加强德育工作。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人任务落到实处。要整体构建德育体系，形成学校、家庭、社会互相配合、互相促进的德育工作网络；要加强校园文化建设，培育优良的校风、教风和学风；要加强德育干部队伍和班主任队伍建设，提升学校育人能力和水平；要加强家长学校建设，积极开展标准化家长学校创建活动。要充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，扎实开展文明礼貌意识、责任意识、法纪意识、国家意识等公民基本素质教育，寓德育于学科教学和各种活动之中，切实提升德育工作的主动性、针对性和实效性。使学生德育操行合格率达到100%。

2、加强课程管理。要严格执行国家课程计划，开全科目、上足课时；要完善三级课程体系，自主研发开设符合本校特色的校本课程。

3、加强教学过程管理。要全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价等各环节有效性的科学研究，切实解决好在课程改革实施过程中阻碍教学有效性提升的问题与困惑，大面积提高教育教学质量，小学毕业生全科合格率达100%。

4、加强体育工作。要认真贯彻《学校体育工作条例》，切实加强体育课教学，开展丰富多彩的体育活动；要认真贯彻落实《中共中

央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，广泛开展学生阳光体育运动，充分利用大课间等有效形式，确保学生每天锻炼一小时；要切实落实《国家学生体质健康标准》，认真开展学生达标检测工作。学生体质健康检测及格率达到100%，优秀率达到40%以上。

5、加强卫生工作。要全面落实《学校卫生工作条例》，加强卫生健康教育，做好青少年近视眼防治教育及常见病、多发病、传染病的防治工作。学生视力不良率不超过5%。常见病发病率控制在3%以下。

6、加强艺术教育。要贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育课程管理，开展经常性的艺术活动，使学生具有健康的审美情趣，能初步做到行为美、语言美和仪表美，具有初步的艺术表现力和鉴赏力。

7、加强法制教育。要以提升青少年的法律意识和法律素质为重点，进一步加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的宣传和学习；要规范法制课教学，真正做到“计划、教材、课时、师资”四落实；要健全法制副校长和辅导员制度并充分发挥作用，开展好以“以案说法”报告会为主要形式的法制教育活动，确保在校生无犯罪现象发生。

（三）全面加强队伍建设，不断优化教师素质

1、强化领导班子队伍建设。学校领导具有先进的办学思想，较高的政策、教育理论水平和管理能力，善于组织并指导教学研究、实验工作，有创新意识和开拓精神，能够胜任1-2个学科的教学任务。

2、全面加强师德建设。要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神；要建立健全师德师风评价监督机制，加大违反师德师风行为的查处力度；要进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，引导广大教师努力成为受学生爱戴，让人民满意的教师。

3、加大教师培训力度。要积极组织教师参加省﹑市﹑区组织的各种教师培训活动；进一步完善学校校本培训制度，改进校本研培的方式方法，充分发挥学校领导、学科带头人、骨干教师的引领、示范作用，强化课改实施中出现的困惑和问题的研究；要继续加强教师政治、文化和业务学习，进一步提升教师的文化素质和教书育人本领，从而建立起一支专业结构合理、素质优良的专任教师队伍。

（四）努力改善办学条件，提高整体办学水平

1、在创建教育强校中，要努力争取上级和浮东经联社等各方面的支持，合理安排资金，有计划推进学校的硬件建设。

①根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材设备。②根据有关规定和教学、生活需要配套功能室、办公用房和生活服务用房。

③有符合规定的体育、卫生、艺术场室和器材、设施。④有符合规定数量的图书和教参资料、工具书和报刊。

2、积极推进实验室及其多功能教室建设。争取多方筹措资金完善多媒体电教室、电脑室的设备更新和设施配套，保证各室使用和开 4

出率达到100%，实验室、图书室、卫生室建设以及音体美器材和劳动技术教育设施基本达到规范化标准。

（五）全面加强行政管理，打造平安和谐校园

1、继续实施校务公开制度。要进一步完善各项管理制度，强化对学校招生、收费、基建、采购项目等重点领域的管理和监督，深化民主管理与监督。

2、创设优良育人环境。要以创建活动为载体，努力创设绿化、净化、美化、文化气息浓郁的和谐校园；领导与教师、教师与学生、教师与家长的关系民主、和谐，体现合作精神。学校要形成良好的校风、教风和学风，成为精神文明建设的重要基地和学生、教师发展的平台。

3、创建“平安校园”。要健全安全工作管理制度，落实安全工作责任制、突发事件报告制和责任追究制；要定期开展学校周边环境专项整治行动，维护师生正常工作学习秩序；要强化安全工作的经常性检查，着力加强领导带班、教师值日、学校公共卫生以及交通安全等方面的管理，认真排查并及时整改安全隐患，确保师生生命和学校财产的绝对安全。深入开展安全文明校园创建活动，加强教职工的安全培训，不断提高安全管理水平；加强学生安全教育和安全应急演练活动，不断提高广大学生的安全防护意识和自护自救技能。

4、做好稳定工作。要进一步完善突发事件应急处理预案，提高各类突发事件预警、防范和处置能力；要全面落实稳定工作责任制，5

认真排查和整改薄弱环节；要充分发挥思想政治优势，坚持正确的舆论导向，营造教育改革与发展的良好氛围，确保学校稳定。

5、强化服务意识。学校教职员工要切实改进工作作风，提高工作效率，进一步增强服务意识，树立大局思想，塑造良好形象。

（六）提升品位，打造教育现代化。

创建教育强校，一个重要的任务是要推动学校内涵发展，创建办学特色，努力打造符合学校实际和发展方向的品牌，使学校朝着现代化的方向发展。

1、加强校园文化建设，促进学校内涵发展。

学校文化建设是一所学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在，学校文化建设应从以下几方面进行努力：要注重学校精神文化建设，增强学校凝聚力；注重制度文化建设，增强学校的影响力。环境文化是学校文化的有形载体，学校环境文化是一种潜在的课程，是学校内涵的外在表现，建设过程中要坚持“以人为本”，不断对学校的环境文化进行整体规划。

2、找准定位，打造学校特色。

（1）进行准确的自身定位。要结合实际，充分利用学校优势，努力创设体育特色活动、技能训练特色等等，加以重点培养，重点发展，从而形成鲜明个性，固化并彰显出特色，形成自己的核心竞争力。

（2）要在既定目标的指引下坚定不移的进行长期探索和实践，以保障特色学校创建活动健康发展并取得成效。

四、创建步骤

1、宣传发动。这个阶段的主要任务是：一是开展教育强校创建动员工作，广泛宣传创建教育强校的重大意义，提高全体教师和社区

群众对创建教育强校重要性的认识，动员社会力量积极参与和大力支持创建教育强校工作，增强做好建设教育强校工作的紧迫感和责任感，形成人人关心、重视、支持和发展教育的良好的舆论氛围。二是依据上级的要求，结合本校实际，制定切实可行的创建教育强校实施方案，确定创建目标，全面落实创建教育强校各项指标任务。

2、成立领导机构，加强领导。召开“创建”动员会，成立我校创建工作领导小组。

组 长：施培霓（校长）

副组长：辛舜杏（副校长）﹑张宝华（教务处主任）﹑林璧俊（总务处主任）

成 员：林楚君（教务处副主任）﹑张少雄（教务处副主任）﹑ 胡秀妹（大队辅导员）﹑辛淑霞（品德教研组长）﹑吴丹（语文教研组长）﹑张馥萱（数学教研组长）﹑曾子航（英语教研组长）﹑房新禄（体育教研组长）﹑侯志辉（音乐教研组长）﹑陈伊琳（美术教研组长）

3、明确责任，分工协作。校长对创建教育强校工作负总责，副组长及领导小组成员负责制定、修订和完善我校各项规章制度；指导和检查学校教学各个环节的工作，强化教学常规管理，推动教育科研活动的开展；抓好教师师德建设，制定教师师德建设实施方案、师德建设考核方案，落实相关各项制度的执行；完善各项工作计划和总结，做好相关档案资料续建、整理并增补完善。

4、落实责任，强化监督。按照本方案的要求，明确工作责任，落实创建教育强校工作责任制，各部门和相关责任人要按照责任分工开展工作，相互配合，密切协作，确保创建教育强校工作落到实处。组长、副组长要督促检查，促使工作按时推进，对工作推诿、主观上不能按时完成任务而受到校内外检查批评的，要严格实行问责。

汕头市浮东小学 2012年11月