【精华】幼儿教师演讲稿模板

2024-05-23

【精华】幼儿教师演讲稿模板（通用5篇）

【精华】幼儿教师演讲稿模板篇1

【精华】校庆演讲稿模板汇编5篇

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的校庆演讲稿5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校庆演讲稿篇1

各位领导，各位嘉宾，各位老师，同学们，家长朋友们;上午好!

今天，是个大喜的日子。我们在春暖花开的时节润物春雨中，欢聚一堂，共同庆祝成都市三原外国语学校，建校十周年华诞。在此，我谨代表学校家委会和群体家长对十周年校庆表示热烈的祝贺!对三原学校的美好前景表示衷心的祝福!

岁月如梭，十年的时光飞逝而过。

在这十年间，三原学校，从小到大，从弱到强，以其坚实的步伐从平凡走向成功，取得骄人的成就，受到全社会的普遍赞誉。

在这十年间，学校践行“追求个体的生命活力、追求个体的做人成功、追求个体的学业成功”的目标。培养出了一届届优秀的毕业生。其中不乏学有成就或事业有成的姣姣者。倍受国内外业界人士的推崇个社会各界的好评。为母校争了荣誉。

岁月如歌。十年的历程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉转迂回的歌。前进的道路并不平坦，但无论遇到任何困难、我们都战胜困难取得一个个的胜利。迎来了“阳光明媚，春色满园”的大好局面。而且通过这种经历过程，使学校领导、全体师生和广大家长们的心贴得更近，创建一流名校的合力更为强劲!

十年成就，十年历程，赋予了三原学校的历史使命。让三原学校站在了一个新的、更高的起点：也给我们学校领导班子和全体师生提出来新的、更高的要求。我们坚信，自强不息、团结奋进的三原人一定会以崭新的姿态迎接新的形式和挑战，并一定能够再接再励，取得更新的胜利!

我们家委会成员将和全体家长一道，积极配合学校落实各种举措，更好的实现“三个追求”的目标。让每位学生都能在三原学校快乐的学习、充实的生活、健康的成长。让每位学生都能在三原校园这片沃土茁壮成长，培育人才!

我们将以加倍努力的工作，为实现三原学校，新的战略目标、为培养出更多的高素质人才，为铸就全球化的时代名校，而共同奋斗，迎接三原教育更加灿烂辉煌的明天!

谢谢大家。

校庆演讲稿篇2

尊敬的领导、来宾，亲爱的师兄师姐、老师同学们：

你们好！今天是我们全体xx人值得欢庆的日子，我很荣幸能站在这里为母校呈上一份温馨而诚挚的祝福。首先，请允许我代表白水中学全体在校同学对各位尊敬的领导和来宾表示热烈的欢迎，对各位敬爱的老师表示崇高的敬意！

作为xx的学子，我们有理由为她流光溢彩的漫漫征程而骄傲，有理由为她经历的50年风雨而自豪，为她一路走来的铿锵坚定歌唱。xx是梦想的起航点，瑰丽的理想从这里开始乘风破浪。

五十年栉风沐雨，五十载春华秋实，在母校的五十年的流金岁月里，桃李千枝竞放，兰蕙万里飘香；在母校的五十年的丰碑下，流淌的是道德的源泉，矗立的是精神的旗帜。五十年弹指一挥间，凭着对教育事业的执着与坚定，母校在艰苦的环境中创业，办学条件不断改善，师资力量不断充实，莘莘学子不断成长。

在母校的辛勤培育下，五十年来，一位位校友从这里走向四面八方，传承着您的教诲和思想；五十年来，一批批学子建功立业，成为国家栋梁。今天，我们作为新一代的xx人，能够与众多校友前辈们一起重温你们的理想和追求，一起捍卫你们的精神与操守，让我们感到无比的骄傲和自豪；今天，我们在白水中学的怀抱里学习成长与你们一起见证白水中学的蓬勃发展，令我们感到无比的荣光。

在这里，我要衷心地感谢我们的母校，特别要感谢我们的老师。是你们言传身教，教导我们学会做人，树立远大的理想；是你们，呕心沥血，传授我们知识，点燃心中不灭的灯盏。我们深深地知道，今天的庆典，不仅记录着你们的光荣，承载着你们的梦想，更蕴育着你们的希望。在庆贺母校五十华诞的今天，请允许我代表白水中学所有的同学庄严承诺：我们不忘母校之恩，不负母亲之名，我们一定会让母校为我们而骄傲！

让我们深情道一声：xxx中学，生日快乐！母校，永葆青春！

谢谢大家！

校庆演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位来宾；亲爱的同学们：

大家好！

毕业至今，我能够重返母校与全体师生欢聚一堂，共同庆祝母校二十周年生日，深感荣幸！此时此刻，激动之情难以言表，首先，请允许我代表毕业生向母校成立二十周年表示最热烈的祝贺！向默默耕耘在教育战线上的辛勤园丁表示衷心的感谢！

回想起毕业之后面临人生的挑战时，我的心中惶恐不安，二十多个同学告别亲人去深圳求职的经历至今仍然历历在目，记得学校实习处的王主任、袁主任、周主任带领我们去用人单位面试的那一天，我们紧张极了，为了鼓励我们能够自信一点，以平和的心态去应聘，老师们以玩笑的口吻说：“别紧张，这些考官和经理都是种田、挖泥巴出生的，你们就当他们是普通人，没什么可怕的！”我们带着轻松的心情走进了面试会场，笔试和临场发挥都比较顺利，最后当我们得知被录用的消息时，高兴地跑出去告诉在门外焦急等候的老师们，当时，已经下起了雨，刮起起了大风，当我们看见三位老师身着单薄的衬衣冻得发抖时，心中感慨万千，由衷的敬意瞬时在心中升起，这时，我就暗暗立下一条誓言：一定好好工作，为所有关心我的人争气！

走上工作岗位后才知道挣钱好辛苦！每天工作时间比较长，公司实行“多劳多得”的分配原则，有时候太累了，真得很想放弃这份工作，可我深知“不经历风雨，怎么见彩虹？”所以，我还是坚持下来了，只不过在平时休息时，我会多花一点时间去看书，工作上尽职尽责，付出总会有回报的，当我在生产一线工作八个月之后，终于被公司领导识中，提拔到财务部从事票务结算工作，由于刚刚进入新的工作环境，所面临的工作又没有任何经验，公司理所当然只能给我普通员工的待遇，这并没有挫伤我的工作积极性，我想：没有任何一个人天生就会做所有的事情，总不都是学来的！知道自己的不足之后，每天上班时，我就虚心请教领导和同事，平时多看业务方面的书籍，并通过学习拿到了深圳市的统计上岗证，一年之后，也就在20xx年3月，我终于如愿以偿被提拔为公司财务部总统计，待遇也相应增加了，当自己的本职工作都熟悉之后我又有了新的打算，在财务部工作虽然轻松，但做统计所学的知识太单一，因此，业余时间我报名参加了会计培训班，开始学习会计方面的基础知识，三个月之后，拿到了深圳市的会计电算化证，我也不能保证所学的知识将来一定用得上，但我深知：多一门技能，多一条出路，机会只留给有准备的头脑！

20xx年9月份，我被提拔为总经理助理，也许很多人（包括我）都曾经羡慕过这个职位，但是，当我深入工作，体味到其中的压力时，才知道越是被光环照耀的地方，越容易迷惑人的眼睛！因为公司是一个运输企业，由于企业的特殊性，所以工作都没有时间限制的，而且经常开会，而做会议记录是一项很重要的工作，刚开始由于我缺乏经验，而且不习惯用笔记本电脑，并不能完整扼要的记录会议内容，后来，经常开会，经过一段时间的锻炼，也慢慢摸索出了一点经验，将老总所说的话在脑海中加以归纳汇总进行权衡再记录，时间久了之后，我打字的速度终于能够跟上老总说话的速度了！

现在，我在这个平凡的工作岗位上也学到了为人处事，接人待物方面的知识，但我知道：现在年轻还可以从事助理之类的工作，三、五年之后或者将来老了怎么办？社会每天都在发展进步，人也应该追求进步，所以我报名读了业余大专，虽然每天白天上班，晚上上课，这种生活很累很累，但我相信：付出总会有回报，三年之后，当我拿到大专学历时，我的人生应该有好的转变！

在座的各位同学，虽然我们都是职业中专学历，但千万不要因此而自卑，我们将来都会面临人生的抉择，但是不管从事什么样的职业，在工作上都一定要认真负责，有空的时候多给自己充电，要给自己定一个奋斗目标，不要想着去依靠别人，那是靠不住的！请记住：天上不会白白掉下来馅饼，机会永远只青睐有准备的`头脑！只有这样，才能更好的体现自己的人生价值！生活才会多姿多彩！也许现在坐在教室里面感觉不到社会竞争的压力，也就没有学习的动力，但是如果现在不珍惜到时就悔之晚矣！父母含辛茹苦供我们读书很不容易，我也相信在座的小弟小妹都会倍加珍惜父母的血汗钱，珍惜现在的学习机会，为将来奠定坚实的基础！

校庆演讲稿篇4

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

九月天高云淡，九月笑语绵绵，九月硕果累累，在这个丰收的季节里，我们欢喜的迎来了一周年校庆。今天，我们在这里欢聚一堂，首先，请允许我代表献县第二实验小学全体同学对来参加我们庆祝活动的各位领导表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！向一年来辛勤工作的老师表示最深深地敬意！

蓦然回首，去年的学校刚刚成立，经历了一年的成长。今天的校园，星光灿烂，熠熠生辉。成长在这个美丽的校园，我们感到无比的幸福。在家里我们得到爸爸、妈妈无微不至的照顾，在学校我们得到老师们的精心呵护、同学的关心帮助。学校是我们热爱的家园，在这里我们健康成长，校园中的我们总是无忧无虑，因为在这里高科技多媒体教室让我们感到学习的乐趣，老师能剪开我们所有的好奇，告诉我们很多奥秘，教我们做人的道理，带给我们生活的乐趣，让我们懂得爱的真谛。老师甜甜的微笑让我们感到浓浓的暖意。难忘记，我们失败后老师鼓励的话语给了我们战胜困难的勇气，在此，我代表所有同学说一声：“谢谢您，老师！”

同学们，今天的我们因在第二实验小学生活学习而骄傲，让我们勤奋学习，奋发向上，愿明天希尔实验小学为拥有我们这些优秀的学生而自豪！值周年校庆之际，我衷心祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌！

我的发言完了，谢谢大家！

校庆演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

你们好！

今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝**中学建校十周年。我谨代表**中学300名教职员工，向莅临我校的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和深深的敬意！

作为一名和**中学一起成长的青年教师，我亲身经历了中学从艰难创业，到今天这样兴旺发达的一个个春秋冬夏，饱尝了一番番创业的艰辛，分享了一次次成功的喜悦！

抚今追昔，我们每一位自豪的**人都深深地感到，**中学是一片创业的热土，是她，把我们这群来自巴山蜀水的热血儿女紧紧地联结在一起，去执著地追求我们共同的理想；我们也深深地感到，**中学是教师不断成长的摇篮，是她，促使我们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，使我们脱胎换骨，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师；我们更加深深地感到，棠湖中学是我们充分展示自己聪明才智的舞台，是她，使我们每一位教师找到了属于自己的角色，是她，为每一位教师，特别是青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会！

十年，弹指一挥间。回首往事，我们无怨无悔，因为我们选择的是教书育人这一光荣而神圣的事业，选择的是无私的奉献！因为我们选择的是“大胆开拓，永争一流，不断创新”的棠湖中学！

昨天，我们缔造辉煌；今天，我们称彼兕觥；明天，我们放飞希望！

我们棠中人将以一如既往的饱满热情和不断开拓进取的精神，努力把棠湖中学建成培养新世纪优秀人才的名副其实的国家级示范高中！

最后，祝大家节日快乐！祝庆祝活动圆满成功！

谢谢大家！

【精华】幼儿园老师的演讲稿篇2

有人说，当幼儿园老师多好啊，轻松又好玩。是啊，面对童真，面对纯洁，再浮躁的心灵也会被净化，再世俗的人品也会被感染。可是，在轻松愉快的表象后面，幼儿园老师真正的辛苦又有几人知晓呢！不要说每天清晨要精神抖擞地面对每位家长和孩子，要不厌其烦地应答孩子们千奇百怪的提问和想法，要耐心细致地解决孩子们微不足道的矛盾和争吵；也不要说幕日黄昏里拖着疲倦的身躯，掩饰着疲惫的心情，走到厨房充当贤妻良母的艰辛；更不要说深夜家人虽已安睡，自己却还伏在灯下写教案制作教玩具的委屈这一切付出，在外人看来可能不值一提，但你若亲历其中每件事情，日复一日，就会发现原来多么辛苦。但是对我来说，辛苦是一种磨炼，一种成长。辛苦中，我体验到了人生的真趣；辛苦中，我锻炼了自己的能力；辛苦中，我充实了奉献的人生。

在孩子的成长过程中，他们会记得小学老师给他们讲述天文地理、科学历史的精彩，他们会记得中学老师细心呵护，一路护送他们走进大学殿堂的用心良苦，甚至，到了大学，他们也会记得每位老师、每个故事、每句话语给予他心灵的震撼和触动。可是，很少有孩子能记得我们――孩子的第一任启蒙老师。当人们看到耀眼的烛光时，总是忘记了燃烧自己躯体的蜡烛。岁月变迁，青春流逝，伤感虽然会偶尔涌上心头，但心中的自豪与骄傲却依存心中，因为我们是孩子成长和进步的第一盏明灯。

幼儿园的老师是光荣和骄傲的。我爱幼儿教育，并没有什么高尚的理由，也没什么深奥的道理。只是因为在孩子们的身上，寄托着祖国的希望，也寄托着我童年的梦想。还记得刚刚参加工作的时候，有一天，我给班上的小朋友们讲牛顿、爱迪生、居里夫人的故事，鼓励他们向这些科学家学习，探索人类的奥秘。这时班上的一位小朋友扬起头问我：“老师，你好能干哟，为什么你不当科学家呢?”突如其来的问题，让我蒙住了，也把我带回童年的梦境中。是啊!那时的我不也梦想过献身科学吗?……愣了一会儿，我动情地告诉小朋友：“周老师是为了让你们能成为好棒的科学家呀!”孩子们七嘴八舌地议论：“如果我们当上科学家，我们要回来看周老师。”“如果我们当上了科学家，周老师功劳多大呀!”那一刻，我觉得自己真的很伟大!我不一定有能力造就一个最好的人，但是我一定可以培养出一群对社会有用的人!这是我的光荣，这也是我的梦想，更是我这一生职业的追求!

随着岁月的流逝，以前教过的学生早已是个头高高、令我吃惊不小的大娃娃了！我也在一天天变化，马尾辫、背带裤早已不是我的风格。看到长大的孩子，看着自己的变化，我心里难免有点伤感，但同时我又很庆幸：他们长大了！这其中有我的一份付出。而且，还有许许多多的孩子在等着我。夸美纽斯曾说：“太阳底下没有比老师更崇高的职业了！因为我是老师，我失去了许多、许多；因为我是老师，我得到了更多、更多！”是啊，做老师就得奉献，就得付出。九年的教育工作已经让我无悔我的选择，执着我的追求，那么，如今的我更愿意用我今生的激情来燃烧我的生命，用我的奉献来燃烧我挚爱的幼教事业。

幼儿园老师的演讲稿篇2

我是名平凡的幼儿教师，在幼儿教育这片沃土中，已经走过了十五个春秋。也许在别人眼里，我的工作不过是路边一棵微不足道的小草，没有鲜花的芳香，没有大树的绿荫，然而正是这份默默无闻的工作，使我脚踏实地地走到了今天。

每天清晨我站在门口迎接孩子，从家长手中牵过一只只小手的时候，我觉得牵过的更是一份莫大的信任和嘱托。孩子们像小星星般簇拥着我，使我深深地陶醉。从喝水、吃饭、睡觉等生活常规的培养；从动物、植物到宇宙等神奇世界的探索；从对幼儿全面观察到个体分析；从教育环节的涉及到新课题的研究……琐琐碎碎，点点滴滴，我在孩子的成长中体味生活，在孩子的笑声里寻找快乐。

每天和孩子们朝夕相处，该怎样和他们交朋友？怎样才是他心目中的好老师？我在与孩子们的交往中总结出，要让孩子喜欢你，首先要爱孩子，和孩子交朋友，给每个孩子母亲般的温暖。是的，爱那些聪明伶俐乖巧漂亮的孩子容易，而要爱那些调皮、爱打闹的孩子并不是一件容易的事，要为此付出双倍的劳动和艰辛。我班有个叫英杰的小朋友，经常打小朋友，对老师十分抗拒，家长都不愿把自己的孩子放在他身边。为此我努力寻找他身上的可爱之处，用和蔼的微笑、赞许的眼神给他爱与关怀，慢慢的孩子们开始接受了他，他也快乐的融入了我们的大家庭。

在工作中，我为孩子们付出了很多，可他们更给了我莫大的安慰。当我站在椅子上擦洗电扇的时候，孩子们跑过来帮我扶着椅子说：“老师，这么高你可要小心点，”当我带着孩子到外面散步时，孩子会不约而同大声地告诉我：“老师，小心，别绊倒。你后面有个轮胎。”这是多么朴实无华的语言，多么感人的场面。我想这是用多少金钱也买不到的真实感情啊！

孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱时刻感染着我，我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。

我作为一名平凡的幼儿教师，事业的路还很长很长，我会以全部信心和努力，伴随着一批批精灵般的小天使们，走过那幼年时的时光，走过那幼年的路。

幼儿园老师的演讲稿篇3

各位同仁，亲爱的小朋友们：

大家好！

一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事：

有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子！”

儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎么才当小科长？人家张叔叔每月挣5千，你怎么才挣2千？人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视？我怎么有你这么个爸爸？”

爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”

儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀？”

看到这里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比，因为你自己和别人也无法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不同的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自己的特长，特长并不一定都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒！

在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有责任尊重他们，让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长！

【精华】观察日记模板篇3

忙碌而又充实的一天又过去了，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的观察日记8篇，欢迎阅读与收藏。

观察日记篇1

我的小乌龟长着一双黑不溜秋的小眼睛，一张石头般圆形的嘴巴；一个绿色的小鼻子，可爱极了！不过，小乌龟的壳更可爱。看！小乌龟的壳上面有32个“小小壳”，分别有不同的波纹，有：圆圆的、波浪的、花边的……，一个个“小小壳”组成的壳，那实在是太硬了。如果你去用手把它的壳给倒过来，小乌龟就三百六十度大转弯，就像是你做仰卧起坐累得坐不起来，小乌龟也是这样的，它在吃力的让自己从下面翻起来。瞧它那样子，手脚向上挥舞着，像一朵张牙舞爪的食人花。它的尾巴上下抽动着，好像一条用麻布织成的麻辫，帅气极了！

小乌龟游泳时，左前肢向前一挥，右后肢向后一蹬，哇！游得好远啊！小乌龟你可真厉害，我太佩服你了，一步就能游这么远，连游泳健将孙杨都能超过呢！我的小乌龟真是一个“小小游泳员”呀！

小乌龟在吃食时，嘴巴一张一合，里面露出一个红红的、尖尖的小舌头。你别小看它的小舌头，用处可大了，小舌头是专门来舔嘴巴旁边的脏物。小乌龟的舌头像“一个忙活的农民”，左舔舔，右舔舔，那时候小乌龟的神情看起来非常安然，像一个小娃娃安静的爬在那里，嘴边有一些脏物，而小娃娃正伸出舌头舔嘴边旁边的脏物。如果小乌龟是个小娃娃，那一定非常可爱。

我的小乌龟可爱极了，一会儿调皮，一会儿乖巧，一会儿……

观察日记篇2

今天老师给我们布置了一个特别的作业mdash；mdash；写观察日记。

我想了想，种什么好呢？种大蒜吧！我找了五瓣蒜，把皮剥去。找了一个许久没有用过的罐子，然后去院子里挖了一些肥沃的土，放进罐子里。把蒜放进了土中，露出一点小尖儿。

放学回家，有四瓣蒜都长出了小苗苗。它们小小的、尖尖的、水嫩嫩的，非常可爱！它们仿佛正在调皮的吐着舌头，向我做鬼脸呢！真好玩呀！可是剩下的一个还懒洋洋地不肯起床，和它们一起做游戏、一起长大呢！

今天早上，最后一个蒜瓣苏醒了。它探出了小脑袋，好像在跟我捉迷藏呢！

这些小苗苗的下面有一层薄皮，仿佛小苗苗们穿着一件白色的连衣裙。

蒜苗们陆陆续续的长大了，有高有低，有粗有细，形态各异。因为要把它们区分开，所以我给它们取了名字。

最粗最大的叫小嫩；第二大的叫小滋；第三大的叫小梦；第四大的叫小甜；最小的叫小乖。怎样，一看名字就想到了可爱的蒜苗们吧！我起的名字很好吧！

我又用彩笔做了一些记号，是为了方便记住他们。

今天出了一个意外，我好伤心！

我不小心把小甜折断了：我摸了摸水嫩嫩的、小小的小甜的茎。“啪”的一声，小甜竟拦腰折断了。我好心疼，妈妈安慰我说：“没事的，它还可以再次长大的。”我点点头。希望小甜快快长大！好伤心啊！

我真喜欢这些小蒜苗，你们呢？

观察日记篇3

年9月21日星期二阴

今天下午，老师让我们回家后泡豆子进行观察，并写出观察日记。吃过晚饭，我便从瓶子里取出绿豆，观察起它的外形来。它是椭圆形的，身穿绿色的外衣，上面有一只白色的“小眼睛”,硬硬的，滑滑的，真可爱！

说干就干。我先找来一个透明的玻璃杯，再把五十多颗绿豆放入杯中，然后向里面加入适量的水，最后在上面铺上一层纸巾。

做完这些，我再把杯子小心地放在窗台上的阴凉处，满心期待着绿豆宝宝们快快发芽。

年9月24日星期五阴

第二天早晨，我早早地起了床，直奔窗台去看我的宝贝们发芽了没有，结果令我大吃一惊：只见绿豆宝宝们可能是喝足了水，一个个都变胖了，身上还裂开了一道缝隙，露出雪白的肚皮，像一个个胖胖的娃娃，真讨人喜欢！我每天都要给它们洗一次澡，换一次水，然后对他们说：“宝宝们，快快长出豆芽吧!”

到了第三、四天，绿豆宝宝们终于撑开了绿色的外衣，露出了白白胖胖的小芽来。绿色的外衣漂浮在水中。两片嫩白色的豆瓣也像要分开似的。从它们之间长出了小豆芽，约有一厘米长，有的像月牙，有的像白色的蝌蚪，有的像逗号，十分惹人喜爱。

看着小芽芽在一天天地长大，我的心里有说不出的高兴。心想：豆芽如果继续长下去，会是什么样呢？我期待着下一天的来临。

年10月4日星期一晴

在我的细心照管下，可爱的豆芽宝宝们长出了短短的根。那根从芽的顶部长出来，白白的，细细的，约有2至3厘米长，像老大爷的胡须一样，牢牢地抓住瓶底；茎也越长越长，嫩嫩的，白白的，像一根根洁白的旗杆竖立在瓶中。

不几天，两片嫩绿的`小叶子从豆瓣中间探出了头，像剪刀一样，又像绿色的小翅膀，颜色和春天的草芽极其相似，充满了勃勃生机。

通过这次观察，我懂得了做事应该坚持不懈，而不能半途而废，才能够有所收获的道理。

观察日记篇4

菊残犹有傲霜枝，转眼，金黄色的秋天到了，我最快乐的事就是观赏菊花。

看！菊花的形状像一个个活泼可爱的小天使，颜色有黄的、有白的、有蓝的，花色迷人，光彩照人，在秋姑娘的滋润下开放了。它的气味芬芳扑鼻，吸引了许多同学去闻那菊花的香味。这时候有引来了一群蝴蝶，蝴蝶们匆匆忙忙地来采蜜了，生怕这诱人的蜜被蜜蜂采光了。

菊花给人的感觉是那么的迷人，那么淡雅清秀，我真忍不住想摘一朵送给妈妈当发簪，可我又不忍心摘。它们真像一群在空中偏偏飞舞的精灵，在跟我打招呼；又像一群害羞的小姑娘，真是惹人喜爱。

我爱春天的红杏，我爱夏天的荷花，我爱冬天的梅花，但我跟爱秋天的菊花。

观察日记篇5

今天，我们去捉蚂蚁了。平时，我们看见过很多的蚂蚁，到处都是。今天我们准备去捉蚂蚁的时候，找了很多地方却怎么也找不到，后来我们终于在一家商店的旁边找到了蚂蚁，就捉了好多只。

等我们回到楼下的花坛里，爸爸说：“这里有我上次放的食物”。我仔细一看，还有两只很小的蚂蚁在上面，我就把食物和蚂蚁都放进了瓶子里，便回了家。

回到家里，蚂蚁都在瓶子里津津有味地吃着馒头。有一只蚂蚁在放的时候已经被掐死了；两只蚂蚁向瓶顶爬去，可是怎么爬也爬不上去。我的蚂蚁有的大、有的小、都是黑色的。他们现在只管吃食物，别的几乎什么都不管。小的还可以爬顶呢！我的蚂蚁只爱吃东西，别的事情都不干。

我的蚂蚁开始往上爬了。我打开瓶盖，看见一只已经爬到顶的蚂蚁，我把它弄了下去。又看到了一只蚂蚁开始往上爬，我一直看着它。它的速度比蜗牛快多了，等它快爬到顶了，我就把它弄了下来……弄了三次，它就不再往上爬了。我想它们还挺聪明的呢！

野外的大蚂蚁比我们家的小蚂蚁大多了，打仗都是大的赢，都比我们的大好几十倍。现在我家的蚂蚁都已经快死光了。蚂蚁没有洞穴，还真的不习惯呢！

观察日记篇6

冯老师周四让我买蛳螺写日记，这可把我乐的合不拢嘴!立刻买了一大盆回来，仔细的，兴致勃勃的观察起来。

蛳螺全身是暗青色，有的也是红中泛棕的颜色。壳表面排列着参差不齐，纵横交错的线条好像一条条清楚的小伤疤。有黑有白，有宽有窄，有部分蛳螺还长出了奇形怪状的斑点，五颜六色的仿佛被泼过的颜料，比较优美自然。少数壳面有蜿蜒的锯齿线，从远处望，像是裂壳了;走近看，上面的一个个高低不平的尖锥线，宛如观测病人心跳情况的心电图!蛳螺的硬壳也很有趣，犹如几个士兵裹着一身亚德曼金属盔甲!它呈旋转型的塔圆锥螺旋青壳，像开矿用的机器电钻，十分威武!表面有许多粘液结成的丝，与蜘蛛丝非常相似。在尾部一块的色彩与其他地方不一样，为又暗又亮的米灰色白点，中心还有颗细小的黑色圆点，整块好像一个小眼睛似的东西，让人看了吓一跳!

蛳螺顶上有个大洞。如果里边是空的，就如同宇宙的那个无敌巨型黑漩涡——黑洞。它内部藏着柔软稚嫩的身体，头上的连着脑袋，它的身体黑黄相间，略微有些透明感，十分斑驳。它有两根细细的触须，触须底下隐蔽的两只如同仅是几纳米的小眼睛，我需要眯着眼才可以隐隐约约见到两个小黑点，怪不得蛳螺只能看到前方二三十厘米。它还有条缝隙般的小嘴巴，但我不知道它怎么吃饭，因为我完全不晓得蛳螺究竟有无牙齿，也许老的掉光了吧。

我不太想残忍的杀死它们其中的一只蛳螺瞧瞧再往深处的地方长啥样?毕竟第一篇只需要写外表。

至于它吃什么，和有无牙齿，我得要继续研究和试探，下次再与同学们分享答案。

观察日记篇7

1.持续一个多月的阴郁天气舒展开郁结的眉头，露出柔和的笑颜。湛蓝色的天空涂满了阳光暖暖的色调。洁白的云朵也渐次开满洁净的天空。

2.连绵的雨水洗净了空气，把漫山遍野染成了欲滴的青翠。群鸟的歌声婉转清脆，唱醒了一个村庄寂寥的沉思。

3.静静的村落，被一种流淌的清新无声地感动。缥缈的炊烟是一些絮絮叨叨的语言，从一家又一家的房屋断断续续地飘出，又洒散在竹林的上空。还沾染着湿润的风掠过丛林，掠过山巅，灵巧的手指把一大片云霞搅拌成紫红色，在天边晕染出迷人的叠影。

4.梨花开了，桃树也悄悄抹上了腮红。偶尔的犬吠使整个村庄显得活泛起来。

5.山脚下，那一片连着一片金黄的油菜花尽情地摇曳着灿烂的笑容。这个春天，更加地鲜活而饱满。

6.蜜蜂，蝴蝶争相殷勤地舞蹈它们美妙的身姿，只为了亲近伊人的温柔，走进那个春天的约定，久违的等待终于不再是遥远而空濛的梦。那些无数个日夜等待沉淀的忧伤，已经被风带去很远很远。

观察日记篇8

在今天下午的读书会上，老师向我们推荐了一本书，叫《我和小姐姐克拉拉》。

这本书里的第一个故事，说的是“我”和克拉拉看见冰箱里的大蛋糕，答应妈妈上午不吃，下午客人来了再吃。但两人还是忍不住，编了一个借口——蛋糕可能有毒，我们来尝尝，这样不就是舍己救人了吗?

于是，他俩先尝蛋糕的四面八方，然后觉得蛋糕中心最容易坏，又把中心吃了。最后，总结出蛋糕没毒，但蛋糕已经变成稀巴烂了。

下午，妈妈发现了蛋糕被吃了，就发火说，你们真是两个永远吃不饱的家伙，把这些都吃了吧。

吃完了以后，他们两个肚子都疼起来，克拉拉还说，这蛋糕果然有毒。

其实，是他们吃得太多了，肚子才会疼的。我很喜欢这本书，这上面有我们小孩子在耍小聪明;有为了偷吃找了一个理由;还有为了好玩，给狗染色……

【精华】学生周记模板篇4

时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，让我们一起来学习写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的学生周记10篇，欢迎大家分享。

学生周记篇1

新的学期来了，代表着新的起跑线开始了，大家要把那棵处于玩乐当中的心，重新放在起跑线上，开始拼搏。

开学第一天，大家都其乐融融，有的与朋友或同学好久不见，大家谈得可开心了，讲述各自的暑假的期间的趣事，同学还是老样子，有些的同学已经离开了我们的班级，班级上大家都乐得不可开交。

进教室了，班主任还是原来的恶魔，班主任向我们班上的同学介绍了两位新同学，沈鹏黄鸿运，大家都热烈欢迎新同学。班主任让同学去搬书，我们的课，又多了一科物理，多了一门物理，就好像一只大象压在你身上，气喘不吁，新书发下来了，大家都特别兴奋，急着为新书穿上别致的衣服吗我们也为班级穿长了新衣服，新学期，新事物，新气象，新同学，新学期的开始，什么都是新的，连心也要穿上一棵学信的心，把玩乐的心放下。

事情全部处理完了，走出教室，太阳照在我的身上，向我的身体里撒播了学习的气息，我的心是学习的心。太阳的眼正无处不在的看着我们喜，怒，哀，乐，太阳换上新的眼睛，能够更清楚的看到我们的气息，一举一动，大家的心嘎然而止。

新学期，意味着努力，拼博，重新开始，把这一学期的知识装进脑海里，让你的这学期更充实，更美好，更有趣事。

学生周记篇2

我是一个爱读书的男孩，书给我知识和智慧，也给我力量和勇气。我爱读书，我快乐，我成长！

自从上小学以来，老师一直鼓励我们多读书，处处给我们创造机会和条件，让我们爱上读书。从我们的阅读卡片和每日的读书笔记再到自己的博客，这半年以来，使我不仅爱上了读书，还养成了良好的读书习惯。特别是每日的读书笔记，虽然每天只有短短的一两个小时，但却使我从刚开始的亲子阅读发展到现在的独立阅读，养成了读书的好习惯，也得到了妈妈认可和鼓励，我特别高兴！我要继续坚持读书因为它能使我不断的进步和成长。

我爱读书。我的成长离不开书，书使我成长的更快，徜徉在书的海洋中，我忘记了所有的烦恼，永远是快乐的……

学生周记篇3

今天是正月初一，又到了新年。转眼，一年这样忽悠地过去了，又到了一年春柳绿，到处春暖花开，张灯结彩，每个角落里都充满年味。

记得，小时侯过年多是与小伙伴在一起，可有趣了。许多小孩聚在空场上放鞭炮。那时我们我们小孩没钱，只是从大人那央求一点——咳，少的可怜——但我们还是很高兴。我们用这些钱买几个鞭炮，把它视若珍宝，都不舍得放。“你先放”“不行，你的多，你先放。不信，我搜身，搜出来是我的.”“那不行.要不咱俩猜拳，谁输了谁先放.”俩人猜完后，输的那个不情愿的掏出一个放了.现在回想起来，那时可真有趣，也挺向往的——无忧无虑，多好啊！

等到长大了，十四五岁时，过年的趣事就数走亲访友了.许多人在一起，可热闹了.今天，我们去外婆家.中午，舅舅让我陪客，这可让我丈二与尚——摸不着头脑.我从来没有陪客，更不懂什么规矩，只听说多说好话.本着这唯一的筹码，我答应了.开始吃饭了，我有些紧张，想退缩，但最后鼓足勇气，开始倒“酒”举起杯，道：“新年新气象，愿大家在新年里事事顺心走鸿运！”说着，大家都不约而同的举起杯.我的杯子跑到了上面.这时爸爸开口了：“小辈给长辈敬酒，杯子应该放在下面.”嘿嘿，瞧这到处都能长知识.后面我又闹出不少笑话，整个房间里欢声笑语，其乐融融.伴随着一阵阵欢笑，我在心里默默祝福全家吉祥如意.一年就这样过去了，一年又这样来了.然而我知道，无论世事如何，我的身边不乏亲情，不缺友谊.我将伴着一切步子走的更高更远.

学生周记篇4

刚刚离开校园走进社会，心里不免有些不安，紧张和难过。令我欣慰的是自己终于长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境;难过的是从此我就要在这纯真的学生生活上画上句号了。未来迎接自己的是求职找工作，整天都要为了生活而奔波，一想到这些脑子就很混乱。

我现在在广东丰达高科技有限公司工作，担任网络管理职务。刚进来公司的时候经理就和我聊了很多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的“逼问”。到现在我工作有两个月了，还记得实习开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前一坐就是一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!现在可不是这样了，五月一日劳动节是我们搬迁新公司的日子，所有的东西都是新的，我进公司的那天起我就知道，我最大挑战的时刻才刚刚开始，五一全公司员工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因为我就是要趁着假期把新公司的网络弄好——组建局域网。这其实就是我的工作。我当然全力以赴，尽心尽力做到最好。而且时间很紧，对于刚刚出来工作的我觉得压力挺大的，经理还给了我好几点要求，要所建的局域网能够做到：

1.网络类型为：服务器/工作站型;

2.电脑收发传真。

3.各工作站之间可以互相访问，共享某些目录，就是所谓的资源共享;

4.服务器同时作为邮件服务器，可以在收发互联网的同时使得公司内部员工可以局域网内部自由收发邮件，统一内部邮箱地址。

5.公司最终实现一个无纸办公化的办公场所。

嘿...这回好了，我大学三年里老师好象没教我这上面几点耶?!但是我是不太懂，不过没关系的，我有信心，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶

嘿...这回好了，我大学三年里老师好象没教我这上面几点耶?!但是…我是不太懂，不过没关系的，我有信心，怎么说也跟计算机相关，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我，还有一个比较有经验的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累!

新的办公楼正式开工了，到最后并没有按时间完成任务，但也不妨碍同事们办公!还好没有被骂。那时的局域网算是勉强通过，那位师傅也就离开了，因为他并不是我们公司的员工，只是一起协助把公司网络弄好。以后的事情都要我一个人去解决了，处理公司的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，我知道我的能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学习了许多，成长了不少。

五月的工作的确很累，每天拖着疲惫的身子回宿舍，但是后面也渐渐就习惯了。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。经理除了让我维护网络和计算机之外，我还要维护公司一百多部电话(硬件故障维护与电话软件系统控制)，以及维护公司的网站。网页制作可是我大学期间最喜欢的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。在这两个月里我真的学到了很多,也巩固了以往许多知识.现在工作的每一天几乎都会有大的或小的问题，这样其实我很开心，我也有信心把现在的工作做好!因为我有我的信念：我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!

在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，这回可是我长这么大第一次用自己的双手和智慧挣来的钱，当时我真的是激动的要哭，那种感觉真的是无法形容的美妙。

实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

学生周记篇5

这个星期六，我和爷爷下象棋，我想和他决一高下。

比赛开始了，不到几个回合，我吃他一个车一个炮，我欣喜若狂，旗开得胜。爷爷看情况不妙，赶快加强防守，防中带攻，不一会儿，他的连环马吃我一个车，和两员大将。我一看，糟糕，不好了，但是看人数上我还有利，于是我先稳住阵脚，再赶快加强防守，一连十几个回合，我俩防的都很严，难分胜负，气氛非常紧张。

几番激烈拼博后，决战的时刻到了。我加快步伐前进，把车马炮逼近他的老将。他就一个炮，还有三个过河卒，对我构不成什么威胁，所以我就放松警惕了，暗自高兴，下棋高手即将败在我的手下。

正当我得意洋洋的时候，只听爷爷一声“将军”，我一看将死了，不可能啊！他一炮怎么能将死我呀？哎！原来是我太粗心了，眼看就要赢的，忽视了爷爷回马枪杀一个“闷宫”。

这场象棋比赛我输了，我不服气，下一个星期六，我还要和爷爷一决胜负！

学生周记篇6

九月三日，我们正式上学了，带着全新的感觉我来到了学校。

首先，在学校门口最惹眼的就是墙壁上的电子屏里出现一排红色的“祝同学们新学年快乐！学习进步！”的祝福语。班级老师们和同学们也都在校门口互相问好，脸上洋溢着幸福的微笑……

进了校园，只见校园里打扫的干干净净，同学们有说有笑并且有序的回到各自的教室。

我们班的班主任卢班级老师站在教室里微笑着等待着我们班的同学返校。同学们都一一向卢班级老师说了新年祝福语，卢班级老师也同样回复了祝福语给同学们，并给同学们每人一份新年礼物。全班同学都到齐了，也各自坐在了自己的坐位上，卢班级老师开始给我们讲新年返校的第一节课。在课堂上，班级老师幽黩的语言，生动的比划，都深深印在我们的心上，引得同学们不时哈哈大笑，课堂上的气氛高涨，同学们求学的信心，更是高涨。卢班级老师这时语重心长地说了一句话：“同学们，在新学期里，别人能做到的事，我们也同样可以做到，而且做的更好，希望我们四（二）班全体同学都以优越的成绩迈向五年级。”掌声随着卢班级老师的话响成一片。

听完卢班级老师的课，我心里暗暗下决心，在新的一学期，一定要努力学习，争取把自己的排名向更前迈进，让班级老师开心，家长省心。

学生周记篇7

刚开学各个处事依然忙碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真…等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢！

另外，我还协助做恳亲会的纪录簿，因为去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新资料过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难！

这个部分由於没有电子档，只有纸本资料，所以要修改的话必须使用电脑列印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中遇到列印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来一定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要影印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。

最後还有要做目录与封面的部分，由於电脑的关系，没有非常好色或是其他绘图软体，所以我就用word来制作封面，幸好在大学时知道网路上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，全部我只花了三节课就完成，藉着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性，我想在这实习的一年中，一定会陆续用上，而派上用场的。

学生周记篇8

实习周记(一)

因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下?”说的就是这个道理。

实习周记(二)

早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。

中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。

这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。

实习周记(三)

今天已经是第三周了，实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责接听客户的来电，订餐，购买办公用品，兑换零钱，收发快递，记录一些小额的开支，保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，但并没有让我实际操作，她说下周应该可以带我跑跑银行了。

在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

实习周记(四)

在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经一个月了。在这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的高老师还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过高老师边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作，但都是高老师在做，我在旁边慢慢地学。下周高老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许。

这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

实习周记(五)

又到了我记下我一周心得体会的时候了，到今天已经是第五周了，实习周期的一半已经过去了，真的是弹指一挥间。上一周的时间，高老师主要是指导了我如何登记现金日记账，如何登记银行日记账，如何填写支票，填错后如何改正等等。这周高老师说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。

现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有高老师在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。

前四周都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我实际操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。

实习周记(六)

越是临近实习期结束，越会觉得时间过得飞快。这周已经是实习的第六周了，按照学校的要求，我的实习周期的一半已经过去了。回顾这过去的六周时间，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。刚进公司，我从擦桌子、端茶倒水，收拾办公室开始，到

后来，经过高老师的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些方面独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常地自豪。

这一周我依旧跟着高老师学习一些出纳要做的工作。上一周，我在填写银行日记账，现金日记账时还经常出错，弄得手忙脚乱，但通过一周的操练和实践下来，我已经能基本保证不出错了，高老师也对我的进步感到比较满意。

由于这一周是温习第五周的工作，经过一周的锻炼已经熟练很多了，所以也就比上一周轻松一点了，但是我并没有因此放松对自己的要求，而是趁着空闲的时间尽量多问问高老师我不懂的问题，觉得时间过得很快。期待下一周我能有新的收获。

实习周记(七)

还有三周时间我就要离开我实习的公司了，我感觉时间过得越来越快，越是对公司对公司的同事特别是带我的高老师有一种依依不舍的感觉。

下周就是中国人最重视的节日春节了，因此公司里也需要布置一番，买一些春联，灯笼之类的东西增加节日气氛，这就免不了要从公司的备用金里取出一部分钱，由于已经在公司一段时间了，一些小额的现金是由我来保管的，所以购置装饰品的钱就是我来登记并把钱给了另一个同事让他买了拿单据回来报销。对于给出的钱，我都数两遍，确保无误，同事拿回的单据我也会核对，确保准确无误。

虽然已经在公司快两个月时间了，但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司，先扫一下办公室，再帮同事的办公室收拾一下，我知道任何事情都是贵在坚持，虎头蛇尾的话，不仅会给公司留下不好的印象，而且也会给学校造成不好的影响，连累了学校的声誉。所以，我每时每刻都要严格要求自己，为了给自己争气，也为了维护学校的声誉。

在兢兢业业地完成自己的本分工作中，我又度过了难忘的第七周。

实习周记(八)

这周过去我的为期两个多月的实习就要结束了，非常地不舍得离开这家公司，也舍不得离开相处了这么久的同事，因为他们不但教我业务上的知识，也教了我很多做人得道理。

这周高姐姐教我一些凭证的填制。一提到凭证，我想这应该是我的强项，因为以前在学校时做过会计模拟实习，所以对凭证的填制不以为然，觉得凭着我惊人的记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。这种浮躁的态度让我忽视会计分录的正确填制，以至于高老师让我自己尝试制单时，我感到手足无措，这时才想到高老师的良苦用心。

因为白天自己的麻痹大意，导致自己的工作很失败。这一周时间，我每天回家都用功补课，我把《会计学原理》又拿出来复习了一遍，并把一些常用的会计分录又重新写了一遍，背到滚瓜烂熟为止。我一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。

实习周记(九)

这周已经是我实习周期的倒数第二周了，这周过去，只剩一周我就要回学校了。越是到最后，我越发现自己没有实习到的东西还有很多，真想再延长几周时间，但这是不可能的，因为还要回学校进行我的实习汇报。

这么多周下来，我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。这周我还是从事上周原始凭证的填制，由于上周的教训和我后来偷偷地在宿舍恶补了一下书本上的知识，这周操作起来就比上周好多了。而且，我也加深了对红字更正法的实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上“作废”两字就可以了，但在公司里面，要用红笔划调，再盖上责任人的章，这样才能作废。对于数字的填写，高老师再三叮嘱我字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚明细分录和总账名称，我不敢有丝毫的马虎，因为这是关乎一个企业的业务。

这一周实习下来，从制单到记账的整个过程基本上有了一个大概的了解，并结合书本知识总结了一下手工做账的.来龙去脉。通过自己的努力，我的实习变得越来越得心应手，我感觉很欣慰。

实习周记(十)

不想到的日子还是到了，本周是我实习周期的最后一周，我特别不想离开公司，离开我可爱的同事们，但天下无不散之筵席，我最后还是不得不选择离开。

在这短短的十周时间里，我每时每刻都告诫自己，我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象，还关乎着学校的声誉，所以我在各方面严格要求自己，我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可，我临走的时候，我给高老师买了一件小礼物，以表达我对她十周来孜孜不倦的教导的感谢之情。

回顾这十周以来所经历的点点滴滴，发觉实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。实习之前还对学校的安排抱有成见，但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，时间虽然很短，但我学到的却是四年大学中从未学到的。比如，如何与同事，与领导相处。人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课，在实习时，我经常会留心周围的同事是如何相处的，也尽量虚心请教，与同事们相处，不但可以放松神经，也学了不少为人知道。

通过前几周的实习，我已经把前面的业务都很熟练了，但一接触新的业务，还是有一种挫败感。虽然在学校学习了那么多的理论知识，但真正运用到实践中还是需要一个过程的，我决定在仅剩的两周时间里赶紧练习。

学生周记篇9

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。一句古语足以见得这精神的力量与意义。它如沙漠之中的绿洲，给不断付出的人们，忍耐酷热的人们，战胜寂寞的人们最美的回报。精神的力量无以言表，可谓“锲而不舍，金石可镂”。

军训的五天里，我们饱受天气与动作的折磨，折磨过后，终于寻找到了自己的绿洲。

为者常成，行者常至

阳光似与我们作对般地倔强，放射的光芒比以前更猛烈。无奈之下，我们用汗水洗澡。军姿固然庄严富有力量，但站军姿的过程更是无法想象。手似提着水桶似的酸痛，肩似顶着泰山似的疼痛，脚似踩在针上似的麻木。感觉不到苦中有乐的趣味在哪里，体会不到成功在于坚持的意义又在哪里。所有的苦累充斥着身上的每一个毛孔，无言的汗水渗透着脑中每一个神经。几度想要放弃，几度畏惧努力。教官的严厉，老师的鼓励，促使我一步一步地走下去。让我学会去寻找自己的绿洲。

不论路程有多远，有多艰辛，只要启航，就有到达目的地的希望。

艰难困苦，玉汝于成人贵有恒，即使是高加索上的冰峰也不能化解我心中的火焰。

军姿过后，是最残酷的训练——正步。踢腿、压脚尖、腿伸直、角度合适，一个个极为简单的动作不知重复了多少遍。还记得坐在沙发上翘二朗腿的感觉吗？还记得躺在松软的沙滩上晒太阳的感觉吗？全都忘却了吧？只剩下这仅有的苦累与酸痛。无法想象诗人是如何“咬定青山不放松”的。但我依然相信——

使我痛苦者，必助我强大。我在积极寻找我的绿洲。

霸气侧漏，志在夺冠

冰，是坚硬万倍的水。结水成冰，是一个痛苦而美丽的过程。

队列展示如期而至，我们气势高昂，激情奋进。一排排的正步，一列列的口号，虽只能看到同学的侧面，却也能感觉到他们身上的霸气。空气里充满厮杀的味道，眼神里写着不倒的长城。大家志在夺冠。这一次的队列展示，胜过了我们之前的每一次演习，向所有人秀出了最好的自己。

原来成功的简单就是坚持不住时，再坚持一下罢了。

茫茫沙漠之中，我总算寻到了精神的绿洲。

狄更斯就曾说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。在军训的日子乃至以后的生活都去追寻心中的绿洲吧，让这寻找过程成为不朽的神话，永远的传奇。

学生周记篇10

今天老师给我们布置了一项作业：回去后让我们给老妈洗一次脚。如果你经常给你的亲人洗脚的话，就觉得这没什么呀？可是，在我看来是困难重重，简直比登天还难！

怎么办，不洗，又完成不了老师的作业。如果洗，又不知道怎么开口，唉……

最后，我终于说服了自己，咬了咬嘴唇，还是去给老妈洗吧！豁出去了！

那晚，老妈回到家，我走过去支支吾吾地说：“老妈，我……我想……”由于太紧张了，脸红得像大苹果。老妈瞪大了眼睛疑惑地问﹕“佳微，怎么了？”我紧张地说：“妈……妈，我……我想帮你，洗……脚。”

老妈先是一愣，然后回过神来，高兴地说：“真的吗？我的女儿长大了！”我慢慢有点不紧张了：“那我晚上就给您洗！”吃了晚饭，我烧好了水，麻利地把水倒在泡脚桶里，过了一会，所有准备就绪，就只欠东风了――我请来了老妈，让她坐在椅子上。

开始洗脚了，我帮老妈脱下袜子。老妈把脚伸进桶里。“哦！真舒服！”老妈感叹着。我看见老妈的脚小小的，上面有还没退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着老妈的脚，上面有许多泡，不知怎么了，我突然有种想流泪的感觉。老妈为我付出了这么多，13年来，而我却丝毫没有报答过母亲，还把这种“千金小姐”的待遇，看成理所当然应有的。我想着，眼泪不知不觉溢满了眼眶。我下定决心：以后要多帮老妈洗脚，多做力所能及的事情，一定要辞掉“千金小姐”的待遇。做一个孝顺女……

【精华】水教案模板集合篇5

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的水教案6篇，希望能够帮助到大家。

水教案篇1

预设目标：

1、通过各种感官认识水是无色、无味、透明的、能流动的液体，感知水能溶解特定物质（糖、盐等）的性质。

2、了解水的用途，知道水与人类的生活密切相关，知道节约用水。

活动准备：

1、一杯清水，一杯牛奶，一杯白酒，一杯糖水

2、小勺子，吸管，盐，白砂糖，味素

3、彩色塑料物件，石头，字卡，标签

活动流程：

一、创设活动情境（出示四个杯子）

1、今天，老师给大家带来了四个杯子，分别装了牛奶、糖水、酒、清水，可是我一着急忘了哪杯是酒哪杯是水了，小朋友，你能帮帮我把杯子贴上标签吗？（认一认标签：牛奶，糖水、酒、清水）

2、小朋友通过观察比较给四杯液体贴上标签。

二、探究水的性质

小朋友，刚才你是怎样把这四种液体区分开的呢？

小朋友说理由老师出示字卡（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，能流动），总结水的性质。

1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿看一看，牛奶是什么颜色的？水呢？

2、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见？水中的看得见？

3、水是没有气味的出示一杯酒和一杯水，幼儿分别闻一闻，说说水有没有气味？

4、水是没有味道的出示一杯糖水和一杯清水，让幼儿分别尝一尝，水有没有味道？

5、水是能流动的把水从水杯中到入盆里，观察水的流动性

6、小结：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的而且是能流动的液体。

三、探究水的用处

1、创设情境，小朋友们在什么时候需要喝水？

2、小朋友，水除了能解渴外，你都用水做过什么，你看见爸爸妈妈爷爷奶奶用水来干什么？

我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕所。动物植物没有了水也都会渴死。

3、水对我们来说这么重要，我们应该怎么办呢？对了，一定要节约用水（举例说明）。

四、探究水的溶解性

1、出示一杯清水。

2、在清水杯里放一匙糖。让幼儿观察糖是在杯子底部的。

3、用吸管搅一搅，让幼儿观察。白糖到哪里去了？

4、小结：水能溶解糖。

五、巩固活动

1、讨论：还有哪些东西可以溶解在水里？

2、让幼儿把老师提供的盐，味素，石头，彩色塑料物件等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了？它们都到哪里去了呢？

3、鼓励幼儿回家继续做类似的实验。

六、扩展：

1、小朋友们，水有很多有趣的性质，它还有一个秘密，那就是水是一种可以在液态、气态和固态之间转化的物质。我们现在看到的水是液态的。老师把这杯水放在冰箱里，它会怎么样？爸爸妈妈洗的衣服湿湿的，第二天早上会怎么样？

2、小朋友，夏天快要到了，你们要注意多喝水，多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。

水教案篇2

活动目标：

1、在装水活动中，感知水的特征。

2、通过操作,知道物体的沉浮现象。

3、乐意参加玩水活动，积极进行探索。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

⒈给瓶子装水：塑料瓶若干，几种装水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗

⒉物体沉浮：盆子里装好水，各种物品如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等

指导要点：

⒈建议将该区游戏放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。

⒉准备几盆水，让孩子用提供的装水工具试一试给塑料瓶装水，看看怎样可以把瓶子装满水。

⒊提供不同的材料，如:塑料瓶、积木、泡沫、石头、硬币、积塑、各种水果等，幼儿观察物体在水中的沉浮状态，积累初步的经验。

活动过程：

一、介绍区域中提供的各种材料

二、提出探索的要求

⒈分成两组进行探索。（装水、沉浮）孩子们自主选择，探索操作完可自由交换。

⒉装水要求：把瓶子装满水。

⒊沉浮要求：看看这些东西放在水里会怎样？

三、观察指导孩子的操作探索根据幼儿的操作情况进一步提出要求。

⒈装水活动：直接用瓶子装水可以吗？这些工具可以帮助你把瓶子装满水吗？怎样可以很快装满水？

⒉沉浮活动：先猜一猜哪些会沉下去？哪些会浮起来？（分一下类）然后实践一下，再分类。

四、交流操作探索的发现

讨论：你有什么发现？你用什么方法装水的？哪些东西从沉下去？哪些东西浮在上面？

活动反思：

⒈孩子们对操作本身很感兴趣，能够专注地进行探索，对每一种材料都有兴趣，过程中也能动脑筋想各种办法，老师观察指导时的提示语能够促使孩子有目的地操作和探索。

⒉用几种工具搭配装水，小班孩子还不太能主动发现，他们往往都选择单一的一种工具进行，需要老师的引导和提示。

⒊沉浮活动中，由于提供的材料较多，又没有记录，所以孩子们对自己的操作发现很容易就忘记，建议可以设计一张简单的记录表，尝试用贴图片的`方式进行记录。

水教案篇3

设计思路：

在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢？”“那如果雨落到河里，河水漫出来怎么办？”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中，你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是《水娃娃漫游记》的活动就在这样的情境中开始了。

本次活动分为四个环节：

第一环节：通过对《小蝌蚪找妈妈》故事的回忆引发幼儿对水娃娃找妈妈的兴趣。

第二环节：师讲述故事后，引导幼儿复述，进一步掌握水的特性。

第三环节：引导幼儿根据故事表演游戏。

第四环节：通过变一变，让幼儿观察水的态图片，想一想水变化的原因。

活动目标：

1.通过对故事进行概括，了解水的特性。

2.通过对故事内容的理解学会比较事物特性，并能自己尝试编故事

活动准备：

1.已有的关于水的经验

2.酒精、绿茶、牛奶

活动过程：

一、想一想——通过对《小蝌蚪找妈妈》故事的回忆引发幼儿对水娃娃找妈妈的兴趣。

1.朋友们，你们听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？我们一起来回忆一下。

可以让个别幼儿上台讲故事，教师也可以自己带领幼儿一起回忆故事。

小结：小蝌蚪终于找到妈妈了，我们真替小蝌蚪感到开心。可是我们有几个水娃娃也在找妈妈了，看看我们的水娃娃到底有没有找到妈妈呢？

（自然过渡到讲故事的环节）

二、说一说——教师讲述故事后，引导幼儿复述，进一步掌握水的特性。

1.小朋友们，是谁带水娃娃到城市里玩的？

2.大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第一次找着谁呢？水娃娃怎么说的？

3.大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第二次找着谁呢？水娃娃怎么说的？

4.大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第三次找着谁呢？水娃娃怎么说的？

小结：原来水是无色、无味、透明。

三、演一演——引导幼儿根据故事表演游戏

准备好道具，即酒精、绿茶、牛奶、水，让幼儿表演，讲师讲述。（共九个角色，教师扮演讲述者）

四、变一变——通过水不同形态的照片引起幼儿对水探索的欲望

1.你们知道水娃娃还会变魔术了，怎么变的了，下次严老师再告诉你们（引起下节课，水娃娃变成气体和小冰雹）

附故事：

一天，大头儿子正在河边开开心心地玩耍，突然，几个淘气的水娃娃对大头儿子说：“大头儿子，你带我们出去玩玩吧，我们整天呆在河里闷死了，我们想到城市里去长长见识！”大头儿子还在犹豫，可是几个水娃娃又赶紧说道：“你就带我们去吧，你是个乐于助人的好孩子，会满足我们愿望的！”

就这样，大头孩子答应了他们，几个水娃娃和大头儿子离开了小河，来到了城市里，开开心心地玩了好几天。一天，几个水娃娃对大头儿子说：“我们想妈妈了，你带我们去找妈妈吧！？”大头儿子又在犹豫，只听水娃娃们说：“大头儿子，你是个乐于助人的好孩子，肯定会满足我们愿望的！”（这里可以让幼儿自己猜猜水娃娃会怎么说，教师可以提醒第一次水娃娃是怎么对大头儿子说的）

大头儿子答应了他们，首先把水娃娃们带到了酒厂，酒精妈妈开心地对他们说：“好孩子，你们跑哪儿去呢？可把我想坏了！”几个水娃娃轻轻地摇摇头说：“你不是妈妈，我们的妈妈喝起来不是辣的，也没有酒味。”（这里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）

大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶妈妈激动地说：“孩子们，你们可回来了！”几个水娃娃又重重的摇摇头，说道：“你不是妈妈，我们的妈妈不是绿色的！”（这里也可以让幼儿自己发挥，适当引导）

大头儿子和几个水娃娃垂头丧气地离开了工厂，突然一个水娃娃开心地叫道：“妈妈，妈妈，我们好想你啊！”可是另外几个水娃娃说：“那不是妈妈，妈妈是透明的，那个是牛奶！”（让幼儿自己发挥）大头儿子在一旁开心地说：“你们可都是聪明的水娃娃，你们的妈妈是没有颜色、没有味道的，而且是透明的，现在我就把你们送回家！

最后，大头儿子把水娃娃们都送到了小河妈妈的怀抱里，并答应下次还带他们出来玩。

水教案篇4

活动目标体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。

活动准备

玩水池一个，玩水工具若干，单反数码相机，背景音乐《水族馆》。

活动过程

一、情境创设——组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性

师：小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么?(揭去遮盖物，出现玩水池。)

师：你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩，不过它有个小小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗?卷起袖子，我们一起来玩吧!(根据小班孩子的年龄特征，用游戏的口吻把学习要求交待清楚，以培养孩子良好的学习习惯：快乐、自由的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言。获得更多经验。)

师：休息时间到了。请小朋友把玩具宝宝放回水池，找个小椅子坐下来，拿块毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范，用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。)

师：哪个宝宝给大家介绍一下，刚才你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?(引导孩子用语言大胆交流表达，学习说完整的话，丰富词汇。)

教师总结：小朋友都发现水会从有洞洞的地方流下来，水是会流动的。

二、动手操作——提出问题，引导孩子寻找运水工具并尝试运用，探究哪些东西能运水，哪些东西不能运水引导孩子猜测，了解孩子现有水平。

师：还想玩吗?水池里的水太少了，如果多一些肯定会更好玩。你有什么好办法能够让水池里的水变得多一些?

师：我们可以把盆里的水运过来。水池里的水就会变多。怎么运呢?你有什么好办法?(小班孩子思维形象具体，喜欢模仿和跟风，因此直接动手实验是最好的选择。)引导孩子选择运水工具并尝试运用，鼓励孩子大胆尝试。

师：噢，我们可以请玩具宝宝来帮忙。小朋友，你们看，老师给大家准备了好多玩具，请你们去找一找，试一试，把盆里的水运到水池里。(让孩子与材料充分互动，感受、积累相关的经验，孩子使用材料时会产生内在学习动机，享受并体验探究的快乐；教师观察引导，提醒幼儿发现问题，并不断尝试：教师用数码相机记录孩子探究学习的过程，拍摄典型的情景供讲评：背景音乐能够很好地激发幼儿的思维。)

三、体验交流——结合照片讲评，引导孩子大胆表述发现，并将工具分类，提升总结经验

师(播放照片)提问：这是谁呀?你在用什么东西运水?它叫什么名字?请你把它找出来试给大家看看。(帮助孩子回忆。再现即时情景，展示和分享经验。)

师：它能运水吗?请你大声地告诉小朋友。(学习说完整的话，“××能运水”或“××不能运水，水从洞洞里流走了”。)

师：这是能够(或不能够)运水的东西的家。请你把它送回家。(学习按标记分类)

师：原来不是所有的东西都能够运水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我们帮忙把它们送回家，好吗?送的时候可要开动小脑筋噢，千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里，请你想一想、试一试。然后再把它送回家。

师：它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理、提升、归纳经验)

师：在小朋友的帮助下，它们都找到了自己的家，谢谢你们。它们回家了，我们也该回家了，到家里再找找看，哪些东西能运水，哪些东西不能运水。

活动延伸引导孩子在生活中继续寻找能运水的工具，并探究变更的方法，使部分不能运水的工具能运水。如果孩子们意犹未尽，提出了继续玩的要求，可组织孩子学习选择合适的工具进行长距离运水。例如让孩子将水运往室外，使孩子的学习经验得以运用并在原有的基础上发展和提高。

设计意图与反思

本案例来源于我园小班主题活动“水搬家”，内容选择源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣爱好。小班幼儿的学习特点决定了“玩”是本次活动的关键，整个活动过程既是“玩”的过程，也是“探究”的过程，又是相互“学习”的过程。因此，我通过“情境创设——动手操作——体验交流——生活拓展”四大环节让孩子在探究中学习，乐学、爱学，真正成为学习的主人，活动的每一个环节都集中体现“解放、游戏、体验、轻结果”四大特点。

“解放”是探究式启蒙教学的基本准则，就是实现真正意义上的自主学习与自主发展。本活动根据孩子的学习特点设置情境，最大限度地调动孩子学习的主动性、积极性和创造性，解放了孩子的大脑，让孩子乐想；提供了多样性、层次性、开放性的材料，让孩子与材料充分互动，解放了孩子的双手，让孩子乐做：提供了体验交流的机会，鼓励孩子用语言来表达自己的发现，互动分享，解放了孩子的嘴巴，让孩子乐说：生活拓展引领孩子去感知生活中更多有趣的现象，解放孩子的空间与时间，让孩子乐学。

“游戏”是探究式启蒙教学的基本途径，其本质就是在“玩中学”。孩子的世界是游戏的世界，孩子的生活是游戏的生活，孩子的学习是游戏的学习。本活动通过设置游戏情境，让孩子在游戏状态中轻松、主动地建构知识，在情境中学习、在探究中发现、在交流中表达、在游戏中想象，孩子在获得、运用知识技能的同时，其情感、道德、创造、审美等得到全面的发展。

“体验”是探究式启蒙教学的基本内容，强调身体力行，从亲身的感受中去学习及领悟。所以在教学的各个环节中，我十分重视各种探究对象的选择和情景的创设，以此引发孩子积极的体验心理，在独立和合作的各类体验情景中，以周围世界和生活实际为参照对象，自由地表达、质疑、讨论，乃至天马行空般地联想。与此同时，活动非常强调设计的探究对象和探究情景都非常契合幼儿的生活实际，促使孩子的生活方式和生活态度能够有新的发展。

“轻结果”是探究式启蒙教学的基本要求，就是整个教学中不看重孩子最后做出来的结果是什么样，而是看他们在整个参与过程中的表现，包括观察、思考、想象、记录、实验、讨论……我鼓励孩子动手操作，尝试自己的想法，用自己的发现支持自己的观点，但不追求唯一标准的答案，这个过程就是“价值”，就是“结果”。

此外，本次活动打破了科学活动中“记录”的固有模式，将数码照相用于小班科学活动中的记录环节，尝试用现代化手段记录孩子最真实的做法和想法，帮助孩子再现即时情景，总结提升经验，解决了小班科学活动难记录的问题。(肖菊红)

水教案篇5

活动目标：

1.激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作.2.让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的.3.发展观察力和动手操作的能力.活动准备：

幼儿经验准备：

感知水的流动性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来

材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾（盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾）和装有适量水的量杯；海绵、棉花、石头、水果、餐巾纸等材料若干；记录表一张

活动过程：

一、以变魔术的形式引起幼儿的探究兴趣。

1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。

2、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。