有关真善美的演讲稿中学

有关真善美的演讲稿中学（精选10篇）

有关真善美的演讲稿中学篇1

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好! 我是来自四(1)班的李凌博，今天，我演讲的题目是《弘扬真善美传播正能量争做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，习相远” ，当我们吟诵着《三字经》的时候，中华民族传统美德已在心中萌发。她源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!荀子云：

“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

“融四岁，能让梨。

”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来 12 岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9 岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们歌颂的榜样??这些具有传统美德的事迹在中华民族的历史长河中数不胜数。我们欣喜地看到了人身上闪耀着的人性的光辉。他们弘扬着真善美，传播着正能量。

看：

“最美司机”吴斌，面对从天而降的灾难，强忍伤痛，用 76 秒的时间保全一车乘客的安全。

“最美教师”张丽丽，面对飞奔而来的汽车，她毅然推开学生，把危险留给了自己。

“最美妈妈”吴菊萍面对即将殒逝的小生命，毅然伸出双手，托举起幼小的生命。为什么把“最美”的荣誉称号送给他们?因为他们身上散发着真善美的光芒，在危急时刻，他们用真善美诠释着人间大爱。可喜的是，弘扬真善美的不再是一个个体，而是一个个群体。

“感动中国人物” 总让我们感怀不已， “孝心少年”总让我们揪心动容， “最美乡村医生”总让我们感激不尽。在平凡的岗位上，他们做着不平凡的事，他们用自己的行动践行着社会主义核心价值观。在他们身上，我们看到了真善美的种子已悄然发芽。

同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切，不也是在继承和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们，让我们弘扬真善美,传播正能量，用自己的行动，做一个真诚友爱、礼貌待人、积极向上、品德高尚的美德少年。让我们集合在真善美的旗帜下，从自己做起，从小事做起，从点点滴滴做起，争做爱祖国、爱劳动，讲文明、讲诚实、守纪律的好少年! 今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让华夏文明在校园里灿烂夺目，让美德的光芒在我们周围熠熠生辉!我相信在我们的共同努力下，我们的祖国会更加繁荣，更加昌盛，我们的明德校园会更加美丽，更加温馨! 我的演讲完毕，谢谢大家!

真善美的小世界篇2

教学目标

（１）知识与能力：有感情的演唱歌曲，并从学唱的过程中感受反复记号的用法。

（２）过程与方法：通过学习歌曲提高学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。

（３）情感态度与价值观：体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。

教学重点

引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。

教学难点

学会使用反复记号和乐器合奏练习教具准备

多媒体、打击乐器

教学过程

一、创设情境导入课题

１、听音乐，大胆想象，认为音乐描写了怎样的形象？

２、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？

（师）同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。〔观看课件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我们带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界——

二、凭借情境自主构建

１、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？

２、思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是怎样的？

３、分析结构，讲解反复记号D.C.４、用“ｌａ”模唱歌曲的旋律，教师与学生同唱。５、学唱歌词

着重解决“我们来唱歌，我们歌唱”这一句。

６、检验歌曲的掌握情况，随范唱演唱。

教师注意听学生是否有唱错的地方，并指出，通过听教师的演唱来改正错误。

７、激发情绪完整演唱歌曲。

三、拓展情境达标训练

同学运用打击乐器自始至终为歌曲伴奏，学生在运用打击乐器为歌曲自由编配伴奏的同时，培养了他们的创编意识和合作能力。（让学生运用乐器表现歌曲，体会乐器表现歌曲的美妙，增加学生对乐器的兴趣。）

四、聚焦情境评价反思

真善美的世界篇3

这些邮票的每一张的背后都写着我当时收集它们时的时间。时间一长，再加上经常要搬家，这里面的有些邮票已经破旧不堪，还有些甚至已经看不出上面的图案，我都舍不得扔，因为它对我非常重要这些邮票邮票都是从信封上撕下来的，里面最多的是爸爸的来信，余下的全是从舅舅姑妈奶奶姑父那里要的。那时候家里穷来往的通讯消息都是通过书信这唯一的渠道。看着看着，突然一张被胶带粘着的邮票映入眼帘，我的眼睛盯在那里一动不动，往事的一幕幕渐渐清晰地浮现在我的脑海当中……

记得那是一个夏天……

那天刚好是我7岁的生日，家里没买蛋糕，妈妈给我做了面条，还破天荒地给我炒了个菜。一切准备就绪好后，我和妈妈坐在桌子旁边摆好了筷子，就差我爸爸没到了。过了一会儿，爸爸还没回家，妈妈抬头看看墙上的表已然过了半个小时，我对妈妈说：“再等一会儿吧，爸爸可能在回家的路上。”我自己安慰自己。不知不觉又过了半个小时，菜已经有些凉了，可爸爸还是没回来。我的肚子早就唱起了“空城计”，而妈妈早早地吃完就去上班了，现在我早已饿得前胸贴后背了，我清楚地知道在这么饿下去我恐怕就要去医院了，可想到和爸爸一起过生日一起吃饭，我就又燃起了斗志。

就这样我等啊……等啊……一直等到了下午，就在我将要饿去医院之前，一阵敲门声再一次给了我希望，心想爸爸终于回来了，我马上从桌子上趴起来去开门，当我走到门前鼓足剩下的力气开门。让我万万没想到的是敲门的人，不是我爸爸而是邮递员，我的表情呆滞在那一秒，那时我的心里又陷入了绝望。邮递员在递给我一封信后就离开了，我拿的信封看到信封上的发信人是我爸爸的名字，我三下五除二就把信封拆开了，上面写着“儿子，对不起爸爸因为工作忙，没时间陪你……”我看到这里眼眶充满了泪水，看着桌上已经凉透的饭菜。内心又恨又气，我将全部怒火发泄到那张邮票身上。事后爸爸知道了又偷偷地把那张已经撕碎了的邮票小心翼翼地粘好，放在了我的邮册里，上面还写着“对不起”从那以后爸爸就没在缺席过我的生日，有时还会亲自下厨……

歌颂真善美的作文篇4

到了百货商场，我发现一位老爷爷瘫坐在马路上，而且根本起不来，脸上充满了无助。这时，他旁边人来人往，人们只看了一眼，并无其他反应。

妈妈拉着我走进了商场，去买所需的用品，我却在想老爷爷有没有事，我又从商场走了出来。我知道过路的人肯定在想现在扶了老人会给自己带来很多麻烦。

一段时间过去了，老爷爷始终在那坐着，没有人去扶他。看到这里，我不禁流下来眼泪。心里在想：哪怕只有一个人去扶一下这位老爷爷，他也不用坐在那里。要知道，现在可是冬季，更何况他是个老人，抵抗力很弱。如果天气温和，挺挺就过去了，冬天马路上该多冷啊！

这时，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈和我快步走了上去，将老爷爷扶了起来，老爷爷连声说了好几声“谢谢”！我心里比吃蜜还甜。

描写真善美的散文篇5

渐渐地，时光把我们带到了青春岁月，这是个矛盾的时刻，我们此时欢笑，悲伤，彷徨，迷茫。一切的一切仿佛都来的那么的突然，一夜之间都压在了我们还没有缓过来神的弱小的肩膀上。不过还好，我们似乎永远不知道自己的潜能，明明感觉快要撑不下去了，可还是在莫名的坚持着，虽然希望似乎那么的渺茫。这就是青春吧，那么的纠结却又是那么的令人不舍的人生回忆。

在这个尴尬的年龄，你发现周围的同龄人似乎都是那么的无助，都是那么的需要一些心理上的慰藉，来让自己有走下去的勇气，不管这样的慰藉是怎么样的，只要能达到安心的目的似乎都是可以令人接受的，虽然并不一定是对的，可是那微弱的信仰是不能动摇的，这就是青春的信仰，简单有用。

以前的真善美我们怀疑了，假丑恶对我们展示了其合理性。这是说青春让人迷惑了，让人不在有单一的想法了，这么多元的想法是好的，可是确实容易让人感到不知所措。你放佛感觉这也是对的，那个也是对的，到底自己该怎么办才好啊。可是又没有人给你一个信服的答案，每个人都有自己对这段人生的理解和感悟，不知道该信哪一个，又不知道该怎么去走好这一段迷惑的时刻。

今天，海伟心血来潮的给我讲了一大通的个人道理，虽然态度有点专横和咄咄逼人，可是他说的我有真的.可以辩驳吗?我不知道，可能有一个我也是他那样的想法吧。我感觉他变了，可我就没有变吗?这是好的吧，我们都毕竟要在这个现实的社会中生存下来，不这样自己就会被残酷的事实所淘汰，有很多的东西大家似乎都是心照不宣的，明明知道那是不合理的，可是还是要给那些所谓的不人道优胜者唱着早已准备好的赞歌。

越长大越孤单吗?为什么会是这样的呢?我不知道答案，也没有人愿意回答这个无关紧要的问题，每个人都有自己的要紧的事情做，不这样，就可能被莫名的因素淘汰自己，好可怕的社会。我们都带着戒备的心活着，那些有先天练习的当然会得来应手，而那些曾经活在童话里的就要经历一次凤凰涅槃般的苦痛，这是一种成长，没有人会同情你，即使同情也只是惯例似得，好告诉别人自己是多么的富有怜悯之心，这样自己就可以更好的混下去，而那些不懂得或者不这样做的，只能被不人道，不知道同情别人。

真善美，我对你们是那样的崇敬，可是你们却犹如奥林匹斯山上的众神，那么的遥不可及。假丑恶，我对你们是那样的唾弃，可是你们却犹如死亡深渊里魔灵，对我不离不舍。

王国维跳湖了，他是在逃避这一切的吗?他什么也没有说，只是在书中说了人生的三种境界，而我似乎在所谓的第二境界吗?王大神啊，我看什么都是那么的不笃信了，没有了信仰，我的灵魂就死一般的沉寂，没有波涛，可是我真的不知道自己该信仰什么了，好无助，但是你这个逃避鬼或许这点还不如我，我还在尘世间寻找自己的答案，我们到底是怎么了，只能这样吗?

真善美，我对你呼喊，你不应，你说人类抛弃了你，你不愿再回到万恶的人类的身边。

假丑恶，我对你呐喊，你得意，你说你已经占领了这一切，没人可以把你再次推向深渊。

关于真善美的励志名言篇6

1、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。

2、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

4、一个人一旦密切注意起任何事物，即使只是一片草叶，也会变成一种神秘的、无比的辽阔和壮丽，令人敬畏。

5、大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。

6、崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。

7、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。

8、庄严和高贵的气质，只有蕴藏着豁达和崇高胸襟的人的灵魂才能表达出来。

9、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

10、认为美就是善，这完全是一种错觉。

11、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。

12、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

13、天下兴亡，匹夫有责。

14、人们是为着美而生活在真理和自由之中，谁能更虚怀若谷地拥抱世界，谁更深切地热爱世界，谁说是最优秀的;谁是最自由的，谁也就是最优秀的，在他们身上，才会有最大的美。

15、保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。

16、美，是永恒不朽的瞬间一现，可是我们竟然会想追求它一生;美的欲求，驱使人绝望，令人难以忍受。

17、人孰无过?过而能改，善莫大焉。

18、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

19、只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。

20、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

22、与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。

23、美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。

24、一切美好的品质，都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的。

25、美是理性与感性的协调一致，正是这种协调一致才是它的魅力之所在。

26、有志不在年高，无志空长百岁。

27、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。

28、生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。

29、过而不能知，是不智也;知而不能改，是不勇也。

30、社会生活的消极的道德本质常常导致人们美的退化。

31、以天生的感情喜爱纯粹艺术和科学，所感受到的神秘，是我们能够拥有的最美的经验。

32、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。

33、十全十美虽无法达到，但却值得追求。

34、失去了真，同时也就失去了美。

35、应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。

36、漂亮的词句可以导致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。

关于美的名言警句大全

1、心灵美就是精神的美与道德的美。

2、失去了真，同时也就失去了美。

3、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。

4、美貌是一封无声的推荐信。

5、心中所爱的人，总是美貌的。

6、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

7、漂亮不等于美，不该漂亮的漂亮是丑。

8、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

9、朴素是美的必要条件。

10、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。

11、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

12、不爱，孔雀不惹眼;爱上，山鸡也动人。

13、美就是真，真就是美。

14、如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会、我们周围的一切，也都会变得更加完美。

15、美是恋人的赠品。

16、仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。

17、人的外表的优美和纯洁，应当是他内心的优美和纯洁的表现。

18、谁也不会因为别人长得丑就责怪他。

19、你缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛。真善美是些十分相近的品质，在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。

20、在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。

21、善较之美价值更高。

22、应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。

23、美，什么是美?在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。

24、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

25、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。

26、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。

27、美是不凭借概念而普遍让人愉快的。

28、美丽是一种天赋，自信却像树苗一样，可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到天荒地老。

29、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。

30、美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的;其次是适当的比例或和谐;第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。

31、没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。

32、美会在凝视者的眼睛里。

33、美本身必须是真的。

34、一切精美的东西都有其深沉的内涵。

35、我们从那些由于劳动而变得粗美的脸上看到了全部人类的美。

36、美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。

37、凡是心中所喜欢的，看来总是最美的。

38、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊!

39、美是德的象征，德是美的本质;美与德是两个概念，又是一个实体。

40、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。

41、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。

42、美貌之女人犹如才智于男子，是至关重要的。

43、美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标。

44、一个人的美，其五官的位置只占其中的百分之十。

45、女人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

46、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同的东西。

47、不是因为漂亮才喜欢，而是因为喜欢才漂亮。

48、美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西。

真善美的作文300字篇7

用心去对待身边的每一个人，你能从中发现世间的真善美，每一个人善良真诚的一面。世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，用心去体会，用心去发现，你能从人群中得到许许多多不同的美。大千世界，千人各面，或许有许许多多人有各种不同的思想，但他们都会有诸多共同点，这是由于他们所处的环境。社会立场以及自身情感所决定的。但是，美能从一份真诚中获得。

真诚的人能够获得很好的人缘，能够进一步去帮助自己人生事业的成长，真诚的人在做事为人中都回坦诚不讳，他不会虚假。真诚的人会拥有许多知心朋友，能够助他在以后的生活中拥有美好的回忆。一份真诚能够会使两个关系即将破裂的人和好如初，一份真诚能够使一个家庭多一份和睦，一份真诚能够使这个社会多一份和谐，一份真诚能使这个世界变得更加美丽。

《真善美的小世界》教学反思篇8

下面就《真善美的小世界》一课，谈一下我的想法。

（一）、利用熟悉的歌曲欣赏，激发学生兴趣。

“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱等，老师用“听音乐式步步深入导引学生进行学习，让学生的思维随着“真善美”这根主线进行和发展，在学习过程中又充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣。

（二）、开展器乐、歌词创编活动，丰富课堂教学，培养创新意识。

小学生注意力持续时间短，在课堂的后阶段不易投入地学习，为此常要进行课堂组织、，但最终效果不佳又浪费时间精力。为何不放手让学生动动满足一下欲望又能玩有所得呢？根据我校班级人数少，会演奏各种乐器的学生多的得天独厚条件，教师应常在课堂中引入器乐让学生开展活动。这节课也不例外，引导学生用打击乐器为歌曲编配伴奏，即丰富了歌曲的教学内容，激发学生积极性主动参与音乐美的创造，无形中激发了学生创新的欲望，将益于将课堂学习推向高潮。

（三）、弱化传统环节及概念教学，注重体验。

传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵活应用，课堂学习机械化、成人化；教学环节板

块化，教师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违背，不利于学生的发展。在本节课教师努力突破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及二拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨能力的培养。

弘扬真善美的国旗下讲话篇9

大家好!

少年强，则国强。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。作为少年儿童的我们只有积极努力，让真善美与我们同行。才能实现强国梦想，实现中华民族的伟大复兴之梦。

真就是追求真理，要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。作为一个少年儿童，最起码的要求就是诚实守信，从小养成不撒谎，主动学习、文明礼貌、诚实守信的好习惯。作为三年级的我，更要认识求真、求学的途径，同学们，我们在学校求学，不能光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上全部知识的一部分。在追求真理的大道上，我们还会碰到许多新事物、新问题，到那时，我们将会面临困难，所以，我们求学必须要学会获得知识的途径和方法，这才是要拿到开发文化宝库的金钥匙，通过信息知识量的逐步积累，才能形成对科学技术的理解能力。知识了然于胸，勇于提出问题，运用创新思维，你可以顺利解决大到宏伟的计划、小到日常生活中的小事。每个人只有做真学问、做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。

三字经曰：人之初，性本善。善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。冰心老人说，爱在左，情在右，在生命的路两旁，随时播种，随时开花，将这一人生之路点缀得花香弥漫，使采花拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。有句古话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花;所以这是她的善心所在。众人用爱心感动了中国，这是他的善心所在;每一份善良都会使人为之感动。

美不止是外貌，更重要的是内在的心灵美。生活是美的，宽容是美的，甚至是一个令人感到温暖的笑，也是美的。在生活的磨练下，我们应学会尚美。比如，在校园里不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。这些看似生活中的小事但能够真正体现出少年之美。