获得优秀体育教师感言

获得优秀体育教师感言（通用12篇）

获得优秀体育教师感言 篇1

1、师者为师亦为范，学高为师，德高为范

2、教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!

3、教育上主张“有教无类”，重视“因材施教”，提倡“学而不厌，诲人不倦”。

4、提高自身基本素质，做学生的良师益友，用爱关心每个学生.

5、注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。

6、爱就是关怀，爱就是了解，爱就是尊重，爱就是责任，用爱搭建我与学生间的桥梁。

7、为人师表，时刻注意自己言行。

8、以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。

9、以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的.美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

10、了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生的发展方向。

11、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

12、“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”

13、以身示范，情感育人。

14、多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报

15、教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

16、教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

17、不能满足于现状和已有的经验，与时俱进，不断进取，创设自己独特的教学风格，创造出与众不同的教育方法.

18要善待学生，尊重生命。要善于引导，能理解、宽容。

19、真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

获得优秀体育教师感言 篇2

三十八年前笔者也和现代的年轻人一样单枪匹马调到本校工作,二十多年住在校园里,在这里结婚、生儿、育女,送别了母亲、继父和岳父。在这里默默耕耘,见证了陈琪、项昌读、郭爱芳、王洪日、何小芳、蒋换童、吴金香、童泽金、吴立安、王植胡等校级领导的变动及到现任校领导的成绩。在这里目睹了四合院的拆除,大礼堂的建成与推倒,一幢幢房子从平房改建成楼房……当然在这里的七十年代,笔者曾经带领本校二个初二年级的学生(过去学校不但有初中,还有高复班)到一小向王桂臣校长要来了二十余棵梧桐树苗栽在操场上,看到它们慢慢的茁壮成长为参天大树,威武雄壮,绿树成荫,后来又目睹它一棵一棵被砍伐,如今只剩下2棵的悲壮。

人生路是那样的漫长,又是那样的短暂,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。笔者生在困难时期(1955年1月),长在动乱年代,六岁时父亲被饿死,从此和母亲相依为命,在农村靠放牛过日,吃的是人民公社食堂的“大锅饭”(在最困难时树皮、草根、野菜全都吃过)。十岁开始上小学读书,十一岁随母亲从步路响岩村移居到黄湖村,又遇到了“文化大革命”。一般的人是无法体验孤儿的心理和成长的历程的。

参加工作前十年,每月工资25元,扣除住在学校里的房租和电费,实际可领24.6元。家里有年迈的母亲和继父,还有老婆和孩子。为了生存,在不影响工作的情况下,只好在城区边上承包了二亩多的土地,种植蔬菜和水稻。在这里,完成了《论体育教学中的兴趣培养》、《从培养学生体育学习动机入手,提高小学立定跳远教学效果的实验报告》、《小学体育课中的养成教育》、《小学生体育锻炼习惯现状调查及对策研究》、《齐步走教学中的口令运用》、《一主多选体育课教学活动设计的实践研究》等论文及课题,在《中国学校体育》杂志上发表,还分别在省、市级评比中获奖及(课题)结题。

人生只有真正经历过磨难,吃过苦才能够理解什么是甜。感谢苍天给了我第二次生命。2008年寒假,因交通事故,半个月失去知觉又从死亡线上回来。

五味人生,蹉跎岁月,沧海桑田,回首往事,记忆的屏障中,曾经心动的声音已渐渐远去。脑海里不断浮现出难忘的事、难忘的人。这一切都犹如投影机,一幕幕珍贵的瞬间都在脑海里映出。在人类历史的长长河中,人的一生只是短暂的一瞬间,好似流流星划落长空,犹如一张单程车票,喜过乐乐过,走过错过,一切皆为有去无回。很多美美好的东西只能绽放瞬间,不得不感叹生命命的短暂!愿年轻的老师们更应该珍惜这转转瞬的美好。

退休之际,不知道有多少个舍不得,有多多少个忘不了,有多少个感谢。回忆与同事们们多年一起工作的日子是那么的快乐,一起起奋斗的日子是那样的难忘,茫茫人海中和和大家相聚成为同事是缘分,我心中十分珍珍惜这份缘分。

获得优秀体育教师感言 篇3

摘 要 面对新形式下的基础教育改革，新世纪教育要求培养出综合型、创新型人才，对体育教师的角色期望有进一步提高，因体育教师授课的环境、授课形式以及授课内容和对象等对体育教师实践性知识的储备要求更丰富，本文通过对体育教师实践性知识获得途径研究，以期待对广大体育教师有所实际意义。

关键词 体育教师实践性知识 途径 基础教育

一、问题的提出

当今世界教育改革的一个重要特征是课程改革的全面推进和发展，我国近年来也将教育改革的重点转向了课程改革。2001年9月，教育部颁布的《体育与健康课程标准》开始在全国各个实验区进行课程实验，新的体育与健康课程在课程理念、价值取向、目标、内容、实施、评价和管理等方面都较以往有了重大创新和突破。这些新的变化要求广大中小学体育教师改变多年来习以为常的教育观念、教学行为和工作方式，重塑自我，重构课堂，重建教学，对体育教师的知识结构提出了严峻挑战，促使我们必须在新课程背景下重新认识体育教师的知识问题。

二、体育教师实践性知识的涵义、特点

国内外学者对体育教师实践性知识的概念尚未统一。目前，国内学者具有代表性的是研究教师实践性知识是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和（或）表现出来的对教育教学的认识[1]。他认为教师的知识结构包括理论性知识和实践性知识，并提出教师实践性知识包括6个方面的内容：教育信念、自我知识、人际关系、情境知识、策略性知识以及批判反思知识。有学者从不同角度进行定义，蔡亚平认为教师实践性知识是在教育教学实践中形成的并实际产生影响的对教育教学的认识，包括个人的直觉、灵感、洞察力、价值观和心智模式等，大多表现为高度个人的隐性知识[2]。

综上所述，体育教师在实践中表现出色教学与训练能力是教课书中没有的，是体育教师在学习和实践中形成属于自己的教学与训练理论，这种知识被称为实践性知识，它是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中使用和表现出来的对教育教学的认识。

三、体育教师实践性知识获得途径

（一）体育教师自修

联合国教科文组织曾《变化中的教师作用》的报告中指出：“教师的自我教育应该被看作是教师继续教育的一个重要方面。”德国教育家第斯多惠曾说过：“教师必须在他自身和自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激，把自身教育作为他终身的任务。”体育教师通过自学、教学实践和经验总结等自修方式自觉提高自深素质，是一种既方便又极其重要的素质发展的途径与方法。

（二）学校自培体系

学校制定培训计划，组织业务学习。专题讲座、经验交流，安排有经验的老教师指导和帮助新教师，是学校培训教师的最基本、最经常、最普通的方式。

组织必要的教育科研活动，如辅导讲座、热点问题报告、教学观摩、参观、教育教学经验交流、学术研讨等，就教育教学活动中的普遍问题、有代表性的重要问题组织大家进行诊断分析，开展教改科研探索，强化教师科研意识，增强科研能力，使体育教师在众多活动中提高自己的职业能力和实践能力。

学校可开展区域教研活动。区域教研形式有：研讨课、示范课、优质课比赛以及专题培训等。

（三）学校互培

由于我国20世纪80年代以来重视重点中学的建设，学校间的差距拉大，重点学校的教师教研能力相对较高；而一般学校与薄弱学校的教师教研能力相对较低。过去两种群体间的教师缺乏往来，存在隔阂，这种想象不利于教师整体素质的提高。就这种现象，学校间的交流、合作应较为频繁，实验性、示范性学校创建的一个重要特征就好似接受其他学校的管理者与教师来校接受培训，并通过开放日活动、论坛、研讨会、座谈会等方式，交换对存在的问题的解决方法，相互启发，改进工作，提高水平。

（四）全国教学观摩比赛。

能够参加全国性比赛的教师都是各地的佼佼者，可以说他们有着不同的教学风格，并且带有区域性的教学特色。如2005年开始教育部体育卫生与艺术教育司与中国教育学会学校体育专业委员会每年共同举办一届全国中学体育课现场观摩活动。活动中教师通过观摩优秀教师的成功教学展示、专家的精彩点评和同行间的热情交流，结合自己的教学并内化成为自己的经验，这也是实践性知识习得过程。

（五）基于网络学习

因体育教师没有晚自习的压力，有空余时间合理利用网络进修学习。有体育学术论坛，分为国家教育主管部门组建，如“新思考体育与健康论坛”；二是由体育专业期刊杂志为依托组建，如“学生体育协会论坛”；三是自发组建，如“中体论坛”。通过这些论坛，根据自己实际情况和实际需求，以网友的身份进行探讨，从而有利于体育教师实践性知识的提高。

三、结语

在基础教育改革的视角下，根据体育教师实践性知识的经验性，行动性，综合性，个体性，动态性的特征，通过教师自修、学校自培体系、学校互培、全国教学观摩比赛、基于网络学习五种途径进行实践性知识的获得。

参考文献：

[1] 陈向明.实践性知识：教师专业发展的知识基础[J].北京大学教育评论.2003.1（1）：104-112.

获得优秀员工的获奖感言 篇4

无论在学习、工作或是生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时可以将它们写成一篇感言。但是写感言有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的获得优秀员工的获奖感言（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

获得优秀员工的获奖感言1

尊敬的领导，亲爱的同仁们：

大家好！

非常荣幸能站在今天这个讲台上，这是一种荣誉，也是一种肯定！在此，我首先得要感谢了公司领导和我们部门的xx上司给我的帮助和鼓励，因为有你们的帮助和的培养，才有了我在工作中的成长和进步！你们是公司的引路人，更是我们这些员工的前进的指示标！感谢你们一年来在工作和培养上的付出和努力，让我们xxx这支优秀的团队，取得了如此优秀的成果！谢谢你们！

其次，还有我的同事们，前辈们！在xx部门里，大家其实都是我的老师，是我的劲敌！在工作上，我与的大家一起努力学习，努力拼搏。还在一起讨论和反省。与你们一起努力，让我在学习和成长上，有了百分之两百的收获和进步！这正是我们xx部的特色，互补互学的精神是我们能源源不断发展的根本！当然，我从未忘记在没周的成绩比拼中，我们那种你争我夺的的竞技精神！虽然在学习上我们相互学习，贡献自己。但在工作的成绩上，我们却毫不留情，势必朝着第一的宝座冲刺！这份积极进取的精神，是我们能在工作中越发出色的原因！

各位xxx公司的同志们，我们每个人都曾是一名xxx公司的新人，都弱小过。但是，在xxx公司中，却潜藏着无数的机会和挑战！我们能在这里学习，也能从这里崛起，只因我们有着出色的领导，优秀的团队！只要有心去进步！现在所谓的优秀员工，其实人人都能上台！人人都有机会领奖！

此次，我有幸能在这里领取这份“优秀员工”的称号，我感到很荣幸，但在结果这个称号的时候，我也充满了危机感！因为我明白，现在的我还是“优秀员工”，但也许在明天，在今后不知道什么时候，就会有更加的出色的同事迎头赶上！

但这个问题我却并担心，xxx公司给了我们一个开放的竞争平台，我能上，大家也都能上！我不担心别人会超过我，但我却担心自己会沾沾自喜而退步下去！为此，我期望大家也能在今后更加努力，一起来竞争，一起来成长！

但我也不会轻易的让出这个位置，接受了这个称号，我机就会以更高的热情和积极性，去努力的加强，提升自己。让自己能在工作中取得更好的成绩！

最后！我在此祝愿各位领导，各位同仁，工作顺利，步步高升，祝愿我们xxx公司在今后的发展中财源滚滚，蒸蒸日上！

我的演讲结束，谢谢大家！

获得优秀员工的获奖感言2

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好!

能被评为我们酒店本优秀员工的荣誉称号，我个人感到非常的高兴与荣幸。在此，首先感谢我们酒店对我的厚爱与信任，感谢领导对我的关爱，感谢同事们对我的大力支持。

能作为优秀的员工之一我是一个幸运儿。在此，我非常感谢我所在部门及周围的所有同事对我平时工作的配合与协助，感谢领导的指点与帮助，今天，我和同事们仍是这个大团体中的小团队，我们仍然在一起相互支持与学习，融洽的氛围让我倍感欣慰。

荣誉虽然给的是我个人，但我更觉得我只是我们酒店众多没有和我一起获此荣誉称号的一名代表，青岛阳光温泉我们酒店作为即墨新东部的领先企业，今日的声誉、地位与成绩，是我们高层领导们战略决策的指导有方，更是我们酒店每位员工的共同努力所铸就，任何一位客人的赞誉和表扬都于我们酒店不同领域成员的辛苦与汗水息息相关，由此，我由衷的想说，优秀的荣誉是我的，更是我们酒店所有员工的。

自20xx年进入我们酒店工作至今，我并没有为我们酒店做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了我们酒店的认可，我深感无比的荣幸，我想我们酒店这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报。因此，我认为，在我们酒店，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是你认真负责的服务意识让客人一致满意，还是以优秀扎实的综合素质能力成为我们酒店的骨干，都是优秀。

这次能被评为优秀员工，我想这既是我们酒店对我个人工作能力与成绩的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。我们酒店的发展让我们成长，我们的共同努力让我们酒店更加辉煌。

最后，衷心祝愿我们酒店一定更强。

获得优秀员工的获奖感言3

尊敬的各位领导，各位同事们：

大家下午好!

承蒙大家厚爱，获得20xx“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。为这种认可与接纳，觉得自己融入到德勤这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可，我会更加努力!

虽然我来xx银行的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了德勤。

无论是在生活上还是工作中，都得到了领导们的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切。因为新近接触这个行业，总难免出差错，在不犯原则性错误的时候，总能够得到领导的宽容，也从领导的眼神里可以读到：知错就改就是好孩子!在不责备的同时，让人没有下次再犯同类错误的理由。

自20xx年进银行工作至今，我并没有为银行做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了银行的认可，我深感无比的荣幸，我想银行这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的务实文化和平凡道理。因此，我认为，在德勤，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司技术骨干，都是优秀的。

虽然被评为优秀员工，我深知，我做得不够的地方太多太多，尤其是刚刚接处银行这个行业，有很多的东西，还需要我去学习。我会在延续自己踏实肯干的优点同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，为以后的工作奠定坚实的基础，让我们携手为xx银行的未来共同努力，使之成为最大、最强的银行企业。我们一起努力奋斗!

最后，祝大家工作顺心如意，身体健康!

获得优秀员工的获奖感言4

尊敬的领导和同事们：

大家好！

当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，我决心在员工中起到革新技术，提高效率，发扬团队精神等带头作用；也决心为打造品牌，保质保量完成任务，努力提高员工素质，在各级领导的带领下，为将xxx打造成为世界一流企业奉献青春和力量！衷心希望我们这支队伍能够越来越壮大，努力为企业的繁荣昌盛做出贡献！

一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大；而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。

自从参加工作以来，追求突出，无论何时何争做最好，一直是我的座右铭，入厂以来历届优秀员工都是我学习的榜样，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。获得优秀员工这个荣誉后，优秀这个词会鼓励我更加努力地去开展xx活动，用积极向上的态度去营造一个更加有战斗力的团体，更好地为公司服务。

公司以人为本的企业文化使我们获益很多，我们也应该为公司的发展贡献自己的一份力量。这次能够当选优秀员工，是对我xx工作的肯定，更是对我以后工作的一种鞭策，我更应该严格要求自己，把自己的工作做得更好，维护好优秀员工的形象。在以后的工作当中，我将不辜负领导的期望，更加尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。

成为优秀员工，我的一点心得是：做工作要勤奋和有责任心。因为勤奋，能够提高生产效率，如前人所说的多一份耕耘，多一份收获；而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。

当选为优秀员工，我会更加严格要求自己，在生产中充当表率作用，进一步提高自己的劳动技能，在工序中营造一种人人争当优秀的氛围，以适应印制板行业的激烈竞争。

作为一名优秀员工在工作中必须保持一种认真负责的心态，严格按照操作规程操作，从而达到提高产品质量的目的`。

获得优秀员工的获奖感言5

尊敬的领导和同事们：

大家好！

作为一名刚刚参加工作仅几个月的普通员工，能被评为“2021季度优秀员工”，我感到非常的高兴和激动，此时此刻，我的心情可以用三个词来表达。

第一是感谢。感谢公司领导的信任和理解，感谢同事们的支持和鼓励，我由衷地感谢你们！从我上班的第一天起，同事们给了我很大的帮助，使我能够迅速的成长为一名合格的xx员工。

第二是自豪。常言说，一粒种子，只有深深植根于沃土，才能生机勃勃；而一名员工，只有置身于拼搏进取的工作氛围中，才能蓬勃向上！我非常自豪的来到了天助网这片“沃土”。在公司的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，我才得以成长，我人生的画卷上才涂上了一抹绚烂的色彩。

第三是行动。为了感谢领导和同事们对我的信任，为了回报公司对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，尽自己最大的努力，将自己的全部智慧与力量奉献给我们天助网，勤奋敬业，激情拼搏，在未来的道路上努力做到更好。

自进入公司至今，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有取得特别值得炫耀的业绩，在每天的日常工作中，我只是尽量做好我应该做的事情，尽可能的完成公司布置的每一项任务，尽力的把自己的工作争取做到一次比一次完美，更快更有效率的服务好xx的每一个顾客，在这几个月来，我真的尽心尽力的为天助网客服而忙碌、操心着，虽然有时也觉得很累，精神上、身体上都有压力，但我每一天都很充实，也很快乐，所以也觉得值得，因为这就是我的工作，既然选择决定做就要做得好，做的漂亮。这项评优活动再次向每一位员工传达了：只要你有付出，就会有回报，这是最平凡的道理。

这次评为优秀员工，是公司对我工作的肯定和认可，也是对我在以后工作做得更好的鼓励和支持，xx让我成长，完善自我，也相信在我们xx的每一个人都能团结合作，努力创造，让天助网更壮大，为创造辉煌奠定扎实的根基。

荣誉是短暂的，2021年是我们发奋图强的一年，面临新的形势充满了挑战。我会不断提高个人业务水平，加强学习处理问题能力，力求把工作做得更扎实，树立天助网良好形象，扬长避短，努力工作，我是想说，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的平凡道理。因此，我认为，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是以优秀扎实的综合素质能力成为公司一员都是优秀员工。

获得优秀员工的获奖感言6

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

我能被评为优秀的员工，在工作的一个岗位上，我们一起去努力，一起都进步，而我的获奖我也是清楚不是我一个人的，而是应该是我们集体的努力才有的成果，正是由于我们的部门是很团结，大家有什么问题都是一起去解决，有什么困难都是努力去克服，在这样的环境里面，我才能做得更好，更加的出色，这次能得奖，我也是清楚这个公司予以我个人之前工作的一个肯定，而以后的工作也是我是要继续的去做好，去能取得更多的进步才行。

这里我也是非常感谢我们部门的领导，我还记得，我刚来公司的那时，我其实很多的地方都不懂，而且还犯了不少的错误，但是领导并没有特别的追究，而是希望我努力，希望我能尽快的融入到部门里面来，去把工作给做好，而我也是带着一颗感恩的心来做事情的，我清楚，我不能把领导的苦心给辜负了，而且平时里我遇到什么困难，无论是工作或者是我的生活之中，都是给予了我很多的帮助，让我能把工作做好，同时自己也是收获了很大，在这个团结的部门里面，我感受到大家的热情，感受到大家相互帮助，带给我的快乐和自己的一个进步。

同时我也是感谢同事们，我清楚我的能力，我的成长都是离不开同事们的，平时的工作，大家相互的配合，遇到问题，也是积极的一起去解决，没有说不太熟悉，就不帮助我，或者觉得会影响到他们的工作，反而是特别热情，我也是能是很快能融入到了这个集体，也是与大家的一个支持分不开的，同时能是有而今的一些成就，也是大家平时都给予了我很多帮助，才能让我是那么快速的成长，当然我也是清楚，只有自己努力了，才不会辜负大家的一个帮忙，而这么好的一个氛围，优秀的公司，我也是没有理由说自己不去努力，不去进步，那样也是特别对不起大家的。

学习优秀教师感言 篇5

学习优秀教师訾丽老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，她那种奉献、钻研和甘做人梯的精神。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

优秀教师获奖感言 篇6

金秋十月，西子湖畔，风景这边独好! 当我站在国内中学数学教育最高奖项的颁奖台上，从谷超豪院士手中接过“苏步青数学教育奖”一等奖的证书、奖牌时的这一刻，“幸运、感激、难忘……”，千思万绪在心中萦绕，万语千言又无从说起，第一次感觉到“谢谢”两字似乎也显得苍白无力，但愿这喜讯能顷刻间化作鲜花朵朵，奉献给我小学、中学、大学、研究生进修班的老师们，我一路走来，是你们的倾心教导，给我智慧，成就了我的梦想;是你们的奉献精神，给我力量，一直鼓舞着我，走到今天。

此时此刻，我特别怀念我的母校——上海市格致中学，这是一所走出了九位院士的历史名校，一百三十多年来，积淀了浓厚的数学氛围，我数学的兴趣就源于这所学校，源于我数学兴趣的启蒙老师们：庄流琴、刘汉标、俞敦发、黄松年……。

说到黄松年，就想起45年前的一件往事，只可惜他已经走了。那时，我还在读初三，他是上海数学教育界的名师，承担我们的代数课程教学。有一天我心血来潮，把初中代数中函数的类型、图像、性质和应用，归纳串联成一个很大的网络系统表，呈给黄老师批改。想不到他不仅做了详细的修改，还以我的名义，将此作为初三代数总复习的提纲，由教务处用漂亮的楷体字，刻成了两大张蜡纸，印发给了初三年级的每个学生;同时还与我作了一次难忘的长谈，从数学的学习，数学的作用，谈到将来长大成人报效祖国，点点滴滴，终身受益。

如今，要是他在天堂上看见我参加了今天的盛会，我想他一定会很高兴的。现在每每回顾这件往事，深深的怀念，浓浓的敬意，油然而生，我更感到了作为一名教师肩头责任的重大，教师的一言一行真的能影响学生一生的选择，而我是幸运的，因为我遇到了许多这样的.好老师。

我事业上的一些进步，也和组织上长期的培养教育息息相关，就说回到上海这些年，恰逢松江区为老师们搭起了“绿叶工程”的平台，正是在这个平台上，我有幸得到了上海一流专家们——顾鸿达、顾泠沅、杨安澜、胡仲威等零距离的指导与帮助，更有了与区内外许多优秀教师学习交流的机会，这使我的教学教研得到了大幅度的提高;也正是在这个平台上，我先后获取了区级的首批名师、首批师德标兵、首批享受政府津贴的荣誉，先后荣获了全国优秀教师、上海市特级教师的称号。饮水思源，我由衷的感谢组织上和同事们长期对我的培养与帮助。

最后，我还借此机会感谢我的夫人，这几十年来，是她，为我分担了几乎全部的家务;是她，为我摘抄了上万字的文献资料;是她，为我打印了大部分的文稿，使我有充裕的时间，一心教书，一心教研。

早些天，当我知道自己已获“苏奖”这一殊荣时，除了兴奋，心中隐隐也在告诉自己：半生耕耘，是否该激流勇退了? 是否该休息的时候了?

【优秀教师获奖感言范文】

各位领导，老师和同学们：

首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。

说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。

美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。

20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。

祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!

优秀教师感言 篇7

2.教育加赞赏等于教育的平方。

3.成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。

4.爱校如家爱生如子

5.泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

6.选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。

7.把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。积小善终会成圣贤，因为好习惯使人不断进步，追求完美;积小恶必将造大孽，因为它是毁坏前程走向犯罪的根源;可见，教育的真正内涵在于培养学生良好的习惯。

8.教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。

9.只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

(张兆红)优秀教师感言 篇8

我是张兆红，虽然我到明德学校工作的时间不是很长，首先要感谢学校给予了我们一个锻炼自己，提高自己的教学平台。

能够被评为明德学校的“优秀教师”，我很高兴，也非常激动。在此，十分感谢学校领导对我的关怀和栽培。也离不开年级主任和同事对我的鼓励、支持和帮助。背后还有一班活泼可爱的孩子以及通情达理的家长对我工作上的支持、理解和配合。在这艰苦的工作道路上，一直都有大家的支持和帮助，实在是太感谢你们了！

上学期，我任教的是一年级的学生。由于我一直都是从事中年级的语文教学工作，面对一班刚从幼儿园上来的孩子，真是令人头疼。但是在大家的关怀、支持和帮助下，终于挺过了难关，还在教育教学中取得了优秀的教学成果。

今天，我有三个非常深刻的感受：

第一、我们平凡，我们快乐！

第二、一分耕耘，一分收获。

第三、明确目标，挑战自己。

优秀幼儿教师感言 篇9

大家好!

开学了，原先的班里老师因为休产假，走的时候对我说，班级的孩子很顽皮，需要好好“管教”，似乎是有那么一些顽皮。除了做好刚开学的对孩子的常规培养工作，更多的就是和孩子多亲近，来了解每一个孩子。一周过去了，孩子们见到我，会很亲切在早上说的说““小”老师下午好”，在中午回来时对我说““小”老师上午好”，在放学回家时，拉着家长的手回头跟我摆手再见再加一个飞吻.......开学工作辛苦，再跟孩子建立亲密的关系也不容易，但是，当孩子开始用稚嫩而可爱的语言、笑脸向你表示友好的时候，心里总会有柔软的地方被触动。

一个月过去了，伴着在国培中进行的各项学习，慢慢将理论的内容融于实践，学会了用更心去感受和孩子相处的每一个小环节。和孩子们分享完故事后，告诉小朋友，爱生气的小朋友会像小兔一样，变成怪物。乐乐的小眼睛一直盯着我，下课后，她慢慢磨到我跟前，悄悄的抱了我一下，说：老师，我以后不会再生气了，我要变漂亮。俊杰似乎是班级里面很有个性的一个小男生，上课不积极，和小朋友的问题总是经常有，很少有小朋友愿意与他玩耍。我开始在平时去和他聊天，说话，请他给大家讲故事，给大家分发活动材料。慢慢的，他与小朋友说话的语气不那么冲了，和老师说话，愿意有微笑的表情了。一天下午，他妈妈来接他，在院子里玩了一会滑滑梯后，突然跑回教室，冲到我面前，重重的抱了我一下，还没等我反应过来，又调皮的跑开了.....

优秀教师的成长感言（通用） 篇10

在日常学习、工作抑或是生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时可以把它可以记录在感言中。那么到底应该如何写感言呢？下面是小编为大家整理的优秀教师的成长感言（通用5篇），欢迎大家分享。

优秀教师的成长感言1

很意外！能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

虽然我来**小学的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在**工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。

我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步！

优秀教师的成长感言2

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半个学期已过去，短短的两个月我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。

初为人师的我感到一种无形的压力。特别是带初三的语文，让我担心和不安。怕因自己教得不好而让学生毫无收获，怕学生因语文成绩的不好影响整个中考，怕学生的调皮我镇压不住他们。让我倍感温馨的`是，在我诚惶诚恐的工作时，主任的鼓励的言语“别怕，镇不下来的时候直接让他站在教室外面，我们来处理”，“没事，太调皮的学生直接扔进教导处”之类的话，上课的过程中经常看到你们熟悉的身影，内心总是暖暖的。我也知道自己舍不得把他们推出来，但因为有你们做我坚强的后盾，内心不再胆怯，也学着用自己一颗真诚的心去感染他们，学着用自己一双智慧的眼睛去发现他们的闪光点，带动他们，教育他们。

刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好像很复杂的样子。胡老师常笑我：自己忙自己。然后再给我提点几句让我茅塞顿开。是的，我就是一只勤劳的小蜜蜂，在自己的天地里忙活着自己。但我是幸运的，因为有诸多的老师的指点迷津与帮助，让我少走许多的弯路。面对学生的成绩茫然时，汪汪老师就会帮我进行全面深刻的数据分析，而后得出结论。一堂课不知道怎么上时，就对着肖老师望两眼，然后跟在他后面去115班进修。不知道怎样大道理的教育学生时，就站在王老师旁边受熏陶。内心受挫时，就找张雅欣、穆杰、徐周周他们寻找安慰，他们的鼓励总会让更加的有信心去带好学生们。

生活中，感觉忒温馨。学生会亲热的叫老师好，同事会亲切的叫我小石头。偶尔来句“吃饭了没有？”因为有你们，内心总是暖暖的。因为有你们，整天都是乐呵呵的。

在教师的这个入门阶段，还有太多的我得去学习，去探索。工作中也有许多的不足之处。我得踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生。相信有各位老师的指点，我也会更快的成长。在今后的教育教学过程中，我将继续不断地学习，不断的提高，迅速使自己成长为一名合格的人民教师。

优秀教师的成长感言3

大家下午好，我是王燕。是额济纳旗中学一名普普通通的教职员工，优秀教师这个荣誉对于我们每一个教师来说是无上的荣幸，不仅是对我们在工作上的一种肯定，也是对我们工作的激励和鞭策。我要感谢额济纳旗中学各级领导和同事对我工作的认可和对我的关心。如果没有额济纳旗中学这个这舞台，就没有我今天所获得的这份荣誉。

教师是个平凡的职业，做为一名普通的教职员工，我深信：一分耕耘，一分收获，教师工作固然辛苦，可是看到求知的孩子们我有什么理由不尽心尽力做好自已的教学工作呢？

春华秋实，看着一批批孩子们朝气蓬勃的走进校门，又看着一批批孩子们充满信心的走出校门，我想我是快乐的，因为有了他们我的工作才更有意义。在学校他们是我教授知识的学子，出了校们他们是能拍我肩膀的朋友，多年的从教经历让我深深的懂得，孩子们是值得塑造的精灵。作为一名班主任，我一直追求着这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态等待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。

从走上讲台的第一天起，我愿意坚守在这里无悔地教书育人，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了使我在新学期取得更优异的成绩，尽量将自己的教学工作做好更好，我会爱校爱家尽力教好每一个孩子。新学期开始了，我会继续在实践中查找不足，仔细积累教学经验提高自己，做好我的教学工作。

优秀教师的成长感言4

在师德教育活动中，通过一系列的学习结合身边优秀老师的事迹，我觉得作为一名老师“育人”需先“育己”。

自古言：为师之人，以德为先。所以，在数年的教育过程中，本人一直以优秀老师为榜样，不断加强政治理论和教育理论学习，在教学中以身教重于言教为本，时时注重自己的师德修养。例如：在对待学生的问题上，尽职尽责，善于理解关爱学生，尊重学生的人格，凡要求学生做到的，自己首先做到。凡是要求学生不做的，自己坚决不做。对于那些成绩差，不完成作业、调皮的学生，因人而教，多方面鼓励关心他们，设身处地为他们排忧解难。对待犯错误的学生，本人从不震之以打，吓之以骂，而是以说服、正确引导和批评激励法教育他们。使犯有严重错误缺点的学生心服口服，积极上进。

总之，通过学习朴航英、陈丽华两位老师的先进事迹。使我心灵又一次得到启迪，在今后的工作中，我会更加努力学习、无私奉献、勇于探索，把书教好，把孩子教好，做一个优秀的老师。

优秀教师的成长感言5

首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持；感谢学院领导举办了这次盛大的活动；其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。

说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。

美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。

祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！

小学优秀教师轮岗心得感言 篇11

从今年起，宣武区的幼儿园和中小学校将试点组织优秀教师前往普通学校“轮岗支教”。据介绍，这种整体规模推行的教师轮岗支教措施在全市尚属首次，将有效促进优质教育资源共享，缓解择校热的“老大难”问题。“市教委鼓励在区县范围内进行教师流动;大力提倡在区县范围内开展教师交流工作。”市教委有关负责人表示。

名校教师一年一轮换

经过一个来月的听课评课、深入交流，甄珍老师发现，百年名校实验一小的文化传统、敢为人先的教育理念，以及较为成熟的教学方法，正悄悄融入这所分校的日常教学当中。据实验一小的校长颜凤岭介绍，名校教师定期轮流“支教”也是名校办分校、扩大优质资源的新模式。分校组建初期，总校将把优质的教育理念和课程资源输送过来，同时安排优秀教师以“支教”身份到分校来，一年一轮换。

中小学“共享”名师

从今年起，宣武区的幼儿园和中小学校将试点组织优秀教师前往普通学校轮岗支教，缩减不同学校和幼儿园之间的差距。据介绍，这种整体规模推行的教师轮岗支教措施在全市尚属首次，将有效促进优质教育资源共享，缓解“择校热”难题。

在近日召开的宣武区教育工作会议上，该区教委负责人明确表示，中小学校要打破过去包括优秀教师等优质教育资源为我所有的传统观念，将“为我所有”变成“为我所用”。通过有效的带动策略，建峰填谷，促进区域整体办学水平的提高。

普通校特聘好教师

市教委相关负责人介绍说，本市还在部分中小学设立教师特聘岗位，鼓励和引导优秀教师到一般学校任教。去年在32所初中校启动教师特聘岗位，在每所初中校设立2至4个特聘岗位，提高这些学校的教育教学水平，同时利用特聘教师带动这些学校的学科建设和师资队伍的整体提升。

另外，特级教师和骨干教师的辐射带动作用也逐步得到充分发挥。去年起，本市要求没有农村工作经历的特级教师需要到农村中小学或城镇一般中小学兼职支教，完成不低于480课时的支教工作。同时，各区县对市级学科教学带头人和骨干教师都做了相应的安排，充分发挥他们的辐射带动作用。

千名优秀教师到农村

记者从市教委获悉，为进一步缩小教师资源的区域和校际差距，本市采取城镇优秀教师和大学毕业生支教农村、“春风化雨”等措施推进教育均衡发展。

据了解，从20xx年开始，本市每年从城镇中小学选派1000名城镇优秀教师到农村中小学全职支教一年，同时还选派2000名左右的教师到农村中小学兼职支教，兼职支教教师利用2至3年时间完成480课时的支教任务后，享受全职支教教师的相关待遇。

从去年开始，北京还启动了大学毕业生到农村中小学支教的工作，昌平区和大兴区已经接收了120名大学毕业生支教，目前进展情况良好，今年还将选派500余名大学毕业生到农村中小学支教。

体育教师基本功比赛感言 篇12

极乐乡中心学校

虎文芬

2013年4月22日，我有幸和我县10名小学体育教师到西宁市五四小学参加西宁市小学体育教师技能大赛，此次比赛共设了队列队形、田径、球类、体操、武术及教学评价，六个项目的体育专业基本功比赛。这是一次高水平的教学技艺的展示，更是当前最前端的教学理念的汇集，本人有幸参加并学习，对自身的体育技能和教研水平也是很大的提高，经历了紧张的准备阶段以及激烈的竞争阶段，让我收获很多也感受很多。“师者，传道、授业、解惑也”，作为体育教师，不仅需要掌握扎实的体育技能，同样也要多种多样的教学手段。这次比赛中，让我看到了每一位体育教师扎实的基本功以及对体育教学的钻研精神。

赛前，初听到要举办体育教师基本功比赛时，有些紧张，因为在这之前从没有参加过类似的比赛；有些兴奋，感觉自己可以大展拳脚，和各个学校的老师进行比拼；有些期待，可以体验这个过程，可以学习其他体育老师很多好的经验。但还是避免不了有胆怯的心理，因从没参加过类似比赛，在县教育局领导的安排下我们集中学习了十多天，这次学习对我们的比赛起了很大的作用，使我们的技能有了很大的提高。

参加每一项比赛，竞争都很激烈，每一位老师都发挥出了自己最好的水平。在技能大赛时，相互的加油和鼓励更让我们感受到了秦淮体育团队的团结与奋发向上的精神。同时在比赛时，老师们也相互比较动作方法，剔除自身的不足，从而提高自己。在这次比赛中对我影响最深的是城西区的六位老师，他们真的是最棒的，每项比赛都是那么的突出，那么的有魅力。我们在队列比赛中表现较突出，没出现什么大的问题。其他的比赛是通过抽签来完成的，我们的十位老师在各项技能的发挥上也是有好有坏，这不是一个短期能够形成的。主要取决于体育教师的身体素质以及专业选择上，其次，我想主要是我们体育教师平时是否坚持经常练习，熟话说：功不可一日不练。体育教师对于自己的动作技能应该天天练习，这样才能给学生做好示范，而这恰恰是我们应该掌握的最基本东西，也就是我们的专长。，但我们没有做到这一点，尤其是我自己由于工作的繁忙或者自身的懒惰已经很久没有加强自身基本功的练习。而更多的只是纸上谈兵，实践能力逐渐下降，即使心血来潮练习几下，也显得力不从心。因此在这项比赛中不是很突出，不是很顺利。在教学评价分析这一环节中也是第一次接触，准备时在网上学习了其他一些优秀课堂评价的案例，因此借鉴了他们很多的经验，让我在准备的时候有了更多的方法。