坚守匠心主题演讲

坚守匠心主题演讲（共10篇）

坚守匠心主题演讲 篇1

大家好!今天我演讲的题目是“工匠精神”。

在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”大国工匠，匠心筑梦——每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应该以同样“大国工匠”的精神尺度，尽职尽责，赢得尊重。

众所周知，我们国家是一个制造业大国，工人数量众多，但能被称为工匠的却屈指可数。从表面看起来，工人和工匠之间只有一字之差，但两者却有天壤之别。当前，一些贴有“中国制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。

因此，“大国工匠”诠释出的“工匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。

谢谢大家，我的演讲完了。

匠心精神的演讲稿 篇2

工匠精神在李总理的眼中是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。但是我认为工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，让自己的作品变得越来越完美。

最近我看了一部中演电视台热播的电视叫“大国工匠”，他们是不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，铸就他们梦想的故事，他们在自己的职业上，孜孜不倦的努力，最终脱颖而出，成为一个个优秀的人才，像捞纸大师周东红等等。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我认为他们之所以能够匠心筑梦，不就是靠的“匠心”现在我们国家就是缺少这个东西，所以我们

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”，便有了创业创造、建功建树的不竭“源泉”。我把它称为“成功之源”。这个“成功之源”就是―爱岗精神、敬业自觉。有那么一些人，他们也希望能功成名就，却缺少必备的“成功之源”。表现在，既不爱岗，更不敬业。有的挑肥拣瘦，这山望着那山高；有的不务正业，把主要精力放在“第二职业”上；有的粗枝大叶，不求“过得硬”但求“过得去”；有的滥竽充数，长年累月“占着茅坑不拉屎”。

爱岗敬业，是社会主义核心价值观中的内容之一。筑就人生美丽梦想也好，践行核心价值观也罢，既不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的职业道德里、情感良心中。表面上，爱岗敬业是利他的；实质上，爱岗敬业也是利己的。换言之，它是满足社会需求与实现个人价值的有机统一。

匠心筑梦演讲稿 篇3

来，他从一名普通操作工成长为武汉市技能大师、湖北省技术能手、武汉市黄鹤英才专项计划入选人才、中国XX技术能手，一路走来，喜欢折腾，大胆创新伴随了他成长的全过程。

一、“工人不仅能抽烟喝酒，还可以发表论文、发明专利” XXX第一次进入大众视野就不同寻常。20xx年，武汉市第十六届职业技能大赛，报名开始了，当他得知没有数控镗工工种时，心都凉了。“怎么办?再等两年才能参加下一届比赛，两年多长啊!”但是如果参加这届比赛，车工他不会。当时他妻子身怀六甲，需要照顾，回到家里，妻子见他闷闷不乐，便开口询问，当得知原委后非常支持他。“肯定要参加啊，这是个机遇，人在年轻时的机遇很难得，一定要抓住!放心吧，我可以自己照顾好自己。”他至今还记得妻子鼓励他的话。

有了家庭的鼓舞，他决心跨工种报名参加车工比赛，从零学起。从报名那天开始，他就给自己立下军令状，一定要全身心的投入，除了准备理论考试复习资料，向车工师傅们学习加工技巧之外，他还进行高负荷的实操模拟训练。在三个月的备战时间里，他早上起床坚持40分钟背诵理论，下班后到其他生产车间进行5个小时的实操训练，天天如此，满脑子琢磨车工加工技巧，好 ―

多次坐公交车回家错过了站点。

这次比赛，XXX取得了全市第六名的好成绩，让他找到了自信，也让他日后立足岗位技术攻关增添了勇气。近几年，他通过不断总结，先后撰写了20多篇数控技术论文，在《现代制造工程》《新技术新工艺》等中文核心期刊上发表。

20xx年，他代表XX集团参加全国汽轮机行业透平专委会年会，很有幸成为第一个参加透平专委会年会的工人，更有幸成为第一个在透平专委会上论文获奖的工人。原机械部副部长XXX在会上说：“在汽轮机行业，高品质的汽轮机需要工人来实现，国内缺乏大量的高素质操作工人，XXX的论文对我启发很大，工人不仅能抽烟喝酒，还可以发表论文、发明专利，我为你鼓掌!”

二、“天上的飞机，地上的汽机”

在机械制造行业，有这样一句俗语：“天上的飞机、地上的汽机”，说明汽轮机这种庞然大物的加工精度非常高也很危险。加工最大尺寸的汽轮机外形尺寸有7米长、6米高，内部轴承位的加工精度达0。04毫米，在加工关键尺寸时，主操在零件内部调整加工刀具，副操在零件外部调整机床，如果信息传递错误，副操开动机床，这个设备就成了绞肉机。以前，XXX所在车间一名师傅的胳膊被打骨折。

危险来自刀具，这种旧式加工刀具延用了几十年，危险时刻存在，XXX下定决心要改变这种现状。“小X，这个东西虽然不好用，但是能将就用，我进厂二十多年都没有人搞出么名堂。你― 2 ―

莫瞎搞，规规矩矩上班吧!”当时车间的.老师傅还这样劝过他。

刚开始，设计的几套刀具装置试验失败了，但是他没有气馁，愈败愈战，沉下心来仔细分析原因，摸索改进，功夫不负有心人，《大孔径复合镗刀装置》发明专利诞生了，刀具装置在满足大直径内孔加工的前提下，调整加工尺寸不受加工环境的约束，同时确保加工的安全性，明显降低了劳动者的劳动强度。生产效率是常规加工方法的3倍，这项专利每年为公司节约制造成本160万元，荣获武汉市第八届职工技术创新成果奖。

XXX有一个大木箱，里面排列着他琢磨的专用工具。数控龙门镗切削加工件所用的大孔径复合镗刀，由直角微调可转位镗刀头、镗刀夹座、刀桥组成，镗刀头上的微调刻度盘在直径上的微调范围是22mm，可以进行直径尺寸0。02mm的切深调整，达到IT5级的精度。不仅适用于单件生产汽轮机，而且刀具安装操作简便、成本低廉。经XXX改良这种新刀具，镗床的主操在加工内部轴承位时，不用再进入汽缸里面凭借手感来调整刀具了，只需在外面通过刀身上的刻度就能进行操作，不仅安全，加工精度也得到了保证，最主要是在带学徒的时候不再是通过经验手感进行教学了，而是借助刀具上真切的数据，使一大批年轻人提高了操作技能。

三、“器物有魂魄，匠人自谦恭”

XXX说，“工匠精神”不仅体现在精湛的技艺上，更体现在“薪火承续”上。为了方便学徒们的学习，使他们尽快熟悉数控

机床的操作，XXX利用自己的业余时间，为学徒们制定了一套《定向师带徒》传授技艺模式。此种授艺模式非常适合装备制造业，能够有效的培养专业技术工人，缩短技能人才的培养时间，在公司和高职院校得以广泛推广。20xx年他的《定向师带徒》传授技艺模式在《管理学家》期刊上公开发表。“从上学起，我接触的就是数控镗床。那时候数控操作这个专业还没那么火，但随着工业2。0时代的到来，数控的优势显现出来了。我很庆幸他们入对了行。”

坚守匠心主题演讲 篇4

一、要提高自身的工作素养 每个员工首先要了解自已所从事工作基本知识，掌握工作标准与操作规程。岗位不同要求也不同，但精益求精、追求卓越的目标是相同的，因此要针对不同的专业与工作要求，努力学习专业知识和理论知识，补齐短板，加强修养，提高素质，提高专业技能，增强实际操作能力 。古往今来，大凡事业上有所成就者都具有勤奋努力奋斗和刻苦上进、锲而不舍的好学精神。

二、要有脚踏实地的工作作风。 工匠就是工作在生产一线的普通工人，他们干一行爱一行，虽然日日夜夜重复着相同的劳动，但是他们没有好高骛远，没有停止对创新的追求，而是在工作岗位上兢兢业业。作为一名员工要立足本职岗位，发挥自身特长，进一步增强责任意识，改进工作作风，提高工作效率，求真务实。要学习工匠们那种谨慎仔细、一丝不苟的工作作风。戒骄戒躁，不断进取，以工作规范和行业标准严格要求自己。

三、要有精益求精的工作态度 工作态度决定事业成长的高度，精是工作质量上的要求，工作做得快还不行，还要做得好。 我们常说产品质量“零容忍”、安全生产“零事故”，内部管理“零缺陷”，这些都是要求精益求精、追求完美。严格遵循工作标准，不允许有任何失误和马虎，这不是苛刻而是一种工作常态，是工作素质与能力的体现。只有以精益求精负责任的态度对待工作，才能在工作上更上一层楼。

四、要有敢于创新的工作精神 工匠精神的最高境界是精益求精，不断创新，这也是我们对产品的最高要求。工作中必须实事求是，与时俱进，不能墨守成规。当前公司生产经营发展面临新形势、新任务和新挑战，面对困难迎接挑战，就需要有创新的工作思维和工作方法，这是一种责任是一种使命。我们每个员工面临新的形势与任务，要有解决问题的决心，要有应对挑战的办法，不能满足于已有的成绩，以创新的思维、创新的方法、创新的精神开展工作，争取更大成绩。 工匠精神，强调我们对细节的态度和对质量的追求。无论对于个体，还是对于企业，工匠精神都是一种品质，一种文化 。

坚守匠心主题演讲 篇5

作者：  王君昌

尊敬的各位评委，亲爱的各位同事朋友们：

大家上午好！我是来自县委办公室的王君昌，今天我演讲题目是《守住一颗匠心》。

在咱们赵县，有一座世界闻名的石拱桥，那就是赵州桥，至今已有1400多年。虽然漫长的岁月中，它经历过无数次的风霜雨雪、洪水冲击甚至8次地震，但依旧巍然挺立在┖又上！设计师李春就是用一颗匠心，铸就了中国建筑史上的一座丰碑！

以匠心铸就精品，这个理念也同样印证着港珠澳大桥的诞生！这座世界上最长的跨海大桥，是中国交通史上技术最复杂、建设要求最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”。而林鸣，就是这座大桥的总设计师。

刚接到接到任务时，林鸣就明白，建设这样一座全长55公里的跨海大桥，很难！其中有一段核心技术，叫外海沉管隧道建设技术，而这个技术，在全世界的范围内只有几家公司能够掌握。于是，他想通过到国外探访的方式，找到适合建设这座桥梁的`技术。首先，他来到韩国釜山，并向对方提出，能否近距离参观他们的装备，但被当场果断拒绝了。于是他们又找了另外一家国外公司。见面时，林鸣很虔诚地说：“我们想请您做我们的高级顾问”。而外国公司老板说，“那好，我开出一个价格：1.5亿欧元！”在当时，这基本上折合人民15亿元。接下来，林鸣试探性地问：“如果我给您三亿人民币，我能得到什么？”()外国老板当场直接回复：“那我给你们唱首祈祷歌吧。”

既然谈不成，那就自主攻关！接下来，整整两年，林鸣和整个团队在研究室内经历了无数次的假设、论证，再假设、再论证……有几次，林鸣由于连续熬夜，不得不去医院进行了康复手术！终于，5月1日，海底隧道第一节沉管安装完成！是的，核心技术，我们中国人自己研制成了！就这样，一节一节、一段一段，大桥慢慢地铺开了……5月2日，大桥迎来了最后接头的日子，而这一天中国用和其他国家同样的操作方式，以一天的时间和对接误差控制在2.6毫米的成绩，创造了世界交通史上的双项记录！

以匠心方能铸就精品！其实，作为县委办公室一员的我，也深有感触。因为在这里，我看到过深夜里灯光下还在加班写材料的领导和同事，听到过深夜里宿舍隔壁还在响起的打印机声音，体验过和同事们深夜接到电话紧急处理通知的繁忙……在这里，我敬佩每一个人，因为他们都有着时刻待命的责任感，都有着对于公文写作的认真严谨，都有着一颗能把大事难事做稳妥、小事易事做精致的工匠之心！而我就在这里，接受着养分，努力地成长。所以，我坚信在未来，我也能像他们一样，下笔如有神，写就一篇篇精品公文；认真严谨，圆满地办好一次次工作任务。

今天，我还由衷地希望在未来的日子里，你我都能守住一颗匠心，用一点一滴的积累，一丝一毫的打磨，一撇一捺写就丰满的人生，一笔一划绘就新时代的中国梦想！

演讲稿坚守 篇6

尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：

上午好！

我叫任丽君，来自汾河监察大队，今天我演讲的题目是《坚守带给我的感动》。

感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命里少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

今天我要讲述的就是发生在我身边的感动。

在我们美丽的汾河公园，有这样一群人，我们称他们为汾河监察人。他们正穿梭在公园的每个角落挥洒自己的汗水，正坚守在自己岗位上书写自己的故事，正在用自己的青春诠释着汾河监察这一职业的内涵。他们虽然没做什么惊天动地的大事，但他们年复一年，日复一日，立足平凡的岗位，热忱服务，严格管理，保护环境，呵护家园。他们在平凡中蕴含伟大，在点滴中铸造奇迹。

现在就请大家跟随着我的叙述，来分享汾河监察人这种默默坚守的感动吧。

汾河监察人是我们住建系统里最年轻的一个集体，他们

当中的很多人都是一跨出校园，就把青春献给了汾河，一晃十几年，原来的青涩学生变成了风霜饱经的公园管理者，把自己最美丽的青春年华献给了汾河景区的监察管理事业。面对着当前这个金钱至上，物欲横流的现实社会，他们没有放弃、他们没有动心，因为他们坚守是一种对社会、对人民甘于付出的责任。

汾河监察人，从事着汾河监察管理，一年三百六十五天，无论春夏秋冬，不管严寒酷暑，没有双休日，没有节假日，失去了与家人、亲戚、朋友团聚的时间，十几年如一日地奋战在自己的岗位上。他们不抱怨，他们不放弃，因为他们坚守的是一种对社会、对人民全心全意服务的宗旨。

汾河监察人由于工作的特殊性，该休息时他们在工作，该吃饭时他们在执勤，他们的生物钟完全被打乱，长期如此，他们当中得胃病者有之，患失眠者有之，经常犯头晕者有之……，为了这份事业，他们做到了舍己忘我，奉献了青春，付出了心血。他们没有后悔，他们没有埋怨，因为他们坚守的是一种对社会、对人民服务事业的执着。

汾河监察人工作时间比较特殊，造成了与家人工作休息时间的不同步，没有时间多陪家人，有时还得不到家人的理解。他们要严格执法，经常会发生游客的误会，有时会遭到不法者的刁难、谩骂，甚至报复。记得2010年的夏天，我们三中队的一名队员，在汾河沙滩碧水执勤中，对一位损坏

公园公共设施，影响公园形象的游客进行了处罚教育，这名队员下班回家途中就遭到了报复，当时眼睛被打肿了，住了好几天院。诸如此类的委屈在他们好多人中都发生过。但是他们没有畏惧，没有退缩，依然义无反顾的坚守在自己的岗位。因为他们坚守的是一种对社会、对人民服务事业的追求。

目前，举国上下正在开展保持党的纯洁性教育活动，他们虽然不全是共产党员，他们虽然从事着平平常常的工作，但他们却默默地用自己的言行一直在践行着保持党的纯洁性，在诠释着新时期共产党员的先进性。可以说，他们用坚守在平凡中创造伟大，在小事中铸就辉煌。

汾河监察人，我为你的坚守而感动。

汾河监察人，我为你的坚守而自豪。

此时此刻，在我们感动之余，我要替他们呼吁，希望广大市民化感动为实际行动，爱护环境，文明游园，关心和支持汾河监察人；真诚的希望各级领导化感动为实际行动，创造更好地条件，来帮助和关心汾河监察人，让他们坚守没有后顾之忧，让他们的坚守有动力，让他们的坚守有价值。让他们在汾河公园这个平台上能够实现自己的理想和抱负。

坚守演讲稿 篇7

我带着奉献精神和愿意当梯子的精神看了这个节目。剧情和镜头深深打动了我，留下了很长时间的思考。

首先，我被他们对教育的坚持感动了。这些最漂亮的农村教师物质生活极其匮乏，生活条件非常艰苦。都是凡人。他们也有老婆孩子，生活上有各种阻碍。在面对生活的诱惑时，他们也有内心的挣扎。但面对那一双渴望知识的眼睛，他们毅然选择坚守岗位，在这样的环境中教书育人。坚持一两年不难。难得的是，他们一辈子都这样。他们用青春甚至生命守护知识。其次，我被他们无私的奉献所感动。可以说他们为农村教育奉献了一切。很多老师用收入帮助学生，也就是钱养家。陈在过去的30年里教了500多名学生，其中200多名被大学录取并移居国外。虽然她的两个儿子学业和学习成绩都很优秀，但是因为家庭贫困，不得不含泪辍学。

最美的老师，美在责任。他们的责任感充分体现了对学生、对工作、对社会尽责的态度，充分体现了他们负责任、勇于承担的精神。向他们学习，就是树立强烈的责任感和事业心，视岗位为社会责任，视工作为事业追求，满腔热情、全心全意地投身于各种工作，脚踏实地，兢兢业业，在普通岗位上做出非凡的成绩。

坚守匠心主题演讲 篇8

大家好!

湛湛蓝天，望不尽，穿不透;

深邃大海，看不完，猜不清;

苍茫草原，缕不开，想不析……

每一个人的心里，都曾渴望过到达美好的彼岸，或多或少泛滥着这些梦与念，但却只能是梦中，而无法在现实中拥有。

种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;

雄鹰冲破风暴的阴影，飞向云霄;

骏马挣脱缰绳的束缚，奔驰原野;

海燕则冲向更猛烈的暴风雨，呼唤着世界……

是什么，让它们到达了彼岸，获取了梦想，升华了灵魂?只在一念之间，那就是——信念。

信念就如同那一抹夕阳，却留下了满城的余辉，温暖着人心的孤苦与郁结，融化了冰雪，宽容了困苦，滋润着一切……

因为拥有信念，坚定信念，所以到达彼岸，欣赏彼岸。

信念，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷洒脱的太阳雨，是十月热烈灼人的红叶，是东开的旭日，是竞争的白帆，是搏击长空的雄鹰，是克服困境的蜗牛，是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨……

为什么爱因斯坦从小被唾弃被凌辱，却坚持不懈直到成为科学巨人?因为他坚定着信念;

为什么海伦凯勒身体残缺受尽歧视，但却永恒执着到创作文学的奇迹?因为她坚定着信念;

为什么到达彼岸的他们还能如此向往灿烂的阳光?只因他们都坚定着自己的信念，不只在梦中……

人累了，乐意独生一室，让疲惫之身得以安宁;但心累了，你应坚定起信念，到达梦中的彼岸，让浮躁之心得以慰藉。

信念是流动的血液，是灵动的生命，是无尽的源泉，是执着的灵魂……

坚守教育本质演讲稿 篇9

整个暑期都在城区拆建漫天飞扬的尘嚣里纠结着：高速飙涨的物价、鳞次栉比的楼盘、林林总总的补习班、网络电视的调侃、学校老师的调出……都在冲击着我内心，强作淡定。我不止一次地问自己：这样的工作，这样的生活，你快乐吗?

我快乐吗?

成为一名小学老师，缘于自己上小学时的两个念头。那时作为班长的我因为忙碌于班级的事“早出晚归”，家境的拮据和家务的繁忙使母亲有时会口不择言：“你总是做那么多学校的事，家里的活一点都不帮。别人戴一条红领巾，你怎么不戴两条?”那时的我闪过这样一个念头：要是有一个当老师的母亲，她一定会理解小学生的忙碌。另一个念头简单多了：我们学校规定学生见到老师要问好。我也算是一个好学生了，每次见到老师，包括陌生的老师我都会问好。结果常常看到老师面无表情地从我眼前悠然飘过，留下一脸愕然的我，以至于现在的我总是不能很自然地主动向别人问候。于是，小小年纪的我早早定下了人生目标：长大后我要当老师，理解自己的孩子，主动向我的学生问好。

在我的努力和坚持下，1992年9月，我成了一名小学教师。上世纪90年代里的工作环境似乎比现在来得单纯，我一头扎进工作里，备课、批作业、家访、向老同事拜师求教、开公开课，一切都全力以赴;课后留差生补课，天黑了送孩子回家，周末到学校陪孩子们玩，嘶哑着嗓子喝着药上课，假期里给每个孩子写一封信，跑去为出麻疹请假在家的学生补课，结果自己也染上麻疹……一切都自然而然，再苦再累都觉得作为一名老师就应该这样做。当一名老师，也许会失去很多休息时间，同时也会得到很多很多：工作能力的提升、家长的尊重、学生发自内心的爱戴。那么，我能不快乐吗?

后来，我有了女儿，才知道当一名小学老师的孩子其实很可怜。从女儿上幼儿园迄今已过的9个儿童节里，我从没能去幼儿园里陪她玩玩游园游戏，从没能去学校里看她的表演。最令我动容的是，女儿却有着超乎同龄孩子的独立。她反过来安慰我：“妈妈，你忙，就不用来陪我。”当一名老师，也许会失去很多陪伴自己家人的时光，同时也会得到很多很多：自己班级学生在我的组织下玩得不亦乐乎，女儿的乖巧懂事明理。那么，我能不快乐吗?

关于坚守教育本质演讲稿 篇10

——苏霍姆林斯基

在你为人师之前，请先问问自己：你学会爱孩子了吗？尊重，平等，微笑，宽容，等待，放下，依恋，欣赏，倾听，找见学生心灵。做得到这十点吗？ 如何实践我们的爱心呢？童心应是原生态，不了解孩子，便很难走进孩子，不要忘记自己也曾经是个孩子。还有更重要的一件事情：你是否有一个长远的职业发展规划，有一个坚定的教育梦想？你的生命取向要高。教师，对我而言是一份工作还是一份事业？

工作，就是做完就可以，能只做一就绝不多做二，按时上下班，遵守规章制度。事业是自己操心，心中有长远的计划和打算，在过程中体会到幸福和充实。甘愿为此付出。在我选择进入师范学院之前，用了整整一天的时间在思考：我的未来何去何从？我的选择不仅仅是一种工作模式，更是一种生活方式。而教师这份职业要面对的群体将是孩子，可爱又顽皮的孩子们。想到此，我很开心，孩子是多么的单纯，能做这样的一份事业将是何等的幸福啊。我一直觉得：上辈子积攒丰厚福气的人才值得拥有这样的一种职业！也因为懵懂，并不知道这可爱单纯背后的琐碎和烦恼。学校的演讲比赛积极参加，为以后的大胆发言打基础；校园广播播音努力准备，修炼一口流利标准的普通话，也曾是值得骄傲的校园推广普通话大使；读书更成为了一种生活方式。时间，就在这不知不觉中过去了。毕业之际，因为有着假期的实践做底，一次次的过五关斩六将也算有底气，一只雏鹰也在这一次次的锻炼中成长了……怀揣着梦想踏上教育之路，虔诚而谦逊！

这次学习，请来了六位在教育方面有着很高学术成就的人来为我们指引，就仿佛让我们站在巨人的肩膀上看世界，眼界大开，理论能力得以提升。

张国强老师告诉我们教育，可以有滋有味。面对学习机会和同事之间，要有空杯心态，在任何场合，不要话多，要多带空杯，杯子越多，你装的越多，讲杯子倒空，你将成功了一半。是啊，面对教育应该这样，面对生活不更应该如此吗？面对一批学生，就要像摸到一副牌一样，能不能拿到一副好牌是运气，如何看待这副牌是心态，坏牌变成好牌时技巧，怎么打好手上这副牌是境界。听来浅显易懂，不自觉得想起自己面对那些学习吃力的学生不免抱怨，而这抱怨发怒只能说明你的浅显无知。张老师在班级品牌建设中有主题班会，集体宣誓，论语讲坛，班歌，班级奖励申请，班旗设计一个系列，完整而且实在。可操作性很强。张老师的班每天都要进行集体宣誓，把

文化经营的淋漓尽致。跨栏班，海尔班等都让我大开眼界。我最喜欢的是论语讲坛。国学一直是我们推崇的经典文化，而读书就是你最初遇见了什么，你就成为那什么。这将会在你此后的生活中起到潜移默化的作用。手中维系着这些可爱的儿童的情感引导线，我有权利选择给予他们一个怎样感受的童年，越是这样越觉得责任重大，越不

敢有丝毫怠慢。对教育存有敬畏之心，才能坦然处之。

和家长的沟通方面也学到很多。幼儿阶段，家庭教育占80%——90%，小学阶段应该是70%以上，我们充其量只是孩子成长路上的一小段领跑，而父母才是起点和终点。教育中，我们应该配合家长支持家长。而，这是以双方的合作为基础的。家长是首席教师，我们是其次。那么怎么调动家长呢？主要在于教师缺少智慧，感动去引领家长。唤醒家长对成长的重视。其一：可以告诉家长，孩子是他最重要的财富，孩子的成长是他最重要的事情，触动他内心最柔软的地方。其二：转变家长的理念，让家长认识到和老师合作，参与孩子成长，不是帮老师，不是帮学校，而是帮孩子自己本身打造更高的成长平台，更好的成长环境。贺华义老师的举例让我触动很大。他说成立家委会，让家长买书来，老师作为奖品赠给孩子。而且不能告诉孩子这书不是你买的，有一妇女说，我们花钱，你来当好人？？我告诉她：什么我装好人？这样的好人我可以装也可以不装，我是甘愿被你们利用！我签字，留言，进行仪式化颁奖，孩子会倍加呵护珍惜，也会更上进努力。买书的目的不就是为了让孩子读吗？只要目的达到，手段有什么可介意的呢？超级无敌的对话，确实是这么回事，老师既然在处处为孩子着想，就必须得到家长的理解和支持，不然就是寸步难行！

俗话说：修合无人见，存心有天知。摸着良心做教育。虽然谁也看不到你伏案努力的模样，但可以看到你辛勤耕耘的硕果；虽然有些人无法理解你对孩子的那份挚爱，但时光会见证答案。即使最后什么也没留下，至少我问心无愧。抱着这样的想法做教育，便简单而纯粹。

吴守涛校长说：兼听则明，全听则废。怎么做教育，当老师，一人一个理。好像还都很有道理。有白猫的理，有黑猫的理，有花猫的理，一百只猫有一百只猫的理，还要不要逮老鼠？确实是这么回事？但这所有的教师都有一个共同点，那就是倡导读书，大量读书，会读书。

尼克松说：所有我认识的伟大的领导者，几乎全都有一个共同的特征，那就是：他们全都是伟大的读书者。

我特别记录了郑立平教授独特的读书方法为己用。第一：读烂一本经典，找到自己的话语权。把薄书读厚，理解之后，再把厚书读薄。一通百通。比如易中天的《水煮三国》，让它成为一种元素流淌在你的血液里。第二是主攻一个专题，找到自己的发展方向。班主任，可以专读问题学生转化的书，读五六本，然后和现实一碰撞，至少在这个小领域里属于个专家级别了。也可以专读班级规划建设的书，班级文化建设的书。在这一方面成为很有思考的一个人。也可以专读怎么提问学生，提问艺术类的书籍，看看前人的研究成果，再结合自身，你的处理方法将会高明许多。关键是找准一个你自己喜欢并且需要的专题。第三是读一个人，精研一位专家。先站到优秀者的肩膀上，人家是研究了一辈子，你用一学期就读完。该是怎么的一种成长啊！这三个读书方法条理清晰，切实可行。为我这个迷茫着找到了方向，让我未来的成长之路更加高效！

一壶水，烧到50度还是水，70度也是水，90度依然是水，99.5度也不会改变水的本质。但是一旦烧到100度，它就要变质。液态变气态，原来在地面上流动的水，就拥有了全世界。而这100度就是一个临界点。是生命质量发展至关重要的一个点。你没成功，是因为还没有烧到温度！你烧到99.5度停下来，冷却之后，水还是水。

人生，请坚持烧到100度，因为在临界点之前的所有努力，如果半途而废，那么就统统作废。坚持走到临界点，生命将会发生质变，人，也就上了一个层

次，心态也会产生更高一层的境界。

教师成长的终极目标不是知识与技能，而是富贵与自由！

一尊佛，有光才受人敬仰，请做一尊有光的佛！做教育，就请坚守属于自己的教育理想！我一直在路上，且行且收获……

篇二：坚守教育的快乐

阳台外的雨淋漓尽致地下着。我很享受燥热中台风带来的这样一场暴雨。

整个暑期都在城区拆建漫天飞扬的尘嚣里纠结着：高速飙涨的物价、鳞次栉比的楼盘、林林总总的补习班、网络电视的调侃、学校老师的调出……都在冲击着我内心，强作淡定。我不止一次地问自己：这样的工作，这样的生活，你快乐吗？

我快乐吗？

成为一名小学老师，缘于自己上小学时的两个念头。那时作为班长的我因为忙碌于班级的事“早出晚归”，家境的拮据和家务的繁忙使母亲有时会口不择言：“你总是做那么多学校的事，家里的活一点都不帮。别人戴一条红领巾，你怎么不戴两条？”那时的我闪过这样一个念头：要是有一个当老师的母亲，她一定会理解小学生的忙碌。另一个念头简单多了：我们学校规定学生见到老师要问好。我也算是一个好学生了，每次见到老师，包括陌生的老师我都会问好。结果常常看到老师面无表情地从我眼前悠然飘过，留下一脸愕然的我，以至于现在的我总是不能很自然地主动向别人问候。于是，小小年纪的我早早定下了人生目标：长大后我要当老师，理解自己的孩子，主动向我的学生问好。

在我的努力和坚持下，1992年9月，我成了一名小学教师。上世纪90年代里的工作环境似乎比现在来得单纯，我一头扎进工作里，备课、批作业、家访、向老同事拜师求教、开公开课，一切都全力以赴；课后留差生补课，天黑了送孩子回家，周末到学校陪孩子们玩，嘶哑着嗓子喝着药上课，假期里给每个孩子写一封信，跑去为出麻疹请假在家的学生补课，结果自己也染上麻疹……一切都自然而然，再苦再累都觉得作为一名老师就应该这样做。当一名老师，也许会失去很多休息时间，同时也会得到很多很多：工作能力的提升、家长的尊重、学生发自内心的爱戴。那么，我能不快乐吗？

后来，我有了女儿，才知道当一名小学老师的孩子其实很可怜。从女儿上幼儿园迄今已过的9个儿童节里，我从没能去幼儿园里陪她玩玩游园游戏，从没能去学校里看她的表演。最令我动容的是，女儿却有着超乎同龄孩子的独立。她反过来安慰我：“妈妈，你忙，就不用来陪我。”当一名老师，也许会失去很多陪伴自己家人的时光，同时也会得到很多很多：自己班级学生在我的组织下玩得不亦乐乎，女儿的乖巧懂事明理。那么，我能不快乐吗？

再后来，我成了一所地处城市边沿的农村小学的负责人。近几年来，我们学校外来工子女人数陡增，同时也来了一批师院毕业生，理所当然地，我关注着她们的工作状态。我很担心这些同样是独生子女的八零九零后们，能否照顾好这些外来工子女，能否担当起学校生力军的角色，我也很在意她们是否能感受到工作快乐。

篇三：精诚教育——坚守教育本质

关注未成年人 勇担社会责任

承担“少儿哲学”国家教研课题

2002年4月，承办全国教育科学“十五”规划国家重点课题(子课题)——“对少年儿童进行哲学启蒙教育”的研究。

签署《诚信宣言》，向全社会发出诚信办学倡议

2003年3月，在朝阳教委的组织下，以精诚文化学校为首的朝阳区300余所民办教育机构齐聚一堂，共同学习了《民办教育促进法》。会上，以精诚为首的朝阳区11所先进民办教育机构签署了《诚信宣言》，并在《光明日报》头版刊发，向全社会发出诚信办学的倡议。这一壮举引起全国教育界关注，精诚率先扛起了民办教育诚信办学的大旗。

发出关于加强未成年人思想道德教育的倡议

2004年9月，在教师节来临之际，组织北京市百名特级教师发出关于加强未成年人思想道德教育的倡议。“倡议书”在《光明日报》公开发表后社会反响强烈，万余人在倡议书上签名。启动“大手牵小手——共筑孩子精神家园”活动，唤起社会关注未成年人

2005年3月全国两会召开期间，精诚教育集团与《人民政协报教育在线》周刊联合发起了回应百名特级教师“关于加强未成年人思想道德建设”倡议的“大手牵小手——共筑孩子精神家园”活动，唤起了社会对未成年人思想品德教育的认识。

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