机电教研组技能节工作总结

机电教研组技能节工作总结（共10篇）

机电教研组技能节工作总结 篇1

陕西工贸职业中等专业学校第十四届技能节

机电教研组工作总结

机电教研组

2015年6月7日 第十四届技能节机电教研组工作总结

为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念，大力推进我院各方面技能的人才培养，选拔行业优秀技能人才，提高我院各个专业人才的市场竞争力，规范实验教学，认真落实教学质量工程，检验教学效果，培养学生的动手实践能力，提升我校学生的综合素质，并为2016年省市中等职业学校学生技能竞赛电子装配与调试、电气安装、电机运行、单片机安装与调试职业技能竞赛，选拔、培养优秀学生，我校于2015年5月在全校范围内组织举办了陕西工贸职业中等专业学校第十四接技能节。主要面向全体在校学生。在校领导和系领导的支持下，在机电教研组老师的共同努力下，在班主任老师积极组织协调下，在学生的积极参与和配合下，取得了较为理想的成绩。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：

一、技能节的准备阶段

本专业组由于测试时间较长，项目角综合，决定开展两大块，10个项目的综合测试，并做到全员参与，一个不漏。并对开幕式的才艺展示以视频和现场演示为主，确定负责人，培训学生，精心准备。

二、技能节的开展

在本此活动中，我机电教研组主要负责了73名同学的技能测试。并制作了我专业组特色展板；手工绘图、电子CAD制图和3个技能展示作品。充分体现专业组在信息化、电子、机电等等各方面的技能。

本次技能节得到了学校、系领导的高度重视和大力支持，他们对我专业组此次技能节的成功举办和严密组织给予了充分的肯定。职业技能竞赛有利于提升学生的职业素养和实践能力，有利于学生的实践动手能力，有利于加强我院学生的精神文明建设。

纵观此次测试，从理论上打破了学术性的评价标准，在实施中贯彻了基本能力培养的办学思想，完成了学院职业技能竞赛体系，显现出一定的成效与作用，具体表现为：

本次大赛有效拓展了实训能力，学生做到了人人参与，共制作作品76件，兴趣小组在技能竞赛上下了功夫。围绕专业技能，选择了有特色的项目进行制作。通过技能竞赛，结合日常的实践教学，测试出了学生的知识水平，电子装配与调试：13级29人参加测试，5人优秀，6人良好，合格13人，不合格5人，合格率89.3%，14级42人参加测试，8人优秀，14人良好，合格17人，不合格2人，合格率95.3%，电气设备安装：13级29人参加测试，10人优秀，6人良好，合格10人，不合格3人，合格率89.7%，14级42人参加测试，15人优秀，16人良好，合格9人，不合格2人，合格率95.3%.通过此次测试，学生发现自身弱点，知道与实际工作岗位要求之间的差距，从而明确了自我发展的目标，有效地强化了学生技能训练。通过技能节技能竞赛的开展，教研组在培养学生技能方面找到了抓手和切入点，促使理论教学与实践教学结合、课内教学与课外教学结合，找到了人才培养的缺失之处，为修改教学计划、增补教学内容、加强实训环节提供了依据，同时教研组积累大型比赛组织经验，积淀了一批优秀学生，可以很顺利地组织参加各类省市、国家的相关竞赛。

机电教研组将会以此次职业技能节为契机，科学规划，周密部署，确保机电教研组的发展朝着规范化、制度化的方向前进。

通过本次活动机电教研组学生的工作又向前迈进一大步，我相信我们的工作只会更好。

机电教研组

2015年6月7日

科技技能节总结 篇2

——我校首届知识技能节总结

为进一步提高学校专业技能实践教学水平，凸显学校办学特色，充分展示学校专业现代化办学成果，检阅学生技能操作水平，体现以“市场为导向、以技能为本位、以职业为目标”的办学理念，培养学生的创新精神和实践操作能力，同时也给学生提供锻炼自己、展示自己的平台，我校举办“增强学生技能水平，展现学生专业特长”为主题的知识技能比赛活动，现将本届知识技能节情况总结如下：

一、基本情况和特点

本届知识技能比赛共设比赛项目12项：即①书法作品展示;②摄影评比；③合唱团表演；④职业规划设计赛；⑤征文比赛；⑥英语比赛；⑦ 电子板报；⑧计算机文字录入；⑨金融财会点钞比赛；⑩漫画比赛；（11）校园十大歌手比赛。（12）FLASH比赛。各项活动旨在扩大学生的参与率,发展学生个性与特长,追求活动的教育意义。

自2008年5月1日到6月31日，本届技能节共历时60天。目前各项比赛已经完成，有300多名同学参加比赛，其中有122名同学和 21个班级在系列活动中荣获各类奖项；

本届知识技能大赛内容丰富，形式新颖。整个技能节紧张有序，亮点频闪，成效显著，不仅为广大学生切磋技术，展露才能提供了广阔的舞台，而且也为学校注入了新的生机和活力。

二、取得的经验和成绩

1、领导重视，各方配合，形成了齐抓共促的竞赛格局。

整个活动受到学校领导高度重视，专门成立成立以古义权副处长为组长、李伴林和余爱贤为副组长、各项目负责老师为成员的组委会。古义权处长亲自担任技能节领导组组长，从比赛项目到指导老师的选定，从学生的动员到实践操作，从校园内的各项技能比赛到参加省、市的各项比赛，都事必躬亲，坐阵指挥，并从人力、物力和财力上给予了大力支持，精心组织选拔，精心组织参赛，并到赛场观摩助威，鼓舞了参赛选手的士气。项目组老师分工明确——易琴、李崇春、曹卫老师负责合唱比赛；魏华清老师负责书法比赛；刘志红老师负责摄影和漫画比赛；陈柳霓、邵雯、孙三春老师负责作文比赛；于新阳老师负责英语比赛；甘荣老师负责金融财会点钞比赛；邵雯、于新阳老师负责十大歌手比赛；彭裕苑老师负责FLASH比赛；郭映华、何学纪老师负责职业规划比赛；谢萌老师负责计算机打字比赛——各司其责，从而使这次大赛真正成为了我校广大师生切磋技艺、交流经验、展示才智、提升素质的竞技平台。

2、组织周密，计划落实到位。

（1）由于学校领导充分支持，在组织比赛之前，决定对参加比赛获得良好成绩的班级和个人将进行表彰并给于一定的物质奖励，使得比赛在物质上和精神上两个方面得到鼓励，从开始就处于良性竞争状态，保证了本届技能节比赛的圆满成功

（2）在活动方案上面，我们精心策划。本届技能竞赛顾及到各个不同专业，不同年级的差异，活动前组委会进行了细致的研究，根据学校目前的发展趋势和专业特点以及师生的实际情况，确定活动内容和项目，并就每个项目做出计划安排。可以说本次技能竞赛项目涵盖面广，融专业性、知识性、参与性、娱乐性于

一体。在比赛中，我们欣喜看到，在这些适合学生专业特点的竞赛中，参赛学生如鱼得水，技能娴熟，发挥出了自己的特点，活动中学生充满自信，竞赛十分顺利。

（3）在人员分工方面我们合理安排。在组委会统一部署下，成立各项目负责小组，每个小组均有负责人，每次比赛，都由负责人牵头，其他人员配合共同完成任务，每个班级参赛学生积极配合，可以说组织工作有条不紊，井然有序，这些教师为此次技能节活动的顺利开展做出很大贡献，学校相关处室人员也都全力提供了支持。

（4）在组织报名方面，层层选拨，精心挑选。由班主任制定比较详细的班级初选选手竞赛活动方案，然后各班按方案进行班内比赛选拔，各班级对获奖学生进行班内表彰和奖励。并在规定时间内把班级参加学校比赛的名单上报组委会处，使得本次技能节活动参与层面广，也使得各项工作开展顺利，在规定时间内完成各项比赛。

3、广泛宣传，营造浓郁的活动氛围。

为举办首届技能节，学校在各方面进行了宣传发动，学校领导多次强调了技能竞赛重要性，号召全体师生积极投入到技能竞赛中来，并对全体师生提出要求，利用班会课、宣传橱窗、宣传横幅等形式，让每位同学都能了解这次技能节活动的目的、主要项目及要求，以提高大家的积极性与参与面。并专门为书法、FLASH设计、职业规划设计等开设了专业培训班，并组织了学校合唱团，利用课余时间组织学生排练，同时我们还利用黑板报、网页进行辅助宣传，及时动态反映各个项目的进展情况。

三、存在的不足

小学技能科教研组工作总结 篇3

很快一个学期就结束了，这一学期来，我校技能科教研组在学校领导班子的一如既往的关心和支持下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。

上个学期学校完善了音乐室、美术室、体育室、实验室、电脑室的建设。技能科的科任教师都能充分地利用好这些功能教室，开展丰富多彩的教学、教研工作，各个技能科的教师都能够把自己的课放在这些功能教室上。使这些花费了学校大量财力的功能教室能够充分发挥所用。现对于这一学期技能科教研组的工作作一总结，总结如下：

一、常规工作

在备课中，技能科每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。

教学上，教师精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。

二、教研工作

这学期学校英语科的吴园教师开了一节英语公开示范课，与其它校的英语教师和专家进行研讨。得到了大家的一致好评。学校还开展了“我与世博”为主题的英语手抄报比赛，在美术、和英语教师的指导下，学生积极参加，并展出了优秀的作品。在12月份学校还举行了“国歌”和“队歌”的大合唱比赛。体育科的教师认真做好学生体质健康的各项测试，并把测试成绩输入电脑，在12月底汇总上报到国家体质健康数据中心。圆满地完成了一年一度的小学生体质健康测试工作。这学期我校还组织学生参加了县中小学生田径运动会，王丽霞、李钟两位体育教师每天带学生进行训练。在两位教师的辛苦和努力下，我校取得了团体总分第三名的成绩。

三、今后工作努力方向

机电教研室教学工作总结 篇4

根据学校教务处教学资料检查通知及系部工作要求，机电教研室于本周对我教研室全体4位教师开展了教学资料自查工作，自查组由教研室主任同志负责，检查内容是2012-2014学年第二学期5类教学资料的完成情况。

1、总体评价

教研室全体成员高度重视教学资料的自查工作，4位老师积极配合，自查工作顺利进行。从总体上来看，各位老师都能严格按照教务处工作要求，扎实、充分的准备教学资料，五类教学资料：教学大纲、教学计划表、教学进度表、教案、教师手册准备齐全，内容充实符合学校要求。

2、自查内容详情

3、各位教师教学资料主要情况

整个教研室的教学资料准备齐全，就个人来讲：师五类教学资料齐全，教学大纲细致合理，教案内容充分翔实，教学手册完成情况良好；老师五类教学资料齐全，教学大纲特点鲜明，教案内容充实，计划进度安排合理，教学手册对学生考勤认真负责。老师五类教学资料齐全，教学大纲重点突出，教学计划详细合理，教案手写非常认真，准备工作充分，教学手册完成情况良好。老师五类教学资料齐全，教学大纲翔实，教案内容比较充实，计划进度安排合理，教学手册对学生考勤认真负责。

4、几点建议

（1)按照教务处要求进一步加强教学资料的规范性、完整性、条理性，提高教学资料质量；

(2)严格按照教学大纲及教学计划，从教案及课本出发，一步步落实教学计划，按照教学进度，圆满完成教学任务

(3)相互学习，相互探讨，进一步提高教学水平。

机电教研室

机电教研组技能节工作总结 篇5

本学期，技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工作计划，落实教学研讨实践，全面实施素质教育，努力做好科研课题实验工作，落实“科研强师，科研育人”理念，全面构建“学习型，科研型”教育教学体系，有效提升教育科研水平。

一．在教学工作方面：

每位教师都能规范教学常规，认真备课，上好每一节课，发扬相互听课的优良传统，取长补短，切实提高自身的教学质量，落实新课程改革，完成教学任务。在工作中能进一步加强学校艺术教育，充分利用音、体、美教师和学校有特长的教师成立各种艺术兴趣小组，对学生进行辅导，丰富学校第二课堂。加强对学生的思想教育，安全教育，避免伤害事故发生。积极开展各种比赛，丰富学生和教职工的业余生活，提高学生和教职工健康水平。积极参加学校教研活动，开好教研会，积极参加校本培训，配合学校做好其他工作。加强和其他教研组的联系，和其他科任教师互相勾通做好学生的思想工作。做到以育人为本，使每个学生都能受益。

二．在教研方面：

1.能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴趣，培养学生终身学习、终身锻炼的意识。以学生全面发展为中心，关注学生个体差异与不同的需求，保证每个学生受益，每个学生尽可能的得到发展。

2.抓好教学常规的落实，抓课堂教学的效益。根据教学工作安排和教学进度，随时对本组教师的教案等进行检查，随堂进行听课，在学生中进行了解调查，掌握本组教师教学常规地落实情况和课堂教学效益，随时发现、随时调整，使本组教师教学做到尽职尽美。

3.抓教研教改，提升教学能力。本着在教学中学习，在学习中研讨，定时定期做好教研教改工作；经常进行学法、教法交流，互相学习、共同提高，各科设立专题研讨、专题座谈。

4.加强学习与反思，促进教师的专业成长、学习是教师专业成长的前

提。我们只有不断的学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“补钙”，才能不断接受源头活水的补给。教学反思能够唤起教师对教育教学中真实问题的关注。教师始终带着问题意识面对教育现象，使教师逐渐的具备了教育家的专业眼光，具备了研究者的素质和能力，也就会找到真正需要我们解决的问题。形成问题意识，教师就会找到反思的触点，其反思的内容会更加丰富，反思的深度和广度会更加深入，反思的效果会更明显。

5.以课题为引领，提高研究的实效性。引导教师个人加强实践研究，利用每一节教学课引导学生学习，关注学生的课堂表现，关注学生的发展变化，将教学点滴融入教学后记、教学心得中。以教研组为龙头，扎实开展集体备课、课例研讨、看课说课活动，收集教学信息，解决教学疑难；推出研讨课、观摩课、示范课指导教师课堂教学，学思想、学方法、学策略，进行说课上课、教学设计、教学论文、教学基本功竞赛活动，提高教师个人素质，提高教师的教学设计水平。学校领导、骨干教师坚持听推门课、随堂课，和教师共同研究课堂教学的真谛，指导一线教师向课堂教学要质量。通过多渠道多层面的实践研究，我们的课堂教学有了显著的变化，形式化的无效的活动少了，教学有了一定的深度、广度，教学效果明显好转。

6.根据学校安排精心组织、积极参与学校有关活动。7.尽职尽责、保质保量完成学校下达的任务和教学任务。

蓝 田 中 心 小 学

机电教研组技能节工作总结 篇6

一、指导思想：

在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间的关系。营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。

二、工作目标：

1、加强教研管理，提高我组全体教师的教学水平；

2、加强各项政治、业务学习，组里每周每个成员进入阅览室读书一小时，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；

4、每周开展一个有关教育教学专题讨论，提高教师现代教育教学新理念。

5、各学科配合学校，搞好第二课堂兴趣小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。

三、具体工作要求及措施：

1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效益。

(1)加强集体备课。

以各学科为单位进行集体备课,每位任课教师负责组织好1-2课的集体备课活动。以册备课为重点，商讨解决本册中教学重点、难点的教学策略和复习方案。当然集体备课内容也包括平时教学中出现的问题。在程序上，每位教师在熟知整册和整个单元重难点的基础上，独立设计出解决这些重难点的教学策略，然后在集体备课中相互交流。上过课老师要写好反思，并向其它老师交流。

(2)规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果。本学期教研组教师的教研课实行分散安排原则。上教研课前一周，执教教师须向指导教师或集体备课组教师说课，并接受指导教师和组内教师的指导，把此教案交给教研组长。在上课前一天，执教教师将教案打印出来，给教研组，听课时分发给听课教师。听课教师只须在评价表上写上自己的建议。

（3）充分发挥教研组的作用。

做到教研、科研一体化，着力解决课堂教学中带有普遍性的教学问题。期初，制定好本学期的教科研计划，本学期至少保持12次的教研活动，每次活动定人员、定内容、定时间、定地点。认真学习新课程标准，加大对学科课程新理念改革的力度。

（4）加强教研组的理论学习，做到定时间、定内容、定人员，每次学习都有1-2位组员主持，内容自选，其它组员听后谈谈自己的想法。

2、加强教学管理，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。

继续开展丰富多彩的兴趣小组活动。主要有古筝、美术、体育、信息技术类兴趣小组，除比赛月外，每周二次，要求各组指导老师认真负责，提早准备活动题材或备好活动教案，做好点名工作，如有困难及时与教务处联系，使兴趣小学活动富有成效。

四、力争创建学习型的技能组

开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我,才能立足于三尺讲台。该学期技能组积极组织并参加学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

技能组

机电教研组技能节工作总结 篇7

9月24日下午，机电工程汽车系在教学A楼2楼阶梯教室举行2013年全国职业院校职业技能竞赛总结会。副院长郭长庚应邀出席，与机电系参赛选手和指导老师、带队老师一起分享获奖的喜悦和比赛中的心得体会，总结比赛经验。机电系全体教师参加，机电系主任杨富营主持总结会。

总结会上，各竞赛团队指导教师结合各赛项参赛情况分别作了总结性发言，查找了不足，提出了改进措施，纷纷表示要及早着手、踏踏实实做好参赛准备工作，争取在2014年的大赛上取得更大的突破。郭长庚在总结会上讲话。他首先向取得优异成绩的参赛选手和指导老师表示热烈祝贺，感谢他们在赛前的刻苦训练和对竞赛方案的充分研究与准备，为学院争得了荣誉，扩大了学院在相关专业领域的影响力和号召力，塑造了学院的专业品牌。他指出：国家开展技能大赛的目的就是为了以赛促教、以赛促做、以赛促学、以赛促改，以此作为切入点，带动专业建设、课程建设、实习实训建设、师资队伍建设的发展。通过承办和参加比赛，我们确实感受到大赛对我们人才培养工作的促进作用，同时，也看到了差距，这为我们下一步的人才培养工作指出了努力的方向。他强调，对2014年的全国大赛，要及早谋划，详细了解竞赛项目和赛制规则，制定好计划，做好充分准备；要围绕国赛、省赛，搞好对接，设计好院级比赛项目；要进一步扩大竞赛的参与覆盖面，提高各年级学生的参赛比例，并在比赛内容上进行全面设计，使赛项设置更加贴近行业需求，更加符合企业实际，更能为社会所认可和接受；另外，要注重大赛规范、行业规范，注重细节，培养学生良好的职业素养。郭长庚勉励大家，要树立信心，争取在明年的比赛中取得更加优异的成绩，促进我院的内涵建设，提高办学质量，扩大办学影响力。

杨富营表示：成绩的取得，来之不易；未来，任重道远。机电系将以这次总结大会为契机，认真总结经验，切实增强紧迫感和使命感，扎实推进2014年技能大赛工作深入开展；将以技能大赛的要求为引领，以大赛对选手能力和素质的要求来推进人才培养模式和教学改革，使我们培养出来的学生真正符合企业和社会的需求；将以技能大赛的组织为借鉴，扎实抓好各专业教学团队建设；将以技能大赛的成果为基础，进一步推动机电系的工作再上新的台阶，为学院的改革发展再立新功！

据悉，在2012-2013年的职业技能大赛中，机电系共获得了一个个国家级三等奖；两个省级一等奖，两个省级二等奖，一个省级三等奖和一个省级优秀奖。

技能节 比赛简介 篇8

由商贸学院主办的电子商务大赛旨在通过竞赛，提高我校学生的项目运营水平、管理与市场应用研究能力以及电商模式创新的意识，培养电商方面理论和实践相结合的能力。为电商行业培养经济和社会发展所需要的人才。本次大赛也将会为在全省竞赛上取得好成绩而打下扎实基础。面向全校学生报名，以团队形式参赛（一般不超过三人），参赛作品需为原创，遵循自由命题原则，竞赛内容主要为电子商务市场调研与分析报告，创新计划书和创业计划书，会由至少三位专家公平公正的评分。三月份将发布竞赛通知，而在比赛中获得名次的团队将根据省赛分配名额选拔若干支队伍参加省级电商竞赛。

市场营销技能大赛

此次技能大赛的报名时间是3.15——3.20，是为了提高学生学习营销综合能力类课程的积极性，增强学生职业素养和就业能力，也为全国、浙江省“市场营销技能大赛”大赛选拔人才而开展。以团队（四名）形式参赛，作品需确保为原创。竞赛第一阶段内容为构思一份营销策划案和利用软件模拟进行情景营销模拟，内容只要由四部分组成：市场调研与分析、目标市场选择、营销组合设计、盈亏核算。比赛采取抽签进行分组，在比赛中，选手需遵守比赛规则。参赛作品奖由至少三名专家评分，根据初审成绩来确定入围现场答辩的队伍。

宁波城市学院“营销一条街”活动

为了突破技能模拟训练的局限性，增强专业技能训练的真实性和综合性，并进一步培养学生创意和创业能力，更好的适应营销类工作岗位，我校拟于三月下旬举办营销一条街活动，历时两个月，地点主要为食堂和生活区的主干道。面向全校报名，以团队（不超过4人）为单位，鼓励跨班级、专业组队，要求撰写开店策划方案，市场调查，开店准备，店铺运营，开店总结与项目成果汇报，由学生自行完成，保证店铺及时开张。店铺运营阶段，店长必须准时参加活动，如有事需向负责人请假。本次活动将根据销售额高低，设销售之星五名，另设最满意店铺等单项奖六个。

国际贸易模拟商品展竞赛

本届国际贸易模拟商品展将拟于4月下旬开展，旨在巩固专业课程的教学效果，以及为专业项目课程的开设奠定坚实的基础，本次竞赛以外贸公司所参加的国际性展会为蓝本，模拟和外国客户做公司及产品的英文介绍的情景，辅以电脑多媒体简介的设计，以动态拟真的实践活动，提升学生应岗应职能力。面向13、14级相应专业。以班级（六人）为单位参赛。展会竞赛内容为：英文简介比赛，模拟对外贸业务人员谈业务及开拓海外市场；展场营销比赛，站在卖方立场向买方解说交易条件，并进行摊位内的展中营销活动。

外贸单证大赛活动

外贸单证大赛是一个考验大家关于单证的理论常识与操作技能的比赛。比赛采用上机EXCLE制单方式，根据给定条件在限定时间内完成合同、信用证审核及一系列单据制作。竞赛内容：合同，根据往来函电填制外销合同；信用证，根据外销合同的条款审核信用证，并能指出信用证的软条款；单据操作，根据信用证条款填制商业单据等；以及其他结算方式操作。要求在T/T和托收状态下正确填制全套结汇单据。比赛评分将按照每个部分的具体分值结算得分。

外贸口语大赛活动

本次大赛面向13、14级商贸学院的国际经济与贸易专业的在校学生报名。比赛将采用上台答题的方式，竞赛的内容有脱稿发言，选手随机抽选一篇应用性材料，进行相应准备后脱稿复述，要求发音标准，表达自然流畅，术语使用得当；现场描述，选取一幅图表，广告等进行口头陈述，考验选手的临场应变能力。情景交流，随机抽选题目，与评委进行关于企业介绍，产品介绍，询价，议价等方面的一对一口语交流。将会根据选手的综合表现，按照优、良、中、及和不及进行评定。

报关操作技能大赛活动

商贸学院举办此次大赛的目的的为提高报关与国际货运专业和其他相关专业报关与国际货代模块学生的报关操作能力，比赛将在专业机房进行，报关专业及相关专业学生均可报名参加，大赛分为初赛和复赛，初赛为笔试，考核学生有关报关流程及报关实务知识。复赛为上机操作，内容为进出口报关单据制作及商品编码查询。评分将依据学生的操作情况给定。一二三等奖有不同的现金奖励。

物流设计大赛

物流设计大赛是面向我校外贸物流专业学生，其目的在于实现物流理论教学与实践相结合，提高大学生实际动手能力、策划能力、协调组织能力。推动物流教学改革和科学研究，更好的培养和挖掘物流人才，为省市物流设计竞赛锻炼队伍，挑选队员。大赛以班级为单位组成参赛队，以队为单位参赛，每对5人。参赛者须根据组委会提供的案例，自主确定设计的领域和方向，完成设计内容，不限定模式。案例将公开征集，由专家进行审核选定。初赛时，选手被要求自主确定设计的领域和方向，充分展开研究和设计，将设计成果编制成方案。决赛方案应综合初赛设计，结合企业，专家的要求，进行现场陈述和答辩。大赛设置一二三等奖，会颁发证书。

ERP沙盘模拟企业经营管理技能竞赛活动

为进一步加强高素质高级能人才培养，展示高职院校学生的精神风貌和熟练的职业技能，深化和应用平时所学习的企业经营管理知识，加强学生之间交流，体验团队精神，商贸学院特举办此次沙盘模拟比赛。比赛将使用金蝶公司的《经营之道》电子沙盘，全校师生都可踊跃报名。参赛选手必须遵循比赛规则，组建并经营一家快速消费品行业公司，按时完成任务，有疑问可举手示意。比赛结束后，将根据《经营之道》电子沙盘中的综合评价分数高低，设一二三等奖，同时设个人单项奖4名。

“挑战职场”——HR技能之模拟招聘竞赛活动

技能节闭幕演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

经过紧张而又激烈的比赛，湖南建筑高级技工学校技能大赛圆满落幕。相信大家都取得了不错的成绩，通过此次比赛，我们获益匪浅，学到很多在课堂上学不到的知识，也明白了只有经过付出，才会获得回报这一真理。

非常感谢学校给我们搭建了这么好的平台，为了学生专业技能节，有很多的领导，老师，同学都在不断鼓励我们，全力以赴的支持和帮助我们，竭尽全力为我们提供更便捷的服务。在这里我代表所有参赛者，对所有关心、鼓励、帮助我们的领导和老师们说声：谢谢你们，你们辛苦了！

此次比赛已经结束，但我们的学习和训练还没有结束，我们将以此次比赛为契机，不断完善自己，进一步提高自己的专业技能水平，争取在以后的和共享竞赛中取得更好的成绩！

谢谢大家！

技能节学生代表发言稿 篇10

尊敬的各位领导： 亲爱的老师们，同学们：

大家好！我是13级学前教育2班的陈丹彤，很荣幸作为学生代表在本届校园技能节上发言。在此，请允许我代表全体同学，向本届校园技能节的顺利举行，表示最热烈的祝贺！

技能节不仅是一次欢聚，也是一次交流，更是一个技能展示的平台，同时，它也是对我们专业技能的一次大检验，我们相信，通过技能节，一定能够尽情地展现同学们的风彩，增强同学们的自信心，能够进一步培养同学们的团队精神和集体荣誉感。同时，我们有信心通过这次技能节的举办，收获经历，得到知识，锻炼能力，促进我们这些学子早日成才！

回想2013年9月1日，刚踏入新世纪的时候，我们对专业知识一无所知，而如今我们却能站在竞技场上与同学们较量。在学校学习期间，我们求知若渴，在学习专业技能的道路上我们不知流了多少汗水，流了多少泪水，每一次都在老师的鼓励声中坚持下去，耳边总回旋着老师的声音，“有付出才会有收获”。面对老师耐心地指导，不留余力地付出，我们没有理由不去努力拼博。是的，“梅花香自苦寒来”经过这一年多来的磨练，我们相信在这个寒冷的冬天，我们必定是那一枝开得最香艳的梅，我们也终将能成为这个社会所需要的人才，为社会贡献自己的力量。

在此，我代表全校所有的参赛选手表决心如下：

我们一定会尽己所能，全力发挥自己的优势，赛出自己的水平，严格遵守比赛规则，保质保量完成任务，以优异的成绩向学校领导、老师和家长汇报，不辜负父母的期望，老师的培养和学校的一片苦心。

让我们再次用欢呼声和热烈的掌声感谢学校为我们提供了如此难得的机会和展示的平台，最后，谨让我代表全校学生，对筹备本届技能节的领导和老师们表示衷心地感谢。预祝2014年校园技能节取得圆满成功！