学习道德模范事迹心得

学习道德模范事迹心得（通用13篇）

学习道德模范事迹心得 篇1

2019第七届全国道德模范事迹简介

1、林建德

1982年，退休的林建德开办“政协老年诊所”，义务为老年人看病;1987年起，林建德担任公园街老人协会会长，自费开办老年学校，帮助老人学法、懂法、用法，运用法律调解家庭、邻里纠纷，维护老年人的权益。从“一五”普法到“七五”普法，30多年来，林建德始终坚持普及法律知识，帮助老人维护权利安度晚年，为老人们义务提供法律咨询3000多人次，调解家庭纠纷600余起，是学员们的“知心老大哥”、社区的“法律传播人”。

2、王锦萍

1986年，王锦萍中专毕业后，毅然回到吉钓岛，成为岛上唯一的村医。无论白天黑夜，她总是随叫随到，且不计报酬。她对岛上每个人的身体健康都了然于胸，是孩子们的健康守护神，是空巢老人的好女儿。她30多年如一日坚守小岛，救死扶伤，秉承着为人民服务的宗旨，践行着“医者父母心”的社会责任，在平凡岗位上守护着一片生命的蓝天。

3、王曙群

30年来，航天科技集团王曙群甘于寂寞、爱岗奉献，默默坚守在航天装配一线，攻克多项技术难题，以匠人之心铸航天重器，是新时代产业工人的优秀代表。他牵头研发了50多台套专用装备，完成论文15篇，获得5项国家发明专利。从神舟八号至神舟十一号，再到天宫、天舟，王曙群和他的团队总装的对接机构经历了7次飞行试验，圆满完成了13次交会对接任务，受到业界高度评价，赢得崇高荣誉，使我国成为世界上极少数掌握对接机构装调技术的国家之一。

4、张雪松

在中国高速动车组研制生产中，中国中车张雪松带领团队攻克了铝合金车体生产中的一系列技术难题，助力中国高铁占领世界级技术“制高点”!他创新完成20多项工装设备技术改造，弥补了进口设备缺陷，保证了动车组生产的顺利进行。将技术创新融入进“中国创造”，正是新唐山张雪松式的知识型、技能型、创新型高铁工人，支撑着中国高铁跑出了世界速度。张雪松曾说过：“新时代的产业工人，不能再像以前那样只是简单地付出体力劳动，而是要勇于站在新技术的前沿，敢于向世界先进技术发起挑战。

学习道德模范事迹心得 篇2

根据玉林市纪委、玉林市委组织部、玉林市委宣传部《关于组织观看影片〈我们需要你〉的通知》精神, 为宣传、学习、贯彻好党的十七大精神, 巩固党的执政基础, 增强党员干部的宗旨意识和公仆意识, 玉林市市政市容管理局12月4日组织党员干部60人观看影片《我们需要你》。

《我们需要你》是一部融优秀性、艺术性、观赏性为一体、具在重要教育意义的优秀影片, 通过观看影片, 为该局党员干部深入学习模范党员的先进事迹, 自觉实践“三个代表”重要思想, 全面贯彻落实科学发展观提供了生动的教材, 进一步增强了党员干部的廉政勤政意识, 加强了党员干部作风建设和执政能力建设。

论学习道德模范人物常态化 篇3

关键词：学习道德模范人物常态化;社会主义核心价值观;道德支撑

中图分类号：D64   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）17-0253-02

党的十八大报告用24个字阐释了社会主义核心价值观的内涵。这种概括非常精炼简洁，找到一种老百姓喜闻乐见、通俗易懂的方式。历史是最好的教科书，回顾党的历史，我们发现榜样教育一直是我们党思想政治工作的优良传统之一。

一、学习道德模范人物常态化对于传播社会主义核心价值观的意义

（一）社会主义核心价值观：新时期党的思想政治工作的主要内容

当前，中国正处于社会转型的关键时期，价值多元化趋向日益明显。人们的竞争意识、效率意识、民主法制意识、创新意识明显增强，但自由主义、拜金主义、享乐主义、利己主义价值观也趁机而入，很多人出现信仰危机。近年来，诸多领域出现了严重的道德滑坡现象，比如广东“小悦悦”事件、南京彭宇案，导致道德成本增加，人与人之间出现信任危机，各种不正之风或不良思想大范围肆虐，严重影响了国家的长治久安和社会主义和谐社会的构建。在这样一个时期，培育和践行社会主义核心价值观，无疑可以为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的道德支撑和民心民力基础。因此，我们必须把培育和践行社会主义核心价值观作为新时期党的思想政治工作的主要内容和首要任务。

（二）榜样教育：中国共产党思想政治工作的优良传统

纵观党的历史，我们发现榜样教育一直是我们党思想政治工作的优良传统之一，无论是革命时期的张思德、白求恩，解放战争时期的王克勤、刘胡兰……还是社会主义建设时期王进喜、雷锋、焦裕禄……都是我们党所树立的典型、学习的榜样。他们用自己数十年如一日的行动甚至生命践行着我们党为人民服务的宗旨、我们国家所奉行的核心理念，所倡导的道德准则，把亿万人民的心凝聚起来，使人民攻坚克难，勇往直前。他们是社会主义建设的开路先锋，用行动诠释着我们党的方针、政策，凝聚起我们党实现民族独立、人民解放、国家富强的历史使命的民心和民力的基础，巩固党执政的社会基础。

2007年推出的全国道德模范人物评选及学习活动是我们党在新的历史条件下探索出来的符合时代潮流的榜样教育新模式。正如刘云山所说，道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，是社会主义道德建设的重要旗帜。通过对道德模范人物的学习，可以使人民清楚地了解什么是真善美，什么是假丑恶，可以为处于道德两难困境的人们提供一面旗帜，可以激励、引领身边的人崇尚德义，向上向善，可以传播正能量，激发人们的道德热情，把人们的怜悯、友爱之意激发出来，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，让全社会形成积善成德、明德唯馨的良好氛围，增强人们参与社会主义道德建设的主动性、积极性、创造性，使13亿人民心往一处想、劲往一处使，凝聚起实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在这样的背景下，我们必须把握学习好道德模范人物常态化这个榜样教育的新形式，为培育和践行社会主义核心价值观提供很好的平台和有益的借鉴。

二、在学习道德模范人物常态化过程中应坚持的基本原则

新时期，我们要以社会主义核心价值观来引领学习道德模范人物常态化活动，同时又要以学习道德模范人物常态化活动为载体来培育和践行社会主义核心价值观，二者有机统一。

（一）坚持多种类型先进典型的选树与弘扬相结合

在利益多元化的今天，我们所要树立的典型，不再仅限于政治领域，而是涉及各个领域、各个阶层。因为他们虽然来自各个不同的领域，但都是践行社会主义核心价值观的楷模，分别代表了不同的美德，成为我们追求不同价值目标、践行不同行为准则的道德标杆，虽然行动不同，但他们的精神是相通的，在选树教育活动中要把其结合起来，充分发挥他们的引领示范作用，让各个领域、各个岗位的人都有目标可追，这样才能让我们的道德建设获得全方位的发展，让每个人都把社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

（二）坚持将选树个体楷模与选树群体楷模相结合

在道德模范人物评选活动开展以来，我们发现个体楷模居多，群体楷模涉及较少。但在天灾人祸的危急关头，往往需要群体的力量，比如华山抢险英雄群体，又如冰灾、震灾前线的钢铁长城——人民解放军，2008年奥运会上的志愿者团体……他们是祖国和人民的守护者。同时，也要注重发挥个体楷模的示范引领作用，由点拓展到面。在危急关头，那些站在第一线的个体楷模，是我们的主心骨，能带领我们克服一个又一个困难。湖南科技大学很好地实现了二者的结合，既注重与社区结合，有五年如一日关注孤寡老人的法学院志愿团的宣传，又注重对照顾父母、带弟弟上学的向日葵女孩和利用假期时间帮助穷困山区的孩子拍全家福的吴立强、李进的宣传，不仅将个体学雷锋与群体学雷锋紧密结合，而且通过志愿服务活動制度化常态化，形成了社会主义核心价值观培育的长效机制。

（三）坚持将表彰宣传楷模与关怀体贴楷模、完善楷模正当权益保障制度相结合

从各个领域选出来的模范人物，往往比别的同志付出更多的心血和汗水，往往吃更多的苦、受更多的罪，在评选时，要善于敏锐地发现他们，热情地歌颂他们，也要爱护好他们，在他们需要帮助的时候要给予物质和政策的支持，为他们提供一个好的环境和氛围，在评选活动结束后还要时刻关注他们，经常回访，以制度的形式加以确定，而不是让人觉得那只是昙花一现，徒有虚名。在实际中要不断探索道德模范关怀机制和正当权益保障制度的有效形式等等。总之，不能让英模流了血又流泪，而要使好人有好报。比如可以设立法律援助救援会和专门的基金会，帮助他们解决困难。只有这样，榜样文化建设才能得以可持续发展，真正形成社会主义核心价值观培育的长效机制。

三、推进学习道德模范人物常态化的路径选择

党的十八大报告强调指出：“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”各省、市、自治区要积极响应号召，结合本地实际，因地制宜，探索学习道德模范人物常态化的有效途径。

（一）把学习道德模范人物活动与开展党的群众路线教育实践活动结合起来

独木不成林，常态化建设的基础在于大众化。以前我们所树立的榜样都是由地方政府组织发起然后由中央批准，再由全国推广这样一种自上而下的由政府塑造的模范人物模式，現在的道德模范人物评选由中央发起，然后由全国大众投票推选，最终再由中央表彰，这样一种自下而上选定榜样的模式，更注重发挥民众的自主性和积极性。这样的模式与当前党的群众路线教育实践活动不谋而合，我们要坚持用群众标准来选出身边的榜样。这个人做得好不好，能不能成为榜样，群众说了算，因为群众处在最底层，看得最清楚、感受得最深刻，最有发言权。要让人民群众感觉到这个榜样是真实的、亲切的，不是高高在上可望不而可即的，这样才能以情动人、以情感人，让人民群众由衷地敬佩、心甘情愿的学习，要坚决抵制形式主义，防止走过场。这样推选出来的道德模范就在群众身边，真正贴近群众、贴近生活、贴近实际，真正接地气，能在人民群众中引起共鸣。也只有这样的模范人物才有说服力、影响力，才能坚定人民从善的决心，自觉地以他们为榜样、为标杆，当人们在社会生活中遇到某种类似情形时胸中有典型引路，学有目标，赶有方向，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

（二）把响应中央号召与坚持地方特色结合起来

各省、市、自治区既要积极响应中央号召，落实中央学习宣传道德模范人物的举措，比如对全国道德模范的学习、宣传活动，同时又要结合本地实际，善于运用“火眼金睛”发现在平凡中工作的各个岗位、各个领域的先进人物，开展各种各样的宣传、学习活动。比如衢州的“最美人物”评选，湖南首次开展道德模范寻访活动，哈尔滨“十最百美，冰城好人”活动……这样的活动要多开展，经常性地开展，开展得好的，要形成制度固定下来，并且要跨省、跨地区地宣传，开展得不好的，要反思，要借鉴别的地方的成功经验，在实践中摸索出有地方特色的形式，要让这些道德模范人物的精神在全国各地落地生根、开花结果，只有这样社会主义核心价值观才能得到社会的高度认同，才能凝聚起实现中国梦的强有力的道德支撑。

（三）把“扬善”与“惩恶”结合起来

综合近年来发生的一些见义不为的现象，我们可以发现一个显见的事实：很多见义不为现象的发生，并不是因为见义不为之人是道德上的恶人，实际上，他们并不缺乏善恶是非的观念以及见义而为的动机，只是考虑到道德行动成本过高，才放弃了道德的践履。比如：南京彭宇案，出于好意扶起摔倒的老人的彭宇，反被老人诬陷，上演了一部现代版的“农夫与蛇”的闹剧，最后法院在证据不充分的条件下竟然判处彭宇败诉，要其赔偿巨额损失。这时，我们必须用舆论、用法律，为这些人主持公道，维护他们的正当利益，保护他们从善的热情。我们必须把这些反面教材搬上银屏用舆论来谴责、用法律来制裁，让每个人都坚信“好人有好报，恶人有恶报”，要坚信这个社会还是公道的、正义的，消除人们的顾虑，让每个人敢于去做好事，乐于去做好事，而不能让人们因为考虑到巨额的道德成本而望而却步。

总之，通过推进学习道德模范人物常态化，可以让社会主义核心价值观从理念走入生活，真正接上“地气”，变得可亲、可信、可学，从而带动广大民众对社会主义核心价值观产生认同并积极践行。

参考文献：

[1]张佳俊.从“向雷锋同志学习”到“全国道德模范”评选——建国后中国共产党榜样教育模式变化之初探[J].经济研究导刊，2009（22）.

[2]张耀灿.榜样文化：社会主义核心价值观培育机制的构建[J].学校党建与思想教育（高教版），2014（7）.

[3]龚惠兰.最美人物：社会主义核心价值观大众化传播载体研究[J].科技视界，2013（26）.

学习道德模范事迹心得体会 篇4

李青凤

我认真学习过道德模范事迹之后，发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动！

这些道德模范都是我学习的好榜样，他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章；他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策„„

这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的„„，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。

学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命

感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。

感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境；让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境；让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。

学习道德模范先进事迹心得体会 篇5

前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。

每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，”对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：”殷老师爱学生是出了名的。”1999年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。通过学习全国模范教师殷雪梅的先进事迹，使我心灵又一次得到启迪。学习她热爱学生、辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的敬业精神;学习她艰苦奋战、无私奉献、见义勇为的高尚品德。

作为普通的教师，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛。教师的师德修养，知识专业水平、道德水准、仪表言行每时每刻都在影响、启迪感化学生，有着”随风潜入夜，润无细无声”的效果，道德标准在我们心中应该看得更重。今后我将以道德模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。

学习道德模范先进事迹心得体会2

最近，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办了全国道德模范评选表彰活动，共评选表彰了助人为乐模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范等五个方面53名模范人物。此举动既符合社会现实实际，又具有重要的社会引领作用，同时，还十分具有可操作性，体现了人们常说的“重在建设”中的道德建设，得到了全国各界人士的赞同和认可。通过学习，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会注意荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我区经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。

社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。道者，取向也;德者，德行也。提倡爱国主义和民族气节;提倡诚信，处处以诚待人;提倡伸出援手助残扶弱救困济危;提倡路见不平见义勇为;以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会人心向往的目标。现在政府正强力建设和谐社会。在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。国人世代尊崇的汉唐社会，人们 常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分……一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。

“上善若水，厚德载物。”文明道德始终是推动国家发展、社会和谐、人民幸福的重要精神力量。“见贤思齐，择善而从;拨亮一盏灯，照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范为榜样，学习身边的好人好事，就会在全社会形成一股巨大的文明道德力量，对全面提升公民道德素质和城乡文明程度起到潜移默化的作用。

我们学习道德模范，就要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。

我们学习道德模范，就要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作。

我们学习道德模范，就要学习他们坚守忠诚的品质。坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念。

我们学习道德模范，就要学习他们持之以恒的品质。“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”

学习道德模范先进事迹心得体会3

前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。

每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，”对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：”殷老师爱学生是出了名的。”1999年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。通过学习全国模范教师殷雪梅的先进事迹，使我心灵又一次得到启迪。学习她热爱学生、辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的敬业精神;学习她艰苦奋战、无私奉献、见义勇为的高尚品德。

学习道德模范事迹心得 篇6

余静信守“只要大湾村一户不脱贫，我坚决不撤岗”的承诺，始终奋战在脱贫攻坚一线。6年来，她带领村民搞养殖、建茶厂、发展旅游，实现全村贫困户如期脱贫。余静用苦干实干践行了对党和人民的承诺。

207月，金寨县开展驻村扶贫工作，余静所在单位需选派一名工作人员到定点帮扶的大湾村驻村工作。面对组织召唤，余静主动请缨报名参加。从此，她离开熟悉的工作和安逸的小家，来到了大山深处的一个小村庄。2月驻村扶贫届满时，她向组织申请留任，继续战斗在脱贫攻坚一线。

余静践行承诺，与群众干在一起、苦在一起。她无数次行走在田间地头，访贫问暖、问计施策。她争取项目资金铺成水泥路47公里，修建桥梁5座，实现道路硬化全覆盖，自来水覆盖率100%。新建扩建茶园4000亩，户均年增收6000元。保护红色遗址，申报4A景区，建设精品民宿群、农家乐，仅就实现旅游经济效益3000余万元。在余静的带领下，村集体经济从0元发展到143万元，村民人均收入逾1.4万元，贫困户全部如期脱贫。，大湾村被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。

余静一心扑在脱贫攻坚上，自己的小家照顾不上，在驻村扶贫的日子里，唯有用手机才能与孩子短暂“相聚”。虽然亏欠了这个小家，但在余静心中，能帮大湾村村民如期脱贫致富，一切都是值得的。现在，她依然觉得身上的担子很重，因为乡村振兴还有更长的路要走。

企业需要有自己的道德模范 篇7

评选表彰道德模范, 使应该光荣的人光荣起来, 对于建立社会主义核心价值体系, 提升全社会的道德文明水平, 推进社会和谐, 凝聚人心, 同心同德, 推动社会主义现代化事业稳步发展, 具有重要的积极意义。

我们的社会处在深刻的变动之中, 人们的社会关系无论内容和方式都和过去有很大的差异。道德作为人们处理社会关系的行为准则, 自然也要在继承中华民族优良传统的同时与时俱进。亿万中国人民, 是中国社会主义事业的建设者, 同时也是中国社会道德文明的建设主体。他们的实践, 既继承和发扬了中华民族最优秀的道德品质, 又闪耀着强烈的时代光辉。正是在这样的时刻, 榜样更显现出无穷的力量。评选和表彰道德模范, 是时代的需要, 民族的需要。

不但全国需要全国的道德模范, 地方需要有地方的道德模范, 企业也需要有自己的道德模范 (叫什么名称不重要, 重要的在实际) 。其实我们许多企业是有评选自己的道德模范的传统的。劳动模范、先进工作者实际上也是道德模范。不过这种评选只偏重于劳动这一个领域 (当然这是一个最重要的领域) 。现代企业无论人员构成、内部和外部的联系、组织形式、分工程度、活动方式都和过去有了很大的变化, 对企业成员的道德要求也比过去更高、更丰富。人们的道德风貌, 比过去更加多彩, 有许多新的创造, 新的特色。企业成员的道德行为不仅体现在生产劳动之中, 而且表现在经营、管理、科研、营销、售后服务等各个领域;不仅表现在劳动时间, 而且也表现在业余时间, 表现在家庭和社会生活的各个领域。企业的道德模范可能包括有退休的职工, 在有的企业甚至可能包括职工家属。

不可能要求每一个人都做到十全十美, 处处优秀。但是道德作为一个人的内心品质、高尚追求, 在本质上都是相通的。把各方面道德高尚的人和事集中表彰, 必然会在企业中形成良好的道德氛围, 有利于企业整体道德素质的提升。

企业表彰自己的道德模范或其他名义的道德先进人物, 不仅有比较大的及时的激励作用, 而且这样的人物就生活在基层群众的周围, 大家都很容易看得见, 很容易感知。这样的道德模范, 生活的环境、条件、社会关系、日常需要处理的问题, 和大部分群众都有相当的共同性。他们的道德追求, 更容易引起群众的共鸣, 也更容易被群众学习、效仿。

企业作为一个社会法人, 不仅仅是一个经济动物, 不是只追求效益而已, 还应当有自己的道德风貌、道德追求、道德责任。而企业如果能树立浓厚的道德向上的氛围, 人人讲道德, 年复一年, 坚持下去, 一定会使企业的生命力更加旺盛, 企业的凝聚力和核心竞争力更加增强, 企业的形象更加光辉, 一定会有助于持续地为企业创造更大的效益。

这次全国道德模范的评选和表彰, 分别设置了“见义勇为”、“助人为乐”等5种不同项目。企业评选表彰自己的道德模范人物, 也可以根据实际, 设置和突出不同的重点, 以适应企业的需要。

学习道德模范事迹心得 篇8

周维忠帮村民代办代缴的好事渐渐被传开，他收到的存折也越来越多。出于信任，全村有700多户村民把存折或银行卡主动交给周维忠，委托他代缴水电费、购买生活用品等，每年经手的金额超过100万元。

因为熟悉村里的情况，很多分外事周维忠也会主动承担下来，迄今他帮助村委会协调解决村民矛盾200多起，还和党员服务队队员义务为村里修整危桥2座、装设路灯70余盏，并主动帮助村民直播带货销售农产品，以实际行动助力村民增收超过10万元。疫情期间，他第一时间冲上抗疫一线，为疫情防控贡献一份力。

在村民心目中，为老百姓服务的共产党员，就应该是周维忠这样的，办的不是轰轰烈烈的大事，但乡亲们的每件小事都尽心尽力办好。

道德模范事迹心得体会 篇9

模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。刘国红自从事出租车驾驶工作以来，圆满完成各项生产任务，多次在营运中做好事、见义勇为。 6月20日，市民黄艺乘坐刘国红的出租车，在等待红灯时，突然一个人跑过来，将黄艺手中的手机抢走。刘国红立即开车朝歹徒追去，歹徒窜进小巷，刘国红将车停下继续追赶，在热心群众的帮助下，终于在一居民院内将歹徒抓住。月20日上午，在花果园立交桥下，一女青年的挎包被抢。刘国红开车经过这里，听到呼救声，连忙将车停在路边，向歹徒奔去，跑出30米将其抓住。这时，歹徒的两个同伙跟过来威胁刘国红，在双方僵持的紧要关头，3名巡防队员赶到，将歹徒制服。

勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分子就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。

殷雪梅老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，“对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：“殷老师爱学生是出了名的。”秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。

向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神;学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神;学习他们坚守忠诚的品质;学习他们持之以恒的品质。

第八届全国道德模范事迹心得体会 篇10

“一个个闪耀的名字，刻写了伟大时代的凡人善举;一串串感人的事迹，彰显着推进社会前进的精神力量”。“圆梦中国德耀中华”第七届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台综合频道播出。

这些道德模范全部来自基层、植根平凡，涵盖工人、农民、军人、教师、医生、科技工作者、干部、公安干警、学生等各个群体，各自在平凡的岗位上，做着不平凡的事，“为掩护战友身负重伤的扫雷英雄”杜富国，“60多年深藏功名的战斗英雄”张富清，“捐献毕生积蓄的军区离休干部”马旭，“舍己救人的基层车站值班员”徐前凯，“扎根基层的西藏阿里地区村党支部书记”尼玛顿珠，观看期间大家几次感动地落泪，哽咽地谈着这些平凡而伟大的感人事迹，传递着温暖，传递着力量。有的是用生命的代价换来的，有的是用一生的爱来诠释，大家的心灵一次次受到震撼、洗礼，敬佩之心油然而生，敬佩他们的勇气，敬佩他们的大爱无疆，敬佩他们的无私无畏。

学习道德模范不只是一种口号，应落实在行动上，以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，广泛开展道德模范宣传学习活动，大力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，把道德模范的榜样力量转化为生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。

学习道德模范事迹心得 篇11

以来，余晓惠悉心照顾患有精神疾病的妹妹、侄子以及体弱多病的母亲，默默地为家人付出，用弱小的身躯扛起家庭的希望。

20，妹妹和侄子均被确诊患有精神疾病，余晓惠带着他们四处求医，她几乎花光所有积蓄，并欠下债务。

为了省钱，平时她就着酸萝卜吃饭;在街上看到有被丢弃的纸箱，会不顾旁人眼光捡起来，积攒之后当废品卖掉……就这样，她节衣缩食，苦苦支撑着这个家。

，余晓惠年迈的母亲一病不起，瘫痪在床。她不仅需要照顾妹妹和侄子，还要照顾瘫痪在床的母亲，虽然生活愈加艰难，但她没有退缩。余晓惠每天只睡三四个小时，一早起床做好饭，照料妹妹、侄子吃完，然后到母亲床前照料，穿衣、洗漱、喂饭、按摩、烫脚、倒大小便……

因为久病在床，母亲身体常感不适，她找来按摩书籍，自学按摩手法。只要有空闲时间，她就会为母亲按摩，缓解母亲的不适症状。在她的精心护理下，卧病在床近6年的母亲直至20去世，都从未长过褥疮，床上、身上总是清清爽爽，家里也收拾得干干净净、整整齐齐。

余晓惠不仅关爱家人，还乐于助人。她捐助困难学生、参加社区志愿服务、为抗疫捐款捐物，是邻居眼中的“热心肠”。

学习道德模范事迹心得 篇12

为深入学习道德模范先进事迹，农五师城建局于2012年1月4日组织全体干部职工一起学习我局助人为乐道德模范赛买提〃阿吉的先进事迹。

不久前，在博乐市北京路附近发生一起车祸：一名汉族学生在过马路时，突然被一辆小轿车撞倒。车祸发生时，我局监察大队工作人员赛买提刚好路过。看到这一场景，他立刻跑上前，与肇事司机一同迅速将这名学生送往医院。因为事发突然，未能及时联系上这名学生的父母，加之肇事司机带的钱不够，为了不影响正常检查治疗，赛买提毫不犹豫地将身上的700多元钱全部拿出来，垫付检查费用。随后，赛买提一直陪在这名学生身边，照顾着他，直到他的父母赶到医院。“这是我的电话，如果有啥要我帮忙的，千万别忘记给我打电话啊！”在与其父母简短交流后，赛买提悄悄地离开了医院。第二天，赛买提放心不下这名学生，便买了礼物到医院看他。

好人赛买提助人为乐的先进事迹收到社会各界广泛赞誉，在媒体采访他时，他说得最多的一句话就是“没啥，这都是我应该做的！”听着这朴素的话语，给人的敬佩之情愈发强烈：车祸发生时，赛买提作为一个过路人，能够主动前去救人，这让人敬佩；学生送到医院后，赛买提不仅主动垫付资金，而且还一直陪在这名学生身边，这也让人敬佩；学

生住院期间，赛买提带着礼物去看他，这更让人敬佩。赛买提在这一危急时刻挺身而出，做了应该做的事情，这就是令人感动、令人敬佩之处。

在听完道德模范的先进事迹后，同志们纷纷发言，谈自己的感想。马海清说：“通过学习赛买提的事迹使我们认识到做任何事情要有无私奉献、不求回报。”

学习道德模范先进事迹，是提升文明素质、感知道德力量的有效载体，对我局深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，对构建传承中华传统美德，起到积极的引领和带动作用。

学习道德模范心得体会 篇13

小屯中心小学彭丹

在我校组织的道德模范座谈会之后，我对这些平凡人所做的不平凡的事感到很感动。我觉得我们一定要做一个有道德的人。虽然我不像大方县人氏李松、罗阳那样为救人而献出了自己宝贵的生命，但我会尽量向人们宣传乐观的人生观、价值观、社会观。别轻而易举的就放弃自己宝贵的生命，生命曾可高，要珍惜来之不易的生命。通过学习，我主要有以下几点体会：

一，向道德模范学习，要学习他们拾金不昧的精神。

模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都不要贪恋别人的财产，要通过正确的渠道去获取金钱。女子爱财取之有道。安金凤是大方县马场镇的一位餐饮老板。在面对客人不小心落下的给工人发的工资，她看之二不所动，当她的孩子问她钱该怎么办的时候，她说等客人来拿，如果等不到就送去派出所。她给孩子做了好榜样，她不光是一位拾金不昧的好人。她还是一位伟大的母亲。

二，向道德模范学习，要学习他们见义勇为的精神。

在生活中难免有很多对生活充满悲观的人，但他们的想不开确夺取了别人宝贵的生命。他的孩子怎么办，他的父母怎么办。从这个事迹中我们就应该深思，别轻易地就放弃自己宝贵的生命，别给别人造

成不必要的伤害。我们是要学习他们见义勇为的精神，但我们不是去学习他们为救别人而放弃自己的生命。

三，向道德模范学习，要学习他们尽职尽业的品质。

每一个岗位，做好自己的本质工作是一种道德信念，在选择警察这个职业的同时就要有把生命置之度外的心理准备。罗阳他在自己的岗位上献出了自己宝贵的生命，他是伟大的，我为他的所作所为感到骄傲、自豪。从他的身上我们感悟一定要做一个尽职尽也的人。