我爱我爱色

我爱我爱色（共17篇）

我爱我爱色 篇1

我爱母校 我爱恩师 我爱中大校友

蔡东士在中山大学90周年校庆启动仪式暨2012年校友日活动上的发言

（2012年11月10日）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

每次回到母校的怀抱，与同学相聚，与校友重逢，幸福温馨之感油然而生。今天，77、78级校友在毕业30年之后，重返母校，穿上潇洒庄重的学位袍，戴上我们曾经梦想戴上的学士帽，心潮再次汹涌澎湃。

学位袍，学士帽，对我们来说，意味着“中大校友”的自豪感、成就感。自从我们走出校门，进入社会，“中大校友”四个金光闪闪、温情浓浓的大字，就连着校训“博学，审问，明辨，笃行”，伴随着我们踏上漫漫人生旅途，进行上下求索。

从中文系毕业，我当了新华社记者。下基层上机关采访，到处遇上“中大校友”。——那时，“中大校友”是我最管用的“通行卡”。

后来，我当了广东省委常委。那一届13名常委中，有4名是传统本科与研究生毕业的“中大校友”，还有几名半路进校的“中大校友”。省委书记李长春称赞“中山大学是省委常委的摇篮”。——那时，“中大校友”是我的“硬学历”。

再后来，我到全国政协当了港澳台侨委员会副主任，常与世界各地的名人，各行各业的精英相会相聚，常常与“中大校友”不期而遇。——那时，“中大校友”是我们的“全家福”。现在，我当了国际潮团联谊年会名誉主席、广东省两岸和平发展促进会会长。在海内外常常遇到“黄埔军校校友会”老人和他们的子女，常常说起“中大”“黄埔”是孙中山先生倡导创办的一文一武双胞胎学校。——那时，“中大校友”是我们爱国者的“血缘证”。

我感恩母校，感恩“中大校友”。如果时光可以倒流，青春可以再度，我多么愿意再回康乐园或者北校区读书，给“中大校友”再镀一层金。然而，往事如烟，逝者如斯。历史不能倒退，只会螺旋式上升。我们永远面对的是未来世界，是沧海桑田，世事多变。命运恩赐我们“中大校友”只能是难得的一回。我们唯一的选择只能是珍惜与珍重。

希望在未来的无数个30年间，当我们的校友离开母校踏上新征途时，“中大校友”就是无数双“期待的目光”；当我们的校友遇到困难与波折时，“中大校友”就是来自四面八方的“援助的双手”；当我们的校友获得进步与成就时，“中大校友”就是第一阵“热烈的掌声”；当我们的校友在天南地北聚首笑谈往事时，“中大校友”就是千杯不醉的“清醇的美酒”......此时此刻，让我代表校友发言。十分深情，百般感慨，千言万语都难以表达。也许只有三句最短的话，可以代表校友最深长的心声。我用以作今天发言的结束语：我爱母校。我爱恩师。我爱中大校友。

我爱我爱色 篇2

一、有趣的汉字

1.培养学生喜欢学习汉字的情感和激发学习汉字的兴趣

为了激发学生学习汉字的兴趣, 教师课前可以查找大量资料, 把从汉字的起源和演变、造字规律和方法到历代的名家苦练书法的故事及不朽的书法作品一一利用大屏幕展示给学生看, 让学生明白汉字的演变过程就是祖国五千年文化与历史的缩影和见证, 当学生们了解了这些后, 心头不禁升腾起了对汉字的敬重之情, 此时教师可顺水推舟把话题一转, 让学生带着民族自豪感大声读读“汉字是世界上使用人口最多的文字……”这段话, 从而唤起学生对汉字的赞美之意, 真正地体会汉字丰富的内涵和有趣。

课堂上教师可利用书本已有的“字谜七则”“有趣的谐音”“仓颉造字”“‘册’‘典’‘删’的来历”内容安排“自主、合作、探究”的学习方式, 通过教材的建议与素材, 激励、启发学生开展自由结组, 布置任务, 结合书本上的活动建议, 制订一个活动计划, 活动结束后, 可以采用多种方式展示活动成果。如安排一些必答、抢答题, 演出谐音的话剧等活动, 在充分尊重学生个性的基础上体现重在全体参与的观点。

2.定期开展展览评比活动

学生学习汉字的热情被调动起来以后, 教师可以定期不定期地开展一些活动, 如把书法定为班级的兴趣小组活动, 指定一些字写得好的同学负责黑板报, 经常搞些三笔字竞赛, 并策划开展“热爱祖国语言 写好中国汉字”为主题的个人书法展览等。

二、我爱你, 汉字

1.有趣识字

五年级的学生, 已经具备了识字能力, 培养他们主动、乐意识字是关键所在。教师可结合本班实际引导学生自主识字。

字典, 就是学生学习的宝典, 是学生的最好老师。教师可建议学生把字典当成最好的课外书去读, 每天一页, 日积月累。教师每周可安排一节课, 比一比谁的课外识字量大, 再请学生谈谈自己是怎样记住它的音、形、义的。学生发言的同时就是一个学习、交流的过程。如中国人的“人”字, 教师先告知学生:一撇一捺表示要相互支撑、相互关爱才叫人, 一撇一捺要平均, 否则“人”就站不稳, 然后再让学生谈谈自己的体会, 潜移默化中学生受到了做人也是同样的道理的教育。

2.规范写字

常记得市教研员胡老师在讲座中说的一句话:“从试卷能看到课堂, 从字迹能看出成绩, 但凡字写得好的学生, 他的学习成绩、学习态度也一定是好的。”可见, 写字的重要性。我认为写好字教师应帮助学生做好以下几点:

(1) 规范正确的书写姿势。

叶圣陶先生曾指出:培养良好写字习惯比写字本身更为重要, 要提高学生的书写能力, 首先要规范书写姿势。这是良好书写习惯形成的先决条件。现在孩子写字有许多不规范的动作, 如:凳子离书桌太近或太远, 本子斜着摆放, 握笔方法不正确等, 这些老师一定要帮学生纠正过来。

(2) 让心静下来。

许多学生一写字就有浮躁的心情, 总想一下子就把它写好, 完成任务。对字的大小、间架结构都忽略不计, 天长日久就养成了这种不良习惯。针对这一情况, 有很多老师采用了写前闭目养神、深呼吸、听音乐的办法来调整情绪, 这些也不失为一种好办法。

(3) 长期坚持。

若想让学生写出一手好字, 需有王献之的苦练精神, 再加上老师的指导帮助、讲评表扬, 时间到了, 一切也就水到渠成了。

3.诵读诗文

“中华汉字, 生动形象, 传播文明, 盖世无双……”全篇由20个四字词语组成, 语言简洁、凝练, 具有高度的概括性。教学中教师应让学生反复诵读, 带着感情去读, 在熟读成诵的过程中, 结合展示一些名家的书法作品, 让学生鉴赏它以艺术形式存在的价值和意义, 无形中, 学生受到了熏陶, 陶冶了情操。这便是一种精神上的享受。自此, 汉字的高大形象便深深地扎根于学生的心中了。《我爱你, 中国的汉字》是当代作家刘湛秋的一篇文情并茂的散文, 语言生动, 比喻形象, 通过对汉字的赞颂, 表达了强烈的民族自豪感。课堂上, 教师不必过多讲解句段, 让学生自主地在字里行间里去感受作者对汉字真挚的爱, 对祖国诚挚的爱。教学时教师可先激情导读 (教师用煽情的话语激起学生读书的欲望) , 再想象体验 (张开想象的翅膀, 指名回答你从哪些字中感受到、回味到怎样的风韵) , 最后感悟交流 (交流自己静心品读的感受) 。最终, 我们会得到预想的结果:爱汉字, 就是爱自己的祖国。

我爱早读，我爱读 篇3

一、我的早读，我要读

语文知识博大精深，又强调厚积薄发，并且高考大纲中对于名句名篇的考查年年都有规定，因此，早读的诵读，记忆显得尤为重要。

首先，记忆是语文学习的基础，医学家通过大量观察证明：每天8：00和18：00后的两个小时左右，是学习和记忆的高效期。如果不抓住早读记忆的黄金时间，很多要求背诵的任务就无法完成，更谈不上积累了，要让学生明白早读时间的宝贵和重要性，不能让黄金时间白白流逝。

其次，文言文阅读教学，重点应放在理解文言文常用词语和句式上，放在熟读背诵课文上，只有这样才能有效的积累语言材料，形成一定的语感。早读无疑是学生积累名句名篇，培养良好语感的重要阵地。

再次，语文科考试大纲中对于“常见的名句名篇默写范围”的考察也是历年来的必考项目。由于考查的范围比较广泛，在平时早读时的积累也就显得非常有必要，到高三也复习时也就游刃有余，不再出现临时抱佛脚情况了。

二、我的早读，我读——变被动参与为主动接受

一日之计在于晨，早读课是学生一天当中头脑最清醒，记忆力最强的时段。但是由于高一学生还没有养成自学的良好习惯，让学生在早读前明确“什么时间段读什么—— 用什么方法来读——老师要检测些什么”，做到目标具体、科学，并有可操作性，这才能使学生在早读课上张开口，从而书声琅琅。

如在教《林黛玉进贾府》时，因为文章比较长，而课时安排又比较紧张，所以第一个早读时我让学生前十分钟读通课文一遍，扫除字词障碍，并概括故事情节；中间二十五分钟结合课文注解，读通一遍，并且勾画出与宝玉，黛玉，王熙凤相关的语句，为鉴赏人物形象做准备；最后十分钟自由朗读，熟悉课文。这样的安排重点突出，任务明确，学生也容易接受。

总之，学生在早读课上，有事可干，目的性强，知道该读什么，怎么读，并且能很快投入到早读中去，使每天早读课与课堂教学目标有机结合，定能收到良好的教学效果。

三、我的早读，我会读——教给学生阅读的方法和技巧

在具体的教学中，我发现很多学生的早读方法不太有效，教给学生必要的阅读方法和技巧是必要的。

在教《烛之武退秦师》时，针对学生对于学习文言文兴趣普遍不高的情况，我先让学生充分预习，安排学生上课时翻译讲解课文，学生为了讲清楚，对不理解的内容只有去查阅资料，课前我主动引发资料交给学生，这样学生在早读课就会自觉去阅读，在阅读相关的历史史实后，明白了“秦立晋君”“惠公背约”“重耳过郑”“郑楚结盟”的历史故事。通过这种方法是学生了解了故事发生的背景，提高了学生对于文言文的阅读能力，使他们会读课文，会早读。

此外，我还把自己的一些记忆方法教给学生。对于背诵，先要求他们把每一句话能流畅地背下来，然后再把句联成段，或者我和学生一起理清背诵思路，比如《劝学》最后一段，通过正反对比论证，强调了学习的方法和态度，我会提问正确的方法是什么，学生从正面回答积累，坚持，专一，再问具体描述的句子是什么，这样又回归到课本，使学生善于整理思路，善于思考，提高文言文阅读的水平，又使学生记忆清晰，让他们对于背诵篇目不会望而却步，增强背诵自信心。

老子说“授之以鱼，不如授之以渔”，在学习中，学生掌握一定的学习方法，对于学生学习自信心的增强，热情的高涨有着一定的促进作用，学生的学习积极性一旦被激发，他们就会爱上早读。

四、我的早读，我爱读——哪里有兴趣，哪里就有记忆

为了增强学生对早读的兴趣，我引进竞争机制，在我所授课的两个班进行班际比赛，比如我上《师说》这一课，在早读时宣布我的教学计划，并安排任务具体到人，以第一段为例，全段共有七句，第一句是中心论点，个读；第二句教师的职责女生读“师者”，齐读“所以传道受业解惑也”；第三四句从师学习的必要性，个读“人非生而知之者”，“惑而不从师”，男生读“孰能无惑”，“其为惑也，终不解矣”；第五六句择师的标准，其中“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”，“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾”由小组读，两个“吾从而师之”个读，“吾师道也”个读，“夫庸知其年之先后生于吾乎”女生读；最后一句从师的原则，齐读。通过这样的方法，全员参与，学生兴趣高涨，他们立即开始准备，用两个早读的时间排练，课后，几乎所有学生都已经背诵完成，并且强烈要求此类节目以后经常办。可见，早读多样化的形式也是激励学生爱上早读的重要举措。

另外，利用流行歌曲，也是不错的选择。在上《声声慢》的公开课时，利用早读时间学唱邓丽君版本的歌曲，在学生当中引起了很大的反响，课后学生不仅完全背诵了诗歌，而且记忆清晰，有效地激发了学习兴趣。此后我利用网络，找到了邓丽君的个人专辑《淡淡幽情》，该专辑收录了李煜和多位宋代词作名家的经典作品，成功的演绎了经典诗词，自然也就成为我的语文早读课必不可少的一份音像资料。所以在上必修四第二单元时，八首诗词，学生们热情洋溢，怀着一颗雀跃之心，天天期盼上早读课。

荀子说：“学不可以已”，就让我们在早读中感受学习的快乐；在早读中走近中外古今文化，感受其意蕴；在早读中走近语文学习的殿堂，领悟其精髓，真正的做到“我爱早读，我爱读”。

參考文献：

[1]宋慧平.谈“读”与“背”及语文素质教育.教育教学论坛，2011年10期

我爱祖国我爱党 篇4

又是一个清晨，初生的朝阳洒下一片灿烂温暖的阳光，扶摸着人们的脸庞。每个人无不沉浸在幸福与甜蜜中。我抬头向天空望去，发现太阳好红好大，就连旁边的云朵也映成了红霞。东方一片红光——噢，好一个东方红！

“东方红，太阳升，中国出来个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星……’’

一首《东方红》恢宏了半个多世纪，嘹亮了半个多世纪，这雄壮的歌声，仿佛带着我们穿过历史的沧桑洪流，回到那个光明的清晨——

神州大地上彩旗如波涛涌动，四海之内欢歌似爆竹升腾，古老的大地焕发出青春的活力，坚韧的人民创造出伟大的奇迹！中国人民从此站起来了！毛主席洪亮的声音从天空门城楼中传出，撞击在中国人心中，中国人民沸腾了；撞击在世界心里，世界为之瞩目了；撞击在天地之间，天地也因此震撼了!

1949年10月1日，这是中国的第一个光明的日子，中国人民终于挺直腰杆儿站了起来！

光明的前夕是深不见底的黑暗，如果不提及，没有人可以想象旧中国！

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。狼烟四起的中国大地，列强侵略，军阀混战，政治腐败，民不聊生，气数已尽的清王朝垂死挣扎，野心勃勃的帝国主义狰狞狂笑，革命的力量风起云涌，苦不堪言的人民被蹂躏在脚下。我内忧外患，积贫积弱的千年古国啊！谁来拯救你的人民，谁来抚慰你历经沧桑的伤口，谁来光复你的大好河山啊！

千疮百孔的中国低低地呻吟，痛苦地呻吟。大厦将倾，生死攸关的危急时刻，蒙蒙雨天的嘉兴南湖上，一只游船随风飘荡，但他发散出的坚定弥漫在整个天际。在黑暗吞噬下，在阴霾笼罩中，一声惊雷响彻天地，一束闪电撕破幽冥，一团星星之火，燃起了中华民族的希望。1921年7月1日，中国共产党诞生了。从那一刻起，镰刀锤子发出的撞击声响彻了世界，划破了死寂。工人们听到了，农民们听到了，全国人民听到了！

各阶层的中国人民紧紧团结在党的周围，为人民服务的共产党让人民真正与党同心同德，患难与共。

爬雪山，过草地的坚忍不拔，百万雄师过大江的雄纠纠，气昂昂，中国共产党一步步在艰难险阻中发展壮大，无数革命先烈抛头颅，洒热血，拯救中华民族，解放全中国。

插竹签的锥心之痛没有让江姐屈服；灭绝人性的电刑没有让赵一曼背离；艰苦卓绝的万里长征没有让邓萍退缩；危逼利诱没有让林祥谦动摇。

革命先烈大无畏的英勇奋斗与自我牺牲精神，铸就了历史永恒了的丰碑，铸就了光辉灿烂的中国。

摆脱了列强瓜分，反动势力的侵害，中国迈上了光辉灿烂的阳光大道。

春天的故事响彻大江南北，中国走向改革开放，富裕的小康在春天里绽放；恢复高考，让一批批天之骄子得以奉献青春，经济特区，让中国经济开始超速发展，中国一步步发展起来，强盛起来。

神州飞船如蛟龙翻转，北京奥运似璀璨明珠，两弹升空奏起世纪交响，上海世博聚集世界目光。中国的飞速发展让山为之称奇，让海为之称赞，让大地为之震撼！

“两免一补”的政策让我们学生得以更好学习；惠农的补贴让农民真正尝到甜头；医疗保险让人民看病吃药不用愁；党的领导让人民真正过上了好日子！

我爱家乡、我爱冰雪 篇5

学校:* 班级：* 我爱我的家乡—鹤岗，还有那壮美的冰晶玉洁的冰雕，连绵不断的雪凇。

当雪花飘飞的时候，大地是一片银装素裹，一片一片的雪花亲吻在我们脸上、身上。舔一下犹如冰激凌般冰爽，踩在脚下的雪，好像有了生命一样唱起了，扑哧扑哧欢快的歌声。这时，就是我们孩子最开心快乐的时候了，溜冰、滑雪、打冰爬犁、堆雪人、打雪仗……的游戏了。家乡的冰雕更是壮美，如玉石的冰晶在工匠的手里变成了晶莹的水晶世界，当夜晚来临时，又披上了五彩光芒的霞衣，给这些冰的海洋又增添了许多生命的气息，让你感觉置身于仙境一样，美不胜收。家乡的雾凇是自然送给人类最精美的艺术品，好似“琼楼玉宁”，气势磅礴的落雪挂满枝头，把大地点缀的繁花似锦，壮丽迷人，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

我爱邮储,我爱银行 篇6

提起身边的邮局大家再熟悉不过了，提起邮政储蓄银行相信大家都耳目一新，自从2007年邮储银行成立以来，已经走过了四年多的风雨历程，经过四年的努力工作，在行领导的正确带领下，我们邮储银行的改革转型取得了可喜的成绩，特别是邮储银行始终以向最广大的城乡居民和小微企业提供金融服务为己任，坚持服务城乡、服务大众、服务“三农”，赢得了社会各界的好评，树立了良好的企业形象。千千万万的人都知道这句广告词：“好借好还”，“小企业贷款”“进步与您同步”中国邮政储蓄银行银行。是的，中国邮政储蓄银行是陪伴广大用户成长的值得信赖的伙伴，但是对于我来说，中国邮政储蓄银行却是陪伴我成长的可爱的家，我的青春，我的人生，都和邮储紧紧地联结在了一起。在我的心里，邮储是一个最温馨的港湾。在我的脚下，邮储是一个最广阔的舞台。在我的眼里，邮储是一道最亮丽的风景。

2012年的播种时节，我很荣幸的加入了邮储银行这个大家庭，在这里我成功实现了由学生族到上班族的转变，实现了从一个懵懂的学生到职场达人的心智成长。在于日益腾飞的邮储银行一起成长的过程中，最让我感动的是那些感动我、激励我、培养我的前辈们，是他们让我的世界观得到了一定的成长。这如人们所说的那样：青年不一定要成功、只要有追求，不一定非要成熟、只要肯学习，这就是古人们所谓的“只要功夫深铁杵磨成针”也就是这么个理吧！邮储银行的快速发展和员工们的兢兢业业，每时每刻都促使着我快速成长。时光似箭日月如梭，转眼间我已来到单位三个月了，在这期间有很多精彩值得我回味，有很多回忆值得我去珍藏，前辈们的尊尊教导，同事们的互相帮助，这都是我一辈子的财富。

能够加入邮储银行，我想我是幸运的，因为有着关心和重视我们的企业，又传授我经验和伴我成长的同时，有着相互扶持和同舟共济的和谐氛围。与企业共进步同进步是每一位邮储员工的理想与追求，作为一名邮储员工我感到骄傲和自傲，作为信贷员的我是邮储银行最基层的员工，能在这个平凡的岗位上贡献自己的青春和力量，我更是感到无比的光荣。

我爱雾 篇7

清晨,打开窗户,窗外白茫茫的。啊,起雾了!这时的雾很轻很轻,我伸出手想触摸一下,它却像顽皮的孩童,敏捷地从我手中溜走了。大地间的万物都是隐隐约约的。在薄雾的笼罩下,那一幢幢楼房,一座座工厂,一块块田地,一棵棵树木……一切的一切,都是朦朦胧胧的。晨雾为它们披上了一层轻纱,让人感觉如同进入了童话世界!

渐渐地,雾变浓了,变厚了,像一条白色的纱巾,罩住了世界。看不见太阳的圆脸蛋,看不见房子、树木,一切只呈现出淡淡的影子,就像画家描绘出来的写意画。窗户似乎挂上了一张又

重又软的窗帘,此时的我真正成了一个“鼠目寸光”的人,耳旁听得到自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声、汽车的“嘀嘀”声,却看不见近在咫尺的行人和车辆。置身于雾的世界,好像身处美妙的水晶盒中,又像来到了天宫。渐渐地,雾巧妙地给我化了妆,把我额前缕缕黑发染成了银丝,就连上下的睫毛也都挂上了小小的水晶花。

到了中午时分,雾渐渐散了,红彤彤的太阳终于露出笑脸。起初,太阳像牛奶里的蛋黄,紧接着喷射出万道金光。阳光照在花儿上,带着雾水的花儿笑得更加灿烂;阳光照在树木上,带着雾水的树叶显得更加鲜绿;阳光照在人们身上,大家一个个更加充满了生机与活力……

雾,没有雪的高洁,没有雨的缠绵,它以朴实无华的姿态展现自己。但我爱雾,爱它的朦胧,爱它的缥缈……

(指导教师程雪梅)

教师点评

我爱我爱色 篇8

有人说，幼儿教师每天很轻松，不用教给孩子多少知识，没有什么教学任务，又不要教学成绩，每天就是带孩子玩。我说，那只是看表面现象，并不理解幼儿教育的真正内涵。其实，从事幼儿教育事业是很辛苦的，眼睛里每一秒鐘都要有孩子，心里每一分钟都要想着孩子的成长，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们多少的艰辛。每天面对这些年幼的孩子，他们很调皮，有时也很气人，这时就需要我们要耐心细心地教育和引导他们；他们在生活中自理能力差，要细细地照顾他们穿衣、吃饭、上厕所；他们伤心哭泣时，需要我们像妈妈一样给予关怀和安慰；他们进步了，需要我们及时给予鼓励，为他们喝彩；当他们把玩具散落一地时，需要我们及时指导他们将物品整理归位；当他们受到病魔侵袭时，需要我们第一时间化为白衣天使，为其求医问药……一桩桩，一件件，都需我们付出辛勤的汗水。为孩子讲的每一个故事，唱的每一首儿歌，做的每一个游戏，做的每一样玩具都需我精心地选择和准备；孩子的每一个表情，每一个动作，都需我用心去观察。我每晚坐在灯下备课、画画、做教具，不辞劳苦，为的是明天把知识播洒给天真的孩子们，把爱的关怀送到他们的心田，用我对孩子的一片真心、爱心、关心去温暖每一个可爱的孩子。在无数次充满爱的培育和交流中，孩子和我亲近了，当他们象对待妈妈一样依偎在自己的身旁时，这时我就会觉得一切辛苦和劳累都不复存在，那些辛勤的劳动和汗水只化作为我内心的一种幸福和满足。

作为一名幼儿教师也是快乐的。这种快乐，是局外人无法体会到的。这种快乐来源于这些天真可爱的孩子们，是孩子使我感到快乐。因为，在我心目中，孩子们的笑脸是那样的灿烂，孩子们的哭声是那么的清脆，孩子们的童心是那样的单纯，孩子们的语言是那么的幼稚和天真。在孩子的世界里，什么都无所畏，想哭就哭个痛快，想笑就笑个开心；在孩子的世界里，什么都无所畏，想做自己的事情，从不计较后果，纯粹的天真无邪；在孩子的世界里，什么都无所畏，没有恐惧，没有掩饰，不为世俗所累，不求功名利禄；在孩子的世界里，无忧无虑无烦恼，生活得那么的纯粹和真实。我作为他们的老师，深受他们感染，感动着我要向他们学习，勇敢坦诚真实地对待每一天，敢想敢做放手去做每一件事，每天都有好心情，每天都有新创意。孩子在我心目中，是祖国的未来，是祖国的明天，更是我的太阳，我的月亮，我的花朵，我的天使。我的生活里不能没有孩子，孩子们也离不开我。孩子的成长中不能没有我，因为我是他们的老师，他们需要我带他们捉迷藏，需要我带他们读a、o、e和A、B、C，需要我教他们唱歌，带他们跳舞，做游戏，需要我为他们穿衣、喂饭，带他们去厕所……在孩子的世界里，我最可以信赖，在孩子的心目中，我最受爱戴，在孩子的脑海里，我就是妈妈，就是依靠。孩子们把一切要求一切渴望都交给了我，孩子们把一切希望都赋予了我。同样，我也离不开他们，孩子是我一生读得懂却读不完的书，孩子是我一生看得见却学不完的课程，是孩子们给了我无尽的勇气和无穷的力量，是孩子们让我觉得每一天都那么的充实和充满希望，是孩子们让我感受着太阳、月亮、花朵、天使带给我的温馨和快乐！

我爱祖国、我爱新疆讲稿 篇9

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我是 年级 班的×××，今天我演讲的题目是：我爱伟大的祖国，更爱美丽的新疆。

我的祖国是一位伟大无私的母亲，她在历史的长河中呵护着自己的儿女。我的祖国拥有56个民族，团结友爱如一家人，我的祖国拥有960万平方公里的土地，而今她已踏入世界强国之林。

我爱伟大的祖国，但我更爱养育我的新疆。她不仅是生我养我的地方，还是一个风景优美、物产丰富的地方。

我们新疆有着 “瓜果之乡”、“歌舞之乡”的美誉。一年四季景色各异。看，白白的雪山耸入蓝天，绿绿的森林一望无垠，羊群洒在草场内如一颗颗珍珠，棉田翻滚如层层白雪。如果你到田里走一走，更会有奇特的感受：葡萄架遮满了天空，哈密瓜的清香随风而来，优美的新疆民歌不绝于耳，热情的各族人民如一家人„„。我们的新疆，以其宽广的胸怀，壮美的山河，迎接着自全国乃至世界各地的朋友。

我爱这支歌 篇10

１９５１年６月，土地改革运动在我们的家乡、原抚州专员公署临川县东馆区玉湖乡各个行政村轰轰烈烈地展开。当时因解放不久，干部缺乏，我有幸被原中共临川县委组织部选为“千分之一土改干部”，拿供给制，吃大包干，穿上了统一发的灰色布军装、布袜、布鞋。那年，我才１８岁。从参加土改工作队那天起，土改工作队领导就教我们唱《三大纪律八项注意》这首歌，还逐字逐句地进行讲解。那些日子我们每天至少要唱两次，唱起这首歌时，觉得句句是真理，是工作奋斗的指南，是做人的根本，更是当好土改干部的本色。作为一个刚参加土改工作的新同志，应该把党的纪律、人民群众的利益摆在第一位，努力使自己成为一个热爱党、热爱国家、关心群众疾苦的好土改干部，为新中国贡献自己的一切。

１９５１年１１月下旬的一天，我们忽然接到上级紧急通知，连夜参加原临川县玉湖乡盘山岭的剿匪战斗。冬天夜晚，寒风嗖嗖，刮个不停，冷得刺骨。工作队在一条约１５０多米宽的山沟中穿行，山沟两边已有土匪把守，稍不注意，便会暴露目标。队员们个个冒着严寒，走着坑坑哇哇不平的山沟，严格遵守出发前的各项组织纪律，不大声讲话，摔倒了也不吭声。有的队员感冒了，实在忍不住要咳嗽，就在路边地下扒一个小坑，双手捂住嘴，对着小坑轻轻地咳几声。拂晓前，我们含枚疾走，通过土匪的封锁线。突然意外的情况发生了，“砰！”一声枪响，队员康有民同志的耳朵被子弹打穿了，鲜血往下直流。虽然康有民同志痛得直流眼泪，但硬是忍住没有吭一声，队长赶紧跑过来从自己衣服上撕下一块布帮老康把伤口包扎好。经分析判断，这是土匪放的乱枪，大家这才松了一口气。这夜，全队５６名队员，在土匪的眼皮底下钻过，没有暴露目标，将廖操保为首的土匪一网打尽，胜利地完成了上级交给的剿匪任务。回来时，我们一路高唱“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”

我在原临川县东馆区玉湖乡松溪村的土改分配财产工作中，又一次深刻体会到严格遵守纪律对每个干部是多么重要。有一次，我受命负责分浮财，那天晚上我人很困，头几天晚上分配房屋、耕牛、农具、家具几晚未合眼，就将分棉被、衣服的工作交由两位村农会干部掌握分发。当时我想，这些东西都已造册登记，也确定了方案，问题不大。没想到因村农会安排干部有变动，分配时出现不公现象，棉被、衣服被贫雇农群众一哄拿走了。土改工作队领导知道后，严肃地批评了我，我向组织写检查，向贫雇农群众公开作检讨。第二天，我了解事实真象后，便把头天晚上拿走东西的群众叫来，反复讲明党的土改分配政策。政策明了，大家思想通了。雇农杨寿生说：“土改干部真好，群众把东西拿走了，他们还承担责任，向组织作检讨、向群众承认错误，我们应该把东西退回来。”在他的带动下，大家都把拿走的棉被、衣服退了回来，经过核对，东西一件不少。第二天晚上，重新向贫雇农群众分配。从此以后，我不管多忙、多累、多苦，再也不敢违犯组织纪律，自己动手完成了任务。

１９５１年１２月下旬，土改快要结束，原临川县东馆区玉湖乡松溪村的贫雇农群众知道我们土改工作队快要离开时，都依依不舍，我们上户吃派饭，群众都不肯收米票和菜金。我们又耐心向群众做工作、说明我们是贫户群众的工作队，是全心全意为人民服务，要按三大纪律八项注意执行，吃饭不给米票，不付菜金、是要受处分的。群众听了深受感动。松溪村贫农邓龙来说：“共产党派来的土改工作队，真是好样的，三大纪律八项注意说到做到。”

土改结束，土改工作队离村，群众自发组织锣鼓队、秧歌队、腰鼓队，燃放鞭炮，列队热烈欢送。许多群众流着眼泪拉着工作队员的手依依不舍地说：“真舍不得你们走，有空请到我家来做客。”当我们上路时，队长指挥我们又唱起了“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”。

我爱家乡的李果 篇11

春天，李果树沐浴在春光里，开出了一朵朵美丽的花朵。这时，你在田野里、山坡上，到处可以看到雪白的李花。当李花凋谢后，李果树的枝条上又长出了嫩绿的叶子。经过一段时间后，李果树上便长满了密密麻麻的小李果。刚开始，李果只有绿豆那么大，随着时间的推移，李果逐渐长大了，后来竟有乒乓球那么大了。一串串地缀满枝头，多么诱人哪。

夏天，李果成熟了，农民们拿着竹竿、提着篮子、挑着担子上山采李果去了。这时，农民们个个喜气洋洋的，把一担担鲜李卖给商人，一沓沓钞票流入了农民的钱袋子。家乡的李果又甜又脆，也带点酸味，既可以鲜吃，又可以制成李干，远销国内外，因此，家乡成了名副其实的“李果之乡”。

我爱家乡的李果。

(指导教师：游秀琴)

教师简评：

我爱妈妈 我爱我家 篇12

今天，我给爸爸、妈妈洗了脚，我发现他们的脚上长了一些茧，我想他们可能是因为太辛苦了，才长的茧吧!

我先拿了洗脚盆，然后把热水倒在里面，我帮爸爸、妈妈脱掉他们的鞋和袜子，我用手轻轻地搓着脚背，他们的脚显得很粗糙，我的脚可比他们光滑多了。于是，我就问爸爸、妈妈：“为什么您们的脚会那么粗糙呢?”爸爸妈妈笑着说：“可能是因为走的路比较多吧!”听了爸爸妈妈的话，我心里有一点难过，他们平时为我做了很多很多事情，所以才会这么辛苦吧。我更加感受到他们这样的不容易。

通过给爸爸妈妈洗脚这件事情以后我更加爱我的爸爸妈妈了。

我爱家乡我爱祖国活动方案 篇13

湾仔小学

陈伟杰

一、课程认识

思想品德活动课程作为一门国定校行的必修课，是新一轮课程改革后的一门核心课程。它基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。它包含了经历——感受——探究——了解——理解——掌握——运用，把在课堂中学到的知识运用到实践中，去分析、解决实际问题。

二、活动设想

家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广大青少年学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。由热爱具体的家乡到热爱抽象的祖国，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。

三、活动目标

1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。

3、在活动中学会与人交流、合作、分享。培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

四、课程内容

分组活动

活动准备

活动内容及过程

活动方式

第一组：寻访家乡的传统文化

学生参与考察活动和实践活动时，会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大方地与人交流，积极、自信地参与活动，并引导学生精心进行活动策划。1．开展研究性学习活动

①引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源.②引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。2．开展考察活动

①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。

②考察家乡的历史名人和遗迹。③考察家乡某些地名的由来。④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。⑤访问民间艺人，了解传统工艺。

3．组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。以下一些活动形式可供参考：

①学生编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门、旅游点。

②与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡显眼处，宣传自己的家乡。③为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。

到图书馆查书、把资料抄好、制成一本活动成果录。

第二组：寻访家乡的风景名胜

1.开展此项活动事先需精心组织策划，教师要给学生相应的指导。

2．教师要事先与风景区景点管理部门取得联系。

1.实地考察景点（拉法山、红叶谷等），了解其具体情况，并收集一些资料，如：图片、照片、绘画、景点文字介绍等。2.开展我为家乡旅游宣传和服务活动。

3.组织学生交流、思考，分享收获，并分组写出考察报告。

4．将调查报告、学生的思考整理成建议书，送交各风景区及其管理部门。

实地考察、活动记录、讨论、交流、整理

第三组：寻访家乡的特色产品和特色产业

培训学生访问的礼仪和技巧；调查计划的格式；调查报告的基本格式等。

1.根据初步活动意向，让学生回家展开自由调查，通过询问亲戚朋友或政府部门，了解本地资源优势、人才优势、本地传统的特色产品和特色产业（花岗岩、大煎饼等）。2.商讨调查计划。3.调查，整理资料。4.宣传家乡特色产业。

①要求学生制作广告宣传画，评出优秀宣传画张贴于街道合法宣传点。②建议学生设计产品包装并评优。

讨论、交流、整理、询问、考察或问卷调查

五、活动实施

1．组织形式：此项活动要求学生自主探究或了解，进行调查或考察，实践活动形式较多，宜以小组活动为主，可让学生自由结合成10～15人的小组，以小组为单位开展活动。在总结评价阶段，可以班级为单位组织活动。2．教师配备：需配备专职指导教师一名。

六、活动成果展示与汇报

1．展出的成果：心得、所获知识和照片等。2．制作的广告宣传画和所撰宣传文章。3．学生的变化：带队教师所记个案。

七、活动评价

思品同样需要进行评价,但评价的重点在于学生是否积极参加、亲历活动与实践,在于学生是否在活动中形成积极体验、获得真实感受并增强其社会责任感，热爱家乡和热爱祖国的情怀。而不在于学生掌握了多少具体知识。

1、自评和他评相结合。具体方式有自我阐述与评定、其他同学推举与评说等。

2、日常观察与活动成果展示相结合。具体方式有:观察记录、活动表演、调查报告、成果展示等。

我爱北海银滩 篇14

啊!这里真不愧是“世界第一滩”。滩长、沙白、水净、浪软, 是个优良的天然海滨浴场。这里的天特别蓝, 云特别白。

我躺在沙滩椅上, 仰望天空, 虽然蓝天白云离我很远, 我却感觉近在咫尺。我想将它拉低一些, 盖在身上;又想伸手抓一朵, 带回家藏起来。我站在沙滩上, 不禁抓起一捧白沙, 来不及慢慢欣赏, 白沙已从指间滑泻下来, 沙子洁白如银, 细腻柔滑。

我张开双臂, 冲进大海温暖的怀抱, 在蓝蓝的海水里畅游, 酷暑一下子离我而去。海水那么蓝, 使人感到翡翠的颜色太浅, 蓝宝石的颜色又太深, 纵是名师高手, 也难以描绘。我站直身子, 浪花一排接一排向我打来, 好像勇敢的士兵。我还没来得及还击, 浪花已把我冲向沙滩。看着大海, 我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里, 使人神清气爽, 心旷神怡。海水涨潮了, 海中的波浪一个连着一个向岸边涌去。我注视着海面, 浪花明显增高了, 一个接一个地涌向岸边, 拍打着停泊的快艇, 似乎要把它们吞进肚子里。原来温柔的大海也有发怒的时候, 似乎在告诉人们:只有保护好大海, 才能减少海难, 造福人类。

这时候, 月亮上来了, 像一面光辉四射的银盘。月光映在大海里, 好像闪烁着的一片片鱼鳞似的银波。我站在岸边的沙滩上, 向远处望去, 只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体, 都分不清是水还是天。正所谓:雾锁山头山锁雾, 天连水尾水连天。

沙滩上的灯光像一串流动着的珍珠, 映照在海面上, 随着波浪晃动, 时明时暗……

我爱你——北海银滩。你是一支动听的乐曲, 你是一幅美丽的画卷, 你是一首优美的诗歌。

谁健康，我爱谁 篇15

然而，婚检真的就这样从人们的生活中渐渐淡出了吗？自新的《婚姻登记条例》实施后，婚检率确实一落千丈。数据表明，上海现在一周的婚检人数还不到以前同期1天的人数；广州婚检率降至原先的10%，黑龙江婚检进入“跌停”，不少地区甚至出现“零婚检”。

然而，随着婚前婚检人数的减少，一个新的现象却悄然诞生，那就是婚后做检查的人数竟然增多。有人戏称，这是后婚检时代到来了。

那么，步入后婚检时代，我们又有着怎样的快乐与苦痛呢？

相爱不相亲，

后婚检时代的悲哀

(倾诉人：晏琳，女，26岁，结婚半年)

我和丈夫张志强是在2004年7月结的婚，那个时候新的《婚姻登记管理条例》已经开始实施了。当时，张志强还在笑着调侃我说：“你看，我们赶得正是时候，手续也简便了，婚检也不用做了，一下子就能把结婚证领了，多爽呀！”看他笑得一脸深意，我不好意思地把头埋到了他的怀里。

其实，当初我也曾犹豫过，要不要去做个婚检。可当我把这话对结过婚的朋友一说，她们几乎没有一个是赞同的。有的说自己当初结婚做婚检的时候，医生的态度很差，弄得人很不舒服；有的说那里完全是走过场，没有什么作用；甚至还有一个朋友悄悄地告诉我，婚检的时候会对男女的一些生殖器官进行检查，那些医生粗手粗脚的，很可能会把处女膜弄破，到时跟老公可就不好交待了。朋友的话马上打消了我的念头，我一门心思开始准备结婚的事情了。

女儿家待嫁的心情总是十分微妙的，既觉得忐忑不安，又充满了期待。终于，等到了他上门来迎娶的日子，洁白的婚纱，喧闹的人群……一切都打着幸福的标签，人生新的一页画卷正等待我去描绘。

结婚之后没多久，我就觉得丈夫的情况有点不太对劲，他老是说自己身上没劲，然后不想吃饭，偶尔还会发点烧。吃饭的时候也很挑剔，总不爱吃油腻的东西。一次，我和一个老同事说起了这些，同事善意地提醒我说：“小琳，你可要小心呀，我怎么觉得你说的这些症状有点像乙肝呀，你老公去做过这方面的检查没？”听了同事的话，我的心里也直打鼓。回到家里就和丈夫说了，并建议他到医院去做个身体检查。

那天晚上，我们都很沉默。确实，我们刚结婚不久，一下子面对这样的问题，真的是有点不知所措。然而，让我更难以接受的是，经过检查证实，丈夫的确是患上了乙肝。为了保险，医生要求我也去做了一个检查。幸运的是，我并没有传染上。

确诊后，医生给张志强开了好多药，而对于我和他的家人，都再三叮嘱，乙肝这种疾病传染性很强，在日常生活中要注意预防。特别是像我和他的这种关系，最好不要有太亲密的接触，而且医生建议我去打乙肝疫苗，这样保险系数更大。

我们两人都傻了，我们是夫妻呀，怎么可能没有亲密接触。惟一的办法就是赶紧去打乙肝疫苗了。可打一次疫苗需要的时间很长，而且，医生告诉我们，这个疫苗也不可能是百分之百的保险。

从那以后，我和丈夫自觉地回避着对方。虽然什么也没说，不过我能感觉到我们之间的关系已经越来越远。我也想过离婚的事，不过公公婆婆和他都求我，要我晚点再离，免得让别人说闲话。我的心里也很难受，我和他确实是真心相爱，但相爱不相亲的日子又怎么能长久呢！我现在最后悔的就是当初在结婚之前没有去做婚检，而是在婚后出了问题才去做检查。

专家发言：

一般来说，医学上认为不应当结婚的疾病主要包括以下3种：1、指定传染病：指《中华人民共和国传染病防治法》（1989年9月1日起施行）中规定的艾滋病、淋病、梅毒、麻风病等医学上认为影响结婚和生育的其他传染病。2、严重遗传性疾病：指由于遗传因素先天形成，患者全部或部分丧失自主生活能力，后代再现风险高，医学上认为不宜生育的遗传性疾病。3、有关精神病：是指精神分裂症、狂躁抑郁型精神病以及其他重型精神病。另外，根据最高人民法院1998年12月13日公布的《关于人民法院审理离婚案件如何认定夫妻感情确已破裂的若干具体意见》第一条也规定说“一方患有禁止结婚疾病的，或一方有生理缺陷，或其他原因不能发生性行为，且难以治愈的”疾病也被归属于不宜结婚的疾病。而婚前检查对于其中的某些疾病是能够有效地发现的，如果是对于婚检的内容有所怀疑的话，可以在婚前到大型医院做一个全面的体检，以免婚后发现问题，追悔莫及。

无所谓后婚检，

结婚的前提就是两人相爱

（倾诉人：孙明，男，31岁，结婚3年）

我和老婆都是事业型的人，所以结婚繁杂的手续对我们来说都是一件痛苦不堪的事，那时不知道婚姻法会改，要不然就等到改后再结了。其实，早在结婚之前，我们两人就住到一起了，后来是因为两家的老人都在催，我们才去办了证。可我们真的不认为那些手续和检查，对我们的婚姻会有什么影响。

运气好的是，老婆的一个朋友正好在妇幼保健站工作，在她的帮助下，我们就交了钱，什么也没做，顺顺利利地拿到了结婚证。这也就相当于我们两人根本没有做婚检。婚后，我们就像婚前一样，幸福的生活在一起，偶尔有些小争吵，但总体来说是快乐的。

半年前，老婆对我说：“孙明，现在我们的钱也赚了不少了，我想休息一下，想生个孩子。”我当然是赞成的，现在生意做顺了，自然想让这个家更完美。不过，我们也一致决定，在怀孕之前，先到医院去做个全身检查及遗传咨询，这也应该算是婚后做了一次婚检吧！

对于我们来说，结婚是两个人的事，只要真心相爱，又能容忍对方的一切缺陷，就能结婚了，所以做不做婚检，根本无所谓。就算是我和老婆真的做了婚检，又查出了谁有问题，我们也一样会接受对方。但生孩子就不同了，孩子是另外一个新的生命，他没有授权给我们说，不论自己生成什么样都接受。所以我的建议是，婚检做不做无所谓，但孕前检查是一定要做的。我们的运气真的是很好，老婆和我都没有任何问题，医生说我们可以放心地孕育孩子了。

几个月后，当老婆一脸幸福地依偎在我怀里，像个孩子一样咬着我的耳朵说：“亲爱的，你做爸爸了”的时候，我能感觉到自己脸上幸福的泪水一直流了下来。老婆淘气地刮着我的鼻子说：“你看你，羞不羞，这么大的老总，像个孩子一样哭！”我什么也不说，只是紧紧地抱着她，眼睛眺望着远方，全是对未来美好的憧憬。

专家发言：

对于主人公夫妻，我们只能说他们真的是非常幸运，但要注意，这样的好运不是每个人都有的。毕竟，不是所有的人都能接受对方的一切缺陷，如果能够在知情的情况下进行婚前选择，就会避免一些不愉快了。

另外，对于生育上的问题，婚检的项目并不能一一查实，建议每对新婚夫妻在想生孩子之前，都要考虑一下遗传的问题。到底哪些夫妻需要进行遗传咨询呢？专家认为，一般来说有以下几种：1、确诊为遗传病或发育畸形患者及其家庭成员；2、连续发生不明原因疾病的家庭成员；3、近亲结婚夫妇；4、染色体平衡异位携带者，以及其他遗传病基因携带者；5、确诊为染色体畸变者的父母；6、曾生过多发畸形、智力低下患儿者；7、两性畸形患者；8、 非妇科性反复流产、有习惯性流产史或不明原因的死胎史者，以及不孕的妇女及其丈夫；9、有致畸物质和放射物质接触史的夫妇，如放射线、同位素、铅、磷、汞等毒物或化学制剂接触者；10、孕早期病毒感染的孕妇及经常接触猫、狗的孕妇；11、孕期服用致畸药物的孕妇；12、35岁以上的高龄孕妇；13、血型不合的夫妇。

我们是否该成为后婚检一族

（倾诉人：马鸣陈莹准备结婚）

准新郎自述：我和陈莹是大学同学，在大学里就彼此心仪。临毕业的时候，为了能够厮守在一起，她主动放弃了父母为她安排的工作，留在了这个有我的城市。刚开始的创业是艰难的，人家说贫困夫妻百事哀，绝对是有道理的，经济上的贫困一点一点地消磨着我们的感情。还好，最终我们还是摆脱万难，走到了一起。

现在，我们靠着这几年工作存下来的钱按揭买了一套房子，房子虽然不大，可总算是自己的窝，拿到房子钥匙的那天，我觉得自己跟她说话的底气都足了。就在那天，我向她求婚了，没有戒指，没有玫瑰，就拿着那串钥匙。她呢，也是热泪盈眶，扑到我怀里就再也不愿出来。

可临到结婚前，我们却为了一件小事发生了争执。现在新的婚姻法开始实施，办结婚手续非常简便，除了节省时间，也省下了一笔不小的开销。可她却在这个时候提出，要去做婚检，才能结婚。我真的有些想不通，为什么非要做婚检呢，是对我不放心吗？

我以前就听一个结了婚的朋友说过，婚检的常规检查没有什么太大的作用，而且男的还要进行精液检查，医生的态度又不太好，所以当时弄得很难堪。从那个时候起，我就对婚检有了一种抗拒心理。现在好容易不用婚检了，她竟然提出这种要求，真让我觉得不可理解。

准新娘自述：我真没想到，两个人那么大的风风雨雨都过来了，现在竟然因为一个小小的婚检闹起了矛盾。

其实，我要求婚检并不是对他不放心，而是希望对彼此在婚前都能对自己和对方的身体有个准确的认识，为将来婚后的生活做好准备。

我知道他不想去做婚检的理由，一是觉得婚检的作用不大，二是觉得有些检查项目让他难堪。可我觉得这些都不是足以阻碍我们进行婚前检查的理由：钱花在这种地方不算浪费；婚检的项目虽然不是非常全面，却是必要的；至于精液检查的项目，就算是对我们以后的孩子负责吧，检查一下又何妨。对于他的这些说法，我根本无法信服，所以我就和他争论。我可不愿意在结婚后出现了问题才往医院跑，做痛苦的后婚检一族。

结局：后来，有天马鸣去上班的时候，听说一个同事因为精子成活率低，一直没能要上孩子，现在正烦着呢。他奇怪地问他:“你们当时不是做了婚检吗，怎么没查出来？”同事苦笑着答道:“就是后悔呢，当时找了个熟人，没检查就拿了合格证。要是当时就查出来了，老婆也知道实情了，现在就不至于落个埋怨。”同事的话打动了马鸣的心，他开始思索自己到底该不该在婚前去做检查。

可那些顾忌还是让马鸣有些摇摆不定，他把自己的想法和同事说了。同事劝他说：“你也看到我现在的情况了，最好是在婚前去做一个。至于你担心的那些，倒是有一个方法可以解决，你可以选择到一些服务态度好的正规医院做一个全面的体检，虽然价格高点，可检查的内容齐全，服务态度好。而且，你还可以根据你们自己的身体情况有选择地进行检查，这样一来，不是更放心了吗！”同事的话让马鸣茅塞顿开，他马上打电话通知陈莹这个周末准备到医院做去体检。

专家发言：

以前常规的婚检项目有：1、检查有无遗传性疾病；2、恶性隐藏传染病；3、有无精神病；4、检查有无影响结婚和生育的心、肝、肺、肾等主要脏器疾病及生殖系统发育障碍或畸形的问题；5、是否有血缘关系。但现在随着新婚姻法的推行，很多医院都自主推行了很多新的婚检项目，让准备做婚检的新人自行选择。这样的改变恰恰证实了自主婚检给医院带来的竞争动力，让婚检的服务和质量进一步得到提高。同时，自主婚检的新人肯定都是对婚检很重视的消费群体，这样也就完全杜绝了把婚检当成走过场。

专家观点

我们认为，每一个准备走进婚姻的年轻人，都应该学会对自己的婚姻和爱人负责。

国家把婚检从强制改为自愿，并不是说要大家都不要去做婚检，相反，这是在要求大家都来提高这种意识和自身素质。把婚检升华到对自身健康和婚姻的关注，变被动为主动。

国家取消强制性婚检的原因是因为以前的婚检在很大程度上有一定的教条性，检查内容固定僵化，服务态度不尽人意。有些地方的检查成了走过场。从效果上来说，很大程度上没有达到婚检的目的。而实际上，对于很多婚姻、生育方面的生理问题，有很多都是婚检的内容所不能涉及的，而必需在婚姻生活中层层设防。这就要求大众人口素质还要进一步提高。

同时，随着婚检自主性的选择，对于那些从前利用婚检创收的医院也有了很大的冲击。婚检的自主性放到了公民手上，就让这些医院形成了竞争，促进了医院的服务和检查质量。

当然，每对准备结婚的年轻夫妻还是应该根据自己的实际情况来决定要不要婚检。像一些年轻人在结婚之前已同居，彼此信任而且身体健康情况也相互了解，如果他们觉得不需要特别的婚检，新的条例也给了他们这种权利。另外，如果有些年轻人习惯每年对自己进行常规的体检。如果相隔时间不太远，再去做比较重复的婚前检查也是一种浪费。这时也可以选择不检，或在单项上有目的地选择检查。而不再像过去一样强制检查所有的项目。这样的后婚检一族婚后也会安心、舒心得多。

最后，值得一提的是，婚检自由制度给了每个人更大的灵活性和自由度。那么，婚前的知情选择就显得尤为重要了。在婚前将自己已知的真实情况告之对方，是一种道德，如果其中一方靠欺骗而结婚的话，另一方在知情后应该有要求民事赔偿的权利。法规规定，婚前检查一方故意隐瞒《婚姻法》所规定禁止结婚的疾病，法律上就会自动宣告婚姻无效或成为可撤销婚姻关系，并可根据实际情况取得赔偿。

结束语

我们说，婚检不是用来换取一纸证书的工具，更不是做给别人看的形式，它是对爱人，对子女，对将来的一种责任。婚检的自愿化，正是对婚检实质目的的一种体现。每个人都可以根据自身的实际情况来决定需不需要做婚检。如果你可以确定自己的身体没有问题，又或者你并非初婚，以前已经做过明确的检查，那么自然可以省下这一道程序。而如果你对自己的身体状况并无把握，最好还是在婚前认真地检查一下。

我爱祖国，我爱家乡优秀征文 篇16

她有着几千年的颗灿烂文化，悠远历史，是世界上罕见的明珠。虽然她不及美国等发达那样先进，甚至有些地方贫穷，落后，但我们不嫌弃，因为我们在他无私的爱下长大的，是祖国生我们养我们的。

我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，正如董存瑞舍身为国一样。他是我们炎黄子孙的根，繁枝叶茂是他的功劳。有国才有家，我们爱家乡清出一处。家乡是梦中最美的景致；故土，是离乡后最珍贵的物品；故人，是最真实纯洁的友情。当年玄奘法师出行唐太宗将一撮故土置出杯中，让他尝下，告诫他莫忘故乡。是啊！祖国大地有许多壮美山河，但惟独爱家乡，因为那是我成长的摇篮，我们为家乡的发展而关注；为家乡的进步而自豪；为家乡的前途而担忧。纵是我们走到了生命的尽兴，我们依然乡想捧起一撮故土，一汪故乡水，一片故乡叶，他们将随我们相处最后，知道风化也永远相连在一起。

我爱祖国,我爱我家书信征文 篇17

敬爱的老师：

您好。

除了爸爸、妈妈，在这个世界上，最亲切的就是您——老师！当我第一天踏进校门，在教室门口微笑着迎接我的，就是您。是您教我认识1,2,3……是您手把手教我写a,o,e……是您教我唱1,2,3,4,5,6,7……是您教我要爱祖国，爱家乡，尊敬长辈，团结同学……

是您告诉我，在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。是您告诉我，百年来祖**亲饱经风霜，历尽风雨。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。在这里，我想告诉大家，2015年9月3日的阅兵仪式，让世人看到中国的国威！看到中国的兵威！中国变强了！让全世界人民刮目相看了！

老师，谢谢您！是您，让我感到作为一个中国人的骄傲！是您，让我看到祖国的腾飞！您是一盏指明灯，把我们的道路照得一片光明。

敬祝 身体健康

工作愉快

您的学生：吕世安