我爱北京

2024-08-08

我爱北京（共12篇）

我爱北京篇1

北京北京我爱你小学作文400字

晴空万里，是出门旅行的好日子。于是，在妈妈的带领下，我们母子俩到北京游玩了七天。下面就让我来当回导游，带你领略北京的美景吧！

第一站：故宫。故宫的面积很大，到处都是珠光宝气，彩绣辉煌。有五颜六色的九色神龙，有别具一格的“龙座”，还有远近闻名的日晷。最令我难忘的是九色神龙，因为九种颜色的神龙构成了一幅壮观的图画。每条神龙身上都披着金光闪闪的鳞片，四只锋利的爪子，火焰状的尾巴，多么威武啊！

欣赏完古色古香的故宫，接下来就是中国人人皆知的长城了。俗话说得好，“不到长城非好汉。”这回我就要登上长城，做一回好汉。秋季的`长城雄伟壮观，周边高山上的树叶红似火。

再看这长城，凝聚了多少百姓的鲜血和汗水。蜿蜒曲折的长城使我回想起当年建造长城的人们，任劳任怨地辛勤工作。如果没有当年聪慧的古人，哪来现在幸福的生活。在长城留下的足迹，也是令我终生难忘。

短短的七天行程匆匆结束。高大雄伟的天安门和人民英雄纪念碑，美轮美奂的颐和园，风景秀丽的北海，使我流连忘返。北京北京我爱你！

北京我爱你篇2

《北京，我爱你》，写故事的是柏邦妮，史航；讲故事的是杨亚洲，张亚东，秋野，罗康还有陈奕名，玩的就是跨界，出其不意组合。至于他们怎么想到凑这个局，是个参不透的秘密。但不管怎样，我们爱看的话剧就是丰富的，有料的。

《北京，我爱你》还是以亘古不变的“爱”做绳索，只是这次串起的人，似乎比以往都让人有跃跃欲试的冲动。史航是想以五个不同领域的人，从五个不同的视角出发，观察同一座城市，探索同一种意象：“欲女痴汉，骨肉亲人，大腕草根，人与非人，是故事也是世故，是纠缠也是解脱。”刚刚听说这部剧的时候，觉得这部剧很文艺，剧名让人想起刚刚播完的电视剧《北京爱情故事》。后来才知道它不拘泥爱情，一切以爱之名的关系都囊括其中，又觉得它很人文。有杨亚洲关于青春、爱与性的探讨，有张亚东和柏邦妮对亲情和现实爱情观的看法，也有秋野物质情感的化学反应。史航说这每一个单元都各自代表了一种人生的际遇，顺境或逆境，或喜或悲，但都是机缘，他希望人们看到它时有一种嵌入感，都能在剧中寻找到自己的影子。仿佛看到自己的朝九晚五，颠沛纠结，得意失意，这才是话剧能产生的最大的感染力。

舞台的魅力巨大，就像爱的魅力一样不疯魔不成样。几个才子佳人虽都是跨界而来，没有更多舞台经验，却都是一个个疯狂热爱舞台，热爱生活，多情的人。你是急于想透过他们的眼睛看看舞台的模样，解读爱的定义。对此，对于这个团队的“不专业”没有任何的质疑，相反是更多好奇与期待。杨亚洲导演谈到对舞台的理解，表现出的热情不亚于对电影电视。“电视电影的创作，少有机会可以很多人凑在一起讨论，同一个话题或者同一个题材的东西应该怎么来表现，这样的机会太难得。拿到同一个线索，但是彼此又有完全不同的想法、创意、灵感，绝对是个有意思的事儿。每个人按照自己的想法把它实现出来，最后又放到同一个舞台上去欣赏，从中会有很多收获。来参与这件事情，对我来说最有吸引力的就是这个原因。”

城市猎人

探组的时候，张亚东和杨亚洲导演刚刚结束微访谈。访谈如火如荼，博友问的问题是千奇百怪全面开花，有夸史航睿智不造作的，有说暗恋张亚东的，还有问杨导拍戏是不是从来不加班的，窥私的兴致要比关注话剧本身多得多。某杂志要为他们做十几页的大特写，所以他们几乎一整天都在讲故事。看着健硕的杨导和瘦弱的张导对话的神采，你觉得中国的话剧市场可以再跨界，跨得更远一点。

随即张亚东友好的跟我们打了招呼，但是却没有时间再聊几句，随行的工作人员解释“上午排的是杨导的戏，他的戏下午四点才开始排，今天还是第一天进剧场，所以……要保证首演质量……”我们很识趣的表示要配合他们的排练时间，决定跟杨导聊一下。

“我的这段讲的是一个女孩儿的成长史，用独幕剧的表现方式，作为一个北京女孩，在这个城市当中感受到的东西，小到吃、住，行，她的学校，她的老师，最后是她的爱情。这个故事很真实，你会觉得这些好像出现在你生活的某个时段。在她真实生活和内心里，有一个地方是很柔软又很纯净的领域，但是当她刚刚试着把这部分打开，迎接新的情感时，她却被伤害了。”他希望通过这个故事，能让更多成人世界里的人们关注这个年龄的孩子们最真实的内心，去感同身受。“这个关于青春和性的话题，可能在影视剧中比较敏感，不好表现，也受到很多限制，但是舞台剧比较集中，也比较随意。想想，没有性，那还叫青春吗？”

这是一部以北京为城市背景的作品，“北京”这个标签很重要。2000年，杨亚洲正式调京工作，至今已在这儿生活12个年头，他眼里的北京是个什么樣子？

“不同阶段对北京有不同的认识。最开始是仰视，它是首都，它很包容。后来生活在其中的时候，就渐渐变成平视。今天要拍一部关于地铁的话剧，我又要看北京的地下，是俯视。”这之前，杨亚洲导演的作品《美丽的大脚》，里面一段戏，是山里的孩子们跟着北京来的夏雨老师进城，到北京参观。那是中国最穷的地方之一，西海固。杨亚洲带他们走出那个生养他们的穷乡僻壤，到祖国的首都来。“他们都没有见过火车，更不要说坐火车了。来了北京大家都问他们是家乡好啊还是北京好？你猜孩子们说什么？家里好！但是后来我带他们去动物园，水族馆，吃好吃的，最后一天是看中央电视台的六一儿童晚会。当天晚上回去的时候，我就看见一个小女孩儿在写日记，日记的题目是‘我爱北京’。她跟我说她很高兴，高兴的都哭了。”

恍惚间，忽然觉得这部话剧的主创们都穿上英姿的猎装高靴，穿梭在北京地铁浓稠的人群之中，拨开枝桠和斑驳树影，在捕捉这个城市最本质和敏感的眼神。

北京就是这样一个城市，就像《北京，我爱你》所说的一样，北京有多大，爱的可能和界限就有多大，北京有多古老，这里关于爱的流传就会有多久。爱情遇见地铁，大师遇见新锐，小剧场里遇见大制作，这是争鸣制作：《北京，我爱你》。

TIPS

《北京，我爱你》故事构成：

《女孩儿》导演：杨亚洲｜改编：刘峻萌、张舒怡｜演员：李小萌、马小晶

《¥2》导演：秋野｜编剧：秋野｜演员：秋野、杨晨

《以爱的名义》导演：张亚东｜编剧：柏邦妮｜演员：李梅、赵晓璐、孙晓燕

《痴女痴汉》导演：罗康｜编剧：柏邦妮｜演员：张鑫、杨晨

《地铁侠》导演：陈奕名｜编剧：史航｜演员：李虹陶、张鑫、马小晶、杨冬麒

在你眼前疾驰而过的地铁像快进的电影胶片一样，留下零星破碎的记忆和百态的画面，抓也抓不住，丢也丢不掉。它仿佛本身就是一个故事，不需要你赋予，甚至奉献给你灵感。

当你有一个关于城市的不可碰触的疤痕时，你就更想远离它，因为它看上去跟这城市有千丝万缕的渊源，他们站在一起，是一伙的。如果你想走近一个城市，看见它真实毫无矫饰的面貌；如果你想知道这个城市的过去与未来，如果你想更接近地面，你都要去那儿看看。看看这个城市的地铁。这就是一个关于北京，关于地铁，关于爱的故事。

我爱北京篇3

国庆60周年阅兵观后感：我爱祖国，我爱北京

2009年10月1日,是一个刻骨铭心的日子;

2009年10月1日,是一个令全球华人兴奋的日子;

2009年10月1日,是见证中国科技飞速发展的最好例子;

2009年10月1日祖**亲的60岁生日！!

一声声礼炮响彻云霄，一句句话儿沁人心脾。当北京市长站在高高的天安门上宣布

中国阅兵仪式开始时，当鲜艳的五星红旗冉冉升上蓝天时，全中国人民都振奋起来了

他们高声地呼唤着祖国万岁，他们在心里深情地对祖**亲说：“中国，我爱你！”

“同志们好，首长好！同志们辛苦了，为人民服务！”胡锦涛主席向每一个受

检阅的方正问号，我目睹了中国的伟大科技：坦克，飞机，大炮，导弹„„一个个

穿着迷彩服，威风凛凛，是啊，这就是中国的武器，这就是中华儿女智慧的结晶！

接着是绚丽的花车，有创新中国的毛主席；有“春天的故事”邓小平；有“走

进新时代”的江浙民和胡锦涛；还有工人，农民，各省的花车和朝气蓬勃的中国

少先队„„它们有着不同的含义。我记得最深的是广东省的花车“猛龙出海”，它模

仿划龙舟，穿着红衣的广东人在龙舟上划船，逼真的浪花波浪翻滚，五条金龙你追我赶，充满了动感和悠久的岭南文化。

少先队员的花车也毫不逊色，金黄的队徽闪闪发光，少先队员们放飞了五彩的气球

与和平的鸽子，那是孩子们的纯真与对和平的热爱阿！

“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”熟悉、悦耳的歌唱祖国以最纯洁的童声宣告阅兵式的结束，我在心里默默地对祖国说：

祖国，我永远爱你！

祖国，我永远感谢你！

祖国，我永远祝福你！

祖国，我要好好读书，报答你的养育之恩！

祖国，我自豪，我是中华的少年！

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光阴似箭，日月如梭，半个世纪多过去了，我们的经济像火箭一样上升，矮小的楼房变成高楼大厦了，以前我们吃不好，睡不好现在衣、食、住、行，样样齐全，以前我们买菜不方便现在只要一个打一个电话叫人送来就行了，这一切都是解放军叔叔用自己宝贵的生命换来的。国庆节到了，北京那里还有阅兵大典呢！指挥官说：“立正！稍息！”每个动作都做到非常完美，我看着惊叹不已，还有走起来威风凛凛一点都不差呀！还有军用武器海、陆、就、空都有，我们先来看海上的武器吧，一艘艘军舰一艘接着一艘非常壮观、整齐，像一只只大鲨鱼向你游来，陆地的·武器有一架架威风的坦克向我们慢慢地“走”来还有核弹车，像一只威武的大老虎扩步走来，天上的武器是战斗机后面还放了五颜六色的气体，还有空中“加油站”一架大大的中式战斗机，带着两个小娃娃在空中自由的飞翔，它们像一只在湛蓝的的天空中展翅翱翔的雄鹰，鲜艳的五星红旗是美丽中国的代表，六十年前毛主席在天安门上说：“中国解放了，中国从此站起来了！”神圣的国徽是幸福的象征有四万三千人带着伟大毛泽东的画像向我们走来听完60年前毛泽东爷爷的话，胡锦涛也禁不住鼓起掌来，伟大祖国的科技发展，中国发展像直入云霄的火箭，我们要像毛泽东爷爷学习，好好学习，维护世界和平，一方有难八方支援，这句话我永远记在心里，我要感谢中华大地的壮丽多姿，红旗飘扬！这次国庆大典对我印象很深，我们要好好学习报效祖国，别人有困难我们要去帮忙，长大后把祖国建的更美好！---

先简单说两句，首先也是大家都体会到的，就北京今天的天气实在是好的不得了，天空湛蓝湛蓝的，白云大朵大朵的，阳光明媚明媚的，气温24度，舒服舒服的，一切都是那么完美。

中共中央政治局委员，北京市委书记刘淇同志主持大典，北京军区多个军种参加，北京的大学，医生，学生，公务员等等很多都参与其中。他（她）们出色的完成了祖国交给的任务。

我爱北京作文200字篇4

今天爸爸带我去天安门。在一年级的时候我只是在书上看到过，现在马上就要看到真的天安门了，在排队的时候我的心情一下子激动了起来。我心想马上就可以见到毛主席的画像了。到了出口我就看到了雄伟的天安门。

经过天安门城楼往里面走就是故宫了。故宫地上都是用玉铺成的。故宫里面的墙都刷了金粉。非常富丽堂皇。我们再往里走就看到两个大缸。我看了一下旁边的说明知道这个叫做铜铁缸。是古代着火的时候用缸里的水灭火。我再继续往里走，看到房子的四周都有很多龙头。后来妈妈告诉我这个龙头是排水用的，刚下大雨的时候，雨水会从龙头的口中喷出。我跟爸妈说我好希望现在下一场大雨呀，这样我就可以看看这个美丽的景象。

故宫里面还有许许多多伟大的建筑。我真佩服古代的人民真是有大智慧啊!

中班主题活动：我爱北京篇5

除了家和幼儿园以外，幼儿周围的环境是他们最熟悉的地方。孩子从出生就睁大自己的眼睛，天真地探看周围那些熟悉而又新奇的事物，竖起耳朵聆听着大自然奇妙的声音。他们为生活在中国的首都——北京而感到自豪。渴望着用自己的方式，认识和了解这块养育他们的土地；了解它的古老和文明；了解它现在的强盛和辉煌，激发出幼儿把北京建设得更加美好的情感和愿望。

二、主题活动目标

1.了解自己生活的环境。知道自己出生和生活着的地方是祖国的首都——北京，激发幼儿爱祖国的情感。

2.通过游览和交流，感受祖国名胜古迹的壮美。增强做北京人的自豪感，激发把北京建设得更加美好的情感。

3.在“逛逛北京城”活动中，通过“看在北京”、“玩在北京”、“北京小吃一条街”、“小戏迷”等活动了解北京，感受到北京的特色。

三、供选择的教育活动

四、主题思考网络

五、相关的环境创设工作

（一）主题墙

（二）活动区设置

六、主要活动教案、实录和活动照片

活动名称：天安门（综合）

活动目标：

1.知道天安门是闻名世界的名胜古迹。

2.感受天安门的壮美，增强做北京人的自豪感。

活动准备：

1.幼儿有去过天安门的经历。

2.幼儿在天安门的留影照片。

活动过程：

1.出示收集的幼儿照片，激发幼儿兴趣。

2.教师出示天安门的图片，共同欣赏天安门城楼的壮美。

3.请幼儿将自己看到的天安门画出来。

4.作品展示并评价。

活动名称：玩在北京（社会）

活动目标：

1.知道北京有很多闻名世界的风景名胜。

2.知道每个风景名胜的标志性景点。

3.爱家乡，增强做北京人的自豪感。

活动准备：

1.幼儿在北京风景名胜游玩的照片。

2.每个标志性景点的图片。

活动过程：

1.出示收集到的幼儿照片，引发幼儿兴趣。请幼儿相互介绍自己游览过的风景名胜。

2.出示标志性景点的图片（十七孔桥、长廊、白塔、昆明湖……）。

讨论：这些景点都是什么地方的？

你怎么知道的？

知道它们都是标志性景点，是最值得游览的地方。

3.将所有的照片及图片按地点进行分类。

活动名称：文明小游客（社会、艺术）

活动目标：

1.知道游玩时要做个文明的游客，爱护游览环境。

2.设计文明小游客宣传画。

活动准备：纸笔

活动过程：

1.师幼共同讨论如何做一名文明的小游客。

2.分组设计文明小游客的宣传画。

3.幼儿绘画，教师指导。

4.展示幼儿作品并点评。

活动名称：家乡的小吃（社会）

活动目标：

1.初步认识北京有特色的小吃。

2.能用连贯的语言介绍自己收集的北京小吃的名称。

活动准备：在家长的帮助下收集各种北京小吃。

活动过程：

1.以幼儿收集的北京小吃引出话题，展开讨论。

我们北京除了有很多名胜古迹，还有许多的特产。

你们知道北京有哪些好吃的特产吗？

2.互相交流收集到的特产。

3.品尝北京特产并相互交流。

未来的北京（艺术、语言）

活动目标：

1.能发挥想象大胆作画。

2.体验绘画的乐趣。

活动准备：纸和笔

活动过程：

1.谈话：未来的北京是什么样的呢？你想给北京添点什么呢？

未来的车会变成什么样的呢，人们会住在什么地方呢？

2.幼儿作画，教师鼓励幼儿想象，大胆作画，对能力稍弱的幼儿进行个别辅导。

3.分享及评价作品。

活动名称：设计小吃包装（艺术）

活动目标：

1.知道包装的作用。

2.能发挥想象设计出特别的包装。

活动准备：北京小吃的包装袋、画笔、纸

活动过程：

1.欣赏北京小吃的包装袋。

2.讨论包装袋的边为什么要设计成锯齿状的。

3.选择自己喜欢的一种小吃，为其设计包装。

4.展示作品并点评。

美工区活动图片

剪纸：

扎染：

制作脸谱：

泥塑：

七、主题活动效果及反思

（一）幼儿对北京有了更多了解

由于我班幼儿年龄较小，在开展“我爱北京”这一主题活动时，我们将重点放在北京小吃和民间艺术上，一些比较深的内容，我们仅作为了解及欣赏，如：京剧、北京的名胜古迹等。活动结束后，幼儿知道了北京有很多举世闻名的风景名胜，幼儿能认识十几种北京小吃，对北京的民间艺术十分感兴趣，掌握了剪纸、扎染、绘制脸谱、泥塑的基本方法。

（二）幼儿的美术技能有了很大的进步

“我爱北京”进行的过程中幼儿兴趣浓厚，特别是美工区开展的北京民间艺术活动，有的幼儿最初连直线都剪不直，到最后能剪出一张张美丽的窗花；从最初只会用泥团圆，到最后能用泥捏成各种小吃；从最初只能给脸谱涂色，到最后能独立设计出各种脸谱，能用水粉对立体脸谱进行涂色。当幼儿把这些作品展示出来的时候，他们脸上洋溢着自豪的神情。

在绘画方面，幼儿的进步非常大，不仅想象力更加丰富了，并且可以将自己所想的用绘画的形式表达出来。在色彩的运用上进步更大，从最初色彩单一，到现在色彩丰富，并掌握了两种颜色的渐变涂色方法。

（三）幼儿在活动中十分主动，家长十分配合

在活动进行的过程中，幼儿表现得很主动。当我们在美工区做小吃的时候，幼儿常常问：“我们的小吃店什么时候能开张啊？”为了让小吃店早日开张，选择美工区的小朋友也越来越多。在剪窗花的时候，我发现很多男孩也十分感兴趣，其中还有平时比较调皮的几个男孩，他们剪得十分认真。有时不小心剪坏了，他们也不气馁，到我旁边说：“老师，我不小心剪坏了，能再给我一张纸吗？我肯定不会再剪坏了。”还有的幼儿回家了还想着剪纸，常常早晨来园时给我们带来他在家完成的作品。幼儿看着活动室一天天的变化，十分兴奋。

“我爱北京”这一活动的开展非常需要家长合作，如带领幼儿游览北京的风景名胜并留影，为班级提供照片；帮幼儿购买北京小吃并带来与小朋友一起分享；与幼儿共同做小吃等等，家长都积极配合。靖靖的妈妈还亲手做了北京小吃——驴打滚，并带来与小朋友分享。

（四）活动中不足的地方

“我爱北京”这一活动已经结束了，我认为结合我班幼儿的年龄特点，内容还可以再丰富些，如对北京地理位置的了解，可以让幼儿在中国地图上找找北京。

本次活动涉及的科学领域活动偏少，在语言领域也可以增加一些北京的童谣、儿歌。

总体看来，此次活动的设计符合我班幼儿年龄特点，大多数幼儿达到了主题活动的目标，对活动的兴趣十分浓厚，体现了快乐发展的原则。

我爱北京一年级作文篇6

广场中央，矗立着高大雄伟的人民英雄纪念碑。碑的正面是毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”几个大字，背面是毛主席撰文、周总理题写的鎏金碑文：“三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽，由此上溯到一千八百四十年，从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。”纪念碑高37.94米，四周环绕汉白玉栏杆，碑座上镶嵌着八幅汉白玉大型浮雕，分别以虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、渡江战役为主题。浮雕上的人物栩栩如生，我默默地注视着那些中华英雄好儿女为了人民自由幸福而不怕牺牲，浴血奋战的场面，景仰之情油然而生，也暗暗下决心绝不辜负革命先烈的期望，加倍努力学习，长大后为祖国繁荣富强作贡献。

离开了天安门广场，我的心情久久不能平静，在这里，我不仅学习了祖国悠久灿烂的历史，而且领会了中华民族绝不低头、自强不息的精神，也由衷地为祖国自豪!

《我爱北京天安门》教案篇7

1、自由读

2、出示图片

3、组织交流

4、为什么“五星红旗要与旭日一同升起?”

5、创设：你们看，东方又露出了第一缕曙光，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，面对国旗，，你们心中有什么话想说

6、组织齐读。

二、合理想象自主学习

1、每当节日来临，天安门穿上了盛装，如同一幅美不胜收的画，如果你是小画家，你会画上什么?

2、师板书：花、灯、礼花、人们

3、每一个成语都是一幅美丽的图画，你划了你喜欢的，读给大家听或说给大家听。

4、出示黑板

5、齐读

6、根据成语引背

三、表达心声自然总结

1、亲眼见过天安门广场的同学，一定有许多的感受。

2、没有去过的同学也一定有了一个美好的心愿。

3、播放《我爱北京天安门》

《天安门广场》思索：

本课是一篇写景的，有着写景文共同的特点，一是景观方位清楚，二是语言优美。但也有其特殊性，就是本文景物有着特殊的历史背景。如果在教学中只是关注用词用句，那就不能很好的表现主题，但是如果过于关注历史，写景文的特色就会丢失?如何协调好这样的关系呢?

一、思想上，明确了历史背景是景观的一个重要组成部分，因为有了这样的历史背景，才会吸引这样多的游客。所以在开课时我设计了这样一个问题，先调查学生去北京的人数，在统计去天安门的人数，提出疑问：为什么到北京来的游人都要去天安门广场呢?学生自然运用生活积累谈到了景色的同时，也涉及到历史。

二、教学时，扣住历史和自然的美使得景观更加动人的点。

在教学课文第四、五段时，通过，将开国大典的情景再现给学生，庄严而热闹的氛围，感染了学生，然后我不失时机引导到了天安门城楼的景色，也就是再回到第二段。再读这一段，提出疑问：这时的你对天安门城楼是不是有了特别的感受呢?学生水到渠成的谈到了，景美、历史意义更加吸引人。而后，通过新中国第一面五星红旗，引申到升旗仪式，请学生介绍亲身参与的升旗仪式，和观看升旗仪式的画面，体会升旗仪式的庄严和美。同时突破课后“为什么说天安门广场是全国各族人民向往的地方?”

反思：

问题一：课堂上有些散

课堂上我尊重了学生，但是有些忘却了自己的引导作用，在学生扮演导游介绍景点时，学生说得比较散，景点之间的跳跃很大，在介绍时，由于其他学生看画面去了，而忽视了“导游”的朗读。使得“导游”“游人”之间缺乏交流、共鸣。使整节课得结尾显得散乱无章。

问题二：画面代替了学生思维想象

因为有着较好的，在教学中充分运用了帮助学生理解课文，但是没有意识到有些地方我用画面代替了学生应有的思维。思维是学生对书面语言的再创造，此时，我将大量图片出示后，学生只是认识了，而丧失了想象。

问题三：激励语太多，显得虚

我爱TVB，我爱HK，开心万岁篇8

小编走进一些中学的网络论坛，发现好多TVB专区，不少80后、90后“TVB迷”抛出“伤不起”“混不下去”的情感帖，原因是95后中学生TVB影迷已逐渐成为TVB吧的大多数，有00后学生发帖宣布“00后粉丝正式登上TVB影迷舞台”。

大补丸：TVB是中国香港电视广播有限公司（Television　Broadcasts　Limited）的英文简称，因其是香港首间商业无线电视台，一般被称也为“香港无线电视台”或“无线”，观众对其还有“三色台”等称呼。

我爱TVB。或许边缘，或许主流。就是喜欢这样的情侣档；就是喜欢家庭的温馨剧。无论今后如何，对TVB的感前台终如初。TVB　FOREVER。——北京的栓栓在“豆瓣电影”中如是说。

林峯·中学生TVB影迷中的人气王

TVB不同的艺人有不同的爱好，而且艺人们都有很多美好的品质。在学校里，大家经常谈论最新的电视剧。我喜欢林峯，他在一次访谈中提到自己遭到很多媒体记者的反面攻击，说他是富二代，是靠家庭出名的。但他回应说，自己之所以要当艺人是因为不想在家里做一个无所事事的人。他说自己不会做生意，因为缺乏商业头脑，但却很爱音乐，因此去拜师学习。很多老师说他有天分，然后他就不懈地努力，练成一副好嗓子。他说他不想让大家以为他是个没有本事的艺人，靠富贵的家庭出道，他从不以优越的外部因素为荣，而是脚踏实地奋斗，打拼事业，放平心态面对身边的传闻与打击。值得学习！

林峯，他是我迷上的第一个明星，在这之前，我对同学们迷恋明星的行为表示奇怪：能让自己乐此不疲地向朋友宣传自己的“爱豆”？能让自己听到明星的名字就尖叫？能让自己到处写满偶像的名字？和朋友说偶像，说多了不会烦么？到处写名字也够无聊。

今年，我体会到了粉丝对“爱豆”的感觉，我的生活中也渐渐出现了与林奎有关的东西：抱枕、海报、专辑。我慢慢有了一个小粉丝的特征，无时无刻不想让朋友知道自己有这么一个优质“爱豆”，想在哪里都能看见他的名字，哪怕听到谐音都会一激灵。

甚至，最怕写作文的我居然会为了写林峯而拿起笔。

一杯茶，刚开始喝会觉得苦涩，第二次、第三次之后就会觉得清香甘甜，欲罢不能。林峯就是这样一杯茶，越了解，越喜爱：越深入，越迷恋。

第一次对林奎有印象是在《溏心风暴》中。当时剧中程亮（林峯饰）的死让我哭得伤心至极——即使这个角色我之前并不喜欢。

第二次，是在《家好月圆》中。管家仔一角讨喜：乖乖的阿好、疼爱妹妹的好哥哥、照顾一家老小的管家仔……让我更加记住了他，还记住了林奎演唱的《爱不疚》。

第三次，是《少年四大名捕》里的无情。当时是我外公在看，我就觉得：怎么有个男人可以这么美！

如果前三次都是苦涩的话，第四次我终于品到了甘甜。

第四次，就是十分“吸粉”的教授Kingsley。我连看了三遍《谈情说案》，然后就毅然决然地成了Honey，加入了林峯吧。

后来我渐渐知道了原来林峯是歌影视三栖明星。了解了他的家庭、他的努力、他的礼貌谦虚爱粉丝，以及那些根本不存在的负面新闻，对于“爱豆”，我越品越觉得放不了手。

因为TVB，我认识了林峯。

我和TVB的故事

记不清自己到底是什么时候开始看TVB剧集的了。

我印象最早是在小学的时候，有上初中的学姐向我推荐古仔和李若彤演的《神雕侠侣》、张智霖和朱茵演的《射雕英雄传》、陶大宇演的《刑事侦缉档案》……这些似乎都是在我出生年份前后问世的古老剧集，算是“经典中的经典”。

后来我也陆陆续续看了不少的TVB剧集，很大一部'分的剧名已记不清了。那时只知道看了些自己觉得很好看的电视剧，而且这些电视剧中有很多熟悉的面孔。看到他们就像看到亲人一样，很亲切，很温暖。这样日积月累，我习惯了TVB剧，习惯了那些花旦小生们，就像习惯了每天吃饭睡觉一样。再后来，我知道了TVB的存在，开始关注它。最近看过古装剧《造王者》，看到“二师兄”黎耀祥和“肥猫”郑则仕在剧中饰演的新形象，想到他们曾经留下的出色形象，倍感亲切。

网上都有讨论TVB的某某花旦小生，有人喜欢这个，讨厌这个，有人攻击这个那个。也许某人演技还需磨炼，也许某人和某人搭档不太配，这些会让我在最开始时有所反感。但是，这只是暂时的，我觉得时间可以改变我的看法。

最典型的两个花旦钟嘉欣和徐子珊就是例子。

钟MM最开始让我记住她的是《溏心风暴之家好月圆》和《金石良缘》，那是我自己最早看的TVB剧。原本，我看她和林峯配对，很是不喜欢，觉得他们不配。进而觉得她的演技也不怎么样。后来，又看她演的《金石良缘》和《搜神传》等几部戏，我就感觉很好，不论是演技还是配对都觉得好，也许因为她的搭档是百搭型的马浚伟吧。

徐子珊，我最开始关注她是在《少年四大名捕》中，至于原因，也是因为我觉她和林峯搭戏不合适。后来重看《溏心风暴之家好月圆》和《学警出更》的时候，我惊讶，这个人物是徐子珊演的！为什么我原来没有发现呢？我个人认为，徐子珊的演技非常好，因为她让我记住的是角色，而不是单单的演员。不是说好的演员就是要这样吗？除了四大花旦外，我还喜欢杨怡、唐宁这些年轻的小花旦。

在男艺人方面，很多小生我都喜欢，例如郭晋安、张智霖、吴卓羲、马浚伟、罗嘉良、苗侨伟等等，数都数不清。

TVB中几乎所有的艺人都是出道早，成名晚。他们没有不用跑龙套就能演主角甚至是配角的。所有人都是从龙套角色做起，最后才成为真正的男女主角。所以，我觉得他们很不容易。

TVB的剧集都分了很多类型，像警匪剧、家庭剧、商战剧、悬疑剧、年代戏等。这些不同类型的电视剧都有不同的韵味。每年的年度大戏有更多的小生花旦，有更大型的制作，像《创世纪》《火舞黄沙》《金枝欲孽》《珠光宝气》……有超强的阵容、大成本的投入、精良的制作。

我最喜欢看的电视剧类型包括警匪片和侦探悬疑片，因为它能让我感到刺激、紧张和悬疑，尽管我是个女生。一些和警察密切相关的剧集都让我很感兴趣。去年看《法证先锋Ⅲ》，真让我过了一次“舒服瘾”。像DTU（机动部队）警察、重案组警员、O记（有组织罪案及三合会调查科）警员、法医、法证等，都是我羡慕的职业。在看这些剧集的时候，我会跟着剧情一起探索，一起追寻；当谜底一步步揭开，最后找到结果时，无论我的猜想对与错，我都会很开心，因为我在思考，参与了剧情。

《我爱北京》读后感-张鼎伦篇9

《北京精神》读后感

今天上午，我看了《北京精神》这本书。它让我明白了什么是谦虚、包容，怎样用行动来体现北京精神……

其中我最喜欢的是《理发师难忘的一件事》，主要说朱殿华老师傅给周恩来总经理理发的故事。朱师傅给周总理刮脸的时候，周总理忽然咳嗽了一下，朱师傅没有提防之下，刀子把总理的下巴划破了。朱师傅连忙道歉。而周总理却哈哈大笑的原谅了他。虽说这是那么小的事情，但这件事体现出了中华人民的美德——体谅他人。这让我想起了一句名言：严于侓己，宽以待人。意思是在生活中，我们要宽容地对待他人，但要严格的要求自己，对自己的所作所为负责。

再想想我，有时同学不是故意的碰了我一下，我就不听解释的还击，而且还还击好几下。最后再把这件事告诉其他同学。把这件事一点一点的闹大，这是一件多么不应该的事情呀！

还有一个关于发明与创新的事例：北京佳汇中学的张林森同学发现人们鞋底的污染会传播细菌和病菌，给环境和卫生带来很大的危害，可没有一种机器能够抑制细菌和病菌的传播。于是就发明了这种机器，名叫：模块式鞋底自动消毒机。这个机器使用起来很方便，只需要把脚放在上面，就可以了。这项发明获得第25届全国青少年科技创新大赛一等奖。这说明了发明与创造不只是成年人可以做到的事，小学生一样也可以进行创新。

读了这个事例，我明白了：我们所有人都可以创新。我记得巴乌

斯托夫斯基曾经说过一句话：异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。让我们展开创新的翅膀，尽情的创新吧！

我们首都的人民，是多么爱我们的北京。虽说我是个外地人，但

是国家还是给了我们外地人许多关照，让我们在这里安心的生活、学习。领导们也特别关心我们学生。近期，还在电视上与网络上还播放了《数字北京》的节目。上面教我们中小学生各科知识，而且教的特别好，没有丝毫差错……

我一定要好好学习，长大后，不，是从现在起，我一定要报答我们的北京。北京，我的故乡。我爱你！我永远爱我的北京！我要用我的实际行动使北京越来越好！

平谷区五小

四（2）班

张鼎伦

我爱北京天安门读后感篇10

前几天，我们学校组织全年级看了一场电影，电影的名字叫做《我爱北京天安门》。电影里既有许多感人的情节，也有许多令人哈哈大笑内容，我看完后仍回味无穷。

电影里，那位“来宝”就表现的十分有孩子味，常常与孩子们一起做游戏，每当他与孩子们玩起来时，我们年级的所有同学都会哈哈大笑。虽然“来宝”爷爷非常的有活力，但也经常想起一些令人震惊的抗日场面，我看了不禁产生了疑问，再来宝爷爷的脑海里，怎么会有这样的场面呢？还有，来宝爷爷怎么会照相呢？？？直到结尾我才知道，原来“来宝”爷爷是个战地记者，那样的场面见多了，所以才会经常想起一些战争的情景；另外“来宝”爷爷是一个战地记者，必需学会照相。

电影中的孩子个个天真可爱、淘气活泼，他们几个在一起，总会想出许多点子玩，如：在来宝爷爷的酒壶里喷水、拿木头当枪打等等等等，总而言之和他们在一起，好像永远感不到枯燥、乏味，主角男一号“小庆”更是鬼点子多多。

电影中的主人公小庆很喜欢摄像，很想去天安门，但他住在一个小村庄里。他想要合成一张天安门和全班在一起的相片，于是他向来宝爷爷学照相方法。后来他们借走了照相机，但把它弄坏了，来宝爷爷生气，从此就不理他们。不过最后他还是心软了，给了小庆一张天安门的照片，并和他一起做出了照片，有窗户这么大，很清晰。

我爱北京天安门观后感篇11

这部电影大致内容为：在一个偏远的小镇，一群调皮的`孩子放学后经常在来宝爷爷家玩水、滚铁环、搞恶作剧，总是捉弄来宝爷爷，生活得很快乐。孩子们都非常热爱北京天安门，想去天安门，他们每天坚持跑步一直跑到天安门。一个名叫小庆的孩子，沉迷于相片洗印中，国庆节前，他想为全班同学做一张咱在天安门前的相片，后来在来宝爷爷的帮助下，成功的制作出了相片。

看完这部电影，我和同学们都学到了很多。我们是新时代的小主人，弘扬民族精神、热爱科学、好好学习是我们现在的任务!看到电影中的小庆、大刚和她们的伙伴，我不禁想到了我们，我们生活在一个无论物质生活还是精神生活都非常优越的环境里，有时候，可以说，我们在面对困难时就如面对世界末日一般，不知所措;而电影中的主人公们。他们却敢于挑战困难，并战胜它!我国著名的数学家华罗庚曾经说过：“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一天缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得一尺进一尺，不断积累，知难而上，坚持不懈、勇于战胜困难的精神彻底给展示出来了，而我们，也正是要学习这种精神!