高考霸气犀利标语

高考霸气犀利标语（共12篇）

高考霸气犀利标语 篇1

1) 如果你真的下决心做一件事，那全世界都会给予你帮助。

2) 失败只有一种，那就是半途而废。

3) 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

4) 当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

5) 辛苦三年，幸福一生。励志语录精选

6) 拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!

7) 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

8) 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

9) 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

10) 所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒……

11) 因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。

12) 做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。

13) 力量必须从自己身上寻找，你终究会发现：你是真正的强者!

14) 失败只有一种，那就是半途而废。

15) 坚持就有结果，辛苦必有收获。

16) 人年轻的时候经历种种磨难并不是件可怕的事情。经历过的事情，挫折也好，忧伤也罢，都会成为你生命中最宝贵的财富。坚持下去，你会发现这个世界上真正能够打败你的，只有你自己。

17) 每个人总会经历许许多多的失意与挫折，但当这些降临到你身上时，千万不要放弃。永远不要忘记你儿时的梦想，只有心中怀揣着火热的梦想时，人生才是美丽的。往往你会发现，当你坚持到最后时，一切的失意都会被成功的幸福所替代。

18) 贫穷不是一种耻辱。在贫穷的状态中甘于平庸甘于堕落才是最可耻的事情。我们应该追求的是知识上的富有。知识上的富有，将使你终身受益。

19) 每一个人心中都应该有支点燃的蜡烛，通过我们的努力，这火焰才会变大变亮。这心中的蜡烛就是我们为之不懈奋斗的目标。

20) 某杂志对全国岁以上的老人抽样调查：第一名：%的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成。

21) 在坚持不下去时再坚持一下，就是胜利。

22) 就算只有一个歌迷，我也会唱完最后一个字。

23) 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

24) 人年轻的时候经历种种磨难并不是件可怕的`事情。经历过的事情，挫折也好，忧伤也罢，都会成为你生命中最宝贵的财富。坚持下去，你会发现这个世界上真正能够打败你的，只有你自己。

25) 只要努力过，我就是冠军。

26) 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

27) 用特写镜头看，生活是出悲剧;用长镜头看，生活是出喜剧。

28) 无才无以立足，不苦不能成才。

29) 人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。

30) 做一题会一题，一题决定命运。

31) 对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

32) 此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦。

高考霸气犀利标语 篇2

一、人文化———班级高考励志标语之魂

人文是一种基于理性和仁慈的哲学观念, 它关注个人的兴趣、尊严以及人与人之间的容忍、无暴力相处等。就内容的角度而言, 班级高考励志标语应凸显人文化, 不光是因为教育的本质即具有促使学生提升人性境界、塑造理想人格、实现生命价值的人文性, 还因为处在高考非常时期的学生更需要人本关怀。表面上看, 它包含着人 (班级学生) 、事 (参加高考) 、物 (高考标语) 三个要素, 而实际上却凝缩着班级精神和班级成员对高考的价值取向, 虽然是表现在尺幅之间, 却有着较为强烈的刺激作用。这种刺激如若是得体适度的, 自然会产生积极的反应, 否则也可能产生消极的影响。因此, 班级高考励志标语要体现人文化, 必须着意于得体适度, 方能有其合理的存在。所谓得体适度, 是指既要面向全体学生, 为其增压、减压、调适, 还要符合法理、事理、情理, 切中学生的真实需要, 营造严肃而不失轻松、温馨而不失庄重的氛围, 让大家感到贴心如意, 从而信心满怀地迎接挑战。

《重庆晚报》曾以《高考标语不再说教喊口号》为题报道说, 该市育才中学某班的高考标语是:“让过程变得美丽, 让结果变得灿烂;把汗水变成珍珠, 把梦想变成现实。”这令回到母校参观的陈同学耳目一新, 因为陈同学还记得当年看到的高考标语是:“掉皮掉肉不掉队, 流血流汗不流泪。”陈同学说, 那样的标语至今还让他“脚板心都是汗”。在该校, 记者看到不少毕业班的标语都是对学生的温馨提醒, 如“自信是你成功的基石, 沉着是你飞翔的翅膀”, “不为失败找理由, 要为成功找方法”, “细节决定成败, 细心赢得未来”等。记者走访中发现, 该市高中学校的高考标语一改说教的死板面孔, 变得多彩而温情, 用励志标语取代了令人恐怖的“高考倒计时”。记者还发现, 高考标语已不再只是针对优生, 一些班级对后进生也专门拟出标语, 激励其不言放弃。该市复旦中学某班学生学习成绩不太好, 他们的标语是“尽力了, 无悔了”。班主任说, “学习上不是最优秀, 但做人要做到最好”, 不跟其他同学比考重点大学, 给自己定的目标是“我们考自己喜欢的理想专业”[1]。

高考标语的变迁从一定侧面反映了社会文明的再度进步。随着教育教学改革的不断深入, 高考标语当然也要与时俱进。一些纯口号式的乃至危言耸听的标语, 如“苦干百天, 迎接高考胜利”, “十年寒窗血和汗, 胜败全凭这一搏”等, 不妨酌情淘汰; 又如“书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉”, “金榜题名今日事, 青春作伴好还乡”, “面壁百日, 以成正果”等, 或带有封建意识, 或带有宿命色彩, 或带有佛咒意味, 不妨束之高阁;而像“态度决定高度, 常功决定成功”, “展鲲鹏之志, 务蝼蚁之实”, “名列前茅是银, 日新月异是金”, “心生波澜, 面如平湖;一鼓作气, 止于至善”, “有高水平的集体, 才有高水平的个人”等不妨发扬光大。没有端正“魂魄”的班级高考励志标语, 不管多么工巧, 都无端正的价值。

二、智力化———班级高考励志标语之源

智力是一种潜能, 教师可以成为这种潜能的激发者, 也可能在无形中成为这种潜能的终结者。因此, 激活学生的潜能, 更需要教师的智慧。教师应该不断汲取最新的科学教育理念和教育方法, 客观地观察学生, 公正地评估学生, 合理地“开发”学生, 使学生的生命精神更加精彩。作为直接服务于学生的班级高考励志标语, 从其来源的角度而言, 其拟定权也应更多地放给学生, 尤其是班主任老师, 应由习惯于当标语拟定的“运动员”, 转而当“教练员”、“裁判员”, 这既有利于学生智能的锤炼, 也有利于学生的自我认同和自我“遵守”。因为只有发自内心的东西, 才能更好地进入内心;外部的强行“疏导”, 往往相形见绌。

上述报道还说, 该市育才中学一位老师说:“过去, 高考标语都是由老师来制作, 大多是苦战多少天迎接高考胜利之类的‘革命性’语言, 现在的高考标语全由学生作主。”标语内容写什么, 要全班同学举手表决通过才写上去。育才中学理科实验班, 黑板两侧贴着学生自创的豪气冲天的标语:“霸气盈胸, 高山有顶我为峰;豪情壮志, 乾坤朗朗我称雄。”其他班也有学生自创的“滴水穿石战高考, 如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才, 折桂蟾宫当有时”, “惜时迎来光明, 拼搏书写神话, 自信创造奇迹, 守纪保障成功”等意气风发的标语。在该市十一中的毕业班, 记者同样看到学生自创的豪迈标语, 如“生命中最快乐的是拼搏而非成功, 生命中最痛苦的是懒惰而非失败”等。该校余同学说, 看到这些标语时心中会自然地产生一种“战斗”的兴奋感, 并没有感到有多大压力[1]。

相信学生, 给学生以充分的标语拟定权, 并适当把关, 方可能有更具实际效益的班级高考励志标语的“新鲜出炉”。班主任应首先放开自己的手脚, 然后给学生“松绑”, 调动学生在思想的“矛盾”与“碰撞”中, 给班级文化建设带来新的惊喜。

三、动态化———班级高考励志标语之流

班级高考励志标语也需要动态化。基于校园人文, 源于学生智能的标语不应是静态的、一成不变的, 而应因时而变, 体现出它不同时期的有效刺激。

1.时间动态

引导高三学生逐步确立良好心态, 营造张驰有度的学习氛围, 对学生最终自信地走进考场非常重要。班级高考励志标语当为处在不同心态期的学生适当助势。如在初期针对学生还没有产生高考紧迫感的实际, 可以渲染“备战”氛围, 出台诸如“人生不接受平淡, 命运只收藏精彩”, “无情岁月增中减, 有味青春苦后甜”, “竞争不是比谁努力, 而是比谁更努力”等, 促成一定的心理压力;在中期针对不少学生焦躁不安的情况, 产生诸如“学习方法是关键, 心理素质是保证”, “不必每分钟都在学习, 但求学习中每分钟都在收获”等, 帮助学生消除紧张;在后期针对不少学生身心疲惫, 个别学生自信心受挫, 可能影响高考冲刺的状况, 辅以“顺逆风雨何所惧, 鹰能在意岭高低?”, “练习就是高考, 高考就是练习”等, 以激发学生再增斗志。另外, 在每个时期, 都不应该忘记兼顾班级内的后进生, 提出如“追求就有希望, 努力就有可能”之类的鼓励话。再者, 标语做得要考究, 从用料、书法、颜色到背景图案的设计都应充分结合标语内容和阶段目的。

2.形式动态

班级高考励志标语的表现形式不限于“墙”。“传统标语一般都表现在以‘墙’为中心的条幅上、黑板上, 这种形式可以突破, 可以让它‘流动’起来。”有的老师如是说。在实践中, 有的班主任要求学生写几句最鼓动人心的话贴在座位上, 当作“座右铭”, 有的把带有学生签名的标语悬挂在教室门口, 有的还发动学生在每周的班会课上高呼本班高考“誓词”, 有的还安排学生在每天的课间跑上高喊适合“亮相”的班级高考励志标语, 有的还在高考前一周, 把自己以及课任老师对学生的“期望”与“祝福”通过口头表达或者书信、短信告诉每一个同学。这些“座右铭”、“誓词”、“期望”、“祝福”, 成了班级高考励志标语的变体, 均以各种灵活的体式, 传达出丰富而具有神韵的“高考精神”, 成为学生之间、师生之间乃至师生与家长之间传达情意的良好媒介。另外, 我们还发现一位班主任把学生“毕业留言”也视为励志标语的一种变体, 引导学生以此相互激励。

“无论是种植花草树木, 还是悬挂图片标语, 或是利用墙报, 我们都将从审美的高度深入规划, 以便挖掘其潜移默化的育人功能。”[3]班级高考励志标语作为无声的领导者、管理者, 如能站在人文化、智力化、动态化乃至更加多元化的审美高度加以统筹策划, 当可呈现特有的育人功效。当然, 首先要在思想上正视推动素质教育和指导学生正确看待备考和应试的关系:“素质”并不排除“应试”, “应试”与“应试教育”是两个不同的概念。有了这个前提, 才会把高考标语视为班级管理的得力助手, 从而认真地对待它, 呵护它, 使它健康成长。

参考文献

[1]汤寒锋.高考标语不再是说教喊口号.重庆晚报, 2007-5-17.

材料作文“另类高考标语”导写 篇3

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。

高考励志标语是社会现实的反映。上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类，传统而含蓄。现在我们会看到很多班级或学校张贴了一些疯狂、另类的高考标语，如：“提高一分，干掉千人！”“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“只要学不死，就往死里学”“穿皮鞋还是草鞋，只看今朝”等。

有人认为这些另类标语很有激励作用，也有人认为这样的标语会适得其反。你对此事有什么看法？

写作指导

在写作时，考生应该将传统标语与另类标语结合起来对比分析。在肯定一类标语的同时否定另一类标语。如可以肯定传统标语含蓄蕴藉，文化气息浓厚，对学生有潜移默化的影响，也可以认为传统标语陈旧，老生常谈，毫无新鲜感，不能引起学生的兴趣等。肯定另类标语，则可以认为这些標语贴近学生实际，给学生明确的目标，接地气，符合现代学生的心理特点；也可以否定这些另类标语，因为这类标语透露出太强的功利性，扭曲了教育的本质，传达了畸形的人生观与价值观，甚至会给考生带来更大的压力。

写作时，要紧扣相关标语作详细分析，这样就可以使文章内容深刻。标题拟定时最好能体现出中心论点，如“另类标语可休矣”“对另类标语说不’“‘疯狂标语真的能励志吗”“让疯狂标语再‘飞’一会”“疯狂标语彰显激情”“别让‘鸡血’变成‘狗血”’等。

例文

变味的高考标语

吴浔

近年来，随着高考竞争日趋白热化，作为高考冲刺期助推剂的高考标语随着时代的发展悄然发生了改变。一些教室张贴的标语从八九十年代的“梅花香自苦寒来”，到如今的“穿皮鞋还是草鞋还看今朝”：由“学如逆水行舟，不进则退”到现在的“只要学不死，就往死里学”，含蓄内敛的标语变得直白与通俗。面对此种变化，虽然两者的最终目的相同，但直白与通俗的标语对学生造成的负面影响是巨大的。

高考是学生进入社会竞争的前沿阵地，学生学习能力和知识储备对高考成绩的取得固然重要，但学生的人生方向与人生态度才是决定学生未来成功与否的关键。

泰戈尔在《飞鸟集》中有一句名言，“静静等待，百花自会盛开”。我想，学习也是如此。十几年前的老标语，语言朴实，如“梅花香自苦寒来”不但含蓄隽永，而且还让人联想起自然界的生成规律，这样的标语定能长久地激励着学生等待着开花结果。而如今的标语则太直白甚至庸俗，也许这些另类的标语能在短时间内给予学子满腔的激情与热血，长远看，却总是带着一种浮躁的情绪，而这种浮躁的情绪会潜移默化地改变我们的心态。

如今的高考标语，不仅透出一股浮躁，更是将全社会的功利之心袭向纯净的校园。“吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习”，这样的标语明显太过功利，折射的是畸形的价值观。如果我高帅且富，那么我便可以不去学习。这无疑会影响学生今后面对社会的人生态度和处事方式，与如今社会提倡的“素质教育”相对立，让学生认为学习是获得美好物质生活的一种工具。

老标语，含蓄内敛，是时代文化的積淀。不管是在对学生学习的激励上，还是在对学生品质的形成上，影响都是有益的：如今的新式标语，虽能激励人心，其实是带着浮华的社会气息和错误的价值观念在影响学生，这样的另类标语要不得。

评点

文章由传统高考标语与另类高考标语对比写起，开篇点明中心论点。在写作时，适当引用名句，对另类、疯狂的标语作了鞭辟入理的分析，说理议论深刻，令人信服。

（编辑：于智博）

高考另类霸气标语 篇4

2.携双亲期盼背水勇战定夺魁

3.滴水穿石战高考如歌岁月应无悔

4.乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

5.十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄

6.一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

7.点点心血勤育英才厚泽九州

8.滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

9.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

10.天道酬勤再现辉煌王者风

11.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

12.数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

13.送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩

14.迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

15.六十同窗同甘共苦拼搏从此时

高考另类霸气标语2

1.让结局不留遗憾，让过程更加完美

2.努力造就实力，态度决定高度。

3.用今朝心如止水，换明日骇浪惊涛。

4.怀梦想，携信心，带坚韧，跨题海，奔前程。

5.物我两忘，天道酬勤。

6.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

7.狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的`保证

8.精神成就事业，态度决定一切。

9.把握现在、就是创造未来

10.十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程!

11.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!

12.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

13.微笑备考，成功在望。

14.决战高考，改变命运。

15.今日寒窗苦读，必定有我。明朝独占熬头，舍我其谁?

高考另类霸气标语3

1.十二春秋风雨兼程成败在今年

2.天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。

3.若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

4.十年磨剑三日锋 数载人生在其中

5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6.风声雨声读书声，声声入耳;

7.国事家事天下事，事事关心。

8.百尺高梧，撑得起一轮月色;

9.数椽矮屋，锁不住五夜书声。

10.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

11.百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;

12.一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

13.六月里，我们去飞翔!

14.万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋

15.今朝灯火阑珊处,何忧无友

16.它年折桂古蟾宫,必定有君

17.拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。

18.再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

19.辛苦一年，收益一生。

20.让结局不留遗憾，让过程更加完美。

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霸气高考标语 篇5

2. 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。

3. 精神成人，知识成才，态度成全

4. 无才无以立足，不苦不能成才。

5. 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

6. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

7. 忘时，忘物，忘我。

8. 奋起飞翔，路在脚下。

9. 不经风雨，怎见彩虹?

10. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!

11. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

12. 努力就能成功，坚持确保胜利。

13. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

14. 遇难心不慌，遇易心更细。

高考励志霸气标语 篇6

2、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力。

3、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

4、立振兴中华之志，树报效祖国之心。

5、微笑迎考，成功在望

6、冲刺高考一百日，是不愧对父母恩。

7、自信沉着，勇者无畏，厚积薄发，笑看今朝。

8、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

9、静静心，易发挥，动动脑，考得好。

10、放飞你的心灵，播撒你的希望。

11、好钢靠锻打，高考要严抓

12、生时何必久睡，死后自会长眠

13、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

14、励志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

高考冲刺霸气标语 篇7

2. 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

3. 破釜沉舟，拼他个日出日落;背水一战，搏他个无怨无悔。

4. 让我们高举理想的火炬。梦有多远，路就有多远;心有多大，舞台就有多大。

5. 不为失败找理由，要为成功找方法。

6. 我要握住一个最美的梦给未来的自己。

7. 为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

8. 走过高考，前面是一片新天地。

9. 落实高考制度，演绎七彩人生

10. 真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。

11. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

12. 我流的汗水——会折射出我的光芒。

13. 苦与乐笑与泪，拼搏一生终不悔。

14. 与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。

15. 抓时间抓基础，勤演练定有收获;树自信誓拼搏，升大学回报父母。

16. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

17. 辛苦一年，收益一生。

18. 我自信，我成功。

19. 高考人人抓，幸福千万家。

高考霸气标语 篇8

2．亲善产生幸福，文明带来和谐。

3．前分：若拿稳拿，后分：定不落空。

4．不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

5．贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

6．高考在我心中，生命在我手中。

7．高考为了生产，促进经济发展。

8．不要轻言放弃，胜利终会降临。

9．天才在于积累，聪明在于勤奋。

10．知识改变命运，努力改变结果。

11．学者贵于行之，而不贵于知之。

12．绳子断在细处，事故出在松处。

13．自律，自尊，自立，自信；静能生慧。

14．莫为失败找借口，多为找理由。

15．做一题会一题，一题决定命运。

高考霸气励志条幅标语 篇9

2. 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程.

3. 强化高考责任,落实高考措施

4. 要成功,先发疯,下定决心往前冲.

5. 怀轻松心情进考场,带胜利喜悦回家门.

6. 潜心复习战高考,信心满溢跃龙门.

7. 拼一分高一分,一分成就终生.

8. 人,不能总在弹性限度内活动,要爆发,要超越,才会有质的提高.

9. 幸福是棵树,高考是沃土

10. 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切.

11. 破釜沉舟,拼他个日出日落;背水一战,搏他个无怨无悔.

12. 让我们高举理想的火炬.梦有多远,路就有多远;心有多大,舞台就有多大.

13. 不为失败找理由,要为成功找方法.

14. 我要握住一个最美的梦给未来的自己.

高考霸气加油标语口号 篇10

2. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。

3. 笑到最后的人才是笑的最好的人。

4. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

5. 掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。

6. 高三不博一生白活，高三不累人生无味。

7. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?。

8. 与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别。

9. 努力就能成功，坚持确保胜利。

10. 没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力。

11. 拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

12. 立振兴中华之志，树报效祖国之心。

13. 微笑迎考，成功在望

14. 成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。

高三高考励志霸气标语 篇11

2.光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。

3.只要你选择了一条路，别人肯定会为你让路。

4.如果你真的下决心做一件事，那全世界都会给予你帮助。

5.人的发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景，不愿继续努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景，也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。

6.坚持是世界上最简单的事，因为只要你自己愿意去坚持就没有人可以阻止你;但坚持又是世界上最难的事，因为坚持到最后的人一定是少数。成功者与失败者的差异就在于成功者能够在做事的过程中找到一种东西来克服自己的惰性而坚持自己的目标。

7.把一件事干到底就会成功!

8.让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

9.生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。

10.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

11.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。

12.在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

13.哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

14.为了实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

15.痛苦的秘密在于有闲功夫为自己是否幸福而烦恼。

16.别以为自己已经很努力了，比你努力的人多得是。在这个充满竞争的社会里，别人努力，你就要更努力。

17.学好外国语言，做好中国人。

18.为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

19.因为我们正在追逐幸福，所以不免要触摸痛苦。

20.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

21.力量必须从自己身上寻找，你终究会发现：你是真正的强者!

22.失败只有一种，那就是半途而废。

23.坚持就有结果，辛苦必有收获。

24.人年轻的时候经历种种磨难并不是件可怕的事情。经历过的事情，挫折也好，忧伤也罢，都会成为你生命中最宝贵的财富。坚持下去，你会发现这个世界上真正能够打败你的，只有你自己。

25.每个人总会经历许许多多的失意与挫折，但当这些降临到你身上时，千万不要放弃。(经典语录 www.lz13.cn)永远不要忘记你儿时的梦想，只有心中怀揣着火热的梦想时，人生才是美丽的。往往你会发现，当你坚持到最后时，一切的失意都会被成功的幸福所替代。

26.贫穷不是一种耻辱。在贫穷的状态中甘于平庸、甘于堕落才是最可耻的事情。我们应该追求的是知识上的富有。知识上的富有，将使你终身受益。

27.每一个人心中都应该有支点燃的蜡烛，通过我们的努力，这火焰才会变大、变亮。这心中的蜡烛就是我们为之不懈奋斗的目标。

28.有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。

29.每一个人都会遇到困难挫折，被人瞧不起，受到拒绝，就看你自己

30.生命本身就是奇迹，每个人都要勇敢地去梦想，勇敢地创造奇迹。

31.无论在失意的时候还是得意的时候，我总是用下面的寓言来激励自己：静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊;此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。那么，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑!

32.人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。

33.把你的手举过你的头顶，你会发现你的手总比你的头要高，说明做事情总比想事情重要，实实在在的去做些什么吧!

34.善于利用零散时间的人，才是最成功的人。往往差异就产生于这些零散的时间中。

35.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

36.其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

37.拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

38.曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

39.的6月我誓要把高考踩在脚下!

40.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

41.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

42.为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

43.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

44.天行健，君子以自强不息!

45.为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

46.王者决非偶然。

47.高手云集，N多快乐。

48.在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

49.只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

霸气搞笑的高考标语 篇12

2. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

3. 不为失败找借口，要为成功找方法。

4. 让结局不留遗憾，让过程更加完美

5. 努力造就实力，态度决定高度。

6. 用今朝心如止水，换明日骇浪惊涛。

7. 怀梦想，携信心，带坚韧，跨题海，奔前程。

8. 物我两忘，天道酬勤。

9. 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

10. 狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

11. 精神成就事业，态度决定一切。

12. 把握现在、就是创造未来

13. 十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程!

14. 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!