县先进教育工作者总结

县先进教育工作者总结（精选6篇）

县先进教育工作者总结 篇1

奚东升，男，中共党员，自1995年8月参加工作以来，曾先后在洪畴镇西董小学、东升小学担任教导主任职务。2006年8月调入洪畴镇中心校，担任教务员，协助领导安排学校的教学工作和学籍管理工作。2008年8月被任命为洪畴镇中心小学教导处副主任，分管学籍、电教工作。作为学校中层领导，他在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。本被评选为县先进教师推选对象，现将该同志主要事迹总结如下：

一、加强思想道德修养和业务学习。

该同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己。坚持学习法律法规，自觉遵守党纪国法。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风正派。为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育教学理论和业务知识学习。积极参加了“浙江省欠发达地区农村科学教师培训”、浙江省 “„百课万人‟百场展”、“台州市小学科学研讨会”等各级教研活动，并做了大量的学习笔记。通过学习，对小学科学这门学科有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论指导自己的教学工作，取得了良好的成效。近三年来，该同志有两篇论文在省级教育刊物上发表；指导学生比赛获国家级、县级、镇级奖项10余人次。本学年撰写的论文《家庭实验室在农村如何开展》获县三等奖；案例《我们的小缆车》获县三等奖；教学软件《梯形的认识》获县三等奖；课题《家庭实验室在农村小学开展的研究》市级立项。

二、兢兢业业做好分管工作。

该同志分管学校的学籍管理和电教工作，接触的工作内容都是十分繁琐，细碎的。学生学籍关系到学生的根本利益，不能有半点差错。我校现有1300多名在校生，分布在4个学校42个教学班中。并且我校流动生、外地生很多，日常的学籍处理方面的事比较多：如办理流动手续、补办学籍证明、开具在校生证明等。众所周知，我校的学生来自全国各地，而我校的学籍管理又很严格，这样学籍管理工作就非常复杂。该同志对不同类型的学生学籍材料进行认真地核对，细心地整理，从来没有出过差错。

电教工作是教育现代化的重要构成，包括多媒体、信息技术、实验管理、仪器设备管理等诸多内容。要做好这些工作需要花费大量的时间、精力，更需要火一般的工作热情。我校今年刚刚搬迁，仅仅过了一个月不到的时间，各方面的工作就走上正规，其中电教方面，该同志付出了巨大的努力。以仪器室的搬迁为例：学校搬迁之时，单单从中心校清理出来的仪器就堆成了一座“小山”，还有撤并掉的新联小学、西董小学也清理出大量仪器。他带领几位老师，硬是用车拉手拿，如愚公移山般地将三校的仪器全部搬到了中心校。然后将这些仪器逐一清洗、归类整理进仪器室，逐类做好台账归类。当时正值夏天，他在仪器室挥汗如雨、起早贪黑地干了三天，才完成了这项工作，且没有花掉学校任何的费用。

三、真真切切地关心学生。

该同志一直在教育教学第一线工作，今年担任了我校五年级4个班《科学》的教学工作。他不断学习有关教育教学理论和业务知识。在课堂教学中，表现出了广博的科学知识，严谨的学术作风，务实的探究精神。听他的课：博学、丰盛、浅显、幽默、大度。对于学生的不同观点，总是能放下架子讨论；对于学生的调皮好动，总是用自己广博的知识去约束他们；对于学生的错误，总是能宽容地幽他一默„„这样的老师，怎能不受学生的喜爱？

该同志作为学校的行政值班领导，关切着每一位孩子的健康成长。清晨，他在校门口指挥入学秩序，生怕孩子们哪怕有一点点的意外；早读前，他在教学楼巡视，提醒孩子们检查作业、认真学习；就餐时间，他在食堂维持就餐秩序，叮嘱每一个学生注意安全、合理饮食；晚上，他又出现在学生宿舍，嘱咐学生按时就寝，保证充足的睡眠时间。对学生无微不

至地关心，赢得了学生的敬重。

四、开开心心地帮助所有人。

该同志有一点特别为洪畴小学所有教师称道，那就是多才多艺、乐于助人且任劳任怨。不管是谁，只要有了困难，第一个想到的就是他。他的帮助过几乎所有的老师。教室里、办公室里的电脑坏了，找他；电灯不亮、保险丝烧了，找他；电视放不出图像了，也找他„„这种无私奉献的精神，获得了所有教师的喜爱，在全校教师中有很高的威望。

2008年8月，学校搬迁。我们没有聘请工人，也没有雇用车辆，而是所有教师自己动手，领导亲自开车，完成了学校搬迁工作。拿惯了笔杆子的手做起了小工的活，困难可想而知。全校教师齐心协力、任劳任怨，都为洪畴小学的发展作出了贡献，该同志就是其中一名先进典型。他随叫随到，让干啥就干啥，每次都卯着劲儿多干，经常是肩膀扛得又红又肿，但是从来没有叫过一声苦。

奚东升同志是我校近年来涌现出的先进教师代表，以上事迹只是冰山的一角。他钟爱农村教育事业，把全部身心投入到学校工作，将自己的一切奉献给了祖国的花朵，他将继续用自己的实际行动书写新的辉煌。

县先进教育工作者总结 篇2

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是一项重要工作，我局历年来十分重视卫生工作，专门成立了以局长为组长、副局长为副组长、各股室负责人为成员的卫生工作领导小组，形成畅通无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。

二、开展健康教育创新，不断提高健教质量。

常规性地邀请卫生防疫站同志，对员工进行了流行性疾病防治等方面专项教育。根据季节特点，我局把工作重点放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等传染病的知识和预防教育上，大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让员工都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它们的危害，如何预防等知识，提高对此类疾病的防范能力。比如：在2003年，那场“非典型性肺炎”的无硝烟战斗，我局把它列为那一时期的最大工作重点来抓。

三、加强环境卫生管理，创设良好的工作环境。

我局是州级文明单位，因此，在环境卫生方面做到了整洁化，环境的管理上，做到经常化、制度化。环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。

今年，我局积极响应县委、县府提出的争创“全省卫生先进城”的号召，扎实开展整治周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化周边环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进整体卫生水平。努力创建整洁、文明、优美的环境。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核奖惩“三制”管理。切实改变脏、乱、差的局面。

四、抓好个人卫生，提高员工健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高员工的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等八个不。

县先进教育工作者总结 篇3

一、存在的主要问题几年来，在市局、县委、县政府的正确领导下，自己做了一定的工作，发挥了一定的积极作用，为xx县的烟叶生产健康发展做出了一定的贡献。但是作为一名党员领导干部，无论在党性修养上，还是在思想作风上，与“三个代表”重要思想相比，与党员先进性的要求和群众的期望相比，还存在不少差距，思想政治素质，业务理论水平，工作领导能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

（一）学习观念不强，自身的文化水平相对于新时期的工作还有一定的差距，理论水平不深、不厚。近几年由于一直从事烟叶生产经营管理工作，相对来讲，日常业务繁杂事务较多，很难在单位抽出时间去深入细致的学习，更难做到潜心钻研更深层次的文化知识，在理论水平上一直停留于简单的读读报纸、看看杂志、听听新闻，从而导致自身在理论认识上的不深、不够；学习中存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学；常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论，寻政策，碰到材料才找依据，查资料，临时抱佛脚；学习停留一般化，缺乏“挤”劲和“钻”劲；一般通读多，重点精读少，专题不突出。学习不注重全面系统，浅尝辄止，学习笔记限于摘抄，心得体会写得不够深刻。对“三个代表”重要思想的理论著作和保持共产党员先进性文献学的不全面，钻研不够深，理论功底不够扎实。

（二）在工作的创新意识、预见性和前瞻性方面还有差距。有改革创新的思想，但对新事物的理解和认识深度还不够，特别是对企业的改革，生产经营的创新缺乏一定的预见性和前瞻性。作为主管生产经营的副经理，对生产上新推广的一些新技术还缺乏较为细致的了解，还存在走一步算一步，出现问题后再完美的思想。

（三）工作作风方面有时欠扎实。虽然为公司的两烟生产经营出主意，想办法，深入乡村田间地头指导烟叶生产工作，调查了解情况，处理解决烟叶生产中存在的问题，到各烟厂协调烟叶的销售和货款的回笼工作，整天忙碌，但由于各种因素的限制，在工作中没有事事对自己高标准、严要求、争创一流的思想。对上级安排的工作有些只是应付去完成，工作上有时缺乏严格的督促检查和指导。

（四）文化知识更新不够及时，特别是对现代科技知识的学习上苦于缺少恒心和毅力，对知识的认识上，只是停留在较为肤浅的表层上，对更深层次的知识需求还相差很远。

（五）对基层站点的管理上还有待进一步加强，特别是对人员、资金、物资、安全等方面的工作都还需要进一步规范，市场意识有待进一步提高，营销思路有待进一步调整。

（六）为民服务方面。一是深入基层调查研究还欠缺，二是密切联系职工、干部做的不足，不能经常性地开展谈心活动，尤其是倾听职工的意见做的还不到位，关心职工的生活做的也不够。

（七）规范企业管理还不到位。一是经营管理上还存在粗放阶段。二是在抓工作中抓的过细，生怕出事，事心躬亲，不利调动部门工作的积极性和效率，自己也太累。三是抓管理中的薄弱环节还不到位。

（八）对党风廉政建设和反腐败工作的认识深度还有一定的差距，反腐倡廉务虚多于务实。对自己主管的工作费用开支虽有明显下降，但力度不够，管理上还需进一步加大。

二、原因分析对以上在思想上、作风上、工作上等方面存在的问题，分析存在的原因，尽管是多方面的，但说到底，还是党性观念和党性修养上有差距。

（一）理论功底还不够深厚，科学的人生观，价值观树得不牢固。世界观、人生观、价值观是解决人到底为什么活着和怎样活的问题，决定一个人的追求和人生道路。通过先进性教育，我深深地感到，理论上的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。没有系统的理论基础，党性修养的起点就不高，就不能很好地建立科学的人生观、世界观、价值观。自己通过各种途径的学习，虽然掌握了一些理论知识，但在把握“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性的系列文献的科学体系和精神实质上下的功夫还不够，达不到融会贯通，理论功底不足。在学风问题上，不注意联系实际，特别是不注意联系主观实际，由此产生思想方法上的片面性，简单化。下一步要认真纠正工作中的偏差，从基础做起，从基层抓起，站得高看得远，创造性地开展工作。

（二）、工作中缺乏一种攻坚克难的钻劲，工作作风有待进一步改进。在工作中能够埋头苦干，勇于接受任务，承担责任，但面对当前烟叶生产面临的困难境地，个别时有“我已尽力了”的想法，维持现状，缺乏开拓精神。

（三）、党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不够高。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题，党性锻炼是一个党员保持先进性的根本保证。新时期新形势下，自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性休养和思想政治素质具有十分重要的意义。严格的党内生活是加强党性锻炼的有效组织机制。自己在党性方面存在的问题，一个主要的问题是缺少严格要求的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思路，反思自己的行为，没有自觉主动征求群众的意见，接受群众的监督。因而在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，再加上受社会大气候的影响，在一些事关廉政的事情上，认为是人之常情，碍于情面，不便推辞，随大流而不以为然，对超标准接待现象认为是工作需要，这些都反映出自己加强党性锻炼，改造主观世界观的自觉性不强。

三、整改措施针对自身在党性方面存在的问题，联系产生这些问题的原因，自己要按照“三个代表”的要求，以“解决问题，提高素质”为重点，通过这次先进性教育活动，边学边改，立查立纠，从以下几个方面努力改进：

（一）坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是共产党员的政治灵魂，是保持党员先进性要解决的首要问题。社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱。自己要牢固树立共产主义的远大理想，坚持以“三个代表”重要思想为指导不动摇，持走建设有中国特色社会主义不动摇，坚持同以胡同志为总书记的党中央保持高度一致不动摇，踏踏实实为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗。有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人名利得失就看得淡了，就能够自觉地把党的最高纲领和实现现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗。

（二）强化宗旨意识，密切联系群众。坚持把维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点，把为人民尽职尽责作为衡量工作的根本标准，在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民群众服务的宗旨不能变，不能忘。从群众中来，到群众中去的观点不能丢。牢固树立立党为公、执政为民的理念，从办公室走出去，拿出更多的时间和精力，深入基层，深入一线，深入群众，认真倾听群众的呼声和愿望，带着感情为基层和群众排忧解难，努力解决生产中存在的热点和难点问题。要正视两烟生产经营中存在的严峻形势，要振奋精神，克服困难，带领烟叶生产人员扑下身子苦干加巧干，不断密切与烟农的血肉联系。坚持把为职工为烟农服务统一起来，各项工作以企业增效、烟农增盈、职工增收为主要目标，心往基层想，人往一线走，事为大家办。在谋划烟叶生产经营的发展、研究政策、推进工作时以一切利于烟叶生产健康的发展为目标，下大力气唱响“铜山”优质烟名牌。

（三）改进工作作风，树立良好形象。共产党员良好的道德操守，高尚的人格形象，是党员先进性的重要体现。坚持以共产党员和领导干部的标准严格要求自己。大力发扬事实求是，求真务实的作风，一切以“三个代表”重要思想为指针，一切以落实中央和省、市、县委的决策为中心，一切以法律、法规和党纪、政纪为准绳，经常进行自我反省，勇于开展自我批评，努力使自己的思想更纯一些，境界更高一些，作风更过硬一些，行为更规范一些。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。正确看待手中的权利，正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事，做人与做官的问题。做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所累。认真贯彻民主责任制，以积极认真的态度参加党组民主生活会，以普通党员身份参加支部和党小组的活动，认真开展批评，虚心接受群众意见，在各方面的监督中寻找自身的差距，发现问题，改正错误，弥补不足。加强与同志之间的交流和沟通，做好思想政治工作，尊重人，理解人，关心人，做到作风民主，胸怀广阔，与人为善，公道正派。始终牢记“两个务必”和“八大坚持，八大反对”，严格遵守“四大纪律，八项要求”，落实党员领导干部廉洁自律的有关规定，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟常鸣，防微杜渐，保持党员领导干部勤政廉洁的良好形象。

（四）努力提高自身在党的政策理论和专业知识的学习，进一步提高政治理论素质，以适应新形势下知识经济和市场经济的挑战，及时调整工作发展思路，努力在提高烟叶支柱产业种植水平和市场竟争力上下功夫，努力开拓烟叶生产经营新局面，用实际行动把烟叶生产经营业务做精、做强、做大。

（五）进一步加大对党风廉政和反腐败工作重要性的认识，特别是坚持抓好对中央和各级部门对党风廉政建设的要求学习，在思想上和政治上得到明显进步。进一步加强对分管部门主要负责人的党风廉政建设的责任制的监督，发现苗头，及时制止和挽救，真正把党风廉政建设的责任制落到实处，确保公司的各项工作的正常运行。

（六）树立科学的发展观，进一步强化对基层站点的管理，提高基层烟站综合服务职能。以费用管理为核心，加强经营中的费用开支管理，确保增收节支落到实处。同时，要在创新意识上下功夫，突出工作重点，积极引进发展烟叶生产的先进经验，先进技术，以科技进步推动烟叶生产的健康发展，提高工作的预见性，保证工作的稳步进行。

县先进教育工作者总结 篇4

评议阶段工作汇报

尊敬的中央督导组、省委先教办及市委先教办各位领导：

首先，我代表**县四套班子及68万人民，对你们光临我县检查指导工作表示热烈欢迎！下面，我就**保持共产党员先进性教育活动情况向各位领导作一简要汇报。

党的十六大提出在全党开展保持共产党员先进性教育活动后，我县就着手对加强党的先进性建设的探索。XX年底，我们在农村和社区分别选取了群众怨气最大、问题困难最多、各种矛盾最突出、党群干群关系最紧张的**乡**村和**社区两个典型，就党的先进性如何体现在立党为公、执政为民上，如何体现在密切党群干群关系、为民办实事办好事上进行了两年多的认真探索，取得了明显成效。去年12月，中央部署在全党开展保持共产党员先进性教育活动后，我县在进行认真探索、积累了一定工作经验的基础上，紧紧围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体目标，始终抓住党员领导干部这个关键，坚持在重实效、转作风、促发展上狠下功夫。教育活动一开始，县委常委集体宣誓，带头喊响了“从我做起、向我看齐、对我监督”，具体承诺坚决做到“三个首先，十个带头”，得到了省委、市委领导及省、市督导组的充分肯定，有力地推动了学习动员阶段的工作。顺利进入分析评议阶段后，我们严格按照中央提出的“七个环节、五个问题、八个关系”和省委提出的“没有发现问题就是最大的问题”的要求，把“找准抓住突出问题”作为分析评议工作取得实效的关键，以“从我做起，向我看齐，对我监督”的“三句话”做法为统揽，以“突出三个重点，抓住三个关键，强化三个监督”（简称“三个三”）为抓手，即始终突出“一把手”、领导班子、转化后进班子和落后党员“三个重点”，始终抓住问题要“找得出”、“抓得准”、“改得好”“三个关键”，始终强化组织、群众、社会“三个监督”，在找真、找实、找准问题和边议边改上取得了初步成效。目前，正在组织召开专题组织生活会和民主生活会。

一、突出“三个重点”，有的放矢搞好分析评议

我们把认真查找和分析班子“一把手”、领导班子问题和转化后进班子及落后党员作为重中之重，确保了分析评议工作的针对性。

（一）着眼于树标杆，始终突出了“一把手”这个重点。县委、县政府主要领导坚持从自身做起，从理想信念、思想观念、工作作风、经济发展等方面深入查找了自身存在的突出问题；分别与县四套班子成员、区乡镇及县级部门“一把手”进行了面对面的交心谈心；同时，虚心接受了市委督导组反馈的我县109名方方面面代表集中征求的意见。在党性分析材料中，着重剖析了几个渠道查找出的“在执政理念上重效率而轻质量、重GDP增长而轻环境保护、重城镇发展而轻农村发展”等问题。在县委、县政府主要领导的示范带动下，其他县级领导和单位“一把手”也广泛征求群众意见，深入开展交心谈心活动，主动查找自身存在的突出问题，积极开展批评和自我批评。县环保局局长唐其文等同志针对群众“不愿提意见、不便提意见、不敢提意见”的实际，将本单位职能职责、班子和本人查找出的问题附在《征求意见表》前，向本单位职工、人大代表、政协委员、服务对象等层面的群众征求意见，动员启发了群众，收到了较好效果。

（二）着眼于带全面，始终突出了领导班子这个重点。县委常委一班人自觉克服“自我感觉良好，没有多少问题可查找”的思想障碍，带头开展了“三查三看一交流”活动，即：查工作是否有成效，看分管工作在全市的排位是否名列前茅；查宗旨观念是否强化，看涉及群众切身利益的问题是否得到解决；查自身素质是否提高，看自身形象是否符合先进性要求；常委班子成员面对面交流谈心，相互指出彼此存在的突出问题。带头深入田边地头、里弄小巷、厂棚车间以及施工现场，诚恳地征求群众和基层组织对县四大班子及县级领导干部个人的意见和建议。同时，还邀请人大代表、政协委员、离退休老干部代表、群众代表、民营企业家代表等15个层面的人士帮我们找问题，共收集意见和建议179条。通过多种渠道查摆问题，初步梳理出了开拓精神不够、进取意识不浓、危机意识不强，面对成绩沾沾自喜、盲目乐观，“立足**看**”的纵比意识较浓，“跳出**看**”的横比意识较差等问题。各级各部门领导班子克服“怕找出问题丢选票、掉官帽、降威信、毁前途、败名声”的思想顾虑，都通过多种渠道广泛深入地查找了思想、工作、作风和形象上存在的突出问题。

（三）着眼于重教育，始终突出了转化后进班子和落后党员这个重点。我们针对一些领导班子和党员思想认识模糊的实际，采取继续深入组织学习和查找问题相结合的方式，努力提高他们的思想认识。县信用联社党委班子原来对先进性教育重视不够、工学矛盾处理不够好，对个别党员管理不到位、群众认可度不高，通过组织点和群众提，尤其是通过县委常委班子的带头示范，他们充分认识到班子自身存在的突出问题，积极主动地开展自我批评，在边议边改中重塑了班子形象。技校党员成卫东在保先教育学习动员阶段初期认识糊涂，经组织帮助教育、耳闻目睹县委一班人从我做起的行动，思想上受到了很大震动，自己也主动查找并亮出“组织纪律观念淡薄，不接受组织工作安排；‘保先’教育缺席多；在群众党员中不能起模范带头作用；责任意识不强，大局观念不强，缺少奉献精神”等四个方面的突出问题，表示今后一定好好“补课”。进修校党员副校长王彰明在先进性教育活动初，表现很一般，当听到县委常委“从我做起，向我看齐，对我监督”三句话承诺后，启发很大，感受很深，他在考试答题时论述道：“‘从我做起’体现了县委常委‘保先’的自觉性；‘向我看齐’体现了县委常委‘保先’的表率性；‘对我监督’体现了县委常委‘保先’的严格性。从逻辑上讲，表现了由内及外，由己及人，由‘点’到‘面’的关系。我是一个学校的党员领导干部，不以县委常委为榜样，感到很羞愧。”后来他也践行“三句话”，同校长一起带领进修校由后进一跃而为先进。针对少数党员不按标准交纳党费的实际，所在支部认真做好了教育引导工作；县委组织部及时制作了“党费收缴明白卡”，发放到每一名党员手中。目前，没有按标准足额交纳党费的137名同志纷纷补交了党费。

二、抓住“三个关键”，多管齐下搞好分析评议

我们坚持“问症于民”，依靠群众帮助查找突出问题；坚持“问计于民”，依靠群众广泛征求改进工作加快发展的意见和建议；坚持“问效于民”，积极整改突出问题，努力使先进性教育成为“人民满意工程”。

（一）抓住“找得出”问题这个关键，多种渠道查找问题。一是自己主动查问题。县法院开展“经典回放”活动，组织执行局全体人员共同观看XX年至XX年法院在执行案件时所制作录像的“慢镜头”，边看边查找执行过程中的失误和偏差。县工商局对XX年以来立、结、销的经济检查执法案件进行了清理，从中查找不依法执法的问题。二是请群众找问题。广泛开展了“万人评风”、“千家问计”和“百姓听音”活动，采取多种形式征求群众意见。县劳动保障局、农机局等单位主动到联系乡镇向群众征求意见；交通局、国税局等单位在党政网、局域网上征求意见；教师进修校等单位在城区街道的公告栏中张贴《征求意见请求信》；各单位都挂出了征求意见箱。三是由组织点问题。县委主动邀请了联系**的市领导和原来在**工作过的市级老领导提意见、点问题。各级各部门党组织纷纷请上级党委政府分管联系领导为先进性教育“把脉”。国税、工商、国土、药监等直管部门不仅征求县委、县政府领导意见，还主动请上级主管部门给他们找问题。县先进性教育活动办公室对第一阶段开展的“千人评风”活动中征求到的1142条意见和建议，归纳梳理成12个方面173条意见，以文件形式印发到了各单位党组织；县先教领导小组先后召开了两次情况通报会，对发现的问题进行点名通报，让各单位“对号入座”找问题。各单位党组织在归纳整理收集到的意见时，对一些群众提的看似轻描淡写、比较隐晦曲折的婉语进行逆向思维，点出党员存在的突出问题。如“应该不断提高业务水平”、“希望多到基层来检查指导工作”等看起来不是问题，但他们都“倒过来想”，从中深挖出“业务水平差、作风不实”等本质性的问题。

（二）抓住“抓得准” 问题这个关键，深入开展党性分析。我们通过查找问题、交心谈心、撰写党性分析材料、开好“两会”等途径，把好抓准问题关。在交心谈心中，县委坚持了“五谈原则”，即谈问题，说敢于批评的话；谈根源，说触及实质的话；谈措施，说促进工作的话；谈团结，说沟通感情的话；谈廉政，说提醒警示的话。对党性分析材料，坚持“九不过关原则”，即：对群众已经明确指出的问题没写全的不过关；写问题先写成绩的不过关；写问题时采用建议、希望等口吻的不过关；写问题没写出具体表现的不过关；写原因时把原因与问题重复、交织、混淆的不过关；写原因没从世界观、人生观、价值观方面写的不过关；党员领导干部写原因没从权力观、利益观、地位观方面写的不过关；整改方向无实在内容的不过关；党性分析材料结构不合理、格式不符合要求的不过关。在审查党性分析材料时，每个党员的党性分析材料都修改了两次以上，少数党员领导干部返回修改达5次之多。全县有相当部分同志的党性分析材料“打回”重写。在开好“两会”的过程中，各单位严格按照县委提出的杜绝“五种会”原则，即杜绝把“两会”开成报告化的“聆听会”、庸俗化的“聊天会”、溢美化的“庆功会”、简单化的“批判会”、程式化的“程序会”，经过认真准备，严格要求，及时点评，保证了组织生活会和民主生活会的质量和效果。

（三）抓住“改得好” 问题这个关键，边议边改务求实效。一是把解决突出问题作为干部队伍建设的抓手，立说立行改作风。围绕“改得好”，县委响亮地提出了“抓住不落实的事，惩处不落实的人”，切实解决了个别党员领导干部思想浮躁、作风飘浮的问题。对徐家镇原党政主要领导抓安全工作不落实，导致群众利益受到损害，按照科级领导干部任职动态制的要求，免去了党委书记职务，责令镇长及分管安全工作的副镇长辞了职。县教师进修校支部在先进性教育活动第一阶段，主要领导不重视，图应付，走过场；学习氛围不浓，学习效果最差，在全县学习成效集中统一检测中，优秀率仅15%，大大低于县委规定的标准，县委责令其在全县分析评议阶段工作会上深刻检讨，并作出对该支部延期一周转段及该校领导班子和支部成员诫勉3个月的处理决定。他们认真吸取教训，提升认识，强化举措，落实整改，不仅集中“补”好了第一阶段的“课”，而且分析评议阶段的各项工作走到了前面。二是把解决突出问题作为推进工作的抓手，边改边思促发展。县委一班人在广泛开展“发展问计”活动的基础上，按照市委三届三次全会精神，进一步调整完善了发展思路。针对**区位不优，资源不多，既不是国贫县，又不是省贫县，争取国家项目和资金支持十分困难的县情，县委、县政府坚持把招商引资作为党政主要领导抓经济工作的第一要务，作为经济发展的第一动力，作为锻炼干部的第一战场，作为考核的第一内容，在通过招商引资实现经济总量大增长、运行质量大提升、助推产业大发展上求突破。主要领导一方面主动参加并加强先进性教育活动的领导，认认真真抓好每一个环节，在“规定动作”上不走样，在“自选动作”上求创新；一方面加强对经济工作的领导，积极抓好项目招引和产业发展，主动带队外出招商引资，成功地引进了广安兴亚污水治理有限公司、达州熠晖冶金有限公司、四川七环生猪良繁养殖场等企业落户**。部门单位也不甘落后，纷纷上阵。就业局免费培训民工XX余人，帮助613名贫困农民联系到了就业门路。农业局实施科技人员到户、技术要领到人、良种良法到田的“党员干部科技入户示范工程”，有力地提升了农业生产的科技水平。在全县广大党员干部的努力下，今年一季度经济发展呈现出较好的运行态势，共完成地方生产总值亿元，同比增长%，增速比去年同期提高个百分点。三是把解决突出问题作为执政为民的抓手，化急化难顺民心。我们从群众最盼、最怨、最急的地方改起。针对下河街社区居民反映防火无消防栓、行路不方便、码头搬迁影响群众生活等问题，县委、政府及时给予了解决。针对长梁乡中坝村群众反映致富缺门路的问题，县财政局结合全县大力发展DLY肉猪的实际，在中坝村帮助村民建起两个DLY优质肉猪饲养小区，县畜牧局无偿提供技术指导和服务，该小区年可出栏肥猪上万头，成为当地群众增收致富的又一支柱产业。各机关党支部按县委规定采取“一名党员联系一户小康户、一户贫困户和化解一个具体矛盾”的“三个一”办法，把“党员五帮五带富民先锋工程”和“机关党员联系社区扶贫助困工程”落到了实处。针对农村春耕生产实际，纷纷为群众送去化肥、农药、农膜、种子等物资100多吨。为下岗失业人员启动帮扶项目33个,帮助300多名下岗失业人员实现了再就业，解决遗留问题135件。

三、强化“三个监督”，多方促进搞好分析评议

我们始终把全方位监督贯穿分析评议的全过程，确保分析评议不走过场。

（一）强化了组织监督。分析评议阶段一开始，联系各系统的县委督导组就及时分赴各自所联系单位，强力督促各部门各单位迅速进入状态。各督导组除采用“抓两头带中间”的传统工作方法外，还对活动的进展情况进行了3次交叉检查。各系统党委也分别向各部门、各单位派出督导组，协助县委督导组工作；公安局、工商局党委还分别向下伸单位派出了督导组；宣传系统专门向学习动员阶段效果差的技校、教师进修校派驻了特别督导组。

（二）强化了群众监督。县委从聘请的100名群众监督员中抽选人员组建了6个监督组，全方位参与各部门各单位分析评议工作。监督过程中，发现县地税局、财保公司、信用联社党组织存在对先进性教育活动不够重视、个别党员素质低形象不好，机关作风严重不实、支持地方经济发展不力等问题，要求对其进行重新征求意见。县委根据监督员的建议意见，及时召开征求意见会，并对领导班子及成员进行群众测评。结果表明，群众监督员反映意见属实，他们的监督给县委提供了准确的工作信息。县委立即组建特别督导组，分头进行督促整改。市委督导组还专程到地税局进行了跟踪督查。

（三）强化了社会监督。我们广泛邀请人大代表、政协委员、基层党代表、民营企业家代表、个体工商户为党员提问题，挑毛病。各级各部门还将党员领导干部查找问题、分析问题和整改问题的情况在一定范围内予以公示，让方方面面的群众来“横挑鼻子竖挑眼”。县委常委班子在深入查找的基础上，在县委十届六次全委会上，向全县公开亮出在思想观念、经济社会发展、党员干部队伍建设等方面存在的突出问题。县交管所等单位专门设置“问题公示栏”，将班子及成员存在的突出问题公示出来，接受群众监督。近来，各单位党组织和领导班子及领导成员还将党性分析材料印发本单位党员群众和服务对象代表传阅，准备接受他们的满意度测评。

县先进教育工作者总结 篇5

上的讲话

在先进性教育活动县四家领导班子党员领导干部分析评议阶段动员会上的讲话2007-02-17 16:41:46

同志们：

根据上级党委的要求和县四家班子党员领导干部先进性教育活动方案的安排，今天，我们在这里召开转段动员大会，主要是对学习动员阶段进行总结，并部署分析评议阶段工作。下面，我就如何做好分析评议阶段的工作讲几个方面的内容：

一、总结经验，正确估价学习培训阶段的工作

我县四家领导班子有党员领导干

部名，全部参加了第一批先进性教育活动，参学率达。自×月×日活动开展以来，我县四家班子党员领导干部高度重视，统揽全局，周密部署，学用结合，率先垂范，扎实推进，坚持做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，各项学习活动得以正常有序开展，在全县第一批先教活动单位中起到了良好的示范带动作用，圆满完成了先进性教育活动第一阶段的各项任务，有力推动了县域各项事业的发展。

⒈率先做好“四项工作”

一是率先抓好思想发动。元月下旬，我们就按照上级要求立即着手开展思想发动工作，先后召开了书记办公会、县委常委会，对全县开展先进性教育活动进行了研究和部署，同时明确了四家领导班子党员领导学习的计划、目标、任务和要求。通过层层召开会议发动，统一了四家班子党员领导的思想，提高了各位领导主动、积极参与教育活动的使命感和责任感，为全县先进性教育活

动的深入开展打下了思想、组织和舆论基础。二是率先制定工作方案。×月×日，县委率先制定出台了《隆林各族自治县四家领导班子党员领导干部参加先进性教育活动的工作方案》和《隆林各族自治县四家领导班子党员领导干部参加先进性教育活动第一阶段学习培训安排表》，对四家班子领导在第一阶段的主要工作、日程安排、学习篇目、学习时间、学习形式、心得体会数量、具体要求等做出明确规定，保证了学习培训阶段工作的有序开展。在方案中，四家班子党员领导在市委提出“双争”的基础上，创新“运动”，率先提出“四围绕、四比”即“围绕增强执政能力争先进、围绕隆林发展争先进、围绕提高机关效能争先进、围绕服务基层和服务群众争先进”和“比党性争优秀、比进步争优秀、比能力争优秀、比贡献争优秀”的主题，并以此为主线，顺利开展了第一阶段教育活动。三是率先明确学习要求。我们县四家班子党员领导在学习中要率先做好“一个榜

样、两个表率”，即投身保持共产党员先进性教育活动的榜样；学习实践“三个代表”重要思想的表率和解放思想、开拓创新的表率。努力做到“六个坚持”，即：坚持理想信念永不动摇；坚持勤奋学习提高本领；坚持牢记宗旨执政为民；坚持勤奋工作争创一流；坚持严守纪律身体力行；坚持“两个务必”永葆本色。着力解决“两不”问题，即：不适应新形势、新任务要求的问题和不符合“三个代表”重要思想要求的问题。在学习具体要求上，每位党员领导都能认真按照要求研读所有的必读篇目，并做好读书笔记，划出重点论述，摘抄重点内容、重点观点，写出心得体会。四是率先抓好责任落实。四家班子党员领导自觉按照县委要求，以三重身份参与到活动中来，一是作为处级领导参加大组（县四家班子党员领导）的集中学习活动；二是以普通党员的身份参加所在党支部的学习活动；三是专门联系个单位的学习活动，每人还负责担任至个县直单位的督导

员，县四家班子党员领导先后下联系点办实事次，通过调查研究，督促检查，具体指导，帮助联系单位和督导单位进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题，使之成为先进性教育活动示范点。

⒉带头做到“四个确保”

一是确保完成集中学习任务。四家班子党员领导以身作则，带头学习，按照“三前”即“想在前、学在前、行在前”的思路，在集中学习活动中，明确学习主题和专题发言领导，采取专题发言、交流发言和两者结合等形式，确保集中讨论学习取得实效，达到要求。先后开展了次组织集中学习讨论。目前，每人参加集中学习培训的时间已达到小时以上，每人撰写心得体会文章篇以上，人均完成读书笔记万余字，达到了预期目的。二是确保个人自学达标。四家班子党员领导自觉开展自学，不因节假日受间断，自行制定了详细的个人自学计划，自觉学习必读篇目，认真做好读书笔记。

据统计，春节期间，四家班子党员领导个人自学次，学习编目篇（章），交流学习次，调查研究次，写心得体会文章篇，实践党员先进性达人次，学习笔记字数达万多字，活动开展至今，党员领导每人的个人自学时间不少于学时，达到了预期目标。三是确保按制度学习。在学习活动中，县委对四家班子党员领导的学习执行严格的考核制度，真正做到一个不漏，一篇不少，不课不缺。四是确保督促检查到位。每家班子都指定主要领导作为学习监督员，负责定期或不定期对本家其他班子领导的学习情况进行检查，发现问题，及时对其本人提出整改意见，力求每一位党员领导学深学透，融会贯通。

⒊带头开展“三种教育”。

一是带头开展典型教育。组织观看《郑培民》、《张思德》、《谷文昌》等电影和听取中央、自治区、百色市先进事迹报告（电教片）等，带头开展向人民教师李高送、全国优秀共产党员吴天来、全国扶贫状元莫文珍同志等先进人物的学习活动，利用身边人、身边事教育四家班子党员领导干部和广大党员，使他们看到自身差距、明确努力目标、增强前进动力。在县四家班子党员领导的带动下，先后组织了场县级先进事迹报告会，观看先进事迹影片、电视、光碟累计场（次），参加党员人（次）。二是带头开展革命传统教育。×月×日上午，我县四家领导班子名党员领导干部带头到百色起义纪念馆，百色起义红七军军部旧址等教育基地开展接受革命传统教育活动，认真观看了馆藏资料，缅怀革命先烈，并在纪念碑前重温入党誓词，还听取了“百色起义中的共产党员故事”专题报告。在县委的带动下，全县先后举行革命传统教育次，参加人数人次。三是带头开展党课、形势教育。×月×日、日、×月×日，名县四家领导班子党员领导在干部听取自治区党校陶建设平教授上的党课（视频），参加市委书记梁春禄同志和市政协副主席黄桂宁同志所作的

党课报告后，×月×日，县委阙书记带头给第一批党员领导干部作了题为《永葆共产党员先进性，为实现富民强县新跨越而努力奋斗》的党课报告，使全县党员深受教育。日日，人民政府罗县长，县纪委姚书记分别带头给第一批党员领导干部作了全县经济形势分析报告和廉洁从政、反腐败斗争专题报告，起到很好的带头作用。紧接着，县四家领导班子党员领导都根据自身的工作实际，多次带头到自己联系的部门单位和支部上党课和作形势报告，不断强化第一批党员领导干部对党的先进性和党员先进性的认识。据统计，县四家领导班子名党员领导干部深入各自联系部门上党课次、作形势报告次，参加人数累计多人。

⒋反复讨论，提炼标准。

县四家班子党员领导干部围绕“我为隆林做什么”和“三思、三增强”即“思忆入党誓词，增强入党荣誉感；思考入党至今做了什么，增强党员责任感；思索新时期怎样做，增强党员使命感”这一特

色主题，认真组织，以交流会、支部会、板报展评、学习园地等多各形式，开展“共产党员先进性标准”大讨论，并在此基础上，重点围绕“党员领导干部参加先进性教育活动的特殊意义”、“如何在先进性教育活动中带好头，发挥表率作用”“如何构建稳定和谐的民族县域社会”、“如何发展隆林民族经济、民族事业”等主题，深入展开讨论。形成了“以学习促思考、以思考促讨论、以讨论促交流、以交流促提高”的浓厚学习氛围。先后进行了次讨论，四家班子各位党员领导干部共撰写讨论体会文章篇，提炼出了条具有鲜明时代性和符合各自岗位特征的个人先进性标准，四家班子也形成了切合工作实际的先进性标准。

⒌边学边改，卓见成效。

我们通过广泛征求意见和建议，认真找准党员、农民群众存在的实际困难和问题，并带头认真加以整改，切实为党员、群众办好事、实事。第一阶段，县四家班子党员领导先后共收集到并经

梳理的党员、群众意见和建议条。其中涉及工业方面条，农业方面条，社会治安方面条，干部作风方面条。并带着意见深入到各单位和生产第一线嘘寒问暖，深入调研，访贫问苦。积极组织机关干部开展“四送”即“送技术、送温暖、送健康、送信息”下基层和“三进三问三解决”即“进农家、进企业、进机关；问群众和基层的困难、问自身问题、问单位工作缺点；解决群众和基层困难、解决自身问题、解决工作难点”活动。把实惠送到基层，把问题解决在基层。春节前，县四家班子党员领导分别下到各自的工作联系点开展送温暖活动；购买良种玉米送到扶贫村、移民联系点，以实际行动开展了“把温暖送下去，把意见带上来”活动。春节过后，又下到联系点，开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，帮助群众落实春耕生产，烤烟生产，解决生产生活实际问题。据不完全统计，在我们的带动下，先后参与这项活动的县处级以上领导干部人，科级干部人，党员数人，走访群众户人，与困难群众结对子对，解决群众生产生活困难和问题件，发放慰问金及物品价值万元。

在边学边改过程中，县四家班子党员领导以身作则，带动全县广大干部群众积极投身于各项建设，有力推动了各项工作的顺利开展，取得了良好的成效。今年第一季度，全县财政收入完成万元，同比增长；实现农民人均现金收入元，同比增长；地方生产总值、全社会固定资产投资等指标也稳中有升。三农、工业、农村基础设施、移民工作、非公经济、社会保障、项目建设、社会治安和安全生产、精神文明和民主法制建设、科、教、文、卫、计生、人才人事、工商管理、物价、气象、统计、外事、侨务、修志、宗教、档案、老龄、妇女儿童、残疾人、供销、邮政和通信等各项事业都取得了新的成绩。

⒍带头抓“回头看”，认真查缺补漏。为确保活动不走过场，县四家领导班子党员领导干部带头把自身的学习教

育阶段的工作情况及时进行“回头看”，坚持“带头学、亲自查”，认真查缺补漏，归纳总结，认真听取群众的意见和建议，主动接受监督，不断整改和完善。以“十查十看”的形式带头认真抓好“回头看”，以“九个一”即学习时间一次不缺、学习对象一人不漏、学习篇目一篇不少、每周召开一次支部会、每人备一本读书笔记、搞好一个学习园地、编好一份简报、每人制订一份学习计划、每人撰写一篇心得体会”，作为是否规范学习的重要依据，为圆满实现第一阶段预期目标和顺利开展第二阶段工作打下坚实的基础。

县四家班子领导党员领导干部在学习培训阶段之所以扎实推进，成效明显，主要原因有以下几条：一是党中央和上级党委决策英明，领导有力，驻隆林的市督导组督导有方、指导有力。二是四家班子党员领导干部带头作表率。在学习活动中，四家班子各位党员领导认识到位，积极参与，坚持带头作表率，切实担负起领导责任，做到带头学、带

头讲、带头写、带头下基层、带头找问题、带头整改、带头推进工作。在此，我代表县委对大家表示诚心的感谢和问候！

回顾这一阶段的工作，我们有几点体会：一是必须按照中央和上级的要求扎实开展。二是结合本县实际，选准有实效的“自选动作”，充分发挥四家班子各位党员领导的示范带头作用。三是坚持走群众路线，坚持开门式教育，广泛汲纳群众有序参与。四是坚持边学边改，注重实效。五是坚持围绕中心，周密部署，合理安排。六是不断增强思想认识、宗旨意识、发展意识、服务意识和全局意识对搞好各项工作的重要性。在工作中，我们虽然积累了经验，推进了工作，但也存在一些不足：一是我们对相关文件、精神的学习和理解还不够深入；二是大讨论后所得出的“党员先进性标准”概括还不够简明到位；三是某些学习程序还不够规范，比如笔记整理不够全面，不够工整，不能较好体现出我们的学习

质量等。

二、乘势而上，切实抓好分析评议阶段各项工作

分析评议阶段是先进性教育活动中承前启后的重要阶段，这一阶段的工作政策性强，要求高，党员关心，群众关注，关乎全局。工作搞得好不好，能否达到目标要求，关键在于我们四家班子党员领导干部能否发挥表率作用。能否带头征求意见，带头开展谈心，带头撰写党性分析材料，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，能否以实际行动为广大党员作出表率。因此，我建议，四家班子各位党员领导要充分认识到做好这一阶段工作的重要性，切实加强领导，正确把握政策，精心组织实施，努力把各项工作抓紧抓实抓好。

一是精心准备搞好转段动员。我县×月×日召开了第二阶段动员会，按照县委安排，我们在这里召开四家班子党员领导分析评议阶段动员会，认真做好第二阶段的各项工作。在分析评议阶段，要求四家班子每个党员领导干部都要听取意见、对照检查、自我剖析、接受评议、进行批评与自我批评。要求各党员领导要针对自己可能出现的各种思想问题，按照上级政策、原则、方法步骤、要求，不断提高认识、端正态度，纯洁动机、摆正位置，激发热情、自觉投入，为分析评议阶段的各项工作奠定思想基础。

二是要通过多个渠道广泛征求意见。我们县四家班子党员领导干部要主动征求和听取群众的意见，在学习培训阶段征求意见的基础上，广开言路，从对党的事业和国家发展的高度出发，通过“群众广泛提、领导负责点、同事互相帮、个人深入找”等多个渠道，广泛征求党员、群众意见和建议。征求意见尽量做到“横到边，纵到底”，充分体现广泛性、客观性。要主动深入基层，征求下级机关或单位的意见，对征求到的意见要认真汇总、梳理、归类，并督促各单位分别整理出对党员个人、党组织和单

位领导班子的意见，切实做到“广开言路，广泛征求，科学梳理”，切实找准存在的突出问题。找出与新时期保持共产党员先进性的要求不相适应、不相符合的问题，尤其要认真查找理想信念、宗旨意识、求真务实、廉洁从政、联系群众等方面存在的问题。

三是要采取多种形式组织开展谈心活动。我们要求各党组织根据本单位实际情况，组织领导班子成员之间、党员领导干部与分管部门（单位）负责人之间、班子成员与党员之间、党员之间、党员与群众之间普遍开展谈心活动。要求党员之间广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心。在谈心活动中实行“三个必须谈”：同一班子领导干部之间必须谈；直接的上下级之间必须谈；与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈。通过谈心，进一步听取党员、群众的意见。对于群众反映较大、问题较突出的同志，党组织负责人要反复谈心。谈心前，领导、党

员个人都要在科学对待群众意见的基础上确定谈话的重点和需要沟通达到共识的问题。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到诚心诚意，与人为善，坦诚相见。通过谈心，进一步听取意见、沟通思想，互相提醒、互相帮助，化解矛盾、增进团结，找准问题、形成共识，为专题组织生活会和民主生活会的顺利召开打下良好基础。

四是要严格把好党性分析材料关。我们四家班子党员领导干部自己要带头写出深刻的党性分析材料，加深对存在问题的认识，要求大家要认真对照《党章》规定的党员义务，对照党员领导干部的基本条件，对照新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照本行业本单位保持共产党员先进性的具体要求，对照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，结合干部群众提出的意见，全面总结近年来自己思想、工作和作风等方面的情况，撰写个人党性分析材料。各位领导干部还要从坚持科学发展观和

正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。同时对各党组织、党员和党员领导干部写出的党性分析材料，我们要区别对待，坚持分类指导，严格把好质量关。

五是要指导开好专题组织生活会、民主生活会。县四家班子党员领导干部成员要督促指导各党支部认真组织开好专题组织生活会，引导党员开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，做到讲真理不讲面子、讲原则不讲关系、讲党性不讲私情，充分搞好民主评议。在专题组织生活会上，要求每个党员都要按照准备好的党性分析材料逐个进行对照检查、互相评议、开展批评和自我批评。要求党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要按照中央纪委、中央组织部《关于开好县以上党和国家机关党员领导干部

民主生活会的通知》要求召开。县四家班子党员领导干部成员要尽可能参加县直单位的专题民主生活会和组织生活会。

六是要客观公正的提出评议意见。专题组织生活会后，四家班子党员领导要根据党员领导个人讲评、领导互评、群众参评的情况以及征求到的党员、群众意见，进行综合分析，实事求是、客观公正地提出对每个党员领导的评议意见。评议意见要肯定党员的成绩，指出存在的问题，提出整改的方向。

七是要公正、客观地反馈评议意见。对每个党员领导的评议意见，我们将以书面形式如实向党员领导本人反馈，特别要指出党员领导存在的问题和今后的努力方向。对不能较好地履行党员义务、不完全具备党员条件的党员领导，县委要进行批评教育，做深入细致的思想政治工作，并区别情况，提出具体的教育转化措施，做到如实反馈，区别对待，措施可行。

八是要严格掌握政策进行通报评议情况。民主评议告一段落后，县委将采取适当方式，在原征求意见的范围内向群众通报民主评议党员领导情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员领导干部对存在问题的认识和今后努力方向，县委的评议结果。四家领导班子党员领导干部专题民主生活会结束后，每家班子要及时归纳整理，并采取适当方式，在原征求意见的范围内向党员、群众通报情况。在通报问题过程中，我们要严格掌握政策，严格程序，注意工作方法。既要广泛发动群众，又不搞群众运动；对党员领导干部既要严格要求，又不搞人人过关；既要开展真正的批评与自我批评，又不能借机整人；既要把握党员先进性的基本要求，又要注意不同单位、不同岗位的个性特点；既要掌握对普通党员的一般要求，又要注意对党员领导干部的特殊要求。要坚持正面教育为主，激发党员领导干部自我教育、自我提高的积极性。对党

员领导的组织处理要严格政策、严格程序。对那些不履行党员义务、不完全符合党员条件的党员领导干部，要多做教育工作，促使他们尽快转化；对那些经教育不改、不符合条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序进行组织处理；对违纪违法的党员领导干部，要按有关规定送有关部门调查处理。

同志们，分析评议阶段有个环节，时间安排仅一个月，基本上每三天完成一个环节，时间很紧，工作任务很重。我们县四家班子党员领导干部要充分认识抓好分析评议阶段的工作的重要性，要在保证时间的基础上，坚持时间服从质量的原则，切实保证顺利开展分析评议阶段个环节工作。在抓好分析评议阶段工作的同时，对整改提高阶段的工作，要提前谋划，做好必要的准备工作，增强工作的前瞻性，牢牢把握指导先进性教育活动的主动权，努力保证我县学习教育活动取得实实在在的效果，为实现富民强县新跨越，全面建设小康社会提

供坚强的政治保证和组织保证。

县职业教育工作总结 篇6

一、紧扣县情办职教国家扶贫开发工作重点县，贫困人口多，扶贫任务重，发展压力大；山区农业大县，资源优势强，开发潜力大，但人口素质低，致富缺技术，发展中的人口增长与开发效益差、发展生产力与人口素质低、产业结构单一与大量劳动力剩余的矛盾突出，造成大量的劳动力依附在第一产业，制约了二、三产业的发展。随着农村经济结构的调整升级，必须在培育发展特色农业的同时加快二、三产业步伐。而二、三产业的发展又迫切需要较高素质的劳动者。因此，优先发展职业教育，提高广大群众的科技文化素质成为当务之急。近年来，我们在强化“两基”的同时，把职业教育作为富民强县的大战略，矢志不喻，坚定不移，历届县委、县政府换人不改职教路，职教工作力度一年比一年加大，倾斜度一年比一年提高。一是政策倾斜。90年代以来，县委、县政府连续出台了6个有关职业教育发展的决定，明确规定到20世纪末，培养各类初级技术人员2万名，初级管理人才2000名，每个乡镇有100名职业高中或职业中专毕业生，每个行政村有一名农专班毕业的技术员，每个村民组有一名职业初中毕业的科技示范户，百人以上的企业至少有一名助理工程师职称以上的工程技术人员。县委、县政府重视使用历届优秀职校毕业生，在选聘制的乡镇干部中，有90%经受过职业教育培训。在第四届、第五届村委会选举中，有600余名职校毕业生被群众选进村委会班子。二是经费投入倾斜。近几年，县委、县政府对职教的投入力求投资主体多元化、发挥政府、社会、学校三个方面办职教的积极性。几年来，从以工代赈资金中切出65万元扶持职教基地建设。全县职业初中引进资金600多万元，职业高中投入700多万元用于硬件建设，有效地改善了办学条件。三是领导力量倾斜。县里成立了由主要负责同志为主任的职业教育指导委员会，县委常委、县政府常务会每年都要专题研究职业教育工作。每年县委、县政府主要领导都要到2所职业高中进行现场办公，帮助学校谋发展、办实事。

二、面向市场活职教

计划经济时期，**的职业教育也有了一定的发展，形成了一定的规模，为**的扶贫开发做出了积极的贡献，在市场经济不断发育、农村产业结构不断调整的新形势下，必须调整职教发展思路。在培养目标和专业设置调整方面，要求职业学校改变过去单纯、内向功能弱化的倾向，实行对内对外全方位办学，不断拓宽办学渠道，主动与用人单位挂钩，加强与经济发达、沿海地区、大中型企业、实体单位的联系，增加实用性教学内容，使学生学有所用，学有所长。一方面，对内紧紧围绕山区经济开发和脱贫致富的需要，开设面向“三农”的实用技术课，设置蚕桑、烟草、林果、畜牧、兽医、食用菌等相关专业23个，自编乡土教材20余种，为当地农村经济建设培养一大批实用人才。另一方面，对外以就业为导向，根据市场需要，活化思路，适时调整专业结构，采取以长为主、易长则长、易短则短、长短结合的联合办学形式，实行定单培养外向型人才。近年来，职业学校分别与上海江南造船厂船舶装配有限公司、台湾洋方企业有限公司、南京苏宁空调有限公司、东莞电子厂、上海皇城根餐饮有限公司、上海大明机械厂、宁波国家石油储备有限公司、安徽省汽车运输技工学校、合肥市盛臣集团、蚌埠铁路分局、中国石油无锡锡山分公司、深圳西部港口保安公司、东莞东马电子公司等单位联合办学，并签订了定向长期培养合同。在专业设置调整方面，由过去的传统专业向适应市场需求的专业转变。近三年，有4000多名毕业生分别被学校推荐到沿海及大、中城市就业、创业。如双河职高毕业生洪敬勇、余维堂、唐志安、冯莲现在北京丰台区创办电脑培训学校，年收入在100万元左右；毕业生项家胜在合肥市经营蓝豹木地板，目前已有上100万元资产，年上缴国家利税20多万元。江店职高有1800多名毕业生在深圳、广东、温州、合肥等大中城市从事保安、信息技术、企业管理等工作，有的已成为私营企业老板。学校面向市场专业，基本做到了学生招得进、学得活、用得上、输得出。在教育结构调整方面。扩大中等职业教育的比重和规模，98年开始在全县5所普通高中增设职业高中班，9所中等学校中有7所承担了职业教育任务。在教学内容调整方面。坚持学校教育中知识传授与服务当地经济功能并举，在农村初中积极推广“全员、全程、定向”的职教渗透模式，对所有初中在校生，从初一到初三，根据学生家庭在当地农户产业结构中所从事的生产项目，定向开展职业技术教育，全县所有普通初中对毕业生都进行了离校前的短期实用技术培训。

三、农科教结合兴职教实施农科教结合工程，是推进教育与经济紧密结合的好形式。我们将农科教结合视为科技进步和提高劳动者素质的重要途径，作为山区经济开发工程的基础，建立了“一轴三线”的领导体制。“一轴”即是农科教统筹协调领导小组，由县委、县政府主要负责同志任组长、副组长，12个主管部门的负责同志为成员，领导组下设办公室，统一决策、统一指挥。“三线”是：科技领导一条线，从县到村，配备了科技副县长、副乡长、村委副主任，专门负责乡镇村农科教结合和科技开发；农业部门一条线，县设农科教办公室，乡镇建立农技综合服务站，村建立农经服务站；教育一条线，由专科教育、中等教育、初等教育和为劳动力输出短期培训组成的智力开发网络，普、职、成三教并举。农科教统筹结合，架起了教育与经济结合的桥梁，成为群众学技能、长见识、增加收入的有效途径。主要表现在三个方面：一是智力扶贫，增加贫困户自我原始积累。**是全国扶贫开发工作重点县，扶贫工作一直作为全县的中心工作来抓，并创造了不少行之有效的扶贫办法，无论是“119”科技扶贫，干部驻村扶贫，还是实施万名干部扶贫工程，县委、县政府都始终把智力扶贫、增强贫困户自我造血功能放在首位，宣传以教治愚、以科治愚的典型，改变群众重普教、轻职教的传统观念，用群众身边的事实说明“要想富，学技术，要脱贫，育能人”的重要性。在具体工作中，我们长短结合抓培训。近两年相继开展了对贫困村干部和贫困村子女的培训工作，在江店职高和县委党校举办了三期贫困村干部培训班，对100个重点贫困村的干部进行一次轮训，培养脱贫致富的领头人；在重点贫困乡镇选择1000名贫困户的子女到县职业学校进行短期实用技术培训。在开展的10万人科技培训活动中，有近万人次的贫困户子女受益。其次，到村入户送科技，县乡两级农业科技人员和职业中学的专业课教师每年都定期不定期地深入田间地头向农民传授技术，职教的老师还利用节假日，到学生家中现场试验示范。仙花职业实验学校毕业生沈万然，过去是个典型的贫困户，全家三口人住在破旧的茅房。近两年，他在县畜牧水产局技术人员和仙花职业实验学校老师的授技下，将所学知识运用到养殖业，年纯收入达5万元以上，成为远近闻名的养猪状元，他在顾梅公路边建起了新房，办起了养殖场。二是开展技术承包，合力推进农业产业化。近年来，我县农科教统筹围绕着桑、栗、茶、药、菜等特色产业全面开展工作，以示范带动为目的，在全县先后建成了江店司楼、天堂寨旋网寺、青山茅坪、县园艺场等农业科技示范园，示范园都由农业科技人员牵头承包，职业学校将其作为校外实验基地，起到了很好的示范引导作用。全县逐步形成了区域性的板栗、茶叶、蚕桑、菌药、高山蔬菜、银杏和网箱养鱼六大经济区。近年我们还组织了100名职高毕业生下乡承包开发农业产业，以此带动“四荒”开发，促进农业增产，农民增收。各职业学校因地制宜，挂村联户，开展技术承包，双河职高成立“农技咨询小组”，配合农业部门技术人员在鹤塘村常年开展义务咨询活动，他们成立的生姜病虫研究组，定期到周围农户指导生产，使该村的生姜生产连年获得丰收，所在地双河镇也成为县内外知名的生姜主产区。据调查，当地农民仅生姜一项人均收入800元以上。三是积极推进职业教育与培训创新工程，提高劳务输出人员素质。职业教育要大发展，就必须适应劳动力市场需求，调整专业设置和人才培养方式，培养出

就业适应能力、就业竞争能力强的高素质人才。我们针对新形势下劳动输出的发展和需要，积极发挥职教优势，坚持以就业为导向，突出培训的针对性和实效性，主动做好劳务输出人员的技能培训。一是能注重职业技术培训。根据劳务市场要求，适时开展机械制造业，车工、钳工、电焊工、电工、电子电器、餐饮服务、种植养殖等实用技术培训班，提高了劳动力的整体素质，增加了劳动力外出就业机会，提高了就业档次。二是与人才市场对接，为职高毕业生就业找出路。我县职业教育与经济和社会发展紧密结合，注重培养受教育者的职业道德、专业技能、创新精神和创业能力，把职校毕业生找好出路当作“生命工程”来抓，让学生“就业有路、升学有望”。做到了主动“促销”，不等、不靠、不要，安置好学生就业。三是搞好专业设置，解决“产销对路”的问题。市场需要什么人才，学校就开设什么专业，有条件要开，没有条件创造条件也要开；同时，在按市场需求设置专业、培育人才时，我们既立足本县“小市场”的需要，也着眼于外省、外市特别是经济发达地区的“大市场”的需要，只有这样，才能让农民走出去，把农民培养成工人，培养成商人，培养成老板。目前，我县劳务输出人数已达11.5万人左右，他们不仅为国家、为输出地的建设与发展做出巨大贡献，而且每年还带回4至5个亿人民币的收入，已成为我县农村经济的支柱产业，在这方面职业教育发挥了重要的作用。冬去春来，春暖花开。2005年，我们决心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，把我县的职业教育办成让人民满意的职业教育。