打工调查问卷

打工调查问卷（精选12篇）

打工调查问卷 篇1

亲，过来关心一下你身边的小事哦！系别：年级：专业：

1、你认为大学生打工在（）年级合适。

A 大一B 大二C 大三D 大四

2、你认为大学生打工主要在（）方面（多选）。

A 酒店B 发单C 歌厅D 建筑工地E农场F 家教G临时杂工（日结）

3、大学生通常会通过什么渠道了解打工信息？（）

A 网络B 海报C 朋友D 同学介绍

4、你认为大学生外出打工时的道德（）

A 优B 良C 一般D 差E极差

5、你认为大学生打工对学习有（）影响。

A 极大B 一般C 较小D 无

6、你认为大学生打工对自己的人生的帮助是（）（多选）。

A 拥有更广阔的人脉B 加深对社会人的认识C 学会了适应D 什么都没有

7、你认为大学生打工遇到工资纠纷时应通过（）解决。

A 通过法律B 双方私自协调C 武力D 忍气吞声E 通过媒体

8、你认为大学生每日的工作时间应为（）小时合适。

A4小时以下B 4 ~ 8 小时C 8 ~ 10小时D 10小时以上

9、你认为大学生打工的工资应为（）元/ 小时。

A 6 ~ 8B 8 ~ 10C 10 ~ 12D 12 ~ 1510、你认为大学生打工应以（）为主。

A 学习技术B 适应社会C 积累经验D 无所谓

11、你认为农大是否应该多增加几个勤工俭学的岗位。（）

A 是B 否C不确定

12、你对大学生的勤工俭学持什么样的态度。（）

A 支持B 反对C 中立你认为大学生主要以（）活为主。

A 脑力B 体力C 二者各半D 随便

14、你认为大学生对打工工资的期望值是（）。

A 高B一般C 低D极低

15、你认为大学生对打工的理解是（）。

A 一种历练B 体验C 尝试生活D 消耗时间

如果你打过工，请回答以下几题。

1、你打工最大的收获是（）

A 经验B 人际关系C 技术D 没有任何

2、你在打工过程中遇到工资待遇不公的问题吗。

A 有B 没有C 偶尔有

3、你打工的动力是（）。

A 家庭原因B 锻炼自己C 跟随D 尝试一下

谢谢合作，祝你成功！

打工调查问卷 篇2

一、家庭的基本情况

98%以上的学生和父母一起生活。家庭月收入3000元以上只占4.6%, 1000元以下占7.7%, 绝大多数在1000元至3000元之间。孩子的居住环境72.3%为租赁房。孩子父母的文化程度大多为初中和小学毕业, 在京多从事个体工商, 或其他个体体力劳动。在家中教育孩子的多为父母, 少数有哥哥、姐姐。这些外来务工人员孩子们的家庭教育环境相对比较艰苦, 需要我们社会各方力量从财物和人力上给予支持和援助。

二、家庭的教育观念

67.8%的家长认为是孩子自己的努力决定了孩子的成败, 另有18.6%和10.2%的家长认为家庭及学校的教育影响孩子的成败。而对孩子将来的期望绝大多数家长都选择了考上名牌大学, 以改善将来的生活条件。在家里如果遇到事情需要做决定, 78.5%的父母都是与孩子商量, 很民主。另外, 68.7%的家长在孩子的教育方面付出最多的就是选择了报各种补习班和兴趣班, 其中, 按照孩子意愿和发展的需要而报兴趣班的占45.3%, 更加重视孩子的思想品德教育的占31.3%。在给各个学科的重要性进行排序时, 有相当比例的家长将品德与社会排在了第一位。由此可以看出这部分外来务工人员能够快速接受新的教育理念, 在家庭教育观念上还是比较好地符合了当前社会的主流观念。他们都比较重视孩子的教育, 因此即使在外打工, 条件艰苦, 还要坚持将孩子带在身边, 这样做一方面可以亲自教育和陪伴孩子, 另一方面他们相信北京能给他们的孩子提供更好的教育机会和教育资源。

三、家庭的教育环境

在一个学期为孩子投入多少学习费用的调查中, 大多数家庭显示为2000-4000元的范围。而在工作之余绝大多数家长选择了处理家务和辅导孩子功课。在这些家庭中29.9%的孩子有专门学习的房间或书桌, 而46.3%的孩子就在家庭的饭桌上学习。家庭里除了孩子在校学习的教科书之外, 有48.1%的孩子只有5本以下课外儿童读物, 另有22.2%和20.4%的孩子有5—10本和10—20本课外书。而在家庭订阅报纸和杂志的调查显示, 68.7%的家庭一份也不订阅。另外35.8%的家庭还没有电脑。

可见, 家长们在力所能及的范围内愿意为孩子们在教育上进行投入。但同时我们也能看到他们确实能力有限, 不论是在孩子的学习空间、课外读物还是电脑配备上都存在一定程度的欠缺, 确实需要社会力量的帮助, 给他们的孩子提供更多更好的教育资源。

四、家庭的教育方式、方法

在问及如何表扬和鼓励自己的孩子时, 61.7%的家长选择了精神鼓励为主。77.6%的父母和孩子经常聊天, 互相谅解亲近, 和睦平等地交流。孩子成绩不理想及行为不当的时候, 61.9%家长选择帮助他一起克服困难。

通过以上的调查, 我们可以看出家长们在家庭教育方式、方法上大都能采取正确的方法, 或者说至少他们知道并且接受这些正确的教育方式和方法, 也愿意付出时间和精力去陪伴和帮助孩子们的成长。

五、家庭的教育需求

在家庭教育的问题上, 被调查家庭大都选择了与支教志愿者建立友好家庭、让孩子与支教志愿者共同读书以及由志愿者进行课外辅导, 只有5.9%的家庭选择了同时希望得到物质方面的帮助。关于对学校的家庭教育指导工作有什么建议, 有98%的家长选择了开设家长学校, 对家长进行有关家庭教育方面的培训, 请专家为家长做讲座和定期召开家长会这三种要求。

通过对家庭教育需求的调查, 我们可以看出这些外来务工人员是极其需要社会力量的帮助, 尤其是志愿者们无私的帮助, 这样做不但能帮助他们的孩子提高学习成绩, 更重要的是能开阔孩子们的眼界, 为他们多打开一扇认识外面广阔世界的窗口, 帮助他们实现梦想。至于只有5.9%的家庭选择了同时希望得到物质方面的帮助, 这更可能与他们的自尊心有关。

六、学校的学习情况

通过调查, 我们很欣慰地看到, 尽管这是一所民办的希望小学, 但是学校的教学比较规范, 每天固定在校学习时间为7节课, 能够按照国家规定的课程进行教学。通过与校长及教师交流, 我们发现师资配备比较规范, 课程设置也符合国家要求, 专任教师都具有小学教师资格, 学校还有计算机房。这些都为学生的学习及全面发展提供了必要的保障。

从问卷反映的情况看, 在课堂听讲方面, 统计数据表明, 48.9%的学生在认真听讲, 低于一半, 这与志愿者教师的讲课感受一致。每天能主动向老师提问的学生占总数的48.3% (43人) , 由此可以看出近半数的学生有提问的意识和习惯, 在学习习惯上, 有78.8%的同学能每天按时完成作业, 9.2%的学生认为自己学习非常努力, 50.6%的学生认为自己学习比较努力, 只有5.5%的学生认为自己学习不够努力, 同时超过一半的学生 (59.8%) 对自己的学习成绩表示满意或比较满意。由此可以看出, 这所学校的办学总体上来讲是比较规范的, 学生的学习习惯形成较好。调查显示, 大部分学生认为自己在英语上有较明显的不足, 将近80%的学生反映外语课上, 很少或几乎不听录音, 我们对学生进行的外语测试也显示出他们欠缺听力训练, 学生的听力考试成绩较差。现在公立学校普遍使用的多媒体教学在打工子弟学校使用得较少, 90.2%的学生在课堂上很少或从不使用多媒体设备, 还有5.5%的学生根本不了解“多媒体”一词的含义, 尽管他们每间教室都配有电脑。

七、学生校外的学习情况

通过调查发现, 打工子弟学校的学生在校外学习方面与公立学校特别是重点小学学生在学习时间, 特别是阅读时间上有很大差距。有65.2%的学生从来没有上过课外补习班 (尽管我们承担的兴趣班教学工作也是经过选拔的) , 而有42.2%的学生一周以来从来没有看过课外书, 37.8%的学生一周看课外书的时间是0.5—1小时。结合学生拥有图书的情况, 我们不难看出, 家长们对课外阅读重要性的认识不够。因此, 我们很担心他们是否能达到《义务教育语文课程标准 (2011年版) 》规定的到四年级末课外阅读总量不少于40万字的要求。更不要说在大力提倡让儿童爱上阅读的今天, 没有阅读活动的他们将会与时代产生怎样的差距。

在学生放学回家后, 家长对学生的学习管理分为两个极端:只有39.6%的学生有家长陪同学习, 而42.9%的学生没有人管。在作业管理方面, 大部分的家长都能做到每天检查。但是, 在学习条件方面, 只有四分之一左右的学生有自己的独立书房或书桌, 而剩余的学生中的一半都在饭桌上学习, 另一半没有固定的学习空间, 这是我们非常不想看到的。另外, 关于学习动力, 大部分学生认为学习是为了考上好学校, 找到好工作, 结合家长问卷, 我们可以看出, 这种想法不仅来自于家长的过高期望和升学要求, 更与社会的发展以及这些孩子希望借此改变自己的命运息息相关。只有7.1%的学生求知欲很强, 认为学习是有趣的, 从这些调查来看, 这与教育的本质规律是相悖的, 是我们不愿看到的现实情况。同时, 在调查的结果中我们也发现, 尽管孩子们认为学习成绩非常重要, 但是他们还是认为家长们首先关注的是他们的身体是否健康, 其次才是考试成绩。

打工调查问卷 篇3

随着我国城市化的发展，以及教育的不断摸索改革。从2010年开始，北京相继经历了3次大规模的打工子弟小学“关门潮”，从鼎盛时期的200余所降至现在的117所。打工子弟小学的定位非常尴尬，其教育水平一般，无法在升学方面与重点小学，甚至无法与普通小学竞争。其次打工子弟小学多以民办为主，没有政府补贴，所以往往在学费方面却比公办小学多出几倍。而今的情况是，我国还未放开户籍制度，导致大部分非京人士的子女还无法就读于北京的民办高校。比起北京民办小学繁琐的入学手续，打工子弟小学在入学条件和手续这些方面却是十分简单。打工子弟小学多处于城乡结合部地区，与进京打工者所处的生活环境十分接近，从宏观上面解决了这一地区打工子女的教育问题。

与本市儿童一样，农民工子女同样是祖国的花朵，他们的教育应当受到重视 。但是由于打工子弟的父母的自身经济状况较差，自身受教育水平比较低，社会对其的关注度也很低，所以打工子弟的教育问题一直被忽视。因此，当前打工子弟小学的现状正是我们最关心的问题。也只有在深入了解了打工子弟小学的现状的前提下，我们才有可能真正解决这一问题。

一、北京市打工子弟小学现状调查

1、调查内容与方法

本次调查采用访谈与问卷调查相结合的方法。其中总共发出问卷200份，收回195份问卷，其中有效问卷190份，有效问卷回收率达95%。本次问卷发放人群为：北京市打工子弟家长和北京市居民。目的从这两个不同的角度调查打工子弟小学的真实现状。

另外，对安民学校、弘善小学等十几所打工子弟小学相关人员进行了深度访谈。涉及了学生情况、教师人数、学费、教学情况、就餐等问题。

2、调查结果分析

（1）分布现状

通过数据整理和实地走访，发现北京现有打工子弟小学108所，分布情况如图1所示。

由图1可知，北京市打工子弟小学朝阳区占28%，昌平区占23%，海淀区占9%，通州区占8%，房山区占4%，石景山区和顺义区分别占3%，丰台区占2%，西城区、丰台区和延庆县分别占0.90%。

上述数据显示打工子弟小学的分布并不均匀。打工子弟小学子女是否能接受合格、合适的教育，不仅关系到他们个人的发展、家庭的依托，更关系到城市的健康和社会的和谐，关切到城市中的每一个人。

（2）周边环境现状

通过走访，我们发现一个“巧合”，几乎每所打工子弟小学周围都有一条臭水沟。起初我们并没有在意，但随着调查走访的深入，这个问题慢慢凸显出来。由于打工子弟小学多处于城乡结合部地区，该地区排污设施不健全，易出现随意倾倒污水，垃圾等现象，久而久之就出现了一条条臭水沟。对于这些正处于青春活泼年龄的孩子，每天所处的环境不是鸟语花香而是垃圾如山，阵阵恶臭。不仅严重影响孩子感知美，欣赏美的能力，更影响了孩子们的健康和安全。

（3）硬件条件现状

根据走访得知，打工子弟小学大多环境简陋，甚至有些教室就是一些红砖平房，安全系数极低，室内没有配备灭火设备，一旦发生火灾，后果不堪设想。而这些民办的小学为了利益最大化，便将学校的使用面积最大化地利用在容纳更多孩子就学这方面，所以很多学校里并没有配备操场等体育设施，一块水泥板子就算是乒乓球台子，地面多是坑洼不平的水泥地，稍有不慎就会摔倒。黑板，课桌，多是爱心企业捐助的，老化，损坏现象比较严重。课堂教学必要的粉笔、三角尺、电教设备等资源比较匮乏。部分学校要求孩子在学校就餐，但食品安全问题却十分堪忧，饭菜也很普通，甚至根本无法满足正处于生长发育期孩子的必要营养。而有的学校则干脆不管孩子的就餐问题，但是由于家长多是来京务工人员，工作繁忙没有时间为孩子做午饭，学生大多是早上从家装好午饭带到学校，但由于学校资源匮乏，并没有冷藏和加热设备，因此，这部分学生无论春夏秋冬每天只能吃这些生冷的饭菜。尤其是夏天，食品变质的问题十分令人担忧。

（4）北京市打工子弟小学师资配备现状

对北京市打工子弟小学师资配备现状调查结果如图2所示。

由图2可知，打工子弟小学的教师学历29.54%为高中学历，20.47%为中专学历，18.30%为大专学历，14.35%为初中学历，11.02%为本科学历，只有0.10%为研究生学历，还有6.22%为不了解情况。

由于北京市对于打工子弟小学的态度是“分流一批，规范一批，取缔一批”导致很多民办打工子弟小学的投资人不知道自己开办的学校被归属于哪一类，不愿多投入资金改善校舍。加之有的投资人就是纯粹的商人，只考虑谋利，不做长远打算。根本不为这些学生的升学着想，为了节省开支，学校的老师大多都是专科以下学历，甚至有一些学校的老师都不具备教师从业资格证。由于教师自身并没有系统学过应该如何进行教学，所以这些“老师”在上课的时候的讲课内容也非常简单，这些“老师”不会提前备课，每节课只是按照书本上的内容教学生们朗读，背诵，认生字，仅此而已。这样的教学质量严重影响了学生的知识水平，更不要说通过学校来认识社会，开阔眼界了。基础课都是如此，一些比如音乐，体育，美术等艺术课程则干脆处于荒废状态，缺少专业的艺术老师，只是简单地放放音乐，让学生们自由活动。对于正处在青春活泼阶段的小学生来说，丧失了对艺术的欣赏和认知，这在一定程度上剥夺了孩子们享受艺术的能力。

打工子弟小学的老师大多也是带着梦想来到北京打工的人，没有找到合适的工作，为了更好的前程，只能暂时在打工子弟小学教书。把原本神圣而光荣的人民教师的工作，当做一个跳板，当寻找到更好的工作以后就果断跳槽。正是因为学校教师的流动性非常大，很多老师并不按教学大纲的计划来进行教学，每一个老师想讲什么便讲什么。但是为了短期提高成绩，应付政府和家长的检查，经常体罚学生并采用暴力管理班级的方法，使得有些打工子弟的小学生们有苦说不出，有话不敢问。

根据上述调查结果显示有50.27%的居民认为北京市打工子弟小学社会关注度一般，21.03%的居民认为社会关注度不太高，8.54%的居民认为打工子弟小学完全不被关注，相反，只有13.34%的居民认为社会关注度比较高、6.82%的居民认为社会关注度非常高。

因为缺少政府教育补贴，很多学校的运行只能靠着学费和一些爱心企业的捐助。很多企业并不能持之以恒，只要短期收获了社会的认同，这些企业便转身走人。虽然有一部分企业能够坚持定期给学校一定的资助，但是由于学校自身的原因，这些钱也只是脚疼医脚，头疼医头，缺乏长远的使用规划。我们很少能够在新闻上看见每年的开学典礼报道的是打工子弟小学，一般都是某某重点小学。媒体部门对于弱势群体报道的力度并不强，无法提升社会对打工子弟小学的关注度。更无法让更多的爱心人士给予学校帮助。

少年强，则中国强，教育乃百年大计，但当你浏览每个地区的教委网站时，很难发现本区域内的打工子弟小学数目，联系方式。只能靠民间调查团队进行走访、统计、核实，不仅造成了资源浪费、信息沟通不畅，还导致打工子弟小学经济状况贫富不均。

（6）北京市打工子弟小学家长态度的现状

根据调查发现，由于学生家长自身文化水平不高、工作繁忙等原因。他们没有时间陪伴孩子，关心孩子在学校的成绩和表现。更不会抽出时间来监督或辅导孩子完成作业。再加之家长工作或住所流动性非常大的这一特点。这些打工子弟也会跟随之一起流动并且不断地更换学校，这些孩子无法在一个学校接受连续的教育，这对孩子的学业造成非常大的影响。

二、对策建议

教育部部长袁贵仁认为：教育的公平和质量是育人为本这一核心问题的重点 。

从这点可以看出国家还是有决心、有信心改革教育中所遇到的不公平现象。孩子是无辜的，虽然他们无法像同龄的北京孩子那样，坐在宽敞明亮的教室里学习，无法享受到优秀教师的授课，甚至还面临冬天穿不暖，午饭吃不饱的问题。但是当我们走访时，往往能看见孩子们眼神中传达出的对学习的向往。通过不断地走访，调查，我们对以上遇到的问题，提出了一些合理化建议，希望尽我们的绵薄之力，呼吁社会和有关部门关注打工子弟小学和那里的孩子们。

1、改善环境，加强基础设施建设

对于学校周围环境差，基础设施薄弱，校舍安全堪忧等现状，打工子弟小学应联合政府机关和社会公益群体。积极争取让政府给予用地的审批、租用。校舍应加强防火措施，对危房进行抗震加固等措施。对于那些办学环境恶劣的学校、存在重大安全隐患的学校，予以取消相关负责人的办学资格的处罚，甚至给予相关责任人终身不得从事教育事业的处罚。将相关不合规的学校托管于政府部门，通过整合现有资源，在原校址周围审批新的教育用地，并选拔优秀教育专业方向毕业生，任命代理校长。这样一方面可以使孩子们能够在宽敞明亮的教室里面学习，还能利用专业人才来规范学校相关制度，解决大学生就业等诸多问题。取代原有的暴力取缔学校的方式，防止孩子们无学可上。从根本上杜绝黑小学，无证小学，黑心校长等情况的出现。将原有“分流一批，规范一批，取缔一批”政策更加明确解释为“解决一批，分流一批；公示一批，规范一批；落实一批，取缔一批”确保每一个孩子有学可上后再取缔原有的小学。

如果有可能，可以成立教育帮扶资金，解决学校硬件设施，降低学费，并给予困难家庭相应的补贴，让每一个孩子上得起学，落实公民接受教育的权利。

2、提高师资队伍水平

对于学校师资水平不高，从业人员不具备相关知识等问题的原因是多方面的。其一是由于社会普遍对于打工子弟小学并不了解，使得很多持有教师上岗资质的老师，为了自己前程并不愿意屈身于打工子弟小学。造成优秀小学教师资源饱和，打工子弟小学老师缺失这一不对等现象。解决这一问题，应将打工子弟小学的教师纳入教师职称评定体系，给予调研培训机会，吸引应届毕业生， （下转第120页）（上接第65页）为年轻教师提供广阔的平台。教师是一个光荣而神圣的职业，在这些学校缺少教师的同时，还有很多处于退休状态的老教师依旧想在教学一线发光发热，学校可以聘用这些老教师，对年轻教师起到传帮带的作用。其次教师的薪资问题也是困扰打工子弟小学优秀教师稀缺的一大原因。根据走访调查发现，这些教师的平均薪资大约只有1500元左右，只对于这些在北京打拼的年轻人来说实在是食不果腹。很多年轻教师在工作一段时间后为谋求更好的薪资只好辞职选择别的职业，这也导致了教师流动性大的这一问题。为了缓解这一现象，教委有关部门应该提高打工子弟小学的薪资水平，社会爱心组织在提供学校必要硬件的同时，应成立优秀教师资金，这样不仅可以缓解教师因工资问题选择辞职的现象，还能提高教师工作的劲头。给予教师参加培训，购买书籍方面的优惠，不仅是让打工子弟儿童与本地儿童享有相同的权利，更要让这些在艰苦环境下工作的教师们享有与优秀小学教师相同的待遇，教师作为传播知识的媒介，只要教师在自身生活上有了保障，免去了后顾之忧，自然会让孩子们学到更多知识。投资人也同样需要反思一下，建设打工子弟小学究竟是为了什么，如果单纯只为投机获利，那请不要再继续伤害这些孩子。政府机关及爱心公益组织在帮助这些学校进行建设的同时，也需要进行必要的监管，让每一分钱、每一本书都能用到孩子身上。

3、加强社会关注

对于解决打工子弟小学未来的出路问题则是重中之重。以北京市新公民计划为例，就是比较有持续性的一种模式。新公民计划是南都基金会探索的一种新公益教育模式——新公民计划支持下的打工子弟小学，其非营利性保障了社会公益资源的参与，并通过公开透明的制度吸引更多的民间公益组织加入 。面对北京市超过100所的打工子弟小学，想要短时间一次性解决是很难落实的。所以如何将现有较为规范的学校，打造成具有可持续性的示范类打工子弟小学是有必要的。因此像北京市新公民计划这种模式是值得推广的。

三、结束语

要想从根本上解决打工子弟小学现状中的种种问题，离不开社会上的每一个人。既有决策者对于打工子弟小学在政策上的倾斜和补贴；也要有学校投资人的一份热忱和一线教师的无私奉献；同样离不开爱心公益人士的不断捐助；更需要媒体人给予这些学校更多的关注；当然还需要我们每一个普通人对于这些学校，这些孩子少一点排斥，多一点关爱。“少年智则中国智，少年强则中国强”祖国未来的建设离不开每个人，让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而一同努力！

关于大学生暑期打工的调查问卷 篇4

同学你好，我们是国际经济与贸易学院学生，想了解大学生暑期打工的情况，我们设计了以下问卷，希望你抽出宝贵的两分钟完成此问卷，谢谢！

1.你的性别？

A男B 女

2你的年级？

A大一B大二C大三D大四

3.你暑期是否打工？

A是（跳到第6题）B否（跳到第4题）

4.你暑期没有打工的原因？（多选）

A家长反对B存在一定的风险C没有找到合适的工作D自己要复习功课F 其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.没有打工，你暑期都做些什么？

A在家帮父母做家务B 学习C旅游D 上网，看电视，玩游戏F 其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（问卷结束，谢谢）

6.你暑期打工的原因（多选）

A、为了赚钱B、积累工作经验,为以后求职做准备C、消磨时间D体验另一种生活E锻炼自己的能力F好多同学都打工G其它

7.你是通过什么方式找到该工作的A.海报或广告宣传B.专门的中介机构 C.学校(勤工俭学中心、老师等)介绍D、自己寻找

8.你暑期所做的工作是否与你的专业相关？

A、完全相关B、一般C、相关度很小D、无关

9、你期望的暑期工资是多少？

A．1000以下B.1000-2000C2000-3000D3000-40000E4000以上

10你暑期实际拿到的工资是（）

A．1000以下B.1000-2000C2000-3000D3000-40000E4000以上

11.你在打工期间和你的周围伙伴相处起来你觉得轻松吗?

A.很轻松B.还可以C.有点难D.无法相处

12.暑期的工资你是打算如何消费？（多选）

A买自己喜欢的东西B当生活费C给父母补贴家用D自己存起来E其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、你认为通过暑期打工你收获到了什么（）（多选）

A解决了生活费问题B积累了工作经验C加强了独立性D体验了另一种生活F其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.你对自己的打工经历满意吗？

A非常满意B满意C一般D不满意

15.如果下次暑期有机会，你还会去打工吗？

A会B不会C不确定

大学生打工状况调查方案 篇5

大学生打工状况调查方案

现今，大学生打工的现象越来越普遍，他们不仅仅是在校内学习文化知识，更多的大学生选择开始走向社会，开始锻炼自己各方面的能力，以便毕业后能更好地投身于社会。为了全面了解大学生打工状况，我们制定了本次调查方案。

一、调查目的本次调查主要是通过了解在校大学生打工状况，充分了解大学生就业观念与就业意识，进一步了解在校大学生自我锻炼能力。

二、调查对象

本校各系大

一、大

二、大三学生和湖北交通学院及中南财经政法大学武汉学院部分在校大学生。

三、调查时间

本次调查时间从2011年12月13日早上8点到下午5点。

四、调查方式

大学生打工状况调查采取抽样调查方式，样本量为300名。

五、调查方法

问卷法：设计300份问卷，在校内各系及班级发放；同时到校外临近的大学展开调查，深入调查研究各方面情况。

六、调查内容

主要是了解大学生打工目的，获得打工信息的途径。

七、调查数量

拟采用抽样调查的组织方式，样本量为300人。每位成员从本校6个系各随机抽取30名学生进行调查，在校外每人进行30份。

八、经费开支

打印调查问卷费用300*0.1=30 其他费用20元

九、参加人员

小组所有成员（姜灯兰 向秋月 杨燕 陈佳喻 祝俊旸）

十、工作任务的分配

每人60份问卷，校内分发50%，校外分发50%。

大学生假期打工现象调查心得 篇6

大学生假期打工现象调查心得

这个寒假，我去北京实习了，感受到了工作的艰辛，切身体会了大学生假期打工的心酸与不易。正好我们这次实践调查的主题是大学生假期打工现象，于是，通过这次调查，我更加了解的大学生利用假期打工的情况。总的来说，大学生打工有三个目的：赚钱补贴生活、锻炼自己的能力，提前感受和适应社会和最大限度的发挥自己所学的知识，明确今后学习和努力的方向。大学生打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。大学生都开始面对现实，走向社会。打工无疑是很好的途径，甚至在校园内形成潮流。这反映出当代大学生在市场经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。

通过这次社会实践，我真正领悟出了很多心得，学到了一些我在课本里学不到的东西。有些人，平时在学校表现很好，成绩很好，但是他到了工作岗位上就不一定像他学习一样那么得心应手，这和自己的能力有关。并不是每个人生下来就很优秀，要多锻炼，有足够的经验才能在自己的岗位上发挥作用。无论你家境富裕还是贫寒，终归要踏入社会。而能够帮你在社会中生存的只有自己！所以当我们还处在大学里的这个小社会中时，我们就要认真珍惜假日里的每一次磨练。不要再在父母温暖的港湾里，安然的贪婪享受他们的庇护。我们终归要成长！另一方面，生于忧患死于安乐的道理在当今社会然不失其作用。随着全球化的来临，我们面临的压力在与日俱增。如果我们停留在一个脚步势必会落后于投入而被社会所淘汰。在此次社会实践中，我看到的有一部分人仍旧只安于现状，坐享其成，一点都没有意识到自己走入社会的时日已经不远。我衷心的希望在被社会淘汰之前这一小部分人能够有所醒悟。当然，我自己也有很多不足之处！我会在今后的学习中时刻提醒自己去提升个人素质，培养自己各方面的能力。

读者问卷调查 篇7

2 2009年第11期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章

3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;

(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

4您对2009年第11期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________

5您觉得2009年第11期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?_________________________________________________________________________________________________

6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________

《读者调查问卷》 篇8

未来,我们渴望与您一道把这本刊物办得更好。这份调查问卷,就是为了广泛听取读者的意见与建议,加强相互之间的沟通与交流。您的意见与建议,是我们进一步办好《八小时以外》的重要参考依据,希望得到您的支持与合作。您的个人资料我们保证严格保密。

为此我们将有一组时尚小礼物寄赠给您。对极为认真的填写并有建设性意见和建议的读者,还将有一份别致的心意呈上我们的感谢。

除信函方式外,我们也欢迎您通过向以下信箱:baxiaoshiwenjuan@163.com索取电子表格填写问卷。调查活动以4月18日为截止日期(以邮戳为准),此后的回答,恕不能奉上礼物。填写过程中,如有疑问,请在日间致电18920260022询问。

Q & A(可多选)

Q1.你是如何获得这本《八小时以外》的?

□自己购买 □向家人或朋友借阅 □公司订阅 □其他:______________________________________________

Q2.本期是你第一次购买《八小时以外》吗?

□是 □不是,每月固定购买 □不是,要依封面、话题来决定 □其他:_________________________________

Q3.你喜歡哪种风格的杂志封面?

□明星特写 □小人物 □插画 □风景、静物图片 □其他:___________________________________________

Q4.请根据你的直觉谈一谈,从报亭经过,什么类型的封面最吸引你的注意力?

□明星特写 □小人物 □插画 □风景、静物图片 □其他:__________________________________________

Q5.你最期待《八小时以外》办成什么样的风格?

□文化 □新闻 □时尚 □娱乐 □其他:___________________________________________________________

Q6.在闲暇之余,你一般都阅读哪本刊物?________________________________________________________

Q7.你购买本期《八小时以外》的原因?

□封面人物 □封面标题吸引你 □本期专题 □价格 □其他:________________________________________

Q8.《八小时以外》曾经给你留下印象最深的专题或文章是什么?___________________________________

Q9.你希望《八小时以外》加强哪方面的选题?

□家居生活 □职场人际关系 □情感故事 □两性话题 □其他:______________________________________

Q10.你是否还会继续购买《八小时以外》?

□会 □应该不会 □绝对不会

Q11.你通常会留意哪种类型的广告?

□旅游 □流行服饰 □居家商品 □电子产品 □酒类/食品

Q12.你希望我们开展哪些读者活动?____________________________________________________________

读者意见调查函

读者基本资料

真实姓名:_____________出生年月:_____________

性别:□男 □女婚姻状况:□未婚 □已婚 学历:□高中以下 □大学 □研究生以上

职业:□学生 □政府机关 □金融业 □医疗业 □科技业 □传媒业 □服务业 □其他___________

职务:□企业负责人 □主管 □专业人员 □技术人员 □职员 □其他____________________

月收入:□3000元以下 □3000-5000元 □5000-8000元 □8000元以上

联系电话:______________________QQ/MSN:_______________________

电子信箱:________________________________________________________

通讯地址:______________________________________邮政编码:____________

大学生假期打工原因调查实践心得 篇9

这是大学以来的第二个暑假：与去年一样，炎热，激情，充满期待！实践，顾名思义就是把我们在学校里学到的理论知识合理运用在客观生活实践中。不可置否，这次要求的社会实践,我同样是以十二分激情去参与。我一直坚信，敢于面临挑战，迎接未知的难题是作为大学生所具备的基本素质与别样情怀。事实上，对于一直呆在象牙塔的、缺乏经验的我们能够参与这种难得的实践，无疑是在给我们机会去了解社会，锻炼才干，培养情操。所以，我现在信心满满。做足一切准备工作后，我，毅然踏上了本次社会实践的道路。

自从进入大学的那一刻起，我就感觉工作实践问题无时不刻围绕在我们身边。这确实是一个让人无法不以目测的话题！无论你走在大学里的哪个小角落，都可以看到各种招聘。当然，这些大字报里都写着一句简短的话：有工作经验者优先。那么，这会不会是大学生假期里频频参与工作的原因呢？这就让我们展开了实体调查。

我和小组成员把调查对象设定在湖南涉外经济学院、湖南第一师范和湖南财专三大高校。通过一系列调查研究分析，我发现大学生假期参与打工原因居多的是锻炼个人实际能力，增加工作经验。我想，以我个人实际情况来说，我也是这类人群中的一员吧。毕竟，在当今经济高速发展的社会，我们必须增加个人在社会竞争中的经验，提升个人全身素质和实际能力才能在众多竞争者脱颖而出。

通过这次社会实践，我真正领悟出了很多心得。最重要的是，这里有很多我们在学校安排的课程里一辈子也学不到的东西。在学校课程里有的是学习的良好氛围。基本上每个学者都在为取得优良的理论成绩而时刻努力。而在本次实践中，我接触到的是课外处于不同学习阶段的大学生。他们有的面临毕业工作，有的还刚刚踏入大学的地毯。但统一的是他们都有着对假期选择打工问题的不同意见和看法。一方面，我悟出了一个道理。凡事要亲历亲为才能得知其中内里。无论你家境富裕还是贫寒，终归要踏入社会。而能够帮你在社会中生存的只有自己！所以当我们还处在大学里的这个小社会中时，我们就要认真珍惜假日里的每一次磨练。不要再在父母温暖的港湾里，安然的贪婪享受他们的庇护。我们终归要成长！另一方面，生于忧患死于安乐的道理在当今社会然不失其作用。随着全球化的来临，我们面临的压力在与日俱增。如果我们停留在一个脚步势必会落后于投入而被社会所淘汰。在此次社会实践中，我看到的有一部分人仍旧只安于现状，坐享其成，一点都没有意识到自己走入社会的时日已经不远。我衷心的希望在被社会淘汰之前这一小部分人能够有所醒悟。当然，我自己也有很多不足之处！我会在今后的学习中时刻提醒自己去提升个人素质，培养自己各方面的能力。

大学生假期打工调查报告终稿 篇10

导言：每逢节假日，对于很多大学社来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。然而走进高校校园，触目皆是的各种招聘广告无疑会给你留下深刻的印象。在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成为明日黄花之际，当代大学生不再 于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界，走出象牙塔去接触社会，来增长社会经验已成为一个必然的趋势。打工无疑是实现这一目的的很好途径，甚至在校园内成为潮流。据调查：有超过半数以上的学生有过打工的经历或打算。这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的改变带来的各种现象引起人们的关注。

大学生打工是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份假期工作利用课余时间打打工对于即将踏入社会的大学生来说无疑有积极意义。在获得利益的同时也从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。

许多高校积极鼓励大学生多接触社会，了解社会，将书本知识和社会经验结合起来。况且现在不少用人单位以“以工作经验多少年以上”为条件。让许多优秀毕业生望而却步。于是越来越多的大学生的打工观念正在逐步改变—他们迟早都要结业。他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益：一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去提高各方面能力；另一反面可以再将来的求职简历中添加闪亮的几笔。

摘要：假期工已经是校园里的一种普遍现象，且已成为我们大学生活的一部分，假期工使我们走出了校园，走进了社会，突破了传统的交际圈，在教育地域上也得到了延伸。不论我们有没有做过假期工，但是现在无处不存在假期工。对待假期工，我们应该怎样做，如何更好的做，为以后的生活打下基础，已然成为我们关注的话题。因此，我们调查了大学生的假期工情况，掌握了一些特征，以期为大学生假期工作的管理提供一些参考。

关键字：大学生 假期工 调查

针对有很多在校大学生都有过假期经历的事实，我们利用业余时间开展了一次题目为“大学生节假日打工情况”的社会调查。调查采用问卷调查，共发卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%。总体来说，被调查男女人数基本相等。本次调查主要涉及大学生节假日打工的类型、目的、期间遇到的问题及解决方法、收入情况等内容。调查发现：

一、从事工作的类型及范围

从性别来看，分别有80.8%的男生，41.3%的女生做过家教，16.5%的男生，79.1%的女生做过促销，13.3%的男生，28.9%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。

从年纪来看，一年级、二年级、三年级、四年级分别有65%，75.5%，92%，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%，37%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%，22%的同学发过传单。

总的来看，同学们的假期工比较单一，而且性别差异大。经分析，原因有二，一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。

二、看待假期工的态度 1有没有必要做假期工

从性别来看，分别有47.3%的男生，51.6%的女生认为大学生假期打工非常有必要，他们认为打工可以让他们早点接触社会，了解社会，为以后就业时打下一个坚实的基础，他们还认为打工可以很好的锻炼他们的能力。而认为大学生没必要做假期工的均占13.6%，因为在他们看来，以后反正是会接触社会，现在没必要去打工，学习就学习，还搞一些乱七八糟的事情干嘛，觉得这就是浪费时间和精力。其余的则认为可有可无。

从年纪来看，一年级、二年级、三年级分别有31.2%，36.7%，62.5%的同学认为大学生假期打工非常有必要，其余的同学均认为可有可无。

2是否做过假期工

从性别来看，分别有15.8%的男生，12.3%的女生经常做假期工，82.5%的男生，79.6%的女生偶尔做假期工，9.8%的男生，10.1%的女生从未做过假期工。与其同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔做过假期工，少数同学经常做假期工或从未做假期工。

三、家长对子女从事假期工的态度

总体来看，50%左右的家长基本同意子女从事假期工，因为在他们看来，做假期工可以让他们的子女早点接触社会，增长见识，为以后的工作打下坚实的基础；但对安全问题顾虑较多；25%左右的家长完全同意子女从事假期工，并予以鼓励，因为这样可以锻炼他们子女的能力；20%左右的家长不同意子女从事假期工，他们认为学生应该以学习为主，做假期工会让他们在学习时分心；还有极少数家长完全不同意子女从事假期工，这些家长认为学生的任务就是学习，其他的都是不务正业。

四、寻找假期工的途径

从性别来看，分别有70.2%的男生，47.1%的女生自己寻找假期工，37.3%的男生，24.5%的女生通过熟人找假期工，22.9%，的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找假期工，还有部分同学通过广告寻找假期工。与此同时，各年级的差异性不大，基本与总体情况相符。

调查还发现，75%以上的同学希望学校非常有必要成立专门的假期工的指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保做假期工的安全。

五、从事假期工与学习之间的关系

不论从性别还是从年级来看，均有50%以上的同学认为假期工对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够两者兼顾，10%的同学认为学习与工作的关系就是“鱼和熊掌不可得兼”的关系，觉得为了做假期工，就会把学习的时间减少，这样就会耽误学习。25%的同学认为做假期工不会耽误学习，只要自己合理分配自己的时间，在做假期工的同时，自己好好把学习跟上，这样就既把学习搞好了，还把工作做了，也锻炼了自己的能力。还有小部分同学说不清楚两者是否会相互影响。

六、打工的目的及收获

从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为假期工可以赚到一笔完全属于自己的钱，他们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母承担，这样就可以减轻父母的负担，颇有成就感；当前大学生面临一个突出的问题就是就业，这是一个不可回避的选择。为此大学生将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内而且投身到丰富多彩的社会生活中去。为了锻炼自己的能力，积累社会经验，为以后的工作打下坚实的基础的分别分别有43.6%的男生，60.8%的女生；分别有11.2%的男生，1.9%的女生认为假期工可以结交朋友，拓宽自己的交际面。

总而言之，绝大部分的同学从事假期工的目的比较明确，认为假期工的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。

七、假期工之间遇到的侵权及应对方式

在做假期工之间，受到侵权最多的是那些通过中介找工作的同学们被骗去中介费、培训费和押金等，再有的一些侵权活动主要是在做事情时，被老板延长工时。

在遭受侵权时，有30%的同学找家长帮忙，5%的同学找法律机关和各种维权组织解决的，但是70%的同学还是忍气吞声，不了了之的。

八、打工持续的时间及成本费用的得来。

在做假期工的时间上，有9%的同学只做了几天，10%的同学持续了半个月，40%的同学做了一个月，21%的同学做了一个半月，20%的同学坚持了两个月。不论他们做的时间的长短，我相信他们最初的本意肯定是好的。

假期工的生活费用有70%的同学是从家长那里得来的，15%的同学是自己平时省吃俭用攒来的，10%的同学是自己借来的，还有一些同学是其他的方式得来的。

九、假期工所得的收入的用途

48%的同学讲假期工的收入作为自己在学校的生活费，以减轻家里的经济负担；41%的同学将其作为自己平时的零花钱；6%的同学将其作为自己的恋爱开支；其余5%的同学将其作为自己的积累，作为自己长期的投资（例如旅游等）

小结：大学里丰富多彩的课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，对于我们90后这一特殊的一代，更重要就当属假期工的打工经历了。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事假期工，家长们基本同意子女做假期工并予以自己的鼓励和支持。在假期工过程中同学们遇到了各种各样的困难，但是同学们在工作中遇到各种问题时，由于缺乏经验和社会阅历不足，不知道利用法律武器来维护自己的合法权益；以致有些同学被一些没有良心的老板骗过。不过也有一部分同学具有一定的的特长，善交际，能力强，将工作做得有声有色。

给兼职学生的建议 1.树立正确的假期工作观。虽然假期工作眼前可以让我们的经济宽松，但是我们要看长远，所以假期工不是为了报酬，更重要的是为了锻炼自己，“钱”程不是假期工的最总目的，真正的深沉意义是“前”程，我们更应该关注假期工对自己能力的提升及日后工作经验的积累。不要盲目的追求经济效益。要将学习知识和实践能力很好的统一起来，做到有的放矢。同时也要学会正确的处理假期工与学习的关系，学业是我们的首要任务是不能荒废的。

2.假期工要量力而行，适可而止，不要盲目跟风。同时也要注意自己的人身财产安全，在假期工时要通知家长或老师，以防以后出现问题后自己能够妥善解决。

3.加强法律意识及自我保护意识，更好的融入生活，尤其是很多在校外找假期工的同学，要针对从事的企业多了解，遇到麻烦时，要会用法律武器维护自己的合法权益，遇到不能理解、不能解决的问题可以向家长、老师咨询，请求帮助。4.要学习多与人沟通的能力，正确处理与社会人士的关系，同时也要注意自己大学生的形象，讲文明礼貌是待人最基本的原则。

问卷调查／读者反馈 篇11

★亲爱的读者朋友们：

感谢您对《双语时代》的支持，请您认真填写下列问题，您的每一个答

案将是对《双语时代》最珍贵的建议，我们将以此问卷作为改进的依

据。谢谢您的填写!

第一部分 平面部分

1、本期杂志封面：

□非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满意

2、本期杂志难易程度：

□太难 □有点难度，可以接受□一般 □偏容易□太容易

3、本期杂志刊登的内容解说和相应的知识链接：

□有点多 □正合适 □少 □太少，需要增加

4、总体来看，杂志文字大小和密度：

□太小太密集，阅读有些困难 □文字大小刚好□字稍微大了一些，编

排太疏松

5、本期杂志的总体美编设计：

□非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满意

6、从内容的角度请选出本期您最喜欢的板块（单选）：

□时尚与主题 □双语看世界 □体验 □梦想剧场 □双语加油站 □文

化与阅读

7、从设计的角度请选出本期您最喜欢的板块（单选）：

□时尚与主题 □双语看世界 □体验 □梦想剧场 □双语加油站 □文

化与阅读

8、本期杂志中下面哪个页面设计你最满意：

□封面 □封二 □封三□封底 □其它第___________页

9、本期杂志中哪个板块的开篇页设计你最满意：

□时尚 主题 □双语看世界 □体验 □梦想剧场

□加油站□文化阅读 □涉外情报

10、请写出本期对您帮助最大的栏目名称及标题：

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

11、 若以１０分为满分，您会给本期杂志几分？________分

12、其它建议：

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

第二部分 音频节目

1、请选出本期您最喜欢的音频节目（单选）：

□双语侃世界 □体验 □哈拉电影 □加油站 □听力训练□点歌台

2、请选出本期您觉得表现最佳的主持人或嘉宾（单选）：

□何伟静 □张弛 □温珊 □Tom□Susie□Ralf□Bill

3、请选出本期您觉得制作最差的音频节目（单选）：

□双语侃世界 □体验 □哈拉电影 □加油站 □听力训练□点歌台

4、本期听力训练中，朗读的速度： □太快 □速度正常 □有点慢

5、你更喜欢朗读的声音是：□男声 □女声 □美音 □英音 □都有最好

6、本期哪个节目的音效配乐与主持人的衔接节奏最好？

□双语侃世界 □体验 □哈拉电影 □加油站 □听力训练 □点歌台

7、若以１０分为满分，您会给本期的音频节目几分？_____分

8. 其它建议：

_________________________________________

_________________________________________

第三部分 读者需求

1、您经常使用英语对话的场合：

□出国旅游□工作场合□课堂□与外籍朋友聚会□教导学生

□教导子女

2、 您还希望《双语时代》提供哪方面题材或内容：

议题讨论：□时事□政治□环保□科技□军事 □学习

休闲娱乐：□体育□健康□电影□音乐□电玩□明星 □八卦

日常生活：□电话□美食□购物□时尚□宠物□网络

工作职场：□电话□接待□销售□会议□商展□提案

海外生活：□旅游□游学留学□商务旅行□移民生活□学习

考题辅导：□出国英语 □四六级 □高考 □职称英语 □商务英语

其他：

______________________________________

______________________________________

3、本期杂志学习完毕总计用了多长时间？

□一周 □半个月 □大约1个月

4、您把本期杂志向周围的几个朋友进行了分享？

□1-3个 □3-5个 □5-10个 □10个以上

5、您一般会把一期杂志（包括音频）学习几遍？

□一遍 □二遍 □三遍 □四遍 □五遍以上。

6、请问您一般在哪个时间段学习《双语时代》？

□睡觉前 □晚饭后 □只要有空就翻翻 □只要有空就听听 □充分

利用周末时间

7、请写出本期杂志刊登的广告哪一个引起了您的关注？

第_________页 _________广告 _________

8、请选出你比较关注的广告类型

□留学/培训机构□异国情调餐馆/酒店 □时尚数码产品

□娱乐/健身场所□奢侈品牌 □出国旅游 □最新流行消费品

□化妆品 □其他

第四部分 发行回馈

1、您喜欢通过哪些方式购买杂志

□邮局订阅□向杂志社订阅□在书店购买□在地铁站购买

□向朋友借阅□网上购买□在超市便利店购买□在报刊亭／摊购买

2、您最喜欢的汇款方式

□邮局汇款□银行转账□在线支付□上门收费订阅 □当面现金

3、请问您为何购买《双语时代》？

□对杂志内容有信心□亲友介绍□封面吸引人□想学习英语

□想了解国外文化□受广告吸引□价钱便宜□有配套节目

4、请问您是由何处得知《双语时代》的信息？

□亲友推荐□网站搜索□媒体宣传 □征订员上门介绍 □五星级饭店客房陈列 □书店陈列□语言培训学校陈列 □出国留学中介 □邮局宣传 □零售商推荐 □老师推荐 □单位推荐 □报刊销售点无意中看到 □双语俱乐部活动现场 □国际展会 □获得赠送 □其它方式

第五部分 读者资料登记

姓名：

□订户□零购者 □借阅者 □获赠者□其他

出生日期：

性别:

邮箱：

电话：

手机：

地址：

邮编：

请完整填写，本刊将不定期寄送英语资料及活动通告。

读者可登陆 www.bbtime.com.cn下载调查表电子文档

填好后发送至 chris@bilingualtime.com

来信请寄：北京市海淀区中关村西区天创科技大厦805室（100080）

或直接发传真：010—51626007—85

读者问卷调查 篇12

2 2010年第8期您最不喜欢的_____________栏目_______________________文章

3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 科学管理:□优□良□中□差;

(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 使用维修:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 专题研究:□优□良□中□差;

4 2010年第8期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是

5 2010年第8期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?