追忆郑德荣教授

2024-12-10

追忆郑德荣教授（精选9篇）

追忆郑德荣教授篇1

郑德荣先进事迹

2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年理论研讨会在京隆重召开。作为大会邀请的最年长的马克思主义研究者、践行者，于5月3日会议召开前夕，93岁的郑德荣先生带着未能亲历这一盛会的遗憾，静静地走了……

作为全国著名中共党史学家、毛泽东思想研究专家，我国中共党史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，郑德荣先生毕生高擎党的旗帜，对党的事业无限忠诚，坚持党和国家的需要就是自己的学术选择，把一生献给了研究宣传马克思主义的伟大事业和教育事业……他如同一面猎猎临风的旗帜，为新时代党史工作者树立了光辉的典范。

学界说，郑德荣同志的逝世是我国教育界和学术界的重大损失。

郑德荣先生逝世后，总书记表示了哀悼和慰问。中央有关领导、教育部、吉林省委省政府主要领导等，也都以不同形式表示了哀悼和慰问。“工作需要，就是我的志向”

1926年1月，郑德荣先生出生于吉林省延吉县一个邮局职员的家庭，自幼郑德荣就勤奋刻苦，爱好习作，背诵过《古--

究中共党史、毛泽东思想、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等领域的内容奠定了坚实基础。

少年时的郑德荣先后在“奉天”和“新京”求学。在那个列强入侵、战乱四起的年代，郑德荣目睹了日本人的残暴统治，这让他体会到了亡国奴的耻辱和痛苦。1948年，还在读大学的郑德荣从国统区投奔到解放区，进入东北大学（东北师范大学前身）二部短训班学习。在那里，他接触到了马克思列宁主义，接触到了共产党的理论。从此，郑德荣找到了人生奋斗的目标，看到了真理的光芒给这个民族带来的希望。

“党史研究是人们坚定理想信念、增强‘四个自信’的需要，是巩固党的执政地位、提高党的领导水平和执政能力的需要，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培育和践行社会主义核心价值观的需要，是实现民族伟大复兴中国梦的需要。”郑德荣先生对自己倾注一生的党史研究的意义和价值，做出了如上诠释。

“工作需要，就是我的志向。做什么爱什么，干什么学什么，全心全意为人民服务，个人利益服务国家利益。”从1952年留校任教，“郑德荣”这个名字就始终与中共党史研究相伴，直至他逝世。67年来，这位具有坚定的马克思主义

信仰和社会主义、共产主义信念，对党的事业无限忠诚的优秀共产党员，从未因现实的复杂而放弃梦想，从未因理想的遥远而放弃追求，毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”，真正做到了对马克思主义的真学、真懂、真信、真用，是党性原则与科学追求相结合的光辉典范，被誉为“红色理论家”。

作为一名党的理论家，数十年来，郑德荣先生的学术研究始终与党的意识形态建设密切相关，与坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位紧密相连，与宣传贯彻执行党的路线方针政策高度一致。从中国共产党建党60周年纪念活动开始，每逢中国共产党建立的重大纪念活动，每逢纪念毛泽东诞辰的重大纪念活动，以及有关邓小平、陈云等党和国家领导人的重大纪念活动，均著文参会，正面发声。

1981年的十一届六中全会作出了《关于建国以来若干历史问题的决议》，《决议》提出全面否定文化大革命，很多人借此提出“全面否定毛泽东”。就在此时，郑德荣先生在东北师范大学成立了毛泽东思想研究所，旗帜鲜明地宣传毛泽东的功绩，并将毛泽东思想研究从语录式、口号式、个人崇拜式的宣传，进行体系化、系统化、理论化的梳理。

上世纪九十年代，有一次郑德荣先生参加一个学术会议在乘坐飞机时，碰到一位专门从事马克思主义研究的学者向他请教：“现在研究毛泽东思想还有用吗？”这名工作者不是普通老百姓，是理论工作者，这让郑德荣先生意识到研究毛泽东思想时代价值的重要性，撰写了多篇文章和多部著作

回应这一问题。长沙，是毛泽东思想研究中心。2009年，郑德荣先生去长沙开会。会上，一名学者说：“为什么十七大将邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观概括为中国特色社会主义理论体系，而不包括毛泽东思想？”这是很多学者心中都有的困惑。郑德荣先生利用午休时间，炎炎烈日下，重新撰写了大会发言提纲，之后在会上着重阐述了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系，提出“中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想是一脉相传与时俱进的关系。”

学界的人大都知道郑德荣先生撰写的、国内研究毛泽东思想最早的一部专著《毛泽东思想史稿》，开创了毛泽东思想史科学体系的先河，修订本由中共中央办公厅为中央政治局委员配发。《毛泽东思想论纲》一书，在总的体例、原理结构上独具特色，是国内全面系统地阐述毛泽东思想体系的巨著之一。《毛泽东与马克思主义中国化》一书，首次提出毛泽东是马克思主义中国化的奠基人、用马克思主义指导中国革命的真谛在于用中国化的马克思主义等独到见解。《延安时期与毛泽东思想》一书，科学地论证了延安时期在党的历史和毛泽东思想发展史上的重要历史地位，在“延安时期”的时限问题上具有独到见解。《毛泽东思想概论》一书，是最早一部创立了概论体系的著作，广为高校和中央党校所采用，多次被列为《光明日报》高校征购教材书目。《毛泽东思想新论》一书，在全面阐述毛泽东思想体系的同时，更加突出和体现毛泽东思想的当代价值与现实指导意义。《毛泽

东思想纵横观》一书透析毛泽东思想的高超智慧。《马克思主义中国化纵横观》一书探寻马克思主义中国化历史轨迹，《中共党史若干问题纵横观》一书再现中国革命与建设的艰辛历程。据统计，郑德荣先生撰写、主编的著作在国家图书馆藏有30余种，在美国国会图书馆、哈佛大学图书馆等均有藏书。

郑德荣先生高深的学术造诣、厚重的学术积淀，叩问不止的学术精神、创新不倦的研究态度，使他在中共党史学界具有很高的学术地位，得到了第一代党史研究专家胡乔木、胡绳、胡华等的充分肯定，与著名的党史学家逄先知、金冲及有深厚的学术情谊。从来不与人合照的逄先知先生每次开完会都是匆匆离开，但是遇到郑德荣先生，就会一直拉着他的手，亲切交谈，并合影留念。金冲及先生退休之后出版了一套《20世纪中国史纲》（四卷本），去湖南开会，特意把郑德荣先生请到他的宿舍，给郑先生一套，说“太沉了，我拿不动，就给你拿一套”。廖盖隆先生在为郑德荣先生的《国情·道路·现代化》一书作序时，身体已经非常不好了，但还是非常认真地阅读全书并亲笔写了序。

67年来，郑德荣先生始终坚守家国情怀，躬耕教书育人第一线，注重培育学生“德”“业”双馨，慈父般地关爱每名学生，默默地传承家风……

67年来，先后培养硕士生14人，博士生49人，其中已有多人成为教授、博士生导师和厅局级领导干部，成为工作中的骨干。曾作为全省唯一政治理论课教师代表出席全国会

议，受到毛泽东等党和国家领导人接见并合影留念。曾获国家教委主办的曾宪梓教育基金会教师奖二等奖一次，多次荣获吉林省优秀教师、长春市师德标兵等称号。立师德：才者德之资，德者才之帅

“才者德之资，德者才之帅”，这是郑德荣先生常常挂在嘴边的一句话。一生中，郑先生无论是自己立身，还是为学生授业，都很看重德，认为德是第一位的，没有好的德行，再大的才也是没用的。

93年来，郑先生从来没有为自己庆祝过生日，家人和学生要为他庆祝生日，他也拒不接受。但每年的国庆节，他却非常看重。新中国的成立让郑先生感到自豪和光荣，每年十一，他都邀请在长春的学生和家人来家里聚会为祖国庆生。日常生活中，他将自己的“小家”与国家的“大家”深深地融合在了一起，“有国才有家”。家风严：“对学生比对我们好”

郑德荣先生著作等身，但在大家看来，他的德行在才之上。数十年来，郑先生注重从小事小节上约束自我，从一点一滴中完善自我，多积尺寸之善，筑牢师德之基。

几次，郑德荣先生婉拒学校给他更换住房。所住之处仍是学校上世纪80年代分配的老房子，不到70平方米，家里没什么像样的家具和电器，设计也极其简单。先生一生力行勤俭。他的衣服，也总是那几件，高档的衣服也有，但舍不得穿，压箱底儿了。

先生应邀做讲座，以他的学术地位，本可获得较高的酬劳，先生却说“这些不重要，我不要这个钱，可以把它给贫困的学生们。”他心里想的永远是教书育人、如何为国家和党做更多的贡献……

1955年，郑德荣先生因公到西安出差，想借此机会看一看大雁塔，就利用周日乘车前往，下车的第一件事就是把这张4分钱的车票撕掉。他怕和其他的车票弄混了，报销出现问题。“不能占公家一分一毫的便宜”。

郑先生曾任学校副校长，但却从未给家人办过一件事，对待子女更是“不近人情”。

郑先生的二女儿想从当时的九台县医院调到位于长春的东北师大校医院工作。本是同级医院，时任东北师大副校长的郑德荣先生通过努力是可以做到的，但是他没办。

郑先生的三儿媳在一家企业单位做会计工作，期间考取了会计师资格证，当年在吉林省有这个资格证书的人不多。儿媳想调到东北师大来。知道郑先生的脾气秉性，事先没告知先生，郑先生知道后，建议学校“要避嫌，不要让她来”。最后，三儿媳也没来成。

为人父母者，都不希望自己的孩子输在教育的起跑线上，郑先生大重孙子想去师资优良的东北师大附属幼儿园上学。郑先生说：“学校资源有限，我们不能抢占。”在他的坚决反对下，最后，也没入成师大幼儿园。

追忆郑德荣教授篇2

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学习郑德荣同志先进事迹心得体会：走在向郑德荣同

志学习的前列

源

J.om 8 学习郑德荣同志先进事迹心得体会：走在向郑德荣同志学习的前列

郑德荣同志出生于吉林，成长于吉林，奉献于吉林。他所奉献一生的事业也正是我们党史工作者当下进行的事业。中央追授他为全国优秀共产党员，省委号召各级党组织和广大党员干部向郑德荣同志学习。吉林的党史工作者应该首先把向郑德荣同志学习的活动开展好。决不能把向郑德荣同志学习仅仅局限于一次活动，而是要往深里学，从心里学。学习他的理想信念、学术精神和忠诚情怀，结合我们正在从事的党史研究工作，使我们这支队伍中能够涌现出更多郑德荣式的党史人才。

一是学习他坚定的理想信念，崇高的信仰追求。郑德荣把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业，始终高举旗帜跟党走，是党性原则和科学追求相结合的光辉典范。从1952年至今，在近70年的教学和研究生涯中，无论是政治风浪的考验、还是市场经济大潮的冲2

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击，他从未因现实的复杂而放弃梦想，从未因理想的遥远而放弃追求，对马克思主义理论真正做到了真学、真懂、真信、真用，是名副其实的“红色理论家”。从郑德荣一生的追求中我们看到，党史工作不仅是一项研究工作，更是一项政治工作，其政治性、政策性和理论性特别强，有着特殊的政治责任和社会责任。做好新时代的党史工作，必须要坚持科学精准定位、始终坚定正确方向。这就要求我们党史工作者在工作中必须要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，牢记“党史姓党”，真抓实干、奋发有为，切实担负起以史资政、以史育人的责任。要围绕全面落实习近平同志“要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷”的重要指示精神，深入持续地开展好“红色吉林”主题宣传教育活动。通过刊载、出版书籍、走进新时代传习所等方式，利用广播、电视、报刊、网络等多种平台，对全省党史系统研究成果进行集中展示，提升广大党员干部及人民群众党史知识水平、党史辨别能力、党史学习热情、党史文化氛围，有力地回击历史虚无主义等错误思潮，坚守理想信念高地和意识形态阵地。

二是学习他务实笃行的治学精神，开拓创新的学术品格。郑德荣同志始终致力于中共党史学科的建设和发展，是中共党史学科的一面旗帜。郑德荣同志治学严谨、求真务实，视学问为事业，视学术为生命，把创新作为学术研究的不懈追求，潜心探索，精益求精。作为党史工3

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作者，我们要以郑德荣同志为榜样，解放思想、求真务实，融汇百家之长，研究新问题、总结新经验、拿出新成果，做到追求卓越，勇于创新。随着党和国家各项事业的发展和全面从严治党不断向纵深推进，党史部门将被赋予更多的政治责任和使命担当。这是党和国家在新时代对党史工作提出的新要求，也是新时代下我们党史工作者应该承担的新使命。做好新时代的党史工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以更开阔的思路、更宽广的视野，与时俱进，改革创新。要按照“大党史”思维研究党史、宣传党史、共享党史成果，也要注意运用跨学科的综合分析方法、比较研究的方法提高党史工作的质量水平。同时，还要注重运用现代科技手段，逐步建立集史料收集、考证、编纂、研究、传播为一体的综合性信息资源平台，进一步提高工作质量和效率。尤其要重视利用互联网、手机等新兴信息平台，拓展党史传播渠道，牢牢掌握党史舆论话语权和主动权，发挥好党史的资政价值和育人作用。

三是学习他终生追求的意志，永不止步的领航精神。郑德荣同志经历了民族的苦难，见证了奋斗的历程，期盼着伟大的复兴，是我们国家从站起来、富起来到强起来的见证者和贡献者。值得一提的是，郑德荣同志退休后直至逝世时，依然奋斗遨游在知识的海洋里，奋勇拼搏在学术的征程上，他的著述不仅没有放缓，反而新见迭出，新作频现，真正将自己的一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业。“我受党的教育多年，毕生的追求就是用自己的所学为党、为国家多4

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作贡献。”“要尽职尽责地培养高质量的人才，我自身就必须孜孜不倦，不断上进。”这是郑德荣经常挂在嘴边的话，更是他一生驰而不息始终奋战在马克思主义教育一线的动力源泉。作为党史工作者，我们要以郑德荣同志为榜样，生命不息，奋斗不止，不负时代，不负梦想，做到立言立德，成己达人。要开创党史工作新局面，重点在成果，关键靠人才。只有不断培养造就党史大家、名家，才能实现精品力作荟萃。只有党史学科带头人大量涌现，才能多出成果，提升党史研究和党史宣传教育水平。只有建设一支高素质党史人才队伍，才能更好传承党史事业，实现党史工作可持续发展。

为此，我们要重点实施好“全省中青年党史专家培养计划”，通过以老带新、课题带动、引入竞争意识等方式方法，促进全省党史工作者在学习中实践，在实践中学习，达到锻炼队伍、多出成果的目的，力争培养一大批中青年党史事业的传承者。

当前，省委作出《关于向郑德荣同志学习的决定》，号召在全省各级党组织和全体党员中开展向郑德荣同志学习活动。在全省学习郑德荣同志活动中，党史工作者要首先向郑德荣同志学习，要走在全省向郑德荣同志学习活动的前列。要将郑德荣同志先进事迹作为教育全省党史工作者的生动教材，与即将在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与当前正在开展的“红色吉林”党史主题宣5

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传教育活动结合起来，与党史资政育人结合起来，用榜样的力量激励自己、鼓舞斗志、激发干劲、担当作为，为做好新时代党史工作增添无穷的精神力量！

源

学习郑德荣心得体会篇3

在中国共产党 97 华诞到来之际，党中央决定，追授郑德荣等 7 名同志“全国优秀共产党员” 称号。这是对全党同志的巨大鼓舞。

郑德荣把传扬红色理论作为责任和使命，毕生追求、信仰马克思主义，毕生研究、宣传马克思主义；发表的多篇论文匡正了传统学术观点，将研究和宣传马克思主义事业坚持到了生命最后一刻；以德为荣，郑德荣人如其名。从他身上，我们可以感受到信仰之真纯、对党之忠诚、治学之严谨、育人之用心、律己之严格、襟怀之坦荡，理解什么是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

党员的党性，是由党的性质所决定的，党性在不同时期、不同条件下，其具体内容和重点又在不断变动、充实和提高。也就是说，由党的性质决定的共产党员的党性及进行党性修养要与时俱进体现时代要求。

当前，在新的历史条件下，加强党员的党性修养就是要认真学习贯彻宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，提高自身的理论学习和理论思维能力；不断加强学习和实践，培养战略思维能力和世界眼光，开阔的视野，学会敏锐观察世界的各种变化，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列；坚持不懈地进行思想改造，树立共产主义世界观、价值观、人生观，坚持全心全意为人民服务；坚持求真务实，在实践中去认识世界和改造世界。少说多做，说到做到，表里如一，上下一致，真正坚持求真务实的实践原则，以适应党性修养与时俱进符合时代发展的需要。

通过对先进事迹学习，对照自己，查找一下自身的差距，以便日后在思想上、工作中、生活中都有一个大的改进。

个人认为存在以下问题：

理论学习不够全面系统。虽然认真积极的参加了总支和支部组织的政治学习，但有些是流于形式，很少做认真思考，对学习的内容也是粗略浏览，理解不透，掌握不深，特别是对个人党性修养提高方面，没有更系统深刻地理解其重要意义，使得自己不能很好地发挥共产党员的先锋模范作用。理想信念不够坚定。为党的事业奋斗终身是每一名党员必须遵守的誓词。作为一名党员，耳闻目睹社会上出现的一些消极腐败现象和不和谐节拍，对这些情况见多了思想也就变得茫然、麻木了，对共产主义崇高理想和中国特色社会主义的必然实现和必然胜利产生了一些困惑，思想上缺乏清醒的认识。

宗旨意识有待提高。图书馆的工作就是为读者服务，这不只是在口头上说说，而要付诸于行动。我在这方面做得还不够，工作劲头有所松懈，总觉得自己随着年龄增大，与自己无关的事尽量不问和少管，避免惹人厌，这是导致工作热情低的直接根源。

今后一定多学习，不仅要坚持深入的学理论，还要树立活到老学到老的精神，更要学习邓德荣同志始终忠诚党的事业，把人民的利益放在首位、始终保持劳动人民本色的艰苦朴素精神；学习他淡泊名利、廉洁奉公、两袖清风的无私奉献精神；学习他一生严于律己，不占公家便宜、不利用职权为自己和家人办私事；学习他把自己的生命与一个伟大的党融为一体，达致永恒。

学习郑德荣心得体会范文五篇【二】

2018年5月3日，一位93岁高龄的老先生离开了我们，无数人陷入深深地悲痛中，他就是郑德荣老先生，一位一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、中共党史、毛泽东思想、共产国际与中国革命关系研究工作的老先生，为国家和社会做出了突出贡献的人。学习郑德荣同志先进事迹，就是一次见贤思齐，检身正己的机会，更是一次深入了解榜样的机会。

在网上有这样一张照片，郑德荣老先生在重病期间，躺在病床上，却依然笔耕不辍，和自己的学生讨论学术论文修改意见，这就是郑德荣老先生。他是一位教授，并且一直记得为人师表，应为表率。他把自己一生的所思所想、所研所得毫无保留的传授给每一位学生，他以“严谨求实，探索创新”的学风教书育人，以身垂范，言传身教，他带过的许多学生在国家的各个领域发挥着自己的作用，贡献着自己的力量。什么叫立足岗位，这就是立足岗位。时刻牢记自己需要干什么，应该干什么，自己的职责是什么。在工作中，要学习郑德荣老先生这种“做表率，当先锋”的精神，时刻牢记自己的本职工作，兢兢业业，脚踏实地的完成自己的每一项工作。

看着老先生的事迹，郑老的执着坚守让人感动。生命不息，奋斗不止，郑老90多岁的高龄依然在自己的研究事业上不停歇。对事业忠诚，对工作执着，不忘初心，砥砺前行。

作为一名社区工作者，每天的工作简单又平凡，或许我们无法向郑老那样为国家做出突出贡献，但是我们可以向郑老那样，坚定自己的信仰，坚守自己的信念，热爱自己的工作，付出自己的努力。岗位虽平凡，意义却不简单，立足本职工作，做好每一件小事，以郑老为榜样，不忘初心，不负韶华，坚定信仰，砥砺前行。

学习郑德荣心得体会范文五篇【三】

郑德荣等7名同志是习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的光辉典范，是新时代党员干部信念坚定、许党报国、为民造福的杰出楷模。党中央号召，广大党员、干部向他们学习。要像他们那样坚定“四个自信”，始终坚持“革命理想高于天”，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。要像他们那样对党绝对忠诚，始终爱党、信党、护党、为党，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要像他们那样勇于担当作为，始终坚持实践实干实效，锐意进取、攻坚克难，平常时刻看得出来、关键时刻冲得上去。要像他们那样践行根本宗旨，始终坚持人民利益高于一切，紧紧依靠人民，把为人民谋幸福作为工作的出发点和落脚点，全心全意为群众办实事、做好事、解难事。要像他们那样坚守道德操守，始终保持共产党人的政治本色，清清白白做人，干干净净做事，带头弘扬清风正气，自觉践行共产党人价值观。

特别是郑德荣同志毕生信仰坚定，勤奋创新、为人师表，不仅是国家从站起来、富起来到强起来的见证者和贡献者，更是优秀共产党员的典范、为人师表的楷模。他坚持“理想、勤奋、毅力、进取”的拼搏精神和“严谨、扎实、探索、创新”的科学态度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在学术上不断进取，探索创新，为党的理论研究作出了卓越贡献，培养出一批又一批对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的学生。作为一名环保战线的普通党员在具体工作中必须认真郑德荣同志向学习，为环境保护事业奉献自己的力量。

一、学习他坚定执着的信仰信念

每名共产党员都要像郑德荣同志那样，具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对事业无限忠诚，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求。用信仰的光芒，照耀前进道路上坎坷；把对信念的追求，落实在默默无闻、脚踏实地的具体工作中，通过不懈的勤奋努力，绽放出信念的力量。每名党员只有学习郑德荣同志，坚定执着的信仰信念，环境保护事业才能步入辉煌，“十九大” 确定的宏伟目标才能早日实现。

二、学习他探索创新的精神

创新是社会发展的必然，是人类进步的力量。郑德荣同志把创新作为学术研究的不懈追求，潜心探索、精益求精。每名党员只有学习郑德荣同志创新精神，不断探索环境保护新方式、创新新方法，提高执法效能，增强履职能力，我们的工作才会有“质”的飞跃，才能不辜负党和人民的殷切期望。

三、学习他不忘初心、对事业无限忠诚的情怀

不忘初心、对事业无限忠诚的情怀体现了甘当人梯、淡泊名利、生命不息、奋斗不止，体现了老党员对马克思主义的坚定信仰，对本职工作的无比热爱和高水平境界的不懈追求。假如每名每名党员都能对工作满腔热忱和不懈追求更高水平，我们的环境保护事业还有什么险阻可以挡住、实现“十九大” 确定的宏伟目标遇到什么艰难不能战胜?

郑德荣同志是新时代的先进，更是共产党员的楷模，崇高的事业需要榜样的引领。我们环保人要认真学习郑德荣同志的崇高精神，同学习宣传贯彻十九大精神和习近平生态文明思想结合起来，同“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，时不我待、只争朝夕，以求真务实、埋头苦干的精神，以善作善成、勇创一流的作风，改革创新，奋斗姿态，锐意进取，埋头苦干，为决胜全面小康、建设幸福美好社会作出新的更大贡献。

学习郑德荣心得体会范文五篇【四】

“明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱”，这是郑德荣教授为师的崇高风范与不懈追求。

从教六十七年来，郑德荣教授始终坚守在教学一线，立德树人、教书育人、为人师表、甘为人梯，将自己的所思所想、所学所得毫无保留地传授给每个学生，培育出一批批对党忠诚、为党分忧、为国尽职、为民造福的学生，无愧为葆有大爱情怀的严师典范、良师表率和人师楷模。

以大爱情怀，传学生理想信念之“道”。郑德荣教授常说：“才者德之资，德者才之帅”、“人必须以德为帅，学党史的博士生更要培养马克思主义的党性原则和道德情操，这是由中共党史的学科性质和特点所决定的。”因此，郑德荣教授高度重视“红色基因”的传承，把“德育为先”始终贯穿于博士生培养的全过程，引导他们坚定马克思主义理想信念，继承党的光荣传统和优良作风，增强为党的事业不懈奋斗的责任感和使命感。在每届学生的第一堂课上，郑德荣教授不是急于讲授专业知识，而是进行寓意深刻、论说精辟、以理服人的思想政治教育，要求学生牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，并在之后的教学中更加深入地加以推进；毕业前的最后一课，他还要再三叮嘱学生坚定理想信念、爱岗敬业。尤其在学生思想上感到困惑和迷茫时，郑德荣教授总是运用马克思主义的立场、观点和方法，结合自己的人生经历和感悟，为学生拨清迷雾，帮助他们确立正确的方向和目标。

以大爱情怀，授学生科研能力之“业”。培养独立科研能力，一直是郑德荣教授指导博士生的重要目标。他认为，做科研并非一日之功，难以立竿见影，必须从学生入学之日起，就着眼于他们独立科研能力的培养，并将其寓于教学和科研活动的各个环节。为此，郑德荣教授针对在职学生和脱产学生在学习时间投入上的差异，因人施教，在教学方法、课程设置上匠心独具，照顾到每名学生的情况，把专业方向课分解成不同专题，平均每月精炼深刻地讲授一个专题，这样一个学年下来，就能汇集成一个系统的专业课程体系。同时，郑德荣教授实行“读书、思考、讨论、答疑、交流”的开放式教学模式，以讨论式授课和启发式教学为主，与学生进行充分的沟通交流，促使他们多思考、多提问，锻炼思维能力和多视角分析问题的能力。此外，郑德荣教授还要求学生通过博览文献、占有第一手资料以及掌握学术前沿动态等途径，完成好课前独立准备、课上独立思考、课后独立钻研的每个环节，并带动学生合作搞科研，对他们给予“手把手”式的科研实战指导。在提升学生科研能力的过程中，郑德荣教授要求他们必须牢记学术道德规范，切忌学术不端行为，注重培养良好的学术品质和学术操守。

在传道授业的同时，郑德荣教授时刻以一颗仁爱之心，像爱自己的孩子一样爱学生，用真情来滋润他们的心田。学生就读期间，他不仅关注他们的学业成长，也关心他们的日常生活，总是如慈父般的叮咛与嘱咐，点点滴滴，无微不至，常令学生感动不已。学生毕业后，郑德荣教授仍与他们保持密切的联系，既乐于分享学生事业有成、生活幸福的喜悦，也真诚帮助他们积极面对人生道路上的波折和起伏。

桃李不言，下自成蹊。三十余载，郑德荣教授共培养了49名博士生，其中多人成为中共党史学科和毛泽东思想研究领域的教授、博士生导师，或成为其他领域领军人才。郑德荣教授常说，自己人生的最大欣慰和快乐，一是科研成果给人以启迪、服务于社会；二是学生的成长成才给他以鼓励，青出于蓝而胜于蓝。

由中国人民大学、北京师范大学、吉林大学、东北师范大学等院校教授组成的优秀教学成果鉴定委员会负责人、中国人民大学博士生导师彦奇教授，曾对郑德荣教授作出过如下考核鉴定：“……教学水平居于国内领先地位。该同志既教书，又育人；既能严格要求，又多方关怀学生的成长与进步；以身作则，为人师表，事迹突出，效果卓著，堪称教师中的佼佼者。”这一评价，正是郑德荣教授既为“经师”更为“人师”的真实写照。

晚晴·勃发：老而弥坚的“孜孜进取者”

以60岁退出领导岗位为新的起点，培养博士，出版著作，发表文章；90岁之后仍然老骥伏枥，持续创新，将研究方向拓展到习近平新时代中国特色社会主义思想研究上来，承担了国家课题，发表了多篇高水平成果。在三十三年里，郑德荣教授以刚健有为、积极进取的为学状态，生动诠释了生命不息、奋斗不止的可贵精神。

1986年，郑德荣教授从东北师范大学副校长的领导岗位退下来时，曾“规划”了自己的“未来”：培养10名博士生，出版10部专著。至逝世时，他早已超额完成了这些当年看似不可能的“规划”，培养博士生的数量是计划数的5倍，出版专著的数量是计划数的4倍，还发表了200余篇学术论文。平均计算，每年出版专著1部，培养博士2名，发表文章5篇。这些成果，已远远超出了其自身固有的价值，足堪后学楷模。

尤为值得一提的是，郑德荣教授在80至90岁的十年间，依然奋力遨游在知识的海洋里，奋勇拼搏在学术的征程上。他坚持孜孜不倦地翻阅文献，浏览大量学术期刊，并保持着每年外出参加学术会议的习惯。所有学术会议郑德荣教授都是以文参会，且文章见解独到，对学术界新思想、新观点保持高度关注和批判吸收的态度。十年来，他著述的节奏不仅没有放缓，反而新见迭出、新作频现。期间，共承担国家项目3项，出版专著5部，发表论文70余篇。仅2011年，就发表文章14篇，这是一个中青年学者也望尘莫及的成果数量。纵使在住院期间，郑德荣教授仍在病榻上反复修改纪念马克思诞辰200周年理论研讨会的入选论文，临终前两天还在听取学生汇报学习习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会，真正体现了一位老党员、老教授对马克思主义的坚定信仰、对党史学科的无比热爱、对高水平境界的执着追求。

为师为学六十七年来，郑德荣教授为我国中共党史的学科建设、吉林省社科理论发展、东北师范大学的教学改革和为基础教育服务，作出了突出贡献。他曾作为吉林省唯一政治理论课教师代表出席全国会议，受到毛泽东等党和国家领导人接见；他带领东北师范大学中共党史博士点，成为全国高校最早的三个中共党史博士点之一；他主持的东北师范大学毛泽东思想研究所，在教育部对全国高校147个社科研究机构评估中位列榜首。郑德荣教授享受国务院政府特殊津贴，曾荣获教育部高等学校社会科学研究优秀成果二等奖2次、三等奖1次，国家教委主办的曾宪梓教育基金会教师奖二等奖1次，被评为吉林省第二批省管专家，还多次荣获吉林省优秀共产党员、吉林省高校优秀共产党员标兵、吉林省优秀教师、吉林省教育系统师德先进个人、长春市劳动模范、长春市师德标兵，以及东北师范大学优秀共产党员、模范教师、先进工作者等荣誉称号。

乐以终身治学科研，悦以毕生授业解惑。郑德荣同志的一生，初心不改、矢志不渝，立时代之潮头、发思想之先声，用毕生的执着坚守和甘于奉献，将坚定信仰融入学术、将教书育人融入生活、将研究创新融入生命。郑德荣同志留下的宝贵理论财富和精神财富，将化作无比强大的动力，鼓舞和激励全体东师人，锐意进取、顽强拼搏，为推进学校“双一流”建设、建成世界一流师范大学而不懈奋斗、再创辉煌！

学习郑德荣心得体会范文五篇【五】

全国著名中共党史学家、毛泽东思想研究专家、我国中共党史学科和马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人郑德荣教授，年过6旬后，依然培育后学、资政育人、创新治学，在人生的后半程一次又一次勇攀学术高峰，创造了一个又一个令人瞩目的科研成果。透过郑德荣严谨求实、勤奋求索的人生足迹，我觉得郑德荣身生的三点精神值得我们学习。

一是信念坚定，追求执着。郑德荣教授自始至终一直是笃行共产主义，我自己的一生献给国家和党的事业，年老而不停，到他生命的最后一刻，话语中透露的“不忘初心”体现了他坚定的理想信念，对党的事业永恒的追求，他毕生的追求就是用自己的所学为党、为国家多作贡献，这样的理想信念和追求，这种精神值得我们广大党员干部学习。

二是学识广博，治学严谨。郑德荣在60-90岁的30年间，依然能培养大量的博士生，出版大量的专著，此外还发表了200余篇学术论文。仅仅是在80岁到90岁的10年间，郑德荣的个人专著就达5部之多，而且还承担国家项目3项，发表论文70余篇。取得这样的成就，离不开勤奋的学习，需要自身广博的知识，更离不开他治学上的严谨，他这种勤奋好学，治学严谨的精神值得我们每个人学习。

学习郑德荣同志事迹有感篇4

他是红色理论家。从他的第一本专著《中国共产党是怎样诞生的》开始，60多年来，他先后主持过国家、教育部和省社科规划项目10项，撰写或主编学术著作和教材50余部，发表了学术论文260余篇。

他是红色教育家。他长期坚守在教学一线，甘当人梯，把自己的所思、所学、所得传授给每一个学生，他用一生践行着“资政育人”的理念。三尺讲坛上，一本《毛泽东思想概论》，一门必修课，深深地影响了几代人的世界观、人生观和价值观。

奉献立德，以甘为人梯为荣。郑德荣对事业无限忠诚，从教67年来，始终坚守在教学一线，教书育人、为人师表，甘当人梯、淡泊名利，把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上，把自己的所思所想、所研所得毫无保留地传授给每一个学生，为党和国家的教育事业贡献了毕生精力。每一名共产党员都应该牢记这种甘为人梯的奉献精神，甘于寂寞、安贫乐道，见贤思齐、举贤荐能，用博大的胸怀和格局，甘做“铺路石”，甘架“凌云梯”，争当“传帮带”的楷模。

创新立德，以学术精湛为荣。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中说，“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”中共党史研究就是郑德荣最壮丽的事业。作为中共党史学科的重要开拓者和奠基人，郑德荣始终把个人融入时代、把研究融入生命，视学问为事业，视学术为生命，把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业。90多岁高龄仍生命不息、奋斗不止，成为中共党史研究的一面旗帜。“在马言马、懂马信马、传马护马”是郑德荣学术生命的真实写照，每一名党员干部都应发扬这种“安专迷”的精神，用毕生精力做好每一件事，以无愧于人民，无愧于党的事业。

信仰立德，以坚守初心为荣。郑德荣是资深“红色理论家”，具有坚定的马克思主义信仰和共产主义信念，始终高举旗帜跟党走，是党性原则和科学追求相结合的光辉典范。他的心中始终装着党的事业、人民的嘱托，以争创一流、勇攀高峰的奋斗姿态，真情谋事、激情干事、勇于成事，真正让信仰成为一种荣誉、一种境界，让追求成为一种意识、一种责任。他坚定信仰、坚守初心、坚持真理，用一生书写出“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德人”，是各级党员干部学习的榜样。

学习郑德荣等同志先进事迹篇5

郑德荣毕生追求马克思主义真理之光

郑德荣把一生献给了马克思主义研究和宣传事业，把传扬红色理论作为责任和使命，出版学术著作和教材50余部，发表学术论文260余篇。在全国率先主持建立毛泽东思想研究所，主编的《毛泽东思想史稿》开创毛泽东思想史科学体系的先河。他发表的多篇论文匡正了传统学术观点，有些则开拓了新领域或提出了独到见解。在生命最后几年，即便一直受结肠癌病痛折磨也不放弃任何一次传扬理论的机会。“要不忘初心。坚持马克思列宁主义！”这是他唯一的遗嘱。他把传承红色基因贯穿立德树人全过程，把党的创新理论贯穿学术研究全过程。他给博士生上的第一课不是讲授专业知识，而是明确政治标准，要求学生首先在政治上、道德上成为共产主义战士。他致力于培养学生独立的科研能力，实行“读书、思考、讨论、答疑、交流”开放式教学模式，引导学生掌握前沿、开阔视野、活跃学术思想，打好坚实专业基础，培养的49名博士，多人成为业界的领军人才。他始终将研究创新融入生命，立时代之潮头、发思想之先声，对于党的重大纪念活动，他均著文参会，正面发声。党的十八大以来，他年届九旬仍信念弥坚，将研究方向拓展到习近平新时代中国特色社会主义思想研究领域，承担国家级项目1项，出版学术专著4部，发表学术论文21篇。在纪念马克思诞辰200周年大会召开前夕，他多次拔掉氧气管，在病榻上向学生口述反复修改论文并入选理论研讨会，把研究和宣传马克思主义事业坚持到了生命最后一刻。

钟扬把爱的种子播撒在祖国雪域高原

钟扬同志坚定执着、不畏艰险，毕生致力于生物多样性研究与保护，每年跋山涉水数万公里盘点西藏高原植物资源，收集上千种植物的4000多万颗种子，历时3年将全世界仅存的3万多棵国家一级保护植物西藏巨柏逐一登记在册，为国家和人类储存下绵延后世的基因宝藏。他攻关10年，在上海成功引种红树林，创造了世界引种最高纬度，为海岸生态打造了新的屏障。他十六年如一日把生命最宝贵的时光献给祖国雪域高原，帮助西藏大学成功申请西藏第一个国家自然科学基金、第一个生态学博士点、第一个生物学教育部创新团队，培养了藏族第一位植物学博士，带领西藏大学生态学科入选国家“双一流”建设一流学科名单，填补了西藏高等教育一系列空白，将西藏大学生物多样性研究成果推向世界。他心怀大爱、因材施教，把每个学生都当成宝贵种子，精心呵护帮助学生成长成才，深受学生崇敬和爱戴。他立志“为每个少数民族培养一位植物学博士”，热心科普教育，培养的少数民族学生遍布西部省份，成为民族地区教育科研的骨干。他淡泊名利、勤勉务实，从不追求职级待遇，担任生命科学学院常务副院长、研究生院院长后，探索推出系列改革举措，受到同行广泛关注和好评。他用逐梦的一生、拼搏的一生、奉献的一生彰显了共产党员的崇高精神和人格力量。

李泉新执纪坚如铁担当铸忠诚

2015年3月，李泉新率领巡视组在对南昌市西湖区开展巡视时，收到群众反映原区委书记周某的信访件。刚开始，各种阻力就接踵而至，家属收到匿名恐吓短信。压力面前，他义正辞严：“一查到底，出了问题我负责！”在他的感召和组织下，巡视组深入了解印证周某违纪违法问题线索，并及时移交省纪委。他结合深化政治巡视的需要，积极探索巡视工作规律，依纪依规创新“挖老矿法”“捅天花板法”等多种发现问题线索的方式。每轮巡视工作结束，他都要组织召开务虚会，总结规律，集思广益。每轮巡视他都反复告诫组员，“巡视组是监督别人的，千万不能让别人在背后戳脊梁骨！”2015年，在对县（市、区）巡视“回头看”期间，所巡视地方的一名区委书记被人举报。通过调查了解，这名区委书记在干部群众中口碑较好，个人没有涉嫌贪腐问题。对此，李泉新既肯定他的成绩，又一针见血指出其他问题，还结合自身实际，教方法、传经验。几年来，他为多名党员领导干部澄清了问题，保护了他们干事创业的积极性。2016年3月，李泉新住院第二天就强烈要求出院，不顾医生反对和家人劝说，拔掉针头，坐4个多小时的长途车连夜赶到被巡视单位。接连3天，他一边打点滴，一边布置工作、调阅材料、找人谈话，天天忙到凌晨。就在生命的最后时刻，他还一边输着液，一边叮嘱同事：“问题线索要了解印证清楚……你们要张弛有度，注意休息……病好后，我还要和你们一起战斗！”

许帅生为难者解困扰死为他人送光明

许帅同志把为人民服务作为自己人生追求，心里始终装着困难群众。2008年汶川地震发生后，他主动请缨奔赴灾区参加救援工作，不顾自身安危，始终冲在应急救助、发放物资、安置受灾群众的第一线。他放弃了稳定的机关工作，主动向组织申请到救助管理站工作。他说：“在地震灾区，我亲身感受到了救助别人的意义。我愿把救助工作作为我毕生的事业。”数九寒天，他带队24小时上街巡逻，劝导露宿街头的流浪乞讨人员来站接受救助，3年救助1.5万人次。他把受助人员当作亲人一样对待，在救助站设立了活动室、康复室等，常把自己设想成受助人员，感受温不温暖、方不方便、安不安全，不断改进站内设施。他敢于担当、锐意进取，提出“医助结合”的工作设想，采取政府购买服务的方式，引入第三方专业服务机构，在站内设立医疗安置区，毅然将40多名站外托养的智障患者接回照料，为他们营造温馨、舒适的“家”。他积极与公安部门对接，通过DNA血样比对为受助人员寻找亲人，让许多家庭得以团圆、流浪者不再流浪。他乐观豁达、恪尽职守，即使身患癌症，依然顽强地与“病魔”赛跑，生命最后时刻还想着开个班子会，研究救助站二期工程建设。他说：“死亡并不可怕，人不能延长生命的长度，但可以拓展生命的宽度。”他把共产党人的大爱全部奉献给了群众，去世后捐献了遗体和眼角膜，完成了“救助生涯的最后一站”。

姜仕坤一心只为老百姓过上好日子

姜仕坤同志是贵州大山里成长起来的干部，深知贫困山区群众的疾苦，带领群众脱贫致富是他的人生夙愿。在晴隆县工作6年多时间里，他始终以对党的赤诚之心、对人民的公仆情怀，投入脱贫攻坚的主战场，任劳任怨、恪尽职守，赢得贫困地区群众的信任与爱戴。他经常白天进村入户，在农村访贫问计，到企业调研座谈，足迹遍布所有乡镇、村居，晚上赶回城里开会到深夜，以近乎痴迷的状态，探索晴隆精准脱贫的道路。他说：“脱贫攻坚，开局就是决战，我们等不起、慢不得。”在他主导下，晴隆大力发展山地旅游业，点亮史迪威公路“二十四道拐”这张名片，做活“羊、茶、果、蔬、烟、薏”六大特色产业文章，实现经济、生态、扶贫“三效”同步。面对破旧的县城环境，他带领干部群众攻坚克难，在县城扩容改建中让群众得实惠。在他任职的2010至2015年，晴隆全县生产总值从20.89亿元增加到55.13亿元，财政总收入从3.4亿元增加到7.63亿元，贫困人口从16.5万人下降到7.91万人。他工作多年来，始终保持艰苦朴素的本色，帆布公文包，用了四五年不舍得换，运动鞋穿到褪色泛白不舍得扔。他一心扑在工作上，社会交往简单，严格要求家属子女，从不干涉建设工程招投标等经济活动。他在贫瘠的土地上破局开路、耕耘坚守，把自己的一切都献给了晴隆脱贫攻坚事业。

张进国企“铁汉” 改革“闯将”

2004年张进担任重庆前卫仪表厂厂长以来，把“公司的事当作自己家里的事来干”，把毕生的心血奉献给了国有企业和国防现代化建设。12年来，在他的带领下，前卫公司营业收入增长12倍，利润总额增长20多倍，走出了一条具有前卫特色的多元化发展道路。他秉承“敢打硬仗、善打硬仗”的前卫军工精神，是出了名的“铁汉”。2005年，在接到某重点型号军品紧急订货任务，要求3年完成500套产品后，他向军方立下军令状，最终提前半年完成任务。2009年，为完成国家国防动员委员会下达的演练任务，他连续64天吃住在车间，坚守一线，靠前指挥，践行了一个船舶军工人对党和人民的庄严承诺，为我国海军装备现代化建设作出了重要贡献。10多年来，张进通过借力借势、多元合作，将原来产品单一的前卫厂打造成集军品、燃气计量、水务计量、风电控制系统、海洋石油装备、高压电能计量、IT配套的七大产业群，进一步壮大了公司发展实力。张进对待工作、对待职工温暖如火，但对待自己却近乎苛刻。上任后，他主动向党委递交个人廉政承诺，提出要带头接受大家监督。上下班他带头自己驾乘私车，并要求生产采购等部门“凡是以我亲戚、同学等名义来接洽业务的人员一律不接待。”他在公司推行“阳光分配”，让领导干部的收入由组织人事部门统一管理，不参与本单位任何其他形式的分配。他把勇于担当、甘于奉献的共产党人精神永远留在国企职工群众心中。

张超筑梦海天的强军先锋

党员干部学习郑德荣对照检查材料篇6

日前，支部开展了学习郑德荣同志先进事迹专题组织生活会，通过对标先进，我认真查摆自身存在的问题，努力以榜样为参照知方向、明路径，以榜样为鞭策强决心、聚动力，以榜样为标杆找差距、补短板，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，争做郑德荣式合格共产党员。

一、自身存在的问题

一是在学习上，主动性和自觉性不强。不能坚持经常，有时紧有时松，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神存在流于表层的现象，向深层次挖掘的不够，认识事物方面还有所欠缺，有时不能透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在理论学习上，有时就学习而学习，没有意识其思想的精髓，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握，还不能够实现从高层次上掌握这些强有力的理论武器。在学以致用方面，还有很大的努力空间，应在理论联系实际上作好文章，不唯上、不唯书、不唯人，只唯识。而我本人在对待领导指派的工作，仅仅是在自己的职责范围内尽力去作好，缺乏创造性，这与党的要求还有一定差距。

二是在工作中，还存在薄弱环节。由于纪检监察工作日新月异，制度更新快，而平时工作强度较大，平时学习时间不多，在纪检监察业务学习上，没有做到与时俱进。尤其是监察法颁布实施以来，更没有塌下心去逐字逐句深入研读，只停留在对大政方针的了解上。

三是在工作作风上，缺乏批评与自我批评的勇气。虽然在大是大非上坚持原则，但在生活工作中的小事上却存在一定程度的精益求精。自我建设有待进一步加强，虽然自己能自觉遵守党规党纪，注重廉洁建设，在同事中间、群众中间对于小错没有及时的给予批评指正。

二、产生问题的根源

一是理想信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定和政策了解的不够深入，对党的政治知识学习存在局限，主动学、系统学做的不够。

二是宗旨意识方面。全心全意为人民服务是党的宗旨，作为一名国家机关公务员，纪检监察干部，更应该体现这一点。但工作中仍然存在畏难情绪，不能时刻敢于直面问题，较真碰硬。

三是党性方面。总是认为只要把手头工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命和责任担当。实用主义的耳濡目染，逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。

四是进取心不够。应对日新月异的纪检监察工作，自己还受传统观念的束缚。勇于追求新理想的观念不强，创新意识不强，工作热情和艰苦奋斗的精神有待提高。

三、改进方向针对以上存在的突出问题，我进行了深刻的反思，努力挖掘思想根源。我将从以下几个方面努力改进：

一是加强学习，提高理论素养和思想水平。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充分利用时间，抢着学；结合自身工作实际，切实学；结合时事政治和纪检监察业务，及时学；利用各类媒体，广泛学。在学习中总结，在学习中提高。

二是积极进取，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上新形势。在工作中不断创新，不因循守旧，不墨守成规，创新思维意识，创新服务领域，创新工作方法，把自己的工作水平推上一个新台阶。

三是严格要求，切实转变工作作风。今后，一定做到对自己严格要求，以郑德荣同志为榜样，用新时代党员干部的新标准、新要求，加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格自律，一丝不苟，廉洁奉公，忠于职守，生活中艰苦奋斗，勤俭节约，时刻做到自重、自省、自警、自励。

学习郑德荣先进事迹心得体会篇7

郑德荣同志毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”。郑德荣同志一生致力于中共党史、毛泽东思想、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等诸多领域的教学研究。这些工作与中国共产党的意识形态建设密切相关，与坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位紧密相连，与宣传贯彻执行党的路线方针政策高度一致。从中国共产党建党60周年纪念活动开始，每逢中国共产党建立的重大纪念活动，从毛泽东诞辰100周年开始，每逢纪念毛泽东诞辰的重大纪念活动，以及有关邓小平、陈云等党和国家领导人的重大纪念活动，均著文参会，正面发声。二十世纪80年代，直面一些人对毛泽东思想的怀疑甚至否定，郑德荣同志以卓越的政治胆识、巨大的理论勇气牵头成立了毛泽东思想研究所，创立了毛泽东思想发展史的科学体系，回应质疑，正确引导社会思潮；90年代，与时俱进，科学思辨，深刻阐释了毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系；年届九十，信念弥坚，将研究方向拓展到习近平新时代中国特色社会主义思想研究，连续发表了关于习近平的中国传统文化观、“五位一体”总体布局的理论特征等内容的10余篇高水平论文。

郑德荣同志毕生“明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱”。郑德荣同志将爱国爱党的家国情怀和党性原则贯穿学生培养的始终，注重红色基因的传承，培养出一批又一批对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的学生，教育理念始终与党和国家事业发展同向同行。郑德荣同志勤奋创新、为人师表，是严师典范、良师表率和人师楷模。“乐以终身治学科研，悦以毕生授业解惑”，以“严谨求实、探索创新”的学风育人育才，坚持立德树人，以身垂范，言传身教，既严谨治学，又对学生宽厚仁爱，桃李满天下，60岁之后开始培养博士生，30年间培养了49名博士生，培养的学生中多人成为中共党史学科和毛泽东思想研究领域的教授、博士生导师，成为社会各界领军人才。

郑德荣同志为我国中共党史的学科建设、吉林省社科理论发展、东北师范大学的教学改革和为基础教育服务做出了突出贡献。郑德荣同志曾作为吉林省唯一政治理论课教师代表出席全国会议，受到毛泽东等党和国家领导人接见。作为中共党史学科的开拓者和奠基人，带领东北师范大学中共党史博士点成为全国高校最早的三个中共党史博士点之一，主持的东北师范大学毛泽东思想研究所在教育部对全国高校147个社科研究机构评估中荣获榜首。郑德荣同志曾荣获教育部高等学校社会科学研究优秀成果二等奖两次、三等奖一次，国家教委主办的曾宪梓教育基金会教师奖二等奖一次，被评为吉林省第二批省管专家，多次荣获吉林省优秀共产党员、吉林省优秀教师、长春市师德标兵、长春市劳动模范等称号。

郑德荣同志是我省社科理论战线的一面旗帜，作为党的坚定信仰者，我们既要学习他对马克思主义执着的信仰追求，更要学习他对思想理论事业无私的奉献精神。

学习郑德荣先进事迹心得体会篇8

郑德荣同志是全国著名中共党史学家、毛泽东思想研究专家，我国中共党史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业和党的教育事业。他是一名“老手宿儒”的学者。作为93岁的老人，一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、中共党史、毛泽东思想、共产国际与中国革命关系研究工作，为国家为社会作出了卓越贡献，他著述繁富，见解卓越，其学术成就在国内外享有盛誉。郑德荣爱国爱家，好学不倦，淡泊名利，实为后辈楷模。他著有《郑德荣自选集》，其中入选集的很多论文填补了学术研究的空白和匡正了传统学术观点，出版了《国情·道路·现代化》、《20世纪中国三次历史性巨变研究》等，以对科学研究的执着与热爱，让郑德荣成为学术上的“常青树”。

他是一名“捧得一颗心来，不带半根草去”的教师，带着强烈的使命感，将投身到教学实践中，不断地创新研究理论，不断更新和充实学生的学识，以崇高的思想、品德、行为、习惯都在学生的心灵深处留下烙印。他把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长，对每一位学生都给以应得的关注，他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近，形成了一种无形的教育动力，去感召学生，启迪学生。