六年级关于冬至的作文800字

六年级关于冬至的作文800字（精选11篇）

六年级关于冬至的作文800字 篇1

月·景

金家漕小学 杨伊涵

中秋前后，月亦是圆，白也。

月，普是大而亮，亦有牙儿形，各形不在话下。

黑幕遮上，月儿一露上天，光芒儿不如高照的太阳灿灿的，却也是温和，柔弱。抬头，星星点缀，扑下一层若有若无的光纱，照着夜间疏疏行走的人儿，似光环在头项。

母亲有夜里散步的习惯，通常带着我，迎着袭袭凉风，走在洒满月光的小路……

路过高大的楼房，一切静悄悄，仿佛只剩下我们与月儿行在无尽头的小路。

夜间，甬江已经退潮，晚风时不时飘过，光儿恰恰留入翻起的水波，闪闪，耀得看不清轮廓。空中似乎弥漫着月香，一种缕缕芳香的月气。旁的桥，工作还在继续，就算本身有了光，却远远不及月光的淡雅，月儿陪着我们，我觉得无上光荣。母亲握着我的小手，一步步印下人迹，月亮儿亦是如此——月迹。

月•景，亦是亮……

行了一条又一条月路，耳边传来晚风声、水波声，最让我安心的，不过是月儿。

啊!那白日热闹的公园，此时变得幽静。秋虫不知在何处唱着，鸟儿立在枝儿头栖息，叶尖儿跃过一道白光，我笑了，拉着母亲说月亮还在啊!

往深处走，有一浅池塘，隐隐约约地呈出圆滚滚的月儿，丝丝地颤着。母亲双手张开，仿佛抱住了月亮，可没有。哦!音乐!音乐!是奶奶们在跳舞哩。我咧开嘴，甩开母亲的手，三步并两步地没在人群中。奶奶们由着月光的亮儿，一扭臀，一拍手。我想：是跳给月亮看吧，还不差啊!每个人像披着月光衣，在我眼中淡了，蒙蒙地。哦!夜深了，母亲拿起我的手：

“让小月儿陪我们回家吧!”

“恩!我还要跟它说再见!”

“呵呵，放心，它会与你共入梦乡!”

月·景，是静，是美，亦是温暖……

月儿圆圆，

伴我入梦;

月儿亮亮，

照我心梦。

那个夏夜，我陪月儿赏月景，漫步，在小路中……

公众号:阳光小语工作室

关于六年级作文教学的理性思考 篇2

我觉得针对六年级学生的心理和年龄特点，应以几个方面为抓手，切实推动学生写作水平的提升。

一、阅读和写作应巧妙结合

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”每位语文教师都强烈意识到读书对于写作的重要性。然而新教材较以前的教材相比篇目众多，教师上课时难以抽出足够的时间让学生阅读名篇名著；如果作为回家作业，又怕学生根本不读或应付了事。对此，我是这样解决的：每周一、三、五布置写点评的作业，教师首先精选一些适合六年级学生阅读的、篇幅适中、文质兼美、故事性强的文章，每次下发一篇，要求学生回家后先默读一次，碰到生字词可查字典，并把生字词的拼音和解释写在点评本上，再朗读两次，然后摘抄好词好句写点评。点评本从中间画一道竖线隔开，左面摘抄，右面写点评。还可以让学生针对全文写点评，这类似于读后感。阅读作业完成得好不好，只要看看学生点评的质量就一目了然了。这样长期坚持下去，能提高学生的阅读分析能力，有利于培养学生的思维能力，切实提高写作水平。

二、应让阅读成为一种习惯

在小学低年级，由于家长觉得孩子识字少，阅读时怕难以理解，所以在孩子的认字方面下了很大的工夫。到了高年级，学校则侧重于做练习，致使学生阅读面窄、词汇量少。因此，我从六年级开始就着重培养学生的阅读习惯，给学生推荐一些名著让他们选择，或去图书馆借，或去书店选购，每周安排一节阅读课。此外，我还把读名著作为贯穿学期始终的一项作业，要求学生每天必须抽出半小时来读名著；有时我不下发阅读材料，要求学生就自己读的名著片段写点评。两个学期下来，收到了良好的效果。许多学生养成了阅读的良好习惯。

三、应在活动中扩大学生的写作视野

许多教师在批改学生作文时常有这样的感慨：选材老套，很多学生千篇一律地写妈妈雨天送伞、爸爸背他上医院等老掉牙的话题。这一方面说明学生不善于观察生活，不善于发现身边的真善美；另一方面则说明学校和家庭生活的单调乏味。因此，我们可以通过校园活动来丰富学生的写作素材。如春游、为灾区小朋友举行义卖活动，这些都是写作的良好契机，我们要很好地加以利用，并“趁热打铁”，鼓励学生写周记或作文。作为语文教师，也可组织一些学生感兴趣的活动，在活动中激发其写作兴趣，使学生有话可说，学生自然就降低了写作文的畏难心理。

四、应牢牢抓住作文的反馈和修改环节

活动开展得越多，学生写作的热情也就越高。如果教师对于学生上交的作文反馈太慢，甚至过了一两个星期，学生才拿到教师批好的作文，这时学生的印象已经不深了，或许漫不经心地看一下教师的评语，就塞到抽屉里去了。下次再要求写命题作文时，他们的热情已大打折扣。教师辛辛苦苦改作文、写评语，却因为反馈慢，使付出的和得到的不成正比。那么有没有更有效的方法呢？我从以下方面做了尝试：

1.作文交上来的当天就进行讲评

教师可将还没有批改的作文放在讲台上，随机抽取几本让学生朗读。平时写作认真的学生，被抽到时往往镇定自若，甚至喜上眉梢；平时写作马虎、应付了事的学生，则面红耳赤，暗暗下决心下次要认真写。教师进行点评，指出优点和改进意见，中间穿插学生的点评，形成生生互动、师生互动的良好局面。这样的作文反馈课，其效果是明显的，也有激励学困生的作用。最后，教师可将作文收上来回办公室逐一修改，认真写评语。

2.六年级第二学期，可以尝试同学互评作文

教师可把评分标准、评价要求详细地写在黑板上，让学生们有章可循。应注意的问题是，教师要保证每位学生拿到的不是自己和同桌的作文。一篇作文批改好之后，同桌再交换批改，保证每位学生一节课至少批改两篇作文，并要求学生在评语下签名。做一回小老师，给别人的作文“把脉”，对于自己的写作何尝不是一个提高的过程呢？这样的做法也能保证自己的作文及时得到反馈，但次数不要过多，每学期一两次即可。

3.分数激励，注重作文的一题多写

教师每次批作文，都会给学生打一个分数。但是长此以往，学生对分数的敏感度会降低。那么，如何让分数发挥它的作用呢？我的做法是：以85分为底线，低于85分的要根据教师提出的修改意见重写。写完后交上来再批，达不到85分的再写，直到达标为止。一个作文题目可以写两次甚至多次，这与一个作文题目写完一次后就换新题目相比，能明显提高学生的写作水平。进行分数激励的另一个好处就是能端正学生的写作态度，争取第一次就达标，让他们明白“长痛不如短痛”。学生对分数的敏感度会唤起他们写作的潜能。

对于六年级的学生，教师要多表扬、少批评，使他们喜欢自己的语文老师，从而喜欢写作。当一个学生觉得教师欣赏自己的时候，自然会焕发无穷的热情来表现自己。当然，教师还可以开展作文的专题训练。如某一节作文课训练学生如何进行外貌描写，下一节作文课让学生学习神态描写。这样，每节课有侧重，学生收获会更大。如果在六年级作文教学中，教师稳扎稳打，使学生作文水平稳步提高，让他们品尝到写作的甜头，那么，对于学生初中阶段的学习甚至将来的大学阶段都将起到莫大的激励作用。

六年级关于冬至的作文800字 篇3

暑假的一个夜晚，妈妈神秘又兴奋地向我们宣布：“我有一件事要跟你们讲，这周末我要和自己的姐妹们去爬山，听说是三天两夜!我不在家的这几天，你们俩要好好照顾自己啊!”听到这个消息，我和爸爸一时没反应过来，妈妈见我们呆呆的样子，又重复一遍：“这周末我要出去三天两夜，你们记得按时吃饭照顾好自己!明白没?”这次，我和爸爸终于醒过来，我的心里在流泪，一点都不想妈妈离开家里，这样就没人给我煮饭了呀!爸爸看着我悲伤的脸，用肯定的口吻对我说：“你放心!我会好好煮饭给你吃的!”

就这样，妈妈开心地踏上自己的旅程......

妈妈离开第一晚，我放学回到家，不见爸爸的身影，我连忙打电话给他：“爸爸!你怎么不在家呀!”爸爸说：“哎呀!对不住呀!别急，我现在去买东西做晚餐，很快的!”半小时后，爸爸拿着两个快餐进门，我知道，这肯定是我们今天的晚餐了。妈妈不在家，果然没有“爱心晚餐”吃啊!以后我再也不说妈妈煮的难吃了。这个晚上算是安全度过。

妈妈离开的第二天，早上......

“啊!!爸爸!快八点啦!你怎么不叫我起床呀!”我急匆匆跑到卫生间刷牙洗脸。爸爸也很着急地说：“闹钟不响啊!赶紧，我带你上学。”于是，我们在家好像“打仗”一样收拾自己的东西，才赶上上课的时间。没想到，妈妈的存在不只给我做饭呀!

终于，第三天，妈妈要回来了。

我和爸爸为了表示自己很开心，决定给妈妈办一个欢迎仪式。爸爸负责下班买小蛋糕和饮料，我负责回家打扫干净屋子。突然，钥匙声响起，推门进来的是妈妈!我兴奋地跑过去给妈妈一个大大的拥抱，还帮妈妈把行李拿进房间，“妈妈!我好想你啊!”这句话足以表达这几天我的心情。

六年级关于冬至的作文800字 篇4

母亲告诉我和妹妹，今天要去拜访外婆。我们几个立马从睡意中醒过神来，三五两下打理好自己。我是有多久没去外婆家了?遥想儿时外婆后院的小溪，在晨光熹微里折着朝阳，怯人的小鱼成群躲着人类的脚步声，溪前的小山上飞下来的蝴蝶，你静静地它就轻轻的落在肩头;外婆总是叫我别去那里，说蛇多会咬人的。现在，我正坐在母亲载了三个人的电动车，驶向外婆家。

我看到了，看到门前的柿子树上浓青的大叶子，看到留下来的老木门被风吹着门叶，看到脚下蜿蜒的水泥土通到敞开的门。

“外公!”我提起噪子喊。不远处的老人在场地上整理着什么，听到叫喊后满脸笑脸的抬头。这个家热闹起来了!他们停下了手中的活接待我们，摆满一桌食物。

母亲和外婆一起做饭。她们在厨房里忙活，我过来帮她们。两个身高差不多的“母亲”熟练地配合，切菜，炒菜，生火，煮汤……我在一旁洗菜，静静的看着她们两人。母亲及脚的长裙时而掠过外婆的裤腿，蒸腾的水汽氤氲在空气中。我想，当外婆还年轻时，一定是个纤瘦的大美人，因为她弯弯的眼角有述不尽的笑意，看到母亲和我时便会发光。我干完活，一溜烟跑到后院，想去院墙外的田野里找花蝴蝶。看到了那条小溪，突然意意识到，年少的母亲也曾在这里玩耍，或许是穿的花裙子。哦——不!年幼的母亲生活是辛苦的，哪来的花裙子呢?她要在田边的草地喂养家牛，然后把它牵回家，她的陈旧的小衣服会沾上露水，会被荆棘割破，补上小补丁;她也会很喜欢这条小溪，喜欢它照出自己巧笑的脸宠。

小溪和以前一样，母亲和外婆却不一样了。当年放牛的小女孩是三个孩子的妈妈，天真的心被生活磨去所有棱角;当年的漂亮的外婆变得更加矮小，皱纹和色斑爬在脸和手上。她们还在厨房忙活，我很难想象以后的我和我的母亲也在岁月里静静地，慢慢老去，在同一个厨房为我们的下一代做午饭，那是很久以后的事情了吧。

开饭，外婆依旧问我汤是淡了还是咸了，我永远只回答：“刚好。”一顿狂吃后，饭桌像打完仗的战场。我帮着母亲收拾，妹妹和表弟在玩。母亲悄悄告诉我，外婆的眼睛出了问题，要做手术。我惊讶，我居然没有发现，也不知道。外婆在午休，我叫妹妹们关小电视声音，轻轻的把门带上;屋外的云遮住了阳光，让风在午后安慰人们。临别时，外婆硬要把我赢来的五百块奖学金还给我，把它塞进我的口袋，叮嘱我放好;等外婆出去，我还在发愁。母亲推门进来提议我把放到外婆枕头底下，回了家再告诉她。我立马办好，妥妥贴贴。

冬至的趣事六年级作文 篇5

今天是冬至，我们一家人团圆在一起吃饺子。

“来，饺子上来了!”爸爸乐呵呵地说着，一盘热气腾腾地饺子便上了桌。爸爸先给我夹了一个饺子，边夹边说：“来儿子，你平时学习辛苦了，先吃一个!”说着，一个雪白的饺子便放到了盘子上，我吃了一口，嗯，是羊肉馅的，羊肉的香味从口腔渗入胃里，醋辣汁洗涤去了羊肉的膻味，这肉香像是余音绕梁似地，久久不肯散开，羊肉也赶走了我体内的寒气，就像父爱似地，透过了我的五脏六腑，感到暖暖的。

我们正吃着，又上了一笼虾饺，热气像是在笼里再也呆不住了，盖子一打开，便蜂拥而出，迎面扑来。这时，妈妈也给我夹了一个，说道：“儿子，你最爱吃虾肉馅饺子了，你多吃点儿呀!”说罢，把雪白透明的虾饺送到我面前。饺子吃在嘴里，感觉虾肉的弹性，面皮的柔软都交织在一起，好像母爱一般温柔。

朋友的作文六年级800字 篇6

真朋友是在你危难时愿意帮你一把，在你得意时提醒你，指出你的不足，让你不能太骄傲，而不会贪图你的财富。

假朋友在危难时不帮你，在你富贵时拍你马屁，想方设法占你的便宜。

而最可恶的就是你当他是朋友，他却没当你是朋友的人，这样的人只会在你过得比他好时污陷你，绞尽脑汁地让你失败，你没他好时，他会羞辱你，贬低你、嘲讽你。

你身边又有多少朋友，你又知道他们是哪一种人呢?下面就是几起案例：

真朋友：有一次，美国著名作家海明威约了一个朋友，和他创作其中一篇文章时，想得太投入，忘记自己约了朋友。直到两个小时后，外面下起了雨，他才想起自己约了朋友。他着急得鞋子都没穿，就向车站跑去。他发现朋友在那等了两个多小时，他把事情的经过告诉了他朋友，他朋友没有责怪他，反而夸他工作认真。看!这就是真朋友!

假朋友：有一个公司的老板演了一场戏，让别人以为自己欠了10万，考验一下身边的人。他先跟自己平时的好朋友借钱，看是不是可以信任。一个朋友说自己欠了钱，没有办法给他借;一个说给员工刚刚发了工资，没钱了;还有一个说自己公司经济危机。话音刚落，这位说自己金融危机的老板，答应给女朋友买一辆50万的车。借钱的老板忍无可忍，拿起烟灰缸就往朋友头上打。最后，还是他的父母把钱给他了。从此以后，他再也没见过那些所谓的好朋友。这样的朋友，你还是少交点。

第三种朋友：公司同事小梅和小红。小红认为自己和小梅是朋友，而小梅看不起小红。她们两同时喜欢上了一个男同事。男同事喜欢小红，和她在一起了。小梅就在那个男同事面前骂小红，男同事听信了小梅的话和小红分手了，然后就和小梅在一起。小梅告诉小红男同事她这不好，那不好，所以男同事才会离开他。这种人就应该被唾弃，你如果交到得这样的朋友，就算倒大霉了。

冬至的作文800字 篇7

早上起来，玻璃上因为寒冷而凝结起来的冰霜在月光下变换着色彩，若隐若现地闪烁着。霜以它千姿百态，神奇异常的`独特风姿，给人们留下了难以磨灭的印象。

外出晨跑河堤上那一层薄薄的白霜，像巨大的轻软的羊毛毯子，又像是有数亿颗细致，小巧玲珑的钻石丝绸，覆盖在这河提旁的草坪上，闪着寒冷的银光。河堤两旁那一株株沾薄霜的柳树上，净是树挂，像是一根根银条悬挂在树枝上，满树银花格外壮观。难怪人们叫它银花树挂。那河上与两岸之间的晨雾，时而聚合，和形成一片乳白色的雾海。时而散开，像朵朵在空中盛开的雾花。那浓雾像牛奶一样浓稠。抓一把软绵绵，吸一口甜津津，跺一脚轻悠悠，身体的一切感觉都放松了。我贪婪地呼吸着这大量的雾气，仿佛一切烦恼和与学习有关的事都忘却了，只剩下了这美好的感觉。渐渐地，随着晨跑的距离与时间的流逝，河堤小山坡的那一边越来越红，雾也慢慢的消失了。莫不是扯着太阳的手飞上了天空，一轮鲜艳的红日光芒四射的从山坡上升腾而起。把起霜后的草坪树映照的耀眼明亮。阳光总是不需要吩咐，便洒下一大把，照在身上，也照在心里暖暖的，使人感到舒心愉悦。

晨跑完已经七八点，回家的路上走进一家胡辣汤店，便闻到了鲜香辛辣的气息。在这寒意逼人的冬天，一碗香鲜酸辣的胡辣汤下肚人变活了起来。香味直往人鼻子里钻，配上几片油饼或者油条，外脆里香的水煎包，就是一顿丰盛的早餐，有汤有肉，有菜，所有的疲惫不堪尽数消解。心尖儿都是满满的幸福感。对河南人来说，一碗胡辣汤足以慰风尘，一碗胡辣汤就是人间烟火气儿，最抚凡人心。“蓼茸蒿笋试春盘，人间至味是清欢”，一碗胡辣汤吃的是烟火气味，品的是人间清欢，人生百味，汇成一碗汤，五味杂陈，酸甜苦辣的胡辣汤里，熬着一部千年河南史。最是人间烟火，得有味处处是清欢。

饭已吃完，新的一天也拉开了序幕。回到家，正式开始了备战中考的一天。

春游的快乐六年级800字作文 篇8

时下正是春风徐徐，万物苏醒之时，树叶乘着春风不断打转，老树的根在地里深驻，显出一派深沉的沧桑，阳光如碎金一般撒满大地，真是好好天气! 今天，我们要去南沙海滨乐园春游!

很快，我们便来到了目的地。我们站在车边，看着眼前古色古香的建筑，不禁有些兴奋，棕色的屋顶，雪白的墙，白纱的窗帘在阳光的照射下迷离又柔和。我们要参观博物馆吗?导游小姐带我们走到大门，眼前的一切让我们不由得眼前一亮，巨大的摩天轮，惊险的大摆锤，让人心起毛的遨游太空……眼前的一切像镀上金子一般发出耀眼又诱人的光。尽管已经十分有序，可依旧有鱼贯而入的趋势，待在一棵树旁，听着老师细索地安排，已经忍不住了，只要一句解散就可以了……“解散!”一声令下，背包啪啪地扔在地上，我也一边追去，留下纷飞的`沙尘和微笑的老师。

我们第一个去的便是旋转木马。虽说有些幼稚，但班上一大片同似乎想解解玩瘾，一个个爬上马背，我也爬上了一匹极小的迷你马。机器开动了，转了几圈后我们马上感到无趣，看着站在一旁一部分理智的男生，可以说十分后悔，机器还没完全停，我们马上爬了下来，哗，场子一下子空了个干净。

玩完第一个游戏后，我们都各奔东西。我和林泳琪玩了一个又一个游戏，最后还是来到了摩天轮，摩天轮看似行动缓慢，其实不然，一下子就轮到了我们。我和林泳琪坐一边，马可欣和陈嘉琪坐另一边。一上去我们便打开了话匣子，可随着摩天轮的渐渐升高，侃侃而谈的我们也闭上了嘴，一下去我们便松了口气，真是太高了。我们缓步走回到老师那。陈嘉琪和马可欣休息后又随着我们一起去了大摆锤。站在一旁，我们看着叫舒服的人改叫后悔，开始有些犹豫，但最后还是到了上面。坐在上面，摆锤开始摆动，一会转上天，一会头朝地，换着花样的摇动。我们开始应接不暇，发出一声又一声的尖叫。下去后虽有些站不稳，但站稳后那种满足感是无法比拟的。

奶奶的皱纹六年级作文800字 篇9

在返校的车上，我手中紧握着一枚核桃。掌中那粗糙的纹理就像奶奶脸上抚不平的皱纹，忽然脸上挂满了泪水。

您在我还很小的时候就已经失明了，我是在您的抚摩下长大的。每次上学前，您总是摸着我的脸说：“丫头呀，要好好学习啊!”这句话十年如一日从未变更。

如今，我已经读高中了。回家的次数少之又少，每次我回家总是先到奶奶家。我来到门口，刚要推门，您那兴奋的声音便从屋里传来——准是听到了我的脚步声。

“是丫头回来了吗?”您摸索着打开门。

“是的，奶奶抱一下，我想您!”我兴奋地抱住您。

您笑着摸着我的头，将我拉进屋来，一直拉着我的手，好像我才是那个失明的人。您将我拉到床边坐下。

“这么长时间没回来了，来，让奶奶好好摸摸。”说着您的手便摸上我的脸。忽然，我脸上有一股异样的感觉，就像一块老树皮在脸上搓着，脸上的每一个毛孔都变得敏感起来，便不着痕迹地将脸挪开。

“奶奶，我要回家啦，还有好多作业没有写呢!”我起身准备走了，忽然那股粗糙感袭上我的手。

“丫头，你先别走。”您一只手拉着我，另一只手在枕头底下摸索着，像在找什么。

“这给你吃，前两天，李大妈给的。”您的手中握着两枚大核桃。

“听说是什么核桃来着的，是好东西。挺硬的，我也吃不了，你拿着吃吧!”您半眯着那双混浊的双眼，眼角那深深的皱纹仿佛都被幸福填平了。

我的喉咙像被什么给哽住了，眼前浮现出了您每次将好东西留给我的情景。每次都是这样的，您将最好的东西偷偷地留给我，仿佛这是世界上最快乐的事。

“好啦!奶奶，我先回去喽!”我故作轻松地说着，然后将我的手从您的老手中缩回。这让我心头觉得空空的。

我快步走出来，回头看见您正扶着门框“望”着我，仿佛感觉到我回头了，您笑了笑，那脸上既欣喜又失落的皱纹越显突兀。

顿时，我感觉一股愧意猛地往上蹿：这么多年，我是常回去看望您，可每次都是蜻蜓点水，寒暄几句便走了，哪里有想到跟失明的奶奶说说心里话，给奶奶梳梳头，让奶奶心里也敞亮些。您心里一直装着孙女，可孙女却只有敷衍。我退着走至拐角处，不愿错失那冬日里的.风景。

抹掉脸上的泪水，我走下来，耳边又响起了您那十年如一日的叮咛：“丫头，要好好学习啊!”是的，我要好好学习，更应该腾出时间多陪陪您老人家，用一颗真正的孝心去慰平您心底的褶皱。

点评

六年级多彩的活动800字作文 篇10

老师搬来了一张桌子，在桌子上放了一个大碗和一个小碗，大碗里放着许多弹珠。老师又在大碗里倒入水。哦!原来是玩夹弹珠游戏呀!这个我最擅长了，今天赢定了!我暗自窃喜着。

“准备好了吗?”老师抬起头，看着我们说，“我们玩夹弹珠游戏，规则很简单：只要用筷子夹起大碗里的弹珠，放入小碗中就行了，夹得数量多的人获胜。但筷子不能并拢挑，得张开夹，不然算犯规。时间为一分钟，高年级的同学先来。”

我自告奋勇，举起了手，打算第一个来。我自信满满地从老师手中接过筷子，坐下来，盯着碗中的弹珠看，随时准备开始。“计时开始——”老师一声令下，我急忙伸出筷子，向一颗颗圆滚滚的弹珠夹去。可我连着试夹好几颗弹珠，不仅夹不到，连瞄都瞄不准。我急得额头上冒出了汗珠。在水中摸索了好久，我总算找到了规律。

这时，我看中了一颗在角落的弹珠，刚夹住还没拿起来，它就顺着筷子滑下去了，我叹了一口气，好可惜哦!时间只剩下20秒了，我开始变得急躁起来，可我越是急，弹珠就越调皮，在大碗里左滚右滚，上蹿下跳的，像一只顽皮的小猴子似的，怎么也抓不住。我一下子急了眼，左夹夹，右夹夹，可光滑的弹珠总从筷子上溜走，我也总是与成功擦肩而过。我更着急了，总不能一个也没夹到吧。

在最后关头，我深吸一口气，冷静下来，拿起筷子对准一颗弹珠夹了过去，我紧握筷子，尽量让弹珠在两根筷子之间不动，再小心翼翼地举起筷子，慢慢往小碗移动，心里不停地说：“菩萨保佑，菩萨保佑，别掉，别掉，千万别掉了!”终于把弹珠放进了小碗中，我长长地舒了一口气。“时间到，一颗!”老师喊道。才一颗，这回脸丢大了，我垂头丧气地离开了比赛场地。老师走过来，摸着我的头说：“其实我在水里面放了洗洁精，所以才会很滑……这次难度很大，所以你不用觉得难为情。”有了老师的安慰，我心里舒服了很多，坐到位子上继续观看别人比赛。

六年级作文800字 篇11

记得有一次，那是凌晨一点半，我还在写作业，爸妈都已经睡了。虽说我知道爸妈都老了，要早睡，第二天还要上班。虽然我一直这么想，试图体谅他们，但心里头一直有一个声音在说：“哼，凭什么你们都能睡，我却要完成作业才能睡?”

我一直在压制这个想法，但身体却不住的颤抖，这是身体快要坚持不住的表现吗?

这时，我听到了外面的开门声，“应该是老妈要上洗手间吧!”我这样想。但，我却听见了我的房门打开的声音，很轻很轻。抬头一看，只见妈妈拿着一杯热绿茶轻手轻脚地进来，把热绿茶放在我右手边，想了一会儿，又拿起来吹了吹，把热茶递给我，说：“快喝，醒醒神，当天的事当天做完，做完了赶紧睡。”说完便又轻手轻脚地走房间。关门时，妈妈先用手背在门缝处挡了挡，然后才合上了门，没有一点响声，有的只是一声“加油”在我脑海回荡。

我不平的心归于平静。妈妈用她细腻的爱拂去我内心的不悦，鼓励我做一个有责任的人。

忘不了那一次，妈妈的细心让我感动。那天，天气晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空乌云密布，狂风骤起，紧接着下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友赶紧跑进附近的超市里躲雨。我以为我们不能很快回去了，因为我们都没带手机，妈妈应该也不知道我在哪儿。我无奈地望着外面倾盆大雨，只好等雨停了。这时，我听见外面有人在叫我们，外面一部车开了过来，是妈妈来接我们了!我们兴奋地冲上妈妈的车。在车上，我疑惑地问妈妈：“妈，您怎么知道我们在这的?”“你昨晚不是在电话里跟同学说约好来这边玩吗?我听见了，估计你们就在这超市里躲雨，所以来接你们啦。”妈妈笑着说。听了妈妈的话，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心头。