台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题

2024-08-19

台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题（精选4篇）

台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题篇1

台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观

模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫__。A．心理教育 B．心理评估 C．心理测验 D．心理辅导 2、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长____ A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶

3、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为____ A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：当前工作服务的

4、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）A：诊断性评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：内差性评价

5、外铄论的主要代表人物有（）A：弗洛伊德 B：华生 C：孟子 D：荀子 E：洛克

6、制定教育目的的客观依据是指()A．学校需要 B．家庭需要 C．个人需要 D．社会需要

7、学生是具有发展（）的人。A：特点 B：潜能 C：主体 D：需要 E：价值

8、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。A：熟悉性、临近性 B：形似性与互补性 C：外貌

D：对等性或互惠性 E：重视个别差异

9、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A．杨贤江 B．徐特立 C．蔡元培 D．陶行知

10、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__ A．学生的认知结构 B．学生的智力水平C．教师的教学水平D．学生的个性结构

11、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为。A：绝对评价 B：相对评价 C：诊断性评价 D：表现性评价 E：重视个别差异

12、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）A：高 B：低 C：一样

D：因个体的差异而不同

13、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是____ A：经验思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：直观动作思维

14、理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是。A：间接经验与直接经验相统一

B：教师主导作用与学生主体作用相统一 C：掌握知识与发展学生智力相统一 D：传授知识与思想品德教育相统一

15、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是__。A．动机越强，活动效率越高 B．动机越弱，活动效率越低

C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率 D．动机的最佳水平与活动的性质无关

16、学校教育互动系统中的三个核心因素为__。A．教师、学生、学校 B．教、学、环境

C．教师、学生、课程 D．教师、学生、领导

17、对代数式a2－2ab＋b2进行因式分解属于____的问题。A：有结构 B：无结构 C：界定含糊 D：无固定答案

18、学生的个别差异给劳动造成了____ A：导师 B：班主任 C：班级顾问 D：本班教师

19、班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进他们不断成长的方法是__ A．创新管理法 B．说理法

C．自我管理法 D．实践锻炼法

20、根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面的和谐发展。A：智力、纪律 B：体质、美育 C：体质、智力 D：智力、美育

21、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于____ A：冲动型 B：场依存型 C：沉思型 D：场独立型

22、一般说来，__不属于智力范畴。A．人际交往能力 B．学习能力 C．言语能力 D．运算能力

23、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是__。A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．苏格拉底

24、根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）A：信号学习B：连锁 C：概念学习D：原则学习

25、乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）A：负强化 B：正强化 C：替代强化 D：自我强化

26、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是____ A：遗传素质 B：环境

C：个体主观能动性 D：教育

27、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

28、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对__。A．胆汁质的孩子 B．多血质的孩子 C．粘液质的孩子 D．抑郁质的孩子

29、欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。对这段话的理解最准确的是（）A：现代文学理论重视文学欣赏的过程 B：文学创作是文学欣赏的前提

C：文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分 D：文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

2、德育的基本途径是____ A：认识基础 B：关键 C：核心

D：行动指南

3、确定教育目的的重要依据是__ A．社会生产力和科学技术发展水平B．马克思关于人的全面发展学说 C．一定社会的政治经济制度 D．社会历史发展的进程

4、短时记忆中的容量单位是__。A．比特 B．字节 C．组块 D．词

5、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）A：比较 B：变式 C：概括 D：直观

6、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成__。A．信任感 B．自我同一感 C．主动感 D．勤奋感

7、(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是。A：科尔伯格 B：皮亚杰 C：麦克费尔 D：班杜拉

8、公司规定．将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5％的人提高工资，排在最前5％的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。如果严格执行公司决定。以下哪种情况是不可能发生的?I．小、王和小李都提高工资Ⅱ．小王和小李都降低工资Ⅲ．小王提高工资：小李降低工资Ⅳ．小王降低工资：小李提高工资 A：I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ B：仅仅I、Ⅱ、Ⅲ C：仅仅I、Ⅱ、Ⅳ D：仅仅Ⅲ

9、蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（）的教育环境。A：自由 B：集体 C：温馨 D：有秩序 10、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是的儿童智慧发展理论。A：桑代克 B：皮亚杰 C：斯金纳 D：杜威

11、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的____ A：精加工策略 B：多重编码 C：过度学习

D：人为增加线索

12、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上进行调查了解，这种方法属于__。A．访谈法 B．开放式问卷 C．封闭式问卷 D．实验法

13、老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解。A：是对个别的理解而非对事物关系的理解 B：是简单的、表面的而不是复杂深刻的 C：依靠的是具体形象而非语词 D：是情绪性的而非客观的

14、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主动参与

D．个别学生，个别问题，个别对待 E．严格为来访学生保密

15、下列对于古代称谓说法错误的是____ A：阁下是对长辈的尊称

B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

16、人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且极可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有为的青年，首先应该知道你这一行的权威人士是谁，然后想办法“接近”他们。例如，读他们的传记，听他们的演讲，了解他们的成就，使自己襟怀开阔，目标远大。这就像做书法家一样，手上备有若干真正的好碑好帖，时时观摩，而且任何机会看见好字，决不放过。最能概括上面这段文字的一个字是。A：持 B：恒 C：愿 D：志

17、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言．这说明人的情绪的两极（）A：是对立而不可调和的

B：是具有社会性的．可有意识地调节和控制 C：因一定条件而互相转化

D：是可以寻找到一个平衡点的

18、发现的策略是指__的教学策略。A．以学生为中心 B．以教师为主导 C．个别化 D．交互式

19、我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过____ A：100分 B：120分 C：140分 D：200分

20、问题的三个基本成分包括（）A：起始状态 B：中间状态 C：目标状态

D：存在的限制或障碍 E：答案

21、任何一个班集体的形成都经历了__阶段。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

22、下列哪一个方面没有反映出正确的学生观的特点（）A：主体观 B：统一观 C：发展观 D：整体观

23、世界上现存最古老的石拱桥建造于（）A：秦朝 B：汉朝 C：隋朝 D：唐朝

24、群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为____ A：群体凝聚力 B：群体规范 C：课堂气氛

D：群体人际关系

25、自我评价能力是进行自我教育的____ A：认识基础 B：关键 C：核心

D：行动指南

26、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是____ A：遗传素质 B：环境

C：个体主观能动性 D：教育

27、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

28、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对__。A．胆汁质的孩子 B．多血质的孩子 C．粘液质的孩子 D．抑郁质的孩子

C：文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分 D：文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石

台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题篇2

职业道德规范考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、爱国主义情感属于的道德情感。A：直觉的 B：想象的 C：行为的 D：伦理的

2、学习时．学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于： A：复述策略 B：精加工策略 C：组织策略 D：元认知策略

3、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）A：尊重需要 B：归属需要 C：生存需要

D：自我实现的需要

4、”师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有____ A：特殊的复杂性 B：独特的复杂性 C：鲜明的示范性 D：显效的长期性

5、我国近代学制创建于__ A．盛唐 B．明末 C．清末 D．民国

6、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期．居于世界领先地位的科技成就有。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用 A：①②③④ B：①②③ C：①②④ D：②③④

7、下列电池中不能充电的是（）A：镍镉电池 B：银锌电池 C：普通干电池 D：铅蓄电池

8、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是。A：培养学生特长 B：发展学生潜能 C：尊重学生个性 D：私拆学生信件

9、”山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是。A：应激 B：心境 C：激情 D：高兴

10、科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是____ A：《关于教育工作的指示》 B：《宪法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中共中央关于教育体制改革的决定》 E：《中华人民共和国教师法》

11、课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在____ A：独特性、稳定性、发展性、灵活性 B：独特性、科学性、稳定性、发展性 C：创造性、独特性、发展性、灵活性 D：原则性、灵活性、科学性，思想性

12、”学不躐等”是要求在教学中贯彻__.A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则

D．理论联系实际原则

13、世界上最著名的智力量表是______，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。__ A．比纳—西孟量表 B．斯坦福—比纳量表 C．比纳推孟量表 D．韦克斯勒量表

14、皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的____ A：思维 B：运算 C：守恒 D：推理

15、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有____ A：系统性 B：预见性 C：结构性 D：实效性

16、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和__。A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性

17、”优质蛋白”包括动物性蛋白和（）蛋白。A：淀粉 B：果胶 C：豆类 D：纤维

18、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。A：个性 B：气质 C：能力 D：性格

19、任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）A：好奇心 B：能力

C：给定的条件

D：已有的知识经验

20、以下不属于因果关系的特点的是（）A：普遍必然性 B：共存性

C：复杂多样性 D：求同性

21、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、____ A：中等教育 B：幼儿教育 C：高等教育 D：义务教育

22、按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A：认知策略 B：智慧技能 C：言语信息 D：动作技能

23、教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）A：可以随意变动

B：可以根据自己的意志改变

C：不能随意变动，应保持相对的稳定 D：不能有任何改动

24、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.A．个别教学 B．班级授课 C．分组教学 D．道尔顿制

25、智力超常儿童是指智商超过____的儿童。A：奋斗目标 B：班风 C：规章制度

D：班级常规管理

26、课堂里主要人际关系是__ A．团结合作

B．吸引与排斥、合作与竞争 C．和谐民主 D．平等友爱

27、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是____ A：华生 B：加德纳 C：皮亚杰 D：斯腾伯格

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、食用某些食物可降低体内自由基，达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组．A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论：人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的? A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物 B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基

C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基

D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别

2、人的身心发展的典型观点有__。A．内发论 B．外铄论

C．多种因素相互作用论 D．性善论

3、青年期内驱力是学生学习的主要动机。A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力

D：社会发展的内驱力 E：学习内驱力

4、形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于__的争论。A．直接经验与间接经验 B．知识与能力 C．分科与综合 D．知识与思想

5、”江山易改，本性难移”这句俗语为人格的作了最好的诠释。A：稳定性 B：独特性 C：整合性 D：功能性

6、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为____ A：组织教学的能力

B：组织管理学生集体的能力

C：组织教学的能力和组织学生的能力

D：组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

7、CAI的优点体现在__。A．交互性 B．即时反馈

C．以生动形象呈现信息 D．自定步调 E．同步教学

8、教育法规与教育政策的区别是__。A．制定主体不同 B．执行方式不同 C．规范效力不同

D．调整和适用范围不同 E．所要解决问题的性质不同

9、个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是。A：气质 B：性格 C：人格 D：智力

10、为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）A：疏导法 B：排遣法 C：发泄法

D：环境体验法

11、在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是__ A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良

12、将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类? A：信号学习B：连锁学习C：概念学习

D：解决问题学习

13、衡量各科教学质量的重要标准是。A：教学计划 B：教学大纲 C：教学目标 D：课程目标

14、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）A：活动性 B：目的性 C：实践性 D：预期性

15、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。A：教师随堂评价 B：教师自编测验 C：随堂考试

D：课堂提问测验

16、下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高。

A：家庭的现代化 B：安静的学习环境 C：结交正直诚实的朋友 D：搞小发明

17、下列关于日常生活中的做法，不正确的是____ A：为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

B：在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长 D：家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

18、是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。A：教师是否给予指导 B：是否有明确的目的 C：活动是否多样化

D：幼儿是否在自主活动

19、耶克斯—多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在 A．倒U型关系 B．线性关系 C．正U型关系 D．平行关系

20、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。A：近远规律 B：首尾规律 C：大小规律

D：从整体到局部的规律

21、为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）A．程序教学法 B．愉快教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法 E．成功教学法

22、任何一个班集体的形成都经历了__过程。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

23、授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视____ A：知识的传授 B：发展学生的能力

C：培养学生积极的心理品质 D：培养学生良好的思想品德

24、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法？__ A．教育教学督导委员会 B．互访 C．家长会

D．家长委员会

25、推动个体发展的决定性因素是（）A：遗传 B：成熟 C：环境

D：人的主观能动性

26、课堂里主要人际关系是__ A．团结合作

B．吸引与排斥、合作与竞争 C．和谐民主 D．平等友爱

台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题篇3

试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、对儿童心理发展起主导作用的是（）A：学校教育 B：家庭教育 C：个人倾向 D：社会影响

2、（）期是儿童性格初步形成的时期，这时期儿童的性格已经表现出明显的个别差异。A：儿童 B：少年 C：青年 D：幼儿

3、感性概括又称__ A．直觉概括 B．变式概括 C．比较概括 D．图式概括

4、设计教学法的创立者是__。A．杜威 B．布鲁纳 C．克伯屈 D．赫尔巴特

5、（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。A：苛勒 B：西蒙 C：荣格 D：马斯洛

6、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面（）A：普及性基础性发展性 B：普及性基础性强制性 C：普及性基础性实践性 D：普及性基础性综合性

7、小学德育的最基本方法是。A：榜样教育法 B：说服教育法 C：品德评价法 D：陶冶教育法

8、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。A.道德情感 B.道德意志 C.道德行为 D.道德认识

9、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__ A．全面性 B．基础性 C．针对性 D．主体性

10、研究者认为，创造性思维的核心是__。A．流畅性 B．变通性 C．发散性 D．独创性

11、世界上最早的教育文献是我国的__ A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》

12、以下人物及其成就说法不正确的是____ A：巴甫洛夫发现了条件反射 B：拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C：亚当?斯密的《就业、利息与货币通论》 D：冯?诺依曼被称为计算机之父

13、知道“三角形的内角和等于180°”属于。A：策略性知识 B：陈述性知识 C：条件性知识 D：程序性知识 E：重视个别差异

14、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：义务性 D：全面性

15、教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是。A：教师的义务 B：教师的责任 C：教师的良心 D：教师的能力

16、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。A：熟悉性、临近性 B：形似性与互补性 C：外貌

D：对等性或互惠性 E：重视个别差异

17、引发潮汐的原因是（）A：地球的重力 B：海水的自然流动 C：地球的引力

D：月球、太阳的引力

18、研究表明，微格教学的效果在个月后仍很明显。A：2 B：4 C：6 D：8

19、尊重幼儿游戏的自主性是____的具体表现。A：尊重儿童独立性 B：保护儿童积极性 C：尊重儿童人格 D：尊重儿童权利 20、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的____，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是____ A：制约 B：限制 C：放任 D：不拘

21、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__ A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》

22、奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）A：夸美纽斯 B：埃拉斯莫斯 C：杜威 D：觊洛夫

23、所谓的及时复习，应该是指__。A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习

24、班级工作的组织者、领导者和教育者是。A：校长 B：教导主任 C：班主任 D：任课教师

25、下列情境中代表学习的内部动机情境的是__ A．课间休息时，王峰回到教室看书 B．张老师表扬王峰的作文写得好 C．校长宣布三好学生名单

D．杨阳每天上网打几小时游戏

26、注意的转移是指（）

A：注意的对象由一个事物转到另一个事物 B：意识能长时间地保持在所选择的对象上

C：任务要求时意识由一个对象转到另一个对象 D：同一时间内把意识指向不同的对象

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的著名论断的是__ A．马卡连柯 B．杜威 C．乌申斯基 D．陶行知

2、老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是。A：立即查找肇事者

B：把漫画擦掉，直接开始上课 C：幽默地说：“这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛!”之后开始上课

D：教师进行自我反思

3、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是__。A．导向性原则 B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育影响的一致性原则

4、(2003年)皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括。A：具体运算阶段 B：前运算阶段 C：感知运动阶段 D：数运算阶段 E：形式运算阶段

5、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是____ A：王策三 B：李秉德，C：叶澜 D：桑新民

6、”忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（）时期的教育目的。A：奴隶社会 B：封建社会

C：清朝末年新学制改革之后 D：中华民国

7、战国后期出现的是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A：《论语》 B：《春秋》 C：《学记》 D：《战国策》

8、将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）A：美国心理学家 B：中国心理学家 C：德国心理学家 D：英国心理学家

9、我国著名民间音乐家阿炳，原名华彦钧，他自幼生活在当时社会的最底层，但他热爱音乐，勤学苦练．留下了《听松》《龙船》等传世佳作。特别是二胡曲《二泉映月》，更深刻地展示了他身处困境而对光明和未来的憧憬与向往。这说明：①一个人的潜能是巨大的；②谋事在人，成事在天，要看个人运气；③身处逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，要自强不息；④胜者王侯，败者寇。A：①④ B：②③ C：①③ D：②④

10、课外教育活动的组织形式有__。A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动 E．社会活动

11、We need a more capable leader，____ with strong will and as well as good humour． A：who B：that C：one D：which

12、小学德育的特点有__。A．基础性 B．生活性 C．开放性 D．活动性 E．游戏性

13、下列哪项不属于合作学习的特征? A：分工合作 B：密切配合 C：团体历程 D：最近发展区

14、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为__。A．深入共感法 B．系统脱敏法 C．行为契约法 D．模仿学习法

15、《丘克和盖克》是____ A：一部中篇童话

B：一篇幼儿生活题材的小说 C：前苏联作家盖达尔的名作 D：前苏联作家阿列克辛的作品

16、教学是学校工作的。A：基本方面 B：唯一内容 C：中心环节

D：第二位的方面

17、如何培养良好的学生集体，其策略有__。A．善于向学生提出教育要求 B．树立明确的共同目标

C．建设一支好的学生干部队伍 D．培养健康的集体舆论 E．开展各种形式的教育活动

18、确定教育目的的客观依据是__。A．哲学观念 B．人性假设 C．理想人格

D．生产力和科技发展水平

19、个人本位的儿童观认为。A：儿童是国家繁衍的工具 B：儿童是父母的私有财产 C：儿童是国家的财富

D：儿童享有生存权、发展权和教育权

20、学校行政体系中最基层的正式组织是（）A：学生会 B：班级 C：小组 D：团委

21、德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等，由此实现个体的社会化。这体现了德育的____ A：生存功能 B：发展功能 C：享用功能 D：教育功能

22、当今教育评价存在的主要问题有__。A．重知识轻能力

B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论 D．制约教学改革，标准固定划一 E．以上问题都不是问题

23、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是。A：纲要信号教学法 B：探究发现教学法 C：暗示教学法 D：范例教学法

24、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了__ A．正例与反例配合法 B．变式法 C．比较法 D．直观法

25、我国德育基本方法中说服法包括（）A：讲解 B：谈话 C：报告 D：讨论 E：参观

26、注意的转移是指（）

A：注意的对象由一个事物转到另一个事物 B：意识能长时间地保持在所选择的对象上

台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题篇4

考试试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是__。A．加拿大 B．美国 C．法国 D．英国

2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）A：放弃对家长配合自己工作的期望

B：督促家长，让家长成为自己的“助教”

C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑这些家长

3、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是____ A：系统化 B：专门化 C：复杂化 D：多样化

4、实用主义教育学的代表人物是。A：赫尔巴特 B：杜威 C：斯宾塞 D：卢梭

E：重视个别差异

5、科学知识再生产的最主要途径是（）A：社会科研机构的科研活动 B：生产领域的应用 C：学校教育 D：市场推广

6、目标管理的班级管理方法，是由美国的____提出的。A：教学工作 B：教学方法 C：教学组织 D：教学策略

7、教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）A：15天 B：20天 C：30天 D：40天

8、”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）A：朱熹 B：孟子 C：孔子 D：荀子

9、教学大纲的中心部分或基本部分是____ A：课程计划 B：课程标准 C：课程类型 D：课本

10、有关课堂教学的优点不正确的是（）A：有利于照顾学生的个别差异 B：有利于提高教学效率

C：有利于发挥教师的主导作用

D：有利于发挥学生集体的教育作用

11、年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是____ A：《义务教育法》 B：《未成年人保护法》 C：《儿童权利公约》 D：《幼儿园工作规程》

12、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种。A：正强化 B：负强化 C：自我强化 D：替代强化 E：重视个别差异

13、下列关于实验法的论述，错误的是____ A：实验法在理化生等自然学科的教学中运用得较多

B：它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生S的动手能力和科学的严谨的学习态度

C：重视语言指导和教师的示范作用，并要求目的明确、精选内容 D：要求教师注意启发，讲究语言艺术

14、心智技能的特点不包括____ A：结构具有简缩性 B：结构具有展开性 C：对象具有观念性 D：执行具有内潜性

15、”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”体现了教学原则的____ A：直观性原则 B：系统性原则 C：启发性原则 D：巩固性原则

16、关于智育，下列正确的说法是（）A：智育就是对学生进行知识教育

B：学生学习成绩差与智力水平密切相关

C：教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力 D：每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待

17、布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于__ A．教师讲解清楚 B．适当组织教材

C．确保材料难度适中

D．相关技能和动机的具备

18、世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比纳和医生西蒙在____年编制的。A：1895 B：1907 C：1905 D：1915

19、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论

C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论

20、人的身心发展的两个特殊性是指__。A．顺序性和发展性 B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性

21、教师对学生指导．引导的目的是促进学生的（）A：自由发展 B：自主发展 C：自愿发展 D：自动发展

22、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的__ A．课程功能的角度 B．教育阶段的作用

C．课程制定者或管理制度的角度 D．课程核心组织的角度

23、从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习__。A．社会经验 B．直接经验 C．间接经验 D．生活经验

24、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。A：教育万能论 B：遗传决定论 C：环境决定论

D：遗传环境辐合论 E：重视个别差异

25、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的。A：导向功能 B：激活功能

C：调节与维持的功能 D：强化功能

26、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A：放纵型 B：专制型 C：民主型 D：自由型

27、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是[

] A：课程计划 B：教学大纲 C：教育思想 D：教学原则

28、学习动机的强化理论是由______理论家提出的。__ A．建构主义 B．人本主义 C．行为主义 D．精神分析

29、查找中国教育网上关于“e—learnin9”的word文档，应在搜索引擎中输入（）

A：e—learning filetype：word site：edcn B：e—learning filetype：doe site：edcn C：e—learning filetype：doe site：edu D：e—learnin9中国教育网word

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）A：幼儿期 B：儿童期 C：少年期 D：青年期 E：青年前期

2、我国学校德育的内容主要有（）A：劳动教育一 B：道德教育 C：思想教育

D：心理健康教育 E：政治教育

3、__是世界上第一部研究教学法的书。A．凯洛夫的《教育学》 B．柏拉图的《理想国》 C．昆体良的《雄辩术原理》 D．夸美纽斯的《大教学论》

4、我国中学常用的教学方法有。A：讲授法 B：讨论法 C：实验法 D：练习法 E：谈话法

5、我国学校德育的主要内容有__。A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知识教育 E．心理健康教育

6、课外活动的主体是。A：教师 B：学生

C：少先队组织 D：学校管理人员

7、我国义务教育的教学计划应当具备的基本特征是__。A．强制性 B．权威性 C．普遍性 D．义务性 E．基础性

8、当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的（）A：组织性 B：主体性 C：独立性 D：创造性 E：稳定性

9、”除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0、5=24(人)，这一做法体现了____ A：巩固性原则 B：直观性原则 C：理论联系实际原则 D：因材施教原则

10、教学工作的基本程序包括__。A．上课 B．课外辅导

C．学业成绩的检查与评定 D．备课 E．批改作业

11、是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

12、对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于（）A：广场恐惧症 B：社会恐惧症 C：特殊恐惧症 D：一般恐惧症

13、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在～节自习课上，她遇到一道数学计算试题。半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见____ A：焦虑症 B：恐惧症 C：强迫症 D：抑郁症

14、创造性的培养，常用方法有。A：提供具有创造性的榜样 B：头脑风暴训练 C：自我设计训练 D：发散思维训练 E：推测与假设训练

15、不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则 C：不同社会的社会价值标准 D：不同社会教师的社会地位

16、颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调，有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们的记忆器官里贮存有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。对这段文字理解不正确的是（）A：暖色调和冷色调本身没有温度，冷暖仅是人们心理上的一种感受 B：红、橙、黄色能给人温暖，而蓝、青、紫色使人感觉到清凉寒冷 C：人们生活经验的积累是形成冷暖色调这一视觉现象的主要原因 D：所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们的记忆贮存综合作用的结果

17、动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。A：物质或物质化活动阶段 B：动作系统初步形成阶段 C：无声的外部言语阶段

D：动作协调和技能完善阶段

18、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是。A：观察法 B：读书法 C：文献法

D：行动研究法

19、__是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A．组织化观摩 B．非组织化观摩 C．反思性教学 D．录像教学 E．微格教学

20、教师职业道德的试金石是（）A：廉洁从教 B：严谨治学 C：团结协作 D：热爱学生

21、把学生看成是独特的人的基本含义是（）A：学生是完整的人

B：每个学生都有自身的独特性

C：学生与成人之间存在着巨大的差异 D：学生与学生之间没有什么差异

22、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和__。

A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程

23、中小学教师培训应坚持__原则。A．统一要求 B．因地制宜 C．分类指导 D．按需施教 E．学用结合