参观军史馆活动方案

参观军史馆活动方案（共1篇）

参观军史馆活动方案 篇1

米丘林德育实践课程《我们参观军史馆去》教学设计

教学目标：

1、使学生了解家乡的军史馆。

2、培养学生有序参观、小组合作及整理资料的能力。

3、增强学生的国防观念。

4、激发学生的爱国热情。

教学准备：

1、叫学生了解舟山有哪些军史馆。

2、叫学生收集有关海军91991部队军史馆的资料。

3、叫学生准备好纸、笔、相机。

4、与91991部队军史馆负责人取得联系。

教学过程：

一、导入课题

舟山地处祖国的东海前哨，驻扎了许多英雄的部队，每一支部队都曾有过光荣的历史，创下了辉煌的业绩。今天就让我们一起走进家乡的军史馆吧。

二、了解家乡的军史馆

1、同学们，据你们了解舟山有哪些军史馆，它们分别位于哪里？（学生根据课前了解的情况进行交流，老师最后做补充。）

2、说说你们所了解的海军区六支队军史馆。（学生根据课前了解的情况进行交流，老师最后做补充。）

三、参观海军区六支队军史馆

（一）参观前提出要求、布置任务。

听了同学的介绍，大家对海军军史馆有所了解了吧，但眼见为实，让我们今天走进海军区六支队军史馆，去大饱眼福吧。在出发之前，老师先提一些要求、布置一些任务：

1、本次活动以先前分好的6人小组为单位，每组要分工明确，2个人拍照，2个人记录，2个人写观后感。回来后我们围绕“光辉的历史”这一主题，以手抄报的形式进行汇报展示评比活动。

2、参观过程中要服从老师和馆内工作人员的统一指挥，做到举止文明，礼貌待人；不随地吐痰，不随手乱扔废弃物；不大声喧哗、不吃零食饮料等；活动结束后，要按规定时间集合。

3、每组组长在启程、返回及参观完毕时都要清点人数。

（二）参观过程

1、请军史馆的叔叔为我们介绍军史馆。

2、各组分散活动。

3、3;30准时在军史馆门口集中。

四、展示参观收获

1、给学生3天时间整理参观过程中所收集的资料，并出号手抄报。

2、以手抄报为载体进行观后汇报活动。评出“最佳组合奖”和“最佳收获奖”。

3、教师总结本次活动。