《猫和老鼠交朋友》读后感

《猫和老鼠交朋友》读后感（共10篇）

《猫和老鼠交朋友》读后感 篇1

今天我刚看了一篇《猫和老鼠交朋友》的童话故事，刚开始看到题目时有些好奇，我想猫和老鼠交朋友?这未必有些太夸张了吧。

这篇故事讲的是：一只猫说破了嘴皮才和一只老鼠交上了朋友。快冬天了，猫和老鼠就攒钱买了一罐罐头，它们都觉得对方会偷吃，就让河马帮它们藏在一个地方。小猫非常狡猾，提前得知藏罐头的地方，三番五次地欺骗小老鼠，想办法去偷吃了罐头。冬天到了，小老鼠和猫一起取食物时发现什么也没有了。得知是猫偷吃后，小老鼠很生气地责骂猫，这时猫恼羞成怒就吃掉了老鼠。

这个结局实在是太令人遗憾了，如果猫能真诚地对待朋友，不去偷吃。又或者是小老鼠在得知是猫偷吃后，怀着宽容的心胸去原谅猫，也不会为了一罐罐头而丢掉性命，相反小猫肯定会羞愧无比，最后它们一定会成为很好的朋友。这个故事告诉我们与人相处一定要心胸宽广，诚实待人，做人不能斤斤计较。

假如,我们和老鼠做朋友 篇2

《精灵鼠小弟》里有一只仅有两英寸高的老鼠，也有人说他其实不是真正的老鼠，只是长得像老鼠的一个微型人；《真正的贼》里，有一只偷了东西却那么后悔的老鼠；《喂养恐龙的老鼠》里，艾格鼠上了四年大学，回到森林后，遇到了好几只古灵精怪的小老鼠。他们竟然异想天开要养一只恐龙；《费里斯比夫人和尼姆的老鼠》里的老鼠可厉害了，他们帮助田鼠费里斯比夫人，帮她把洞穴布置得就像宫殿一般，地毯、电灯、自来水、冰箱等，应有尽有。

勇敢的，顽强的，乐观的，向上的，富有爱心的，内心充满了希望和力量的，他们各有各的模样，各有各的性格，但是，他们都一样可爱。

怎么样，选一只最与众不同的老鼠做你的朋友?下面的几位七彩小书迷都是新浪少儿博客圈里小有名气的小博主，他们都有一位老鼠朋友呢!

杰罗尼摩近来总是遇上一些奇怪的事：在路上莫名其妙地被一位女老鼠打了脑袋，接着又发现自己竟然是某种马桶的广告代言人，更惨的是，他有家难回、流落街头……经过调查，杰罗尼摩发现了一个惊天大秘密!什么秘密?我先卖个关子，书里自有答案!

我的好朋友是一只了不起的机灵鼠，特能制造浪漫，他爱听音乐，爱阅读，还爱上了一位真正的公主。真是了不起!

我的老鼠朋友啊，比鲁宾逊还要厉害，他也曾经漂流到一个荒岛上，差点丢掉自己性命。你想知道他是怎样生活的吗?

谁说猫与老鼠永远都是天敌?在书里，老鼠塔克和猫儿亨利成了要好的朋友，还一起帮助蟋蟀度过了一段美好又惊险的生活。他们真是好样的!

你一定知道米奇，那只全世界最著名的老鼠。米奇最好的朋友是谁?对，他就是美国著名导演——华特·迪士尼。华特·迪士尼把他最好的朋友——米奇画下来，制作成一本本精美的画册：睡觉的米奇、吃香肠的米奇、唱歌的米奇、散步的米奇……于是，后来就有了《唐老鸭和米老鼠》。

那么，你的老鼠朋友是什么样子呢?读一读，想一想，再画一画你的老鼠朋友吧!有了你的想象，书的内容会有更宽广的世界，有了你的画，故事的情节会生动起来。你对老鼠朋友深深的喜欢，也能通过你给老鼠朋友的画像表达出来。什么时间，什么地点，他们穿着怎样的衣服?有着怎样的动作和表情?是一双小小的却会发光的眼睛?戴一项帅气的小帽?穿一件挺括的小西服?还是刚从水里爬出来的一副狼狈样子?抑或是坐在公主身边一起喝着美味的汤?……看完书，回想一下你最喜欢的故事情节，然后可以试着将故事中的老鼠朋友画下来，几个同学可以比一比，谁的老鼠朋友最帅气，谁的老鼠朋友最可爱。

允许合理的夸张，期待飞扬的想象，你们画出来的老鼠朋友肯定都不一样。什么，你的画画技巧不太好?哈哈，只要你用心去感受，画成什么样都很棒。

说不定，你的书看完了，你也拥有了一本自己画的老鼠朋友图鉴哟!(哈!这多么让人期待。)

是的，这就是你和我们一起分享的，最最珍贵的礼物。

格林童话猫和老鼠做朋友 篇3

我一下子翻到了一个故事，名叫《猫和老鼠交朋友》。我一看到这名字就哈哈大笑起来，猫还可以和老鼠交朋友?

我看了一遍。原来，有一只猫认识了一只非常老实的老鼠，便和老鼠成了朋友。猫三次说了谎言，说去当教母，给孩子起名。

第一次给人家起了“没了顶层”，老鼠非常奇怪。

第二次给人家起了“吃了一半”，老鼠惊奇地说：“‘吃了一半!’我长这么大还是第一次听到这样的名子，真奇怪!”

第三次给人家起的名字叫“吃得精光”，老鼠摇了摇头，去睡觉了。

到了冬天，老鼠终于知道了真-相。原来，猫是去把它们买来的猪油给偷吃了。可是，现在已经晚了，猫一口把老鼠吃掉了。

老鼠冤吗?不冤，我们不要可怜老鼠，如果它没有被小猫的花言巧语所迷惑，它还会一次又一次的上当吗?

小猫可恶吗?是的，它没有诚信，欺骗了老鼠，它更是贪得无厌!

所以我们一定要学会判断一下别人说的话是真是假?我们小朋友才能保护好自己，特别是一个人在上学的路上，一定不要上当受骗，更不要轻而易举的相信陌生人的话。小朋友们，你说对吗?

狡猾的猫骗取小老鼠的信任，诚信的小老鼠答应和猫交朋友，一起过日子。

猫和老鼠买了一罐奶油，藏到教堂里的祭坛下面。没过多久，猫就嘴馋了，她三番五次说假话，不是说亲戚就是说朋友请她去当教母，其实是悄悄地跑到教堂偷吃奶油，小老鼠蒙在鼓里。

小老鼠找朋友作文 篇4

从前有一只灰不溜秋的小老鼠。动物王国里的居民没一个喜欢它。于是小老鼠出去找朋友，它走啊走啊，来到了一个小花园碰上了一只蝴蝶，小老鼠说：“蝴蝶姐姐，你可以和我一起玩吗?”“你看你，全身灰不溜秋的，哪能和我这么美丽的蝴蝶一起玩呢。”蝴蝶漫不经心地说。小老鼠伤心极了。它走着走着碰上了蜻蜓哥哥，连忙叫道“蜻蜓哥哥。”

蜻蜓停下来说“小老鼠，你怎么了?”我能和你交朋友吗?”小老鼠说。“没问题。”蜻蜓爽快地答应了。它们一起玩游戏还不时发出笑声。七星瓢虫飞了过来说：“能和你们一起玩吗?”“可以，可以。”

小老鼠和蜻蜓异口同声地说。小老鼠高兴极了说“一下子碰上了两个好朋友，心里从伤心变成了高兴。”“来我家玩吧”小老鼠又说。“好可是你家在哪儿?”七星瓢虫和蜻蜓一齐说。“我带你们去。”到了鼠洞，蜻蜓和七星瓢虫都钻了进去。它们在洞里玩得开心极了。终于太阳落山了七星瓢虫和蜻蜓对小老鼠说“我们都得回去了，不然妈妈会找我们的。”小老鼠高兴地说“好吧，不过你们今天让我知道了两件事，第一失败是成功之母，第二是友谊要珍惜。”

《猫和老鼠交朋友》读后感 篇5

小老鼠和它的朋友们

上海市清河路幼儿园 高婷婷

设计意图：

一、选材

音乐素材来源于生活，这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的，整个音乐灵动又非常美妙，让人听了非常愉快，怎样让幼儿来充分感知这段音乐？我

借助了生活中幼儿最喜欢听的故事。《小老鼠的故事》简短、浅显，却告诉孩子们一个小小的道理，那就是与朋友在一起是快乐的。借助故事让音乐有了生命，也

使音乐活动更生动有趣了。

二、对音乐和故事素材的分析和调整

舞曲表达的是一种欢快情绪，故事表现的是动物过桥会面好朋友的欢快情绪，它们虽然运用不同的语言符号，却表达着共同的快乐情感。

根据本班孩子的发展水平以及大班幼儿的认知特点，我试图让幼儿在理解音乐的基础上去表现故事中的角色。但是，故事本身我作了部分调整和修改。如原本故事

中的角色是大胖子、猫咪和小老鼠。但是很快我在试教中发现问题了，幼儿都不喜欢扮演大胖子，因为胖子不健康，幼儿更告诉我老鼠怕猫，是敌人，可见，大班

幼儿已经有了自己的价值判断和是非观，因此我将故事中三个动物形象分别改变为狗熊、小花狗和灰老鼠，使素材更贴近生活，更为幼儿认同和探索。

三、思考：幼儿在本次活动中学什么？怎么学？

二期课改追随的，是学习能力、学习兴趣的培养，为幼儿的后继生活学习奠定基础。因此本次活动中孩子们是一种对音乐的发现、探索和表达，是一种与教师、同

伴互动的学习方式，是幼儿的主动活动。

四、目标定位和重难点的把握。

目标应该是整合的，因此我定位本次活动目标如下：

1、在理解故事情景的基础上，感知音乐的欢快节奏。

2、尝试用不同的节奏型表现动物角色，体验共同表演的快乐。重点：在故事的情景中运用不同的节奏感知并表现不同的动物形象。难点：与同伴的共同表现时对节奏的把握，特别是灰老鼠过桥的节奏。

活动材料： 前期经验：

初步学习游戏：小老鼠和老猫

初步学习游戏：拉个圆圈走走

能正确使用乐器：鼓、小铃、双响筒 教玩具：

图谱一幅、泡沫垫板若干

乐器：鼓、小铃、双响筒

音乐：加伏特舞曲、拉个圆圈走走

音乐伴奏：小老鼠和老猫

活动设计：

一音乐游戏：小老鼠和老猫

重点指导：幼儿发个别字音的方法。

看来小老鼠和老猫是不能做朋友啦，今天，我就继续给大家讲讲小老鼠和它的朋友们的故事，听听发生了什么。

二、小老鼠的故事

1、教师讲述故事

猜猜哪些朋友来了，并说说理由。

2、模仿小动物走路

出事图谱，欣赏音乐：加伏特舞曲 提问：听了这段音乐，你觉得怎么样？

小结：这段音乐听起来多欢快呀，见到朋友真快乐。

听音乐，认识图谱，模仿三种角色走路。提问：大狗熊是怎样过桥的呢？ 教师指挥，幼儿模仿大狗熊走路。

提问：小狗和大狗熊走路有什么不一样的地方？ 1名幼儿指挥，其他幼儿模仿小狗走路。

提问：灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一样的地方？ 1名幼儿指挥，其他幼儿模仿灰老鼠走路。

3、游戏：过独木桥

听音乐，个别幼儿模仿大狗熊、小狗、灰老鼠过独木桥。

听音乐，根据乐器打击的节奏，幼儿自选一种角色过独木桥。

三、音乐游戏：拉个圆圈走走

小老鼠家一下子来了这么多朋友呀，它可高兴了，想和好朋友们一起跳跳圆圈舞呢，你们也和好朋友一起游戏舞蹈好吗？我们变成一个大圆圈。

想不想挑战难一点的，那么我们变成2个圈试一试。

要不要再难一点变成3个圈呢？

以后，我们还可以玩更难一点的，尝试变成四个圈做游戏好吗？

大班 愉快的小菜园

一、活动目标：

1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。

2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。

二、重点难点：

重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。

三、活动准备： 小菜园图片、琴

四、设计思路：

本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。前期，我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节，幼儿已经对秋天有了许多的经验，本次活动前面我们也学习了两首歌曲，幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高，并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。

五、活动流程：

[激发兴趣]——[节奏训练]——[表达表现]

六、活动过程：

（一）、激发兴趣：

1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤，蔬菜汤是用什么材料做的？

2、歌表演《蔬菜汤》

1）幼儿集体演唱，指导幼儿用好听的声音。

2）分声部分角色演唱，注意副歌的适时进入，声音的和谐。

（二）、节奏训练：

小白兔要带我们去小菜园了，你们想不想去？

1）脚 脚 脚 脚，手 手 手 手 要求：整齐，动作协调。

2）脚手手手，脚手手手 指导幼儿思考：怎样走不会跌倒？（左右交替换着走）

三、表达表现： 表演唱《小兔的菜园》

1）小白兔带我们来到小菜园了，你们想不想去看看？ 出示菜地图片铺在地上。幼儿角色扮演小白兔 2）小菜园有什么？我们要做什么动作？

根据歌曲和幼儿共同设计小白兔的动作。第二段引导幼儿将翻土、种植、浇水、除虫的动作表现出来。

《猫和老鼠》读后感 篇6

《猫和老鼠》最初，杰瑞与尿布小灰鼠特菲同住在一户房子的老鼠洞里，看起来像被汤姆监视着，汤姆一直努力地驱逐这些讨厌的房客，这些机灵的老鼠与笨猫的故事。堪与米老鼠和唐老鸭的故事相媲美。没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争，诸如小老鼠杰瑞偷吃了汤姆的奶酪，汤姆把捕鼠器放到了杰里的洞门口等等，中间穿插的无数恶作剧和幽默片断，让人感受到久违的天真快意。它们之间的关系常在一瞬间发生变化――化敌为友或势不两立：为敌时绞尽脑汁，互不相让;为友时，亲如兄弟，谁也不记仇。

汤姆是一只常见的家猫，它有一种强烈的欲望，总想抓住与它同居一室却难以抓住的老鼠杰瑞，它不断地努力驱赶这些讨厌的房客，但总是遭到失败。而实际上它在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住老鼠，即使偶尔捉住了杰瑞，结果也不知究竟该怎么处置这只老鼠!

《猫和老鼠》读后感 篇7

从前，有一只猫主动要和老鼠做朋友，老鼠答应了。因为冬天快来了，猫和老鼠就去市场买了一罐奶酪，放在教堂里准备过冬。快到冬天的时候，猫嘴馋了，它就想办法，连续三次欺骗老鼠偷吃完了奶酪。冬天来了，老鼠想起教堂里的奶酪，就去教堂了，发现奶酪被猫全吃完了，这才明白过来，没等老鼠说完话，猫就一把抓住吃掉了可怜的老鼠。

再次读完，我为可怜的老鼠感到难过，但是我又觉得老鼠之所以可怜，那是因为它不懂明辨是非，交了一个不守信的朋友。这个故事也更让我懂得了交朋友要诚信，做人要诚实，这让我想起了核心价值观的个人准则：“爱国、敬业、诚信、友善”。这不就是对我们做人很好的警醒嘛！孔子曰：“人而无信，不知其可也。”也是告诉我们一样的道理，人不讲信用是不行的。我们在学习和生活中也要诚信――妈妈总对我说答应同学的事，一定要努力做到；做作业不能偷看答案，考试不能作弊，要靠自己努力付出，才能有收获。这都是让我们从小事开始学会诚实、守信。

《猫和老鼠》观后感 篇8

然而，菲菲却垂头丧气地走回了家，看着别人喝着鲜美可口地老鼠汤，馋得直流口水、馋涎欲滴但心里总不是个滋味儿，它气呼呼地说：“君子报仇，十年不晚，总有一天要将你这个死老鼠五马分尸，以解心头之恨。”从此菲菲每天都拜访一位捉鼠高手学绝招，五年过去了，也再也不是以前那只笨手笨脚的菲菲了，反而成了强壮有力的高手。

一天骄傲的小老鼠戴上一幅太眼睛，边吹着口哨边神里神气地走着，在一旁的菲菲看见了，心想：：“我修练了五年的绝招终于可以上演了，总算可以报仇了。”它早已按捺不住胸中的怒火，一下子跑到老鼠前面，老鼠吓得魂飞魄散，连汗毛也竖了起来，惊惶失措的它拔腿就逃，那菲菲目不转睛地盯着“目标”穷追猛打，皇天不负有心人，菲菲一下子就把那个不知天高地厚的“家伙”逮了个正着，这位“可敬的英雄”还没来得及说话，早就成了菲菲的美餐了。

这个故事告诉了我们一个道理，有志者事竟成。

《猫和老鼠》观后感 篇9

本动画片是搞笑类的。把我们的心情的情绪提高，让我们哈哈大笑。

另外我讲一集<<守卫>>里面的大老鼠和小老鼠偷东西吃的情行，猫试图把它们赶走。可是老鼠人多，打败了猫。这证明团结力量大。大家只要团结一心就可以战胜困难。不团结的力量都是渺小的。这也是猫小看了老鼠的后果。不能小看别人;轻视别人;看不起别人。这样也会带来不幸的后果。老鼠也不对偷东西。

最后，大家也要团结一心。不轻视别人。不偷东西。不做伤害人类的事。

老鼠记者读后感 篇10

《老鼠记者》系列是我最喜欢的一套书，这套书是意大利作家杰罗尼摩。斯蒂顿的作品。作者把自己当成了一只小老鼠，带领我们一起进入他的老鼠王国，经历了幽默、惊险、玄妙……

杰罗尼摩经营着妙鼠城最畅销的报纸——《鼠民公报》。他的口头禅就是：“我真讨厌旅行。”但他每次都迫不得己被拉去旅行，每次旅行结束，他都会把旅途中笑料不断、意外迭起的惊险事件写成一本书。

告诉你一个小秘密，其实杰罗尼摩是一只胆小鼠！这位名鼠不幸得了一种怪病：怕黑、怕高、怕臭虫、怕蜘蛛、怕爆竹、怕乘电梯……到后来他甚至怕出门，以至于用五道插销，把自己锁在屋里。“胆小如鼠”这句成语，对他来说真是再适合不过了。

再告诉你一个大秘密，其实我跟杰罗尼摩一样，是一个胆小鬼！我怕黑、怕一个人睡觉、怕大黄狗、怕被妈妈批评……但我看了书以后，知道杰罗尼摩在一次次旅行中渐渐克服了胆小。他去古堡救赖皮，参加了“鼠胆神威”训练营……这番“痛并快乐着”的经历之后，杰罗尼摩有了全新的变化，以前害怕的一切，现在再也不怕了，他的胆子变大了，他真正有勇气了！我决定向他学习，当妈妈把我一个人扔到小房间的时候，我不再逃避，勇敢地面对幻想中的鬼啊、幽灵啊、强盗啊，渐渐地就不再害怕了。