赏诗会活动课方案

赏诗会活动课方案（共8篇）

赏诗会活动课方案 篇1

一、活动目标：

1．复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。

2．培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。

3．激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。

二、活动准备：

1．收集诵读、赏析学过的古诗。

2．多媒体课件制作。

三、活动过程：

（一）导入：（多媒体按序出示：“品、评、诵、演、唱、画、赏诗会”）

同学们，我们已经学习了好多首古诗。今天，老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。

过渡：古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句，请看——

（二）品古诗：

1．媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”

2．引导学生谈谈对诗句的理解、体会。

（1）师：谁能说说诗句的意思？

生：想要领略到更远、更美的景色，就要再登上一层楼。

（2）师：诗句不仅仅告诉我们登高望远的道理，大家从诗句中还想到些什么或领悟到了什么？

生a：我想到诗人登上鹳雀楼，面对辽阔的景色，觉得自己看得还不够远，还想看千里、万里之外看到视力所能达到的尽头，而达到这目的的唯一办法是站到更高的地方去。

生b：我从“欲穷千里目”想到句中包含着诗人许许多多的希望、许许多多的向往，诗人想要达到最高境界；从诗句“更上一层楼”领略到诗人自强不息、奋进不止的精神。

3．小结：在人生的道路上要不断努力攀登。

4．诵读：（范读——齐读）

（三）评古诗：

1．媒体出示：磅礴的瀑布声，直泻而下的庐山瀑布图

（1）师：还没看见瀑布，就先闻其声，此声此景，此时此刻，你想用哪一诗句来形容？

（2）生：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（3）师：媒体出示：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

（4）学生上台操作电脑据图评析：

诗句出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，诗人李白运用了丰富的想象、夸张的语言，赞美了庐山瀑布从青翠的山壁中间跌落下来。形容水流用“飞”（媒体加点）来表现出庐山的瀑布凌空而出；用“直”（媒体加点）可见山势很陡。“三千尺”（媒体划出）更是体现了庐山瀑布的高而长。可是这样写诗人还是觉得没有把庐山瀑布的雄伟写够。于是又进一步发挥想象，怀疑是银河从九天云里落下来的。这里不用“真”（媒体出示）而是用“疑”（媒体加点），给人以恍恍惚惚的感觉，使人觉得好像是真的，又好像是假的，进一步写出庐山瀑布的雄伟与奇丽。

（5）教师小结：讲得太精彩了，庐山瀑布雄伟、壮丽，大家一起来赞颂一番。

（6）诵读：（范读——齐读）

2．媒体出示：黄鹂鸣叫、白鹭上青天的《绝句》图

（1）师：从这幅生动的画面中，你想到哪位诗人写的哪一首诗？

（2）根据学生回答媒体出示：《绝句》一诗诗句内容。

（3）学生上台操作电脑据图评析：

我觉得这首诗描写的景色非常美。诗中描绘了四个画面：两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。有山有水色彩丰富、艳丽（媒体出示：b有近有远、视野开阔）画面静中有动、形象活泼（媒体出示：静中有动、形象活泼）：黄鹂欢歌、白鹭直上青天，真是一幅风光秀丽的山水画。

（4）诵读：

过渡：为了开展这次赏诗会，我班同学编排了一些节目。瞧，大诗人李白、杜甫也来参加我们的赏诗会啦，大家欢迎。

（四）诗人相会：

甲学生扮演杜甫、乙学生扮演李白相互品评古诗《静夜思》、《江畔独步寻花》

乙：李兄，你也来参加赏诗会？

甲：对、对、对，今天真是幸会啊！

乙：幸会，幸会。

甲：杜老弟，刚才同学们都在夸你写的诗呢！你看——（手指向媒体《绝句》一诗）

乙：哪里，哪里，还是李兄的诗令人赞不绝口呀，同学们，你们还记得《静夜思》这首诗吗？

全班同学：齐声背诵《静夜思》

乙：诗句写得多好啊，寂静的夜晚，月光照射到床前，一片银白色，还以为是秋霜降落到床前，抬起头来，向天空中望去，看到碧空中一轮明月，不知不觉低下头来思念故乡。这首诗勾起了多少身在他乡的游子对家乡的思念呀！

甲：惭愧，惭愧，比起杜老弟的《江畔独步寻花》那就逊色罗！同学们，你们会背吗？

全班同学：齐声背诵《江畔独步寻花》

甲：诗句描绘的意境是多么优美啊！黄四娘家繁花盛开、戏蝶飞舞、黄莺高歌、有静有动、有声有色，令人赏心悦目、留连忘返，真是妙笔生辉、栩栩如生啊！

乙：过奖了，过奖了，咱们还是下去吧，别耽误了同学们开赏诗会。

甲：好，好。

过渡：古代诗人斟字酌句，创作的诗篇独具匠心，古诗太美了，真不愧为我国历史悠久的灿烂文化，真想诵读一番。我班---------同学为大家带来了一首古诗《舟夜书所见》，大家欢迎。

（五）诵古诗：

1．配乐朗诵《舟夜书所见》

a．-------同学独诵

b．-------同学解释古诗（喜爱这首诗的原因）

这首诗描绘了这样一个优美的意境：在一个漆黑的夜晚，静悄悄的，一盏渔灯在河面上闪现。那盏渔灯的光亮像萤火虫似的静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面上漾起了层层细浪，原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成无数颗星星在河面上闪现。美极了！

c．齐声诵读

过渡：老师也为大家带来了两首诗（媒体出示：《游园不值》、《草》诗图及诗句）

2．配乐朗诵《游园不值》、《草》

过渡：古诗能诵，也能演。我班四位同学自编自演了古诗小品剧：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。请看——

（六）古诗小品剧：

1．古诗小品剧：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

学生甲（解说）：一天中午，姐弟俩正在家里吃午饭，小弟弟大口大口地吃着。

学生乙（弟弟）：（动作：大口大口吃，胡乱地搅）呸！真难吃！

学生丙（姐姐）：弟弟，你看，桌上、桌下、你的衣服上全是米饭。

乙：不用你管！（动作：用力横抹桌面、拍衣服、抖衣角）

甲：这时，爸爸走了过来。

学生丁（爸爸）：孩子，这样吃饭太浪费粮食了，粮食是农民辛辛苦苦种出来的，俗话说“一粒粮食一滴汗。”要爱惜呀！

丙：爸爸，你说的对，我学过一首诗叫《锄禾》，让我讲给弟弟听一听。（操作电脑媒体出示：《锄禾》诗图及诗句）

丁：好。

丙：朗诵诗句。

乙：（动作：点头）

丁：你讲得真好。

乙：爸爸，我错了。

全班同学：齐唱《锄禾》

2．表演唱《锄禾》，学生伴奏。

过渡：同学们深深地被小品剧感染，情不自禁唱起了歌。下面我们一起唱一下上学期所教的古诗《宿建德江》（媒体出示：《宿建德江》歌曲）

（七）唱古诗

1．古诗合唱《宿建德江》。

2．配唱《静夜思》。（媒体出示：《静夜思》歌词）

3．延伸：课外练唱《春晓》。

过渡：同学们，领悟诗的意境，唱得有腔有调，很有韵味，古诗确实太美了，老师眼前仿佛出现了一幅美妙的画面，真所谓“诗中有画”呀。下面，大家根据自己喜爱的古诗，画古诗简笔画。

（八）画古诗：（播放音乐）

1．小组自由绘画自己喜爱的诗歌。

2．学生板演

3．学生作品实物投影，学生自评自析，他评他析。

（九）小结：（学生谈感受）

（十）总结：

这次赏诗会，同学们都很投入，希望通过这次活动，同学们能对古诗有更新的认识，以更浓厚的兴趣去学习古诗、赏析古诗。

快乐赛诗会活动方案 篇2

快乐赛诗会活动方案

一、指导思想

为了庆祝中华传统节日——元宵节。特举办了中秋赛诗会。、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生热爱祖国传统节日。陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

二、活动目的：

1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生感受古代诗词作品的丰富多彩，充分感受古诗的意蕴美，激发学生读古诗词的热情，培养学生诵读古诗、欣赏古诗的能力。

2．培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

三、活动载体：百度搜集——中秋诗词

四、活动准备：分组设置专题诗。

四、活动过程：

（一）导入：

古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。中秋诵古诗，学古诗，自古以来，就是一件雅事。

今天这节课，我们将展开一场别开生面的赛诗会。课前，同学们组建了七支队伍。现在，让我们听听你们的参赛宣言是什么？

诗仙队参赛宣言——熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！

诗圣队参赛宣言——笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)诗狂队参赛宣言——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诗神队参赛宣言——粗缯大布裹生涯, 腹有诗书气自华！（苏轼）

（二）第一轮竞赛：随心所欲背古诗

1、第一轮比赛：随心所欲背古诗。

出示70个数字，每个数字对应一首古诗，请一位嘉宾老师，任意包一个数字，给孩子们背。

（三）第二轮竞赛：分门别类诵古诗 分门别类诵古诗（1）数字诗句大比拼

：请每队的第一小队的同学起立，请你们轮流吟诗含有数字的诗句，不能重复，超过5秒接不上就请马上坐下，让下一队的同学吟诵。教师参与吟诵并小结：看来，含有数字的诗句还真不少，听了同学们的吟诵，老师想起了以画竹闻名的郑板桥的《咏雪》：“一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。”全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，使人仿佛置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。可见数字运用的娴熟、使诗句变得情趣盎然，给人以独特的艺术感染。让我们一起来吟诵《咏雪》。

（2）动物诗句大比拼。

动物走入古诗词中又是一番怎样的景象呢，接下来进入动物诗句大比拼环节。

出示8个数字，由队长选择数字，点击数字出示动物图：请各代表队轮流派代表吟诵：

鸳鸯、乌鸦、黄牛、蜻蜓、猿猴、白兔、马、黄鹂（3）颜色诗句大比拼

调色师，说说诗句中的颜色：（每组四句）白毛浮绿水，红掌拨清波。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。黄河远上白云间，一片孤城万仞山 白日依山尽，黄河入海流。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。月黑雁飞高，单于夜遁逃。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。等闲识得东风面，万紫千红总是春。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

（三）第三轮竞赛：中秋诗词赏析

过渡：诗的语言精练，内涵丰富、能反映某种情境，给我们以启迪和教育，因此也被我们广泛地运用到生活中。老师这里创设了8种情境，请大家根据这些情境，说出对应的诗句。下面进入第三轮竞赛：恰到好处用古诗。这一轮比赛，采取抢答形式，请大家做好准备，听到“开始”在抢答。

分别出示以下八个场景画面配上录音，1、出示一幅小孩浪费粮食的图片，旁白：看到伙伴浪费粮食你会用怎样的诗句劝阻他呢？

2、出示一幅荷塘图，夏天，看到满塘碧绿的荷叶，粉红的荷花，你会想起什么诗句来呢？

3、出示一幅草原图，有幸来到内蒙古大草原，你会想起什么诗句来呢？

4、出示一幅思乡图，中秋佳节，爸爸在外地工作，不能回家团聚，他会发出这样的感叹：

5、出示《游子吟》图，世界上最无私最温暖的莫过于母爱了。当妈妈为你准备饭菜、缝制衣裳，为家人默默奉献的时候，你会想起那句古诗？

6、出示一幅柳叶图。春天，万物复苏，春风吹拂柳叶，嫩绿的柳条在风中摇曳，你会想起什么诗句来呢？

7、出示一幅《登鹳雀楼》图。站得高才看得远，我们要开拓自己的视野，唯有努力学习，不断攀登知识高峰，我们可以用那句诗来表达这个道理呢？

8、出示一幅《元日》图“小孩盼过年，相信过年的气氛你们都很熟悉，有哪首诗能反映鞭炮声声、喜气洋洋的过年景象？

（四）第四轮比赛，诗情画意吟古诗

一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。许多名言佳句，就像玉液琼浆，令人陶醉其间，他所反映出的画面，更叫人回味无穷。接下来，我们进入诗情画意吟古诗的比赛环节。

请每个队选派一个代表上台，看谁能最短的时间内根据大屏幕中的画面吟诵出相对应的诗。

1、《银湖上初晴后雨》

2、《游园不值》

3、《渔歌子》

4、《山行》

5、《悯农》

6、《小池》

7、《游园不值》

8、《敕勒歌》

（五）别出心裁秀古诗

诗中有画，画中有诗，我们已经被这美好的境界深深陶醉。

我们不仅能用心去品读古诗词的美，还能用一些艺术的形式进行展现，赋予它新的生命力。

现在就请各队同学用自己喜欢的形式，秀出你们最喜欢的古诗。

1、古诗新唱：给《数鸭子》的音乐伴奏，唱贺之章的《咏柳》

2、快板说唱：李白的《古朗月行》《《赠汪伦》《望天门山》

3、情境吟诵：《绝句一》《江畔独步寻花》春，王维与杜甫两位好友相约郊外踏青，看到燕子南归，百花竞放的景色。

4、古诗伴舞《江南》或《元日》（代表表演，其他齐唱）音乐过门时，组内齐吟。唱词处代表表演。

师：各队同学表现都非常精彩，大家用热情和智慧给古典文化插上了现代艺术的翅膀，给了我们独特的感受。这轮竞赛，旗鼓相当，夏老师还真不好作出评判。这样吧，咱们有请会场的几位嘉宾老师，来给大家投票如何？

（六）现场评价

1、经过几个环节的比拼，各队的成绩已经在黑板上体现出来了。让我们衷心的祝贺XX队获得第一名，请你们拿出评价表，在团队表现一览中为自己画上四颗星。XX队获得第二名，请你们拿出评价表，在团队表现一览中为自己画上三颗星„„

2、刚才的赛诗会上，很多同学都有非常出色的表现，现在请前后同学们组合，在“个人表现”一栏中，给自己在赛场的表现计星。

中秋节的诗句

作者：

关于中秋节的古诗 《静夜思》

【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《月下独酌》 【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。关于中秋节的古诗 《八月十五夜月》 【唐】杜甫

满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。《月夜忆舍弟》 【唐】杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。《八月十五日夜湓亭望月》 【唐】白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。《望月怀远》 【唐】张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。《秋宵月下有怀》 【唐】孟浩然)秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许！望望空伫立。

《十五夜望月》 【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。《八月十五夜玩月》 【唐】刘禹锡

天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉京。《嫦娥》 【唐】李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《霜月》 【唐】李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。《中秋待月》 【唐】陆龟蒙

转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。何人为校清凉力，欲减初圆及午时。《月夜》 【唐】刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《天竺寺八月十五日夜桂子》 【唐】皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。《中秋月》 【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。《中秋登楼望月》 【宋】米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

（七）总结，提出希望。

从今天的赛诗会来看，大家已掌握了许多古诗。不过，我们还只是漫游了古诗园中的一角。我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫，请同学们回去后，完成评比表中的其它内容。最后，我们用一首古诗来结束今天的活动： 师领诵《长歌行》

赏红酒活动策划方案 篇3

一、策划背景

1、基本概况法国拉蒙酒业公司拥有法国ChateauChenuLafitte、ChateauBaby等五个酒庄。这些酒庄都有着近100~400年的久远历史，拥有最适宜酿酒用葡萄种植的砾石黏土混合型土壤结构，浓郁的树阴、纯净的喷水井、宽阔的属地及优质的葡萄园。法国拉蒙酒业公司通过与法国专业的葡萄酒研发机构长期合作，获得世界上最先进的葡萄种植、葡萄酒酿造技术，并结合酒庄传统工艺，确保酿造出品质优良的高档葡萄酒。

大连盛世集团成立于1992年，经过不断发展，目前盛世集团属下机构拥有三十余家法人企业，成为以石油贸易、油品运输和代理、旅游地产、红酒为主业，集IT及旅游娱乐等项目在内的综合性、跨行业、跨区域的国际化企业集团。

法国是红酒的故乡，波尔多是红酒王冠上的明珠。大连盛世集团与来自法国波尔多的拉蒙酒业，将在红酒庄园、红酒小镇、波尔多红酒博物馆、农庄、城堡酒店等领域开展全方位的合作生产属于大连人的盛世红酒。近期即将推出新款盛世红酒。

2、市场现状由于气候、生活习惯等方面的原因，大连人十分钟爱啤酒，如果说葡萄酒在夜场遇到的啤酒冲击还尚有余地，那么其在餐饮领域所受到的白、啤双重夹击则更大程度限制了其销量。尽管如此，长城、张裕、王朝等一线品牌始终没有放弃在此领域的投入运作：长城全面出击，张裕侧重解百纳产品的推广，王朝干白销售则表现突出。所以要想在大连红酒市场一展拳脚需要做足功夫。

3、以何突围科学讲座，感怀健康是当前红酒消费者从感性消费到理性消费的最好过度。相信，一款完全由法国专家指导种植、采摘、酿造及出品，并能完全体现原汁原味的波尔多风情的盛世红酒，一定会在大连完美呈现。关注健康、懂得养生首选“法国酿造”的盛世红酒。

二、策划目的1.塑造和传播盛世红酒形象，打响盛世红酒的知名度、提高盛世红酒的竞争力和影响力，树立品牌。

2.盛世红酒新品的推广宣传。

3.通过专家论坛加强人们对健康和养生知识的了解。

4.通过专家论坛加强人们对红酒的了解。

三、活动形式论坛讲座主题：关注健康和养生

四、活动嘉宾

1、大连市区领导

2、盛世红酒会员及现有客户

3、大连理工大学、东北财经大学MBA教授

4、中欧国际校友会人员

5、大连企业家

6、相关媒体人员

五、活动安排1.时间：2012年4月8日2.地点：大连·香格里拉酒店A厅3.参加人员：100人左右

六、主要活动流程（活动前)

1、所有工作人员沟通会，相关人员分工，联系名录，确认项目负责人。

2、准备相关文档、资料。

3、准备活动物品清单。

4、嘉宾邀请。

5、场地选择查看布置设计。

6、相关宣传活动

7、出现问题，及时与相关人员沟通。

（活动中)

1、入场：13:30会场气氛的渲染及宣传片的放映，客人入场。

2、签到：嘉宾入场签到。安排拍照和摄像。

3、领礼品：嘉宾签到后，在签到台领取礼品。

4、嘉宾进入会场自行品尝红酒美食。

5、暖场音乐、盛世红酒新品介绍循环播放。

6、开始：13:58视频短片播放，营造开场气氛。

7、14:00论坛开始。主持人开场词。

8、致辞一：14:00—14:05中欧国际工商学院经济学院领导致辞。致辞二：14:05-14:10大连市领导致辞。

致辞三：盛世红酒领导致辞。

9、上半场：14:10-14:50关注健康和养生专场讲座上半场。

10、休息：14:50-15:00品红酒。

11、下半场：15:00-15:40关注健康和养生专场讲座下半场。

12、互动时间：15:40-16:00自由交谈提问。

13、闭幕词:16:00-1014、完场：10活动结束。

（活动后)

1、盘点剩余物品，整理归纳。

2、相关人员答谢。

白水小学清明诗会方案 篇4

一、活动意义

为推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘中华传统节日的文化内涵，利用地方课程资源，以清明节历史文化背景为依托，弘扬民族优秀文化，提高师生人生素养，经研究决定在文义小学开展2018“中华经典诵读·清明诗会”活动。现将有关事宜通知如下：

二、活动主题 诵读中华经典，传承民族文化

三、活动对象 全体语文科授课教师，部分文义小学学生

四、活动小组名单： 组 长：黄 神

副组长：黄锦循 钟玉娉 张晓亮

成员：李伟 各小学校长、语文教研组长（以上小组成员兼评委）摄影：文义小学教师 宣传：欧阳根生

五、活动内容

（一）经典诵读（教师诗朗诵比赛）

朗诵节目分配： 老山小学1-2个（至少3人次参加），大庄小学2-3个（至少4人次参加），中心小学3-5个（至少8人次参加），文义小学2-3个（至少5人次参加）

（二）学生诵读展示

文义小学展示1-2个学生诵读作品或师生同台诵读作品。

六、活动时间

2018年4月4日下午13点--15点30分。

七、活动安排：

1、下午12点50 分，参会人员签到。2、13点，黄锦循校长致辞，黄神校长致辞，活动开始。

3、教师诗朗诵比赛。中途插入学生诵读展示。

4、约15点30分，活动结束。

白水乡中心小学

诗会活动总结 篇5

以前曾对自主学习存在一个认识误区：认为自主学习仅仅限于课堂教学。通过这次活动我们惊喜的发现开展自主活动是学生自学能力的最好体现！活动之初，班主任把活动方案传达给每个学习小组，以小组排练为主，班主任仅做活动的协调与指导。各组同学最了解自己小伙伴的特点，能够人尽其能的定节目、练队型，一个句子、一个动作、甚至一个眼神都能推敲到位。节目最后的呈现以“小组pk”的时尚形式，全体学生与家长现场评选出最受感动的小组节目，选出最具实力的“诗仙”、“诗圣”，对我们探索了一学期的“双自主”实验给予高度肯定，每个学生、老师都体验到幸福的成就感，增强了继续实验的信心。

这次活动极大调动了学生的参与热情。排练活动的过程中，学生变往日被动的学习为快乐的主动参与，积极背诵诗文，不但背得快，而且效率高，并且能热心的提出自己的建议，在活动中学会了欣赏与评价。活动的现场，最让老师和家长感动的不是平日的优秀生，而是平时所谓的“学困生”。他们的大方的台风、专注的朗诵、投入的情感深深地打动了在场的每个人甚至他们自己，学生家长认为老师能把家长都不看好的学生调教得这么好真是有根“金手指”，把孩子送到新东方学校来上学值了！连起初还对学生抱怀疑态度的老师都不约而同地感慨：学生的潜力太大了！

二、主题鲜明，班级特色

以往一些活动中的节目大都是学生在社会上的特长班里学来的，家长不以为然。而这次活动的内容来自平时的课堂教学与积累，是全体师生智慧的结晶，是学校教学成果的真实展示，对于展现学校的教学水平极具说服力。“六月诗会”主题鲜明，以诗会友，分为三个板块：经典颂读、六月哀思、感恩的心。

家长反映平时总觉得孩子爱心、责任心淡薄，缺少爱国主义教育、感恩教育，却又找不到有效的教育途径，而通过这次活动家长欣慰地发现孩子已在活动中感悟着、践行着。可见，有意义的活动可以达到“润物无声”、“教而无痕”的效果。

——给点阳光就灿烂，不止是学生，我们的老师也一样的潜力无穷，没想到自己能在时间短，要求高的情况下策划、导演了这样一台好戏，真是太有才了！所以我们认为一个班主任就是一个“班级特色”。

三、宣传推广，家校共秀

“金杯银杯不如大家的口碑”！每个学生家长都是一个活广告，学校的义务宣传员。活动结束之后，一些因其他事宜没有来参加活动的家长后悔了，有的家里妈妈来了，回家一说，结果爸爸后悔失去了一次见证孩子成长的机会，可以看出家长由这次活动认同了我们学校所渗透的先进的办学理念。诗会临近尾声，为了烘托气氛我们临时安排了家长的现场互动，家长即兴独自或随机搭档进行了深情的朗诵。这个看似无意的细节像一份调和剂更加融洽了家校零距离，家校共秀、家校合一，不但会为学生今后的发展创设更加和谐的教育氛围，而且在无形中加大了学校的宣传力度，深化了活动的意义。

四、反思成败、精益求精

活动通知书上有标点错误却没有校对，责任在级部主任的疏忽，“细节决定成败”，这将是一个深刻的教训。今后的活动方案要计划安排更周密，没有最好，只有更好！

学生的朗读水平在日常教学中还要指导，强化。

班级里要多开展小型的主题活动，依据学生的个性特点探索“班级特色”。

在素质教育，以人为本的前提下，教师的教育理念要进行转变，不但要比谁会“教”，更要比谁会领着学生“玩儿”，谁会开发学生。

我们建议学校依据不同年级的学生特点论证、规划学校素质展示一条龙板块，形成学校艺术特色、级部艺术特色，以活动来验证素质教育。

建议把活动完整的刻录，学生人手一份，小学毕业时带着六个美好的童年记忆与亲人、朋友回味一生，对学生、对学校都将是一笔巨大的财富。

建议创建新东方学校网页。

建议把优秀的节目推出去，让我们的活动产生更大效应。

烛光诗会活动策划书 篇6

一 活动背景

“像凡人一样生活，像上帝一样思考，活着，做人，然后写点什么。”为云南大学滇池学院银杏文学社的宗旨。恰逢春意盎然，万物苏醒之际，沿着诗人的足迹，追忆似水年华，徜徉在诗海。寻思，烛光摇曳;寻诗，上天入地;寻你，人间四月天。

现为营造浓郁的校园文学氛围，提高学生的综合素养，感受诗歌的无穷魅力，寻找诗人的心灵密境，特此延续云南大学“烛光诗会”的良好传统主办本次活动，点燃希望，烛光寻踪。

二 活动介绍

1.活动主题：烛光凝梦，以诗会友

2.活动目的：诗歌感情浓烈，富有韵律，文学性强，流传广泛，影响深远。本活动旨在宣传近当代诗歌，感受近当代诗人的心灵之魂。提高学生的文化素养，传承并发扬诗歌文化，同时丰富社团的活动形式，同学的业余生活，增进社员之间的感情，加强同学的实践能力，体会诗朗诵的艺术感染力。

3.活动对象：云南大学滇池学院全体学生

4.活动时间：

1)报名时间： xx年4月6日~8日

4月11日~4月14日

报名地点：学校食堂侧门口设有报名点

2)初赛时间：xx年4月19日(周二)晚 19：30—21：30(可根据参赛人数延长比赛时间)

初赛地点：普通多媒体教室(待定)

3)复赛时间：xx年4月21日(周四)晚 19：30—22：00

复赛地点：普通多媒体教室(待定)

4)决赛时间：xx年4月29日(周五)下午14：00—17：00

决赛地点：大型多媒体教室(待定)

5. 活动内容：烛光凝梦，以诗会友

三 活动流程

1. 前期准备

1) 参赛选手及作品要求：具有一定的表达能力，爱好诗朗诵及文学素养的在校学生，诗的内容不限，语言不限，支持原创，鼓励脱稿，限时4分钟，参赛者可根据自己的要求决定是否配乐朗诵。参赛形式不限。

2) 活动策划、负责人：云南大学滇池学院银杏文学社

3) 活动权责分配：

组织部：

a. 组织购买活动相关物品(蜡烛)

b. 将比赛相关信息及时传到参赛者及活动相关负责人手中

c. 申请活动教室

编辑部：

a. 制作报名表，计分表，签到表等

b. 提供记分员，计时员若干名

c. 提供主持人的活动串词，整理参赛人员名表及参赛者的诗歌朗诵篇目(报名者于4月17日递交参赛作品名)

d. 负责初赛的报名

宣传部

a. 报名前以海报的形式在校园内进行宣传，增加活动的可知度。

b. 负责初赛的报名

外联部

a. 拉取赞助。此工作有利于活动资金的来源及会场的布置，提高本次活动的知名度。

b. 为商家提供一系列宣传和必要工作

c. 负责初赛的报名

2. 中期流程

(一) 初赛

1) 会场布置：

a. 组织部：负责签到，维持比赛现场的秩序，准备好碳素笔，计分笔，评分表，饮用水，计算器等所需物品。

b. 编辑部：桌椅摆设，话筒试音，会场的整洁

c. 宣传部：负责在黑板上写下活动的主题以及相关的简单图画

2) 邀请公正监督员，评委(外联部负责)

3) 参赛顺序：4月19日晚19：00选手入场，现场抽签决定比赛顺序先后，并分成每5人一组，进行比赛(由编辑部负责)

4) 初赛要求：每个参赛者限时4分钟(包括自我介绍)，超时停止朗诵，但不扣分。诗的`内容不限，语言不限，支持原创，鼓励脱稿，参赛者可根据自己的要求决定是否配乐朗诵，

5) 初赛比赛流程

a. 主持人简单介绍评委，公正监督员，致辞，进入初赛的比赛阶段。

b. 选手依序上台进行诗歌朗诵。

c. 评委根据选手的声音性，规范性，文学性，艺术性，依赖性，创作性，欣赏性，大众性，综合性进行评分，基准最高分为10分。附加分为3分。总评分最高分为13分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均分。

d. 由记分员统计出平均分，每组朗诵完毕后，由公正员宣布每组的比赛结果。

e. 最后根据分数排名，选出报名人数的50%进入烛光诗会的复赛，得分相同者同时晋级。

f. 并通知参赛者于4月20日上交复赛比赛篇目。

(二)复赛

1. 参赛顺序：复赛者于4月21日晚19：00到场，抽签决定比赛顺序，每三人一组，并填写比赛作品名。

2. 嘉宾：待定

3. 评委：待定

4. 参赛者：主持人公布初赛者入选者名单，简单介绍评委，嘉宾，致辞。

5. 会场布置：

1) 组织部：负责签到，维持比赛现场的秩序，注意点燃蜡烛的安全，及时更换燃尽的蜡烛。准备好碳素笔，计分笔，评分表，饮用水，计算器等所需物品。

2) 编辑部：桌椅摆设，话筒试音，在舞台上的两边用蜡烛摆放两片对称的银杏叶状，选手在其中间进行朗读。(为保安全，会一律在蜡烛下放置锡纸或浅纸盒)

3) 宣传部：负责在黑板上写下活动的主题以及相关的简单图案，第一排评委席的饮料摆设。给参赛选手分发号码牌。

注：第一排设为评委席，其后为嘉宾席，观众席，左右两组设为选手席。

6. 复赛比赛流程

a. 主持人简单介绍评委，公正监督员，致辞，进入复赛的比赛阶段。

b. 选手依序上台进行诗歌朗诵。

c. 评委根据选手的声音性，规范性，文学性，艺术性，依赖性，创作性，欣赏性，大众性，综合性进行评分，基准最高分为10分。附加分为3分。总评分最高分为13分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均分。

d. 由记分员统计出平均分，每组朗诵完毕后，由公正员宣布每组的比赛结果。期间中途可休息五分钟，进行音乐缓场，避免疲劳。最后根据分数排名，选出复赛人数的35%进入烛光诗会的决赛。得分相同者同时晋级。

e. 评委对每组的参赛者进行简单的点评。

f. 通知入围选手于4月25日上报其参赛篇目。并提前说明决赛时的比赛要求。

(二) 决赛

1.参赛顺序:参赛者于4月28晚上19:00到场，抽签决定比赛顺序

2.主持人安排：由外联部邀请主持人两名(有主持经验)

3. 嘉宾：待定

4. 评委：待定

5. 准备工作

a. 组织部：负责签到，维持比赛现场的秩序，注意点燃蜡烛的安全，及时更换燃尽的蜡烛。准备好碳素笔，计分笔，评分表，饮用水(评委为茶，嘉宾为矿泉水)，计算器等所需物品。

b.编辑部：桌椅摆设，话筒试音，在舞台上的两边用蜡烛摆放两片对称的银杏叶状，选手在其中间进行朗读。并在每一张桌子的两边放置小蜡烛以衬托气氛(为保安全，会一律在蜡烛下放置锡纸或浅纸盒)。准备好决赛的随机材料(诗词朗诵，主要以中国古代的诗词为主)。

c.宣传部：负责在黑板上写下活动的主题以及相关的简单图案(或以ppt的形式制作出主题)。给参赛选手分发号码牌。在比赛会场的入口处制作出银杏叶形状的垫纸，排成走路时的足迹式，以欢迎入场者。

d.礼仪人员4位，提前一小时到位，接待评委，嘉宾，选手，(注：并负责给评委添茶)

注：第一排设为评委席，其后为嘉宾席，观众席，选手席单独一组。

6.决赛环节流程：

(1)决赛时每位选手需要朗诵两篇材料，分别为自选材料和随机待选材料。

自选材料由选手自主选择，作品内容要求积极向上，能展示当代大学生的风采。

随机待选材料将由活动主办方负责挑选提供，难度适中，时间控制在2分钟以内。随机材料作为对入围选手的临时考验，不提前公布由入围选手现场抽龋

(2)具体过程：

第一轮：自选篇目朗诵

参赛选手每人至多有3分钟时间进行本环节。评委根据选手的发音标准程度，词的熟悉程度，咬字清晰度、感情饱满度等进行评分，基准最高分为10分。附加分为3分。总评分最高分为13分。得分的前8名选手进入第二轮。并由这8名选手随机抽取朗诵的篇目，进行第二轮的比赛，有短时间准备。

(若有得分相同的，以发音分高低排序)

第一轮的计分环节：节目表演(待定)

第二轮：随机篇目朗诵及加试题解答

8名入围的参赛选手抽选准备好的诗词进行朗诵，评委根据语调，感情，台风进行打分。最高分为10分。朗诵完毕后，选手从嘉宾及评委手中选出试题(试题均与诗歌，诗词有关)进行回答，加试分为五分，题目在第一轮结束后，分发到嘉宾及评委老师手中(做好保密工作)。根据第二轮得分的排名评出一等奖、二等奖、三等奖、最佳原创奖、最具人气奖

第二轮的计分环节：节目待定

活动结束后，参赛者、嘉宾、评委、工作人员合影留念，社员留下收拾会常

7.比赛结束后由宣传部制作出纪念海报，并将决赛人员的名单公布其上。

8.奖项设置 ：待定

9.经费预算：待定

1). 比赛奖金：待定

2 ).宣传报名费用：待定(用于海报、报名表、展板、邀请函、奖状等制作)

3). 打印策划书、工作计划和宣传材料 ：待定

4). 比赛现场布置 (矿泉水、蜡烛、纸杯) ：待定

经费共计：待定

10.活动注意事项

1). 鼓励参赛者自行组织亲友团助阵，但亲友团不得扰乱比赛过程，选手朗诵时观众须保持肃静;

2). 对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决;

3). 参赛者对评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，请求协调解决;

4). 参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予警告处理，并扣除相应分数;情节严重者取消竞赛资格;

5). 点蜡烛前要做好相关安全教育和告诫;派专人负责防火安全，不得将火种带到易燃物品附近;保持各出口的畅通，一旦发生危险即组织人员撤离;派专人负责看管可燃物品，活动结束后完全清理现场，保证不留隐患。

补充：

“烛光诗赛”决赛评分标准

基础分采用十分制：

1. 参赛作品主题鲜明突出，内容积极向上; (1分)

2. 衣着得体，与诗歌内容相协调; (1分)

3. 精神饱满，姿态得体大方; (1分)

4. 朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏; (2分)

5. 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣; (2分)

6. 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵; (2分)

7. 朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵; (1分)

附加分：

8. 对以原创作品参赛的选手给予一定加分 (2分)

9. 对于脱稿的参赛选手给予一定加分 (0.5分)

10. 对于其他方面有突出表现者予以一定加分。

(0.5分)

云南大学滇池学院社团联合会 主办

云南大学滇池学院银杏文学社 承办

赞助

纪念五四运动青春诗会活动简报 篇7

5月4号下午，共青团周口市委联合周口广播电视台举行“青春为周口点赞”——周口市五四颁奖典礼暨纪念五四运动96周年建团93周年青春诗会，市委常委秘书长李云，市人大副主任、市总工会主席游保峰，副市长张广东，市政协副主席杨珺，市关工委副主任白明宽出席颁奖典礼。

此次颁奖典礼通过诗会朗诵的形式，充分展现了全市各界青年锐意进取、奋发向上的良好精神风貌，隆重表彰了五四红旗团委、五好团支部、优秀共青团员、模范团干部、新长征突击手、第六届周口市十大杰出(优秀)青年、十大创新创业青年等先进集体和先进个人。

赏诗会活动课方案 篇8

天下诗词半在湘，湖南福彩逐风扬。6月14日上午，湖南省诗协省直诗会“走进福彩”采风活动在湖南省福彩中心隆重举行。湖南省政协常委、湖南省人社厅原厅长、中华诗词学会副会长、湖南省诗词协会会长彭崇谷率湖南省直诗会领导和会员老师一行近20人参加采风活动。湖南省民政厅陈慈英副厅长出席采风活动。

彭崇谷会长和湖南省直诗会一行在陈慈英副厅长的陪同下，参观了湖南省福彩中心的工作服务设施和市场监控场所，并听取了湖南省福彩中心的情况介绍。

座谈会上，彭崇谷会长首先感慨对福彩工作有了全新的认识，同时对湖南省民政厅长期以来的大力支持以及这次省直诗会活动的周到安排表示感谢，对湖南省民政厅特别是湖南省福彩中心在扶老救孤为国计、助残济困解民忧方面所取得的显著成绩给予高度赞扬。湖南省诗协成立30年以来，在弘扬中华优秀传统文化和服务时代、服务人民方面，开展了一系列卓有成效的工作。这次省直诗会走进湖南福彩，就是坚定文化自信，推进“诗词进机关”的一项重要活动。

陈慈英副厅长对彭崇谷会长一行来湖南省福彩中心采风表示热烈欢迎，对老师们给湖南福彩送诗词、赠书画的深情厚谊表示衷心感谢。陈厅长指出，诗词传统文化魅力无穷。湖南省民政厅的职能很多，一直以来也很重视机关文化和民政文化建设，福彩工作作为民政工作的一项重要内容，有其“扶老、助残、救孤、济困”的公益宗旨和“公益、慈善、健康、快乐”的文化理念，在弘扬传统文化、坚定文化自信方面发挥着独特作用，在其成立30周年之际，可与省诗协加强合作，加大福彩工作正面宣传，弘扬正能量，树立好品牌形象，并希望双方今后这种联系、交流与合作常态化。

活动现场气氛热烈，湖南省福彩中心员工现场演奏古筝，琴声清逸悠扬。彭会长和省直诗会老师们兴致盎然，纷纷挥毫泼墨，竞写湖南福彩之风采。此次“诗词进福彩”采风活动的开展，对于进一步扩大福彩宣传、加强福彩文化建设必将起到积极的作用。

精彩回顾：

图1：省政协常委、省人社厅原厅长、中华诗词学会副会长、省诗词协会会长彭崇谷为省福彩挥毫泼墨

图2：省经济电视台高级记者、省诗词协会会员为省民政厅副厅长陈慈英（左）送上墨宝