入党积极分子培训讲稿(提纲)

入党积极分子培训讲稿(提纲)（精选6篇）

入党积极分子培训讲稿(提纲) 篇1

机关基层党组织规范化建设

徐婵娟

一、机关党的组织机构

（一）含义

机关党的组织机构主要包括机关党的基层组织（基层党委、党总支、党支部）、党的机关工作委员会（简称机关工委）和部门党组（党委）等。正确认识和把握机关党的组织机构之间的关系，理顺机关党的组织机构之间的职能，做到准确定位、各司其职，有利于形成机关党的工作合力。

1、机关党的基层组织

机关党的基层组织主要包括各级党的领导机关、国家权力机关、国家行政机关、政治协商机关、审判机关、检察机关、群众机关及其工作部门、办事机构中设立的党组织。

机关党的基层组织根据工作需要和党员人数，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

2、机关工委

机关工委作为中央和各级地方党委的派出机构，不再履行一级党委的职能，不再采用基层党组织的活动方式，而是按照中央和同级地方党委的要求，结合机关的实际情况，加强对机关党的建设的规划、指导、监督和检查。机关工委的领导班子，由中央和同级地方党委直接任命。

3、部门党组（党委）

《党章》规定：在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。党组的主要任务是：负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题；做好干部管理工作；团结非党干部和群众，完成党和国家交给的任务；指导机关和直属单位党组织的工作。党组的成员，由批准成立党组的党组织决定。党组设书记，必要时还可以设副书记。

（二）机关党的组织机构之间的关系

1、机关工委与机关党的基层组织之间的关系

《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》第八章第三十五条规定：“在中央直属机关、中央国家机关和省、自治区、直辖市直属机关分别设立党的机关工作委员会，领导直属机关党的工作。同时，设立党的纪律检查工作委员会，在上级党的纪律检查委员会和党的机关工作委员会领导下，领导直属机关党的纪律检查工作。”由此可见，机关工委是中央和各级地方党组的派出机构，受其委托，领导同级机关党的工作。机关工委与机关基层党组织之间的关系是领导与被领导的关系。

2、部门党组与机关党组织之间的关系

党对国家政权机关的领导，要通过党组来实现。党组是在国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中设立的党的领导机构，是政权机关各部门的领导核心。党组同本部门机关党组织之间的关系是指导与被指导关系，而不是领导与被领导关系。从工作实践看，加强党组对机关党组织工作的指导，对于搞好机关党组织建设非常重要。

3、机关工委与部门党委、党组之间的关系

机关工委是党的委员会的派出机构，部门党组是党的委员会批准设立在国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和基他非党组织中的领导机构，他们有着不同的职责任务，在机关中发挥着不同的作用，二者不存在领导和被领导的关系。由于机关工委负有领导机关党的工作的责任，部门党组负有指导机关及其直属单位党组织工作的责任，他们在加强和改进机关党的建设方面又有着必然的联系，都应在上级党委的领导下，相互尊重和支持，相互加强联系与协调配合，共同推进机关党的工作。

根据多年来的工作实践，部门党组与机关工委主要在以下几个方面搞好配合：①机关党组织的机构设置、人员编制和干部配备；②党员领导干部民主生活会、理论学习中心组的学习和干部理论培训等工作的落实；③ 2 各部门领导班子和领导干部政治、思想、作风等方面情况的检查和监督；④经机关工委审议和审批的违纪党员干部的处理；⑤机关党委（总支、支部）工作的检查和考核，以及其他重要问题的研究和解决。

4、党组和党委的主要区别

(1)党委是由党员大会或党代表大会选举产生，而党组的成员、书记、副书记都是由批准成立党组的党组织决定。

(2)党委可以直接接收或批准接收党员，而党组则不能。

(3)党委可以直接决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。

(4)党委可以召开党代表大会(党员大会)或党代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议和选举出列席党代表大会的代表。

(5)党委向同级代表大会负责并报告工作，并接受党的上级组织的领导，而党组则不是一级党委，必须在批准它成立的党组织领导下工作。

(6)党委与下属单位党组织是领导关系，党组与下属单位党组织是指导关系。

二、机关党组织规范化建设基本内容

（一）党员活动室布置规范化

有条件的基层党支部都要有党员活动室（挂“党员活动室”牌子），活动室内：

1、有党旗；

2、有誓词、党员权利和义务；

3、有支部基本制度（发展党员工作制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度、组织生活会制度、党籍党费管理制度、党员学习制度、党风廉政建设制度）；

4、有党支部“五个好”、党员“五带头”标准；

5、有桌椅书柜和党报党刊等资料。

（二）工作机制建设规范化

1、党组织设置科学合理，按时换届，委员分工明确，按要求配备专（兼）职的党务干部。

①基层党组织的设置形式：基层单位凡有正式党员3人以上，都应成立党的基层组织。党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。在一般情况下，正式党员人数超过100人的基层党组织，设立党的基层委员会，下面可分设若干党的总支部委员会或党的支部委员会；正式党员人数超过50人但不足100人的基层党组织，设立党的总支部委员会，下面可分设若干党的支部委员会；正式党员人数超过7人但不足50人的基层党组织，设立党的支部委员会；正式党员人数超过3人但不足7人的党支部，不设立党的支部委会，由党员大会选举支部书记1人，必要时增选副书记1人；正式党员人数不足3人的，可与邻近单位的党员组成联合党支部。部分基层党组织虽然正式党员人数不足100或50人，但领导力量配备较强的，也可以设立党的基层委员会或总支部委员会。

②设置党（总）支部的程序：a.申请单位向上级党组织写出设立党（总）支部的请示。请示的主要内容包括：本单位党员人数；设立党（总）支部的理由；党总支拟设党支部数；党（总）支部委员职数的设置及拟任党（总）支部委员候选人（因党员人数不足7人不能成立支部委员会的应报党支部书记候选人）的基本情况。b.上级党组织审查。着重审查设立党（总）支部的理由是否充分、党（总）支部委员职数的设置是否符合规定、党（总）支部委员候选人是否符合任职条件、班子成员构成是否合理等。c.上级党组织根据审查情况作出是否同意申请单位召开党员大会进行选举的决定，并下发通知d.申请单位根据上级党组织的通知，召开党员大会以无记名投票方式差额选举产生党（总）支部委员会。e.召开第一次支委会，选举产 4 生党（总）支部书记、副书记，并对委员进行分工。f.申请单位向上级党组织书面报告选举结果。报告的主要内容包括：选举的基本情况，应到会党员人数和实到会党员人数，候选人得票数及党（总）支部委员的分工情况。g.上级党组织召开党（工）委会，审查选举结果是否有效。选举结果有效的，上级党组织下发批复；选举结果无效的，申请单位重新选举。

③党小组的划分：划分党小组，由支部委员会研究决定。为了便于党员开展活动，党支部一般应根据本单位党员的数量和分布情况，划分若干党小组（每个党小组应不少于3名党员，其中至少要有一名正式党员），党小组长由本党小组全体党员选举产生。党员人数较少，活动比较方便的党支部，也可不划分党小组，由党支部直接组织党员开展活动。党支部在划分党小组时，必须将党支部内的每一位党员，包括支部书记、支部副书记、支部委员和党的组织关系在本支部的党员领导干部，分别编入各党小组。对于担任领导职务的党员，不要将他们整体编入同一个党小组。

④基层党组织的委员职数:党员人数在100人以上的基层党委，委员职数一般为5-9名，最多不超过11名。党员人数在50人以上，不足100人的党总支，委员职数一般为5至7名，最多不超过9名。党员人数7人以上、不足50人的党支部，委员职数一般为3至5 名，最多不超过7名。党员人数不足7人的党支部，不设支委会，只设书记一名，必要时可增设副书记一名。

⑤机关专职副书记的设置: a.机关专职副书记的任职条件:具有一定的党内生活经验和党务工作经验，一般应有三年以上党龄。b.机关专职副书记的任免程序：⑴基层党组织组织所属党组织（党员）酝酿推荐，根据多数党组织（党员）的意见提出初步候选人。⑵基层党组织将初步候选人基本情况上报机关工委（设立了党组的单位在征得党组同意后上报）。⑶机关工委派出考察组进行考察。考察程序：一般民主推荐。召开党员大会，实到党员人数一般不少于应到党员人数的五分之四，民主推荐采取无记名投 5 票方式，赞成票超过到会人数50%的，方可列为考察对象；二是个别谈话。谈话的对象主要包括：所在单位的领导班子成员、熟悉考察对象情况的有关人员及考察对象本人；谈话的主要内容是考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面的情况。⑷机关工委召开工委会，根据考察情况作出是否将考察对象列为机关专职副书记候选人的决定。⑸公示。公示时间不少于7天。⑹召开党员大会进行选举。基层党组织根据机关工委的意见，召开党员大会进行选举。实到会有选举权的党员人数不少于应到会有选举权的党员人数的五分之四，方可进行选举，同意人数超过实到会有选举权党员人数50%的始得当选。⑺选举结果的报批。基层党组织向机关工委书面报告选举结果，工委会根据选举报告和考察、公示情况研究决定任职事项。⑻新任机关专职副书记到机关工委接受上岗前谈话。⑼备案。基层党组织持机关工委下发的党内任职通知到县委组织部办理干部备案手续。c.机关专职副书记的调整。机关专职副书记的任职期一般为1-2届，在任期内如需调整，必须事先征得机关工委的同意，并按干部任免程序办理相关手续。

2、制定党建工作计划，做到平时有检查、有考核，每半年向上级党组织书面报告一次党建工作。

3、建立党务公开专栏，明确公开内容、范围、形式等。建立党支部委员会向党员大会报告工作制度，每年至少向党员大会报告一次工作。

4、建立党建工作分工负责制度、党组（党委）成员联系基层支部（党小组）制度，根据分工负责抓好分管部门单位的党建工作。

（三）党员教育工作规范化

1、制订并严格执行党员学习制度。积极开展“两学一做”学习教育，做到学习有计划、有考勤、有讨论题目、有专门学习记录本，每月至少安排两次集中学习，全年学习时间不少于48小时，其中参加教育培训时间不少于24学时，党组织班子成员参加教育培训时间不少于40个学时。

2、严格执行“三会一课”制度。党员大会每季度召开一次，支委会每 6 月召开一次；每季度上一次党课，党员领导干部每人每年上党课或作辅导报告不少于一次。每半年召开组织生活会一次。

3、坚持经常性地组织开展理想信念、党风党纪、岗位技能等宣传教育竞赛活动。

附学习制度：①支部制订学习计划，做到学习内容明确、学习时间有保证。机关、国有企业和事业单位的党员每年参加集体学习教育的时间累计不少于12天，其他党员累计不少于6天。学习时要认真做好笔记，讨论时发言要踊跃。②党员要根据支部学习计划，制订出个人学习计划，认真抓好自学。学习理论要结合实际，在提高自身素质上下功夫。③支部组织党员学习的基本内容是：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会和总书记系列重要讲话等重大战略思想、党章、党的路线方针政策和党的基本知识及科学文化知识、社会主义市场经济知识、法律法规知识等。④学习方法要灵活多样，经常结合工作实际开展心得交流。

（四）党员管理工作规范化

党员管理是党组织按照党章和党内的有关规定，通过一定的方式和手段，促使党员认真履行义务、正确行使权利的活动。

1、建立健全党员目标管理制度。根据党员工作岗位特点制定党员目标管理实施细则，对党员实行目标量化管理。

党员目标管理的实施过程，一般分为三个阶段：

①目标制定。一是进行调查摸底，吃透情况。二是草拟目标。三是目标评议。四是审定目标。②目标实施。党员目标管理在运行和实施过程中，应抓好三个环节：第一、记录。党支部、党小组、党员分别建立目标管理记录册。第二、讲评。讲评一般每季度进行一次。第三、检查。可采取自查、互查、抽查及座谈会等形式定期检查执行目标的效果和存在的问题，及时对目标管理的运行给予指导。③考核评比。考评的步骤：一是自我总 7 结评议，填写自评卡。二是民主评议，征求群众和有关方面的意见。三是支部鉴定，公布考评结果。四是奖惩兑现。根据考评结果，确定等次，然后进行相应的表彰和组织处理。

2、建立党员过政治生日制度。支部在党员入党纪念日为党员过政治生日：党组织送一张贺卡，谈一次话；党员重温一遍入党誓词，做一件好事。

3、建立党费收缴使用管理制度。党费收缴工作有专人负责，实行党费基数管理，对党员月缴党费如实核定，党员按标准足额交费，及时准确填写《中国共产党党费证》。

4、建立党员服务承诺制度。党员每年要结合自身岗位职责进行服务承诺，并将承诺内容以岗位牌的形式予以公开；窗口行业党员提倡建立党员示范岗，实行挂牌服务。

（五）党员发展工作规范化

1、实行民主推荐制度。确定入党积极分子必须实行群众推优、群团推优、党员推优等制度。

2、实行发展党员公示制度。在支部确定入党积极分子、列为发展对象、接收预备党员前和预备党员转正环节均要进行公示。

3、实行票决制度。支部在确定入党积极分子、接收预备党员时，要采取票决方式通过，票决结果要随同入党材料一并报上级党委。

4、实行理论知识考试准入制。入党积极分子和发展对象必须参加理论知识集中培训，培训考试必须合格。

5、实行发展党员材料送审制度。确定入党积极分子前和吸收预备党员前，材料送县直机关工委审核。

（六）党内台帐资料规范化

1、计划和总结台帐（1）工作计划和总结。（2）学习计划和总结。

8（3）阶段性工作安排和总结。（4）特色工作汇报等。

2、会议记录台帐

（1）党员大会（党课）记录。（2）党委会记录。（3）支（总支）委会记录。（4）民主生活会记录。（5）理论学习纪录。附记录、样式：

XXXXXX会议纪录（样式）

会议主题：XXXXXXXXXXXXXXXX 时间：X年X月X日 地点：XXXX会议室 主持人：XXX 记录人：XXX 出席人：（签名）

决议事项：XXXXXXXXXXXXXX

会议内容

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

3、换届选举台帐

筹备情况、请示（报告）、人选酝酿、选举办法、选举结果、选票样式

及得票情况等会议材料。

4、党员教育管理台帐

（1）党组织隶属关系、组织网络图表，领导班子成员基本情况，总支（支部、党小组）负责人姓名等。

（2）党员名册、党费基数、党费收缴、党建活动经费管理等基础资料。（3）党员教育培训。

（4）民主评议党员工作计划、评议材料、评议工作总结、重点对象处置情况等资料。

（5）党员党籍审定、组织关系接转、党员证明信、来信来访接待等其它工作资料。

5、发展党员工作台帐

（1）申请入党人员名册、入党积极分子名册、预备党员名册等。（2）政审材料、发展党员信访件接处情况等。（3）实行票决、公示制度等有关资料。

（4）本单位党员发展工作中存在的问题、现状、对策措施，发展党员工作总结等调研材料。

6、开展组织活动台帐

包括各类活动开展情况（计划安排方案、参加人员名单、过程影像照片和小结等），党员干部结对帮扶情况表等。

入党积极分子培训讲稿(提纲) 篇2

关键词：中国优秀传统文化,入党积极分子培训

中国传统文化则是中国人民在数千年的社会实践中所积累、沉淀的包括物质文明和精神文化在内的文化遗产。在先秦, 有儒、道、墨、名等多家并立, 秦汉时期开始形成封建的大一统文化, 汉武帝时, 主张"罢黜百家、独尊儒术”, 使儒家文化上升到"国学”的地位, 更是将中国传统文化的统一性推向了极致。儒学也成为当时社会上的主导思想。到了盛唐时期, 佛教文化在中国盛行, 与本土的儒、道文化相融合, 进一步丰富了传统文化的内涵。中国传统文化是几千年来形成了一种相对稳定的文化形态, 是一代代中华儿女智慧的结晶, 是我国乃至世界上珍贵的民族历史遗产。

中国共产党成立九十余年, 始终把马克思主义与中国实际相结合, 探索求国图强的真理及开辟民族复兴之路为己任并取得了举世瞩目的辉煌成绩, 这与中国共产党人深深扎根于中国传统文化的沃土之中是息息相关的。

(一) 马克思主义的中国化

马克思主义的强大力量就在于它与中国实际相结合, 包括与中国传统文化、中国历史的相结合。数千年的中国传统文化已经深深地渗透到中国人的思想、价值观及民族性格之中, 马克思主义要为中国广大人民所接收, 也要根植在中国的历史与文化的基础之上, 这是马克思主义中国化成功的关键所在。

(二) 党建理论的重要源泉来自于中国优秀传统文化

1.“天下为公”的思想。

“天下为公”是我党的立党之本。孔子曰:“不患寡而患不均”;《吕氏春秋》中“天无私覆也, 地无私载也, 日月无私烛也, 四时无私行也”;“天下为公”的思想和共产主义道路也是相一致的。在革命及和平建设的新时期, 共产党人始终秉承“天下为公”的指导思想, 救中华民族于危难之中, 也赢得了民心民意, 在人民群众中树立了很高的威信。

2.“民本”思想。

"民本”思想进一步为我党赢得了民心, 也是我国传统文化中的重要思想之一。传统文化强调对人民要仁爱、要信任, 如孟子的“民为贵、社稷次之、君为轻”;《尚书》中“民为邦本, 本固邦宁”;《荀子》中“君者舟也, 庶人者水也, 水则载舟, 水则覆舟”等等都是对这一思想的阐释。共产党人继承并发扬了这一思想, 确立了“全心全意为人民服务”这一党的根本宗旨, 并且始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

3.“求真务实、实事求是”的思想。

浓郁的实践精神是中国传统文化底蕴的一个重要特征。我国早在东汉时期就提出了“实事求是”的学习原则。毛泽东同志结合马克思主义精神, 对“实事求是”做了新的解释, 贯彻了辩证唯物主义、历史唯物主义的精神。在新时期, 我党又提出了“解放思想、实事求是、与时俱进”, 进一步丰富了"实事求是”的思想路线。

4.“和谐”的思想。

“和为贵”是中国传统文化中最核心的价值取向, 这在第一部分中已有叙述。党的第十六届六中全会首次提出了“和谐文化”的概念, 并提到“以党内和谐促进社会和谐”。这更加有力地说明了党建理论与中国优秀传统文化是一脉相承的。“和谐文化”的提出丰富、发展、深化了马克思主义关于社会主义社会建设的理论。

笔者认为, 中国传统文化中可以深度发掘并融入到入党积极分子培训内容中的主要有以下几个方面。

(一) 爱国主义教育

中国共产党人是最彻底的爱国主义者, 入党积极分子作为党员队伍的后备军, 要首先培养自身的爱国主义情怀。作为中国优秀传统文化的重要组成部分, “爱国主义”的思想在古代典籍中有很多论述。如老子子提出“修之于国其德乃丰, 修之于天下其德乃普”;范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”等等举不胜举。广大入党积极分子们应进行爱国主义的精神熏陶, 继承我国爱国主义的优良传统。

(二) 民本思想

中国共产党一向坚持全心全意为人民服务, 把人民的利益放在首位。这是对我国自古以来的“民本”思想的继承与发展。关于民本思想论述, 在中国传统文化中也是非常丰富的, 如《孟子》中“桀纣之失天下也, 失其民也”;《荀子》中“君者舟也, 庶人者水也。水则载舟, 水则覆舟”;传统文化中的民本思想启示中国共产党人在政治、经济等各方面建设中, 应确保人民当家作主的地位, 坚决维护人民最根本的利益。作为入党积极分子, 同样也要秉承这一理念。

(三) 中庸和谐及天人合一的思想

当前, 我国倡导建设和谐社会, 旨在确保人与人、尤其是人与自然之间的协调、融洽, 防止过渡破坏自然的不和谐现象发生。建立一个尊重、护卫自然环境的科学的生态文明理念。“和谐”的理念在中国传统文化中亦有渊源, 前面第一部分也有所论述, 儒家重视“和”的理念, 主张“和为贵”。共产党人继承并发扬了这一思想, 把和谐社会建设作为不懈奋斗的目标, 不断坚持以人民的利益为导向、尊重人民;坚持发展的科学性与可持续性;坚持改革开放之路;坚持民主的思想及依法治国。

(四) 诚信精神

建设社会主义和谐社会所要遵循的原则之一就是“诚信友爱”。“诚信”自古就是中华民族的优良传统, 《论语》中有“自古皆有死, 民无信不立”的记载;诚实守信是社会道德的根本要求, 是社会进步的要求, 也是党永葆生命力、凝聚力的重要条件。作为大学生入党积极分子, 更应该积极传承"诚信”这一传统美德, 从自身做起, 带动身边的同学, 培养诚信意识并落实到自己的行动中。

(五) 博采众长、兼容并包的思想

统一战线是我国革命胜利的重要法宝之一。这种博采众长、兼容并包、团结一切可以团结的力量的思想源于我国优秀的传统文化。不论是春秋战国时期的百家争鸣、学派林立还是两汉时期的吸收外来文化、佛教传入中国、开辟丝绸之路等, 都体现了中国传统文化中统一性与多样性并存, 百花齐放、百家争鸣的特点。

在常规课程的基础上, 积极研究教育对象的特点, 充分利用校内外丰富的教育资源, 选择恰当的教育方式, 组织形式多样的教育教学活动, 进一步提高入党积极分子培训质量。

(一) 开展主题讲座

可充分利用高校相关专业教师这一宝贵资源, 围绕中国传统文化或党章党史等内容举办专题讲座, 这样主题明确, 也有利于将某一问题讲深讲透。作为大学生入党积极分子, 由于他们知识水平整体较高, 可以接受某一问题的纵深理论研究。

(二) 开展社会实践活动

知行合一、学以致用, 多组织入党积极分子开展社会实践活动, 将学校教育与社会教育有机结合, 通过深入农村基层、企业一线等, 直观感受党的方针政策等理论知识在现实社会中的表现;直观感受在党的领导下, 社会和谐稳定、人民幸福安康的大好形势。增强其对党、对中国特色社会主义道路的认同感。同时, 也可以让入党积极分子在班级或党支部承担一些管理服务工作, 一方面可以在实践中进一步对他们进行观察、培养;另一方面, 在工作中, 也提高了他们各方面的能力, 使其不断走向成熟。

(三) 发挥网络载体的功能

当今互联网时代, 要充分利用互联网这一广阔的平台, 树立网络教育的新理念, 开发入党积极分子培训的新途径。如制作相关网站、建立红色微信微博, 为广大入党积极分子搭建网上学习交流的平台。可将有关工作布置、党建政策、传播正能量的新闻事迹等传至相关平台, 在网上开辟"红色”阵地。

作为中国社会的文化底蕴, 五千年的传统文化, 已经流淌在中华儿女的血液中, 构成了中国社会的文化背景, 也渗透到党建思想之中。作为大学生中的先进群体——入党积极分子应主动深入学习, 争做优秀传统文化继承者、弘扬者、引领者。而入党积极分子要真正发挥这一作用, 入党积极分子培训课程的设置非常关键。在原有课程基础上, 从中国优秀传统文化中摄取养分, 使入党积极分子培训课程具有丰富的文化内涵及文化精神。只有这样, 入党积极分子才能不断从中汲取精髓, 不断提升自身的人文素养和政治素质, 真正发挥其先锋模范作用。

参考文献

[1]田广林.中国传统文化概论[M].高等教育出版社, 1999 (6) .

[2]刘蕙孙.中国文化史述[M].文化艺术出版社, 1997 (12) .

[3]程裕祯.中国文化要略[M].外语教学与研究出版社, 1998 (5) .

[4]张荣臣, 谢英芬, 洪胜春.新编入党培训教材[M].国家行政学院出版社, 2014.

[5]曲洪志.我国传统文化是思想政治教育的重要资源[J].山东社会科学, 2006 (4) .

高校入党积极分子培训的思考 篇3

【关键词】高校 积极分子 培养教育

在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。

一，入党积极分子培养与教育的重大意义

1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。

党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。

2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。

培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。

3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。

加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。

二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状

1，部分大学生入党信仰不坚定

当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。

2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。

3 教学内容与学生生活实际联系不紧密

在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。

三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法

1， 坚定入党积极分子的入党信念

要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。

2，开展集体主义教育

通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。

3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性

影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。

总结：

入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。

【参考文献 】

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.

[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.

入党积极分子培训讲稿(提纲) 篇4

1、十八大报告题目和主题（有考题）

2、十八大报告第一部分：过去五年的工作和十年的基本总结（学习、了解）

3、十八大报告第二部分：夺取中国特色社会主义新胜利（有考题）

4、十八大报告第八部分：大力推进生态文明建设（有考题）

二、党章部分

1、总纲（考试重点）

2、第一章党员（考试重点）

3、第二章党的组织制度（考试重点）

4、第三章党的中央组织（考试重点）

5、第五章党的基层组织（填空题）

6、第七章党的纪律（填空题）

7、第十章党和共产主义青年团的关系（考试重点）

8、第十一章党徽党旗（考试重点）

三、入党培训教材部分

1、通过学习了解申请入党的条件和要求，了解发展党员的程序和手续

入党积极分子培训讲稿(提纲) 篇5

第一讲

认真贯彻党的十八大精神，为建设开放的特色

鲜明的高水平信息工程大学而努力奋斗

1、党的十八大的主题是什么？

2、党的十八大报告指出，建设中国特色社会主义的总依据是什么？

3、党的十八大报告指出，建设中国特色社会主义的总布局是什么？

4、党的十八大报告指出，建设中国特色社会主义的总任务是什么？

5、结合党的十八大报告谈谈你对中国特色社会主义理论体系的认识？

6、我们学校的发展目标是什么？发展思路是什么？

第二讲

党的性质、指导思想、纲领和宗旨

1、中国共产党的性质是什么？

2、如何才能做先进生产力的开拓者？如何成为先进文化的弘扬者？如何做最广大人民根本利益的维护者？

3、联系自己的思想、学习实际，谈谈如何为全面建成小康社会而奋斗？

4、如何把党的最高纲领和最低纲领有机统一起来？

5、在大学期间如何体现全心全意为人民服务？

第三讲

党的组织制度、纪律和作风

1、在我们的日常学习生活中如何体现党的民主集中制？

2、党的纪律有哪些？怎样理解“四个服从”？

3、怎样理解党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众？

4、结合自己的实际情况，谈谈党的优良作风的时代内涵。

5、如何正确认识当前党内存在的腐败问题？

6、我们应当如何以实际行动自觉遵守党的纪律？

第四讲

党员和入党

1、结合实际谈谈如何树立正确的入党动机？

2、怎样真正做到从思想上入党？

3、如何以实际行动争取早日入党？

4、如何履行党员的权利和义务？

5、党员发展的程序和手续有哪些？

6、怎样自觉接受党组织的培养、教育和考察？

入党积极分子自我评价提纲 篇6

1.对中国共产党的基本认识，对党的一些基本问题的思考;

2.在各项有关党章学习活动中对入党动机的逐步加深认识的过程，其中包括自身对入党问题的认识过程;

3.对身边党员的党员形象的思考与感触，谈理想的党员形象。

二、思想状况：

1.对学校、对年级、对自身发展趋势的思考;

2.论述自己在思想汇报过程中的心得及组织的帮助;

3.对周围各种思想和各种个性的比较与思考，能否比较正确的处理同学关系，群众基础怎样。

三、理论学习：

1.在党小组中的学习体会，并对其组织形式进行思考，提出建议;

2.略谈对重大的历史事件的看法，可仅谈其中感受最深的一至两点;

3.概述自己主动学习和阅读过的各种书籍，并简要阐述自己的感受和对自己的影响;

4.对党在当前的各项时政方针和政策简要谈自己的认识;

5.能否主动正确地在同学中宣传党的政策、方针和理论，以促进良好风气的形成。

四、工作表现

1.参加各种活动的积极程度，能否以关心集体、服务大局为重;

2.个人工作成绩，进行各项社会活动的思考，对年级、班级各项工作的思考和建议;

3.参与工作的收获，参加活动的表现，对工作机制的思考。

五、学习状态

1.对学习目的、态度、方法的概述;

2.对学习成绩与学习安排之间的关系的正确处理进行思考;

3.对年级、班级学风的思考及对自身的影响。

六、个人修养

1.在遵守纪律方面和主动带动他人方面的表现;

2.生活习惯和个人小节方面的概述;

3.在倡导一种良好环境，与不良现象斗争方面的表现。