高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字（精选10篇）

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字 篇1

人教版高中第五册一单元作文：中学生语文学习环境研究综述-1500

自语文单独设科以来，语文教育界就不断探索提高语文教学质量的途径，各种教育观念、教学方法应运而生，层出不穷，语文教育在某些地区、某些方面确实取得了一些喜人的成绩。可是从整体上讲，学生的语文水平并未出现多大起色，硕士生、博士生写不出一篇上档次的文章，高中生错别字连篇，说话前言不搭后语的现象屡见不鲜，更为严重的是语文教学中人文价值、人文底蕴的流失，正如有人指出，透过中学生的作文，我们看到的不是一张爱思考，有个性，青春稚气的面孔，而更多的是会议桌前的官员或新闻播音员。语文教育现状堪忧。因此，语文已成为有识之士口诛笔伐的重点学科，背负“误尽苍生”的罪名。二十年前吕叔湘先生就振聋发聩地指出语文教学存在“少、慢、差、费”等严重问题。如今又有孔庆东、王丽等分别主编的《审视中学语文教育》、《中国语文教育忧思录》等书，对语文教育进行审视、忧思和猛烈的批判。

提高语文教学质量的出路何在?

在教学中，有一些现象给了我们有益的启示。有些学生与其他学生一起接受相同的教育。比如教师、教材、教法等，但是，语文水平却非同一般。通过调查，我们发现，这些学生都有很好的家庭语文学习的环境，诸如父母文化水平较高，或者家庭有较多的藏书等。

另外，从许多杰出人物身上，也可以发现类似的现象。比如著名作家叶至善、王安忆、老鬼，甚至周氏三兄弟(周树人、周作人、周建人)等，他们都有他人不可比拟的语文学习环境，前三位的父亲或母亲在语文方面都有杰出成就，他们分别是叶圣陶、茹志鹃、杨沫，同样周氏兄弟的祖、父辈在语文方面也都有很高的造诣。

这些人从家庭中汲取了充分的语文养分。

还有本世纪上叶南开中学培养一大批才华横溢的人才，诸如曹禺、周恩来等，深入研究一下，发现当时南开中学语文第二课堂搞得非常生动。

凡此种种现象不能不令人把思考的视野投向更广阔的空间，去探索、研究影响语文学习的因素，其中特别是学习主体之外的因素。

学习环境，在国内外，从古代到近代早已为人所注意。

古罗马著名教育家昆体良在他的文章中多次提到孩子保姆语言的要求。他说：“最要紧的.是，孩子的保姆应当是说话准确的人。儿童首先听到的是他们的声音，首先模仿的是他们的言语。”

我国古代教育家也十分重视学习环境的作用，在他们的论着中论述了学习环境对人的影响，如墨子认为：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”;庄子认为：“婴儿生无硕师而能方，与能方者处也”;荀子则说：“居楚而楚，居越而越，居夏而夏：是非天性也，积靡使然也。”

近代教育家康有为也深刻地认识到学习环境的重要意义。他在《大同书》里说：“婴儿知识日开，感染不可不慎。故设院之地不可近戏院，声伎之地，葬坟火化旁，作厂、市场、车场哗嚣之所，以慎外感之染而保清明纯固之神。”

但是，真正对学习环境进行系统研究的尚少。

中央教科所田慧生《教学环境论》(1996年版)说到：“教学环境是近年来国际学术界颇为引人瞩目的一个新兴研究领域”、“是我国教育领域一块待开的处女地”。这本书是我国教学环境研究领域的开山之作，正如他的导师李秉德先生《序》中所言：“这本书是具有开拓性的，甚至可以说是填补了这方面专门研究的一块空白。”

语文教学环境方面研究论着据我所见，仅有于源泉、倪山编着的《存在与发展——语文教学生态论》，韦志成着的《语文教学情境论》等。而对语文学习环境研究的论着显得更少、或更欠缺。张孝纯：“大语文教育观”有语文学习环境的思想，并且“一体两翼”的说法中也提出了“学习环境” 的概念，但它是相对于语文第二课堂而说的，外延较窄，不能涵盖影响语文学习的外在因素。因此，他的理论不能称之为是完备的语文学习环境理论体系。其次，北师大张鸿苓《语文教育学》中有一章《构建良好的语文学习环境》，观其内容主要集中在学校课外活动。其他人也有零星提及，但都不够完备，就不一一赘述。

中学以生语文学习环境研究具有深远意义，能够开阔提高中学语文教学质量的视野，打破往把提高语文教学质量的途径仅仅局限在课堂教学研究的狭隘意识，使语文学习生活化，强化学生的主体意识，培养学习语文的习惯、兴趣和对美的追求，提高语文运用的能力。

高中第五册一单元作文：舍得 篇2

正如材料中的牧场主，在听从法官的建议后，送了三只可爱的小羊羔给猎户的三个儿子。他虽然失去了三只小羊羔，但却保护了他的其他的小羊羔，同时他还有了一个好邻居。这对于牧场主来说，何乐而不为呢?

其实，人生就是这样地简单。生活中，我们没有必要去追求一切，追求完美。人生，本来就是不完美的，苛求完美，本身就是一种不完美。我们要做的不是攥紧我们手中气球，而是应松开手，让气球尽情地随风飘荡，继而张开双臂，拥抱整个天地，用我们的心动与宇宙产生永恒的共鸣。

很喜欢陶潜――一个不为外物所奴钡闹泄男人。他早已看透了官场的黑暗，他早已感受到了政治的腐朽，五斗之米怎能压弯陶潜的脊梁?他厌倦了，他放下了，终于，他释然了。“暖暖远人村，依依虚里烟”引起了多少人的向往?“晨兴理荒秽，带月荷锄归”增添了多少生活的情趣?“采菊东篱下，悠然见南山”此等悠闲，又有谁能体会?相比那些“学成文武艺，货与帝王家”的文人武士来说，他成功了。一个封建制度下的儒者，舍弃官场，远离朝庭，隐入深山，梦回桃源，“黄发垂髫，并怡然自乐!”或许，人们永远无法理解“大隐于野，中野于市，小野于朝”代表中国古代文人们何等的心境，但我坚定地相信陶潜，他永远是真正的中国男人，他懂得取舍，更为中国的儒者们指出一条坦途明道。

近日，一则报道称：辽宁抚顺市一位副秘书长，利用职务之便收受不明财产近430万元，一个190平方的房子，竟然成了他个人的“博物馆”，劳力士金表48块，lv包253个，高档服饰1246余件。其实，这已经是劳苦大众奋斗几辈子都达不到的“境地”了，然而，她的“追求”并未止步。最终，她的贪欲将她送入囚牢，其实，她已功成名就，她也没必要怎么做，如果他她能领悟人生的智慧，感受舍得的真谛，或许新闻媒体报道的就是她如何勤政爱民了。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天际云卷云舒。生固欣然，死亦无憾，我兮何有，谁与安兮，花落还开，水流不断，明月清风，不劳寻觅。”身处“快餐”时代的我们，在物欲横流的纷繁尘世中，我们不必样样都去追求，不必苛求完美，我们也应该学会舍弃。舍弃是一种勇气，舍弃更是一种智慧。舍得，有舍才有得，有舍就有得。

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字 篇3

“下面我宣布本届学生会干部名单。”校长发话了。热闹的会场顿时安静下来，我更是坐直了身子，屏气凝神地听着校长的话“……余……”噢，太棒了!我成功了，我以大部分的选票进入了学生会。我胜利了!在这兴奋之时，我的思绪不禁回到了昨天……

“余，明天你去参加学校学生会干部竞选。初中部只有你一个候选人，你可要好好把握呀。”班主任信任地对我说。什么?让我去参加学生会干部竞选?我简直不敢相信自己的耳朵。学生会可是群英荟萃之地，能够进入那里的人都是高中部的“精兵强将”，我能和他们去比吗?况且，学生代表要当场投票、唱票，我可别弄个得票最少的“桂冠”给自己戴。虽说我从小学起就是班干部，但参加这样的竞选我还是大姑娘上轿――头一回呢。我该怎么办呢?我越想心里越不安。

思来想去，我终于平静下来：参加竞选是多么好的机遇。如果进人了学生会，就等于在自己的生活中开辟了另一片天空，而且能尽自己的微薄之力为更多的同学服务初中部只有我一个候选人，足见老师对我的信任，对于这次机遇我更要好好地把握。胜利与否，主动权掌握在自己手中。论条件，我未必会输给高中的候选人。我的学习成绩虽不是拔尖，但也不错;我的爱好很广泛，看书、体育运动、各种文娱活动我都喜欢我从小学起就是班干部，也积累了一些为同学服务的经验。能否进入学生会，重要的是能力和是否有一颗为同学服务的.心其他的候选人年龄比我大，但这只能说明他们的资格比我老些，再说高中的干部毕业后学生会也需要“接班人”……我对明天的竞选充满了自信心!

回到家我立刻忙开了。经过一番酝酿思考，一篇全面、简短的自我介绍完成了。然后，我就对着镜子练习，直到自己满意为止。

事实证明，我敢于参加竞选，对竞选充满自信心所以我赢了。

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字 篇4

在另一个“地球”上，居住着5户人家。它们分别是：眼睛、鼻子、嘴巴、舌头和耳朵。一天夜里，除舌头外，这4个“人”趁着夜深人静的时候，各自诉说起自己不幸的遭遇……

眼睛首先开口：“我好可怜啊!主人一点儿也不爱惜我，一看完电视，就‘马不停蹄’地跑去玩电脑，有时候还用脏兮兮的手揉我……你们看，我现在远点的东西都看不清楚了。唉……亏我还这么忠心呢。依我看，咱们这四个当中，就我贡献最大。”

鼻子听后不满地说：“你以为就你贡献最大呀，如果没有我的`辛勤劳动，主人还能呼吸到新鲜的空气吗?我们大家还能生存吗?如果没有我，主人还能辨别出各种气味吗?如果没有我，主人甚至会感到呼吸困难、头昏脑涨。依我看，咱们这四人当中，数我最辛苦，我的贡献最大。”

嘴巴也不甘示弱，略带嘲讽地说：“你们别自以为是了，就这点小事。哪像我呀，整天忙这忙那。要忙咀嚼、品味正餐和点心，倘若没有我，大家哪能活呢。依我看，咱们这四个当中，就我贡献最大。”

暴躁的耳朵忍不住发出嗡嗡的响声：“你们以为自己奉献最大吗?认为自己最忙吗?但你们比得上我吗?没了我，你们就得生活在无声的世界里。是我让你们的生活无比精彩的!论奉献，应当数我最多，论功劳，应当数我最大。”……

它们原本就对彼此不满，这一来，更加火上浇油，它们谁也不甘示弱，都认为自己的奉献最大，付出最多。最后，它们决定不再合作着为它们的主人服务了，要独立工作来体现自己的价值。舌头在一旁干着急，却插不上话。

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字 篇5

当我还是一个小孩子的时候，哪怕是受了一点点的小的委屈;与幼儿园的小朋友吵架了;心爱的玩具不见了;我都会跑到母亲面前，用眼泪，用乱发一通的脾气的方式来表示自己的不满，母亲会笑着，轻轻地用手帕擦去我脸上的泪痕，用故事，用鼓励安抚我幼小却极敏感的心灵。然后，我就会破涕为笑。那时候，我觉得母亲的怀抱就是像个魔术世界――丢进去的是伤心，跑出来的却是快乐;吸进去的是忧伤，释放的却是宽容。

我总觉得母亲生我，育我，为我做这一切都是应该的;总觉得母亲应该包容自己的孩子的所有缺点，承受孩子的气。 在我心情不好时，母亲会来安慰我，在我受挫折时，母亲会给我加油鼓励……这些时候，我从未觉得什么，只认为你是我的妈妈，应该为我做这些。直到那天，我才明白……

那是冬天，我和妈妈手都一样，土话就是“馒头手”，一到冬天两只手就会又红又肿，甚至会有冻疮，和妈妈相比较，我比较严重些，在学校里每天都需要早早的起来，还经常要把手伸出来。母亲虽不要早起，但一到周末假日，母亲就会非常忙碌，我的换洗衣服，都是妈妈洗，而且妈妈从不会说要洗衣机洗，再说这么厚的衣服洗衣机也洗不起来啊，那个星期天，我回家，就把换洗衣服拿给了母亲，他在一个桶里，倒满了水和洗衣液。我觉得母亲是要用手洗，真的，妈妈把他那饱经沧桑的手伸进了桶里，我已经看见母亲的手在“流泪"了，当时，妈妈那痛苦的养子，我看了真的很揪心，就在那一瞬间，虽不是什么轰轰烈烈的大事，但我妈妈却用他的手把他对我的爱花到衣服和冰凉的水中，我忍不住了，忍不住了，妈妈那……堆积已久的眼泪中古一下子流出来，我突然之间才觉得妈妈是多么的伟大无私。

忽然 想起小时候为了自己蹒跚而行，毅然甩开妈妈的手时，妈妈的眼眶湿湿的，又回忆起母亲 那 个会吞掉忧伤吐出快乐的的怀抱 。

此时此刻，我才发现：无论何时，无论何地，我都不曾飞出母亲的羽翼，母亲的爱，遍布全世界，遍布宇宙的每一个角落，我才意识到;我需要的那是最温暖，最原始，那是世界上唯一永恒的关怀，来安慰那个被磨砺的千疮百孔而变得十分脆弱的心灵 。

高中第五册四单元作文：母亲 篇6

十年前，我不懂得爱。那时故乡的小巷里，母亲还年轻。我偎依在他的身旁，目赌着她的辛酸，衰老。 十年前，我开起依稀懂得爱。那时母亲时常吭着那首古老的摇篮曲，那和谐安详的音调总在耳旁彼赶，此伏，在心中荡漾，依偎在母亲怀里，我已漫漫长大。 后来，母亲进城来打工。劳累，把母亲折磨得憔悴不堪。

“儿子，你真棒，捧回一张张鲜红的奖状。我为你而自豪。”母亲欣慰地说。虽然奖状十分微小，母亲却百陪爱护。

脸蛋儿热辣辣的——我脸红了。

“你以后有虚心求学，继续努力，争取更大的进步哦。”母亲民里勉励地说。

看着母亲那满是希望的神情，我猛然地点着头。因为在她的瞳仁里不仅装着儿子勤奋的汗水，而且还有一对满师希望得眼睛。我想，无论多累，为了母亲，为了那双充满希望的眼睛，我都要坚持下去，都要走完脚下的路。

高中的日子很苦，尤如呼啸的海风，刮痛我思念灵魂。

我尤如一只飘泊的小船，累了，想靠岸，想家，更想母亲。

思念如浪潮翻腾延伸。

“儿， 别想我，要好好念书。”

母亲依然满怀希望地说。不错哦

在我最孤寂的时候，转过身，望着母亲瘦弱的身躯，浑然间我的身体里充满了力量。母亲微笑着，那笑，满含着人世间的辛酸，那笑一次次撞击着年轻的心。

怀着母亲的希望，我重新启程。

母亲开始在小巷里等待。

等着，等着。白霜爬上了她的双鬓，皱纹宛然蚯蚓一样在她额上蜿蜒.

将来的某一天，一位白净的一青年来到小巷.

母亲历经风霜的脸微微一笑.

"我儿终于学业有成."母亲颤抖地说.脸上写满了慰藉.

母亲年迈了.

"我要带你去仰望日月星辰，陪你数星星看月亮.我要陪你走完未过走的路.我要让你的晚年幸福快乐……”。

那白净的青年对着天空骄傲地说。

高中第五册三单元作文：那时花开 篇7

曾记否，20xx年4月1日，我和好朋友奇茵决定恶搞同学们开个“节日聚会 ”。我们精心挑选最后准备在学校二楼操场实施我们的1241计划。于是我们借着背语文大赛知识的机会让老师打开很少开放的楼顶操场。这里环境幽雅，柳条缠绕，还有一些白色桌椅，很像茶艺厅，同学们都爱去。

我们利用这一优势告诉男同学，午饭后咱班开个聚会，因为座位有限，先让男同学去，他们不假思索欣喜地答应了，我们暗自庆幸。

我们很快准备齐了糖、可乐、盐、花椒面、辣椒面、味素、 拉花 ，我俩没吃午饭赶紧布置一下环境，当男同学们你追我打地爬上楼梯时，我们已准备就绪。他们甭提有多开心了，我俩装成服务生，把两大瓶可乐打开，倒进事先已放好各种调料的纸杯里，他们被快乐冲昏头脑，根本不注意这些，以为我们这下可难得为他们服务，有的甚至躺倒凳子上眼睛一闭尽情享受这天上掉馅饼的美事，等我们告诉他们大家一起喝时，他们才慢慢拿起纸杯，互相碰杯，说着笑着准备一饮而尽，我俩既兴奋又紧张，以百米冲刺的速度赶紧跑到一个看不到的角落，此时心都提到嗓子了，偷偷地探出头看他们入戏地表演。有的咧着嘴默默地忍受，有的大喊大叫“你们怎么搞的，我们绝不会饶了你们的，我们上当了”，有的找水。我俩开始教育他们：“这是人生的酸甜苦辣，我们把它具体化了，先让你们尝尝，要不以后再尝受不了”“你还得谢谢我们呢”。也不知哪来的教育词语，我们自己都忍不住捧腹大笑，甚至眼泪都快流出来了，感到被压迫的农奴解放了，女生终于胜了。

这时老师上来 了，我觉得我们闯大祸了，吓得低头准备挨批，准备认错，可老师很心平气和地说：“你们玩够了吗?男同学马上回去，你们俩在这收拾场地”，也许是今天是愚人节的缘故吧，也许是因为在班里我俩学习最好偏爱的缘故吧，也许是因为老师让我们戴罪立功弄好大赛的缘故吧，总之，出乎意料没罚我们。

我想当我和奇茵容颜老去，满面皱纹时，我们的内心深处仍不会忘记如花般的我们这美好记忆。

高中第五册二单元作文：感悟亲情 篇8

也许是因为小时候的不懂事，我认为父母亲人爱我，宠我是理所当然的，我也不认为我是否要付出什么。直到那件事之后，我才意识到自己的想法有多幼稚。因为父母对孩子的爱是伟大而无私的，而我们也应该这样去爱我们的父母。

记得一个夏天，我们下午放学后，我被几个朋友拉出去玩，但我说要先回去跟父母打声招呼，她们不同意，无奈之下我只好和她们一起去玩，玩着玩着就忘记了时间。当天黑了才想起要回家了，当我走到家门口，却发现门是关着的，天都黑了，父母该回来了，他们上哪去了呢?正当我准备去找他们时，发现他们气冲冲地走过来。我刚想说话，妈妈上来就给我一巴掌，我那不争气的眼泪马上就流了出来，“你们凭什么打我!?”我大声吼着。爸爸就问我为什么才回来，到哪去了，我当时很生气，就说：“我去哪里是我的自由，用得着你们管吗?”爸爸一听就来气，于是抓着一根细细的竹条打我，等他打了我几下之后，妈妈就来劝他，我说：“不用你在这装好心。”说完我就回到自己的床上哭，因为胳膊都肿起来了，哭累了就有点想睡了。这时，有人进了我的房间，于是我就装睡，他们拿着药给我涂上，然后爸爸就对妈妈说：“你也快去休息吧，为了找她，你的脚都扭到了。”等他们走后，我才明白原来他们是怕我走丢，才发这么大的火，于是我开始自责。

爸妈的惩罚和他们的对话让小作者明白，并开始自责。第二天，我一大早就起来去给他们道歉，并说我以后再也不瞎跑了，不让你们担心了。他们高兴地搂住了我。因为奶奶的脚扭到了，所以我自告奋勇地包揽了家务活，虽然做的不是很好，但总算帮父母分担了一点劳动。爸妈看到我这样也很开心。

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字 篇9

放学后，我垂头丧气地走在回家的路上，盼望着明天能出现奇迹。“哎，你就像这路边的小草，灰头土脸，毫无可取之处。造物主你怎么这么不公平啊!”我仰起头望着天自嘲着说。“畴!干什么呢，仰天长叹的。告诉你一个好消息：这次英语竞赛你得了一等奖。别忘了请客!”好友冷不防从背后袭来，吓了我一人跳。“真的?”我一扫阴郁的心情，欣喜万分。“是啊，其实我很佩服你的，学习那么好，看看我，有你一半就够了。”我疑惑地看着她，不会吧，我也有让人佩服的地方?

第二天一大早，早读还没开始，几位“志同道合”者便前来一起共商语文大事。“x x，你肴这句话是准写的?”我接过本子一看，脱口而出：“‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’是晏殊写的，出自《烷溪纱》，卜一句是‘小园香径独徘徊……’”我来了兴致，侃侃而谈。言罢，我才发现眼前好几双眼睛目不斜视地盯着我，露出羡慕的神色，“xX，你真了不起，懂得那么多，”我脸一热，什么?我?一个其貌不扬的小女生?好友看我纳闷，拍拍我的肩膀，“腹有诗书气自华，不是吗?”我顿时感到拨云见日，愉快，自信，充满斗志——是我从未感觉过的，原来我也有过人之处。

晚上，我站在穿衣镜前细细端详着自己。不，我不要这么一张苦人仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进，奋发，刃敢。知识垫高了我，我有什么好自卑的呢?记得《简·爱》的一句话：“我贫穷、低微，不美丽，但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。”是咧，放飞心情，扬起自信的风帆，才能到达成功的彼岸。“我很衬，但我很温柔啊。”镜中的那个人对我漾起浅浅的笑。

高中第五册一单元作文：中学生应该如何去学习综述-800字 篇10

记得有一次暑假，爸爸妈妈都去上班了，只留下我一个人在家。临近中午，该吃午饭了，但一下娇生惯养的我哪会做饭呀!我开始责怪起爸爸妈妈来：多么狠心的父母啊，竟丢下女儿一个人在家，是不是想把我饿坏呀!哼，你对我不仁，别怪我对你不义，我今天干脆就不吃饭了，让你们看看你们的女儿活活饿死!我一咬牙，躺在床上开始睡觉。可我被饥饿搞得实在是睡不着，肚子也开始“咕咕”地抗议了。唉，忍不住了，本小姐豁出去了，自己亲自下厨吧。

我走进厨房，系上妈妈平时烧饭时的围裙，从米箱里勺出两勺米，倒进了电饭煲里，接着把米洗净，加了水之后，就开始烧了起来。我就在一旁耐心地等着，实在无聊了就拿过一本书看起来，还时不时的抬头望一望电饭煲的按钮，希望饭能早一点烧熟。饭终于熟了，我怀着自豪的心情，打开了电饭煲。真是不看不知道，一看吓一跳：竟然烧成稀饭了!唉，就将就点儿吧。

有饭没有菜可不行。我想起了冰箱里还有两三个土豆，就做炸土豆片吧。我从冰箱里取出土豆后洗净，接着开始削皮。削皮可真不简单呢!那几个土豆被我削得坑坑洼洼的，活像一个残疾的老爷爷。然后就是把土豆切成片儿。毕竟我是第一次用刀，要么把土豆切地太厚，要么把土豆切地太薄，要么就是快把自己的手指切断了。平时在妈妈手里运用自如的菜刀在我的手中显得那么的笨拙。干完这些，我便点火烧油了，等油锅里冒出层层热气，我便一股脑地把土豆片全倒进了锅里。只听见油锅里发出“啪啪”的声音，吓得我连连后退，生怕油溅在自己身上。等“啪啪”声弱一点的时候，我才小心翼翼地走上前去，拿起锅铲把土豆片翻了一个身。天哪，只见那些土豆片全都粘在一起，而且大多都焦了!我一时不知所措，慌忙把土豆片捞了出来。哎，勉强一下呗!