会生活，会共享作文700字

会生活，会共享作文700字（共11篇）

会生活，会共享作文700字 篇1

会生活，会共享作文700字

从远古时期到新世纪20xx年，从石器时代到科技时代。我们人类的文明每天都在不断进步，生活条件、自身素养与社会同步提高。

商、周朝人类的交通工具只有马车、渔船等，非常不便利。现在，且不提路工程修建，交通工具可谓是多种多样。这不就是在告诉我们社会在进步、科技在进步，我们的祖国也越来越富强吗！

20xx年起，一个新颖的词汇出现在大众眼中，这个词便是“共享”。顾名思义：可以供大家一起使用。

懂得分享，会分享一直是中华儿女心中品德。比如说我们经常使用的聊天软件qq，每天都可以看到彼此在空间分享。

“共享”生活理念，发展到现在最为大家常见的就是共享单车。摩拜，小黄，小鸣，七彩单车等等。共享单车推行到现在，我发现绿色出行的人更多了，如今人们更愿意拿出手机扫一扫，骑车出行，这样减少了尾气的排放量，空气质量也大大提升，这又间接的与我们一直提倡的“保护环境”相一致。

共享的实施发出，当然有利也有弊。平时可见，天都有被破坏的共享资源。共享单车，破坏量最大的就是小黄，很多人把锁撬掉将自行车占为己有；共享书店，诸多人没有合理的.爱护书；共享篮球，有借无还……这种种的案例都在提醒我们，不是所有人都明白了，共享的含义。

共享已是我们生活的一部分。一个城市，一个时代，每天都在发生日新月异的变化。社会靠的是大家，我们每个人都是社会这个“大家庭”的一份子。每一件小事，都须尽力而为。既然共享时代到来了，我们就应该去创造它，让它去创造我们！会生活，会共享！大手拉小手，全民齐出动，大步迈向“新共享”！携起手来一起创造更美好的明天，更美好的社会，更美好的祖国，更美好的世界！

 

会生活，会共享作文700字 篇2

我园是扬州市唯一一所寄宿制幼儿园,每年寄宿幼儿人数均占全园总数的三分之二,目前寄宿幼儿有200多人。面对这样一个特殊群体,如何有效利用寄宿儿童在园时间,为他们营造丰富而生动的社会生活氛围,让他们与日托幼儿一样健康快乐的成长,成为世明幼儿园每一个教职工思考的问题。

二、课题研究的过程

(一)研究对象

本园所有寄宿幼儿。

(二)研究时间

2012年6月—2016年6月。

(三)研究方法

实践研究法、比较分析法、参观讨论法。

(四)课题研究的目标

课程目标是课程编制的始点,也是课程实施的归宿。根据幼儿阶段发展的特点,我们构建了课题研究的目标。

1. 通过课题研究,在原有社会课程基础上,结合寄宿幼儿社会发展需要,进一步建构、完善寄宿制幼儿园社会生活课程内容。

2. 通过课题研究,为幼儿营造丰富、温暖、平等、积极的集体生活氛围,促进寄宿幼儿在我们创设或提供的良好社会场景环境中学会遵守规则、合作交往、自主自信、尊重他人。

3. 通过课题研究,提升我园教师开发、研究、实施课程的理论和实践的专业能力。

(五)课题研究的步骤

第一阶段(准备设计):2012.9-2013.8。确定科研课题及方案。

第二阶段(启动实施):2013.9-2014.8。组织实施课题研究,制定课题总目标,认知、共育、节日、实践、游戏分类目标及各年龄阶段目标。根据这五个方面设计、选择各年龄段内容,开展多种形式的社会生活活动。

第三阶段(调整提高):2014.9-2015.8。调整、充实社会生活教育内容,进行第二轮实践研究。

全面总结阶段:2015.9-2016.8。总结实验工作,撰写相关论文及报告。

(六)设计、选择社会生活课程的内容和原则

课程目标通过课程内容得以贯彻,课程内容也应充分反映课程目标,我们在研读《纲要》、《指南》里社会领域中儿童在人际交往和社会适应两个方面的目标与教育建议,分析寄宿儿童在社会环境方面的缺失点,根据幼儿的年龄特点,为寄宿幼儿创设一整套园本社会生活课程作为原有社会领域课程的补充,有重点、有系列地促进寄宿儿童社会性发展。

1. 我们所设计、选择的社会生活课程包含以下五个方面内容:

(1)外出参观,拓宽寄宿儿童社会生活环境。寄宿儿童每天都生活在幼儿园,他们接触社会生活的机会相对较少,我们利用学校校车的有利条件,在做好安全防护的基础上,在各年龄段每学期都创设了丰富的参观活动。

(2)亲子活动,邀请家长共同协助课程实施。寄宿幼儿的家长大多工作繁忙,他们给予孩子的时间相对较少,我们各年级组每学期初就制定了每月一次的家长日活动计划,供家长根据自己的时间选择参与,并通过家长讲座、家长活动等形式提前与家长预约,热情邀请家长参与到幼儿园丰富的活动中来,帮助他们摒除“寄宿就是全交给学校”的错误思想。

(3)节日庆典,园内营造丰富的社会文化氛围。对于寄宿儿童来说,大部分节日是在园内度过的,而这些节日恰恰是儿童感受社会氛围、了解社会文化的良好契机,我们结合儿童的年龄特点,创设了“端午包粽子”“团团圆圆庆元宵”等传统佳节庆典活动,一系列节日庆典活动让孩子们在热热闹闹的活动中感受到浓郁的社会文化氛围以及父母长辈对自己的关爱,为其社会性的良好发展奠定了基础。

(4)生活实践,亲力亲为弥补家庭氛围缺失。以儿童生活自理活动为基础,创设了系列自理活动,营造家庭般的氛围鼓励孩子们积极自理,此外,还特别创设了“宝贝厨房”,每周孩子们都可以走进“家庭厨房”,学习做菜,为自己服务,为他人服务,平等的家庭和集体生活氛围,让幼儿在我们所提供创设的家庭场景中学会遵守规则,形成了基本的社会认同感和归属感。

(5)社会游戏,模拟社会生活真实场景。儿童的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化中发展起来的,为了让寄宿儿童具有足够的社会实践空间,我们将社会生活的真实场景迁移到幼儿园中,以年级组为单位,创设了年级组社会游戏长廊,并于2015年成功创设了混龄社会生活游戏长廊,儿童可以将日常社会生活中感兴趣的社会生活元素自由呈现在游戏中,而教师则可以通过观察、记录发现了解儿童的社会性发展实际水平,给予必要的支持与鼓励。

2. 在设计、选择课程内容时,我们还注意以下几点:

(1)具有补充性:如寄宿儿童普遍在“人际交往”中的子目标“具有自尊、自信、自主的表现”“关心尊重他人”这两个方面比较缺失,我们在补充的社会生活课程中,就创设了“生活自理我能行”“我身边人的工作”“乘坐公交车”等系列活动,增加寄宿儿童来自多方面的社会经验,让儿童的社会性品质在原有的社会活动与补充社会活动的共同作用下获得发展。

(2)具有系列性:幼儿社会经验的获得、社会品质的培养并不是一蹴而就的,因此,我们在考虑每一个年龄段的补充内容时会考虑符合幼儿年龄特点,并具有一定的系列性,使内容既有铺垫又有深化的螺旋式上升的趋势。孩子们随着年龄的增长和园本活动的适宜性切入,逐步体会到父母为养育自己所付出的辛劳,社会性品质得以健康发展。

(3)具有文化色彩:社会文化对孩子有着积极深远的影响,因而引导加深幼儿对社会文化的认识就成了我园社会生活课程的重要原则。我们依据社会领域教育的目标,针对寄宿儿童社会环境相对单调的特点,选择具有地区特点、符合儿童年龄特点和儿童易于理解接受的教育内容。并注重活动实施过程中,为儿童创设亲社会的机会与实践。一系列社会活动让寄宿的孩子走进真实的社会环境,在真实的社会生活中了解家乡的特点,并主动观察比较、交往合作。

(4)注重亲力亲为:利用寄宿儿童在园时间长的特点,挖掘幼儿园生活中的素材,鼓励孩子们自己的事情尽量自己做,无论是幼儿园内的“宝贝厨房操作实践”,还是走出园门的外出参观活动,抑或是提供真实场景、混龄开展的“游戏节”活动,都更加注重为儿童创设亲力亲为的机会,可以说,在真实而富有教育契机的社会场景中,儿童对于社会的感知是真实的。

三、研究策略和方法

(一)研读目标,关注差异,科学补充

我们把研读《指南》中关于社会领域的儿童发展目标作为重点的先导部分,分析寄宿儿童因为社会生活环境相对单调的原因造成的发展差异,再根据差异设计、选择适宜内容,例如,在主题“身边人的工作”中,我们发现寄宿幼儿由于与父母日常接触少,普遍对于各行各业人的职业方面的经验缺失,而《指南》目标中指出:儿童应该知道父母的职业,体会父母为养育自己所付出的辛劳。于是便创设了社会生活活动“我爸爸妈妈的工作”,孩子们自主完成调查表,并交流分享。

(二)渗透日常,梳理内容,及时归纳

社会活动离不开生活,生活中的社会知识无处不有,无时不有,日常生活中教师抓住机会展开教育是最有效的举措。例如,每年扬州都会举行4.18旅游节,每年的宣传口号都不一样,因此,我们每年带领幼儿外出参观的重点都不一样,结合当下的社会热点,在报纸、电视中,孩子们会共同搜集出当前的社会热点,他们对于社会生活的观察能力以及关注度也会主动提升起来。

(三)边研边思,调整做法,形成课程体系

由于身边的寄宿幼儿园较少,所以我们可供借鉴的经验较少,需要我们不断反思总结,调整做法,此外,我们也利用个案观察记录、区域活动观察记录、社会生活课程活动反思记录表等笔案记录促进教师深入反思每个阶段的做法,不断地形成完整的园本社会生活课程体系。

四、研究结果

(一)有力地促进寄宿儿童社会品质的发展

1. 儿童更加自尊、自信、自主

园本社会生活活动更加注重亲身实践,鼓励孩子承担任务,遇到困难能够坚持,不轻易求助,在保证安全的情况下,支持孩子按自己的想法做事,并提供必要的条件,孩子们学着自己的事情自己做,他们能够独立整理自己的箱包,独立制作简单早餐;他们能够在参观时主动设计线路、询问道路、记录发现;他们能够在节日前自己制作问候卡,向父母表达爱意;他们更加自尊、自信、自主。

2. 强化了儿童的社会归属感

虽然寄宿儿童每周大部分时间都生活在幼儿园,但我们所营造的社会生活氛围非常丰富,使得孩子们对于社会生活的感知、观察能力并未削弱,他们会主动与同伴交流社会生活中的热点话题、重大活动,他们对于社会生活的观察能力非常细致、热情非常强烈。在大班“走进小学”主题中,孩子们在老师的带领下,走进小学课堂,贴近小学生活,以绘画的方式表达了对小学生活的向往与好奇;在中班“我的家乡———扬州”主题中,孩子们走进双东故乡,了解古今扬州的不同,感受家乡古城扬州的独特魅力,体味作为扬州人的幸福感,所有这些社会生活活动都令寄宿的孩子走进社会,增强社会归属感,为他们未来成为一名社会人奠定了良好的基础。

(二)有力地提高了教师的教科研素质

1. 教育观念得到更新发展

我们定期举行课题研讨活动,学习、研讨各年龄段社会领域的目标和教育建议,并分析寄宿儿童在某方面存在的缺失以及对于寄宿形式来说,我们开展课程的优势。在不断的分析与研讨下,老师对寄宿儿童社会性品质的发展更加关注,建构课程的能力得到增强。在和孩子们参观归来以后,老师和孩子们会共同创设走廊社会性游戏,教师会有意识观察寄宿儿童在游戏中的交往行为,为他们记录下无数个宝贵的发展个案,在其发展的基础上采取合适的教育策略;他们对于社会时事热点的关注热情更加强烈,他们会主动拓宽思路,根据时事热点扩充课程内容,促进儿童社会性品质的发展。

2. 形成了一套适合于我园的“寄宿儿童社会生活课程”

在课题的研讨下,我们的研究成果逐步呈现,形成了适合我园寄宿儿童的社会生活课程作为现有社会活动的补充。每学期初,教研组长将原有课程内容分发给年级组长,年级组在集体研讨的基础上,选出今年适宜的社会生活课程,同时根据当年的社会时事热点以及班级儿童实际发展状况生成新的社会生活课程实施方案作为社会领域课程的补充与支撑。

经过几年的努力,我园社会生活课程得以初步建构,在课程中,孩子们感知身边大事,提升社会意识;在课程中,孩子们亲身实践,亲力亲为;在课程中,孩子们走出园门,走进社会;在课程中,孩子们享受节日,感受亲情,同时,教师也在这块肥沃的土壤中观察、分析、研讨、调整,感受到建构属于自己课程的成就与快乐,我们还将把课程继续研讨实施下去,希望寄宿儿童和其他儿童一样,同在蓝天下,共享大社会。

难忘的中队会作文700字 篇3

这，是一个令人难忘的中队会。

去年，学校两年一次的中队会观摩开始了，招办中队会观摩的重任好巧不巧地落在我们班身上了!原因说起来有些好笑，也有些无奈，因为我们班里是全年级中成绩最好的，然后呢，主任就让我们班来举办了，唉!既然主任把这个任务交给了我们，那我们好好完成喽!

为了让中队会观摩更有意思，我们准备了一个小品，具体情况如何?您来看个例子：“我让你表演，没有让你背书啊!而且现在你认识的性格要张扬，你得表现出来啊!你见过那些大佬怎么坐椅子吗?要大方、张扬!再来!”您看看，就这场面，情况可想而知喽!“金风送爽红旗展，七一周年迎华诞，准备节目有我在，爱国颂歌万里传!嘿嘿，今天啊，这里我说了算!”你能想出来吗?这个像背书似的的同学就是我们班平常下课的时候最调皮捣蛋的韩同学!平常就他最调皮捣蛋，谁知，一上舞台表演，就像霜打的茄子――蔫了!本来人家一好好的调皮，活泼捣蛋的.形象却被他给毁了，跟生了重病似的，有气无力的。“你这个坐椅子动作不对，你应该向这里你说了算的样子似的，就跟这是你的天下那种心情来去做这个椅子!而不是和受惊的兔子似的，畏头畏尾的!”“不对，再来!”“还不对!”“再来!”……您们瞧，就这么一句话足足让我们教了一节课，啧啧啧，所以啊时间根本就不够用，于是一有副科，我们就下来排练，不管外面的太阳多毒多辣，我们依然会出去排练，只为了能成功表演。

不过只有小品这一个节目还不够，我们又转发了一些唱歌朗诵小故事之类的，当然，这次的主题是关于爱国方面的，所以呢我们又准备了一些远近代中国史。在准备的这一个月里，“台上一分钟，台下十年功”让我们深有感触，但众人一条心，其力能断金的力量使我们不畏艰险!

到了表演的那一天，最终以完美来谢了幕……

你还会进步吗700字作文 篇4

轩是世界上当之无愧的武功高手，连续获得19届的武林大会的冠军，就足以证明这一点。当然，使他蝉联的直接原因便是他祖传的一个“不败之招”。人们都认为，他可以打破记录，成为史上第一个获得二十届桂冠的人，久而久之，轩不禁有些飘飘然了。

但是那一天，使人们对这种看法有些怀疑了。

那天轩在家中喝茶，忽然听说有人前来挑战。这不禁让他有些诧异，上一次别人来不知是多少年前了，因为大家都认为他是无敌的。不过既然人来了，也就迎战吧。来的是一个无名小卒，叫杰。他二十出头，似乎很得意的样子。“初生牛犊不怕虎，这一点不假。”轩心想。较量了几十个回和，轩暗暗想到：“这小子挺厉害的，居然和我不分上下，看来我要用‘不败之招’了”。和以前一样，轩用了“不败之招”。可本来应像轩想象中的`方向躲闪的杰却上前主动攻击，轩暗叫不好，最后轩被杰打败了，这大大超出了人们的预料。“你的‘不败之招’已被我破解了，这一次武林大会冠军我当定了!”杰笑着离开。

晚上，轩一个人在家里,读后感，默默着。

武林大会的决赛那天，热闹非凡，决赛的人自然是轩和杰。对于谁会胜利，人们说法不一。有人认为杰会打败轩，当然杰赢。也有人认为那天只是轩状态不佳，谁胜谁败还不一定呢。正当人们为此争论不休时，比赛开始了。

赛场上，杰对轩说：“轩，你这次不如弃权吧，你的招式已被破解。弃权一是保住你的面子;二是不让你家族的武功丢脸。”轩只是淡淡一笑，鹿死谁手还不一定呢。杰暗想不知好歹，一个箭步冲上去，决定先发制人。轩一招把杰的招式挡了下来。五回合后，轩使用了“不败之招”。和上次一样，杰也用同样的招式。可正当杰的拳头要砸向轩时，轩却故意往下一滑，一手抓住了杰的拳头，借着杰的冲力，一把把杰按倒在地。不到十个回合，轩便把杰打败，这不仅让人大吃一惊。

阳光也会醉人作文700字 篇5

漫步于田园小径，清风拂面，朦胧的光线透过树叶，留下一地斑驳树影，那团团绿意夹杂着空灵耀眼的七彩光圈，动人极了。深呼吸，整个身子都仿佛飘忽于春日微妙的荡涤之中，暖洋洋的。哦，春日的暖阳真叫人心醉。

可不是，不远处的小院落，传来阵阵童谣声，柔柔的，甜甜的，就如这三月春风，又似那涓涓细流。让人忍不住被这绵言细语所蛊惑，放慢脚步，陶醉其中。呀，那位母亲的手中正抱着一位小婴儿呢!呵，瞧这小人儿，嘴巴一嘟，正窝在母亲的怀里香甜酣睡。午后的融融阳光，映照在那可爱的`小脸上，粉雕玉琢，透着光泽。忽然，他好像梦到什么趣事，嘴巴一咧，笑的憨憨的，甜甜的。此时，他的周身似乎笼起一层薄薄的光辉，是太阳的光辉吗?是的吧，那么纯洁神圣，一如那甜甜的笑容，让人心醉。

抬脚向前，之间栏杆旁，躺椅上，一对老夫老妻坐在上面，阳光在他们那花白的发丝上修饰了一番，银亮亮的。老爷爷手拿报纸，戴着老花镜，眉头微皱，似是想努力看清字，那稍显严肃的面庞是如此的专心致志。而他的老伴仅靠他旁边，手颤颤微微地削着苹果皮。她的手已不大利索，苹果皮被削得断断续续，可她仍固执地削着，一段又一段，不耐其烦。太阳的光辉映照在他们苍老的脸上，是如此的相依相偎，相濡以沫，就连阳光也变得柔情了，一如他们相伴一生的感情，满满都是朴质温馨，让人心醉。

阳光是真的会醉人的吧!可不是，夜晚，我躺在床上，刚晒过的被子格外蓬松舒适，软绵绵的，躺在上面整个身体都仿佛在云层中飘荡。夜里，妈妈悄然走进，轻轻为我盖好被子，她的手是如此的温柔。我偷眯着眼，她正对我笑呢，那么亲切。虽是深夜，但我却在她的身上看到了阳光的影子，温柔至极，一如母爱。深吸一口，陶醉在那被窝里带着的阳光的味道，让人心醉。

会唱歌的树作文700字初一 篇6

有一个不喜欢读书的小男孩，他刚生下来的时候，他的爸爸就在院子里种下了一棵树。小树长大了，小男孩也长大了。小男孩读书了，可他不喜欢做作业，唯独的`爱好就是唱歌。他的父母不允许他唱歌，于是他只能在院子里悄悄地对着树唱歌。

树长成了枝繁叶茂，小男孩成了歌唱家，他到世界各地去给人们演唱。谁也不知道，没有人的时候歌声就会从院子里的这棵树中传出来，余音环绕。人们路过时会停下来听一会儿。后来，这棵树被一所音乐学院买去，栽种在校园的树林里。在郁郁葱葱树下，学院里的学生们总喜欢站在它的旁边练歌。

一天，一个伐木工人来到了学校里。他只是路过这里来找人，却在树林中看到了那棵茂盛繁茂的树，于是听到了歌声。他想把那棵树的枝条砍下来做笛子，送给自己贪玩的儿子当生日礼物。便爬上了树，砍下一根小树枝条，把它做成了一个笛子。他想吹一下，刚拿到手上，笛子就自己唱起来了动听的音乐。那个伐木工人高兴地把笛子送给了儿子。这个小男孩子很珍惜那只笛子，当他伤心时笛子就会唱歌给他听。在笛子的帮助下，小男孩长大了，成了音乐家。

这一天，树枯萎了，林子里再也听不到歌声了。一个家具厂的人来把那棵树的皮被人割下来，运回了厂里，把它做成了漂亮的家具。不久，这件家具被一个人买回了家。这家有一个小男子，他晚上总是很害怕，因为爸爸妈妈要加班不能陪他。可自从家具买回来了，这个小男孩不怕了。到了晚上，那家具竟然自己唱起催还曲来。那个孩子不寂寞了。就这样，小男孩渐渐地熟悉了树皮的歌声，他长大了也成了音乐家。

树枯萎后，剩下的树干又被玩具商买回了厂里。玩具厂制造出了一艘精美的婴儿船。这艘船被一个中年男人买回家，这家的小婴儿就被放在了里面玩耍。晚上，那个孩子哭时小船就会唱歌哄他，想睡时会唱歌哄他睡。小婴儿天天都在长大，后来也成了音乐家。

共享，生活作文700字 篇7

“来喽!”爸爸兴冲冲地推着一辆共享单车进门。他满脸笑意染上眉梢，喝了一口茶，对妈妈说：“现在，这共享单车啊!风头可真是旺哪!我在马路上走着，总能看到一大堆共享单车横七竖八地躺在地上。我找了找，找到一个还算好的，骑走了。”妈妈看了他一眼，说：“共享单车现在已经被政府禁止投放了，据说好像是投放量过大。”

这时，阿辉冲进来，对爸爸说：“胖虎来找我了，我们打篮球去喽!”说罢，便跑出了家门，胖虎拍了拍阿辉的肩，说：“今儿哥们带你去一个好地方，咱再也不用担心篮球漏不漏气了。”阿辉疑惑地看了他一眼：“是共享篮球吗?”胖虎点点头，边走边说：“现在这共享篮球可真是好啊!节约了资源，便利了生活，希望以后每样东西都可以共享。”走到篮球堆，他们挑了一个好篮球。胖虎兴致很高，阿辉则打得很迷茫，他说不清楚他投的是篮筐，还是未来。

天快黑了，夕阳照在大地上镀了一层金边。阿辉与胖虎分手后，心事重重。

晚饭时，姐姐回家了。她洗个手，高兴的说：“今天，我去共享书店，那儿的书可真多啊!好几个书架都摆满了，人来人往，门庭若市，有好多人在那看书呢!共享可真好啊!能让人们互相分享。”妈妈盛了一碗汤，漫不经心地说到：“我倒不这样认为。过多的资源投放、资源分享到头来可能会丢失资源。人们的生活太依赖共享了，终究不是好事。”他们沉默了。

我期待的青奥会作文700字 篇8

我期待的青奥会作文700字

六朝风韵台城柳，桨声灯影秦淮情，酒兴诗情明朝事，藕断丝连民国风。南京是一座承载了许多历史的城市，十朝古都给予她的深深烙印，让她在同质化的城市之间显得卓尔不群，骨子里一直保持着处变不惊的优雅。而我，期待着青奥会能让她挥洒更绚丽的人文绿都风采!

某天早上，在经过某小区时，看见工人们忙乎得热火朝天：这边几位挥舞着铁锹不知疲倦地挖着;那边几位推着小推车穿梭于人群之中;还有几位指挥着工地用车的操作......又是某天中午，趴在学校走廊的栏杆上，抬头仰望天空：天，在变蓝;云，在变白;空气，在变纯净......

再是某天傍晚，漫步于人行道上，侧耳倾听：钻探机富有节奏的“嗒嗒嗒嗒”;大扫帚扫拂地面时不紧不慢的“哗——哗——”;树叶随风飘拂时似有似无的“沙——沙——”......雨污分流工程、城市空气的净化、地铁线的建设、城市道路的清洁、绿化带的增添......这一切都是青奥直接又或间接带来的，这便是我期待的青奥，与无形中提高了我们的生活质量。

一天，闺密郑重地向我宣布，她要减肥!她说，要跟上时代的步伐，要拥有健康的生活习惯，要做新时代健康阳光的好少年......她激情澎湃地发表讲话，而我却心里念叨，使谁那么强大，让这位“吃神”痛下决心，关注健康问题了?又是某一天，平时行为不羁的`蓝颜知己严肃地向我宣誓，他从今往后尽量少说粗话，甚至是不说。我听罢，惊得目瞪口呆，只是象征性地鼓励了一下，心里却寻思，今儿个太阳是从哪升起的?

再是某一天，爸爸一直喊热，我看他还穿个短袖，便“咦”了一声。他便说，再热也不能赤膊了，要文明!我闻声，惊得下巴都要掉下来了，心里琢磨，年年有怪事，今年何其多!这些人，怎么都突然开窍，知道要健康、要文明了?“青奥会了，最起码不能丢了主人翁的脸!”爸爸笑眯眯地看着百思不得其解的我，一语道破了“天机”。这，便是我期待的青奥，在无行中改变了我们一些不好的价值观念，在我们周围栽种下一朵又一朵美丽芬芳的文明之花。我期待，青奥会能够向世界传播南京，乃至中国的优秀精神文化，使中国文化在国际的大舞台上惊艳四方!

我期待，青奥会能够让更多的世界人民了解南京、了解中国。在他们慕名来访之时，我们能自豪地带领他们领略中国深厚的底蕴。我期待，.......

会生活，会共享作文700字 篇9

每个人都有自己的特长和优点，有的琴﹑棋﹑书﹑画样样精通，有的拥有一个卓越的好成绩，有的有一张能说会道的“铁嘴”，有的……

这些人都会令人欣赏和赞扬，因为他们有着自己的一技之长。我也有自己的优点，我在这繁忙压抑的学业生活中，仍然每天坚持写着日记，记录下我的酸甜苦辣。我还经常看一些有关于教育方面的节目，这些节目往往令我受益匪浅。

每天我都会从繁忙之中抽出一些闲暇的时间来写我的日记，我把它取名为“成长的故事”。因为我每天都在成长，所以我每天都写一篇“故事”来记录这天我经历的一点一滴。

这“故事”有话则长，无话则短，可有意义，也可无意义。但一定要每天都写，因为我已经把它当成了我的生活中必不可少的一部分。我可以与它一起分享我的快乐，也可以向它倾诉我的不快，我们就如同一对形影不离的好友一般，互不隐瞒。写日记有许多好处，一来可以收集生活中发生的点点滴滴的素材，一些好的素材，如果经过不断的修改和加工，就会变成一篇篇出色的文章。二来是让这些“故事”伴随着我的成长，当我以后再去回首这些童年时的趣事时，将会另有一番独特的感触。

第 1 页第 1 页 不仅如此，我还经常观看一些具有教育意义的节目，例如“子午书简”。因为这个节目每次都会先为我介绍一位古今中外的成功人士，再选择性地进行摘录文章，介绍这位大师的某一部作品，从而使我对书产生了浓厚的兴趣。例如王小波的《一只特立独行的猪》，我从中懂得了创造的可贵性，要有自己多元化的思维，以便于激发自己的创造性思维。从库泊的《丑小猪原则》中，我懂得了失败并不可怕，可怕的是“不变”，哪怕是极其微不足道的变化也是有意义的。从余秋雨的《文化苦旅》中，我看到了我国古代绚烂多彩的文化。从易中天的《读城记》中，我了解到了只有北京城才具备的海纳百川的王者风范。

我并不单单只局限于一本本的语文书，我要读更多大师的成功之作。我并不只局限于写几十篇作文，我要持之以恒地继续写我的“故事”，为自己的人生写下绚丽的一笔。

从生活中学会作文600字 篇10

她是一个特别爱我的可爱女人。

她教会了我许多，洗脸、穿衣、吃饭……她还说：“生活会教会你一切的。”

那一天回老家，我在庭院中用音响听歌，那是周杰伦的《外婆》，“她的期待，慢慢变成无奈，她要的是陪伴，而不是六百块。”音乐久久地在庭院中回荡。这时，曾祖母慢慢地踱着步子向我走来：“丫头，帮我去给太阳花浇些水吧。”我本是不愿意的，但瞥见了曾祖母的一头银发，还是同意了。

不知不觉，太阳下山了，曾祖母坐在藤椅上，看着我浇花。夕阳的余晖洒在她的脸上，这时我才注意到她竟是那么瘦，那么小，仿佛只剩下了一把骨头，让我心疼。眼球凹陷了进去，脸庞就像核桃一样，满是皱纹，腰已弯，背已驼……

“唉……太阳花啊……都走啦!都走啦!”

我不禁纳闷：“太阳花不是都在这儿的吗?怎么会走呢?我才给它们浇水的啊!”曾祖母没有回答，走进屋子，留给我的是瘦小的身影和满头银发。

她身后是那一抹还未落尽的残阳和那一片灿烂的太阳花。

“她的期待，慢慢变成无奈，有爱才能够明白。她要的是陪伴，而不是六百块，比你给的还简单……”

第二天早晨，我们准备离开，曾祖母突然拉住母亲，期待地道：“再留下来呆一天吧，昨天刚回来，今天就又走了。”那神情好似一个孩童，在和母亲要一个心爱的玩具，母亲有些不忍，但还是拒绝了：“孩子下午还有课。”

离开的时候，我透过车窗看见了曾祖母的眼睛里有什么闪烁着，亮若星辰。引擎启动，身后是滚滚的尘土和她孤单、瘦小的背影。

只是，我怎么也没有想到这竟是见她的最后一面。遗照上，她的笑容浅浅，宛若太阳花一样明媚、灿烂。

“她要的是陪伴，比你给的还要简单……”

有一个女人，她教会了我如何生活。

从生活中学会作文600字 篇11

那些初春的日子，天气乍暖还寒，明明是万物复苏的时刻，我却是极其憔悴的。学业一落千丈，人际关系一塌糊涂。老师对我失望透顶，父母认为我无药可救。病入膏肓，量最好的朋友也离我而去。为什么一切都与我格格不入?我很悲伤。漠视与鄙弃没有尽头，悲伤就没有尽头，我想逃避这一切的一切，可又发现，我其实无处可躲啊。那个午后，阳光还是那么慵懒的洒在林荫小道上，投下大片阴影，枝叶的罅隙里斜斜的透着湛蓝的天空和洁白的云朵，落满一地清幽。我突然有一种强烈的，飞翔的欲望，想要飞过那片忧郁的海。

我想有一双翅膀，管它是隐形的抑或有形的。它可以带我飞过忧伤，飞过抑郁，到达阳光的彼岸。但我随即又灰心丧气起来：我这么差劲，有什么资格去快乐呢?

我想到了很多很多足以令我悲伤的事，我想到我的数学测试不过关，我想到我的作业没有好好认真完成被老师批评，我想到朋友指责我的懒惰，我想到父母批评我的漫不经心。我的翅膀负荷了太多，在看着竞争对手越飞越远的同时，我绝望的站都站立不了。

我绝望而又空洞的走着，好像是具没有灵魂的木偶。我走出了春意盎然的树林，走进了人来人往的繁华。各种风格的音乐交织在一起，纷乱而嘈杂。我走过一家装饰简约，但充满花香的花店，温馨而又美丽。花店的门前摆满了满天星，芬芳而又梦幻。花店播放着一首安静的歌，那淡淡的旋律与这喧闹的气氛极为不符，却又似曾相识。我猛地止住脚步，聆听这空灵美好的旋律如潺潺流水般泻出。

“我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……”

是的，拥有一双隐形的翅膀，飞过悲伤，飞过绝望。

这首歌唱了多年，但那双隐形的翅膀却洁白如初。