感悟平凡作文

感悟平凡作文（精选13篇）

感悟平凡作文 篇1

水，是平凡的，可它滋润了无数生命;树，是平凡的，可它为人们编织一片绿荫;草，是平凡的，可它点缀了多彩的春天;火，是平凡的，可它温暖了无数穷苦的家庭;人，也是平凡的，可它有了不平凡的.成就……

是啊，世间万物，哪一个不是平凡的，平凡得像大海中的一滴水，像森林中的一棵树，像原野上的一株草，像火炉里的一团火，像……人的一生，虽是平凡，但却充满了坎坷和困难，只要你昂手挺胸，勇往直前，等你冲过了人生的终点，你便成为了一座永恒的丰碑。

是蜡烛就一定要燃烧，是太阳就一定要灿烂，是大树就一定要努力生长，是人就一定要勇往直前!只要你认真的对待每一件平凡的事，就一定能有不平凡的人生!

家长的话：用流畅的语言说明了一个普通却又富含深意的道理，文字浅显,寓意深刻。

感悟平凡作文 篇2

一、透视自然现象, 感悟人生哲理

大千世界, 五彩缤纷。春夏秋冬, 日升月落, 在庸人的眼中, 岁月的脚步, 大同小异。但是, 只要你以审美的人生态度融入自然, 你就会觉得阳光闪耀亦动情, 雨雪飞下也有意。透视美妙的自然现象, 你会感悟到深刻的人生哲理。

为了让学生学会感悟自然, 我经常把作文课堂设在室外。今年初春, 校园里已是万物争春, 百花初绽。我们踏春寻芳, 来到葡萄架下。此时的葡萄藤一副枯萎的模样, 褐色的藤皮, 有的剥落, 有的皲裂, 有的露出了绿色的霉纹, 与周围的景物很不谐调。年年夏季枝叶茂盛, 秋季果实累累, 就因为去年的严寒, 今年它真的会死去吗?我让同学们仔细观察, 看有无意外的发现, 不久, 一个同学惊奇地叫到“它还活着, 看, 这里有嫩嫩的、黄色的苞芽呢!”大家围过去一看, 果然在藤节处有一个很不起眼的、嫩嫩的、茸茸的苞芽。我用手在藤节处轻轻地剥去一点褐色的老皮, 露出了一点白里透青的嫩皮。枯藤没有死, 它形似衰竭, 里面却流淌着生命的血液。我趁机提出问题:“同学们, 你由葡萄藤的特点想到了什么?”一阵议论之后, 是一片沉寂。面对同学们不会感悟的现象, 我首先讲了感悟自然的基本步骤和方法:

1. 找准感悟点。

仔细观察事物, 抓住其特点, 从众多特点中, 找出其中共同的东西, 形成总的感受, 这是一个基础阶段, 只有准确地把握了事物特征, 感悟才能实现。然后由物及人, 表明自己的人生态度。这也正是作文的成功之本。

2. 主题的提炼。

感悟点很多, 指导学生思考时力求分散开来, 这是从丰富文章内容来讲的。但任何一篇文章都只有一个主题。因此, 在引发感悟点的时候, 要注意到文章主题的确立。同学们在构思时, 就要考虑从众多的感悟中确立一个主题。讲完这些方法后, 我随机提出了一些问题, 启发学生联想、思考社会问题。

(1) 从葡萄藤盛衰交替的自然现象, 你联想到了什么?有哪些人生感悟?

(2) 葡萄藤外表剥落, 皲裂, 藤根深深地吸吮着大地的营养, 维持着葡萄藤的生命。由此, 你联想到了何种人生意义?

(3) 葡萄藤必须依靠藤架才能结出丰硕的果实。如此的生存方式, 对我们做人又有什么启发呢?

这些问题, 一下子激活了学生的思维, 学生开始以小组为单位互相研讨, 他们争相发言, 交流自己的感悟:

(1) 葡萄藤盛衰交替的自然现象, 让我感悟到了生命的力量。人的一生有成功, 也有失败, 在受到挫折后, 就应该像葡萄藤那样, 将根伸入地下, 默默地吸收养料, 孕育新的生命力量。大可不必去感伤岁月的流逝, 追悔昔日的失意。

(2) 葡萄藤表面枯萎, 但并没有死去, 它有内在的潜力。到了秋天, 它依旧茂密, 依旧挂满果实。由此我感悟到:一个人, 在力不从心或失落的时候, 应像葡萄藤一样, 蕴积力量, 等待时机, 一鸣惊人。

(3) 葡萄藤是那么纤细柔弱, 但为了叶的繁茂和果的丰硕, 它努力地寻找着一切可以利用的条件。做人不也应该具有这种精神吗?

这一个个触发了灵感的生命感悟, 说明学生对葡萄藤有了全面的了解, 对人生有了深刻的认识。正是学生对葡萄藤所蕴涵的深意进行思考, 捕捉到了物与意的感悟点, 才有了如此可喜的成果。

掌握了感悟的方法, 学生写作的思路打开了, 看到冬天的竹子, 经受冰雪严寒, 几近枯萎, 可是春风一吹, 它又快快乐乐地钻出地面, 迅速地生长、蔓延, 这砍不尽戕不绝的生机, 让学生感悟到了生命力的顽强。人生也应如此, 无论在什么样的环境和条件下, 只要有坚韧的毅力和乐观的心态, 都能成为生活的强者。看到碧绿的忘忧草, 学生们感悟到了做人的真谛:生活的道路是坎坷的, 不管何时都应该像忘忧草一样, 忘掉痛苦和烦恼, 永远乐观, 永远向前, 要把幸福和快乐带给别人……这份感悟打开了学生写作的源泉, 是自然给了他们写作的灵感。

二、升华平凡人生, 感悟人生哲理

除了感悟自然, 更应让学生学会感悟生活。大多数同学认为, 初中生活是简单的、枯燥的, 的确, 每天起早贪黑, 三点一线, 步履匆匆, 学习难免艰辛, 生活平淡无奇。但是, 细细品味, 用心感悟, 简单是最本质的美, 朴素是最绚丽的真, 生活中的琐碎小事, 往往蕴涵着不同寻常的哲理, 蕴涵不同寻常的真、善、美。为了唤起学生的生活热情, 点燃他们热爱生活的火花, 我经常启迪他们要从平凡小事中悟出让人共鸣而又精辟独到的“理”。为了做到这一点, 我告诉学生遇事首先要多角度地想, 书读百遍, 其义自见, 事思百遍, 其理也能自见。就像我们看山, 如果囿于一个观察点, 庐山只能给你固定不变的老面孔, 调整视角, “横看”、“侧眺”, 奇峰异岭才会呈现在你的面前。同样, 你和别人用一样的眼光观察, 用同样的心态去感悟, 那你悟出的“理”就会与别人千篇一律或大同小异, 而如果你调整视角, 以积极的人生态度思考问题, 以审美的眼光观察生活现象, 你就会从消极的事情中看到积极的一面, 从平凡的事情中悟出深刻的哲理。例如, 我指导写“最有意义的事”这篇作文, 构思时, 大部分同学都想写自己做过的好事, 捡钱包、让座位、扶老人过马路……这些当然是有意义的, 但大家都这样写, 读作文时, 你会有什么感觉呢?你不觉得就像面对着一杯杯清水, 直视无碍, 没有一点新意吗?我趁势启发学生, 人生中最有意义的事不一定全是好事、善事, 而是能对我们产生恒久影响的事, 它会成为我们一生中一直闪亮的灯塔, 会影响我们人生的航线和生命的质量。一经启发, 学生的思路就打开了, 一个同学另辟蹊径, 想起了另外的事:“十二三岁那年, 我去偷桃子, 被一个六七十岁的瘸腿老人追赶, 本来这种追赶如龟兔赛跑, 我应该是既定的赢家。但老人永不放弃的追赶使我由充满自信到支持不住, 觉得他的追赶像一片巨大的云彩投下阴影笼罩着我, 我跑不出去。这就像马在风中跑, 马比风的速度快, 但马永远跑不出风的世界一样。这件事让我感悟颇深:认准目标, 执著追求, 永不放弃, 就一定能胜利。”多么独特的感悟啊, 让读者一读倾心。再如, 面对考试, 大多数同学怨声哀道, 特别是期中、期末复习阶段, 同学们见面就互相诉苦、痛骂考试, 情绪消极、低落, 而有的同学却从另一面感悟到了考试的益处, “觉得考试是给人以压力, 可有点压力也是好事啊, 我们本来懒得学习, 经考试一压, 都乖乖学去了。数年后, 看看自己在学习中得到的东西, 说不定还会感激考试呢”。这样的感悟让人耳目为之一新。

在平凡中感悟使命 篇3

泰戈尔说过：“你有什么样的选择，决定了你有什么样的人生。”我选择了人民检察官这个职业，这就意味着选择了一种与众不同的生活方式。直面形形色色、没完没了的案件，厚厚薄薄、短短长长的案卷。作为一名八零后检察官，我被安排在职务犯罪预防这个岗位，这就意味着必须尽快摈弃年轻人身上的那些浮躁与浮夸，脚踏实地付出，默默无闻地坚守。

责任感打消初始的质疑

记得初到预防岗位，我羡慕反贪部门办案时的风生水起；羡慕公诉人在法庭上的义正词严；羡慕侦监同仁在捕与不捕间的睿智思考及人文关怀。而在预防部门，刚刚入职的我似乎找不到成就感和价值感。“风光无限、意气风发”这样的字眼与这个岗位无缘，“指点江山，激扬文字”也离这个岗位很远。对一名初入社会的年轻人来说，理想与现实似乎产生了强烈的落差，并开始质疑自己的选择。但随着工作的不断深入，我对于预防的认识也逐渐发生了变化。

去年8月，我院反贪局办理了某国有企业职工医院出纳贪污案。该案经过初查并未立案，但反映出职工医院在管理上存在的漏洞。我和其他预防干警深入医院实地调查，研究案件材料，熟悉医院工作流程，随后发出了12项关于加强管理、完善制度的检察建议书。一天后，职工医院的院长来到检察院，就落实检察建议进行沟通交流。在耐心解答这位院长的种种疑惑后，他诚恳地说：“没想到，你比我这个院长还熟悉我们的业务及工作流程，我很惭愧，回去后我们一定全力整改。”这一刻，我第一次感到在完成工作任务之外，肩上那沉甸甸的责任，这个责任使我明白了预防工作的意义。作为检察预防人，我们的工作态度、工作能力，影响着一个单位健康科学的发展；影响着一名公职人员在挥洒青春与汗水的同时能否远离职务犯罪；影响着一个家庭能否完整美满；影响着一个孩子在人生的成长关键期能否有父母爱的指引；影响着生我养我的这方热土上，社会风气是清廉向上还是世风日下。

当和一样是八零后的同事们在休息日奔赴发案单位，紧锁眉头思考如何制作一份针对性强的检察建议而无暇欣赏沿途风景时，心中也有失落；当我和同事们为了写好一份国土系统窝案的调研报告，查阅大量资料、加班加点而无暇顾及家人时，心里也有许多愧疚；在预防宣讲课上，当面对着台下几百双充满期待的眼睛时，我也曾怯场，也曾有过畏难情绪；当每年开始撰写职务犯罪预防年度报告，既要写出特点，又要写出新意时，我也曾想过马马虎虎、应付了事。但面对失落，面对畏难情绪和自我麻痹，我们这些明晓职责的八零后预防人，没有选择退缩，也从来没有想到过放弃，而是选择了坚持。

思考中領悟预防使命

在刚入职时，看到其他预防干警忙碌的身影，我曾思考一个问题：到底是什么让检察预防人在面对困难时选择迎难而上？又是什么让预防干警把对家人的愧疚变为奋发有为的工作状态？后来我明白，答案是“忠诚、公正、文明、清廉”的检察官职业道德；是为营造社会风清气正发展贡献一份力量的强烈使命感。在工作闲暇之余，我总是翻看《检察日报》、《廉政周刊》上的贪官忏悔栏目，以此作为预防讲课的案例素材。几乎每一个贪官都可谓是同行中的佼佼者，曾经在各自的岗位上业绩斐然，得到领导的赏识、同事的认可，从而走上了领导岗位。但由于经受不住物欲的诱惑，最终滑向犯罪的泥潭。这些一失足成千古恨的贪官们也大都会在忏悔录的最后发出这样的感慨：“当初若是有人能提醒我一下该多好，也不至于锒铛入狱。”每当看到这里，在为他们深感惋惜的同时，也在扪心自问，究竟该由谁来提醒这些在“伸手与不伸手”间犹豫徘徊、苦苦挣扎的官员们？应该由谁在他们即将陷入物欲泥潭的时候予以当头棒喝？除了家人、同事、朋友间善意的提醒外，那个法定的“提醒机关”不正是我们人民检察院的预防部门吗？法定的“提醒人”不就是我们每一名预防人吗？是的，预防工作的使命与意义正是在这样的扪心自问中找到了答案。

时常看到“预防也出生产力”的说法，细细想来，一语说中了预防工作的重要性和关键点。预防工作能减少党精心培养的干部资源的损失，促使单位加强制度建设，防患于未然，而这最终都会表现为整体社会生产力的提升。作为一名八零后预防人，当面对“预防也出生产力”这样新要求时，更多感受到的仍然是自己肩膀上那份沉甸甸的责任。年轻一代预防人已经在工作中成长起来，明白了肩上的检察责任与预防使命，并立志努力让公平正义之花开得更加绚烂，让和谐这面旗帜飘扬得更加鲜艳，让清风正气吹遍每个角落！

栏目编辑：施杨 shiyang0915@126.com

不平凡的一年感悟作文 篇4

这位“不速人客”的到来、让那些正在吃年夜饭的医护人员和建筑工人，不得不放下碗筷，离开父母，离开孩子，奔赴到抗击病毒的前线，坚守在自己的岗位上。

每天一觉醒来，我都会关注新闻上今天疫情的情况，那些用生命呵护生命的白衣天使，却像一粒定心丸一般，使我们不再惊慌、着急。

疫情就是战区。火神山和雷神山医院十天的建成，全部都归功于那些日夜不停工作、连水都喝不上的建筑工人们。他们若不是累到不行，怎会在那冰冷的泥土上睡觉!明明自己的手指已经受伤，偏要咬察牙关，坚持工作。工友劝他休息，他却继续工作。外国人说：“十天建起一个世界顶级医院，真是个奇迹!”

哪里有奇迹?只是那群不曾休息，坚持工作的工人们，他们也是肉体凡身，你可知，他们为何不愿休息?不是他们不想，而是他们坚信：提前一分钟完成工期、就能抢救一位病人!

那些白衣天使们也同样如此。她们连续24个时不上厕所，而是穿上成人纸尿裤，每天重复着同样的动作，因为她们怕耽误的这点时间，来不及抢救一位病人和浪费这身伤护服。当她们脱下这身防护服，脸上到处都勒出压痕，她们却笑着说：“这是最美的战绩。”她们累了，就靠在椅子上休息，她们睡觉的姿势看着真让人心疼!她们的精忠报国和赤子之心让我为之震撼，她们的所做所为都表明，我们一定能打赢这场战役，让国家恢复昔日的太平!

自从新冠状病毒确诊后，各大网站都在热播出事，钟南山教授也说出了自己的看法：“一定不能出门，一旦染上了，就算治愈了，后遗症在也会拖累后半生……”由此可见，今年的冠状病毒有多历害，但是，它也有自己的克星。比如，尽量减少户外活动，避免去疾病正在流行的地方，如果非要外出。一定要佩戴口罩，保持手部卫生，不确定手是否清洁时，避免用手接触口、鼻、眼……归根到底，还是不出门，出门必须带口罩，这就是在为国做贡献，献出自己的绵薄之力!

这个春节与以往不同，少了欢乐，少了聚会，每个中国人都参与着这场战役，每个中国人无不牵挂着这场战役的情况，每个中国人都希望白衣天使们和建筑工人们能踏香归来!愿这场病毒的突如其来，只是虚惊一场，愿中国早日恢复昔日的繁荣!

平凡的世界——感悟 篇5

平凡的世界——感悟

平凡的世界——感悟在一个平凡的世界里，生活着这样一群平凡善良的人，他们的故事真实而又伟大。他们将影响着我们，因为他们曾用双手创造了属于他们的世界。他们的故事真实而又伟大生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。而不论其结果是喜是悲，但可以慰籍的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭。同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。――路遥《平凡的世界》孙玉厚我是家里的顶梁柱，在任何时候，都不能倒下。我是一个地地道道的农民，没念过书，但我知道，劳动创造世界。人民公社化时代，生产队起早贪黑下地劳动，赚不了几个工分，我供弟弟孙玉亭上完了初中，后来玉亭从太原钢厂回来，非要让我给他找一个媳妇，于是，我又借钱又借粮，从山西给他找了一个媳妇。结婚过日子不能没有房子，我把自家的老房子让了出来，给了他们。自己一家老小借住在人家的窑洞里。我的家是双水村最烂包的人家，可就是这样，我也没有放弃对生活的渴望。最值得我骄傲的是，我有4个听话的娃娃，大的叫兰花，已经出嫁了，嫁给了罐子村有名的逛鬼王满银，老二孙少安，老三孙少平，老四孙兰香。他们是那样的懂事，从未让我和老婆子操心，他们是我们一辈子的财富。我喜欢一个人在家里的几亩地里耕种，劳动的时候，能让我在精神上得到安慰。我喜欢一个人蹲在家门口，望着远方，抽着那旱烟，就是这样，担心着我的子女，为他们牵肠挂肚。我是一个地道的农民。钱当然很重要，这我不是不知道；我一天何尝不是为钱而受愁苦！可是，我又觉得，人活这一辈子，还应该有些另外的才对„„――路遥《平凡的世界》孙少安十三岁我就辍学回家了，帮父亲扶持整个家，虽然我的成绩是那么的出众，虽然我是那么的想上学，但家里的情况实在是不允许我这么做。初中没有上完我就回家了，我从未后悔过。我是一队生产队的队长，我也是庄稼地里的能手，在双水村都知道我孙少安，一提起我的名字，大家都伸出大拇指这般称赞我，只因我是一个敢做敢当，一心为家，为村民的好人。润叶是和我一同长大的，我与她青梅竹马，直到长大以后，到了谈婚论嫁的年龄，她还是那么的喜欢着我，她说，一辈子要跟着少安哥好。我也喜欢着她，但在大环境下，我不能这么做，我不能娶她为妻，可能我是一个农民的缘故吧。我只能默默的对她说，对不起。改革开放之后，由原来的生产队变成了责任制，人们热心这样去种自家的粮食，这个年头，大家已经解决了吃的问题。但在大潮流的环境下，包里没钱，是万万不行的。我抓住了发展的契机，做起了砖厂，承包了瓦砖厂。十年的功夫，我成了双水村的农民实业家，家里的光景也越来越好。富了自己可不行，带动全村的人一起过日子是我要干得事，之后，我做到了。并自己掏腰包修建了双水村小学。可是，我的妻子病倒了，生活是残酷的，让我越过越好的同时，却带走了我最亲近的人。我是一个农民，我总喜欢一个人蹲在东拉河的土堆上，抽着旱卷烟，不是因为无聊解闷，我在想着如何让家里的光景越来越好，想着村里的农民能够吃饱，想着自己心爱的人。生命里有多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤？雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。――路遥《平凡的世界》孙少平因为自己可怜的自尊，终究不敢和同学们一起吃饭，在那寒冷的冬天，我总是最后一个去吃饭，因为贫穷，买不起最为简单的乙菜，更别说甲菜了。每天把我喂饱的是最没有营养的黑高粱馍馍。和我有同样境况的是一个女同学叫郝红梅，她的成分不好，是地主成分的后代。我的第一份感情就是和她一起度过的。我是一个爱看书的小伙子，时常去县文化馆借阅书籍，红梅时常叫我每次看完书，也借她看一下。我们终究没有在一起，只是因为陂女子侯玉英的一句玩笑话，说她是我的“婆姨”，在当时的背景下，这样的一句话很能让当事人感到羞愧。在我的生命中，出现了另一个女子，她的名字叫田晓霞，她的出现，影响了我的一切。她是一个古灵精怪的女孩子，生长在官员家庭，从小生活优越，但她从未瞧不起我这个穷小子。可能受了她的缘故，我不想做一个农民，我要离开双水村，去更大的城市发展，父亲和大哥都想不通我是怎么想的，但我终究要离开，可能我看了很多书吧。生活中包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。――路遥《平凡的世界》我去了黄原做揽工汉，之后去了大牙湾当了煤矿工人。出来的这么多年，让我感受最多的不是金钱，是我遇到困难时，给予我帮助的那些人，他们的情意温暖了我的心。我和晓霞约好那一年下午的1:45在古塔山的杜梨树下见面，但她终究没有来，我知道她走了，但我永远不会忘记她，我亲爱的晓霞。金波是我最要好的朋友，学生时候的我们，我们相互扶助，更多时候是他帮助我，我们在放假的日子总是一起骑上金波的永久牌自行车回家。毕业之后，金波当了兵，她说她爱着一个草原的女孩，他每天都会泡一大白瓷钢的水，他说这是白瓷钢是那草原姑娘送给他的，他去草原找她，看到他坐在草原上唱起了她最熟悉的歌，在那遥远的地方，有位好姑娘，人们走过她的帐篷，都要回头留恋的张望。我喜欢一个人爬到大牙湾山，看着整个大都市，听着火车的隆隆声，和晓霞一起唱起书中的歌。我喜欢一个人默默的劳动，这样可以忘记烦恼。润叶我是多么爱着我的少安哥啊，少安哥，你就感受不到吗？我时常一个人坐在这东拉河的草丛间，手里拿着一朵野兰花。去年的这个时候，我就依偎在你的身旁，想起和你小时候的一些故事，可你呢，就像个榆木脑袋，不懂我对你的意。当我听到你从山西带回了一个姑娘，说年前就要结婚。少安哥，你这就像往我的胸口插了一把刀啊。我是多么羡慕那山西的女子。我多么希望，你带回家的是我啊。我茶不思饭不想，急得像一个丢了心爱玩具的娃娃。我慢慢的瘦了，脸上再也没有往日的红润。直到我和向前结婚了。那年，向前把腿摔断了，截了肢，我才慢慢履行起了做妻子的责任。那一年，我和向前生了一个儿子，那个时候的我已经30岁了，才慢慢懂得生活的真谛，在漫漫的黑土地上，我输给了大环境下的背景，输给了可怜的自尊，但我赢得了自己。父亲眉间的那个疙瘩也由此解开了，向前父母亲也开心的感慨万千。我是润叶，那时候的我总喜欢一个人坐在东拉河旁想念我的少安哥，现在，我更喜欢相扶着我的丈夫一起过日子。要知道，春天的道路依然充满泥泞！――路遥《平凡的世界》郝红梅我说我是悲惨的，但在大环境背景下的你们，哪一个不是悲惨的？改革开放前，我是地主的后代，成分不好，我贫穷，上学的时候吃得都是黑馍馍。那个时候，我认识了孙少平，并由此和他交往，但由于陂女子侯玉英的玩笑话打破了我们年少时那还未成熟的关系。虽然我的家庭条件不咋地，但我是班级里最俊的女孩，这是年轻的孙少平告诉她的。为了摆脱这样的贫困，摘掉地主后代的帽子，我爱上了班长顾养民。养民的爷爷是县医院有名的老中医，而父母亲都是有名的大学教授，绝对可以说，他家的门楣是名门望族。我想，我就这样和养民交往着，只要养民认可我，我一定会成为他的媳妇吧。但世事总是这样，我终究没有进他顾家的门，只是因为我当时的不争气。我曾经不争气为了毕业礼物去县门市部偷了几块手帕并逮了了正着。毕业之后，我嫁给了箍窑洞的丈夫，并和他生了个孩子。不久之后，丈夫就因施工不当，被箍好的窑洞压在了身上，当场死亡，我成了寡妇。直到我遇到了我的同学，田润生。那一年，润生经过竹林休息的时候，看到了我在庙会上卖水饺，看我孤儿寡母，润生帮扶着我。慢慢的，我们产生了感情，润生违背父母的愿望非要娶我过门，我这样等待着他，等他回来。就是这样，我等了一年又一个冬天，他来了。我喜欢一个人带着孩子在自家的责任地里锄地，累得时候，坐在树荫下睡上一觉。直到润生父亲田福堂承认了我们的关系，我便在双水村小学教书，成为了一名人民教师。在此，很感谢大家能够读到这里。里面有很多的人物我都会未写到，实在惭愧。这本书对我影响很大，看完之后，便写下了这篇文章与你们分享，希望你们也能够去看一下原著，去感受一下故事中的平凡感动。一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没，你会被淹没吗？除非你甘心就此而沉沦。——路遥《平凡的世界》在各自命运的坎坷中，他们又是幸运的。在他们的生命中，都曾出现了影响他们一辈子的人，这些人平凡而又真实。既要脚踏实地于现实生活，又要不时跳出现实到理想的高台上张望一眼。在精神世界里建立起一套丰满的体系，引领我们不迷失不懈怠。待我们一觉醒来，跌落在现实的时候，可以毫无怨言地勇敢的承担起生活重担。这是孙少平教给我们的道理。只能永远把艰辛的劳动看做生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气和地继续耕种。要做到这一点，路还很长。――路遥《平凡的世界》

平凡的世界读后感悟 篇6

平凡的世界读后感悟***字两篇

篇一：

人生中每个人所遇到的机遇是不同的，这种几率的不平衡性，对于与机遇擦肩而过的人来说，感悟更为深刻，但人生不能因为错失一次机遇而玩世不恭、颓然一生。

人生中的机遇转瞬即逝，但绝不可能只有一次，我觉得青年干部在成长过程中，一定要正确的看待机遇，但一定要时刻准备好，不能让机遇从你指尖轻易溜走。在面对恢复高考的这场大机遇时，若孙兰香没有充分准备，努力学习，她又怎能抓住机遇，改变自己返回双水村、嫁给农家汉的宿命呢?

在铁路转型的变革时期，这对于我们的人生来说，就是一个巨大的机遇。是否能够抓住这个大机遇，将对我们人生产生深刻的影响。但真正能够名垂青史、刻碑留念的人毕竟是少数，那我们的人生如果没有后人传颂就真的失败吗?

我认为不是，如果我们能在功绩碑中榜上有名，固然是我们人生的莫大荣幸，但即使没有榜上提名，只要我们的人生，像孙少平那样努力拼搏了、奋斗了，我们的人生就是不平凡的人生。

篇二：

一个阳光明媚的下午，坐在小区的长凳上，闲着无事用手机上网，无意中看到一本上学时候就特别喜欢的书——《平凡的世界》(作者：路遥);当我浏览内容的时候，又一次被深深地吸引了……

这本书里塑造了两个既平凡又不平凡的人，一位是有责任感、精神强悍和吃苦耐劳的孙少安;一位是有铮铮铁骨、巨大勇气和坚强意志的孙少平。孙少安因苦难而懂得了生活的真实含义，诚实做人，老实做事。他对自己的人生设计，没有“浪漫”、“美妙”这样的幻想，只有“脚踏实地”、“面对现实”这样的务实精神;这是他的人生态度，也是我们需要学习的人生态度。

作文需要感悟 篇7

目前, 在作文教学中普遍存在着重教师指导, 间接传递对生活的经验、对事物的体验, 造成写作中的人云亦云。比如, 描写高兴就只会写“我高兴得一蹦三尺高”、“我高兴极了”、“我心里像吃了蜜一样甜”。可见, 学生缺乏对生活、对事物的主体感悟。古人讲诗言志, 文寓情。有感而发、抒写真情的文章才会令人产生共鸣, 也才能称得上是好文章。因此, 这种主体情感的积累与体验, 对于学生在习作中产生顿悟, 写出富有个性的内容是主要影响因素之一。心理学认为, 感悟是人脑对客观现实进行感知, 经过思维活动产生的一种顿悟的过程。顿悟后往往伴随着灵感的产生, 这对习作内容的丰富性、新颖性和体现个性都有极其重要的影响。这样做也遵循了参与性、实践性和自我性等教学原则。因此, 在作文教学中除了知道写作方法外, 注重学生主体感性的挖掘与培养, 可以改造习作内容的枯燥乏味和单一性, 体现主体性, 对于学生作文水平的提高有着很大的帮助。

如何能让学生实现作文上的感悟, 是在作文指导教学中有待解决的问题。

一、感知丰富的生活, 增加体验

如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息, 他们几乎能学一些东西。对于一个初学习作的人来说, 无论是大人还是儿童, 都必须学习感知自己生活的空间, 感受周围的一切事物, 从中增加自己对一切物质世界的主观情感体验。艺术来源于生活, 是现实的再现, 但又高于生活本身。这是最普遍的艺术原理, 当然也适用于写作文。正因为写作个体的千差万别, 对于生活的认识、所获得的感受不同, 创作出来的作品也各具风格。因此, 只有当学生会感知一切事物, 发自内心地有所感受, 才会成为个体的体验, 换言之, 才会有主体意义上的习作内容产生。叶圣陶先生指出, 作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么文字。我们生活在丰富多彩的物质世界中, 指导学生从身边的生活、与人的交往中, 从所看到的一草一木入手, 是获得体验的最佳途径。首先要激发学生的情趣。彼德·莱克恩说:“当学习充满乐趣时才最为有效。”说明这样可以激发更多的有意注意, 减轻对写作的为难心理。其次要有目的地组织丰富多彩的活动。正如卡洛琳·胡伯所说, “孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所作的每一件事情中获得学习”。可以从学生喜闻乐见的内容出发, 如有情节、有意义的动画片, 学校年级组织的活动、班会讨论的问题等, 要多从学生的生活实际考虑, 低年级可开展“我是一名清洁员”、“我能给”、“我是个勇敢的人”等主题活动;中高年级可开展“今天我当家”、“我在秋天里的收获”、“我能行”等一系列从学生主体出发的活动。最后还要多给学生讲述自我体验的机会。每次活动结束之时, 大家总要围坐在一起, 从老师到学生把自己对活动的建议、看法、疑问和感受说给大家, 一句两句不限, 说一段两段话的鼓励, 能围绕一个内容说具体的大力表扬, 培养学生乐于表达自己的看法, 对身边的事更加关注的习惯。说是写的基础, 有了自己的观点, 也能说得明白清楚, 再动起笔来, 学生绝不会“横眉冷对作文纸, 俯首甘为啃笔头”了。

二、掌握指导的时机, 给出方法

写作文最讲究指导的时机, 指导得体适时, 方法得当, 将成为学生作文的重要阶梯。

其一是将现代教育技术与指导相结合。在倡导运用现代教育技术提高学生素质的今天, 现代教育技术对于习作的指导与提高也是很有帮助的。运用大量的声像材料, 可以帮助教师在指导时把抽象的方法具体化, 把单词的内容丰富化, 如写作《校园的春天》, 先用摄像机把美丽的校园拍下来, 配上优美的音乐。当课上指导回想校园景色, 学生补充不全或作为总体感知时, 就可以把录像片放给大家看, 既增加了感性认识, 又帮助学生理清了思路。找到了观察的角度与顺序, 学生自然而然地知道了习作的方法。

其二是利用引导学生提问、发言和讨论的时机进行指导。学习上唯一愚蠢的问题是不问问题, 因此, 在学生为内容如何写下来疑惑时, 不要给出结论, 可先让大家发问、讨论。在学生经过尝试仍找不到满意的解决途径时, 教师就要很明确地为学生指出一个解决的方法, 作为抛砖引玉之用。经过启发后的学生, 会重新审视自己的所思所想, 对材料的处理会有全新的突破。

其三是在活动、事情发生时, 给学生以正确的指导。有些时候, 指导学生感知、体验心境放在作文课上时, 最佳时机已经过去, 而在活动中、事情发生时学生的体会是最明确、最直接、也是最深的, 此时给学生以简单的画龙点睛式的指导, 会有更直接、更有效的反馈。一次, 在指导学生片段练习时, 外面正好赶上雷阵雨, 乌云滚滚, 狂风大作, 还有临近下雨时的雷电交加, 大雨倾盆时的壮观景象, 让许多学生不禁望向窗外, 若有所思。我马上让大家放下要写的练习, 都趴在窗台前观看下雨的情景, 孩子们听着、看着、小声议论着, 表情极为丰富。于是我适时地给学生以指导, 观察外面的雨晴特点和其他人的表情, 你说了什么, 看到了什么, 听到了什么, 哪些你最有体会, 最有感受。写一个小片段, 学生很快就写出了, 而且感受颇深。如“大雨带走了闷热, 留给人们一个清凉的夏夜”、“调皮的弟弟大声地哭着”、“给大地洗了一个痛快的凉水澡”、“柳树姑娘一头秀发被吹得乱蓬蓬的”……教师的合理指导是学生学会写作文的关键环节。但是, 要想写出满意的作文, 不注重学生的主观感受, 一味地由教师给予经验, 是不能写出学生自己真实的体会的, 指导的目的是为了培养学生本身的习作能力, 为了以后的不指导。

三、寻找最佳的角度, 求新求异

学生有了习作材料, 有了写作的方法还是不够的, 在构思的过程中, 一定要有与众不同的写作角度。第一个夸姑娘是花的人是天才, 第二个夸姑娘是花的人是庸才, 第三个夸姑娘是花的人是蠢才。正因如此, 学生学习写作文一定不能人云亦云, 要有自己的看法和写作角度。正所谓一粒沙里看世界, 半瓣花上说人生。在这种思想的指导下, 体现学生的主体思想, 角度、选材比较新颖的习作基本就成型了。一位学生写道:“说起马桶大家一定会笑, 不过, 你别笑, 因为在生活中谁也离不开它。不要小瞧马桶, 它称得上是一位‘环保员工’, 每家每户都有这样一个员工, 它每天都把喉咙撑得大大的, 接受着人们新陈代谢后所排下的垃圾, 而你用完, 只需按一下按钮, 它就会把脏东西吃得一干二净, 让你的家总能保持气味芳香, 干净舒适。马桶真是人类的好帮手啊!”又如:“垃圾箱的全身是用生铁铸成的, 它穿着一件黄绿相间的大袍子, 头是四方的, 戴着一顶大檐帽, 头的四周张着四张方方正正的大嘴, 一看就知道是个贪吃的家伙。下面是一个见棱见角的大肚子, 一条短粗的腿, 一只扁大的脚, 站在那里等着人们从四面八方把‘美味’扔给它。”虽然学生所选的材料来自于生活中最不起眼的物件, 但他们能从崭新的角度去思考, 就具备了新颖的、与众不同的写作角度, 给人一种耳目一新的感觉。有了这些仍然是不够的, 真正令人感动的是能产生情感共鸣, 读来“有味儿”的, 也就是要有学生主体对事物的真情感悟。

四、整理有价值素材, 感悟真理

从心理学角度而言, 所谓有所感悟是一种内部语言。把内部语言转化为外部语言可分为口头和书面两种。当学生有了较充实的生活原材料, 有了较合理的写作方法, 也有了较新颖的审视材料的角度, 应该说已经具备了转化的条件, 能写出通顺、明白的作文了。但要想使文章生动、富有感性, 能够体现自我, 就要从中去感悟情理了。说真话、写实事、抒发真情是素质教育对学生习作的明确要求。记录真实事件、有感而发的文章, 才具有说服力。遵照量变到质变的辩证唯物论, 积累了一定的材料后, 就要对素材进行选择、提炼。在这一过程中, 要有意识地培养学生从最普通的事物中, 引发深入思考, 如这给了我怎样的启示, 我为什么要把它作为写作的对象等。经过思维的加工, 产生自我的情感体验, 产生感悟, 达到“我手写我口, 我笔抒我情”的目的。在这样的逐步训练中, 学生的习作会有许多意想不到的感受, 是成人所体会不到的。这样的训练, 使学生的思维更活跃了, 写作角度新颖了, 习作内容更能具体体现某个人的思想了。如一位学生写道:“我仔细端详着, 他留着齐刷刷的板寸头, 虽年纪轻轻, 可头发却像八九十岁的老爷爷, 雪白雪白的。头下方长着一个又长又细的脖子, 那瘦长的身体让人看上去就像操劳过度。”又如:“别看牙刷长得不怎么好看, 用处可不小呢。每当医生说我的牙很健康时, 我都会想起小牙刷。因为是它把牙齿里的牙菌和蛀虫一扫而光。小牙刷虽然年纪小, 却有一种任劳任怨的吃苦精神, 它默默地伴随人们每一天, 带给人们健康、洁白的牙齿。”再如:“豁牙妹妹今年五岁了, 很讨人喜欢, 她长得不高, 留着黝黑的齐耳短发, 小圆脸白白胖胖, 浓浓的眉毛弯弯的, 像两片柳叶, 一双又黑又亮的眼睛常笑得眯成一条缝, 雪白的牙齿当中缺了三颗门牙, 一笑起来就像天窗一样显示给大家。因为这, 我给她起了个名字——豁牙妹妹。”

读《平凡的世界》感悟 篇8

在上大学一年级的时候，我第一次读了《平凡的世界》这部小说。从那时起，我开始喜欢上了这个英年早逝的作家路遥先生，后来我读了他的《烦恼人生》等作品。路遥的小说多是农村题材，但又不局限于农村生活的描写和城市“交叉地带”发生的人和事。特别是着重表现年轻人的生活，通过他们反映出新生活中一代年轻人的价值观。

这其中我最喜欢他的《平凡的世界》。每每有时间我都要重新去读，感想好多，可真要写读后感，却又真的不知道该怎么样去落笔。很害怕自己的拙劣的文字解读损害了路遥先生的本意。劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》就白纸黑字的告诉了我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。

首先，我很喜欢路遥的出发点——平凡的世界。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万 座村落中的一座。从小处着眼，作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那也是一种精神。战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。

其次，这部小说给我最大的感触就是对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农民经过的日子，农民的现在和未来他们也不会关心。但我是从农村走出来的，我对农民有着一种特殊的感情和理解。而且间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这部小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。也能让我们深刻的理解我们那些可敬可爱的农民的平凡与伟大。

我们生存的现实年代，每一时刻都在告别贫困的困扰，可生存环境的改变，面对层出不穷的新事物，面对不段涌现的新课题，在普通人的视线里，生活似乎也不是那么平坦得一马平川。面对新的困难，一样会有新的无奈;面对新的理想，一定会新的彷徨;面对新的世界，也一样会有新的自卑心理在作怪，人类的懦弱是本性，任何人都不能逃避。

人类在征服自然改造世界的旅途中，只有在困难和挑战面前，积极的去面对，才会有发展，才会有未来。困境里的自卑，无奈中的反抗，积极中的进取都是社会文明进步过程中不可缺少的.激励因素。

在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要有坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。

【人生感悟】平凡的幸福 篇9

【人生感悟】平凡的幸福

世界上最永恒的幸福是平凡；人生中最长久的拥有是珍惜。

生活有两大误区：一是生活给别人看；二是看别人生活。

傍晚在公园散步，听到两个年轻人闲谈。两人你一言我一语地抱怨着紧张的工作，说每天早起晚睡疲于奔命，不知何时是个尽头。

对这种抱怨，我早就熟悉，现在年轻人生存压力大，众所周知。但接下来女孩的一句话让我注意。

她说，如果有来世，她希望能变成一头猪，吃了睡，睡了吃，什么都不用操心。

女孩的气话让我想起一位认识的司机，从外地到京打工，找了个给老板开车的工作，这类工作说不上有多劳累，就是耗时长，不论早晚，老板一个电话得随叫随到。

这个外乡的年轻人常随老板出入高级饭店和各种娱乐场所，但大多数时间只能候在车里，等老板吃饱喝足办完事情将老板和他不断变换的情人们送回住处。

他告诉我，这样的生活很无聊，打发时间的办法除了在车里睡觉就是闭着眼睛听歌。

我鼓励他趁此看看书学点文化，既充实生活的内容，也是一种人生积累。

年轻人断然地摇头，说学那些没用，那么多大学生拿着文凭还找不到工作，他即使真学得成了知识分子，也不见得能挣到更多的钱。

这位年轻人喜欢买彩票，每周买。也中过几次十元一类的小奖，其他时候一无所获，与他的投入差得很多。

我告诉他，中大奖的机率很低，就好像有飞机在北京城的高空扔下一块大饼，能砸到你身上的可能性几乎为零。

但年轻人还是契而不舍地坚持，说凭自己的能力，这辈子也挣不到自己期望的钱财，除了买彩票看不到改变命运的机会。

我问万一中个几百万的大奖，你打算怎么处理？

年轻人向往地笑了，说早已打算好，先买套大一点的房子，再买辆好车，然后到老板进出的那些高级场所好好地“消费”一下。

我问：怎样消费？

他说要照着最贵的饭菜点上几桌，而且要叫上漂亮小姐在身边伺候，渴了有人送水，乏了有人按摩，这才是神仙过的日子。

这就是这位年轻人的梦想。

他可能不知道有这样一个故事。

很久以前，一个穷人死了，发现自己来到一个特别美妙的地方，有花园美女，有令人眩目的娱乐，还有享用不尽的美食。仆人告诉他，他就是这里的主人，想吃什么，想玩什么，这里的一切都可由他尽情享受。

这个人在惊奇之余又感到特别庆幸：这不正是我在人世间的梦想吗？

于是他每日就浸泡在美色与美食之中，得到前所未有的快乐。

然而，日子一天天的过去，美食变得不那么可口了，游戏也越来越乏味，那些曾经让他感觉天仙般美丽的女人们再也提不起他的兴趣，每天早晨醒来，他不知该怎样打发时间，于是他对仆人说：这样的生活很无聊，我需要做点事情，你能给我找一份工作吗？

让他大感意外的是，这个要求竟被拒绝了。

仆人说：很抱歉，这里没有工作可以给您。

在沮丧之余，他愤怒地说：这真是太糟糕了，早知这样我干脆去地狱好了！

听了他的抱怨，仆人温和地回答：先生，您以为您在什么地方呢？

言外之意这里正是地狱。

也许听了这个故事，年轻人也还是迷惑不解。

以他的理解力，要想清其中的道理恐怕不那么容易。

有一份能自食其力的工作，未尝不是一种幸福。饿了吃是幸福；渴了喝是幸福；累了睡是幸福；孤独了爱是幸福；危险了安全是幸福；这道理人们都明白。

但吃撑了不吃是幸福；喝胀了不喝是幸福；睡多了找事干是幸福；爱多了独处是幸福；安全太多了探险求刺激是幸福；这后一半道理很多人常常不明白。

感悟农村小学作文课 篇10

长期以来, 农村小学作文“教学”的指导要么以教师为主, 从内容到语言喂给学生, 束缚太多, 捆绑太紧, 要么放任自流, 无任何指导, 学生无从下笔, 其具体表现在:

1. 宣讲型:即照本宣科, 或长或短地宣讲, 或提纲式, 或添油加醋。

2. 应试型:为了应付各类考试, 在考试之前, 加班加点, 背作文范文, 考前反复叮嘱, 照文默写, 字写好点, 篇幅长点。

3.放弃型:平时不注意写作能力的培养, 单纯学习语文教材根本不进行作文训练, 或者难得的几次作文课, 或者根本不加以批改, 考前面授一番。

4.无的放矢:写作时无计划、无目标, 盲目指导, 学生无从下手, 或根本写不出像样的作文来。

正因为如此, 上一堂作文课, 师生都感到困窘, 一堂课下来教师费尽心机, 学生毫无收获。

要改变目前农村小学作文教学的现状, 提高小学生的写作能力, 使其教育落到实处, 我认为除了教师本身要端正教育思想, 转变教育观念, 提高自身素质之外, 应做以下几方面工作:

1.明确目标

农村小学作文教学质量偏低的原因之一, 是一部分教师, 不明确作文教学的任务和性质, 因此作为教师必须要深钻大纲, 明确目标。小学作文教学是作文教学的启蒙训练, 它的主要任务是训练学生学习写作, 初步形成运用语言文字记叙事物, 表达思想的能力。为此教师在教学中, 既要指导学生用自己的语言表达自己要说的意思, 又要注意培养学生观察生活、认识事物。还要与阅读教学紧密结合, 更要循序渐进, 由易到难, 除此之外, 还要多开展课外写作活动。

2.抓好基础教学

小学低年级是学生形成作文能力的根基, 因而从一年级开始就要进行作文启蒙教学, 在低年级识字, 阅读教学中, 扎扎实实进行词句基础教学, 进行听说写训练, 打好作文基础, 而中高年级要以教材的课文为主要途径, 教给学生基本的写作方法和技巧对于所学课文, 学生如能一篇一得, 日积月累, 对作文的写作, 自然会悟出道理来。

3. 真正体现学生的主导作用

在教学中, 教师要创设良好的写作环境, 满足学生的写作要求, 要学生抒发真情, 就得让学生在愉快的心境中写作, 创设良好的写作心境, 营造愉快的课堂教学气氛, 尊重学生, 培养学生的良好写作习惯, 发扬教学民主, 肯定成绩, 让他们自己体验成功的欢乐, 这样才能使学生产生浓厚的写作兴趣, 真正做到“我手写我心”“写之有物、写之有序”。

4. 教师要在教学中不断更新

作为一名教师, 首先要强化自己, 在教学实践中不断更新。作文课的教学仅局限于某个单元, 或某个时间是不行的, 要充分挖掘一切有利于学生作文的积极因素加以升华。小学语文教材编排体系广泛进行作文训练必须抓住课文内容加以训练, 训练的方式应各有不同, 可采取续写、改写、补写等形式。这样不仅可以训练培养学生的写作能力, 更会取得文道统一的效果, 学生的作文能力就会得到提高。

平凡的世界摘抄和感悟 篇11

2、她不怕这个家穷，她从小就穷惯了。不管别人对她的丈夫怎么看，这个忠厚善良的农家姑娘，始终在心里面热爱着这个被世人嫌弃的人----因为在这个世界上，只有这个男人，曾在她哪没有什么光彩的青春年岁里，第一次给过他爱情的欢乐啊!看到这句我脑子里就跳出一句话“在有生之年能遇见你，竟耗费我所有运气”。兰花爱上的或许不是王满银，她爱上的是他曾给过她的那份情意。--路遥《平凡的世界》

3、每一分钟都有新的生命欣喜地降生到这个世界，同时也把另一些人送进坟墓。这边万里无云，阳光灿烂;那边就可能风云骤起，地裂山崩。世界没有一天是平静的。--路遥《平凡的世界》

4、即使没有月亮，心中也是一片皎洁--路遥《平凡的世界》

5、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。--路遥《平凡的世界》

6、每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。--路遥《平凡的世界》

7、生理的缺陷似乎带来某种心理的缺陷在生活中她最关注的是别人的缺点，好像想证明这世界上所有的人都是不完整的。这样的例子在生活中手指头都数不完。人似乎无时不刻都想保持自己的优越感，这似乎不是缺点。但保持自己优越感的方式是通过只关注别人的缺点病将其发扬光大，这样不仅让拥有缺点的本人感到不快，还会树立自己眼缝儿窄的形象。这样是不人道的，我是这样认为的。--路遥《平凡的世界》

8、我们原是自由飞翔的鸟/飞去吧/飞到那乌云背后明媚的山峦/飞到那里/到那蓝色的海角/只有风在欢舞/还有我相伴--路遥《平凡的世界》

9、社会在变化，生活在变化，人在变化，没有什么是一成不变的，包括人的关系--路遥《平凡的世界》

10、在我们短促而又漫长的一生中，我们在苦苦地寻找人生的幸福，可幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华，皱纹也悄悄地爬上了眼角的时候，我们或许才能稍稍懂得生活实际上意味着什么。《平凡的世界》

11、在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何一个微小的情感，都可能在一个少年心里掀起狂风巨浪!--路遥《平凡的世界》

12、死去的只是躯壳，生命将涅槃生生不息并以另一种形式存在--路遥《平凡的世界》

13、你牛一样劳动，像土地一样奉献--路遥《平凡的世界》

14、你知道，幸福不仅仅是吃饱穿暖，而是勇敢地去战胜困难……少平想起他做活的那家人对他的情义们第一次深深地感受到，人和人之间的友爱，并不在于是否是亲戚。是的，小时候，我们常常把亲戚这两个字看得多么美好和重要。一旦长大成人，开始独立生活，我们便很快知道，亲戚关系常常是庸俗的;互相设法沾光，沾不上光就翻白眼;甚至你生活中最大的困难也常常是亲戚们造成的;生活同样会告诉你，亲戚往往不如朋友对你真诚。--路遥《平凡的世界》

15、一切都毫无办法。对于一个普通人来说，只好听命于生活的裁决。这不是宿命，而是无法超越客观条件。在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者实现。--路遥《平凡的世界》

16、生活啊，生活!你有多少苦难，又有多少甘甜!天空不会永远阴暗，当乌云退尽的时候，蓝天上灿烂的阳光就会照亮大地。青草照样会鲜绿无比，花朵仍然会蓬勃开放。--路遥《平凡的世界》

17、多少美好的东西消失和毁灭了，世界还像什么事也没有发生。是的，生活在继续着。可是，生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西。--路遥《平凡的世界》

18、忘掉!忘掉温暖，忘掉温柔，忘掉一切享乐，而把饥饿寒冷受辱受苦当做自己的正常生活······--路遥《平凡的世界》

19、往昔的回忆使我们激动，我们重新踏上旧日的路，一切过去日子的感情又逐渐活在我们的心里;使我们在次心紧的是曾经熟悉的震颤;为了回忆中的忧伤，真想吐出一声长叹……--路遥《平凡的世界》

20、有了希望，人就会产生激情，并可以义无反顾地为之而付出代价;在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生?人生就是永无休止的奋斗!只有决定了目标并在奋斗中，感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。--路遥《平凡的世界》

21、劳动永远是医治精神创伤的良药。--路遥《平凡的世界》

22、随着光阴荏苒，每个人都在变化--路遥《平凡的世界》

23、对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同;明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间，甚至一生都可能在平淡无奇中度过。--路遥《平凡的世界》

24、不要见怪，不要见外。--路遥《平凡的世界》

精选平凡的世界读书心得感悟 篇12

故事背景是在二十世纪七十年代中期到八十年代中期的黄土高原上，讲述了孙少平和孙少安兄弟俩的感情经历。我认为爱情和劳动是这篇小说主要描写的内容。在爱情方面，孙少安和润叶既不算个喜剧，因为他们俩因为落后的思想而没能最终在一起，也不算个悲剧，因为他们最终还是找到了另一半，过上里平凡的生活。孙少平就不一样了，我一直认为他的感情经历是个悲剧。高中时喜欢郝红梅，可是人家一心想找一个家庭好一点儿的，孙少平的希望破灭了，他又因为和田晓霞有共同的爱好，于是两人就恋爱了，本来也算一个圆满的结局，并且这爱情是纯洁的，可是田晓霞因为救人死了。看到对孙少平撕心裂肺的描写，我也不禁落下了眼泪。唉!爱情就是那么美好却又那么无奈。爱情虽远隔千里，但他的烈火却可以产生偌大的力量，让每个人都为之动容。中间穿插了润生和红梅，金秀对少平的感情等，更让这个爱情的故事圆满升华。

对于劳动，兄弟两人都不安于现状，一心想把烂烂包包的家庭搞好。孙少平办起了砖厂，却遭到了一次毁灭性的打击，但是他没有放弃，而是继续坚持，最后凤凰涅盘，起死回生。这种迎难而上的精神难道不值得我们学习吗?孙少平高中毕业之后就回家务农，本来他们家三个男劳力，务农可以经营得很好但他也没有安于现状，竟出去做小工，小工可不是读书的人可以做的，需要很大的力气和吃苦耐劳的精神。他竟顽强地做下去了。试想，若是我们生活在那个世界里，我们会不会如此坚强。

立足于平凡岗位,做平凡人 篇13

30年来,我怀着对教育的忠诚,捧着一颗爱心,一路上磕磕绊绊,尝过酸甜苦辣,有过迷茫,但一直在和孩子们共同成长,共同进步。有付出,也有回报,看见孩子们健康快乐成长,我心里特别高兴,把一批批孩子送出大山,帮助他们找到人生的前进方向,就是对我最大的安慰。

我长期教的是农村留守儿童,父母长期在外谋生。一校一师,孩子在校的饥寒冷暖全由我照顾,再加上学校在湖边,我每时每刻都离不开他们,很少顾及家庭。可我是山里长大的,懂得读书对库区孩子有多重要, 再苦也不能苦孩子。家人见我如此固执与坚持,对我也很理解和支持,正是有他们在背后默默支持,我才能全身心地投入工作。我教过的学生有的成了大学生,有的成了小老板,他们能找到自己的人生目标,能为家乡做一点事,我觉得很值。