学习他人,做好自己的教学反思

学习他人,做好自己的教学反思（共10篇）

学习他人,做好自己的教学反思 篇1

学习他人,做好自己的教学反思

今天我们朝露班的学员一起学习了两位名师的博客，我深有感触，也正好借此来对本月的工作进行深深的反思。

本学期我接任了一个五年级班和一个六年级班，而且这个六年级是一个新班(新班中男生31人，女生19人，听说需要辅差的人数比较多)，对于我这个五、六年级都没有教过的老师来说，真的很有压力，而且工作任务对于我来说，从精神上就增加了不少。

刚开始接到这个消息，我内心是无比的焦虑和无奈，也很想去找领导说明我的情况和想法，但是后来转念一想，这个安排应该是学校经过了深思熟虑的，或许也是无奈之举也或许是学校人员安排中比较合理的了，所以我选择了默默的接受，并且安慰自己：不高兴也要服从安排，我何不愉快的接受呢?

刚开学的第一个星期，孩子们表现还不错，也许是对新老师的一种试探吧，在过了一个星期之后，班上男孩子多的这种调皮开始显山露水，可能我也没有像第一个星期那样用心的去备课吧，我渐渐的开始感觉到力不从心。本来两个年级，每天进课堂之前，我都需要把课本看一遍再看一遍，生怕进了五年级教室拿的六年级的书;每天备课我都需要花很多的时间，生怕在六年级孩子们面前讲授的五年级的知识(虽然这样的事情到现在为止还没有发生过)。这样子，每天一回到家里，吃完饭洗完澡就直接躺床上睡觉，感觉特别累，当然也少不了有抱怨。

今天学习了两位名师的博客，其中张老师也是一位一线的数学老师，她有着自己的名师工作室，常常需要带领自己的团队主持各种教研活动，而且她是一个六年级孩子的妈妈，她的工作任务比我的多多了，压力相对于我就更不用说了，但是她却把自己的工作安排的井井有条，处理得有声有色，她在她的博客中写到：“累的时候写写字，看看书，补补眠，小作调整，用最饱满的状态投入到明天的工作中”。我想，这就是我与名师的差距吧。

其实，这样的名师在我们的身边就有，冯主任，她的工作任务不比张老师的少，整个暑假不是在外面学习就是在学校加班，孩子两岁多因为没人带只好狠心丢去幼儿园，妈妈生病住院不能亲自照顾，还要遭受家人的不理解。但是在她的工作中，从来都没有听她抱怨过，她是我们朝露班的班主任，常常要为我们策划学习的内容，不管有多忙多累，她都是微笑着面对我们;她还是我们学校的教研主任，每次有任务，她都会花时间把她能帮我们做的做好，每一周的周历，她都会做的`很精细，把有任务老师的名字用红色字体标注……

像这样的老师，我们学校也还大有人在，我想，我该明白自己需要怎么做了。正是因为有了这样的心态，我改变了对新接手的六(1)班的态度，下面和大家分享本月的的一个教学小故事：

本月经历了本学期的期中考试，六(1)班9人不及格，这是在我从教五年来从没有出现过的情况，但是也是在我意料之中，甚至及格人数中还有人是抄及格的。

其实，对这个班我还是想了办法的，我坚持让孩子们做每日一练，学校有教研活动也努力让他们班参加，并不断鼓励他们，想增强他们的凝聚力和自信心，并且尽量和孩子们拉近距离，有空就和他们闲聊，问问他们的家庭生活情况，爱好等等，可是他们好像并不买账。课堂上虽然不是很吵，但是不听课的人很多，而且基本上都是潜能生，家庭作业虽然能坚持做完，但是据我所知，很多孩子都是抄的。曾经一度，我对这个班失去了信心，不想上他们班的课，不想看他们的作业，甚至都不想看到他们。

有一天，我实在忍不住在课堂上发了脾气，说了很多气话，并强调放学后全班都要留下来，可是那天下午正好有我们数学组的教研活动，并且那天正好是我上教研课，评课有些评的晚了，没有等到我去，孩子们已经放学了走了。后来班主任告诉我，其实他们在班主任宣布放学后还至少在教室坐了十分钟，直到班主任再次去教室宣布放学他们才走。听后，我心里有些许安慰，至少，他们还记得这件事。第二天的数学课，我特意提前去了教室，孩子们看到我进来，都往自己座位上赶，并以最快的速度做好课前准备，等待上课，这时候我心里有了一份愉悦。在后来的课上，我向孩子们对于前一天说的气话道了歉，孩子们也以那一节课上的表现给了我原谅。就因为这一件事，整整那一天，我的心情都特别好。

我想，虽然班上的孩子很调皮，不听课，学习氛围不好，潜能生多，甚至有时候面对我还不理不睬，但是我是一名人民教师，我有责任也有义务不放弃任何一个孩子。烦恼的时候静下心来看看书，多学习别的老师方法，做好自己，让自己在教学生涯中尽量少留下遗憾。

(做好我自己)反思 篇2

勺窝乡法地小学

《做好我自己》一课以培养学生如何做好自己，发现自己的长处，做好我自己首先要从认识自己开始，你最擅长的是什么？认识和发扬自己的长处，并对确定的目标不懈地追求，相信你一定能让自己更加精彩。每个人扮演着不一样的角色，展现着不一样的精彩，在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。

首先我让学生面对自己的不足，一要正确认识，二要不断改进，这样才能不断完善自我，塑造一个最好的自己。让学生通过游戏，找出自己的特点，是让别人能区分我们的重要特征，每个人都有自己的特点，每个人都有别人不可替代的长处，每个人都应该为自己的特点和长处感到骄傲和自豪。一个人对自己的认识，对自己的信心很重要，只有当他意识到自己与众不同时。

其次我让学生明白做好我自己，并不需要惊天动地的举动，只要做好自己该做的事情，扮演好自己的每一个角色

学习他人,做好自己的教学反思 篇3

活动目标：

1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、知道当厕所人多时不争抢。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

木偶小猴

活动过程：

1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

--教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

--尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？

--教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

--教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

--识别男厕所和女厕所的位置。

--分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

--男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）

--穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

--女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？

初步了解预防疾病的方法。

4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

--教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？

--厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）

5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

--教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

学习他人,做好自己的教学反思 篇4

教学的主题

教学目标：

1、帮助学生认识到尊重他人，尊重他人是交往的基础。

2、学习怎样在交往中尊重他人，平等待人，使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。

教学的对象：三年级学生 教学重点：

必须尊重他人及学会尊重他人。教学难点：

怎样做才是尊重他人

教学主要形式、基本策略和方法：故事法、游戏法、讨论法、互动法、情景表演法

教学运用的主要手段、技术、材料：

1、以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把得不到别人尊重感受最深的的经过写出来。

2、确定扮演角色，并进行排练。

3、黑板上写“学会尊重他人”几个大字。教学过程：

一、教学准备：课前选好表演短剧的同学。

二、热身游戏、活跃气氛

1、游戏：“指指点点”

学会尊重他人

2、规则：以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。

3、采访学生游戏的感受。

三、教学过程

（一）导入

同学们在交往中，由于不尊重对方，使交往受到了阻碍。比如，你跟别人打招呼，叫 “老头”或“喂”，别人就不爱听，觉得你没有礼貌可能就会不理你，使你的目的不能达到，你也感到不痛快。应该如何尊重别人呢？我们今天学习新的一课《要尊重他人》。

（二）游戏明理

问：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没有收到别人尊重的情况？

1、学生举例。请几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事情。

2、小品表演

同学们，接下来请欣赏我们的小品表演。

（考试完了，试卷评改好了，科代表发数学试卷，同桌生甲与生乙发生的事情。）

科代表（手拿一叠试卷）：发数学试卷了，同学们！生甲（叹息）：好紧张啊，要发试卷了！生乙（信心十足的）:有什么好紧张的啊!科代表(走到甲跟前):给你.生甲扫了一眼分数,立刻把分数捂住.生乙(扯甲手中的试卷):哎,你多少分?让我看一下,看一下!甲乙正在拉扯,科代表走过来递试卷给乙:恭喜你,考得不错啊!生乙(展开试卷,兴奋的):啊!我九十分!我九十分!(得意地向周围的同学扬扬自己的试卷)看到了吗?我九十分!(又转向甲)你到底多少分?(终于扯到了试卷,嘲笑)啊!才六十分?这么简单的题你才考六十分?你脑袋进水啦? 教师引导学生讨论:你会对那位得90分的同学提什么忠告?当我们换位来思考，你希望别人对你什么态度。

小组讨论：生甲与生乙的行为对不对？为什么？

学生:我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。

（三）故事明理

看完这么精彩的表演之后呢，让我们来听一个小故事吧。听完可是要回答问题的，所以要好好地听哦。

今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车却发现停车场的车停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地„„„

请你来判断：小刚的哪些言行是不尊重别人的表现？

（四）实践行动 与人交往。遇到下列情况，我们应该怎样做？ Δ见到老师长辈时： Δ到别人家作客时： Δ与别人交谈时： Δ接受别人帮助时：

Δ当别人不尊重你，如喊你不雅绰号时：

学生填读，教师引导认识:与人交往时，要做到平等尊重他人，首先要文明有礼貌，其次还要掌握一些具体的交往礼仪和技能。教学反思

这课的学习和活动让大家认识到，我们应该牢固树立尊重他人的意识，尊重他人是人与人之间交往的基础，只有尊重他人才获得友谊。懂得尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀，其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言等，同学们在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的问题，在与不同人交往时，学习怎样去尊重他们。

在第一个环节中带领学生玩游戏”指指点点”, 随着速度的不断加快，学生的注意力也得高度集中。有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。

为了自己的理想还是他人的目光 篇5

竞相攀比，比财富、比地位、比声名、比子女，除了虚荣之外，还有些别的原因吧？是觉得比不过别人有伤自己的面子？是认定伤了面子就等于损伤了自己存在的价值？是看到大家都如此虽不情愿也只能从众？是没有自己的想法于是相信多数人做的就是对的？

敢说“独持偏见，一意孤行”的人毕竟是少数；内心若没有清醒明确的意识，便每每要借外界的看法来为自己定向定位，依赖外界的肯定来确认自己的价值。他人的目光，对无主见的人真有不可忽视的力量。

那的确不只是虚荣、在人前争面子，也会有对习惯势力的屈从——如果他人都这样做，自己非要跟人不一样，看起来太难了；也还会有无意识的盲从——若从小耳濡目染习以为常，又怎会怀疑这样做是否正确呢？如果从小就被灌输“好好念书，上一所好大学，读一个热门专业，找一份好工作”，认定了这是一条康庄大道，又怎能轻易分清那是否适合自己？

人活着自然不是为了活给别人看，要处处与多数人保持一致，以免遭人诟病；或者要在名利权位上争强，以此才能证明自己活得比别人更好。有著名经济学家称，他鼓励人们去追求经济利益。但利益不是最本质的，比利益更本质的是快乐。快乐有许多，要有持续的快乐，我总觉得少不了一条——能做自己热爱的事情。

国外有女作家曾经说过：做好你所热爱的事，金钱会随之而来。后来她对这句话做了个修正：做你所热爱的事，金钱可能会来，也可能不来；不论来与不来，你都将获得幸福。我非常喜欢这句话，同时想到，这幸福是有前提的，至少要放下虚荣心、放下与人比较之心；能认清自己的价值所在，不时时依赖外界的首肯。去掉不必要的牵挂烦扰，更能听清自己内心的声音；不为喧嚣浮华所惑，更能做好自己的事情。

不去在意众人的目光，相对还是容易的；如果那是重要的人的期望，在自己的理想与亲人的殷殷企盼之间，只怕要摧折不少深情与大志。曾见电视节目访谈一位做电影编导的女士，她十几岁已对电影有浓厚兴趣，但家人认为那当不了饭吃，遂奉母命读了生物；留美拿了个生物学学位后，她终于还是改学了自己热爱的行业。主持人问她，后不后悔在生物上花了多年时间？该女士沉吟片刻道：我不能说学生物是个错误，那对我母亲不公平。接下来便讲了读生物毕竟有哪些好处，说得从容而有气度。这份气度是要靠最终得偿所愿来支撑的吧？幸好，她有坚持己见的意志；幸好，她最后有了选择的自由并仍有回头的勇气；幸好，她能从不尽如人意的过往中看到有利的一面。而其他人，包括成名人物，我知道尽有在父辈的控制欲下始终郁郁不振、未尽其才的。

即便没有家庭或家族的期盼，自己也能不去跟风，仍会有许多人找不到自己的热爱。是兴趣喜好被忽视得太久以致忘怀了？是在每日的奔波劳碌中对很多东西已浑然不觉？是已经不敢为梦想冒险一搏，于是劝服了自己实际一点？

莫让他人言语迷失自己的方向作文 篇6

有这样的一句话，走自己的路，让别人说去吧。我认识这样一些朋友，每当他们完成某些任务后，不会自己思考自己完成得到底怎么样，而是立刻找到身边的朋友，让他们来做评判，别人说好，他们沾沾自喜，别人说不好，他们便十分沮丧，他们总是这样渴望得到他人的肯定，而忽视了自己对自己的认识的重要性。你的人生是你自己的，前进的方向也理应由你自己来定，凭借他人的评价来认识自己，未免活得也太没个性了。

他人的评价或许中肯，或许别有用心。假如他人对你评价极高，那又怎样呢，谁知道那甜言蜜语的背后又到底有着怎样的目的呢。再说，即使他人对你的评价过于苛刻甚至粗鲁，那又如何?人生的意义在于发现自己存在的意义，我们每个人都是拥有独立思维的个体，我们是在为自己而活，最明白自己的价值的也正是我们自己，如果我们自己都不能认识到本身的存在意义，而是循着他人的评价成为他人心中最完美的人，那岂不是太累了吗?

有句古话，以人为镜，可以正衣冠，这句话完全不错。但我们不必太过在意他人的看法并不代表要我行我素，目中无人，相反的，我们借他人之眼来使自己不断提升才是真正的正确的做法，当局者迷，旁观者清，我们一旦坚持着自己的梦想并为之奋斗时，难免会一时糊涂，这时，他人对你的评价和提醒便能引领你走向正确的道路，以免你迷失了自己的方向。由此可见，一意孤行是愚蠢的，而因顾虑他人的评价犹豫不决甚至放弃自己的坚持更是无知的，所以，我们必须清醒地认识自己的位置，坚定地认准自己的方向，让他人的评价成为自己人生道路上的风景，对于它们，或一笑而过，或止步沉思，但是切记，千万别把它们当路标，不然必定偏离成功的方向，迷失自我。可见，一个人活在这个社会里完全不在乎别人是不现实的，最好的做法就是知己知彼，而其中最重要的还是“知己”。

总而言之，不要因为别人的看法而“被完美”，你为你自己而活，你为你自己而变得有意义，所以，请放弃自己为了逃避苛责而逼着自己完美并且讨好他人的潜规则，只有顺其自然地做你自己，坚守你自己的方向，你才能活得更自信，更快乐。

关爱他人,快乐自己 篇7

一、活动目标

（1）复兴中华，从小事做起。我们要从平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于关心、爱护他人的“好少年”

（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心帮助，培养同学们关爱别人的意识，体会能够帮助别人是一种快乐！增强班级凝聚力。

（3）教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。活动形式：欣赏歌曲、做游戏、谈身边事等形式。

二、活动准备

（1）下载歌曲《让世界充满爱》；

（2）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐，布置教室座位。）

三、活动过程： 1．主持人发言

老师！同学们！大家好！

师：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）

师：“关爱别人，快乐自己——主题班会现在开始！（掌声）师：首先，请欣赏歌曲《让世界充满爱》，为这次主题班会拉开序幕。师：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。

师：其实在我们身边有很多人需要帮助。

师：下面进行我们班会课的第一个环节——“盲人过马路”游戏。1.给他们蒙上眼睛，2.让他们从教室的一头走到另一头，3.（过马路）2.“过马路后”请扮演盲人的同学说一说，在过马路是有哪些困难，最需要什么。

3.分小组讨论，我们应该给予盲人，残疾人怎样的帮助？（学生自由发言）师：环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的进步能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，进行我们主题班会的第二项-----说说你身边感人的故事。（请同学说《来，我背你去上学》的故事）师:你们从邱小二的身上学到了什么？（生自由发言）不错邱小二同样是学生可他为什么要帮助她呢？

生：“我说谁帮过我”，并在班会上感谢表扬他。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班同学关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。

师：有这样的一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离他乡在外地打工，有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来常常个人看着照片里父母慈爱的笑容；有这样一群孩子生病的时候没有得到父母的拥抱一个人躲在被窝里哭，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字------留守儿童。

师：面对这些孩子你又愿意为他们做哪些力所能及的是呢？ 生：自由发言。（提醒多角度去帮助）

师：同学们刚才的发言都很好。我们班是暂不算是一个优秀的班集体，但我们以优秀为目标，我们相信在全体同学的共同努力下，我们一定会成功的。（学生自由发言。）

师：听了我们班同学的积极发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。

小结： 同学们，关爱别人，就是关爱周围所有的人，关爱社会，关爱人类。我们要用爱心和勇气直面人类的灾难，我们要用科学精神和科学知识去破解社会难题，我们要以高度的责任感和睿智去铺设人类未来„„这是每一位有志青年关爱别人、关爱社会、关爱人类而必须挑起的重担。

而在日常的学习、生活中，却要从时时处处点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉„„人人如果皆能如此，整个社会就会更加和谐美好。希望通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。

亲爱的孩子们，中华民族的伟大复兴的蓝图将通过我们共同奋斗变成现实，这是我们的幸运，更是历史赋予我们的神圣责任。

感动自己,感动他人 篇8

感动他人

中央电视台有一档栏目叫《感动中国》，连续十多年向全国观众推出了众多人物，有名人明星，也有普通百姓。仔细梳理，几乎每年都有我们“人民教师”的杰出代表。在今年3月1日的颁奖晚会上，吉林大学教授黄大年、华南农业大学老校长卢永根、复旦大学教授卢丽安榜上有名。但给我印象最深的还是去年感动中国的乡村教师支月英。

支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。她曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。

让我们一起重温电视栏目给支月英老师的颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

支月英老师感动了中国。我相信，她如果静下心来细细体味，她也一定感动了自己。我认为：一个人的言行，首先得感动自己，方能感动他人。

其实，在我们身边，就有很多这样的同仁。金堂中学李国斌老师，生命不息，教育不止，《我的学生我的班》感动了很多教育同仁。高板中学唐仕成老师，身患重病不忘承诺，陪伴学生参加高考。又新学校孙向兵，“马云乡村教师奖”获得者，急学校所急，作为校级干部，担任毕业班班主任及两个班数学教学，坚持记录教学札记《我在九二班》。孙向兵已经成为“工作大马力”的代名词。

当然，感动自己，感动他人，不是一朝一夕的事。他需要背后无数默默的努力，默默的付出。我们学校2015级0班，50人参考，47人上金中线，除了生源比较好之外，班主任孔祥伟及班级其他老师三年如一日努力的工作、精心的呵护功不可没！

2011年，我担任副主任两年，但很幸运的参加了校级干部的公选。笔试入围以后，更重要的环节就是演讲答辩。因为我报考的是三溪小学副校长，为了写好演讲稿，我专程请教了三溪小学当时的蒋权校长；为了演讲稿的质量，我还专门请教了教研室罗军老师。为了演讲的效果，我把演讲稿背得很熟，而且在家里反反复复练习了很多遍。演讲前，我父亲不无担忧的说：你嘛，写作还可以，演讲，尽力就行。言下之意，凭着他们多年对我的了解，我的演讲，他们并不看好。当天，共有8个人在三溪小学参加演讲，我得了最高分。后来，凡是遇到困难，我总是心中这样鼓励自己：不怕，只要努力，你行的！

生活中，工作中，你能感动自己，做最好的自己。相信你也能感动他人！

有一种温暖，不需要语言，就能传递，叫感动;有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，叫感动。感动中国十大人物都是具有震撼人心、令人感动的人物。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。

用十大人物去感染中国梦，感染我们视觉，给我们心灵上的洗涤，精华我们的心灵。为了中国梦的实现，弘扬中国精神、凝聚中国力量。让我们实现自身解放和自我超越。

自己与他人作文 篇9

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的自己与他人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自己与他人作文1

每个人都忙碌着，因此世界旋转着。每个人都为自己幻想着，因此一切变幻着。这仿佛是一种定律，每个人必定为自己所观看世界，所以有了利益之争，有了是非之辩，有了离合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人，一切又会是另一番景象。

作为一个初中生，处于青春时期的我充满了幻想，一边期望着明天的美好，一边又感叹事物的繁多。每当星期六天回到家就窝在家里，好似珍惜一切行动所需的力量，惜步如金。只是不知疲惫不知趣乐地捧着电脑，直至星期一前一天晚上又开始狂怒不得不努力控制自己，调整心态。

但当我正在为之着魔时，另一边母亲又在坐着另一番不同的事。为一只丢失的手电筒焦急!热锅上的蚂蚁用来形容她最好不过，不明白一天到晚她为什么不能平静下来温柔点说话，大半夜为一支手电筒四处寻觅。心中的焦急感漫布至脸上来，紧皱的眉使眼角多了几条皱纹。为什么?

当母亲正在焦急时，弟弟却又在呆坐一旁，一脸委屈。他丢失了两只乌龟，原因全是他的任性。接满了水，让乌龟有了逃生的机会。不过的那个为此被批评时，他却一脸不解，眼中都是委屈的泪水。为什么?

当弟弟含着泪时，父亲却躺在大床上，仿佛被白日学车的疲惫折磨得无法忍受，早已呼呼睡去。为什么?

不停地疑惑着，不停的思虑着，企图找到解释。大脑飞速运转着，突然停顿住，因为大家都在为自己所烦恼着，为不被他人理解所烦恼着。正像我现在在疑惑着!这一切的一切都是自我主义的祸端。

也许是该好好想想，对他人和对自己的态度，以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌，也不该忘了他人的感受!为人为己，想人想己。

自己与他人作文2

记得今年放暑假在姥爷家，这正是收麦子的季节。姥爷家的房上晒着今年新丰收的金灿灿的麦粒。

上午，阳光明媚。姥爷把麦粒均匀地撒放在房上，每过半个小时姥爷都要跑到房上翻晒一下。为的是让麦粒快一点干，到了中午，因为好奇我和姥爷一起去趟麦粒，脱了鞋，在滚烫的麦粒上一遍又一遍的趟来趟去，一次、两次、三次......汗水打湿了我和老爷的衣襟，我深深地感受到了大人的辛苦，到下午四点多西北方向飘过一片乌云，老爷说：马上就要下雨了，我们要快点把麦粒据起来盖上，说着，老爷就拿起铁锹和扫帚来到房上，姥爷用铁锹一锹一锹的在前边据，我用扫帚在后边一下一下的跟着扫，不一会儿，我和姥爷就把家里的麦子据在了一起盖好。

正准备下房时姥爷回头一望，邻居四老爷家的麦粒还没有据起来，四老爷家里没人，我和姥爷又跑到四老爷家的房上，开始收了起来，眼看雨点落了下来，看着满房的麦子没据完姥爷一边干着一边说：咱们快点干，雨呀再慢点下，要不今年的收成全完了，雨点越来越大我和老爷焦急的干着，这时邻居的姑姥和舅舅们也跑来帮忙，真是人多力量大，没过多久，我们就把邻居四老爷家的麦粒抢收了起来。

回到屋里，大家身上的衣服都淋湿了，姥爷说：这可真是天有不测风云，这雨说下就下，咱们要不帮忙把你四老爷家的麦子据好盖好，那你四老爷他们今年的口粮全没了，我听着这不懂非懂的话，看着满身的湿衣服我的脸也露出了笑容，因为我们做了件好事，正说着四老爷推看门进来了，看着我们淋湿的衣服眼睛装满了感激的泪花，连声说着：谢谢！

通过这件小事我深深地体会到：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，也通过这件小事也让我体会到了助人为乐的喜悦和欣慰。

自己与他人作文3

某天起床，不经意间发现镜子里的自己神采飞扬，好有精神。这一发现，使得我连衣服也没穿，躺在床上，好好的想想自己。圣人云“吾日三省吾身！”可貌似从小到大我都没怎么好好的审视过自己，趁今天没事儿可干，我就好好的欣赏一下自己呗！

作为一个接近于零零后的九零后，脑子里整天乱七八糟的也不知道想些什么，反正偶尔就会冒出一些奇奇怪怪的想法，连我自己都佩服自己。嘻嘻，这恐怕是我们这个年龄的孩子的通病吧！我自然也是没办法幸免的。我有时候喜欢热热闹闹的和同学朋友出去玩儿，有时候却又喜欢一个人安安静静的趴在电脑桌前一天，什么也不想，什么也不做，就是发呆。在学校里我也算是比较不淘的，安静的时候可以一整天安安静静的呆着，但偶尔也会和几个朋友嘻嘻哈哈的玩儿、闹着…但总体上来说我是比较喜欢热闹的，一个人的时候我会觉得很无聊…在家里的时候有两个小弟弟，可以无聊的时候陪他们玩儿，他们两个也很调皮的勒，整天把我的房间弄的一团糟，到最后还得我收拾，爸爸妈妈不在的时候我还得带他们出去买零食吃，搞得我自己都没钱买零食了，不过我很开心，因为自己是姐姐嘛，有什么好吃的总得先让弟弟们吃嘛，爸爸妈妈不在的时候当然是我负责照顾他们了，对于这点，我还是特欣赏自己的。闲暇的时候大部分时间我会选择一个人静静得看会儿课外书，甚至是发呆想我自己的事情，这…也许是我长大了吧！

有自己的心事了吧！嘻嘻，长大挺好的，欣赏自己。欣赏自己能发现自己的很多优点，但当然我也知道自己有很多的缺点，我会尽量改正自己的缺点，保留自己的优点，学会天天醒来欣赏一下自己！

自己与他人作文4

对于“关爱”，大家并不陌生，能说出的人不计其数，而真正能做到的人寥寥无几。真正关爱他人的又是谁？

记得那天晚上，我在电视中看到了一个小男孩拾了四年的饮料瓶。他不是因为家里穷，也不是因为钱少，而是为了帮助平困山区的孩子。在这四年里，他历尽风风雨雨，捐出了辛辛苦苦赚来的钱，捐出800多本书。

看完后，我对这个男孩产生了敬佩之情。他这么小，竟能做到如此之举。在这4年中，他受到了许多人的歧视，也受到了许多人的表扬，他并没在歧视与表扬之间徘徊而是意志坚定的做出了决定。他不怕脏，不怕累，为人民做出了贡献，这是与他同龄孩子做不到的事。

对于他这种行为，许多人认为他是一个傻子，是白痴，把这么多钱捐给别人，可对他来说是无所谓的.，他认为帮助别人就是快乐自己。

他的行为值得我们学习，他的人格值得我们尊重，他的精神值得我们敬佩！

我记得《读者》杂志上有一篇作文写到：“帮助他人好比自己跟大家分享兜兜里的两块糖，同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实，快乐与幸福，像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨的赠人，另一块留下来自己慢慢的品尝，就有真实的快来如泉水涌出，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”

中国，一个文明古国。帮助别人是传统美德，正如歌中唱的：“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”

自己与他人作文5

清晨，太阳公公像是刚刚醒来，正睡眼朦胧地打着哈欠。我背着书包，哼着小曲儿，披着暖洋洋的柔和阳光，兴高采烈地来到学校。

空荡而又寂静的校园里，只有几片绿叶在和风中微微拂动。“黄语棣？你来得可真早！”只见张三初坐在校门旁的一张长椅上，身侧放着沉重的书包，似是在等待着什么。我不由地纳闷，心想：“今天我是因为有带读才好不容易一早爬起赶学校的，三初怎么会这么早来呢？”要知道，平日7：30的这个时间里学校可是几乎空无一人的哦。大概是看出了我的疑惑，三初笑着答道：“我等着帮严子泠提书包呢！”说着，目光焦急地移到校门外。

果然，不一会儿，严子泠就来了。“来，严子泠，我帮你拎书包吧！”张三初迅速起身，接过严子泠沉重的书包，又背起自己的，迈开大步向教室走去。一楼，二楼，三楼。一滴滴细密的汗珠从他的额边滑落，一向耐力好的他也开始喘起粗气来，但脚步却依旧没有停下。严子泠在一旁扬起一脸灿烂的笑容：“谢谢你呀，三初！每天都这么早就来，还帮我提包，真是太好了！”张三初腼腆地一笑：“不用谢，同学之间就是应该互帮互助嘛！”走到教室门口，他将书包还给严子泠，与她一起进了教室。

阳光透过云层，照在他们身上，闪烁着阵阵金光。温暖他人，快乐自己，这样一个坚持不懈地乐于助人的同学，给我们的四班大家庭增添快乐。谢谢你，三初！

自己与他人作文6

提醒大家，工作繁忙的同时，别忘了送出你的关爱，善待身边的每一个人，善待别人就是善待自己，包容和理解会让我们的生活空间更炫丽。

我们生活的世界绚丽多彩，生动美好，但同时存在着一些缺陷，这些缺陷往往不利于善良的生存，因而善良人要活下去，经常要艺考他人的关爱。

生活总是千差万别的，人的能力也是各种各样的，其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人，通过努力在做一件事情，我们用自己由衷的言语赞美一下，对于我们这可能不算什么，但是如果我们想象我们自己就是他，听到这赞美之词，会是一种什么样的心情呢？当一个强于自己的人，轻易完成一件事情后，我们给他赞美的同时，我们也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因，我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的，这总比我们嫉妒他、不服气他要好多了吧？

在人生的道路上，我们需要感情的理解，安全的庇护，精神的安慰，生活的照顾，行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉，成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩，危难的时候，希望别人能够伸出援助之手，困惑的时候，希望别人能给予指点……

然而，慢慢的你会发现对关爱的需求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，剩至使你受到惩罚，因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱，如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现人民会渐渐的离你而去，把你孤立起来，于是，你的周围危机四伏，险象环生，而你自己跌入孤独的深渊。人不能总是想着自己，也要多想想别人，应该以开朗豁达的心境，热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。

自己与他人作文7

赞美是开启心灵的金钥匙，给他人以奋进的勇气和动力，使美好的行为的一延续，从而创造出辉煌的成就。赞美之所以有这样神奇的力量，是因为它是真善美的凝聚。赞美储藏在每个人的心中，只要你肯给予，只要你不吝啬，赞美的力量将创造一个有一个奇迹。

赞美他人就要以“学会发现别人的长处，体谅别人的难处”这句话开始，知道了别人的长处，别人做好了，你就赞美他，别人的难处你就赞美他，这不尽是德体，智的美，给予欣赏，赞的美，还是心灵上的美。

发现美好，给予欣赏，赞美，都是一种给人温暖和力量的能力！任何事物都有两面，只看见糟糕的一面，情况就会真的变糟；能看到美好的一面，美好便会常伴左右。

赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量；一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵；一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪；一句赞美，犹如一座灯塔，在你最迷茫的时刻指引你前行的方向。

欣赏小伙伴就要做到尊重他，理解他，以宽容之心对待他。发现小伙伴的优点更需要开放的心节！

赞美、信任和期待能改变人的行为。

你会赞美他人，他人也会赞美你，成长需要赞美、鼓励、也需要批评与责备，但这些都不重要，只要有一颗美好的心灵，会使你受益匪浅。

自己与他人作文8

《今日说法》中今天播出了两个小姐弟在自己已经生活窘迫的情况下还积极帮助别人的事迹，我被他们的行为深深感动了。

一开始两个小主人公并未出场，而是介绍一位沉迷网络而不能自拔的网瘾少年及其家长的苦恼与困惑，就在这一家一筹莫展之时，两个姐弟俩如雪中送碳般出现了，之前他们素不相识，只是听同学说起过此事，在姐弟俩的细心帮助下网瘾少年终于戒除网瘾，并与姐弟俩天天在一起学习。

看完这件就发生在我们身边的真实故事后，首先令我感动的是他们不但有一颗帮助别人的心，更懂得如何采取有效方法让他人接受，例如网瘾少年喜欢网络，他们开始并没有向她阐述一些大道理，而是投其所好陪她一起上网，等网瘾少年慢慢接受他们后再进行旁敲侧击的教育。其次，姐弟俩也才13岁15岁，这还是一个需要被人照顾的年龄，而他们父母离异，不但要照顾生病在床的爸爸，还要靠捡破烂自食其力，就在这样生活窘迫的状态下，他们还用剩余的钱去帮助失学儿童，他们的学习成绩也是名列前茅。

再看看我们，衣食无忧，却自私自利，只愿接受别人的帮助而不愿帮助别人，生活优越却不思进取，每天因为写作业和父母干仗，真的惭愧呀！以后我要向这小姐弟俩学习，不但自己要优秀，还要尽力去帮助别人，因为我在他们灿烂的笑容中看到了快乐与自信。

自己与他人作文9

今天又是万恶的星期一了，一大早就得爬起来，我感觉还没睡呢！就天亮了。大一的那帮小孩子也是可怜，每天早上都得爬起来跑。我一直都不太明白学校领导的想法，你说前段时间天稍微暖和些的时候不跑，非拖到这天都冷了才跑，把这些可怜的孩子啊！都冻的面红耳赤。

其实，不知她们可怜，我们也挺可怜的，每天早上大一的啥时候起来的，我们也就睡不着了，因为她们是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可怜我总是刚睡就被吵醒了。昨晚也是，将近一点多了，还有人在走廊里跑来跑去，这让我怎么能睡得着？我是特别羡慕那些占着床就能睡的人，真厉害。真希望她们可以想想别人，尊重他人，也是尊重自己啊！

我发现，生活里大家总是会欺负那些好说话，性格好的人。今天第一节课是我们呆萌的网络作系统老师的课。我觉得他的性格真的挺好的，我们这么顽皮，都没件他发过火。有一次我犯了一个很低级的错误，找了半天都没找出啦，只好把他叫了过来，看了一会之后，只庆幸的是他没骂我。今天早上他来的还挺早的，我和室友进教室的时候，他已经来了。然后学委开始点名，不点不知道，一点吓一跳，差不多二十个没来，这把老师给气的。连班长都看不下去了，说，你们平时一两个不来就算了，这快一半的人不来也太过分，太不尊重老师了吧？

果然是人善被人欺，要是换成是我们另一个凶悍的候大妈候老师，谁敢啊？所以在生活中我们要学会尊重他人，其实，你尊重了别人，别人才会尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想着付出。让我们时刻记住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊

自己与他人作文10

总结前人的话 不出所料得 假定一个个事实 给多少回头客必须的期待 做出自己不同于前人的结论。可是，按部就班 我没有改动多少 因为不知道如何才能按照古人的思想变换现代人的情节。

纹丝不动的状态一点都没自己深刻挖掘而后得出的属于自己的东西 刚开始起步已经脱离了自己本质上的思想 依葫芦画瓢 画出来的完全是原版 只是由自己动手。临摹名人的画是一种能力 可是终究是他人的构思和杰作 你只是给了这份作品出产的工具。要是自己能画出一幅，这才是你自己的专属作品！

看电视、书籍的时候 古人虚弱的身体 这是给我最大的印象。如果放在现在，肺结核、天花都不是致命的病种。古人虚弱的身体可以用维生素、疫苗等来解决。古人的思想也比较保守，假使在古代的你是一姑娘，与小伙牵了个小手 你就认定了这个小伙，即便你不想 你的爹娘 古代的礼仪传统都会促使你们这段 一触碰而结下的“姻缘”。放在现代 小朋友们手牵手逛公园 学校还组织男女搭配的舞蹈，从小 我们没有男尊女卑 我们生长的坏境甚是开放，虽然比不上美国的开放。开放式的生活 容不下也容不起古代的思维 古代的保守不是时下的开放。一样样参照古人 你在现代就out了！那，这种变化是我们自己主宰的还是他人逼着我们不得不改变的？有我们自己的盼望 更多的也是时代在召唤吧。

名人名言，这些话多少对于整个社会的轮回有帮助，这些话语是经典 不再有改动。你一改 便不是名人名言 而是你的组织。假定的事实给了你去实践的冲动 如果有更多的观客 你会更有动力 做出不同于前的假定 事实在不远处等着你去发现 寻求真理与真相。不知道的东西不仅仅局限于古代与现在的不同 还有无数的东西使我们磕磕绊绊 不过 不放弃，无论是他人的还是自己的 总归是一份收获。

自己与他人作文11

这个世界上，人的性格多种多样，也每天都要与各种各样的熟人或陌生人相处，而在与他人相处的过程中，重要的是要学会善待他人。

在社会的进步中，人们都有了一种不愿赞美他人的心理，不愿看到他人的长处，一味地看重对方的缺点，就算看见了对方的优点，也总觉得自己来做肯定会做的比他好，这就是人们不愿善待他人的表现。

有一个发生在肉类加工厂的真实故事，一名工人下班后在工厂的冷库检查，结果门自动关上了，他就被困在里面与寒冷做了五个多小时的抗争，直至一名保安打开门，将他救了出来。工人下班后已经五个多小时了，明显超出日常工作范围的保安为什么在工厂呢？原来这位被困的工人是在这位保安从事职业多年来第一个上班前给他打招呼，下班后与他道别的人，令保安对他印象深刻。而今天，这位保安只听见了这位工人上班前一句温暖的问候，却未听见这个每天都有的一句道别，便断定他可能出事了，就走进工厂，在冷库将他救了出来。

这就是善待他人的表现，每天只是一句简简单单的问候，就能带给别人温暖。不仅是保安救了他，其实也是他自己救了他。

在得到他人的帮助过程中你会发现，人不能无止境地索求。人们一直在获得大自然的馈赠，但是踩踏草坪，乱扔垃圾，乱捕滥杀，乱砍滥伐，这就是人们回报自然的方式，所以各种天灾的频发，进一步说明了善待他人就是善待自己。

人生之路上，人们需要感情的理解，精神的慰藉，行为的支持。希望有人能听自己的倾诉，能够在自己成功的时候夸赞自己，能够在有困难时给予自己帮助，希望在迷茫的时候得到他人的指点。只要善待他人，都将给双方带来温暖，得到他人的帮助。

学习他人,做好自己的教学反思 篇10

在这个世界上，我们每个人都是独一无二、绝无仅有的，这是从我们出生的那刻就已经被决定和定格了，就像世界上永远不会有两片相同的树叶一样，世界上的你、我、他，永远不会变成同一个你、同一个我、或是同一个他，正是因为不同的你、我、他、才有了我们今天五彩缤纷、绚丽多彩、个性十足的世界，因此，我们每个人一定要善于发现自己的闪光点，定位好自己的位置，没必要模仿别人，贬低自己，因为我们每个人都是唯一、独特、具有无限潜力的个体，别人的东西永远不可能变成你的，只有你才能发现你的亮点，闪亮他人的双眼，别人永远不可能取代你，因为你是唯一不可替代的。

在现实社会中，不论是在生活中还是职场上，当一个人取得成功后，很多人都喜欢模仿他，模仿他所有的一切，不管是工作方式、还是为人处世的态度，甚至是人生观、价值观、世界观，也许他的确有我们值得学习的地方，但是每个人都有自己的思想，自己的态度，自己的人生，如果我们每个人都去模仿别人，那么世界上不就只有一种人了，那么我们存在的意义在哪呢，要知道模仿别人永远只能是山寨版，是山寨版就永远不能走向世界，你愿意做这样的人吗。

其实，在娱乐圈中这种现象也普遍存在，众所周知，很多明星为了提高自己的关注和知名度，他们不惜花大量资金甚至冒着生命危险去做整容手术，目的就是为了满足自己的虚荣心或者满足自己的成就感及存在感，我想问这样真的值得吗，也许你很幸运整容成功了，从此你拥有了一张你一直以来梦寐以求的脸蛋，或许，你的事业从此刻也变得一帆风顺，比如，现在娱乐圈中红遍大江南北的当红的四小花旦杨幂，她整容后，脸蛋的.确比以前更美丽了，也收获了很多喜爱她的粉丝，如今爱情，事业，双丰收，真是羡煞旁人，杨幂无疑是幸运的，可是又能有几个人能像她那样如此的幸运呢，而且杨幂也不是光靠脸蛋而拥有今天的成绩，她身上的闪光点就是她的演技也为她现在的成功做了很大的铺垫，我们知道有幸运的人，那么就一定有不幸的人，我们知道前几年有一个超级女声就因整容失败而结束了自己年轻而宝贵的生命，用自己的生命去换一张美丽的容颜，值得吗，有任何意义和价值吗，李易峰，曾经的“国民校草”当今的“国民男神”他是怎样完成今天完美的蜕变呢，难道他也是通过模仿别人或是通过整容手术而获得今天的显赫地位和优异成绩的吗，七年前，如果你认识李易峰，那么你可能是非主流，现在，如果你不认识他，那么你绝对out了，李易峰有多红，现在你应该清楚了吧，也许你会觉得他是幸运的，他是咸鱼大翻身，其实都不是，李易峰在7年前还只是一个很普通，没有一点名气的演员，但是他一直在不断突破自己，挑战自己，发现自己的亮点，坚持做自己，七年的沉淀终于在今年的夏天爆发了，而且一发不可收拾，这是为什么呢?